通過制定計劃,，我們可以更加有效地實現(xiàn)我們的目標和愿望。計劃的制定和執(zhí)行需要堅持和持之以恒,，要保持計劃和執(zhí)行的一致性,。計劃是為了更好地規(guī)劃未來,，提前做好準備,。一個有效的計劃應該具備明確的目標和切實可行的步驟,，讓我們能夠有條不紊地安排時間和資源,。通過制定計劃,，我們可以更好地掌控自己的時間,，避免分心和浪費。那么我們該如何制定一個良好的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，供大家參考，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
高二第二學期物理教學計劃詳解篇一
以中學物理教學大綱為綱,，以新編中學物理教材為本,，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體,，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高物理教學質量,。
以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神,，認真實施高中新課改,、全面完成教學教研任務。
2,、任務目標,。
2.1、前瞻性：
突出以人為本的原則;以全面提高學生的基本素質為基礎,，以培養(yǎng)學生能力為中心,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，既強調學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展,，既強調記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力,、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學法的指導,，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展,，促進學生整體素質的提高,。
2.2,、突出創(chuàng)新性,。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的,，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識,，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣,，挖掘學習潛力,，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設計上,，認真貫徹我校的三五五教學理念,，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性,，為學生提供一個聯(lián)系實際,、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2.3,、注重實用性。
計劃與新課標教材配套,，內容的編排與教學實際,，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性,、綱領性文件,。
2.4、講求科學性,。
教學要符合學生的認知要求,，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關系，力爭鞏固課本知識的前提下,，加大培養(yǎng)力度,，所選題材力求開放,，利于學生夯實基礎，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。
3,、具體工作措施。
3.1,、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材,，掌握其體系，把握其規(guī)律,，運用新教材的資料進行教學,，切實做到：備課有底，教學有數(shù),，指導有法,。
3.2、探索新教法：結合我校三五五教學改革方法,，在教學中,，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設備進行教學,、做好實驗教學,，注重實驗法教學。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇二
日子如同白駒過隙,，不經意間,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，做好計劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家整理的高二下學期物理教學計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗),，認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念,，了解物理課程設計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化,、規(guī)范化,、具體化。認真學習新的物理教學大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求,，結合現(xiàn)行使用的教材做好調整,。學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，從提高學生全面素質,、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校,、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。
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積極努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內容,，做到教材教法專題化,，教研活動課題化，青年教師規(guī)范化,。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程,，使我們從經驗型教師項研究型教師轉化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師,，在教材處理、教學要求,、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究，請經驗豐富的教師傳經送道,，盡快地適應高中教學要求和提高自身素質,。
1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖,。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣,、思維習慣有極大的相關性,。
2.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少,、求活，強調例題與習題的教育教學因素,，強調理解與運用,。
3.加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質量和效益。
4.高考改革在聯(lián)系實際,、能力立意等方面不斷加大力度,，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調整和改革,，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時,，注意學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展,。
5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量,。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關系：
(1)知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結合起來,。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力;抽象和概括,、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用物理處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力,。思維能力,，包括邏輯思維和形象思維在內，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力,。高二物理比起高一物理,，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力,，因此在教學中要注意教學方法,，注重能力的'培養(yǎng)和訓練。
(2)理論和實驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎的科學,，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識,，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務,。
本學期的教學內容以電磁學為主,，這一部分本身也需要加強實驗教學,。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一,，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點,，以培養(yǎng)學生良好的學風。
(3)會考與高考的關系：高二年級是高中階段承上啟下的年級,，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習,。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向,，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考,，這是高中物理教學的最低標準,，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要,，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎,。
本學期共20周，實際安排授課時間17周,，按每周4課時計算,，共68課時。期中練習安排在第11周,，期末練習安排在第21周,。建議各章的教學周數(shù)為：
第十六章電磁感應重點章節(jié)3.5周(其中復習1.5周)
第十七章交變電流2周
第十八章電磁場和電磁波1.5周
復習電磁場總復習1周
期中復習、練習1周
第十九章光的傳播1.5周
第二十章光的波動性1.2周
第二十一章量子初步1周
學生實驗1周
期末復習,、練習2周
高二第二學期物理教學計劃詳解篇三
1、理解和掌握磁感應強度的方向和大小,、單位,。
2、能用磁感應強度的定義式進行有關計算,。
（二）過程與方法
通過觀察,、類比（與電場強度的定義的.類比）使學生理解和掌握磁感應強度的概念，為學生形成物理概念奠定了堅實的基礎,。
（三）情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學生探究物理現(xiàn)象的興趣,，提高綜合學習能力。
1,、學生是湖南省湘潭縣一中的高二學生,；
2、學生個性特點是對新事物具有好奇心理,；
3,、學生學習能力方面,，有過較多的小組合作經驗；
學校教室配有多媒體投影儀和音箱,，教師備有筆記本電腦,，有網絡隨時可搜索到各種圖片、聲音甚至視頻,。本人平時收集了部分教學素材,。
excel軟件在實驗數(shù)據(jù)處理過程中所發(fā)揮的作用；
題目的出示,、解答過程示范等,，美觀標準、節(jié)省時間,、提高效率,。
教師啟發(fā)、引導,，學生思考,，討論、交流學習成果,。
：自制教具“探究安培力影響因素演示儀”,、多媒體等,。
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高二第二學期物理教學計劃詳解篇四
本學期在七校聯(lián)合體中居二爭一,。在新課改這個大的前提下,進一步學習新課程標準,，狠抓教學常規(guī)的落實，具體工作主要有以下幾點,。
物理是理科學生的必考科目,，大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢,，雖經過高一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強,，知識點的連貫性還有待進一步提高,，獨立分析物理過程,、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),，有待提高。
本學期理科學的是選修3-1,、3-2的內容,，有靜電場、恒定電流,、磁場,、電磁感應、交變電流,、傳感器的教學內容,。根據(jù)新課標的要求，認真組織教學,，向課堂要效益,、要質量。
知識方面,，使學生掌握好基礎知識,、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,，在傳授知識的同時,，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,，在課堂教學中注意把二者有機地結合起來;情感態(tài)度方面,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性,，充分調動學生學習的主動性,、積極性。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高,。
1、做好思想工作,，堅定學好物理的信心,，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限,，產生了畏懼情緒,，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作,，使學生對物理學科有深刻認識,，掌握學習物理的規(guī)律和方法。
2,、講求質量,，提高能力，從教學入手扎扎實實做好教學工作,。認真學習新的《物理課程改革標準》,，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中,。
3,、認真研究考綱，明確本學期的教學工作要求,。由于自己教有一個實驗班和一個普通班,，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作,。做好每節(jié)課的課后反思,。
4、各班的作業(yè)量要適中,，能及時批改并加以反饋,。對學生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學生的情況,。
5、利用自習課等時間段,，加強對學生的輔導,，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分,。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇五
任課任務：我本學期承擔：高二3個理科班的教學工作,；并擔任高二（3）班班主任工作。周課時12節(jié),。
本學期進行物理（選修3—1）的教學,。物理選修（3—1）主要內容包括：
1、靜電場,。
2,、恒定電流。
3,、磁場,；本學期的教學內容占高考物理試卷的分量較重,，且難度較大?？芍^現(xiàn)行中學物理教學的重中之重,！針對本期的教學特點制定如下計劃：
一、認真?zhèn)湔n：
1,、根據(jù)高二學生的生理和心里特點,，以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點，制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法和策略,。
2,、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖,，抓住重點和難點,，設計重點訓練和難點突破辦法。
3,、合理地進行教學設計,、課件制作、加強演示實驗的設計和使用,。
二,、認真上課：
上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質,，保證每一節(jié)課的質量,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。
三,、認真輔導：
及時批改作業(yè),。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有利用晚自習有針對性地對學生進行輔導,。
四、認真學習：
1,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合學生的教學模式,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。
2,、積極參加市里,、縣里及學校組織的教研活動。
3,、注意專業(yè)知識和教學理論的學習,，積極參加教師繼續(xù)教育的學習。
五,、加強教科研工作,，完成既定的本期市級課題研究工作。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇六
一,、基本情況分析,。
本期我任教高二理科229c和文科227c、230c,、231c,。理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高。因此,，我們在教學中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通，給他們以信心,，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質,，為以后高考復習打下堅實的基礎,。
二、教學任務：
理科班完成選修31和選修32,，文科班完成選修11,、12的教學任務。
三,、教學目標,。
通過教學,，學習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學習能力,，養(yǎng)成良好的物理思維習慣,，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題,，能在老師的指導下完成課外布置的習題,，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,，達到提高學生的綜合素質的目的,。
四、教材分析,。
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習?，F(xiàn)在到了高二了,，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用,。在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的,，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的`在一起,。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深,，將電學與磁學聯(lián)系在一起,，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。
五、教學策略,。
針對本年級的總體成績,，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：
1,、精講精練,。
a、精講：首先,，概念的引入和講解務必要清楚,。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例,，結合情景進行教學,，這是課改的要求,，其次，把握好進度,，切勿圖快,，尤其在難點的教學中，要把握好進度,。
b、精練：本學期的習題肯定不少,，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層,，做到有縱有橫,。
2、及時的反饋,。
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通,。
3,、繼續(xù)深入開展課改活動。
六,、進度安排,。
第一章靜電場10課時。
第二章恒定電流12課時,。
第三章磁場7課時,。
第四章電磁感應8課時。
第五章交變電流6課時,。
機動5課時,。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇七
本學期高二年級物理課教學，根據(jù)學生的成績分析得出,，學生基礎普遍比較薄弱,，對必修1、2內容掌握比較好的學生不多,。學生基本知識點落實不夠好,，學習效果不明顯。所以在本學期的教學中應注重基礎知識回顧,，重點是與會考知識點的結合,。恰當?shù)奶幚斫虒W內容的深度與難度,。以會考要求為準。
選修3-2分為三章內容,，第一章《電磁感應》,，第二章《楞次定律和自感現(xiàn)象》，第三章《交變電流》,，第四章《遠距離輸電》,，第五章《傳感器及其應用》。在本模塊的學習,，學生將比較全面地學習物理學及其技術應用,，了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。通過第一章《電磁感應》第三章《交變電流》第五章《傳感器及其應用》的學習加深對世界的物質性和物質運動的多樣性的認識,。本模塊中的概念和規(guī)律是進一步學習物理學的基礎,，是高中物理核心內容的一部分。
本學期的教學重點為在會考的要求上完成選修3-2的教學,。在后半個學期的時間內對高一必修內容進行相應的復習,。旨在期未的會考考試中讓學生以充足的知識與信心去通過它。
四,、提高教學質量措施,。
1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;,。
3.多與學生進行互動交流,，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;。
4.認真積極批發(fā)作業(yè),、試卷等,，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節(jié)教學;,。
5.盡量多做實驗,，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣,，增加感性認識,，加深理解;。
6.認真做好教學分析歸納總結工作,，教師間經?；ハ嘟涣鳎餐龠M,。
五,、教學進度安排(略)。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇八
以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質教育,，依據(jù)學生現(xiàn)狀,，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學,，面向全體學生,，以人為本，開發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生分析問題的能力,。因材施教，分層教學,，大力提高學生的思維能力,。
二、教學目標,。
通過教學，達到學生能力增強的目的,。學生能獨立完成教材上的習題,，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習,，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,，達到提高學生的綜合素質的目的。
三,、教學方法,。
針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎,，具體措施如下：
1,、精講精練。
a,、精講：首先,，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調,，對重點概念的引入和理解應用要多舉例,，結合情景進行教學，這是課改的要求,，其次,，把握好進度，切勿圖快,，尤其在難點的教學中,，要把握好進度。
b,、精練：本學期的習題肯定不少,，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層,，做到有縱有橫,。
2、及時的反饋,。
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通,。
四,、教材分析。
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎的學習。現(xiàn)在到了高二了,，文理科選修的模塊各不相同,，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對基本內容的認識,。對于理科,，在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學,，可以說是整個物理學中比較難的,，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,，主要是對選修3-1進行了加深,，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學,，其次對電流也進行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
五,、學生情況分析,。
宜良一中現(xiàn)高二年級16個班，10個理科班,，6個文科班,。對于理科班的學生基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高,。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性,，切實提高學生的整體素質，為以后的會考和高考打下堅實的基礎,。
六,、措施。
1.嚴格執(zhí)行教學處的集體備課制度,，提高集體備課質量,。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學內容的主備人向全組明確本節(jié)的重點,、難點,、教學方法、主要例題,、課后作業(yè)、教學案等,，然后由全組教師研討,、質疑、確認,，形成共案,。全組老師要統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學規(guī)范,。
2.制定教學進度,。在認真分析教材與學生實際情況的基礎之上，確定課時安排,。為實現(xiàn)給全體學生奠定一個扎實的物理基礎提供合理的時間保證,。必修物理將突出文科學生的特點、合理安排,，以便保證全年級在學業(yè)水平測試中獲得滿意成績,。
3.提高課堂的教學效率，加強對課堂教學模式的探索,。細化每一章每一節(jié)的教學要求,，明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標。對每一節(jié)課的重難點內容作更深入的分析、探討,，確立突破的方法和途徑,。加強對各種課型的研究，尤其是探究課,。
4.精選習題,。針對每一節(jié)課的課時目標，精心選擇典型習題,，做到知識點與習題的對應,。分類編排課堂例題、課外鞏固習題,、小練檢測題,、章節(jié)復習題。注重學生能力的提高過程,。
5.強化作業(yè)批改,。通過作業(yè)批改督促學生端正課外學習的態(tài)度、了解學生對知識的理解與掌握,、規(guī)范學生的答題,。為課時目標的確定和分類教學指導提供依據(jù)。
6.加強學科組老師的交流與合作,。通過聽課,、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學效果;在精選習題過程中,，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益,。
7.充分開發(fā)教學資源,。加強實驗教學,，能充分利用實驗室提供的器材,，利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學生提供更多的感性認識,。搜集多媒體素材,，制作課件,，提高教學容量與效果,。
8.激發(fā)學生學習的興趣和積極性,，促進學生全面發(fā)展,。成立學習小組,，開展研究性學習，培養(yǎng)學生的合作,、探究,、表達能力;舉行學科競賽，促進學生的特長發(fā)展,。開設講座,，介紹物理學前沿與物理學家生平,，讓學生明白科學的價值和意義。
七,、優(yōu)生輔導計劃,。
1.著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,，使之樹立熱愛集體,、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作,，并提供發(fā)揮他們想象力,、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績,，讓他們把科學的學習方法傳給大家,，達到全體同學共同進步的目的。
2.平等相待,。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙,。對他們要熱情地支持,、深情地指導，讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學生。
3.嚴格要求,。對優(yōu)生把真摯的.愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來,。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心,，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因,，以及這些錯誤的嚴重后果,、改正的方法等。在平時的學習中工作中,，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習,，不搞特殊化,。
4.要讓學生學會質疑、提問,。鼓勵學生求異,、求變,、求新，善于學習,、勤于總結,、勇于創(chuàng)新。
5.進行意志品質教育,，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒,，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質,。
八,、學困生輔導計劃。
1.對他們進行有效的學習目的性教育,，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。
2.采取傾斜政策，對學困生給以“偏愛和厚愛”,。每天給他們留特定的作業(yè),，當天及時批閱及時改正。
3.補課要課內外結合,，以課內為主,，并和優(yōu)生結對子;雙向選擇，“一幫一,，一對紅”,，安排特殊座位，以優(yōu)帶差,。
4.在課內,，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會,。
5.對他們一視同仁,，不歧視，多鼓勵,，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育,，多鼓勵,、多表揚，少批評,、少指責,。激勵他們進步。
6.切中時機,，“傳情報”,、“送喜報”,。重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉變學困生的思想,。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇九
以中學物理教學大綱為綱,，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識,，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律,，積極探究課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高教師素質和物理教學質量。以校教科處計劃為指導,，團結奮斗,，發(fā)揚“團結敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神，認真實施高中新課改,、全面完成教學教研任務,。
2、及時做好每次月考的質量分析,，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施,。年輕教師要多
學習
，多鉆研,，多聽課,，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用,。使聽課,、評課常態(tài)化。43,、為了達成目標和計劃,，本學期要真正做到降低難度，減少內容,，加強訓練,，反復記憶，尤其在課堂上,，要真正落實先學后教、精講多練的原則,。要提高課和作業(yè)的效率,。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法,，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式,，緊緊圍繞教育教學目標,，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎,，突出學習主動性要求,，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學,、分類重點指導,，提高教育教學質量。
4,、深入教室,，深入學生，增加親和力,，多找學生談心,，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求,，提高作業(yè)質量,。統(tǒng)一、精選作業(yè)內容,，嚴格控制作業(yè)量,，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經常溝通,。
高二物理備課組
2017-2-15
一,、指導思想
遵照學校教學處、科研處的教育教學計劃和物理教研組的教學計劃,，全面展開物理教學工作,，實施素質教育；依據(jù)學生現(xiàn)狀,，努力抓好基礎知識,、基本技能的教學，讓學生掌握基本物理思想和掌握物理基礎知識,、基本方法,，面向全體學生，以人為本,，開發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生分析問題、處理問題的能力,。因材施教,，分層教學，大力提高學生的基本技能,，全面提高學生學習
成績
,。二,、教學目標
2.具體目標：
（1） 知識目標：掌握本學期所學內容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)別相近概念,；掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形,，能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求,，將高二上學期所學內容進行鞏固復習,，并與本期內容相結合，達到靈活應用的目的,。
（3）能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力,。
三,、教材分析
本期的教學內容中有高考中重點考查的知識點，也有一般考查的知識內容,，故本期教學非常關鍵,。又因為本期教學的知識點多，內容比較廣,，使得學生學習的困難比較大,。
四、學生情況分析
現(xiàn)在高二理科學生雖然經過三個學期的物理學習,，但很多學生的基礎掌握得還不是很好,，特別是還沒有形成良好的學習習慣，學生中成績差別較大,，部分學生計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高。因此,，我們在教學中,，對于基礎知識較差的學生，一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心，使他們積極參與學習,；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性，切實提高他們學習物理的興趣,；對于基礎較好的學生,，一方面注重學習方法和解題方法的指導，還要注重能力的培養(yǎng)。同時要求他們將所學的'知識進行系統(tǒng)的歸納,，為期末考試和高考打下堅實的基礎。
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高二第二學期物理教學計劃詳解篇十
積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》，認識物理課程的性質,，領會物理課程基本理念,，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,，使物理教學工作更科學化,、規(guī)范化、具體化,。認真學習新的物理教學大綱,，學習有關教育改革和教學改革理論和經驗，從提高學生全面素質,、對每一個學生負責的基本點出發(fā),，根據(jù)各校、各班學生的具體情況,，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。
為適應新的高考形式,，計劃今學年完成高二物理,，下學期完成高中全部課程，教學具體內容：第13章重點內容是理想氣體狀態(tài)方程的應用,，要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量,，14章，在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場中力的性質和電場能的性質,，分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律,。15章恒定電流重點：在初中學習的串并聯(lián)電路的基礎上，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用,。16章磁場：學會用磁感線描繪磁場,，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應：理解電與磁的關系,，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點,。18章交變電流：明確交流電的產生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關系,，熟練解決交流電的輸送問題,。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產生、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律。
這級高二學生基礎較差,，對少部分同學要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力,。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,，強調基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎,。
針對本學期教學內容和學生的特點,，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講,、精練,、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學,，加強生物,、物理、化學,、數(shù)學綜合知識的分析和討論,。培養(yǎng)學生的綜合素質。充分調動學生的主動性,、積極性,。讓學生變成學習的主人。
1,、認真鉆研教學大綱及調整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙,，在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調動學生學習主動性,，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性,。
2,、要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少、求活,，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用,。
3,、加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質量和效益。
第1,、2周完成第13章：氣體的性質,。
第3周完成單元總結、檢測第4周完成第14章：電場,。
第5周完成單元復習,、檢測第6周完成第15章：恒定電流。
第7周完成單元復習,、檢測第8周完成期中考試復習,。
第12周完成第16章：磁場第13周完成單元總結、檢測,。
第14周完成第17章：電磁感應第15周完成復習,、檢測、
第16周完成第18章：交變電流第17周完成單元復習,、檢測,。
第18周完成第19章：電磁場和電磁波第19周完成單元復習、檢測,。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇十一
為了把教學工作做實做細,，全面貫徹課改精神，提升教學質量,，本學期在上學年教學工作的基礎上總結經驗,、改善不足，現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：
一、 指導思想
以學校工作計劃《讀書明理 提升專業(yè)素養(yǎng) 自信實干 勇奪全面豐收》和楊校長的《積淀學養(yǎng) 聚力特長備戰(zhàn)高考 為夢啟航》為指導,，認真學習教育教學理論,，牢固樹立新的教育發(fā)展理念，不斷加強自身建設,，成為習提出的有理想信念,，有道德情操，有扎實學識,，有仁愛之心的“四有”好志師,。要大力推行“六環(huán)節(jié)”自主學習課堂教學模式，不斷提高教學質量,。逐步構建管理規(guī)范,、秩序優(yōu)良，富有活力,，特色鮮明,，成效顯著的普通高中部新課程體系。以人為本,，精細化管理,、愛崗敬業(yè)、勇于拼搏,、恪守職責,、追求卓越。同時深入領悟普通高中《物理課程標準》,，進一步認識物理課程的性質,，領會物理課程基本理念，通過學習物理課程總目標和具體目標,，使我們的物理教學工作更科學化,、規(guī)范化、具體化,。認真學習學習有關教育改革和教學改革理論及經驗,，對學生加強思想教育、加強學法指導,、加強體育鍛煉,、加強心理指導從提高學生全面素質，與此同時我們個人要做到“五認真”即：認真學習,、認真做題,、認真做好專題報告、認真編好每一份導學稿,，以對每一個學生負責為基本點出發(fā),根據(jù)學生的實際情況,，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求,，使每一個學生在本學期都能得到發(fā)展和進步，順利完成本學期教學任務,。
二,、目標及任務
2、高二162班培養(yǎng)學生自主學習能力,。講授新課前一定要讓學生先預習,，找出自己疑惑的地方，并做好記錄,；對學有余力的學生,，要鼓勵其超前學習，自主復習,，充分挖掘他們主動探索知識的潛力,。本學期力爭讓高162班100％的學生學會自學，及自主復習,。爭取基礎題測試162班取80分。
3,、高二162班和重點班161的均分差值縮短到一分以內,。最后持平。
4,、嚴格貫徹導學稿自主課堂教學模式,，做好課前3分鐘與課后作業(yè)布置的導學稿的應用，深入研究吳麗萍教授和焦佩嬋教授的有關理論上好每一節(jié)課,，向45分鐘要效益,，爭取上出高質量課。
5,、編出高質量的導學稿,。本學期仍嚴格按照學校的要求做好導學稿的編寫工作，認真研究課標,、考綱,、學生、吃透教材,，力求準確把握好知識的深度,，設計出能引起學生共鳴的問題，多做題,、做好題,，選出有典型性的精題、好題,。
6,、認真及時地做好導學稿批改工作,，努力做到全批全改；認真抓好課后題和練習冊的落實工作,，認真做好學生評價要有利于學生的發(fā)展,，絕對不能是諷刺挖苦等不利于學生發(fā)展的.舉措。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作,。
7、堅持聽課,，每月聽課12節(jié)以上,，注意學習同組老師教學中的優(yōu)點及經驗，努力將自己的教學風格與我校自主課堂教學模式有機結合起來,，提高課堂的實效性,。
8、努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng),，多做題,，做好題，同時進行歸納總結,。
9,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂做到學有所用。本學期重學習研究我校的《向陽教研》,，并寫好讀書筆記,。與此同時多學一些能提高個人修養(yǎng)與學識的書籍并寫好讀書筆記。
10,、努力改進教研活動的形式,，豐富教研活動的內容，做到教材教法專題化,，教研活動課題化,。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質得到提高,。
11,、加強物理實驗課的研討和教學，在學?，F(xiàn)有實驗教學器材的基礎上最大限度的開設好實驗課,，能做的實驗讓學生親手做，不能做的看光盤或錄像,。
12,、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足。不斷改進自己的教學方式來提高教學效果,。
三,、具體措施
1,、充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，嚴格按照學校的要求編寫導學稿,，吃透課標,、研透考綱與學生，將教材,、資料進行優(yōu)化整合,，編寫出高質量的導學稿。
2,、認真上好每節(jié)課,，結合翻轉課堂，將自主課堂教學模式中的各環(huán)節(jié)落到實處,，充分發(fā)揮學生的主體性,，采用交流、討論,、點撥等教學手段來挖掘學生的潛力,，上出高質量的課。
3,、導學稿的批改要做到及時準確,，全批全改，對尖子生的“五個本”要做到面批面改,，每次批改都要有等級,、日期,、批語,，并要做好批改記錄，以反饋促教學,。
4,、做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對尖子生的培養(yǎng),，要及時的了解這部分學生的學習情況,，對有困惑或理解不透徹的地方要做好針對性的輔導。
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5、重視復習,。復習中要將各章節(jié)知識點串聯(lián)起來,，形成知識網絡。復習過的內容要多次見面,，這樣學生才記憶得牢固,、理解得準確,、運用得自如。同時對一些重點,、考點的知識要進行訓練,，拔高。
6,、每章節(jié)都要有單元測試,，閱完卷后，根據(jù)學生答題情況,，逐題分析,，特別要“究錯”題。
讓學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學習中的困難,。
7、文科在念,，理科在練,，尤其是物理更在悟！所以物理的教學重在讓學生徹底高清物理過程的來龍去脈,，知道物理概念是如何得出來的,。這樣再做練習才會有效果。練習的過程是知識進一步認識,、理解,、鞏固、升華的過程,。每天,、每節(jié)課的課堂上都要給學生布置2-3道的題進行有針對性的練習，這樣學生才能將所學知識牢固掌握,，融會貫通,。
8、每節(jié)課給學生2-3分的記憶時間,，讓學生把本節(jié)課所學知識在大腦中想象,，記憶。尤其對一些概念,、公式,、定理要牢記，使知識達到系統(tǒng)化,、網絡化,、具體化。
9,、實驗教學中,，要讓學生先明確實驗的目的,，要求，以及實驗的注意事項,，然后再進行操作,，操作的過程中老師要給予必要的指導，幫助,。切忌不按實驗步驟操作,，胡亂動手，以期達到提高學生實驗技能的目的,。
四,、教學進度表（后附）
以上就是我本學期的工作計劃。
一,、 指導思想
以中學物理教學大綱為綱,，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識,，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律,，積極探究課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高教師素質和物理教學質量。以校教科處計劃為指導,，團結奮斗,，發(fā)揚“團結敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神，認真實施高中新課改,、全面完成教學教研任務,。
2、及時做好每次月考的質量分析,，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施,。年輕教師要多學習,，多鉆研,，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時,，發(fā)揮好教學生力軍的作用,。使聽課、評課常態(tài)化,。
43,、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度,，減少內容,，加強訓練,，反復記憶，尤其在課堂上,，要真正落實先學后教,、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率,。認真貫徹新課程理念,，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式,，緊緊圍繞教育教學目標,，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎,，突出學習主動性要求,，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學,、分類重點指導,，提高教育教學質量。
4,、深入教室,，深入學生，增加親和力,，多找學生談心,，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求,，提高作業(yè)質量,。統(tǒng)一、精選作業(yè)內容,，嚴格控制作業(yè)量,，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經常溝通,。
高二物理備課組
2017-2-15
一,、 指導思想
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本,，在落實基礎知識,，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體,，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律,，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高教師素質和物理教學質量。以校教科處計劃為指導,，團結奮斗,，發(fā)揚“團結敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神，認真實施高中新課改,、全面完成教學教研任務,。
2、及時做好每次周考的質量分析,，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施,。我們年輕教師要多學習，多鉆研,，多聽課,，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用,。使聽課,、評課常態(tài)化。
3,、為了達成目標和計劃,，本學期要真正做到降低難度，減少內容,，加強訓練,，反復記憶，尤其在課堂上,，要真正落實先學后教,、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率,。認真貫徹新課程理念,，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式,，緊緊圍繞教育教學目標,，?加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎,，突出學習主動性要求,，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學,、分類重點指導,，提高教育教學質量,。
4,、深入教室，深入學生，增加親和力,，多找學生談心,，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求,，提高作業(yè)質量,。統(tǒng)一、精選作業(yè)內容,，嚴格控制作業(yè)量,，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經常溝通,。
高二物理備課組
高二第二學期物理教學計劃詳解篇十二
開學初,，各備課組長能按教務處要求制定好教學計劃，并按計劃進行了教學活動,。上課前,，教師們能以教材、學生,、教法為研究對象,查閱資料,，認真?zhèn)湔n，認真準備實驗,。在課堂教學中,，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進思維能力的發(fā)展,，每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。能認真做好考試的出卷工作,，考后認真進行質量分析,，認真尋找教學中存在的問題，以問題為中心,，不斷尋找提升教學質量的切入點,。
點、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法,。通過集體備課，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,，資源共享,，優(yōu)化了課堂教學。
首先，繼續(xù)組織全組教師學習現(xiàn)代教育思想理論,，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。同時，我們組經常組織學習相關理論,，積極開展課題研究工作,，及時總結經驗，認真撰寫教學論文,。
其次,，我組教師能積極參加區(qū)、市教研活動和外出聽課,。教師通過參加這些教研活動,，進一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學理念，從而有利于教學效率,。
總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作,，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠,，在論文的數(shù)量上和質量上要進一步提高,。我們要本著“踏實、熱情,、負責”的精神,，要將努力從教學型教師向教育教研型教師轉變，要再接再厲,。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇十三
我本學期繼續(xù)承擔：高二(7),、(8)班的教學工作;并擔任高二(8)班班主任工作。每周10課時,。
本學期進行物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學,。物理選修(3-4)主要內容包括：1、機械振動2,、機械波3,、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論;物理選修(3-5)主要內容包括：1,、碰撞與動量守恒2,、波粒二象性3、原子結構之謎4,、原子核等,。
根據(jù)高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求,，特制定如下策略：
1.根據(jù)高二學生的生理和心里特點,，以及新的課改精神和物理x科的高考要求和特點,，制定符合特區(qū)學生認知規(guī)律的教學方法和策略。
2.認真鉆研教材,，力求準確把握教材編寫意圖,，抓住重點和難點,，設計重點訓練和難點突破辦法,。
3.合理地進行教學設計、課件制作,、加強演示實驗的設計和使用,。
二、認真上課：
上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,，保證每一節(jié)課的質量。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。
三,、加強訓練：
加強專題訓練，是提高解題能力和成績的必由之路,。本學期將進行如下專題訓練：
四,、課后輔導：
加強作業(yè)批改，加強對學生學習情況的跟蹤,，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題并及時解決,。
五、認真學習：
1,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合學生的教學模式,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。
2、積極參加市里,、區(qū)里及學校組織的教研活動,。
3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習,，積極參加教師繼續(xù)教育的學習,。
總之，我要盡心盡力地完成教學工作,。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇十四
今年我一直在九年級（2）班教物理,。九年級的學生接觸物理一年了，有些概念比較抽象,，從感性思維變成抽象思維的學生很難理解,。學生知識面比較窄。雖然他們在小學自然課程的學習中有一定的物理知識基礎,，但總體來說,，他們只學習最基礎、最基礎的物理知識,，所學的知識相對簡單,。作為中考必修課，要注意調動學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。
二、教材分析,。
我校使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準教材,。本教材面向全體學生，體現(xiàn)了“以人為本”的理念,，以學生興趣,、理解規(guī)律、探索方便為基礎設計教材結構,。書中包含了很多開放性問題和實踐性話題,，充分體現(xiàn)了sts思想。同時注重拓展學生的知識面,，收集一些非常有用和有趣的知識,，力求形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣,。
九年級物理共七章,。這學期從第十一章《多彩物質世界》到第十五章《功與機械能》共五章。26節(jié)課,，需要52課時,，其中復習考試15課時,。
三，教學難點,。
順序,。
十一章：天平，量筒的使用,，密度及測量,。
第十二章：速度的計算，長度和時間的測量,，力,，牛頓第一定律,，二力平衡,。
第十三章：重力，彈力,，摩擦力,，杠桿，滑輪,。
第十四章：壓強的概念,、計算，浮力及其應用,。
第十五章：功,，功率，機械能,。
四,、教學目標。
1,、知識與技能,。
（1）初步了解力和運動、力和機械,、壓強和浮力,、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神,。
（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。
（3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語,、簡單圖表等描述實驗結果,。
2、過程與方法,。
（1）經歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力,。
（2）通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力,。
（3）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力,。
3,、情感態(tài)度與價值觀。
（1）具有對科學的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活,、社會實踐的意識,。樂于參與觀察、實驗,、制作,、調查等科學實踐活動。
（2）在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅,。
（3）初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。
五、具體計劃與措施,。
1,、加強自身的業(yè)務理論學習，認真學習有關素質教育的理論,，虛心向其他教師學習,，多聽他們的課,，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務水平,。
2,、認真鉆研教材、教參,，注重教材體系,，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關,。
3、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型,，精心設計每一個學案，讓學案真正服務于課堂,，服務于學生,，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益,。
4、注意調節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散,，上課時要注意師生互動，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導,，學生為主體”的教學理念。
6,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。做到課前預習，課上記筆記,，課后復習的學習習慣,；杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。
7,、嚴格要求學生，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。但根據(jù)九年級學生的年齡特點,，要做到嚴而有情,，嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實,、講道理,，以說服教育為主，不能一味的批評指責,。
8,、積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術，在教學中充分利用投影,、錄像,、錄音、多媒體等輔助教學手段,，來優(yōu)化課堂教學,，提高授課效率。
9,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。
10,、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質,。
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高二第二學期物理教學計劃詳解篇十五
認真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學校教研組長,、備課組長培訓會議精神,，結合學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和暑期培訓的相關要求,，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學期工作目標,，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參與課堂教學改革為核心，以提高教學質量為根本,，搞好課題研究,，為泰州實驗中學更快、更好地發(fā)展貢獻力量,。
1．進一步完善物理主體參與課堂教學模式,，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究,。
2．鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質量論文,，做好校本化教學案和校本教材的整理開發(fā)工作。
3．深入開展課題研究,，爭取至少新開設一個課題,，中期推進一個課題。
4．組織動員組內每位老師本學期內至少完成一篇論文,。
5．按照教育局要求,，完成物理實驗室的器材的數(shù)字化錄入工作，在新學期按要求完成規(guī)定的學生實驗,。
6．本學期爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。
一、加強教育教學理論學習,，提高物理教師理論素養(yǎng)
周四堅持教研組集中學習,，按計劃完成以下任務：
1．認真學習深入研究《新課程標準》及“五大件”，深入理解新課程理念,，結合教學實踐探究新課程思想,。
2．組織教師進行理論學習交流，積極撰寫業(yè)務論文,，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表,，本學期每人至少達到一篇,。
3．強化師德師風建設，在全組范圍內開展師德師風建設大討論,，提高組內教師師德水平,，進行德育工作研究，為學校的市級德育課題研究貢獻力量,。
4．總結教學經驗,，進行教學反思，搞好教研活動,，討論交流教學心得,，提高全組教師業(yè)務水平。
二、按物理課程標準,，進行教學研究,，提高課堂教學效益。以課改為抓手,，以教科研為特色,，培養(yǎng)“大師”“名師”。
1．各備課組共同研究,，全面實行主體參與課堂教學模式教學,，校本化教學案、周練,。
本學期教學研究內容主要是：
（1）全面實行主體參與課堂教學模式,，提高課堂教學質量；
2．加強教學常規(guī)調研,，協(xié)助教務處做好備課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織教師上好各種示范課,、教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4．組織學習教材教法,，熟悉教材體系及教學要求,，做好研究工作。
三,、加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平,。
四,、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量,，畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,，努力提高物理成績,。
五、各年級工作重心：
高一：研究新教材內容方面的變化,，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材,，校本教學案。結合新入學的學生特點,，積極開展教學研究,、課題研究。
高二：新高二剛剛重新分班,、分科,。首先熟悉學生特點，結合學生學習基礎進行新的校本教材的研究和編寫,。高二理科：研究20xx年高考試卷,，20xx高考說明，找出變化情況,，結合新的教材對教學重難點進行調整,。高二文科：編寫新的教學計劃，完成教學任務,，探究主體參與課堂模式,，對于我校“差生選文科,，理科薄弱選文科”的特點,，進行《后進生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究，爭取期末之前中期推進,。
高三：針對目前高考對選修科目要求降低，研究3+1+1高考復習工作,，在保證學生語數(shù)外學習時間的情況下,，強調本科目學習的重要性，本著顧全大局,，一切為學生著想的原則,，切不可過多占用語數(shù)外的學習時間,。平時要做好復習研究工作，嚴格按照高考考試說明教學,，不追求“難怪偏”,。
六、高中物理教研組公開課安排表
周次,、教師內容
2,、高一信息技術
4、高一物理
6,、高三物理
8,、高二信息技術
10、高二物理（理）
12,、高三物理
14,、高二物理（文）
16、高三物理
18,、高一物理
七,、工作安排
時間主要工作
九月份制定好各種計劃
迎接市局期初工作檢查
討論本學期業(yè)務學習及中心發(fā)言內容
做好新教師的聽課評課工作
高二第二學期物理教學計劃詳解篇十六
1.堅持精心設計和講授每一課，認真學習和分析高中新教材的特點,，狠抓基礎知識和技能的落實,，強化學科內部的綜合意識。
這種概念是第一次學,，要重點讓學生明確抽象概括的方法,。(4)了解與相關概念的定義、含義,、聯(lián)系和區(qū)別,。定義的語言表述可以不同，但數(shù)學表述要相同,。注意從定義公式中推導出定義物理量的單位,。其次，把握好進度,，不要急功近利,。尤其是在難教的情況下，要把握進度,，不能隨意增加難度,。
2.這學期一定有很多練習。如何高效地獲得結果是一個值得探索的課題,。尤其在習題和習題講解上,。家庭作業(yè)和課堂練習要分類分層，做到縱橫交錯。作業(yè)保證學生每次都能認真完成，絕不盲目多計劃。
這學期無論是課內還是課后都要有完整的反饋機制,。例如,，在課堂上立即進行反饋練習,。作業(yè)有問題的同學要和他們溝通，了解問題,，以便及時改進,。學習有困難的同學要經常交流。
確保這些學生理解他們需要理解的'基礎知識,，一找到問題就幫助他們解決問題,。我們要正確引導他們，排除心理障礙,，適當放慢語速,，讓他們對概念的理解和掌握隨著認知能力的提高而螺旋上升。
良好的師生關系可以幫我把每一節(jié)課教好,；保持學生積極的學習態(tài)度,；讓學生對物理保持興趣。然而,，我應該吸取過去一年的教訓,。和學生搞好關系，不是和一些學生親密無間,，而是關心每一個學生,，尤其是學習有困難的學生。
1.課堂教學改革創(chuàng)新“學生主動互動教學”,，教學過程不再是教師教學,、學生傾聽的單一過程，而是學生主動學習體驗的過程,，教師作為交流者(甚至是導師)出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式介紹教學內容，與學生討論,，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,，得出結論。你甚至可以像相聲一樣在講臺前和一個或多個學生交談,，也可以讓學生自己發(fā)言,。但問題是如何引導學生正確思考，否則時間有限,，會浪費很多時間,。
2.信息技術的應用和集成。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇十七
為了實現(xiàn)目標和計劃,，首先要提高上課和作業(yè)的效率,。作為老師，首先要講清楚,。目的是讓學生理解,，理解。學生只有自己能解決自己的問題,，才能說明自己已經理解了,。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結合，最終目的是培養(yǎng)他們的能力,。
1.詳述：
首先,，概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復強調重點內容,，用更多的例子介紹理解重要概念,，結合情境進行教學。這也是課程改革的要求,。
高二物理學習的主要內容是電磁學,，電磁學是高考物理最重要的部分。如果你能利用你豐富的生活經驗幫助你在高一學好物理,，那么高二物理就難了,。對于物理場景，必須通過抽象思維建立模型,，要求極高,。當然，利用好銜接課的機會,，一是加強和突破高一的重難點,；第二，提前打好初二基礎,。努力在高二學物理給你驚喜,。
學力學和學電磁學差別很大，學力學的思維方式還沒有完全形成,；用函數(shù)關系和能量守恒的思想解決物理問題,，物理學習的難度沒有突破；基于以上兩點,，電磁學的研究應該在模型的建立上有所突破,。
教學措施。
1.重視初高中知識的銜接,，減緩教學節(jié)奏,。
2.注重基礎的落實，采取“低起點,、低難度,、注重基礎”的教學方針,，盡量耐心細致地反復講解學生的問題，直到理解為止,。
3.課前反復學習教材,，熟知教材中的知識點，強調學生忽略的問題,，反復講解大綱中的重點考點,，反復練習，讓學生能夠熟練掌握教材中的每一個知識點,。
4.積極鼓勵學生增加學習的興趣和熱情,。針對關鍵問題，除了認真向學生講解基本原理外,，還允許學生自己設計,，反復訓練和體驗，讓學生逐步克服心理障礙,，掌握解決問題的基本方法,。
5.批改作業(yè)，及時分析錯誤,。做好學生作業(yè)的整批和改革,，集體點評學生作業(yè)中的共性問題，針對學生作業(yè)中的個性問題尋求個別學生的輔導,。
6.根據(jù)當前高考的特點,。在注重基礎考試的同時，特別注重能力考試,。在平時的教學工作中,，我們特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生擺脫繁重的作業(yè),。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇十八
積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》,，認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念,，了解物理課程設計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理教學工作更科學化,、規(guī)范化,、具體化。認真學習新的物理教學大綱,，學習有關教育改革和教學改革理論和經驗,，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況,，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。
為適應新的高考形式,，計劃今學年完成高二物理,，下學期完成高中全部課程，教學具體內容：第13章重點內容是理想氣體狀態(tài)方程的應用,，要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量，14章,，在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場中力的性質和電場能的性質,，分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。15章恒定電流重點：在初中學習的串并聯(lián)電路的基礎上,，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用,。16章磁場：學會用磁感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題,。17章電磁感應：理解電與磁的關系,，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確交流電的產生及變化規(guī)律,，分清描述交流電的物理量之間的關系,，熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產生,、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律,。
這級高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法,，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,，強調基礎知識的掌握,，為今后學習打好基礎。
針對本學期教學內容和學生的特點,，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習,，爭取少講、精練,、多思考,。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,，提高學生的實驗動手能力,，加強學生實驗的教學，加強生物、物理,、化學,、數(shù)學綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質,。充分調動學生的主動性,、積極性。讓學生變成學習的主人,。
1,、認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖,。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣,、思維習慣有極大的相關性,。
2、要特別強調知識與能力的階段性,，強調掌握好基礎知識,、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎,。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用,。
3,、加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質量和效益。
高二第二學期物理教學計劃詳解篇十九
新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質,，領會物理課程基本理念,，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,，使我們的物理教學工作更科學化,、規(guī)范化、具體化,。認真學習新的物理教學大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現(xiàn)行使用的教材做好調整,。學習有關教育改革和教學改革理論和經驗,，從提高學生全面素質、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校,、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。
轉載自 m.sevw.cn
積極努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內容,，做到教材教法專題化,，教研活動課題化，青年教師規(guī)范化,。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程,，使我們從經驗型教師項研究型教師轉化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師,，在教材處理、教學要求,、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究,，請經驗豐富的教師傳經送道，盡快地適應高中教學要求和提高自身素質,。
1.認真鉆研教學大綱及調整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙,，在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調動學生學習主動性,，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。
2.要特別強調知識與能力的階段性,，強調掌握好基礎知識,、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎,。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用,。
3.加強教科研工作,，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法,、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質量和效益,。
4.高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求,，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調整和改革，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時,，注意學習和研究,，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展。
5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量,。在高二物理教學中,，應特別注意處理好如下三個關系：
(1)知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分,，課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力;抽象和概括,、推理和判斷,、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用物理處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力,，包括邏輯思維和形象思維在內,，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力,。高二物理比起高一物理，學習內容更為抽象,，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力,，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練,。
(2)理論和實驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎的科學,，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性,，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務,。
本學期的教學內容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學,。理論密切聯(lián)系實際,，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點,，以培養(yǎng)學生良好的學風,。
(3)會考與高考的關系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,，按照要求應于會考之后進行文理分班,，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向,，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考,，這是高中物理教學的最低標準,，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要,，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎,。
本學期共20周，實際安排授課時間17周,，按每周4課時計算,，共68課時。期中練習安排在第11周,，期末練習安排在第21周,。建議各章的教學周數(shù)為：
第十六章電磁感應重點章節(jié)周(其中復習周)
第十七章交變電流2周
第十八章電磁場和電磁波周
復習電磁場總復習1周
期中復習、練習1周
第十九章光的傳播周
第二十章光的波動性周
第二十一章量子初步1周
學生實驗1周
期末復習,、練習2周
高二第二學期物理教學計劃詳解篇二十
新的學期即將來臨,，教師要做好教學計劃，下面是小編給大家提供的高二物理下學期教學計劃,，希望對你有所幫助,。
新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗),，認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念,，了解物理課程設計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化,、規(guī)范化,、具體化。認真學習新的物理教學大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求,，結合現(xiàn)行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經驗,，從提高學生全面素質,、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況,，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。
積極努力改進教研活動的形式,，豐富教研活動的內容,，做到教材教法專題化，教研活動課題化,，青年教師規(guī)范化,。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究,，通過課題研究的過程,，使我們從經驗型教師項研究型教師轉化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師，在教材處理,、教學要求,、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究，請經驗豐富的教師傳經送道,，盡快地適應高中教學要求和提高自身素質,。
1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖,。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣,、思維習慣有極大的相關性,。
2.要特別強調知識與能力的階段性,，強調掌握好基礎知識、基本技能,、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎,。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求少,、求活，強調例題與習題的教育教學因素,，強調理解與運用,。
3.加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質量和效益。
4.高考改革在聯(lián)系實際,、能力立意等方面不斷加大力度,，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調整和改革,，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時,，注意學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展,。
5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。在高二物理教學中,，應特別注意處理好如下三個關系：
(1)知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識,，又培養(yǎng)能力，二者密不可分,，課堂教學中要注意把二者有機地結合起來,。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力;抽象和概括、推理和判斷,、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力,。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內,，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力,。高二物理比起高一物理,，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力,，因此在教學中要注意教學方法,，注重能力的培養(yǎng)和訓練。
(2)理論和實驗教學的關系：物理學科的`特點之一就是它是以實驗為基礎的科學,，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識,，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務,。
本學期的教學內容以電磁學為主,，這一部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯(lián)系實際,，也是物理學科的特點之一,，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學生良好的學風,。
(3)會考與高考的關系：高二年級是高中階段承上啟下的年級,，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應于會考之后進行文理分班,，進入高三年級的學習,。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學,。由于所有高中學生都必須通過會考,，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習,，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要,，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。
本學期共20周,，實際安排授課時間17周,，按每周4課時計算，共68課時,。期中練習安排在第11周,，期末練習安排在第21周。建議各章的教學周數(shù)為：
第十六章 電磁感應 重點章節(jié)3.5周(其中復習1.5周)
第十七章 交變電流 2周
第十八章 電磁場和電磁波 1.5周
復習 電磁場總復習 1周
期中復習,、練習 1周
第十九章 光的傳播 1.5周
第二十章 光的波動性1.2周
第二十一章 量子初步1周
學生實驗 1周
期末復習,、練習 2周
