為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程小學(xué)美術(shù)活動設(shè)計方案篇一

教學(xué)過程：

一：創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入,。

在《春節(jié)序曲》的樂聲中，電子課件(拓展),、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進行小結(jié)。

學(xué)生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法,。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞,。

二：欣賞范作，歸納繪畫方法和技巧,。

教師出示范作,，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習,。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密,，色彩——鮮艷，筆觸——歡快,，造型——生動,。

三：探索實踐。

在學(xué)生感受,、欣賞,、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品,，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧,、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事,，或是表達一種美好的祝愿,，鼓勵學(xué)生采用詩配畫，書法,，手工等形式進行嘗試,，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂并巡回指導(dǎo),。

四：作業(yè)展評,。

讓學(xué)生自評,、互評，教師小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料,、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進行評價,，討論改進方法,，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族,、各地區(qū)(學(xué)生個性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會,，留下一份美好的回憶。

五,、教學(xué)拓展,。

課后記：

在洋節(jié)泛濫的今天，中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘,。通過本課的學(xué)習,，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程小學(xué)美術(shù)活動設(shè)計方案篇二

1.運用線描,、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉,。

2.萌發(fā)幼兒對做做玩玩,、變廢為寶diy創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣，養(yǎng)成耐心,、細致的操作習慣,。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣,。

活動重點：運用線描、卷貼,、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉,，萌發(fā)幼兒對diy創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣。

活動難點：運用卷貼,、剪貼等多種方法制作毛線花朵,，再添花枝、綠葉進行襯托與點綴,。

活動準備

1.教具準備：《線描碟與毛線花》ppt課件,、《花朵綻放》背景音樂。

2.學(xué)具準備：勾線筆,、舊光碟,、自粘紙底板,、小剪刀幼兒人手一份;彩色毛線每組若干。

活動過程：

1.導(dǎo)入課題,，引出美術(shù)裝飾活動的主題,。

(1)出示藝術(shù)插花照片，感知,、感受藝術(shù)插花的美,。

(2)感知、了解藝術(shù)插花的基本結(jié)構(gòu)：裝飾花瓶,、美麗花卉,。

2.師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。

(1)觀察舊光碟的外形特點,，討論線描裝飾的方法,。

師：請你仔細觀察一下，這張舊光碟在外形上面有什么特點?(雙環(huán)造型,。)

(2)教師梳理,、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法：舊光碟花瓶光滑面可以運用各種線條、簡單圖案進行線描裝飾;線描裝飾花紋還可以運用環(huán)狀,、橫排、豎排等不同規(guī)律進行合理組合,，有序排列,。

3.探索運用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉,。

(1)幼兒自主探索：如何運用彩色毛線制作花卉?

(2)個別幼兒上前演示,、介紹自己制作毛線花卉的方法。

(3)教師梳理,、匯總毛線花卉的制作方法：運用卷貼,、剪貼等多種方法制作毛線花朵，注意畫面整體布局(花朵大小,、色彩的搭配),，操作順序要求先做花朵，再添花枝,、綠葉進行襯托與點綴,。

4.幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》，教師巡回指導(dǎo),。

(1)教師提出操作要求：先運用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶;再運用卷貼,、剪貼等多種方法制作毛線花卉。

師：請你從籃子里先拿出來一張舊光碟,，用線描畫的方法裝飾這張舊光碟,。你可以畫你喜歡的各種線條,、圖案進行線描裝飾。把這些線條,、圖案進行有規(guī)律地組合與排列,，你的舊光碟花瓶就會變得非常漂亮。接下來,，請你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上,，并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進行毛線花卉的設(shè)計與創(chuàng)作。老師希望你們每個人都能夠做出一幅非常特別的藝術(shù)插花作品,。

(2)幼兒自由創(chuàng)作,，進行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導(dǎo),，根據(jù)幼兒實際創(chuàng)作情況提出合理化建議,。

建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫,，這樣繪畫出來的線條,、圖案的大小、形狀會更勻稱一點,。

建議2：教師提供的彩色毛線比較特殊,，一根毛線上有好多種顏色，呈現(xiàn)出一段紅,、一段紫,、一段藍的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時候,，可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線,，再將毛線一段、一段地粘貼,，裝飾出來的毛線花在色彩搭配上效果可能會更好一些,。

5.展示幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品，分享精彩與創(chuàng)意,。

(1)采用師幼互評,、幼 幼互評的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評。

(2)從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意,、整體構(gòu)圖,、色彩搭配、手工精細程度等不同方面進行講評,，提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾經(jīng)驗,。

師：誰來介紹一下，你最喜歡哪一幅作品?請你說出喜歡的理由。

師：欣賞了我們自己創(chuàng)作的非常特別的藝術(shù)插花作品,，你有什么感覺呢?

教師小結(jié)：生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線,，經(jīng)過大家認真、仔細的裝飾與美化,，馬上就變得漂亮起來,。原來，生活中并不缺少美,，只要大家愿意學(xué)習,、肯動腦筋、積極嘗試,，生活中很多原先不美的東西,，都可以變成非常美麗的藝術(shù)品，既能裝扮我們的幼兒園,，美化我們的生活環(huán)境,，還能讓大家獲得創(chuàng)意無限的diy樂趣呢!

小學(xué)美術(shù)活動方案流程小學(xué)美術(shù)活動設(shè)計方案篇三

能用吸管蘸顏料在白紙上隨意吹畫，并在玩色中發(fā)現(xiàn)色彩的變化,，感受色彩的美麗,，同時讓學(xué)生的動手操作能力得到鍛煉。

能用簡單的語句大膽的介紹自己的畫,，從中發(fā)展想象力及語言表達能力,。

二、活動準備：

每組三種顏色(紅,、黃,、藍)、調(diào)色盤,、幼兒作畫用紙,、抹布,、吸管,、舊報紙。

三,、活動過程：引題----學(xué)生玩色-----講評作品

引出課題

師：你們看看桌子上有什么東西?這些東西有什么用?今天我們就用吸管來畫畫,。(吸管也可以畫畫?引起學(xué)生興趣)

學(xué)生玩色

{一}提出作畫要求

{二}學(xué)生自由練習(給幼兒創(chuàng)作空間)

1、教師巡回觀察,、指導(dǎo),，并引導(dǎo)學(xué)生講講自己的圖畫。

2,、提醒學(xué)生別把衣服,、圖畫弄臟。

(分析：在美術(shù)活動中，教師的參與式指導(dǎo)是很重要的,，教師既要尊重學(xué)生獨特的方式,，又要引導(dǎo)學(xué)生有興趣地進行各種新的嘗試。同時要提醒學(xué)生注意良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，體現(xiàn)了保教結(jié)合的原則)

三,、講評作品

教師找出想象力豐富的作品，引導(dǎo)幼兒進行想象它像什么?

引導(dǎo)學(xué)生向同伴介紹自己的圖畫,，畫了什么?它在干什么?

生1：我畫的是我的手印,。

生2：我畫的是怪獸，奧特曼打怪獸(做出奧特曼的動作)

生3：我畫的是小河,，還有一只青蛙在吐舌頭,。

……………

生6：我畫的是小白兔，小白兔在吃草,。

生7：咦!綠色是怎么來的?桌上沒綠色呀?

生6：黃色和紅色混在一起就變成了綠色,。

師：是嗎?請每個小朋友在自己紙上試一試，并講講自己的新發(fā)現(xiàn),。

生7：不對!黃色和藍色混在一起才是綠色,。

生8：我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色混在一起就變成橘黃色了。

生2：紅色和黃色,、藍色混在一起變成了亂七八糟的顏色了,。

………………..

鼓勵學(xué)生再次操作，去發(fā)現(xiàn)顏色的變化,。

四,、小結(jié)：小朋友都很能干，用吸管吹出了這么多漂亮的圖畫,，還發(fā)現(xiàn)了幾種顏色加在一起做好朋友,，會變出另一種漂亮的顏色。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程小學(xué)美術(shù)活動設(shè)計方案篇四

一,、線描畫(第三周：太陽寶寶的發(fā)型)

目標：

1,、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。

2,、愿意用點、線,、面裝飾畫面,，感受黑白對比的色彩美。

準備：

彩色卡紙,、油性筆,。

(第四周：美麗的花瓶)

目標：

1,、通過欣賞感受線描畫獨特的美。

2,、嘗試用點,、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美,。

準備：

彩色卡紙,、油性筆。

(第五周：奇妙的漢字)

目標：

1,、通過裝飾漢字的技巧,，體驗漢字的神奇。

2,、利用漢字的形狀進行想象添畫,。

準備：

油性筆、水彩筆,、白紙,。

(第六周：神氣的獅子)

目標：

1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服,。

2,、提醒幼兒點、線,、面,，可以配合使用。

準備：記號筆,、白紙,。

二、蠟筆畫

(第七周：臉譜裝飾)

目標：

1,、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計各種不同的臉譜,。

2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂,。

準備：

油畫棒,、白紙、油性筆

(第八周：美麗的魚)

目標：

1,、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚,。

2,、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比,。

準備：

油畫棒、白紙,。

(第九周：母雞帶小雞)

目標：

1,、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。

2、感受圖畫中春天的氣息,。

準備：

油畫棒,、白紙。

三,、水粉畫

(第十周：鯨魚)

目標：

1,、引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪,。

2,、提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。

準備：水粉顏料,、白紙,、筆。

(第十一周：花兒朵朵開)

目標：

1,、初步認識透視,、知道近大遠小。

2,、根據(jù)幼兒的能力,，先畫大花，再畫比較小的畫,，畫兩層或三層,。

準備：

水粉顏料、白紙,、毛筆,。

(第十二周：一盤水果)

目標：

1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果,。

2,、提醒幼兒注意物品放置的遠近。

準備：

水粉顏料,、白紙,、毛筆。

四,、意愿畫

第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)

第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程小學(xué)美術(shù)活動設(shè)計方案篇五

1、能大膽的在竹筒上進行裝飾,。

2,、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

3,、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣。

5,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準備：

顏料,、筆,、竹筒、范例,。

活動過程：

1,、謎語導(dǎo)入：空心樹，實心芽,，千年不結(jié)子,，年不開花。

師：今天啊,，老師要請小朋友來猜一個謎語,，小朋友細細的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2、出示舊竹子,。

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)

師：小朋友想了這么多辦法,，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習一種新的繪畫方法------竹筒畫,，就是在竹筒上話畫畫,。

3、出示范例,。

師：瞧,，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?

------我們先來看看這兩個竹筒(點、線,、面)

------這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風景,、房子、春天)

------再來看看這個竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對稱)

------還有一個呢?我們看看(色塊)

(欣賞過程中,，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進行比較,、觀察)

師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾,，還可以把我們自己喜歡的圖案,、風景、關(guān)于春天的一些故事畫上去,，也可以用對稱,、大色塊的方法進行裝飾。

4,、幼兒構(gòu)思作畫,，教師觀察指導(dǎo)。

師：如果你來裝飾的話,，你打算怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡單回答)

竹筒畫和在紙上畫畫不同,，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn),。

在裝飾時,，要注意顏色的搭配。

安靜的在自己的座位上畫畫,，不要走來走去,。

5、作品欣賞,。

師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮?為什么?

6,、拓展活動