在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗,，總結(jié)得失，從而不斷提升自己,。在總結(jié)中,，我們可以用統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支持和證明自己的觀點,。總結(jié)是一個不斷提高的過程,，人們可以通過閱讀范文來獲取更多的寫作技巧和靈感,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇一

大家好,！首先，請允許我代表學(xué)校及六（1）班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！

一,、召開家長會的目的,。

各位家長，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

二、匯報上學(xué)期班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們六（1）班上學(xué)期原有學(xué)生68名，本學(xué)期,，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為71人，其中男生34人,，女生37人,。六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長,；目前的六（1）班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊流動紅旗,，月文明班評選,，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長,，這一點,，相信各位家長走入教室時,，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了,。

2、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在上學(xué)期,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué),；有英語歌曲,、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的'敬雅、王慧君等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘,、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多太多了,，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報,！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,，我班語、數(shù),、英語成績都能令人滿意,，全班68人僅語文學(xué)科上90分的，就達(dá)56人,。

3,、存在的問題。

盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點及形成原因,。

為此，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。

出自 m.sevw.cn

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯,、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們六（1）班的教室里,，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印,，籃球印、鉛筆寫的字,、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語,。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時間,，經(jīng)歷比較豐富,，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復(fù)雜,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀,。

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”,，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂,，因此放松了對自己的紀(jì)律要求,；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心,；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，這兩種認(rèn)識都是錯誤的,，都偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光,。

2,、注重養(yǎng)成教育。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人；

（3）,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育。

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

4、針對以上情況,，我想和各位家長一起學(xué)習(xí)閱讀《xx小學(xué)學(xué)生在校行為細(xì)則》,，明確我們的孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的，同時,，我想對各位家長提出幾點建議：

對家長的十一點建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

（2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平,。

（3）要多了解孩子,。

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。

（5）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣,。

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個溫馨的家。

·建立良好的親子關(guān)系,。

（7）新時期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明,。

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛撫孩子,。

·讓孩子學(xué)會獨立自主。

·讓孩子感到快樂,。

·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,。

·給孩子留面子。

·做孩子的朋友,。

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我是高一7班班的生物老師,，很高興能和各位家長進(jìn)行交流,。剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細(xì)的介紹。今天,，我就主要談?wù)勔韵聨c：

一,、班級生物學(xué)習(xí)及成績情況：

本班有58名同學(xué)，基礎(chǔ)不扎實,，知識結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心不在學(xué)習(xí)上,。下面請各位家長看一看生物成績登記表，了解一下自己孩子的生物成績情況,。講解表冊,。

二、原因分析：歸結(jié)為：差,、懶,。

1、差：基礎(chǔ)較差,，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒有,，較好的也只有10來個，有10多個就漢語拼音和解釋詞義都有問題,；閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀,，如何解決問題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低,；寫作方面各具春秋,，有的錯別字較多，有的句子不通順,，有的敘事不清,，有的東拉西扯文不對題；還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三,、建議：

（1）要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。

（2）要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和獨立做事的習(xí)慣。

（3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四環(huán)節(jié),。

（4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的'增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞或丟棄等,。家長要經(jīng)常教育,，這些毛病會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育,。

各位家長,，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會生活,，做一些對社會對他人有意義的事,。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

最后各位家長，為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了孩子的明天，我們一定會積極配合,、一起努力,。

謝謝各位家長！祝各位家長工作順利,，家庭幸福,。

20xx年11月8日。

高一年級組,。

譚璠,。

20xx.11.8。

家長會任課教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

上午好!

首先請允許我代表我們?nèi)w高三老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞,，也是對我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們,。

我是902班的數(shù)學(xué)老師,，我感覺責(zé)任重大，我們902班進(jìn)入高三以來,，在前后兩位班主任的嚴(yán)格管理下,，成為了一個很優(yōu)秀的班集體，在前三次的調(diào)研考試中,，穩(wěn)居全年級理科平行班的第一名，學(xué)生比較聰明,、靈活,，學(xué)習(xí)中有勤學(xué)好問的好習(xí)慣，也懂得高考對他們的重要性,，特別是我們的鄧?yán)蠋熓軅?，在新班主任王小梅老師的管理下，學(xué)生一如既往的努力學(xué)習(xí),，為自習(xí)的前途分秒不停的打拼,，各方面表現(xiàn)仍很出色，所以整體學(xué)風(fēng)好,，學(xué)習(xí)的積極性與主動性都比較強(qiáng)，我們?nèi)握n教師在這樣的班級中教學(xué),，工作雖然很辛苦,，但覺得很值，也是高興我們會和大家并肩作戰(zhàn),，共擔(dān)風(fēng)雨,。

我們會腳踏實地、刻苦鉆研,、甘于奉獻(xiàn),、燃燒激情。我們會嚴(yán)格落實備考計劃,，不折不扣地完成各項備考工作,。詳細(xì)分析學(xué)情，深挖學(xué)生潛能,，用務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以全面提高學(xué)生成績?yōu)槟康?，上好每一?jié)課,，做好每一次輔導(dǎo)。我們深知,，老師的一年,，意味著學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅,。”

高考考的是基礎(chǔ),，拼的是實力,，靠的是身體,。對于基礎(chǔ)，我希望我們的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),，踏實做題,，不要期盼天上掉餡餅。因為天上有可能掉餡餅,，也有可能掉鐵餅——砸扁你!

對于身體,，我希望我們的同學(xué)學(xué)習(xí)之余多跑跑步，保住高考的本錢!不要老以為病毒不會愛上你,，病毒一直在尋找愛你的機(jī)會,，一旦你給機(jī)會它，它就能把你病倒至少三五天!無形中,，會耽擱學(xué)習(xí)!倘若病倒在高考場上,，那更劃不來。

同學(xué)們,，最后一百天了,，希望你們明白：我們老師愿意做你們的指揮員。

家長會任課教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

您們好,！

一,、教給孩子認(rèn)真面對每件事情的態(tài)度；

二,、注重孩子受挫能力的培養(yǎng),。

首先談第一點：認(rèn)真面對每一件事情。我們知道正確的態(tài)度往往決定做事的高度,。一個人如果從小養(yǎng)成了良好的做事風(fēng)格,，長大了，干工作都會更嚴(yán)謹(jǐn),。相反,，若是長此以往，長大了,，也會隨便面對他的工作,，我想那是很糟糕的事情，他的老板或許會炒他的魷魚,。今天,，我們有部分孩子面對他眼前的事，比如說考試就很是應(yīng)付,，甚至是選擇放棄,。本次模擬測試時，就有幾個學(xué)生試卷幾乎不做。其實語文考試是一件不難的事,，你只要正確面對了,，拿個及格應(yīng)該是不成問題的。比如說,，我跟他們講,，你作文寫了，即使寫得不好,，在記流水賬我也給你及格分,。但他們?nèi)允菬o動于衷，這種放棄讓人十分痛心,。我甚至跟他們講只要你能認(rèn)真面對,，你就能考好，我說江蘇有位校長為了推動他們學(xué)校課外閱讀活動的開展,，將每周六節(jié)的語文課改為兩節(jié),，其余四節(jié)改為課外閱讀，他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測試,，結(jié)果兩個孩子的成績均達(dá)到90多分,。所以說你幾節(jié)語文課就是沒上好或是沒上也不會構(gòu)成太大的威脅，關(guān)鍵在于你的態(tài)度,。我們今天的中考拼的還是分?jǐn)?shù)，一分往往就成決定性因素,，所以從這個角度上來說他也得認(rèn)真面對每一次的測試,。

第二，交給孩子受挫的能力,。今天的孩子獨生子女多,，爺爺奶奶很多過分溺愛，高帽子天天戴著,，事事以他為中心,，受不得半點兒委屈。最終導(dǎo)致受挫能力沒得一點,。去年,，岳陽市一名初一的學(xué)生就因戀愛問題收挫，無法接受現(xiàn)實,，留下一封遺書,，從學(xué)校二樓跳下，一條鮮活的生命消失,。我在湖南理工學(xué)習(xí)時,，那里的教授就講，你們怕的是糊涂家長鬧糊涂事，我們怕的是學(xué)生受不住一點點挫折,，比如說畢業(yè)之際,，學(xué)生需要完成論文答辯，可很多學(xué)生敷衍了事,，連論文的語句都不通順,，甚至是錯別字連篇，但他讓你幫他改,，讓他順利通過,，你哪是幫他改啊，你得幫他重寫,，你若是不答應(yīng),，他拿不到畢業(yè)證，他就有可能獨上高樓,。

大家如果關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的話,，會發(fā)現(xiàn)想這樣的實例舉不勝舉，再回到我們的課堂,，看看我們的孩子,，你批不得，很多時候,，你善意的提醒他若是沒聽懂,，他就想不通，他甚至覺得你不喜歡他,，他會跟你抗?fàn)幍降?。他需要的是高帽子，而且還不能摘掉,。我想這必定不是一件太好的事,，所以，實時地培養(yǎng)孩子受挫的能力刻不容緩,，這需要我們家長的全力配合,。

最后感謝大家，說得不好還請大家批評指正,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好,！

快樂中學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會交際等等,。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實踐,，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗,，我們鄭重地向家長承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個夢想,，給家長一個希望。

六年級又是學(xué)校的一塊招牌,，是我校生存發(fā)展的命根子,。我們與各位。

家長的目標(biāo)是一致的,。對于今年這屆畢業(yè)班,，特別是六（一）班，我們學(xué)校十分重視,。然而說句實話,，我班生源復(fù)雜，參差不齊,，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的,，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗，走好這一步,，對孩子今后的學(xué)習(xí),、成長會產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f,，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑。

下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想,，敬請家長提出寶貴的意見,。

（一）嚴(yán)格管理，營造氛圍,。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證,。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛育愛,，以真情換取學(xué)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

（二）勞逸結(jié)合,，舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵學(xué)生積極參加體育活動,。

一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對家長提出如下建議：

（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。不是神，他們也有缺點,，切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期，家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績,。給孩子一個正確的評價,。也請各位學(xué)生家長加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成,。

（四）要重視心理健康,，給予孩子自信心。給孩子一個夢想,、一個追求,，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個目標(biāo),，同時也需要家長的配合。各位家長,，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。

謝謝大家!

家長會任課教師發(fā)言稿篇六

各位家長：

下午好,！

今天，我來參加咱們班級的家長會,，不想談具體某個學(xué)生的情況,，主要想和家長談三個方面的想法：希望能引起家長的思考和重視。

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績從整體上看是一個不斷下降的過程,。小學(xué)時,，很多學(xué)生都有過語文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷，而且一個班級里還不在少數(shù),，但到了初中,，就不可能了,，個別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分，但語文肯定不能得滿分,，得高分也不容易,。等到了高中階段，分?jǐn)?shù)自然還會再下降,。英語也是如此,，且不說小學(xué)，就是剛?cè)氤踔袝r,，每個學(xué)生之間沒有什么大差別,，120分的試卷，好一點的學(xué)生都能得110分以上,，多數(shù)人可能都在100分以上,，80分以下的算是差的。但到了八年級,，在普通學(xué)校的普通班極,，這樣的成績是不可能的，等到九年級時,，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了,。所以，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大,，初二（八年）兩極分化,，初三（九年）天上地下。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識量的增加,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化,。

作為家長很多人可能都感覺到，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時那樣,，你讓做什么他就做什么了,，而是有了自己的主意，完成任務(wù)時也會打點折扣,。初一時這種現(xiàn)象還不是十分明顯,，但到了初二時，這種情況就非常明顯了,。同樣是老師要求的任務(wù),，有的同學(xué)能認(rèn)真對待,，不折不扣地完成,，有的同學(xué)就會應(yīng)付了事，甚至根本不完成,，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別,。初二上學(xué)期的期中后會逐漸產(chǎn)生分化,，到下學(xué)期結(jié)束時，分化已經(jīng)基本完成,，等到初三時再補(bǔ)救就有些晚了,。所以，請各們家長提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施,。

各位家長千萬不要誤讀我的意思,，我不是讓家長給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)課，更不是讓你找我給孩子補(bǔ)課,，你找我,，我也不會補(bǔ)。因為我一直不主張通過延長學(xué)習(xí)時間的方法來提高成績,，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法,。我曾經(jīng)對以前的家長們說過：不是每個孩子都需要把課程學(xué)兩遍,，也不是每個孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好。我的意思是：如果你用心,，一遍就可能學(xué)好,，如果不用心，學(xué)兩遍也沒用,。所以,，希望家長針對自己的孩子，采取可行的辦法防止成績下降,，不要等到成績下降時再著急,。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好。

我這樣說也希望家長不要誤會,，別認(rèn)為是老師不想管你的`孩子,，不負(fù)責(zé)任。有許多家長都習(xí)慣于對老師說：我們也不懂,，也輔導(dǎo)不了,，孩子就交給你了?？墒悄阆胂?，我一個老師面對一個班級50名學(xué)生，兩個班就是100名學(xué)生,，即使我全力去做,，我也沒有那么多的精力。而在家里,，是你們兩個家長共同管理一個孩子,，哪個更有效?除了我沒有那么多的精力以外,，你的孩子更沒有精力和時間。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課,，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好,，或有他業(yè)沒完成，我也沒辦法,，我不可能不讓他耽誤別的課來學(xué)我的學(xué)科,，那樣你也不干。我也不能課間不讓他上廁所,，不參加課間活動來學(xué)習(xí),。

其實，讓家長不要過度依賴?yán)蠋?，還有一個更重要的原因,，那是因為老師很無能。面對不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時完成,，我沒有任何辦法,，我沒有什么辦法來約束他，更沒有辦法來懲罰他,。作為老師我知道,，對于許多不完成作業(yè)的學(xué)生，如果我只是口頭求他下次完成,，而沒有什么懲罰措施,，下次他還會不完成，而且還會有別的同學(xué)也不完成作業(yè),，因為他們覺得老師很好說話,，很好欺負(fù)。

舉個例子,，前幾天我檢查背課文,，有幾個學(xué)生上課時不好好聽課,，檢查課文還沒背下來,。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然后罰寫10遍,。只所以說膽顫心驚,，是因為我怕個別學(xué)生因為罰寫去跳樓,，我怕有家長來找我理論，我也怕學(xué)校批評我,。第二天,，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來，而且罰寫也沒人寫。我只好硬著頭皮說,，你既然不完成任務(wù)，那就站著上課,，什么時候完成了,，什么時候坐下。結(jié)果,，他們寧可站著上課也不背課文,，也不抄課文。其實,，罰寫10遍課文也就是三四頁的內(nèi)容,，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個用不了多長時間的作業(yè)。站了幾天,，我只好自己找個臺階讓他們坐下了,。你看，老師是不是很無能,？面對這種情況,，我真是束手無策。所以,，問題就來了,，他們覺得老師也奈何不了他們，今后他們基本不會完成老師的作業(yè)了,，我也不好再檢查他們作業(yè)了,，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎？最后還得說話不算數(shù),。別的學(xué)生還有效仿他們的,，因為他們看到老師也拿他們沒有辦法。

你看,，面對這樣的情況,，老師真是無計可施，所以,，家長千萬不要對老師有過高的期望,。我個人倒是覺得，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么,，怎么學(xué)的問題。所以,，對于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意,，而對于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，我真是無能為力。

英語是一個比較特殊的學(xué)科,，經(jīng)常有家長說輔導(dǎo)不了,。的確，我們有些家長的工作與英語沒關(guān)系,，上學(xué)時學(xué)的英語由于長期不用也忘得差不多了,。但是，哪個家長又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢,？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，但輔導(dǎo)語文有些費(fèi)勁，而有的家長可能能輔導(dǎo)英語,，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué),。如果家長能教孩子的所有學(xué)科，也許孩子就不用來上學(xué)了,。所以,，我認(rèn)為家長的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為,，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個,，說起來簡單,，做起來很難。家長應(yīng)該針對自己的孩子堅持長期去做,，個人應(yīng)該有個人的不同做法,。

另外，我們的許多孩子英語朗讀能力很差,，沒有語感,，更不用說開口說英語了。所以,，我希望家長能督促孩子每天抽出一定的時間來大聲朗讀英語,。這一點任何一個家長都能做，不需要專業(yè)知識,。還有,，你可以定期查看一下他的練習(xí)冊和作業(yè)本，你可能不知道他做的對不對,，但通過看他書寫的認(rèn)真程度,，你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué),，都是態(tài)度端正的,，都有好的習(xí)慣，他們的書寫是認(rèn)真的，書法可能不美觀,，但一定是干凈工整的,。而那些書寫不認(rèn)真，字跡潦草,，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我們可能都知道“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話,。我們可能也聽說過“種下行為，收獲習(xí)慣,，種下習(xí)慣,，收獲性格，種下性格,，收獲命運(yùn)”這句話,。可見,，態(tài)度和行為習(xí)慣對于一個人成長有多重要,。當(dāng)然，如果你想再負(fù)責(zé)一些,，你也可以不定期做個抽查,，對照答案看一下他練習(xí)冊的完成情況，看他是不是出工不出力,，習(xí)題是不是只管寫不管對錯,，是不是老師講過的練習(xí)冊根本就沒有改正。因為,，我平時發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少,，練習(xí)冊上該寫的是寫了，但那只是表面現(xiàn)象,，寫的都是錯的,，或者與本題根本沒有關(guān)系，只是讓老師看到他寫了,，老師講過也沒有改正,。

以上就是我今天想和家長說的內(nèi)容，如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?，或者是家長有什么想和我單獨了解的,，或者是對我有什么要求，可以會后單獨交流,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇七

各位家長：

晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,，借這個機(jī)會,，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;,。

二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;,。

三,、給家長的幾點建議。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議;,。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵,，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實,。時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子,。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3、養(yǎng)成獨立思考,，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫助,，不會做時，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他,，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考,。

三,、家長要做的。

定期與教師進(jìn)行溝通,，因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

家長會任課教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

您們好,！

這個班級是我親手從一年級帶上來的班級,，經(jīng)過這兩年多的相處，我和孩子們也有了一定的感情,。一年級的時候我也是這個班的班主任,，雖然在二三年級時，我不再擔(dān)任了此班的班主任,，但一直任教這個班的語文,。所以我想借這次家長會的機(jī)會，和各位家長說上幾句,，給各位家長提幾點意見和要求,。

作為一個家長，我們不應(yīng)該過分地看重孩子的成績,，我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣,。一個孩子如果習(xí)慣好，哪怕他的頭腦一般,，他的成績也不會差到哪兒去,，相反一個孩子如果習(xí)慣差，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績也不會好到哪兒去,。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好，目前成績也還不錯,，但這個不錯的成績也只是暫時的,。隨著年級的升高，知識難度的增大,，成績自然會下降,。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎？他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎,？周未的作業(yè)他是不是能提早完成,，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè)？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床,？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎,？你的孩子在完成一項任務(wù)時拖拖拉拉的嗎？所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績的不利因素,。因此在小學(xué)階段,，家長更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣。一個好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生,。

我們的孩子年紀(jì)尚小,，自覺性不夠好,，控制能力差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長們的監(jiān)督和管理,。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應(yīng)該平時多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因為不完成家庭作業(yè),，而在第二天來校時受到老師的批評和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說，老師還要利用第二天的時間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè),。有時會剝奪孩子上其他課的時間,，有時會犧牲孩子玩的時間。這對孩子確實不好,，但老師又不得已而為之,。另外，有的孩子在背書方面比較慢,，這部分家長也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點時間,，多讀多背，以保證及時把上過的課文背下,。還有的孩子對詞語的掌握不夠牢固,，這些家長也要花一點時間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語。聽寫詞語不在多,，每課不需要全聽,，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅持聽寫,，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯別字。

記得從一年級入學(xué)時,，我就向家長提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來,，做得如何,？三年級是一個孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時間，他們走上習(xí)作之路,。多看課外書,，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言，能讓孩子順利地走上習(xí)作之路,。我們班已有幾個孩子因為愛看課外書,，而使她們在寫作方面比其他的學(xué)生略勝一籌。()如果想讓你的孩子作文寫得好,，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書,，多看書,，從而促進(jìn)孩子的寫作。

關(guān)于留學(xué)生的問題,，我想借這個機(jī)會再說說,。其實沒有哪個老師喜歡留學(xué)生，每個老師都想早點回家,。老師回家也有自己的事要做,，也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來,，那是出于對工作的負(fù)責(zé),，對學(xué)生的負(fù)責(zé)。老師不會無緣無故地把你的孩子留下來,。把你的孩子留下來總是有原因,，要么上過的課文沒有及時地背下來，要么白天的作業(yè)沒有及時地完成,。再說了,，老師把你的孩子留下來，多收了你們的錢了嗎,？城市里請個家教,，還要收一個小時幾十塊錢，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè),。然而我們老師的這點付出卻換不回家長的一句好話,。有些家長卻因為在等孩子的時候發(fā)牢騷，說一些難聽的話,。實在讓老師覺得有些心寒,。有些家長也許是因為家里忙，趕著回家干活,，那請問是你干活重要一點,，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點。如果你確實不希望老師把你的孩子留下來,，也可以向老師提出來,，老師也不會一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊伍,，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心,。也請家長們轉(zhuǎn)變一個觀念，不是老師把學(xué)生留下來,，而是學(xué)生把老師留下來,。

學(xué)校的教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。一個孩子成績的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和學(xué)生的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,，它需要各位家長的支持和配合,。一個學(xué)校的發(fā)展和生存，必須有家長的關(guān)愛,。如有意見及時向老師提出,，如有問題及時向老師反映，如果情況及時向匯報,，以便老師能及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,，彌補(bǔ)自己工作中的不足。

雖然新年已過,，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長新年快樂，在新的一年里,，心想事成,，工作順利，萬事如意,！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力,，攜手前進(jìn)！

家長會任課教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長,、各位老師,、同學(xué)們大家好!

九月金秋，秋高氣爽,，陽光明媚,，景色宜人。在這豐收的季節(jié)里,，大家都在忙碌著收獲一年來的豐碩成果,，可謂是爭分奪秒啊!

在這繁忙的時候，學(xué)校按照教育局的要求,，召開這次住宿生家長會,，家長們在百忙當(dāng)中抽出寶貴時間，特意來參加這次會議,，我們感到非常高興，可以看出，家長對孩子的學(xué)習(xí),、成長的重視和關(guān)心,，同時也是對學(xué)校工作的大力支持，為此,，我代表龍河中心學(xué)校的全體師生對前來參加會議的家長們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝家長們和學(xué)校相互溝通,，互相配合結(jié)合社會教育，初步形成了社會,、學(xué)校,、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，還感謝家長們把孩子的健康成長看得比收獲莊稼還重要!

親愛的家長們哪!這就對了,，現(xiàn)在一家就這么一個孩子,，是父母的心肝寶貝，是爺爺奶奶的命根子,，它比收獲糧食貴重千百倍!而莊稼不收可以年年種,，但是孩子要是學(xué)壞了，偏離了軌道,，那是找不回來的,。是一輩子的大事啊!會影響孩子的一生啊!

正是因為孩子的重要，所以,，從孩子呱呱墜地那時起,，家里的所有人都圍著孩子轉(zhuǎn)，真可謂是十分的關(guān)心,，百倍的疼愛,，千倍的呵護(hù)!孩子要東，不敢給西,，長此以往,，給孩子的心靈上烙上了“嬌子”的烙印，養(yǎng)成了不少壞的毛病,。比如說：孩子愛吃零食,，愛吃方便面、辣條等小食品,，有些家長盡量滿足,，養(yǎng)成了不好的飲食習(xí)慣，學(xué)校號召學(xué)生自己帶飲用水,，可是一些孩子卻賣冰紅茶或者飲料喝,，大家知道，一瓶冰紅茶能買幾瓶礦泉水呀!還有的孩子,，學(xué)校的飯菜不吃,，領(lǐng)著幾個小哥們兒去飯店下館子喝酒，每頓飯都得幾十塊錢或者上百塊錢。養(yǎng)成了亂花錢的不良習(xí)慣,，還有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧,，半夜從窗戶跳出去了，然后把窗戶虛掩著,，到了早上四五點鐘回來了,，住宿點的管理人員不知道，可是老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)了打瞌睡,，沒有精神,，有的干脆就爬桌子上大睡，老師叫都叫不醒,。這些學(xué)生小臉熬的蠟黃蠟黃的,，眼圈變成了大熊貓，時間一長,，身體和精神上受到了極大的傷害,。錢花光了，不敢和家里要,，就向同學(xué)借,，可氣的是，有些孩子向低年級的學(xué)生要錢,，不給就打,，嚇得低年級的學(xué)生只有給錢才能免去一頓打，還不讓說,，你說我就揍你,，簡直成了強(qiáng)盜了;還有個別學(xué)學(xué)生的煙癮極大，凈抽好煙,，下課了,，緊忙到了廁所或者旮旯點著煙猛吸幾口，上課鈴響了趕忙扔掉了,，更有甚者有的學(xué)生年紀(jì)還小就談上了談戀愛??當(dāng)然,，這樣的學(xué)生是少數(shù)的。

我們所有的家長都不希望自己的孩子這樣,，都是望子成龍,，盼女成鳳，多數(shù)家長都十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，問老師：我家的孩子最近怎樣啊?這次月考的成績?nèi)绾?在學(xué)校里淘不淘氣呀，若是不好好學(xué)習(xí),，給我好好管管等等,。這樣的家長是開明的家長,。可有的家長對孩子的關(guān)心太少了,，溝通也不多,，孩子在家是寵兒,，在學(xué)校是老大,，長此以往，性格出現(xiàn)了唯我獨尊,，孤僻,、抑郁的狀態(tài)，嚴(yán)重影響了孩子的心理上的發(fā)展,，所以我們學(xué)校努力做到對孩子進(jìn)行人生觀,，世界觀，價值觀教育,，教育孩子形成健康的人格,，良好的心態(tài)，明確的學(xué)習(xí)目的,，樂觀的心理,，希望孩子既成才又成人，或不能成才也要成人,，不要成為社會的負(fù)擔(dān),。

最近，訥河三中連續(xù)出現(xiàn)了兩件事清,，開學(xué)初,，(8月16日)，老師檢查作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)陳壯等四個同學(xué),，沒有完成暑假作業(yè)，老師讓這幾個同學(xué)的爸爸,、媽媽捎來,，可是陳壯說都沒在家，老師就沒有說別的,，可是陳壯回家跳樓了,，9月11日初三的學(xué)生孫紹佳給李娜發(fā)信息說：“我愛你!我到另一個世界等你?！崩钅葲]有理睬,，孫紹佳把手機(jī)給了姓秦的同學(xué)，就出去了,，碰到了姓郭的同學(xué),，那時的手就在發(fā)抖,，姓郭的同學(xué)說：“你咋的了”孫說：“沒咋的，你給借一個手機(jī)去”然后孫往西走了,，郭和幾個同學(xué)覺得不對勁,，就出來了，可是晚了,，看到的是孫紹佳跳樓時的身影(四樓),。摔成骨折。這兩件事情同處于一所學(xué)校,，但是學(xué)校沒有什么責(zé)任,，可是孩子沒了，孩子殘了,，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!

這幾天,，教育局連連發(fā)通知，昨天上午,，召開了緊急會議,，對安全工作進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，以保證我們的學(xué)生你們的孩子度過一個平安祥和的學(xué)生時代,，為此,，我們學(xué)校根據(jù)教育局的指示精神，召開了這次家長會,，學(xué)校,、家長共同對孩子進(jìn)行安全教育，使孩子健康成長,。努力學(xué)習(xí)將來成為國家的棟梁之才,。

學(xué)生的教育是多方面的，不是單一的學(xué)校教育,，而是我們共同的責(zé)任,，只要我們共同攜起手來，教育孩子,，經(jīng)常和孩子溝通,，多了解孩子的一些事情，才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良反應(yīng),，也可能及時的打開孩子的心結(jié),。正面教育，多方面的引導(dǎo),，長此以往,，才能使孩子的心里健康，才能避免惡性事件的發(fā)生,。

為了避免安全事故的發(fā)生,，教育局對各學(xué)校的安全工作進(jìn)行了周密的部署,，要求如下：

1、教育學(xué)生不坐無證,、無牌車輛,，不乘坐超員的車輛，不乘坐非客運(yùn)車輛(如拖拉機(jī),、貨車,、客貨混裝車、大型卡車等),，不坐酗酒司機(jī)駕駛的車輛,，不坐超速行駛的車輛,，教育學(xué)生無論是步行,、騎自行車、乘坐客車,，還是搭乘私家車,，都要時刻保持安全意識，要遵守交通規(guī)則,，嚴(yán)防各種交通事故的發(fā)生,。

2、學(xué)校和家長簽訂責(zé)任書,，家長必須配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作,，未滿12周歲的學(xué)生不許騎自行車上學(xué)，未滿18周歲的學(xué)生不許駕駛機(jī)動車輛,，家長與送子車車主及住宿點的責(zé)任人,，簽訂責(zé)任書，確保學(xué)生的安全,。

3,、學(xué)生到校后要關(guān)閉大門，校園實行封閉式管理,，在校上課期間,，任何學(xué)生不可以私自離開學(xué)校，學(xué)校要堅持學(xué)生離校審批制度,，學(xué)生請假必須通知家長來接,，并經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)后方可離開學(xué)校，門衛(wèi)要見到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批條才可放行,。

4,、每天第一節(jié)課的時候，班主任老師要清點人數(shù),，掌握學(xué)生到校情況,，如有未請假沒來上學(xué)的學(xué)生,，班主任必須及時告知家長并說明原因。

總之,，孩子是祖國的未來,，是民族的希望，為了孩子的安全,，希望家長和學(xué)校共同攜起手來,，對孩子進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)目的教育,，世界觀,、人生觀，,、價值觀,、理想等方面的教育，使孩子安全的度過學(xué)生時代,。將來成為國家的棟梁之才,，為國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

家長會任課教師發(fā)言稿篇十

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓舞,，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，對你們的到來表示衷心的感謝,。

自從選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)開始，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育,，他們的學(xué)習(xí)和別人就不太同,，他們的付出（腦力、體力,、財力）和別人就不太一樣,，那些有責(zé)任心的家長、關(guān)心孩子成長的家長就開始做好了不一樣的準(zhǔn)備,，也付出了不一樣的代價,。這些，都是應(yīng)該的,。學(xué)藝術(shù),，無論是真愛好，還是劍走偏鋒,，都要糾正一個誤解,，就是認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)比學(xué)習(xí)其他文化知識要容易,，容易成功，容易成才,，其實,，恰恰相反，因為藝術(shù)高于生活,，區(qū)別于大眾化,，它是屬于少數(shù)人的，它是稀有人才（600人當(dāng)中有60人學(xué)美術(shù)）的專利,，在專業(yè)領(lǐng)域里,，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出,，因為它將來的回報也是很高的,。比如說在財力方面，學(xué)習(xí)普通文化知識,，高一,、高二的學(xué)生除了學(xué)費(fèi)，就不再花什么錢,，而美術(shù)生，就不但培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)比別人多,，就連買學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢——這是必須的投入,，學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入，因為我們是學(xué)藝術(shù)的,，是較為稀缺的人才品種,，未來和前途和一般人也不一樣。我覺得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng),，俗話說的好，知其然,，更要知其所以然,。基本的美術(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容,，首先必須具備一定的文化知識的積累,，二是對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解，三是對美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解,，四是美術(shù)在社會中的價值和作用有所了解,。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對美術(shù)的基本知識和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握，更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度,。

美術(shù)的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,，每一個學(xué)生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。

有的家長認(rèn)為,，專業(yè)比文化更難考,，更重要；也有的家長認(rèn)為,，文化比專業(yè)更難考,，更重要。這都沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),，它和不同學(xué)生的實際,、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關(guān)系。我們的學(xué)生,，比較多的是從高一開始學(xué)美術(shù),，專業(yè)的基礎(chǔ)和底子比較弱，所以,，絕大部分家長和學(xué)生都認(rèn)為專業(yè)的難度比文化大,，這也可以理解，事實上也存在這個問題,。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績也不高,，再加上有一部分學(xué)生就是因為文化課不太好才報考美術(shù)專業(yè)的，因此,，我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)也很差,，不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù)。因此,，我們的學(xué)生,，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大,，負(fù)擔(dān)都很重,，如果沒有科學(xué)合理的安排，哪一條線都上不了,。

一,、切實的學(xué)習(xí)計劃。

在本學(xué)期興趣班教學(xué)中，每天下午為美術(shù)專業(yè)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高,，所以美術(shù)室經(jīng)常開放給學(xué)生來學(xué)習(xí)。

美術(shù)班的學(xué)生都是來自各個學(xué)校的喜歡美術(shù)的孩子,，學(xué)生對美術(shù)具有濃厚的興趣,，讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練,；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí),。

二、多樣的教學(xué)方法,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我引入了素描造型寫生，速寫二大內(nèi)容：一方面,，讓學(xué)生對美術(shù)知識有全面的認(rèn)識,；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣,。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三,、長足的奮斗目標(biāo),。

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我覺得美術(shù)興趣小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

家長會任課教師發(fā)言稿篇十一

首先，我代表初一（6）全體任課老師,，對在百忙之中抽空來參加第一次家長會表示衷心的感謝,！各位家長，我們老師和各位家長的心情一樣,，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望,，我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進(jìn)步，成人成才,，將來成為社會上的有用人才,。這是我們今天召開這次家長會的主要目的。

1,、總體情況：初一級有十個班級,，共計257名學(xué)生。根據(jù)入學(xué)成績平行分班,。我們班有學(xué)生42人,，其中女17人，男27人,。初一開設(shè)的科目有：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、思想政治,、音樂、美術(shù),、體育,、歷史、地理,、生物,、電腦、地方課程等科目,。從開學(xué)報道到進(jìn)行軍訓(xùn)到現(xiàn)在,，在校時間將近三個月，學(xué)生基本適應(yīng)我們寄宿制的學(xué)習(xí)生活,，能對自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛毩⑸钅芰Σ粩嗉訌?qiáng),，呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),。這是令人感到高興的現(xiàn)象。

2,、在校學(xué)習(xí)生活安排,。學(xué)生一天在校的學(xué)習(xí)時間是緊張的。時間安排：冬季作息時間，早上7：00起床,。能保持睡眠時間在8小時以上,。中午和晚自習(xí)時間，都安排老師坐班管理,，學(xué)生的個人生活打理主要時間是下午放學(xué)時的課外活動時間,。如果在校期間，學(xué)生能有效利用學(xué)習(xí)時間能完成學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容的,。但個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)期間注意力不夠集中，學(xué)習(xí)的多余動作太多,，對單位時間里的利用效不高,，影響了學(xué)習(xí)的效率。

3,、學(xué)習(xí)情況：本班大部分同學(xué)能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做到上課認(rèn)真聽講，平時認(rèn)真獨立完成老師布置的作業(yè),，能合理安排時間進(jìn)行對語文英語進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練,，對數(shù)學(xué)科學(xué)等科目進(jìn)行有效的練習(xí)。學(xué)習(xí)成績保持相對穩(wěn)定,，并呈現(xiàn)進(jìn)步的態(tài)勢,。

基于以上情況，在這里向各位家長提幾點建議,，請家長結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對性地教育,。

1、對自己的子女提出要求,，并督促其進(jìn)步,。

會更大。怎樣對子女提出要求是個我們家長思考的問題,，要求過高,，不切合實際，對孩子沒有作用,，過低沒有激發(fā)力,，也沒用，所以提出合理要求的前提就是對子女作科學(xué)深入的分析,，包括她的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力能力,，我們每次考試可以當(dāng)作你提出要求的一個重要的依據(jù)，但決不是唯一的依據(jù),，我們要從發(fā)展的眼光對孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求,，短期的,、目標(biāo)提出要讓他跳一跳夠得著。除此之外,，家長心中還得有個長期的目標(biāo),，這個長期的目標(biāo)根據(jù)你孩子的情況，可以先在告訴他,，也可以一直不告訴他,，但你心中一定要有個盤算，希望孩子在學(xué)習(xí)上要走多遠(yuǎn),。還是那句話,，你的心有多高，你的孩子可能就飛得多高,，你的心比天高,，你的孩子可能就飛得比天還高。你的.這個心思就是你的長遠(yuǎn)的目標(biāo),。

2,、關(guān)注孩子的心理變化。

孩子雖然大部分時間在學(xué)校里,，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了,。其實，這恰恰說明,，在周末回家的時候,，你要多跟孩子交流。各位家長請你仔細(xì)回想一下,，孩子周末回家的時候,，你除了要求他及時完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過沒有,，如果沒有的話,，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對的,，因為對孩子的成長及其不利?，F(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當(dāng)中患心理封閉癥的人數(shù)較多,，為什么,，就是因為沒有很好的交流。在這個年齡階段,，是個相當(dāng)危險的地階段,。我剛才用了危險，并不是夸大其詞,，而是事實,。根據(jù)心理學(xué)家研究分析，孩子進(jìn)入初中之后直至高中,，在心理上是個裂變期——也稱心理斷奶期,。這個時期表現(xiàn)出的是獨立意識的加強(qiáng)，但孩子真正的獨立能力還不夠具備,，表現(xiàn)出的是對成人意識的相抵觸,，表現(xiàn)出了對同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn),。我們不要大驚小怪的,。這時，家長__平等對待孩子,，跟孩子多做交流就顯得比較重要,，也是實現(xiàn)你的愿望的必經(jīng)途徑。如果一相抵觸,，你的教育起不到效果不說,，你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會影響到你和孩子之間的父子母女感情,，對以后的關(guān)系都會有很大的損害,。關(guān)注孩子的心理變化，其實就是關(guān)注孩子的健康成長,。

3,、多跟老師做交流。

家長把子女送到我們這里來的,，大多自己多忙于工作的,，這點我們理解?？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān),，不說老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了，其實這樣的教育是有缺陷的,。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的,。只有家庭和學(xué)校甚至社會的共同參與，才能有較好的教育成效,。我們可能不大了解你們家里的狀況,，做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況,，教育孩子也就沒有針對性,。老師不可能經(jīng)常跟全班的44位家長進(jìn)行聯(lián)系，只有家長在適當(dāng)?shù)臅r間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流,，才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn),。

4,、規(guī)劃孩子的周末活動。

與孩子一起規(guī)劃周末的學(xué)習(xí)及其其他活動,。其中家長要關(guān)注的活動,，我認(rèn)為有以下幾方面，不宜進(jìn)游戲機(jī)時網(wǎng)吧,，成人化較強(qiáng)的娛樂場所,。家庭電腦上的網(wǎng)絡(luò)游戲。不宜跟社會或周邊公認(rèn)的行為不良的孩子來往,。不能讓孩子在沒有得以你的許可的情況下出外半天以上,。不能讓孩子沒有在你的許可下走訪同學(xué)達(dá)一天以上。一次看電視達(dá)一個小時以上,，一天看電視達(dá)兩個小時以上,，不能讓孩子在同學(xué)家過夜。應(yīng)該支持的是活動：正常的同學(xué)交往,，有益的學(xué)習(xí)活動,，有益于身心健康的遠(yuǎn)足旅游及其它社會實踐活動，學(xué)習(xí)之余的休息散步等,。督促孩子有計劃完成家庭作業(yè),，每周要檢查孩子的作業(yè)。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十二

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。?作為老師都希望自己的學(xué)生有出息,。既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

每每和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種.種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

第一,、抓作業(yè)。

第二,、抓態(tài)度,。

要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三,、抓技能。

如想問題,、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費(fèi)很長時間時,，就要注意了,，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動,、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1,、花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、多鼓勵,，少批評,。

5、抓家校聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。

三,、提出建議,。

1、每周請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。

2,、請督促孩子背書。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!

謝謝大家!

家長會任課教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

您們好,！

各位家長大家好：時間很快，一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了,，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期,，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣,。今天我們再一次聚集在這里，我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：

這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮,。作為語文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。

俗話說：“字如其人?！币粋€真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)真的,，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,，只是要通過寫字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,，將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚,！

俗話說：“身教重于說教?！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育著孩子們,，影響著孩子們，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實各位家長細(xì)細(xì)想來，答案不難找到,，那就是我們家長在家里的'行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則,，處處樹立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

語文課程標(biāo)注指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書,，每天閱讀半小時,。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語,，一個句子,，一個情境，一個故事這是很重要的,。我們的家長想想看,，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎？都是什么時候看的,？看的是什么書,？看多長時間的書？看書后知道了些什么,？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來,，那么說明你對孩子是很關(guān)心的，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福,！假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,，會覺得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。最后我想說：

1,、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇,、深入、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

3,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ)，因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長的思想境界,、人生觀、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才,，能夠有用，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在心中,。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭、學(xué)校,、社會三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色！

家長會任課教師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

您們好,！

好久不見,，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語文學(xué)習(xí)方面的情況，和大家做一下交流：

先說一下這次期中考試,，這次考試題量大,、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識,，又注重理解力的考察,，基礎(chǔ)不扎實考不好；基礎(chǔ)掌握扎實了,，平時閱讀量跟不上也考不好,，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績普通比平時測驗低。這次考試,，也體現(xiàn)出兩級分化嚴(yán)重,，很多孩子作文跑題，只是淺顯地理解到圖片上這個小女孩吟詩吟不好是因為學(xué)習(xí)不用功,，沒有深入觀察因為污水排放導(dǎo)致河流污染,，因而她吟誦不出這首詩。這次期中給我們的警示是：課內(nèi)課外兩手都要抓,，鞏固好基礎(chǔ)知識的同時,，課外閱讀也一定要堅持不懈。

在這個學(xué)期中,，語文成績一直比較穩(wěn)定,，基礎(chǔ)相對扎實的孩子有：

結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí)，我想讓大家多重視以下幾點：

1,、基礎(chǔ)知識,。要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固,。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，四年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一個單元,，我都會強(qiáng)調(diào)詞語盤點、日積月累和相關(guān)課文片段的聽寫,、默寫,。（收課本）這里有部分同學(xué)的語文課本，都是課前復(fù)習(xí)到位,、上課認(rèn)真記筆記,，下課又認(rèn)真鞏固的，分別是——大家可以相互傳閱一下,，回家看看咱自己孩子的,，找找差距。

對于基礎(chǔ)較差的孩子,，家長也不要覺得無可救藥,，其實很簡單，只要您關(guān)注“詞語盤點,、日積月累和必背課文”,，基礎(chǔ)知識和作文里面也不會出現(xiàn)連篇錯字。還有就是讓孩子在家多讀課文,，基礎(chǔ)知識掌握不牢固的孩子基本上對課文基本上都不大熟悉,，您在家閑著的時候就讓孩子讀課文給您聽，對基礎(chǔ)知識的掌握和語感的提升也是大有幫助的,。

2,、重視孩子的書寫。書寫特別認(rèn)真,、卷面相對整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯,，有的孩子雖然寫跑題了，但是卷面特別整潔,，老師都不舍得扣分,；有的孩子內(nèi)容很好，但書寫很差,，卷面不整潔,，扣分就多。

3,、重視作文。到了四年級,，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，上網(wǎng)上或書上抄一篇,，也是學(xué)習(xí)，但絕對不能當(dāng)作業(yè)充數(shù),。水平好的孩子有：張藍(lán)兮,、宋翔、杜奕瑾,、楊裔嘉,、劉一考、劉洋,、張子默,、于翔丞等。

要想作文寫得好,，說到底還是要求孩子多讀書,。給他們選擇好的課外讀本很重要。大家都會給孩子們買各類書,，這里我就提醒大家關(guān)注下我們訂購的語文主題叢書,，既與課文內(nèi)容相關(guān)，也是很好的習(xí)作例文,。孩子在家愁不會寫作文的時候,，家長可以提醒下孩子多讀幾遍對應(yīng)的文章。

二是讓孩子們做好讀書筆記?，F(xiàn)在上四年級了,，要求讀書筆記不僅有好詞好句，還要寫讀后的感受,。有感覺就多寫,，沒感覺就結(jié)合文中的詞、句談一談,?；蚴钦勔徽勛约鹤x完文章后受到了什么啟發(fā)。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力,，提高了理解力,，還能每天訓(xùn)練孩子們的寫作。

這個周一查讀書筆記的時候,，有九個孩子沒交讀書筆記,。讀書筆記是學(xué)校要求孩子必須寫的，這樣做的目的，一是督促孩子讀書,，二是讓孩子增強(qiáng)語言積累,。可是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子出現(xiàn)了兩極分化,，越是語文成績好的孩子,，越喜歡做筆記，越是成績稍靠后的孩子,，越不喜歡寫,，而且有時純粹糊弄，抄簡單的詞語,、句子,，更不會寫讀后的感受。

以前我們把讀書筆記的目的定位為：督促學(xué)生讀書?，F(xiàn)在看來,，讀書筆記更是學(xué)生讀寫結(jié)合，提高閱讀與習(xí)作能力的必備,。所以,，請家長們一定及時關(guān)注孩子們的讀書筆記。

說了這么多,，我最想說一定要“堅持”,，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁矗€是要求孩子做什么,，都一定要堅持,。

對于基礎(chǔ)稍差的孩子，我在學(xué)校里會積極關(guān)注,，同時我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制,，在這里，也請各位家長務(wù)必配合,，平時多督促孩子學(xué)習(xí),。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁，而您和孩子無動于衷,，那么我們會力不從心,，您都不管您的孩子了，那我們還有什么動力去管呢,？在微信和qq上,，前段時間特流行一篇文章，是告訴我們,，別誤解了靜待花開的含義,。對于教育，是需要對孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無原則地放手,，不要把我們的偷懶當(dāng)做對孩子的寬容，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由,，把我們的撒手不管,，當(dāng)做“靜待花開”。

好,，我就強(qiáng)調(diào)這幾點,，謝謝大家。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十五

各位家長：

大家早上好!

作為任課教師,，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,。

3,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。

4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的'升學(xué)、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

再次，訓(xùn)練孩子讀的能力,。讓孩子正確,、流利、有感情地朗讀一篇文章,，并注意音量,、語速、停頓、重音等,。

其實,，聽說讀寫這四個方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力,，某一種能力的提高都會促進(jìn)其它能力的提高,。

假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查。

1,、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計劃,，要明確每天的語文作業(yè)時間，并嚴(yán)格執(zhí)行,，家長要及時監(jiān)督,，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的,，千萬不要讓孩子拖拉第一次,，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字。

2,、檢查作業(yè)要細(xì)致,，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量,，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動,。

謝謝大家。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十六

您們好,！

感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。,？作為老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

每每和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種,。種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

第一,、抓作業(yè)。

第二,、抓態(tài)度,。

要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三,、抓技能。

如想問題,、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費(fèi)很長時間時,，就要注意了,，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時間的比例，,；語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓關(guān)愛,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的,，可是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛,。把你的時間留一點給孩子：

1,、花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到周末,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、多鼓勵,，少批評。

5,、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。

1,、每周請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè),，做到堅持不懈。

2,、請督促孩子背書,。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧,！

謝謝大家,！

家長會任課教師發(fā)言稿篇十七

您們好！

首先,，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強(qiáng)了,，能獨立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥、邵彥浩,、陶苑等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

時,，過后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

的表現(xiàn)及時反饋給我們,，認(rèn)真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在,，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分,，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請你們及時記錄，按時上交,，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上時候請不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了。

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,，多看看家長園地。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十八

召開家長會是教師和家長高效,、密切聯(lián)系的有效渠道。下面是本站小編給大家整理的家長會任課教師,。

發(fā)言稿,。

僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸,，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會,，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次,，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任,。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們，我感到由衷的高興,，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤,，一份耕耘,，一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎的同學(xué),，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改,。所以,，今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此,，我想給你們提三點建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅,。

第一點要自信,，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度,。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，你們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí),，自己會變得越來越聰明,，現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個。

口號,。

：“我學(xué)習(xí),，我快樂。我自信,，我成功!”

第二點要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里,，同一個老師教,，可成績的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩,，你學(xué)什么，他也學(xué)什么,，可是成績就是比你好,。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法,。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會聽課,。最后要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點,、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，這里我重點提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個好習(xí)慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時改正,。

2、專心學(xué)習(xí),，珍惜時間,。

3、讀書寫字,，端正姿勢,。

第四點、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。“一花獨放不是春,，百花爭春春滿園”,，在學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助,，互相提醒,，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長,。

同學(xué)們,，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。再過一段時間我們又會迎來期末考試,，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,，爭取在期末考試的時候,，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!

各位家長,，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗,，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教，父母有多少時間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的,。孩子學(xué)做人,，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長，成為社會的有用之才,，那就是我們的追求,。各位家長,，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長們重視,，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!

最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí),，快樂成長,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長身體健康,、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家!

大家好,，我是某老師,，現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué)，在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識我,，也進(jìn)行過一些溝通,。今天是家長的聚會日，大家齊聚在一起,，為了一個共同的目的,，更加了解學(xué)校的情況，了解孩子的在校表現(xiàn),，也借此機(jī)會和老師進(jìn)行一個交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來，我今天很開心,。

首先,，我先肯定的是我們105的班主任何老師，我想說的是何老師是一個很負(fù)責(zé)的老師,，也很有愛心,，同學(xué)們都很喜歡她，還說何老師很漂亮,。記得有一次,，我們班有幾個孩子留校，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家,，為了讓孩子們快樂點,，她就買了些零食給他們,，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué),，俗話說，學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕,。數(shù)學(xué)這門學(xué)科，從一年級到初中到高中到大學(xué),，他像一條線貫通整個教育的始終,，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué),。我今年35歲,，我的孩子今年6歲，我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,，我們那個年代的數(shù)學(xué)簡單,，一年級考試不是100就是99，我也教過老教材的數(shù)學(xué),，那時,，我們教書省力多了，幾個例題一講,，練習(xí)一做,，任務(wù)就完成了。去年一年級上冊的時候還有家長說我的孩子一年級怎么才考那么幾分啊?今年有些家長就說了,，現(xiàn)在的一年級數(shù)學(xué)怎么這么難,，有些題目我都不知道怎么做。我們的數(shù)學(xué)教材,，每冊都包含了數(shù)與代數(shù),，空間與圖形，統(tǒng)計與概率,，實踐與綜合應(yīng)用,。它們是我們的主要脈絡(luò)，每一冊都有一個提升,，所以他們是連貫的,，而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場景來自于生活，能解決現(xiàn)實的數(shù)學(xué)問題,?？傊蚁胝f的就是數(shù)學(xué)真的很重要。

第三點我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題,，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),，一遇到困難就退縮,，就說不會，要么就放棄,，要么就求助于家長或老師,。有些家長和我反應(yīng)，老師,，你說我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯的,，怎么一回家做數(shù)學(xué)題，就說這個不會,，那個不會的,，是不是他都不懂的啊,。其實孩子在耍小聰明,，他說不會，家長就會教他的唄,，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的,，每題幾乎都要經(jīng)過腦子思考的，所以在座的家長有沒有發(fā)現(xiàn),，周末回家,，孩子都喜歡先寫語文作業(yè)，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的,。我總和孩子們說,，數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題，想盡辦法,，絞盡腦汁解出題目,，收獲的是那份成功的喜悅。理解數(shù)學(xué)知識,，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動,，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。因此，我們平時要注意糾正孩子的思維惰性,，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣,，但也并非不聞不問，當(dāng)孩子一旦遇到了困難,，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助,，給他一根“拐杖”，降低一些思維的難度,，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺階,。比如孩子在家做作業(yè)時,，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽，家長不需要一直坐在邊上看著,，看到不對的馬上指出,，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間,，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正,。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問，任其發(fā)展,。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。我想無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對。

第四點談?wù)劶议L很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù),，應(yīng)該說好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的,，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研,，分析問題,，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”,、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想,、想象，敢于假設(shè),。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣,。但是，千萬別把成績看的太重,，因為我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有個別孩子為了得到好的成績,，考試時東張西望，再說了,，數(shù)學(xué)考試,，有些類型其實他會做，可就是粗心,，有些是他根本沒有掌握,，我們要學(xué)會分析，找到原因，不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣,，讓孩子自己找原因,，然后一起找解決的方法。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點出一些較難的題目和試卷,，讓孩子做難題,，一開始時可能問題比較多，但是孩子習(xí)慣了,，慢慢能開發(fā)孩子的思維,，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦。

有些家長可能對孩子的期望和現(xiàn)實有點差距,，其實在每個家長的眼里自己的孩子都是最棒的,，我也是一樣的，我也很能理解大家的心情,。說實話,，老師何曾不想每個孩子都好，每個家長都滿意呢?但每個人都是有個性差異的,，成績不夠理想的學(xué)生,，我們老師花在他身上的時間比別人更多,，有時是語文老師要,，數(shù)學(xué)老師也要，搶著要呢,。只有家長和老師共同努力,，孩子就一定會進(jìn)步的。我覺得孩子學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂是最重要的,。

最后，我想說的是,，我很愿意成為大家的朋友,，平時我們可以多溝通和交流，我是很直接的人,，有什么說什么,，我也是一個樂于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得,。謝謝大家,。

各位家長，大家好!我是九年級英語教學(xué)的彭老師,，今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,，我覺得機(jī)會非常寶貴!

英語是一門非常重要的學(xué)科，就短期目標(biāo)來看，無論是中考還是高考,，各個專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開英語,，;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來看，社會不斷的發(fā)展,，國家日益強(qiáng)盛,，與國外的合作日益增多，對于我們的這一代孩子來說,，英語會影響到他們的就業(yè)?，F(xiàn)在去面試，開口就問“你英語過了幾級?”單就我們?nèi)粘Ｉ钪衼碚f,，英文也是隨處可見的,。電腦，使用,。

說明書,。

等很多都是英語，我們最常見的各種開關(guān),，上面很多寫的都不是“開”和“關(guān)”,，而是英文的”on”和“off”，所以學(xué)好英語對我們?nèi)粘Ｉ疃际呛苡袔椭摹?/p>

下面我就以下幾點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面,。

1.抓住課堂,。45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識,。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂,，形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作,。英語其實比我們的漢語要容易。我確信：學(xué)不好英語的人都是懶惰的人,。所以,，在課后一定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語。從聽,，說,，讀，寫這些方面下功夫,。

2.作業(yè)一定要按時獨立完成,，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑,。知之為知之,，不知為不知,，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多,。我們班上有幾位同學(xué)是很少動筆做作業(yè)的,，這里我不點名，但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你們的名字,。有家長反映說孩子回家后每天守在電視機(jī)旁,，并向家長說老師沒有布置作業(yè)。單就英語這門課而言,，每次放假我都會布置作業(yè),，但是許多同學(xué)自覺性差，平時空空兩手回家,，到了老師要求交作業(yè)的時候就借同學(xué)的抄,，甚至有個別學(xué)生更是抄都懶得抄。每次放假我都布置了一定的英語作業(yè),，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績,。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,。我們班的曹陽,，李峰，曹喜愛,，魏雄等同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真,，跟隨老師的思路，正因為如此,，在考試當(dāng)中她們能取得好成績,，這與她們平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是人在心不在,，有時候老師講完了,，地方都找不到。課外也不下功夫,，一堂課幾個單詞,，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，這樣的現(xiàn)象很普遍,，說到底,，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。學(xué)習(xí)不是作秀,，也不是表演,，在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭，沉下來,，才能站得穩(wěn),，而不是做泡沫，浮在表面,。

4.英語學(xué)習(xí)貴在堅持!就好像跑步運(yùn)動,，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大,，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊,。希望我們家長對子女多一份關(guān)心，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),，在初三有一個大的提高!英語難,，但并不是難得不可攻破，本班的曹三慶同學(xué)就是一個很好的例子,。他的基礎(chǔ)應(yīng)該是很差的,，但是上個學(xué)期最后一個月，以及這個學(xué)期這一個月,，他上課認(rèn)真了,，不懂的問題能及時問，所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的,。

各位家長,，以上是我對如何讓孩子學(xué)好英語的拙見，有不足之處敬請批評指正,。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，孩子的發(fā)展離不開大家的支持,，我會盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語,。

謝謝!

家長會任課教師發(fā)言稿篇十九

大家好!

首先，請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們工作的大力支持,。近期以來，全國各地發(fā)生多起校園學(xué)生傷害案件,，再次為校園安全敲響警鐘,，今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的安全及學(xué)習(xí)工作.剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任李老師對于安全方面的問題講的已經(jīng)很多很詳細(xì)了，希望各位家長和我們學(xué)校緊密配合,，共同做好孩子的安全工作,。

作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

我教了六年級數(shù)學(xué)將近一年了,，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力。其中原因,，除了我教學(xué)經(jīng)驗不足,，對于孩子們要求不嚴(yán)之外，同學(xué)們也有較大責(zé)任,。實際上六年級講授的知識并不太多,，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué),，沒有哪個孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。但是由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力,，因此目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性,，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個別孩子由于成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。目前，孩子的一些不錯的習(xí)慣也還沒有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間拿出課本學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周六.周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,，必須加強(qiáng)紀(jì)律觀念，加強(qiáng)時間觀念,，加強(qiáng)效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事的不錯習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,，不錯的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障,。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

再來探討一下家庭教育的一些問題,。學(xué)校的教育主要是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),，因此學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講,，家庭教育都占有優(yōu)勢,，有著特殊的地位和作用。

希望家長予以配合的幾個方面：

1.我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績不理想的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我們該做的是跟他一起努力,，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

2.教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提升成績的保證,，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能形成一個良性的班級，才能在各方面提升自己,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能時刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己進(jìn)步。

3.針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。

由于班級中學(xué)生比較多,，作為老師和家長交流的機(jī)會很少,，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加有針對性，另一方面,，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力,。有個別的孩子，家長,、老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長要及時了解孩子每月在校的.學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

4.樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才?，F(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說的2大于5。何況六年級生的自覺性還沒有形成,。實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反,，除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5.嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需家長注意：

(1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。

(2)早晨到校時間：7：30,，下午放學(xué)時間：5：00,，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到,，家長要掌握時間,，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留,、玩耍,。

(3)每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達(dá)到1至1.5小時，包含做作業(yè)和復(fù)習(xí),。

(4)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè)。

各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生您的孩子,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

家長會任課教師發(fā)言稿篇二十

各位尊敬的家長朋友們：

大家好,！

為了我們的孩子，大家百忙之中趕來參加二高附中的家長會,，我代表孩子們,，代表學(xué)校向大家表示謝意。為了保證家長會的質(zhì)量和秩序,，我有一個不情之請,，請各位家長關(guān)掉手機(jī)。既來之,，則安之,，希望大家不虛此行。

我想從以下幾個方面來跟大家做一個交流：

有的家長可能說了,，家長會無非就是了解了解孩子的成績,，聽一聽老師們對試卷的分析。其實這是最表皮的東西,。每次考試過后,，學(xué)生包括家長，總是幾家歡喜幾家憂,。這本在情理之中,，但總有一部分家長對孩子的成績耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個怪圈。薄薄一頁試卷,，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時候,，它的使命已經(jīng)完成了。鮮紅的分值只是一個信號,，我們不應(yīng)該再在這個分值上作過多的糾纏了,，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子，你這科怎么就這點分,。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長,，更應(yīng)該反思我們自己,。孩子的這個分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少,、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過幾次,、主動跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力,、真正了解自己的孩子嗎,？平等地和孩子分析過成敗的原因嗎？在孩子的拼搏中注入了多少信心孩子的學(xué)習(xí)成績只是一種表現(xiàn)形式,，影響它的因素有很多,，尤其是家庭環(huán)境。不讓孩子們上網(wǎng),、看電視,，我們是否能做到；不讓孩子們打架斗毆,、與人為敵,，我們的家庭是否和睦所以我呼吁家長朋友們，對結(jié)果少一點苛責(zé),，對孩子的學(xué)習(xí)過程多一點關(guān)注,。

家長會聽老師們分析時，我們可能滿腹豪情,、信誓旦旦,。然而，“勇猛心易發(fā),，恒常心難持”,，時間是最冷酷的殺手，可能堅持不了多久,，對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽之任之了,，一切濤聲依舊，自然難見成效。所以有的家長可能質(zhì)疑家長會的意義了,，態(tài)度決定一切,，眾位家長如果是帶著真誠而來，心誠則靈,；如果是出于應(yīng)付,，人到心未到，身在曹營心在漢,，定然不能有所收益,，還徒增了不少抱怨。給大家讀一篇《一位母親與家長會》的文章,，希望能給大家一點啟發(fā),。

一位母親與家長會

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上,，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸,，差點流下淚來,。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他,，老師表現(xiàn)出不屑,。然而，她還是告訴了她的兒子,?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了,。

那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂,。

兒子上小學(xué)了,。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排49名,。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！被厝サ穆飞希飨铝藴I,。然而,，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心,。他說了,，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些,，會超過你的同桌的,，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長大了許多。第二天上學(xué)時,，去得比平時都要早,。

孩子上了初中，又一次家長會,。她坐在兒子的座位上,，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會,，她兒子的名字在差生的行列總是被點到,。然而，這次卻出乎她的預(yù)料,，直到結(jié)束,，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣,。臨別,，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點高中有點危險,?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她幅著兒子肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意,，他說了,，只要你努力，很有希望考上重點高中,?！?/p>

高中畢業(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感,，她兒子被清華錄取了，因為在報考時,，她給兒子說過,，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來,。邊哭邊說：“媽媽,，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

這時,，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上,。

一個很平常的孩子,，在一位偉大母親善意謊言的激勵下，成就了自己不凡的求學(xué)夢,，可見,，金誠所至、金石為開,。但要注意：低要求,，緩進(jìn)步。

現(xiàn)在的孩子越來越難管,，讓孩子學(xué)壞,、鉆空的機(jī)會越來越多。我們沒法苛責(zé)社會進(jìn)步中所帶來的一些負(fù)面影響,，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念,、教育思維和教育方式,。社會節(jié)奏越來越快，我們的煩躁,、壓力和怨恨也越來越多,，自覺不自覺地在孩子身上有所遷移，我們有時口口聲聲說,，我們?nèi)际菫榱四?，孩子不僅不領(lǐng)情，對我們的怨恨,、不理解卻與日俱增,。大家想想為什么會這樣，我們真的全是為著孩子著想嗎,？孩子沒考好,，我們可能會說——真丟人、我們都沒臉見人了,、看人家誰誰誰,。這是為孩子嗎？這分明是為了我們自己的面子,。孩子學(xué)習(xí)沒興趣,，沒動力，我們又可能會說——我們一天辛辛苦苦,，全都為了你，你怎么這么不爭氣,。這還不是為了我們自己的面子嘛,？孩子沒考好，我們有多少家長和孩子一塊平心靜氣地分析過問題,，指明過方向,，進(jìn)而和孩子一起努力，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅,。孩子學(xué)習(xí)沒興趣,，沒動力，我們有多少家長能從自身角度考慮,，有沒有我們的責(zé)任,，有沒有考慮過孩子的歷史，有沒有體驗過孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱,、無助與孤單,。我們成人有痛苦，有煩惱,，有困惑,，有面子,，孩子也有啊,！我們渴望原諒自己和被人理解,，孩子也有啊,！

在孩子最最需要我們的時候,，我們除了抱怨和指責(zé)外，是否及時的給了孩子一個堅實的臂膀呢,？是否及時為孩子送來了一葉擺渡的扁舟呢,？如果沒有，被自卑和孤獨雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了,，叛逆頂撞,、惹是生非。

所以有時我們的教育可能是表層的,、膚淺的,、強(qiáng)制性的，并沒有走到孩子的心里,，孩子自然不能理解,、不能接納。講道理,，孩子懂得的道理并不少,。家長們啊,！“攻城為下,，攻心為上”，只有讓孩子真真切切體會到父母是真心為自己的,，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動力,。

現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧！只是善意提醒,，并無惡意,。

1、不吃早飯,。當(dāng)孩子一個人背起沉重的書包,，劃破黎明前的暮色時，我們有的家長仍在酣睡中,，給孩子點錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了,。孩子正處于長身體的黃金階段，啃袋干方便面,、吃個干餅子,，甚至啥都不吃,，攢錢干別的了。不做早飯的家長們啊,，我們于心何忍,？我們還能說，我這可是為了你好嗎,？熱乎乎的一碗早飯,，那份濃烈的母愛和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖,。

說到就餐,，想多提提關(guān)于在餐廳吃飯問題，隨著物價的不斷增漲,，但學(xué)校餐廳的飯菜幾乎沒漲,，價格太低就難以保障飯菜的均衡營養(yǎng)，通過今天的家長會,，下來大家議議飯餐的價格問題,，想聽聽大家的意見，再做調(diào)整,。

2,、手機(jī)問題。隨著生活水平的提高,，手機(jī)的使用遍地開花,。所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來了多少的便利：上自習(xí)聽歌,、上課也聽歌,；上qq聊天；看視頻,；到處照相；同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧,；考試作弊發(fā)答案,；相互間比闊學(xué)習(xí)生活本來很單純、很清凈,，我們認(rèn)為地給孩子打開了一扇通往花花世界的大門,。家長們啊，我們想得很單純,，很天真,，孩子們利用手機(jī)啥都干了，就是很少干我們期望的那項——給家長打個電話,，報個平安,。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他（她）應(yīng)該不會去干別的,。記住：孩子永遠(yuǎn)是孩子,。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會向家長要手機(jī)的,。所以希望家長能理解和配合學(xué)校，不要讓孩子帶手機(jī)了,。

3,、衣著、服飾問題,。這是一個張揚(yáng)個性的時代,，也是一個文化多元的時代。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符,，才叫得體,。很難想象，一個滿頭噴著發(fā)膠,、雙耳訂滿耳釘,、身著奇裝異服的孩子，能夠靜下心來做學(xué)問,。（有的甚至斷發(fā)如斷命）孩子如此固執(zhí)地這樣著裝,，意欲何為？我們想過沒有,？家長是孩子的第一觀眾,，穿著打扮，應(yīng)該心知肚明,。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可,，老師自然也難以管教。大家都看到了,，城市的學(xué)生都穿校服,，沒人比闊氣，比的是學(xué)習(xí),，而我們農(nóng)村學(xué)校的孩子則不敢穿校服,，不愿穿校服。

家長一旦把一種信念根植在孩子心田,，不用督促,，無須監(jiān)視。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動力,。這種寶貴的給予,，可能是孩子一生享用不盡的財富。這種財富不是通過語言而是通過自己的行動給予孩子的。

學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，為了讓學(xué)生享受教育的快樂,，調(diào)整了辦學(xué)理念，“靈活辦學(xué),、適合學(xué)生,、特色鮮明、興趣發(fā)展”這一辦學(xué)理念,，通過努力和實踐,，我們的奮斗目標(biāo)：20xx—20xx學(xué)年實現(xiàn)一年形象大轉(zhuǎn)變，20xx—20xx學(xué)年實現(xiàn)特色大發(fā)展,，20xx—20xx學(xué)年實現(xiàn)質(zhì)量大提升,。

作為學(xué)校，我們就是“抓兩頭,，促中間,，不放棄任何一個學(xué)生”。學(xué)校管理：今年首先要從學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)抓起,，今年我校各級都建立了體音美特長班,，讓學(xué)生參與進(jìn)來，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)激情,。

老師對于自己的孩子可能沒有耐心，但對于學(xué)生很有耐心,；教育自己的子女感到身心疲憊,，但教育學(xué)生永不倦怠?？墒且粋€巴掌拍不響呀,，如果家長不著急，老師干著急沒用,。家長要作為學(xué)校教育的堅實后盾,，要充分的理解、支持老師,，這個世上除了父母之外,，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了。盡管可能方式方法不盡相同,，但一顆愛心是相通的。有時也會出現(xiàn)體罰學(xué)生的行為,，作為家長要理解老師的良苦用心,，有時周清清不了，不讓走，所以如果家長不理解,、不配合老師,，甚至抵觸老師，那我們的孩子很快就成了混世魔王了,。

其實老師和家長都是為學(xué)生服務(wù)的,，我們應(yīng)該是一條心。學(xué)生犯錯誤的時候,，就相當(dāng)于掉到井里了,，老師就開始對他施救，意識到問題的同學(xué),，高高的把手伸出來了,，積極地進(jìn)行自救；意識不到問題的同學(xué),，在暗井中自我沉迷,，老師相救，拒絕配合,，孤立無援的老師只能向自己的同盟軍――家長求助增援了,。我們最怕聽到一種聲音：老師，我們也沒辦法,，你看咋辦,？作為同盟軍的家長舉手投降了，學(xué)校教育勢單力薄,、無力回天,！

中國家長教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時候，我們覺得孩子是天才,，學(xué)這學(xué)那,、補(bǔ)這補(bǔ)那，唯恐輸在起跑線上,；上學(xué)有毛病了,，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了，非打即罵,，對孩子大動肝火,，所以孩子感受不到父母的愛，于是出現(xiàn)叛逆,；第三步毛病越來越大,，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了，毛病大的不可收拾了,，有的家長說,，我該做的都做了，對的起你了，不聽話,，由你,！

實際上教育孩子的過程就是拿掉壞習(xí)慣的過程，就像園丁修剪樹枝的過程,，我們都修剪,，樹苗才能茁壯成長。學(xué)習(xí)知識是一個積累的過程,，只有去掉不良的,，才能吸收有益的。成績好的,，定然是問題少的,，而成績較差的，影響他的因素定然很多,。

所以,，真誠的希望做家長的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子。自己放棄了,，家長放棄了,，神仙也沒有辦法。要多一些關(guān)注,，要滿懷信心去守望,，要盡心竭力去呵護(hù)，讓愛心助跑,。只要方法對頭,，心誠則靈，在原有的基礎(chǔ)上,，孩子定能突破自我,、超越自我。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長長久久的堅持,。

最后贈家長幾句話：

如果一個孩子生活在批評中,，他就學(xué)會了譴責(zé)；

如果一個孩子生活在鼓勵中,，他就學(xué)會了自信,；

如果一個孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會了耐心,；

如果一個孩子生活在表揚(yáng)中,，他就學(xué)會了感激；

如果一個孩子生活在接受中,，他就學(xué)會了愛,；

如果一個孩子生活在分享中,，他就學(xué)會了慷慨；

如果一個孩子生活在真誠中,，他就學(xué)會了頭腦平靜地生活。

家長會任課教師發(fā)言稿篇二十一

各位家長：

大家早上好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

作為任課教師,，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

我教了九年級的化學(xué)三個多月了，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力,。其中原因,，是我教學(xué)經(jīng)驗不足，首先向各位家長道歉,，但同時同學(xué)們也有一定的原因,。實際上九年級化學(xué)相對其他科很簡單，基本上是記的東西,，只要認(rèn)真去聽,，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。中考臨近,，但他們還缺乏主動性,，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于成績不理想,，對學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。目前,，孩子的一些良好的'習(xí)慣也還沒有形成,。

希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律。

3,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

家長會任課教師發(fā)言稿篇二十二

您們好,！

今天我和大家主要交流三個方面的內(nèi)容：一、假期生活回顧,；二,、新學(xué)期打算；三,、班級事務(wù)請您相助,。下面我具體來說。

兩個月的暑假生活,，我雖然沒有和孩子們呆在一起,，但我卻時刻通過校訊通博客關(guān)注著所有的孩子。每天,，我都會抽出時間登錄我們班級博客圈,，一是欣賞孩子的博文，二是留意孩子的假期生活,。也許您在假期里還不時能接到我的短信,，其實那些短信都是我了解了孩子的假期生活后給您和孩子的貼心小建議。如果總結(jié)一下,，我覺得至少在以下三個方面我們孩子的假期生活是很有意義的,。

1、閱讀小組交流活動有聲有色,。

我們的閱讀小組自成立以來,，受到了孩子們的歡迎,，更得到了家長朋友您的大力支持。從孩子們的博客里我了解到閱讀小組的活動安排有序,，和上學(xué)期比較起來,，孩子們參與的熱情更高了，交流的效果更好了,，一是孩子們切實體驗到了閱讀加交流更能利于對閱讀內(nèi)容的理解和感悟,，二是多數(shù)家長的參與，激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲,。另一個值得肯定和自豪的是，閱讀小組交流活動的形式和內(nèi)容更加豐富多彩,，除了對閱讀書目主要內(nèi)容的介紹,，文章優(yōu)美段落的欣賞，每期都能圍繞一個主題,，大家查閱資料,，整理資料，然后集中交流,。孰不知,，查閱資料和整理資料正是孩子們需要掌握的一個綜合性學(xué)習(xí)的能力，而這一過程其實也是閱讀的過程,。另外,，不少小組為了增加活動的趣味性，還增加了才藝展示板塊,，從大家上傳進(jìn)博客的照片中,，看到有的孩子在投入地吹薩克斯，有的唱歌,，有的跳舞,，有的彈琴，還有的小組一起做科學(xué)實驗,。

有活動就要有總結(jié),，上周五我們舉行了暑假"優(yōu)秀閱讀小組"的評選活動，小組長們都很重視,，提前寫好了總結(jié),，既回顧了活動的成功之處，還分析了存在的問題,，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲,。經(jīng)過大家投票選舉，產(chǎn)生了五個優(yōu)秀閱讀小組,，分別是梁紫鈺,、楊涵,、王玥然、盛澤西和劉峰濤所帶的小組,，他們的組員分別得到了一張喜報和一本《家長會》雜志,。

2、"書香班級"參賽熱情高漲,。

在第六屆"書香班級"評選活動中我班有63人參賽,，提交了1059篇博文，其中被推薦的優(yōu)秀博文123篇,，在所有參賽的3334個班級中,，我們班排在第三名。其中參與特別積極的同學(xué)有盛澤西,、陳沛,、梁紫鈺、楊涵,、王玥然,、孫睿哲、王思源,、姜金昊,、喬予乾、趙嘉豪,、齊晨翔,、劉藝苗、江晨陽等一大批同學(xué),。我知道,，這里除了孩子們的心血，更離不開您的大力支持和幫助,，我和孩子們一起謝謝大家,。

3、走進(jìn)廣闊的自然開闊了眼界,。

記得在暑假放假時的家長會上,，我建議大家根據(jù)孩子的愛好，可以給孩子選擇適當(dāng)?shù)奶亻L班,，但我不主張讓孩子參加語文和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班,。我個人認(rèn)為假期里是孩子們休整的時間，也是開闊眼界的時間,，孩子們要做的一是利用大塊的時間閱讀各種各樣的書籍,，實現(xiàn)全營養(yǎng)閱讀；二是養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣,，能隨時記錄下自己的生活感受,，寫寫博文,；三是走進(jìn)廣闊的大自然，在和大自然親密接觸的過程中,，開闊自己的胸襟,，豐富自己的生活閱歷。我欣喜地注意到這個假期里我班有一半以上的同學(xué)通過各種方式實現(xiàn)了旅游的夢想,，更有很多孩子是獨自參加的夏令營,，更是鍛煉了自己的生活自理能力。

新學(xué)期,，新起點,，我和孩子們又開始了新一輪的長跑。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一個學(xué)年,，雖然我們孩子是五年級,，但我們學(xué)習(xí)的知識點卻是和小學(xué)六年制的六年級一樣多，也一樣難,，因此，我們的知識會增加一些難度,。另外,，為了讓孩子逐步由小學(xué)的兩門課程有作業(yè)過渡到中學(xué)的七門課程全部布置作業(yè)，我們也會逐步加大孩子的作業(yè)量,，以使得孩子能上了中學(xué)后很快適應(yīng),，但請大家放心，增加的'作業(yè)都是我們在學(xué)校逐漸教給孩子學(xué)會利用邊角時間就能完成的作業(yè),，晚上的所有家庭作業(yè)只要孩子不故意磨蹭仍然不會超過一個小時,。

對于語文來說，孩子們最需要掌握的兩項技能是閱讀和寫作,，而掌握這兩項技能最直接的方式就是在課堂上能以課文為例子學(xué)習(xí)閱讀和寫作的方法,。

1、以"班級公共圖書"和"師生共讀圖書"為依托,，繼續(xù)開展閱讀活動,。

有關(guān)閱讀的益處，我給大家已經(jīng)講了四年,，不用贅述,，想必您也理解我的做法，支持我的做法,。

我們的"班級共讀圖書"就是我們獲得的近兩百本各種活動獎勵圖書,，這是孩子們閱讀的一大資源庫。本學(xué)期我們打算在教室里放置一個書架,，以便于孩子們能隨時閱讀自己喜歡的圖書,。每學(xué)期我都會給大家推薦2——3本優(yōu)秀圖書,，便于我們師生共讀后交流閱讀感悟，更便于我通過這樣的交流,，教給孩子閱讀的方法,。本學(xué)期我們要讀的書我們正在考查，一旦有了結(jié)果,，我會馬上通過短信通知大家,，給孩子購買。

這里有一點小小的提醒,，我們班仍有個別孩子還沒有養(yǎng)成每天主動閱讀的好習(xí)慣,，希望您能切實為了孩子，每天抽出一點點時間,，和孩子一起閱讀,，給孩子一個榜樣。也許您只需要再往前邁一步,，孩子就能在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn),，越走越穩(wěn)。也許您不能看到閱讀給孩子帶來的立竿見影的效果,，但不久的將來,，您就會在某一天突然發(fā)現(xiàn)，您孩子的語文成績竟然越來越好,。

2,、以"校訊通博客"為平臺，引導(dǎo)孩子寫作,，提高孩子們的寫作能力,。

我們不得不相信，我們班作文寫得好的孩子,，他們的博客都經(jīng)營得非常好,。這說明什么呢？我想這至少說明一個問題,，是寫博促進(jìn)了孩子的寫作能力,，寫作能力的提高又增強(qiáng)了他們寫博的自信心和熱情，這是一個值得肯定的良性循環(huán)過程,。

今天我想和大家分享我班孫睿哲的故事,。孫睿哲的語文成績一直不錯，但決算不上很好,，課本上的基礎(chǔ)知識掌握很好,，但閱讀和寫作不算強(qiáng)項。為了激發(fā)他的閱讀興趣，三年級下學(xué)期我送了他張?zhí)煲淼娜就挄?。也許是老師送的書讀起來有意思,，從此，他逐漸喜歡上了閱讀,。有了閱讀的積累,，他的作文也在不知不覺中有了起色。特別是這個暑假,，他在《我的書香暑假》一文中說："這個暑假,，我?guī)缀跏桥菰跁阒卸冗^的。因為讀書就像我的美味大餐一樣,。暑假前,，我就借了能搭起一座‘小山’的書，搞得我自己弄清了南,，又找不著北了,。借來這么多的‘智慧餐’，這個暑假只有一個字——‘吃’,。"吃了很多的"智慧餐",，我發(fā)現(xiàn)他的作文一下子令我刮目相看了。開學(xué)后寫的幾篇作文,，全都中心明確,，層次清晰，更難能可貴的是,，每篇文章的語言都幽默風(fēng)趣，讀起來令人賞心悅目,。

家長朋友們,，如果您有時間，還請您在孩子的博客經(jīng)營上助他一臂之力,，孩子會還您一個驚喜的,。

但我在批改作文的過程中也發(fā)現(xiàn)一個不容忽視的問題，我班有極個別孩子的作文看起來也不錯,，但總感覺沒有自己的影子,。經(jīng)過了解，原來這幾個孩子每次作文前都是先從網(wǎng)絡(luò)上尋找范文,，然后稍加修改便成了自己的,。怪不得沒有孩子的影子，原來都是別人的,。因此,，請家長們做好我的監(jiān)督員，一定要杜絕孩子這一錯誤做法：寫作文前先從網(wǎng)絡(luò)上找例文，然后修改一下,，變成自己的作文,。說的不好聽一點，其實這是一種剽竊行為,。拋開這點不說,，單從我們寫作的角度來看，這樣下去,，孩子永遠(yuǎn)寫不出屬于他自己的作文,，也永遠(yuǎn)寫不出優(yōu)秀的作文，因為作文歸根結(jié)底是個"我手寫我心"的過程,。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見,、所聞、所感,、所想,。

3、抓好課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考,、賞析文章、質(zhì)疑問難,、表達(dá),、朗讀等語文綜合素養(yǎng)。

課堂永遠(yuǎn)是我和孩子的主陣地,，在這里我?guī)ьI(lǐng)孩子一起獨立思考,，一起賞析優(yōu)秀的范文，一起進(jìn)行質(zhì)疑問難,，一起通過交流和朗讀表達(dá)我們的感受,。課堂上我很關(guān)注孩子有沒有真正投入課堂，有沒有對我的問題進(jìn)行緊張思考,，然后通過交流和朗讀表達(dá)出來,。值得肯定的是，我班有近20位同學(xué)善于表達(dá)自己的見解,，也有近20位同學(xué)從來不和全班同學(xué)分享自己學(xué)習(xí)的成果,。善于表達(dá)而且能表達(dá)出自己獨特見解的人一定善于思考，而不善于思考的人一定不善于表達(dá),。因此我還是希望每一個同學(xué)都做一個善于表達(dá)的孩子,，課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采。我時常告訴孩子,，你是課堂的主角,，而不是配角,，更不是觀眾。對于這些孩子,，我會在學(xué)校通過多種方式激發(fā)他們的參與的興趣,，也請您在平時的生活中多給孩子展示自己的機(jī)會。

4,、繼續(xù)抓實孩子的書寫,。

我曾經(jīng)給咱們班一個字體寫得不太好的孩子說："你的作文寫得很漂亮，但考試時卻永遠(yuǎn)得不到滿分,，知道為什么嗎,？因為你的字太丑了。"真的,，這個孩子的作文寫得很有自己的特色,，但考試中卻從來沒有得過滿分，而失分的原因就在書寫上,。

今年暑假,，我曾要求字體不太好的同學(xué)練字，還是有效果的,，開學(xué)后的作業(yè)中看得出來,，有不少孩子的字進(jìn)步了很多，比如：陳沛,、江晨陽,、喬予乾、劉峰濤,、劉德泰,、張澳、王思源,、呂新龍等等,。要想寫一筆好字，關(guān)鍵是樹立"提筆即練字"的理念,，無論何時何地,，無論寫什么作業(yè),，寫在哪里,，都要認(rèn)真對待，一絲不茍,。

我請大家做好我的堅強(qiáng)后盾,，我們共同努力，一起促使孩子認(rèn)真書寫,，爭取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步,。

班主任，這個世界上最小的主任，這個不在銜的主任,，我卻做得樂此不疲,。因為在和孩子們相處的過程中，凈化著我的心靈,，挑戰(zhàn)著我的耐心,，豐富著我的教育智慧，更收獲著孩子和在坐各位的友情,。

說實話,，班主任要做的事千頭萬緒，會耗費(fèi)掉我大量的時間和精力,。但只要您能在有些事情上稍作一點,，就能減輕我很多的負(fù)擔(dān)。

1,、給孩子吃好每一頓飯,，讓孩子按時到校，不遲到，也不早到,。

2,、時常看一下孩子的作業(yè),，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時和我聯(lián)系,。及時沒發(fā)現(xiàn)什么問題,，過一段時間也要和我聯(lián)系一下，以了解孩子在校表現(xiàn),。

3,、孩子有事及時請假，免得我擔(dān)心著孩子的安全,。如果我沒有接您打的電話,，可能是在上下班的路上，或是去上課了,，您只需要發(fā)個短信就行了,。

4、時常教導(dǎo)孩子有一顆寬容之心,，同學(xué)之間要相互謙讓,，不可斤斤計較。

5,、學(xué)生意外傷害保險盡量參加,，我們拿30元錢給孩子買一年的平安,。其實我們更希望這30元前白交，因為我們誰也不愿讓孩子出現(xiàn)意外傷害,。

6,、如果孩子還沒有養(yǎng)成周二晚上剪指甲的習(xí)慣，麻煩您每周督促一下,，因為周三早上會有一個同學(xué)檢查孩子的指甲,，而如果孩子時常不剪指甲，首先是不衛(wèi)生,，其次也會降低孩子在同學(xué)中的威信,。

家長朋友們，您把孩子交給了我,，我會傾最大努力讓您放心,。但孩子的健康成長需要你我攜起手來，形成教育合力,，因此,，我真誠地邀請您能和我一起，托起孩子美好的未來,！