總結(jié)是對時間的利用和管理的一種方式,，可以更有效地提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫總結(jié)時要注意語言簡練、措辭準(zhǔn)確,，使讀者能夠清晰地理解,。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒,。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇一

馬卡連柯說過”愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,、”作為教師的我們要善于走進(jìn)孩子們的情感世界,，要用愛心去滋潤學(xué)生，如何讓孩子在愛的呵護(hù)下健康成長呢？下面我談一下在工作的幾點(diǎn)體會：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：兩操監(jiān)督員,、班級衛(wèi)生監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員等,。同時,，我利用班隊(duì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),，實(shí)行班級管理民主化,、細(xì)致化。

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力，又要民主管理,。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),，及時認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果比較明顯。

三,、注重家校聯(lián)系工作,。

教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學(xué)生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通,，坦誠相待,，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長達(dá)成共識,，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。家長都忙于工作,，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作,。

四,、補(bǔ)差方面。

針對本班的學(xué)困生,，自己沒有放棄不管,，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心,、呵護(hù)每一個同學(xué),。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用班隊(duì)會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己,、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了,，學(xué)習(xí)成績也能有所提高,。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼,。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評,。

總之，作為教師只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好,。蘇霍姆林斯基說：“老師無意間的一句話,，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才,?！币虼宋覀円欢ㄒ萌蕫壑暮蛯捜葜膶Υ恳粋€學(xué)生,，尤其是不要傷害學(xué)生的自尊心和人格,，讓每個學(xué)生都能抬起頭來走路。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇二

尊敬的老師,，各位家長們：

高中是孩子重要的人生階段,，這個時期的孩子由于身體思想還沒成熟，有較大的逆反心理,，人生處于一個不穩(wěn)定期,。同時這個時期的孩子為了備戰(zhàn)高考，正承擔(dān)著人生以來最大的壓力,，作為這個時期的父母,，我們也是一個學(xué)生，對孩子的教育深感跟不上時代,，有點(diǎn)如履薄冰如臨深淵之感,，很多時候比工作還費(fèi)心思與精力，現(xiàn)在我把自己家庭中對孩子教育的方法,、要求與大家分享,、探討。

種瓜得瓜,，種豆得豆,，應(yīng)該來說作什么努力就有什么樣的收獲。但是事實(shí)是做得好的肯定都努力了,，做得不好的不一定就沒有付出,。這里可能有方法的問題，也有重點(diǎn)把握等問題,，要求孩子努力,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真對待學(xué)習(xí)、刻苦耐勞的品質(zhì),。他努力了,，結(jié)果好了大家歡喜，結(jié)果不好了大家也有一個下的臺階,。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度決定一切。天生我才必有用，我想如果孩子做每一件事情都認(rèn)真對待,、刻苦努力,，就是現(xiàn)在成績不理想，但從讀書時期培養(yǎng)出來的這種品質(zhì),，也會讓他終生受益,。

每個人都有每個人的責(zé)任，孩子的首要責(zé)任是學(xué)習(xí),。孩子有了責(zé)任,，就會化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。孩子不認(rèn)真除了孩子天性貪玩以外,，我想孩子對于自己責(zé)任的淡漠有很大的關(guān)系,，而且要孩子懂得這種責(zé)任不但是為了回報(bào)老師辛勤的付出，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，更是自己對自己負(fù)責(zé)的一種責(zé)任,。就是說自己要對自己負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)首先要做好本職工作,，同時讓孩子明白,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)也是父母的責(zé)任與義務(wù)，要完成這種責(zé)任與義務(wù)必須有權(quán)對他進(jìn)行管理,，以減少與家長的對立,。教育孩子老師布置作業(yè)、多布置作業(yè)是老師責(zé)任的表現(xiàn),。孩子有了這些認(rèn)識,，在日常溝通中就等于建立起一些規(guī)則，避免了一些不愉快的事情的發(fā)生,。

孩子需要信心,，特別是讀得不順考得不好時需要更多的鼓勵。孩子都要督促,，需要家長做一些工作,。其實(shí)鼓勵與施壓是雙刃劍，只鼓勵沒壓力不行,，只施壓沒鼓勵不好,。鼓勵是要孩子樹立信心，施壓就是要激發(fā)孩子的潛能,。我承認(rèn)人與人之間的差異,，但考試分?jǐn)?shù)的這個指標(biāo)不是量化人與人差異的科學(xué)指標(biāo)。有些同學(xué)把自己學(xué)習(xí)的潛能激發(fā)出來,，所以學(xué)習(xí)好一些,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好,，得到別人認(rèn)可，剩下的潛能更容易激發(fā),，這樣就會良性循環(huán),。怎樣把自己潛能激發(fā)出來，可能是沒有信心,，可能是壓力不夠,，很多時候是兩方面都有。

這個階段的孩子,，由于缺少生活經(jīng)歷,，對于自己從哪里來要到哪里去比較模糊。對自己現(xiàn)在擁有的一切如何取得不甚了解,，也就很難有感恩的心,，教育孩子正確的人生觀,，讓他對得到的一切感恩,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

現(xiàn)在高中孩子住校,，在學(xué)校時間較多,，孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí),，我都定期通過班主任了解孩子的情況,，通過溝通我也把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師。

以上是家庭教育的點(diǎn)滴,，良好的家庭教育是孩子健康成長的重要保證,。我希望更多的家長分享更多、更好的經(jīng)驗(yàn),，讓我們的孩子一起共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步，共建和諧家庭,。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇三

各位領(lǐng)導(dǎo):,。

大家好!

很榮幸能有這樣一個和大家一同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會,，現(xiàn)就我校開展的“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”主題德育活動向各位同仁進(jìn)行匯報(bào),。（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)活動）相信這次發(fā)言是拋磚引玉，以便使我們能更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法,，希望同志們批評,。

今天我所匯報(bào)的主題“讓道德的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化成孩子的生活習(xí)慣”

一、“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動開展的最初動因,。

我校自20xx年開始,，就著力于這樣一個德育工作思路：在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓《學(xué)生一日行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。也就是讓學(xué)生明白什么時間做什么,，什么事情怎樣做的道理。針對三個年級學(xué)習(xí)階段,、認(rèn)知能力發(fā)展水平,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，實(shí)事求是地提出了“一年級抓習(xí)慣培養(yǎng),，二年級抓鞏固提高,，三年級抓拼搏沖刺的層級式德育實(shí)施模式。應(yīng)當(dāng)講：“分階段,、有側(cè)重,、重務(wù)實(shí)、講實(shí)效”的德育工作思路的提出,，為學(xué)校開展《標(biāo)準(zhǔn)活動》地開展孕育了生命,、定下了基調(diào)。

20xx年11月,，縣局在全縣開展了“學(xué)衡水二中見行動”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，提出了“抓德育就是抓智育，就是抓升學(xué)率”的大德育觀念,。通過學(xué)習(xí)觀摩,，衡水二中新穎的教育觀念，豐碩的辦學(xué)成果,，在領(lǐng)導(dǎo),、教師心靈中引起了不小的震動。給我們的感觸是深刻地,。學(xué)的目的在于習(xí),，我們能不能向先進(jìn)單位一般通過開展德育工作，最終找尋出一條適合自己學(xué)校,、體現(xiàn)學(xué)校個性特點(diǎn)的德育途徑呢,？并能真正地實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育和培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生在道德上的知,、情,、意、行相結(jié)合推動學(xué)校德育工作上臺階,，出成果呢,？經(jīng)過集思廣益，我們最終將我們的德育工作抓手定位到“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動上,，堅(jiān)持開展了讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣,，爭做知榮明恥的文明學(xué)生活動,。從這一層面上講，上級領(lǐng)導(dǎo)組織開展的“學(xué)衡中活動”是催生我?！皹?biāo)準(zhǔn)活動”落地成型的助產(chǎn)婆,。

“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動中的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們開展標(biāo)準(zhǔn)活動的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是《中學(xué)生一日行為規(guī)范》內(nèi)容的擴(kuò)寫和放大,。就是把守則中,、規(guī)范中一些重要的但是抽象的內(nèi)容和要求擴(kuò)充到學(xué)校的每一個點(diǎn)上，進(jìn)行內(nèi)容的生活化,、具體化,。不知大家是否有這樣的感觸，學(xué)校德育工作的內(nèi)容很多,，抓起來往往是一周一個主題,，一月一個項(xiàng)目，“干得很投入,，效果不顯著,，老師很辛苦，學(xué)生我行我素”,，形成事倍功半的結(jié)果,。品德教育內(nèi)容條款的空洞、抽象不僅制約了的德育效果,，還割斷了學(xué)生自內(nèi)有外的自主教育的可能。把《標(biāo)準(zhǔn)》制定出來,，旗幟鮮明地告訴學(xué)生,，哪些事情可以做，哪些事情不可以做,，哪些話可以說哪些話該怎么說,，都定出規(guī)矩、形成方圓,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中遵守,。重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生會做人，會做事,，會求知三會上入手,，強(qiáng)化對學(xué)生文明禮貌，真誠友愛,，遵規(guī)守紀(jì),，勤勞簡樸，良好的社會風(fēng)尚和道德情操的教育和培養(yǎng),。應(yīng)當(dāng)說：“標(biāo)準(zhǔn)的明細(xì)化,，內(nèi)容的具體化,，”為活動的開展指明了清晰的方向。

在近幾年里,，我校依照學(xué)校德育教育的實(shí)際,，每學(xué)年對《標(biāo)準(zhǔn)活動》內(nèi)容作些適度調(diào)整，并持之以恒地走了下來,，堅(jiān)持開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”和繼續(xù)開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”和今年的深入開展“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”活動,，為我校德育工作的一個主抓手。

二,、關(guān)于開展《標(biāo)準(zhǔn)活動》的三點(diǎn)做法,。

(一)、內(nèi)容遴選突出針對性體現(xiàn)實(shí)用性,。

三年來,，我們開展的“標(biāo)準(zhǔn)活動”在內(nèi)容上并未做大的調(diào)整，總體上講仍是由標(biāo)準(zhǔn)和量化考核辦法兩個項(xiàng)目內(nèi)容,，前者的標(biāo)準(zhǔn)是要求是規(guī)定,，后面的量化考核是為考評依據(jù)是評價(jià)辦法。在標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目中共有內(nèi)容四大項(xiàng)57條,，分為文明用語,，文明行為，學(xué)習(xí)課堂要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

在內(nèi)容的遴選上我們堅(jiān)持要突出針對性,，強(qiáng)化實(shí)用性，其實(shí)就是內(nèi)容制定上要近一點(diǎn),，小一點(diǎn)兒,，實(shí)一點(diǎn)兒。也就是要把冷冰冰的抽象概念具體化,，生活化,。比如在《中學(xué)生守則》里有關(guān)于“禮貌待人”的表述，但是對應(yīng)在具體的生活中,，應(yīng)當(dāng)如何做才算是禮貌,？對于處于道德認(rèn)識發(fā)展初級水平的初中學(xué)生來講，這是件費(fèi)解的事情,。即使《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做出了8項(xiàng)解釋,，但是在現(xiàn)實(shí)生活中仍然顯得較為單薄。碰撞了別人,，是該怎樣表達(dá)自己的歉意,？打擾別人又該怎樣表達(dá)？我們的學(xué)生很少能在現(xiàn)實(shí)的試卷上能得到滿分,，而這又往往是學(xué)校暴力事件的根源,。我們曾經(jīng)做過調(diào)查,，在政教處處理的學(xué)生打架事件中有近2/3的事件的起因是由于不文明的用語和不文明的行為之下引發(fā)的。所以我們認(rèn)為：把標(biāo)準(zhǔn)盡可能地頂?shù)馁N近學(xué)生,，貼近現(xiàn)實(shí),，制定的近一點(diǎn)，小一點(diǎn)實(shí)一點(diǎn)顯得很重要,。

再比如說,，我們教育學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要講衛(wèi)生,。這樣的提法很對,，但卻讓學(xué)生難以理解，他們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才算是講衛(wèi)生,？《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定為：“講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,。認(rèn)真值日，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。”但是在實(shí)際的操作中我們時常會因?yàn)閷W(xué)生隨手丟的習(xí)慣感到頭疼,。所以我們就在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中提出：“不亂扔亂倒廢物,，并主動拾撿垃圾，不隨地吐痰,，不亂吐口香糖殘留物,，并對教室、樓道,、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)怎樣保持、打掃做出了詳盡的規(guī)定,。制定出一套程序,，這樣對口號的內(nèi)容具體化，就容易被學(xué)生理解和接受,。

德育的受眾是未成年的孩子,，那么德育內(nèi)容的表述就應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生新執(zhí)法與的特點(diǎn)。內(nèi)容制定要離生活近一點(diǎn),、要求小一點(diǎn),，學(xué)校教育不是大包大攬，我們也只能從最基本的行為準(zhǔn)則上去引導(dǎo),、教育學(xué)生的審視,，糾正他們的行為符合道德規(guī)范,，在內(nèi)容的制定上突出針對性，體現(xiàn)實(shí)用性,，通俗易懂讓學(xué)生真正地理解：哪些行為能體現(xiàn)真善美是正確的,，也是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的。哪樣做的行為是惡的,、丑的應(yīng)當(dāng)加以規(guī)范,。才能便于學(xué)生理解也能真正地激發(fā)學(xué)生積極參與到我們的德育教育活動中。

（二）,、過程實(shí)施強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,。

養(yǎng)成教育的特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性的原則，學(xué)生道德認(rèn)知,，道德情感,，道德意志最終需要通過道德實(shí)踐來強(qiáng)化，我們實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)活動”主要是抓好一個時間點(diǎn),，開好四項(xiàng)活動,。

1、抓好時間點(diǎn),，注重開班教育,，強(qiáng)化道德認(rèn)知。這年來,，我們每到學(xué)期開學(xué)時堅(jiān)持做的一件事就是,，在全校開展《學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動。知而后行,，我們以為每學(xué)期利用幾天時間來加強(qiáng)對學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)教育,，讓學(xué)生區(qū)分對和不對是有必要的。每學(xué)期開學(xué),，我?？偸抢状虿粍拥貙υ谛ＩM(jìn)行開班教育，一,、二年級三天時間,，三年級一天時間，把方案印刷分發(fā)到每班10份,，白天由體育教師開展集合,，跑步，隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練活動,，對他們進(jìn)行集體主義觀念的培養(yǎng),，早晚和下午時間由班主任組織學(xué)生開展活動學(xué)習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)化社會道德教育,，在講習(xí)中更要求班主任做到提前備課,，多準(zhǔn)備案例加以分析,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性、針對性,，也提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，到第三天由學(xué)校組織試卷進(jìn)行理論測評，作為班級評比的重要測評指標(biāo),。

開班教育活動的開展,，初步培養(yǎng)了學(xué)生的理論認(rèn)知水平，掏冶了學(xué)生的道德情感,，為他們鑄造了道德意志,，指導(dǎo)他的道德行為奠定了思想基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)守德育陣地培養(yǎng)道德意志,。對學(xué)生進(jìn)行思想，政治品德教育,。要開展德育教育,，自然需要通過班會，讀報(bào)堂,，國旗下的演講廣播站等德育主陣地,，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，學(xué)期出由年級長依照學(xué)校德育工作計(jì)劃組織班主任討論制定出學(xué)期每周班會,、板報(bào),、國旗下演講主題，主題中滲透國情教育,、愛國主義教育,、理想信念等內(nèi)容而后堅(jiān)持開展，并定期組織評選優(yōu)秀主題班會等活動,。這與兄弟學(xué)校無太大不同,，這里不再多費(fèi)口舌，浪費(fèi)大家的時間,。

3,、開展主題活動，鍛造道德行為,。離開實(shí)踐活動而開展的品德教育，是缺少生命力的,。為了能夠配合“標(biāo)準(zhǔn)活動”的開展,，我們相應(yīng)地設(shè)定了幾項(xiàng)活動來推進(jìn)這項(xiàng)工作的深入開展。我們開展了兩十兩宣活動,，即：十字文明用語,，十個文明習(xí)慣,，和入班下午和下午兩次宣誓活動。讓學(xué)生在宣誓中不斷強(qiáng)化文明守禮,，誠信友愛,，勤學(xué)樂學(xué)的品德意志，也對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,，惜時教育和信心教育成功教育思想教育,。

充分利用學(xué)雷鋒月、勞動節(jié)等節(jié)日,、活動契機(jī),，不失時機(jī)地開展創(chuàng)設(shè)性活動，強(qiáng)化學(xué)生道德意志,，道德行為,。比如本期我們先后圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)組織開展了多種活動,。在九月,，組織學(xué)生開展了“真情感恩，你我同行活動月”活動,，活動月倡導(dǎo)學(xué)生做到五個一活動,，為教師鞠一個躬，問一聲好,；開好一次主題班會,；制訂一份尊師公約；出兩期版報(bào),；開展一次“感念師恩,，你我同行”主題征文活動。通過開展具體而豐富的活動,，密切了師生關(guān)系,，深化了學(xué)生尊敬師長，誠信感恩的好品德,。

在十月圍繞國慶節(jié)舉辦了“光輝的歷程心中的祖國”活動月活動,。舉辦了四個一活動：慶國慶圖畫展，祖國在我心中演講比賽,、我眼中的祖國征文,；學(xué)紅色歌曲唱紅色歌曲活動，在活動中向?qū)W和灌輸標(biāo)準(zhǔn)的要求,，在今年組織的“愛國活動月”的倡議中,，我們就旗幟鮮明地提出：愛國從來就不是一個抽象的概念，一名學(xué)生在思想上、行為上做到體現(xiàn)出愛學(xué)校,、愛父母,、愛老師、愛學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),，不吐痰，不扔垃圾,，不打架斗毆,，愛護(hù)公物，講文明,，講禮貌就是愛國的具體實(shí)踐,。

主題活動的開展帶給我們的效果是明顯的，如果說我們的德育是一飛鳥兒的話,，主題教育就是筋腱的翅膀,，能快速便捷高效地幫助我們飛向目的地。

4,、開展量化考核,，及時評價(jià)效果。缺少評價(jià)的制度,，是一紙空文,。要讓“標(biāo)準(zhǔn)”活動真正在學(xué)校推行，離不開評價(jià)機(jī)制,，我們?yōu)榇_保開展的活動真正地有布置,、有落實(shí)、引起師生的真正重視,，學(xué)校也在行文中加了了量化考核活動,，通俗地講就是學(xué)生百分考評活動。開展百分考評活動的目的同時也是要使學(xué)校達(dá)到“一個改觀,，三個突破”,，即使校風(fēng)有新的改觀，學(xué)生在文明禮貌,，遵規(guī)守紀(jì),，學(xué)習(xí)態(tài)度上有較大突破，學(xué)生量化考核的評分標(biāo)準(zhǔn)共分七項(xiàng)27條,，包括了學(xué)生在?；顒觾x表行為，文明禮貌,，學(xué)習(xí)行為紀(jì)律,，衛(wèi)生行為,，愛護(hù)公物，愛校愛國七大方面,，當(dāng)然這些項(xiàng)目的設(shè)定都體現(xiàn)了學(xué)校教育主張的意志，體現(xiàn)了廣泛性的特點(diǎn),。將其作為考核項(xiàng)目目的只是起到為班級制訂自己的班級學(xué)生百分考評的一個參考而已,，各班完全可在班主任的主導(dǎo)下，依據(jù)自己班級實(shí)際情況作出調(diào)整,，比如今年我們就在班級文化建設(shè)主題上鼓勵各班可依照自己建班主旨思想的不同作出不同的調(diào)整,，但是最終還是要對學(xué)生的在校表現(xiàn)作出一個客觀及時準(zhǔn)確的評價(jià)。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇四

尊敬的各位同仁,、各位朋友：

我校作為國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，向來重視德育工作,，堅(jiān)持把德育工作放在首位,，“讓職高生人人成功”是我們的辦學(xué)理想，“以人為本,，民主管理,，依法治校，以德育人”是我們的德育方略,。在長期的德育工作中我們主要抓了“四個堅(jiān)持,、四個注重”。

一,、堅(jiān)持以人為本,，注重民主管理。

（一）學(xué)生自治,，喚起自尊,。

針對職高生自尊心、自信心不強(qiáng)等特點(diǎn),，我們逐漸認(rèn)識到,，要提高德育的有效性，不能單靠嚴(yán)格的規(guī)章制度,，而應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,，讓學(xué)生體會到學(xué)校就是一個大家庭，自己就是學(xué)校的主人,，從而幫助學(xué)生恢復(fù)自信,，喚起自尊。

1,、自訂公約,。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，召開班級學(xué)生大會,，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制定出“班級公約”,、“宿舍公約”等帶有人性化的條約，從而建立自我約束機(jī)制,。

2,、同伴監(jiān)督。實(shí)踐告訴我們：學(xué)生管學(xué)生,，德育主力軍,。為充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極作用，學(xué)校成立了學(xué)生會,，設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”等群眾性監(jiān)督組織,。在班級管理中充分實(shí)行學(xué)生自治，民主選舉班干部,，輪流擔(dān)任班干部,，提倡聘請高年級學(xué)生擔(dān)任低年級班主任等做法，既使教師從繁瑣的管理中解放出來,，又收到了很好的育人效果,。

（二）形成文化，情境熏陶,。

校園文化是學(xué)校的第二課堂,，我們十分注重校園文化對學(xué)生德育的作用，通過創(chuàng)造民主,、和諧的文化氛圍,，讓學(xué)生在情境中受到感染與熏陶，從而內(nèi)化學(xué)生行為,。在實(shí)踐中,，我們著重開展了“六化”、“六遠(yuǎn)離”活動,。所謂“六化”即“校園環(huán)境潔凈化,、人文氣氛民主化、表彰獎懲制度化,、教師行為榜樣化,、師生關(guān)系融洽化、學(xué)生行為文明化”,?！傲h(yuǎn)離”即“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離邪教,、遠(yuǎn)離毒品,、遠(yuǎn)離傷害,、遠(yuǎn)離不良文化、遠(yuǎn)離不文明行為”,。

（三）情感教化,，榜樣引導(dǎo)。

一是在教育中堅(jiān)持依法執(zhí)教,，充分利用法制課,、班會課、專題講座,、校園之聲廣播、法制宣傳等途徑加強(qiáng)對師生進(jìn)行法律法規(guī)意識培養(yǎng),，讓師生知法守法,、學(xué)法用法，一切教育行為約束在法律許可范圍內(nèi),。在教育方式上堅(jiān)持道德感化,，要求教師和管理人員凡事都要認(rèn)真分析，耐心對待,，不粗暴,，不粗心，化解學(xué)生心中的每一個困結(jié),，要求班主任對每一個學(xué)生每月進(jìn)行一次個別談話,，了解學(xué)生的心聲和疾苦，為學(xué)生排憂解難,；要求科任教師每人聯(lián)系5至10名學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,，讓學(xué)生真正意識到教師的一切行為都是出于關(guān)心和愛護(hù)，從而在內(nèi)心尊重教師,，服從教師,，體諒教師。

二是充分發(fā)揮榜樣的示范引導(dǎo)作用,，凡是要求學(xué)生做到的教師首先要做到,，為讓學(xué)生不吃煙，首先在教師中開展戒煙活動,，為禁止學(xué)生打架斗毆,，首先在教師中杜絕體罰行為；要求學(xué)生晨練,，晚練,，教師也要同學(xué)生一起跑步，教師與學(xué)生一道進(jìn)餐等收到了言傳身教,，潛移默化的教育效果,。在學(xué)生中,，定期開展“五好職高生”、“十佳中學(xué)生”等評比活動,，在班級中開展“班級之星”月評活動,，樹立學(xué)生楷模，不定期聘請往屆畢業(yè)生到校進(jìn)行演講,，現(xiàn)身說法,，從而在學(xué)生中形成了“爭優(yōu)”、“創(chuàng)先”的氛圍,。

二,、堅(jiān)持活動育人，注重養(yǎng)成教育,。

針對職高生自制力差,，行為不能持久等特點(diǎn)，我們堅(jiān)持做到德育工作的六個結(jié)合：即制度化與人性化相結(jié)合,，常規(guī)教育和主題活動相結(jié)合,，定期檢查和經(jīng)常教育相結(jié)合，短期訓(xùn)練和長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，情感教育與軍事化訓(xùn)練相結(jié)合。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在教育實(shí)踐中我們著重開展了下列活動,。

1、主題鮮明愛國主義教育,。

愛國主義是學(xué)校德育工作的最高目標(biāo)和重心,，只有加強(qiáng)愛國主義教育，才能培養(yǎng)出為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的四有新人,，才能使培養(yǎng)出來的學(xué)生為社會作貢獻(xiàn),。因此我們利用“端午節(jié)”、“清明節(jié)”,、“勞動節(jié)”,、“建黨節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日,，通過收看專題紀(jì)錄片,、國旗下講話、演講比賽,、詩歌朗誦,、文藝演出等多種途徑開展主題鮮明的教育活動，教育師生熱愛祖國,，熱愛社會主義,。通過參觀元1#井,、參觀梨苑灘水電站、參觀紅軍渡,、拜訪老紅軍等活動,。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的情感,，樹立學(xué)生為山鄉(xiāng)服務(wù)的意識,。

2、震撼強(qiáng)烈的感恩教育,。

針對新時期學(xué)生自我中心強(qiáng)烈,，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，過分注重攀比等心理特點(diǎn),，我們提出感恩教育這一主題教育,，充分利用感恩節(jié)、父親節(jié),、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日,，開展“學(xué)會感恩,，做快樂人”、“給父母的一封信”,、“給老師一個驚喜”,、“關(guān)于母愛（父愛）的故事”等活動，通過專題講座,、專題黑板報(bào),、校園廣播等多種途徑，讓學(xué)生學(xué)會感恩,，體諒父母和老師,，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦奮斗,，立志創(chuàng)業(yè),，關(guān)愛他人，珍惜他人勞動成果等優(yōu)秀品質(zhì),，使校園充滿和諧和關(guān)愛,。

3、自強(qiáng)自立的成才教育,。

為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,、世界觀和價(jià)值觀，激勵學(xué)生自強(qiáng)自立,、成功成才,，我們開展了“成才教育”專題活動,，通過“調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會”,、“認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃生涯”,、“主動交往，提升引力”,、“透視愛情,，握住青春”、“贏在起點(diǎn)”,、“擁有陽光心態(tài),，贏得快樂人生”、“做自己想做的人”,、“打造個人核心競爭力”等系列專題講座或主題班團(tuán)會,，使學(xué)生從中考失敗的陰影中恢復(fù)了自信，幫助學(xué)生樹立了成才創(chuàng)業(yè)的遠(yuǎn)大理想,。

4,、貼近生活的體驗(yàn)教育。

“在生活中體驗(yàn)快樂,，在軍訓(xùn)中體驗(yàn)艱苦,，在實(shí)踐中體驗(yàn)挫折，在創(chuàng)業(yè)中體驗(yàn)成功”是我們的教育目標(biāo),。為此,，我們一是通過組建各種社團(tuán)，利用科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)等契機(jī),，開展送科技下鄉(xiāng)，技術(shù)推廣等活動,，讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活的快樂,，體驗(yàn)成功的喜悅。二是充分發(fā)揮少年軍校的作用,，每兩周進(jìn)行一次軍事化訓(xùn)練,，讓學(xué)生在軍訓(xùn)中體驗(yàn)艱苦，在艱苦中磨煉意志,，培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力,。三是充分利用社會實(shí)踐和實(shí)習(xí),、工學(xué)結(jié)合等契機(jī),。讓學(xué)生在實(shí)際勞動和崗位上體驗(yàn)工作的艱辛，體驗(yàn)勞動者背后的淚水與挫折,，從而使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀,。

三,、堅(jiān)持德育科研，注重德育隊(duì)伍建設(shè),。

沒有一支素質(zhì)過硬的德育隊(duì)伍,，一切目標(biāo)和期望都將成為一句空話。因此我注重德育骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn),，特別是注重班主任的選拔和任用,，通過送出去、請進(jìn)來,、專題培訓(xùn),、以老帶新等形式，定期舉辦班主任培訓(xùn)班,，堅(jiān)持每月一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流等提高德育隊(duì)伍的工作能力,。通過提高班主任待遇，加強(qiáng)對管理人員和班主任的考核與獎懲,，激勵工作的積極性,。定期召開德育工作專題總結(jié)表彰會，評選,、表彰優(yōu)秀班主任和管理人員,，樹立典型模范，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

為探索新時期德育工作的新途徑、新方法,，提高德育水平,，我們堅(jiān)持德育科研，重視德育工作的校本研究,，省級課題“農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會適應(yīng)性研究”子課題“學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與考核標(biāo)準(zhǔn)研究”就是一個以德育為主體的課題,，現(xiàn)以進(jìn)入結(jié)題階段。在校本研究中先后開展了“農(nóng)村職中留守學(xué)生教育研究”,、“家庭貧困學(xué)生教育研究”,、“心理健康教育研究”、“單親家庭教育研究”,、“職高生網(wǎng)絡(luò)心理研究”,、“德育與信息技術(shù)的結(jié)合研究”等校本課題研究，取得了較好的研究成果,。有《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的留守學(xué)生教育》,、《淺談學(xué)校德育與社區(qū)教育合作制度的構(gòu)建》、《如何糾正職高生不健康心理》等24篇德育經(jīng)驗(yàn)文章在各級刊物公開發(fā)表,。

四,、堅(jiān)持多方共教,，注重德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

為突出德育工作的實(shí)效性,，我們?nèi)蚊藢W(xué)校德育工作專干,，從思想上進(jìn)一步重視德育工作，完善了“校――處――班“的三級管理體系,，明確了各自的管理職責(zé),，加強(qiáng)各層的目標(biāo)考核，從而在組織上保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

同時在長期實(shí)踐中,，我們認(rèn)識到要真正改變一個人，要教育好一個人,，特別是轉(zhuǎn)化一個差生,，絕不是某一個老師或者哪一方能實(shí)現(xiàn)的，必須依賴整個社會,、多方共教,。因此，我們在堅(jiān)持學(xué)校主陣地,，班級主體性的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)校――社區(qū)――企業(yè)――家長的德育管理網(wǎng)絡(luò)，大力實(shí)施合作培養(yǎng),，認(rèn)真做好“警校共育”,、“校企共育”、“家校共育”和“社校共育”四篇文章,。學(xué)校定期召開家長會,，舉辦家長學(xué)校，提高家長的育人水平,，改變家長的育人觀念,，通過家訪、電話,、信函等定期與家長溝通,。定期聘請派出所、司法所同志到校舉辦法律講座,，隨時與派出所,、社區(qū)居委會碰頭了解有關(guān)學(xué)生在校外表現(xiàn)，共同打擊黑網(wǎng)吧,、黃色錄相廳等對學(xué)生的危害,。利用“訂單培養(yǎng)”機(jī)會聘請企業(yè)專家到校上課，作學(xué)校兼職教師向?qū)W生講授企業(yè)文化精神和職業(yè)道德要求，通過“工學(xué)結(jié)合”讓學(xué)生實(shí)地在用人單位接受職業(yè)道德教育,，大大提高了學(xué)校育人水平和育人效益,。

同志們，朋友們,，和諧教育是時代的主題,，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在“以人為本,，民主管理”的德育理念指導(dǎo)下,，在各級部門的關(guān)懷下，學(xué)校先后榮獲了“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?、“廣元市教書育人先進(jìn)學(xué)校”,、“廣元市職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皬V元市文明單位”,、“廣元市依法治校示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。近年來,，先后有298名師生受到國家,、省、市,、縣表彰,，126名學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng),，王蔓等一大批畢業(yè)生迅速適應(yīng)崗位,，在企業(yè)中不到一年的時間就被提升為總經(jīng)理助理、業(yè)務(wù)主管等職,，一致受到企業(yè)的歡迎和好評。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。德育工作是一個永恒的課題,，在新的時期我們將不斷探索學(xué)校德育工作的新方法、新舉措,，為蒼溪教育添磚加瓦,！

謝謝！

德育工作發(fā)言稿的重要性篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！感謝教工委、教委為我們搭建這樣一個平臺，讓我有幸與在座各位探討學(xué)校德育工作的問題,。下面我將為大家介紹我們xx初中在德育工作中的一些做法,，說得不正確的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正,。

一,、辦學(xué)理念先進(jìn)育人目標(biāo)明確。

我校是新建的學(xué)校,，我們就從校名“xx”二字來挖掘和提煉學(xué)校的理念文化,。“xx”即“藍(lán)天白云,、從木風(fēng)聲”,，暗喻了學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略思想，即像云一樣境界向上,、像樹一樣扎根向下,、像風(fēng)一樣與時俱進(jìn)。于是,，我們營造了課改文化：“腳踏實(shí)地,、堅(jiān)韌執(zhí)著、開明開放,、追求卓越”的學(xué)校精神,，“為學(xué)子育未來、為家庭育幸福,、為社會育棟梁”的.“三育”辦學(xué)理念,，“向上、向善,、向真,、向美”的“四向”校訓(xùn)，“三大”,、“四向”,、“五強(qiáng)”的育人目標(biāo)，“思想領(lǐng)導(dǎo),、文化管人,、制度理事”的管理文化，“至仁求真,、精耕細(xì)作,、智慧育人”的教師文化，“放眼世界,、樂學(xué)善思,、知行合一”的學(xué)生文化,，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,?！钡男@文化，“書香校園,、幸福家園,、智慧樂園”的學(xué)校形象定位、“國風(fēng)經(jīng)典潤澤人生”特色品牌構(gòu)想以及?；?、校旗、校歌,、師生誓詞等一系列理念文化就這樣誕生了,。

全校師生對辦學(xué)理念和育人目標(biāo)的認(rèn)同度很高，在學(xué)校的各項(xiàng)教育活動,、課堂教學(xué)改革和學(xué)校管理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中自覺踐行,，成效明顯。

二,、校園文化引領(lǐng)環(huán)境潔凈優(yōu)雅,。

大家都知道“南橘北枳”這個典故，用在教育上,，我認(rèn)為就是良好的學(xué)校環(huán)境對學(xué)生行為習(xí)慣有巨大的促進(jìn)作用,。因此，我校始終堅(jiān)持環(huán)境育人的理念,，將學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)有機(jī)融入學(xué)校環(huán)境文化建設(shè),，營造出寬松、愉悅的育人環(huán)境,，讓每個孩子處處感受到文化的熏陶,，讓每個學(xué)生處處都能得到美的享受，都能在校園中健康,、快樂地全面成長(舉例廁所文化),。

三、常規(guī)管理精細(xì)工作處處落實(shí),。

1．注重入學(xué)教育,。我校在新生報(bào)名時，就將《xx中學(xué)學(xué)生守則》發(fā)給學(xué)生,，要求他們在假期認(rèn)真學(xué)習(xí)并寫好心得體會。開學(xué)后進(jìn)行為期一周“學(xué)規(guī)范,，見行動”的入學(xué)教育,。內(nèi)容有融入新集體的主題班會,、學(xué)生日常禮儀培訓(xùn)、生理,、心理健康教育,、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練等，入學(xué)教育結(jié)束時進(jìn)行《xx中學(xué)學(xué)生守則》知識競賽,。通過入學(xué)教育大大增強(qiáng)了學(xué)生愛學(xué)校,、愛班級的意識，為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.注重師表引領(lǐng),。

1）行政帶頭做表率。鄧校長要求所有教職工做“彎腰典范”,。全校師生都知道,，每天7:00左右，鄧校長和其他行政就會一道巡視校園清潔衛(wèi)生和學(xué)生晨讀情況,，見到垃圾彎腰拾起,，有時還帶頭拿起掃帚清掃地面。榜樣的力量是無窮的,，領(lǐng)導(dǎo)帶動老師,，老師帶動學(xué)生，全校養(yǎng)成了見到垃圾主動拾起的習(xí)慣,。

2）行政蹲班促管理,。我校每個行政成員負(fù)責(zé)三至四個班級。主要對班級管理（小到各班窗簾蝴蝶結(jié)系好沒有）,、班級文化建設(shè)及小組文化建設(shè)等方面進(jìn)行督促指導(dǎo),，每天詳細(xì)認(rèn)真填寫檢查情況反饋表，鄧校長不定時抽查,，并就反饋表和抽查情況提出整改要求,，力求管理做到精細(xì)化。

3）管理有效重培訓(xùn),。學(xué)校每月定時召開班主任工作會議,，強(qiáng)化對班主任工作的培訓(xùn)，并請優(yōu)秀班主任介紹管理案例,，學(xué)校選出成功案例裝訂成冊,，為其他班級管理提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。

四,、特色主題活動,，提升德育內(nèi)涵。

1.成立學(xué)生“道德銀行”,。為了將學(xué)生的行為習(xí)慣量化,，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性,，給予學(xué)生客觀公正的評價(jià)，我校成立了學(xué)生“道德銀行”,?！暗赖裸y行”仿照銀行的操作模式，將學(xué)生好的習(xí)慣“加分”,，不良習(xí)慣“扣分”記錄在存折上,。我們的加分和扣分細(xì)則參照《xx中學(xué)學(xué)生守則》來制定的。各支行長（各班班主任）每周五將儲戶余額的電子文檔上傳政教處,，政教處建立了全校儲戶的數(shù)據(jù)庫,。“支行長”每周必須找三名最低余額的“儲戶”進(jìn)行思想教育,，連續(xù)四周最低者,，“行長”（學(xué)校政教處）要找其談話。儲蓄卡上余額不足80分的,，班主任要讓該“儲戶”在周一班會上做深刻的書面檢討,，聯(lián)系家長，說明扣分原因,；余額不足60分已達(dá)到嚴(yán)重警戒線的,，班主任必須加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長一起“會診”,，制訂合理可行的“脫貧”方案,，并對該“儲戶”的道德行為進(jìn)行持續(xù)跟蹤監(jiān)管，直到該“儲戶”脫離“貧困線”,。

2.開展“文明禮儀伴我行”活動,。我校從開班行課就開始實(shí)施“文明禮儀伴我行”活動。為了爭取家長的配合,，我們專門召開了家長會,，將活動方案、階段性實(shí)施目標(biāo)及每月信息反饋表發(fā)給家長,，家長每月客觀地對孩子在家的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),。學(xué)生在校表現(xiàn)采取學(xué)生自評、互評和老師評,。學(xué)校將做得特別好的學(xué)生聘為“文明禮儀”巡查員,，去督促其他同學(xué)。

3.匠心獨(dú)具的晨會和班會,。俗話說：一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨！開好晨會能給學(xué)生帶來無窮的力量和激昂的斗志!使學(xué)生在積極,、互動,、體驗(yàn)的旋律中感悟人生,、養(yǎng)成良好習(xí)慣。我校每天早晨都要開晨會,，晨會分為學(xué)校指定內(nèi)容和班級自選內(nèi)容兩大板塊，學(xué)校指定的內(nèi)容有勵志歌曲傳唱,、兩分鐘“文明禮儀”知識（政教處將每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容如個人禮儀,，人際交往禮儀、交通安全等做成ppt傳給各班,，并要求學(xué)生學(xué)習(xí)并做好筆記）,、呼學(xué)校和班級口號。每天蹲班行政,、值周行政,、值周教師、學(xué)生會干部檢查打分,，一周評選晨會紅旗班,。每周召開一次主題班會，學(xué)校分年級指定班會的主題（圍繞我校的育人目標(biāo),，課堂教學(xué)改革,、重大的紀(jì)念日等選擇內(nèi)容），班級根據(jù)學(xué)生情況選擇開展,。我們的主題班會完全由學(xué)生主持,，班主任旁聽。學(xué)校對各班的主題班會通過收集,、整理,、篩選后成為學(xué)校的校本教材。

4.獨(dú)具特色的學(xué)生素質(zhì)紅皮書,。辦學(xué)之初,，學(xué)校就思考設(shè)計(jì)符合我校課改理念的、新穎的素質(zhì)報(bào)告紅皮書,，幾學(xué)期下來,，形成了有“云中特色”報(bào)告冊模塊：第一塊《致家長的一封信》，主要介紹學(xué)校的辦學(xué)理念,，一學(xué)期以來的大事件,，同時對孩子在假期的安排提出建議。第二塊“學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單”,，這塊里面設(shè)計(jì)了道德銀行余額,、學(xué)習(xí)銀行余額、綜合素質(zhì)評定等欄目,。第三塊“社會實(shí)踐活動方案”,，結(jié)合“文明禮儀伴我行”方案和“學(xué)習(xí)新知-移風(fēng)易俗”推出階段性社會實(shí)踐活動,。我們在假期組織了“保護(hù)漢豐湖云中在行動”、“講文明樹新風(fēng)”,、“交通安全在我心中”等系列活動,。各班以小組為單位開展，在來期開學(xué)時向?qū)W校提交社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,、宣傳單或影像資料,，學(xué)校遴選優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰并展出。

5.精心組織的“大課間”活動,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx初中20xx--20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,，我們精心組織并積極開展“大課間”活動：首先是3分鐘左右的自編操，然后安排了大約15分鐘的班級自主活動,。通過“大課間”活動的開展,，緩解了師生的身心疲勞；能有效調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏,，提高學(xué)習(xí)效率,；陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)行為美,；加深了師生,、同學(xué)之間的情誼，促進(jìn)了師生關(guān)系和諧發(fā)展,；在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,、競爭意識和集體榮譽(yù)感等方面都起到了積極的作用。助推了我校新課程改革和教學(xué)創(chuàng)新,，豐富了學(xué)生校園文化生活,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，“潛龍?jiān)跍Y,，蓄勢騰飛”――通過我們這一年多的努力，留守兒童占80%的云中學(xué)子行為習(xí)慣越來越好了：沒有穿奇裝異服的了,，沒有說臟話的了,，見到老師能主動問好了。我們追求的目標(biāo)是讓每一個云中學(xué)子都能成為小紳士,、小淑女,！我相信：追求光榮與夢想的帥鄉(xiāng)德育工作者必將迎來更加美好的明天。

最后,，祝各位身體康健,、工作順利、事事如意！

謝謝大家,！

德育工作發(fā)言稿的重要性篇六

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子,，在工作實(shí)踐中深切體會到：學(xué)校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展，不僅要創(chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德,，熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，幾年來,，我們在全校教師中開展了以“敬業(yè),、愛崗、奉獻(xiàn)”為主題,，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)的師德建設(shè)工作,。

首先,，學(xué)校工作“德育為首”。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃,，都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位,，而且明確了德育的工作目標(biāo)，具體措施和全員育德的工作思路,。

其次,，分工明確，由一位副校長重點(diǎn)抓這項(xiàng)工作,，班子定期召開分析會針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題,、新情況進(jìn)行定性分析，查處原因,，提出整改措施,，堅(jiān)持一竿子插到底的作風(fēng),使整改落到實(shí)處,見到實(shí)效。例如上學(xué)期有家長反映個別老師有體罰學(xué)生現(xiàn)象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，在認(rèn)真調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，采取了上述處理辦法,，及時給予糾正,，并以此及時的對全校老師進(jìn)行了教育，杜絕了類似問題的出現(xiàn),。

(二),、注意提升教師的師德水平。

1,、以制度規(guī)范人,。提升教師的師德水平，思想教育是基礎(chǔ)，規(guī)章制度是保證,。學(xué)校在全面學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和曲靖市《關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》后,，把——確立為“師德建設(shè)年”，制定并試行了《曲靖市一小師德建設(shè)規(guī)劃》,、《曲靖市一小教師禮儀規(guī)范》,、《曲靖市一小課堂教學(xué)規(guī)范》、《曲靖市一小教師忌語》等規(guī)章制度,，以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。組織開展了“爭當(dāng)家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學(xué)?！钡膸煹禄顒?，以提高教師的師德水平。學(xué)校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，明確以“師德高,、師道尊、師紀(jì)嚴(yán),、師業(yè)精,、師心慈”的要求約束自己，倡導(dǎo)“八個講”：講規(guī)范,、講尊重;講團(tuán)結(jié),、講正氣;講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律;講奉獻(xiàn),、講實(shí)績,。對待工作真心實(shí)意，要有“每做一事,，必做精品”的追求,。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，著力倡導(dǎo)實(shí)干精神,、勤勞作風(fēng),、求真品性;大力營造正氣氛圍、人氣氛圍,、人才氛圍,。

以情感人，以情治校,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，管理嚴(yán)格，教育得法,，指導(dǎo)有方,，努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。

3、以關(guān)愛感召人,。情感激勵情感,，愛心呼喚愛心。我們努力關(guān)注,、關(guān)心,、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展,、成長,，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺,，充分相信教師的潛能,，激發(fā)廣大教師教書育人的`積極性。堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人,，在思想上教育人,，在生活上關(guān)心人的工作思路，力圖使學(xué)校做到事業(yè)留人,、感情留人。將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,。

(三)、關(guān)注教師的專業(yè)成長,。

基礎(chǔ)教育課程改革,，將全國廣大中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，師德建設(shè),，師能培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、提高顯得比以往任何時候都更為重要,。為此,，我校全面實(shí)施促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工程，其理念是：以師為本,。惟有名師,，才有名生;惟有名師，才有名校;教師的前途,，就是學(xué)校的前途;教師的發(fā)展,，就是學(xué)校的發(fā)展。

(四),、成效與成績,。

學(xué)校實(shí)行的師德師風(fēng)建設(shè)措施，讓老師們擁有了古典的心情，從容的氣度,，在思考教育問題時,，多了一點(diǎn)歷史意識，少了一點(diǎn)理智的虛妄,，在實(shí)施新課改的過程中,，對教育理解得更細(xì)致、更深入,。在教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),、鉆研，反復(fù)的咀嚼,、不斷的玩味,、再三的琢磨,做到學(xué)、問,、思,、辨、行有機(jī)結(jié)合,，潛心科研,。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機(jī)會，幫助老師們豐富了工作動機(jī),，明確了努力方向,，使老師們獲得了更快、更好的發(fā)展,。讓學(xué)校形成了“依法治校,、以德立校、科研興校,、特色亮校,、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)特色,。形成了有目標(biāo),、有計(jì)劃、有檢查,、有總結(jié)的“有法可依”的管理體系,。學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，井然有序,，取得了優(yōu)異的成績,。

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德育工作發(fā)言稿的重要性篇七

這次有機(jī)會去xx參加暑期全國中小學(xué)德育與班主任工作創(chuàng)新高級研修班的培訓(xùn),，此次培訓(xùn)中共有周xx，李xx,，陳x三位老師從不同方面像我們講述了學(xué)校德育工作和班主任工作,，作為專科老師,，聽課后感覺受益匪淺,。

周教授向我們講述了這樣一個案例：一位小女孩在上小學(xué)一年級的第一天，班主任老師在給他們上開學(xué)第一課時,，她卻在下面扭屁股,。老師微笑著輕聲地對她說：坐好。過了一會兒,，她又扭了扭屁股,，老師走上前去輕聲地對她說：坐好?？墒沁^了一會兒,，她又扭了扭屁股，而且與其同時一陣臭味撲鼻而來,。老師來了一句：哪來的臭味,？小女孩羞澀的說：老師我拉褲子了。這時全班哄堂大笑,，而小女孩全自尊心受傷,。從此以后她上課不敢抬頭，所以學(xué)習(xí)一直不理想,，學(xué)習(xí)不理想就受到老師和家長的責(zé)怪,，最終導(dǎo)致封閉自己,。

教師要學(xué)會傾聽,，聽什么？我覺得這里面大有學(xué)問,特別是對于一年級的小同學(xué)來說尤為重要,。也許有人會不以為然地說：這還不是很容易的嗎?上課時學(xué)生的哪一次回答,我不都是豎著耳朵仔細(xì)傾聽嗎?其實(shí)這是對“傾聽”太過膚淺的理解,。傾聽的內(nèi)涵意味著要尊重學(xué)生、相信學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生,讓他們發(fā)出自己的聲音,表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的感受,。只有心里有學(xué)生,才能做到真正的傾聽。

在講座中最給我觸動的一句話是：“在座的各位老師都把學(xué)生當(dāng)人看了嗎,？”當(dāng)時在座的人都很驚訝,，我們怎么會不把學(xué)生當(dāng)人看呢？周教授強(qiáng)調(diào)要特別注意學(xué)生心理方面的引導(dǎo),，要與我們的學(xué)生平等交流,，要尊重每一個學(xué)生,，要了解學(xué)生的家庭情況，要了解我們學(xué)生的成長經(jīng)歷,。一句話,，在我們的教育教學(xué)中要以：“學(xué)生文本”把學(xué)生當(dāng)人看。

通過點(diǎn)撥,，我反觀以往的教學(xué)行為,，我們是不是常常忽略了學(xué)生也是常人，也會犯錯誤,？我們是不是常常忽略了學(xué)生的平等地位,，認(rèn)為師道尊嚴(yán)，自己高高在上而不克侵犯,？帶著“把學(xué)生當(dāng)人看”這樣的思考,，我這樣計(jì)劃本學(xué)期與學(xué)生的課堂，在看到學(xué)生的頑皮,，個別學(xué)生沒有準(zhǔn)備好,，就不再嚴(yán)厲的板著臉，而是要有耐心的提醒他們好好準(zhǔn)備上課,。畢竟學(xué)生還小,，一方面他們從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面,，他們的自控能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上大人,，更何況大人在聽領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告的時候也會疲憊，也會走神,，教育的對象是人,，不可能整齊劃一，只要他們每堂課都有所收獲就可以了,?！鞍褜W(xué)生當(dāng)人看”，認(rèn)清他們現(xiàn)有的知識水平,，不強(qiáng)求,，多鼓勵，一定會激發(fā)孩子們身上的潛能,。

李老師則以自身教學(xué)經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn),，圍繞如何激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何健全孩子完整人格,、如何幫助孩子解決成長煩惱,、如何訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造性等等內(nèi)容進(jìn)行了講述。李老師以生動的教育故事現(xiàn)身說法,，特別是她講到要“賞識孩子有度,，批評孩子得法”這一點(diǎn)令我很有感觸,，作為一個教育者如何去賞識孩子，如何去批評教育學(xué)生,，如何去正確對待學(xué)生的“對”與“錯”是我們的必修課,。

“賞識孩子有度”，很多老師都認(rèn)為好學(xué)生就應(yīng)該時時表揚(yáng),，且要用力表揚(yáng),，但是任何事物事情都有其兩面性，而賞識本身,，也是一把雙刃劍,，賞識得體到位，會激發(fā)孩子的熱情,，如果過度地賞識就會使孩子脆弱,，令他們經(jīng)不起風(fēng)雨，經(jīng)不起挫折,，就像李老師所說的：長期的教育教學(xué)實(shí)踐使我體會到,，賞識孩子，一定要把握一個度,，在孩子的教育問題上,，要堅(jiān)持不追求孩子的最終成敗，而追求孩子在成長過程中的優(yōu)劣,。在今后我們的教育上,，對學(xué)生的期望值不是“高”，而是“寬”,。未來社會需要的是開放型,、復(fù)合型、創(chuàng)造型的人才,。學(xué)生無論是在知識與能力的儲備上,，還是在適應(yīng)能力和應(yīng)變水平上都應(yīng)該朝著更加全面的方向發(fā)展。我們的教育者應(yīng)掌握科學(xué)教育方法,，引領(lǐng)我們的學(xué)生設(shè)計(jì)出一條多元化成長的模式,，使他們有能力去挑戰(zhàn)未來,。

“批評孩子得法”,，作為一名教師首先要關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯時,，作為老師的我們,，必須用理性來控制感性和沖動，不能沒經(jīng)過大腦判斷或調(diào)整就實(shí)施在學(xué)生身上了,，否則就會傷害到學(xué)生,。我們對學(xué)生一定要有寬容度,，要站在孩子的角度中思考問題，允許學(xué)生犯錯,，我們的學(xué)生都是在不斷犯錯與改錯的中長大的,。教育很多時候是要“大事化小，小事化了”的,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會感覺到我們的學(xué)生、我們的孩子“不懂道理,，不懂尊重別人”,，常常會感到他們“自說自話、不理睬別人”,。作為教師,，我們不僅需要知道學(xué)生為什么這樣想這樣做，而且還能把我們對學(xué)生的感知和理解準(zhǔn)確地傳達(dá)給對方,，讓學(xué)生從心理上感到溫暖,、感到安全、感到受尊重,。我終于明白：在孩子成長最需要的時候,，要用愛和智慧給他最適合的教育。

每一個孩子都是父母心中的寶貝,，他們把家中的寶貝交到我們手中,，我們做老師的真實(shí)應(yīng)該好好珍惜這難得的機(jī)會和緣分，教育教學(xué)中應(yīng)該慎之又慎,，挑好這重?fù)?dān),，引領(lǐng)著學(xué)生在知識的航道上快樂的前行，共沐風(fēng)雨,，通向彩虹,！

德育工作發(fā)言稿的重要性篇八

大家好：

過去一學(xué)年德育工作重點(diǎn)還是扎實(shí)推進(jìn)德育常規(guī)，創(chuàng)新開展德育活動,。常規(guī)方面：如日常行為規(guī)范評比,，排隊(duì)就餐、就寢,，升旗儀式規(guī)范落實(shí),，七、八年級的學(xué)生自主管理,，班干部例會制度,；德育活動方面：我校的“蓬萊之韻·德育文化節(jié)，班主任研修制度和首屆班主任研修班的開辦與結(jié)業(yè)等方面不乏亮點(diǎn),。但我們的校園衛(wèi)生仍不容樂觀,，主題月教育,、德育教研組、約請式主題班會的開展缺乏內(nèi)驅(qū)力,。

我們有三位班主任在班主任交流中泣不成聲,，在我看來，她們不是為自己的付出而傷心,，更不是對學(xué)校的埋怨,，而是為今天來之不易的成績而感動。在這里感謝全體班主任和老師們?yōu)榇烁冻龅呐Γ?/p>

有個故事說：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,，還是無法將它撬開。鑰匙來了,，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打等待開了,。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男??！钡掠枪バ牡乃囆g(shù)，跟班主任的兇與不兇沒有直接關(guān)系,，有時需要潤物無聲,，有時需要雷霆震撼，關(guān)鍵是有沒有深入學(xué)生的心靈,。

螞蟻的家園被突如其來的水包圍了,。螞蟻們對水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?。天要是要下大雨了,，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面,。但這次他們不知道,，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂后,，它們聚攏,，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán),，這時,，水漫了上去,，螞蟻團(tuán)就漂在了水面,，而且在微風(fēng)的吹動下,，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動,。沒有一只螞蟻松手,，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,，他們抵達(dá)了陸地,，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園,。

做什么事都需要合作,，德育需要我們?nèi)w人員參與，這就是全員德育,。把學(xué)校作為學(xué)生思想道德教育的重要訓(xùn)練點(diǎn),，讓社區(qū)成為學(xué)生思想道德教育發(fā)展點(diǎn)，而社會則是學(xué)生思想道德教育檢驗(yàn)點(diǎn),。讓學(xué)生養(yǎng)成道德好習(xí)慣,，在全方位的生活實(shí)踐中得到鞏固和提升。這就是全程德育,。從學(xué)校,、學(xué)生各個方面去實(shí)施、評價(jià)德育工作,、德育水平,、德育成果。這就是全面德育,。我們要實(shí)施的就是全員德育,、全程德育、全面德育,。

有一家公司要招收新的職員其中有這樣一個測試題……,。

你開著一輛車。

在一個暴風(fēng)雨的晚上,。

你經(jīng)過一個車站,。

有三個人正在等公共汽車。

一個是快要死的老人,，好可憐的,。

一個是醫(yī)生，他曾救過你的命,，是大恩人,，你做夢都想報(bào)答他。

還有一個女人/男人，她/他是那種你做夢都想嫁/娶的人,，也許錯過就沒有了,。

但你的車只能坐一個人，你會如何選擇,？請解釋你的理由,。

據(jù)說在200個應(yīng)征者中，只有一個人被雇傭了,，他并沒有解釋他的理由,，他只是說“把車鑰匙給醫(yī)生，讓他帶著老人去醫(yī)院,，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公車!”

大概每個人都認(rèn)為以上的回答是最好的,，但可能我們一開始都沒想到。

是否是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^要放棄自我（車鑰匙）?有時,，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí),，狹隘，和一些優(yōu)勢的話,，我們可能會實(shí)現(xiàn)更多的夢想,。

最后一句話：德育需要奉獻(xiàn)。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇九

學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù):（一）,、就業(yè)預(yù)備教育,（二）,、升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場為導(dǎo)向,以全面提高學(xué)生素質(zhì),打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),培養(yǎng)四有新人為目的,。

作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。

德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分,，德育工作對人的影響是深刻的長遠(yuǎn)的,！一個國家的前途，不在于他的國庫之殷實(shí),，不在于他的城堡之堅(jiān)固,，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下（品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,決定著人的發(fā)展走向）,。

一個國家,，一個民族，如果沒有科學(xué)技術(shù),，一打就垮,，但是如果沒有精神和文化，將會不打自垮,。

（一）現(xiàn)代社會對人才的三大要求,。

1,、綜合素質(zhì)高；2,、專業(yè)水平高,；3、學(xué)歷層次高,。

（二）現(xiàn)代社會用人法則,。

1,、有才有德破格使用,；2、有才無德限制使用,；3,、有德無才培養(yǎng)使用；4,、無才無德堅(jiān)決不用,。

（三）影響一個人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。

1,、個人外在氣質(zhì),；2、服從合作意識,；3,、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取精神；4,、語言表達(dá)能力,；5、文字表達(dá)能力,；6,、知識結(jié)構(gòu)。

（四）人生六關(guān)解讀要略,。

1,、上學(xué)起步入門關(guān)；2,、中考小龍門關(guān),；3、高考大龍門關(guān),；4,、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；5,、談婚嫁娶生兒育女關(guān),；6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>

態(tài)度決定行動,，行動決定結(jié)果,，細(xì)節(jié)決定成敗。因此,，要做好學(xué)校德育工作,，必須有對學(xué)生、對民族,、對國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

通過各種途徑多種方式對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育,、理想信念教育,，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀,、世界觀,。

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo),，聯(lián)系實(shí)際,適時適度,通力協(xié)作,，形成合力。

德育教育主題化,、系列化,、課程化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

1.學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級系列主題班會重點(diǎn)突破,，3.團(tuán)隊(duì)系列教育活動整體推進(jìn),。

影響青少年成長的四大因素：1、家庭教育,；2,、學(xué)校教育；3,、社會感染,；4、生活圈影響,。

沒有教師崇高的師德,，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光,，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想,；沒有教師的正確引導(dǎo),，就沒有學(xué)生的大發(fā)展；沒有教師對學(xué)生的真誠關(guān)愛,，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉,；沒有教師對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣,；沒有教師超常的努力,，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生!

德育工作發(fā)言稿的重要性篇十

各位老師：

大家下午好，今天我受教育局黨委的委托參加xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。共同研究和探討德育工作管理,，提高學(xué)校德育工作水平，在此,，我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動和積極參與,，對xx中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會的成功召開表示祝賀,。

同志們,，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，歷來年,，我們高度重視學(xué)校德育工作,，如何切實(shí)把德育工作抓實(shí)抓好，值得我們認(rèn)真探討,、研究,、總結(jié)。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦,，鼓足干勁,，創(chuàng)新方法，落實(shí)“四個明確”,。

一要明確德育的原則,。時代精神與民族精神的有機(jī)結(jié)合，就是德育要堅(jiān)持的原則,。德育要體現(xiàn)民族性,，把握時代性，蘊(yùn)涵教育性,，增強(qiáng)針對性,，突出實(shí)效性。

二要明確德育的內(nèi)容,?！豆竦赖聦?shí)施綱要》指出德育的主要內(nèi)容是“以社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德的教育為基礎(chǔ),，弘揚(yáng)愛國主義精神,，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)”,。學(xué)校要圍繞這些內(nèi)容，深入推進(jìn)各項(xiàng)主題教育,，不斷提高中學(xué)生的道德素養(yǎng),。

三要明確德育的過程。德育的過程不能簡單化,，也不能盲目求高,。要講究“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的境界,，要達(dá)到“冬陽化堅(jiān)冰,，愛心暖人心”的效果，要在引導(dǎo)人們遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo),。

四要明確德育的理念。社會主義本質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展,。與此相應(yīng),，學(xué)校德育工作應(yīng)當(dāng)確立以人為本的理念，樹立育人為本,，德育為先的教育觀,；德智體美勞全面發(fā)展的質(zhì)量觀；為學(xué)生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)的發(fā)展觀,。

各位老師,，希望大家在今后的工作中，始終牢記自己是人民教師,，做到身先垂范,。“以人格的魅力吸引學(xué)生,，以淵博的知識教育學(xué)生,，以嚴(yán)格的管理促進(jìn)學(xué)生?！迸﹂_創(chuàng)縣直學(xué)校德育工作新局面,。謝謝大家！

德育工作發(fā)言稿的重要性篇十一

這里的“眼高”,，指育人時著眼點(diǎn)要高：“手低”,，指育人時著手點(diǎn)要低。

怎樣才算“眼高”呢,？它要求育人者要能小中見大,，以微見著,，思想認(rèn)識要高，“從平凡中見偉大”,。如何“手低”,？它要求育人者善于捕捉平凡的“含金量”較高的小事，巧妙地借題發(fā)揮,，充分挖掘其育人因素,。

在班條寫學(xué)校管理工作中，我用此法,，屢試不爽,。

又如，對學(xué)生進(jìn)行愛人民的教育,。我認(rèn)為,，著眼于愛人民的教育，而著手卻要起始于愛父母,、愛同學(xué),、教師的教育從關(guān)心愛護(hù)身邊的人做起。怎么做,？我不只滿足于陳式化演講,、故事,、演唱會等活動,，而是從平凡的身邊小事入手。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇十二

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德,；逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,；具有社會主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢？我在教學(xué)中采用了下列方法,。

一,、我注重發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的',。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，我必須做大量的準(zhǔn)備工作，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。

二、我注重在數(shù)學(xué)教材中挖掘德育素材,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中。

三,、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動之中。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法。首先,，抓住一切機(jī)會,，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育,。再次,，遇到學(xué)生出錯，努力提供機(jī)會讓他改錯,，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心,。最后，以綜合課為主陣地,，強(qiáng)化學(xué)生的愛校,、愛班意識，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

四,、耐心教育，以表揚(yáng)為主,。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點(diǎn)名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然,。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

文檔為doc格式,。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇十三

親愛的老師們：

大家好！

學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù)：

（一）就業(yè)預(yù)備教育,，

（二）升學(xué)預(yù)備教育,。學(xué)校必須以市場為導(dǎo)向,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),，培養(yǎng)四有新人為目的,。

作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的。

領(lǐng)導(dǎo),。

首先應(yīng)明確德育工作的重要性,。德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分德育工作對人的影響是深刻的長遠(yuǎn)的！

道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,，決定著人的發(fā)展走向）,。

一個國家，一個民族,，如果沒有科學(xué)技術(shù),，一打就垮，但是如果沒有,。

精神,。

和文化，將會不打自垮,。

（一）現(xiàn)代社會對人才的三大要求,。

1、綜合素質(zhì)高,；

2,、專業(yè)水平高；

3,、學(xué)歷層次高,。

（二）現(xiàn)代社會用人法則。

1,、有才有德破格使用,；

2、有才無德限制使用,；

3,、有德無才培養(yǎng)使用；

4,、無才無德堅(jiān)決不用,。

（三）影響一個人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。

1,、個人外在氣質(zhì),；

2、服從合作意識；

3,、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取,。

精神。

,；

4,、語言表達(dá)能力；

5,、文字表達(dá)能力,；

6、知識結(jié)構(gòu),。

（四）人生六關(guān)解讀要略,。

1、上學(xué)起步入門關(guān),；

2,、中考小龍門關(guān)；

3,、高考大龍門關(guān),；

4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān),；

5,、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；

6,、

創(chuàng)業(yè),。

發(fā)展關(guān)。

綜上述述：學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>

態(tài)度決定行動,，行動決定結(jié)果,，細(xì)節(jié)決定成敗。因此,，要做好學(xué)校德育工作,，必須有對學(xué)生、對民族,、對國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

通過各種途徑多種方式對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育,、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀。

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，因材施教,，正面引導(dǎo),，聯(lián)系實(shí)際，適時適度,，通力協(xié)作,，形成合力。

德育教育主題化,、系列化,、課程化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

1、學(xué)科教學(xué)滲透,，

2,、班級系列主題班會重點(diǎn)突破，

3,、團(tuán)隊(duì)系列教育活動整體推進(jìn),。

影響青少年成長的四大因素：

1、家庭教育,；

2,、學(xué)校教育；

3,、社會感染,；

4、生活圈影響,。

沒有教師崇高的師德,，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光,，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想,；沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展,；沒有教師對學(xué)生的真誠關(guān)愛,，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵,，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣,；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生,！

德育工作發(fā)言稿的重要性篇十四

同志們：

今天,，我們在這里召開會議,，目的有兩個，其一就是要總結(jié)交流20xx年德育工作經(jīng)驗(yàn),，表彰成績優(yōu)異的先進(jìn)單位和個人,，分析我市中小學(xué)德育工作中存在的問題;其二就是要安排部署20xx年德育工作任務(wù)。剛才,，我們觀摩了書院河路小學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動,、心理咨詢中心及校園文化建設(shè)等;書院河路小學(xué)、盧店中心學(xué)校,、告成初中等3個單位的發(fā)言和8個單位的經(jīng)驗(yàn)材料,，也從社團(tuán)活動、文化建設(shè),、養(yǎng)成教育,、陽光校園等方面的德育特色介紹了我市德育工作取得的新成果。我們就是要通過這些內(nèi)容和形式的探索,，來研究破解在新的教育條件下怎樣創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育合力,，提高德育實(shí)效,。相信大家已從不同側(cè)面對于怎樣抓好德育工作有了一些啟發(fā)。下面,，我就如何進(jìn)一步開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面,，談兩點(diǎn)意見：

一、科學(xué)決策,、穩(wěn)步實(shí)施,，打造我市中小學(xué)德育工作新亮點(diǎn)。

近年來,，在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和鄭州市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，以“”精神為統(tǒng)領(lǐng),，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，以“2331德育工作模式”為載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了中小學(xué)生思想道德建設(shè),，取得了顯著成效,。

(一)德育模式逐步完善。近年來,，根據(jù)我市地情,、校情、生情,，經(jīng)過不懈探索論證,，總結(jié)歸納出了具有登封特色的“2331”德育工作模式,。幾年來,，各級各類學(xué)校,，圍繞這一模式，立足校情,，穩(wěn)步推進(jìn)德育工作,。在“三個示范校創(chuàng)建”中，各學(xué)校就采取了多種很新穎的辦法,，效果也很好,。

在“經(jīng)典誦讀示范校”創(chuàng)建方面,，大多數(shù)學(xué)校已將經(jīng)典誦讀列入課程表,，語文教師輔導(dǎo)，班主任配合,，利用課前一吟,，課后驗(yàn)收的辦法傳承經(jīng)典文化;有的學(xué)校還制作有經(jīng)典文化墻、經(jīng)典故事長廊,，編寫有經(jīng)典校本教材等,，處處營造文化氛圍;有的學(xué)校通過“職銜”晉級制、星級評選制,，還有的在經(jīng)典中配以音樂,，穿插歌舞，編成課本劇等,，進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，通過喜聞樂見的形式，讓學(xué)生浸潤經(jīng)典文化的洗禮,。

在“行為規(guī)范示范?！眲?chuàng)建方面，許多學(xué)校利用開學(xué)初,，大力宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、傳唱《登封市中小學(xué)生行為規(guī)范歌》外,，在組織驗(yàn)收中還發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校好的做法：如開展有“爭當(dāng)十星級”好兒童的爭星活動,、周評“行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生”的周評活動，還開展有“四好一堅(jiān)持活動”,、創(chuàng)“五星級班級”及班級成長記錄,、標(biāo)準(zhǔn)化升國旗、軍事化宿舍等活動,，從不同方面,，多種渠道規(guī)范師生行為,。

在“校園文化示范校”創(chuàng)建方面,，以前很難見到的校園的凈化,、綠化和美化如今已屬常規(guī)，制度文化規(guī)范細(xì)膩,，更可喜的是部分學(xué)校已形成了賦予學(xué)校特色的精神文化,。如陽城初中凝練出的“素玲精神”、“曉明精神”,，嵩陽高中的“嚴(yán)管真愛”管理理念,，實(shí)驗(yàn)高中的“尊重教育”等，這些文化積淀已深深地影響著師生們干事創(chuàng)業(yè)的熱情,。

如今,，全市上下基本形成了歌聲嘹亮、操聲響亮,、書聲瑯瑯的良好局面;經(jīng)典文化得以傳承,，師生行為文明規(guī)范，校園文化顯著改觀;校園活動豐富多彩,，也創(chuàng)出了如泥塑,、紙漿畫、剪紙等形式多樣的德育特色,。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,、反思、總結(jié)和完善,，基本形成了符合我市教育實(shí)際且較為規(guī)范,、科學(xué)的德育模式，構(gòu)建出了我市德育工作新框架,，為我市中小學(xué)開展德育工作搭建了平臺,，提供了載體，及時有效地指導(dǎo)了我市中小學(xué)德育工作持續(xù),、健康,、和諧發(fā)展。

(二)德育活動豐富多彩,。近年來,，為打造活力校園、文明校園,、陽光校園,，讓學(xué)生健康成長，快樂生活,，我們也采取了多種措施,，如《中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)》,、取消的“市鄉(xiāng)”兩級知識性統(tǒng)一考試、強(qiáng)化學(xué)生“作業(yè)建設(shè)”等,，我們通過這些措施,，就是要讓我們的教育者明白，小學(xué)階段就是培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣,，就是要通過開展各種各樣的活動，來豐富師生校園生活,，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛能，張揚(yáng)個性,。實(shí)踐證明,，我們的改革措施是正確的，成效也很明顯,。

一是強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)活動”,，創(chuàng)新德育形式。20xx年,，我們以毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年為契機(jī),，在全市廣大師生中深入開展“學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)”活動。一年來,，我們先后開展了“相約春天,，雷鋒精神在校園閃光”演講比賽、“雷鋒進(jìn)校園·崗位學(xué)雷鋒”主題班會,、“幫困助學(xué)”,，“結(jié)對送教”等志愿者服務(wù)活動，在學(xué)生中形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好氛圍,，在教學(xué)工作中形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的新局面,。

同時,，在團(tuán)隊(duì)活動中，我們舉行了紅歌比賽,、詩文朗誦賽,、書法繪畫、攝影大賽等,，尤其是我們舉辦的“校園主持人大賽”和“校園攝影”大賽活動,，在廣大師生中引起了強(qiáng)烈反響,，深受師生喜愛，因?yàn)檫@些活動富有時代性,、創(chuàng)新性,，符合學(xué)生成長的需要，也發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小主持人和攝影愛好者,。我們就是要通過創(chuàng)新德育形式,，轉(zhuǎn)變思維方式，組織一些有前瞻性,、創(chuàng)新性,、激勵性、可操作性的德育活動,，豐富德育內(nèi)容,，提升德育內(nèi)涵。

二是開辟“第二課堂”,，豐富德育內(nèi)容,。近年來，為擴(kuò)大學(xué)生視野,，豐富校園生活,，為有個性特長的學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，我們積極開辟第二課堂,，開設(shè)豐富多彩的興趣小組活動,，得到了學(xué)生的好評。有的學(xué)校充分利用鄉(xiāng)村少年宮,，在課余時間組織學(xué)生開展體育,、藝術(shù)、科技等活動,。如開展有班級圖書角,、文學(xué)社，有的成立有籃球隊(duì),、足球隊(duì),、乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì),，有的開展有戲曲,、泥塑、剪紙,、書畫,、象棋、圍棋、跳繩等活動,，以滿足不同興趣愛好的學(xué)生;還有的學(xué)校以體驗(yàn)教育為途徑,，組織學(xué)生走出校門，到校外實(shí)踐教育基地開展各種實(shí)踐活動,，如組織學(xué)生到嵩山風(fēng)景區(qū),、公園、社區(qū),、敬老院搞義工,、環(huán)保或遠(yuǎn)足活動,，到附近的烈士陵園掃墓悼念等,，使課堂教育與實(shí)踐教育得到有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在體驗(yàn)中不斷提高道德素養(yǎng),。通過第二課堂活動的開展,，為“激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)揮個性特長,、培養(yǎng)多種能力、提高綜合素質(zhì)”奠定了良好的基礎(chǔ),。

(三)德育特色亮點(diǎn)紛呈,。經(jīng)過幾年的努力，各學(xué)校在符合校情,、學(xué)情及地域特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，準(zhǔn)確定位，確立了學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，創(chuàng)出了學(xué)校的德育特色,。如書院河路小學(xué)的“社團(tuán)組織”、商埠街小學(xué)的“花樣跳繩”,、潁陽中心小學(xué)的“呼啦圈舞”,、濱河路小學(xué)的“律動操”等德育活動，就非常有特色,。

幾年來,，我們開展的“感恩”系列教育、行為養(yǎng)成教育,、心理健康教育,、理想信念教育等，也卓有成效,。在先前被評為“全國十佳孝賢”,、“全國美德少年”、“全國十佳少先隊(duì)員”的于榮陽、李順亞,、劉振鵬等優(yōu)秀團(tuán)員,，少先隊(duì)員的基礎(chǔ)上，20xx年,，我們崇高路小學(xué)二年級學(xué)生李濟(jì)民被評為“河南省美德少年”;石道張溝小學(xué)的教師王紅珊被評為“感動登封十大人物”;宣化岳窯小學(xué)的劉彩榮老師被評為“河南省最美鄉(xiāng)村女教師等,。這些優(yōu)秀的師生代表，在我市教育系統(tǒng)產(chǎn)生了較大反響,，更為團(tuán)員青年和少先隊(duì)員的成長樹立了榜樣,，指明了方向。

同志們,，在肯定成績的同時,，我們也要認(rèn)識到，我市中小學(xué)德育工作發(fā)展還不平衡,，重智輕德,，重課堂輕實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在，有些學(xué)校還相當(dāng)嚴(yán)重,，那種說起來重要,，做起來次要，忙起來不要的思想亟待扭轉(zhuǎn);其次是德育工作的時代性不強(qiáng),，缺乏創(chuàng)新,，還不能滿足青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和要求等。有待于今年加以克服,，那么怎樣作好新形勢下的德育工作呢?我們在探索,，我們在思考，感覺到我國教育在這兩方面存在問題：一是教育的頂層設(shè)計(jì)出的問題,。具體表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是研究生,、本科生畢業(yè)后找不到工作，失業(yè),。而我們的中專,，沒畢業(yè)，學(xué)生就被搶光了(普職比的問題),。二是口口聲聲喊素質(zhì)教育全面發(fā)展,，而評價(jià)導(dǎo)向不改革，不創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育的評價(jià)環(huán)境,，以致使中小學(xué)生至今圍繞高考去擠獨(dú)木橋,，以致是中小學(xué)生為考高分，而損害身體,，為考高分而失去童年的快樂,，成長的快樂!特別是小學(xué)生，正是天真爛漫，享受童樂童趣,，享受成長快樂的時候,，而被家長、被老師,、被學(xué)校堵在教室里,，送進(jìn)各種不愿進(jìn)的輔導(dǎo)班里，死讀書,，讀死書,，學(xué)那些長大后自然知道的知識，有的小學(xué)生一個假期上八個班,，太殘忍了,，不符合教育規(guī)律。我們這些過來人回憶最美時光是童年時代,，而現(xiàn)在的小孩說苦死了,，想自殺，而家長還振振有詞,，說不輸在起跑線上,，這就是登封為什么取消兩級統(tǒng)考所在。面對問題,，我們要立足實(shí)際,，準(zhǔn)確定位，科學(xué)決策,，不斷解決各種困難和問題，力爭使我市中小學(xué)德育工作再上新臺階,。

二,、提升內(nèi)涵，文化引領(lǐng),，開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面,。

當(dāng)前和今后一段時期，我市的德育工作目標(biāo)是：在“2331德育工作模式”指導(dǎo)下,，20xx年我們重點(diǎn)抓好“文化建設(shè)”,、“社團(tuán)組織”、“三大教育”及“名班主任工作室建設(shè)”四項(xiàng)工作,。

(一)大力加強(qiáng)“文化建設(shè)”,，不斷提升德育內(nèi)涵。

當(dāng)前,，學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)成為全面實(shí)施素質(zhì)教育,、促進(jìn)青少年學(xué)生全面、和諧與多樣發(fā)展的一個重要舉措，也是新時期深化基礎(chǔ)教育改革,、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校變革,、凸顯學(xué)校特色、提升學(xué)校競爭力的主要因素,。目前,，我市教育已處于快速發(fā)展的黃金階段，提升教育內(nèi)涵,，文化引領(lǐng)是關(guān)鍵,。今年，我們把它提出來,，就是要大家明白,，要做有靈魂的教育，有思想的教育,，有道德的教育,，就必須大力加強(qiáng)文化建設(shè)。

然而,，我們的文化建設(shè)大多都停留在粗獷的,，淺層次的物質(zhì)文化上，缺乏教育性,、科學(xué)性和藝術(shù)性,。而作為對學(xué)生思想品德教育和良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，具有情境性,、滲透性,、持久性、暗示性和愉悅性等特點(diǎn)的精神文化的開發(fā)上都缺乏創(chuàng)新,。

今年,，我們要在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓,，要抓實(shí),、抓細(xì)，各學(xué)校要因地制宜,，整體設(shè)計(jì),、層層分解、逐步落實(shí),，最后形成一種真正意義上的“文化自覺”,，就是我們所說的精神文化。

首先,，要加強(qiáng)精神文化建設(shè),。從辦學(xué)思想,、教育理念、群體心理意識等方面都要有通盤考慮,。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的發(fā)展歷史,，挖掘?qū)W校發(fā)展的內(nèi)涵，通過與師生共同討論研究,，真正形成一個學(xué)習(xí)共同體,，這樣就能有一個一致的行動，在這方面嵩陽高中做得就比較好,。他們提出的“嚴(yán)管真愛”的管理理念,，對于高中學(xué)生來說，面臨高考,，出于愛,，管得嚴(yán)，對家長對學(xué)生的一生都有好處,。這個管理理念非常好,。因?yàn)閺倪@個理念出發(fā)，就是把學(xué)生放在了第一位,，體現(xiàn)了以人為本,。作為農(nóng)村學(xué)校也要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，提出一個符合實(shí)際的辦學(xué)理念,，比如當(dāng)?shù)厣顥l件艱苦,，就要培養(yǎng)孩子克服困難的毅力以及孩子們愛學(xué)習(xí)的興趣;很多農(nóng)村孩子的父母不在家，都是留守兒童,，老師們要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康,，讓留守兒童享受家庭的幸福，享受在校學(xué)習(xí)的幸福,。因此,，農(nóng)村學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱厣珮淞⒁环N教育理念，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)教育學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng),，改變家鄉(xiāng)。

其次,，要加強(qiáng)班級文化建設(shè),。今年，鄭州市德育工作會就把“班級建設(shè)”作為工作的重點(diǎn),，我們要認(rèn)真研究,，抓好落實(shí)。各學(xué)校要通過班級環(huán)境文化建設(shè),、制度文化建設(shè),、精神文化建設(shè),，構(gòu)建積極、和諧,、健康向上的班級文化生態(tài),，充分發(fā)揮它的育人功能，建立良好的班級人際關(guān)系,，培養(yǎng)健康的班級輿論,，培育優(yōu)良的班風(fēng)，形成班級文化精神,。做好這項(xiàng)工作,，班主任是關(guān)鍵。在這里,，我想對全市的班主任提出一些建議,，希望在班級文化建設(shè)中做到“三要”，“三開發(fā)”：一是要弄明白班級建設(shè)的目標(biāo)問題,、遠(yuǎn)景問題,，價(jià)值追求問題;二是要弄明白班級建設(shè)的策略、途徑,，方法及評價(jià)問題;三是班級建設(shè)要圍繞四個理念：育人理念,、發(fā)展理念、服務(wù)理念和同伴理念,?！叭_發(fā)”即開發(fā)好班會課程、開發(fā)好活動課程,、開發(fā)好家長會課程,。搞清楚了這些問題，我們的班級建設(shè)才能健康發(fā)展,。各學(xué)校要組織班主任進(jìn)行研究,、討論，制定出科學(xué)合理的班級文化建設(shè)方案,。

與此同時,，我們要加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)。如我們的宿舍文化,、餐廳文化,、廊體文化、廁所文化等每一處文化都要制定三年行動計(jì)劃,，力爭達(dá)到精致化,、人文化、藝術(shù)化,，每一處文化又具有導(dǎo)向性,、針對性,、目的性、長遠(yuǎn)性,，讓我們的德育工作走向現(xiàn)代化,、特色化、社會化,，力爭用一至三年的時間,，讓校園文化建設(shè)，成為全面育人的輻射源,，成為素質(zhì)教育的能量庫,，成為一部無聲的教科書，成為學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”的德育特色品牌,。

(二)大力推進(jìn)“社團(tuán)組織”，不斷豐富德育形式,。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出,，要“關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地,，生動活潑地發(fā)展,，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育,?！边@就要求我們要尊重學(xué)生的個性和差異，要“不拘一格”培養(yǎng)人才,。

近年來,，我們積極踐行，效果很好,。許多學(xué)校因地制宜,、因校制宜、因人制宜,，圍繞學(xué)生的興趣和需要,，積極開展第二課堂，開設(shè)有各種興趣小組活動,。今天,，我們把“興趣小組”統(tǒng)一命名為“社團(tuán)組織”，就是讓我們原有的興趣小組活動更規(guī)范,、更系統(tǒng)、更科學(xué),，走向課程化,、多樣化,、品牌化。對此,，我談三點(diǎn)建議：一,，社團(tuán)建設(shè)一定要充分考慮學(xué)生的個性差異、興趣愛好等,。愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師,。“濃厚的興趣超過一百種良好的教育方法,?！边@些名言警句告訴我們：每個人都會對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往,。例如,，對美術(shù)感興趣的人，對各種與繪畫有關(guān)作品都會認(rèn)真觀賞,。再例如,，一個對舞蹈感興趣的人，他會主動地,、積極尋找機(jī)會去參加等,。因此，參加興趣社團(tuán)活動一定要充分尊重學(xué)生自己的意愿,。二,，要積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動。各學(xué)校要在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,、特色項(xiàng)目，素質(zhì)教育,、師資優(yōu)勢組建相關(guān)社團(tuán),，活動領(lǐng)域可涵蓋文化類、科技類,、實(shí)踐類,、公益類、體育類,、藝術(shù)類,、技能類、娛樂類等多個領(lǐng)域,。力爭每個學(xué)生在校期間至少參加一個社團(tuán)活動,。具體地社團(tuán)種類還很多，各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究剛剛印發(fā)的《登封市教育體育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的意見》,，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行地社團(tuán)建設(shè)三年行動計(jì)劃,。三,，各學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)活動的組織與管理。要求每一位農(nóng)村小學(xué)教師除掌握本專業(yè)技能外,，必須至少掌握一項(xiàng)技能,，帶領(lǐng)一個社團(tuán)，條件不成熟的可一至三名教師指導(dǎo)和帶領(lǐng)一個社團(tuán),。要積極探索社團(tuán)活動考評機(jī)制,，要定期對表現(xiàn)突出的社團(tuán)、學(xué)生,、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰,。

現(xiàn)在，書院河路小學(xué)的社團(tuán)活動開展的就很全面,、很規(guī)范,，很有特色，也給我們做了指引,。剛才他們展示的10多個社團(tuán)活動只是46個社團(tuán)活動的一部分,，希望各學(xué)校要組織德育專干和相關(guān)政教負(fù)責(zé)人到書院河路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。力爭通過幾年的努力,，使每一位學(xué)生在不同學(xué)段畢業(yè)時不但能品學(xué)兼優(yōu),，還能熟練掌握一至兩項(xiàng)特長，為他們將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

在此,，我強(qiáng)調(diào)的是，凡是已形成學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目的,、能指導(dǎo)和引領(lǐng)全市各學(xué)校同類社團(tuán)活動向高水平發(fā)展的社團(tuán),，經(jīng)教體局驗(yàn)收考核，授予“登封市社團(tuán)研究中心”或“登封市社團(tuán)訓(xùn)練基地”等榮譽(yù)稱號,，作為全市該項(xiàng)社團(tuán)項(xiàng)目最高榮譽(yù),。凡體育項(xiàng)目社團(tuán)發(fā)展好的將作為省市專業(yè)隊(duì)基地進(jìn)行培育、扶持,。我們就是要通過社團(tuán)活動建設(shè),，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新型人才和一大批優(yōu)秀教師，對于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，打造學(xué)校品牌,，凸顯德育特色，打下良好的基礎(chǔ),，更能從真正意義上實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，這是一舉多得的事情。

(三)大力深化“三項(xiàng)教育”，不斷豐富德育內(nèi)容,。

“三項(xiàng)教育”即理想信念教育,、學(xué)生養(yǎng)成教育和心理健康教育。在十二屆政協(xié)一次會議上提出,，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這是每個中國人的共同夢想,。對廣大教育工作者來說,，我們的“中國夢”是教育強(qiáng)國夢，是人才的“強(qiáng)國夢”,。希望各學(xué)校要圍繞關(guān)于中國夢的論述,，結(jié)合本地、本校實(shí)際,，利用主題團(tuán)隊(duì)會,、主題班會，召開“我的中國夢”,、“我的理想”,、“我的人生”等主題研討會，結(jié)合重大節(jié)日,、民間傳統(tǒng)節(jié)日和主要?dú)v史事件,、歷史人物紀(jì)念日等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，這對于堅(jiān)定學(xué)生的理想信念,，鼓舞學(xué)生的斗志，振奮民族精神具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義,。實(shí)現(xiàn)中國夢,，希望在少年，重任在教育,。

其次,，要繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。各學(xué)校要繼續(xù)以貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,，不斷深化中小學(xué)生的行為規(guī)范教育,。在小學(xué)階段重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌,、愛勞動,、愛集體的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;在中學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì),、法律法規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)法紀(jì)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣;在職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育,。各學(xué)校要認(rèn)真研讀教育部出臺的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》[20xx01],，該綱要分年級，分階段,，對學(xué)生的禮儀規(guī)范教育進(jìn)行了詳細(xì)地分解,。各學(xué)校要立足實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施,，整體規(guī)劃文明禮儀教育,，將其納入年度工作計(jì)劃，保障文明禮儀教育所需人力,、物力和財(cái)力,，形成中小學(xué)文明禮儀教育的長效機(jī)制。

其三,，要努力推進(jìn)心理健康教育,。心理健康教育是今后學(xué)校德育工作的一個重點(diǎn)。前一段時期,，市教育局組織人員到學(xué)校調(diào)研工作,，老師們普遍反映：希望重視師生心理健康教育工作并在學(xué)校開設(shè)心理健康課程。對于這一問題,，也引起了我們的高度重視,，教體局黨委正在想辦法逐步推進(jìn)這一工作。在此,，我想講三點(diǎn)：一是教師要自學(xué)一些心理健康知識,，這是提高其心理素質(zhì)和對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要渠道。目前,，我們還沒有條件達(dá)到每所學(xué)校一個專職的心理教師,，在這一點(diǎn)上，從今年開始,，除再加強(qiáng)德育骨干培訓(xùn),，通過考核成績合格一批外，在今后的教師招聘上,，要再招一部分心理專業(yè)教師,，但大家不能等也不能靠，要靠學(xué)校自身去推進(jìn)這一工作,。另一點(diǎn)是要加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，要提高教師的教育手段、教育藝術(shù),，幫助青少年走出心理誤區(qū),，提高廣大學(xué)生抵抗挫折,，克服困難的能力。與此同時,，今年,，我們還將以書院河路小學(xué)的登封市未成年人心理健康中心為平臺，成立登封市中小學(xué)心理健康教育研究會,。該研究會將把全市各學(xué)段優(yōu)秀的心理健康教師組合在一起,，通過“心理沙龍”、小組互動,、網(wǎng)絡(luò)平臺qq群等形式,，把平日工作中的咨詢案例進(jìn)行互動交流，共同成長,。

各學(xué)校也可根據(jù)學(xué)校實(shí)情適時邀請心理研究會成員到學(xué)校做專題講座。各學(xué)校要高度重視中小學(xué)心理健康教育工作,，加強(qiáng)對中小學(xué)心理健康教育工作的組織和管理,，培養(yǎng)培訓(xùn)心理健康教育的師資，逐步推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育,。

(四)大力推行“名班主任工作室建設(shè)”,，不斷強(qiáng)化德育引領(lǐng)。

為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的整體素質(zhì),，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用,。從今年開始,，我們將以被評為“鄭州市名班主任工作室”的實(shí)驗(yàn)高中和商埠街小學(xué)以及二初中為依托,，努力打造名班主任的品牌和特色,。

在此,，關(guān)于名班主任工作室,，我想講兩點(diǎn)：一,，要充分利用名班主任先進(jìn)的治班經(jīng)驗(yàn),。期間,，名班主任工作室將從全市各級各類學(xué)校選取優(yōu)秀班主任代表加入到名班主任工作室,。他們通過互動交流,，把具有前瞻性、科學(xué)性,、實(shí)用性的班主任管理經(jīng)驗(yàn),、視頻、書籍資料等,，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、“城鄉(xiāng)”交流、“結(jié)對子”工程或名班主任工作室網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時地向全市班主任進(jìn)行傳遞,，以資源共享。二，要充分發(fā)揮名班主任的傳,、幫,、帶作用。通過建立指導(dǎo),、互幫,、帶徒的開放型模式，形成特有的,、良好的班主任工作作風(fēng),，加強(qiáng)對中青年骨干教師的培養(yǎng)任務(wù)，尤其是對薄弱學(xué)校,、薄弱班級進(jìn)行定向定時指導(dǎo),，他們通過教育難點(diǎn)沙龍、主題班會課觀摩,、講述教育故事,、送主題班會等形式，來實(shí)施班主任專項(xiàng)培訓(xùn),。各學(xué)?？裳埫嘀魅蔚綄W(xué)校指導(dǎo)交流。

我們就是要通過這樣的形式,，充分發(fā)揮富有當(dāng)?shù)靥厣曳蠈W(xué)生實(shí)際的班主任管理經(jīng)驗(yàn),，大幅度提高班主任綜合素質(zhì)，力爭使培養(yǎng)的中青年班主任健康成長,，成為本校,、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,，并引領(lǐng)一批青年教師參加班主任工作。通過這一平臺,，逐步解決教育管理中的難題,，發(fā)揮先行研究、交流研討,、示范引領(lǐng)作用,，充分做到帶隊(duì)伍、抓項(xiàng)目,、做展示,、出成果等工作，使名班主任工作室真正成為促進(jìn)班主任教育管理工作發(fā)展的平臺,。

各級各類學(xué)校要迅速制定出班主任隊(duì)伍成長計(jì)劃,，有步驟地做好班主任的選拔,、任用、培養(yǎng)工作,。同時要加大投入力度,，給中青年班主任多提供外出學(xué)習(xí)交流地機(jī)會，通過走出去,，請進(jìn)來的辦法逐步培養(yǎng)班主任,，努力在全市培養(yǎng)一批有一定影響力的德育工作帶頭人。教體局宣教科要統(tǒng)一協(xié)調(diào)全市校園文化建設(shè),、社團(tuán)組織;“三項(xiàng)教育”及名班主任工作室建設(shè)這四項(xiàng)德育工作載體建設(shè),，及時聽取匯報(bào)或下鄉(xiāng)調(diào)研了解情況，發(fā)現(xiàn)培育一批載體典型,，引領(lǐng)德育工作的走向,，從而開創(chuàng)我市德育工作新局面。

同志們,，百年大計(jì),，教育為本，教育之本,，在于育人。教育是一項(xiàng)充滿著希望和理想的事業(yè),，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn),，這就需要一大批充滿理想和熱愛教育的有識之士的默默奉獻(xiàn)和不懈努力。面對新的形勢和新的任務(wù),，我們要轉(zhuǎn)變觀念,，明確目標(biāo)，樹立信心,，真抓實(shí)干,，用我們飽滿的熱情、共同的智慧和扎實(shí)的工作,，開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作的新局面,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升育人質(zhì)量而努力奮斗!

謝謝大家!

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德育工作發(fā)言稿的重要性篇十五

德育工作學(xué)雖然繁雜細(xì)致，但決不是小事,、瑣事,，它在學(xué)校教育中處于核心地位，近年來,，我在德育工作上進(jìn)行了一些探索,，豐富德育內(nèi)涵,，營造德育氛圍，取得良好的效果,。

“愛的力量是無窮”,。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,老師嚴(yán)厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你,、愛護(hù)你的,是為你著想才因此嚴(yán)格要求這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳,。

精誠所至,金石為開,。春天播下師愛的種子,秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,實(shí)現(xiàn)了愛的'遷移,教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。

有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多,、特別細(xì)。大至教育教育學(xué)工作,小至掃把,、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心,。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心-細(xì)心。為此,我認(rèn)真做好“六個勤”,即“勤觀察,、勤交流,、勤家訪、勤鼓勵,、勤表揚(yáng),、勤記錄”。

平時,細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒,、身體、表現(xiàn);多與學(xué)生交流,、談心,了解他們的喜怒哀樂,、愛好興趣;多家訪,了解學(xué)生的家庭情況,分析思想動態(tài);關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,及時鼓勵、表揚(yáng);有教育心得多記錄,、多總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)這樣對學(xué)生各方面情況均了然于心,才能因材施教,。

如我們班里的小宇同學(xué),剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來時,學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不積極,寫字慢吞吞的,說話聲音特別小,背誦課文在全班是最慢的一個。私下里我把他叫到一邊,指出他的采取“先揚(yáng)后抑”的辦法教育他,這樣在表場之后批評,他接受就誠懇多了,最后我充滿信心地對他說:“老師相信你1定能有進(jìn)步,?！苯o予學(xué)生充分的信任,其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵。現(xiàn)在他轉(zhuǎn)變了許多,。不厭其煩,不厭其細(xì),時時抓,細(xì)細(xì)抓,是班主任工作不可欠缺的,。

俗話說:“10個指頭伸出有長短?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每班主任都會遇到的問題,。班主任對他們不僅應(yīng)施以愛心,、施以細(xì)心,更應(yīng)施以耐心。

班里的佳佳是最令我頭痛的1個學(xué)生,他對學(xué)習(xí)1點(diǎn)興趣都沒有,老師不在身邊,他能交空白卷,平時就更不必說了,。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評均無濟(jì)于事,1副“軟硬不吃”的樣子,。我1次次苦心策劃的轉(zhuǎn)化計(jì)劃都宣告失敗,實(shí)在是無計(jì)可施了,但又不忍放棄-放棄不等于宣判“不可救藥”了嗎?在1次偶然聽到“成功教育”法之后,我想,何不試1試呢?于是,我在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下功夫,千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他獲得成功,細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,及時給予恰到好處的表揚(yáng)。哲人說:“使人前進(jìn)的最大1種刺激物,是1種成功的感覺,。做了1點(diǎn)事的人,無論事情大小,只要他嘗著1點(diǎn)成功的快樂,便會渴望再次成功的光榮”,。

我能夠以愛心、細(xì)心,、耐心去面對工作,、面對學(xué)生,我的班主任工作就做的有聲有色，贏得了學(xué)生的尊重和社會的廣泛好評,。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇十六

贛縣城關(guān)第三小學(xué)黎志明,。

這是一個光榮的任務(wù)，沒有什么經(jīng)驗(yàn),，卻冒然坐在這里,。不敢作所謂“交流”，作為一名尚還在摸著石頭過河的年輕人來說,，在三小,，因?yàn)橛泻芏嗑礃I(yè)的老師影響我，所以我成長著,，學(xué)習(xí)著,。今天下午，請?jiān)试S我簡單地匯報(bào)一下我近一年來在三小的感受和同學(xué)生在一起的收獲,。

原本以為，小孩子很容易對付,，可當(dāng)我在9月第一次走近四（1）班的教室卻發(fā)現(xiàn)：小孩子們已亂成一團(tuán),。不是我不夠嚴(yán)肅，不是沒有叫“停下來”,。而是：我原有的對待中學(xué)生的那一套教學(xué)方法在這里根本行不通,。

“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌姍處,。”在編輯校報(bào)的過程中,，我看到,，劉華玲老師這樣寫道：我曾多次批評教育過學(xué)生，也見過同事批評教育學(xué)生,，但批評教育之后,，學(xué)生還能笑著走出辦公室的不多,。反倒發(fā)現(xiàn)，一直被批評的總是那么幾個學(xué)生,，而且越批評,，他們就越“需要”批評。劉華玲老師總結(jié)說：也許是“狂風(fēng)暴雨”,、“苦口婆心”,、“諷刺挖苦”等批評教育的方式，傷害了學(xué)生的自尊心,，使他們難以產(chǎn)生自覺改正錯誤的念頭,。犯錯誤是上帝給孩子的權(quán)利，每個孩子都會在犯錯誤中成長,。老師的一個微笑,、一個眼神，有時可以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評,，但都可以是甜的,。

劉華玲老師的這段感受也是我近一年時間以來教育小孩子時的感受。我們班上的`涂身杰同學(xué)算是一個典型,。他生性好動,，也愛說話，在課堂上總能成為亮點(diǎn),。教師私下就說：這孩子可能有“多動癥”吧,，當(dāng)然，這樣的談話沒有惡意,?？晌覅s有自己的看法：他是個小孩子，多動是他的天性,，把他的多動看成是“癥”無疑是把他看成有病的孩子,。在孩子幼小的心里，作為教師要給予每個孩子一種“我們每一個人都是健康的”心理暗示,，這樣他們的人格才能健全發(fā)展,。我分明發(fā)現(xiàn)：涂身杰同學(xué)的好動是那么地天性使然，眼光閃爍著質(zhì)樸和智慧,；筆下的每一幅畫都有他獨(dú)到的理解,，甚至自己畫的每個細(xì)微處都能自我娛樂地哈哈大笑。每次看到他,，我的心也隨之快樂起來,，是的，小孩子就應(yīng)該那么快樂,。哪怕是犯點(diǎn)小錯誤,，也是上帝給孩子的權(quán)利,。

近段時間，鳳凰衛(wèi)視請了一位因地震而逃跑的教師“范跑跑”做客節(jié)目,，并另請了一位郭先生進(jìn)行對話,，后來這位郭先生被人稱為“郭跳跳”（暴跳如雷的“跳”）。面對只顧自己生命的逃兵,，郭先生義憤填膺,，抑制不住激動，脫口對范以“畜生”等臟話進(jìn)行謾罵,。面對這一事件,，網(wǎng)上展開了一次調(diào)查，如果你是學(xué)生的家長,，你會選擇誰當(dāng)你孩子的老師,，而出人意料的是，很大部分人選項(xiàng)擇了前者,。他們的理由是：“范跑跑”師德不高,，但真實(shí)，能給孩子一個真實(shí)的世界,，對于道德家長表示自己可以教給孩子,。而“郭跳跳”雖道德標(biāo)榜，卻滿口粗言,。例舉這個事件,，只是覺得它給了我啟示：身為教師不僅要幫孩子們建立知識庫，而且要用情感去教育學(xué)生,，幫學(xué)生樹立正確的人生,、世界觀，給孩子一個真實(shí)的世界,，從而健全他們的人格,。

德育工作發(fā)言稿的重要性篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今天很榮幸站在這里,，鄭重其事的講一講“讀書”的重要性,。我演講的題目是：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，品味多彩人生,。美國女作家海倫凱勒說，一本新書像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,，駛向生活的無限廣闊的海洋。生活有時候真的像是茫茫大海,，高深莫測,，浩瀚無際,。我們每一個人都像是漂流的船只，慢慢駛向大海的深處,，每一艘船要想遠(yuǎn)航,，就必須要有風(fēng)帆，而同樣的,，每一個人要想從容生活,，也需要有心靈的風(fēng)帆，這就是書籍,。我們大家都知道,，生活從來都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充實(shí),，最后直抵成功,。而有的人碌碌無為，庸碌一生,。我不知道大家思考過沒有,，是他們努力不夠嗎？是他們起點(diǎn)太低,？其實(shí),，細(xì)想過后就會明白，是他們的價(jià)值觀不同,，是他們的人生高度不一樣,。可是作為平凡人的我們,，怎樣才能找到屬于自己的人生追求呢,？我覺得讀書就是一個很好的方式。讀一本好書,，就像是同一個高尚的人在交談,。我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理，看過很多的風(fēng)景,，讀過很多人的人生,，自然而然的我們可以獲得更高的人生體會。所以,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣吧,，品味多彩人生。

當(dāng)我們沉迷在燈紅酒綠的城市生活,，我們被物質(zhì)與欲望迷惑,，總想得到那些不可能屬于自己的東西，膨脹的欲望，虛偽的攀比心理,，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來,，我們越來越感覺不到幸福。然而,，慢慢品讀完《平凡的世界》,，我知道的不僅僅是對歷史的了解，更重要的是毅力,、恒心,、善良、孝順,、恩情感動著我,。讀完這本書，再浮躁的情緒也平靜下來,。

《海底兩萬里》,，不僅讓我認(rèn)識了那些勇敢、執(zhí)著,、真誠的人,，同時也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋,，欣賞到奇幻美妙的海底世界,。讓自己要像書中的尼摩船長一樣，遇到困難不退縮,，笑對生活,，探索發(fā)現(xiàn)。讀過《魯濱遜漂流記》我深深懂得這樣一個道理,，成功是一天天積累的,，是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的，不能因?yàn)樨澙范ニ械臇|西,，我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌,。這樣的你才會在成功面前無比幸福與踏實(shí)。

作為一名班主任,，我沒有太多的時間看長篇大論一類的書籍,，所以，我最喜歡看雜志一類的書,，如：《小故事大道理》,，《青年文摘》，我很喜歡讀完一個小故事后,，與同學(xué)們共同分享書中的大道理,，我也很喜歡眾多明星的心酸歷程，從而鞭策自己,，告訴我兒子,，勇敢的人離幸福最近。其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個場景,，閑暇的下午,，午后的陽光灑滿窗臺，就這樣捧一本書,，以最舒服的姿勢躺臥在長椅上或者小沙發(fā)上,，靜靜地讀，讀各種各樣的故事,，讀各種各樣的心情,，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭,，時光正無限溫柔地慢慢離開,。這樣的日子，再多的煩惱,，大概也會知足了吧,。

其實(shí)生活很多時候都是這樣的，慢慢地享受著一點(diǎn)點(diǎn)的美好,，枯燥的日子也會變的溫情自然,。閱讀，我是一班主任,，需要更多的書籍來充實(shí)自己,。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展。我真誠的希望每一個人都能在每日生活中,，哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間,，用心地讀幾頁好書。然后慢慢養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，我想,，這樣的生活才會更加的陽光燦爛。