選擇合適的方案需要綜合考慮各種因素，包括風(fēng)險(xiǎn)和收益,。較為完美的方案需要經(jīng)過多方面的評(píng)估和驗(yàn)證,，確保其可行性。下面是一些經(jīng)典的方案案例，希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇一

為了營(yíng)造良好的工作氛圍,，提高保育員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力,，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)保育員對(duì)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平,，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量,，特制定此活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)目的：切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月----20xx年7月。

成立小組,。

一組組長(zhǎng)：張萍,。

成員：徐艷芳、毛秀英,、閔瓊,、張美芬。

二組組長(zhǎng)：唐素蘭,。

成員：徐瓊仙,、張麗輝、楊麗華,、付玉元,。

四、評(píng)比內(nèi)容,。

（二）“學(xué)”勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平。組織評(píng)比,，相互學(xué)習(xí),，

（四）“幫”互幫互助，幫促后進(jìn)齊頭并進(jìn),。針對(duì)經(jīng)常出問題及記性不好的老師,，要實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，“我拉一把,，你進(jìn)幾步”,。督促落后快步伐，縮小差距，把好的工作方法拿出來(lái)共享,。

（五）“超”敢超能超,，進(jìn)一步培養(yǎng)員工超越意識(shí)。自己超越自己,，達(dá)到自身價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn),。熱愛本職工作，做到不斷給自己加壓,，時(shí)刻鞭策和激勵(lì)自己,，增強(qiáng)做好工作的'信心，不滿足于工作中取得的小成績(jī),，努力實(shí)現(xiàn)由“追趕者”向“領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變,。

五、比賽安排,。

（2）組織教職工學(xué)習(xí)方案,，要求保育員老師積極參加到“比學(xué)趕幫超”的競(jìng)賽活動(dòng)中來(lái)，積極為本次活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

（3）各組每月必須找出對(duì)手組的兩個(gè)問題,，與組長(zhǎng)進(jìn)行溝通各組對(duì)自己組出現(xiàn)的問題分析并幫助她改正。（出現(xiàn)的問題在本次活動(dòng)中改正,，不納入行政考核）,。

（4）3月對(duì)兩組的公共區(qū)域進(jìn)行評(píng)比。

4月對(duì)兩組的教室衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,。

5-6月對(duì)兩組的一日工作細(xì)則進(jìn)行評(píng)比,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇二

社會(huì)上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,，造成人員傷亡的事故,，班里的小朋友們?cè)谌粘＝涣髦幸舱務(wù)撈痤愃频氖录硗庠谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序,，有爭(zhēng)搶,、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件,，幼兒間相互擁擠,，就會(huì)延誤時(shí)間，造成危險(xiǎn),，因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要,。于是我設(shè)計(jì)了這樣的安全教育活動(dòng)。

怎樣做最安全

1,、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，更節(jié)省時(shí)間。

2,、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí),。

：一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線小球,，瓶口大小只能一個(gè)小球通過,。

1、通過試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn),，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何,。我對(duì)班里的男孩子們說：操場(chǎng)上有一些新玩具，請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?，誰(shuí)先拿到誰(shuí)就先玩,。男孩子們一聽立刻來(lái)了精神，都爭(zhēng)先恐后地向外跑,，由于門比較窄,，只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過，幾個(gè)人一起擠在門口，有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了，其他的人也出不去啦,。

2、討論：擁擠的后果是什么？

3,、看視頻資料,，引起心靈的震撼討論完后，我請(qǐng)小朋友們觀看視頻資料,，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面,。看完視頻資料,，小朋友們都很震驚,，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠,，不到人多的地方去等等,。

4、通過試驗(yàn),，明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn),，在一個(gè)瓶子里，放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球,，瓶口的大小只夠一個(gè)小球通過,，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線，看誰(shuí)能把小球拉出來(lái)，小朋友們用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒能把小球拉出來(lái),，然后我又請(qǐng)大家一個(gè)接一個(gè)地拉,，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來(lái)了，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來(lái),，是大家一起拉快呢,，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢？

幼：一個(gè)一個(gè)拉更快,。

師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢,？

幼：瓶口太小了，大家一起拉,，小球擠在一起誰(shuí)也出不來(lái),。

幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來(lái)越少,，就能很快拉出來(lái),。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使大家懂得：一個(gè)跟一個(gè)按順序走（跑），要比擁擠快得多,，而且更安全,。

5、延伸活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),，小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下，沒有擁擠,，而是有序,、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

1,、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì),，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),，也是一個(gè)重要的安全因素,。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題,。如爭(zhēng)搶,、擁擠、不守規(guī)則等等,。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的,。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容,，比如排隊(duì)洗手,、入廁,、喝水，等等,，但是由于幼兒年齡比較小,，還沒有形成主動(dòng)、自覺的行為,，因此在突發(fā)事件中,，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣,，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,，遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣,。

2,、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小,，以具體形象思維為主,，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說教,，而是要讓幼兒知其然,，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做,，即使知道一些,，也是一知半解,，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo)，就會(huì)忘得一干二凈,，而通過形象具體的活動(dòng),，如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等,，給幼兒留下深刻的印象,，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,，以后就會(huì)逐漸形成自覺的行為,。

3,、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差,，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的,。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇三

為提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，減少安全事故發(fā)生，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作力度,，營(yíng)造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境,，教育衛(wèi)生局將5月21日至6月29日定為zz鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全教育活動(dòng)月。對(duì)照文件精神,，我園將以"強(qiáng)化教育,、增強(qiáng)意識(shí)、預(yù)防為主"為活動(dòng)月目標(biāo),，結(jié)合我園實(shí)際開展一系列的安全教育活動(dòng),，切實(shí)做好幼兒園安全教育工作，提高全園師生的安全意識(shí),，希望各部門各班級(jí)認(rèn)真按照方案要求貫徹落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,。

1、十五周召開全園教職工安全活動(dòng)月動(dòng)員會(huì)（徐園長(zhǎng)主持）,；在正大門口懸掛安全教育橫幅（z負(fù)責(zé)）,，營(yíng)造全園人人重安全、人人講安全,、人人為安全的良好氛圍,。

2、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃在十六周組織安全小組對(duì)園內(nèi)和園周邊環(huán)境進(jìn)行月安全隱患大排查,，重點(diǎn)查安全防范,、消防設(shè)施設(shè)備、防雷,、防震減災(zāi),、食品衛(wèi)生等，并對(duì)園內(nèi)的所有安全設(shè)備的標(biāo)識(shí)進(jìn)行全面的檢查,，做到標(biāo)識(shí)明確規(guī)范（z負(fù)責(zé)）,。

3,、利用每周的國(guó)旗下講話活動(dòng)，十六周安排"積極參與安全教育活動(dòng)月"的動(dòng)員性講話,，發(fā)動(dòng)全體師生齊參與活動(dòng),。通過國(guó)旗下講話，強(qiáng)化安全防范,，創(chuàng)建平安校園（石波老師負(fù)責(zé)）,。

4、在安全教育月期間,，各班級(jí)有效利用班級(jí)家長(zhǎng)園地繼續(xù)完善豐富安全教育宣傳內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有效的指引教育,；同時(shí)通過外墻環(huán)境展出相關(guān)的安全教育宣傳圖片對(duì)孩子們進(jìn)行及時(shí)的宣傳教育（z責(zé)）。

5,、各班級(jí)在安全教育月期間根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平積極開展自然災(zāi)害（雷雨、臺(tái)風(fēng),、地震等）,、交通安全、食品安全,、健康安全,、防火安全、水電安全等與孩子生活息息相關(guān)的安全教育活動(dòng),，有效地增長(zhǎng)孩子們的安全知識(shí),，提高安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力（z負(fù)責(zé)）。

6,、由安全小組給家長(zhǎng)發(fā)放一封致家長(zhǎng)的安全教育信以及通過家園校訊通發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在日常的生活中積極做好孩子的安全教育工作,，做到家園共同攜手關(guān)注孩子安全教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力（z負(fù)責(zé)）,。

7,、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃在十七周食堂管理員組織食堂人員進(jìn)行一次食品安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，安全小組組織保安員進(jìn)行消防控制臺(tái)及其他消防設(shè)備的實(shí)踐操作考核（z負(fù)責(zé)）,。

8,、對(duì)照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃由膳食委員會(huì)在十七周組織檢查食堂的食品安全（食品采購(gòu)、農(nóng)藥殘留檢測(cè),、食品留樣,、食品索證,、臺(tái)賬記帳等）規(guī)范管理情況(z負(fù)責(zé)),。

9、在十八周由安全小組組織統(tǒng)一開展一次突發(fā)事件應(yīng)急演練,。班級(jí)可根據(jù)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以班或級(jí)部為單位開展防拐騙,，地震自救演練,、消防演練、緊急疏散,、逃生自救等的演習(xí),，提高師生的應(yīng)對(duì)能力和防范水平（盧雪英和班級(jí)老師負(fù)責(zé)）。

10,、十九周行政,、級(jí)組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)安全教育月教育實(shí)施情況（行政、級(jí)長(zhǎng)）,。

11,、各班級(jí)各部門按照安全小組的要求及時(shí)收集安全教育月的資料，文字內(nèi)容統(tǒng)一上繳到公共資料《2012年安全教育月活動(dòng)資料》夾內(nèi),。（內(nèi)容包括安全教育活動(dòng)教案,、宣傳資料和活動(dòng)小結(jié)等）?；顒?dòng)資料上繳時(shí)間為6月28日前,。

12、幼兒園安全小組在6月29日前寫好活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié),，全面總結(jié)此次活動(dòng)的開展情況,。6月31日前上交加蓋單位公章上交文教辦曹毅（z負(fù)責(zé)）。

13,、安全小組按照每學(xué)期常規(guī)做好期末安全管理檔案的歸檔整理工作（z）,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇四

2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的'習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害,，保障幼兒健康成長(zhǎng)，資料《幼兒園大班寒假安全教育活動(dòng)方案》,。

3,、 通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過寒假。

4,、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,，避免戳傷,，不互相追打、亂跑碰撞,，更不能抓,、咬,、打他人。

2,、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗,、扒窗,、跳樓梯、玩門,、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

3、教育幼兒到公共場(chǎng)所參加游覽,，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí),，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,，跟著大人的話,，不得隨便離開，要拉著大人走,，不能自己到處跑,，有事應(yīng)告訴大人。

4,、教育孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣,；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警,。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話,、怎么逃生。學(xué)習(xí)110,、119,、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法,。

5,、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火,、日用化學(xué)品的使用和危害性,，讓幼兒懂得玩火、玩電,、玩水玩煤氣,、玩爐火、玩火機(jī)、玩開水壺,、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害,，以防止意外事故,。

6、教育幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門,，單獨(dú)在家時(shí),，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門,，可說：“我父母不在家,，請(qǐng)你以后再來(lái)”，不給陌生人開門,。

7,、教育幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名,、單位,、家庭住址、電話,，會(huì)表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

8,、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體,，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法,，了解應(yīng)對(duì)敲詐,、恐嚇、 害的一般方法,，提高自我保護(hù)能力,，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí)。

9,、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10,、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi),，以防意外,。

11、教幼兒了解風(fēng),、雨,、雹、雷,、閃電,、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性,。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能,。

12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，了解飲水,、食品衛(wèi)生安全常識(shí)，預(yù)防常見食物中毒和疾病,。

（一）課堂教育,。對(duì)無(wú)法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識(shí)，利用專設(shè)課時(shí)進(jìn)行課堂教育來(lái)完成假期安全教育的內(nèi)容,。

（二）媒體宣傳,。利用班級(jí)墻報(bào)、板報(bào),、家園互動(dòng)等媒介向家長(zhǎng)廣泛進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,，營(yíng)造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇五

開學(xué)初,，孩子們紛紛講述自己外出的經(jīng)歷。有的說自己乘坐了火車,；有的說自己做了飛機(jī),；還有的說自己坐公共汽車出去玩通過他們的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)交通工具有了初步的了解,，但他們還不太了解相關(guān)的交通知識(shí),。因此我和孩子們確定了交通安全的主題，以便讓孩子了解更多的交通安全知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

問題板塊,。

主題壁報(bào)。

區(qū)域游戲,。

相關(guān)內(nèi)容,。

家園合作。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車,、輪船、地鐵,、火車,、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí),。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題，并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。

海,、陸,、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來(lái),。

如：怎樣過馬路最安全,？

交通標(biāo)志什么樣？

輪船,、飛機(jī)什么樣,？

我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）,。

利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等,。

1,、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤,。

2,、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍,。

3,、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等,。

4,、建筑區(qū)：各種建筑圖例,、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等,。

1,、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。

2,、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容,。

3、提出家園合作建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

1,、交通工具圖片和模型,；

2、交通安全的圖書,；

3,、歌曲：《小飛機(jī)》、《開汽車》,、《小火車》,；

4、游戲光盤：《神奇龜》,；

5,、交通工具玩具：拼圖等。

6,、觀立交橋,。

7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車,。

8,、參觀過街天橋和地下通道。

活動(dòng)一：怎樣安全過馬路,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)過馬路的安全規(guī)則。

2,、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：交通指示燈圖片,、行人過馬路的圖片,。

設(shè)計(jì)意圖。

師幼互動(dòng),。

1,、教師出示交通指示燈的圖片,。提問：這是什么？你在哪里見過,？

2,、教師出示行人過馬路的圖片，提問：他們是怎樣過馬路的,？誰(shuí)做的對(duì),？

3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行討論：自己對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí),。

張超宇：我見過,，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見過,。

劉浩一：我也見過,，我們家樓下就有。

李浩展：這個(gè)紅綠燈是在馬路口的,，要過馬路就要看它,。

白雨霏：那個(gè)小朋友沒有在人行橫道過馬路,，不對(duì),。馬路上車很多，容易被車撞到,。

李浩展：過馬路要看紅綠燈,，綠燈亮了才能走。

張超宇：那個(gè)小朋友從馬路上翻過去不對(duì),，車一過就撞上了,，多危險(xiǎn)呀！

劉浩一：那個(gè)從人行橫道過馬路的小朋友做的對(duì),，我媽媽也帶我這么走,。

白雨霏：我們不能在馬路上亂走，因?yàn)檐嚭芏?，特別危險(xiǎn),。

祖澤園：紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走,，綠燈亮?xí)r才能走,。

劉浩一：有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人,。是給小朋友看的,。

張超宇：我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的,，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的,。

李浩展：我過馬路要走人行橫道,，還要看紅燈，變綠了才能走,。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。

活動(dòng)二：公共汽車的數(shù)字游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量,。

2,、加深幼兒對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參加,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片,、公共汽車圖片若干張。

設(shè)計(jì)意圖,。

師幼互動(dòng),。

教育反思。

1,、教師講解示范游戲玩法,。

從車站牌中隨意抽出一張，請(qǐng)幼兒說出數(shù)字,。2,、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。

3,、引導(dǎo)幼兒逆向思維,，將游戲反過來(lái)再玩一遍。

劉浩一搶著說：這是3,。

賈安妮馬上說：不對(duì)不對(duì),，這是6。

耿寧笑著說：劉浩一你都沒看清就亂說,。耿寧最先翻開了汽車,，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：一、二,、三耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí),，停止了,。可其他幼兒還在繼續(xù)數(shù)著數(shù),。

輪到劉浩一玩了,，他先翻開了一張站牌，說：這是四,，我得翻四輛公共汽車,。他一邊說一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一起數(shù)數(shù),。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張,，賈安妮馬上說：錯(cuò)了，多了一張,。劉浩一停了下來(lái),，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張,，馬上就放了回去,。

劉岳天在旁邊一直沒說話，這次請(qǐng)他先來(lái),。他翻出了五輛公共汽車,，然后對(duì)平安琪說：你給我選一個(gè)站牌吧！

平安琪想了想,，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,，放在了汽車的旁邊,。

賈安妮也翻了幾輛公共汽車,，然后對(duì)著王語(yǔ)秋說：你快翻站牌呀！

王語(yǔ)秋一邊數(shù)車的總數(shù),，是三,，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。

在游戲中,，孩子們玩得很高興,。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣,。孩子們的積極性被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力這一觀點(diǎn)。

活動(dòng)案三《做汽車》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,，能用廢舊材料制作常見的車輛。

2,、引導(dǎo)幼兒通過練習(xí)與操作活動(dòng),，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子,、瓶蓋、等廢舊材料,；剪刀,、雙面膠等工具。

設(shè)計(jì)意圖,。

師幼互動(dòng),。

教育反思。

2,、討論：你們想做什么樣的車子,？可以用什么來(lái)做？

3,、請(qǐng)幼兒自選材料進(jìn)行制作,，要求幼兒節(jié)約各種材料。將幼兒的作品進(jìn)行展示,，請(qǐng)幼兒互相進(jìn)行介紹,，從中體驗(yàn)成功的樂趣。

劉浩一拿著自己的車說：你們知道這是怎么做的嗎,？

楊靜說：這是用紙盒子做的吧,？車轱轆是用硬紙片做的。

劉暢說：劉浩一做的這是公共汽車吧,？還挺像的,！我覺得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大，要是在小一點(diǎn)就好了,。

袁智鑫：我想做一個(gè)壓路車,，能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶子,。

劉浩一：我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車,。

楊靜：我想做一個(gè)公共汽車。

劉暢：我想做一個(gè)太空車,，可以在宇宙上走,，還可以飛的。

袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼,。還用兩個(gè)瓶蓋做車燈,，最后在車頂加了一個(gè)天窗。

劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起,，剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆,。

劉暢：劉浩一，你這個(gè)車轱轆怎么不圓呀,？

劉浩一：那怎么辦呀,？我剪不好！

劉暢：你不會(huì)用別的呀,？那不是有好多瓶子蓋嗎,？

劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果然好看多了,。

孩子們把車停在了停車場(chǎng),，互相介紹自己的作品，高興極了,。

幼兒通過對(duì)自己制作出來(lái)的作品進(jìn)行觀察,、討論，更有興趣去嘗試,，并且更客觀,、觀察也更細(xì)致、全面,。因?yàn)槭峭嗟淖髌?，而不是教師的作品，因此幼兒分析起?lái)更加客觀,，也更敢說話,。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試用孩子的作品作范例,，引發(fā)幼兒的討論,。從以往的主導(dǎo)位置撤下來(lái)，變成幼兒活動(dòng)的支持者,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇六

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況,，而這些情況中就蘊(yùn)含著教育內(nèi)容,，隨機(jī)教育的契機(jī)最多。因此,，老師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī),，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。作為一名幼兒教師,，每天與幼兒學(xué)習(xí),、生活在一起,，如果不及時(shí)引導(dǎo)，那就會(huì)喪失良好教育契機(jī),。

教育目標(biāo)：

保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù),。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識(shí),，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，要和家長(zhǎng)密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作,。隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一,，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^親身體驗(yàn)，有較深的理解,，也易取得事半功倍的效果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像),、自救的方法(情景表演),。

活動(dòng)形式：分班進(jìn)行。

具體內(nèi)容及要求：

目標(biāo)：

1,、通過親身體驗(yàn),，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí),。

2,、初步形成自我保護(hù)能力。

過程：

一,、認(rèn)識(shí)火警電話119,。

創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師,，著火了!”),。

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái),。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110,，就是沒有119。),。

重點(diǎn)教育幼兒(盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙)。

出示圖片(大大的119)，并告訴幼兒：這是火警電話119,。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開,，告訴大人請(qǐng)他們幫忙,。

二、初步感知火的危害和益處,。

(1),、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話,。

(2),、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

三,、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害。

觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉),。

幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,，),。

幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩,，知道如何自護(hù),。

四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生,。

(一)觀看錄像,。

(二)討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

(三)幼兒練習(xí)逃生的方法。

一,、教育目標(biāo)：

通過安全教育周系列活動(dòng),，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。

二,、具體內(nèi)容及要求：

(一)社會(huì)活動(dòng),。

1、醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂,。

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法,，了解常用的醫(yī)療器材。

形式：通過談話,、操作活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo),。

2、安全逃生,。

目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠,、不牽手，要靠右邊上,、下樓梯),。

形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)行演習(xí),。

3,、安全玩滑滑梯。

目標(biāo)：用剪刀剪紙,，用小刀削東西時(shí)要注意安全,，用完放好，不要向著同伴使用,。

形式：談話的方式進(jìn)行教育,。

(二)健康。

1,、安全玩滑滑梯,。

目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí)，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,，有秩序地上下滑梯,。

形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。

2,、有序上廁所,。

目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去,，以免擁擠發(fā)生事故。

形式：實(shí)踐練習(xí),。

3,、慢慢喝開水。

目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水,，防止?fàn)C傷,。

形式：通過談話及家園共育來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

(三)語(yǔ)言活動(dòng),。

1,、去醫(yī)院看病。

目標(biāo)：了解看病的主要過程,，知道常用的醫(yī)用工具,。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

2,、大狗醫(yī)生,。

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病,。

形式：講故事,，情境創(chuàng)設(shè)。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻,、環(huán)境布置,。

1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片,，鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握,。

2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故,。

3,、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí),。

四,、家長(zhǎng)工作：

1、積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容,。

2,、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火,、熱水等危險(xiǎn)物品,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五、具體措施：

1,、讓幼兒知道一些安全常識(shí),，是有自我保護(hù)意識(shí),，特別是在日常生活,、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法，上下樓梯不跑,、不跳,、乘車不把頭、手伸出窗外,，不拿棍或鋒利的東西奔跑,，奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等,。

2,、讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方去玩,，懂得安全使用玩具,、用具。

3,、了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法,。

4、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡(jiǎn)單處理方法,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”方針,，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然,，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo),。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本園實(shí)際情況,，集中開展一個(gè)周(3月27日—4月1日)的安全教育活動(dòng),，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng),，使幼兒在參加活動(dòng)的過程中,，樹立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年3月27日—4月1日,。

四、活動(dòng)主題,。

強(qiáng)化安全意識(shí),，提升安全素養(yǎng)。

五,、活動(dòng)安排,。

1、聽一聽：

以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解,。

2,、看一看。

懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ);,。

3,、談一談。

通過老師的講解,，談一談身邊的安全隱患,，以及如何提高自救。

自護(hù)能力,，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),。

4、練一練,。

在安全教育周,，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

5,、講一講,。

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作,，同時(shí)提醒家人注意安全,。

6、畫一畫,。

開展以安全為主題的美術(shù)課,。

7、查一查,。

組織一次全園性的安全大檢查,，對(duì)教室,、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”,，做好整改落實(shí)工作,。

六、活動(dòng)要求,。

1,、根據(jù)要求，全體教師密切配合,，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

2、充分發(fā)揮幼兒園廣播,、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng),。

3,、通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾,，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故,，做好有檢查,、有記錄、有落實(shí)整改的措施,。

教育史是安全的前提,，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，落實(shí)人人參與的要求,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2,、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3,、構(gòu)成自我保護(hù)意識(shí),，適量食用生冷食品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炷軌虺缘礁鞣N各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情,。(觀看情景劇表演)。

2,、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。

提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說什么?奇奇會(huì)說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜,，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,，醫(yī)生說：“生冷食品會(huì)刺激腸胃,，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了,。”

3,、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論,。

4、活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話,，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺得很熱,，能夠喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品。

一,、活動(dòng)目的：

1,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，可以采取大聲喊叫的方式,，以便及時(shí)得到幫助,。

2、幫助幼兒樹立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí),，提高自我保護(hù)和自救能力。

3,、教育幼兒珍愛生命,、維護(hù)社會(huì)安全。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

安全教育主題活動(dòng)：保護(hù)我自己,，不做危險(xiǎn)的事。

具體內(nèi)容如下：

1,、不玩火。

有些幼兒愛玩火：玩火柴,，玩打火機(jī),，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣,，但卻不知危險(xiǎn),。玩火，易造成火災(zāi),。輕者,，燒壞衣物、身體;重者,，會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命,。

教育幼兒平時(shí)做到：

(1)不玩火柴、打火機(jī),，不點(diǎn)燃火把,，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等,。

(2)不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品,。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居,，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出,，并大聲呼救,。如果附近有電話，要快撥通119,，請(qǐng)消防人員來(lái)救火,。

活動(dòng)形式：

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像,，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi),，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

(2)進(jìn)行逃生演戲,。

2,、不摸電線、不亂動(dòng)電器,。

電是人類的好朋友,。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源,。電燈,、電視、電冰箱,、電車等與人們生活緊密相關(guān),，但它們都離不開電。但是,，電同火一樣,，也是有危險(xiǎn)的，而且,，由于電是看不見,、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大,。使用不當(dāng),，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。

幼兒好奇心強(qiáng),，對(duì)電是很感興趣的,，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，甚至一點(diǎn)不知,，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育,。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動(dòng)家用電器,，如落地?zé)?、電扇等?/p>

(3)不要走近設(shè)有"小心觸電"標(biāo)志的地方。

3,、不動(dòng)煤氣,、天然氣的開關(guān)。

現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,，給生活帶來(lái)極大方便,。但是，煤氣,、天然氣是十分易燃的氣體,，一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸,，造成火災(zāi),。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息,、死亡,。

為避免發(fā)生危險(xiǎn)，教育幼兒做到：

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉,、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍,。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣,，自己又會(huì)關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上,。

家園互動(dòng)：

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間,，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方,。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆,、易燃的標(biāo)志。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的'臭味,。

4,、預(yù)防雷電。

雷電的安全事故現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作,。

讓幼兒懂得：

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方,。

(4)不可以躲在潮濕的地方,。

(5)雷雨天不看電視，不玩電腦,。

5,、交通安全伴我行。

大班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動(dòng),、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路,、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠,。

為此,，應(yīng)教育幼兒：

1、了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),，懂得手勢(shì)的意思。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。

6,、防溺水。

幼兒年齡小,，喜歡玩水,，卻意識(shí)不到水的危險(xiǎn),。

為此，教育幼兒：

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園,、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù),、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110",。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇七

一、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

2,、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

二,、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、安全教育小故事的圖片,、影碟片等相關(guān)資料;。

2,、影碟機(jī);,。

3、獎(jiǎng)品;,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，,，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：

1,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;。

2,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，有陌生人敲門;。

3,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，家里突然著火了;。

4,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)生了食物中毒、受傷,、生病的事件;,。

(三)組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦?

(四)師生談話活動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法,。

(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等;,。

2、有陌生人敲門時(shí),，不可隨便打開門,，可打電話告訴大人等;。

3,、家里著火了,，先打開門逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人,、打電話報(bào)警等;,。

4,、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;。

(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶,。

(七)活動(dòng)小結(jié)：

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;,。

(八)活動(dòng)延伸：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后,，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。

五、活動(dòng)反思：

活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的,、感興趣的,、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來(lái)有目的的開展活動(dòng),，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索,、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說教上,，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法,，即授之于漁,，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí),。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來(lái)看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

安全課《安全的玩》,。

1,、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、圖片兩張,。

2、安全卡片和不安全卡片若干,。

操作要點(diǎn),。

一、導(dǎo)入活動(dòng),，引出話題,。

1、小朋友都喜歡玩球,，而且有許多玩球的方法,，但是小朋友應(yīng)該在哪里玩球呢?

2、出示圖片,。

有兩張圖片,，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好,。

3,、一張圖片里有車道，旁邊有小河,，另一張是有圍欄的空地,。

4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二,、故事受傷的皮皮,。

1、故事里有誰(shuí),，講了什么,。

2、皮皮為什么三次受傷,。

3,、我們從故事里受到什么教育。

三,、游戲：傳球,。

玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,，當(dāng)鈴聲停下時(shí),，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩,，或錯(cuò),，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

四、集體講評(píng)：

今后在生活,，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),，注意安全。

安全課《怎樣過馬路》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。

2、懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全,，一定要走斑馬線,。

出自 m.sevw.cn

3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅綠燈,、斑馬線,、課件《三顆星星》錄音、投影儀,。

活動(dòng)過程：

一,、請(qǐng)幼兒聽錄音，談感受,。

錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲,，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然,，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音,。

師：請(qǐng)問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音),。

二,、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。

1、播放課件《三顆星星》,，使幼兒知道紅,、黃、綠燈代表的意思,。

2,、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處,。

3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處,。

嘀嘀嘀，汽車叫.

車來(lái)了我讓道,，

過馬路,，左右瞧，

走路要走人行道,，

不玩耍,，不亂跑，

安全第一我知道,，

紅燈停,、綠燈行，

遵守規(guī)則別忘掉,。

三,、交通游戲。

1,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),。

教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò),，并說出理由,。

2、紅綠燈,、斑馬線游戲,。

玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止,。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng),，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇八

為預(yù)防學(xué)?；馂?zāi)事故的'發(fā)生,，幫助師生員工增強(qiáng)消防安全意識(shí)、了解消防知識(shí)及掌握基本消防技能，保衛(wèi)處決定在“11.9”全國(guó)消防安全教育宣傳日到來(lái)之際,，聯(lián)合大連市甘井子消防中隊(duì)舉辦消防知識(shí)講座及消防演練活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

加強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，掌握消防安全知識(shí),，學(xué)會(huì)消防器材的使用方法,，提升火災(zāi)逃生自救互救的能力，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

20xx年11月6日(星期四)下午13：40

綜合樓c區(qū)報(bào)告廳

各二級(jí)學(xué)院分管消防工作領(lǐng)導(dǎo),、辦公室負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員及學(xué)生代表(建議學(xué)生代表以20xx級(jí)本科和研究生新生班級(jí)代表及學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人為主,，名額分配詳見附件),、當(dāng)天無(wú)教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)員、義務(wù)消防員,。

其他部門以總支為單位,，各總支選派一名代表，后勤集團(tuán)公寓管理中心各公寓樓樓管員,。

請(qǐng)各單位,、部門將參會(huì)名單于11月5日(星期三)11：00前報(bào)到保衛(wèi)處。

聯(lián)系人：趙陳

聯(lián)系電話：xx

1,、邀請(qǐng)大連市甘井子區(qū)消防中隊(duì)警官做消防知識(shí)培訓(xùn),。

2、室外消防演練,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇九

1,、了解吃各種食物（果凍、魚,、熱湯,、水果等）時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法,。

2,、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說話,。

掛圖。

一,、教師透過與幼兒談話,，引出活動(dòng)主題。

引導(dǎo)幼兒回答,。

教師引導(dǎo)幼兒用心回答,。

二,、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的'危險(xiǎn)。

1,、教師：小朋友,，你們明白嗎？飯菜可口,，零食好吃,，但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意，也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦,！

2,、教師說一說因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等,。

三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

1、教師：小朋友,，此刻請(qǐng)你們你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢,？

2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,，就應(yīng)要怎樣樣做,，才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

3,、教師小結(jié)：吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩?，吃魚的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃，防止被魚刺卡到,；湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等,。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃，多加注意,，就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn),。

四、出示掛圖,，進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全,。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,，用自我的語(yǔ)言說一說,。

3、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,，我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,，吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五,、總結(jié),。

教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動(dòng)的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，注意進(jìn)食安全,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十

1、初步了解燙傷的原因,。

2,、學(xué)習(xí)一些預(yù)防燙傷的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

掛圖《我會(huì)小心》,、與燙傷相關(guān)的簡(jiǎn)報(bào)，書面紙,、筆

2,、問問幼兒有沒有被燙傷的經(jīng)歷，請(qǐng)被燙傷過的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

燙傷是怎么發(fā)生的?

身體有什么樣的感覺?

你心里有什么感覺?

燙傷的地方,，都做了什么處理

3,、師幼共同閱讀掛圖《我會(huì)小心》，并討論在浴室和廚房發(fā)生燙傷的原因,。

還有什么地方容易發(fā)生燙傷?

什么東西容易造成燙傷?(熱湯,、開水、熱的洗澡水,、天然氣和煤氣爐,、熱水瓶、電暖氣,、電熨斗等)

針對(duì)每一種東西討論：有什么方法可以避免燙傷的發(fā)生?(如：不可以碰電暖氣,、電熨斗、不可以碰廚房的鍋,、天然氣和煤氣爐,、請(qǐng)爸爸媽媽把熱水瓶放在幼兒碰不到的地方，洗澡時(shí),，先放冷水再放熱水)

4,、告訴如果幼兒燙傷了該怎么辦,。

沖、脫,、泡,、蓋、送,。與幼兒分享和解讀這幾個(gè)字分別表示什么意思,。

趕快去看醫(yī)生。

不可以摳燙傷的地方,。

可提前詢問同事,、家長(zhǎng)和朋友，有沒有曾經(jīng)被燙傷的人,，如果有,，愿不愿意和幼兒來(lái)說說他的經(jīng)驗(yàn)。通過幼兒和他們的接觸,，了解燙傷對(duì)身體和心理造成的傷害,，提高幼兒的安全意識(shí)。

沖——用冷水沖燙傷部位,。但燙傷如果太嚴(yán)重,，為了避免把皮肉沖掉，可以用泡冷水的方式代替,。

脫——脫下燙傷處的衣物。但燙傷如果太嚴(yán)重,，防止將皮肉拉下則不可脫衣物,。

泡——脫下衣物后，繼續(xù)把燙傷處泡在冷水中,。

蓋——用消毒紗布蓋在燙傷處,。

送——盡快送到醫(yī)院。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十一

1,、提高安全意識(shí),，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的'辨別能力,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

一,、談話引入,。

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育,。

1、幼兒討論,。

t：馬上就要放暑假了,，小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2,、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn),。

(1)嚴(yán)禁到江河、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù),、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”,。

3,、故事欣賞與討論。

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們?cè)撛趺醋?

(3)t：聽了這個(gè)故事,，你有什么感受?

三,、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

t小結(jié)：人的生命,。

幼兒保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十二

1,、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過寒假。

3,、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

圖片,、視頻,。

【活動(dòng)過程】。

1,、談話與討論：

(激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源,，要不然,，就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀，這樣,，會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒,，摔傷……),。

(2)除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

(幼兒討論：在班里,，不能跑，要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū),，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友,，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋,，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走;小朋友不能動(dòng)開水……),。

2,、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過寒假的興趣,。

3、組織幼兒討論怎樣安全,、合理地過寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?",。

(2)幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,。

(3)那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

4,、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng),。

(1)寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒,。不吃生冷不干凈的東西,。

(2)不能玩火、放鞭炮,、玩電,、玩尖銳的物體。

(3)冬天的天氣寒冷,，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己不被凍傷。

(4)過春節(jié)時(shí),，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康,。

(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走,。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西,。

(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等,。