方案的實施過程中,，需要注意風(fēng)險控制和問題解決，以保證目標(biāo)的順利實現(xiàn),。方案的設(shè)計應(yīng)該考慮到不同的可能性和變化,，以應(yīng)對不確定的因素。方案的實施過程中可能會遇到一些問題和挑戰(zhàn),，下面是一些常見問題的解決方案,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇一

感受大自然帶來的神奇的天氣現(xiàn)象。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識,，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系,。讓孩子們在快樂的氣氛中掌握用不同長短、粗細(xì),、疏密的線條來表現(xiàn)不同的雨的方法,，并表達(dá)出自己對下雨的心理感受。

帶領(lǐng)孩子們在愉快的氣氛中去感受雨,，并用畫面表現(xiàn)出對下雨的心理感受,。

用不同長短、粗細(xì),、疏密的線條以及形狀和色彩來表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法,。

不同雨聲的音效錄音、《小雨沙沙》歌曲,。

彩筆或油畫棒,。

一,、組織教學(xué)。

二,、導(dǎo)入新課,。

師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜，你聽到的是什么聲音?

生：下雨的聲音,。

三,、講授新課。

1,、下雨的原因,。

師：有誰知道天上為什么會下雨?能給大家講一講嗎?

2、雨的用途,。

師：誰能來說說下雨的作用?

3,、雨帶來的變化。

4,、雨的不同種類,。

生：大雨、中雨,、小雨,、雷陣雨、太陽雨,、毛毛雨、雨加雪,、梅雨,、酸雨……。

師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?

生：沙沙,、沙沙——,。

嘩嘩、嘩嘩——,。

滴答,、滴答——。

嘩啦,、嘩啦——,。

5、欣賞《小雨沙沙》的歌曲,，跟唱,，做動作。

6,、拿著自己的雨傘到室外去,，直接觀察一下下雨的情景。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減，或有意識的選擇下小雨的天氣上此課),。

教師引導(dǎo)學(xué)生：看,，樹葉被雨水洗得多么干凈;聽，雨滴的聲音多么動聽;聞,，雨中的空氣多么清新;觸,，小雨打在手背上的感覺多么冰涼。

7,、回教室交流感受,。

小組討論，說說在室外你都感受到了一些什么?對下雨天你有那些不同的感受?

師：喜歡下雨,，為什么?說出你的理由,。不喜歡下雨，又為什么?說出你的理由,。(教師參與到學(xué)生小組討論中去),。

小結(jié)：(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現(xiàn)中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識可真豐富,。雨,，是一種正常的自然現(xiàn)象，是自然界水資源循環(huán)的一種形式,，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān),，它使大自然變得更加豐富多彩。

8,、組內(nèi)繼續(xù)討論.

歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨?(學(xué)生到黑板上來畫和教師示范),。

四、學(xué)生作業(yè),。

你希望畫出下雨時的`那種情緒或感受?自選繪畫材料,，運用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇二

（一）參賽對象：年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂,、美術(shù)專兼職教師,。專職教師必須參加。

（二）比賽時間：6月下旬,。

（三）比賽內(nèi)容：

1,、音樂。

（1）聲樂,。演唱一首自選獨唱歌曲,，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時5分鐘,。

（2）自彈自唱,。根據(jù)指定的中小學(xué)教材歌曲,，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。

（3）器樂或舞蹈：兩項中任選一項,。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中,、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴等）,，樂器自備,，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶,；舞蹈內(nèi)容自選,，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備,。限時6分鐘,。

2、美術(shù),。

（1）設(shè)計制作,。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行立體造型設(shè)計制作，工具,、材料自備,。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品,。時間為120分鐘,。

（2）色彩靜物寫生。水粉畫,、水彩畫,、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外,，其他工具材料自備。時間為120分鐘,。

（3）動漫設(shè)計,。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行動漫設(shè)計制作，要求選手畫5幅分鏡頭草圖,，并附文字說明,；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒,；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供,，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。時間為120分,。

（4）水墨畫創(chuàng)作,。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行創(chuàng)作,，除宣紙（4尺3開）外，其他工具材料自備,。時間為120分鐘,。

（四）比賽要求：

1、各教師須在6月1日前將比賽報名表報承辦學(xué)校,。另行通知,。

2、已參加過市級及以上音樂,、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽,。

（五）評獎：

評獎分設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一,、二,、三等獎若干名。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇三

藝術(shù),。

小班組5個班幼兒及家長,。

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識,。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,，體驗藝術(shù)活動的美好過程,，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

1,、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆,、24色油畫棒、壁紙刀,、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶),。

2,、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂,。每班選5名家委會成員,，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù),。

3,、活動前各班召開家長動員大會,，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生,。由于場地有限,，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照,，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙,，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

一,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》,。

1、“一年之計在于春”,，春天預(yù)示著新的希望,、新的起點。春意盎然,、春色暖人之際,，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受,、歡樂開懷,。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫畫的樂趣,，所以，無論有多忙,，無論有多累,，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題：愛我你就畫畫我,。

3,、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦,，那樣就失去了活動的意義,。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流,，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù),。

4,、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來,。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來,。這樣一個動作生動,、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5,、放輕音樂,，各班幼兒和家長，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫,。教師全面指導(dǎo),，并進(jìn)行拍照。

6,、各班展示作品,，并合影留念。

三,、結(jié)束,。

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動,，了解了幼兒園活動的豐富多彩,，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束,，請各班老師將幼兒帶回,，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場,。(放輕音樂)成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷,，共計333.3元(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇四

一,、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右,?；顒訒r間固定每周一次，活動制度化,。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進(jìn)行,，一般不輕易暫停。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則,。精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度,、廣度和密度。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓住難點強(qiáng)化訓(xùn)練,，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒童畫,、裝飾畫、設(shè)計手抄報,、黑板報,、學(xué)習(xí)布置櫥窗、作業(yè)展等,，邊學(xué)邊實踐,，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,，以身邊的事物為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品,。

二、定期舉辦美術(shù)展覽,。

舉辦美術(shù)展覽,、交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格,，精心繪制，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

三、組織觀摩活動,。

我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀美展，不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,，增長感知,。

四、舉行繪畫比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。計劃組織興趣組參加繪畫比賽，通過訓(xùn)練比賽,，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師要做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。

五、活動安排：

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二,、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周三下午4：10~5：20進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，（美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）,。

2、以兒童畫為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5,、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）做好組織工作,。

要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

（3）安排好活動時間和活動地點,。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每周組織一次，要堅持課余活動的原則,。

（4）訂立必要制度,，抓好思想工作。

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇五

為了進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際,，我校將開展美術(shù)周活動,，這次活動主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,，使學(xué)生通過藝術(shù)活動,，感悟美術(shù)教育的新觀念，從中對如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示學(xué)生的美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,，讓孩子們在積極,、愉快的參與活動中體驗美術(shù)給生活帶來的快樂！

1,、書畫作品展,。

2、自繪t恤展示秀,。

3,、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）。

1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展,。

2激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

4、增進(jìn)學(xué)生與家人的感情,，讓學(xué)生懂得和睦相處,。

書畫展：活動前,，由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所,。

自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動周內(nèi),，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：

1,、1——2年級：想象畫（海底世界）,。

2、3年級：靜物寫生（書包）,。

3,、4年級：靜物寫生（鞋子）。

4,、5年級：靜物寫生（汽車）,。

5、6年級：靜物寫生（電瓶車）,。

書畫展：5.1——6.1為期一個月,，作品擺放到藝術(shù)長廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌,。最好學(xué)校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品,。

1——3年級：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。

4——6年級：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū),。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時間由學(xué)生穿著t恤在操場展示作品,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時間（暫定）在操場進(jìn)行現(xiàn)場寫生比賽，時間為1個半小時,。

書畫展：

1,、各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi),。

2,、愛護(hù)作品，不得把作品撕破,，做一些禁止標(biāo)識粘貼提示,。t恤展示秀：

播放走秀音樂，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤,。

靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場,，比賽時間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評獎,。（獎項設(shè)置：低、中,、高三個年級一,、二,、三等獎各1名、3名,、6名）,。

t恤：20元/件，30件,，600元（統(tǒng)計有無自愿出錢的學(xué)生,，學(xué)校提供繪畫顏料）。

丙烯顏料：10元/罐,，24色,，240元。

書畫作品裝裱：50元/幅,，50幅,，2500元。

畫紙：300元,。

學(xué)生獎品：300元。

展示欄：未知,，由學(xué)校安排,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇六

美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶,，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶,。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求，加強(qiáng)我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng),，提高學(xué)生對藝術(shù)方面的濃厚興趣,，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，形成全校性的藝術(shù)氛圍,，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，進(jìn)行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動,。通過舉辦美術(shù)作品展,，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊涵，讓更多人了解,、關(guān)注xx小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫,。

一、二年級每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品,。三—六年級每班班主任收集5幅作品,。共109幅作品。

富有想象力,、個性鮮明,、構(gòu)圖新穎,、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫作品,，形式不限,。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供)。

學(xué)校連廊二,、三樓兩邊墻面,。

在進(jìn)行學(xué)生作品展之際，我們將以獨特的方式,，展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋,。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是,，它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求,、積極進(jìn)取的精神。

一.創(chuàng)想畫主題：我和(媽媽)的月球之旅,。

二.參賽形式：每班一二年級班主任推薦3-4組家庭參加,。(最多32組)。

三.參賽地點：食堂二樓,。

四.參賽時間：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00),。

五.工具材料：學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙。其他工具自備(如：水彩筆,，油畫棒,，水粉顏料，彩色鉛筆等等),。

六.評選活動：一等獎(一名)二等獎(二名)三等獎(三名)及優(yōu)秀獎(五名),。

一、活動時間：10月30日----11月3日(其中一天下午),。

二,、活動參加對象：

三、四,、五,、六年級的學(xué)生，每班選出四組作品參賽(可幾個人完成一組作品),。

四,、比賽具體內(nèi)容及要求：

所有設(shè)計作品需提前完成，比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計理念,。

剪紙,、手工制作、環(huán)保手工,、環(huán)保服裝等等,。

制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見的報紙,、易拉罐、紙盒,、舊衣服,、塑料袋等等為手工材料，以簡單的裁剪,、折疊,、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮,，大膽創(chuàng)新,，主旨鮮明，并具有時代性,、知識性,、趣味性、教育性,、實用性,、創(chuàng)意性。

五,、評選活動：一等獎(2名)二等獎(3名)三等獎(4名)及最佳創(chuàng)意獎1名,。

注意事項：

為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項活動的順利開展，各班級務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報送有關(guān)作品,。請班主任老師注意作品形式、上交時間,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇七

1,、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計一個會轉(zhuǎn)動的簡易玩具,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾,。

1,、啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會轉(zhuǎn)的原理,。

2,、鼓勵學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會轉(zhuǎn)的玩具。

紙盒,、吸管,、小瓶蓋等材料及制作工具。

一,、組織教學(xué)：

二,、教授新課：

1,、導(dǎo)入：

看書中的作品圖片，相互討論：這些玩具為什么會轉(zhuǎn)動?

2,、新授：

師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟,。

作業(yè)要求：請用你喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思,，設(shè)計并制作出一個會轉(zhuǎn)動的小玩具,，并用畫、剪貼等方法進(jìn)行簡單的裝飾,。

三,、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

四,、小結(jié)：將自己做到的玩具進(jìn)行實驗,，比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久，轉(zhuǎn)得快,，轉(zhuǎn)得穩(wěn),。

五、拓展：回家去尋找更多會轉(zhuǎn)的玩具,，請家長一起研究玩具會轉(zhuǎn)的原因,。

六、板書設(shè)計,。

會轉(zhuǎn)的玩具,。

教學(xué)反思。

教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中思，思中研,。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過,，可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí)。不會制作的,，可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇八

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料,，進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫,。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫報、舊報紙,、廣告紙等作為材料,，巧妙利用紙的肌理或花紋圖案，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫。通過觀察,、比較,、思考、想象與討論,，學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果,。

1.通過思考、比較,、想象與討論,，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美,，提高審美趣味,。

2.學(xué)會拼貼添畫的基本方法，嘗試剪紙,、撕紙方法和粘貼的方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣,。

利用收集的廢舊掛歷,、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫創(chuàng)作,。

紙材的巧妙利用,，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。

范畫,、教學(xué)課件,、廣告圖片、剪刀,、膠水,、彩筆、雙面膠,、各種輔助材料,。

教學(xué)課時：1課時,。

一,、欣賞導(dǎo)入。

1.欣賞大師藝術(shù)作品,。

欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》,，分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的。

設(shè)計意圖：欣賞《吉他》,，初步了解藝術(shù)形式的多樣化,，通過欣賞大師作品，初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力,。),。

藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品——拼貼畫,。

2.出示課題：拼貼添畫。

二,、觀察探究,。

1.欣賞拼貼畫作品圖片。思考問題：這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?

設(shè)計意圖：通過分析優(yōu)秀作品,，初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法,。

(1)將組員們收集來的舊報紙、廣告圖片放在一起,，進(jìn)行交流與篩選,。

(2)集體討論，根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個主題或者主要內(nèi)容,。

設(shè)計意圖：通過小組活動,，提高學(xué)生對資料的篩選能力。學(xué)生討論交流,，互相啟發(fā)思路,，使思路更開闊、畫面構(gòu)思更精巧,。

3.播放課件,，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面。

(1)課件演示：首先選擇尺寸較大,、印刷清晰,、色彩鮮明的圖片，擺放在畫面顯眼的位置;其次搭配其他圖片,，完善畫面,。

(2)小游戲：課件中提供一些小動物的圖片，請學(xué)生動手操作,，怎樣擺放才能使畫面更美觀,、更協(xié)調(diào)。

設(shè)計意圖：通過課件演示,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片,。通過實踐與比較，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識,，開闊設(shè)計思路,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。

4.教師演示,。

拼貼部分做好之后,，還要根據(jù)畫面需求，用畫筆添畫，美化畫面,。

(1)可添加具體的景物,，完成畫面。

(2)也可只添加背景顏色,，起到拼貼畫之間的過渡和裝飾作用,。

設(shè)計意圖：通過教師示范，學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法,。

三,、學(xué)生創(chuàng)作。

提出作業(yè)要求：

(1)以個人或小組的形式,，完成一張拼貼添畫作品,。

欣賞書中學(xué)生作品，概括每幅畫的主題,。

輔導(dǎo)要點：拼貼圖片選擇恰當(dāng),，畫面和諧、有表現(xiàn)力,。

(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實踐,。教師及時給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

四,、課堂評價。

1.學(xué)生展示作品,。

2.學(xué)生互評,。

(1)畫面和諧，具有表現(xiàn)力,。

(2)有適當(dāng)?shù)奶懋媰?nèi)容,。

3.按教師提出的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。

設(shè)計意圖：通過評價檢測新知識的掌握情況,，鍛煉學(xué)生評價的語言表達(dá)能力和對藝術(shù)作品的審美能力,。

五、課后延伸,。

欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品,。鼓勵學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品，用巧手變廢為寶,，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇九

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底,。因此，要辦好美術(shù)興趣小組,，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動時間,，盡可能避免沖突，保質(zhì)保量保證興趣小組活動的有效性,。

二,、內(nèi)容安排切合實際。

美術(shù)是一個很廣的課程,，設(shè)計,、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實際教學(xué)狀況。比如我教四,、五,、六三個年級八個美術(shù)班美術(shù)課，五,、六年級的學(xué)生有一定的基礎(chǔ),，四年級的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來的特長生水平也參差不齊,。因此內(nèi)容的安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生,。

三、活動準(zhǔn)時計劃到位,。

活動要固定,，每周一次，由于種種因素,，活動時間安排在星期五的下午,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

四,、組織嚴(yán)密,，紀(jì)律明確。

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

4、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

五,、活動內(nèi)容安排：

第一周：開展活動的注意事項。

第二周：講解簡筆畫的作用與意義,。

第三周：簡筆畫造型原理。

第四周：簡筆畫練習(xí),。

第五周：簡筆畫練習(xí),。

第六周：兒童畫的意義、名稱,。

第七周：兒童畫練習(xí)。

第八周：兒童畫練習(xí),。

第九周：簡筆畫,、兒童畫比賽、展示,、評價,。

第十周；國畫的基礎(chǔ)知識,。

第十一周；國畫的用筆用色方法,。

第十二周：：竹子的畫法,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十

1,、通過制作“會動的小紙人”，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識和動手的能力,。

2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。

1,、小紙人的制作方法,。

2、如何制作會動的小紙人,。

彩色紙,，筆，剪刀,，膠水,。

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,。

二,、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：

(1)導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨,，同學(xué)們好,，我叫小丁咚，讓我給你們表演一個小節(jié)目吧,。

(2)問學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎?想不想知道它是怎么制作出來的?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)會動的小紙人,。板書課題。

2,、發(fā)展階段：

(2)先請學(xué)生用撕貼,、剪貼加添畫的方式完成人物頭部。

(3)請學(xué)生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的,，它為什么會動?

(4)出示制作步驟圖,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

先做身體部分,，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分。制作過程中如遇到困難,，可以請教同學(xué),，也可以問老師。

動作較快的學(xué)生可讓其做兩個角色,，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個故事并設(shè)計出故事的場景,。

四,、作業(yè)完成之后，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的某個情節(jié),。

五,、收拾與整理。

六,、課后拓展：為語文課,、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色，并進(jìn)行表演,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十一

為進(jìn)一步推動學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展,，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議,，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過美術(shù)繪畫比賽活動,，豐富學(xué)生課余生活,，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境,；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì),；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,。

二,、活動主題：

以“學(xué)校是我家”為活動主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國,、熱愛校園,、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌,。

三,、參與對象：

對象：1—6年級每班選取2名學(xué)生參加。

四,、作品類別：

兒童畫,、油棒畫、水彩畫,、版畫等均可,。

五、具體要求：

1,、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽,。

2,、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題,。作品要求主題明確,、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎,、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌,。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供,。

六,、獎項設(shè)置：

本次比賽設(shè)甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級）,，同時甲乙丙組各設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，團(tuán)體獎2個,。

七、展覽設(shè)置：

所有獲獎作品在大廳和走廊展出,。

八,、評委安排：

美術(shù)組全體教師（王婧、路興超,、齊秀慧,、徐蕊、陳嬌,、宋敬田,、牛劉建、劉倩倩,、金夢）,。

九、比賽時間：12月10日甲組,；12月11日乙組,；12月12日丙組。

十,、評比時間：12月13日,。

十一、展出時間：12月30日,。

十二,、頒獎時間：12月30日。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十二

1,、組織學(xué)生欣賞藝術(shù)大師作品,，要求學(xué)生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點以及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,。

2、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,，通過討論交流,，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品,。

1.想象力是否有新意,，并大膽真實的表現(xiàn)自己的想法。

2.是否能開動腦筋,，在使用新材料中有創(chuàng)意,。

3.是否在畫面上能采用夸張手法，表現(xiàn)新穎的特征,。

1,、米羅、克利畫集欣賞,。

2,、相關(guān)教學(xué)研究課題提示。

3,、小學(xué)生美術(shù)教育中非具象繪畫的欣賞能力培養(yǎng)研究,。

(1)教師準(zhǔn)備欣賞所需要的大師的作品。實物投影儀,。

(2)師生共同準(zhǔn)備大小不同,，色彩各異的塑料袋、繩子,、彩色kt板等材料,。

第一節(jié)。

活動一：

組織學(xué)生通過實物投影儀欣賞大師的.作品,，通過對大師作品產(chǎn)生背景以及表現(xiàn)方法以及形式的介紹交流,，激發(fā)學(xué)生對新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象,，引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流,，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)想,。

活動二：

要求學(xué)生通過邊思考邊模仿,，根據(jù)學(xué)生的想像，表現(xiàn)出各種富有個性的畫面來。

可以運用塑料袋,、圖釘繩子,、彩色鈣塑板等等材料表現(xiàn)物體形象特征，還可以表現(xiàn)這些物體過程中運用變形,、夸張等手法,，表現(xiàn)出各種形象新穎有趣的特點。當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后,，要求學(xué)生邊欣賞邊評議：誰設(shè)計的作品有新意,，誰的畫富有想像力，誰材料運用富有創(chuàng)造力,。

教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的富有新意的構(gòu)思,，和有個性的表現(xiàn)形式。

指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面的廢料收拾起來,，把多余的材料放入塑料袋內(nèi),，以備再次使用。

第二節(jié),。

活動一：

針對學(xué)校剛剛開始建設(shè)“藝術(shù)長廊”,，將設(shè)立一個“我和大師一起畫”學(xué)生作業(yè)展欄目的情況,，鼓勵學(xué)生運用大師的繪畫元素自由的大膽創(chuàng)作,。

活動二：

引導(dǎo)學(xué)生說一說自己所喜愛的和熟悉的大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。

欣賞同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫作品,，通過討論與交流理解什么樣的模仿是成功的,、具有再生力的。

活動三：

指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象,。

引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流,，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的作品。

鼓勵學(xué)生積極嘗試,，用各種材料,，即變形、夸張等表現(xiàn)形式,，像大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來表達(dá)自己的豐富多彩的想象,。

活動四：

“我和大師一起畫”小小畫展,。將同學(xué)們自己創(chuàng)作的大師級作品在展板上進(jìn)行布置，并評選出作品布置到藝術(shù)長廊上。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十三

我校的課外美術(shù)興趣小組,，是我們學(xué)校的特色教育,。在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想,，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng),。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特組織成立了繪畫美術(shù)小組,。

通過美術(shù)小組的活動，使學(xué)生開闊視野,，豐富知識,，增長智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生的欣賞水平及動手制作能力。實現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變,。

每周星期二-四的放學(xué)以后4:30-5:30,，小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具，準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

（一）組織健全美術(shù)小組,。

美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右,，學(xué)生成員是以四,、五年級學(xué)生為主，同時帶有少量二,、三年級學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，由于種種因素，每周三次,，活動時間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。我們將精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)小組的深度,、廣度和力度。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容,。

這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主,，在此基礎(chǔ)上增加了油畫訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練。經(jīng)過上一學(xué)期的觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫上面具有一定的基礎(chǔ),，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的,，所以在制作時的關(guān)鍵地方上老師會親自動手師范,，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí),。

在課堂安排上面,，我以分組形式進(jìn)行,，讓學(xué)生們分成油畫,、簡筆畫等各個小組，分別對他們進(jìn)行指導(dǎo),，同時在教材的選擇上面,，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué)，所以在選擇時盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容,。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十四

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設(shè)計·應(yīng)用】,。

【欣賞·評述】,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

【綜合·探索】,。

采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

（一）重點：

1、簡單的`自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生,。

2,、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描,，水彩平涂等方法,，進(jìn)行寫生或把觀察、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來,。

3、繪制簡單的適合紋樣,。

4,、學(xué)習(xí)用樹葉、樹皮,、蛋殼等材料拼貼圖形,。

5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作,。

6,、觀賞自然風(fēng)光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（二）難點：

1,、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運用,。

2,、掌握適合紋樣規(guī)律,，并能自如運用進(jìn)行創(chuàng)作。

3,、利用各種材料,，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法,。

自己獨特見解,，該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。

但也有不足之處：

1,、造型上普遍極差,，缺乏觀察能力。

2,、色彩能力上有點缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確。

3,、工藝制作上不夠認(rèn)真,。

4、出現(xiàn)個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大,。

1,、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進(jìn)行寫生,，并指導(dǎo)正確的觀察方法,，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理。

2,、面向全體學(xué)生,，拉近個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng),。

3,、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力,。

4,、加強(qiáng)對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

本學(xué)期講授新課共27課時,，其中機(jī)動12課時，考核2課時,。

略,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十五

1、對全校教師愛好特長進(jìn)行調(diào)查了解,，立足解決師資問題,。

2,、對全校學(xué)生興趣、愛好進(jìn)行調(diào)查了解,，每一位學(xué)生至少報一項,，提倡有多種愛好。

3,、根據(jù)學(xué)生參與活動的項目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師,。

5、學(xué)期末活動總結(jié)與表彰,，評選出優(yōu)秀的活動小組,。

1、各個組要在全校范圍內(nèi)組織好隊員,。

2,、根據(jù)各組實際情況，各輔導(dǎo)教師要定好活動計劃,、活動內(nèi)容,，做好活動記錄。

3,、各小組活動確保五落實：組織落實,、人員落實、場地落實,、時間落實,、輔導(dǎo)落實。

4,、各組計劃要切實可行,、具體，不能放任自流,，輔導(dǎo)教師必須臨場指導(dǎo),。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時檢查各組活動情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，確保活動正常進(jìn)行,。

6,、克服活動場地不夠和活動時間受限制的`困難，盡量合理的利用我校有效的活動條件,，創(chuàng)造性的開展活動,。

7、各小組必須切實加強(qiáng)安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生,。

1,、輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo),。

2,、全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,，文明守紀(jì),，講究衛(wèi)生。

3,、輔導(dǎo)老師必須加強(qiáng)學(xué)生安全教育與安全管理,。

4、嚴(yán)格教師請假制度,，輔導(dǎo)老師不能隨意請假,，因公不能上課，須報教導(dǎo)處,。

5,、輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)總責(zé)。

1,、各組期初要制定輔導(dǎo)計劃,，期末要有總結(jié)匯報。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。

3、要對學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時要加強(qiáng)對興趣組的指導(dǎo)，深入課堂聽課,。

5,、召開學(xué)生、家長座談會,，聽取他人的意見，接受他們的評價,。

6,、期末結(jié)束加強(qiáng)對輔導(dǎo)老師的考核。

1,、活動由各教研組牽頭，負(fù)責(zé)動員,、報名,、管理,、監(jiān)督,；

2、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動全過程的實施,；

3、學(xué)校對每次活動有專人檢查,，并做好相關(guān)記錄，隨時了解學(xué)生的感受,，對活動的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況,。

4,、上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：相關(guān)資料（如調(diào)查報告,、活動照片、課件,、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié),。

5、每學(xué)期向全體教師匯報一次,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十六

美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù),。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長,，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí),、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面,，不僅可以提高學(xué)生的觀察,、理解能力和欣賞、評述能力,，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

二,、活動方案的總體目標(biāo)：

通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

三,、活動方案所涉及的對象與活動時間：

1,、適用于4—6年級,。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。

2,、活動時間：周一下午第三節(jié)課。

四,、活動方案的具體要求：

1、活動要固定,，通常每周一次,，活動制度化。

2、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,，不輕易暫停。

3,、參加成員堅持自愿報名,，任課教師篩選,，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度、廣度和密度,。

五,、活動方案的具體步驟：

1、組織健全美術(shù)興趣小組,。

3、通過多媒體,、知識講座、欣賞名畫開展活動,。

4、舉辦學(xué)生作品展評,。

1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，結(jié)合小學(xué)生工具材料特點，對簡筆畫、兒童畫,、線描、刮蠟畫,，抓住難點強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題,。

2、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科、黨辦室,、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品比賽、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié),、設(shè)計黑板報、墻報,，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等,，邊學(xué)邊實踐,，邊干邊提高,。

3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn),，有較高藝術(shù)品味的作品來。

20xx年9月,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十七

一,、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

二、活動要求：

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點三十分進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三、活動內(nèi)容：

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2,、以繪畫為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

四,、活動步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一),、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約20名左右?；顒庸潭ǎǔＣ恐軆纱?活動制度化,。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容,。

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計,、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手,，以刮蠟畫為主,，基礎(chǔ)課程(素描,、色彩等)為輔。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從素描、色彩,、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3),、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

(三)、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

(四)、組織觀摩活動,。

我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法,，組織學(xué)生參觀美展，不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫,。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益,。

(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫,、簡筆畫、素描等比賽,，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。通過訓(xùn)練比賽,，大大促進(jìn)了學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。

五、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作。

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則,。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作,。

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

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探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十八

一,、活動目的：

通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二,、活動要求：

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、周四下午課外活動時間進(jìn)行活動，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、欣賞佳作,，提高欣賞水平,。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、以基礎(chǔ)素描畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教,。

學(xué)。

5,、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。

四、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動開展得生動,、活潑,、豐富,。

(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點：

時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課,。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作,。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

五、教學(xué)內(nèi)容安排：

活動次序教學(xué)內(nèi)容,。

第一次組建美術(shù)社團(tuán)，明確社團(tuán)要求,。

第二次了解簡單的美術(shù)常識。

第三次欣賞兒童素描佳作,。

第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理。

第五次簡筆畫畫植物,。

第六次簡筆畫畫靜物。

第七次簡筆畫畫動物,。

第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作。

第九次了解兒童畫及分類,、欣賞佳作、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫---美麗的海底世界,。

第十一次各種各樣的昆蟲,。

第十二次線描獨立創(chuàng)作,。

探索小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十九

2,、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象進(jìn)行繪畫。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美工活動習(xí)慣，耐心細(xì)致的做事態(tài)度,。

1、課前請學(xué)生觀賞過各種各樣的魚的圖片,，觀察過魚缸里各種觀賞魚的外部特征,。

2、本班學(xué)生已初步掌握畫魚的技能,。

3、大幅掛圖--《美麗的水底世界》,。

水彩筆,、彩紙,、剪刀、固體膠等,。裝廢紙碎紙的小盒子、各種魚的圖片,、光碟等。

（一）導(dǎo)入活動,，引起學(xué)生興趣,。

小朋友們,，我們已經(jīng)學(xué)過很多關(guān)于魚的知識了,，認(rèn)識了很多魚,，也學(xué)會了魚的各種畫法。今天王老師給小朋友們帶來了一張非常有趣的光盤想和小朋友們一起分享,。我們來看一看它到底是什么有趣的東西。

放光碟：學(xué)生欣賞,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生想象各種魚的不同外部特征,，并觀察圖片。

學(xué)生發(fā)言后,，教師總結(jié)：魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣,。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的,。

2,、出示海洋圖片,。

看，我們班也有一個漂亮的海底世界,，在這個海底世界有各種各樣的海洋生物，可是他們太少了,，沒有朋友跟他們玩，他們都感到寂寞了,。怎么辦呀?小朋友幫他們想個辦法吧,。學(xué)生想辦法,。我們一起來為小魚找朋友吧。

3,、學(xué)生進(jìn)行制作,。

學(xué)生制作各種各樣的魚,。教師根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行指導(dǎo)。對美工基礎(chǔ)較好的學(xué)生鼓勵他們大膽創(chuàng)作,，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的魚,，幫助美工基礎(chǔ)較弱的學(xué)生掌握難點,，完成作品,，提醒學(xué)生將剪下的廢紙放進(jìn)碎紙的小盒中，制作完畢收拾好自己的美工工具和材料,。

4、請學(xué)生把制作好的小魚貼到海底世界去,。

5、活動點評：學(xué)生將魚貼到掛圖上后,，教師與學(xué)生共同欣賞,，請學(xué)生上來講講哪條魚是自己做的?你做的是什么魚?教師表揚大膽創(chuàng)新,、作品顏色鮮艷、剪的輪廓邊緣整潔的作品,。

（三）總結(jié)：今天我們做的這個海底世界可真漂亮，其他的小朋友一定沒見過這么漂亮的海底世界,。我們一起把這幅畫帶給其他的小朋友一起欣賞吧!

（四）教師帶學(xué)生走出教室。