方案制定是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程,,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注最新的發(fā)展和趨勢,及時(shí)調(diào)整和更新我們的方案。"那么如何制定一個(gè)好的方案呢?" "首先,,我們需要明確問題的性質(zhì)和目標(biāo)。" "其次,,進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,,了解問題的背景和相關(guān)因素。" "然后,,梳理問題的關(guān)鍵點(diǎn)和重點(diǎn),,找到解決方案的關(guān)鍵。" "接下來,,制定可行的步驟和行動(dòng)計(jì)劃,,確保實(shí)施起來不會(huì)遇到太大的障礙。" "在制定方案的過程中,,我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的智慧和創(chuàng)造力,。" "同時(shí),考慮到資源和時(shí)間的限制,,制定出符合實(shí)際情況的方案,。" "最后,將方案進(jìn)行詳細(xì)的描述和記錄,,方便實(shí)施和溝通。" "一個(gè)好的方案應(yīng)該是可量化和可評(píng)估的,,可以通過具體的指標(biāo)來監(jiān)控效果,。" "制定方案后,及時(shí)跟進(jìn)和反饋,,確保方案的有效性和持續(xù)改進(jìn),。"以下是小編為大家整理的一些例子,供大家參考和借鑒,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇一
美術(shù)是美化心靈的藝術(shù),,也是人類情感與精神的結(jié)晶,并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶,。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求,,加強(qiáng)我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng),,提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)方面的濃厚興趣,豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活,,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),,形成全校性的藝術(shù)氛圍,由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,,進(jìn)行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動(dòng),。通過舉辦美術(shù)作品展,向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵,,讓更多人了解,、關(guān)注xx小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫。
一,、二年級(jí)每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品,。三—六年級(jí)每班班主任收集5幅作品。共109幅作品,。
富有想象力,、個(gè)性鮮明、構(gòu)圖新穎,、富有情感,、內(nèi)容積極向上的繪畫作品,形式不限,。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供),。
學(xué)校連廊二、三樓兩邊墻面,。
在進(jìn)行學(xué)生作品展之際,,我們將以獨(dú)特的方式,展示我校廣大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋,。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè),,但是,它們展示了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求,、積極進(jìn)取的精神,。
一.創(chuàng)想畫主題:我和(媽媽)的月球之旅。
二.參賽形式:每班一二年級(jí)班主任推薦3-4組家庭參加,。(最多32組),。
三.參賽地點(diǎn):食堂二樓。
四.參賽時(shí)間:10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00),。
五.工具材料:學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙,。其他工具自備(如:水彩筆,油畫棒,,水粉顏料,,彩色鉛筆等等),。
六.評(píng)選活動(dòng):一等獎(jiǎng)(一名)二等獎(jiǎng)(二名)三等獎(jiǎng)(三名)及優(yōu)秀獎(jiǎng)(五名)。
一,、活動(dòng)時(shí)間:10月30日----11月3日(其中一天下午),。
二、活動(dòng)參加對(duì)象:
三,、四,、五、六年級(jí)的學(xué)生,,每班選出四組作品參賽(可幾個(gè)人完成一組作品),。
四、比賽具體內(nèi)容及要求:
所有設(shè)計(jì)作品需提前完成,,比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計(jì)理念,。
剪紙、手工制作,、環(huán)保手工,、環(huán)保服裝等等。
制作要求:學(xué)生們利用日常生活中最常見的報(bào)紙,、易拉罐,、紙盒、舊衣服,、塑料袋等等為手工材料,,以簡單的裁剪、折疊,、粘貼為輔助手段,,自行發(fā)揮,大膽創(chuàng)新,,主旨鮮明,,并具有時(shí)代性、知識(shí)性,、趣味性,、教育性、實(shí)用性,、創(chuàng)意性。
五,、評(píng)選活動(dòng):一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(3名)三等獎(jiǎng)(4名)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,。
注意事項(xiàng):
為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,各班級(jí)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品,。請(qǐng)班主任老師注意作品形式,、上交時(shí)間,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇二
1、通過制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”,,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力,。
2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。
1,、小紙人的制作方法,。
2、如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人,。
彩色紙,,筆,剪刀,,膠水,。
一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,。
二,、講授新課:
1、引導(dǎo)階段:
(1)導(dǎo)入新課:老師出示小紙人范作:嗨,,同學(xué)們好,,我叫小丁咚,讓我給你們表演一個(gè)小節(jié)目吧,。
(2)問學(xué)生:你們喜歡小紙人嗎?想不想知道它是怎么制作出來的?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人,。板書課題。
2,、發(fā)展階段:
(2)先請(qǐng)學(xué)生用撕貼,、剪貼加添畫的方式完成人物頭部。
(3)請(qǐng)學(xué)生們觀察:小紙人是由哪幾部分拼接而成的,,它為什么會(huì)動(dòng)?
(4)出示制作步驟圖,。
三、學(xué)生作業(yè),,教師輔導(dǎo):
先做身體部分,,完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分。制作過程中如遇到困難,,可以請(qǐng)教同學(xué),,也可以問老師。
動(dòng)作較快的學(xué)生可讓其做兩個(gè)角色,或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個(gè)故事并設(shè)計(jì)出故事的場景,。
四,、作業(yè)完成之后,讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的某個(gè)情節(jié),。
五,、收拾與整理。
六,、課后拓展:為語文課,、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色,并進(jìn)行表演,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇三
本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程,,教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料,進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫,。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫報(bào),、舊報(bào)紙、廣告紙等作為材料,,巧妙利用紙的肌理或花紋圖案,,以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫。通過觀察,、比較,、思考、想象與討論,,學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果,。
1.通過思考、比較,、想象與討論,,學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果,了解拼貼畫的藝術(shù)形式美,,提高審美趣味,。
2.學(xué)會(huì)拼貼添畫的基本方法,嘗試剪紙,、撕紙方法和粘貼的方法,。
3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動(dòng)手能力,在制作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣,。
利用收集的廢舊掛歷,、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫創(chuàng)作,。
紙材的巧妙利用,,創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。
范畫、教學(xué)課件,、廣告圖片、剪刀,、膠水,、彩筆、雙面膠,、各種輔助材料,。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。
一,、欣賞導(dǎo)入,。
1.欣賞大師藝術(shù)作品。
欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》,,分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的,。
設(shè)計(jì)意圖:欣賞《吉他》,初步了解藝術(shù)形式的多樣化,,通過欣賞大師作品,,初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力。),。
藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品——拼貼畫,。
2.出示課題:拼貼添畫。
二,、觀察探究,。
1.欣賞拼貼畫作品圖片。思考問題:這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?
設(shè)計(jì)意圖:通過分析優(yōu)秀作品,,初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法,。
(1)將組員們收集來的舊報(bào)紙、廣告圖片放在一起,,進(jìn)行交流與篩選,。
(2)集體討論,根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個(gè)主題或者主要內(nèi)容,。
設(shè)計(jì)意圖:通過小組活動(dòng),,提高學(xué)生對(duì)資料的篩選能力。學(xué)生討論交流,,互相啟發(fā)思路,,使思路更開闊、畫面構(gòu)思更精巧,。
3.播放課件,,啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面。
(1)課件演示:首先選擇尺寸較大、印刷清晰,、色彩鮮明的圖片,,擺放在畫面顯眼的位置;其次搭配其他圖片,完善畫面,。
(2)小游戲:課件中提供一些小動(dòng)物的圖片,,請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手操作,怎樣擺放才能使畫面更美觀,、更協(xié)調(diào),。
設(shè)計(jì)意圖:通過課件演示,進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片,。通過實(shí)踐與比較,,復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識(shí),開闊設(shè)計(jì)思路,,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,。
4.教師演示。
拼貼部分做好之后,,還要根據(jù)畫面需求,,用畫筆添畫,美化畫面,。
(1)可添加具體的景物,,完成畫面。
(2)也可只添加背景顏色,,起到拼貼畫之間的過渡和裝飾作用,。
設(shè)計(jì)意圖:通過教師示范,學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法,。
三,、學(xué)生創(chuàng)作。
提出作業(yè)要求:
(1)以個(gè)人或小組的形式,,完成一張拼貼添畫作品,。
欣賞書中學(xué)生作品,概括每幅畫的主題,。
輔導(dǎo)要點(diǎn):拼貼圖片選擇恰當(dāng),,畫面和諧、有表現(xiàn)力,。
(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐,。教師及時(shí)給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。
四,、課堂評(píng)價(jià),。
1.學(xué)生展示作品。
2.學(xué)生互評(píng),。
(1)畫面和諧,,具有表現(xiàn)力。
(2)有適當(dāng)?shù)奶懋媰?nèi)容,。
3.按教師提出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
設(shè)計(jì)意圖:通過評(píng)價(jià)檢測新知識(shí)的掌握情況,鍛煉學(xué)生評(píng)價(jià)的語言表達(dá)能力和對(duì)藝術(shù)作品的審美能力,。
五、課后延伸,。
欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品,。鼓勵(lì)學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品,用巧手變廢為寶,,讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇四
(一)參賽對(duì)象:年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師,。專職教師必須參加,。
(二)比賽時(shí)間:6月下旬。
(三)比賽內(nèi)容:
1,、音樂,。
(1)聲樂。演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,,自備伴奏帶或鋼琴伴奏,,限時(shí)5分鐘。
(2)自彈自唱,。根據(jù)指定的中小學(xué)教材歌曲,,邊演唱用鋼琴作即興伴奏。
(3)器樂或舞蹈:兩項(xiàng)中任選一項(xiàng),。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中,、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器(豎笛、口琴等),,樂器自備,,演奏一首自選獨(dú)奏曲,可使用自備的伴奏帶,;舞蹈內(nèi)容自選,,舞蹈音樂可用伴奏帶,服裝和伴奏帶均自備,。限時(shí)6分鐘,。
2,、美術(shù)。
(1)設(shè)計(jì)制作,。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作,,工具、材料自備,。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,,所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘,。
(2)色彩靜物寫生,。水粉畫、水彩畫,、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選,,除畫紙(四開)外,其他工具材料自備,。時(shí)間為120分鐘,。
(3)動(dòng)漫設(shè)計(jì)。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作,,要求選手畫5幅分鏡頭草圖,,并附文字說明;作品尺寸為640*480像素,、24幀/秒,;電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供,作品配樂素材由選手自備(是否配樂不作統(tǒng)一要求),。時(shí)間為120分,。
(4)水墨畫創(chuàng)作。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行創(chuàng)作,,除宣紙(4尺3開)外,,其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘,。
(四)比賽要求:
1,、各教師須在6月1日前將比賽報(bào)名表報(bào)承辦學(xué)校。另行通知,。
2,、已參加過市級(jí)及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎(jiǎng)的教師不再參加本次比賽,。
(五)評(píng)獎(jiǎng):
評(píng)獎(jiǎng)分設(shè)音樂,、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇五
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,,展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,在“六一”兒童節(jié)來臨之際,,我校將開展美術(shù)周活動(dòng),,這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,,使學(xué)生通過藝術(shù)活動(dòng),,感悟美術(shù)教育的新觀念,從中對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā),;通過向家長,、社會(huì)展示學(xué)生的美術(shù)作品,更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,,讓孩子們?cè)诜e極,、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來的快樂!
1,、書畫作品展。
2,、自繪t恤展示秀,。
3、現(xiàn)場寫生比賽(線描畫),。
1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展,。
2激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4,、增進(jìn)學(xué)生與家人的感情,,讓學(xué)生懂得和睦相處。
書畫展:活動(dòng)前,,由年級(jí)美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,,撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所。
自繪t恤展示秀:在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi),,由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤,。
現(xiàn)場作畫(靜物寫生線描畫):
1、1——2年級(jí):想象畫(海底世界),。
2,、3年級(jí):靜物寫生(書包)。
3,、4年級(jí):靜物寫生(鞋子),。
4、5年級(jí):靜物寫生(汽車),。
5,、6年級(jí):靜物寫生(電瓶車),。
書畫展:5.1——6.1為期一個(gè)月,作品擺放到藝術(shù)長廊,。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌,。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
1——3年級(jí):舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū),。
4——6年級(jí):綜合樓一樓設(shè)置展區(qū),。
自繪t恤展示秀:5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著t恤在操場展示作品。
現(xiàn)場作畫(靜物寫生線描畫):5.4中午午休時(shí)間(暫定)在操場進(jìn)行現(xiàn)場寫生比賽,,時(shí)間為1個(gè)半小時(shí),。
書畫展:
1、各年級(jí)組在指定的區(qū)域,,將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi),。
2、愛護(hù)作品,,不得把作品撕破,,做一些禁止標(biāo)識(shí)粘貼提示。t恤展示秀:
播放走秀音樂,,由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤,。
靜物寫生:由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場,比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場,,結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,,組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:低,、中,、高三個(gè)年級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng)各1名,、3名、6名),。
t恤:20元/件,,30件,600元(統(tǒng)計(jì)有無自愿出錢的學(xué)生,,學(xué)校提供繪畫顏料),。
丙烯顏料:10元/罐,24色,,240元,。
書畫作品裝裱:50元/幅,50幅,,2500元,。
畫紙:300元,。
學(xué)生獎(jiǎng)品:300元。
展示欄:未知,,由學(xué)校安排,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇六
1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,,設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡易玩具,。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡單的裝飾,。
1、啟發(fā)學(xué)生研究,、發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原理,。
2、鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,。
紙盒,、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具,。
一,、組織教學(xué):
二、教授新課:
1,、導(dǎo)入:
看書中的作品圖片,相互討論:這些玩具為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?
2,、新授:
師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟,。
作業(yè)要求:請(qǐng)用你喜愛的材料,通過想象與構(gòu)思,,設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具,,并用畫、剪貼等方法進(jìn)行簡單的裝飾,。
三,、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
四,、小結(jié):將自己做到的玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn),,比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久,轉(zhuǎn)得快,,轉(zhuǎn)得穩(wěn),。
五、拓展:回家去尋找更多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,,請(qǐng)家長一起研究玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原因,。
六,、板書設(shè)計(jì)。
會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,。
教學(xué)反思,。
教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),,學(xué)中思,,思中研。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過,,可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí),。不會(huì)制作的,可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇七
感受大自然帶來的神奇的天氣現(xiàn)象,。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識(shí),以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系,。讓孩子們?cè)诳鞓返臍夥罩姓莆沼貌煌L短,、粗細(xì)、疏密的線條來表現(xiàn)不同的雨的方法,,并表達(dá)出自己對(duì)下雨的心理感受,。
帶領(lǐng)孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩腥ジ惺苡辏⒂卯嬅姹憩F(xiàn)出對(duì)下雨的心理感受,。
用不同長短,、粗細(xì)、疏密的線條以及形狀和色彩來表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法,。
不同雨聲的音效錄音,、《小雨沙沙》歌曲。
彩筆或油畫棒,。
一,、組織教學(xué)。
二,、導(dǎo)入新課,。
師:(播放雨聲的音效錄音)猜一猜,你聽到的是什么聲音?
生:下雨的聲音,。
三,、講授新課。
1,、下雨的原因,。
師:有誰知道天上為什么會(huì)下雨?能給大家講一講嗎?
2、雨的用途。
師:誰能來說說下雨的作用?
3,、雨帶來的變化,。
4、雨的不同種類,。
生:大雨,、中雨、小雨,、雷陣雨,、太陽雨、毛毛雨,、雨加雪,、梅雨、酸雨……,。
師:用你的聲音模仿一下不同的雨聲?
生:沙沙,、沙沙——。
嘩嘩,、嘩嘩——,。
滴答、滴答——,。
嘩啦,、嘩啦——。
5,、欣賞《小雨沙沙》的歌曲,,跟唱,做動(dòng)作,。
6,、拿著自己的雨傘到室外去,直接觀察一下下雨的情景,。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減,或有意識(shí)的選擇下小雨的天氣上此課),。
教師引導(dǎo)學(xué)生:看,,樹葉被雨水洗得多么干凈;聽,雨滴的聲音多么動(dòng)聽;聞,,雨中的空氣多么清新;觸,,小雨打在手背上的感覺多么冰涼。
7,、回教室交流感受,。
小組討論,說說在室外你都感受到了一些什么?對(duì)下雨天你有那些不同的感受?
師:喜歡下雨,為什么?說出你的理由,。不喜歡下雨,,又為什么?說出你的理由。(教師參與到學(xué)生小組討論中去),。
小結(jié):(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現(xiàn)中,,老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識(shí)可真豐富。雨,,是一種正常的自然現(xiàn)象,,是自然界水資源循環(huán)的一種形式,它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān),,它使大自然變得更加豐富多彩,。
8、組內(nèi)繼續(xù)討論.
歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨?(學(xué)生到黑板上來畫和教師示范),。
四,、學(xué)生作業(yè)。
你希望畫出下雨時(shí)的`那種情緒或感受?自選繪畫材料,,運(yùn)用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇八
1、設(shè)繪畫,、書法,、設(shè)計(jì)、攝影等4個(gè)項(xiàng)目,。
繪畫類作品含:中國畫,、水彩畫、版畫,、素描,、兒童畫、漫畫(單幅,、多格)等,;
書法類作品含:以毛筆書法為主;
設(shè)計(jì)類作品含:剪紙,、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì),、雕塑和陶藝、紙?jiān)煨偷龋?/p>
攝影類作品含:彩色和黑白攝影2類,。
2,、分組小學(xué)組:(1—3年級(jí)組;4—6年級(jí)組),。
(一)中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi),,格式不拘,其他畫種和平面設(shè)計(jì)一律為4開圖畫紙大小,漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小,。
(二)書法類作品毛筆不大于四尺對(duì)開,,硬筆不大于8開。
(三)立體造型類一律交原件,。
(四)攝影類一律將作品印成10寸照片,。
(一)準(zhǔn)備階段(3月份)。
3月28日前上交作品,。
每班上交五件以上美術(shù)作品,,兩件以上手工或攝影作品。
(二)初評(píng)階段(4月1日至4月15日),。
(三)推薦階段(4月16日至4月30日),。
在初評(píng)基礎(chǔ)上,各校按學(xué)生總數(shù)推選優(yōu)秀學(xué)生參賽,。
(四)展示階段(5月至12月),。
優(yōu)秀學(xué)生作品將進(jìn)行網(wǎng)上展示和現(xiàn)場展示兩種方式。
網(wǎng)上展示:將在市中教育網(wǎng)站藝術(shù)科技專欄作專題展示,。
現(xiàn)場展示:在網(wǎng)上展示基礎(chǔ)上,,舉辦市中區(qū)首屆中小學(xué)生美術(shù)作品展。屆時(shí)將邀請(qǐng)著名專家,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng)和交流。
學(xué)生作品展將半年舉辦一次,,力求形式新穎,、內(nèi)容豐富,如進(jìn)行學(xué)區(qū)學(xué)生作品展,,農(nóng)村學(xué)生作品展等,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇九
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),,經(jīng)商議,,決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一,、指導(dǎo)思想:
通過美術(shù)繪畫比賽活動(dòng),,豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境,;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,。
二、活動(dòng)主題:
以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題,,充分反映小學(xué)生熱愛祖國,、熱愛校園、奮發(fā)向上,、立志成才的精神風(fēng)貌,。
三、參與對(duì)象:
對(duì)象:1—6年級(jí)每班選取2名學(xué)生參加,。
四,、作品類別:
兒童畫、油棒畫,、水彩畫,、版畫等均可。
五,、具體要求:
1,、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2,、表現(xiàn)種類和形式不限,,在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確,、內(nèi)容健康,、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌,。繪畫工具自備,,紙張美術(shù)組提供。
六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
本次比賽設(shè)甲組(1—2年級(jí))和乙組(3—4年級(jí))和丙組(5—6年級(jí)),,同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,,三等獎(jiǎng)3名,,團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè)。
七,、展覽設(shè)置:
所有獲獎(jiǎng)作品在大廳和走廊展出,。
八、評(píng)委安排:
美術(shù)組全體教師(王婧,、路興超,、齊秀慧,、徐蕊、陳嬌,、宋敬田,、牛劉建、劉倩倩,、金夢),。
九、比賽時(shí)間:12月10日甲組,;12月11日乙組,;12月12日丙組。
十,、評(píng)比時(shí)間:12月13日,。
十一、展出時(shí)間:12月30日,。
十二,、頒獎(jiǎng)時(shí)間:12月30日。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,,根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能正確工整地書寫漢字,并有一定的速度”,,“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求,,在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,檢驗(yàn)學(xué)生寫字成果,,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,,讓學(xué)生從小就練就一手好字,,受益終生。
1,、提高學(xué)生的書寫能力,,能把字寫得正確、漂亮,。
2,、養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,端正學(xué)生的寫字姿勢,,鍛煉學(xué)生一定的寫字速度,。
3,、提高我校書法文化底蘊(yùn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育,,促進(jìn)學(xué)生的記憶力,促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高,。
4,、豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
1、全員參與,。
2,、比賽時(shí)間:20xx年10月10日
3、比賽地點(diǎn):塑膠操場,。
4,、比賽內(nèi)容:正楷書法作品等
5、獲獎(jiǎng)名額:按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng),,發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì),。
6、優(yōu)秀班級(jí)供全校其他班級(jí)學(xué)習(xí),、借鑒,。
1、各參展班級(jí)每班騰出2-3(由作品數(shù)量來定)張課桌,,用來布置展臺(tái),,展臺(tái)位置在塑膠操場北側(cè)(靠近北側(cè)柵欄)自東向西一字排開,最東側(cè)為一年級(jí)一班(操場三號(hào)入口)依次順延,,最西側(cè)為六年級(jí)六班,。
2、參展作品中篇幅較大的作品可以利用操場柵欄進(jìn)行懸掛,,但要整齊,、美觀。各參展作品(不包括練習(xí)作品)在作品的右側(cè)有統(tǒng)一的作品標(biāo)簽(各班自定),。
10月10日下午16點(diǎn)20分,,各班班主任組織學(xué)生在教學(xué)樓后集合按照一、二年級(jí),,三,、四年級(jí),五,、六年級(jí)的順序依次參觀各年級(jí)段學(xué)生間隔30分鐘集合,,參觀過程中語文教師擔(dān)任本班解說:負(fù)責(zé)紀(jì)律及引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、理解并能夠意識(shí)到寫字的重要性等,數(shù)學(xué)教師在后負(fù)責(zé)紀(jì)律,、釋疑,。
4、各班展臺(tái)前要有明顯的班級(jí)名稱,、標(biāo)志學(xué)習(xí)書法的口號(hào)等,,直觀的體現(xiàn)本班的書法文化特色。
5,、所有的書法作品可以近距離觀看,,但不可觸摸及損害作品的行為(班級(jí)提供的'可供翻閱的材料除外)。
6,、各班優(yōu)秀的作品在班級(jí)書法展示欄中展示,。
7、集體參觀結(jié)束后各班可將學(xué)生集中在本班的展臺(tái)前詳細(xì)的觀看本班的作品找找問題,、存在差距原因及今后的做法,,好的方面當(dāng)面表揚(yáng)、不足之處要及時(shí)改正,。安排學(xué)生撤收展臺(tái),。
8、請(qǐng)各位老師注意,,盟區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師會(huì)參觀展覽,,請(qǐng)大家盡其所能做到最好。
評(píng)委老師由盟區(qū)參觀展覽的領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十一
美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動(dòng)的一種形式,,它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長,,培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干,推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí),、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面,,不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞,、評(píng)述能力,,還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二,、活動(dòng)方案的總體目標(biāo):
通過興趣小組的活動(dòng),,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀,。
三、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間:
1,、適用于4—6年級(jí),。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。
2,、活動(dòng)時(shí)間:周一下午第三節(jié)課,。
四、活動(dòng)方案的具體要求:
1,、活動(dòng)要固定,通常每周一次,,活動(dòng)制度化,。
2、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,,不輕易暫停,。
3、參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名,,任課教師篩選,,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,,保證興趣小組的深度、廣度和密度,。
五,、活動(dòng)方案的具體步驟:
1、組織健全美術(shù)興趣小組,。
3,、通過多媒體、知識(shí)講座,、欣賞名畫開展活動(dòng),。
4、舉辦學(xué)生作品展評(píng),。
1,、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,結(jié)合小學(xué)生工具材料特點(diǎn),,對(duì)簡筆畫,、兒童畫、線描,、刮蠟畫,,抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,,解決課堂中難以解決的問題。
2,、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科、黨辦室,、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品比賽,、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、設(shè)計(jì)黑板報(bào),、墻報(bào),,學(xué)習(xí)布置會(huì)場、美術(shù)展覽等等,,邊學(xué)邊實(shí)踐,,邊干邊提高。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,,催人奮進(jìn),有較高藝術(shù)品味的作品來,。
20xx年9月,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十二
一,、活動(dòng)目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀,。
二,、活動(dòng)要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),,并保持室內(nèi)清潔,。
2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點(diǎn)三十分進(jìn)行活動(dòng),,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),,學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容:
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),,(美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法),。
2、以繪畫為主,,以手工制作為輔,,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。
4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。
5、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),,訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。
四、活動(dòng)步驟:
要辦好美術(shù)興趣小組,,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。
(一),、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,,大約20名左右,。活動(dòng)固定,,通常每周兩次,活動(dòng)制度化,。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師要做到精心計(jì)劃,,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。
(二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容,。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,,設(shè)計(jì)、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手,,以刮蠟畫為主,基礎(chǔ)課程(素描,、色彩等)為輔,。所以,小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),,從素描,、色彩、速寫等方面入手,,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3),、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),,有一定的藝術(shù)品味的作品,。
(三)、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,,交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),,嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對(duì)于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的同學(xué),,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。
(四),、組織觀摩活動(dòng)。
我們?cè)O(shè)想采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方法,,組織學(xué)生參觀美展,不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,,增長感知,。參觀展覽前,多介紹背景知識(shí),。參觀中,,邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體,,讓同學(xué)們得以受益,。
(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽,。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行國畫,、速寫,、簡筆畫、素描等比賽,,通過訓(xùn)練比賽,,能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽,,大大促進(jìn)了學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。
五,、采取的措施:
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑、豐富,。
(2)做好組織工作,。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn),。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則,。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作,。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,,培養(yǎng)勤奮好學(xué),,積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí),,要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十三
美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動(dòng)的一種形式,,它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長,,培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干,推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí),、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面,,不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞,、評(píng)述能力,,還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
通過興趣小組的活動(dòng),,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀,。
1、適用于4—6年級(jí),。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。
2,、活動(dòng)時(shí)間:周一下午第三節(jié)課。
1,、活動(dòng)要固定,,通常每周一次,活動(dòng)制度化,。
2,、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停,。
3,、參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名,任課教師篩選,,確保參加學(xué)員的水平,,激發(fā)學(xué)生的.責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,,保證興趣小組的深度,、廣度和密度。
1,、組織健全美術(shù)興趣小組,。
3、通過多媒體,、知識(shí)講座,、欣賞名畫開展活動(dòng)。
4,、舉辦學(xué)生作品展評(píng),。
1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,,結(jié)合小學(xué)生工具材料特點(diǎn),,對(duì)簡筆畫、兒童畫,、線描,、刮蠟畫,,抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,,解決課堂中難以解決的問題。
2,、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科、黨辦室,、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品比賽,、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié),、設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào),,學(xué)習(xí)布置會(huì)場,、美術(shù)展覽等等,邊學(xué)邊實(shí)踐,,邊干邊提高,。
3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,,催人奮進(jìn),,有較高藝術(shù)品味的作品來。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十四
1,、對(duì)全校教師愛好特長進(jìn)行調(diào)查了解,,立足解決師資問題。
2,、對(duì)全校學(xué)生興趣,、愛好進(jìn)行調(diào)查了解,每一位學(xué)生至少報(bào)一項(xiàng),,提倡有多種愛好,。
3、根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的項(xiàng)目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師,。
5,、學(xué)期末活動(dòng)總結(jié)與表彰,評(píng)選出優(yōu)秀的活動(dòng)小組,。
1,、各個(gè)組要在全校范圍內(nèi)組織好隊(duì)員。
2,、根據(jù)各組實(shí)際情況,,各輔導(dǎo)教師要定好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容,,做好活動(dòng)記錄,。
3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí):組織落實(shí),、人員落實(shí),、場地落實(shí)、時(shí)間落實(shí),、輔導(dǎo)落實(shí),。
4,、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體,,不能放任自流,,輔導(dǎo)教師必須臨場指導(dǎo)。
5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,確?;顒?dòng)正常進(jìn)行,。
6、克服活動(dòng)場地不夠和活動(dòng)時(shí)間受限制的`困難,,盡量合理的利用我校有效的活動(dòng)條件,,創(chuàng)造性的開展活動(dòng)。
7,、各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育,,杜絕意外事故的發(fā)生。
1,、輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,,耐心輔導(dǎo)。
2,、全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,文明守紀(jì),,講究衛(wèi)生,。
3、輔導(dǎo)老師必須加強(qiáng)學(xué)生安全教育與安全管理,。
4,、嚴(yán)格教師請(qǐng)假制度,輔導(dǎo)老師不能隨意請(qǐng)假,,因公不能上課,,須報(bào)教導(dǎo)處。
5,、輔導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)總責(zé),。
1、各組期初要制定輔導(dǎo)計(jì)劃,,期末要有總結(jié)匯報(bào),。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。
3,、要對(duì)學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集。
4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)興趣組的指導(dǎo),,深入課堂聽課。
5,、召開學(xué)生,、家長座談會(huì),聽取他人的意見,,接受他們的評(píng)價(jià),。
6、期末結(jié)束加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)老師的考核,。
1,、活動(dòng)由各教研組牽頭,負(fù)責(zé)動(dòng)員,、報(bào)名,、管理、監(jiān)督,;
2,、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全過程的實(shí)施;
3,、學(xué)校對(duì)每次活動(dòng)有專人檢查,,并做好相關(guān)記錄,隨時(shí)了解學(xué)生的感受,,對(duì)活動(dòng)的態(tài)度,、以及任務(wù)完成情況。
4,、上交階段活動(dòng)成果(自留底稿以便期末總結(jié)):相關(guān)資料(如調(diào)查報(bào)告,、活動(dòng)照片、課件,、文字資料等),;階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5,、每學(xué)期向全體教師匯報(bào)一次,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十五
1、組織學(xué)生欣賞藝術(shù)大師作品,,要求學(xué)生會(huì)解讀大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)以及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,。
2、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,,結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,通過討論交流,,互相啟發(fā),,逐步形成創(chuàng)造性的作品。
1.想象力是否有新意,,并大膽真實(shí)的表現(xiàn)自己的想法,。
2.是否能開動(dòng)腦筋,在使用新材料中有創(chuàng)意,。
3.是否在畫面上能采用夸張手法,,表現(xiàn)新穎的特征。
1,、米羅,、克利畫集欣賞。
2,、相關(guān)教學(xué)研究課題提示,。
3、小學(xué)生美術(shù)教育中非具象繪畫的欣賞能力培養(yǎng)研究,。
(1)教師準(zhǔn)備欣賞所需要的大師的作品,。實(shí)物投影儀。
(2)師生共同準(zhǔn)備大小不同,,色彩各異的塑料袋,、繩子、彩色kt板等材料,。
第一節(jié),。
活動(dòng)一:
組織學(xué)生通過實(shí)物投影儀欣賞大師的.作品,通過對(duì)大師作品產(chǎn)生背景以及表現(xiàn)方法以及形式的介紹交流,,激發(fā)學(xué)生對(duì)新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象,引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流,,互相啟發(fā),,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)想。
活動(dòng)二:
要求學(xué)生通過邊思考邊模仿,,根據(jù)學(xué)生的想像,,表現(xiàn)出各種富有個(gè)性的畫面來。
可以運(yùn)用塑料袋,、圖釘繩子,、彩色鈣塑板等等材料表現(xiàn)物體形象特征,還可以表現(xiàn)這些物體過程中運(yùn)用變形、夸張等手法,,表現(xiàn)出各種形象新穎有趣的特點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后,要求學(xué)生邊欣賞邊評(píng)議:誰設(shè)計(jì)的作品有新意,,誰的畫富有想像力,,誰材料運(yùn)用富有創(chuàng)造力,。
教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的富有新意的構(gòu)思,,和有個(gè)性的表現(xiàn)形式。
指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面的廢料收拾起來,,把多余的材料放入塑料袋內(nèi),,以備再次使用。
第二節(jié),。
活動(dòng)一:
針對(duì)學(xué)校剛剛開始建設(shè)“藝術(shù)長廊”,,將設(shè)立一個(gè)“我和大師一起畫”學(xué)生作業(yè)展欄目的情況,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用大師的繪畫元素自由的大膽創(chuàng)作,。
活動(dòng)二:
引導(dǎo)學(xué)生說一說自己所喜愛的和熟悉的大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,。
欣賞同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫作品,通過討論與交流理解什么樣的模仿是成功的,、具有再生力的,。
活動(dòng)三:
指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象,。
引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,,通過討論交流,互相啟發(fā),,逐步形成創(chuàng)造性的作品,。
鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,用各種材料,,即變形,、夸張等表現(xiàn)形式,像大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來表達(dá)自己的豐富多彩的想象,。
活動(dòng)四:
“我和大師一起畫”小小畫展,。將同學(xué)們自己創(chuàng)作的大師級(jí)作品在展板上進(jìn)行布置,并評(píng)選出作品布置到藝術(shù)長廊上,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十六
1,、通過學(xué)習(xí),了解卡通的由來及相關(guān)知識(shí),。欣賞多種形式的卡通作品,,了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律,并且了解動(dòng)畫片制作的簡單原理。
2,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)對(duì)“卡通”,、“漫畫、”“動(dòng)漫”,、“動(dòng)畫”等概念有了比較明確的界定,,理解它們之間的異同。并且學(xué)會(huì)制作簡單的翻頁小動(dòng)畫,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力,以及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解,。
通過了解卡通的概念,、卡通的發(fā)展歷史,感受卡通形象的性格特征,,以及動(dòng)畫片的制作過程,,從而對(duì)卡通的喜愛從感性升華到了理性。
情感態(tài)度和價(jià)值觀:
1,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,體會(huì)卡通片創(chuàng)作過程給人帶來的樂趣。
2,、學(xué)生通過了解中國本土的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況,,從而激發(fā)起學(xué)生支持國產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的愛國熱情。
重點(diǎn):本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)“卡通”,、“漫畫,、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有比較明確的界定,,理解它們之間的異同,。通過欣賞和評(píng)述活動(dòng),認(rèn)識(shí)和理解卡通動(dòng)漫作品的不同表現(xiàn)形式,。通過欣賞和評(píng)述活動(dòng)對(duì)學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納,,從而對(duì)“卡通”有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)和理解。
難點(diǎn):運(yùn)用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作,。
教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆,、水彩筆、彩色鉛筆等,。使用教材的構(gòu)想《課標(biāo)》中指出“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域是運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,,以描繪和立體造型的方法,,選擇適合于自己的'工具,、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感,。所以造型表現(xiàn)課在美術(shù)中有著舉足輕重的地位,。
《趣味動(dòng)漫》選取了中外各國大量的卡通圖片供學(xué)生欣賞。除一些卡通漫畫作品外,,還有部分動(dòng)漫影視截頻,,不僅如此,在選材方面還注重了多種卡通表現(xiàn)形式的兼顧:傳統(tǒng)繪畫卡通,、水墨卡通,、電腦三維卡通,、紙藝卡通等,。在教學(xué)中有利于解決本課的兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn):
2、通過欣賞和評(píng)述活動(dòng),,認(rèn)識(shí)和理解卡通動(dòng)漫作品的不同表現(xiàn)形式,。
一、(環(huán)節(jié))分目標(biāo):
創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)興趣,。
教師行為:
(分目標(biāo):趣味動(dòng)畫片導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣,。
引出課題,,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容)。
在上課前讓學(xué)生們欣賞一個(gè)小小的動(dòng)畫片,,在動(dòng)畫片找到自己喜歡的動(dòng)慢形象,,提高學(xué)生學(xué)的興趣。同時(shí)也導(dǎo)出卡通片與動(dòng)畫片的各種名稱來,。
學(xué)生行為:
學(xué)生通過觀看動(dòng)畫片,,找到自己喜歡的卡通形象,提高了自己的學(xué)習(xí)興趣,。
二,、(環(huán)節(jié))分目標(biāo):
了解動(dòng)畫片的各種相關(guān)知識(shí)。
教師行為:請(qǐng)學(xué)生看有關(guān)卡通的小知識(shí)(出示卡通的小知識(shí))卡通就是這樣一種夸張的,、頗具想像力的表現(xiàn)形式,。“卡通”是音譯詞,,它最早的意思是創(chuàng)作草稿,,后來又多了漫畫,、連環(huán)漫畫等意思,也有人稱之為動(dòng)畫片,、動(dòng)漫,。那么“卡通”、“漫畫,、”“動(dòng)漫”,、“動(dòng)畫”究竟有何異同呢?(“卡通”是英語譯音,“漫畫”,,“動(dòng)漫”都是從日語而來,,“動(dòng)畫片”是中國造詞。)學(xué)生行為:請(qǐng)學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案,,然后告訴老師,。教師行為:(同學(xué)們找了很多)教師總結(jié):其實(shí)卡通解釋就是我們的課題:《趣味動(dòng)漫》(出示課題)。
通過幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個(gè)國家的卡通漫畫形象,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十七
初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,,通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】,。
【欣賞·評(píng)述】,。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,,能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,,說出其特色,表達(dá)自己的感受,。
【綜合·探索】,。
采用造型游戲的方式,結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
(一)重點(diǎn):
1、簡單的`自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生,。
2,、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式,,硬筆線描,水彩平涂等方法,,進(jìn)行寫生或把觀察,、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來,。
3,、繪制簡單的適合紋樣。
4,、學(xué)習(xí)用樹葉,、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形,。
5,、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。
6,、觀賞自然風(fēng)光,,欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。
(二)難點(diǎn):
1,、掌握蠟筆水彩畫技法,,并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。
2,、掌握適合紋樣規(guī)律,并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作,。
3,、利用各種材料,巧妙構(gòu)思,,掌握拼貼和初步的浮雕技法,。
自己獨(dú)特見解,該年級(jí)段在欣賞上對(duì)一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣,。
但也有不足之處:
1,、造型上普遍極差,缺乏觀察能力,。
2,、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感,配制不夠準(zhǔn)確,。
3,、工藝制作上不夠認(rèn)真。
4,、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大,。
1,、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),對(duì)簡單的自然物進(jìn)行寫生,,并指導(dǎo)正確的觀察方法,,以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。
2,、面向全體學(xué)生,,拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng),。
3,、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識(shí),以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力,。
4,、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng)。
本學(xué)期講授新課共27課時(shí),,其中機(jī)動(dòng)12課時(shí),,考核2課時(shí)。
略,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十八
課時(shí):l課時(shí),。
材料:體育用品、日常小用品或廢棄材料(如小石塊,、沙,、瓶蓋等)、小繩子,,可提前通知學(xué)生搜集準(zhǔn)備,。
1.利用現(xiàn)有材料在操場上做各種造型排列、組合練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和綜合欣賞能力,。
2.培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn):對(duì)現(xiàn)有材料的感受聯(lián)想并進(jìn)行造型表現(xiàn),。
教學(xué)難點(diǎn),。積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。
1.從抽象材料向自然形象的思維轉(zhuǎn)化,。
2.抽象思維組合,。
3.平面的或立體的組合方法。
1.學(xué)生操場列隊(duì),,圍圈坐下,,欣賞相關(guān)資料,教師做造型思維引導(dǎo),。
(1)呼啦圈(圓形),。
平面排列:花,、雪人、氣球,、太陽,、甲蟲等,請(qǐng)同學(xué)說說還可排列成什么圖形?請(qǐng)二位同學(xué)到中間選用現(xiàn)有材料各排列一種圖形,。
立體造型:用小繩子或電線頭將呼啦圈作不同的捆扎組合,,可成多種造型形式(圖形略)。請(qǐng)二位學(xué)生到中間作組合嘗試,。
(2)羽毛球拍(長條形),。
可作多種平面圖形排列(花瓣、飛機(jī),、昆蟲翅膀等),,用小繩子或電線頭捆扎可做多種立體造型(圖形略),學(xué)生可作不同形式的造型思考,。
(3)方形塑料小凳子,。
平面排列:在較小的圖形中可作為面使用;在較大的.圖形中可作為點(diǎn)使用,隨意排列各種圖形,。
立體造型:可作以正方形,、y字、x字形為底座的多種塔形堆砌排列,,并可配以彩帶,、小彩旗懸掛裝飾(圖形略)。
以上造型思維引導(dǎo)以現(xiàn)有材料中較大的器具為主,,因較大的器具在圖形中占主導(dǎo)地位,,較小的材料則根據(jù)構(gòu)思自選,視其自身形態(tài)可看作點(diǎn)或線,,配合較大材料靈活使用,注意形象的色彩配置,,立體造型可添加懸掛物,,使造型具有動(dòng)感。教學(xué)語言應(yīng)改用兒童易懂的口語化語言,。
2.學(xué)生分組活動(dòng)(第4~6人為一組),,各組選取自己喜歡的材料,對(duì)造型方法,、內(nèi)容進(jìn)行討論,,并作嘗試,作品以組為單位開展評(píng)比(自評(píng),、互評(píng),,優(yōu)秀者得小紅旗一面),,相互觀摩,鼓勵(lì)發(fā)散性思維,,對(duì)不同的創(chuàng)造性思維給以肯定,。
3.各組再次選取另一種造型材料,對(duì)造型方法,、內(nèi)容進(jìn)行討論,,再作嘗試,作品再作評(píng)比,,相互觀摩,,鼓勵(lì)求異思維。
(教師在學(xué)生活動(dòng)中適當(dāng)對(duì)各組進(jìn)行指導(dǎo),。)
4.教師對(duì)造型活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),,表揚(yáng)同學(xué)的參與、互助協(xié)作和競爭精神,。
5.各組將造型材料整理歸位,,下課。
由于一年級(jí)學(xué)生知識(shí)面較小,,思維及動(dòng)手能力較弱,,一節(jié)課時(shí)間略緊,特別是立體造型難度較大,,而學(xué)生對(duì)立體造型尤感興趣,,所以,如果將課時(shí)增至兩課時(shí),,學(xué)習(xí)效果可能更好,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十九
我校的課外美術(shù)興趣小組,是我們學(xué)校的特色教育,。在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛、增長知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想,開展好美術(shù)興趣培養(yǎng),。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸,,主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,,為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特組織成立了繪畫美術(shù)小組,。
通過美術(shù)小組的活動(dòng),,使學(xué)生開闊視野,,豐富知識(shí),增長智慧,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),,鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的欣賞水平及動(dòng)手制作能力,。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變,。
每周星期二-四的放學(xué)以后4:30-5:30,小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具,,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。
(一)組織健全美術(shù)小組。
美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多,,大約20人左右,,學(xué)生成員是以四、五年級(jí)學(xué)生為主,,同時(shí)帶有少量二,、三年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量,。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。活動(dòng)要固定,,由于種種因素,,每周三次,活動(dòng)時(shí)間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30,,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外,。我們將精心計(jì)劃,,精心備課,精心上課,,這樣才能保證美術(shù)小組的深度,、廣度和力度,。
(二)具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主,,在此基礎(chǔ)上增加了油畫訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練,。經(jīng)過上一學(xué)期的觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫上面具有一定的基礎(chǔ),,所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主,,另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的,所以在制作時(shí)的關(guān)鍵地方上老師會(huì)親自動(dòng)手師范,,并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生,,讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí)。
在課堂安排上面,,我以分組形式進(jìn)行,,讓學(xué)生們分成油畫、簡筆畫等各個(gè)小組,,分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),,同時(shí)在教材的選擇上面,考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué),,所以在選擇時(shí)盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容,。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇二十
1,、體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂趣,。
2、借助想象,,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn),,嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。
1,、多媒體課件,。
2、幼兒繪畫工具:記號(hào)筆,、油畫棒,、畫紙。
1,、出示課件,,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣,。
師:小朋友,,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?
2、演示課件,,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn),。
師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫,。我在這幅畫的,。
上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,,圖的中間畫一些弧線,、圓圈,下面畫一條折線,,看,,一幅畫就畫好了。
3,、欣賞思考,,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形,、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來,。
(1)提問:你們從這幅畫里看到了什么?
(2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物,。
4,、演示課件,隱性示范,,幫助幼兒掌握畫線條的要點(diǎn),,進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。
(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,,這幅圖畫什么?在上面添加線條,,可以是曲線,可以是折線,、圓圈,。
(2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,,這些線條可以交織在一起,,但線條不能太多太密,塊面可以大一些,。
(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,,就給老鷹涂上顏色,,后面是五彩云,,最后涂上底色。
5,、幼兒創(chuàng)作。
(1)教師提出要求,。記住,,畫的時(shí)候,想怎么畫線條就怎么畫,,畫好線條后,,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色,。
(2)鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫,,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫面,。
6,、展示作品,分享創(chuàng)作的快樂,。
(1)幼兒介紹自己的作品,,說一說畫了些什么。
(2)請(qǐng)幼兒講述別人的作品,。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇二十一
一,、活動(dòng)目的:
通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二,、活動(dòng)要求:
1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔,。
2,、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。
3,、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4、每次老師布置的作業(yè),,學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。
5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三,、活動(dòng)內(nèi)容:
1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法),。
2,、欣賞佳作,提高欣賞水平,。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4,、以基礎(chǔ)素描畫為主,,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教,。
學(xué),。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué),,訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。
四、采取的措施:
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,,使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑,、豐富,。
(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn):
時(shí)間:定期周四下午課外活動(dòng)自習(xí)課。
(4)訂立必要制度,,抓好思想工作,。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,,培養(yǎng)勤奮好學(xué),,積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五,、教學(xué)內(nèi)容安排:
活動(dòng)次序教學(xué)內(nèi)容,。
第一次組建美術(shù)社團(tuán),明確社團(tuán)要求,。
第二次了解簡單的美術(shù)常識(shí)。
第三次欣賞兒童素描佳作,。
第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理,。
第五次簡筆畫畫植物。
第六次簡筆畫畫靜物,。
第七次簡筆畫畫動(dòng)物,。
第八次簡筆畫獨(dú)立創(chuàng)作。
第九次了解兒童畫及分類,、欣賞佳作,、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫---美麗的海底世界。
第十一次各種各樣的昆蟲,。
出自 m.sevw.cn
第十二次線描獨(dú)立創(chuàng)作,。