總結(jié)是一種重要的工作技能,，它可以幫助我們回顧過去,、認(rèn)清問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)要精煉，言之有物,，突出重點(diǎn),，避免泛泛而談和空洞的陳述,。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)案例,，請大家參考借鑒,。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇一
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),。緊緊圍繞“堅(jiān)持黨的群眾路線,、建設(shè)高水平大學(xué)”這一主題，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大三中全會和學(xué)校第二次黨代會精神,，認(rèn)真落實(shí)校黨委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾，強(qiáng)化執(zhí)行力的十項(xiàng)規(guī)定,，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型、創(chuàng)新型”部門建設(shè)工作,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)新要求，不斷增強(qiáng)全處尤其是黨員,、干部的宗旨意識和群眾觀點(diǎn),，努力提高服務(wù)校院事業(yè)發(fā)展和廣大師生的能力和水平。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),。以學(xué)校新一輪干部聘任工作為契機(jī)，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育管理隊(duì)伍建設(shè),，全面提升其工作能力和服務(wù)水平,，適時(shí)舉辦了一期學(xué)院繼續(xù)教育管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,，共有25個(gè)學(xué)院54名管理人員參加了業(yè)務(wù)培訓(xùn),。及時(shí)編制和印發(fā)《揚(yáng)州大學(xué)繼續(xù)教育工作指南》，進(jìn)一步明確了招生宣傳,、學(xué)歷教育,、自考助學(xué)和培訓(xùn)工作的規(guī)范管理和服務(wù)流程，有效強(qiáng)化了管理隊(duì)伍的責(zé)任意識和服務(wù)效能,。
3,、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。按照校黨委工作部署和具體要求,，新一屆處領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過“思想動員大會,、集中理論學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、查擺問題,、整改措施”等環(huán)節(jié),，對本處和個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的具體問題進(jìn)行了深刻剖析并提出了整改措施。走訪調(diào)研20個(gè)學(xué)院,，了解學(xué)院和師生面臨的問題,，收集了40多條針對辦班辦學(xué)提出的問題和建議，同時(shí)利用各種機(jī)會征求合作辦學(xué)單位意見,，通過調(diào)查訪談,、圍繞“即知即改、邊查邊改,、建章立制”整改舉措,，進(jìn)一步明確了繼續(xù)教育工作努力方向。
二,、明確目標(biāo),，扎實(shí)推進(jìn)繼續(xù)教育辦學(xué)規(guī)模新突破。
4,、根據(jù)繼續(xù)教育工作面臨的新形勢,，及時(shí)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，積極打造品牌專業(yè)和特色項(xiàng)目,，尋找新的辦學(xué)增長點(diǎn),。精心組織成教本科新專業(yè)申報(bào)，今年新增“電子商務(wù),、車輛工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”等3個(gè)高起本函授專業(yè)、“高分子材料與工程學(xué)”1個(gè)專升本函授專業(yè),，以及“音樂教育”等5個(gè)自考助學(xué)專業(yè),，特別是高起本函授專業(yè)已擴(kuò)大到13個(gè)專業(yè)、自考助學(xué)專業(yè)已擴(kuò)大到50個(gè)專業(yè),，并實(shí)現(xiàn)了新專業(yè)當(dāng)年申報(bào),、當(dāng)年招生開班的新氣象?！巴聊竟こ獭笔〖壋山烫厣珜I(yè)順利通過省教育廳驗(yàn)收并獲“優(yōu)秀”等級，從而彰顯了學(xué)校繼續(xù)教育專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,，與此同時(shí),，還組織開展了第四輪校級成教特色專業(yè)和精品課程的申報(bào)、評審工作,，經(jīng)評審,，共有《機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化》等5個(gè)專業(yè)被確定為學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、《化工原理》等7門課程被確定為精品課程建設(shè)項(xiàng)目。
5,、根據(jù)各學(xué)院繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展不均衡的實(shí)際情況,，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，支持和引導(dǎo)學(xué)院發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢和特色,，開展市場調(diào)研,、調(diào)整辦學(xué)類型，尋找新的辦學(xué)突破點(diǎn),。積極引導(dǎo)學(xué)院充分依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,、自身辦學(xué)優(yōu)勢和校友資源，開展市場調(diào)研,，結(jié)合市場需求,，確立貼近市場的“有所為、有所不為”繼續(xù)教育辦學(xué)理念,，集中力量,，著力尋求辦學(xué)突破口，比如：醫(yī)學(xué)院,、建工學(xué)院,、商學(xué)院和教科學(xué)院的學(xué)歷教育在校生規(guī)模約占全校70%以上，商學(xué)院,、機(jī)械學(xué)院,、獸醫(yī)學(xué)院、建工學(xué)院和生技學(xué)院的自考助學(xué)教育在校生規(guī)模約占全校50%以上,，農(nóng)學(xué)院,、醫(yī)學(xué)院、水能學(xué)院,、旅烹學(xué)院和數(shù)科學(xué)院的培訓(xùn)規(guī)模約占全校60%以上,，學(xué)校繼續(xù)教育工作呈現(xiàn)“學(xué)歷教育、自考助學(xué)和培訓(xùn)工作”齊頭并進(jìn)各具特色的喜人態(tài)勢,。
6,、認(rèn)真梳理和分析影響繼續(xù)教育工作中存在的問題和困難，積極爭取上級主管部門和學(xué)校相關(guān)部門的理解,，尋找新的辦學(xué)支持點(diǎn),。面對今年學(xué)歷教育招生計(jì)劃嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，分析原因,，主動交流,，據(jù)理力爭，客觀陳述我校招生窘境和壓力,，最終申請追加了學(xué)歷招生計(jì)劃數(shù)1880個(gè)（其中高起本380個(gè)）,，較為圓滿地完成了今年的招生任務(wù)。
7,、全年強(qiáng)調(diào)“生源是龍頭,、管理是關(guān)鍵、質(zhì)量是生命、效益是目標(biāo)”辦學(xué)理念，充分依托學(xué)校的多學(xué)科優(yōu)勢和教育資源,，努力開創(chuàng)“穩(wěn)步和扎實(shí)發(fā)展成人學(xué)歷教育,、鞏固和健康發(fā)展自考助學(xué)教育、大力發(fā)展高層次非學(xué)歷教育和職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)，以高層次繼續(xù)教育培訓(xùn)和職教培訓(xùn)為重頭戲”的繼續(xù)教育工作新局面。堅(jiān)持“全員招生、全年招生,、資源招生、合力招生,、規(guī)模招生,、規(guī)范招生”招生新舉措。加大招生宣傳力度,，力求招生宣傳工作的針對性,、有效性、規(guī)范性,，努力提高生源質(zhì)量和招生規(guī)模,。
8、成人學(xué)歷教育招生工作,。合理編報(bào)各類成人學(xué)歷教育招生計(jì)劃,；加強(qiáng)同高職院校聯(lián)系與合作，積極倡導(dǎo)整建制,、成規(guī)模的專業(yè)對接合作辦學(xué),；鼓勵(lì)學(xué)院加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系合作，認(rèn)真做好“水利水電工程”等10個(gè)校企合作專業(yè)的生源組織工作,。今年我校成人學(xué)歷教育各專業(yè)報(bào)名確認(rèn)人數(shù)12391人,，比去年增加約20%，完成成人學(xué)歷招生計(jì)劃數(shù)6324人（其中：高起本1062人）,，比上年增加1339名,，招生規(guī)模較去年增加約26%，特別是高起本招生規(guī)模實(shí)現(xiàn)翻番,，今年成人學(xué)歷教育招生規(guī)模取得新突破,。另外，積極拓展云南省教學(xué)點(diǎn)的“專升本”和“高起?！闭猩ぷ?，招生工作正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)今年外省招生194人（含高起專99人）,，在校生數(shù)達(dá)到370余人,。至2013年10月，我校成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生為9789人,，其中：函授生4931人,、業(yè)余生4858人。
9,、自考助學(xué)教育組織工作,。面對自考助學(xué)生源組織困難的實(shí)際情況，全處統(tǒng)一思想,，引導(dǎo)學(xué)院積極拓展生源市場,，上半年召開了學(xué)校“專接本”對接學(xué)校工作會議,，共有26所高職院校參加,，有的放矢地指導(dǎo)各學(xué)院打造生源基地，尋求合作辦學(xué)新思路和新方法,，多渠道,、多層次、多形式開拓生源市場,。全年自考助學(xué)專業(yè)注冊人數(shù)2519人（其中：助學(xué)二學(xué)歷355人）,，較去年增加18%；“專接本”注冊人數(shù)1642人,，較去年增加23%,。
10、以制度建設(shè)為根本,，建立健全教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度和部門內(nèi)部管理制度,，著力提升部門工作執(zhí)行力。為努力應(yīng)對繼續(xù)教育工作新形勢,、新狀況,，積極研究管理機(jī)制、認(rèn)真探討辦學(xué)模式,、努力拓展辦學(xué)渠道,，以確保辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量不滑坡。以“建章立制”為抓手,，有效規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)繼教事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一年來做了如下工作：一是加強(qiáng)部門內(nèi)部管理制度建設(shè),，制訂完善《繼續(xù)教育處處務(wù)會議事規(guī)則》等規(guī)章制度12條,；二是修訂學(xué)歷教育管理表格42種,，梳理成人學(xué)歷教育等管理規(guī)章制度37種；三是制訂完善《高等教育自學(xué)考試助學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則（試行）》等規(guī)章制度10條,；四是制訂完善《關(guān)于全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施意見》等規(guī)章制度2條,。
11、“土木工程”省級成教特色專業(yè)順利通過省教育廳驗(yàn)收并獲“優(yōu)秀”等級,，這在我校我是首次,，有力地彰顯了我校辦學(xué)優(yōu)勢。組織開展了第四輪校級成教特色專業(yè)和精品課程的申報(bào),、評審工作,，共有《機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化》等5個(gè)專業(yè)被確定為學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、《化工原理》等7門課程被確定為精品課程建設(shè)項(xiàng)目,。
12,、深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制,。一是堅(jiān)持處務(wù)會制度,，定期召開職能科室負(fù)責(zé)人會議，積極探討階段性工作任務(wù),，力求改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng),，著重強(qiáng)調(diào)繼續(xù)教育服務(wù)質(zhì)量，努力增強(qiáng)機(jī)關(guān)服務(wù)意識,，不斷提高學(xué)歷教育,、自學(xué)考試和各類培訓(xùn)等三方面工作水平；二是在部門領(lǐng)導(dǎo)班子和職能科室負(fù)責(zé)人調(diào)整以后,，要求全處工作人員以飽滿工作熱情積極投入到學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)中去,，努力培養(yǎng)一名職工形象即代表一個(gè)部門形象的主人翁意識，牢固樹立全處“一盤棋”思想,，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制,，要求全處人員遇人遇事主動面對，熱情服務(wù),，決不拖拉推諉,。
13、建立工作平臺,，提高工作效率,。積極倡導(dǎo)服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)效率,，結(jié)合各學(xué)院實(shí)際情況,，及時(shí)編印工作通聯(lián)和編制工作旬歷，建立qq群,，并針對一些重要通知適時(shí)建立了“企信通”,。進(jìn)一步簡化了工作流程,，便捷了工作交流互動，有效節(jié)約了工作時(shí)間,，較好改變了繼續(xù)教育工作精神面貌,，極大提高了繼續(xù)教育工作效率和工作效果。
四,、質(zhì)量為先，有效促進(jìn)成人學(xué)歷教育規(guī)范管理,。
14,、開展繼續(xù)教育理論研究，努力提升科學(xué)管理水平,。認(rèn)真組織開展繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與研究,，發(fā)表繼續(xù)教育工作論文5篇，獲2013年中國高等教育學(xué)會繼續(xù)教育分會三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀論文獎(jiǎng)各1項(xiàng),；開展省繼教高校研究會蘇中片區(qū)活動和本處科研項(xiàng)目申報(bào)與結(jié)題工作,，申報(bào)成功2項(xiàng)目、結(jié)題1項(xiàng),。3月份以來我校與鹽城工學(xué)院等理事單位相互交流學(xué)習(xí),、研究片區(qū)繼續(xù)教育管理工作；5月份,，成功召開了片區(qū)全體理事研究會,，共有16個(gè)高校代表參與了交流活動；9月份,，順利完成了學(xué)校2011年度省高校成教研究會重點(diǎn)課題的結(jié)題工作,；11月以片區(qū)召集人身份，組織了2013年度成人高等教育研究課題的評審,、申報(bào)工作,，片區(qū)共有7項(xiàng)課題獲省高校繼續(xù)教育研究會立項(xiàng)，其中我校獲批2項(xiàng),。
15,、開展成人學(xué)歷教育教學(xué)督導(dǎo)工作。完成學(xué)校第五屆6名督導(dǎo)員的聘任工作,，舉行教學(xué)督導(dǎo)工作交流會,，征求和聽取教學(xué)督導(dǎo)的合理化建議和意見；組織督導(dǎo)員深入10多個(gè)學(xué)院對學(xué)歷教育質(zhì)量管理,、教學(xué)過程管理和教學(xué)檔案管理進(jìn)行督察和指導(dǎo),，查看考勤、授課,、考試和成績登錄等臺帳,，有選擇性開展聽課活動和畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場考察,，有效促進(jìn)學(xué)院繼續(xù)教育規(guī)范化管理。
16,、教學(xué)站點(diǎn)年審備案工作,。配合省、市教育主管部門組織我校28個(gè)校外教學(xué)站點(diǎn)參加省年檢,，共有26個(gè)校外教學(xué)點(diǎn)通過年檢或新備案（教辦高〔2013〕5號）,，武進(jìn)農(nóng)干校、南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)站點(diǎn)因生源少給予撤銷,，本次除正常開展學(xué)校年檢外,，首次按要求進(jìn)入省教育廳新的管理系統(tǒng)進(jìn)行我校站點(diǎn)網(wǎng)上年檢的基礎(chǔ)工作；12月對全校40多個(gè)各類校外教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了梳理,，對繼續(xù)合作的指導(dǎo)其參加年檢,，對已合作尚無備案的，督促其參加新站點(diǎn)備案,，對長期無生源站點(diǎn)進(jìn)行核實(shí),，準(zhǔn)備上報(bào)撤銷，對有新備案意向的,，年前進(jìn)行了實(shí)地考察,；為配合做好迎接省教育廳年檢的實(shí)地考察，繼續(xù)教育處分組到蘇北宿遷,、鹽城等市有關(guān)教學(xué)站點(diǎn)進(jìn)行檢查和督導(dǎo),，認(rèn)真指導(dǎo)相關(guān)學(xué)院和校外教學(xué)點(diǎn)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
17,、教務(wù)管理工作,。組織新增4個(gè)本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的審核與公布，以及專業(yè)課程教學(xué)大綱的制訂工作,；認(rèn)真做好“江蘇省高等學(xué)校成人教育數(shù)據(jù)采集平臺與管理系統(tǒng)”中的數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建,、維護(hù)和管理工作；全年完成成教新生報(bào)到注冊,、資格審核和畢業(yè)生資審核以及教育部網(wǎng)上注冊工作,，2013年注冊省內(nèi)成教新生4996人，其中：高起本475人,、專升本4521人,，函授生2901人、業(yè)余生2905人,；在云南省招收函授新生187人,，其中：高起專142人、專升本45人；2013年畢業(yè)成人學(xué)歷教育學(xué)生3620名,，評選學(xué)歷教育優(yōu)秀畢業(yè)生85名,；按省學(xué)位辦的要求，完成2012年下半年和2013年上半年授予成人學(xué)士學(xué)位的3455名畢業(yè)生信息核對和電子信息注冊工作,；審核整理歸檔2013屆春,、夏兩季畢業(yè)生學(xué)籍檔案120卷；完成學(xué)校2012/2013學(xué)年繼續(xù)教育高基報(bào)表數(shù)椐整理,、填報(bào)和上傳工作等,。另外，組織完成了江蘇省成人學(xué)位外語揚(yáng)州大學(xué)考點(diǎn)和7個(gè)學(xué)位外語校外考點(diǎn)的統(tǒng)籌管理工作,，共有4724名英語考生和107名日語考生順利參加了考試,，考務(wù)流程和規(guī)范管理得到了省考試院巡考人員的充分肯定，并表示“值得在全省進(jìn)行推廣”,；組織完成了江蘇省旅游烹飪專業(yè)加試考務(wù)組織工作。
18,、來信來訪工作,。積極做好來人、來信,、來電,、學(xué)歷真?zhèn)尾樵儭W(xué)習(xí)證明出具等接待和解答工作,；招生報(bào)名期間的網(wǎng)上咨詢活動,、現(xiàn)場咨詢活動、高考復(fù)習(xí)班值班來訪與電話咨詢等,；協(xié)助調(diào)查處理有關(guān)校外教學(xué)站點(diǎn)的人民來信,，做好部分學(xué)院和校外站點(diǎn)有關(guān)招生宣傳的改進(jìn)督促工作。
五,、精心謀劃,，穩(wěn)步推進(jìn)自考助學(xué)教育健康發(fā)展。
19,、端正辦學(xué)思想,，服務(wù)人才培養(yǎng)。一是加強(qiáng)制度建設(shè),，做到有章可循,。整理并修改了《揚(yáng)州大學(xué)高等教育自學(xué)考試助學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則（試行）》等一系列助學(xué)管理規(guī)定、管理辦法和工作細(xì)則,，從制度上確保人才培養(yǎng)質(zhì)量,；二是加強(qiáng)自考助學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理綜合素質(zhì)。針對學(xué)校干部崗位調(diào)整,，切實(shí)加強(qiáng)自考業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，力求在培訓(xùn)中統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識,，狠抓自考助學(xué)教育規(guī)范化管理和管理人員素質(zhì)提高,；三是規(guī)范管理，按程操作,。重新制定《自考助學(xué)教育工作指南》,，規(guī)范教育管理，統(tǒng)一工作流程,，進(jìn)一步明確細(xì)化管理程序,、啟動時(shí)間、工作節(jié)點(diǎn),，便于學(xué)院管理人員有預(yù)見性開展相關(guān)工作,，從而不斷加強(qiáng)學(xué)院管理工作人員的貫徹力和執(zhí)行力。
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21,、加強(qiáng)組織管理，嚴(yán)控審核環(huán)節(jié),。引導(dǎo)和督促相關(guān)學(xué)院加強(qiáng)自考助學(xué)教育統(tǒng)籌管理,，認(rèn)真做好自考學(xué)生各類資格審查審核組織工作，嚴(yán)格把好資格審查關(guān),。一是加強(qiáng)免試資格審查工作,，組織完成679人自考助學(xué)專業(yè)學(xué)生的課程免考及報(bào)考本科資格的審查工作；二是加強(qiáng)畢業(yè)資格審核工作,，完成自考助學(xué)專業(yè)畢業(yè)生1836人,、專接本畢業(yè)生595人、社會自考畢業(yè)生251人的畢業(yè)資格審核工作,；三是加強(qiáng)學(xué)位資格審核工作,，完成了1788人成人高等教育學(xué)士學(xué)位（自考）的審核工作。
22,、嚴(yán)格命題工作,，規(guī)范閱卷程序。一是嚴(yán)格命題工作程序,，把好命題質(zhì)量關(guān),。學(xué)校重視命題前的組織培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好命題教師的遴選,、培訓(xùn),，試題的驗(yàn)收、審核工作；同時(shí)選聘責(zé)任心強(qiáng),、專業(yè)水平高,、命題經(jīng)驗(yàn)豐富的教師承擔(dān)命題任務(wù)，組織熟悉專業(yè),、深諳命題業(yè)務(wù)的管理人員審查試卷,，認(rèn)真記錄審查結(jié)果，及時(shí)反饋給命題教師修改,，并作為對命題教師考核的依據(jù),，全年完成了自學(xué)考試課程174門、試卷993套的命題任務(wù),；二是精心組織,，規(guī)范操作，圓滿完成閱卷任務(wù),。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立由分管校長任組長的閱卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)各相關(guān)工作組,，具體負(fù)責(zé)閱卷具體工作,。組織正式評卷前，集中全體評卷教師切實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,，熟悉統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，寬嚴(yán)相濟(jì),，確保正式評卷時(shí)規(guī)范化操作,；評卷期間，堅(jiān)持安全保密制度,，建立了嚴(yán)格的閱卷場所及值班制度,，整個(gè)閱卷過程履行安全保衛(wèi)工作；評卷后,，認(rèn)真做好各學(xué)科答卷情況的分析總結(jié),，并及時(shí)上報(bào)省考試院，全年順利完成約900余門次,、20萬份試卷的閱卷任務(wù),。
23、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，認(rèn)真組織考務(wù)工作,。全年完成了123門非統(tǒng)考課程的試卷抽卷制卷、6226人次的考試考務(wù)工作,；統(tǒng)考課程10571人,、30916門次的考試考務(wù)工作，其中：2014年1月統(tǒng)考報(bào)名為5963人、17727門次,，考試規(guī)模創(chuàng)近兩年新高,；在考務(wù)組織過程中，及時(shí)成立考試學(xué)校委員會,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、分工明確、責(zé)任到人,，認(rèn)真做好監(jiān)考人員的遴選和培訓(xùn),，以及考區(qū)考前的各項(xiàng)組織協(xié)調(diào)工作；督促學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行考前的考風(fēng)考紀(jì)教育,，樹立優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。近年來，學(xué)校自考助學(xué)考試作弊現(xiàn)象呈逐年下降趨勢,。
六,、開拓創(chuàng)新，大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)工作,。
24,、大力開展各類短期培訓(xùn)工作。切實(shí)加強(qiáng)各類培訓(xùn)培養(yǎng)和宣傳發(fā)動工作,，牢固確立各類短期培訓(xùn)在學(xué)校非學(xué)歷教育工作中主導(dǎo)地位,，深入學(xué)院調(diào)研和發(fā)動，引導(dǎo)各學(xué)院加強(qiáng)校外聯(lián)系,，合力打造項(xiàng)目平臺,，重點(diǎn)突出“宣傳發(fā)動”、“主動出擊”和“品牌給力”等三個(gè)工作環(huán)節(jié),，積極構(gòu)建良好的長線合作機(jī)制,，大力拓展非學(xué)歷培訓(xùn)工作新途徑、新領(lǐng)域,。全年年共舉辦各類短期培訓(xùn)班89期,，培訓(xùn)學(xué)員21547人，其中接受水利部,、農(nóng)業(yè)部,、司法部等部委和江蘇省農(nóng)委、江蘇省水利廳,、西藏教育廳,、浙江等省內(nèi)外有關(guān)廳局下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)31期，培訓(xùn)學(xué)員2496人,，收到了較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,。
25,、切實(shí)做好師資培訓(xùn)基地建設(shè)工作。一是充分發(fā)揮學(xué)校師資培訓(xùn)基地管理平臺作用,。積極爭取教育部和省教育廳有關(guān)職能主管部門的關(guān)心和支持,，不斷加強(qiáng)我校師資國家級、省級培訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè),，認(rèn)真做好培訓(xùn)項(xiàng)目組織申報(bào)和項(xiàng)目實(shí)施,，統(tǒng)籌管理，全年完成教育部和省教育廳下達(dá)的師資培訓(xùn)項(xiàng)目18項(xiàng),、培訓(xùn)規(guī)模1774人,，1人被評為“江蘇省高職院校教師培訓(xùn)優(yōu)秀培訓(xùn)管理者”。此外,，接受西藏教育廳委托,，有57名中職教師參加旅游烹飪類、計(jì)算機(jī)類和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類三個(gè)項(xiàng)目,，進(jìn)行為期2個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),；二是抓好國培項(xiàng)目計(jì)劃“酒店服務(wù)與管理、烹飪與營養(yǎng)教育”2個(gè)專業(yè)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目結(jié)題準(zhǔn)備工作,，促進(jìn)和配合“機(jī)械工藝技術(shù),、食品科學(xué)與工程、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生”等3個(gè)職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),、培養(yǎng)方案,、核心課程和特色教材開發(fā)項(xiàng)目年度計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)施。
26,、穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)（工種）技能鑒定工作,。結(jié)合當(dāng)前市場需求和大學(xué)生就業(yè)形勢，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作,，有效提升在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)空間，本著“面向社會,、服務(wù)學(xué)生”的工作宗旨,，認(rèn)真開展我校職業(yè)技能培訓(xùn)工作，適時(shí)舉辦校內(nèi)國家職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場咨詢會,，并協(xié)同xx市職業(yè)技能鑒定中心組織召開了職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作推介會,，要求各相關(guān)學(xué)院結(jié)合相關(guān)專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格，進(jìn)一步拓展在校大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目,，積極推進(jìn)我校職業(yè)技能培訓(xùn)和相關(guān)鑒定工作,。全年完成職業(yè)（工種）技能鑒定項(xiàng)目15個(gè)，共計(jì)2987人次,，學(xué)校陽達(dá)國家職業(yè)技能鑒定所被評為“xx市職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)集體”,。
27,、著力做好專業(yè)證書教育工作。利用“專業(yè)證書”教學(xué)班的辦學(xué)機(jī)制,，積極加強(qiáng)與地方職能部門,、行業(yè)系統(tǒng)聯(lián)系、溝通,，充分依托辦學(xué)優(yōu)勢,，努力創(chuàng)建與地方合作平臺；全年xx縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理專業(yè)證書43名名專業(yè)證書班學(xué)員通過結(jié)業(yè)資格審查,，獲得專業(yè)證書,；“學(xué)校衛(wèi)生保健”、“幼兒保健”等專業(yè)證書在籍學(xué)員112人,，新錄取“財(cái)務(wù)會計(jì)”,、“旅游烹飪”等專業(yè)證書班學(xué)員196人。
28,、加強(qiáng)行政服務(wù)效能,，努力提高繼續(xù)教育管理效率。一是結(jié)合群眾路線實(shí)踐教育活動,，要求全處同志進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立“服務(wù)至上”工作理念，改善服務(wù)態(tài)度,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，講求服務(wù)效果，提高服務(wù)水平,；二是進(jìn)一步明確各自工作職責(zé),，準(zhǔn)確把握繼續(xù)教育有關(guān)政策，考慮工作盡可能周全,，避免走彎路,，不斷提高管理效率；三是按照學(xué)校有關(guān)要求積極做好本部門的綜合治理,、檔案管理,、固定資產(chǎn)清理、安全保衛(wèi),、校園網(wǎng)建設(shè)等方面工作,；四是鹽阜路校區(qū)自考學(xué)生宿舍搬遷工作,，面臨時(shí)間緊迫,、宿舍短缺現(xiàn)狀，繼續(xù)教育處克服一切困難,，想學(xué)生所想,、急學(xué)院所急,，及時(shí)與相關(guān)部門密切聯(lián)系溝通，積極爭取學(xué)校方面全力支持,，按照學(xué)校要求順利完成鹽阜路校區(qū)2000名自考學(xué)生宿舍的搬遷工作,，獲得了學(xué)院廣大師生的一致好評；五是繼續(xù)教育處辦公場所搬遷工作,，由于學(xué)校房源緊張,，繼續(xù)教育處雖然由原來20間辦公室調(diào)整為9間辦公室，但還是無條件服從學(xué)校大局和統(tǒng)籌安排,，克服諸多困難,，順利完成搬遷工作；六是學(xué)院年度量化指標(biāo)考核工作,，按照學(xué)校統(tǒng)一部署,，結(jié)合年初量化指標(biāo)情況,，公平公正開展學(xué)院繼續(xù)教育考核工作,；七是完成暑期學(xué)?！皩W(xué)科建設(shè)工作會議”上的《繼續(xù)教育處社會合作與服務(wù)專題報(bào)告》,、9月底“xx市與揚(yáng)州大學(xué)全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽約儀式”上的《學(xué)校繼續(xù)教育辦學(xué)情況報(bào)告（含蘇中片）》、10月份配合社會合作與服務(wù)處完成《繼續(xù)教育辦學(xué)資源報(bào)告》和《非學(xué)歷教育資源成果簡介》,，以及《校長離任審計(jì)報(bào)告》有關(guān)成教部分報(bào)告等,；八是配合財(cái)務(wù)處完成了各學(xué)院年終決算繼續(xù)教育有關(guān)數(shù)據(jù)審核工作。
八、存在不足和努力方向,。
29、繼續(xù)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺建設(shè)嚴(yán)重滯后，呼吁學(xué)校給予政策導(dǎo)向和經(jīng)費(fèi)扶持。面對互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展和教育信息化時(shí)代大趨勢，充分利用現(xiàn)代教育手段改造傳統(tǒng)的繼續(xù)教育模式已漸成趨勢,，省內(nèi)外兄弟高校正在緊鑼密鼓進(jìn)行繼續(xù)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺建設(shè),，因此，建設(shè)繼續(xù)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺已成目前的當(dāng)務(wù)之急,，我們只有迎頭趕上，否則我校將錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇,，從而喪失發(fā)展空間,。經(jīng)調(diào)研,，繼續(xù)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺前期建設(shè)工作（包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)）約需經(jīng)費(fèi)300萬元。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇二
百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,，是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識水平和能力等方面都有較大的差異,，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。
一,、提高認(rèn)識，強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高,。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。
2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓,。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn),、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思,、論文、學(xué)習(xí)體會,、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。
3、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn),，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,，確定活動內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路,。
二,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動。
1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),。
開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果。
2,、“三新”教育的培訓(xùn),。
“三新”教育，即新理念,、新教材,、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn),、后上崗;不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，并聘請了**中學(xué)副校長**做《新課改專題培訓(xùn)》,、**小學(xué)**老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,、**校長的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué),、管理,、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高,。
3,、教育技術(shù)培訓(xùn),。
本學(xué)年,，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓(xùn)合格證書，沒有取得的,，也正在參加補(bǔ)考,，相信在2008年一定能全部完成此培訓(xùn)，與此同時(shí),，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩癬運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。
4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn),。
(1)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課,、說課,、聽課,、評課、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，如王敏主任的《普通話培訓(xùn)》等，提高了教師的教學(xué)基本技能,，與此同時(shí)開展了人文科學(xué),、自然科學(xué)、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn),。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
(2)、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。
5,、青年教師培訓(xùn)。
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)校花大力氣,，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn),，帶動教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師**,、**,、**、**等在各項(xiàng)活動中脫穎而出,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評,。**老師的電教論文獲省級二等獎(jiǎng);**老師的電子教案獲市級二等獎(jiǎng)。**,、**等九名老師在區(qū)教學(xué)競賽課中榮獲分獲一,、二等獎(jiǎng)。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇三
（一）努力提高管理和服務(wù)水平,。
社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，帶來了教育培訓(xùn)市場的激烈競爭,，學(xué)院全體人員深刻地認(rèn)識到了我們是在強(qiáng)大的社會培訓(xùn)集團(tuán)和行業(yè)培訓(xùn)壟斷的夾縫中求生成,，壓力是巨大的。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一體多元,，錯(cuò)位發(fā)展”,，“學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展”，“打造社會培訓(xùn)基地”的“十一．五”規(guī)劃要求,，面對激烈挑戰(zhàn),，學(xué)院全體人員必須提高綜合素質(zhì),，以滿腔的熱情,、勤奮的工作才能完成學(xué)校賦予我們的重任。為此,，工作中努力樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念,，處處突出以人為本，熱心為學(xué)員服務(wù),，千方百計(jì)滿足學(xué)員的需求,，為學(xué)員創(chuàng)造了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境和條件。培訓(xùn)中充分發(fā)揮電大獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和系統(tǒng)優(yōu)勢,，今年重新設(shè)計(jì)了繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁,，豐富了網(wǎng)上資源,，加強(qiáng)了學(xué)院與學(xué)員的互動，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)與考試,，利用雙向視頻教學(xué)和開發(fā)培訓(xùn)軟件等方式,，讓學(xué)員把面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在異地能享受到同等的教學(xué)資源,，為學(xué)員節(jié)約了學(xué)習(xí)成本,，得到學(xué)員的認(rèn)可和好評；在培訓(xùn)內(nèi)容上改革創(chuàng)新,，增強(qiáng)針對性,、實(shí)踐性、前瞻性和實(shí)效性,。把非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育較好的互通互動,，促進(jìn)了非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育的共同發(fā)展，取得了一定的成績,。
為滿足和方便學(xué)員接受繼續(xù)教育,，培訓(xùn)項(xiàng)目大多安排在雙休日和節(jié)假日，學(xué)院老師放棄絕大多數(shù)的休息時(shí)間,，整年忙忙碌碌,，大家做到了不怕吃苦、任勞任怨,，做好培訓(xùn)的管理和服務(wù)工作,，確保了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。
（二）鞏固完善已有培訓(xùn)項(xiàng)目,。
1,、穩(wěn)定了與東南大學(xué)合作培養(yǎng)在職研究生項(xiàng)目。
面對招生市場的分化和競爭激烈程度的加劇,，研究生學(xué)位報(bào)考政策的調(diào)整,，招生難度的加大，學(xué)院把研究生招生工作作為頭等大事來抓,。為做好招生工作,，精心策劃招生方案，積極拓展招生渠道,，今年三月份一開學(xué),，研究生招生宣傳工作就緊張有序地開展，經(jīng)過四個(gè)月的努力,，某年在學(xué)院全體熱人員的共同努力下,，研究生進(jìn)修班招收了169名新學(xué)員，與某年相比基本持平，穩(wěn)定了招生規(guī)模,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。
在做好碩士研究生招生工作的同時(shí)，我院還積極做好碩士研究生班,、博士研究生班的教學(xué)與管理工作,，取得了豐碩的成果，某年考取了學(xué)歷碩士研究生32名,、考取專業(yè)學(xué)位碩士（包括工程碩士和mpa）66名,，考取了博士研究生7名。
__年我校被寧波市委組織部,、寧波市人事局,、寧波市財(cái)政局確定為選送優(yōu)秀中青年人才攻讀碩士、博士學(xué)位在職碩士研究生寧波教學(xué)點(diǎn),。
2,、推進(jìn)了與保監(jiān)局、保險(xiǎn)協(xié)會合作的保險(xiǎn)代理人資格考試和培訓(xùn)項(xiàng)目,。
面對慈溪保險(xiǎn)代理人考點(diǎn)設(shè)立,，競爭的加劇，慈溪及周邊生源減少的現(xiàn)狀,，我院全體人員勤奮努力,，周到服務(wù)，今年的保險(xiǎn)代理人資格考試工作開展非常順利,，截至10月份,，共有155__人次參加了考試，參考人數(shù)比去年增長了40%,。在做好“保險(xiǎn)代理人資格考試”工作的同時(shí),，今年舉辦了“保險(xiǎn)從業(yè)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)班二期，累計(jì)人數(shù)1310人,，近期將開展“保險(xiǎn)中介人員”二期培訓(xùn)班,，將為寧波市培訓(xùn)近300名保險(xiǎn)從業(yè)精英。
3,、拓展了與市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)合作的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)項(xiàng)目,。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)充分運(yùn)用了電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，采取雙向視頻授課,，發(fā)揮了寧波電大在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和安全維護(hù)方面的優(yōu)勢,，讓學(xué)生在異地享受到同樣教學(xué)資源,，為學(xué)生節(jié)約了學(xué)習(xí)成本,，得到學(xué)生的好評和認(rèn)可。今年7月，為寧波市重點(diǎn)網(wǎng)站,、保險(xiǎn)單位,、證券單位舉辦了三期近200名網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與管理人員培訓(xùn)。
為配合市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)開展全市網(wǎng)吧安全管理人員信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書年審工作,，充分體現(xiàn)以人為本,，為學(xué)員服務(wù)的理念，在我校資源中心的技術(shù)支持下,，開發(fā)了網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)上在線考試軟件,，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員可以在任意網(wǎng)吧進(jìn)行自主考試,，網(wǎng)上考試新增了“電子采像”功能,，即在考生考試過程中需上傳3次視頻。目前,，973名網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員參加了學(xué)習(xí)和考試,，這樣的學(xué)習(xí)和考試受到學(xué)生的歡迎。以后,，每年網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員都要參加這樣的年檢學(xué)習(xí)和考試,。
12月初將對全市新增網(wǎng)吧業(yè)主、安全技術(shù)人員和收銀員進(jìn)行培訓(xùn),。
4,、開展了與市民政局合作的社區(qū)干部培訓(xùn)項(xiàng)目。
我校作為市民政局社區(qū)干部培訓(xùn)中心,，積極開展各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目,。今年4月舉辦了三期寧波市社區(qū)管理者高級研修班，共120名社區(qū)干部參加培訓(xùn),。今年3月為安徽宿松縣開設(shè)中青年干部培訓(xùn)班和企業(yè)管理人才兩個(gè)培訓(xùn)班,，共80人次參加了本次培訓(xùn)，11月份為鄞州梅墟街道社區(qū)干部30人進(jìn)行了培訓(xùn),。
隨著我市社區(qū)的社會管理和公共服務(wù)能力的不斷加強(qiáng),，對社區(qū)工作管理的要求日益規(guī)范化、制度化,，對社區(qū)專職工作者的`綜合素質(zhì)和工作技能提出了新的更高要求,。因此，社區(qū)干部培訓(xùn)需要的潛力是比較大的,，培訓(xùn)工作將逐步拓展,。如今年10月份，我們相繼為寧波市鄞州區(qū)民政局和慈溪市民政局?jǐn)M寫了社區(qū)干部培訓(xùn)實(shí)施方案,，并為鄞州區(qū)民政局的培訓(xùn)聘請了師資,，培訓(xùn)效果較好,，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的較高評價(jià)，這在一定層面上加強(qiáng)了與民政系統(tǒng)的合作關(guān)系,，為進(jìn)一步開展和拓展該項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ),。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市交流的加劇和培訓(xùn)對象的差異性,，我們也將嘗試異地培訓(xùn)和按需點(diǎn)單式培訓(xùn)的模式,。
（三）探索拓展新培訓(xùn)項(xiàng)目。
1,、新增了社會工作師培訓(xùn)項(xiàng)目,。
今年2月當(dāng)獲知6月28—29日全國舉行首次社會工作者職業(yè)水平考試的信息后，我們主動與寧波市民政局政治處聯(lián)系要求承擔(dān)該培訓(xùn)項(xiàng)目,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我校與寧波人事局培訓(xùn)中心成為了培訓(xùn)定點(diǎn)單位。我校憑借強(qiáng)大的系統(tǒng)優(yōu)勢,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢和積極勤奮努力的工作,，獲得了較為豐富生源，在學(xué)院的精心籌備,、組織實(shí)施和上海師范大學(xué)社工教學(xué)團(tuán)隊(duì)的大力支持下,，培訓(xùn)成績喜人。共有389名學(xué)員參加培訓(xùn),，370名學(xué)員參加考試,，初級通過率為66.5%，比全國平均通過率高出27個(gè)百分點(diǎn),；中級通過率為17.84%,，比全國平均通過率高出11.1個(gè)百分點(diǎn)，取得的成績得到民政部門和學(xué)員的認(rèn)可,。
2,、開展了全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項(xiàng)目。
今年由中央電大和工業(yè),、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合推出的全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項(xiàng)目,，我校積極參與，成為首批全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證測評基,，學(xué)院承擔(dān)了項(xiàng)目組織實(shí)施的大量工作,。7月初，第一批240人申報(bào)學(xué)員資料上報(bào)中央電大和ntc—mc,。接下來還要組織相關(guān)的培訓(xùn),。
在停止了一年會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，經(jīng)過努力,，在經(jīng)寧波市財(cái)政局批準(zhǔn)同意后,，今年重新組織開展了會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。截至目前為止,，先后為寧波深圳發(fā)展銀行,、保險(xiǎn)單位,、衛(wèi)生系統(tǒng)會計(jì)人員近300名進(jìn)行了培訓(xùn),，取得了較好的社會效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。
1,、證書培訓(xùn)與行業(yè)準(zhǔn)入的矛盾,。在今年的培訓(xùn)中，盡管培訓(xùn)項(xiàng)目的發(fā)證機(jī)構(gòu)具有權(quán)威性,，但用人單位卻未按要求實(shí)行持證上崗的準(zhǔn)入制度,，導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)可度不高，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)項(xiàng)目的開展,，突出體現(xiàn)在市場培訓(xùn)方面,。如：我校今年的政府資助項(xiàng)目助理物流師培訓(xùn)，雖然我們花費(fèi)大量的精力,，與物流局,、相關(guān)高校聯(lián)系，召開物流專業(yè)學(xué)生說明會和通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等多種方式進(jìn)行招生宣傳,，但招生仍不理想。ntc項(xiàng)目也是由此原因推廣的難度較大,。
2,、培訓(xùn)師資缺乏。由于繼續(xù)教育對象的廣泛性,、開放性,、個(gè)體的差異性和教育內(nèi)容及教學(xué)形式的多樣性，對繼續(xù)教育師資提出了更高的要求,，迫切需要充分利用校內(nèi)的師資,，而且要充分利用校外院所和企業(yè)的專家、學(xué)者和技術(shù)能手,，建立一個(gè)覆蓋面較廣的培訓(xùn)師資庫,。
3、目前還不能建立培訓(xùn),、住宿,、用餐一條龍的培訓(xùn)服務(wù)體系，在一定程度上制約了培訓(xùn)項(xiàng)目的開展,。
新的一年,，我們要克服工作中的困難和不足,，樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，通過擴(kuò)大招生宣傳力度,，調(diào)整和開辟新的專業(yè),，穩(wěn)定研究生的招生規(guī)模，通過不斷地開辟新的項(xiàng)目,，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇四
一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、關(guān)心和支持下,，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實(shí)際,、具體,、困難、復(fù)雜的工作,，用扎實(shí),、開拓、務(wù)實(shí),、求新八字方針,，指導(dǎo)自己在一年中，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做以總結(jié),。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識爆炸,，新理論,、新知識、新技術(shù),、新方法不斷涌現(xiàn),，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強(qiáng)對衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論,、新知識,、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,，國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件,。院領(lǐng)導(dǎo)班子對次項(xiàng)工作十分重視。根據(jù)上級指示精神,，院長辦公會多次專題討論研究這項(xiàng)工作,，一致認(rèn)為，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展,、技術(shù)提高的一個(gè)重要舉措,，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分,。為此，由院長親自主管實(shí)抓,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織機(jī)構(gòu)健全，為繼續(xù)教育工作的開展,，打下了扎實(shí)的基矗,。
為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式,，切實(shí)做到“有所學(xué),，學(xué)有所用”的目的,，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,，建立一整套可行的考核、登記,、評估制度是十分必要的,。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié)?？平烫幐鶕?jù)衛(wèi)生部,、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際先后制定,、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》,、《關(guān)于開辦、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》,、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,、等文件和規(guī)章制度。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象,，醫(yī),、藥、護(hù),、技人員每年必須完成25學(xué)分,，并將其作為評聘、晉級的重要依據(jù),，同時(shí)我們這每一位醫(yī),、藥、護(hù),、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》,，將每人參加繼續(xù)教育活動進(jìn)行登記入冊，存檔上報(bào),，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動,，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,。
衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求,。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上,，不斷地強(qiáng)化組織管理，健全運(yùn)行機(jī)制,，更新教育內(nèi)容和方式,，才能不斷深入發(fā)展，取得實(shí)實(shí)在在的效果,。知識更新,、技術(shù)創(chuàng)新、能力開發(fā),，創(chuàng)造性人才培養(yǎng),，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù)。要完成這一任務(wù),，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實(shí),、求新。
一年來科教處將扎實(shí),、開拓,、務(wù)實(shí)、求新作為繼續(xù)教育工作的一個(gè)重要指導(dǎo)方針,，貫穿始終,。
第一、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報(bào)國家及省級繼續(xù)教育項(xiàng)目,，對獲準(zhǔn)的項(xiàng)目,，要求各科室、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù),，內(nèi)容先進(jìn),、題材新穎地編寫教材，精心制作多媒體幻燈片,，運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備,，同時(shí)采用大屏幕播放達(dá)到動、靜結(jié)合,、聲,、像相結(jié)合的多媒體效果。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng),。
第二,、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí),，能否保證教學(xué)質(zhì)量,，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家,、學(xué)員休息好,、飲食好，才能有良好的精神狀態(tài),，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中,。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳，礦泉水,、集體午餐,，就近安排住宿及會議照片。為了辦好會議,，科教處放棄許多周六,、周日休息，盡心的工作,，高度的責(zé)任心,，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有近613人得到了培訓(xùn)（因?yàn)檫€有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會效益,。
第三、檢查,、評估,、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實(shí)際情況,，對醫(yī),、護(hù)、藥人員進(jìn)行年度審核,、逐人登記入冊,，存檔上報(bào)省衛(wèi)生廳。
第四,、問題與對策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識和接受,，但在實(shí)施過程中卻是困難重重。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗(yàn),，但要適應(yīng)21世紀(jì)知識發(fā)展的需要,，仍有許多地方需要改進(jìn)。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇五
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
我校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，對“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。
1,、自修,。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)進(jìn)度,。每位教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要達(dá)到30學(xué)時(shí)，500字的筆記,，并且字跡工整,，書寫認(rèn)真。
2,、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”。
3,、實(shí)踐,。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。
4、研究,。研究是指教師通過寫論文,、隨感、案例分析,、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程,，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
5,、采取“走出去，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式?！白叱鋈ァ蔽招碌男畔?，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念,。本學(xué)期,，依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)外。
本學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)利用移動培訓(xùn)資源,。各教師在集中進(jìn)行了移動培訓(xùn)資源教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理念探討,。總共60學(xué)時(shí),。學(xué)習(xí)后,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長對教師進(jìn)行了培訓(xùn)實(shí)踐，各教研組進(jìn)行了集體討論,，并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，效果較好。
重視教研組在開展教研活動中的作用,，集中備課,、聽課、上課,、評課,、反饋、總結(jié),，一課三議,、三課一評落到實(shí)處，不走過場,，把每一次“公開課”（開學(xué)初的聽課）當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。為保證研究質(zhì)量，我們提出做好加減法,，即有針對性地減少教研課的數(shù)量,，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實(shí)到位,，教導(dǎo)處督促教研組按時(shí)完成,，活動時(shí)教導(dǎo)處成員、骨干教師全程參與,，提高活動的含金量,。
1、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來,。
2、有些教研組因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時(shí)完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容,。
3、教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善,。
4,、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性，避免走過場,，真正達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)！
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇六
我校教師繼續(xù)教育在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,，素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。在本年度,，我校在繼續(xù)教育工作方面做了以下工作：
本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視繼續(xù)教育工作,。學(xué)校成立了以校長為組長,，常務(wù)副校長為副組長，繼教員,、各教研組長為成員的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。機(jī)構(gòu)中各級成員分工明確，任務(wù)具體,。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)和幫助下,，我們制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施。在繼續(xù)教育管理制度中,，學(xué)校把繼續(xù)教育作為教師參加年度考核,、職稱評聘和教師任職續(xù)聘以及晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。
1,、除教研活動和科研活動前的學(xué)習(xí)和教師們的自學(xué)外,，學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)時(shí)間，單周安排教學(xué)科研論壇,，重點(diǎn)就課程改革與我校課題,，請我校學(xué)有所長的教師交流。
了事業(yè)水平,，凡參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師學(xué)成歸來都要作匯報(bào)會,，起“走出去，引進(jìn)來”的帶動作用,，這成為了推動我校教師繼續(xù)教育工作的骨干力量,。
4、繼續(xù)做好教師教學(xué)技能,，組織教育活動,，如英語、計(jì)算機(jī),、三筆字,、簡筆畫的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師平時(shí)技能訓(xùn)練,，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與運(yùn)用,，積極使用教學(xué)媒體，提高課堂效益,，利用計(jì)算機(jī),，提高工作效益。教師教育教學(xué)技能（含現(xiàn)代教育技術(shù)）達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,，設(shè)備使用率達(dá)100%,。促進(jìn)30%左右的老師逐步形成教學(xué)風(fēng)格。
1,、為每位教師建立繼續(xù)教育檔案管理文件夾,，登記冊和相關(guān)證明材料齊全。2,、極參加市組織的各種繼續(xù)教育會議和活動,，做到不遲到不早退，并及時(shí)做到上傳下達(dá),，下情上報(bào)。
3,、按上級要求做到及時(shí)上交種材料和報(bào)表,。
4、學(xué)校每位教師選課及時(shí)認(rèn)真,，按時(shí)報(bào)送選課表及各項(xiàng)費(fèi)用,。
5,、每學(xué)期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和繼續(xù)教育登記員嚴(yán)格把關(guān),，登陸中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的學(xué)校管理平臺,，仔細(xì)認(rèn)真審核全校每位老師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，并登記造冊,。
6,、除組織本校老師完成《中小學(xué)教師教育技術(shù)》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》兩門公共必修課外,每一位還根據(jù)任課實(shí)際，選擇了相應(yīng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí),，使全校老師都完成了培訓(xùn)任務(wù),。
2、校本課程資源的開發(fā),。根據(jù)我校實(shí)際情況,，有針對性地開發(fā)了校本課程，0901期和0902期的校本培訓(xùn)課程分別是“電子表格制作”和“課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)”,。
3,、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)；
多年以來,，我校把校本教研作為繼續(xù)教育的重要組成部分,，借助校本教研機(jī)制和制度的建立，激活教師自主發(fā)展的內(nèi)趨力,，以校為本的教學(xué)研究活動,，引發(fā)教師關(guān)注教育中的實(shí)際問題，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為,，在學(xué)校形成一種民主,、和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)教師之間互相關(guān)愛,、幫助,、交流的學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,，更是成為教師成就事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。
總之,，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn),，我們相信沒有最好，只好更好,。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺階。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇七
一學(xué)期來,，我校教師繼續(xù)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實(shí)干,，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
重視教研組在開展教研活動中的作用，集中備課,、聽課,、上課、評課,、反愧總結(jié),，一課三議、三課一評落到實(shí)處,，不走過場,，把每一次“公開課”(開學(xué)初的聽課)當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。我們提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實(shí)到位,，教導(dǎo)處督促教研組按時(shí)完成,，活動時(shí)教導(dǎo)處成員、骨干教師全程參與,，提高活動的含金量,。
今年11月海南省高級教師送教到我校，經(jīng)我校教師一次很好地教學(xué)培訓(xùn),，培訓(xùn)后,，我們還開展了網(wǎng)絡(luò)在線研討活動，活動中教師們進(jìn)行了集體討論,，教師們個(gè)個(gè)熱情高漲,，紛紛發(fā)表自己的高見，科組內(nèi)教師進(jìn)行了認(rèn)真的反思與評課,，使培訓(xùn)活動真正落到了實(shí)處,。
英語組、美術(shù)組,、體育組等都在組長的組織下進(jìn)行高效課堂教學(xué)研討活動,，根據(jù)研討的內(nèi)容確定一主題，教師們進(jìn)行自我備課,，又在組長的帶領(lǐng)下各自發(fā)表自己的意見,，各自解說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，而后根據(jù)交流對教案進(jìn)行修改,，形成一份優(yōu)秀教案。選定一教師進(jìn)行試教,，進(jìn)行認(rèn)真評課,、交流。
校本培訓(xùn)是教師成長的一只方舟,，為保證每位教師的校本繼續(xù)教育學(xué)分都在6分以上,。本著務(wù)本求實(shí)的原則，對“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。
1,、自修,。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。教師自定自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)進(jìn)度。
2,、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”,。
3,、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。
4、采勸走出去,，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式
“走出去”吸收新的信息,，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念,。本學(xué)年,，除依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)得到提高,。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿,，認(rèn)真組織二次培訓(xùn)活動。老師們要認(rèn)真傾聽,，做好記錄,，將心得體會撰寫在教學(xué)日記中。
為保證每位教師的基地繼續(xù)教育學(xué)分都在4分以上,。我校嚴(yán)格按照上級部門并配合好研訓(xùn)中心做好如下基地培訓(xùn)工作：
1,、本學(xué)年我們分兩批安排了教師的遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí),。第一批是小學(xué)班主任遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，第二批是科任教師的遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中,，每位教師都很認(rèn)真地,、按時(shí)按量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)校還要求每位教師在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)結(jié)束后寫一篇國培學(xué)習(xí)總結(jié)，并且都合格得了合格證書,，合格率100%,。
2、配合好保亭縣研訓(xùn)中心,，組組好我校參加全縣的教師業(yè)務(wù)能力測試工作,，保證了全部教師能按時(shí)參加測試，并順利測試通過,，合格率100%,。
3、組織好教師們參加研訓(xùn)中心組織的各種協(xié)同研修等相關(guān)教研活動,，鼓勵(lì)教師們參加研訓(xùn)中心組織的在線研討活動,。并做好統(tǒng)計(jì)工作并上報(bào)上級部門，其中,，教師的參與率達(dá)到98%,。
我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存有不足,。主要表現(xiàn)為：
1,、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來;
2,、有些教研組因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳]有及時(shí)完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容,。
3、教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善;
4,、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性,，避免走過場，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的;
5,、應(yīng)增加校際間的交流與溝通,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇八
本年度,，我校按照省、市,、區(qū)有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的通知精神和要求,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì),，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo),、按需施教,、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo),，強(qiáng)化管理,，確保該項(xiàng)工作正常開展，收到了一定的成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學(xué)期,，我校多次利用教師例會組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育部門的有關(guān)繼續(xù)教育文件，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容,，做到目標(biāo)明確,，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
針對少數(shù)教師對繼續(xù)教育工作存在認(rèn)識不足的問題，我校開展了多種形式的繼續(xù)教育宣傳動員活動,，讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性,，提高教師參與繼續(xù)教育的積極性，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供重要保證,。
3,、通過組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代化的教育思想,，了解了國際,、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強(qiáng)了教育改革意識,。
1,、學(xué)年初，學(xué)校制訂了詳細(xì)的繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，確定了繼續(xù)教育目標(biāo),，定時(shí)檢查教師繼續(xù)教育情況，做到有檢查,，有考核,，有記載，有總結(jié),，保證繼續(xù)教育工作順利開展,。
2、通過多種形式的校本培訓(xùn)活動,，促進(jìn)繼續(xù)教育工作,。如校本教研課評比、青年教師匯報(bào)課,，骨干教師示范課,，教師板書設(shè)計(jì)大賽，班隊(duì)會展示活動,，新課程課堂教學(xué)有效性的培訓(xùn),，教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、公共知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)等等,。
3,、選拔教師參加省、市級培訓(xùn),、校長提高培訓(xùn),。我校根據(jù)上級教育部門的安排，選派教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)業(yè)績突出的教師參加省,、市級骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。如先后派出30多名教師赴沈陽、丹東等參加語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,。
4,、組織教師參加各級各地學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，開拓教師的視野,，本年度，我校派出英語組多名教師赴北京,、上海等南方先進(jìn)城市參加雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討活動,，與會教師把學(xué)到的先進(jìn)理念和優(yōu)秀方法融合到我校的教學(xué)之中，不斷完善我校的雙語教學(xué)特色,，使我校的雙語教學(xué)又上一個(gè)新的臺階。
效果,。
6,、其它工作。
（1）2008年1月,，組織教師參加第二批教育技術(shù)能力培訓(xùn),，并于11月組織教師報(bào)名考試。
（2）組織教師參加《知識產(chǎn)權(quán)公共教程》培訓(xùn),，整理有關(guān)資料,，并于9月份組織全體教師參加考試。
（3）6月份組織教師進(jìn)行第三批教育技術(shù)能力培訓(xùn),，前期工作已全部就緒,，因?qū)W校網(wǎng)絡(luò)問題沒有培訓(xùn)，本學(xué)期寒假進(jìn)行培訓(xùn),。
（4）利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后開展了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《培養(yǎng)學(xué)生聽課能力》《培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)能力》等,。
（5）計(jì)算機(jī)二級證收證,，審核、登記上分工作,。
（6）組織市級骨干教師進(jìn)行優(yōu)秀課例展演,。趙欣老師的說課《左右》，黃輝老師語文課《假如》,，侯曙光老師數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》既是對課改的詮釋,，又是有對教師的引領(lǐng)，起到了較好的效果。
回顧本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作,，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教師的支持和積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù),，取得一定成績,。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等等,。為了使繼續(xù)教育工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金,，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會與次數(shù),，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建繼續(xù)教育的新形式,，把繼續(xù)教育工作真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇九
xx年10月7日在市局,、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)。經(jīng)過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會：
愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自我的人生事業(yè)來干。一個(gè)不熱愛自我的崗位,，不熱愛自我的職業(yè)的人,，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì),，缺一不可,。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的,，整個(gè)人生也是殘缺不全的,。教師的職業(yè)有苦也有樂,，*凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè),，教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。
要奉獻(xiàn)愛心。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激、辦事草率,。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧,、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn)、尊重,、教育藝術(shù),、鼓勵(lì)、寬容,、批評藝術(shù),、微笑?？梢娫诖丝痰慕逃?dāng)中給予學(xué)生的愛,，讓學(xué)生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個(gè)教師最先要做好的,。
如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話，那么午時(shí)的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?/p>
《有效觀課議課》這本書使我思想明朗,，教師的成長離不開思想,，觀課議課質(zhì)量源于有效思想。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后,，再反思以往我們的聽課評課活動,，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中,，要注意加強(qiáng)的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料,，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準(zhǔn)備，這樣對于不熟悉教材的人來說,，聽課的效率就會很低,。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會,。而如果課前上課者有所說明,、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確,，效率也會更高,。在議課的過程中，*等的交流更為重要,。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀,，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)中的問題,。所以,，尊重、*等,、交流,，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題,、共同分享,，才能取得議課的成功。
觀課議課與聽課評課不一樣,，它主張充分發(fā)揮其促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改善的功能,，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻(xiàn)課,，主張直面教學(xué)過程中的問題,，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實(shí)和現(xiàn)象,，不針對授課教師,，只針對課堂,，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實(shí)現(xiàn)條件,。從這一點(diǎn)來看,，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系，從而減輕教師的壓力,。我們都期望教師們能走向幸福教育,，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察,、收集,、探討、研究和改善教學(xué),，這才是幸福而有效的教研,。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十
百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。建設(shè)一支具有良好的`政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,，是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識水平和能力等方面都有較大的差異,，因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。
1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓,，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。
2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓(xùn)、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求,。嚴(yán)格檢查，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思,、論文,、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。
3,、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃,。隨著時(shí)間的發(fā)展,，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn),，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個(gè)性,，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。
1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)
開展以理論培訓(xùn),、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果,。
2,、“三新”教育的培訓(xùn)
“三新”教育，即新理念,、新教材,、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn)、后上崗,；不培訓(xùn),、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍,，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3,、教育技術(shù)培訓(xùn)
本學(xué)年,，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動,，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選、運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。
4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)
（1）,、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課,、說課,、聽課、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項(xiàng)培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
（2）,、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價(jià),、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。
5,、青年教師培訓(xùn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)校花大力氣,，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn),，帶動教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。
6,、骨干教師培訓(xùn),。骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重,。我們加強(qiáng)了對骨干教師的培訓(xùn),，在完成骨干教師認(rèn)定,，發(fā)證的基礎(chǔ)上，推薦了市,、區(qū)級骨干教師，并評選出校級骨干教師,；采取在崗研修和離崗研修相結(jié)合,，以在崗研修為主的辦法，組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，帶徒講學(xué)，區(qū)域內(nèi)跨校服務(wù),充分發(fā)揮了骨干教師的示范,、指導(dǎo),、引領(lǐng)、研究和咨詢作用,。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會,，給骨干教師搭建平臺，發(fā)揮其輻射作用,。對骨干教師加大培養(yǎng)力度,，積極鼓勵(lì)其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,、條件,，使他們快速成長。在工作實(shí)踐中鍛煉他們,，給他們加法碼,、壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，引領(lǐng)及輻射作用,。在他們的帶動下，我校教師的精神風(fēng)貌,、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升,。
7、專任教師的培訓(xùn),，對計(jì)算機(jī)教師,、英語教師、綜合實(shí)踐教師,、新課改教師都進(jìn)行了各種專題培訓(xùn),。
1、繼續(xù)開展讀書活動,。采取通讀,、選讀,、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，自修和反思相結(jié)合,，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容，開展讀書活動,，要求教師每人每年記讀書筆記,，并撰寫讀書心得。
2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,，每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，教案書寫要規(guī)范,、要有創(chuàng)新,，要及時(shí)對學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改。
3,、教師要積極參加各種教研活動,，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，并作好記錄,，寫好心得,。
4、教師要積極按時(shí)參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好記錄,，完成各種任務(wù)。
5,、每位教師每學(xué)期要寫理論自學(xué)筆記,；要進(jìn)行案例分析。
總之,，在全體教師的共同努力下,，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺階。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十一
經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到了時(shí)代在更新,，隨著社會在不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)工作更重。要,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。本學(xué)年的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,，具體收獲如下：
1、通過師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,。合作,。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。
4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。
6,、多讀書，讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十二
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，為提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度,，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí),、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習(xí),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：
一,、夯實(shí)理論素養(yǎng),，細(xì)讀教育專著。
作為一名新時(shí)代的教師,，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期我靜下心來,，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著,，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思,，從中轉(zhuǎn)變,，從中實(shí)踐,，從中總結(jié)，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師,。
二,、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐,。
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行,。“課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐”,，并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。
三,、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐,。
通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣,。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮,，他們都成為我追隨的目標(biāo),，我會以他們?yōu)榘駱印５牵乙膊粫允ё约?，我會大膽探索,、?shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟出來的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,，讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。
四,、加強(qiáng)責(zé)任意識,，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。同時(shí)積極參加學(xué)校的征文活動,，《讓愛在平凡的崗位上閃光》，從多角度談教師的師德,。
五,、具體任務(wù)落實(shí)。
1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動,，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。
2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，認(rèn)真筆記。
3,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力。
4,、認(rèn)真參加區(qū)級,、校級教研活動，多聽課,，多學(xué)習(xí),。
通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。
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教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十三
老師專業(yè)是動態(tài)進(jìn)展的、終身持續(xù)的過程,，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必需在加強(qiáng)和進(jìn)展老師訓(xùn)練，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的同時(shí),，加快老師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要,。由此通過對老師專業(yè)觀進(jìn)展歷程的回顧,，通過對老師專業(yè)力氣的時(shí)代內(nèi)涵以及老師連續(xù)訓(xùn)練課程改革原則的論證和闡述，探討老師連續(xù)訓(xùn)練課程創(chuàng)新的機(jī)制,，明確老師的專業(yè)成長與教學(xué)的進(jìn)展性是一種不斷演進(jìn),、不斷超越的締造進(jìn)展歷程。因此,，努力實(shí)施連續(xù)訓(xùn)練工程,，加強(qiáng)中學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面對21世紀(jì)的中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練,，是面臨新形勢的需要,，是增加縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,，老師整體素養(yǎng)的提高,，為訓(xùn)練夯實(shí)了基礎(chǔ),，訓(xùn)練的進(jìn)展必將迎來一個(gè)美而好的春天,。老師連續(xù)訓(xùn)練是老師訓(xùn)練的重要組成部分，是提高全體在職中學(xué)校老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了特殊大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個(gè)小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對老師來說,，爭論是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、進(jìn)展的同義詞，與專業(yè)人員的爭論具有質(zhì)的區(qū)分,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性爭論及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和閱歷所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話相互溝通,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力爭論自己,，其目的就是為了提高自己、進(jìn)展自己,、更新自己,。
老師是同學(xué)成長的守護(hù)人。他將老師角色定位于學(xué)習(xí)者,、爭論者,、實(shí)踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要擅長向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向同學(xué)學(xué)習(xí),。老師是爭論者,，帶領(lǐng)同學(xué)主動主動參預(yù)科研課題的爭論。老師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。
二、訓(xùn)練無小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)老師最寶貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教同學(xué)涯中領(lǐng)悟和體會到訓(xùn)練的真諦，開掘出散發(fā)著新穎芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的訓(xùn)練細(xì)節(jié),。同學(xué)是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有獨(dú)立進(jìn)展力氣布滿締造力的生命體,。概括地說,，訓(xùn)練的'真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向進(jìn)展的引力和空間,。
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三,、就人格而言，無論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)當(dāng)是自然公正的,。老師和同學(xué)不但在人格上,、感情上是公正的伴侶，而且也是在求學(xué)問的道路上共同探究前進(jìn)的公正的志同道合者,。
在訓(xùn)練中,，老師要用自己的行動去感染同學(xué)，要用自己的言語去打動同學(xué),，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學(xué)只有感受到老師的和善和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教育,。正所謂“親其師，信其道”,，老師要抓住機(jī)會,，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給同學(xué)，與同學(xué)通過相互溝通達(dá)到心與心的溝通,。老師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓同學(xué)情愿接受，達(dá)到訓(xùn)練的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫和的的話語,，可以使同學(xué)深深感到老師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。老師對同學(xué)還要有一種布滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。
除了更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)覺和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份恒久的熱忱，一份對訓(xùn)練,、對同學(xué),、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，老師是春蠶,，是蠟燭,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸取多方面的養(yǎng)分：有科學(xué)的訓(xùn)練思想,，有先進(jìn)的訓(xùn)練理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的訓(xùn)練言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好同學(xué)”。多年來,，在教學(xué)工作的同時(shí),，我主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會了并有所體會其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我都主動參預(yù),?！袄蠋煈?yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神,?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)當(dāng)是老師的“天性”。學(xué)習(xí)爭論新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的爭論,、不斷的探究,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，精確把握教學(xué)的尺度。爭論中考題體會其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也準(zhǔn)時(shí)去應(yīng)用。我和同學(xué)們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!如此種.種,，我在做“好同學(xué)”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好老師。做“好同學(xué)”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好老師是我的終極目標(biāo),?？傊B續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的收獲是特殊豐富,，它引發(fā)我更多的思索,，也讓我收獲了很多的學(xué)問。然而,，期盼將來,，我知道前方的道路照舊是曲折的，畢竟這些思索和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十四
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作中,，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了自我教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
提高認(rèn)識，加強(qiáng)行動,，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。
通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，按需施教,，著眼提高，多層次,、多形式,、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,，我把教師繼續(xù)教育納入,，制訂了個(gè)人校本研修，邊學(xué)習(xí)邊工作,，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。
1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí),、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。對每種方式的培訓(xùn),，我都能認(rèn)真對待。程校長做了《有效教學(xué)課堂教學(xué)模式與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》講座,。使我對自己的課堂教學(xué)水平有了一個(gè)客觀科學(xué)的評價(jià),，找到了自身的差距，明確了今后努力的方向,。
杜主任給我們班主任作了《班隊(duì)會講座》,，我了解了班隊(duì)會的程序決心今后不斷學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的相關(guān)業(yè)務(wù)，做一個(gè)合格的班主任,。學(xué)習(xí)了王校長的《有效閱讀方法》的指導(dǎo)和王主任的《數(shù)學(xué)本體知識培訓(xùn)》后,，我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn)，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性,。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《教師心理健康教育》、《新課程理論》,、《兒童心理學(xué)》《中小學(xué)生管理與教育》等理論認(rèn)真做了筆記,。
本學(xué)期我還通過網(wǎng)上論壇參與了教育教學(xué)的大討論,，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高,。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作,。
2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。每次按時(shí)參加區(qū)里的教研活動,。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。
通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。
在班主任方面，通過學(xué)習(xí)《班主任該如何看待小學(xué)生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒,，我的班級管理也初見成果,，學(xué)生的行為習(xí)慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師,。
為了做好教師繼續(xù)教育工作，全面組織開展教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，提高教學(xué)成績,。一年來,，我鄉(xiāng)以培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作的的有關(guān)要求,，在上級培訓(xùn)主管部門的大力支持指導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，有力促進(jìn)和推動了學(xué)校教育教學(xué)工作,，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面進(jìn)步。
近年來,，中心校領(lǐng)導(dǎo)對繼續(xù)教育工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓緊抓實(shí),，提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立了以王克耀同志任組長,，商永崗?fù)緸楦苯M長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo),，并制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作管理實(shí)施意見（含獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法）,，有力保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。
隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展,，對教師工作的要求也越來越高,，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑,。王克耀同志多次講話作動員工作，講思想、講政治,、講工作,。對此，廣大教師通過學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳,，對參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識,，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。
近一年中,，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照繼續(xù)教育管理意見的要求,，嚴(yán)格考勤制度，組織教師積極參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。
1,、開展了教師五項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及檢測，并取得了良好的成績,。
2,、組織教師參加了涉外知識和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)并順利通過了考核。
5,、開展了校內(nèi)教學(xué)大獎(jiǎng)賽,，分層次教學(xué)。省骨干教師上示范課,，市骨干教師引領(lǐng)課,，青年教師上優(yōu)秀課，使全校教師得到了鍛煉,。
6,、對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，使教師能獨(dú)立通過多媒體獲取知識,，更好地應(yīng)用到教學(xué)中,。
7、組織教師對新課程資源包進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，每位教師都能很好的總結(jié)和反思，寫出自己得體會和感受,。
8,、組織老師聽王浩博士的講座，使教師獲得了更多的新課改信息,。
為了提高教師的學(xué)歷層次,，增強(qiáng)教師素質(zhì)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃,，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。二00五年以來，我鄉(xiāng)參加大專以上學(xué)歷進(jìn)修的教師一百多人,，超過了教師總數(shù)的100%,，一些中年教師，為了提高自身素質(zhì),，以更好地適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,，也克服了重重困難，毅然加入了學(xué)歷進(jìn)修的行列,。學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件,，對取得優(yōu)異成績，完成本科以上進(jìn)修的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性,。
二0xx年以來，我鄉(xiāng)一方面加快了組織教師參加未檢測的五項(xiàng)基本技能中一些技能的培訓(xùn)檢測,，一方面積極開展了五項(xiàng)基本技能檢測的查漏補(bǔ)缺工作,。新調(diào)入我鄉(xiāng)有的項(xiàng)目未參加測試的教師，通過自己的努力學(xué)習(xí),，也均順利通過了所有項(xiàng)目的檢測,，一些普通話取得二級已等的教師,，通過自己的再努力,，也取得了普通話二級甲等成績，繼續(xù)擴(kuò)大了五項(xiàng)基本技能檢測的成果,。我校教師五項(xiàng)基本技能的檢測成績達(dá)到了規(guī)定的要求,。
近幾年來，隨著教育改革的深入發(fā)展,，我鄉(xiāng)愈來愈意識到了教育科研對培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,。因此,，在學(xué)校工作中，把教育科研工作列入了學(xué)校工作的重點(diǎn),。加大教育科研工作力度,。本學(xué)期，我鄉(xiāng)除認(rèn)真開展多形式的教研活動（如集體備課,、上優(yōu)質(zhì)課和示范課,、評課等）外，還組織教師到各區(qū),、各校觀摩,、聽課，聽教育學(xué)術(shù)報(bào)告會，參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論,，開展了課題實(shí)驗(yàn)研討，開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動,，組織教師積極認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)個(gè)案分析等,，教師們通過理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，有效地鍛煉了自己的教育科研能力。教師發(fā)表論文少的狀況有極大改變,，本學(xué)期我鄉(xiāng)教師在國家,、省、市,、區(qū)教育教學(xué)論文評選中獲獎(jiǎng)的論文已達(dá)數(shù)十篇,，教師的教育科研積極性和教育科研能力有了明顯的提高。
總之,，我鄉(xiāng)繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與,、齊心協(xié)力與共同努力下，取得良好的成績,。在新的一年里,，我鄉(xiāng)將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距,，克服困難,，使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺階。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十五
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中,，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了自我教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
提高認(rèn)識，加強(qiáng)行動,，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。
通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，按需施教，著眼提高,，多層次,、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此,，我把教師繼續(xù)教育納入，制訂了個(gè)人校本研修,，邊學(xué)習(xí)邊工作,，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
1,、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助,、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。對每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對待,。程校長做了《有效教學(xué)課堂教學(xué)模式與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》講座,。使我對自己的課堂教學(xué)水平有了一個(gè)客觀科學(xué)的評價(jià)，找到了自身的差距,，明確了今后努力的方向,。
杜主任給我們班主任作了《班隊(duì)會講座》，我了解了班隊(duì)會的程序決心今后不斷學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的相關(guān)業(yè)務(wù),，做一個(gè)合格的班主任,。學(xué)習(xí)了王校長的《有效閱讀方法》的指導(dǎo)和王主任的《數(shù)學(xué)本體知識培訓(xùn)》后,，我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性,。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《教師心理健康教育》,、《新課程理論》、《兒童心理學(xué)》《中小學(xué)生管理與教育》等理論認(rèn)真做了筆記,。
本學(xué)期我還通過網(wǎng)上論壇參與了教育教學(xué)的大討論,，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高,。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作,。
2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。每次按時(shí)參加區(qū)里的教研活動,。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。
通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。
在班主任方面,，通過學(xué)習(xí)《班主任該如何看待小學(xué)生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒,，我的班級管理也初見成果,，學(xué)生的行為習(xí)慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師,。
為了做好教師繼續(xù)教育工作,，全面組織開展教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，提高教學(xué)成績,。一年來，我鄉(xiāng)以培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作的的有關(guān)要求,，在上級培訓(xùn)主管部門的大力支持指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，有力促進(jìn)和推動了學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面進(jìn)步,。
近年來,，中心校領(lǐng)導(dǎo)對繼續(xù)教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn),，把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓緊抓實(shí),，提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路,。為了加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立了以王克耀同志任組長，商永崗?fù)緸楦苯M長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了對繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo),，并制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作管理實(shí)施意見（含獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法），有力保證了繼續(xù)教育工作的有序開展,。
隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展,，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。王克耀同志多次講話作動員工作,，講思想,、講政治、講工作,。對此，廣大教師通過學(xué)校繼續(xù)教育的'學(xué)習(xí)宣傳,，對參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識,，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。
近一年中,，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照繼續(xù)教育管理意見的要求,，嚴(yán)格考勤制度,，組織教師積極參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
1,、開展了教師五項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及檢測,，并取得了良好的成績。
2,、組織教師參加了涉外知識和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)并順利通過了考核,。
5、開展了校內(nèi)教學(xué)大獎(jiǎng)賽,，分層次教學(xué),。省骨干教師上示范課，市骨干教師引領(lǐng)課,，青年教師上優(yōu)秀課,，使全校教師得到了鍛煉。
6,、對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，使教師能獨(dú)立通過多媒體獲取知識，更好地應(yīng)用到教學(xué)中,。
7,、組織教師對新課程資源包進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，每位教師都能很好的總結(jié)和反思,，寫出自己得體會和感受。
8,、組織老師聽王浩博士的講座,，使教師獲得了更多的新課改信息。
為了提高教師的學(xué)歷層次,，增強(qiáng)教師素質(zhì),，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃,，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,。二00五年以來，我鄉(xiāng)參加大專以上學(xué)歷進(jìn)修的教師一百多人,，超過了教師總數(shù)的100%,，一些中年教師，為了提高自身素質(zhì),，以更好地適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,，也克服了重重困難，毅然加入了學(xué)歷進(jìn)修的行列,。學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件,，對取得優(yōu)異成績,，完成本科以上進(jìn)修的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性,。
二0xx年以來,，我鄉(xiāng)一方面加快了組織教師參加未檢測的五項(xiàng)基本技能中一些技能的培訓(xùn)檢測，一方面積極開展了五項(xiàng)基本技能檢測的查漏補(bǔ)缺工作,。新調(diào)入我鄉(xiāng)有的項(xiàng)目未參加測試的教師,，通過自己的努力學(xué)習(xí)，也均順利通過了所有項(xiàng)目的檢測,，一些普通話取得二級已等的教師,，通過自己的再努力，也取得了普通話二級甲等成績,，繼續(xù)擴(kuò)大了五項(xiàng)基本技能檢測的成果,。我校教師五項(xiàng)基本技能的檢測成績達(dá)到了規(guī)定的要求。
近幾年來,，隨著教育改革的深入發(fā)展,，我鄉(xiāng)愈來愈意識到了教育科研對培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,。因此,，在學(xué)校工作中,，把教育科研工作列入了學(xué)校工作的重點(diǎn)。加大教育科研工作力度,。本學(xué)期，我鄉(xiāng)除認(rèn)真開展多形式的教研活動（如集體備課,、上優(yōu)質(zhì)課和示范課,、評課等）外,，還組織教師到各區(qū),、各校觀摩、聽課,，聽教育學(xué)術(shù)報(bào)告會,，參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論,，開展了課題實(shí)驗(yàn)研討,，開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動,，組織教師積極認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)個(gè)案分析等，教師們通過理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，有效地鍛煉了自己的教育科研能力。教師發(fā)表論文少的狀況有極大改變,，本學(xué)期我鄉(xiāng)教師在國家,、省,、市,、區(qū)教育教學(xué)論文評選中獲獎(jiǎng)的論文已達(dá)數(shù)十篇,，教師的教育科研積極性和教育科研能力有了明顯的提高。
總之,，我鄉(xiāng)繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與,、齊心協(xié)力與共同努力下，取得良好的成績。在新的一年里，我鄉(xiāng)將繼續(xù)努力,，找準(zhǔn)差距，克服困難,，使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺階,。
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教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十六
為實(shí)現(xiàn)我區(qū)基礎(chǔ)教育“二圈層第一,，成都市一流”和職業(yè)教育“全省一流,，全國知名”的發(fā)展目標(biāo)，我們在學(xué)年初明確提出了我區(qū)教師培訓(xùn)的工作思路,，即以校本研修為載體,，立足校本，覆蓋全員,，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。在這樣的工作思路下,，全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻認(rèn)識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對實(shí)現(xiàn)我區(qū)新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性，各校以行事歷的形式落實(shí)校本研修工作,，以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我區(qū)已初步確立,，有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險(xiǎn)，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道,。
1,、為提高培訓(xùn)質(zhì)量提供制度保障。
前幾年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們,，要提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,，教育行政部門必須為培訓(xùn)提供制度保障。因此,，區(qū)教育局近年來每年都以文件的形式對學(xué)校開展教師培訓(xùn)工作提出了具體明確的要求,，制定了一系列規(guī)章制度和考核辦法，出臺了《-區(qū)中小學(xué)校本研修管理細(xì)則》、《-區(qū)中小學(xué)校本研修考核細(xì)則》等工作規(guī)范,，要求學(xué)校做好五個(gè)方面的保障：第一,，機(jī)構(gòu)保障。校長作為第一責(zé)任人,，校長牽頭,，教導(dǎo)處或教科室主管并由專人負(fù)責(zé);第二，制度保障,。學(xué)校根據(jù)上級文件精神,，制訂出了一系列規(guī)章制度進(jìn)行月考、期總評,，并與評優(yōu)評先晉級掛鉤;第三,，文化保障。學(xué)校以校長為首帶頭學(xué)習(xí)帶頭舉辦講座,，創(chuàng)設(shè)共生的校園文化,，讓每位教師都在這種氛圍的熏陶下受到潛移默化地影響，使其不斷反思更新自我;第四,，經(jīng)費(fèi)保障,。學(xué)校每年都把教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué),、龍泉外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部,，初中部還對教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了分類使用，只要教師外出學(xué)習(xí)都極力支持,。學(xué)校也千方百計(jì)為老師尋找和提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。航天中學(xué)、龍泉中學(xué),、同安中學(xué),、洛帶中學(xué)一年利用暑假送教師外出培訓(xùn)或請專家到校進(jìn)行專題研究培訓(xùn)就達(dá)數(shù)萬元。大興小學(xué)一年為教師訂閱學(xué)習(xí)用書達(dá)4000元以上,。各學(xué)校都投入了資金加大了培訓(xùn)力度;第五,，技術(shù)保證。利用校內(nèi)外的一切可能調(diào)動的技術(shù)資源,，加強(qiáng)與校外有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,，為教師上網(wǎng)交流提供便利。由于學(xué)校努力做好了這方面的保障,，使得校本研修得以有效開展。
2,、建立了有效的評價(jià)機(jī)制,。
過去，我們對教師培訓(xùn)的考評過于刻板，影響了教師參與培訓(xùn)的積極性,。為提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,，我們從教育行政部門、教育研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校三個(gè)層面對教師教育評價(jià)機(jī)制上進(jìn)行了較大的改進(jìn),，讓教師自主選擇,，自主發(fā)展，建立教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群,，從根本上改變學(xué)校內(nèi)的組織文化,、結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)角色，實(shí)現(xiàn)文化重構(gòu),，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。
1、確定了教師教育的工作重點(diǎn),。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，我國現(xiàn)行的師資培訓(xùn)忽視教師實(shí)踐性智慧的提升已成為教師專業(yè)發(fā)展的軟肋，越來越多的業(yè)內(nèi)人士悟出基于學(xué)校實(shí)際,，基于教師實(shí)踐才是師資培訓(xùn)走出“效果不彰”的必由之路,。為突出培訓(xùn)實(shí)效，我們確定了我區(qū)師資培訓(xùn)抓校本研修和骨干教師培訓(xùn)兩個(gè)工作重點(diǎn),，初步實(shí)現(xiàn)了區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo),、區(qū)教研室專業(yè)引領(lǐng)和教師研修學(xué)習(xí)的教師教育實(shí)施策略。
第一,、區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo),。區(qū)教育局建立了以區(qū)教育局黨組書記、局長寧旺成同志為組長的師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下發(fā)了推進(jìn)校本研修制度的有關(guān)文件,，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，狠抓過程管理,，把師培經(jīng)費(fèi)列入了財(cái)政預(yù)算,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，從評價(jià)激勵(lì),、督促協(xié)調(diào)和制度保障三個(gè)方面強(qiáng)化對教師教育的組織領(lǐng)導(dǎo),。
第二、區(qū)教研室專業(yè)引領(lǐng),。區(qū)教研室緊緊圍繞“推進(jìn)校本研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”這個(gè)核心制訂了相應(yīng)的`操作實(shí)施方案,，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，.合力量對教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),，融教學(xué)研究和教師培訓(xùn)于一體,，把區(qū)教研室建成資料資源中心和教師發(fā)展中心,。
第三、學(xué)校行動跟進(jìn),，教師主動發(fā)展,。我們要求各校從校情出發(fā)，從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定切實(shí)可行的教師繼續(xù)教育實(shí)施方案,，針對本校亟需解決的教育教學(xué)具體問題,，發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用，并借助外腦開展以教育行動研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動,，研究課程的有效實(shí)施,，營造研究氛圍，關(guān)注制度創(chuàng)新,，逐步形成以教學(xué)研究為中心的教師教育運(yùn)行機(jī)制,。
2、充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動作用,。
在實(shí)踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點(diǎn)放在解決好教師的學(xué)習(xí)問題上,。區(qū)教育局在本學(xué)年度教師教育的實(shí)施意見中，提出了“六個(gè)一”活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到以下幾點(diǎn)：第一,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代教師要不斷學(xué)習(xí),，更新拓展自己的知識,，方能跟上時(shí)代的步伐;第二，變革學(xué)習(xí)方式,。一是要主動學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)視為一種樂趣，更是一份責(zé)任,，把它作為所從事的事業(yè)和自身發(fā)展的內(nèi)在需要,，自覺自愿地去學(xué)習(xí)。二是學(xué)有特色,。學(xué)習(xí)不僅是為了學(xué)習(xí)掌握已有的知識技能,，更重要的是要不斷地創(chuàng)新知識，更新技能,。要用發(fā)展的眼光,，創(chuàng)新的思維觀察和思考問題。三是要求結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí),。在實(shí)踐過程中教師通過親身體驗(yàn)和感悟?qū)υ兄R進(jìn)行再認(rèn)識,，不斷總結(jié)，不斷反思自己的教學(xué)活動和行為,，從而使自己的知識和技能不斷得到發(fā)展和提高,。四是一定要帶著問題學(xué),。要求教師把學(xué)習(xí)看成是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的過程去對待,。善于將所遇到的問題..歸類，去分析,，去研究,，尋找解決問題的途徑和方法;第三，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)手段,?！洱埲逃肪W(wǎng)的建立為教師的學(xué)習(xí)與交流提供了平臺，建立起了教研員與教師之間,、教師和教師之間,、學(xué)校與學(xué)校之間交流互動的全新機(jī)制。教師通過《龍泉教育》網(wǎng)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的氛圍正在一步步形成,。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十七
建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍,，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題,。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,，提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路。為了努力打造一支業(yè)務(wù)精良,、師德高尚的師資隊(duì)伍,，在教師建設(shè)上取得良好的效果。我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)將我校20xx年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：
學(xué)校建立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長為學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人,，并建立了“校長室——教研處——教研組”三級培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)分管教學(xué)工作的副校長,、教研主任和教研組組長在三個(gè)層面上具體負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校教師教育工作的規(guī)范,、組織、實(shí)施和檢查,。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，結(jié)合本校實(shí)際,，制定了年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)建立并落實(shí)了教師繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)制度,、考核制度、獎(jiǎng)懲制度等,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度,，積極參加教師繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動。為了讓繼教工作順利開展,，切實(shí)保障了繼教時(shí)間,，一方面學(xué)校創(chuàng)造條件，合理安排,，在時(shí)間上給予充分保障,。一方面通力合作，按時(shí)保質(zhì)保量完成了市繼教部門布置的繼續(xù)教育任務(wù),，保證工作的順利開展,。
我校非常重視教師的師德建設(shè),，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一。我們充分利用每周二的教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,、對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德方面的教育。要求每個(gè)教職工學(xué)習(xí)后寫出讀書筆記和心得體會,。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，并評選出優(yōu)秀心得體會文章,。通過學(xué)習(xí),，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事,，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，不因個(gè)人的喜好去對待學(xué)生，而是用心去愛每一個(gè)學(xué)生,，并讓學(xué)生和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動得到了家長的信任,。
組織教師每周學(xué)習(xí)陳大偉的《有效教學(xué)的理論與實(shí)踐》等教育局為了教師的成長訂閱的四本繼續(xù)教育教材，并做好筆記,，寫出自己的學(xué)習(xí)心得，分教研組進(jìn)行交流,，做好交流總結(jié)。
我校根據(jù)教學(xué)工作的具體特點(diǎn),，教育對象的心理認(rèn)知特點(diǎn)，制定出本校培訓(xùn)的中心任務(wù)：提高教師素質(zhì),，服務(wù)教育教學(xué)，構(gòu)建現(xiàn)代理念,。通過集體,、小組、個(gè)人活動滿足不同發(fā)展水平需要,，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。我校多名教師的論文分別在國家級,、省級和市級刊物發(fā)表或交流并獲獎(jiǎng)。
1,、確定了教師教育的工作重點(diǎn)。
學(xué)校行動跟進(jìn),，教師主動發(fā)展。我們從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定了切實(shí)可行的教師繼續(xù)教育實(shí)施方案,。針對本校亟需解決的教育教學(xué)具體問題,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開展以教育行動研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動,，營造了濃厚的研究氛圍,，逐步形成了以教學(xué)研究為中心的教師教育運(yùn)行機(jī)制,。
2,、充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動作用。
在實(shí)踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點(diǎn)放在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)問題上,。通過建、定,、帶、引、評,、激、等方法,，把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。
3、做好“新進(jìn)教師培訓(xùn)”等繼續(xù)教育常規(guī)工作,。本學(xué)期為了調(diào)動新教師從事課堂教學(xué)的積極性，為了展示新教師自身精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌,，開學(xué)初我校安排了新教師見面課，展示了他們的風(fēng)采,。
4、安排好外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課,。學(xué)校在教學(xué)人員緊張,，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,，仍然選拔思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為打造名師工程奠定基礎(chǔ),。多名分別參加了省、市級培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，寫出了心得體會，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會帶回學(xué)校進(jìn)行匯報(bào),，供老師們學(xué)習(xí),，以點(diǎn)帶面，使全體教師受益,。
5、本學(xué)期我校在教學(xué)常規(guī)方面的主要做法如下：1,、備教改輔實(shí)行月檢制度，全期檢查4次,。主要檢查是否符合新課標(biāo)要求、環(huán)節(jié)是否齊備,、有無教后反思或是心得；提倡超前備課,，杜絕突擊備課應(yīng)付檢查的現(xiàn)象,；分學(xué)科檢查,，嚴(yán)格打分評定等級,，要求abc三個(gè)等級各占三分之一,；2、教上實(shí)行候課制,，教師提前5分鐘進(jìn)入教室等候?qū)W生,，清點(diǎn)人數(shù)；學(xué)校設(shè)有專人負(fù)責(zé)查勤,，查聽教師是否用普通話教學(xué)，同時(shí)要求一日四次必查（不定時(shí)間）,，當(dāng)日反饋公布信息,；3,、作業(yè)注重精批細(xì)改,，杜絕清一色的勾或叉或者只號日期等級，作業(yè)量要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，否則一律視為不合格,；同時(shí)要求學(xué)生錯(cuò)題必糾；在改上要能充分體現(xiàn)教師的批閱痕跡,，杜絕馬虎應(yīng)付，達(dá)到有目的的訓(xùn)練,，有針對的輔導(dǎo)講解，特別注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差,；學(xué)校下發(fā)統(tǒng)一的資料，要求班主任及各科教師在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上真正落實(shí),，學(xué)校不定時(shí)的檢查教師的資料，對照資料詢問學(xué)生，以此檢查教師是否真正在抓輔導(dǎo)工作,；4,、在考試方面,，從本期開始,，嚴(yán)格按照中考組織考試工作,，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考閱卷制度,，堅(jiān)決杜絕考試的違紀(jì)現(xiàn)象，同時(shí)在每一次考試之后都要教師認(rèn)真寫出質(zhì)量分析報(bào)告,，以利今后的教學(xué)工作以上是我校本學(xué)期實(shí)實(shí)在在做的教學(xué)常規(guī)方面的工作,，相對以往，這是最大的改變,，也是最實(shí)際的做法,，相信隨著時(shí)間的推移,，我們會在教學(xué)常規(guī)上摸索出更多的有實(shí)效性的方法和措施,。
總之,，在全體教師的共同努力下,，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺階。
教育工作者的學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十八
百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題,。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識水平和能力等方面都有較大的差異,，教師整體水平偏低,，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊(duì)伍整體提高不明顯,。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。
2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓,。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn),、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求,。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思、論文,、學(xué)習(xí)體會,、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。
3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn),，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性,，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路,。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),。
開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）,、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果,。
2,、“三新”教育的培訓(xùn),。
“三新”教育,，即新理念,、新教材,、新課程的培訓(xùn),，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn)、后上崗,；不培訓(xùn),、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍,，并聘請了xx中學(xué)副校長xx做《新課改專題培訓(xùn)》、xx小學(xué)xx老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,、xx校長的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高,。
3、教育技術(shù)培訓(xùn),。
本學(xué)年，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓(xùn)合格證書,，沒有取得的`,，也正在參加補(bǔ)考,，相信在20xx年一定能全部完成此培訓(xùn),，與此同時(shí)，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩癬運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。
4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn),。
（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課,、聽課,、評課、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，如主任的《普通話培訓(xùn)》等,，提高了教師的教學(xué)基本技能，與此同時(shí)開展了人文科學(xué),、自然科學(xué),、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn),。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。
5、青年教師培訓(xùn),。
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn)，帶動教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。青年教師xx、xx,、xx、xx等在各項(xiàng)活動中脫穎而出,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。xx老師的電教論文獲省級二等獎(jiǎng),；xx老師的電子教案獲市級二等獎(jiǎng)。xx,、xx等九名老師在區(qū)教學(xué)競賽課中榮獲分獲一、二等獎(jiǎng),。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。
