一個(gè)好的方案不僅要注重實(shí)施的過(guò)程,，也要關(guān)注結(jié)果的評(píng)估和總結(jié)，以便為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。制定方案時(shí),，我們需要充分調(diào)研和了解相關(guān)情況,，以便將所有因素納入考慮,。如果你正在為制定方案而煩惱,，可以看看下面的范文,，或許能給你一些啟示,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇一

根據(jù)學(xué)校工作安排,，繼首屆美術(shù)節(jié)之后,，為了繼續(xù)提高我校師生的綜合素質(zhì)和審美情趣,，展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果,，美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”?，F(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù)、書(shū)法及設(shè)計(jì),、制作作品,。

20xx年12月15日至25日。

展覽時(shí)間：20xx年12月底——20xx月1月初,。

展覽地點(diǎn)：本校教學(xué)樓一樓大廳,、乒乓球臺(tái)周圍、美術(shù)書(shū)法室,。

1,、組織委員會(huì)。

（1）主任：張毅,。

（2）副主任：侯建李漢斌蔣仕平,。

2、作品評(píng)審：

美術(shù)組：

（1）組長(zhǎng)：夏莉,。

（2）成員：吳春梅燕永良王小蓉成丹夏莉賈玉玲,。

書(shū)法組：

（1）組長(zhǎng)：蔣仕平,。

（2）組員：燕永良成丹。

1,、教師組：美術(shù)書(shū)法任課教師每人須交1—2件作品,，作品類別不限，其余教師有興趣者自愿參加,。

2,、學(xué)生組：按高、中,、低年級(jí)段分別設(shè)a,、b、c組,。

作品內(nèi)容：參展作品均由作者自由命題,。作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵，能反映較高的藝術(shù)水平,，作品能較好地表達(dá)生活感受和創(chuàng)作理念,，具有創(chuàng)新性。

1,、繪畫(huà)：國(guó)畫(huà),、油畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）,、版畫(huà)（統(tǒng)一為8k繪畫(huà)紙）,。

2、書(shū)法：硬筆（統(tǒng)一規(guī)格的書(shū)寫(xiě)紙）,、軟筆（教師為四尺或縱向?qū)﹂_(kāi)豎寫(xiě)或橫向三開(kāi)豎寫(xiě)），學(xué)生為橫向三開(kāi)豎寫(xiě),。

3,、設(shè)計(jì)：廣告、環(huán)藝,、包裝,、裝飾畫(huà)、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計(jì)作品,。

4,、制作：手工、布藝,、刺繡,、雕塑、泥塑,。

1,、參展作品自行裝裱完整,。

2、參展作品信息粘貼于作品背面,。

3,、參展作品報(bào)送時(shí)間：20xx年12月10——25日。

4,、參展作品報(bào)送地點(diǎn)：本校美術(shù)室（先以班單位收齊,，再由班級(jí)統(tǒng)一報(bào)送）。

教師組凡入選參展作品,，給予一定的物資鼓勵(lì),。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),，另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)班主任和美術(shù)教師）。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇二

針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差,，家長(zhǎng)呵護(hù)較多,，而寶寶們的物品都是買來(lái)的，沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象,，我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條,，廢舊毛線，制作粘貼活動(dòng),，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力,，及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用,，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力,、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心,。

《特色粘貼畫(huà)》,。

1、使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng),，感受孩子們的進(jìn)步,，增進(jìn)親情。

2,、通過(guò)鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力,，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感,。

3,、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中,，充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo),。

4,、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

5,、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

1,、各色廢舊布條,，毛線若干，膠水,、白紙,、剪刀、音樂(lè),、標(biāo)簽等,。

2、教師將收集到的廢舊材料分類放好,。

3,、事先通知好家長(zhǎng)，讓他們做到心中有數(shù),。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

1,、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品,，說(shuō)明這是布藝粘貼畫(huà)，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫(huà)吧,。

2,、教師展示粘貼方法(家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫(huà)出像框的形狀,，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼)。

3,、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí),，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)的幫助要適時(shí),，恰當(dāng),。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫(huà),。

4,、作品展示,，寶寶互相觀看作品。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇三

感受大自然帶來(lái)的神奇的天氣現(xiàn)象,。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識(shí),，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中掌握用不同長(zhǎng)短,、粗細(xì),、疏密的線條來(lái)表現(xiàn)不同的雨的方法，并表達(dá)出自己對(duì)下雨的心理感受,。

帶領(lǐng)孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩腥ジ惺苡?，并用?huà)面表現(xiàn)出對(duì)下雨的心理感受。

用不同長(zhǎng)短,、粗細(xì),、疏密的線條以及形狀和色彩來(lái)表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法。

不同雨聲的音效錄音,、《小雨沙沙》歌曲,。

彩筆或油畫(huà)棒。

一,、組織教學(xué),。

二、導(dǎo)入新課,。

師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜,，你聽(tīng)到的是什么聲音?

生：下雨的聲音。

三,、講授新課,。

1、下雨的原因,。

師：有誰(shuí)知道天上為什么會(huì)下雨?能給大家講一講嗎?

2,、雨的用途。

師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)下雨的作用?

3,、雨帶來(lái)的變化,。

4、雨的不同種類,。

生：大雨,、中雨、小雨,、雷陣雨,、太陽(yáng)雨、毛毛雨,、雨加雪,、梅雨,、酸雨……。

師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?

生：沙沙,、沙沙——,。

嘩嘩、嘩嘩——,。

滴答,、滴答——。

嘩啦,、嘩啦——,。

5、欣賞《小雨沙沙》的歌曲,，跟唱,，做動(dòng)作。

6,、拿著自己的雨傘到室外去,，直接觀察一下下雨的情景。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減,，或有意識(shí)的選擇下小雨的天氣上此課),。

教師引導(dǎo)學(xué)生：看，樹(shù)葉被雨水洗得多么干凈;聽(tīng),，雨滴的聲音多么動(dòng)聽(tīng);聞,，雨中的空氣多么清新;觸，小雨打在手背上的感覺(jué)多么冰涼,。

7,、回教室交流感受。

小組討論,，說(shuō)說(shuō)在室外你都感受到了一些什么?對(duì)下雨天你有那些不同的感受?

師：喜歡下雨,，為什么?說(shuō)出你的理由。不喜歡下雨,，又為什么?說(shuō)出你的理由,。(教師參與到學(xué)生小組討論中去)。

小結(jié)：(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現(xiàn)中,，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識(shí)可真豐富,。雨，是一種正常的自然現(xiàn)象,，是自然界水資源循環(huán)的一種形式,，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān),，它使大自然變得更加豐富多彩,。

8,、組內(nèi)繼續(xù)討論.

歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線條來(lái)表現(xiàn)不同種類的雨?(學(xué)生到黑板上來(lái)畫(huà)和教師示范)。

四,、學(xué)生作業(yè),。

你希望畫(huà)出下雨時(shí)的`那種情緒或感受?自選繪畫(huà)材料，運(yùn)用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇四

1,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然,、創(chuàng)新生活的美好情感,。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解不同小鳥(niǎo)有不同的窩,，了解小鳥(niǎo)的畫(huà)法及保護(hù)的相關(guān)知識(shí),。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥(niǎo)的方法,，運(yùn)用想象,、創(chuàng)新的方法為小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)家。

【設(shè)計(jì)意圖】,。

生活是美術(shù)教學(xué)的源泉,，興趣是的老師。本課我主要從以上兩點(diǎn)入手,，讓學(xué)生在觀察,、比較中認(rèn)識(shí)各種各樣的鳥(niǎo)窩;在欣賞、討論中感受不同鳥(niǎo)窩的美感及表現(xiàn)方法;在欣賞的同時(shí),，運(yùn)用啟發(fā),、想象，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)作品創(chuàng)作的積極性,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】,。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥(niǎo)的方法，了解不同小鳥(niǎo)有不同的窩,。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出想象豐富,，思維獨(dú)特的鳥(niǎo)窩。

【課前準(zhǔn)備】鳥(niǎo)窩,、鳥(niǎo)的圖片,、繪圖工具、課件等,。

【教學(xué)過(guò)程】,。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,。

就一起來(lái)學(xué)習(xí)第十二課——小鳥(niǎo)的家(出示課題),。

【設(shè)計(jì)意圖】。

通過(guò)展示學(xué)生自己溫馨的家,，讓學(xué)生自己想到小鳥(niǎo)也應(yīng)該有自己的家,，它們的家會(huì)是什么樣子，調(diào)動(dòng)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,，直接進(jìn)入課題,。

二、觀察感受：

1,、同學(xué)們,，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里，小鳥(niǎo)的家又在哪里呢?

學(xué)生交流,。

課件展示：——樹(shù)上,、草地上、河邊,、屋檐下,、電線桿上、墻洞里到處都有,。它有什么作用呢?——和我們的家一樣,，是小鳥(niǎo)溫暖、舒適,、安全的庇護(hù)所,。

2、小鳥(niǎo)的家不僅作用大,，它的樣子也很有趣呢!

學(xué)生交流“你見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)的家都有什么樣子的”,。

課件展示：(實(shí)物展示——鳥(niǎo)窩)。

你看,，這個(gè)鳥(niǎo)窩像什么呢?——一個(gè)麻線球,。這個(gè)鳥(niǎo)窩和剛才的一樣嗎?有什么特點(diǎn)?——不一樣，從底部進(jìn)入,。鳥(niǎo)兒不同,，鳥(niǎo)窩就不同。

資料展示：世界上的鳥(niǎo)類有上千萬(wàn)種,，鳥(niǎo)窩呢也就有成千上萬(wàn)個(gè)樣子,。(課件)。

北非黑臉織布鳥(niǎo)攀雀,。

【設(shè)計(jì)意圖】調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)回憶生活常識(shí),，同時(shí)讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀察,，積累豐富的生活常識(shí)。

三,、發(fā)展階段：

1,、這么多新奇的鳥(niǎo)窩你最喜歡哪一種?為什么呢?如果你是一只小鳥(niǎo)，你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的家呢?(注意：鳥(niǎo)窩和“家”的區(qū)別),。

2、出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)美麗舒適的家,，要求想象豐富,，思維獨(dú)特，色彩鮮艷,。

3,、在沒(méi)畫(huà)之前誰(shuí)來(lái)描述一下小鳥(niǎo)的樣子?——圓圓的頭部、橢圓形的身體,、三角形的翅膀和尾巴,，它們有的在天空上飛，有的在窩里,。

4,、教師范畫(huà)(課件動(dòng)畫(huà)演示畫(huà)法)。

5,、教師范畫(huà)鳥(niǎo)窩,，然后裝飾一下，再添上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,，這樣一幅畫(huà)就完成了,。

下面同學(xué)們拿起畫(huà)筆趕快行動(dòng)吧!看誰(shuí)的小鳥(niǎo)最可愛(ài)，誰(shuí)的家最美麗,、溫暖,。

6、學(xué)生創(chuàng)作,，老師巡視指導(dǎo),。

四、評(píng)價(jià)小結(jié)：

五,、延伸拓展：

你們看,，我們的大屏幕上小朋友在干什么(課件)?——給小鳥(niǎo)建房子。他們的行動(dòng)說(shuō)明了什么?——說(shuō)明小朋友熱愛(ài)小動(dòng)物,。愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)我們?cè)撛趺醋?——不砍伐樹(shù)木,、不獵殺鳥(niǎo)、植樹(shù)小鳥(niǎo)如果聽(tīng)到了一定會(huì)高興的,。老師希望小鳥(niǎo)真的能看到同學(xué)們會(huì)這樣做,，那樣,，地球媽媽也一定會(huì)高興的!

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇五

一、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,，大約20名左右?；顒?dòng)時(shí)間固定每周一次,，活動(dòng)制度化。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進(jìn)行,，一般不輕易暫停,。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,，保證興趣小組的深度,、廣度和密度。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒童畫(huà),、裝飾畫(huà)、設(shè)計(jì)手抄報(bào),、黑板報(bào),、學(xué)習(xí)布置櫥窗、作業(yè)展等,，邊學(xué)邊實(shí)踐,，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,，以身邊的事物為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品,。

二、定期舉辦美術(shù)展覽,。

舉辦美術(shù)展覽,、交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格,，精心繪制,，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對(duì)于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

三、組織觀摩活動(dòng),。

我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)感知,。

四、舉行繪畫(huà)比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。計(jì)劃組織興趣組參加繪畫(huà)比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽,，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師要做出很大的努力，勤于思考,，大膽實(shí)踐,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩,、富有特色,。

五、活動(dòng)安排：

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二,、活動(dòng)要求：

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每周三下午4：10~5：20進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),，（美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）,。

2、以兒童畫(huà)為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平,。

5,、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng),、活潑,、豐富。

（2）做好組織工作,。

要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則,。

（4）訂立必要制度,，抓好思想工作。

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇六

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展,，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議,，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫(huà)比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)比賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境,；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì),；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)主題：

以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題,，充分反映小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)校園,、奮發(fā)向上,、立志成才的精神風(fēng)貌。

三,、參與對(duì)象：

對(duì)象：1—6年級(jí)每班選取2名學(xué)生參加,。

四、作品類別：

兒童畫(huà),、油棒畫(huà),、水彩畫(huà)、版畫(huà)等均可,。

五,、具體要求：

1、繪畫(huà)采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開(kāi)展比賽,。

2,、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題,。作品要求主題明確,、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎,、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌,。繪畫(huà)工具自備，紙張美術(shù)組提供,。

六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽設(shè)甲組（1—2年級(jí)）和乙組（3—4年級(jí)）和丙組（5—6年級(jí)），同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè),。

七,、展覽設(shè)置：

所有獲獎(jiǎng)作品在大廳和走廊展出。

八,、評(píng)委安排：

美術(shù)組全體教師（王婧,、路興超、齊秀慧,、徐蕊,、陳嬌、宋敬田、牛劉建,、劉倩倩,、金夢(mèng)）。

九,、比賽時(shí)間：12月10日甲組,；12月11日乙組；12月12日丙組,。

十,、評(píng)比時(shí)間：12月13日。

十一,、展出時(shí)間：12月30日,。

十二、頒獎(jiǎng)時(shí)間：12月30日,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇七

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底,。因此,，要辦好美術(shù)興趣小組，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動(dòng)時(shí)間,，盡可能避免沖突,，保質(zhì)保量保證興趣小組活動(dòng)的有效性。

二,、內(nèi)容安排切合實(shí)際,。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì),、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實(shí)際教學(xué)狀況。比如我教四,、五,、六三個(gè)年級(jí)八個(gè)美術(shù)班美術(shù)課，五,、六年級(jí)的學(xué)生有一定的基礎(chǔ),，四年級(jí)的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來(lái)的特長(zhǎng)生水平也參差不齊。因此內(nèi)容的安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃到位。

活動(dòng)要固定,，每周一次,，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午,，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

四、組織嚴(yán)密,，紀(jì)律明確,。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔,。

2、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

4,、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

五、活動(dòng)內(nèi)容安排：

第一周：開(kāi)展活動(dòng)的注意事項(xiàng),。

第二周：講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用與意義,。

第三周：簡(jiǎn)筆畫(huà)造型原理。

第四周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí),。

第五周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí),。

第六周：兒童畫(huà)的意義、名稱,。

第七周：兒童畫(huà)練習(xí),。

第八周：兒童畫(huà)練習(xí)。

第九周：簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童畫(huà)比賽,、展示,、評(píng)價(jià)。

第十周,；國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),。

第十一周；國(guó)畫(huà)的用筆用色方法,。

第十二周：：竹子的畫(huà)法,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇八

1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易玩具,。

2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,。

1、啟發(fā)學(xué)生研究,、發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原理,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,。

紙盒,、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具,。

一,、組織教學(xué)：

二、教授新課：

1,、導(dǎo)入：

看書(shū)中的作品圖片,，相互討論：這些玩具為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?

2、新授：

師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟,。

作業(yè)要求：請(qǐng)用你喜愛(ài)的材料,，通過(guò)想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具,，并用畫(huà),、剪貼等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,。

三,、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

四,、小結(jié)：將自己做到的玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，比比誰(shuí)的玩具轉(zhuǎn)得久，轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得穩(wěn),。

五,、拓展：回家去尋找更多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，請(qǐng)家長(zhǎng)一起研究玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原因,。

六,、板書(shū)設(shè)計(jì)。

會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,。

教學(xué)反思,。

教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中思,，思中研。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過(guò),，可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí),。不會(huì)制作的，可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇九

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際,，我校將開(kāi)展美術(shù)周活動(dòng),，這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)活動(dòng),，感悟美術(shù)教育的新觀念，從中對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示學(xué)生的美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,，讓孩子們?cè)诜e極,、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來(lái)的快樂(lè)！

1,、書(shū)畫(huà)作品展,。

2、自繪t恤展示秀,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽（線描畫(huà)）。

1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開(kāi)展這次畫(huà)展,。

2激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

4,、增進(jìn)學(xué)生與家人的感情，讓學(xué)生懂得和睦相處,。

書(shū)畫(huà)展：活動(dòng)前,，由年級(jí)美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場(chǎng)所,。

自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi),，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤。

現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（靜物寫(xiě)生線描畫(huà)）：

1,、1——2年級(jí)：想象畫(huà)（海底世界）,。

2、3年級(jí)：靜物寫(xiě)生（書(shū)包）,。

3,、4年級(jí)：靜物寫(xiě)生（鞋子）。

4,、5年級(jí)：靜物寫(xiě)生（汽車）,。

5、6年級(jí)：靜物寫(xiě)生（電瓶車）,。

書(shū)畫(huà)展：5.1——6.1為期一個(gè)月,，作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊。在校門(mén)口做兩塊導(dǎo)向牌,。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長(zhǎng)期展示學(xué)生優(yōu)秀作品,。

1——3年級(jí)：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。

4——6年級(jí)：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū),。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著t恤在操場(chǎng)展示作品,。

現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（靜物寫(xiě)生線描畫(huà)）：5.4中午午休時(shí)間（暫定）在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí),。

書(shū)畫(huà)展：

1,、各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi),。

2,、愛(ài)護(hù)作品，不得把作品撕破,，做一些禁止標(biāo)識(shí)粘貼提示,。t恤展示秀：

播放走秀音樂(lè)，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤,。

靜物寫(xiě)生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場(chǎng),，比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低,、中,、高三個(gè)年級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng)各1名,、3名,、6名）。

t恤：20元/件,，30件,，600元（統(tǒng)計(jì)有無(wú)自愿出錢的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫(huà)顏料）,。

丙烯顏料：10元/罐,，24色，240元,。

書(shū)畫(huà)作品裝裱：50元/幅,，50幅，2500元,。

畫(huà)紙：300元,。

學(xué)生獎(jiǎng)品：300元。

展示欄：未知,，由學(xué)校安排,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料,，進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫(huà),。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫(huà)報(bào)、舊報(bào)紙,、廣告紙等作為材料,，巧妙利用紙的肌理或花紋圖案，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫(huà),。通過(guò)觀察,、比較、思考,、想象與討論,，學(xué)生能夠感知繪畫(huà)與拼貼畫(huà)的不同效果。

1.通過(guò)思考,、比較,、想象與討論，學(xué)生感知繪畫(huà)與拼貼畫(huà)的不同效果,，了解拼貼畫(huà)的藝術(shù)形式美,，提高審美趣味,。

2.學(xué)會(huì)拼貼添畫(huà)的基本方法，嘗試剪紙,、撕紙方法和粘貼的方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動(dòng)手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣,。

利用收集的廢舊掛歷,、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫(huà)創(chuàng)作,。

紙材的巧妙利用,，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。

范畫(huà),、教學(xué)課件,、廣告圖片、剪刀,、膠水,、彩筆、雙面膠,、各種輔助材料,。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

一,、欣賞導(dǎo)入,。

1.欣賞大師藝術(shù)作品。

欣賞畢加索的拼貼畫(huà)《吉他》,，分析這幅拼貼畫(huà)是由什么材料做成的,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

設(shè)計(jì)意圖：欣賞《吉他》，初步了解藝術(shù)形式的多樣化,，通過(guò)欣賞大師作品,，初步感受拼貼畫(huà)的藝術(shù)魅力。),。

藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品——拼貼畫(huà),。

2.出示課題：拼貼添畫(huà)。

二,、觀察探究,。

1.欣賞拼貼畫(huà)作品圖片。思考問(wèn)題：這些拼貼畫(huà)分別表現(xiàn)了什么主題?

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析優(yōu)秀作品,，初步學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的制作方法,。

(1)將組員們收集來(lái)的舊報(bào)紙、廣告圖片放在一起,，進(jìn)行交流與篩選,。

(2)集體討論,，根據(jù)篩選的圖片給畫(huà)面選定一個(gè)主題或者主要內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)資料的篩選能力,。學(xué)生討論交流，互相啟發(fā)思路,，使思路更開(kāi)闊,、畫(huà)面構(gòu)思更精巧,。

3.播放課件,，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫(huà)面。

(1)課件演示：首先選擇尺寸較大,、印刷清晰,、色彩鮮明的圖片，擺放在畫(huà)面顯眼的位置;其次搭配其他圖片,，完善畫(huà)面,。

(2)小游戲：課件中提供一些小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手操作,，怎樣擺放才能使畫(huà)面更美觀,、更協(xié)調(diào)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件演示,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片,。通過(guò)實(shí)踐與比較，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識(shí),，開(kāi)闊設(shè)計(jì)思路,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。

4.教師演示,。

拼貼部分做好之后,，還要根據(jù)畫(huà)面需求，用畫(huà)筆添畫(huà),，美化畫(huà)面,。

(1)可添加具體的景物，完成畫(huà)面,。

(2)也可只添加背景顏色,，起到拼貼畫(huà)之間的過(guò)渡和裝飾作用。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師示范,，學(xué)生更加直觀了解各種添畫(huà)的方法,。

三、學(xué)生創(chuàng)作,。

提出作業(yè)要求：

(1)以個(gè)人或小組的形式,，完成一張拼貼添畫(huà)作品,。

欣賞書(shū)中學(xué)生作品，概括每幅畫(huà)的主題,。

輔導(dǎo)要點(diǎn)：拼貼圖片選擇恰當(dāng),，畫(huà)面和諧、有表現(xiàn)力,。

(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐,。教師及時(shí)給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

四,、課堂評(píng)價(jià)。

1.學(xué)生展示作品,。

2.學(xué)生互評(píng),。

(1)畫(huà)面和諧，具有表現(xiàn)力,。

(2)有適當(dāng)?shù)奶懋?huà)內(nèi)容,。

3.按教師提出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)評(píng)價(jià)檢測(cè)新知識(shí)的掌握情況,，鍛煉學(xué)生評(píng)價(jià)的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)藝術(shù)作品的審美能力,。

五、課后延伸,。

欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品,。鼓勵(lì)學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品，用巧手變廢為寶,，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十一

1、通過(guò)制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力,。

2、利用小紙人來(lái)表演節(jié)目的游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。

1,、小紙人的制作方法,。

2、如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人,。

彩色紙,，筆，剪刀，膠水,。

一,、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二,、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段：

(1)導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨，同學(xué)們好,，我叫小丁咚,，讓我給你們表演一個(gè)小節(jié)目吧。

(2)問(wèn)學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎?想不想知道它是怎么制作出來(lái)的?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人,。板書(shū)課題,。

2、發(fā)展階段：

(2)先請(qǐng)學(xué)生用撕貼,、剪貼加添畫(huà)的方式完成人物頭部,。

(3)請(qǐng)學(xué)生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的,，它為什么會(huì)動(dòng)?

(4)出示制作步驟圖,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

先做身體部分,，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分。制作過(guò)程中如遇到困難,，可以請(qǐng)教同學(xué),，也可以問(wèn)老師。

動(dòng)作較快的學(xué)生可讓其做兩個(gè)角色,，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個(gè)故事并設(shè)計(jì)出故事的場(chǎng)景,。

四、作業(yè)完成之后,，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來(lái)表演故事的某個(gè)情節(jié),。

五、收拾與整理,。

六,、課后拓展：為語(yǔ)文課、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色,，并進(jìn)行表演,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十二

（一）參賽對(duì)象：年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂(lè)、美術(shù)專兼職教師,。專職教師必須參加,。

（二）比賽時(shí)間：6月下旬。

（三）比賽內(nèi)容：

1、音樂(lè),。

（1）聲樂(lè),。演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏,，限時(shí)5分鐘,。

（2）自彈自唱。根據(jù)指定的中小學(xué)教材歌曲,，邊演唱用鋼琴作即興伴奏,。

（3）器樂(lè)或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂(lè)器除鍵盤(pán)樂(lè)器外可任選一種中,、西樂(lè)器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂(lè)器（豎笛,、口琴等），樂(lè)器自備,，演奏一首自選獨(dú)奏曲,，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選,，舞蹈音樂(lè)可用伴奏帶,，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘,。

2,、美術(shù)。

（1）設(shè)計(jì)制作,。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作,，工具、材料自備,。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘,。

（2）色彩靜物寫(xiě)生,。水粉畫(huà)、水彩畫(huà),、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫(huà)種任選,，除畫(huà)紙（四開(kāi)）外，其他工具材料自備,。時(shí)間為120分鐘,。

（3）動(dòng)漫設(shè)計(jì)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作,，要求選手畫(huà)5幅分鏡頭草圖,，并附文字說(shuō)明,；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒,；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場(chǎng)提供,，作品配樂(lè)素材由選手自備（是否配樂(lè)不作統(tǒng)一要求）。時(shí)間為120分,。

（4）水墨畫(huà)創(chuàng)作,。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行創(chuàng)作，除宣紙（4尺3開(kāi)）外,，其他工具材料自備,。時(shí)間為120分鐘。

（四）比賽要求：

1,、各教師須在6月1日前將比賽報(bào)名表報(bào)承辦學(xué)校,。另行通知。

2,、已參加過(guò)市級(jí)及以上音樂(lè),、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過(guò)綜合一等獎(jiǎng)的教師不再參加本次比賽。

（五）評(píng)獎(jiǎng)：

評(píng)獎(jiǎng)分設(shè)音樂(lè),、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十三

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二,、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔,。

2、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),，(美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法),。

2、欣賞佳作,，提高欣賞水平,。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4,、以基礎(chǔ)素描畫(huà)為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教,。

學(xué)。

5,、進(jìn)行手工制作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四,、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng),、活潑,、豐富。

(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：

時(shí)間：定期周四下午課外活動(dòng)自習(xí)課,。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

五,、教學(xué)內(nèi)容安排：

活動(dòng)次序教學(xué)內(nèi)容。

第一次組建美術(shù)社團(tuán),，明確社團(tuán)要求,。

第二次了解簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)。

第三次欣賞兒童素描佳作,。

第四次講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用與意義及造型原理,。

第五次簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)植物。

第六次簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)靜物,。

第七次簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)動(dòng)物,。

第八次簡(jiǎn)筆畫(huà)獨(dú)立創(chuàng)作。

第九次了解兒童畫(huà)及分類,、欣賞佳作,、兒童畫(huà)練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫(huà)---美麗的海底世界。

第十一次各種各樣的昆蟲(chóng),。

第十二次線描獨(dú)立創(chuàng)作,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十四

1、通過(guò)學(xué)習(xí),，了解卡通的由來(lái)及相關(guān)知識(shí),。欣賞多種形式的卡通作品，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律,，并且了解動(dòng)畫(huà)片制作的簡(jiǎn)單原理,。

2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)“卡通”,、“漫畫(huà)、”“動(dòng)漫”,、“動(dòng)畫(huà)”等概念有了比較明確的界定,，理解它們之間的異同。并且學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的翻頁(yè)小動(dòng)畫(huà),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解,。

通過(guò)了解卡通的概念,、卡通的發(fā)展歷史,，感受卡通形象的性格特征，以及動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程,，從而對(duì)卡通的喜愛(ài)從感性升華到了理性,。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，體會(huì)卡通片創(chuàng)作過(guò)程給人帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、學(xué)生通過(guò)了解中國(guó)本土的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況,，從而激發(fā)起學(xué)生支持國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的愛(ài)國(guó)熱情,。

重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)“卡通”、“漫畫(huà),、”“動(dòng)漫”,、“動(dòng)畫(huà)”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同,。通過(guò)欣賞和評(píng)述活動(dòng),，認(rèn)識(shí)和理解卡通動(dòng)漫作品的不同表現(xiàn)形式。通過(guò)欣賞和評(píng)述活動(dòng)對(duì)學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納,，從而對(duì)“卡通”有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)和理解,。

難點(diǎn)：運(yùn)用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆,、水彩筆,、彩色鉛筆等。使用教材的構(gòu)想《課標(biāo)》中指出“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域是運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的'工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。所以造型表現(xiàn)課在美術(shù)中有著舉足輕重的地位,。

《趣味動(dòng)漫》選取了中外各國(guó)大量的卡通圖片供學(xué)生欣賞。除一些卡通漫畫(huà)作品外,，還有部分動(dòng)漫影視截頻,，不僅如此，在選材方面還注重了多種卡通表現(xiàn)形式的兼顧：傳統(tǒng)繪畫(huà)卡通,、水墨卡通,、電腦三維卡通,、紙藝卡通等。在教學(xué)中有利于解決本課的兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：

2,、通過(guò)欣賞和評(píng)述活動(dòng),，認(rèn)識(shí)和理解卡通動(dòng)漫作品的不同表現(xiàn)形式。

一,、(環(huán)節(jié))分目標(biāo)：

創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣。

教師行為：

(分目標(biāo)：趣味動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

引出課題，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容),。

在上課前讓學(xué)生們欣賞一個(gè)小小的動(dòng)畫(huà)片,，在動(dòng)畫(huà)片找到自己喜歡的動(dòng)慢形象，提高學(xué)生學(xué)的興趣,。同時(shí)也導(dǎo)出卡通片與動(dòng)畫(huà)片的各種名稱來(lái),。

學(xué)生行為：

學(xué)生通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片，找到自己喜歡的卡通形象,，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣,。

二、(環(huán)節(jié))分目標(biāo)：

了解動(dòng)畫(huà)片的各種相關(guān)知識(shí),。

教師行為：請(qǐng)學(xué)生看有關(guān)卡通的小知識(shí)(出示卡通的小知識(shí))卡通就是這樣一種夸張的,、頗具想像力的表現(xiàn)形式?！翱ㄍā笔且糇g詞,，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來(lái)又多了漫畫(huà),、連環(huán)漫畫(huà)等意思,，也有人稱之為動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)漫,。那么“卡通”,、“漫畫(huà)、”“動(dòng)漫”,、“動(dòng)畫(huà)”究竟有何異同呢?(“卡通”是英語(yǔ)譯音,，“漫畫(huà)”，“動(dòng)漫”都是從日語(yǔ)而來(lái),，“動(dòng)畫(huà)片”是中國(guó)造詞。)學(xué)生行為：請(qǐng)學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案,，然后告訴老師,。教師行為：(同學(xué)們找了很多)教師總結(jié)：其實(shí)卡通解釋就是我們的課題：《趣味動(dòng)漫》(出示課題),。

通過(guò)幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個(gè)國(guó)家的卡通漫畫(huà)形象。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十五

教學(xué)準(zhǔn)備：

電子課件,、范作,、各種繪制材料。

教學(xué)過(guò)程：

在《春節(jié)序曲》的樂(lè)聲中,，電子課件（拓展）,、（讓學(xué)生分組交流后回答感受）學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生交流自己對(duì)我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法,。談一談自己過(guò)春節(jié)的時(shí)候的見(jiàn)聞,。

教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷,，筆觸——?dú)g快,，造型——生動(dòng)。

在學(xué)生感受,、欣賞,、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品,，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧,、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事,，或是表達(dá)一種美好的祝愿,，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩(shī)配畫(huà)，書(shū)法,，手工等形式進(jìn)行嘗試,，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂(lè)并巡回指導(dǎo),。

讓學(xué)生自評(píng),、互評(píng)，教師小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料,、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，討論改進(jìn)方法,，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族,、各地區(qū)（學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫(huà)面）歡慶節(jié)日的.盛大晚會(huì),，留下一份美好的回憶,。

課后記：

在洋節(jié)泛濫的今天，中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘,。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十六

美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的一種形式,，它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),，培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干，推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí),、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面,，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞,、評(píng)述能力,，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

二,、活動(dòng)方案的總體目標(biāo)：

通過(guò)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

三,、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間：

1,、適用于4—6年級(jí)。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,。

2,、活動(dòng)時(shí)間：周一下午第三節(jié)課。

四,、活動(dòng)方案的具體要求：

1,、活動(dòng)要固定，通常每周一次,，活動(dòng)制度化,。

2、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,，不輕易暫停,。

3、參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，任課教師篩選,，確保參加學(xué)員的水平,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,，保證興趣小組的深度、廣度和密度,。

五,、活動(dòng)方案的具體步驟：

1、組織健全美術(shù)興趣小組,。

3,、通過(guò)多媒體、知識(shí)講座,、欣賞名畫(huà)開(kāi)展活動(dòng),。

4、舉辦學(xué)生作品展評(píng),。

1,、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生工具材料特點(diǎn),，對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà),、兒童畫(huà)、線描,、刮蠟畫(huà),，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科,、黨辦室,、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫(huà)作品比賽、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié),、設(shè)計(jì)黑板報(bào),、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng),、美術(shù)展覽等等,，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái),。

20xx年9月,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十七

1、組織學(xué)生欣賞藝術(shù)大師作品,，要求學(xué)生會(huì)解讀大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)以及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,。

2、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來(lái)塑形象,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,，通過(guò)討論交流,，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品,。

1.想象力是否有新意,，并大膽真實(shí)的表現(xiàn)自己的想法。

2.是否能開(kāi)動(dòng)腦筋,，在使用新材料中有創(chuàng)意,。

3.是否在畫(huà)面上能采用夸張手法，表現(xiàn)新穎的特征,。

1,、米羅、克利畫(huà)集欣賞,。

2,、相關(guān)教學(xué)研究課題提示。

3,、小學(xué)生美術(shù)教育中非具象繪畫(huà)的欣賞能力培養(yǎng)研究,。

(1)教師準(zhǔn)備欣賞所需要的大師的作品。實(shí)物投影儀,。

(2)師生共同準(zhǔn)備大小不同,，色彩各異的塑料袋、繩子,、彩色kt板等材料,。

第一節(jié)。

活動(dòng)一：

組織學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影儀欣賞大師的.作品,，通過(guò)對(duì)大師作品產(chǎn)生背景以及表現(xiàn)方法以及形式的介紹交流,，激發(fā)學(xué)生對(duì)新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論交流,，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)想。

活動(dòng)二：

要求學(xué)生通過(guò)邊思考邊模仿,，根據(jù)學(xué)生的想像,，表現(xiàn)出各種富有個(gè)性的畫(huà)面來(lái)。

可以運(yùn)用塑料袋,、圖釘繩子,、彩色鈣塑板等等材料表現(xiàn)物體形象特征，還可以表現(xiàn)這些物體過(guò)程中運(yùn)用變形,、夸張等手法，表現(xiàn)出各種形象新穎有趣的特點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后,，要求學(xué)生邊欣賞邊評(píng)議：誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品有新意，誰(shuí)的畫(huà)富有想像力,，誰(shuí)材料運(yùn)用富有創(chuàng)造力,。

教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的富有新意的構(gòu)思，和有個(gè)性的表現(xiàn)形式,。

指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面的廢料收拾起來(lái),，把多余的材料放入塑料袋內(nèi)，以備再次使用,。

第二節(jié),。

活動(dòng)一：

針對(duì)學(xué)校剛剛開(kāi)始建設(shè)“藝術(shù)長(zhǎng)廊”，將設(shè)立一個(gè)“我和大師一起畫(huà)”學(xué)生作業(yè)展欄目的情況,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用大師的繪畫(huà)元素自由的大膽創(chuàng)作,。

活動(dòng)二：

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所喜愛(ài)的和熟悉的大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。

欣賞同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫(huà)作品,，通過(guò)討論與交流理解什么樣的模仿是成功的,、具有再生力的。

活動(dòng)三：

指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來(lái)塑形象,。

引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過(guò)討論交流,，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的作品。

鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,，用各種材料,，即變形,、夸張等表現(xiàn)形式，像大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)自己的豐富多彩的想象,。

活動(dòng)四：

“我和大師一起畫(huà)”小小畫(huà)展,。將同學(xué)們自己創(chuàng)作的大師級(jí)作品在展板上進(jìn)行布置，并評(píng)選出作品布置到藝術(shù)長(zhǎng)廊上,。

了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十八

2,、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象進(jìn)行繪畫(huà)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美工活動(dòng)習(xí)慣,，耐心細(xì)致的做事態(tài)度。

1,、課前請(qǐng)學(xué)生觀賞過(guò)各種各樣的魚(yú)的圖片,，觀察過(guò)魚(yú)缸里各種觀賞魚(yú)的外部特征。

2,、本班學(xué)生已初步掌握畫(huà)魚(yú)的技能,。

3、大幅掛圖--《美麗的水底世界》,。

水彩筆,、彩紙、剪刀,、固體膠等,。裝廢紙碎紙的小盒子、各種魚(yú)的圖片,、光碟等,。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起學(xué)生興趣,。

小朋友們,，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多關(guān)于魚(yú)的知識(shí)了，認(rèn)識(shí)了很多魚(yú),，也學(xué)會(huì)了魚(yú)的各種畫(huà)法,。今天王老師給小朋友們帶來(lái)了一張非常有趣的光盤(pán)想和小朋友們一起分享。我們來(lái)看一看它到底是什么有趣的東西,。

放光碟：學(xué)生欣賞,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生想象各種魚(yú)的不同外部特征，并觀察圖片,。

學(xué)生發(fā)言后,，教師總結(jié)：魚(yú)的種類非常多，每種魚(yú)的身體形狀和顏色花紋都不一樣,。有的魚(yú)身體形狀和花紋是對(duì)稱的,，有的魚(yú)身體形狀和花紋是不對(duì)稱的,。

2、出示海洋圖片,。

看,，我們班也有一個(gè)漂亮的海底世界，在這個(gè)海底世界有各種各樣的海洋生物,，可是他們太少了,，沒(méi)有朋友跟他們玩，他們都感到寂寞了,。怎么辦呀?小朋友幫他們想個(gè)辦法吧,。學(xué)生想辦法。我們一起來(lái)為小魚(yú)找朋友吧,。

3,、學(xué)生進(jìn)行制作。

學(xué)生制作各種各樣的魚(yú),。教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo),。對(duì)美工基礎(chǔ)較好的學(xué)生鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法,，制作更多與眾不同的魚(yú)，幫助美工基礎(chǔ)較弱的學(xué)生掌握難點(diǎn),，完成作品,，提醒學(xué)生將剪下的廢紙放進(jìn)碎紙的小盒中，制作完畢收拾好自己的美工工具和材料,。

4,、請(qǐng)學(xué)生把制作好的小魚(yú)貼到海底世界去。

5,、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：學(xué)生將魚(yú)貼到掛圖上后,，教師與學(xué)生共同欣賞，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)講講哪條魚(yú)是自己做的?你做的是什么魚(yú)?教師表?yè)P(yáng)大膽創(chuàng)新,、作品顏色鮮艷,、剪的輪廓邊緣整潔的作品。

（三）總結(jié)：今天我們做的這個(gè)海底世界可真漂亮,，其他的小朋友一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的海底世界,。我們一起把這幅畫(huà)帶給其他的小朋友一起欣賞吧!

（四）教師帶學(xué)生走出教室。