選擇合適的方案需要綜合考慮各種因素,，包括風(fēng)險(xiǎn)和收益。較為完美的方案需要經(jīng)過多方面的評(píng)估和驗(yàn)證,，確保其可行性,。下面是一些經(jīng)典的方案案例，希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇一

為了營造良好的工作氛圍,，提高保育員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力,，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)保育員對(duì)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平,，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量,，特制定此活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)目的：切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月----20xx年7月,。

成立小組。

一組組長：張萍,。

成員：徐艷芳,、毛秀英、閔瓊,、張美芬,。

二組組長：唐素蘭。

成員：徐瓊仙,、張麗輝,、楊麗華、付玉元,。

四,、評(píng)比內(nèi)容。

（二）“學(xué)”勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平,。組織評(píng)比，相互學(xué)習(xí),，

（四）“幫”互幫互助,，幫促后進(jìn)齊頭并進(jìn)。針對(duì)經(jīng)常出問題及記性不好的老師，要實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶,，“我拉一把,，你進(jìn)幾步”。督促落后快步伐,，縮小差距,，把好的工作方法拿出來共享。

（五）“超”敢超能超,，進(jìn)一步培養(yǎng)員工超越意識(shí),。自己超越自己，達(dá)到自身價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn),。熱愛本職工作,，做到不斷給自己加壓，時(shí)刻鞭策和激勵(lì)自己,，增強(qiáng)做好工作的'信心,，不滿足于工作中取得的小成績，努力實(shí)現(xiàn)由“追趕者”向“領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變,。

五,、比賽安排。

（2）組織教職工學(xué)習(xí)方案,，要求保育員老師積極參加到“比學(xué)趕幫超”的競賽活動(dòng)中來，積極為本次活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

（3）各組每月必須找出對(duì)手組的兩個(gè)問題,，與組長進(jìn)行溝通各組對(duì)自己組出現(xiàn)的問題分析并幫助她改正。（出現(xiàn)的問題在本次活動(dòng)中改正,，不納入行政考核）,。

（4）3月對(duì)兩組的公共區(qū)域進(jìn)行評(píng)比。

4月對(duì)兩組的教室衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,。

5-6月對(duì)兩組的一日工作細(xì)則進(jìn)行評(píng)比,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇二

社會(huì)上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,，造成人員傷亡的事故,，班里的小朋友們?cè)谌粘＝涣髦幸舱務(wù)撈痤愃频氖录硗庠谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序,，有爭搶,、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件,，幼兒間相互擁擠,，就會(huì)延誤時(shí)間，造成危險(xiǎn)，因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要,。于是我設(shè)計(jì)了這樣的安全教育活動(dòng),。

怎樣做最安全

1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，更節(jié)省時(shí)間。

2,、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí),。

：一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線小球,，瓶口大小只能一個(gè)小球通過,。

1、通過試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn),，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何,。我對(duì)班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具，請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?，誰先拿到誰就先玩,。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭先恐后地向外跑,，由于門比較窄,，只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過，幾個(gè)人一起擠在門口,，有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了,，其他的人也出不去啦。

2,、討論：擁擠的后果是什么,？

3、看視頻資料,，引起心靈的震撼討論完后,，我請(qǐng)小朋友們觀看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面,?？赐暌曨l資料，小朋友們都很震驚,，真是太可怕了,，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等,。

4,、通過試驗(yàn),，明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn)，在一個(gè)瓶子里,，放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球,，瓶口的大小只夠一個(gè)小球通過，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線,，看誰能把小球拉出來,，小朋友們用了很長時(shí)間也沒能把小球拉出來，然后我又請(qǐng)大家一個(gè)接一個(gè)地拉,，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來了,，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來，是大家一起拉快呢,，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢,？

幼：一個(gè)一個(gè)拉更快。

師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢,？

幼：瓶口太小了,，大家一起拉，小球擠在一起誰也出不來,。

幼：一個(gè)一個(gè)拉,，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來,。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使大家懂得：一個(gè)跟一個(gè)按順序走（跑）,，要比擁擠快得多，而且更安全,。

5,、延伸活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),，小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下,，沒有擁擠,，而是有序,、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

1,、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì),，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),，也是一個(gè)重要的安全因素,。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題,。如爭搶,、擁擠,、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的,。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手,、入廁,、喝水，等等,，但是由于幼兒年齡比較小,，還沒有形成主動(dòng)、自覺的行為,，因此在突發(fā)事件中,，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣,，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,，遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣,。

2,、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小,，以具體形象思維為主,，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說教,，而是要讓幼兒知其然,，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做,，即使知道一些,，也是一知半解，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo),，就會(huì)忘得一干二凈，而通過形象具體的活動(dòng),，如上述活動(dòng)中的視頻資料,、拉小球的試驗(yàn)等,，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做,，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,，以后就會(huì)逐漸形成自覺的行為。

3,、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇三

為提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，減少安全事故發(fā)生,，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作力度，營造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境,，教育衛(wèi)生局將5月21日至6月29日定為zz鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全教育活動(dòng)月,。對(duì)照文件精神，我園將以"強(qiáng)化教育,、增強(qiáng)意識(shí),、預(yù)防為主"為活動(dòng)月目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際開展一系列的安全教育活動(dòng),，切實(shí)做好幼兒園安全教育工作,，提高全園師生的安全意識(shí)，希望各部門各班級(jí)認(rèn)真按照方案要求貫徹落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、十五周召開全園教職工安全活動(dòng)月動(dòng)員會(huì)（徐園長主持）；在正大門口懸掛安全教育橫幅（z負(fù)責(zé)）,，營造全園人人重安全,、人人講安全,、人人為安全的良好氛圍,。

2、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃在十六周組織安全小組對(duì)園內(nèi)和園周邊環(huán)境進(jìn)行月安全隱患大排查,，重點(diǎn)查安全防范,、消防設(shè)施設(shè)備,、防雷、防震減災(zāi),、食品衛(wèi)生等,，并對(duì)園內(nèi)的所有安全設(shè)備的標(biāo)識(shí)進(jìn)行全面的檢查，做到標(biāo)識(shí)明確規(guī)范（z負(fù)責(zé)）,。

3,、利用每周的國旗下講話活動(dòng)，十六周安排"積極參與安全教育活動(dòng)月"的動(dòng)員性講話,，發(fā)動(dòng)全體師生齊參與活動(dòng),。通過國旗下講話，強(qiáng)化安全防范,，創(chuàng)建平安校園（石波老師負(fù)責(zé)）,。

4、在安全教育月期間,，各班級(jí)有效利用班級(jí)家長園地繼續(xù)完善豐富安全教育宣傳內(nèi)容對(duì)家長進(jìn)行有效的指引教育,；同時(shí)通過外墻環(huán)境展出相關(guān)的安全教育宣傳圖片對(duì)孩子們進(jìn)行及時(shí)的宣傳教育（z責(zé)）。

5,、各班級(jí)在安全教育月期間根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平積極開展自然災(zāi)害（雷雨、臺(tái)風(fēng),、地震等）,、交通安全、食品安全,、健康安全,、防火安全、水電安全等與孩子生活息息相關(guān)的安全教育活動(dòng),，有效地增長孩子們的安全知識(shí),，提高安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力（z負(fù)責(zé)）。

6,、由安全小組給家長發(fā)放一封致家長的安全教育信以及通過家園校訊通發(fā)動(dòng)家長在日常的生活中積極做好孩子的安全教育工作,，做到家園共同攜手關(guān)注孩子安全教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力（z負(fù)責(zé)）,。

7,、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃在十七周食堂管理員組織食堂人員進(jìn)行一次食品安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，安全小組組織保安員進(jìn)行消防控制臺(tái)及其他消防設(shè)備的實(shí)踐操作考核（z負(fù)責(zé)）,。

8,、對(duì)照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃由膳食委員會(huì)在十七周組織檢查食堂的食品安全（食品采購、農(nóng)藥殘留檢測,、食品留樣,、食品索證,、臺(tái)賬記帳等）規(guī)范管理情況(z負(fù)責(zé))。

9,、在十八周由安全小組組織統(tǒng)一開展一次突發(fā)事件應(yīng)急演練,。班級(jí)可根據(jù)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以班或級(jí)部為單位開展防拐騙，地震自救演練,、消防演練,、緊急疏散、逃生自救等的演習(xí),，提高師生的應(yīng)對(duì)能力和防范水平（盧雪英和班級(jí)老師負(fù)責(zé)）,。

10、十九周行政,、級(jí)組長一起檢查班級(jí)安全教育月教育實(shí)施情況（行政,、級(jí)長）。

11,、各班級(jí)各部門按照安全小組的要求及時(shí)收集安全教育月的資料,，文字內(nèi)容統(tǒng)一上繳到公共資料《2012年安全教育月活動(dòng)資料》夾內(nèi)。（內(nèi)容包括安全教育活動(dòng)教案,、宣傳資料和活動(dòng)小結(jié)等）,。活動(dòng)資料上繳時(shí)間為6月28日前,。

12,、幼兒園安全小組在6月29日前寫好活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)，全面總結(jié)此次活動(dòng)的開展情況,。6月31日前上交加蓋單位公章上交文教辦曹毅（z負(fù)責(zé)）,。

13、安全小組按照每學(xué)期常規(guī)做好期末安全管理檔案的歸檔整理工作（z）,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇四

2,、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的'習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害,，保障幼兒健康成長,，資料《幼兒園大班寒假安全教育活動(dòng)方案》。

3,、 通過討論,，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過寒假,。

4、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1,、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷,，不互相追打,、亂跑碰撞，更不能抓,、咬,、打他人。

2,、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗,、扒窗,、跳樓梯、玩門,、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

3、教育幼兒到公共場所參加游覽,，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí),，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,，跟著大人的話,，不得隨便離開，要拉著大人走,，不能自己到處跑,，有事應(yīng)告訴大人。

4,、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣,；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警,。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話,、怎么逃生。學(xué)習(xí)110,、119,、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法,。

5,、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性,，讓幼兒懂得玩火,、玩電、玩水玩煤氣,、玩爐火,、玩火機(jī)、玩開水壺,、玩飲水機(jī),、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害，以防止意外事故,。

6,、教育幼兒單獨(dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門，單獨(dú)在家時(shí),，不隨意開門,，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家,，請(qǐng)你以后再來”,，不給陌生人開門。

7,、教育幼兒知道自己的姓名,、家長姓名、單位,、家庭住址,、電話，會(huì)表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何聯(lián)系家人,。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開,。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐,、恐嚇,、 害的一般方法，提高自我保護(hù)能力,，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí),。

9,、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí),，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走,。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲,，更不應(yīng)該放入口內(nèi),，以防意外,。

11、教幼兒了解風(fēng),、雨,、雹、雷,、閃電,、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性,。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能,。

12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，了解飲水,、食品衛(wèi)生安全常識(shí)，預(yù)防常見食物中毒和疾病,。

（一）課堂教育,。對(duì)無法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識(shí)，利用專設(shè)課時(shí)進(jìn)行課堂教育來完成假期安全教育的內(nèi)容,。

（二）媒體宣傳,。利用班級(jí)墻報(bào)、板報(bào),、家園互動(dòng)等媒介向家長廣泛進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,，營造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇五

開學(xué)初,，孩子們紛紛講述自己外出的經(jīng)歷。有的說自己乘坐了火車,；有的說自己做了飛機(jī),；還有的說自己坐公共汽車出去玩通過他們的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)交通工具有了初步的了解，但他們還不太了解相關(guān)的交通知識(shí),。因此我和孩子們確定了交通安全的主題,，以便讓孩子了解更多的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

問題板塊,。

主題壁報(bào)。

區(qū)域游戲,。

相關(guān)內(nèi)容,。

家園合作。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車,、輪船、地鐵,、火車,、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題,，并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法,。

海、陸,、空立體交通圖,，將幼兒的問題展示出來。

如：怎樣過馬路最安全,？

交通標(biāo)志什么樣,？

輪船、飛機(jī)什么樣,？

我可以怎樣出去玩,？（利用哪些交通工具）。

利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方,、幼兒見過的交通工具等。

1,、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書,、交通相關(guān)的光盤。

2,、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料,、相關(guān)的制作書籍,。

3、益智區(qū)：交通工具的拼圖,、交通安全棋等,。

4、建筑區(qū)：各種建筑圖例,、各種交通工具模型,、各種交通標(biāo)志模型等。

1,、利用樓道及家長園地展示主題進(jìn)程,。

2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容,。

3,、提出家園合作建議，請(qǐng)家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

1,、交通工具圖片和模型,；

2、交通安全的圖書,；

3,、歌曲：《小飛機(jī)》、《開汽車》,、《小火車》,；

4、游戲光盤：《神奇龜》,；

5,、交通工具玩具：拼圖等。

6,、觀立交橋,。

7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車,。

8,、參觀過街天橋和地下通道。

活動(dòng)一：怎樣安全過馬路,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)過馬路的安全規(guī)則。

2,、提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片,。

設(shè)計(jì)意圖,。

師幼互動(dòng)。

1,、教師出示交通指示燈的圖片,。提問：這是什么？你在哪里見過,？

2,、教師出示行人過馬路的圖片，提問：他們是怎樣過馬路的,？誰做的對(duì),？

3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行討論：自己對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí),。

張超宇：我見過,，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見過,。

劉浩一：我也見過,，我們家樓下就有。

李浩展：這個(gè)紅綠燈是在馬路口的,，要過馬路就要看它,。

白雨霏：那個(gè)小朋友沒有在人行橫道過馬路，不對(duì),。馬路上車很多,，容易被車撞到。

李浩展：過馬路要看紅綠燈,，綠燈亮了才能走,。

張超宇：那個(gè)小朋友從馬路上翻過去不對(duì)，車一過就撞上了,，多危險(xiǎn)呀,！

劉浩一：那個(gè)從人行橫道過馬路的小朋友做的對(duì)，我媽媽也帶我這么走,。

白雨霏：我們不能在馬路上亂走,，因?yàn)檐嚭芏啵貏e危險(xiǎn),。

祖澤園：紅綠燈有三種顏色,，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走,。

劉浩一：有一種燈和這個(gè)不一樣,，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人,。是給小朋友看的。

張超宇：我知道,，那個(gè)紅綠燈是給行人看的,，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的。

李浩展：我過馬路要走人行橫道,，還要看紅燈,，變綠了才能走。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用。

活動(dòng)二：公共汽車的數(shù)字游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。

2,、加深幼兒對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參加,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片,、公共汽車圖片若干張。

設(shè)計(jì)意圖,。

師幼互動(dòng),。

教育反思。

1,、教師講解示范游戲玩法,。

從車站牌中隨意抽出一張，請(qǐng)幼兒說出數(shù)字,。2,、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。

3,、引導(dǎo)幼兒逆向思維,，將游戲反過來再玩一遍。

劉浩一搶著說：這是3,。

賈安妮馬上說：不對(duì)不對(duì),，這是6,。

耿寧笑著說：劉浩一你都沒看清就亂說。耿寧最先翻開了汽車,，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：一,、二、三耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí),，停止了,。可其他幼兒還在繼續(xù)數(shù)著數(shù),。

輪到劉浩一玩了,，他先翻開了一張站牌，說：這是四,，我得翻四輛公共汽車,。他一邊說一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一起數(shù)數(shù),。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張,，賈安妮馬上說：錯(cuò)了，多了一張,。劉浩一停了下來,，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張,，馬上就放了回去,。

劉岳天在旁邊一直沒說話，這次請(qǐng)他先來,。他翻出了五輛公共汽車,，然后對(duì)平安琪說：你給我選一個(gè)站牌吧！

平安琪想了想,，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,，放在了汽車的旁邊。

賈安妮也翻了幾輛公共汽車,，然后對(duì)著王語秋說：你快翻站牌呀,！

王語秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三,，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊,。

在游戲中，孩子們玩得很高興,。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見,，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力這一觀點(diǎn),。

活動(dòng)案三《做汽車》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,，能用廢舊材料制作常見的車輛,。

2、引導(dǎo)幼兒通過練習(xí)與操作活動(dòng),，體驗(yàn)成功的樂趣,。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子,、瓶蓋,、等廢舊材料；剪刀,、雙面膠等工具,。

設(shè)計(jì)意圖。

師幼互動(dòng),。

教育反思,。

2、討論：你們想做什么樣的車子,？可以用什么來做,？

3、請(qǐng)幼兒自選材料進(jìn)行制作,，要求幼兒節(jié)約各種材料,。將幼兒的作品進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒互相進(jìn)行介紹,，從中體驗(yàn)成功的樂趣,。

劉浩一拿著自己的車說：你們知道這是怎么做的嗎,？

楊靜說：這是用紙盒子做的吧,？車轱轆是用硬紙片做的,。

劉暢說：劉浩一做的這是公共汽車吧,？還挺像的,！我覺得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大,，要是在小一點(diǎn)就好了,。

袁智鑫：我想做一個(gè)壓路車,，能把馬路上的坑壓平,。我需要紙盒子和可樂瓶子。

劉浩一：我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車,。

楊靜：我想做一個(gè)公共汽車,。

劉暢：我想做一個(gè)太空車,，可以在宇宙上走，還可以飛的,。

袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子,，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車燈,，最后在車頂加了一個(gè)天窗,。

劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆,。

劉暢：劉浩一,，你這個(gè)車轱轆怎么不圓呀？

劉浩一：那怎么辦呀,？我剪不好,！

劉暢：你不會(huì)用別的呀？那不是有好多瓶子蓋嗎,？

劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆,，果然好看多了。

孩子們把車停在了停車場,，互相介紹自己的作品,，高興極了。

幼兒通過對(duì)自己制作出來的作品進(jìn)行觀察,、討論,，更有興趣去嘗試，并且更客觀,、觀察也更細(xì)致,、全面。因?yàn)槭峭嗟淖髌?，而不是教師的作品,，因此幼兒分析起來更加客觀，也更敢說話,。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試用孩子的作品作范例，引發(fā)幼兒的討論,。從以往的主導(dǎo)位置撤下來,，變成幼兒活動(dòng)的支持者。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇六

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒的一日生活中,，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況,，而這些情況中就蘊(yùn)含著教育內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多。因此,，老師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī),，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。作為一名幼兒教師,，每天與幼兒學(xué)習(xí),、生活在一起，如果不及時(shí)引導(dǎo),，那就會(huì)喪失良好教育契機(jī),。

教育目標(biāo)：

保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒掌握一些基本的安全常識(shí),，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，要和家長密切配合,，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作,。隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^親身體驗(yàn),，有較深的理解,，也易取得事半功倍的效果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)火警電話(圖片),、火的危害和益處(錄像),、自救的方法(情景表演)。

活動(dòng)形式：分班進(jìn)行,。

具體內(nèi)容及要求：

目標(biāo)：

1,、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí),。

2、初步形成自我保護(hù)能力,。

過程：

一,、認(rèn)識(shí)火警電話119。

創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師,，著火了!”)。

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119,。),。

重點(diǎn)教育幼兒(盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙),。

出示圖片(大大的119),，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙,。

二,、初步感知火的危害和益處。

(1),、帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒略知火有好處，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔,，打119電話。

(2),、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三,、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害,。

觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)。

幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆,，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，),。

幼兒討論知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護(hù),。

四,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生,。

(一)觀看錄像。

(二)討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

(三)幼兒練習(xí)逃生的方法,。

一,、教育目標(biāo)：

通過安全教育周系列活動(dòng)，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素,，樹立基本的安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。

二,、具體內(nèi)容及要求：

(一)社會(huì)活動(dòng)。

1,、醫(yī)生家長進(jìn)課堂,。

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材,。

形式：通過談話,、操作活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

2,、安全逃生,。

目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,，要靠右邊上,、下樓梯)。

形式：模擬著火時(shí)的情景,，進(jìn)行演習(xí),。

3、安全玩滑滑梯,。

目標(biāo)：用剪刀剪紙,，用小刀削東西時(shí)要注意安全，用完放好,，不要向著同伴使用,。

形式：談話的方式進(jìn)行教育。

(二)健康,。

1,、安全玩滑滑梯。

目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí),，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,，有秩序地上下滑梯,。

形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。

2,、有序上廁所,。

目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去,，以免擁擠發(fā)生事故,。

形式：實(shí)踐練習(xí)。

3,、慢慢喝開水,。

目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止?fàn)C傷,。

形式：通過談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo),。

(三)語言活動(dòng)。

1,、去醫(yī)院看病,。

目標(biāo)：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具,。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè),。

2、大狗醫(yī)生,。

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣,，預(yù)防生病。

形式：講故事,，情境創(chuàng)設(shè),。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

根據(jù)安全教育周的內(nèi)容,，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置,。

1,、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握,。

2,、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。

3,、通過家園共育,，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)。

四,、家長工作：

1,、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容,。

2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座,、火,、熱水等危險(xiǎn)物品，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五,、具體措施：

1、讓幼兒知道一些安全常識(shí),，是有自我保護(hù)意識(shí),，特別是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡單方法,，上下樓梯不跑,、不跳、乘車不把頭,、手伸出窗外,，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時(shí)在拐彎處要減速,、不推撞同伴等,。

2、讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品,，不到危險(xiǎn)的地方去玩,，懂得安全使用玩具、用具,。

3,、了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法。

4,、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡單處理方法,。

一、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全,，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題,，根據(jù)本園實(shí)際情況,，集中開展一個(gè)周(3月27日—4月1日)的安全教育活動(dòng),，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng),，使幼兒在參加活動(dòng)的過程中,，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自護(hù)自救能力,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年3月27日—4月1日。

四,、活動(dòng)主題。

強(qiáng)化安全意識(shí),，提升安全素養(yǎng),。

五、活動(dòng)安排,。

1,、聽一聽：

以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解。

2,、看一看,。

懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;。

3,、談一談,。

通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患,，以及如何提高自救,。

自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),。

4,、練一練。

在安全教育周,，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練,。

5、講一講,。

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽,，請(qǐng)家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全,。

6,、畫一畫,。

開展以安全為主題的美術(shù)課。

7,、查一查,。

組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室,、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作,。

六,、活動(dòng)要求。

1,、根據(jù)要求,，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

2,、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地,，開展安全教育主題宣傳活動(dòng),。

3、通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4,、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做好有檢查、有記錄,、有落實(shí)整改的措施,。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的,。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴,，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2,、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3,、構(gòu)成自我保護(hù)意識(shí),，適量食用生冷食品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖,。

2、活動(dòng)前排好情景劇,。

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事。

師：夏天到了,，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炷軌虺缘礁鞣N各樣冰涼的食品,，但是此刻他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演),。

2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問,。

提問：奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說什么?奇奇會(huì)說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會(huì)刺激腸胃,，引起急性腸胃炎,。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了,?！?/p>

3、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論,。

4,、活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃,。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品,。

一、活動(dòng)目的：

1,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時(shí)得到幫助,。

2,、幫助幼兒樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自我保護(hù)和自救能力,。

3、教育幼兒珍愛生命,、維護(hù)社會(huì)安全,。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

安全教育主題活動(dòng)：保護(hù)我自己,，不做危險(xiǎn)的事,。

具體內(nèi)容如下：

1、不玩火,。

有些幼兒愛玩火：玩火柴,，玩打火機(jī)，用火燒東西玩,，認(rèn)為這樣很有趣,，但卻不知危險(xiǎn)。玩火,，易造成火災(zāi),。輕者，燒壞衣物,、身體;重者,，會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

教育幼兒平時(shí)做到：

(1)不玩火柴,、打火機(jī),，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等,。

(2)不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志,，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品,。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了,，要迅速跑出,，并大聲呼救。如果附近有電話,，要快撥通119,，請(qǐng)消防人員來救火。

活動(dòng)形式：

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片,、錄像,，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),。

(2)進(jìn)行逃生演戲,。

2、不摸電線,、不亂動(dòng)電器,。

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明,。電是主要的能源,。電燈、電視,、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān),，但它們都離不開電,。但是,，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的,，而且,，由于電是看不見、摸不著的,，它的危險(xiǎn)更大,。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生,。

幼兒好奇心強(qiáng),，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足,，甚至一點(diǎn)不知,，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育,。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線,，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

(3)不要走近設(shè)有"小心觸電"標(biāo)志的地方,。

3,、不動(dòng)煤氣,、天然氣的開關(guān),。

現(xiàn)代社會(huì)中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便,。但是，煤氣,、天然氣是十分易燃的氣體,，一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸,，造成火災(zāi),。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息、死亡,。

為避免發(fā)生危險(xiǎn),，教育幼兒做到：

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管,。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里,。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開關(guān)的話,，可以快去關(guān)上,。

家園互動(dòng)：

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃,、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方,。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志,。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的'臭味,。

4、預(yù)防雷電,。

雷電的安全事故現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故,。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作。

讓幼兒懂得：

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

(2)不可以躲在電線桿下,。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方,。

(5)雷雨天不看電視,，不玩電腦。

5,、交通安全伴我行,。

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),，獨(dú)自穿越馬路,、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,，但對(duì)其危害程度了解不夠,。

為此，應(yīng)教育幼兒：

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力,。

6、防溺水,。

幼兒年齡小,，喜歡玩水，卻意識(shí)不到水的危險(xiǎn),。

為此,，教育幼兒：

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),。

2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù),。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力,。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù),。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、安全教育小故事的圖片,、影碟片等相關(guān)資料;,。

2,、影碟機(jī);,。

3、獎(jiǎng)品;,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,，，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

(二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：

1、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;,。

2、小孩獨(dú)自在家時(shí),，有陌生人敲門;,。

3,、小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了;,。

4,、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒,、受傷,、生病的事件;。

(三)組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),，怎么辦?

(四)師生談話活動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：

1,、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等;。

2,、有陌生人敲門時(shí),，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等;,。

3,、家里著火了，先打開門逃生再求助,，無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人,、打電話報(bào)警等;。

4,、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;,。

(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶,。

(七)活動(dòng)小結(jié)：

1,、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;,。

(八)活動(dòng)延伸：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。

五,、活動(dòng)反思：

活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的,、感興趣的,、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索,、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性,。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法,，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識(shí),。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

安全課《安全的玩》,。

1、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、圖片兩張。

2,、安全卡片和不安全卡片若干,。

操作要點(diǎn)。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題,。

1,、小朋友都喜歡玩球,，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應(yīng)該在哪里玩球呢?

2,、出示圖片,。

有兩張圖片,，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,，然后講講在哪里玩球好。

3,、一張圖片里有車道,，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地,。

4,、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的,。

二、故事受傷的皮皮,。

1,、故事里有誰，講了什么,。

2,、皮皮為什么三次受傷。

3,、我們從故事里受到什么教育,。

三、游戲：傳球,。

玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),，對(duì),，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò),，錯(cuò),，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

四,、集體講評(píng)：

今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),，注意安全,。

安全課《怎樣過馬路》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。

2、懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全,，一定要走斑馬線,。

出自 m.sevw.cn

3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅綠燈,、斑馬線,、課件《三顆星星》錄音、投影儀,。

活動(dòng)過程：

一,、請(qǐng)幼兒聽錄音，談感受,。

錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲,，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然,，傳來了長長的急剎車的聲音,。

師：請(qǐng)問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音),。

二,、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。

1、播放課件《三顆星星》,，使幼兒知道紅,、黃、綠燈代表的意思,。

2,、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處,。

嘀嘀嘀,，汽車叫.

車來了我讓道，

過馬路,，左右瞧,，

走路要走人行道，

不玩耍,，不亂跑,，

安全第一我知道，

紅燈停,、綠燈行,，

遵守規(guī)則別忘掉。

三,、交通游戲,。

1、誰對(duì)誰錯(cuò),。

教師依次出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說出理由,。

2,、紅綠燈、斑馬線游戲,。

玩法：教師出示紅綠燈的變化圖,，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng),，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇八

為預(yù)防學(xué)校火災(zāi)事故的'發(fā)生,，幫助師生員工增強(qiáng)消防安全意識(shí),、了解消防知識(shí)及掌握基本消防技能,，保衛(wèi)處決定在“11.9”全國消防安全教育宣傳日到來之際，聯(lián)合大連市甘井子消防中隊(duì)舉辦消防知識(shí)講座及消防演練活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

加強(qiáng)師生的消防安全意識(shí),，掌握消防安全知識(shí)，學(xué)會(huì)消防器材的使用方法,，提升火災(zāi)逃生自救互救的能力,，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

20xx年11月6日(星期四)下午13：40

綜合樓c區(qū)報(bào)告廳

各二級(jí)學(xué)院分管消防工作領(lǐng)導(dǎo),、辦公室負(fù)責(zé)人,、輔導(dǎo)員及學(xué)生代表(建議學(xué)生代表以20xx級(jí)本科和研究生新生班級(jí)代表及學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人為主，名額分配詳見附件),、當(dāng)天無教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)員,、義務(wù)消防員。

其他部門以總支為單位,，各總支選派一名代表,，后勤集團(tuán)公寓管理中心各公寓樓樓管員。

請(qǐng)各單位,、部門將參會(huì)名單于11月5日(星期三)11：00前報(bào)到保衛(wèi)處,。

聯(lián)系人：趙陳

聯(lián)系電話：xx

1、邀請(qǐng)大連市甘井子區(qū)消防中隊(duì)警官做消防知識(shí)培訓(xùn),。

2、室外消防演練,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇九

1,、了解吃各種食物（果凍、魚,、熱湯,、水果等）時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法,。

2,、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說話,。

掛圖。

一,、教師透過與幼兒談話,，引出活動(dòng)主題。

引導(dǎo)幼兒回答,。

教師引導(dǎo)幼兒用心回答,。

二,、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的'危險(xiǎn)。

1,、教師：小朋友,，你們明白嗎？飯菜可口,，零食好吃,，但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意，也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦,！

2,、教師說一說因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等,。

三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

1,、教師：小朋友，此刻請(qǐng)你們你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢,？

2,、教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式，就應(yīng)要怎樣樣做,，才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生,。

3、教師小結(jié)：吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩?，吃魚的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃,，防止被魚刺卡到；湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等,。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃,，多加注意，就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn),。

四,、出示掛圖，進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全,。

2,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，用自我的語言說一說,。

3,、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,，吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,，過熱的食物要等到稍涼以后再吃,。

五、總結(jié),。

教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動(dòng)的資料,，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意進(jìn)食安全,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十

1,、初步了解燙傷的原因。

2,、學(xué)習(xí)一些預(yù)防燙傷的方法,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

掛圖《我會(huì)小心》,、與燙傷相關(guān)的簡報(bào),，書面紙、筆

2,、問問幼兒有沒有被燙傷的經(jīng)歷,，請(qǐng)被燙傷過的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

燙傷是怎么發(fā)生的?

身體有什么樣的感覺?

你心里有什么感覺?

燙傷的地方，都做了什么處理

3,、師幼共同閱讀掛圖《我會(huì)小心》,，并討論在浴室和廚房發(fā)生燙傷的原因。

還有什么地方容易發(fā)生燙傷?

什么東西容易造成燙傷?(熱湯,、開水、熱的洗澡水,、天然氣和煤氣爐,、熱水瓶、電暖氣,、電熨斗等)

針對(duì)每一種東西討論：有什么方法可以避免燙傷的發(fā)生?(如：不可以碰電暖氣,、電熨斗、不可以碰廚房的鍋,、天然氣和煤氣爐,、請(qǐng)爸爸媽媽把熱水瓶放在幼兒碰不到的地方，洗澡時(shí),，先放冷水再放熱水)

4,、告訴如果幼兒燙傷了該怎么辦,。

沖、脫,、泡,、蓋、送,。與幼兒分享和解讀這幾個(gè)字分別表示什么意思,。

趕快去看醫(yī)生。

不可以摳燙傷的地方,。

可提前詢問同事,、家長和朋友，有沒有曾經(jīng)被燙傷的人,，如果有,，愿不愿意和幼兒來說說他的經(jīng)驗(yàn)。通過幼兒和他們的接觸,，了解燙傷對(duì)身體和心理造成的傷害,，提高幼兒的安全意識(shí)。

沖——用冷水沖燙傷部位,。但燙傷如果太嚴(yán)重,，為了避免把皮肉沖掉，可以用泡冷水的方式代替,。

脫——脫下燙傷處的衣物,。但燙傷如果太嚴(yán)重，防止將皮肉拉下則不可脫衣物,。

泡——脫下衣物后,，繼續(xù)把燙傷處泡在冷水中。

蓋——用消毒紗布蓋在燙傷處,。

送——盡快送到醫(yī)院,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十一

1、提高安全意識(shí),，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的'辨別能力。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

一、談話引入,。

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育,。

1,、幼兒討論。

t：馬上就要放暑假了,，小朋友們,，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn),。

(1)嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3,、故事欣賞與討論。

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們?cè)撛趺醋?

(3)t：聽了這個(gè)故事,，你有什么感受?

三,、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

t小結(jié)：人的生命,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十二

1,、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過寒假。

3,、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

圖片,、視頻,。

【活動(dòng)過程】。

1,、談話與討論：

(激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源,，要不然,，就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀，這樣,，會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,，那樣容易摔倒，摔傷……),。

(2)除了家中的危險(xiǎn),，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

(幼兒討論：在班里,，不能跑,，要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候,，不跟陌生人走;小朋友不能動(dòng)開水……)。

2,、使幼兒了解寒假的含義,，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣,。

3,、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

(1)教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?",。

(2)幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

(3)那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

4、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng),。

(1)寒假里要注意保暖,，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西,。

(2)不能玩火,、放鞭炮、玩電,、玩尖銳的物體,。

(3)冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己不被凍傷,。

(4)過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多,，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。

(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西,。

(6)出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等。