一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠引導(dǎo)我們的工作和行動(dòng),，使我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制定一個(gè)完美的方案是一項(xiàng)需要大量經(jīng)驗(yàn)和技巧的工作,。方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列步驟或措施,，在實(shí)施方案之前,，我們需要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析和調(diào)研,。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性,、可持續(xù)性和效果明顯的特點(diǎn),，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇一
理解故事主人公的感情與行為變化,，激發(fā)關(guān)心與愛(ài)護(hù)兄弟姐妹的感情,。
樂(lè)于參與討論,，能清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。
根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色扮演,，享受表演的樂(lè)趣。
《我的家》幼兒用書(shū)或電子書(shū)12—19頁(yè),。
形式：集體。
1,、請(qǐng)班中是哥哥或姐姐的幼兒,，介紹他們的弟妹，例如年齡,、性別等,。
2,、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū),，講述親子故事《親親妹妹》：
我家原來(lái)有三個(gè)人,，爸爸,、媽媽和我,。一天,，姨媽來(lái)我家住了,，我發(fā)現(xiàn)姨媽的肚子變得很大很大,。姨媽告訴我,，我很快就會(huì)有一個(gè)妹妹了。我很高興,，心想：妹妹快點(diǎn)出生吧,，那樣就有人和我一起玩了,。
妹妹出生了，過(guò)了一段時(shí)間,，姨媽出差了，妹妹留在我家,，由我的爸爸媽媽照顧?，F(xiàn)在我們家有爸爸,、媽媽、我和小妹妹,。可是,，爸爸媽媽變得不一樣了，他們每天都忙著幫妹妹換紙尿褲,，喂她吃奶。我每次拿著玩具車(chē)走到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸陪我玩好嗎,？”爸爸總是抱著妹妹對(duì)我說(shuō)：“乖寶貝,，自己去玩吧,?！蔽颐看文弥婢邔?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阄彝婧脝?？”媽媽總是抱著妹妹?duì)我說(shuō)：“乖寶貝，自己去玩吧,?！蔽矣X(jué)得爸爸媽媽只愛(ài)妹妹,，不理我了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想做妹妹,?！眿寢屝χf(shuō)：“你也要穿紙尿褲,，坐嬰兒車(chē)嗎,？”我說(shuō)：“不要,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”媽媽問(wèn)：“你長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)做什么事情了呢？”我想了想,，說(shuō)：“我會(huì)自己吃飯，自己穿衣服,，也會(huì)幫著照顧妹妹,?！眿寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭,。
3,、與幼兒討論故事：
·為什么希希想讓妹妹快點(diǎn)出生？（想和妹妹一起玩,。）,。
·妹妹出生后，希希為什么不高興了,？（爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪他。）,。
·如果你是希希,，你會(huì)怎樣做,？（自由回答,。）,。
·為什么希希想當(dāng)妹妹,？（他以為爸爸媽媽只愛(ài)妹妹,。）,。
·希希長(zhǎng)大了,，他認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了做什么事情？（自己吃飯,，自己穿衣服,。也會(huì)幫忙照顧妹妹,。）。
·如果你是希希,，你會(huì)怎樣照顧小妹妹,？（自由回答,。）,。
4,、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行角色扮演,。
評(píng)價(jià),。
·能理解故事,。
·能根據(jù)故事進(jìn)行角色扮演,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒的防范意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來(lái)的危險(xiǎn),。
3,、讓幼兒不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走,。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
零食、玩具,、陌生人送禮物的課件,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入(談話(huà)導(dǎo)入),。
——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時(shí)候你會(huì)怎么做?(幼兒各抒己見(jiàn)),。
二、觀(guān)看課件(討論,，提升經(jīng)驗(yàn)),。
——你們看到動(dòng)畫(huà)里的那兩個(gè)小朋友遇到陌生人是怎么做的?
——(幼兒說(shuō)一說(shuō)課件)小朋友觀(guān)察的都很仔細(xì),。
——(幼兒說(shuō)一說(shuō))不和陌生人說(shuō)話(huà),、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走,，馬上找爸爸媽媽?zhuān)揖焓迨鍘兔Φ冗h(yuǎn)離陌生人,。
三,、情景表演。
——小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法，我們一起來(lái)做個(gè)情景游戲,。
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景游戲(陌生人送禮物),。
四,、夸一夸,。
——?jiǎng)倓傇谟螒蛑?，小朋友都想了很多方法,，遠(yuǎn)離陌生人,，你的辦法真不錯(cuò)，不吃陌生人給的食物,、不和陌生人說(shuō)話(huà)、不跟陌生人走,。小朋友記住了,，在任何適合時(shí)候有陌生人和你接近的話(huà)，你們都要想出好的辦法遠(yuǎn)離他們，還有在外出時(shí)也不要離開(kāi)集體或成人,，在爸媽沒(méi)在家一個(gè)人在家的時(shí)候,，不給陌生人開(kāi)門(mén),，遇到陌生人不能輕信。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇三
一,、活動(dòng)身體。
幼兒隨著音樂(lè)做游泳熱身操：上肢運(yùn)動(dòng),、踢腿運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng)等。
二,、學(xué)習(xí)游戲。
1,、師：“運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的動(dòng)作是怎樣的,？我們?cè)诰毩?xí)跳水時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”
幼兒交流從高處跳下的方法并互相學(xué)習(xí),。
2、師生共同探討由高向下跳的動(dòng)作技能：“在游泳池里我們可以怎樣進(jìn)行跳水,？”“我們的身體還可以做哪些動(dòng)作,？”
3、幼兒游戲教師巡回觀(guān)察,，對(duì)膽小有困難的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（提醒感覺(jué)熱的小朋友適當(dāng)?shù)孛摰粢恍┮路?，累的小朋友休息一下）?/p>
三,、結(jié)束游戲,。
1、放松運(yùn)動(dòng)：幼兒跟著音樂(lè)做自由放松動(dòng)作,。
2,、幼兒唱著“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的歌曲進(jìn)教室,。
目標(biāo)：
1,、練習(xí)由高向下跳的技能,。
2、培養(yǎng)勇敢,、大膽的意志品質(zhì)。
3,、教會(huì)幼兒在游戲過(guò)程中根據(jù)自身的需求調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部,、省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知精神,，以學(xué)習(xí)實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為契機(jī),，充分發(fā)揮政府,、街道,、社區(qū),、鎮(zhèn)村合作共建作用，向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育的法律法規(guī)和政策文件,，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，讓科學(xué)真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,，全面提升我市學(xué)前教育質(zhì)量,，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。
《指南》——讓科學(xué)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
成立莊劉鎮(zhèn)第二中心幼兒學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長(zhǎng)吳少干任組長(zhǎng)，副園丁蘭鳳,、教研主任高成干任副組長(zhǎng)。成員由副園長(zhǎng)陳桂玉,、工會(huì)主席韓金芳及各班班主任共同組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任,，由教研組長(zhǎng)高成干兼任,。
第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動(dòng)階段,。召開(kāi)全體教師會(huì)議,，舉行宣傳月啟動(dòng)儀式,，制定宣傳工作方案,。
第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實(shí)施階段,。各班在園長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)宣傳月要求結(jié)合實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳,，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
第三階段：6月16日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段,。幼兒園將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)形成書(shū)面總結(jié),，于6月20日前報(bào)市教育局學(xué)前辦,。
1.宣傳學(xué)前教育方針政策,。大力宣傳教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《江蘇省學(xué)前教育條例》等有關(guān)政策文件及重大項(xiàng)目措施,，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,，推廣學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn),，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍,。
2.宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),，幫助廣大家長(zhǎng)了解嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的科學(xué)理念,，能夠正確認(rèn)識(shí)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,，提高科學(xué)育兒能力,，為廣大幼兒營(yíng)造健康積極的生活和教育環(huán)境,。
1.通過(guò)宣傳欄,、櫥窗、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳月活動(dòng)資料等向社會(huì)廣泛宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。
2.組織開(kāi)展大型家長(zhǎng)開(kāi)放日宣傳活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評(píng)比活動(dòng)：一是開(kāi)展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評(píng)比活動(dòng),。二是開(kāi)展幼兒園網(wǎng)站宣傳評(píng)比活動(dòng),。三是開(kāi)展園長(zhǎng)論壇，總結(jié)交流宣傳月好的做法,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇五
1,、理解故事情節(jié)，能形象地表演故事中的對(duì)話(huà)。
2,、嘗試為故事創(chuàng)編結(jié)尾,。
3、學(xué)習(xí)寬容和接納“知錯(cuò)就改”的同伴,。
4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。
5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的'見(jiàn)解。
1,、故事《老狼遇險(xiǎn)記》。
2,、木偶道具,、老狼、猴子,、大象,、小兔的手偶,。
t：小朋友們、你們好!我是木偶劇場(chǎng)的主持人,，下面請(qǐng)大家欣賞《老狼遇險(xiǎn)記》(欣賞第一遍故事)。
提問(wèn)：
1,、木偶劇演到這里,，你知道這個(gè)故事里有誰(shuí)?
2,、故事里發(fā)生了一件什么事?
3,、你覺(jué)得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?
欣賞故事第一段：
1、“讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老狼遇到了猴子,，它是怎么向猴子求救的?”讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)老狼可憐的樣子,。
2,、猴子有沒(méi)有救老狼?他是怎么對(duì)它說(shuō)的?
3,、老狼聽(tīng)到了猴子的話(huà),，想起了自己以前做過(guò)的壞事，新里怎么樣?
欣賞故事第二段：
1,、正在老狼心里又后悔又難過(guò)的時(shí)候,，又來(lái)了誰(shuí)?
2、聽(tīng)聽(tīng)老狼又是怎么求大象爺爺?shù)?
3,、大象爺爺有沒(méi)有救老狼?為什么?它是怎么對(duì)老狼說(shuō)的?請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)年紀(jì)很大的大象爺爺?shù)脑?huà)(老師做大象爺爺,，孩子們做老狼，學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)),。
4,、老狼聽(tīng)了大象爺爺?shù)脑?huà)心里怎么樣?
欣賞故事第三段。
1,、老狼正在傷心流眼淚的時(shí)候,，又來(lái)了誰(shuí)?
2,、小兔妹妹猶豫了一下,，是怎么對(duì)老狼說(shuō)的?
3、老狼想到好辦法了,，想到了什么好辦法?
1,、你覺(jué)得小兔聽(tīng)了老狼的話(huà)會(huì)救它嗎?為什么?
2,、請(qǐng)你幫助小兔想個(gè)好辦法來(lái)救救井中的老狼,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇六
1,、嘗試用各種材料進(jìn)行制作一些秋天水果。
2,、體驗(yàn)各種區(qū)域帶來(lái)的不同樂(lè)趣,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：《收獲秋天》圖書(shū),、秋天各種水果的圖片,，動(dòng)手區(qū)：紙張、蠟筆,、硬紙板、漿糊等,。表演區(qū)：音樂(lè)磁帶、水果頭飾,。
一,、復(fù)習(xí)歌曲《七彩光和果娃娃》并引出活動(dòng)主題,。
二,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒欣賞。
三,、介紹區(qū)角材料。
1,、動(dòng)手區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了紙張,、蠟筆、硬紙板、漿糊等你可以用不同的方式制作自己喜歡的水果,。
2,、圖書(shū)區(qū),，老師準(zhǔn)備了蠟筆和畫(huà)紙,，你可以把自己知道或是喜歡的水果畫(huà)下來(lái)，制作成一本秋天水果圖書(shū),，向別人介紹推薦,。
3,、這里還有橡皮泥，你可以把自己制作的水果進(jìn)行標(biāo)價(jià),，在數(shù)學(xué)區(qū)進(jìn)行交易,。
4,、請(qǐng)表演區(qū)的幼兒先制作好水果頭飾，在進(jìn)行表演。
四,、幼兒選擇區(qū)角,。
請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),。
五、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,。
1,、看圖書(shū)區(qū)幼兒能否按圖書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)制作圖書(shū),，引導(dǎo)制作完成的小朋友用較完整的語(yǔ)言推薦介紹自己的圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒從水果的口味,、顏色等進(jìn)行介紹。
2,、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
六,、幼兒整理操作材料,。
七,、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇七
為了全面貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),，做到家喻戶(hù)曉,，深入人心,，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求和本區(qū)域?qū)嶋H，制定本活動(dòng)方案,。
一,、活動(dòng)主題,。
讓《指南》精神走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),。
二,、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年5月20日至6月20日,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容,。
圍繞活動(dòng)主題，重點(diǎn)以提高教師實(shí)踐能力,、解決家長(zhǎng)育兒困惑,、增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)三方面為主要內(nèi)容,，具體如下,。
(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實(shí)踐能力,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,，開(kāi)展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等評(píng)比交流活動(dòng),。以工作坊的形式,，開(kāi)展青年教師學(xué)習(xí)《指南》經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2.加強(qiáng)實(shí)踐?？茖W(xué)運(yùn)用《指南》，開(kāi)展好日常保教活動(dòng),。積極開(kāi)展好半日活動(dòng)開(kāi)放日活動(dòng),，在實(shí)踐中踐行《指南》。
3.專(zhuān)家引領(lǐng),。聘請(qǐng)幼教專(zhuān)家,，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展《指南》講座和交流活動(dòng),。
(二)讓《指南》精神深入家庭,，解決家長(zhǎng)育兒困惑。
1.多渠道,、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)動(dòng),。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),、下發(fā)《指南》宣傳單等形式,，有計(jì)劃的宣傳《指南》理念。
2.各幼兒園結(jié)合慶六一活動(dòng),，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，開(kāi)展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，如：親子游戲,、家長(zhǎng)會(huì),、主題活動(dòng)等，積極解答家長(zhǎng)育兒困惑,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,，提高育兒能力,。
3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺(tái)，向家長(zhǎng)征集《指南》學(xué)習(xí)心得,，宣傳推廣《指南》精神,。
(三)讓《指南》精神走進(jìn)社區(qū)，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí),。
1.依托鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道、各級(jí)婦聯(lián)等力量,，開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校,，開(kāi)設(shè)形式多樣的社區(qū)宣講活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí),。
2.統(tǒng)整0～6歲早期教育指導(dǎo)的力量,。借助本區(qū)域17個(gè)0～3歲早期教育指導(dǎo)中心的力量，積極普及《指南》理念,，傳播公眾關(guān)心的育兒話(huà)題,，讓科學(xué)育兒知識(shí)盡早走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
四,、具體工作,。
1.統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各辦園聯(lián)盟組長(zhǎng),、公民辦結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo)、加強(qiáng)交流,，形成上下聯(lián)動(dòng)的良好格局,。根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合幼兒園特點(diǎn),，緊扣主題,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施,。把宣傳月活動(dòng)作為傳播科學(xué)育兒知識(shí),，爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，與規(guī)范辦園行為,、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái),。
2.強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效,。各幼兒園根據(jù)實(shí)施方案,，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案,，明確活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容等,，抓落實(shí)，求實(shí)效,。
3.6月中下旬,，區(qū)教育局將匯總活動(dòng)實(shí)施情況，開(kāi)展總結(jié)表彰活動(dòng),。
4.各幼兒園貫徹落實(shí)與組織宣傳《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的情況小結(jié),，請(qǐng)于6月20日前交基礎(chǔ)教育科，電子稿發(fā)送至1xx@聯(lián)系人：吳娟,，聯(lián)系電話(huà):6xx37,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇八
為切實(shí)抓好我園開(kāi)學(xué)安全工作，增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識(shí),，提高師生的自我保護(hù)意識(shí),，根據(jù)教育局的安排和布置，結(jié)合我園實(shí)際,，今年3月25日是第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，第五周確定為“安全教育周”。通過(guò)“安全教育周”活動(dòng),，進(jìn)一步提高我園及全園師生應(yīng)對(duì)事故的應(yīng)急處理能力,，確保校園安全，師生平安,，確保正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)防各類(lèi)事故發(fā)生,，提高幼兒的自救自護(hù)能力,，特制定“安全教育周”活動(dòng)方案。
3月25日—3月29日,。
主題為“普及安全知識(shí),，確保生命安全”增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。
為加強(qiáng)對(duì)“安全教育周”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：李鳳英（全面負(fù)責(zé)）,。
副組長(zhǎng)：王燕霞（負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織,、實(shí)施與協(xié)調(diào)）。
成員：蘇振奮吳碧珠陳錦文鐘夏荔許毓梅（負(fù)責(zé)各部門(mén),、各組教育活動(dòng)的具體實(shí)施）,。
1、利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行“安全教育周”總動(dòng)員,，提高教師對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動(dòng)方案,。
2、利用晨間講話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，重點(diǎn)對(duì)幼兒生活,、游戲及交通安全教育，本周?chē)?guó)旗下的講話(huà)以“安全教育”為主題,。
3,、進(jìn)行一次徹底安全隱患大檢查。對(duì)戶(hù)外玩具,、室內(nèi)電路,、鍋爐、樓梯間,、教室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即整改,，幼兒園自身不能解決的要上報(bào)主管部門(mén)協(xié)調(diào)解決。
5,、各班級(jí)開(kāi)展一周的安全教育課程,。重點(diǎn)做好上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水,、飲食衛(wèi)生安全,、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害,、防范校園傷害等知識(shí)的教育,，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力,。,。
6、組織一次全園性的安全疏散演練,。利用大課間時(shí)間開(kāi)展安全疏散演練,，讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線(xiàn)和要領(lǐng)。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇九
1,、能較連貫得朗誦散文詩(shī),，體驗(yàn)其中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2,、理解詞語(yǔ)：綠綠的,、高高的、清清的、甜甜的和樂(lè)呵呵的,。
3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,，大膽參與討論,。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5,、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。
重點(diǎn)：理解詞語(yǔ)：綠綠的、高高的、清清的,、甜甜的和樂(lè)呵呵的,。
難點(diǎn)：能較連貫得朗誦散文詩(shī)，體驗(yàn)其中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
物質(zhì)：散文詩(shī)掛圖,、動(dòng)物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的叫聲,。
知識(shí)：已有的生活經(jīng)驗(yàn),。
一、導(dǎo)入：
播放動(dòng)物叫聲：蟬,、蟋蟀和青蛙的聲音，請(qǐng)幼兒聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)這是什么聲音?誰(shuí)的叫聲?一起學(xué)一學(xué)。
二,、展開(kāi)：
1,、討論：什么季節(jié)才會(huì)有這些動(dòng)物?小結(jié)：夏天，這些動(dòng)物會(huì)唱歌。
2,、出示掛圖，朗誦散文詩(shī)《夏天的歌》,，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解內(nèi)容,。
（1）散文詩(shī)中哪些動(dòng)物會(huì)唱歌?它們是怎樣唱的?在哪里唱的?引導(dǎo)幼兒用散文詩(shī)中的語(yǔ)言進(jìn)行描述,。
（2）夏天的歌還體現(xiàn)在哪里?用散文詩(shī)中的語(yǔ)言進(jìn)行描述,。
3,、請(qǐng)幼兒隨教師小聲朗誦散文詩(shī)，初步感受散文詩(shī)中的意境和豐富的想象,。
4,、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡散文詩(shī)中哪些句子?學(xué)習(xí)形容詞：綠綠的、高高的,、清清的,、甜甜的和樂(lè)呵呵的。
5,、分組采用一問(wèn)一答形式朗誦散文詩(shī),。
6、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴朗誦散文詩(shī),。
三,、延伸：
仿編散文詩(shī)《夏天的歌》，夏天的歌除了知了,、青蛙的歌聲,，還體現(xiàn)在哪里?
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十
1、理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)說(shuō)短句“我看到了-色的--,。”
2,、感知周?chē)挛锏纳首兓?，并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言表述。
1,、與詩(shī)歌內(nèi)容相符的ppt,。
2、紅,、黃,、藍(lán)、綠各色玻璃紙,。
1,、看詩(shī)歌ppt，學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。
1）展示ppt2-5圖片,。
師：這個(gè)圖片上的是什么?（觀(guān)察ppt圖片2-5）。
這些畫(huà)都是黑,、白顏色的,，有什么辦法讓它變成彩色的?
我想了一個(gè)辦法，請(qǐng)你們來(lái)看一看！（老師戴上一幅綠色的眼鏡）,。
請(qǐng)你們猜一猜,，現(xiàn)在我看見(jiàn)的畫(huà)是什么顏色的?為什么?
幼兒帶上綠色的紙，觀(guān)察ppt圖片2-6,。
師：如果把綠色的眼鏡拿掉,，綠色的世界會(huì)怎么樣?（播放ppt7）。
2）根據(jù)ppt圖示1-7,，教師朗誦詩(shī)歌,。
師：老師這里有一首好聽(tīng)的兒歌叫做《綠色的世界》，我們帶上綠色的眼鏡,，一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（教師示范朗誦,，幼兒跟念,。）。
2,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察具體形象,，仿編短句。
1）師：我們戴上綠色的眼鏡,，還發(fā)現(xiàn)哪些東西也變成綠色的呢?（教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教室里面的事物）,。
2）幼兒自由觀(guān)察教室，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō),。（引導(dǎo)說(shuō)出“我看到了綠色的--”）,。
3、延伸活動(dòng),。
讓幼兒戴上紅,、綠、藍(lán)等色彩不同的眼鏡,，去外面走走,、看看，感知周?chē)澜缟实淖兓?/p>
2）幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的一種顏色的眼鏡去觀(guān)察周?chē)澜缟实淖兓?。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊說(shuō)：我看到了-色的--,。
附：兒歌《綠色的世界》。
綠色的天空,，綠色的小貓,，
綠色的蛋糕，綠色的手套,。
這兒一片綠,，那兒一片綠；
到處都是綠,、綠,、綠,，
當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉，
綠色的世界忽然不見(jiàn)了,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神,，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心,、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,，進(jìn)一步提升學(xué)前教育水平制定方案如下：
一、活動(dòng)主題,。
幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接。
二,、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年5月20日至6月20日。
三,、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四,、宣傳內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)律的宣傳,?？茖W(xué)合理地幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，重點(diǎn)做好語(yǔ)言,、初步邏輯思維等學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備,；做好幼兒主動(dòng)性、規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)等社會(huì)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備,；指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì),、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,。
（二）加強(qiáng)規(guī)范辦園制度宣傳。重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《山東省關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《濟(jì)南市幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理》等一系列學(xué)前教育法規(guī),、規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)保教,，規(guī)范辦園行為,，規(guī)劃方案。
（三）宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，糾正“小學(xué)化”傾向,。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng),。
（四）做好小學(xué)層面工作,。小學(xué)要做好一年級(jí)新生入學(xué)后的過(guò)渡教育和適應(yīng)教育，小學(xué)初級(jí)階段在環(huán)境布置,、教學(xué)形式,、教學(xué)時(shí)間等與幼兒園做好銜接。一年級(jí)各科教學(xué)必須堅(jiān)持“零起點(diǎn)”,，降低難度,、減緩坡度，嚴(yán)禁拔高起點(diǎn)和增加教學(xué)難度,，嚴(yán)禁壓縮課程和加快課程進(jìn)度,。小學(xué)招生不得進(jìn)行任何形式的考試。
五,、實(shí)施步驟及活動(dòng)形式,。
(一)發(fā)動(dòng)階段。
5月20日至5月24日為宣傳發(fā)動(dòng)階段,，制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng),。
(二)實(shí)施階段,。
5月25日至6月20日為宣傳實(shí)施階段。
1,、利用網(wǎng)站,、宣傳欄、qq等手段向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策法規(guī),，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),。
2、堅(jiān)持科學(xué)向?qū)?，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《山東省關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《濟(jì)南市幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度,，堅(jiān)持科學(xué)保教,，規(guī)范辦園行為。糾正“小學(xué)化”傾向,。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng),。
3,、為了提高活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性和實(shí)效性，深入、扎實(shí)的開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),。覆蓋所有在園幼兒及家長(zhǎng),，普及科學(xué)育兒知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為,，提高家庭教育水平,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十二
1、“安全第一”,、“安全無(wú)小事”,，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí),，過(guò)上一個(gè)平安,、快樂(lè)的假期。
2,、教育幼兒不玩水,、不玩火，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí),。
教學(xué)圖片等,。
一、引導(dǎo)幼兒討論如何度過(guò)愉快的暑假,。
2,、引導(dǎo)幼兒討論合理度過(guò)暑假。
你想怎樣來(lái)度過(guò)自己的暑假呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)(旅游,、在家玩,、去補(bǔ)習(xí)、看電視,、玩電腦……),。
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假,。
那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩,，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō))。
三,、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全,。
小朋友都說(shuō)了很多應(yīng)該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來(lái)了,，我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面：
a,、交通安全(出示圖片)。
1,、自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧,、玩耍。
2,、橫穿公路要走斑馬線(xiàn),，不得隨意橫穿。
3,、遵守公共秩序,，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛,，上下車(chē)時(shí)不得擁擠,。
4、文明乘車(chē),，乘車(chē)主動(dòng)讓座,，不得在車(chē)廂內(nèi)大聲喧嘩。
b,、水的安全(出示圖片),。
1、不得到水庫(kù),、水坑,、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡,。
2,、不得到水庫(kù)、小河等地方釣魚(yú),。
c、電的安全,。
1,、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。
2,、不要亂動(dòng)電線(xiàn),、燈頭、插座等,。
3,、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
d,、火的安全(出示圖片),。
1、不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種,。以免發(fā)生火災(zāi),。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火,。
2,、小心、安全使用煤氣,、液化氣灶具等,。
e、飲食安全,。
1,、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生,。
2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo),、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,，“三無(wú)”食品,、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。
3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果,。
f,、防汛防暑安全。
1,、夏季多雨,，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨,。
2、大雨天氣，不能外出,，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛,。
3,、高溫天氣,，要采取降溫措施，防止中暑,。
g,、其他方面的安全。
1,、不要輕信陌生人,，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén),。
2、外出旅游或走親訪(fǎng)友,，萬(wàn)一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>
3,、觀(guān)看比賽,、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng),，對(duì)號(hào)入座,，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結(jié)束時(shí),，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出,，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4,、睡覺(jué)前要告訴家長(zhǎng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好,，防止煤氣中毒。
5,、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品,。
小朋友“安全第一”、“安全無(wú)小事”,，再過(guò)幾天,，快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí),，不玩火,，不玩電，不玩水,，牢記安全知識(shí),，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假!
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十三
1、讓幼兒不跟陌生人走,，不相信陌生人的話(huà)。
2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
重點(diǎn)難點(diǎn),。
1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2,、辨別陌生人的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、課件,。
2、陌生阿姨,。
活動(dòng)過(guò)程,。
一、課件出示情境表演,。
1,、小林在路邊等媽媽?zhuān)蝗挥幸晃荒吧藢?duì)小林說(shuō)，他要帶小林去找媽媽,。
2,、小紅自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門(mén),，告訴小紅說(shuō),，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來(lái)了,，讓小紅去阿姨家玩,。
二、組織小朋友們討論,。
1,、看了情境表演你都知道了什么?
2、什么是陌生人?能和陌生人走么?
3,、能相信陌生人嗎?為什么?
小結(jié)：
遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人,，不能和陌生人走。
三,、情境練習(xí),。
1、放學(xué)了,，這時(shí)一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)小朋友說(shuō),，你媽媽有事讓我來(lái)接你。
看了這個(gè)表演讓小朋友們各抒己見(jiàn),，發(fā)表自己的意見(jiàn),，怎么說(shuō)?怎么做?
通過(guò)第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,，不能相信陌生人的話(huà)。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒(méi)有提示,，小朋友馬上就說(shuō)不能要陌生人的東西吃,，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說(shuō)東西里有迷藥吃了就回不了家了,?？梢?jiàn)此次活動(dòng)是十分成功的。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十四
為了全面貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，做到家喻戶(hù)曉,，深入人心,，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求和本區(qū)域?qū)嶋H,，制定本活動(dòng)方案,。
一、活動(dòng)主題,。
讓《指南》精神走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),。
二、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年5月20日至6月20日,。
三、活動(dòng)內(nèi)容,。
圍繞活動(dòng)主題,，重點(diǎn)以提高教師實(shí)踐能力、解決家長(zhǎng)育兒困惑,、增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)三方面為主要內(nèi)容,，具體如下。
(一)讓《指南》精神植入幼兒園,，提高教師實(shí)踐能力,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,，開(kāi)展學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)心得等評(píng)比交流活動(dòng)。以工作坊的形式,，開(kāi)展青年教師學(xué)習(xí)《指南》經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2.加強(qiáng)實(shí)踐,?？茖W(xué)運(yùn)用《指南》,，開(kāi)展好日常保教活動(dòng)。積極開(kāi)展好半日活動(dòng)開(kāi)放日活動(dòng),，在實(shí)踐中踐行《指南》,。
3.專(zhuān)家引領(lǐng)。聘請(qǐng)幼教專(zhuān)家,，結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)展《指南》講座和交流活動(dòng)。
(二)讓《指南》精神深入家庭,，解決家長(zhǎng)育兒困惑,。
1.多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)動(dòng),。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄,、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、下發(fā)《指南》宣傳單等形式,，有計(jì)劃的宣傳《指南》理念,。
2.各幼兒園結(jié)合慶六一活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，開(kāi)展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù),，如：親子游戲、家長(zhǎng)會(huì),、主題活動(dòng)等,，積極解答家長(zhǎng)育兒困惑，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,，提高育兒能力,。
3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺(tái)，向家長(zhǎng)征集《指南》學(xué)習(xí)心得,，宣傳推廣《指南》精神,。
(三)讓《指南》精神走進(jìn)社區(qū)，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí),。
1.依托鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道、各級(jí)婦聯(lián)等力量,，開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校,，開(kāi)設(shè)形式多樣的社區(qū)宣講活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí),。
2.統(tǒng)整0～6歲早期教育指導(dǎo)的力量,。借助本區(qū)域17個(gè)0～3歲早期教育指導(dǎo)中心的力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關(guān)心的`育兒話(huà)題,，讓科學(xué)育兒知識(shí)盡早走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),。
四、具體工作,。
1.統(tǒng)一部署,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各辦園聯(lián)盟組長(zhǎng),、公民辦結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo),、加強(qiáng)交流，形成上下聯(lián)動(dòng)的良好格局,。根據(jù)實(shí)施方案,，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施。把宣傳月活動(dòng)作為傳播科學(xué)育兒知識(shí),，爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī),，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái),。
2.強(qiáng)化落實(shí),，務(wù)求實(shí)效。各幼兒園根據(jù)實(shí)施方案,，結(jié)合實(shí)際,，認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案，明確活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容等,，抓落實(shí)，求實(shí)效,。
3.6月中下旬，區(qū)教育局將匯總活動(dòng)實(shí)施情況,，開(kāi)展總結(jié)表彰活動(dòng),。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十五
幼兒興趣班課程內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：
1安全教育。
目的：讓孩子明白自我保護(hù)的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，例如危險(xiǎn)的東西不能碰等。方法：看木偶劇,，聽(tīng)故事,。
2人體認(rèn)識(shí)及保護(hù)教育。
目的：讓孩子認(rèn)識(shí)自己的臉、身體及其作用,。
方法：看圖片,。
3心理衛(wèi)生教育。
目的：讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒,。
方法：聽(tīng)故事。
4生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。
目的：讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，例如,，每日刷牙漱口,，飯前洗手等。方法：聽(tīng)故事,、唱兒歌,。
5動(dòng)植物教育。
方法：看書(shū),、看圖片,，聽(tīng)老師講解。聽(tīng)故事,。
6自然現(xiàn)象教育,。
方法：看圖片，聽(tīng)老師講解,。
7數(shù)學(xué)教育,。
目的：讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，會(huì)清楚地?cái)?shù)數(shù),，甚至做簡(jiǎn)單的加法,。
方法：使用道具。
8語(yǔ)言教育,。
目的：讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法,。
方法：聽(tīng)故事，唱兒歌,。學(xué)習(xí)日?？谡Z(yǔ)。閱讀書(shū)本,。
9美術(shù)教育,。
目的：讓孩子學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，用畫(huà)筆畫(huà)出喜歡的東西,。
方法：填色,，畫(huà)線(xiàn)條。
10音樂(lè)教育。
目的：讓孩子熟悉音樂(lè),，培養(yǎng)樂(lè)感,。
方法：聽(tīng)歌曲，學(xué)唱歌曲,。
11和寶寶們一起游戲,。
目的：讓孩子學(xué)會(huì)和別人互動(dòng)，感受游戲的樂(lè)趣,。
方法：由老師帶領(lǐng)做游戲,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十六
幼兒用書(shū)《找車(chē)牌》。
1,、游戲?qū)?，引出?wèn)題：
幼兒每人手拿椅子開(kāi)車(chē)進(jìn)教室，并在馬路平面圖上“駕駛”,。
教師以交警的身份出現(xiàn),，引出問(wèn)題：
請(qǐng)你靠邊停車(chē)，你的車(chē)沒(méi)有車(chē)牌是不能馬上的,！
2,、共同討論解決辦法：
討論解決問(wèn)題的辦法：
有什么辦法能使車(chē)子繼續(xù)上馬路。
車(chē)牌上寫(xiě)些什么,。
知道車(chē)牌上有字母,、有數(shù)字，他們代表不同的意思,。
3,、連續(xù)游戲。
幼兒用書(shū)上的連線(xiàn)游戲,，根據(jù)車(chē)身上的顏色找出與它相同的顏色的車(chē)牌,，如：紅顏色的.車(chē)連紅色的拍照。
4,、誰(shuí)的記性好：
來(lái)自 m.sevw.cn
游戲規(guī)則：教師任意抽出一張寫(xiě)有數(shù)字的卡片,，給幼兒看數(shù)秒鐘拿走，要幼兒講出所看到的車(chē)牌數(shù),。
1,、知道車(chē)牌號(hào)的數(shù)字是不同的，他們代表不同的意思,。
2,、通過(guò)記憶車(chē)牌號(hào)碼的游戲活動(dòng)，提高記憶力,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十七
在“美麗的大自然”的話(huà)題中,，我們帶孩子們來(lái)到大自然,，孩子們?cè)谛蕾p美麗景色，呼吸芬芳?xì)庀⒌耐瑫r(shí),，似乎缺少了什么,。于是我想起了孩提時(shí)代常玩的游戲“捉小鳥(niǎo)”，這是一個(gè)民間傳統(tǒng)游戲,，在游戲過(guò)程中可以促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展,，鍛煉反應(yīng)能力和判斷能力。雙休日,、長(zhǎng)假中,，家長(zhǎng)們帶著孩子走向大自然，與孩子在大自然中玩一玩,、樂(lè)一樂(lè)，感知大自然的美麗,，既拓寬孩子的生活領(lǐng)域,，又增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。
1.通過(guò)模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)躲閃,，提高反應(yīng)能力與判斷能力。
2.萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)小鳥(niǎo)的情感,。
1.選一個(gè)樹(shù)木成林的`地方或創(chuàng)設(shè)相關(guān)游戲情境,。
2.錄音機(jī)、磁帶,。
1.三人為一組開(kāi)展游戲,，一邊做動(dòng)作一邊念兒歌：
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛，飛到東,，飛到西,，(小鳥(niǎo)自由飛翔)。
飛到草地找吃的,，(蹲下找東西吃),。
突然來(lái)了一張網(wǎng)，(快跑),。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快躲,。(找一棵樹(shù)抱住躲躲好)。
2.與家人一起做游戲時(shí),，孩子扮作“網(wǎng)”時(shí),，家長(zhǎng)可以適時(shí)地被孩子抓住，調(diào)動(dòng)孩子的游戲興趣,，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅,。
一,、“小鳥(niǎo)游戲操?！?/p>
幼兒扮“小鳥(niǎo)”,，教師扮“鳥(niǎo)媽媽”，聽(tīng)音樂(lè)四散在場(chǎng)中央飛,，做動(dòng)作活動(dòng)身體,。如：整理羽毛(上肢運(yùn)動(dòng))、游戲(下蹲運(yùn)動(dòng)),、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)),、喝水(腹背運(yùn)動(dòng))等。
二,、幼兒練習(xí)躲閃的動(dòng)作,。
幼兒討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作,。
2.每位幼兒自由選擇一樣物體當(dāng)作自己的家,，邊飛邊探索怎樣快快地回家，不讓網(wǎng)捉到,。
3.請(qǐng)2—3位幼兒示范游戲,。
三、游戲“小鳥(niǎo)快快躲”,，提高反應(yīng)能力與判斷能力,。
1.教師講解游戲規(guī)則：小鳥(niǎo)飛的時(shí)候，念到“飛到草地找吃的,，”就蹲下找東西吃,，念到“一張網(wǎng)”就快跑找一棵樹(shù)抱住。被捉到的“小鳥(niǎo)”就當(dāng)“網(wǎng)人”,。
老師扮演“網(wǎng)”,，幼兒扮演小鳥(niǎo)，模仿小鳥(niǎo)在空中飛行,，邊飛邊念兒歌：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛,，飛到東，飛到西,，飛到草地找吃的,，突然來(lái)了一張網(wǎng)，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快藏,。幼兒模仿小鳥(niǎo)在林中飛行,，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁，當(dāng)兒歌說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí),，老師馬上從一旁撲出來(lái),，張開(kāi)雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥(niǎo),，小鳥(niǎo)只要馬上抱住身邊的任意一棵樹(shù)即可安全。
3.討論：在游戲中遇到的困難,。
三,、放松游戲：
聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作：小鳥(niǎo)休息。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十八
1,、通過(guò)游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能,。
2,、了解廚房中各種器具的危害性，培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識(shí),。
3、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉,，體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的快樂(lè),。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1、ppt課件(廚房里的物品聲音及物品圖片),。
2,、錄像短片《快樂(lè)廚房》,。
3、音樂(lè)《小廚師》,，廚師帽,，廚師圍兜。
4,、制作水果沙拉用品：各種水果,，水果沙拉醬、一次性紙盤(pán),、勺子;濕紙巾等,。
一、聲音導(dǎo)入：
1,、“老師今天帶你們?nèi)⒂^(guān)一個(gè)地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)廚房里面奇妙的聲音,，小朋友要仔細(xì)的聽(tīng)并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)。
二,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能,。
1、播放ppt課件《廚房里的物品》“讓我們看看小朋友剛剛聽(tīng)到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來(lái)的?”
2,、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板—煤氣灶—開(kāi)水瓶—微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱(chēng)及功能,。
3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”
教師小結(jié)：廚房里有許多的東西,，它們是廚房里不可缺少的物品,，也是大家飲食烹飪的`工具。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦,。
三,、了解各種器具的危害性，知道如何保護(hù)自己,。
1,、觀(guān)看安全錄像短片課件，(分段觀(guān)看：切菜,、開(kāi)煤氣灶,、倒開(kāi)水、微波爐),。
“你看到了什么?猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f(shuō)什么?”
“廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)?為什么?”
2,、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險(xiǎn)嗎?”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。
3、教師小結(jié)：“廚房里的物品雖然很危險(xiǎn),，但同時(shí)我們也離不開(kāi)它,，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn);讓大家健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!”
四,、幼兒操作自制水果沙拉，體驗(yàn)廚師的快樂(lè)!
1,、“今天讓我們也來(lái)當(dāng)回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服,，播放音樂(lè)《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。
2,、教師介紹制作步驟,，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來(lái)做做營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂(lè)《小廚師》,，讓幼兒自制水果沙拉,，品嘗分享!
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇十九
長(zhǎng)期以來(lái)我園與社區(qū)街道、居委會(huì)聯(lián)手共建,，開(kāi)展社區(qū)早教的宣傳,。
二、師幼合作,，社區(qū)聯(lián)動(dòng),，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹(shù)”表率的優(yōu)勢(shì)。
在社區(qū)聯(lián)動(dòng)中,，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù),。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象”,。通過(guò)多種渠道樹(shù)立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象,。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動(dòng)與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),。
一年中,，我們還堅(jiān)持不懈地做好園內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校工作,，我們重視家委會(huì)的橋梁作用發(fā)揮,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶。家委會(huì)成員在工作中積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好家長(zhǎng)接待,、家長(zhǎng)評(píng)議、傳遞家長(zhǎng)中的心聲,。為了更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)是幼兒園的主人,，參與幼兒園的民主管理，我們按計(jì)劃定期召開(kāi)伙管會(huì),，讓家委會(huì)參與幼兒園的伙食帳目,，伙食安排,、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和研究工作,。
我們堅(jiān)持開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展,。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內(nèi)容，又有連續(xù)性,、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：
(一),、專(zhuān)題性的家長(zhǎng)講座。
我們根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在“家長(zhǎng)講座”前,，征求了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座,，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外,，針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況，開(kāi)展家園互動(dòng)座談會(huì),，設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式。中班開(kāi)展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,。我們還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)一些專(zhuān)家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,。如：邀請(qǐng)小兒科專(zhuān)業(yè)醫(yī)生為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳，讓家長(zhǎng)了解幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等,，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡,。并結(jié)合幼稚園的課程實(shí)施向家長(zhǎng)宣傳幼稚園的課程，通過(guò)講座,，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀(guān)念,。
(二),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日,。
每學(xué)期都有定期和不定期家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日,，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼稚園,、參與評(píng)議幼稚園活動(dòng)后,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀(guān)積極性，家長(zhǎng)紛紛表示,，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革,，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”
同時(shí)，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作,。通過(guò)接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過(guò)接待日這種家園面對(duì)面地直接交流,、溝通，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用,。
(三)家園親子活動(dòng)。
(1)我們組織開(kāi)展了豐富多彩的家園親子活動(dòng),，光全園性的就有：增進(jìn)親子感情的雙休日“親子一日游”活動(dòng),、有家長(zhǎng)喜歡的“教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”，還有具有班級(jí)特色的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”“家園園地”“家園主題班會(huì)”等活動(dòng),。家長(zhǎng)與教師之間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)與幼兒之間,，增進(jìn)了彼此的了解，拉進(jìn)了相互間的距離,，使大家匯合成一個(gè)整體,，大家在整體中找到了依托，得到了歡樂(lè)、感悟到了友情,、促進(jìn)了成長(zhǎng),。
(2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“六,。一”兒童節(jié),，開(kāi)展了“家園才藝”表演活動(dòng)，為幼兒搭建表達(dá)表現(xiàn)自我的舞臺(tái),，為家長(zhǎng)提供展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì),，受到了孩子們的歡迎家長(zhǎng)的喜愛(ài)。大班家長(zhǎng)與幼兒,、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),，一起唱歌、跳舞,，抒發(fā)對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的熱愛(ài)、眷戀之情,。
(3)春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀(guān)察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
(四)科學(xué)育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄,。
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒，防止齲齒”;“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”;“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如：“教育在線(xiàn),、寶寶物語(yǔ),、愛(ài)心連接”等等小欄目，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇二十
1.發(fā)展幼兒的平衡能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
2,、培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識(shí)。
1,、場(chǎng)景布置：《娃娃城》里有許多垃圾,、三根不同高度的平衡木。
2,、相同高度的平衡木,、小積木若干。
3,、垃圾袋,、垃圾箱。
(一)準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律操,。
1,、聽(tīng)好音樂(lè)跟著教師做運(yùn)動(dòng)。
2,、動(dòng)作有力,，有精神。
3,、指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作到位,。
(二)游戲活動(dòng)：撿垃圾。
1,、教師帶幼兒去娃娃城玩,，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感,。
2,、這么臟，怎么辦呢?
3,、提出撿垃圾的規(guī)則,。
(1)老師這里有許多垃圾袋，請(qǐng)你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里,，扔到垃圾箱里,。
(2)記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起,。
(3)幼兒活動(dòng)老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動(dòng),。
(三)感知討論：
1.今天,，我們來(lái)玩平衡木,，誰(shuí)能告訴我,，這平衡木是怎么玩的.?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。
3,、討論：
(1)看看他是怎么走的?
(2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?
(3)仔細(xì)看看腳是怎么站的?
(四)操作練習(xí)：
1、幼兒分散練習(xí),，教師指導(dǎo),。
2、教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習(xí),。
3,、提高幼兒不斷增加練習(xí)難度。
4,、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地參加活動(dòng),。
5、提醒幼兒擦汗,。
(五)鞏固游戲：
1,、現(xiàn)在我們把這些垃圾都運(yùn)走。
2,、提出游戲規(guī)則：每次只能運(yùn)1——2袋垃圾;去的時(shí)候“獨(dú)木橋”上走,，回來(lái)的時(shí)候從“小石頭”上走;運(yùn)垃圾的時(shí)候注意動(dòng)作，要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn),。
(六)延伸活動(dòng)：
(1)你們知道這些垃圾運(yùn)到垃圾廠(chǎng)后有什么用?
(2)廢紙,，飲料罐它們又會(huì)變成什么呢?
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇二十一
喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件,。
探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系,。
有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒,，小動(dòng)物模型,。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組。
1.在晴天的時(shí)候,，和幼兒在戶(hù)外玩影子的游戲,。
2.與幼兒討論：如何在活動(dòng)室里造出影子。
3.幼兒運(yùn)用自己的方法在活動(dòng)室里制造影子,。
4.拉上窗簾,，用手電筒和動(dòng)物模型做出影子。在游戲中引導(dǎo)幼兒了解有物體擋住光,，便形成了影子,。
5.啟發(fā)幼兒思考并嘗試,，一個(gè)物體形成的影子為什么有時(shí)大有時(shí)小,？與什么有關(guān),？
6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察和記錄物體離光源的遠(yuǎn)近和影子的大小,。如在墻上畫(huà)出大小不同的影子,，并在影子下端注明離光源的`距離。通過(guò)對(duì)比得出影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系,。
7.幼兒分享自己的記錄結(jié)果,，通過(guò)集體對(duì)比統(tǒng)計(jì)，得出物體離光源遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系,。
喜歡玩影子游戲,，能積極思考，主動(dòng)想辦法,。
能發(fā)現(xiàn)物體離光源的遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系,。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇二十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)方法或用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏,。
2,、通過(guò)觀(guān)察美麗的風(fēng)箏以及教師的范畫(huà)，明確自己的裝飾想法,，敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫(huà)面,。
3、在繪畫(huà)過(guò)程中能和父母相配合也能自己的事情自己干,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、風(fēng)箏范畫(huà)兩張(燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏),，白色風(fēng)箏面一張,。
2、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備卡紙,、剪刀,、記號(hào)筆等工具。
3,、彩色蠟筆人手一盒,。
4、懸掛網(wǎng)一張,，并裝飾有太陽(yáng)云朵等,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞各種各樣的風(fēng)箏,，說(shuō)說(shuō)：風(fēng)箏上有什么圖案,，你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏,，為什么?
二、和家長(zhǎng)討論制作什么樣式的風(fēng)箏,，并合作剪出風(fēng)箏的輪廓,。
三、觀(guān)察風(fēng)箏,，回憶學(xué)過(guò)的裝飾方法,。
1,、教師出示風(fēng)箏范畫(huà),，引導(dǎo)幼兒欣賞并說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏上有什么?它是怎樣裝飾的?(對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾的)。
2,、教師出示白色風(fēng)箏面請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)：可以用什么方法裝飾風(fēng)箏呢?你想怎樣裝飾,。
四、師幼共同討論,，探討多種裝飾方法,，。
五,、家長(zhǎng)與幼兒合作設(shè)計(jì)用對(duì)稱(chēng)的方法裝飾風(fēng)箏,。
六、評(píng)價(jià)展示作品,。
將制作好的風(fēng)箏懸掛在網(wǎng)上,，讓風(fēng)箏像在天空中飛一樣。
幼兒教育師的幼兒安全活動(dòng)方案篇二十三
本年度,，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年,。因此，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作,，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng),，共同推進(jìn)幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展,。
二、具體內(nèi)容,。
1,、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源,，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育,、宣傳活動(dòng),。
2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機(jī)構(gòu),、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn),，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。
3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。
1,、訪(fǎng)問(wèn)社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。
1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂(lè)會(huì)2,、半日活動(dòng)開(kāi)放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng),。
1,、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)3,、春游活動(dòng),。
1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)2,、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育,。
