通過制定一個(gè)明確的方案，我們可以更好地組織和管理我們的工作。我們可以通過分析過去的類似案例或經(jīng)驗(yàn),，為制定方案提供參考和借鑒,。請大家仔細(xì)閱讀以下這些總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇一

針對現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差，家長呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買來的,，沒有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象,，我們設(shè)計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線,，制作粘貼活動(dòng),，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力，及精細(xì)動(dòng)作,，廢物利用,，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅,，培養(yǎng)了自信心,。

《特色粘貼畫》。

1,、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng),，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情,。

2,、通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心,，使幼兒感受成就感,。

3、向家長介紹如何在日常生活中,，充分利用周圍的環(huán)保材料,、廢舊材料等對幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

4,、通過粘貼不同顏色的布條條,，培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

5,、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,。

1、各色廢舊布條,，毛線若干,，膠水、白紙,、剪刀,、音樂、標(biāo)簽等,。

2,、教師將收集到的廢舊材料分類放好,。

3、事先通知好家長,，讓他們做到心中有數(shù),。

4、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(做成樣品或繪制成圖樣),。

1,、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是布藝粘貼畫,，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧,。

2、教師展示粘貼方法(家長注意學(xué)習(xí)粘貼方法,，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀,，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼)。

3,、家長指導(dǎo)時(shí),，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會，家長的幫助要適時(shí),，恰當(dāng),。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫,。

4,、作品展示，寶寶互相觀看作品,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇二

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程,，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料，進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫,。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫報(bào),、舊報(bào)紙、廣告紙等作為材料,，巧妙利用紙的肌理或花紋圖案，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫,。通過觀察,、比較、思考,、想象與討論,，學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果。

1.通過思考,、比較,、想象與討論,，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美,，提高審美趣味,。

2.學(xué)會拼貼添畫的基本方法，嘗試剪紙,、撕紙方法和粘貼的方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動(dòng)手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣,。

利用收集的廢舊掛歷,、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫創(chuàng)作,。

紙材的巧妙利用,，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。

范畫,、教學(xué)課件,、廣告圖片、剪刀,、膠水,、彩筆、雙面膠,、各種輔助材料,。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

一,、欣賞導(dǎo)入,。

1.欣賞大師藝術(shù)作品。

欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》,，分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的,。

設(shè)計(jì)意圖：欣賞《吉他》，初步了解藝術(shù)形式的多樣化,，通過欣賞大師作品,，初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力。),。

藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品——拼貼畫,。

2.出示課題：拼貼添畫。

二,、觀察探究,。

1.欣賞拼貼畫作品圖片。思考問題：這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?

設(shè)計(jì)意圖：通過分析優(yōu)秀作品，初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法,。

(1)將組員們收集來的舊報(bào)紙,、廣告圖片放在一起，進(jìn)行交流與篩選,。

(2)集體討論,，根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個(gè)主題或者主要內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組活動(dòng),，提高學(xué)生對資料的篩選能力,。學(xué)生討論交流，互相啟發(fā)思路,，使思路更開闊,、畫面構(gòu)思更精巧。

3.播放課件,，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面,。

(1)課件演示：首先選擇尺寸較大、印刷清晰,、色彩鮮明的圖片,，擺放在畫面顯眼的位置;其次搭配其他圖片，完善畫面,。

(2)小游戲：課件中提供一些小動(dòng)物的圖片,，請學(xué)生動(dòng)手操作，怎樣擺放才能使畫面更美觀,、更協(xié)調(diào),。

設(shè)計(jì)意圖：通過課件演示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片,。通過實(shí)踐與比較,，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識，開闊設(shè)計(jì)思路,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,。

4.教師演示。

拼貼部分做好之后,，還要根據(jù)畫面需求,，用畫筆添畫，美化畫面,。

(1)可添加具體的景物,，完成畫面。

(2)也可只添加背景顏色,，起到拼貼畫之間的過渡和裝飾作用。

設(shè)計(jì)意圖：通過教師示范，學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法,。

三,、學(xué)生創(chuàng)作。

提出作業(yè)要求：

(1)以個(gè)人或小組的形式,，完成一張拼貼添畫作品,。

欣賞書中學(xué)生作品，概括每幅畫的主題,。

輔導(dǎo)要點(diǎn)：拼貼圖片選擇恰當(dāng),，畫面和諧、有表現(xiàn)力,。

(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐,。教師及時(shí)給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

四,、課堂評價(jià)。

1.學(xué)生展示作品,。

2.學(xué)生互評,。

(1)畫面和諧，具有表現(xiàn)力,。

(2)有適當(dāng)?shù)奶懋媰?nèi)容,。

3.按教師提出的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)。

設(shè)計(jì)意圖：通過評價(jià)檢測新知識的掌握情況,，鍛煉學(xué)生評價(jià)的語言表達(dá)能力和對藝術(shù)作品的審美能力,。

五、課后延伸,。

欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品,。鼓勵(lì)學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品，用巧手變廢為寶,，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇三

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,，在“六一”兒童節(jié)來臨之際,，我校將開展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣,、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,，使學(xué)生通過藝術(shù)活動(dòng)，感悟美術(shù)教育的新觀念,，從中對如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示學(xué)生的美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,，讓孩子們在積極,、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來的快樂！

1、書畫作品展。

2、自繪t恤展示秀,。

3,、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）。

1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展,。

2激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

4、增進(jìn)學(xué)生與家人的感情,，讓學(xué)生懂得和睦相處,。

書畫展：活動(dòng)前，由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱,，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所,。

自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi),，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：

1,、1——2年級：想象畫（海底世界）,。

2,、3年級：靜物寫生（書包）。

3,、4年級：靜物寫生（鞋子）,。

4、5年級：靜物寫生（汽車）,。

5、6年級：靜物寫生（電瓶車）,。

書畫展：5.1——6.1為期一個(gè)月,，作品擺放到藝術(shù)長廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌,。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品,。

1——3年級：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。

4——6年級：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū),。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著t恤在操場展示作品,。

現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時(shí)間（暫定）在操場進(jìn)行現(xiàn)場寫生比賽，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí),。

書畫展：

1,、各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi),。

2,、愛護(hù)作品，不得把作品撕破,，做一些禁止標(biāo)識粘貼提示,。t恤展示秀：

播放走秀音樂，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤,。

靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場,，比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評獎(jiǎng),。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低、中,、高三個(gè)年級一,、二,、三等獎(jiǎng)各1名、3名,、6名）,。

t恤：20元/件，30件,，600元（統(tǒng)計(jì)有無自愿出錢的學(xué)生,，學(xué)校提供繪畫顏料）。

丙烯顏料：10元/罐,，24色,，240元。

書畫作品裝裱：50元/幅,，50幅,，2500元。

畫紙：300元,。

學(xué)生獎(jiǎng)品：300元,。

展示欄：未知，由學(xué)校安排,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇四

1,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、觀察自然,、創(chuàng)新生活的美好情感,。

2、知識目標(biāo)：了解不同小鳥有不同的窩,，了解小鳥的畫法及保護(hù)的相關(guān)知識,。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法,，運(yùn)用想象,、創(chuàng)新的方法為小鳥設(shè)計(jì)一個(gè)家。

【設(shè)計(jì)意圖】,。

生活是美術(shù)教學(xué)的源泉,，興趣是的老師。本課我主要從以上兩點(diǎn)入手,，讓學(xué)生在觀察,、比較中認(rèn)識各種各樣的鳥窩;在欣賞、討論中感受不同鳥窩的美感及表現(xiàn)方法;在欣賞的同時(shí),，運(yùn)用啟發(fā),、想象，調(diào)動(dòng)學(xué)生對作品創(chuàng)作的積極性。

【教學(xué)重難點(diǎn)】,。

重點(diǎn)：學(xué)會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法,，了解不同小鳥有不同的窩。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出想象豐富,，思維獨(dú)特的鳥窩,。

【課前準(zhǔn)備】鳥窩、鳥的圖片,、繪圖工具,、課件等。

【教學(xué)過程】,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,。

就一起來學(xué)習(xí)第十二課——小鳥的家(出示課題),。

【設(shè)計(jì)意圖】。

通過展示學(xué)生自己溫馨的家,，讓學(xué)生自己想到小鳥也應(yīng)該有自己的家,，它們的家會是什么樣子，調(diào)動(dòng)學(xué)生展開想象的翅膀,，直接進(jìn)入課題。

二,、觀察感受：

1,、同學(xué)們，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里,，小鳥的家又在哪里呢?

學(xué)生交流,。

課件展示：——樹上、草地上,、河邊,、屋檐下、電線桿上,、墻洞里到處都有,。它有什么作用呢?——和我們的家一樣，是小鳥溫暖,、舒適,、安全的庇護(hù)所。

2,、小鳥的家不僅作用大,，它的樣子也很有趣呢!

學(xué)生交流“你見過的小鳥的家都有什么樣子的”。

課件展示：(實(shí)物展示——鳥窩),。

你看,，這個(gè)鳥窩像什么呢?——一個(gè)麻線球,。這個(gè)鳥窩和剛才的一樣嗎?有什么特點(diǎn)?——不一樣，從底部進(jìn)入,。鳥兒不同,，鳥窩就不同。

資料展示：世界上的鳥類有上千萬種,，鳥窩呢也就有成千上萬個(gè)樣子,。(課件)。

北非黑臉織布鳥攀雀,。

【設(shè)計(jì)意圖】調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)回憶生活常識,，同時(shí)讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀察，積累豐富的生活常識,。

三,、發(fā)展階段：

1、這么多新奇的鳥窩你最喜歡哪一種?為什么呢?如果你是一只小鳥,，你會為自己設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的家呢?(注意：鳥窩和“家”的區(qū)別),。

2、出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥設(shè)計(jì)美麗舒適的家,，要求想象豐富,，思維獨(dú)特，色彩鮮艷,。

3,、在沒畫之前誰來描述一下小鳥的樣子?——圓圓的頭部、橢圓形的身體,、三角形的翅膀和尾巴,，它們有的在天空上飛，有的在窩里,。

4,、教師范畫(課件動(dòng)畫演示畫法)。

5,、教師范畫鳥窩,，然后裝飾一下，再添上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,，這樣一幅畫就完成了,。

下面同學(xué)們拿起畫筆趕快行動(dòng)吧!看誰的小鳥最可愛，誰的家最美麗,、溫暖,。

6、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo),。

四,、評價(jià)小結(jié)：

五、延伸拓展：

你們看,，我們的大屏幕上小朋友在干什么(課件)?——給小鳥建房子,。他們的行動(dòng)說明了什么?——說明小朋友熱愛小動(dòng)物。愛護(hù)小鳥我們該怎么做?——不砍伐樹木,、不獵殺鳥,、植樹小鳥如果聽到了一定會高興的。老師希望小鳥真的能看到同學(xué)們會這樣做,，那樣,，地球媽媽也一定會高興的!

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇五

根據(jù)學(xué)校工作安排，繼首屆美術(shù)節(jié)之后,，為了繼續(xù)提高我校師生的綜合素質(zhì)和審美情趣,，展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果，美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”?，F(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù),、書法及設(shè)計(jì)、制作作品,。

20xx年12月15日至25日,。

展覽時(shí)間：20xx年12月底——20xx月1月初。

展覽地點(diǎn)：本校教學(xué)樓一樓大廳,、乒乓球臺周圍,、美術(shù)書法室。

1,、組織委員會,。

（1）主任：張毅,。

（2）副主任：侯建李漢斌蔣仕平,。

2、作品評審：

美術(shù)組：

（1）組長：夏莉,。

（2）成員：吳春梅燕永良王小蓉成丹夏莉賈玉玲,。

書法組：

（1）組長：蔣仕平。

（2）組員：燕永良成丹,。

1,、教師組：美術(shù)書法任課教師每人須交1—2件作品，作品類別不限,，其余教師有興趣者自愿參加,。

2、學(xué)生組：按高、中,、低年級段分別設(shè)a、b,、c組,。

作品內(nèi)容：參展作品均由作者自由命題。作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵,，能反映較高的藝術(shù)水平,，作品能較好地表達(dá)生活感受和創(chuàng)作理念，具有創(chuàng)新性,。

1,、繪畫：國畫、油畫,、水彩/水粉畫（丙烯畫）,、版畫（統(tǒng)一為8k繪畫紙）。

2,、書法：硬筆（統(tǒng)一規(guī)格的書寫紙）,、軟筆（教師為四尺或縱向?qū)﹂_豎寫或橫向三開豎寫），學(xué)生為橫向三開豎寫,。

3,、設(shè)計(jì)：廣告、環(huán)藝,、包裝,、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計(jì)作品,。

4,、制作：手工、布藝,、刺繡,、雕塑、泥塑,。

1,、參展作品自行裝裱完整。

2,、參展作品信息粘貼于作品背面,。

3、參展作品報(bào)送時(shí)間：20xx年12月10——25日,。

4,、參展作品報(bào)送地點(diǎn)：本校美術(shù)室（先以班單位收齊,，再由班級統(tǒng)一報(bào)送）。

教師組凡入選參展作品,，給予一定的物資鼓勵(lì),。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),，另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)班主任和美術(shù)教師）。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇六

感受大自然帶來的神奇的天氣現(xiàn)象,。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識,，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系,。讓孩子們在快樂的氣氛中掌握用不同長短,、粗細(xì)、疏密的線條來表現(xiàn)不同的雨的方法,，并表達(dá)出自己對下雨的心理感受,。

帶領(lǐng)孩子們在愉快的氣氛中去感受雨,，并用畫面表現(xiàn)出對下雨的心理感受。

用不同長短,、粗細(xì),、疏密的線條以及形狀和色彩來表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法。

不同雨聲的音效錄音,、《小雨沙沙》歌曲,。

彩筆或油畫棒。

一,、組織教學(xué),。

二、導(dǎo)入新課,。

師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜,，你聽到的是什么聲音?

生：下雨的聲音,。

三、講授新課,。

1,、下雨的原因。

師：有誰知道天上為什么會下雨?能給大家講一講嗎?

2,、雨的用途,。

師：誰能來說說下雨的作用?

3、雨帶來的變化,。

4、雨的不同種類,。

生：大雨、中雨,、小雨、雷陣雨,、太陽雨、毛毛雨,、雨加雪,、梅雨,、酸雨……,。

師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?

生：沙沙,、沙沙——。

嘩嘩,、嘩嘩——。

滴答,、滴答——,。

嘩啦、嘩啦——,。

5,、欣賞《小雨沙沙》的歌曲，跟唱,，做動(dòng)作,。

6、拿著自己的雨傘到室外去,，直接觀察一下下雨的情景,。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減，或有意識的選擇下小雨的天氣上此課),。

教師引導(dǎo)學(xué)生：看,，樹葉被雨水洗得多么干凈;聽,，雨滴的聲音多么動(dòng)聽;聞，雨中的空氣多么清新;觸,，小雨打在手背上的感覺多么冰涼,。

7、回教室交流感受,。

小組討論，說說在室外你都感受到了一些什么?對下雨天你有那些不同的感受?

師：喜歡下雨,，為什么?說出你的理由。不喜歡下雨,，又為什么?說出你的理由,。(教師參與到學(xué)生小組討論中去),。

小結(jié)：(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現(xiàn)中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識可真豐富,。雨,，是一種正常的自然現(xiàn)象，是自然界水資源循環(huán)的一種形式,，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān),，它使大自然變得更加豐富多彩。

8,、組內(nèi)繼續(xù)討論.

歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨?(學(xué)生到黑板上來畫和教師示范),。

四、學(xué)生作業(yè),。

你希望畫出下雨時(shí)的`那種情緒或感受?自選繪畫材料,，運(yùn)用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇七

一,、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右,?；顒?dòng)時(shí)間固定每周一次，活動(dòng)制度化,。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進(jìn)行,，一般不輕易暫停。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則,。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,，保證興趣小組的深度、廣度和密度,。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒童畫、裝飾畫,、設(shè)計(jì)手抄報(bào),、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)布置櫥窗,、作業(yè)展等,，邊學(xué)邊實(shí)踐,，邊干邊提高,。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,，以身邊的事物為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品,。

二,、定期舉辦美術(shù)展覽。

舉辦美術(shù)展覽,、交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格，精心繪制,，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

三,、組織觀摩活動(dòng),。

我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀美展,，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,，增長感知。

四,、舉行繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。計(jì)劃組織興趣組參加繪畫比賽，通過訓(xùn)練比賽,，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實(shí)踐,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,。

五、活動(dòng)安排：

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一,、活動(dòng)目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動(dòng)要求：

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周三下午4：10~5：20進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，（美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2,、以兒童畫為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5,、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。

四,、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑,、豐富。

（2）做好組織工作,。

要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則,。

（4）訂立必要制度,，抓好思想工作,。

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇八

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底,。因此,，要辦好美術(shù)興趣小組，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動(dòng)時(shí)間,，盡可能避免沖突,，保質(zhì)保量保證興趣小組活動(dòng)的有效性。

二,、內(nèi)容安排切合實(shí)際,。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì)、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實(shí)際教學(xué)狀況。比如我教四,、五,、六三個(gè)年級八個(gè)美術(shù)班美術(shù)課，五,、六年級的學(xué)生有一定的基礎(chǔ),，四年級的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來的特長生水平也參差不齊,。因此內(nèi)容的安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃到位,。

活動(dòng)要固定,，每周一次，由于種種因素,，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午,，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

四、組織嚴(yán)密,，紀(jì)律明確,。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔,。

2、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

4,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容安排：

第一周：開展活動(dòng)的注意事項(xiàng),。

第二周：講解簡筆畫的作用與意義。

第三周：簡筆畫造型原理,。

第四周：簡筆畫練習(xí),。

第五周：簡筆畫練習(xí)。

第六周：兒童畫的意義,、名稱,。

第七周：兒童畫練習(xí)。

第八周：兒童畫練習(xí),。

第九周：簡筆畫、兒童畫比賽,、展示,、評價(jià),。

第十周,；國畫的基礎(chǔ)知識,。

第十一周；國畫的用筆用色方法,。

第十二周：：竹子的畫法。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇九

1,、通過制作“會動(dòng)的小紙人”,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識和動(dòng)手的能力,。

2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神,。

1、小紙人的制作方法,。

2、如何制作會動(dòng)的小紙人,。

彩色紙,，筆,，剪刀，膠水,。

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,。

二、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段：

(1)導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨,，同學(xué)們好,，我叫小丁咚,，讓我給你們表演一個(gè)小節(jié)目吧,。

(2)問學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎?想不想知道它是怎么制作出來的?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)會動(dòng)的小紙人。板書課題,。

2、發(fā)展階段：

(2)先請學(xué)生用撕貼,、剪貼加添畫的方式完成人物頭部。

(3)請學(xué)生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的,，它為什么會動(dòng)?

(4)出示制作步驟圖,。

三,、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

先做身體部分,，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分。制作過程中如遇到困難,，可以請教同學(xué)，也可以問老師,。

動(dòng)作較快的學(xué)生可讓其做兩個(gè)角色,，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個(gè)故事并設(shè)計(jì)出故事的場景,。

四、作業(yè)完成之后,，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的某個(gè)情節(jié)。

五,、收拾與整理,。

六、課后拓展：為語文課,、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色，并進(jìn)行表演,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十

1,、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會轉(zhuǎn)動(dòng)的簡易玩具,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。

1,、啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會轉(zhuǎn)的原理,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會轉(zhuǎn)的玩具,。

紙盒、吸管,、小瓶蓋等材料及制作工具。

一,、組織教學(xué)：

二,、教授新課：

1、導(dǎo)入：

看書中的作品圖片,，相互討論：這些玩具為什么會轉(zhuǎn)動(dòng)?

2,、新授：

師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟。

作業(yè)要求：請用你喜愛的材料,，通過想象與構(gòu)思,，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具,，并用畫、剪貼等方法進(jìn)行簡單的裝飾,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

四、小結(jié)：將自己做到的玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久,，轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得穩(wěn),。

五、拓展：回家去尋找更多會轉(zhuǎn)的玩具,，請家長一起研究玩具會轉(zhuǎn)的原因。

六,、板書設(shè)計(jì),。

會轉(zhuǎn)的玩具。

教學(xué)反思,。

教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中思,，思中研,。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過，可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí),。不會制作的，可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十一

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，經(jīng)商議,，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、指導(dǎo)思想：

通過美術(shù)繪畫比賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境,；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì),；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,。

二、活動(dòng)主題：

以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題,，充分反映小學(xué)生熱愛祖國,、熱愛校園,、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌,。

三、參與對象：

對象：1—6年級每班選取2名學(xué)生參加,。

四,、作品類別：

兒童畫,、油棒畫、水彩畫,、版畫等均可。

五,、具體要求：

1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽,。

2,、表現(xiàn)種類和形式不限,，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康,、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌,。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供,。

六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽設(shè)甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級）,，同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè),。

七、展覽設(shè)置：

所有獲獎(jiǎng)作品在大廳和走廊展出,。

八,、評委安排：

美術(shù)組全體教師（王婧,、路興超、齊秀慧,、徐蕊、陳嬌,、宋敬田、牛劉建,、劉倩倩,、金夢）,。

九、比賽時(shí)間：12月10日甲組,；12月11日乙組,；12月12日丙組。

十,、評比時(shí)間：12月13日,。

十一,、展出時(shí)間：12月30日,。

十二、頒獎(jiǎng)時(shí)間：12月30日,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十二

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】,。

【欣賞·評述】,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

【綜合·探索】,。

采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

（一）重點(diǎn)：

1、簡單的`自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生,。

2,、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描,，水彩平涂等方法,，進(jìn)行寫生或把觀察、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來,。

3、繪制簡單的適合紋樣。

4,、學(xué)習(xí)用樹葉,、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形,。

5,、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。

6,、觀賞自然風(fēng)光,，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1,、掌握蠟筆水彩畫技法,，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。

2,、掌握適合紋樣規(guī)律,，并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作。

3,、利用各種材料,，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法,。

自己獨(dú)特見解,，該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。

但也有不足之處：

1,、造型上普遍極差,，缺乏觀察能力。

2,、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確,。

3,、工藝制作上不夠認(rèn)真,。

4、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大,。

1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),，對簡單的自然物進(jìn)行寫生,，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理,。

2、面向全體學(xué)生,，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離,，加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng),。

3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識,，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力,。

4、加強(qiáng)對工藝上的技巧能力培養(yǎng),。

本學(xué)期講授新課共27課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)12課時(shí),，考核2課時(shí)。

略,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十三

美術(shù)是美化心靈的藝術(shù),，也是人類情感與精神的結(jié)晶,，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求,，加強(qiáng)我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng)，提高學(xué)生對藝術(shù)方面的濃厚興趣,，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，形成全校性的藝術(shù)氛圍,，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，進(jìn)行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動(dòng),。通過舉辦美術(shù)作品展,，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解,、關(guān)注xx小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫。

一,、二年級每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品,。三—六年級每班班主任收集5幅作品,。共109幅作品。

富有想象力,、個(gè)性鮮明、構(gòu)圖新穎,、富有情感,、內(nèi)容積極向上的繪畫作品,，形式不限。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供),。

學(xué)校連廊二,、三樓兩邊墻面。

在進(jìn)行學(xué)生作品展之際,，我們將以獨(dú)特的方式,，展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè),，但是,，它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神,。

一.創(chuàng)想畫主題：我和(媽媽)的月球之旅,。

二.參賽形式：每班一二年級班主任推薦3-4組家庭參加。(最多32組),。

三.參賽地點(diǎn)：食堂二樓,。

四.參賽時(shí)間：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00),。

五.工具材料：學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙。其他工具自備(如：水彩筆,，油畫棒,，水粉顏料，彩色鉛筆等等),。

六.評選活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(一名)二等獎(jiǎng)(二名)三等獎(jiǎng)(三名)及優(yōu)秀獎(jiǎng)(五名),。

一、活動(dòng)時(shí)間：10月30日----11月3日(其中一天下午),。

二,、活動(dòng)參加對象：

三、四,、五,、六年級的學(xué)生，每班選出四組作品參賽(可幾個(gè)人完成一組作品),。

四,、比賽具體內(nèi)容及要求：

所有設(shè)計(jì)作品需提前完成，比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計(jì)理念,。

剪紙、手工制作,、環(huán)保手工,、環(huán)保服裝等等。

制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見的報(bào)紙,、易拉罐,、紙盒、舊衣服,、塑料袋等等為手工材料,，以簡單的裁剪、折疊,、粘貼為輔助手段,，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新,，主旨鮮明,，并具有時(shí)代性、知識性,、趣味性,、教育性、實(shí)用性,、創(chuàng)意性,。

五,、評選活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(3名)三等獎(jiǎng)(4名)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。

注意事項(xiàng)：

為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,，各班級務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品,。請班主任老師注意作品形式、上交時(shí)間,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十四

1,、設(shè)繪畫,、書法,、設(shè)計(jì)、攝影等4個(gè)項(xiàng)目,。

繪畫類作品含：中國畫、水彩畫,、版畫,、素描,、兒童畫、漫畫（單幅,、多格）等；

書法類作品含：以毛筆書法為主,；

設(shè)計(jì)類作品含：剪紙,、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì),、雕塑和陶藝、紙?jiān)煨偷龋?/p>

攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類,。

2、分組小學(xué)組：（1—3年級組,；4—6年級組）,。

（一）中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi),，格式不拘,，其他畫種和平面設(shè)計(jì)一律為4開圖畫紙大小,，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。

（二）書法類作品毛筆不大于四尺對開,，硬筆不大于8開。

（三）立體造型類一律交原件,。

（四）攝影類一律將作品印成10寸照片。

（一）準(zhǔn)備階段（3月份）,。

3月28日前上交作品,。

每班上交五件以上美術(shù)作品,，兩件以上手工或攝影作品。

（二）初評階段（4月1日至4月15日）,。

（三）推薦階段（4月16日至4月30日）。

在初評基礎(chǔ)上,，各校按學(xué)生總數(shù)推選優(yōu)秀學(xué)生參賽,。

（四）展示階段（5月至12月）。

優(yōu)秀學(xué)生作品將進(jìn)行網(wǎng)上展示和現(xiàn)場展示兩種方式,。

網(wǎng)上展示：將在市中教育網(wǎng)站藝術(shù)科技專欄作專題展示,。

現(xiàn)場展示：在網(wǎng)上展示基礎(chǔ)上,，舉辦市中區(qū)首屆中小學(xué)生美術(shù)作品展。屆時(shí)將邀請著名專家,，對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)、點(diǎn)評和交流,。

學(xué)生作品展將半年舉辦一次,，力求形式新穎、內(nèi)容豐富,，如進(jìn)行學(xué)區(qū)學(xué)生作品展，農(nóng)村學(xué)生作品展等,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十五

一、活動(dòng)目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

二、活動(dòng)要求：

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每星期三的下午第三節(jié)課至五點(diǎn)三十分進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法),。

2、以繪畫為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué),。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5,、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四,、活動(dòng)步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約20名左右,?；顒?dòng)固定，通常每周兩次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

(二),、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì),、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手,，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程(素描,、色彩等)為輔,。所以,，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描,、色彩、速寫等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3),、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品。

(三),、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。

出處 m.sevw.cn

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

(四)、組織觀摩活動(dòng),。

我們設(shè)想采取走出去,、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體,，讓同學(xué)們得以受益。

(五),、舉行美術(shù)繪畫比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,，可以讓學(xué)生舉行國畫,、速寫,、簡筆畫、素描等比賽,，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。通過訓(xùn)練比賽,，大大促進(jìn)了學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。

五、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑,、豐富。

(2)做好組織工作,。

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則,。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作,。

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十六

1、組織學(xué)生欣賞藝術(shù)大師作品,，要求學(xué)生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)以及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象,，通過討論交流,，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的作品。

1.想象力是否有新意,，并大膽真實(shí)的表現(xiàn)自己的想法,。

2.是否能開動(dòng)腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意,。

3.是否在畫面上能采用夸張手法,，表現(xiàn)新穎的特征。

1,、米羅,、克利畫集欣賞。

2,、相關(guān)教學(xué)研究課題提示,。

3、小學(xué)生美術(shù)教育中非具象繪畫的欣賞能力培養(yǎng)研究,。

(1)教師準(zhǔn)備欣賞所需要的大師的作品,。實(shí)物投影儀。

(2)師生共同準(zhǔn)備大小不同,，色彩各異的塑料袋,、繩子、彩色kt板等材料,。

第一節(jié),。

活動(dòng)一：

組織學(xué)生通過實(shí)物投影儀欣賞大師的.作品，通過對大師作品產(chǎn)生背景以及表現(xiàn)方法以及形式的介紹交流,，激發(fā)學(xué)生對新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象,，引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流,，互相啟發(fā),，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)想。

活動(dòng)二：

要求學(xué)生通過邊思考邊模仿,，根據(jù)學(xué)生的想像，表現(xiàn)出各種富有個(gè)性的畫面來,。

可以運(yùn)用塑料袋、圖釘繩子,、彩色鈣塑板等等材料表現(xiàn)物體形象特征,，還可以表現(xiàn)這些物體過程中運(yùn)用變形,、夸張等手法，表現(xiàn)出各種形象新穎有趣的特點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生邊欣賞邊評議：誰設(shè)計(jì)的作品有新意,，誰的畫富有想像力,，誰材料運(yùn)用富有創(chuàng)造力,。

教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的富有新意的構(gòu)思，和有個(gè)性的表現(xiàn)形式,。

指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面的廢料收拾起來，把多余的材料放入塑料袋內(nèi)，以備再次使用,。

第二節(jié),。

活動(dòng)一：

針對學(xué)校剛剛開始建設(shè)“藝術(shù)長廊”，將設(shè)立一個(gè)“我和大師一起畫”學(xué)生作業(yè)展欄目的情況,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用大師的繪畫元素自由的大膽創(chuàng)作,。

活動(dòng)二：

引導(dǎo)學(xué)生說一說自己所喜愛的和熟悉的大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。

欣賞同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫作品,，通過討論與交流理解什么樣的模仿是成功的,、具有再生力的。

活動(dòng)三：

指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式,，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象,。

引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流,，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品,。

鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,，用各種材料,，即變形、夸張等表現(xiàn)形式,，像大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來表達(dá)自己的豐富多彩的想象。

活動(dòng)四：

“我和大師一起畫”小小畫展,。將同學(xué)們自己創(chuàng)作的大師級作品在展板上進(jìn)行布置,，并評選出作品布置到藝術(shù)長廊上,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十七

課時(shí)：l課時(shí)。

材料：體育用品,、日常小用品或廢棄材料(如小石塊、沙,、瓶蓋等),、小繩子,，可提前通知學(xué)生搜集準(zhǔn)備。

1.利用現(xiàn)有材料在操場上做各種造型排列,、組合練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和綜合欣賞能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：對現(xiàn)有材料的感受聯(lián)想并進(jìn)行造型表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn),。積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。

1.從抽象材料向自然形象的思維轉(zhuǎn)化,。

2.抽象思維組合,。

3.平面的或立體的組合方法,。

1.學(xué)生操場列隊(duì)，圍圈坐下,，欣賞相關(guān)資料，教師做造型思維引導(dǎo),。

(1)呼啦圈(圓形),。

平面排列：花,、雪人、氣球,、太陽、甲蟲等,，請同學(xué)說說還可排列成什么圖形?請二位同學(xué)到中間選用現(xiàn)有材料各排列一種圖形,。

立體造型：用小繩子或電線頭將呼啦圈作不同的捆扎組合,，可成多種造型形式(圖形略)。請二位學(xué)生到中間作組合嘗試,。

(2)羽毛球拍(長條形)。

可作多種平面圖形排列(花瓣,、飛機(jī),、昆蟲翅膀等)，用小繩子或電線頭捆扎可做多種立體造型(圖形略),，學(xué)生可作不同形式的造型思考。

(3)方形塑料小凳子,。

平面排列：在較小的圖形中可作為面使用;在較大的.圖形中可作為點(diǎn)使用,，隨意排列各種圖形,。

立體造型：可作以正方形、y字,、x字形為底座的多種塔形堆砌排列，并可配以彩帶,、小彩旗懸掛裝飾(圖形略),。

以上造型思維引導(dǎo)以現(xiàn)有材料中較大的器具為主，因較大的器具在圖形中占主導(dǎo)地位,，較小的材料則根據(jù)構(gòu)思自選,，視其自身形態(tài)可看作點(diǎn)或線，配合較大材料靈活使用,，注意形象的色彩配置，立體造型可添加懸掛物,，使造型具有動(dòng)感,。教學(xué)語言應(yīng)改用兒童易懂的口語化語言。

2.學(xué)生分組活動(dòng)(第4～6人為一組),，各組選取自己喜歡的材料,，對造型方法、內(nèi)容進(jìn)行討論,，并作嘗試,，作品以組為單位開展評比(自評、互評,，優(yōu)秀者得小紅旗一面),，相互觀摩，鼓勵(lì)發(fā)散性思維,，對不同的創(chuàng)造性思維給以肯定,。

3.各組再次選取另一種造型材料，對造型方法,、內(nèi)容進(jìn)行討論,，再作嘗試，作品再作評比，相互觀摩,，鼓勵(lì)求異思維。

(教師在學(xué)生活動(dòng)中適當(dāng)對各組進(jìn)行指導(dǎo),。)

4.教師對造型活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)同學(xué)的參與,、互助協(xié)作和競爭精神。

5.各組將造型材料整理歸位,，下課。

由于一年級學(xué)生知識面較小,，思維及動(dòng)手能力較弱,，一節(jié)課時(shí)間略緊,，特別是立體造型難度較大，而學(xué)生對立體造型尤感興趣,，所以，如果將課時(shí)增至兩課時(shí),，學(xué)習(xí)效果可能更好,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程一覽篇十八

1,、對全校教師愛好特長進(jìn)行調(diào)查了解，立足解決師資問題,。

2、對全校學(xué)生興趣,、愛好進(jìn)行調(diào)查了解,，每一位學(xué)生至少報(bào)一項(xiàng),，提倡有多種愛好,。

3、根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的項(xiàng)目和人數(shù)安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師,。

5,、學(xué)期末活動(dòng)總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動(dòng)小組,。

1、各個(gè)組要在全校范圍內(nèi)組織好隊(duì)員,。

2,、根據(jù)各組實(shí)際情況,，各輔導(dǎo)教師要定好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容,，做好活動(dòng)記錄。

3,、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí),、人員落實(shí),、場地落實(shí)、時(shí)間落實(shí),、輔導(dǎo)落實(shí),。

4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行,、具體,，不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場指導(dǎo),。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，確?；顒?dòng)正常進(jìn)行,。

6、克服活動(dòng)場地不夠和活動(dòng)時(shí)間受限制的`困難,，盡量合理的利用我校有效的活動(dòng)條件,，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)。

7,、各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生,。

1、輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo),。

2,、全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，輔導(dǎo)老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,，文明守紀(jì),，講究衛(wèi)生。

3,、輔導(dǎo)老師必須加強(qiáng)學(xué)生安全教育與安全管理,。

4,、嚴(yán)格教師請假制度，輔導(dǎo)老師不能隨意請假,，因公不能上課,，須報(bào)教導(dǎo)處,。

5,、輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)總責(zé)。

1,、各組期初要制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，期末要有總結(jié)匯報(bào)。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。

3、要對學(xué)生作品作好輔導(dǎo)與收集,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要加強(qiáng)對興趣組的指導(dǎo)，深入課堂聽課,。

5,、召開學(xué)生、家長座談會,，聽取他人的意見,，接受他們的評價(jià),。

6,、期末結(jié)束加強(qiáng)對輔導(dǎo)老師的考核。

1,、活動(dòng)由各教研組牽頭，負(fù)責(zé)動(dòng)員,、報(bào)名,、管理、監(jiān)督,；

2,、相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全過程的實(shí)施,；

3、學(xué)校對每次活動(dòng)有專人檢查,，并做好相關(guān)記錄,，隨時(shí)了解學(xué)生的感受，對活動(dòng)的態(tài)度,、以及任務(wù)完成情況,。

4、上交階段活動(dòng)成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：相關(guān)資料（如調(diào)查報(bào)告,、活動(dòng)照片,、課件,、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

5,、每學(xué)期向全體教師匯報(bào)一次,。