演講稿需要適應(yīng)演講的主題和目的，以便讓聽眾更好地理解演講者的觀點和立場,。那么我們該如何寫一篇較為精彩的演講稿呢,？首先，我們需要選擇一個有價值和獨特性的主題,；其次,，要通過充實的內(nèi)容和精心的組織來提升演講稿的質(zhì)量；還要注意演講技巧和語言表達的準確性,，以及與聽眾的互動和情感傳達,。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考,。
教育演講稿的寫作指南篇一
大家下午好,！昨天下午6點左右的那段時間，因為自己的教育行為喚醒了一顆“問題學(xué)生”的心靈,，這給我的全班學(xué)生,，我自己、尤其那個“問題學(xué)生”注射了生命中我們45人共度生活的幸福時刻,。今天我想以這封信拉開我班主任工作的序幕,，因為這對我太重要了，也太幸福了,。（信的內(nèi)容：老師我想對你說：‘我第一次來到這個學(xué)校的時候,，我有點不喜歡你，為什么,？因為我來到這個學(xué)校,，你的話太多了，我有一點不喜歡你,，時間長了,，我慢慢的喜歡上了您，因為您讓我明白了,，老師是不好當?shù)?，但是您是這么的堅持，我也很佩服,，我們犯了錯,，你不批評，只要錯天天犯的話,，你就找他（她）談一談,，為什么這樣犯錯。老師,，我很佩服,，每一個老師我都佩服，因為有的老師為了工作,，我很佩服,。老師您的氣色我很佩服您。）我良好的心態(tài)用樸實的行為愛學(xué)生———雙手緊握王世宇同學(xué)的手感受心跳的共鳴,；一聲問候,、句句嚴中有愛的教導(dǎo)安撫著學(xué)生；一個電話,，一條信息,，一封封寫給家長的心在不知不覺中感動著家長，同時我句句誠懇的家校溝通贊美宣揚著我們的學(xué)校濮陽縣實驗高中。（我只要有機會就會告訴對方：實驗高中不是我來之前聽說的那樣,，這里管理嚴,、教師敬業(yè)、公平民主,，千萬要給孩子選擇這樣的學(xué)校）,。
生命，該是陽光下一束束的繁花,，每一個生命有每一個生命的語言,，每一個生命有他們的精彩。我,，作為七年級一班的班主任,，滿懷極度的熱情接吻了四十四束鮮花似的生命。
有人說,，天底下最大的好事是讀書,，最誘人的是開采金礦，而我在想,，人世間最好的事業(yè)是做班主任,，最富有的是用自己的做人學(xué)問開啟郁悶者的靈魂,。下面是我的班主任教育真跡。
常言說,，人在那兒心就在那兒，我的心在教育,！初來咋到,，感動于王縣長人到暮年對教育的執(zhí)著力,，感動于全校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛，崇敬于全體教師的示范與指教,，更珍惜大家共同努力招來的初一學(xué)生,。我深深地明白初一班主任，這是一種神圣和崇高,，更是一份責任和義務(wù),。他們來自四面八方，本縣的,、外縣的,，本市的、外市的,，甚至還有從實高轉(zhuǎn)走又來的,，我必須守護好這批生源。更何況今年的教學(xué)成績將注定實高的明年和未來,，我確實是奉命于關(guān)鍵之年,。我需要拿出十足的精力和心思思考班主任的細微末節(jié)。
不定時的和學(xué)生在餐廳共進午餐,，那里也存在好多教育的契機,。十二三歲的孩子剛離開家，并且多數(shù)是從農(nóng)村來到城里生活，心理上,、視覺上,、生活習(xí)慣上、穿衣交往上都來了一個一百八十度的大變樣,，所有的一切都是新的,，這并非朱自清筆下的欣欣然、張開了眼,，那是新春的萬物復(fù)蘇,，而初一孩子們的生活我認為是他們?nèi)松械牡诙螖嗄獭ｏ埧▉G了,，買不上飯,，不會洗衣服，回家不會打車,，錢丟了,、不會計劃一股腦花光了，想媽媽了,，沒有認識的人,，想給家打電話了，感冒了,，拉肚子了,，沒回家的路費了，不會疊被子,，和同學(xué)發(fā)生矛盾了,。這些本不屬于我這個性格的人能想到的，可當了班主任我越來越像一個細心的老師媽媽了,。
,。每個生命都有自己的顏色，要教育他們從農(nóng)村放蕩不羈的習(xí)慣中自覺收斂起來,，我天天講,、時時說，看到一丁點進步及時的表揚,，讓每個孩子為自己的'進步高興,，我向?qū)W生們講身邊的教育故事，成才人的故事,，還和他們一起回憶農(nóng)村里幸福的童年生活,，我們時時達到一種共鳴。我尤其對學(xué)生進行勵志,、愛國教育,。在潛移默化中,、在不知不覺中對學(xué)生進行正向的熏陶教育和引領(lǐng)。我抓住一切機會教育引領(lǐng)學(xué)生讀書,、誠實,、守信?？鬃咏逃龑W(xué)生主張隨處設(shè)教,，我也竊以為自己在步履孔子的教道。
,。從農(nóng)村家庭出來的孩子,，好多方面是不講究的，沒習(xí)慣就是他們的習(xí)慣,。這點上我很下功夫,，天天盯著、時時催著,，瞅準時機給他們示范著，每當我走進教室彎腰撿起一片碎紙,，一粒瓜子皮,，一個食品袋，一個扔掉的饃弧,，一個塑料袋等等,，無不對學(xué)生們起到以身施教的作用?！敖逃褪且B(yǎng)成一種習(xí)慣,，形成一種思想”是我自悟的立志教育秘笈。
,，以“自我教育,、自主成長”為班號，時時提醒學(xué)生遇事三思,，擇善益而行,，達到自我教育，主觀性成長的目的,。同時我還結(jié)合本班實際編制了富有團隊凝聚力的班歌《巨龍盤中原》,，每每聽到孩子們誘人的唱著，我都控制不了黃河波濤涌的心情,。每每手捧一本好書,，如饑似渴的吮吸著里面的乳汁，我會想起七一班命名“雁鷹書院”的含義（不只是學(xué)知識,，還要領(lǐng)會做人的學(xué)問）,，積極弘揚我班的班級文化,、鍛造集體榮譽感。燧人氏之世,，天下多水,，故教人以漁；伏羲之世,，天下多獸,，故教民以獵。今教育改革,、信息爆滿,、世界強烈競爭之時，人才強國,，故普識教育,，開掘天智非我莫屬。
”人不僅是一個自然生命,，更重要的是一種精神生命,。所以我把自身的學(xué)習(xí)和提高放在了至關(guān)重要的地位，事事率先垂范,，時時提醒自己,。每天早晨早于學(xué)生到教室，手里拿著一本書,，爭分奪秒盜幾眼,；兜里裝著一筆記本，隨時記下對教育的思考,；堅持寫班主任日記,，以道御術(shù)————觸摸教育的規(guī)律，實高的班主任都這樣忙碌,、幸福的生活著,，為的就是要為濮陽人做最好的教育，為實高明天的輝煌開啟大門,，為人類進文明,，為世界造幸福。
：初中生的家庭教育,；我班的班級文化建設(shè)剛起步,，貼在墻上的班歌、好人好事展示臺,、全班學(xué)生和所有任課教師的生日,；接下來教室里要制作我和四十四位同學(xué)的頭像加自勉條幅掛在墻上，讓我常說的未來你們就是21世紀的鄧小平,，周總理,。在學(xué)生的心里,、視線中形成一種向未來穿越的自信和奮發(fā)；我們的班內(nèi)圖書角在學(xué)習(xí)委員的精心設(shè)計下布置得很好“我們有我們的家,，別把圖書放錯了家”醒目的提醒,、昭示著借書的制度。
,。十一二歲的孩子正是調(diào)皮,、貪玩的年齡，不大不小的錯誤時有發(fā)生,，我深諳這個理,。我的管理法則就是投其所好以哄和關(guān)心他們?yōu)橹鳎m當?shù)臅r候要批評他們,，甚至把普遍性的錯誤在班里進行深刻性的教育,。有時我還抱著寬容的姿態(tài)對孩子們說，在人字理論上人是需要不斷在錯誤的支撐下成長的,，老師允許你們犯不重復(fù)的錯誤,；人的教育如果不給他點嚴厲的色彩，他就不會去反思自己,。同時,，我還喜歡把自己看到的有哲理性的語句寫在黑板的邊沿，也鼓勵孩子們寫,。如勝人者有力，勝己者強,。
謝謝各位,！
教育演講稿的寫作指南篇二
尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：
大家好,！我是來自校的7號參賽選手——,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子,，應(yīng)對楚王時的聰慧機智,、勇敢鎮(zhèn)定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材,；雖然我性格內(nèi)向,、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,，那就是：愛能夠改變一切。
李嘉良是個讓人一見就十分難忘的小家伙：中等個頭,，小臉白白的,，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆,。四年級時，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物,，每一天闖禍最多,，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”,。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你，對我也是一樣,。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時我想：這哪里是個孩子？分明是塊頑石,。每當科任老師對我說李嘉良太難管的時候,，我只能苦笑，正因我對他真的是軟硬皆施了,，真的是無能為力了,。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明,，寫字工整,；也很愛勞動，愛打抱不平,。從此,，我每一天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜愛他,，甚至對他比對別人還好,。直到有一天，他又犯錯了,，我輕輕地摸著他的頭對他說,；“嘉良，你又犯錯了,，老師知道你不是故意的,，只是有時管不住自己，是嗎,？只要你能知錯就改,，老師是不會嫌棄你的?！贝藭r,，他不說話,，把頭低下了，眼角也濕潤了,，但是他的倔強,，使他發(fā)奮不讓眼淚流出來。
過了好一會兒,，他輕輕地說：“老師,，我錯了！”就在這個時刻,，我的眼淚卻流了出來,。一年多了，我最后等到了這句話,，是多么的不容易呀,！從此以后，他能夠認錯了,，雖然經(jīng)常是改了犯,，犯了還改，但是我很知足,，正因他最后能夠誠懇地聽我的勸告了,。我堅信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近,。
三尺講臺,，舞臺雖小，但我手捧師愛,，憧憬明天,；一間教室，視野雖短,，但我熱愛學(xué)生，無悔青春,。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：
擁有，我承擔著職責,；奉獻,，我體驗著喜悅；創(chuàng)造,，我感悟著生命,；育人，我享受著幸福,！
老師們,，善存于心,，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛能夠改變一切”的金色長城,！
教育演講稿的寫作指南篇三
各位老師,、同學(xué)們：新學(xué)期好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸,。
在這樣一個特別的日子里,，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學(xué)：心有多大,，人生的舞臺就有多大!我想告訴高一年級的同學(xué)：千里之行始于足下,，萬丈高樓起于壘土?！睂τ谂c我朝夕相處的高二年級的同學(xué),，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠,。
最近,，甘肅省已制定出xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學(xué)所面對的高考將是全新的模式,，這不僅使我們充滿著激情,，同時它也充滿著機遇與挑戰(zhàn)，新教材的實施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上,，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者,，你們責無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆,。
高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年,，是一個承上啟下的階段，這個階段最容易產(chǎn)生兩極分化,。上學(xué)期我們高二年級文理分班后,，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢頭，各班有了較強的凝聚力和集體榮譽感,。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進步,已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻,。
本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考,，所開設(shè)的課程涉及的知識面更廣,。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點，但同時學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟,，新教材還有一些不盡如意的地方,，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認真學(xué)習(xí)和探索,，相信我們高二年級的同學(xué)是不怕困難的,。我真誠地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上,，為自己在新學(xué)期制定新的計劃,、新的目標。根據(jù)高二年級的特點,，我在這里還是要老生常談,，向同學(xué)們強調(diào)以下幾點：
1.要樹立“勤奮、踏實,、努力爭先”的年級學(xué)風(fēng),，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的良好風(fēng)氣,，希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實,，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們最需要解決的問題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化,。要根據(jù)自己的實際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力,。人生能有幾回搏?這個時候是真正體會這句話價值的時候了,，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí),，使自己成為苦寒中的梅花,，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
3.要樹立遠大的理想,，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),，在人生成長與發(fā)展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話,，你的精神境界,、為人處世、團隊意識和奉獻精神就是成功的重要保證,。不要忘記學(xué)會溝通，學(xué)會傾聽,，學(xué)會訴說,，學(xué)會自我管理，學(xué)會自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助,、共同前進,。
我相信此時此刻每個人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實,。
最后我代表高二年級全體師生,。
衷心祝愿我們高三年級的同學(xué)在高考中志存高遠、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級的同學(xué)繼往開來,，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級的同學(xué)長江后浪推前浪,，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利,、生活快樂!謝謝大家!
教育演講稿的寫作指南篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是19號選手——王雪嬌，來自20xx級34班,。今天,，我演講的題目是(習(xí)慣是基礎(chǔ)，教育是目的),。
著名文學(xué)家葉圣陶老先生曾說過這樣一句話：“什么是教育,，簡單一句話講就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣往往看起來是一些不起眼的小事,，但它卻蘊含了足以改變命運的巨大能量。
人類第一個登上太空的人——加加林,，為何能在眾多的宇航員中脫穎而出,，緣于在參觀模擬倉時只有他脫下了自己的鞋子，因為他有一個愛護的習(xí)慣;著名科學(xué)家——牛頓,，為何在被一個普通的蘋果砸到后,，卻發(fā)現(xiàn)了常人難以想到的偉大理論——(地心引力)，因為他有一個思考的習(xí)慣,。那我國的世代文人又是如何取得成功的呢?文王拘而演(周易),，仲尼厄而作(春秋)，屈原放逐乃賦(離騷),，左丘失明厥有(國語),，孫子臏腳(兵法)修列，不韋遷蜀,，世傳(呂覽)……他們能成功,，他們能名傳千古，是因為他們有面對困難挫折,，永不放棄,，與之斗爭的習(xí)慣,。
當然，好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的,。一個好習(xí)慣使你前途順暢,，并輕松通往成功殿堂;一個壞習(xí)慣使你滿路荊棘，并且前路無望,。所以,，無論怎樣大家一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣的道路是漫長的,，但道路的盡頭便是成功,。大家都熟知的瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽老師，每天堅持五點半起床晨跑,，六點開始讀英語,，直到工作。就這樣日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，李陽老師變得不鍛煉就渾身難受，不讀英語就寢食難安,，他說：“我養(yǎng)成了一個‘可怕’的‘壞’習(xí)慣,，但就是這個‘壞’習(xí)慣讓我達到了成功的彼岸!”
還有多少名人的事例都告訴我們一個引人深思的道理：培養(yǎng)好習(xí)慣，就是培養(yǎng)成功;縱容壞習(xí)慣,，就是埋下了失敗的種子!
最后,，請允許我用著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯的一段話送給大家并結(jié)束我的演講：
“播下一個行動，你將收獲一個習(xí)慣,。
播下一個習(xí)慣,，你將收獲一種性格。
播下一種性格,，你將收獲一個不一樣的命運!”
謝謝大家!
教育演講稿的寫作指南篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事、各位朋友：
大家上午好,！
今天,，我要演講的題目是《假如我是教育局長》。我之所以選擇這個題目,，是因為我曾經(jīng)與教育工作結(jié)緣十幾年,，我在桃李芬芳中成熟成長，我在教書育人中品味酸甜苦辣,。盡管現(xiàn)在我已告別三尺講臺,，但我仍然無時不在牽掛著我的學(xué)生，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展,，殷切地期盼著教育事業(yè)的騰飛,。假如我是教育局長,，我一定做好人、當好官,，成為一名德才兼?zhèn)涞暮镁珠L；同時,，我一定殫精竭慮,，用心用智，促使我縣的教育事業(yè)邁向一個更高的臺階,，實現(xiàn)更大的輝煌,！
假如我是教育局長，我先要堂堂正正做人,。中國的知識分子大都有這樣一個理想,，就是“修身齊家治國平天下”。在我看來,，“修身”就是做人,，而“治國平天下”就是做官，把“修身”放在“治國平天下”的前面,，說明要做好官,，必須先做好人。我要以鄭培民同志為榜樣,，“心底無私天地寬”,，坦坦蕩蕩，磊磊落落,，堅守自己做人的底線,。對上級領(lǐng)導(dǎo)，我敬重,；對同事和下級,，我尊重；對有德有才者,，我器重,。我要做到慎微，不以惡小而為之,；要做到慎獨,，人前人后一個樣；要做到“慎始慎終”,，總是以高標準來要求自己,，經(jīng)得起組織和考驗和時間的檢驗。
假如我是教育局長,，我還要清清白白為官,。何謂“清白”“清白”就是要做到“一身正氣,，兩袖清風(fēng)”。如今,，有極少數(shù)干部忘記了自己的身份,，忘記了黨紀國法，大肆索拿卡要,，,，或者作風(fēng)腐化，群眾對此深惡痛絕,。我要為群眾之所喜,，戒群眾之所恨，嚴于律己,，廉潔奉公,，牢記陳毅將軍“手莫伸，伸手必被捉”的教導(dǎo),，牢記“舉頭三尺有神明”的古訓(xùn),，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，做下級和群眾的表率,，做實踐“xxxx”的楷模,。陶行知先生說過這么一句話，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這句話，必將成為我為官的座右銘,。
假如我是教育局長,，我更要兢兢業(yè)業(yè)干事?！盀楣僖蝗?，造福一方”，在我的任期內(nèi),，我要著重抓好以下四件事：
第一件事,，是要整合冷我縣豐富的教育資源，像湖北省的黃崗市一樣,，打造中國教育界的“冷水江”品牌,。我縣學(xué)校數(shù)量較多，規(guī)模較大,，門類齊全,，軟硬條件較好，但很多學(xué)校的視野不寬,，輻射面不廣,，影響力有限,，都擠在冷水江這塊小小的地盤里搶肉吃，導(dǎo)致個個都吃不飽,。為徹底改變這一狀況,，我要大力整合冷水江的教育資源，在創(chuàng)辦一所全省一流的重點中學(xué)的同時,，還要創(chuàng)辦一至兩所規(guī)模較大的職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，走出去招生，讓高中教育和職業(yè)教育成為冷水江新的經(jīng)濟增長點,，更重要的是,，要讓“冷水江”這個名字隨著廣大學(xué)生走向全國各地,。同時，我要變革高級中學(xué)的辦學(xué)機制,，對收入較高,、效益較好的高級中學(xué)采取對外承包租賃的辦學(xué)模式,，既能進一步激發(fā)活力，同時可以將節(jié)省下來的教育經(jīng)費補貼到農(nóng)村中小學(xué)教育和特殊教育當中去,。二是要針對教師隊伍師德滑坡的現(xiàn)狀,，大力實施“師德工程”，嚴厲查處違反教師職業(yè)道德的行為,，重塑園丁的光輝形象,。與此同時，我要徹底革除應(yīng)試教育弊病,，徹底扭轉(zhuǎn)以升學(xué)率定高低的評價體系,，徹底杜絕各種形式的補課現(xiàn)象，以人為本,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，真正貫徹素質(zhì)教育。三是要大力加強農(nóng)村中小學(xué)教育,。要加快調(diào)整農(nóng)村教育布局步伐,，進一步加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入，大力提高農(nóng)村中小學(xué)教師的福利待遇,，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍,，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。同時,，要將農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)成為農(nóng)村社區(qū)教育和科技文化的中心,，通過“農(nóng)民夜校”,、“致富培訓(xùn)班”,、“科技講座”,、“遠程教育”等多種形式，全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì),，促進學(xué)習(xí)型新農(nóng)村的形成,，加快小康社會的建設(shè)步伐。四是要大力發(fā)展特殊教育事業(yè),。殘疾兒童同樣是我們的后代,，同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢群體,，他們應(yīng)該得到更多的關(guān)愛,。因此，我要加大特殊教育的經(jīng)費投入,，還要爭取社會各界的支持,，千方百計改善特教學(xué)校的辦學(xué)條件，要將冷水江特教學(xué)校辦成湘中地區(qū)規(guī)模最大,、條件最優(yōu),、質(zhì)量最好的特殊教育基地。
有句歌是這么唱的：“說到不如做到,，要做就做最好”,，這，也就是我的人生信念,。假如我是教育局長,，我一定牢記今天的諾言，用實情,，出實力,，辦實事，見實效,，一定做到讓上級滿意,，讓群眾滿意，也讓自己滿意,。著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過一句豪氣沖天的話：“給我一個支點,，我將撐起整個地球”。今天,，我也要仿效他,，在這里充滿自信地說：
——給我一片天空，我要“鯤鵬展翅九萬里”,；
——給我一片海洋,，我會“魚躍龍門恨天低”；
——給我一個機會，我將“縱橫捭闔展身手,，崢嶸歲月競風(fēng)流”,！
我的演講完了，謝謝大家,！
教育演講稿的寫作指南篇六
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：
有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果”，雖然沒有完整的美麗,，卻給生命的清亮增添了另一抹詩意,。誠然，風(fēng)雨兼程的人生注定荊棘叢生,，磕磕絆絆在所難免,。或許挫折造就的美麗,，會像風(fēng)雨后的彩虹一般絢麗多姿,，帶給人們別樣的完美。
陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸”來描述，而我呢一展起理書本,，帶月捧分歸,。高分呀，想說愛你不容易,！
鮮紅的數(shù)字就像閻王生死簿上的記錄,，判決著我們這些學(xué)生是該喜上云端，還是墜入深淵,。我無疑屬于后者,。看著自我試卷上那慘淡的紅色數(shù)字,，再看看昔日同窗的分數(shù),，我更是心酸不已。想著回家后肯定免不了又要聽父母的陣陣嘮叨,，挫敗感油然而生,，就像一記無情的重拳打在我的身上，那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然,。
那異國的語言———英語,，好似總散發(fā)著一股“生人勿近”的氣息，使我難以親近,，難以了解,。也許是天生缺少了幾分語言學(xué)習(xí)的天賦，又或者是補習(xí)班強硬的教導(dǎo)方式令我抗拒,，我總覺得英語就像是環(huán)繞著我的“魔咒”,，即使我再怎樣努力,，與其他人的成績比起來卻總是顯得遜色許多，時間一久,，挫敗感自然就向我襲來,。
每個生命都會遭受挫折，一帆風(fēng)順的人生注定沒有光彩,。挫折不正是人生中必需經(jīng)歷的過程嗎若是沒有經(jīng)歷一番風(fēng)雨,，怎能見彩虹如果無法克服生活中的小困難，又如何去應(yīng)對未來的風(fēng)風(fēng)雨雨在人生的路途中,，考驗不會變少,，只會更多、更大,，同時一個個考驗,、挫折也在磨礪我們的身心，我要感激挫折,，因為它使我更加強大,。
只要我們直面生活，做視不幸,，笑對痛苦,，就必須能攥緊命運的韁繩，活出不一樣的人生,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，請正視挫折,，砥礪前行，我們的人生定會因挫折而美麗,。
教育演講稿的寫作指南篇七
今天我們的教育在很多情況下,，價值是扭曲的，這使得教育有很多不人性化的地方,，沒有體現(xiàn)以人為本,。實行了高考報名社會化以后，我想可能會帶來以下幾個方面的變化：
第一,，使得學(xué)校的辦學(xué)行為更加規(guī)范,。學(xué)校的壓力減輕以后，他們就應(yīng)該開齊,、開足各種課程,。比如說，體育課、藝術(shù)類等,，學(xué)校加課和補課的熱情也會由此降低,，在一定的程度上減少課程的總量，使學(xué)生有充足睡眠和體育活動的時間,，周六周日補課的情況也可能會得到逐步緩解,。這時，我們就應(yīng)該從學(xué)校設(shè)置課程的多樣性上評價學(xué)校,，考慮是不是可以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展,。為學(xué)生提供逐步豐富的課程，而不僅僅是把課和內(nèi)容緊緊限于升學(xué)考試所規(guī)定的那幾個學(xué)科,。
第二,，由于這種做法會使學(xué)校的壓力減輕，在一定程度上,，會有助于緩解生源大戰(zhàn)的激烈程度,。比如說，我們多年來談的奧數(shù)熱的問題,，我想會逐步得到緩解,。
第三，緩解教師的壓力,。有利于促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。去年，我們聽到有幾起師生之間發(fā)生沖突,，以至于學(xué)生殺老師的事件，我想說,，從目前我們從媒體上得到的對情節(jié)的描述上看,，我個人認為，或多或少有教師教育行為不當在先,。為什么我們今天的教育失去了對學(xué)生的寬容,、耐心呢?我想跟老師、學(xué)生承受了巨大的分數(shù)壓力,、考試上的壓力有很大的關(guān)系,。
我想，學(xué)校的壓力緩解,、教師的壓力緩解以后,，會有助于使我們過分緊張的師生關(guān)系也得到緩解。教師和學(xué)生就能夠以一種更加正常的方式來相處,。我在自己的博客上也說過,，教育的藝術(shù)說到底是師生相處的藝術(shù)。教育的過程是師生共處的一段生命歷程。如果沒有良好的師生關(guān)系,，就談不上教育,，如果師生關(guān)系被污染和惡化了，那么我們教育很可能就失去了它應(yīng)有的功能,。
另外,，這還有助于推進我們的一些教育方面的其他改革，比如說課程方面的改革,。究竟能不能緩解學(xué)生的壓力和負擔,，在這點上，我認為是很有可能的,。我們的老師到外地的學(xué)校去聽課,，發(fā)現(xiàn)有一些課純粹就是一種低層次的重復(fù)式訓(xùn)練，比如說上課對答案,，或者一遍遍講考試技巧,，一遍遍講同樣的題目。我覺得,，嚴格地說這些不是教育,。如果教師的壓力緩解了以后，那么教師就會有更多的思考空間去鉆研教育的藝術(shù),，能夠在課堂上,，為學(xué)生提供更有效的教學(xué)。這就有可能使學(xué)生在同樣長的時間里,，把知識學(xué)得更好,，在這樣的基礎(chǔ)上來緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。正是由于學(xué)校教學(xué)在一定程度上有時違背教育規(guī)律,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得不到滿足,，于是學(xué)生才盲目地去參加各種社會上的補習(xí)，我想這是加重學(xué)生課業(yè)負擔的原因之一,。
我想,，經(jīng)過一段時間以后，學(xué)生這種學(xué)習(xí)的負擔壓力會逐步地得以緩解,。當然我也承認高考報名實行社會化以后,，真正實現(xiàn)學(xué)校教育價值的回歸，真正實現(xiàn)學(xué)生課業(yè)負擔有效減輕,，需要一個過程,。也可能在最初的幾年，學(xué)?？偸峭ㄟ^各種方式想方設(shè)法地來了解自己學(xué)生考試的情況,，來拿這個做一些宣傳,。我想，經(jīng)過一段時間以后,，社會上對這個事情的炒作以及關(guān)注就會逐步地淡化,。這樣的話，學(xué)校的壓力,、教師的壓力,，學(xué)生課業(yè)負擔就會逐步減輕。
對于教育價值追求的偏離所造成的后果是非常嚴重的,。剛才我們談到,，中國為什么在近代落后了，我想其中有一個原因就是我們對一種文化價值的追求出現(xiàn)了偏差,。當然,，中國落后的原因不僅僅是沒有辦學(xué)校，這不是一個最根本的原因,，最根本的原因是文化落后,。文化落后一個具體的體現(xiàn)，就是我們對于它的價值追求出現(xiàn)了偏差,，一個國家的國民對于價值的集體性的追求出現(xiàn)偏差,，必然要造成一個國家的落后，一個民族的落后,。學(xué)校也是這樣,，如果我們對于價值的追求產(chǎn)生了偏差的話，那么學(xué)校的發(fā)展,、教育的發(fā)展,，很難回到一個正常的軌道上來。
教育演講稿的寫作指南篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,、老師們：
大家好!
今天，我演講的題目是(獻身教育無怨悔,，三尺講臺寫春秋)。
有一條路,，你走過,，就會知道其中的艱辛;有一種艱辛，你體會過,，就會知道其中的快樂;有一種快樂,，你擁有過，就會知道其中的純粹,。
生長在校園里的我,，15年前選擇了師范學(xué)校;8年前,，帶著對教育事業(yè)的憧憬和熱愛，我又回到了母校,，成為了一名光榮的語文教師,。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎，寂寞與清貧,。但教師這個職業(yè),，古老而神圣，平凡卻偉大,。
記得我第一次走上講臺,，心里特別緊張。上課時,，我按照教案上的教學(xué)步驟,，模仿老教師的上課腔調(diào)，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀,。一堂課下來,，我就像一名剛進行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生，滿頭大汗,，腦中一片空白,。
有了初上講臺的經(jīng)歷，我明白教書光靠熱情是遠遠不夠的,。光彩的背后還需要深入的鉆研,，心血的付出。記不清有多少個黃昏,，也記不清有多少個深夜,，我徜徉在語文的浪漫天地里，走進杏花春雨的江南,，走進大漠秋風(fēng)的塞北,，走進那些先賢圣哲，讀他們偉大的孤獨,，讀他們疼痛的凄美,。知識的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余，專業(yè)教學(xué)得到了師生的認可,。
然而我知道,“沒有當過班主任的老師不是一個完整的老師,。”
于是,，剛參加工作的我便申請擔任幼師0503班的班主任,。班上有個學(xué)生名叫易輝群，是位剛生下孩子的媽媽,，為了鐘愛的幼教事業(yè),，她放下孩子,，帶著行李，也帶著夢想來到常師,。經(jīng)過了解,，我發(fā)現(xiàn)易輝群吃苦耐勞，樸實穩(wěn)重,，因此委任她為班長,。不曾想，班上許多同學(xué)認為她形象土氣,，不善與人溝通,，加上她比較差的專業(yè)功底，因此都不服從她的管理,，甚至排斥她,，嘲弄她。后來,，易輝群向我提出了辭職,。為了讓大家接受易輝群，也讓她盡快融入集體,，我特地召開了一次主題班會,，班會上，我讓易輝群第一個發(fā)言,，她動情的講述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)歷,，當她發(fā)言完畢時，全班響起了熱烈的掌聲,，隨后大家傾心交談,，整個班會充滿了和諧與溫馨。后來,，易輝群又有了繼續(xù)擔任班長的勇氣,，她沒有辜負我的期望，把班級管理得井井有條,，自己的專業(yè)成績也有了長足的進步,。
畢業(yè)離校時，易輝群帶著她的寶寶來了,。剛滿3歲的寶寶在媽媽的授意下,，向我鞠躬，用稚嫩的聲音說：“原原老師,，謝謝你!”那一瞬間,，我感動地哭了,。
xx年的秋天,，我接手了現(xiàn)在所帶的班級初教0701班,，原任班主任陳志剛老師因身患白血病，不得不辭去班主任工作,。與學(xué)生初次見面時,，教室后面的黑板上赫然寫著：“剛哥，我們等你回來!”當時我內(nèi)心非常復(fù)雜,，一方面被這群學(xué)生的真摯情感所打動,，另一方面也擔心自己是否能被學(xué)生接受。
這一年,，桂花才剛剛綻放在枝頭,，可是陳老師卻永遠地離開了，離開了寫滿他人生夢想的校園,。在外實習(xí)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地趕來,，送了他最后一程。我心中默默許下諾言：這個班,，我一定要好好帶,。
我從沒想過取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置，我只是努力地將一種夢想和信念去傳承,、去發(fā)揚和延續(xù),。在清晨，在日暮,，寒暑易節(jié)中,，我伴隨著學(xué)生一起成長。這一路上,，我有幸分享學(xué)生成功的喜悅,，有緣分擔他們的失落與憂愁。我們一起汲取知識所帶來的快樂和富足,，一起感受成長歷程中的自信與堅強,。
又是一年清明，我領(lǐng)著全班同學(xué)去給陳老師掃墓,，在他的墓前,，我默默地說，陳老師,，你的學(xué)生都長大了,。在我的背后，我分明感受到這群90后的孩子們那一顆顆拳拳之心,，那份濃濃的師生情誼,。
節(jié)后的一個早自習(xí)，黑板上寫著一行字：“高姐,，我們愛你!”
學(xué)生的認可與喜愛讓我感到無比的欣慰和驕傲,，但是,，與那些為教育事業(yè)奉獻青春乃至生命的老師相比,我的這一點點付出根本算不了什么.在常師的校園里，有太多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師：有潛心鉆研文學(xué)的裴老師;有記住每一個學(xué)生的生日并送出祝福的李老師;有幫助癌癥學(xué)生奔赴中國夢想舞臺,，實現(xiàn)音樂夢想的王老師……我,，將與他們并肩同行!
三尺講臺任馳騁，一塊黑板寫春秋,。衣帶漸寬終不悔,，一片丹心育英才。
選擇教育,，我無怨無悔,，任歲月更迭，任青春的紅顏悄悄逝去,，我將永遠守候教育,，守候未來!
謝謝大家!
(獲常德市青年教師演講賽第一名，修改潤色：李余良老師)
教育演講稿的寫作指南篇九
什么是理想的教育呢,？如果一個人從來沒有感受到人性光輝的沐浴,，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷；如果從來沒有看到過一部令他激動不已,、百讀不厭的著作,，從來沒有一個令他樂此不疲、廢寢忘食的活動領(lǐng)域,，……那么,，他就沒有受到過真正的教育。真正的教育存在于人與人之間心靈距離最短的時刻,，存在于無言的感動之中,。
萬籟俱寂時，坐在書桌前與燈火相輝映,，我們無怨,！晨霧朦朧時，在曉風(fēng)殘月中踏醒校園,，我們無悔,！用自己辛勤的雙手去擦亮學(xué)生期待的目光，用自己的能量去點燃學(xué)生的希望,。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是教育和教育工作者的寫照與追求。
我們因材施教,，誨人不倦,，讓學(xué)生個性張揚、激情勃發(fā),。我們用“天生我材必有用”的思緒點化掉學(xué)困生心中的冰結(jié)；我們用“長風(fēng)破浪會有時”的激勵又揚起希望的風(fēng)帆,。
不論是家人之間的純美的至愛親情,，還是親朋故友之間誠摯的友誼，也不論是師生之間的傾情給予,，還是陌生人之間默默無言的相互關(guān)愛,，都能給我們的心靈以溫暖的慰藉，給平淡的日子以清新明麗的感動,。在工作中,，如果我們能用心去營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，那么這就是理想的教育,。
一百個讀者就有一百個哈姆雷特,，一萬個人就有一萬種不同的教育理念。這就讓我們要以一顆質(zhì)樸的心,，去對孩子,、對教育多一點關(guān)懷。也讓我們從中不斷地尋求人生的教育樂趣,，不斷地去播撒心血,，等待著收獲希望。
我們愿俯下身子,、虛心學(xué)習(xí),、盡其全力，讓我們的學(xué)生青出于藍而勝于藍,，而我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰,。那是清晨燦爛的旭日，那是雨后絢麗的彩虹,，那是高山流水般幽雅的音韻,。憑著這樣的理想，我們可以支撐起一方未來的天空,；憑著這樣的信念,，我們可以創(chuàng)造一個嶄新的世界。
既然是鷹,，就搏擊長空吧,！
既然是馬，就放縱奔跑吧！
我們有飛揚的激情,，有指點江山的壯志,，有欲與天公試比高的豪情。那就去施展才華,，去綻放青春,，去燃燒生命吧！也許我會疲倦,，也許我會躊躇,，但我更會無怨無悔。就讓我守候于一方凈土,，執(zhí)著于一份清淡,，去固守我們心中理想的教育。
教育演講稿的寫作指南篇十
同志們：
在第22個教師節(jié)即將到來之際,，我們在這里隆重召開慶祝第二十二個教師節(jié)暨全市教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會,，總結(jié)一年來全市教育教學(xué)工作，表彰先進集體和先進教育工作者,，部署加快我市教育發(fā)展工作任務(wù),。在此，我代表市委,、市政府,，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向全市廣大教育工作者致以節(jié)日的問候,！剛才,，市教育局同志和同志分別就全市教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署，我完全同意,。希望各鎮(zhèn),、各部門學(xué)校結(jié)合自身實際，認真抓好落實,。下面,，就加快全市教育發(fā)展問題，我再講幾點意見,。
一年來,，全市廣大教育工作者緊緊圍繞市委、市政府“爭創(chuàng)三先”的工作目標,，自加壓力,，負重拼搏，扎實苦干,，開拓創(chuàng)新,，教育各方面工作都取得了顯著成績。
一是強力推進教育重點工程，辦學(xué)條件進一步優(yōu)化,，奠定了教育可持續(xù)發(fā)展的新格局,。“xx”期間,，省,、市、縣三級聯(lián)動,，投資10多億元,，先后實施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造、布局調(diào)整,、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建設(shè),。今年初,，我市又全面啟動了農(nóng)村中小學(xué)體育器材、藝術(shù)教育器材,、理化生實驗設(shè)備和圖書資料“四項配套工程”建設(shè),，目前已取得階段性成果。教育重點工程的實施,，優(yōu)化了中小學(xué)辦學(xué)條件,，為我市教育的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
二是強化教育教學(xué)管理,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,，打造了教育領(lǐng)先的新品牌。堅持一手抓辦學(xué)條件的改善,，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提高,，雙管齊下，多措并舉,，各級各類學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,。今年，我市高考,、中考繼續(xù)保持著領(lǐng)先地位,，中考均分居市各縣、市,、區(qū)之首,；高考多項指標在領(lǐng)先，實現(xiàn)了“三連冠”,。的教育教學(xué)質(zhì)量得到了社會與群眾的認可,，在乃至周邊地區(qū)享負盛譽。
三是開展名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建活動，優(yōu)質(zhì)資源進一步放大,，構(gòu)筑了教育跨越發(fā)展的新平臺,。以名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建為契機，各中小學(xué)和幼兒園高定位,，早啟動,，快發(fā)展，形成了各級各類學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)展,、全面攀升的良好態(tài)勢,。僅去年一年，我市就有近30所學(xué)校分別創(chuàng)建成為國家級重點職業(yè)中學(xué),、省示范幼兒園,、省實驗小學(xué)、省現(xiàn)代化示范初中,、省三星級高中和市模范學(xué)校,。優(yōu)質(zhì)教育資源的快速擴充，進一步滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,。
四是關(guān)愛救助貧困家庭,，教育公平體系進一步健全，構(gòu)建了濟困助學(xué)的新機制,。市委,、市政府將濟困助學(xué)列入“民心工程”，加強領(lǐng)導(dǎo),，快速推進,。教育系統(tǒng)的廣大教職工，情系貧困學(xué)子,，奉獻殷殷真情,，積極開展結(jié)對幫扶、濟困助學(xué)活動,，全市3萬余名孤貧學(xué)童從中受益,，政府牽頭、教育運作,、社會各界積極參與的濟困助學(xué)新機制已在我市全面建立,。
我市教育戰(zhàn)線的每一個進步，教育事業(yè)的每一項成績,，都是廣大教育工作者攻堅克難,、埋頭苦干的結(jié)果，都是各級各部門重視教育,、支持教育的結(jié)果,。特別是廣大一線教師,，辛勤耕耘，無私奉獻,，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,。在此，我代表市委,、市政府向全市16000名光榮的人民教師表示衷心的感謝,！向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級、各部門和社會各屆致以崇高的敬意,！
在肯定成績的同時,，我們也要清醒地看到，我市的教育工作與市委,、市政府的要求相比,，與先進地區(qū)相比，與人民群眾的期望相比,，還有較大的差距,。主要表現(xiàn)在：幼兒教育入學(xué)率、高中階段入學(xué)率相對較低,，優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾仍很突出,；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡,，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平有待進一步提高,；流生輟學(xué)還沒有從根本上得到遏制，師資水平亟待提高,。對于存在的問題,，我們要認真研究，制定對策,，盡快解決,。在剛剛召開的全市干部大會上，市委,、市政府提出了“全面領(lǐng)跑蘇北,，全面實現(xiàn)三先”的奮斗目標。各鎮(zhèn),、各部門和全市廣大教育工作者要站在建設(shè)教育強市的高度,，站在構(gòu)建和諧社會的高度，切實增強教育事業(yè)加快發(fā)展的責任感,、時不我待的緊迫感和進位爭先的使命感,，堅定信心，加壓奮進,，推動教育事業(yè)率先實現(xiàn)“兩個全面”,，譜寫教育事業(yè)的新篇章,。
教育演講稿的寫作指南篇十一
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代,，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的，也有一些不健康的東西,，你們是否能分辨得清楚,？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的,，是不可侵犯的,，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
那么,，什么行為是犯罪的行為呢,？要遠離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題,。一切危害國家主權(quán),、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家,、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度,，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn),，侵犯公民私人所有的財產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利,，以及其他危害社會的行為,，依照法律應(yīng)當受刑罰處罰的，都是犯罪,，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為,，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性,。今天在坐的都是小學(xué)生,，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪,，是未成年人危害社會,、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為,。值得注意的是,，對未成年人犯罪,，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人,，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,，都應(yīng)當負刑事責任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的,，在我國,，已滿十六周歲的人，因體力,、智力已相當發(fā)展,，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力,，因此,，應(yīng)當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。
《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡,、搶劫,、販賣毒品、放火,、投毒罪的,，應(yīng)當負刑事責任?！边@樣規(guī)定,，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況,，已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小,，智力發(fā)育尚不夠完善,，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力,，因此,，他們負刑事責任的范圍應(yīng)當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任,，因此,，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,，才負刑事責任”,。由此可見,，法律對未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰,。那么有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限,，國家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng),、送工讀學(xué)校進行矯治等等,。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤,，潰于蟻穴,。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難,，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯,。有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué),，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒,；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷,；有些同學(xué)不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小,，沒有錢買東西吃,、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁,，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房,。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法,，什么游戲室,、網(wǎng)吧、舞廳等地方,，同學(xué)們千萬不要進去,，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西,，導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。
下面再和同學(xué)們講一講如何加強對犯罪的自我防范,。
同學(xué)們在成長的過程中,，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐,、被人毆打,、被人搶劫等等，一旦碰到了,，怎么辦呢,？我們要增強分辨能力，學(xué)會自我保護,。國家的法律都是為保護一切合法權(quán)益,、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時,，我們要拿起法律的武器來保護自己,，面臨危險的時候，同學(xué)們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭,。如果畏懼罪犯的話,，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為,。
所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能,，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,，未年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面,，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害,；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑,，及時維護自己的合法權(quán)益。
具體來講,，主要包括四個方面：
（一）未成年人應(yīng)當遵守國家法律,、法規(guī)及社會公共規(guī)范,。
實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費更大的力氣，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國家法律、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德,，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié),、自我完善,，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
（二）樹立自尊,、自立,、自強的意識
自尊、自律,、自強是一種積極的人生態(tài)度,，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落,，外界再怎樣幫助,，也是無濟于事的。
（三）增強辯別是非和自我保護的能力
未成年人只有學(xué)好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識,。才能分清是非,，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候,，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。
（四）加強未成年人用法律維護自身合法權(quán)益的意識,。
未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的,，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施,。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,，切切要記住兩點：
第一,、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警,。
第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護人報告,，由家長,、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告,。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r,，不要害怕，一定要沉著,、冷靜,，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā),，積極同違法犯罪行為作斗爭,，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的,，害怕的應(yīng)該是他們,。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用,，同學(xué)們要真正做到遠離違法,、犯罪，健康成長,，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化,、科學(xué)、法律等方面的知識,，做一名遵紀守法的好公民,。
教育演講稿的寫作指南篇十二
尊敬的各位來賓、各位家長及學(xué)員,、朋友們,，大家上午好：
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長,，馳譽神州,，遠播海外，成為民族精神多元文化的重要內(nèi)涵,，也是中華民族優(yōu)秀文化的一朵奇葩,。國粹賦予人以聰穎靈性和拼搏精神，通過嚴格的培訓(xùn)和系統(tǒng)教育,，使每一位學(xué)生學(xué)會自立自強,，懂得與人合作、和諧共處,。對培養(yǎng)少年兒童的堅強意志和優(yōu)秀品質(zhì)都有積極作用,，為此,，南京七彩鹿培訓(xùn)機構(gòu)宿遷康堡校區(qū)應(yīng)運而生,，感謝各位蒞臨七彩鹿宿遷校區(qū),，我謹代表南京七彩鹿培訓(xùn)機構(gòu)宿遷康堡校區(qū)全體師生對各位來賓在百忙之中蒞臨本校表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
讓孩子贏在起跑線上,，我們追求素質(zhì)教育與德育并施,；讓每一位學(xué)生學(xué)以致用，我們堅持理論與實踐相結(jié)合,；學(xué)而不厭,、誨人不倦，我們堅持以人為本與因材施教,；南京七彩鹿培訓(xùn)機構(gòu)宿遷康堡校區(qū)結(jié)合教學(xué)項目與師資力量充分把握時代精神與學(xué)生個性,，讓藝術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)試教育系統(tǒng)融合，充分發(fā)揮每一位學(xué)生自身的閃光點與主觀能動性,，真正領(lǐng)悟教與學(xué)的內(nèi)涵,、感受知與行的本色，充分做到讓教師用心,、家長放心,、學(xué)生安心。目前南京七彩鹿培訓(xùn)機構(gòu)宿遷康堡校區(qū)開設(shè)課程有書法,、美術(shù),、鋼琴、舞蹈,、跆拳道和文化輔導(dǎo),，未來我們還要披荊斬棘、開設(shè)更多課程與培訓(xùn)項目,，從無到有,、從小到大、從弱到強,，我相信,，有學(xué)而不厭的廣大學(xué)員、有誨人不倦的職員團隊,、有鼎力相助的各方友人,，南京七彩鹿培訓(xùn)機構(gòu)宿遷康堡校區(qū)必將勢如破竹，所向披靡,，為宿遷培訓(xùn)教育行業(yè)添枝加葉,、增添光彩。
相對過去,，我們更加憧憬未來,，我們珍惜時代賦予七彩鹿的機遇，珍惜我們每一次前進的步伐，七彩鹿以開業(yè)為起點,，今后將以開放的管理,、廣泛的參與，始終如一的堅持“學(xué)而不厭,、誨人不倦”的教學(xué)價值觀,，堅持“以人為本、以質(zhì)取勝,、以誠服務(wù)”的發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)更完善的服務(wù)。
最后,，再次感謝大家蒞臨典禮現(xiàn)場,，祝大家身體健康、百事順心,，萬事如意,。
教育演講稿的寫作指南篇十三
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
世界上有太多感人的故事,，不斷訴說著血脈相連的牽掛,；世界上有太多的愛等待回音，在電話里等待溫暖的回答,；世界上有太多的溫暖需要傳遞,，需要每個人的參與！
你不用急著去尋找,，因為它就在我們身邊,，在每一次嘮叨的沖鋒中，在每一個充滿愛的眼神中,。只要你需要,，它就會像露水一樣滋潤你。
世界發(fā)展太快,，生活節(jié)奏太快,。生活的安定幸福讓我們?nèi)鄙倭撕芏鄬氋F的品質(zhì)，讓我們變得以自我為中心,，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人,，忽略了我們心中最真摯的感情。
現(xiàn)在很多人喜歡情人節(jié),，愚人節(jié),，圣誕節(jié)，但是真正過感恩節(jié)的人又有多少呢,？他們把今天的幸福視為理所當然,，卻不知道幸福的背后有太多人幫助了我們,。
心。
“我們應(yīng)該感恩什么,，如何去感恩?”這是一個值得我們每個人反思,、探索和實踐的問題。這也是我們每個人都應(yīng)該擁有的一種生活態(tài)度和人生價值,。
感恩是一種責無旁貸的責任,，也是一種需要銘記和履行的義務(wù),。養(yǎng)育我們的父母,，教育我們的`老師，給我們一切生存和發(fā)展的,，我們都應(yīng)該心存感激!
畢淑敏有這樣一句話:有些事情,，當我們年輕的時候無法懂得。當我懂得的時候,，就不再年輕,。
世界上有些東西是可以編造的，有些東西是永遠無法編造的,。當我們成功的時候,，不要忘記，是那些溫情和關(guān)切的目光,，給了我們鼓勵,，給了我們信心，給我們開辟了一條平坦的人生之路,。
在看似不起眼的生活細節(jié)中,，隱藏著值得我們感恩的情感。感感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為,，在每一個平凡和真實的日子里傳播,。
如果我們在心中培養(yǎng)一顆感恩的心，我們的生活將會沉淀很多的浮躁和不安,，消融很多的不滿和不幸,。
有一顆感恩的心，生活就會充滿陽光,。只要你去探索,，事事可感恩，時時有感恩,。
懷著一顆感恩的心,，就擁有一顆包容天下的心。不管外部環(huán)境如何,，我們都要堅定自己的信念,。從小事做起,，學(xué)會感恩，懂得感恩,，用最純潔的心凈化心靈,，用積極的態(tài)度面對世界。讓我們共同努力,，一起為人間失落的人帶來愛的力量!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
教育演講稿的寫作指南篇十四
大家好，今天我演講的題目是《樸實無華的教育》,。
我是1999年走出學(xué)校大門,帶著滿腔熱情走上了三尺講臺,，從第一天起，我就在心里默默立下了“把教育當作自己一生的事業(yè)”的誓言,，我樂在其中,，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗,，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值,。
踏上教育這條路,至今已有十幾個春秋。多年來,，我一直都堅守在教學(xué)的工作的崗位,從小學(xué)到幼兒園,，都取得了優(yōu)異的成績。連續(xù)幾年的教學(xué)成績都名列前茅,，曾被教育局授予“師德先進個人”“優(yōu)秀班主任”“師德標兵”等榮譽稱號,。在調(diào)到幼兒園后，多次迎接市縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表揚和肯定,。在同事眼中，我是一位言語不多的實干家,，在孩子心中,，我是位可敬的老師，我遵循著自己的教育信條,，真誠地愛著我的事業(yè),，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺上。在三尺講臺上編織自己的夢想,，編織孩子的未來,。
信條一：扎根農(nóng)村，對教育事業(yè)永恒追求,。
選擇了教師,，本身這就意味著責任，意味著奉獻與犧牲,。教師的工作無法用時間和金錢來衡量,，每當看到孩子們一雙雙渴求知識的雙眼,，我就沒有了時間觀念，孩子們是愛玩的年齡,，我多投入一些,，孩子們的學(xué)業(yè)可能就會有一個新的長進，他們需要我的關(guān)注,，需要我的陪伴,。在小學(xué)任教期間，我起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè),，經(jīng)常加班。作為一個小學(xué)老師,，我沒有先進的教學(xué)經(jīng)驗,，唯一有的就是時間,。我把全部的精力和時間都投入到教學(xué)和輔導(dǎo)上來,，而忽略了自己的生活。工作在三尺講臺上的我為了自己的事業(yè),，遠離了親情,，我雖然與父母相距不遠，可繁忙緊張的工作使我很少去關(guān)心年邁的父母,，即使回家了,，也是來去匆匆，每當父母想我的時候,，他們會責罵我,，在他們的責罵中我自責。多少次我下決心改變,，但看到在我的努力下,，孩子們進步了，這一決心又付諸東流,。當我的教學(xué)成績在全縣名列前茅時,，我的內(nèi)心才會有一絲的安慰。
現(xiàn)在我來到幼兒園工作,，面對的是天真,、活潑、自理能力非常差的幼兒,，感到自己所肩負的擔子更重了,。這所幼兒園地處農(nóng)村，由于各種原因,，幼兒園面臨許多困難,。先解決的就是取暖問題,，寒冬臘月，幼兒們只靠蜂窩煤取暖,。既不安全,，也不衛(wèi)生，取暖效果就可想而知了,。北風(fēng)帶來的寒氣在教室北墻上凍出來一層厚厚的霜,。我積極配合領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系村委會領(lǐng)導(dǎo)來幼兒園實地查看，在大家的努力下,，村委會籌措資金5000余元,，在短短的兩天中解決了取暖問題，受到了廣大幼兒家長的好評,；面對本村幼兒大量流失到私立園的現(xiàn)狀,，我努力提升幼兒園的辦學(xué)條件和保教水平。先后給各班配備了電視,、dvd等設(shè)施設(shè),；20xx年國慶節(jié)，我積極籌資5萬余元更換了幼兒園的門窗,；20xx年對幼兒園的環(huán)境進行了全面的裝修,，硬化了操場，配備了電腦,、空調(diào),，使幼兒園的辦學(xué)條件有了質(zhì)的變化。同時積極開展豐富多彩的文化活動,，增設(shè)了幼兒英語,、三字經(jīng)、幼兒課間操,、親自活動等課程,。幼兒園的變化得到了家長朋友的認可，不但外流的孩子回來了,，同時還帶來了更多的孩子,。看著滿面笑容的孩子和家長朋友,，我再次深刻的感到：我所肩負的責任重大,。
信條二：教育要用心去育，才會更精彩,。
我非常喜愛的名言：盡可能深入地了解每個孩子的精神世界,，這是教師的首條金科玉律。我認為以立人為本的教育才是真正的教育,，為此在工作中,，我關(guān)心幼兒的健康成長,，關(guān)心幼兒遇到困難時的態(tài)度，關(guān)心幼兒的全面和諧發(fā)展,，更關(guān)心幼兒的個性化發(fā)展,。劉俊超是我班一名幼兒。一次,，他不小心造成小腿骨折,，需要在家靜養(yǎng)。俗話說“傷筋動骨100天”,，如果在家休養(yǎng),，那他的學(xué)業(yè)就荒廢了。家長束手無策,，看在眼里急在心上,。我了解了情況，主動對家長說,，再苦再累,，也不能耽誤孩子，俊超就交給我吧,。于是,，我每天接送俊超?？缮蠋睦щy又出現(xiàn)了，于是我就背他到廁所去,。每天幾次,，。我的這一行為,，感動了全班的孩子,，于是班里的孩子就主動幫助我扶他上廁所。一點一滴,，潛移默化,，我團結(jié)了全班的所有孩子，孩子們樂于助人,、團結(jié)友愛的精神被我點亮了,。該班時刻都洋溢著團結(jié)、樂于助人,、勤奮學(xué)習(xí)的熱情,，家長看到后給予了很高的評價。從此我深深體會到：教育要用心去育,，才會更精彩,。
十幾年的風(fēng)雨磨礪,，讓我變得更成熟，我要不斷完善自己,，要讓自己的生命以一種高級的形式不斷延續(xù),，不斷拓展，讓自己的生命不斷升華,，我會用心為祖國教育事業(yè)的發(fā)展,，再編織更多美麗的彩霞。
教育演講稿的寫作指南篇十五
教育是一盅濃濃的老酒,，讓我醉在其中,；教育是一份沉沉的責任，讓我自覺擔當,；教育是一首深情的詩,，讓我品味無窮；教育是一曲激昂的歌,，讓我縱情歡唱,；教育是一艘破浪的船，讓我揚帆起舵,。偶然翻起記憶的書簽,，二十一個講臺春秋赫然在目。有過喜悅,，有過痛苦,；有過激情，有過彷徨,；有過期盼,，有過失望。一路走來,，辛酸和苦澀磨礪著我的意志,；成功和快樂鼓舞著我的理想。
從事教育是我今生的緣分,。初中畢業(yè)那年,，我以優(yōu)異成績考上了本市的一所師范學(xué)校，對于農(nóng)民的孩子來說,，這是天大的好事,，這意味著從此吃上了“皇糧”，從此得以跳出臉朝黃土背朝天的命運,。出于種種原因的考慮,，我終究也沒有一這所師范學(xué)校報到，轉(zhuǎn)而來到了縣一中求學(xué)。令我無法臆測的是,，經(jīng)過三年高中的努力和拼搏,，最終還是進了省城的一所師范院校，看來此生必定要與教育結(jié)下不解之緣,。
走出大學(xué)的校門,，我被分配到了本縣最偏僻的一所中學(xué)任教。拿到工作分配通知單的那一刻,，一種莫名的失落和怨恨涌上心頭,，之前所有的理想信念和豪情壯志似乎瞬間崩塌。倒是學(xué)校的校長對我充滿了期盼,，因為我是第一個從科班出身到這里工作的英語老師,。校長的.熱情接待和生活上細致的關(guān)心，讓我感受了真情的溫暖,，心靈得到了些許安慰,。但學(xué)校單調(diào)的業(yè)余生活卻不是一朝一夕能夠適應(yīng)，特別是夜晚的孤獨和寂寞更無法排遣,，常常在深夜里無法入眠,。每單這時候，我便懷抱一把吉它來到學(xué)校后山的草地彈奏一曲,，或是梁祝,，或是愛的羅漫斯，或是綠鳥小夜曲,。琴聲悠揚,，星月為伴，在空曠靜謐的夜里,，心中的郁悶便都隨風(fēng)而逝,。
職場人生的第一步給了我當頭一棒。艱苦的環(huán)境尚能忍受,，空虛的精神生活卻難以釋懷。為了逃離這該死的山旮旯,，次年暑假我只身來到了廣東和廈門求職,，在同學(xué)的引薦下，廣東的一所中學(xué)向我發(fā)出了熱情邀請,。就在即將出行的時候,，山溝溝里一雙雙熱切的眼神，校長溫心的話語,，家長誠摯的盛情,，一幕幕在腦海里翻騰，久久揮之不去。我就這么忍心走了嗎,？學(xué)校需要我,，山里的孩子需要我，當?shù)馗咐相l(xiāng)親需要我,，是棵金子為何不能在山里發(fā)光,？經(jīng)過深深的思考和內(nèi)心反復(fù)的斗爭，還有父母推心置腹的勸告,，我還是放棄了這次或許可以改變命運的機會,，就做個鄉(xiāng)村教師吧。
鄉(xiāng)村教師教師的生活是清苦的,。微薄的薪水,，少得可憐的福利和獎金，舍不得哪怕是一次開懷痛吃的奢侈,。即便是日常飯菜都得掰著指頭算計,，否則到了月末就有可能彈盡糧絕而忍饑挨餓。這也不怪社會上不少人議論老師太小氣,，買菜購物總是斤斤計較,。在我的記憶中，剛參加工作的前幾年,，幾個年輕的老師有時興致來了,，就會去鄉(xiāng)里的小店買一點花生，搭上幾包榨菜,，捎帶幾塊錢一瓶幾的五加皮或綿竹白酒,，樂呵呵地圍坐一起談天說地，微酣而眠,。這何嘗不是一種快樂呢,？有時到了周末，老師們還會結(jié)伴進城,，買些服飾和日常生活用品,。可從來不敢進高檔的服裝店,，只能在農(nóng)貿(mào)市場或者去街市的小攤位尋些便宜貨,。襄中羞澀，總得量入為出吧,。
按說這幾年實行了陽光工資,，老師多少應(yīng)該得到些實惠，但事實證明情況越來越糟糕,。每次長薪的消息好似一陣風(fēng),，讓你感覺到了,，卻又從身邊吹過了，一年一年的期盼就這樣落了空,。老師們的心理落差也就可想而知了,，每每談及這些事，無不扼腕長嘆,?？蓢@息歸嘆惜，埋怨歸埋怨,，書還得教,，事還得做，總不能把一班無辜的孩子擔誤了吧,。
鄉(xiāng)村教師的職業(yè)是辛酸的,。每天兩點一線的規(guī)律幾乎是生活的全部，簡單的社會關(guān)系,，微薄的薪水收入,，低下的社會地位，不得不令老師們自形慚愧,。為了改變自己的命運,，老師當中有的人應(yīng)聘去了沿海學(xué)校，有的人賺錢做起了老板,，有的人改行做大了官職,，有的人行騙搞活了市場。社會在發(fā)展,，經(jīng)濟在飛躍,，教育儼然成了案板上的一塊下腳料，沒有人愿意提起它,。在古人的職業(yè)排位表上,，老師是被排在娼妓之后的。偶有去過些大城市,，找過些同學(xué)朋友玩,，一些場合不得不令自己汗顏，并倍感身份卑微,。老同學(xué)很是善解人意,，通常不會以老師相稱的，總是尊以“×總”,、“×老板”或是“×教授”，這樣就顯得氣派有了身份,。
恍然間二十一年過去了,，世事早已滄桑變換。當年血氣方剛的風(fēng)華少年如今已霜染鬢絲，學(xué)生一茬茬地送走,，又一茬茬地迎來,，激情的歲月已經(jīng)一去不返。鄉(xiāng)村教師平淡而艱辛的生活撫順了我的靈魂,，淡泊的心態(tài)支撐著我的信念,。每當節(jié)日時學(xué)生的一個祝福短信，電話里一聲親情問候,，總能讓我感慨和激動,，他們的成功就是我的幸福。我知道,，我是離不開教育了,，窮此一生我都會在這片希望的沃土上耕耘。
教育演講稿的寫作指南篇十六
小時候,，爸爸常常對我說：“當個教書先生吧,！風(fēng)吹不著，雨淋不著,，還受人尊重,。”這句話就深深地烙在了我的心里,，也就是這句話,，成了我一生追求的夢想——我想當一名人民教師。
走上了三尺講臺,，我就意識到：為師者,，勵志當先，教師成長需要智慧,，需要機遇,，更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新的精神,。因為,，教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。但是,，作為一名教師,，如果你沒有一顆鮮活靈動的心，沒有對自然,，對生命,，對學(xué)生的愛，你就無法進入那詩一般的境界,。
法國思想家羅曼羅蘭說：“要散步陽光在別人心里,，你自己心里必須得先有陽光,。”所以,，作為一名教師,，你不但要有淵博的知識，還要有高尚的道德品質(zhì),。做到：百問不厭,，誨人不倦。捧著一顆心來,，不帶半根草去,。任何時候，任何地方,，留給學(xué)生們都是美好的東西——鮮花,，笑容，鼓勵,，思想,，非常美好的回憶，那么我們的教學(xué)過程才是輕松愉快的,。
在教學(xué)中,，對待優(yōu)秀的學(xué)生，要讓他們記?。旱脴s思辱,，處安思危。戒驕戒躁,，團結(jié)同學(xué),，多幫助他人，不嘲笑陷入困境的人們,。同時,，讓他們懂得：一滴水只有放進大海里，才永遠不會干涸,。一個學(xué)生只有當他把自己和班集體融合在一起的時候,，才能有力量。
對待差生,，更要精心呵護,。我經(jīng)常對他們說：“當今最成功的商業(yè)人士，當初在校讀書時,，多數(shù)都是較差的學(xué)生,。請你們相信：無論在校內(nèi)還是在校外，當你們左手受傷,，老師的右手也會襲來一陣劇痛,。當你們被學(xué)習(xí)成績是室息,，老師的呼吸也同樣停止。當你們感覺府沖著下降,，老師的羽毛也無法在輕盈中上升。當你們偶爾閉上眼睛,，老師的眼睛也會突然一黑,。有多寬的陸地，就有多深的海洋,。就是這樣,，你們悲傷，老師也悲傷,，你們快樂,，老師也快樂。
事實證明：溫柔產(chǎn)生力量,，理解產(chǎn)生智慧,，希望產(chǎn)生毅力，愛與智慧將改變?nèi)松?/p>
對待男同學(xué),，教育他們敢于擔當,，勇于承擔社會責任?！爸钦卟伙嫳I泉之水,，廉者不受皆來之食”。因為你們將是我們國家建設(shè)中的脊梁,。男兒就要有男兒的風(fēng)范,，絕不能茍且偷生。將來無論在哪里,，無論干什么,，你們就是一列車頭，你們就是泰山,，你們就是北斗,。
對待女同學(xué)，要教育她們溫柔善良,。古有花木蘭,，今有張莉麗，她們都是巾幗英雄,，都是我們學(xué)習(xí)的典范,。作為女性：就要自尊，自愛,，自重,，自強,。因為你們將是未來塑造生命的源泉。
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也就是說：作為教師,，我有權(quán)去提示去激勵一朵閃光的火花,，去提問一些探索性的問題，去贊揚一種試圖解答問題的努力,，去譴責虛偽的態(tài)度,，為學(xué)生推薦書籍，引導(dǎo)他們走正路,。
學(xué)校是溫馨的港灣,，老師為我們撐起了一片愛的天空，同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中一定理解老師對你們的一片深情,。做一個尊敬老師,，崇拜老師，感恩老師的好學(xué)生,。
為什么我的眼里常含熱淚,，是因為我對慶發(fā)中學(xué)這片神奇的土地愛的深沉。在這里,，在學(xué)生們的身上,，我看到了我知識的延伸，智慧的擴展,。在這里,，在學(xué)生們身上，我看到了我生命的永恒,。
野草是春天的襯衣,，泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地熱愛自己的本職工作,。堅守：愛心是根,，育人是本的理念。在教學(xué)中,，無時無刻,，都要用真善美去啟迪顆顆心靈，用滿腔的熱情去點燃學(xué)生胸中的夢想之火,，用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門,。
光陰荏苒，歲月如梭,。27年的教學(xué)生涯,，讓我的教師夢在慶發(fā)中學(xué)開花結(jié)果。雖然我的夢很普通，但它給我一生足夠的慰藉,。雖然我的夢很平凡,，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行,。同時,，我將在慶發(fā)中學(xué)繼續(xù)播種我的夢想，我的希望,。并且讓我的夢想,，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長,。讓他們把每一個夢想，去放飛,、去實現(xiàn),。
這就是我的夢，我的教師夢——一個中國人的夢,！
教育演講稿的寫作指南篇十七
全體同學(xué)們：
愛是地,，愛是天，愛是生命的源泉,！
給生命增色,，給智慧充電！
我們收看了名師的演講,，效果是出奇的好,！在走廊里巡視的值周教師開始還能聽到各個班級的議論聲。但是,，不一會兒,，就只能聽到自己的心跳聲和呼吸聲了。從初一到初四,，我們聰明而漂亮的中學(xué)生,，大部分人明亮的眸子中都飽含著晶瑩的淚水。老師分明感受到：專家的演講,，那具有震撼力的話語在同學(xué)們的心海里泛起了漣漪,、攪起了浪花、涌起了波浪,。在這里,，老師要向全體同學(xué)們發(fā)出倡議：文明守紀、勤奮求知,、德才兼?zhèn)?、崇德尚學(xué)，為中華之崛起而讀書,！
同學(xué)們,，善心是人生的太陽,，擁有一顆善良的心，你將擁有燦爛的天空,，擁有廣博的大地,，擁有人間的溫暖。在美麗的競賽月里,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，在今后的人生旅行中，用自己的善良之心,，去學(xué)會關(guān)心他人,，在幫助和愛撫他人的同時，自己也獲得來自靈魂深處的由給予所帶來的快樂,。然后,，在幸福的學(xué)習(xí)生活中，在美麗的書卷中,，播種自強的種子,，萌發(fā)自強的嫩芽，孕育自強的的花蕾,、綻放自強的花朵,。我們需要感動的淚水，但是,，我們更需要感人的行動,。
同學(xué)們，我們血液里有火,，我們骨頭里有鋼,。我們在愛心的花園里，灑進理想的陽光,。理想是人生的燈塔,，意志是人生的前進的帆與槳。少年智則國智,、少年強則國強,。今天的你們，就是明天的國之棟梁,。你們今天應(yīng)該堂堂正正,，應(yīng)該坦坦蕩蕩，給自己鼓掌,，給他人做美好的榜樣,。讓世界用驚喜的眼睛看待你們，你們就是共和國的明天的太陽。
同學(xué)們,，愛心的春天里,，百草鮮嫩，百花芬芳,。百鳥鳴叫,，百蝶奔忙。你們就是愛心春天里的快樂使者,，在書頁里,，我們像雷電一樣耀眼；在殿堂里,，我們想打鼓一樣震響,。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要用愛己之心愛人,，對同學(xué),，對朋友，伸出溫暖之手,，伸出友愛的臂膀，大家攜手筑成長城,，大家攜手,，我們一起托起太陽。
