方案制定是一個需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，我們應(yīng)該時刻關(guān)注最新的發(fā)展和趨勢,，及時調(diào)整和更新我們的方案,。"那么如何制定一個好的方案呢？" "首先,，我們需要明確問題的性質(zhì)和目標(biāo),。" "其次，進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,，了解問題的背景和相關(guān)因素。" "然后,，梳理問題的關(guān)鍵點和重點,，找到解決方案的關(guān)鍵,。" "接下來,，制定可行的步驟和行動計劃，確保實施起來不會遇到太大的障礙,。" "在制定方案的過程中,，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊成員的智慧和創(chuàng)造力,。" "同時,，考慮到資源和時間的限制,，制定出符合實際情況的方案。" "最后,，將方案進(jìn)行詳細(xì)的描述和記錄,，方便實施和溝通。" "一個好的方案應(yīng)該是可量化和可評估的,，可以通過具體的指標(biāo)來監(jiān)控效果,。" "制定方案后,，及時跟進(jìn)和反饋，確保方案的有效性和持續(xù)改進(jìn),。"以下是小編為大家整理的一些例子,，供大家參考和借鑒,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇一

美術(shù)是美化心靈的藝術(shù),，也是人類情感與精神的結(jié)晶,，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶,。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求,，加強我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng)，提高學(xué)生對藝術(shù)方面的濃厚興趣,，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，形成全校性的藝術(shù)氛圍，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，進(jìn)行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動。通過舉辦美術(shù)作品展,，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊涵,，讓更多人了解,、關(guān)注xx小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫,。

一,、二年級每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品,。三—六年級每班班主任收集5幅作品,。共109幅作品。

富有想象力,、個性鮮明,、構(gòu)圖新穎,、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫作品,，形式不限,。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供),。

學(xué)校連廊二,、三樓兩邊墻面。

在進(jìn)行學(xué)生作品展之際,，我們將以獨特的方式,，展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋,。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè),，但是,，它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神,。

一.創(chuàng)想畫主題：我和(媽媽)的月球之旅,。

二.參賽形式：每班一二年級班主任推薦3-4組家庭參加,。(最多32組),。

三.參賽地點：食堂二樓。

四.參賽時間：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00),。

五.工具材料：學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙,。其他工具自備(如：水彩筆,，油畫棒,，水粉顏料,，彩色鉛筆等等),。

六.評選活動：一等獎(一名)二等獎(二名)三等獎(三名)及優(yōu)秀獎(五名)。

一,、活動時間：10月30日----11月3日(其中一天下午),。

二,、活動參加對象：

三,、四,、五,、六年級的學(xué)生,，每班選出四組作品參賽(可幾個人完成一組作品)。

四,、比賽具體內(nèi)容及要求：

所有設(shè)計作品需提前完成,，比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計理念,。

剪紙,、手工制作、環(huán)保手工,、環(huán)保服裝等等。

制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見的報紙,、易拉罐,、紙盒、舊衣服,、塑料袋等等為手工材料，以簡單的裁剪,、折疊,、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮,，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明,，并具有時代性,、知識性,、趣味性,、教育性,、實用性,、創(chuàng)意性。

五,、評選活動：一等獎(2名)二等獎(3名)三等獎(4名)及最佳創(chuàng)意獎1名,。

注意事項：

為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項活動的順利開展,，各班級務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報送有關(guān)作品,。請班主任老師注意作品形式,、上交時間,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇二

1,、通過制作“會動的小紙人”,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識和動手的能力,。

2,、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并強化他們與人交流合作的精神,。

1,、小紙人的制作方法,。

2,、如何制作會動的小紙人,。

彩色紙,，筆,，剪刀，膠水,。

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,。

二、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段：

(1)導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨,，同學(xué)們好，我叫小丁咚,，讓我給你們表演一個小節(jié)目吧,。

(2)問學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎?想不想知道它是怎么制作出來的?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)會動的小紙人,。板書課題,。

2、發(fā)展階段：

(2)先請學(xué)生用撕貼,、剪貼加添畫的方式完成人物頭部,。

(3)請學(xué)生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的,，它為什么會動?

(4)出示制作步驟圖,。

三,、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

先做身體部分，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分,。制作過程中如遇到困難,，可以請教同學(xué),，也可以問老師,。

動作較快的學(xué)生可讓其做兩個角色,，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個故事并設(shè)計出故事的場景,。

四,、作業(yè)完成之后，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的某個情節(jié),。

五,、收拾與整理,。

六,、課后拓展：為語文課,、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色，并進(jìn)行表演,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇三

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料,，進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫報,、舊報紙,、廣告紙等作為材料,，巧妙利用紙的肌理或花紋圖案，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫,。通過觀察,、比較,、思考,、想象與討論,，學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果,。

1.通過思考,、比較,、想象與討論,，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果,，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美,，提高審美趣味,。

2.學(xué)會拼貼添畫的基本方法,，嘗試剪紙、撕紙方法和粘貼的方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動手能力,，在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣,。

利用收集的廢舊掛歷,、廣告紙,、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫創(chuàng)作,。

紙材的巧妙利用,，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容,。

范畫,、教學(xué)課件,、廣告圖片,、剪刀,、膠水,、彩筆,、雙面膠,、各種輔助材料。

教學(xué)課時：1課時,。

一,、欣賞導(dǎo)入,。

1.欣賞大師藝術(shù)作品。

欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》,，分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的,。

設(shè)計意圖：欣賞《吉他》,，初步了解藝術(shù)形式的多樣化，通過欣賞大師作品,，初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力,。),。

藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品——拼貼畫,。

2.出示課題：拼貼添畫,。

二、觀察探究,。

1.欣賞拼貼畫作品圖片。思考問題：這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?

設(shè)計意圖：通過分析優(yōu)秀作品,，初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法,。

(1)將組員們收集來的舊報紙,、廣告圖片放在一起,，進(jìn)行交流與篩選。

(2)集體討論,，根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個主題或者主要內(nèi)容,。

設(shè)計意圖：通過小組活動,，提高學(xué)生對資料的篩選能力,。學(xué)生討論交流，互相啟發(fā)思路,，使思路更開闊,、畫面構(gòu)思更精巧,。

3.播放課件，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面,。

(1)課件演示：首先選擇尺寸較大,、印刷清晰,、色彩鮮明的圖片，擺放在畫面顯眼的位置;其次搭配其他圖片,，完善畫面。

(2)小游戲：課件中提供一些小動物的圖片,，請學(xué)生動手操作,，怎樣擺放才能使畫面更美觀、更協(xié)調(diào),。

設(shè)計意圖：通過課件演示,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片,。通過實踐與比較，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識,，開闊設(shè)計思路,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,。

4.教師演示,。

拼貼部分做好之后,，還要根據(jù)畫面需求，用畫筆添畫,，美化畫面,。

(1)可添加具體的景物,，完成畫面,。

(2)也可只添加背景顏色，起到拼貼畫之間的過渡和裝飾作用,。

設(shè)計意圖：通過教師示范,，學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法,。

三、學(xué)生創(chuàng)作,。

提出作業(yè)要求：

(1)以個人或小組的形式,，完成一張拼貼添畫作品。

欣賞書中學(xué)生作品,，概括每幅畫的主題,。

輔導(dǎo)要點：拼貼圖片選擇恰當(dāng),，畫面和諧,、有表現(xiàn)力,。

(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實踐。教師及時給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

四,、課堂評價,。

1.學(xué)生展示作品,。

2.學(xué)生互評,。

(1)畫面和諧,，具有表現(xiàn)力,。

(2)有適當(dāng)?shù)奶懋媰?nèi)容,。

3.按教師提出的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價,。

設(shè)計意圖：通過評價檢測新知識的掌握情況,，鍛煉學(xué)生評價的語言表達(dá)能力和對藝術(shù)作品的審美能力。

五,、課后延伸,。

欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品,。鼓勵學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品,，用巧手變廢為寶,，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇四

（一）參賽對象：年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂,、美術(shù)專兼職教師,。專職教師必須參加。

（二）比賽時間：6月下旬,。

（三）比賽內(nèi)容：

1,、音樂。

（1）聲樂,。演唱一首自選獨唱歌曲,，自備伴奏帶或鋼琴伴奏,，限時5分鐘,。

（2）自彈自唱。根據(jù)指定的中小學(xué)教材歌曲,，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。

（3）器樂或舞蹈：兩項中任選一項,。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛,、口琴等），樂器自備,，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶,；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶,，服裝和伴奏帶均自備,。限時6分鐘。

2,、美術(shù),。

（1）設(shè)計制作,。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行立體造型設(shè)計制作，工具,、材料自備,。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時間為120分鐘,。

（2）色彩靜物寫生,。水粉畫,、水彩畫,、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外,，其他工具材料自備,。時間為120分鐘,。

（3）動漫設(shè)計。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行動漫設(shè)計制作,，要求選手畫5幅分鏡頭草圖,，并附文字說明,；作品尺寸為640*480像素,、24幀/秒,；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供,，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）,。時間為120分。

（4）水墨畫創(chuàng)作,。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行創(chuàng)作,，除宣紙（4尺3開）外,，其他工具材料自備。時間為120分鐘,。

（四）比賽要求：

1,、各教師須在6月1日前將比賽報名表報承辦學(xué)校,。另行通知。

2,、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽,。

（五）評獎：

評獎分設(shè)音樂,、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一,、二,、三等獎若干名,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇五

為了進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,，在“六一”兒童節(jié)來臨之際,，我校將開展美術(shù)周活動,，這次活動主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣,、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,，使學(xué)生通過藝術(shù)活動,，感悟美術(shù)教育的新觀念,，從中對如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示學(xué)生的美術(shù)作品,，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌，讓孩子們在積極,、愉快的參與活動中體驗美術(shù)給生活帶來的快樂,！

1,、書畫作品展,。

2,、自繪t恤展示秀。

3,、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）,。

1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展,。

2激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

4,、增進(jìn)學(xué)生與家人的感情,，讓學(xué)生懂得和睦相處,。

書畫展：活動前，由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所,。

自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動周內(nèi)，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：

1,、1——2年級：想象畫（海底世界）,。

2、3年級：靜物寫生（書包）,。

3,、4年級：靜物寫生（鞋子）,。

4,、5年級：靜物寫生（汽車）,。

5,、6年級：靜物寫生（電瓶車）,。

書畫展：5.1——6.1為期一個月,，作品擺放到藝術(shù)長廊,。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌,。最好學(xué)校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

1——3年級：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū),。

4——6年級：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū),。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時間由學(xué)生穿著t恤在操場展示作品,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時間（暫定）在操場進(jìn)行現(xiàn)場寫生比賽,，時間為1個半小時,。

書畫展：

1,、各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi),。

2、愛護(hù)作品,，不得把作品撕破,，做一些禁止標(biāo)識粘貼提示,。t恤展示秀：

播放走秀音樂,，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤,。

靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場,，比賽時間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場,，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評獎,。（獎項設(shè)置：低,、中,、高三個年級一,、二、三等獎各1名,、3名,、6名）,。

t恤：20元/件，30件,，600元（統(tǒng)計有無自愿出錢的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫顏料）,。

丙烯顏料：10元/罐,，24色,，240元,。

書畫作品裝裱：50元/幅,，50幅,，2500元,。

畫紙：300元。

學(xué)生獎品：300元,。

展示欄：未知,，由學(xué)校安排,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇六

1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,，設(shè)計一個會轉(zhuǎn)動的簡易玩具,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾,。

1,、啟發(fā)學(xué)生研究,、發(fā)現(xiàn)玩具會轉(zhuǎn)的原理。

2,、鼓勵學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會轉(zhuǎn)的玩具,。

紙盒,、吸管,、小瓶蓋等材料及制作工具,。

一、組織教學(xué)：

二,、教授新課：

1、導(dǎo)入：

看書中的作品圖片,，相互討論：這些玩具為什么會轉(zhuǎn)動?

2、新授：

師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟,。

作業(yè)要求：請用你喜愛的材料,，通過想象與構(gòu)思,，設(shè)計并制作出一個會轉(zhuǎn)動的小玩具,，并用畫,、剪貼等方法進(jìn)行簡單的裝飾,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

四,、小結(jié)：將自己做到的玩具進(jìn)行實驗,，比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久,，轉(zhuǎn)得快,，轉(zhuǎn)得穩(wěn),。

五,、拓展：回家去尋找更多會轉(zhuǎn)的玩具,，請家長一起研究玩具會轉(zhuǎn)的原因,。

六,、板書設(shè)計,。

會轉(zhuǎn)的玩具,。

教學(xué)反思,。

教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中思,，思中研,。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過，可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí),。不會制作的,，可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇七

感受大自然帶來的神奇的天氣現(xiàn)象。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識,，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系,。讓孩子們在快樂的氣氛中掌握用不同長短、粗細(xì),、疏密的線條來表現(xiàn)不同的雨的方法，并表達(dá)出自己對下雨的心理感受,。

帶領(lǐng)孩子們在愉快的氣氛中去感受雨,，并用畫面表現(xiàn)出對下雨的心理感受,。

用不同長短、粗細(xì),、疏密的線條以及形狀和色彩來表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法,。

不同雨聲的音效錄音,、《小雨沙沙》歌曲,。

彩筆或油畫棒,。

一,、組織教學(xué),。

二,、導(dǎo)入新課,。

師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜,，你聽到的是什么聲音?

生：下雨的聲音,。

三,、講授新課,。

1、下雨的原因,。

師：有誰知道天上為什么會下雨?能給大家講一講嗎?

2、雨的用途,。

師：誰能來說說下雨的作用?

3,、雨帶來的變化,。

4,、雨的不同種類,。

生：大雨,、中雨、小雨,、雷陣雨、太陽雨,、毛毛雨,、雨加雪,、梅雨,、酸雨……,。

師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?

生：沙沙、沙沙——,。

嘩嘩、嘩嘩——,。

滴答,、滴答——,。

嘩啦,、嘩啦——,。

5、欣賞《小雨沙沙》的歌曲,，跟唱，做動作,。

6,、拿著自己的雨傘到室外去,，直接觀察一下下雨的情景。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減,，或有意識的選擇下小雨的天氣上此課),。

教師引導(dǎo)學(xué)生：看,，樹葉被雨水洗得多么干凈;聽，雨滴的聲音多么動聽;聞,，雨中的空氣多么清新;觸,，小雨打在手背上的感覺多么冰涼,。

7,、回教室交流感受。

小組討論,，說說在室外你都感受到了一些什么?對下雨天你有那些不同的感受?

師：喜歡下雨，為什么?說出你的理由,。不喜歡下雨，又為什么?說出你的理由,。(教師參與到學(xué)生小組討論中去)。

小結(jié)：(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現(xiàn)中,，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識可真豐富,。雨,，是一種正常的自然現(xiàn)象，是自然界水資源循環(huán)的一種形式,，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān),，它使大自然變得更加豐富多彩。

8,、組內(nèi)繼續(xù)討論.

歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨?(學(xué)生到黑板上來畫和教師示范),。

四、學(xué)生作業(yè),。

你希望畫出下雨時的`那種情緒或感受?自選繪畫材料,，運用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇八

1,、設(shè)繪畫,、書法,、設(shè)計、攝影等4個項目,。

繪畫類作品含：中國畫,、水彩畫,、版畫、素描,、兒童畫,、漫畫（單幅,、多格）等；

書法類作品含：以毛筆書法為主,；

設(shè)計類作品含：剪紙、海報/招貼設(shè)計,、雕塑和陶藝,、紙造型等,；

攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類。

2,、分組小學(xué)組：（1—3年級組,；4—6年級組）,。

（一）中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設(shè)計一律為4開圖畫紙大小,，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。

（二）書法類作品毛筆不大于四尺對開,，硬筆不大于8開,。

（三）立體造型類一律交原件,。

（四）攝影類一律將作品印成10寸照片,。

（一）準(zhǔn)備階段（3月份）,。

3月28日前上交作品,。

每班上交五件以上美術(shù)作品,，兩件以上手工或攝影作品,。

（二）初評階段（4月1日至4月15日）,。

（三）推薦階段（4月16日至4月30日）,。

在初評基礎(chǔ)上,，各校按學(xué)生總數(shù)推選優(yōu)秀學(xué)生參賽,。

（四）展示階段（5月至12月）,。

優(yōu)秀學(xué)生作品將進(jìn)行網(wǎng)上展示和現(xiàn)場展示兩種方式。

網(wǎng)上展示：將在市中教育網(wǎng)站藝術(shù)科技專欄作專題展示,。

現(xiàn)場展示：在網(wǎng)上展示基礎(chǔ)上,，舉辦市中區(qū)首屆中小學(xué)生美術(shù)作品展,。屆時將邀請著名專家,，對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)、點評和交流,。

學(xué)生作品展將半年舉辦一次，力求形式新穎,、內(nèi)容豐富,，如進(jìn)行學(xué)區(qū)學(xué)生作品展，農(nóng)村學(xué)生作品展等,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇九

為進(jìn)一步推動學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展,，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，經(jīng)商議,，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、指導(dǎo)思想：

通過美術(shù)繪畫比賽活動,，豐富學(xué)生課余生活,，努力營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境,；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì),；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高,，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,。

二,、活動主題：

以“學(xué)校是我家”為活動主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國,、熱愛校園,、奮發(fā)向上,、立志成才的精神風(fēng)貌。

三,、參與對象：

對象：1—6年級每班選取2名學(xué)生參加。

四,、作品類別：

兒童畫,、油棒畫,、水彩畫,、版畫等均可,。

五,、具體要求：

1,、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽,。

2、表現(xiàn)種類和形式不限,，在大主題基礎(chǔ)下自行命題,。作品要求主題明確、內(nèi)容健康,、構(gòu)思新穎,、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫工具自備,，紙張美術(shù)組提供,。

六,、獎項設(shè)置：

本次比賽設(shè)甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級）,，同時甲乙丙組各設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，團(tuán)體獎2個,。

七,、展覽設(shè)置：

所有獲獎作品在大廳和走廊展出。

八,、評委安排：

美術(shù)組全體教師（王婧,、路興超、齊秀慧,、徐蕊,、陳嬌,、宋敬田,、牛劉建、劉倩倩,、金夢）。

九,、比賽時間：12月10日甲組,；12月11日乙組,；12月12日丙組,。

十、評比時間：12月13日,。

十一,、展出時間：12月30日。

十二,、頒獎時間：12月30日,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能正確工整地書寫漢字,，并有一定的速度”,，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求,，在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,，檢驗學(xué)生寫字成果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、提高學(xué)生的書寫能力，能把字寫得正確,、漂亮,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，端正學(xué)生的寫字姿勢,，鍛煉學(xué)生一定的寫字速度,。

3,、提高我校書法文化底蘊,。對學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育，促進(jìn)學(xué)生的記憶力,，促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高,。

4,、豐富學(xué)生的課余生活,，激發(fā)學(xué)生競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

1,、全員參與,。

2、比賽時間：20xx年10月10日

3,、比賽地點：塑膠操場,。

4,、比賽內(nèi)容：正楷書法作品等

5,、獲獎名額：按年級評獎,，發(fā)獎狀以示鼓勵,。

6,、優(yōu)秀班級供全校其他班級學(xué)習(xí)、借鑒,。

1,、各參展班級每班騰出2-3（由作品數(shù)量來定）張課桌,，用來布置展臺，展臺位置在塑膠操場北側(cè)（靠近北側(cè)柵欄）自東向西一字排開,，最東側(cè)為一年級一班（操場三號入口）依次順延，最西側(cè)為六年級六班,。

2,、參展作品中篇幅較大的作品可以利用操場柵欄進(jìn)行懸掛，但要整齊,、美觀,。各參展作品（不包括練習(xí)作品）在作品的右側(cè)有統(tǒng)一的作品標(biāo)簽（各班自定）,。

10月10日下午16點20分,，各班班主任組織學(xué)生在教學(xué)樓后集合按照一、二年級,，三、四年級,，五,、六年級的順序依次參觀各年級段學(xué)生間隔30分鐘集合,，參觀過程中語文教師擔(dān)任本班解說：負(fù)責(zé)紀(jì)律及引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、理解并能夠意識到寫字的重要性等,，數(shù)學(xué)教師在后負(fù)責(zé)紀(jì)律,、釋疑,。

4、各班展臺前要有明顯的班級名稱,、標(biāo)志學(xué)習(xí)書法的口號等,，直觀的體現(xiàn)本班的書法文化特色,。

5,、所有的書法作品可以近距離觀看,，但不可觸摸及損害作品的行為（班級提供的'可供翻閱的材料除外）,。

6,、各班優(yōu)秀的作品在班級書法展示欄中展示,。

7,、集體參觀結(jié)束后各班可將學(xué)生集中在本班的展臺前詳細(xì)的觀看本班的作品找找問題,、存在差距原因及今后的做法,，好的方面當(dāng)面表揚,、不足之處要及時改正,。安排學(xué)生撤收展臺,。

8,、請各位老師注意,，盟區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師會參觀展覽,，請大家盡其所能做到最好,。

評委老師由盟區(qū)參觀展覽的領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十一

美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分,，是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式,，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長,，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干,，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí),、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察,、理解能力和欣賞、評述能力,，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

二,、活動方案的總體目標(biāo)：

通過興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

三,、活動方案所涉及的對象與活動時間：

1,、適用于4—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。

2、活動時間：周一下午第三節(jié)課,。

四,、活動方案的具體要求：

1,、活動要固定，通常每周一次,，活動制度化,。

2,、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,，不輕易暫停。

3,、參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度,、廣度和密度,。

五,、活動方案的具體步驟：

1,、組織健全美術(shù)興趣小組,。

3,、通過多媒體,、知識講座,、欣賞名畫開展活動。

4,、舉辦學(xué)生作品展評,。

1,、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，結(jié)合小學(xué)生工具材料特點,，對簡筆畫,、兒童畫,、線描,、刮蠟畫，抓住難點強化訓(xùn)練,，解決課堂中難以解決的問題。

2,、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科,、黨辦室,、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品比賽,、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié),、設(shè)計黑板報,、墻報，學(xué)習(xí)布置會場,、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐,，邊干邊提高,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有較高藝術(shù)品味的作品來,。

20xx年9月。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十二

一,、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

二,、活動要求：

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每星期三的下午第三節(jié)課至五點三十分進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三,、活動內(nèi)容：

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2,、以繪畫為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5,、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

四,、活動步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右,?；顒庸潭?，通常每周兩次,活動制度化,。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

(二),、具體計劃小組活動內(nèi)容,。

美術(shù)是一個很廣的課程,，設(shè)計、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主,，基礎(chǔ)課程(素描,、色彩等)為輔,。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描,、色彩,、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3),、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

(三),、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

(四),、組織觀摩活動,。

我們設(shè)想采取走出去,、請進(jìn)來的方法,，組織學(xué)生參觀美展,，不失時機地讓學(xué)生開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中，邊看邊講邊記邊畫,。使教學(xué)與觀摩融為一體,，讓同學(xué)們得以受益,。

(五),、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫,、速寫、簡筆畫,、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽,，大大促進(jìn)了學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。

五,、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作。

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點,。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作,。

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十三

美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分,，是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù),。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式,，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干,，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面,，不僅可以提高學(xué)生的觀察,、理解能力和欣賞、評述能力,，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣,。

通過興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

1,、適用于4—6年級,。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。

2,、活動時間：周一下午第三節(jié)課。

1,、活動要固定,，通常每周一次，活動制度化,。

2、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,，不輕易暫停,。

3、參加成員堅持自愿報名,，任課教師篩選,，確保參加學(xué)員的水平,，激發(fā)學(xué)生的.責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度,、廣度和密度,。

1、組織健全美術(shù)興趣小組,。

3,、通過多媒體、知識講座,、欣賞名畫開展活動,。

4,、舉辦學(xué)生作品展評,。

1,、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，結(jié)合小學(xué)生工具材料特點，對簡筆畫,、兒童畫,、線描、刮蠟畫,，抓住難點強化訓(xùn)練,，解決課堂中難以解決的問題。

2,、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科,、黨辦室、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品比賽,、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié),、設(shè)計黑板報、墻報,，學(xué)習(xí)布置會場,、美術(shù)展覽等等,，邊學(xué)邊實踐,，邊干邊提高,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有較高藝術(shù)品味的作品來,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十四

1、對全校教師愛好特長進(jìn)行調(diào)查了解,，立足解決師資問題。

2,、對全校學(xué)生興趣,、愛好進(jìn)行調(diào)查了解，每一位學(xué)生至少報一項,，提倡有多種愛好,。

3,、根據(jù)學(xué)生參與活動的項目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師,。

5,、學(xué)期末活動總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動小組,。

1、各個組要在全校范圍內(nèi)組織好隊員,。

2,、根據(jù)各組實際情況,，各輔導(dǎo)教師要定好活動計劃,、活動內(nèi)容，做好活動記錄,。

3,、各小組活動確保五落實：組織落實,、人員落實,、場地落實,、時間落實,、輔導(dǎo)落實,。

4、各組計劃要切實可行,、具體,，不能放任自流,，輔導(dǎo)教師必須臨場指導(dǎo)。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，確保活動正常進(jìn)行,。

6,、克服活動場地不夠和活動時間受限制的`困難,，盡量合理的利用我校有效的活動條件,，創(chuàng)造性的開展活動,。

7,、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生,。

1、輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo),。

2、全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì),，講究衛(wèi)生,。

3、輔導(dǎo)老師必須加強學(xué)生安全教育與安全管理,。

4,、嚴(yán)格教師請假制度,，輔導(dǎo)老師不能隨意請假，因公不能上課,，須報教導(dǎo)處。

5,、輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)總責(zé),。

1,、各組期初要制定輔導(dǎo)計劃，期末要有總結(jié)匯報,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

3,、要對學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時要加強對興趣組的指導(dǎo)，深入課堂聽課,。

5,、召開學(xué)生,、家長座談會,，聽取他人的意見，接受他們的評價,。

6,、期末結(jié)束加強對輔導(dǎo)老師的考核。

1,、活動由各教研組牽頭,，負(fù)責(zé)動員,、報名、管理,、監(jiān)督,；

2、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動全過程的實施,；

3,、學(xué)校對每次活動有專人檢查,，并做好相關(guān)記錄,，隨時了解學(xué)生的感受，對活動的態(tài)度,、以及任務(wù)完成情況。

4,、上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：相關(guān)資料（如調(diào)查報告、活動照片,、課件、文字資料等）,；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié),。

5,、每學(xué)期向全體教師匯報一次,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十五

1,、組織學(xué)生欣賞藝術(shù)大師作品,，要求學(xué)生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點以及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,，通過討論交流,，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品,。

1.想象力是否有新意,，并大膽真實的表現(xiàn)自己的想法,。

2.是否能開動腦筋,，在使用新材料中有創(chuàng)意,。

3.是否在畫面上能采用夸張手法，表現(xiàn)新穎的特征,。

1、米羅,、克利畫集欣賞,。

2,、相關(guān)教學(xué)研究課題提示,。

3,、小學(xué)生美術(shù)教育中非具象繪畫的欣賞能力培養(yǎng)研究,。

(1)教師準(zhǔn)備欣賞所需要的大師的作品,。實物投影儀,。

(2)師生共同準(zhǔn)備大小不同,，色彩各異的塑料袋,、繩子,、彩色kt板等材料,。

第一節(jié),。

活動一：

組織學(xué)生通過實物投影儀欣賞大師的.作品,，通過對大師作品產(chǎn)生背景以及表現(xiàn)方法以及形式的介紹交流,，激發(fā)學(xué)生對新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象，引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流,，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)想,。

活動二：

要求學(xué)生通過邊思考邊模仿，根據(jù)學(xué)生的想像,，表現(xiàn)出各種富有個性的畫面來,。

可以運用塑料袋,、圖釘繩子,、彩色鈣塑板等等材料表現(xiàn)物體形象特征,，還可以表現(xiàn)這些物體過程中運用變形,、夸張等手法，表現(xiàn)出各種形象新穎有趣的特點,。當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后,，要求學(xué)生邊欣賞邊評議：誰設(shè)計的作品有新意，誰的畫富有想像力,，誰材料運用富有創(chuàng)造力,。

教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的富有新意的構(gòu)思，和有個性的表現(xiàn)形式,。

指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面的廢料收拾起來,，把多余的材料放入塑料袋內(nèi)，以備再次使用,。

第二節(jié),。

活動一：

針對學(xué)校剛剛開始建設(shè)“藝術(shù)長廊”，將設(shè)立一個“我和大師一起畫”學(xué)生作業(yè)展欄目的情況,，鼓勵學(xué)生運用大師的繪畫元素自由的大膽創(chuàng)作,。

活動二：

引導(dǎo)學(xué)生說一說自己所喜愛的和熟悉的大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。

欣賞同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫作品,，通過討論與交流理解什么樣的模仿是成功的,、具有再生力的。

活動三：

指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象,。

引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,，通過討論交流，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的作品,。

鼓勵學(xué)生積極嘗試，用各種材料,，即變形,、夸張等表現(xiàn)形式，像大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來表達(dá)自己的豐富多彩的想象,。

活動四：

“我和大師一起畫”小小畫展,。將同學(xué)們自己創(chuàng)作的大師級作品在展板上進(jìn)行布置，并評選出作品布置到藝術(shù)長廊上,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十六

1,、通過學(xué)習(xí)，了解卡通的由來及相關(guān)知識,。欣賞多種形式的卡通作品,，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律，并且了解動畫片制作的簡單原理,。

2,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)對“卡通”、“漫畫,、”“動漫”,、“動畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同,。并且學(xué)會制作簡單的翻頁小動畫,。

3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力,，以及對多種美術(shù)形式的認(rèn)識和理解,。

通過了解卡通的概念、卡通的發(fā)展歷史,，感受卡通形象的性格特征,，以及動畫片的制作過程，從而對卡通的喜愛從感性升華到了理性,。

情感態(tài)度和價值觀：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，體會卡通片創(chuàng)作過程給人帶來的樂趣,。

2,、學(xué)生通過了解中國本土的動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況，從而激發(fā)起學(xué)生支持國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)的愛國熱情,。

重點：本課的重點是讓學(xué)生對“卡通”,、“漫畫、”“動漫”,、“動畫”等概念有比較明確的界定,，理解它們之間的異同。通過欣賞和評述活動,，認(rèn)識和理解卡通動漫作品的不同表現(xiàn)形式,。通過欣賞和評述活動對學(xué)生以往的生活經(jīng)驗進(jìn)行梳理和歸納，從而對“卡通”有一個較全面的認(rèn)識和理解,。

難點：運用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作,。

教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、水彩筆,、彩色鉛筆等,。使用教材的構(gòu)想《課標(biāo)》中指出“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域是運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的'工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。所以造型表現(xiàn)課在美術(shù)中有著舉足輕重的地位,。

《趣味動漫》選取了中外各國大量的卡通圖片供學(xué)生欣賞,。除一些卡通漫畫作品外，還有部分動漫影視截頻,，不僅如此,，在選材方面還注重了多種卡通表現(xiàn)形式的兼顧：傳統(tǒng)繪畫卡通、水墨卡通,、電腦三維卡通,、紙藝卡通等。在教學(xué)中有利于解決本課的兩個教學(xué)重點：

2,、通過欣賞和評述活動,，認(rèn)識和理解卡通動漫作品的不同表現(xiàn)形式。

一,、(環(huán)節(jié))分目標(biāo)：

創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣。

教師行為：

(分目標(biāo)：趣味動畫片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣,。

引出課題,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容)。

在上課前讓學(xué)生們欣賞一個小小的動畫片,，在動畫片找到自己喜歡的動慢形象,，提高學(xué)生學(xué)的興趣。同時也導(dǎo)出卡通片與動畫片的各種名稱來,。

學(xué)生行為：

學(xué)生通過觀看動畫片,，找到自己喜歡的卡通形象，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、(環(huán)節(jié))分目標(biāo)：

了解動畫片的各種相關(guān)知識。

教師行為：請學(xué)生看有關(guān)卡通的小知識(出示卡通的小知識)卡通就是這樣一種夸張的,、頗具想像力的表現(xiàn)形式,。“卡通”是音譯詞,，它最早的意思是創(chuàng)作草稿,，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思,，也有人稱之為動畫片,、動漫。那么“卡通”,、“漫畫,、”“動漫”、“動畫”究竟有何異同呢?(“卡通”是英語譯音,，“漫畫”,，“動漫”都是從日語而來，“動畫片”是中國造詞,。)學(xué)生行為：請學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案,，然后告訴老師。教師行為：(同學(xué)們找了很多)教師總結(jié)：其實卡通解釋就是我們的課題：《趣味動漫》(出示課題),。

通過幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個國家的卡通漫畫形象,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十七

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設(shè)計·應(yīng)用】,。

【欣賞·評述】,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

【綜合·探索】。

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

（一）重點：

1,、簡單的`自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生,。

2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式,，硬筆線描,，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫生或把觀察,、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來。

3,、繪制簡單的適合紋樣,。

4、學(xué)習(xí)用樹葉,、樹皮,、蛋殼等材料拼貼圖形。

5,、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作,。

6、觀賞自然風(fēng)光,，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（二）難點：

1、掌握蠟筆水彩畫技法,，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運用,。

2,、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進(jìn)行創(chuàng)作,。

3,、利用各種材料，巧妙構(gòu)思,，掌握拼貼和初步的浮雕技法,。

自己獨特見解，該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣,。

但也有不足之處：

1,、造型上普遍極差，缺乏觀察能力,。

2,、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確,。

3,、工藝制作上不夠認(rèn)真。

4,、出現(xiàn)個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大,。

1、加強造型能力的培養(yǎng),，對簡單的自然物進(jìn)行寫生,，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理,。

2,、面向全體學(xué)生，拉近個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離,，加強對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng),。

3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識,，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力,。

4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng),。

本學(xué)期講授新課共27課時,，其中機動12課時，考核2課時,。

略,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十八

課時：l課時。

材料：體育用品,、日常小用品或廢棄材料(如小石塊,、沙,、瓶蓋等)、小繩子,，可提前通知學(xué)生搜集準(zhǔn)備,。

1.利用現(xiàn)有材料在操場上做各種造型排列、組合練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和綜合欣賞能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。

教學(xué)重點：對現(xiàn)有材料的感受聯(lián)想并進(jìn)行造型表現(xiàn),。

教學(xué)難點,。積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。

1.從抽象材料向自然形象的思維轉(zhuǎn)化,。

2.抽象思維組合,。

3.平面的或立體的組合方法,。

1.學(xué)生操場列隊,，圍圈坐下，欣賞相關(guān)資料,，教師做造型思維引導(dǎo),。

(1)呼啦圈(圓形)。

平面排列：花,、雪人,、氣球、太陽,、甲蟲等,，請同學(xué)說說還可排列成什么圖形?請二位同學(xué)到中間選用現(xiàn)有材料各排列一種圖形。

立體造型：用小繩子或電線頭將呼啦圈作不同的捆扎組合,，可成多種造型形式(圖形略),。請二位學(xué)生到中間作組合嘗試。

(2)羽毛球拍(長條形),。

可作多種平面圖形排列(花瓣,、飛機、昆蟲翅膀等),，用小繩子或電線頭捆扎可做多種立體造型(圖形略),，學(xué)生可作不同形式的造型思考。

(3)方形塑料小凳子,。

平面排列：在較小的圖形中可作為面使用;在較大的.圖形中可作為點使用,，隨意排列各種圖形。

立體造型：可作以正方形,、y字,、x字形為底座的多種塔形堆砌排列,，并可配以彩帶、小彩旗懸掛裝飾(圖形略),。

以上造型思維引導(dǎo)以現(xiàn)有材料中較大的器具為主,，因較大的器具在圖形中占主導(dǎo)地位，較小的材料則根據(jù)構(gòu)思自選,，視其自身形態(tài)可看作點或線,，配合較大材料靈活使用，注意形象的色彩配置,，立體造型可添加懸掛物,，使造型具有動感。教學(xué)語言應(yīng)改用兒童易懂的口語化語言,。

2.學(xué)生分組活動(第4～6人為一組),，各組選取自己喜歡的材料，對造型方法,、內(nèi)容進(jìn)行討論,，并作嘗試，作品以組為單位開展評比(自評,、互評,，優(yōu)秀者得小紅旗一面)，相互觀摩,，鼓勵發(fā)散性思維,，對不同的創(chuàng)造性思維給以肯定。

3.各組再次選取另一種造型材料,，對造型方法,、內(nèi)容進(jìn)行討論，再作嘗試,，作品再作評比,，相互觀摩，鼓勵求異思維,。

(教師在學(xué)生活動中適當(dāng)對各組進(jìn)行指導(dǎo),。)

4.教師對造型活動進(jìn)行總結(jié)，表揚同學(xué)的參與,、互助協(xié)作和競爭精神,。

5.各組將造型材料整理歸位,，下課,。

由于一年級學(xué)生知識面較小，思維及動手能力較弱,，一節(jié)課時間略緊,，特別是立體造型難度較大,，而學(xué)生對立體造型尤感興趣,，所以，如果將課時增至兩課時,，學(xué)習(xí)效果可能更好,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇十九

我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學(xué)校的特色教育,。在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng),。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸,，主要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特組織成立了繪畫美術(shù)小組,。

通過美術(shù)小組的活動，使學(xué)生開闊視野,，豐富知識,，增長智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生的欣賞水平及動手制作能力。實現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變,。

每周星期二-四的放學(xué)以后4:30-5:30,，小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具，準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

（一）組織健全美術(shù)小組,。

美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多,，大約20人左右，學(xué)生成員是以四,、五年級學(xué)生為主,，同時帶有少量二、三年級學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量,。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，由于種種因素，每周三次,，活動時間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。我們將精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)小組的深度,、廣度和力度。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容,。

這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主,，在此基礎(chǔ)上增加了油畫訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練。經(jīng)過上一學(xué)期的觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫上面具有一定的基礎(chǔ),，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的,，所以在制作時的關(guān)鍵地方上老師會親自動手師范,，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí),。

在課堂安排上面,，我以分組形式進(jìn)行，讓學(xué)生們分成油畫,、簡筆畫等各個小組,，分別對他們進(jìn)行指導(dǎo)，同時在教材的選擇上面,，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué),，所以在選擇時盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇二十

1,、體驗大膽創(chuàng)作的樂趣,。

2、借助想象,，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點,，嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

1,、多媒體課件,。

2、幼兒繪畫工具：記號筆,、油畫棒,、畫紙。

1,、出示課件,，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣,。

師：小朋友,，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫了什么?它象什么?

2,、演示課件,，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。

師：我覺得以前畫畫的方法不好玩,，我想隨意畫,。我在這幅畫的。

上面添加了一條曲線,，再畫上一條曲線和它相交,，圖的中間畫一些弧線、圓圈,，下面畫一條折線，看,，一幅畫就畫好了,。

3、欣賞思考,，引導(dǎo)幼兒大膽想象,，將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來,。

(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?

(2)演示課件,，展示從畫中聯(lián)想到的事物。

4、演示課件,，隱性示范,，幫助幼兒掌握畫線條的要點，進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點,。

(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線,，可以是折線,、圓圈。

(2)教師強調(diào)要點：從基本形狀出發(fā),，根據(jù)自己的意愿添加線條,，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密,，塊面可以大一些,。

(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,，我在下面看到了一只老鷹,，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云,，最后涂上底色,。

5、幼兒創(chuàng)作,。

(1)教師提出要求,。記住，畫的時候,，想怎么畫線條就怎么畫,，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么,，再涂上自己喜歡的顏色。

(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進(jìn)行作畫,，引導(dǎo)能力較強的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,，豐富畫面。

6,、展示作品,，分享創(chuàng)作的快樂。

(1)幼兒介紹自己的作品,，說一說畫了些什么,。

(2)請幼兒講述別人的作品,。

小學(xué)美術(shù)活動方案流程篇二十一

一、活動目的：

通過美術(shù)社團(tuán)的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二,、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、周四下午課外活動時間進(jìn)行活動,，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三、活動內(nèi)容：

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2,、欣賞佳作,，提高欣賞水平。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、以基礎(chǔ)素描畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教,。

學(xué),。

5,、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使社團(tuán)活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點：

時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課,。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作,。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五,、教學(xué)內(nèi)容安排：

活動次序教學(xué)內(nèi)容,。

第一次組建美術(shù)社團(tuán)，明確社團(tuán)要求,。

第二次了解簡單的美術(shù)常識,。

第三次欣賞兒童素描佳作。

第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理,。

第五次簡筆畫畫植物,。

第六次簡筆畫畫靜物。

第七次簡筆畫畫動物,。

第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作,。

第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作,、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫---美麗的海底世界,。

第十一次各種各樣的昆蟲,。

出自 m.sevw.cn

第十二次線描獨立創(chuàng)作。