方案是在實(shí)施一項(xiàng)計(jì)劃或解決問(wèn)題時(shí)所制定的詳細(xì)步驟和措施,。執(zhí)行方案時(shí),，需要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。方案范文可以提供不同領(lǐng)域和行業(yè)的各種方案實(shí)例,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇一

感受大自然帶來(lái)的神奇的天氣現(xiàn)象,。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識(shí)，以及“雨與人類(lèi)”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系,。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中掌握用不同長(zhǎng)短、粗細(xì),、疏密的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)不同的雨的方法,，并表達(dá)出自己對(duì)下雨的心理感受。

帶領(lǐng)孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩腥ジ惺苡?，并用?huà)面表現(xiàn)出對(duì)下雨的心理感受,。

用不同長(zhǎng)短、粗細(xì),、疏密的線(xiàn)條以及形狀和色彩來(lái)表現(xiàn)不同種類(lèi)的雨的技能方法,。

不同雨聲的音效錄音、《小雨沙沙》歌曲,。

彩筆或油畫(huà)棒,。

一、組織教學(xué),。

二,、導(dǎo)入新課。

師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜,，你聽(tīng)到的是什么聲音?

生：下雨的聲音,。

三、講授新課,。

1,、下雨的原因。

師：有誰(shuí)知道天上為什么會(huì)下雨?能給大家講一講嗎?

2,、雨的用途,。

師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)下雨的作用?

3、雨帶來(lái)的變化,。

4,、雨的不同種類(lèi)。

生：大雨,、中雨,、小雨、雷陣雨、太陽(yáng)雨,、毛毛雨,、雨加雪、梅雨,、酸雨……,。

師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?

生：沙沙、沙沙——,。

嘩嘩,、嘩嘩——。

滴答,、滴答——,。

嘩啦、嘩啦——,。

5,、欣賞《小雨沙沙》的歌曲，跟唱,，做動(dòng)作,。

6、拿著自己的雨傘到室外去,，直接觀(guān)察一下下雨的情景,。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減，或有意識(shí)的選擇下小雨的天氣上此課),。

教師引導(dǎo)學(xué)生：看,，樹(shù)葉被雨水洗得多么干凈;聽(tīng)，雨滴的聲音多么動(dòng)聽(tīng);聞,，雨中的空氣多么清新;觸,，小雨打在手背上的感覺(jué)多么冰涼。

7,、回教室交流感受,。

小組討論，說(shuō)說(shuō)在室外你都感受到了一些什么?對(duì)下雨天你有那些不同的感受?

師：喜歡下雨,，為什么?說(shuō)出你的理由,。不喜歡下雨，又為什么?說(shuō)出你的理由,。(教師參與到學(xué)生小組討論中去),。

小結(jié)：(滲透環(huán)保觀(guān)念)從剛才大家的表現(xiàn)中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識(shí)可真豐富,。雨,，是一種正常的自然現(xiàn)象,，是自然界水資源循環(huán)的一種形式，它和人類(lèi)的生產(chǎn)生活息息相關(guān),，它使大自然變得更加豐富多彩,。

8、組內(nèi)繼續(xù)討論.

歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)不同種類(lèi)的雨?(學(xué)生到黑板上來(lái)畫(huà)和教師示范),。

四,、學(xué)生作業(yè)。

你希望畫(huà)出下雨時(shí)的`那種情緒或感受?自選繪畫(huà)材料,，運(yùn)用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇二

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,、觀(guān)察自然,、創(chuàng)新生活的美好情感。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解不同小鳥(niǎo)有不同的窩,，了解小鳥(niǎo)的畫(huà)法及保護(hù)的相關(guān)知識(shí),。

3,、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥(niǎo)的方法，運(yùn)用想象,、創(chuàng)新的方法為小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)家,。

【設(shè)計(jì)意圖】。

生活是美術(shù)教學(xué)的源泉,，興趣是的老師,。本課我主要從以上兩點(diǎn)入手，讓學(xué)生在觀(guān)察,、比較中認(rèn)識(shí)各種各樣的鳥(niǎo)窩;在欣賞,、討論中感受不同鳥(niǎo)窩的美感及表現(xiàn)方法;在欣賞的同時(shí)，運(yùn)用啟發(fā),、想象,，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)作品創(chuàng)作的積極性。

【教學(xué)重難點(diǎn)】,。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥(niǎo)的方法,，了解不同小鳥(niǎo)有不同的窩。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出想象豐富,，思維獨(dú)特的鳥(niǎo)窩,。

【課前準(zhǔn)備】鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)的圖片,、繪圖工具,、課件等,。

【教學(xué)過(guò)程】。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課。

就一起來(lái)學(xué)習(xí)第十二課——小鳥(niǎo)的家(出示課題),。

【設(shè)計(jì)意圖】,。

通過(guò)展示學(xué)生自己溫馨的家，讓學(xué)生自己想到小鳥(niǎo)也應(yīng)該有自己的家,，它們的家會(huì)是什么樣子,，調(diào)動(dòng)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，直接進(jìn)入課題,。

二,、觀(guān)察感受：

1、同學(xué)們,，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里,，小鳥(niǎo)的家又在哪里呢?

學(xué)生交流。

課件展示：——樹(shù)上,、草地上,、河邊、屋檐下,、電線(xiàn)桿上,、墻洞里到處都有。它有什么作用呢?——和我們的家一樣,，是小鳥(niǎo)溫暖,、舒適、安全的庇護(hù)所,。

2,、小鳥(niǎo)的家不僅作用大，它的樣子也很有趣呢!

學(xué)生交流“你見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)的家都有什么樣子的”,。

課件展示：(實(shí)物展示——鳥(niǎo)窩),。

你看，這個(gè)鳥(niǎo)窩像什么呢?——一個(gè)麻線(xiàn)球,。這個(gè)鳥(niǎo)窩和剛才的一樣嗎?有什么特點(diǎn)?——不一樣,，從底部進(jìn)入。鳥(niǎo)兒不同,，鳥(niǎo)窩就不同,。

資料展示：世界上的鳥(niǎo)類(lèi)有上千萬(wàn)種，鳥(niǎo)窩呢也就有成千上萬(wàn)個(gè)樣子,。(課件),。

北非黑臉織布鳥(niǎo)攀雀,。

【設(shè)計(jì)意圖】調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)回憶生活常識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀(guān)察,，積累豐富的生活常識(shí),。

三、發(fā)展階段：

1,、這么多新奇的鳥(niǎo)窩你最喜歡哪一種?為什么呢?如果你是一只小鳥(niǎo),，你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的家呢?(注意：鳥(niǎo)窩和“家”的區(qū)別)。

2,、出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)美麗舒適的家,，要求想象豐富，思維獨(dú)特,，色彩鮮艷,。

3、在沒(méi)畫(huà)之前誰(shuí)來(lái)描述一下小鳥(niǎo)的樣子?——圓圓的頭部,、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴,，它們有的在天空上飛,，有的在窩里。

4,、教師范畫(huà)(課件動(dòng)畫(huà)演示畫(huà)法),。

5,、教師范畫(huà)鳥(niǎo)窩，然后裝飾一下,，再添上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,，這樣一幅畫(huà)就完成了,。

下面同學(xué)們拿起畫(huà)筆趕快行動(dòng)吧!看誰(shuí)的小鳥(niǎo)最可愛(ài)，誰(shuí)的家最美麗,、溫暖,。

6、學(xué)生創(chuàng)作,，老師巡視指導(dǎo),。

四、評(píng)價(jià)小結(jié)：

五,、延伸拓展：

你們看,，我們的大屏幕上小朋友在干什么(課件)?——給小鳥(niǎo)建房子。他們的行動(dòng)說(shuō)明了什么?——說(shuō)明小朋友熱愛(ài)小動(dòng)物,。愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)我們?cè)撛趺醋?——不砍伐樹(shù)木,、不獵殺鳥(niǎo)、植樹(shù)小鳥(niǎo)如果聽(tīng)到了一定會(huì)高興的,。老師希望小鳥(niǎo)真的能看到同學(xué)們會(huì)這樣做,，那樣，地球媽媽也一定會(huì)高興的!

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇三

根據(jù)學(xué)校工作安排,，繼首屆美術(shù)節(jié)之后,，為了繼續(xù)提高我校師生的綜合素質(zhì)和審美情趣，展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果,，美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”?，F(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù)、書(shū)法及設(shè)計(jì),、制作作品,。

20xx年12月15日至25日。

展覽時(shí)間：20xx年12月底——20xx月1月初,。

展覽地點(diǎn)：本校教學(xué)樓一樓大廳,、乒乓球臺(tái)周?chē)⒚佬g(shù)書(shū)法室,。

1,、組織委員會(huì)。

（1）主任：張毅,。

（2）副主任：侯建李漢斌蔣仕平,。

2、作品評(píng)審：

美術(shù)組：

（1）組長(zhǎng)：夏莉,。

（2）成員：吳春梅燕永良王小蓉成丹夏莉賈玉玲,。

書(shū)法組：

（1）組長(zhǎng)：蔣仕平。

（2）組員：燕永良成丹,。

1,、教師組：美術(shù)書(shū)法任課教師每人須交1—2件作品，作品類(lèi)別不限,，其余教師有興趣者自愿參加,。

2、學(xué)生組：按高,、中,、低年級(jí)段分別設(shè)a,、b、c組,。

作品內(nèi)容：參展作品均由作者自由命題,。作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵，能反映較高的藝術(shù)水平,，作品能較好地表達(dá)生活感受和創(chuàng)作理念,，具有創(chuàng)新性。

1,、繪畫(huà)：國(guó)畫(huà),、油畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）,、版畫(huà)（統(tǒng)一為8k繪畫(huà)紙）,。

2、書(shū)法：硬筆（統(tǒng)一規(guī)格的書(shū)寫(xiě)紙）,、軟筆（教師為四尺或縱向?qū)﹂_(kāi)豎寫(xiě)或橫向三開(kāi)豎寫(xiě)）,，學(xué)生為橫向三開(kāi)豎寫(xiě)。

3,、設(shè)計(jì)：廣告,、環(huán)藝、包裝,、裝飾畫(huà),、校園景觀(guān)規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計(jì)作品。

4,、制作：手工,、布藝、刺繡,、雕塑,、泥塑,。

1,、參展作品自行裝裱完整。

2,、參展作品信息粘貼于作品背面,。

3、參展作品報(bào)送時(shí)間：20xx年12月10——25日,。

4,、參展作品報(bào)送地點(diǎn)：本校美術(shù)室（先以班單位收齊，再由班級(jí)統(tǒng)一報(bào)送）,。

教師組凡入選參展作品,，給予一定的物資鼓勵(lì),。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),，另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)班主任和美術(shù)教師）。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇四

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,，在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校將開(kāi)展美術(shù)周活動(dòng),，這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣,、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)活動(dòng),，感悟美術(shù)教育的新觀(guān)念,，從中對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示學(xué)生的美術(shù)作品,，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌，讓孩子們?cè)诜e極,、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來(lái)的快樂(lè),！

1、書(shū)畫(huà)作品展,。

2,、自繪t恤展示秀。

3,、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽（線(xiàn)描畫(huà)）,。

1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開(kāi)展這次畫(huà)展。

2激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

4,、增進(jìn)學(xué)生與家人的感情，讓學(xué)生懂得和睦相處,。

書(shū)畫(huà)展：活動(dòng)前,，由年級(jí)美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場(chǎng)所,。

自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi),，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤。

現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（靜物寫(xiě)生線(xiàn)描畫(huà)）：

1,、1——2年級(jí)：想象畫(huà)（海底世界）,。

2、3年級(jí)：靜物寫(xiě)生（書(shū)包）。

3,、4年級(jí)：靜物寫(xiě)生（鞋子）,。

4、5年級(jí)：靜物寫(xiě)生（汽車(chē)）,。

5,、6年級(jí)：靜物寫(xiě)生（電瓶車(chē)）。

書(shū)畫(huà)展：5.1——6.1為期一個(gè)月,，作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊,。在校門(mén)口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長(zhǎng)期展示學(xué)生優(yōu)秀作品,。

1——3年級(jí)：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū),。

4——6年級(jí)：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著t恤在操場(chǎng)展示作品,。

現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（靜物寫(xiě)生線(xiàn)描畫(huà)）：5.4中午午休時(shí)間（暫定）在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽,，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。

書(shū)畫(huà)展：

1,、各年級(jí)組在指定的區(qū)域,，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。

2,、愛(ài)護(hù)作品,，不得把作品撕破，做一些禁止標(biāo)識(shí)粘貼提示,。t恤展示秀：

播放走秀音樂(lè),，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤。

靜物寫(xiě)生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場(chǎng),，比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng),。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低,、中、高三個(gè)年級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)各1名、3名,、6名）,。

t恤：20元/件，30件,，600元（統(tǒng)計(jì)有無(wú)自愿出錢(qián)的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫(huà)顏料）。

丙烯顏料：10元/罐,，24色,，240元。

書(shū)畫(huà)作品裝裱：50元/幅,，50幅,，2500元。

畫(huà)紙：300元,。

學(xué)生獎(jiǎng)品：300元,。

展示欄：未知，由學(xué)校安排,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇五

一,、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,，大約20名左右,。活動(dòng)時(shí)間固定每周一次,，活動(dòng)制度化,。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進(jìn)行，一般不輕易暫停,。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則,。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度,、廣度和密度,。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒童畫(huà)、裝飾畫(huà),、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、黑板報(bào),、學(xué)習(xí)布置櫥窗,、作業(yè)展等，邊學(xué)邊實(shí)踐,，邊干邊提高,。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,，以身邊的事物為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品。

二,、定期舉辦美術(shù)展覽,。

舉辦美術(shù)展覽、交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格，精心繪制,，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

三,、組織觀(guān)摩活動(dòng)。

我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀(guān)美展,，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)感知。

四,、舉行繪畫(huà)比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。計(jì)劃組織興趣組參加繪畫(huà)比賽,，通過(guò)訓(xùn)練比賽,，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩,、富有特色。

五,、活動(dòng)安排：

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動(dòng)要求：

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周三下午4：10~5：20進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類(lèi),、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）,。

2,、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4,、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平,。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。

四、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑,、豐富,。

（2）做好組織工作。

要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績(jī)較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每周組織一次,，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

（4）訂立必要制度,，抓好思想工作,。

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇六

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，經(jīng)商議,，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫(huà)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、指導(dǎo)思想：

通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)比賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境,；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì),；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)主題：

以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題,，充分反映小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)校園、奮發(fā)向上,、立志成才的精神風(fēng)貌,。

三、參與對(duì)象：

對(duì)象：1—6年級(jí)每班選取2名學(xué)生參加,。

四,、作品類(lèi)別：

兒童畫(huà)、油棒畫(huà),、水彩畫(huà),、版畫(huà)等均可。

五,、具體要求：

1,、繪畫(huà)采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開(kāi)展比賽。

2,、表現(xiàn)種類(lèi)和形式不限,，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確,、內(nèi)容健康,、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌,。繪畫(huà)工具自備,，紙張美術(shù)組提供。

六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽設(shè)甲組（1—2年級(jí)）和乙組（3—4年級(jí)）和丙組（5—6年級(jí)）,，同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè),。

七、展覽設(shè)置：

所有獲獎(jiǎng)作品在大廳和走廊展出,。

八,、評(píng)委安排：

美術(shù)組全體教師（王婧、路興超,、齊秀慧,、徐蕊、陳嬌,、宋敬田,、牛劉建、劉倩倩,、金夢(mèng)）,。

九、比賽時(shí)間：12月10日甲組,；12月11日乙組,；12月12日丙組。

十,、評(píng)比時(shí)間：12月13日,。

十一、展出時(shí)間：12月30日,。

十二,、頒獎(jiǎng)時(shí)間：12月30日。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇七

針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差,，家長(zhǎng)呵護(hù)較多,，而寶寶們的物品都是買(mǎi)來(lái)的，沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象,，我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條,，廢舊毛線(xiàn)，制作粘貼活動(dòng),，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力,，及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用,，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力,、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心,。

《特色粘貼畫(huà)》,。

1、使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng),，感受孩子們的進(jìn)步,，增進(jìn)親情,。

2、通過(guò)鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心,，使幼兒感受成就感,。

3、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中，充分利用周?chē)沫h(huán)保材料,、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

4,、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

5,、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

1、各色廢舊布條,，毛線(xiàn)若干,，膠水,、白紙,、剪刀、音樂(lè)、標(biāo)簽等,。

2,、教師將收集到的廢舊材料分類(lèi)放好。

3,、事先通知好家長(zhǎng),，讓他們做到心中有數(shù)。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(做成樣品或繪制成圖樣),。

1、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品,，說(shuō)明這是布藝粘貼畫(huà),，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫(huà)吧。

2,、教師展示粘貼方法(家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法,，可隨寶寶意愿用膠水畫(huà)出像框的形狀，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼),。

3,、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)的幫助要適時(shí),，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,，大小不一的毛線(xiàn)畫(huà),。

4、作品展示,，寶寶互相觀(guān)看作品,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇八

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料,，進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫(huà),。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫(huà)報(bào),、舊報(bào)紙、廣告紙等作為材料,，巧妙利用紙的肌理或花紋圖案,，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫(huà)。通過(guò)觀(guān)察,、比較,、思考、想象與討論,，學(xué)生能夠感知繪畫(huà)與拼貼畫(huà)的不同效果,。

1.通過(guò)思考、比較,、想象與討論,，學(xué)生感知繪畫(huà)與拼貼畫(huà)的不同效果，了解拼貼畫(huà)的藝術(shù)形式美,，提高審美趣味,。

2.學(xué)會(huì)拼貼添畫(huà)的基本方法，嘗試剪紙,、撕紙方法和粘貼的方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動(dòng)手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣,。

利用收集的廢舊掛歷,、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫(huà)創(chuàng)作,。

紙材的巧妙利用,，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。

范畫(huà),、教學(xué)課件,、廣告圖片、剪刀,、膠水,、彩筆、雙面膠,、各種輔助材料。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí),。

一,、欣賞導(dǎo)入。

1.欣賞大師藝術(shù)作品,。

欣賞畢加索的拼貼畫(huà)《吉他》,，分析這幅拼貼畫(huà)是由什么材料做成的。

設(shè)計(jì)意圖：欣賞《吉他》，初步了解藝術(shù)形式的多樣化,，通過(guò)欣賞大師作品,，初步感受拼貼畫(huà)的藝術(shù)魅力。),。

藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品——拼貼畫(huà),。

2.出示課題：拼貼添畫(huà)。

二,、觀(guān)察探究,。

1.欣賞拼貼畫(huà)作品圖片。思考問(wèn)題：這些拼貼畫(huà)分別表現(xiàn)了什么主題?

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析優(yōu)秀作品,，初步學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的制作方法,。

(1)將組員們收集來(lái)的舊報(bào)紙、廣告圖片放在一起,，進(jìn)行交流與篩選,。

(2)集體討論，根據(jù)篩選的圖片給畫(huà)面選定一個(gè)主題或者主要內(nèi)容,。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)資料的篩選能力。學(xué)生討論交流,，互相啟發(fā)思路,，使思路更開(kāi)闊、畫(huà)面構(gòu)思更精巧,。

出自 m.sevw.cn

3.播放課件,，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫(huà)面。

(1)課件演示：首先選擇尺寸較大,、印刷清晰,、色彩鮮明的圖片，擺放在畫(huà)面顯眼的位置;其次搭配其他圖片,，完善畫(huà)面,。

(2)小游戲：課件中提供一些小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手操作,，怎樣擺放才能使畫(huà)面更美觀(guān),、更協(xié)調(diào)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件演示,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片,。通過(guò)實(shí)踐與比較，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識(shí),，開(kāi)闊設(shè)計(jì)思路,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,。

4.教師演示。

拼貼部分做好之后,，還要根據(jù)畫(huà)面需求,，用畫(huà)筆添畫(huà)，美化畫(huà)面,。

(1)可添加具體的景物,，完成畫(huà)面。

(2)也可只添加背景顏色,，起到拼貼畫(huà)之間的過(guò)渡和裝飾作用,。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師示范，學(xué)生更加直觀(guān)了解各種添畫(huà)的方法,。

三,、學(xué)生創(chuàng)作。

提出作業(yè)要求：

(1)以個(gè)人或小組的形式,，完成一張拼貼添畫(huà)作品,。

欣賞書(shū)中學(xué)生作品，概括每幅畫(huà)的主題,。

輔導(dǎo)要點(diǎn)：拼貼圖片選擇恰當(dāng),，畫(huà)面和諧、有表現(xiàn)力,。

(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐,。教師及時(shí)給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

四,、課堂評(píng)價(jià)。

1.學(xué)生展示作品,。

2.學(xué)生互評(píng),。

(1)畫(huà)面和諧，具有表現(xiàn)力,。

(2)有適當(dāng)?shù)奶懋?huà)內(nèi)容,。

3.按教師提出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)評(píng)價(jià)檢測(cè)新知識(shí)的掌握情況,，鍛煉學(xué)生評(píng)價(jià)的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)藝術(shù)作品的審美能力,。

五、課后延伸,。

欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品,。鼓勵(lì)學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品，用巧手變廢為寶,，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇九

1、通過(guò)制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力,。

2、利用小紙人來(lái)表演節(jié)目的游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。

1,、小紙人的制作方法,。

2、如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人,。

彩色紙,，筆，剪刀,，膠水,。

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,。

二,、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：

(1)導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨,，同學(xué)們好,，我叫小丁咚，讓我給你們表演一個(gè)小節(jié)目吧,。

(2)問(wèn)學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎?想不想知道它是怎么制作出來(lái)的?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人,。板書(shū)課題。

2,、發(fā)展階段：

(2)先請(qǐng)學(xué)生用撕貼,、剪貼加添畫(huà)的方式完成人物頭部。

(3)請(qǐng)學(xué)生們觀(guān)察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的,，它為什么會(huì)動(dòng)?

(4)出示制作步驟圖,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

先做身體部分,，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分。制作過(guò)程中如遇到困難,，可以請(qǐng)教同學(xué),，也可以問(wèn)老師。

動(dòng)作較快的學(xué)生可讓其做兩個(gè)角色,，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個(gè)故事并設(shè)計(jì)出故事的場(chǎng)景,。

四,、作業(yè)完成之后，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來(lái)表演故事的某個(gè)情節(jié),。

五,、收拾與整理。

六,、課后拓展：為語(yǔ)文課,、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色，并進(jìn)行表演,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底,。因此,，要辦好美術(shù)興趣小組，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動(dòng)時(shí)間,，盡可能避免沖突,，保質(zhì)保量保證興趣小組活動(dòng)的有效性。

二,、內(nèi)容安排切合實(shí)際,。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì),、繪畫(huà),、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實(shí)際教學(xué)狀況,。比如我教四、五,、六三個(gè)年級(jí)八個(gè)美術(shù)班美術(shù)課,，五、六年級(jí)的學(xué)生有一定的基礎(chǔ),，四年級(jí)的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來(lái)的特長(zhǎng)生水平也參差不齊,。因此內(nèi)容的安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)計(jì)劃到位。

活動(dòng)要固定,，每周一次,，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

四、組織嚴(yán)密,，紀(jì)律明確,。

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

3、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

4、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容安排：

第一周：開(kāi)展活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

第二周：講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用與意義,。

第三周：簡(jiǎn)筆畫(huà)造型原理,。

第四周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)。

第五周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí),。

第六周：兒童畫(huà)的意義,、名稱(chēng),。

第七周：兒童畫(huà)練習(xí)。

第八周：兒童畫(huà)練習(xí),。

第九周：簡(jiǎn)筆畫(huà),、兒童畫(huà)比賽、展示,、評(píng)價(jià),。

第十周；國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),。

第十一周,；國(guó)畫(huà)的用筆用色方法。

第十二周：：竹子的畫(huà)法,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十一

課時(shí)：l課時(shí),。

材料：體育用品、日常小用品或廢棄材料(如小石塊,、沙,、瓶蓋等)、小繩子,，可提前通知學(xué)生搜集準(zhǔn)備,。

1.利用現(xiàn)有材料在操場(chǎng)上做各種造型排列、組合練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和綜合欣賞能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)現(xiàn)有材料的感受聯(lián)想并進(jìn)行造型表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn),。積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。

1.從抽象材料向自然形象的思維轉(zhuǎn)化,。

2.抽象思維組合,。

3.平面的或立體的組合方法。

1.學(xué)生操場(chǎng)列隊(duì),，圍圈坐下,，欣賞相關(guān)資料，教師做造型思維引導(dǎo),。

(1)呼啦圈(圓形),。

平面排列：花、雪人,、氣球,、太陽(yáng)、甲蟲(chóng)等，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)還可排列成什么圖形?請(qǐng)二位同學(xué)到中間選用現(xiàn)有材料各排列一種圖形,。

立體造型：用小繩子或電線(xiàn)頭將呼啦圈作不同的捆扎組合,，可成多種造型形式(圖形略)。請(qǐng)二位學(xué)生到中間作組合嘗試,。

(2)羽毛球拍(長(zhǎng)條形),。

可作多種平面圖形排列(花瓣、飛機(jī),、昆蟲(chóng)翅膀等),，用小繩子或電線(xiàn)頭捆扎可做多種立體造型(圖形略)，學(xué)生可作不同形式的造型思考,。

(3)方形塑料小凳子,。

平面排列：在較小的圖形中可作為面使用;在較大的.圖形中可作為點(diǎn)使用，隨意排列各種圖形,。

立體造型：可作以正方形、y字,、x字形為底座的多種塔形堆砌排列,，并可配以彩帶、小彩旗懸掛裝飾(圖形略),。

以上造型思維引導(dǎo)以現(xiàn)有材料中較大的器具為主,，因較大的器具在圖形中占主導(dǎo)地位，較小的材料則根據(jù)構(gòu)思自選,，視其自身形態(tài)可看作點(diǎn)或線(xiàn),，配合較大材料靈活使用，注意形象的色彩配置,，立體造型可添加懸掛物,，使造型具有動(dòng)感。教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)改用兒童易懂的口語(yǔ)化語(yǔ)言,。

2.學(xué)生分組活動(dòng)(第4～6人為一組),，各組選取自己喜歡的材料，對(duì)造型方法,、內(nèi)容進(jìn)行討論,，并作嘗試，作品以組為單位開(kāi)展評(píng)比(自評(píng),、互評(píng),，優(yōu)秀者得小紅旗一面)，相互觀(guān)摩,，鼓勵(lì)發(fā)散性思維,，對(duì)不同的創(chuàng)造性思維給以肯定。

3.各組再次選取另一種造型材料，對(duì)造型方法,、內(nèi)容進(jìn)行討論,，再作嘗試，作品再作評(píng)比,，相互觀(guān)摩,，鼓勵(lì)求異思維。

(教師在學(xué)生活動(dòng)中適當(dāng)對(duì)各組進(jìn)行指導(dǎo),。)

4.教師對(duì)造型活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，表?yè)P(yáng)同學(xué)的參與、互助協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)精神,。

5.各組將造型材料整理歸位,，下課。

由于一年級(jí)學(xué)生知識(shí)面較小,，思維及動(dòng)手能力較弱,，一節(jié)課時(shí)間略緊，特別是立體造型難度較大,，而學(xué)生對(duì)立體造型尤感興趣,，所以，如果將課時(shí)增至兩課時(shí),，學(xué)習(xí)效果可能更好,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十二

教學(xué)準(zhǔn)備：

電子課件、范作,、各種繪制材料,。

教學(xué)過(guò)程：

在《春節(jié)序曲》的樂(lè)聲中，電子課件（拓展）,、（讓學(xué)生分組交流后回答感受）學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié),。

學(xué)生交流自己對(duì)我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過(guò)春節(jié)的時(shí)候的見(jiàn)聞,。

教師出示范作,，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密,，色彩——鮮艷，筆觸——?dú)g快,，造型——生動(dòng),。

在學(xué)生感受、欣賞,、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上,，自己創(chuàng)作一幅作品,，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛,，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事,，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩(shī)配畫(huà),，書(shū)法,，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成,，教師播放背景音樂(lè)并巡回指導(dǎo),。

讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng),，教師小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思,、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起,，構(gòu)成各民族,、各地區(qū)（學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫(huà)面）歡慶節(jié)日的.盛大晚會(huì)，留下一份美好的回憶,。

課后記：

在洋節(jié)泛濫的今天，中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘,。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十三

二,、活動(dòng)目的：

通過(guò)以《我的夢(mèng)》為主題的繪畫(huà)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受及想象能力,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,、展望未來(lái)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力,、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活,，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),。同時(shí)，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動(dòng),，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀(jì)第二個(gè)十年的到來(lái),！

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月。

作品交星火助學(xué)時(shí)間：20xx年12月26日前,。

四,、活動(dòng)參加對(duì)象：

挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫(huà)比賽：四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。

五,、比賽具體內(nèi)容及要求：

1）比賽分一,、二年級(jí)組，三,、四年級(jí)組和五,、六年級(jí)組，

2）參賽學(xué)生根據(jù)繪畫(huà)主題,，創(chuàng)作富有想象力,、個(gè)性鮮明、構(gòu)圖新穎,、富有情感,、內(nèi)容積極向上的繪畫(huà)作品，形式不限,，繪畫(huà)材料不限,，尺寸不限，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)）,。

3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級(jí),，指導(dǎo)老師,，學(xué)校名稱(chēng)，時(shí)間方便評(píng)比記錄,。

4）請(qǐng)星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品,，并對(duì)作品拍照，請(qǐng)于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xxx,，同時(shí)將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見(jiàn)附件）,，由星火助學(xué)小組組織評(píng)比。

六．繪畫(huà)作品的遴選及評(píng)獎(jiǎng)：

初評(píng)：星火助學(xué)小組將組織繪畫(huà)評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行初評(píng),，通過(guò)初評(píng)遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表,，同時(shí)邀請(qǐng)星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對(duì)有關(guān)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和遴選,。

終評(píng)：星火助學(xué)繪畫(huà)評(píng)審小組成員參考初評(píng)中對(duì)各參賽作品的評(píng)價(jià),，同時(shí)根據(jù)各參賽作品對(duì)此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)目的的詮釋?zhuān)ㄈ绠?huà)面具美感、富有想象力,、角度新穎，作品有感染力等）最終評(píng)選出優(yōu)秀作品,，給與獎(jiǎng)勵(lì),。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。

四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨(dú)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其中每所學(xué)校：

獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：

一二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3－5名）,。

三四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3－5名）,。

五六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3－5名）。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十四

我校的課外美術(shù)興趣小組,，是我們學(xué)校的特色教育,。在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài),、增長(zhǎng)知識(shí),、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想,，開(kāi)展好美術(shù)興趣培養(yǎng),。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特組織成立了繪畫(huà)美術(shù)小組。

通過(guò)美術(shù)小組的活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的欣賞水平及動(dòng)手制作能力,。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變,。

每周星期二-四的放學(xué)以后4:30-5:30，小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。

（一）組織健全美術(shù)小組。

美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多,，大約20人左右,，學(xué)生成員是以四、五年級(jí)學(xué)生為主,，同時(shí)帶有少量二,、三年級(jí)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,?；顒?dòng)要固定，由于種種因素,，每周三次,，活動(dòng)時(shí)間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外,。我們將精心計(jì)劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度,、廣度和力度,。

（二）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主,，在此基礎(chǔ)上增加了油畫(huà)訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的觀(guān)察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫(huà)上面具有一定的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主,，另外由于紙版畫(huà)畢竟是帶有很大技術(shù)難度的,，所以在制作時(shí)的關(guān)鍵地方上老師會(huì)親自動(dòng)手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí),。

在課堂安排上面，我以分組形式進(jìn)行,，讓學(xué)生們分成油畫(huà),、簡(jiǎn)筆畫(huà)等各個(gè)小組，分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),，同時(shí)在教材的選擇上面,，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué)，所以在選擇時(shí)盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容,。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績(jī),。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十五

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀(guān),。

二、活動(dòng)要求：

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每星期三的下午第三節(jié)課至五點(diǎn)三十分進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，(美術(shù)種類(lèi),、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法),。

2,、以繪畫(huà)為主，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué),。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4,、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

5,、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四,、活動(dòng)步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,，大約20名左右?；顒?dòng)固定,，通常每周兩次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。

(二),、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì),、繪畫(huà),、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫(huà)方面著手，以刮蠟畫(huà)為主,，基礎(chǔ)課程(素描,、色彩等)為輔。所以,，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫(huà)方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從素描、色彩,、速寫(xiě)等方面入手,，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品。

(三),、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

(四),、組織觀(guān)摩活動(dòng),。

我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀(guān)美展,，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知,。參觀(guān)展覽前,，多介紹背景知識(shí)。參觀(guān)中,，邊看邊講邊記邊畫(huà),。使教學(xué)與觀(guān)摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益,。

(五),、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期,，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě),、簡(jiǎn)筆畫(huà),、素描等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。通過(guò)訓(xùn)練比賽,，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。

五、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑,、豐富,。

(2)做好組織工作。

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次,，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作,。

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十六

美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù),。組織課外美術(shù)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的一種形式,，它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干,，推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí),、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀(guān)察,、理解能力和欣賞,、評(píng)述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣,。

二,、活動(dòng)方案的總體目標(biāo)：

通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān),。

三,、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間：

1、適用于4—6年級(jí),。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,。

2、活動(dòng)時(shí)間：周一下午第三節(jié)課,。

四,、活動(dòng)方案的具體要求：

1,、活動(dòng)要固定，通常每周一次,，活動(dòng)制度化,。

2、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,，不輕易暫停,。

3、參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名,，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度,、廣度和密度,。

五、活動(dòng)方案的具體步驟：

1,、組織健全美術(shù)興趣小組,。

3、通過(guò)多媒體,、知識(shí)講座,、欣賞名畫(huà)開(kāi)展活動(dòng)。

4,、舉辦學(xué)生作品展評(píng),。

1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生工具材料特點(diǎn),，對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà),、兒童畫(huà),、線(xiàn)描,、刮蠟畫(huà),，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科,、黨辦室、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫(huà)作品比賽、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、設(shè)計(jì)黑板報(bào),、墻報(bào),，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等,，邊學(xué)邊實(shí)踐,，邊干邊提高。

3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。

20xx年9月,。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十七

美術(shù)是美化心靈的藝術(shù),，也是人類(lèi)情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺(jué)的愉悅和美的陶冶,。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求,，加強(qiáng)我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)方面的濃厚興趣,，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，形成全校性的藝術(shù)氛圍,，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，進(jìn)行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動(dòng)。通過(guò)舉辦美術(shù)作品展,，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵,，讓更多人了解、關(guān)注xx小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫(huà),。

一,、二年級(jí)每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品。三—六年級(jí)每班班主任收集5幅作品,。共109幅作品,。

富有想象力、個(gè)性鮮明,、構(gòu)圖新穎,、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫(huà)作品,，形式不限,。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供)。

學(xué)校連廊二,、三樓兩邊墻面,。

在進(jìn)行學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式,，展示我校廣大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋,。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求,、積極進(jìn)取的精神,。

一.創(chuàng)想畫(huà)主題：我和(媽媽)的月球之旅。

二.參賽形式：每班一二年級(jí)班主任推薦3-4組家庭參加,。(最多32組),。

三.參賽地點(diǎn)：食堂二樓。

四.參賽時(shí)間：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00),。

五.工具材料：學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙,。其他工具自備(如：水彩筆，油畫(huà)棒,，水粉顏料,，彩色鉛筆等等)。

六.評(píng)選活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(一名)二等獎(jiǎng)(二名)三等獎(jiǎng)(三名)及優(yōu)秀獎(jiǎng)(五名),。

一,、活動(dòng)時(shí)間：10月30日----11月3日(其中一天下午)。

二,、活動(dòng)參加對(duì)象：

三,、四、五,、六年級(jí)的學(xué)生,，每班選出四組作品參賽(可幾個(gè)人完成一組作品)。

四,、比賽具體內(nèi)容及要求：

所有設(shè)計(jì)作品需提前完成,，比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計(jì)理念。

剪紙,、手工制作,、環(huán)保手工、環(huán)保服裝等等,。

制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見(jiàn)的報(bào)紙,、易拉罐,、紙盒,、舊衣服、塑料袋等等為手工材料,，以簡(jiǎn)單的裁剪,、折疊、粘貼為輔助手段,，自行發(fā)揮,，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，并具有時(shí)代性,、知識(shí)性,、趣味性、教育性,、實(shí)用性,、創(chuàng)意性。

五,、評(píng)選活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(3名)三等獎(jiǎng)(4名)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,。

注意事項(xiàng)：

為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班級(jí)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品,。請(qǐng)班主任老師注意作品形式,、上交時(shí)間。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案與流程解析篇十八

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,，根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，并有一定的速度”,，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情”的要求,，在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)學(xué)生寫(xiě)字成果,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視,，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確,、端正,、整潔、美觀(guān),，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,，能把字寫(xiě)得正確、漂亮,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，端正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),，鍛煉學(xué)生一定的寫(xiě)字速度,。

3、提高我校書(shū)法文化底蘊(yùn),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育,，促進(jìn)學(xué)生的記憶力,，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

4,、豐富學(xué)生的課余生活,，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

1,、全員參與。

2,、比賽時(shí)間：20xx年10月10日

3,、比賽地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。

4,、比賽內(nèi)容：正楷書(shū)法作品等

5,、獲獎(jiǎng)名額：按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì),。

6,、優(yōu)秀班級(jí)供全校其他班級(jí)學(xué)習(xí)、借鑒,。

1,、各參展班級(jí)每班騰出2-3（由作品數(shù)量來(lái)定）張課桌，用來(lái)布置展臺(tái),，展臺(tái)位置在塑膠操場(chǎng)北側(cè)（靠近北側(cè)柵欄）自東向西一字排開(kāi),，最東側(cè)為一年級(jí)一班（操場(chǎng)三號(hào)入口）依次順延，最西側(cè)為六年級(jí)六班,。

2、參展作品中篇幅較大的作品可以利用操場(chǎng)柵欄進(jìn)行懸掛,，但要整齊,、美觀(guān)。各參展作品（不包括練習(xí)作品）在作品的右側(cè)有統(tǒng)一的作品標(biāo)簽（各班自定）,。

10月10日下午16點(diǎn)20分,，各班班主任組織學(xué)生在教學(xué)樓后集合按照一、二年級(jí),，三,、四年級(jí)，五,、六年級(jí)的順序依次參觀(guān)各年級(jí)段學(xué)生間隔30分鐘集合,，參觀(guān)過(guò)程中語(yǔ)文教師擔(dān)任本班解說(shuō)：負(fù)責(zé)紀(jì)律及引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、理解并能夠意識(shí)到寫(xiě)字的重要性等，數(shù)學(xué)教師在后負(fù)責(zé)紀(jì)律、釋疑,。

4,、各班展臺(tái)前要有明顯的班級(jí)名稱(chēng)、標(biāo)志學(xué)習(xí)書(shū)法的口號(hào)等,，直觀(guān)的體現(xiàn)本班的書(shū)法文化特色,。

5、所有的書(shū)法作品可以近距離觀(guān)看,，但不可觸摸及損害作品的行為（班級(jí)提供的'可供翻閱的材料除外）,。

6、各班優(yōu)秀的作品在班級(jí)書(shū)法展示欄中展示,。

7,、集體參觀(guān)結(jié)束后各班可將學(xué)生集中在本班的展臺(tái)前詳細(xì)的觀(guān)看本班的作品找找問(wèn)題、存在差距原因及今后的做法,，好的方面當(dāng)面表?yè)P(yáng),、不足之處要及時(shí)改正。安排學(xué)生撤收展臺(tái),。

8,、請(qǐng)各位老師注意，盟區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師會(huì)參觀(guān)展覽,，請(qǐng)大家盡其所能做到最好,。

評(píng)委老師由盟區(qū)參觀(guān)展覽的領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任。