方案的制定需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,，確保可行性和有效性,。方案的編寫(xiě)需要提前預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，并制定相應(yīng)的對(duì)策。以下是一些實(shí)踐中驗(yàn)證有效的方案實(shí)施策略,，供大家參考,。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇一

為了營(yíng)造良好的工作氛圍，提高保育員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，挖掘保育員的內(nèi)在潛力,，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)保育員對(duì)技能的掌握,，提高保育員專業(yè)水平,，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定此活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)目的：切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月----20xx年7月,。

成立小組。

一組組長(zhǎng)：張萍,。

成員：徐艷芳,、毛秀英,、閔瓊,、張美芬。

二組組長(zhǎng)：唐素蘭,。

成員：徐瓊仙,、張麗輝、楊麗華,、付玉元,。

四、評(píng)比內(nèi)容,。

（二）“學(xué)”勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平。組織評(píng)比,，相互學(xué)習(xí),，

（四）“幫”互幫互助，幫促后進(jìn)齊頭并進(jìn),。針對(duì)經(jīng)常出問(wèn)題及記性不好的老師,，要實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，“我拉一把,，你進(jìn)幾步”,。督促落后快步伐，縮小差距,，把好的工作方法拿出來(lái)共享,。

（五）“超”敢超能超，進(jìn)一步培養(yǎng)員工超越意識(shí),。自己超越自己,，達(dá)到自身價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn)。熱愛(ài)本職工作,，做到不斷給自己加壓,，時(shí)刻鞭策和激勵(lì)自己，增強(qiáng)做好工作的'信心,，不滿足于工作中取得的小成績(jī),，努力實(shí)現(xiàn)由“追趕者”向“領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變,。

五、比賽安排,。

（2）組織教職工學(xué)習(xí)方案,，要求保育員老師積極參加到“比學(xué)趕幫超”的競(jìng)賽活動(dòng)中來(lái)，積極為本次活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

（3）各組每月必須找出對(duì)手組的兩個(gè)問(wèn)題,，與組長(zhǎng)進(jìn)行溝通各組對(duì)自己組出現(xiàn)的問(wèn)題分析并幫助她改正。（出現(xiàn)的問(wèn)題在本次活動(dòng)中改正,，不納入行政考核）,。

（4）3月對(duì)兩組的公共區(qū)域進(jìn)行評(píng)比。

4月對(duì)兩組的教室衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,。

5-6月對(duì)兩組的一日工作細(xì)則進(jìn)行評(píng)比,。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇二

1、了解吃各種食物（果凍,、魚(yú),、熱湯、水果等）時(shí)要注意的安全事項(xiàng),，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法,。

2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,，細(xì)嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說(shuō)話。

掛圖,。

一,、教師透過(guò)與幼兒談話，引出活動(dòng)主題,。

引導(dǎo)幼兒回答,。

教師引導(dǎo)幼兒用心回答。

二,、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的'危險(xiǎn),。

1、教師：小朋友,，你們明白嗎,？飯菜可口，零食好吃,，但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意,，也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦！

2、教師說(shuō)一說(shuō)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例,。如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。

三,、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

1、教師：小朋友,，此刻請(qǐng)你們你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢,？

2,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,，就應(yīng)要怎樣樣做,，才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生,。

3、教師小結(jié)：吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩?，吃魚(yú)的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃,，防止被魚(yú)刺卡到；湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等,。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃，多加注意,，就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn),。

四、出示掛圖,，進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全,。

來(lái)自 m.sevw.cn

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫(huà),，用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō),。

3、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,，我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,，吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃，過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃,。

五,、總結(jié)。

教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動(dòng)的資料,，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，注意進(jìn)食安全。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)題目：爸爸媽媽,，我們來(lái)一起做游戲吧!

——指導(dǎo)小班幼兒家庭親子游戲和親子關(guān)系的形成,。

指導(dǎo)對(duì)象：小班幼兒家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室。

學(xué)期初,，我們對(duì)本園60名小班家長(zhǎng)的游戲觀念作了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)：游戲的重要性還沒(méi)有被我園小班家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)與接受。

在我們的問(wèn)卷中,，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀點(diǎn)?a游戲就是學(xué)習(xí);b游戲不同于學(xué)習(xí);c游戲和學(xué)習(xí)要結(jié)合起來(lái),。

“游戲就是學(xué)習(xí)”的含義是：游戲是學(xué)習(xí)的一種形式?！坝螒虿煌趯W(xué)習(xí)”的含義是：游戲不是學(xué)習(xí),。“游戲和學(xué)習(xí)要結(jié)合起來(lái)”的含義是：游戲不是學(xué)習(xí),，因而要將這兩者結(jié)合起來(lái),。

調(diào)查的結(jié)果是，對(duì)于第一種觀點(diǎn),，家長(zhǎng)中只有6人同意,。對(duì)于第二種觀點(diǎn)，家長(zhǎng)都沒(méi)有人同意,。對(duì)于第三種觀點(diǎn),，家長(zhǎng)中189人同意。這就涉及到對(duì)“學(xué)習(xí)”的理解,。人們習(xí)慣地把識(shí)字,、念書(shū)或讀寫(xiě)算的技能訓(xùn)練看作是“學(xué)習(xí)”，而不認(rèn)為幼兒游戲也是學(xué)習(xí),。

研究表明,，游戲是幼兒的學(xué)習(xí)，而且是一種更為重要的學(xué)習(xí)形式,。我們?cè)谏钪锌梢钥吹竭@種情形：1～2歲的孩子在玩玩具,，玩具掉在地上了，他(她)要去把玩具撿起來(lái),。撿一個(gè)掉在地上的東西對(duì)于成人來(lái)說(shuō)是一件容易的事;但是,，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事,。仔細(xì)觀察一下,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子首先是蹲下去，用手去夠;夠不著;站起來(lái),，往前走幾步,，再蹲下去;夠不著，再站起來(lái)……可能要經(jīng)過(guò)二三次調(diào)整才能拿到玩具,。這種空間知覺(jué),，不是靠成人教會(huì)的,，而是幼兒在游戲?qū)嵺`中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多,。這種經(jīng)驗(yàn)的獲得是一種很重要的學(xué)習(xí),，但是這種學(xué)習(xí)的重要性迄今沒(méi)有被人們普遍認(rèn)識(shí)。

預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)：1,、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育的觀念,。

2、了解親子游戲的意義,。

活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷;收集相關(guān)家教的文章,。

活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程的概要介紹與精彩部分的介紹：

一、幫助家長(zhǎng)建立科學(xué)的教育理念,。

1.以尊重孩子為基礎(chǔ),，建立平等的親子關(guān)系。

請(qǐng)家長(zhǎng)觀察日常生活中的孩子,，了解孩子的興趣,、發(fā)展的水平，根據(jù)孩子的實(shí)際狀況選擇活動(dòng),，做到尊重孩子,。在活動(dòng)中傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)，注意孩子的需求,，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排,。親子活動(dòng)是走進(jìn)孩子內(nèi)心的捷徑。通過(guò)游戲,、通過(guò)活動(dòng)、通過(guò)一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度,，逐步形成和建立平等的親子關(guān)系,。

2.進(jìn)一步了解孩子的心理、生理特點(diǎn),，遵循科學(xué)的方法,。

家長(zhǎng)通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，逐步了解孩子心理和生理的特點(diǎn),。三至六歲孩子是個(gè)性傾向開(kāi)始萌芽的時(shí)期,。感知覺(jué)逐漸完善。對(duì)生動(dòng),、形象的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí),。注意力不穩(wěn)定，對(duì)感興趣的事物注意力較易集中,，但時(shí)間不長(zhǎng),。以具體形象思維為主,。孩子的情感常受外界情境所支配,，情感容易激動(dòng),、變化、外露并且不穩(wěn)定,。在個(gè)性方面逐漸表現(xiàn)出性格,、興趣,、能力等方面的個(gè)人特點(diǎn),。在活動(dòng)中注意遵循規(guī)律,，使用適合孩子特點(diǎn)的方法，注重科學(xué),。

3.注重情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng),，為終生發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)過(guò)程中,，除了發(fā)展孩子的認(rèn)知、良好個(gè)性以外,親子之間的情感交流應(yīng)該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過(guò)程中獲得良好情感體驗(yàn)是其成長(zhǎng),、發(fā)展的基礎(chǔ),。孩子需要的是愛(ài)而不是知識(shí)和技能的灌輸。親子活動(dòng)應(yīng)更加富于感性,而不是知識(shí)性和系統(tǒng)性,。在孩子通向成長(zhǎng)的道路上協(xié)助他構(gòu)建自我,。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇四

為提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，減少安全事故發(fā)生,，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作力度,，營(yíng)造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，教育衛(wèi)生局將5月21日至6月29日定為zz鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全教育活動(dòng)月,。對(duì)照文件精神,，我園將以"強(qiáng)化教育、增強(qiáng)意識(shí),、預(yù)防為主"為活動(dòng)月目標(biāo),，結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展一系列的安全教育活動(dòng)，切實(shí)做好幼兒園安全教育工作,，提高全園師生的安全意識(shí),，希望各部門(mén)各班級(jí)認(rèn)真按照方案要求貫徹落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,。

1、十五周召開(kāi)全園教職工安全活動(dòng)月動(dòng)員會(huì)（徐園長(zhǎng)主持）,；在正大門(mén)口懸掛安全教育橫幅（z負(fù)責(zé)）,，營(yíng)造全園人人重安全、人人講安全,、人人為安全的良好氛圍,。

2、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃在十六周組織安全小組對(duì)園內(nèi)和園周邊環(huán)境進(jìn)行月安全隱患大排查,，重點(diǎn)查安全防范,、消防設(shè)施設(shè)備、防雷,、防震減災(zāi),、食品衛(wèi)生等，并對(duì)園內(nèi)的所有安全設(shè)備的標(biāo)識(shí)進(jìn)行全面的檢查,，做到標(biāo)識(shí)明確規(guī)范（z負(fù)責(zé)）,。

3、利用每周的國(guó)旗下講話活動(dòng),，十六周安排"積極參與安全教育活動(dòng)月"的動(dòng)員性講話,，發(fā)動(dòng)全體師生齊參與活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話,，強(qiáng)化安全防范,，創(chuàng)建平安校園（石波老師負(fù)責(zé)）。

4,、在安全教育月期間,，各班級(jí)有效利用班級(jí)家長(zhǎng)園地繼續(xù)完善豐富安全教育宣傳內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有效的指引教育；同時(shí)通過(guò)外墻環(huán)境展出相關(guān)的安全教育宣傳圖片對(duì)孩子們進(jìn)行及時(shí)的宣傳教育（z責(zé)）,。

5,、各班級(jí)在安全教育月期間根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平積極開(kāi)展自然災(zāi)害（雷雨,、臺(tái)風(fēng)、地震等）,、交通安全,、食品安全、健康安全,、防火安全,、水電安全等與孩子生活息息相關(guān)的安全教育活動(dòng)，有效地增長(zhǎng)孩子們的安全知識(shí),，提高安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力（z負(fù)責(zé)）,。

6,、由安全小組給家長(zhǎng)發(fā)放一封致家長(zhǎng)的安全教育信以及通過(guò)家園校訊通發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在日常的生活中積極做好孩子的安全教育工作，做到家園共同攜手關(guān)注孩子安全教育,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力（z負(fù)責(zé)）,。

7、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃在十七周食堂管理員組織食堂人員進(jìn)行一次食品安全學(xué)習(xí)活動(dòng),，安全小組組織保安員進(jìn)行消防控制臺(tái)及其他消防設(shè)備的實(shí)踐操作考核（z負(fù)責(zé)）,。

8、對(duì)照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃由膳食委員會(huì)在十七周組織檢查食堂的食品安全（食品采購(gòu),、農(nóng)藥殘留檢測(cè),、食品留樣、食品索證,、臺(tái)賬記帳等）規(guī)范管理情況(z負(fù)責(zé)),。

9、在十八周由安全小組組織統(tǒng)一開(kāi)展一次突發(fā)事件應(yīng)急演練,。班級(jí)可根據(jù)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以班或級(jí)部為單位開(kāi)展防拐騙,，地震自救演練、消防演練,、緊急疏散,、逃生自救等的演習(xí)，提高師生的應(yīng)對(duì)能力和防范水平（盧雪英和班級(jí)老師負(fù)責(zé)）,。

10,、十九周行政、級(jí)組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)安全教育月教育實(shí)施情況（行政,、級(jí)長(zhǎng)）,。

11、各班級(jí)各部門(mén)按照安全小組的要求及時(shí)收集安全教育月的資料,，文字內(nèi)容統(tǒng)一上繳到公共資料《2012年安全教育月活動(dòng)資料》夾內(nèi),。（內(nèi)容包括安全教育活動(dòng)教案、宣傳資料和活動(dòng)小結(jié)等）,?；顒?dòng)資料上繳時(shí)間為6月28日前。

12,、幼兒園安全小組在6月29日前寫(xiě)好活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié),，全面總結(jié)此次活動(dòng)的開(kāi)展情況。6月31日前上交加蓋單位公章上交文教辦曹毅（z負(fù)責(zé)）,。

13,、安全小組按照每學(xué)期常規(guī)做好期末安全管理檔案的歸檔整理工作（z）。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇五

1.環(huán)境不會(huì)改變,，解決之道在于改變自己,。

2.并不是在每一個(gè)日子都想你,，只是在一切美麗的，深沉的,，心中洞然有所悟的剎那,，便是我想你的時(shí)刻了。

3.怠惰是貧窮的制造廠,。

4.已經(jīng)失去的不妨讓它失去,，至少不再耽于等待。

5.在所有的批評(píng)中,，最偉大,、最正確、最天才的是時(shí)間,?！?jiǎng)e林斯基

6.失去的愛(ài)情，總是令人懷念的,。

7.好朋友不需要太多,，兩個(gè)就夠了。一個(gè)肯借你錢(qián),，另一個(gè)肯參加你的葬禮,。

8.海蚌未以沙的刺痛，就不能溫暖出美麗的珍珠,，于是我讓思念不斷的刺痛我的心,，只為了，給親愛(ài)的你所有美麗的珍珠幼兒園,。

9.多少紅顏悴,，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢,。

10.幾個(gè)人用同樣鑰匙是打開(kāi)同一扇門(mén);幾個(gè)人用同樣的目光,，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。

11.雪中送炭的情誼比什么都可貴,。

12.憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子,。但耗子不一定逮到了。

13.擦掉千萬(wàn)的淚,，找不回屬于自己的曾經(jīng)幼兒園,。

14.被特別在乎的人忽略會(huì)很難過(guò)，更難過(guò)的是你必須要裝的若無(wú)其事,。

16.人生那個(gè)指引你走上光明大道的人，就是你的良心,。

17.勿滿足于眼前的小小成就,。你要問(wèn)自己,，我這輩子只有這樣嗎?

18.人永遠(yuǎn)是寂寞而自我的生物。無(wú)論多么真誠(chéng)的說(shuō)出自己的愛(ài),，也總會(huì)有無(wú)法被理解的心情,。

19.沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，沒(méi)有比人更高的山!"

20.痛過(guò)之后就不會(huì)覺(jué)得痛了,，有的只會(huì)是一顆冷漠的心,。

21.幸福對(duì)我說(shuō)，你還太小,。

22.尊重老師的境界就是超越老師,。

23.生與死都是別人的熱鬧,我在擁擠的人群里享受著刺人的孤寂

24.生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子,。

25.有些人自己不習(xí)慣“獨(dú)立思考”,，也不習(xí)慣別人“獨(dú)立思考”。他們把自己裝在套子里面,，也喜歡把別人裝在套子里面,。他們拿起教條的棍子到處巡邏，要是看見(jiàn)有人從套子里鉆出來(lái),，他們就給他悶棍,，他們聽(tīng)見(jiàn)到處都在唱他們聽(tīng)?wèi)T了的那種沒(méi)有感情的單調(diào)的調(diào)子，他們就滿意地在套子里睡著了,。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇六

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒的一日生活中,，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊(yùn)含著教育內(nèi)容,，隨機(jī)教育的契機(jī)最多,。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī),，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育,。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí),、生活在一起,，如果不及時(shí)引導(dǎo)，那就會(huì)喪失良好教育契機(jī),。

教育目標(biāo)：

保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù),。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識(shí),，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，要和家長(zhǎng)密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一,，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)親身體驗(yàn),，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)火警電話(圖片),、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演),。

活動(dòng)形式：分班進(jìn)行,。

具體內(nèi)容及要求：

目標(biāo)：

1、通過(guò)親身體驗(yàn),，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí)。

2,、初步形成自我保護(hù)能力,。

過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)火警電話119,。

創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,，他大叫起來(lái)：“老師，著火了!”),。

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái),?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒(méi)有119,。)。

重點(diǎn)教育幼兒(盡最大能力離開(kāi)火源,，找大人尋求幫忙),。

出示圖片(大大的119)，并告訴幼兒：這是火警電話119,。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開(kāi),，告訴大人請(qǐng)他們幫忙,。

二、初步感知火的危害和益處,。

(1),、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話,。

(2),、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

三,、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害,。

觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉),。

幼兒觀察后提問(wèn)：“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，),。

幼兒討論知道什么能玩,，什么不能玩,，知道如何自護(hù),。

四,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生,。

(一)觀看錄像。

(二)討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

(三)幼兒練習(xí)逃生的方法,。

一,、教育目標(biāo)：

通過(guò)安全教育周系列活動(dòng)，了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的不安全因素，樹(shù)立基本的安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。

二,、具體內(nèi)容及要求：

(一)社會(huì)活動(dòng),。

1、醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂,。

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法,，了解常用的醫(yī)療器材。

形式：通過(guò)談話,、操作活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo),。

2、安全逃生,。

目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠,、不牽手，要靠右邊上,、下樓梯),。

形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)行演習(xí),。

3,、安全玩滑滑梯。

目標(biāo)：用剪刀剪紙,，用小刀削東西時(shí)要注意安全,，用完放好，不要向著同伴使用,。

形式：談話的方式進(jìn)行教育,。

(二)健康。

1,、安全玩滑滑梯,。

目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí)，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,，有秩序地上下滑梯,。

形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。

2,、有序上廁所,。

目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故,。

形式：實(shí)踐練習(xí),。

3,、慢慢喝開(kāi)水。

目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開(kāi)水,，防止?fàn)C傷,。

形式：通過(guò)談話及家園共育來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

(三)語(yǔ)言活動(dòng),。

1,、去醫(yī)院看病。

目標(biāo)：了解看病的主要過(guò)程,，知道常用的醫(yī)用工具,。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

2,、大狗醫(yī)生。

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣,，預(yù)防生病,。

形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè),。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

根據(jù)安全教育周的內(nèi)容,，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻,、環(huán)境布置。

1,、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片,，鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握。

2,、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故,。

3、通過(guò)家園共育,，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí),。

四、家長(zhǎng)工作：

1,、積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容,。

2、教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座,、火,、熱水等危險(xiǎn)物品，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五,、具體措施：

1,、讓幼兒知道一些安全常識(shí)，是有自我保護(hù)意識(shí),，特別是在日常生活,、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法，上下樓梯不跑,、不跳,、乘車不把頭、手伸出窗外,，不拿棍或鋒利的東西奔跑,，奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等,。

2,、讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方去玩,，懂得安全使用玩具,、用具。

3,、了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法,。

4、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡(jiǎn)單處理方法,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”方針,，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然,，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo),。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本園實(shí)際情況,，集中開(kāi)展一個(gè)周(3月27日—4月1日)的安全教育活動(dòng),，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng),，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自護(hù)自救能力,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年3月27日—4月1日,。

四、活動(dòng)主題,。

強(qiáng)化安全意識(shí),，提升安全素養(yǎng)。

五,、活動(dòng)安排,。

1、聽(tīng)一聽(tīng)：

以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解,。

2,、看一看。

懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ);,。

3,、談一談。

通過(guò)老師的講解,，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救,。

自護(hù)能力,，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。

4,、練一練,。

在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練,。

5,、講一講。

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作,，同時(shí)提醒家人注意安全。

6,、畫(huà)一畫(huà),。

開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課。

7,、查一查,。

組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室,、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,，不留“死角”,，做好整改落實(shí)工作。

六,、活動(dòng)要求,。

1、根據(jù)要求,，全體教師密切配合,，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2,、充分發(fā)揮幼兒園廣播,、宣傳欄等教育陣地，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng),。

3,、通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾,，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故,，做好有檢查,、有記錄、有落實(shí)整改的措施,。

教育史是安全的前提,，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程,，落實(shí)人人參與的要求,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2,、能說(shuō)出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3,、構(gòu)成自我保護(hù)意識(shí),，適量食用生冷食品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炷軌虺缘礁鞣N各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情,。(觀看情景劇表演)。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問(wèn),。

提問(wèn)：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜,，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎,?！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?/p>

3,、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論。

4,、活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量,，在家聽(tīng)大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃,。如果覺(jué)得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,，代替食用生冷食品,。

一,、活動(dòng)目的：

1、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),，可以采取大聲喊叫的方式,，以便及時(shí)得到幫助。

2,、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力,。

3,、教育幼兒珍愛(ài)生命、維護(hù)社會(huì)安全,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

安全教育主題活動(dòng)：保護(hù)我自己，不做危險(xiǎn)的事,。

具體內(nèi)容如下：

1,、不玩火。

有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴,，玩打火機(jī),，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣,，但卻不知危險(xiǎn),。玩火，易造成火災(zāi),。輕者,，燒壞衣物、身體;重者,，會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命,。

教育幼兒平時(shí)做到：

(1)不玩火柴、打火機(jī),，不點(diǎn)燃火把,，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等,。

(2)不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志,，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品,。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出,，并大聲呼救,。如果附近有電話，要快撥通119,，請(qǐng)消防人員來(lái)救火,。

活動(dòng)形式：

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像,，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi),，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

(2)進(jìn)行逃生演戲,。

2,、不摸電線、不亂動(dòng)電器,。

電是人類的好朋友,。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源,。電燈,、電視、電冰箱,、電車等與人們生活緊密相關(guān),，但它們都離不開(kāi)電。但是,，電同火一樣,，也是有危險(xiǎn)的，而且,，由于電是看不見(jiàn),、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大,。使用不當(dāng),，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。

幼兒好奇心強(qiáng),，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足,，甚至一點(diǎn)不知,，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線,，不玩電源插頭和接線板,。

(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

(3)不要走近設(shè)有"小心觸電"標(biāo)志的地方,。

3,、不動(dòng)煤氣、天然氣的開(kāi)關(guān),。

現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,，給生活帶來(lái)極大方便。但是,，煤氣,、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì)燃燒,，甚至引起爆炸,，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息,、死亡。

為避免發(fā)生危險(xiǎn),，教育幼兒做到：

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉,、不扯、不碰煤氣罐上的軟管,。

(2)不到廚房里去玩耍,。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開(kāi)那里,。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣,，自己又會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)的話，可以快去關(guān)上,。

家園互動(dòng)：

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間,，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方,。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆,、易燃的標(biāo)志。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的'臭味,。

4,、預(yù)防雷電。

雷電的安全事故現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作,。

讓幼兒懂得：

(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方,。

(4)不可以躲在潮濕的地方,。

(5)雷雨天不看電視，不玩電腦,。

5,、交通安全伴我行。

大班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動(dòng),、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路,、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠,。

為此,，應(yīng)教育幼兒：

1、了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),，懂得手勢(shì)的意思。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。

6,、防溺水。

幼兒年齡小,，喜歡玩水,，卻意識(shí)不到水的危險(xiǎn)。

為此,，教育幼兒：

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú),、游泳、玩水,。

(2)教育幼兒在來(lái)園,、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù),、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),。

2,、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù),。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力,。

二,、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;,。

2,、影碟機(jī);,。

3、獎(jiǎng)品;,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，,，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：

1,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;。

2,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，有陌生人敲門(mén);。

3,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，家里突然著火了;。

4,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)生了食物中毒、受傷,、生病的事件;,。

(三)組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦?

(四)師生談話活動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法,。

(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),，可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等;,。

2、有陌生人敲門(mén)時(shí),，不可隨便打開(kāi)門(mén),，可打電話告訴大人等;。

3,、家里著火了,，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人,、打電話報(bào)警等;,。

4,、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;,。

(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

(七)活動(dòng)小結(jié)：

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;。

(八)活動(dòng)延伸：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后,，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。

五、活動(dòng)反思：

活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的,、感興趣的,、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性,。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,，進(jìn)行角色換位,，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁,，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識(shí)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

安全課《安全的玩》。

1,、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、圖片兩張,。

2,、安全卡片和不安全卡片若干。

操作要點(diǎn),。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題,。

1,、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法,，但是小朋友應(yīng)該在哪里玩球呢?

2,、出示圖片。

有兩張圖片,，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,，然后講講在哪里玩球好。

3、一張圖片里有車道,，旁邊有小河,，另一張是有圍欄的空地。

4,、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的,。

二,、故事受傷的皮皮。

1,、故事里有誰(shuí),，講了什么。

2,、皮皮為什么三次受傷,。

3、我們從故事里受到什么教育,。

三,、游戲：傳球。

玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí),，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩,，或錯(cuò),，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

四、集體講評(píng)：

今后在生活,，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),，注意安全。

安全課《怎樣過(guò)馬路》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道紅綠燈的用處，能自覺(jué)遵守紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。

2、懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線,。

3,、對(duì)交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、紅綠燈、斑馬線,、課件《三顆星星》錄音,、投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音,，談感受。

錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲,，喇叭聲,，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音,。

師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說(shuō)出自己的想法,，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音)。

二,、傾聽(tīng)故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志,。

1、播放課件《三顆星星》,，使幼兒知道紅,、黃、綠燈代表的意思,。

2,、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處,。

嘀嘀嘀,，汽車叫.

車來(lái)了我讓道，

過(guò)馬路,，左右瞧,，

走路要走人行道，

不玩耍,，不亂跑,，

安全第一我知道,，

紅燈停、綠燈行,，

遵守規(guī)則別忘掉,。

三、交通游戲,。

1,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

教師依次出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò),，并說(shuō)出理由。

2,、紅綠燈,、斑馬線游戲。

玩法：教師出示紅綠燈的變化圖,，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止,。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝,。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇八

（2）通過(guò)與消防隊(duì)員的.近距離接觸,，增強(qiáng)幼兒對(duì)消防工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài),、尊敬消防隊(duì)員的情感,。

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日上午10點(diǎn),，如下雨往后順延,。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng),。

3,、參與人員：中,、大,、大大班幼兒、教師,、消防支隊(duì)部分官兵,。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）提前與消防支隊(duì)相關(guān)部門(mén)銜接工作,；

（2）班級(jí)提前進(jìn)行關(guān)于消防知識(shí)的資料收集和學(xué)習(xí),；

（4）場(chǎng)地準(zhǔn)備：提前懸掛橫幅、劃分班級(jí)區(qū)域,、準(zhǔn)備消防演練物品,、布置展板（消防支隊(duì)提供,，可否提前把展板送到，好向家長(zhǎng)宣傳）,。

5,、安全預(yù)案：

（3）幼兒座位離演練場(chǎng)地應(yīng)保持安全距離；

（5）班級(jí)之間留通道,如有意外發(fā)生能有效疏散人員,；

（6）活動(dòng)結(jié)束時(shí)組織幼兒有序退場(chǎng),，按樓層低到高的順序退場(chǎng)。

6,、活動(dòng)流程：

（4）消防隊(duì)員進(jìn)行消防器材使用演示或多種滅火方法的展示（3~4項(xiàng)）,；

（5）現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答（師幼問(wèn)，消防隊(duì)員答,；反之同理）,；

（6）幼兒向消防隊(duì)員獻(xiàn)大紅花；

（7）全場(chǎng)齊唱：幸福拍手歌

（8）由師幼代表表演舞蹈：江南style;

（9）消防隊(duì)員齊唱軍歌（還可自行增加隊(duì)員拿手節(jié)目）,；

（10）邀請(qǐng)消防隊(duì)員和師幼一起跳江南style,，在歡樂(lè)的舞蹈《歌聲與微笑》中結(jié)束活動(dòng)。

（11）幼兒退場(chǎng),，撤場(chǎng)地,。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇九

幼兒園孩子們?cè)趯?shí)施的活動(dòng)中相互合作相互適應(yīng)，對(duì)此進(jìn)行活動(dòng)方案的制定是很有意義的,。而方案不僅需要大量的理論分析,還需要結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施地的具體情況進(jìn)行設(shè)計(jì),。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園安全月活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2,、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

2,、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析,。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。

1、讓環(huán)境說(shuō)話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”,，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病,。治療期間,，不能去學(xué)校。要等病完全好了,，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

四、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè),。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流),。

二,、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球,、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語(yǔ)口號(hào)：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二、我是小明星,。

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示,。

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示。

《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問(wèn)答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆),。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。

8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

四,、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜,。

幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。

一、裝飾教室,，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。

三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。

四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目,。

六,、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng),。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等。

元旦來(lái)臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分,，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十

1,、提高安全意識(shí),，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的'辨別能力,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

一,、談話引入。

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育。

1,、幼兒討論,。

t：馬上就要放暑假了,，小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

(1)嚴(yán)禁到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。

(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù)、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”,。

3、故事欣賞與討論,。

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們?cè)撛趺醋?

(3)t：聽(tīng)了這個(gè)故事,，你有什么感受?

三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

t小結(jié)：人的生命,。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十一

為切實(shí)抓好我園的安全工作，增強(qiáng)我園師生的安全和法制意識(shí),，提高師生的自我保護(hù)意識(shí),，根據(jù)市中區(qū)教育局《**年安全教育月活動(dòng)實(shí)施方案》的安排和布置，同時(shí)通過(guò)這樣的活動(dòng),，進(jìn)一步提高我園師生應(yīng)對(duì)事故的應(yīng)急處理辦法能力,，確保校園安全，師生平安,，確保正常的教育教學(xué)秩序,，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，特制動(dòng)“安全教育月”活動(dòng)防范,。

關(guān)愛(ài)生命,、安全發(fā)展,。

**年6月1日—6月30日。

（一）宣傳動(dòng)員階段（6月1日—6月5日）,。

1,、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)區(qū)教育局安全工作精神,，由姚老師組織召開(kāi)全園各級(jí)人員安全動(dòng)員大會(huì),，部署全園安全工作推進(jìn)計(jì)劃，號(hào)召全園教職工本著高度的政治敏感度和責(zé)任意識(shí),，抓細(xì)節(jié),、重落實(shí)，切實(shí)做好全園安全穩(wěn)定工作,。

2,、開(kāi)展“保安全、促服務(wù)”主題倡議活動(dòng),。向全園教職工,、幼兒以及家長(zhǎng)發(fā)起“保安全、促服務(wù)”的倡議書(shū),，充分調(diào)動(dòng)每一位教職工和幼兒家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,，號(hào)召她們?yōu)橛變簣@的安全工作找問(wèn)題、挑不足,，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，促進(jìn)幼兒園服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)提高。

（二）教育,、自查,、檢查整改階段（6月8日—6月12日）。

1,、安全教育,、培訓(xùn)。

6月8日—6月12日,，幼兒園采取多種學(xué)習(xí)形式,，分期分批組織全園教職工對(duì)《教師崗位職責(zé)》、《教師行為規(guī)范》,、《教師一日工作流程》,、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》,、《各部門(mén)安全管理規(guī)定》,、《安全應(yīng)急預(yù)案》等重點(diǎn)安全制度進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，豐富教職工安全知識(shí)儲(chǔ)備，提高教職工的安全防范能力,。

2,、考核。

6月12日,，采取筆答考試的形式,，組織對(duì)全園教職工前一階段的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考核,。

3,、安全自查。

6月9日,，由幼兒園安全質(zhì)量檢查小組牽頭,，對(duì)園舍內(nèi)外進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，檢查安全隱患,。其中：

（1）在防火安全方面,，重點(diǎn)排查園內(nèi)消防栓、滅火器,、應(yīng)急照明,、安全出口標(biāo)識(shí)等消防設(shè)施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通,；園內(nèi)各庫(kù)房所屬物品是否規(guī)范存放等,。

（2）在防盜安全方面，重點(diǎn)檢查園內(nèi)值班人員是否在崗,，安全值班,、巡視、來(lái)客來(lái)訪記錄是否認(rèn)真填寫(xiě),，紅外防盜設(shè)備是否正常運(yùn)行，值班人員是否熟練掌握防盜設(shè)備操作方法,、突發(fā)事件應(yīng)急處理方法等,。

（3）在用電安全方面，重點(diǎn)檢查各班,、各部門(mén)電器設(shè)施設(shè)備是否規(guī)范使用,，各班級(jí)是否確保“離人斷電”等,。

（三）鞏固提高階段（6月15——6月19日）,。

1、開(kāi)展消防演習(xí),。6月16日下午,，幼兒園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行消防演習(xí)，提高安全防火意識(shí)，培養(yǎng)火災(zāi)應(yīng)急處理能力,。

2,、開(kāi)展“我為安全工作提建議”活動(dòng)。6月15日—6月19日,，向教師征集安全工作的建議,。在收集整理后，對(duì)于比較好的合理化建議,，幼兒園將及時(shí)采納并上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo),。

3、梳理與鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,，積極備戰(zhàn)“安全知識(shí)競(jìng)賽”,。6月18日—6月19日，幼兒園將采取集中復(fù)習(xí),、自主復(fù)習(xí),、不定期抽測(cè)相結(jié)合的方式，鞏固教職工前一階段所學(xué)到的安全知識(shí),。

（四）總結(jié)階段（6月22日—6月30日）,。

幼兒園對(duì)全園教職工和廣大家長(zhǎng)提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進(jìn)行總結(jié)，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件,，納入到幼兒園的日常管理體系中,，建立持續(xù)改進(jìn)、自我提高的長(zhǎng)效機(jī)制,。

組長(zhǎng)：魏賢海校長(zhǎng),。

副組長(zhǎng)：姚純晶、宋照會(huì),。

組員：

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十二

20xx年5月15日,。

大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)。

通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲,，增加孩子的體質(zhì),，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1、確定活動(dòng)時(shí)間,、場(chǎng)地,，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排,。

2,、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函,，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。

3,、做好活動(dòng)前的宣傳工作,。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品,。

5,、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員,。

社區(qū)成員入場(chǎng),。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱,。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹,，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始,。

(1)踩氣球,。

(2)乒乓球拍托球快步走。

(3)套圈圈,。

(4)運(yùn)球,。

(5)貼鼻子。

(6)跳圈圈,。

(7)拼圖,。

(六)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

(七)主持人致詞,，活動(dòng)結(jié)束,。

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十三

為了促進(jìn)孩子們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提升父母與孩子之間親子教育的溫度,，進(jìn)而增進(jìn)與班級(jí)幼兒及父母的情感交流,，擬于周六開(kāi)展親子繪本閱讀活動(dòng)，大致方案如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：3月21日（周六）上午9:00——11:00,。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：贠霄的家,。

三、

活動(dòng)主題：繪本親子閱讀,。

四,、活動(dòng)發(fā)起：贠霄媽媽。

五,、活動(dòng)擬邀請(qǐng)人數(shù)：3-5位,。（小朋友攜自己的爸爸或媽媽共同參與）。

六、活動(dòng)流程,。

1,、通過(guò)小游戲，讓家長(zhǎng)與幼兒盡快熟悉起來(lái)（10—15分鐘）,。

2,、繪本分享：《猜猜我有多愛(ài)你》分享者：贠霄媽媽（10分鐘）。

3,、繪本表演（親子組）：幼兒及媽媽,，鼓勵(lì)每組都能參與，如有特別不愿意表演的不讓孩子或家長(zhǎng)為難,。旨在鼓勵(lì)孩子勇敢,、落落大方。（20分鐘）,。

4,、繪本表演（幼兒組）：幼兒自己挑選搭檔，確定角色,，2人一組,，完成繪本表演。旨在培養(yǎng)孩子互相合作及相互協(xié)調(diào),。（20分鐘）。

5,、繪本,。

總結(jié),。

：引導(dǎo)幼兒談?wù)剫寢屖侨绾螑?ài)你的,，為你做過(guò)哪些。從這些小事中告訴孩子,，媽媽的愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，媽媽很辛苦,，我們要愛(ài)我們的媽媽。（10分鐘）家長(zhǎng)可以談?wù)労⒆訍?ài)的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，增進(jìn)親子感情。（10分鐘）,。

6,、繪本擴(kuò)展：喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子可以拿起粉筆在畫(huà)板上或用彩筆在本子上,，將媽媽和寶寶愛(ài)的形象畫(huà)出來(lái)。然后給大家講述一下畫(huà)面的內(nèi)容,。增進(jìn)情感交流的同時(shí),，提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。（15分鐘）,。

7,、活動(dòng)結(jié)束，擁抱彼此,，自由交流,。

七、溫馨提醒,。

1,、活動(dòng)時(shí)間、繪本主題均可根據(jù)班級(jí)整體安排適當(dāng)調(diào)整,。

2,、本次活動(dòng)參與家長(zhǎng)不需要帶任何道具，主辦方均有準(zhǔn)備,。

3,、請(qǐng)參與家庭準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

4,、真心希望通過(guò)這樣的聯(lián)誼活動(dòng),，帶給孩子點(diǎn)滴快樂(lè)，同時(shí)我們和孩子們都能成為好朋友,。

補(bǔ)充說(shuō)明：作為一名教師,，很多巧手技藝不會(huì)，只能發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),，帶領(lǐng)孩子讀讀書(shū)做做游戲,。內(nèi)容如有不妥地方，還望老師和其他家長(zhǎng)朋友多多指正,。

誠(chéng)邀老師如果有空也能參與到咱們的活動(dòng)中來(lái),！

家庭保育員的幼兒安全活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)構(gòu)思：

家庭是人類社會(huì)的最主要組成部分，也是對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生重要影響的個(gè)體單位,。俗話說(shuō),，家和萬(wàn)事興，家庭和睦,，不僅是人生的一大幸福,，而且也是社會(huì)和平與安定的重要基礎(chǔ)，也正是因?yàn)榇?，?lián)合國(guó)宣布5月15日為家庭日,，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會(huì)中起到的重要作用,。家庭是人的第一所學(xué)校,，家庭教育對(duì)孩子未來(lái)的身心健康和發(fā)展起有重要作用。美滿,、幸福的家庭能給人帶來(lái)心靈上的安寧,，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。

由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多,，每個(gè)家庭基本上都形成了“6對(duì)1”的格局,，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的寵愛(ài),，造成了很多孩子心里只有自己沒(méi)有別人的不良習(xí)慣，而這一切對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展是非常不利的,。因此,，我設(shè)計(jì)了“我愛(ài)我的家”這一系列活動(dòng)，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關(guān)系,，讓孩子感受到家人在他(她)成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的心血,，體會(huì)家人對(duì)他(她)的關(guān)愛(ài),，從而激發(fā)孩子愛(ài)家、愛(ài)家人,，愿意關(guān)心,、幫助他人的美好情感，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)生對(duì)家庭之外的人的關(guān)心,，逐漸使孩子融入社會(huì),，最終成為對(duì)社會(huì)有責(zé)任感、有道德,、有文化和有用的人才,。

活動(dòng)一：社會(huì)：“我的家庭”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解家庭的含義,，知道自己家庭成員之間的關(guān)系,。

2.感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和照顧,，愿意主動(dòng)地向家人表示自己的感謝之情,。

3.能用連貫清楚的語(yǔ)句介紹自己的家人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒找一張全家人的合影,，并向幼兒介紹家中成員的關(guān)系、姓名,、工作等情況,。

2.畫(huà)好的“家譜”一張。

3.幼兒畫(huà)紙,、記號(hào)筆,、油畫(huà)棒若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.向同伴介紹自己的家庭成員,。

1)請(qǐng)幼兒取出自己帶來(lái)的全家福,。“你的照片上有誰(shuí)?他們是你的什么人?你們家還有誰(shuí)?他們叫什么名字?是干什么工作的?向你的朋友介紹一下,?！?/p>

2)教師巡回傾聽(tīng)幼兒的介紹，了解幼兒談話大致內(nèi)容,。

2.理解成員間的關(guān)系及輩分,。

1)請(qǐng)幼兒討論“爺爺(奶奶)是爸爸的什么人?外公(外婆)是媽媽的什么人?叔叔(伯伯、姑姑)是爸爸的什么人?舅舅(阿姨)是媽媽的什么人?”

2)向幼兒介紹親屬的稱呼及其關(guān)系,，幫助幼兒理解輩分的含義,。

3.畫(huà)家譜。

1)教師出示“家譜”,，幫助幼兒理解圖表的含義,，2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己家的家庭情況，用繪畫(huà)的形式記錄下自己家的家譜,。

3)幼兒自由作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

4.討論怎樣向家人表示感謝,。

1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里的認(rèn)識(shí)怎樣照顧,、關(guān)心自己的?

2)你準(zhǔn)備怎樣向他們表示你的感謝呢?有什么好方法?

3)鼓勵(lì)幼兒回家后主動(dòng)向家人表示感謝。(說(shuō)感謝的話,，幫忙做家事,，幫長(zhǎng)輩捶背等)。

活動(dòng)二：電腦美術(shù)“我設(shè)計(jì)的賀卡”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用繪圖軟件制作簡(jiǎn)單的賀卡,，能較靈活熟練的使用鼠標(biāo)及數(shù)字鍵,。

2.有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫(huà)面,。

3.愿意用自己的行動(dòng)表示對(duì)家人的感謝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有一定的電腦操作基礎(chǔ)，會(huì)保存文件,。

2.預(yù)先在繪圖軟件中設(shè)計(jì)好的備選圖形及文字若干,。

3.彩色打印機(jī)、打印紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.了解賀卡的組成部分。

1)教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)賀卡上有哪些內(nèi)容組成?(圖案,、文字等)。

2)請(qǐng)幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式,。

2.學(xué)習(xí)圖案及文字的調(diào)用方法,。

教師示范用鼠標(biāo)單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

3.設(shè)計(jì)制作賀卡,。

1)幼兒根據(jù)自己的喜好,，選用圖案和文字制作自己設(shè)計(jì)的賀卡。

2)教師巡回指導(dǎo),，適當(dāng)協(xié)助幼兒制作,，提醒幼兒及時(shí)保存自己的作品(文件名輸入自己的學(xué)號(hào))。

4.打印賀卡,。

教師協(xié)助幼兒將設(shè)計(jì)制作好的賀卡打印出來(lái),。

活動(dòng)三：親子活動(dòng)“包餃子”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意大膽的嘗試、學(xué)習(xí)包餃子的方法,。

2.和家人一起烹飪,、品嘗食物，體會(huì)一家人相親相愛(ài)的美好感覺(jué),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2.與幼兒及家長(zhǎng)人數(shù)相符的餃子皮,、餃子餡。

3.與食堂提前商量好,，準(zhǔn)備好幾只下餃子的鍋,、適量的碗筷等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.介紹活動(dòng)內(nèi)容和意義,。

2.請(qǐng)一名家長(zhǎng)(會(huì)包餃子的),，示范講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長(zhǎng)集體學(xué)做,。

3.幼兒與家長(zhǎng)合作包餃子,。

4.請(qǐng)幾名家長(zhǎng)協(xié)助下餃子，其余家長(zhǎng)調(diào)配作料,。

5.幼兒與家長(zhǎng)一起品嘗餃子,。

活動(dòng)四：福利院送愛(ài)心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受與自己不同的生活環(huán)境，產(chǎn)生同情,、關(guān)心別人的情感,。

2.愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),。

3.懂得有家人關(guān)心的孩子是幸福的,，對(duì)關(guān)愛(ài)自己的親人有感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先與福利院聯(lián)系好拜訪的時(shí)間,、內(nèi)容等,，聯(lián)系好外出車輛。

2.請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一些閑置的玩具,、衣物,。

3.事先向幼兒介紹福利院的性質(zhì)和福利院中小朋友的情況，激發(fā)幼兒關(guān)心,、幫助他們的情緒,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.向幼兒介紹目的地，并提出相應(yīng)的安全,、禮貌要求,。

2.坐車去福利院。

3.與福利院的小朋友聯(lián)歡,，為他們表演節(jié)目,。

4.與福利院的小朋友一起游戲，贈(zèng)送玩具,。

5.向福利院小朋友告別,，回幼兒園。