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春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享(模板23篇)

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春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享(模板23篇)
時(shí)間:2024-03-02 14:02:03     小編:GZ才子

總結(jié)不僅可以幫助我們提高工作效率,還可以讓我們更加深入地了解自己,,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。7.總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文,,希望能給大家一些寫(xiě)作上的啟示和參考,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇一

推薦信的缺點(diǎn)不能是原則性的,,原則性缺點(diǎn)包括很多,比如為人處世,、馬虎大意等等,這些讓人家一看就沒(méi)有好感的缺點(diǎn)千萬(wàn)不要寫(xiě),。同時(shí),在圍繞專業(yè)的這部分內(nèi)容方面,,也要注意分寸。例如,,說(shuō)申請(qǐng)人很努力,,但是專業(yè)方面仍然有不足,,學(xué)習(xí)能力仍然有待加強(qiáng),這樣可以,,這是謙虛的表現(xiàn),同時(shí)也側(cè)面寫(xiě)出了申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)。但是,,如果說(shuō)申請(qǐng)人遇到挫折就沒(méi)有耐心,麻痹大意,,甚至無(wú)法和申請(qǐng)人一起在專業(yè)方面合作等等,這種缺點(diǎn)千萬(wàn)不能要寫(xiě),。

2,、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),,不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌,如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”,,不僅能令推薦信真實(shí),,還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”,,反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句:“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系,,這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”,,但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度,,從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

3,、推薦信里的缺點(diǎn)針對(duì)自己的專業(yè)也要有分寸。

可以考慮針對(duì)你的專業(yè),,不注重的地方,寫(xiě)一些缺點(diǎn),。比如你以后是要做研究的,你就不能說(shuō)自己沒(méi)耐心,,不注意細(xì)節(jié),,或者以后你是要跟人打交道多的,,你就不能說(shuō)自己不善于和人相處,交流等等,。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專業(yè),但是要看起來(lái)要真實(shí)一點(diǎn),,而且不能跟你其他部分寫(xiě)的有矛盾。在推薦信中不要用盡所有表現(xiàn)人類美德,、才華和優(yōu)秀的形容詞,卻沒(méi)有一個(gè)具體例證,。在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的,,但是這個(gè)缺點(diǎn)最好不要針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)。

所謂“金無(wú)赤足人無(wú)完人”,,即便是要申請(qǐng)出國(guó)留學(xué),,也不可能把自己說(shuō)的是十全十美,,那么在推薦信中,,如何權(quán)衡這一點(diǎn)呢?因?yàn)橥扑]信最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是真實(shí)性,,最好的辦法就是客觀公正,對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要大力褒揚(yáng),,而對(duì)于缺點(diǎn),,也不要太過(guò)掩飾,,否則會(huì)讓校方覺(jué)得不真實(shí)。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇二

讓孩子比較以下三句話,。

張三說(shuō):“……”;

張三無(wú)可奈何地說(shuō):“……”;

張三攤了攤手,,一副無(wú)可奈何的樣子:“……”

顯然,讓人物說(shuō)話有多種方式,,寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升,,讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě),,不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”,。

遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí),這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫:“我腦子里跳出兩個(gè)小人,,一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?最常用的就是“我心想”,。如某學(xué)生寫(xiě):“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想:天哪,!這該怎么辦呢,?”

按照蔣老師“寫(xiě)想不用想”的技巧,,去掉:“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的,。天哪!這該怎么辦呢,?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞,。

作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng),?都是成語(yǔ)惹的禍,!蔣老師此言一出震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎,?其實(shí)不然,,在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中,,蔣老師指出:當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡,、風(fēng)和日麗,、桃紅柳綠,、炯炯有神,、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。

比如,,寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫(xiě):“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿,我也忍不住張開(kāi)雙臂,,任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,,暖暖的,,癢癢的?!毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ),解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題,。

到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)。如有的孩子會(huì)寫(xiě):“早上天氣還挺好的,,放學(xué)回家時(shí),,卻嘩嘩下起雨來(lái),。雨珠在下,淚珠在滴,,老天也好像在為我哭泣?!?/p>

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng),。但是很多孩子只要一寫(xiě)環(huán)境,,肯定就是小花微笑,小草點(diǎn)頭,、小鳥(niǎo)歌唱、小雨哭泣,,成了套路,難道世界上只有小草,、小鳥(niǎo),、小花嗎,?為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢?云,、霧、桌子,,哪怕是電線桿都可以寫(xiě),這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,,還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里,。

文章要一波三折才好看,但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,,你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容,,那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞,就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,。

某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽:“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,,讓人看得眼花繚亂?!保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫(xiě)完了)。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成:“只見(jiàn)他高高地將球拋起,,眼睛死死盯著,球接觸球板的一瞬間,,他手腕輕輕一抖,腳一跺,,球高速旋轉(zhuǎn)著,向這邊飛來(lái),,讓人看得眼花繚亂?!币粋€(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái),。

還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練:用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字:只見(jiàn)某某縱身一跳,,一下子飛過(guò)橫桿,新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了,!

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),,習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),,甚至逗號(hào)都沒(méi)有,,把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,,可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如,,,。?,!……:“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái),。

經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了,、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,,還會(huì)用反問(wèn)句了,,這些句子加進(jìn)去后,,文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,,收效明顯,進(jìn)步很快,。

這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句,,而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句,。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的,,像沈從文、汪曾祺,。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句,,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。如某學(xué)生的原文:“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香,。一根一根都看得那么清楚,,很挺拔的樣子,?!?/p>

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇三

作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子:“xx可漂亮了,,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,,有一個(gè)高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,?!?/p>

如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?,把文字重新串?lián)一遍,會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多,。

讓孩子比較以下三句話。

張三說(shuō):“……”;

張三無(wú)可奈何地說(shuō):“……”;

張三攤了攤手,,一副無(wú)可奈何的樣子:“……”

顯然,讓人物說(shuō)話有多種方式,,寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),,通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升,,讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě),不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”,。

最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě):“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的,。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”

按照蔣老師“寫(xiě)想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的,。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞,。

其實(shí)不然,,在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中,,蔣老師指出:當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),,文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。

什么天高云淡,、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠,、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙,。

比如,寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”,,而是這樣寫(xiě):“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,,湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿,,我也忍不住張開(kāi)雙臂,,任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,暖暖的,,癢癢的?!?/p>

想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ),解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題,。

對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子,,可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是:遇到“很”和“非?!毕胍幌搿,?催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作,蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很,非?!薄?/p>

到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě),。如有的孩子會(huì)寫(xiě):“早上天氣還挺好的,,放學(xué)回家時(shí),,卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下,,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣,。”

為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢?云,、霧,、桌子,,哪怕是電線桿都可以寫(xiě),這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,,還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

文章要一波三折才好看,,但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容,,那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞,,就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,。

某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽:“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,讓人看得眼花

亂,。”(一句話把文章就給寫(xiě)完了)

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成:“只見(jiàn)他高高地將球拋起,,眼睛死死盯著,,球接觸球板的一瞬間,他手腕輕輕一抖,,腳一跺,球高速旋轉(zhuǎn)著,,向這邊飛來(lái),讓人看得眼花

亂,。”

一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),,文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。

還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練:用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事,。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字:只見(jiàn)某某縱身一跳,一下子飛過(guò)橫桿,,新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),,習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),,甚至逗號(hào)都沒(méi)有,把老師讀到斷氣為止,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練,。比如,,,。?!……:“”

這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái),。

經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了,、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,,還會(huì)用反問(wèn)句了,這些句子加進(jìn)去后,文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái),。

一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,,收效明顯,,進(jìn)步很快。

這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句,。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句,而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句,。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的,像沈從文,、汪曾祺,。

家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),,建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多,。

如某學(xué)生的原文:“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,,很挺拔的樣子,?!?/p>

老師認(rèn)為,孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作一般要走過(guò)4個(gè)階段:

第1階段:寫(xiě)作并不神秘;

第2階段:寫(xiě)作需要技巧;

第3階段:寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)個(gè)性;

第4階段:寫(xiě)作就是生活,。

一些孩子在大量讀寫(xiě)中,在老師的幫助下會(huì)順利走到第三階段,,甚至第四階段;但是也有很大一批孩子無(wú)法跨越第二階段。

傳授的技巧就是針對(duì)這些部分孩子,。家長(zhǎng)完全可以在家里運(yùn)用以上技巧對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

而對(duì)于那些已經(jīng)走到第三,、第四階段的孩子,,爸爸媽媽需要做的就是保證他們大量的閱讀,,鼓勵(lì)他們的個(gè)性創(chuàng)作,。

熟能生巧,經(jīng)過(guò)練習(xí),,筆頭熟了,素材多了,,寫(xiě)起文章來(lái)必須也就得心應(yīng)手了,。

總之,在作文教學(xué)過(guò)程中,,引導(dǎo)學(xué)生擦亮慧眼找材料,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿,、遷移,鼓勵(lì)學(xué)生記日記積累,,組織學(xué)生創(chuàng)作投稿,必然能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

學(xué)之道——善學(xué)者,事半而功倍,又從而悅之,。不善學(xué)者,事倍而功半,又從而厭之,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇四

留學(xué)文書(shū)一般由ps(個(gè)人陳述)、cv(個(gè)人簡(jiǎn)歷),、rl(推薦信)等幾個(gè)部分組成。英國(guó)留學(xué)文書(shū)更加看重學(xué)生的相關(guān)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,,對(duì)學(xué)生的意愿選擇和專業(yè)相關(guān)性的描述比較看重,。

在文書(shū)當(dāng)中最關(guān)鍵的部分在ps,,ps需要將申請(qǐng)人學(xué)術(shù)成就,、背景、職業(yè)規(guī)劃和研究方向等相關(guān)信息進(jìn)行寫(xiě)作,。推薦信即根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒R螅话闶切枰?封,。

1.了解自身的情況。多豐富經(jīng)歷,,將自身的經(jīng)歷和所申請(qǐng)的院校及專業(yè)結(jié)合起來(lái)。多對(duì)自己深度解析,,通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng)、資料了解與自己匹配的信息,。其中自身的情況包括教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,、校內(nèi)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)與證書(shū)等等,。

2.了解學(xué)校和專業(yè)。在寫(xiě)ps之前應(yīng)該多查看官網(wǎng)信息,,多挖掘相關(guān)專業(yè)需要的條件,甚至一些詳細(xì)的文書(shū)材料格式要求等等,。

3.整理資料,多頭腦風(fēng)暴,。明確了解自身的情況和意愿要求,多次挖掘有利信息,。

3.興趣愛(ài)好,。描述自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng),、社交等等;

4.工作經(jīng)歷,。實(shí)習(xí)、義工,、志愿者的經(jīng)歷都可以,,尤其是和課程相關(guān)的經(jīng)歷會(huì)更加有效;

5.成長(zhǎng)規(guī)劃,。可以描述一下自身的學(xué)習(xí),、工作等人生規(guī)劃,,增強(qiáng)自身形象。

再說(shuō)一下cv,,簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)度最好控制在一頁(yè)。

其大致框架為:

3.實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,。描述自身參加的真實(shí)實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷更佳,;

4.榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)相關(guān)的比賽榮譽(yù)會(huì)更有說(shuō)服力,,展示學(xué)生的個(gè)人專業(yè)水平和能力;

出自 m.sevw.cn

5.其他,。例如科研論文,、課外活動(dòng),、技能等等,。

學(xué)生經(jīng)常踩雷的cv寫(xiě)作誤區(qū)有這些:

2.經(jīng)歷太過(guò)冗雜,,與專業(yè)相關(guān)性不夠強(qiáng),。建議有多段實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)合理選擇自身的經(jīng)歷描述,,不要全部堆砌,,否則可能適得其反,。

推薦信是從第三者的角度展示學(xué)生的成績(jī)背景、學(xué)習(xí)能力,、研究潛質(zhì)等等信息,一定程度上加深學(xué)生申請(qǐng)材料的真實(shí)性和權(quán)威性,。

英國(guó)碩士留學(xué)一般需要2封推薦信,長(zhǎng)度一般為300-400字,。還未畢業(yè)的同學(xué)可以準(zhǔn)備2封學(xué)術(shù)推薦信;已經(jīng)畢業(yè)或在職的有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)則可以準(zhǔn)備1封工作推薦信1封學(xué)術(shù)推薦信,。

1、2封學(xué)術(shù)推薦信可以選擇1位是核心專業(yè)課老師,,可以真實(shí)詳細(xì)的描述你的學(xué)習(xí)和生活狀況;另1位可以選擇名人教授,,增加推薦信的權(quán)威性。

2,、如果是工作推薦信可以讓主管或者經(jīng)理撰寫(xiě),日常聯(lián)系比較緊密的最佳,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇五

1、有一個(gè)靈活的頭腦:造句法,、篩選法,、換題法,。

2、有一張可愛(ài)的臉蛋:書(shū)寫(xiě)要工整,,自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞?xiě)多好,不得使用涂改液,,不得隨意修改,特別是開(kāi)頭,、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句,不能修改,。

4、有一身漂亮的衣裝:(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢,、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩),。

5、有幾件精美的飾品:(1)倒敘,、描寫(xiě),、引用開(kāi)頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾:議論反問(wèn)式,、含蓄余味式,、贊美抒情式、哲理深思式,、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式,、決心號(hào)召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫(xiě)渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾),。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇六

年齡:22,。

健康狀況:良好,。

籍貫:xxx,。

家庭背景:職工家庭,。

所學(xué)專業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。

歷:本科(在讀),。

參業(yè)意向:可從事文秘工作、貿(mào)易,、產(chǎn)品營(yíng)銷、活動(dòng)策劃,、談判溝通,、廣告宣傳,,市場(chǎng)調(diào)查等方面工作。

知識(shí)結(jié)構(gòu):

本學(xué)期主修課:商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)體育經(jīng)濟(jì)文寫(xiě)作,。

上學(xué)期成績(jī):商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)編程商品學(xué)保險(xiǎn)學(xué)英語(yǔ)。

8082.883.583.58478.479,。

專業(yè)技能:先后自學(xué)并掌握了勞動(dòng)法,,擔(dān)保法,,產(chǎn)品促銷,零售學(xué),,市場(chǎng)調(diào)查等方面的知識(shí)。

近期榮譽(yù):優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)證書(shū),,一等獎(jiǎng)學(xué)金。

在職工作:班級(jí)學(xué)習(xí)委員,。

近期社會(huì)工作:

20xx年xxx月策劃并參與xxx學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(dòng)(獲支教證明)。

20xx年xxx月xxx公司,業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)24天(獲實(shí)習(xí)證明),。

20xx年xxx月xxx店,促銷員11天,。

20xx年xxx月xxx公司實(shí)習(xí)30天(獲實(shí)習(xí)證明),。

20xx年xxx月xxx實(shí)習(xí)30天(獲實(shí)習(xí)證明),。

文體專長(zhǎng):擅長(zhǎng)文章寫(xiě)作,羽毛球,,游泳,長(zhǎng)跑,。

自我評(píng)價(jià):

性格缺點(diǎn):嫉妒心強(qiáng),愛(ài)慕虛榮,,常因怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)而思想保守,。

性格優(yōu)點(diǎn):做事謹(jǐn)慎,,有責(zé)任感,不怕吃苦,,勤奮好學(xué)。

有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)策劃能力,,有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,文筆流暢有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,,在大學(xué)有良好人際關(guān)系,,同學(xué)中有較高威信,,善于“協(xié)同作戰(zhàn)”

小結(jié):

我是一個(gè)有責(zé)任意識(shí)、有理想的青年,,對(duì)自己理想的追求,,一刻未曾停止。希望憑借我的實(shí)力及真誠(chéng),成為企業(yè)的一員,。我會(huì)運(yùn)用我的理論知識(shí),傾力為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn)價(jià)值,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇七

寫(xiě)作文是高考英語(yǔ)綜合能力的運(yùn)用,,但是有許多的同學(xué)都不知道怎么才能寫(xiě)好高考的英語(yǔ)作文,,下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧分享,歡迎大家來(lái)閱讀,。

1.審題。

審題是作文的第一步,,只有審清題意,才能按照題意構(gòu)思具體內(nèi)容,。審題就是要把握住題目的中心和范圍,,確定文章的體裁,,找出文章的主題。如果審題不當(dāng)或?qū)︻}意理解不全面,,就會(huì)偏題跑題,甚至文不對(duì)題,。

以致全功盡棄。

目前高考中常見(jiàn)的是引導(dǎo)式寫(xiě)作題型,。題中的提示語(yǔ)是幫助理解題意的重要指導(dǎo),不能逐字英譯,,而要按照提示語(yǔ)的規(guī)定和暗示進(jìn)行擴(kuò)展引伸,增添細(xì)節(jié),,構(gòu)思具體內(nèi)容,。

另外,,還應(yīng)注意作文要求限定的字?jǐn)?shù),,做到大致相當(dāng),。字?jǐn)?shù)太少,會(huì)辭不達(dá)意,,言之無(wú)物;字?jǐn)?shù)太多,表明文章不夠簡(jiǎn)煉,,或是把不必要寫(xiě)的東西寫(xiě)了進(jìn)去,。

2.進(jìn)行構(gòu)思,。

題目審好后,就可根據(jù)題目規(guī)定的寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容范圍進(jìn)行構(gòu)思和收集材料,。構(gòu)思時(shí)要注意盡可能地抓住要點(diǎn),不要溢出題外,。

在構(gòu)思的同時(shí),最好能把可以想到的與主題有關(guān)的素材記在紙上,。

3.列出提綱,。

把有關(guān)的材料整理好以后,,我們就可以按照一定的邏輯次序把它們組織起來(lái),分別放進(jìn)確定的幾個(gè)段落中去,,列提綱。

4.擴(kuò)展成文,。

列好提綱后,,我們就可以擴(kuò)充內(nèi)容,,將提綱發(fā)展成文章。動(dòng)筆之前,,應(yīng)先考慮好如何開(kāi)頭,如何發(fā)展,,如何結(jié)尾,。開(kāi)頭和結(jié)束應(yīng)力求簡(jiǎn)單扼要,,正文應(yīng)具體面充實(shí)地表現(xiàn)主題,。

5.檢查修改和定稿。

檢查修改是寫(xiě)作的一個(gè)步驟,,因此也是不可忽視的。文章即使寫(xiě)得很流暢完美,,初稿中也難免會(huì)有拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)方面的錯(cuò)誤,,因此寫(xiě)好初稿后一定要反復(fù)修改。文章的修改可以從文章的文字規(guī)范和文章的結(jié)構(gòu)商方面著手,,下面列出的是文章檢查時(shí)所必須注意的要點(diǎn):

(1)句于和段落是否圍繞文章主題?

(2)內(nèi)容和情景是否遺漏?

(3)文章內(nèi)容的陳述與主張是否合乎邏輯情理?

(4)是否為說(shuō)明文章主題而列舉了一定的事實(shí)根據(jù)?

(5)文章內(nèi)容的層次是否有條理?是否還需要重新組合?

(6)段落的過(guò)渡轉(zhuǎn)換是否清楚自然?

(7)文章是否羅嗦重復(fù)?句型是否單調(diào)呆板?

(8)用詞是否準(zhǔn)確、豐富?

(9)文章是否簡(jiǎn)潔明晰?

(10)句子是否缺少必要的成分?

(11)主語(yǔ)和動(dòng)詞是否配合恰當(dāng)?動(dòng)詞和名詞有否漏掉“s”?

(12)各句的時(shí)態(tài)是否保持一致?

(13)在語(yǔ)態(tài)上,,主動(dòng)和被動(dòng)是否有混淆?

(14)單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)是否正確?筆跡是否清楚?

在文章交出之前,,不要放松任何修改的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)多次完善修改,,文章就可以定稿了。

高考英語(yǔ)作文讓很多考生深感頭疼,,本來(lái)就需要搜腸刮肚很久才能擠出一篇作文,偏偏考試的時(shí)候又題量超多,,根本沒(méi)有足夠的時(shí)間耗費(fèi)在寫(xiě)作上,那你想知道高考英語(yǔ)寫(xiě)作方法有哪些嗎?下面是小編收集整理的一些高考英語(yǔ)寫(xiě)作方法,,大家一起來(lái)看看吧!

首先,,練好字是重中之重,,要先在字帖上找找手感,把每個(gè)字母的模樣都印在自己的腦子里,,反復(fù)重復(fù),,直到每個(gè)字母都與字貼上的相同為止,當(dāng)你看到這篇文章時(shí),,如果離高考尚有300天,或多于300天,,那么趁早開(kāi)始,到高考你應(yīng)該能達(dá)到我所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn),,不到三百天也不用急,此文章中的內(nèi)容可以借鑒但不強(qiáng)求,,只要保證清楚沒(méi)有涂改,,分?jǐn)?shù)不會(huì)太低,。

練習(xí)過(guò)程中一定要注意字母的傾斜度,就平面直角坐標(biāo)系來(lái)說(shuō),,以y軸正半軸為始邊向右傾斜15度為宜,開(kāi)始時(shí)拿捏不準(zhǔn),,可以先借用量角器量出角度,用鉛筆畫(huà)斜線,,而后用直尺多畫(huà)幾條平行線寫(xiě)字時(shí)多瞄幾眼,,初學(xué)者建議使用此法,,而后隨著熟練程度的加深,,再慢慢脫離這個(gè)輔助工具。

書(shū)寫(xiě)部分最后的工作就是在橫格紙上練習(xí)長(zhǎng)句子,,這個(gè)過(guò)程是比較磨人的,需要你靜心去寫(xiě),,之前大量的練習(xí)會(huì)為你積累手感,此時(shí)正是你完全脫離字帖的時(shí)候,,就像嬰兒的斷奶期一樣,,這個(gè)過(guò)程有一定難度,,但是貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,,成在堅(jiān)持,。你需要做的是戒驕戒躁,開(kāi)始時(shí)不在乎量的多少,,一定要保證書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

之所以花那么大篇幅講述與書(shū)寫(xiě)有關(guān)的內(nèi)容,,是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)工整,字跡清晰的文章會(huì)給人以良好的第一印象,,從而使自己的文章能夠脫穎而出。

一,、幾點(diǎn)重要原則。

1.智者利用押題,,傻子依賴押題!

2.書(shū)面表達(dá)整篇背誦絕無(wú)必要,可以以看讀為主,,關(guān)鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達(dá),并能得體熟練地運(yùn)用,。考場(chǎng)上應(yīng)變能力很重要!

3.英文寫(xiě)作模仿很重要,。有時(shí)也很有效。但不能過(guò)于牽強(qiáng),,尤其是對(duì)一些長(zhǎng)難句的刻意模仿使用。

4.文似看山不喜平,,起承轉(zhuǎn)合一定要有!

5.“見(jiàn)微知著,,一葉知秋”,,幾個(gè)亮點(diǎn)足矣:有道是:濃妝淡抹總相宜,作文寫(xiě)得簡(jiǎn)潔到位要比長(zhǎng)篇大論更顯功力,。

6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對(duì)號(hào)”式的字面翻譯,,要把表達(dá)的主動(dòng)權(quán)始終握在自己手里。

二,、善用萬(wàn)能句以不變應(yīng)萬(wàn)變。

歷屆高考,,書(shū)面表達(dá)考得最多是提示作文,即提供一定的情景內(nèi)容,,要求考生完成100詞左右的短文。

從命題方式看,,有短文提示、要點(diǎn)提示,、圖畫(huà)提示、情景提示以及圖表提示等;體裁以應(yīng)用文為主,,記敘文為輔:題材為廣大中學(xué)生所熟悉的日常生活。從提供要點(diǎn)的情景方面看,,歷屆高考書(shū)面表達(dá)題均屬供料小作文,,采用文字供料或文字說(shuō)明加圖畫(huà)(圖表)的方式供料,。

備考時(shí),,同學(xué)們要利用有限的時(shí)間把以前背的范文整理一下,從中選出不同體裁,、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳),把它們重新記憶,,一定記牢。這樣,,高考時(shí)不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場(chǎng)上因緊張而無(wú)章可循,。

最后階段,還要總結(jié)一下寫(xiě)作時(shí)常用且能出彩的固定句型,、句式,比如強(qiáng)調(diào)句型,、定語(yǔ)從句,、名訶性從句等,牢記英語(yǔ)的五個(gè)基本句式,,背誦平時(shí)老師總結(jié)的萬(wàn)能句。以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

考場(chǎng)答題前,,應(yīng)仔細(xì)審題,研究所提供的文字和圖畫(huà)(圖表)材料和作文要求,。分析、提煉要點(diǎn),,理順要點(diǎn),確立基本的寫(xiě)作思路,,不要忽略任何一個(gè)詞。關(guān)鍵的詞更不能遺漏,,構(gòu)思好寫(xiě)幾個(gè)方面,,缺一不可,。

寫(xiě)作時(shí),盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句型和詞組,。少寫(xiě)長(zhǎng)句和復(fù)雜句以免弄巧成拙、漏洞百出,。但目前高考有關(guān)書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求作文中應(yīng)有“較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯”,因此同學(xué)們?cè)跁?shū)面表達(dá)中不能都寫(xiě)小句,、短句和單句,還要正確運(yùn)用高級(jí)詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu),。恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞,使寫(xiě)出來(lái)的文章含金量更高,,更具可讀性。

三,、高分作文六大特性。

1.條理性,。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu)。首先,,在文章思路、組織材料,、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次,。根據(jù)需要,安排好段落,,各段之間要層次分明,,也要重視每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾,,開(kāi)頭語(yǔ)往往是總起句,,結(jié)尾語(yǔ)往往是總結(jié)句。

2.準(zhǔn)確性,。指要求寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子,包括時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài)、用詞和句法等,,要準(zhǔn)確、地道地表達(dá),。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達(dá),避免中式英語(yǔ),,在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異,養(yǎng)成用英語(yǔ)思維寫(xiě)作的習(xí)慣,。

3.流暢性,。指根據(jù)整篇文章思想的需要,有效采用不同的連接手段,,使文章層次清楚、行文連貫,。

4.簡(jiǎn)潔多樣性。簡(jiǎn)潔性就是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,,不重復(fù)。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫(xiě)出句式多樣的語(yǔ)句,。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5.思想性。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作的要求,,增加了情感因素,在準(zhǔn)確流暢表達(dá)寫(xiě)作要點(diǎn)的同時(shí),,適當(dāng)增加句子的感情色彩,增加一些人情味,,使文章讀起來(lái)更親切,完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的,。

6.美觀性。指的是卷面書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、清楚、干凈,、整潔。

四,、怎樣才能有‘拽”的感覺(jué)。

1.高考寫(xiě)作的實(shí)質(zhì)——變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用,。

英語(yǔ)寫(xiě)作不同于語(yǔ)文作文的寫(xiě)作,如果說(shuō)語(yǔ)文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈,,那么高考英語(yǔ)寫(xiě)作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來(lái)形容,,是因?yàn)楦呖加⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的內(nèi)容都已經(jīng)通過(guò)文字、表格,、圖片這三種形式給定,內(nèi)容方面,,不需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮,大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個(gè)不變的內(nèi)容穿毫無(wú)變化的校服(簡(jiǎn)單句),,而要去穿一些不一樣的衣服,,讓它顯得不那么單調(diào),讓閱卷老師能看到不同,,而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。

2.寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——怎么去迎合評(píng)卷老師的胃口,。

我了解到目前很大一部分學(xué)生的作文都處在15分左右,寫(xiě)作滿分25分,,15分也就是個(gè)及格分,那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個(gè)問(wèn)題很容易回答,。15分的作文中規(guī)中矩,,該對(duì)的都對(duì),,包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整,語(yǔ)法與詞形的正確,,但是全都是簡(jiǎn)單句子的堆砌,沒(méi)有任何亮點(diǎn),。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝,它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服,,而是李寧、耐克,,或者是阿迪,所以讓人覺(jué)得很“拽”,,而高考英語(yǔ)寫(xiě)作要的就是這種很“拽”的感覺(jué),。

3.寫(xiě)作提分的三要素——句型,。連詞。高級(jí)詞匯,。

句子是我們寫(xiě)作文最大的單位,。有了漂亮的句子,。用好的連詞將其連句成段,再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴,,一篇好的高考英語(yǔ)作文就誕生了,。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子,最難的是高級(jí)詞匯,,限于大家的詞匯還比較有限,。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了,。我們應(yīng)該把重心放在句型上,因?yàn)檫@個(gè)最容易把握,。

但是大家又有這樣的困惑,學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊,,動(dòng)輒成五十上百句的,大家背得挺多,,但是面對(duì)考試的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上,。其實(shí)不是那些東西沒(méi)有用,而是它們太干了,,就好比一根干骨頭,大家嚼起來(lái)很沒(méi)有味,。也不知道該把它們往哪里放。

在這里我給大家提供一種比較切實(shí)可行,、迅速提高的練習(xí)方法,在接下來(lái)的時(shí)間里只要大家按照這個(gè)方法來(lái),,就一定會(huì)有收獲,。

找出歷年真題,,一周只需要寫(xiě)兩篇。但是要這么來(lái)寫(xiě),。

1.把你要寫(xiě)的內(nèi)容要點(diǎn)用九到十句的漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

2.逐一地進(jìn)行翻譯,,不是用簡(jiǎn)單句。而是要刻意地去想:

(1)可以用什么樣的復(fù)雜句;,。

(2)怎樣去避開(kāi)不會(huì)的表達(dá),轉(zhuǎn)義,。

例如:

這本書(shū)是如此的有趣,,以至于我讀了一遍又一遍,。

這四句譯文當(dāng)中無(wú)疑評(píng)卷老師最欣賞的是第四句,,因?yàn)樗昧说寡b。

4.如何備考,。

其實(shí)這種思維大家都有。但是沒(méi)有成為一種思路,,讓它能在考試中起到作用,那是因?yàn)榇蠹揖毜蒙?。英語(yǔ)寫(xiě)作處在一種很尷尬的境地,一方面大家要分?jǐn)?shù),。但另外一方面大家一個(gè)學(xué)期里寫(xiě)的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說(shuō),,有的學(xué)生上了三年的高中可能只寫(xiě)了六篇作文,所以練習(xí)是很重要的,,要是現(xiàn)在不練而把高考當(dāng)練習(xí),。那么作文只拿14,、15分也合情合理了,,到那時(shí)你不要罵評(píng)卷老師不公平,而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己備考的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗑殠灼?。時(shí)間都是擠出來(lái)的,希望大家可以擠出時(shí)間來(lái)練寫(xiě)作,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇八

好了,下面我們來(lái)介紹一下,,各種的各種類型的寫(xiě)法:

首先,寫(xiě)人的是我們最先接觸的一類,,也是作文中最基礎(chǔ)的入門功夫,那么應(yīng)該如何把這門功夫練好呢,?我們來(lái)看下面這幾步:

我們看一個(gè)人,通常都是看外型,,這才是第一感覺(jué),最直接,,最簡(jiǎn)單的感覺(jué)。外型又要從哪些方面來(lái)看呢,?無(wú)非就是從上到下從左到右了,始終要有一種基本的順序,。比如:我寫(xiě)一個(gè)人,我可以先寫(xiě)他是一個(gè)什么人,,年齡,給人第一眼看上去是什么感覺(jué)(精神,,快樂(lè),漂亮……)然后,,從頭開(kāi)始:臉,,鼻,嘴,,眉毛,耳朵,,眼睛,頭發(fā),,胡子……其中,不是要你什么都寫(xiě),,什么都詳詳細(xì)細(xì)的描畫(huà),只要體現(xiàn)出一個(gè)人的基本特征就可以了,。尤其注意,“眼睛是心靈的窗戶”,,一個(gè)人的心靈,,你對(duì)他的感覺(jué),,第一特征就是通過(guò)眼睛體現(xiàn)出來(lái)的,這是刻畫(huà)一個(gè)人性格和形象的最好的方式(炯炯有神,,黯淡無(wú)光,,熠熠生輝,,盼顧生輝,布滿血絲的眼睛……),。然后,一個(gè)人的頭發(fā)體現(xiàn)人的精神狀態(tài),,比如說(shuō):精神的短發(fā);飄逸的長(zhǎng)發(fā),;烏黑靚麗的頭發(fā),;微卷的頭發(fā),淋了雨,,頭發(fā)緊緊地貼在額頭上……所以有重點(diǎn)地描畫(huà)一個(gè)人的外型,可以很好的表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在,,加入一些華麗的詞語(yǔ)和手法,,可以讓更為出彩,也可以讓你刻畫(huà)的人物如在眼前,。

寫(xiě)完外型,這就是最基本的人物框架就出來(lái)了,。我們要做的就是豐滿這個(gè)人物形象,。通過(guò)什么豐滿呢,?無(wú)非也就是:動(dòng)作,語(yǔ)言,,神態(tài),以及通過(guò)這些東西所表現(xiàn)出來(lái)的人物性格,。這些東西又要借助一個(gè)什么東西出現(xiàn)在我們的里,,從而來(lái)收獲我們想要的效果呢,?這就是通過(guò)敘述一個(gè)人的一件事情或幾件事情來(lái)反映一個(gè)人物的基本性格。這事情可以選擇我們都經(jīng)常遇到的(比如說(shuō)買菜,,是如何討價(jià)還價(jià)的……),體現(xiàn)出這個(gè)人的與眾不同,;也可以選擇特殊的事情(比如說(shuō)什么大事情啊,,起火什么的……)表現(xiàn)一個(gè)人的臨危不亂,,性格堅(jiān)韌等。

好了,,的基本框架出來(lái)了,但是不要忘了一點(diǎn)哦。什么都要加上我們心里的想法,,豐富內(nèi)涵。比如自己覺(jué)得這個(gè)人怎么樣啊,,好不好啊,,什么地方值得學(xué)習(xí)啊,,什么地方我們要引以為鑒啊,從他這里我們學(xué)到了什么,,得到了什么啊……這樣,才是一篇完整的,。

寫(xiě)完了基本外型,,o,,寫(xiě)景的主要問(wèn)題就解決了。但是,,我們要順便解決一下把寫(xiě)活的問(wèn)題了。當(dāng)然,,還是一樣,,加入自己的所想,,所思所感,以情動(dòng)人,,寫(xiě)景的寫(xiě)死了,沒(méi)感情,,別人就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)興趣,,寫(xiě)活了,,帶著感情的山山水水,就人人都會(huì)期待會(huì)神往,。感嘆一下大自然造物的神奇啊,感嘆一下祖國(guó)山水的秀美啊,感嘆一下能工巧匠們的奇異構(gòu)思啊,,感嘆一下作者的匠心獨(dú)運(yùn)啊,。寫(xiě)景的就o了,。

記敘文還是比較好寫(xiě)的,存在的問(wèn)題應(yīng)該不是很大,。無(wú)非就是六要素:時(shí)間、地點(diǎn),、人物、起因,、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,。

但是要特別提出注意的一點(diǎn)就是:記敘文不是流水賬,要有輕有重,,有詳有略,,通篇下來(lái)波瀾不驚,,沒(méi)什么意思,讀者看起來(lái)也沒(méi)興趣,。什么時(shí)候要寫(xiě)的詳細(xì)呢?事情的關(guān)鍵部分,,體現(xiàn)事情中心的一句話,,一舉一動(dòng),,都可以詳細(xì)描寫(xiě),突出其在中的重要性,,也體現(xiàn)出自己寫(xiě)這篇的心意,。其他部分可以略寫(xiě),稍稍帶過(guò)。故事情節(jié)也要有起有伏,,所謂的“文如看山不喜平”,有跌宕起伏的情節(jié)才會(huì)更加的引人入勝,,引起讀者的好奇心,,想看下去,。這才是好。

最后就是對(duì)于這件事情的看法了咯,。自己覺(jué)得這件事情怎么樣啊,好不好對(duì)不對(duì)啊,,如何發(fā)生的啊,,來(lái)龍去脈啊,,都可以寫(xiě)一下。你可以把這些表達(dá)自己感情的事情放在結(jié)尾,,有些什么思想收獲;也可以把他們放在中間,,采用夾敘夾議的手法,。比如:我放學(xué)回家,,看見(jiàn)了馬路上有人被車撞了,司機(jī)怎么做,,態(tài)度如何。是趕快跳下車來(lái),,把傷員送醫(yī)院,還是不管不顧,,或者說(shuō)是下車罵人。交警叔叔來(lái)了,,又是怎么處理這件事情的,。中間,他每做一個(gè)什么事情,,我就可以想,他這是干什么,,他準(zhǔn)備接下來(lái)要干什么,這樣對(duì)不對(duì),?然后他又怎么做,結(jié)果出乎我的意料,,世上還是好人多啊。等等這樣的思想也可以在記敘事情的時(shí)候同時(shí)寫(xiě)出來(lái),。這樣的鋪墊本身也就是有了一個(gè)起伏,什么誤會(huì)啊,,什么形象突然高大起來(lái)啊,,什么終于明白了啊,,這種句子在中不要怕多,有了各種情節(jié),,故事就好開(kāi)展了,情節(jié)有時(shí)候比文采更容易吸引人,。尤其是在這種敘事的里面。

這個(gè)不想說(shuō)太多,,出題的可能性也沒(méi)有前面那三種高,本身考驗(yàn)的是想象能力,,只要夸張,不違法,,想怎么玩怎么玩,。但是要注意用詞,,這是將來(lái)的事情,正在啊,,曾經(jīng)啊,之類的詞看清楚地方再用,。還有,想象文啊,,就要分清楚想象,期待,,夢(mèng)見(jiàn),幻想……這些詞匯的基本含義,。想象,是自己的.想法,,可以是空想,也可以是理想,;什么幻想啊,這是一種空想,,在大多數(shù)情況下是,,難以實(shí)現(xiàn)的,,要注意詞語(yǔ)的用法,不要什么幻想自己是醫(yī)生啊,,自己是醫(yī)生這一點(diǎn)是通過(guò)自己的努力可以做到的,并不是不切實(shí)際的,,所以不要用幻想,,可以用想象,,也可以用夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名醫(yī)生,。

其他就是注意一些基本詞語(yǔ)的理解和使用了,。這個(gè)不詳細(xì)說(shuō)了。

這個(gè)很好寫(xiě),,對(duì)于提高語(yǔ)文水平也很有幫助。第一,,你要提高語(yǔ)文水平要多看書(shū)啊,,很有一些什么收獲,,記下來(lái)就是了。這就是讀后感,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇九

1.在個(gè)人求職自薦信中你必須要以一兩句話來(lái)表達(dá)你為何會(huì)對(duì)你所應(yīng)征的工作感興趣。

2.告訴收信人你是從何處獲悉對(duì)方有職位空缺,,這實(shí)際上是協(xié)助對(duì)方從事他的招聘統(tǒng)計(jì)工作,,例如是報(bào)紙廣告,,或電臺(tái)、政府勞工處等等,。

3.告訴對(duì)方與你有關(guān)的教育,、工作經(jīng)驗(yàn),甚至是與此有關(guān)的個(gè)人興趣,、嗜好等。如果你只是剛離校門,,也不妨告訴對(duì)方你曾做過(guò)何種暑期工作,,雖然并不一定有關(guān)連,,但起碼向?qū)Ψ奖硎灸憔哂泄ぷ饕庠浮?/p>

4.提供你的若干個(gè)人自薦材料,例如年齡,、婚姻情況,、興趣、種族,、你所參與的團(tuán)體活動(dòng)等。

5.提供兩三個(gè)擔(dān)保人的姓名及其電話號(hào)碼,。他們能夠?qū)δ愕臑槿思肮ぷ髦R(shí)有所了解,,他們最好是你的前房主或以前的老師,。

6.表示你很想獲得

面試

機(jī)會(huì),而事實(shí)上這也是你寫(xiě)這封來(lái)職信的目的,,何不言明,爭(zhēng)取獲得這個(gè)機(jī)會(huì),。如果你前赴面試的時(shí)間有所限制,,也須于信中說(shuō)明,,但不要把時(shí)間限制得太緊。

7.措詞項(xiàng)直接,,不要轉(zhuǎn)彎抹角。要給對(duì)方一個(gè)印象你所感興趣的是他的公司和他所提供的工作性質(zhì),,而非你自己的`個(gè)人興趣,。你也須表示禮貌,,但不要太過(guò)份,更不要表示謙卑,。

8.不要為你的技能、經(jīng)驗(yàn)過(guò)份夸張而使人產(chǎn)生自吹自擂的感覺(jué),,也不要過(guò)份謙躬,、必須有碗講碗,、有碟講碟。也不要自稱品學(xué)兼優(yōu),、勤奮好學(xué),、工作態(tài)度認(rèn)真等等,這些應(yīng)該是擔(dān)保人說(shuō)的話,,不是你自己說(shuō)的話。

9. 隨信可附求職簡(jiǎn)歷,。當(dāng)然,到最后你要檢查你的求職信,,反復(fù)閱讀,,看清楚沒(méi)有問(wèn)題才寄出你這封信,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十

對(duì)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià),這是推薦信的核心,。主要包括申請(qǐng)人的天賦,學(xué)習(xí)成績(jī),,研究能力,,工作經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)精神,組織能力,,品行及個(gè)性方面,。推薦人寫(xiě)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng):

1,、客觀評(píng)價(jià)申請(qǐng)人的成就,避免贊美過(guò)度,。

2,、插入申請(qǐng)人的一些具體實(shí)例,避免泛泛的贊美之詞,。

推薦信中對(duì)于申請(qǐng)人的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為推薦教授,,總是可以講述申請(qǐng)人在做一些科研項(xiàng)目時(shí)的責(zé)任和表現(xiàn),。作為申請(qǐng)人的老板,總是能說(shuō)出申請(qǐng)人某一項(xiàng)具體成就,。就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣,拿出一張紙,,一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì),優(yōu)點(diǎn),,在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記:推薦不是吹捧,,所以推薦信的“裝扮”要適度,不能太花哨,,太渲染,。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言,,增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明。

3,、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度,增加推薦可信度,。

自己給自己寫(xiě)推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題,,還有一個(gè)口吻,,行文問(wèn)題。首先是內(nèi)容上,,除了補(bǔ)充自己自述中所沒(méi)有的方面外,對(duì)于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí),,要從推薦人的角度考慮,,切勿簡(jiǎn)單重復(fù)自述信或簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容,;其次是語(yǔ)言風(fēng)格上,用詞上要注意變換,不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語(yǔ)等,,最后在推薦信用的紙張、信封,、字體,、字號(hào),、段落等方面盡量避免雷同。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十一

把這些相關(guān)信息都準(zhǔn)備完備之后,,可以開(kāi)始簡(jiǎn)歷的正式寫(xiě)作。請(qǐng)確定適用得簡(jiǎn)歷格式,,是通用式還是功能式,,并可以參考我們提供的簡(jiǎn)歷樣本,。一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不要過(guò)長(zhǎng),一到兩頁(yè)就足夠了,,讓招聘人員在幾分鐘內(nèi)看完并留下深刻印象。人事部一般不會(huì)花很多時(shí)間逐字逐句閱讀每一份簡(jiǎn)歷,。簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí),,既不要夸張,,也不要消極評(píng)價(jià)自己。

對(duì)于國(guó)內(nèi)求職來(lái)說(shuō),,簡(jiǎn)歷一般總是從個(gè)人基本情況開(kāi)始,逐步深入到教育背景和工作經(jīng)歷等部分,。有些簡(jiǎn)歷效仿西方的簡(jiǎn)歷"創(chuàng)新"模式,,從大段的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)開(kāi)始,,最后才是個(gè)人基本情況。對(duì)于歐美外企的人類資源部門來(lái)說(shuō),,也許可以接收,但建議在申請(qǐng)國(guó)企私企或事業(yè)單位的職位時(shí)候盡量使用比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷格式,。

寫(xiě)作功能式簡(jiǎn)歷之前,要精心研究職位要求,,要知道,這種格式的簡(jiǎn)歷肯定是針對(duì)某一職位而設(shè)計(jì)的,,細(xì)節(jié)和內(nèi)容都應(yīng)該圍繞職位描述和職位條件敘述,有詳有略,,不可平鋪直敘毫無(wú)重點(diǎn),。

寫(xiě)好了一份簡(jiǎn)歷后,,給自己時(shí)間認(rèn)真想想,我的這封簡(jiǎn)歷已經(jīng)是最好的了嗎,?

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十二

中考作文,除要符合2011版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語(yǔ)言文從字順,、具體明確”外,,還要符合各地考綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),,如講究文采、語(yǔ)言亮麗,、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚等。這樣,,考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù),。具體來(lái)說(shuō)考生可以從以下幾個(gè)方面做起:

杜甫留下了“語(yǔ)不驚人死不休”的經(jīng)典佳話,,賈島也有“推敲”的感人故事,名家寫(xiě)作歷來(lái)重視詞語(yǔ)的雕琢,、精心錘煉,力求傳神,。生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)可以為一個(gè)句子增色不少,。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、新穎脫俗,,考生應(yīng)盡可能選用那些具體,、形象,、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)景狀物、表情達(dá)意,,尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉,。

著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾說(shuō)過(guò):“修辭的作用就在于給平實(shí)的語(yǔ)言賦予超凡的表達(dá)效果,?!毙揶o之于語(yǔ)言,猶如華美的服飾之于人,。俗話說(shuō):“人靠衣裝扮靚,?!蔽恼抡Z(yǔ)言則需要修辭來(lái)裝飾。

如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法,,語(yǔ)言氣勢(shì)充沛,節(jié)奏鮮明,,感情強(qiáng)烈,。

表現(xiàn)手法,,是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧,。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見(jiàn)的,可以說(shuō),,文章語(yǔ)言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富,,文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華,。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有渲染和烘托,、聯(lián)想和想象、借景抒情,、借物抒情、欲揚(yáng)先抑,、象征,、鋪墊、照應(yīng)等,。

如《安塞腰鼓》一文,作者正是通過(guò)第一段的鋪墊,、對(duì)比來(lái)襯托安塞腰鼓的.壯闊,、豪放,、熱烈的特點(diǎn),從而表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸,、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌,。如沒(méi)有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用,,語(yǔ)言帶給讀者的震撼是不會(huì)如此強(qiáng)烈的。

真題再現(xiàn),。

閱讀下面文字,按要求寫(xiě)作,。

請(qǐng)以“自律”為題,寫(xiě)一篇文章,。

要求:(1)詩(shī)歌除外,,文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名、地名,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十三

推薦信直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué),,能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等,推薦信的目的是通過(guò)推薦人向院校介紹申請(qǐng)人的工作,、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。擁有xx年美國(guó)院校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的資深專家張恒瑞指出,,在準(zhǔn)備推薦信時(shí),需要注意一些技巧:

申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師或雇主撰寫(xiě)。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)習(xí)目的是否明確,在學(xué)術(shù)上是否有前途,以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。如推薦者有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)地位或國(guó)際知名度更佳,他們所寫(xiě)的推薦信不僅較具分量且對(duì)您能力的肯定也較有可信度,。

信件要提前準(zhǔn)備,并事先和推薦者聯(lián)系,,做好溝通,,以免讀書(shū)計(jì)劃和推薦信有互相沖突或矛盾之處,??商峁┏煽?jī)單、中(英)文履歷表或讀書(shū)計(jì)劃給推薦者參考,。推薦信絕對(duì)避免全部由自己或同一個(gè)人撰寫(xiě),每封推薦信內(nèi)容不宜太類似,,盡量由推薦者呈現(xiàn)出申請(qǐng)者的多樣的特點(diǎn)和能力。

在寫(xiě)推薦信時(shí),需交代清楚推薦者和申請(qǐng)者的關(guān)系,推薦者對(duì)申請(qǐng)者的認(rèn)識(shí)時(shí)間越長(zhǎng),教授科目越多,越有力量。推薦者以詳細(xì)的事實(shí)資料來(lái)說(shuō)明申請(qǐng)者的條件,呈現(xiàn)申請(qǐng)者的表現(xiàn)、能力,、潛力,并進(jìn)行評(píng)論,。推薦內(nèi)容應(yīng)力求客觀公正,,著重于申請(qǐng)者的事跡表現(xiàn),不宜使用浮濫的形容詞或空洞的敘述,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十四

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:155cm。

誠(chéng)信徽章:未申請(qǐng)?bào)w重:

人才測(cè)評(píng):未測(cè)評(píng),。

我的特長(zhǎng):

求職意向人才類型:普通求職。

應(yīng)聘職位:廣告:美工。

工作年限:0職稱:無(wú)職稱。

公司性質(zhì):所屬行業(yè):

擔(dān)任職位:平面設(shè)計(jì)兼職。

工作描述:

離職原因:任務(wù)結(jié)束。

博羅縣高級(jí)中學(xué)起止年月:20xx-08~20xx-09,。

公司性質(zhì):所屬行業(yè):

擔(dān)任職位:助教,。

工作描述:

離職原因:新學(xué)期開(kāi)學(xué)志愿者經(jīng)歷。

教育背景畢業(yè)院校:廣州美術(shù)學(xué)院,。

最高學(xué)歷:本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期:20xx-07

專業(yè)一:平面、廣告、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二:

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào),。

20xx-0920xx-07廣州美術(shù)學(xué)院平面、廣告,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)`-。

語(yǔ)言能力外語(yǔ):英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平:優(yōu)秀,。

其它外語(yǔ)能力:

國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀,。

工作能力及其他專長(zhǎng)電腦技能辦公室軟件,、ps、coreldraw等均較熟練,。

詳細(xì)個(gè)人自傳有毅力開(kāi)朗。

細(xì)心踏實(shí),。

好學(xué)學(xué)習(xí)快薪酬要求100左右/天,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十五

畢業(yè)論文是本科院校學(xué)生畢業(yè)前最后一份作業(yè),,但隨著畢業(yè)季的到來(lái),很多同學(xué)的生活也愈加忙碌。找工作,、考研、考公務(wù)員等等事情讓很多同學(xué)忙的不可開(kāi)交,。特別試英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,,因?yàn)橐獋鋺?zhàn)3三月分的八級(jí)考試,,需要花費(fèi)更多的精力。小編特地整理了英語(yǔ)畢業(yè)論文的寫(xiě)作技巧,,希望在幫助同學(xué)們解決困擾的同時(shí),,提高論文質(zhì)量,,減少精力投入。

首先,,明確選題。選題是英語(yǔ)論文的關(guān)鍵,。選題就像是一個(gè)指向標(biāo),明確了選題就有了方向,,寫(xiě)作也就會(huì)順利很大,。否則,,就像是在茫茫大霧中,,不知道該往哪個(gè)方向走,。所以,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告前首要任務(wù)就是選定方向,先明確大方向,例如英美文學(xué)方向,、翻譯方向或是語(yǔ)言學(xué)方向等,,然后再?gòu)拇蠓较蜻M(jìn)行細(xì)分為小方向,,層層篩選,直至明確選題。

其次,,搜集資料,。做好寫(xiě)作準(zhǔn)備,充分搜集資料是英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。根據(jù)所選題目查閱相關(guān)的書(shū)籍和資料,,并且盡可能準(zhǔn)備一個(gè)摘要本,,或整理一個(gè)專門的word文檔,,把好的評(píng)論,、內(nèi)容及作者,、書(shū)名、頁(yè)碼等記錄下來(lái),,以便后續(xù)使用,。另外,,也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找資料,,對(duì)于在網(wǎng)上找到的資料應(yīng)及時(shí)收藏連接地址,。

再次,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,。開(kāi)題報(bào)告是論文的基本指導(dǎo),確定了開(kāi)題報(bào)告,,論文的大致內(nèi)容也就確定了。寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)先要擬定標(biāo)題,,然后依據(jù)標(biāo)題及查閱的資料構(gòu)思論文主體,,明確論文要闡述的觀點(diǎn)時(shí)什么,。明確主題后就是對(duì)大致框架進(jìn)行構(gòu)思,英語(yǔ)論文框架是影響之后英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵因素,,必須要認(rèn)真對(duì)待,,一旦論文框架偏題了,,那么整篇論文必然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。最后就是參考文獻(xiàn),,即寫(xiě)論文時(shí)所參考的資料,按照學(xué)校發(fā)放的論文指導(dǎo)格式進(jìn)行調(diào)整,,通常中文參考文獻(xiàn)與英文參考文獻(xiàn)都應(yīng)包含,。

然后,,正文寫(xiě)作。摘要是正文寫(xiě)作的關(guān)鍵,,寫(xiě)摘要部分時(shí)一定要反復(fù)潤(rùn)色修改。因?yàn)檎拖袷且粋€(gè)人的臉面,,是一篇論文的招牌,,若摘要寫(xiě)的不好,,首先就會(huì)給導(dǎo)師造成不好的'印象,,這樣必然會(huì)影響導(dǎo)師對(duì)論文的評(píng)價(jià)。相反,,高質(zhì)量的摘要也必然會(huì)給導(dǎo)師留下較好的印象。因此,,書(shū)寫(xiě)摘要時(shí)一定要做到短而精,,用最簡(jiǎn)潔的話對(duì)論文主題及內(nèi)容進(jìn)行概括,,做到一目了然,避免內(nèi)容繁瑣,、無(wú)條理。寫(xiě)完摘要后便正式開(kāi)始正文寫(xiě)作,。英語(yǔ)論文要求具有較高的原創(chuàng)性,,通常直接引用的內(nèi)容應(yīng)控制在全文字?jǐn)?shù)的30%以內(nèi),,因此,寫(xiě)作的時(shí)候同學(xué)們一定要控制要抄襲,,對(duì)于需要引用的文字,,需要進(jìn)行一定的修改,,但修改要注意避免換湯不換藥,不可投機(jī)取巧只更換句中的部分詞語(yǔ),,這樣通常是不能改掉抄襲的。要先理解引用內(nèi)容所要表達(dá)的意思,,然后根據(jù)自己的理解對(duì)原文進(jìn)行重新概括,,這樣不僅能節(jié)省時(shí)間,,同時(shí)更容易通過(guò)抄襲檢測(cè)。

最后,,做好檢查工作。論文完成后一定要認(rèn)真檢查。特別是英語(yǔ)論文,,一個(gè)字母的差異都可能會(huì)導(dǎo)致整句話的意思發(fā)生改變。因此,,完成寫(xiě)作后一定要耐著性子認(rèn)真進(jìn)行一遍全文閱讀,對(duì)文中出現(xiàn)的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤,、語(yǔ)法語(yǔ)句錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修改,,以進(jìn)口可能做到一次性通過(guò),,減少導(dǎo)師返修,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十六

1、結(jié)合所有要申請(qǐng)的大學(xué),,列出每所大學(xué)的申請(qǐng)文題目要求,寫(xiě)出相似性,。

2、研究和理解寫(xiě)作的主題-你自己,,才能思考如何寫(xiě)作。

4,、做下自我評(píng)估,,決定用哪些材料向大學(xué)展現(xiàn)自己,。

5、查看成功申請(qǐng)范文,,如果是自己,,會(huì)怎么寫(xiě),,掌握其創(chuàng)意的想法。

6,、選擇一篇申請(qǐng)文進(jìn)行寫(xiě)作。

7、決定成敗的不是細(xì)節(jié),,是開(kāi)頭,,要著重潤(rùn)色下開(kāi)頭內(nèi)容,。

8、在某個(gè)時(shí)間限制內(nèi)完成申請(qǐng)文的初稿,。

9、尋找你尊重的人,,讓他們閱讀你的申請(qǐng),,提供寶貴建議,。

10,、校正申請(qǐng)文,至少幾遍,。

12、申請(qǐng)文確認(rèn)無(wú)誤,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十七

清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī),,和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力,。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),,要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格,,或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)的,就寫(xiě)自己考試時(shí)克服了重重困難,,如何考取了好成績(jī)!這是根本不著邊際的寫(xiě)法,,會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道,你是要在很短的時(shí)間內(nèi),,清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)(獎(jiǎng)學(xué)金)非常合格的人選,盲目“煽情”完全不需要,。

二:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,,銜接緊密,。

留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告!要重點(diǎn)突出,,形象鮮明,。仔細(xì)想想,,留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,?許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)告訴教授,,覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己,。但是:“simpleisthebest”,試想一下,,招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作,還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料,,只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能hitthetarget,讓人印象深刻,!我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,!

三:符合西方思維習(xí)慣,。

文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn),,有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn),反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn),;而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的,認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材,,把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái),在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái),。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十八

演講稿也叫演說(shuō)辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿,。

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想,、感情,,表達(dá)主張,、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳,、鼓動(dòng),、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

演講稿是講給人聽(tīng)的,,因此,寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象:了解他們的思想狀況,、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么,,等等。否則,,不看對(duì)象,,演講稿寫(xiě)得再花功夫,,說(shuō)得再天花亂墜,聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味,,無(wú)動(dòng)于衷,也就達(dá)不到宣傳,、鼓動(dòng),、教育和欣賞的目的。

演講稿觀點(diǎn)鮮明,,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度,,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,,就缺乏說(shuō)服力,就失去了演講的作用,。

演講稿還要有真摯的感情,,才能打動(dòng)人、感染人,,有鼓動(dòng)性。因此,,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái),。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,,又有所喜;既有所憎,,又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,,有安排,也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。

如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,,安排材料,,也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾,。換句話說(shuō),,演講稿要寫(xiě)得有波瀾,要靠?jī)?nèi)容的有起有伏,,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),,有反復(fù),有比較,,有照應(yīng)。

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),,演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氛圍,所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,,通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題,,而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái),,以層層推演的方式,一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi),。演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭,、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分,,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是,,由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),,尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。

標(biāo)題(多為主題句),。

稱謂(各位同學(xué)、同志們),。

開(kāi)場(chǎng)白(類型:開(kāi)門見(jiàn)山,提出問(wèn)題;采用設(shè)問(wèn)式;還有借題發(fā)揮,,或者表示感情等,。),。

結(jié)束語(yǔ)(1、強(qiáng)調(diào)主題、或抒發(fā)感情,、或展望未來(lái);2、表示態(tài)度,,競(jìng)爭(zhēng)上不上的態(tài)度,。3,、表示感謝)。

演講稿的開(kāi)頭,,也叫開(kāi)場(chǎng)白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,,具有重要的作用,。瑞士作家溫克勒說(shuō):“開(kāi)場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù):一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感;二是如字義所釋,打開(kāi)場(chǎng)面,,引入正題?!焙玫难葜v稿,一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),,這樣,,才能達(dá)到出奇制勝的效果,。

(1)楔子,。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系,獲得聽(tīng)眾的好感和信任;,。

(3)激發(fā)??梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題,把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);,。

(4)觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么,。世界上許多著名的政治家,、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。

演講稿的開(kāi)頭有多種方法,通常用的主要有:

這種開(kāi)頭是一開(kāi)講,,就進(jìn)入正題,直接提示演講的中心,。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭:“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?!边\(yùn)用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,,把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái),,使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么,,注意力馬上集中起來(lái),。

這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離,使聽(tīng)眾急于了解下文,。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭:“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性,在1814年生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,,他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?!边@個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明,,為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。

這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,,提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題,,以引起聽(tīng)眾的注意,。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》,一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考,,把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去:“公民們,請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn),,今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我,,或者我所代表的奴隸們,同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品,,承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么?”

這是演講稿的主要部分,。在行文的過(guò)程中,要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序,,它體現(xiàn)著演講者思路展開(kāi)的步驟,,也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽(tīng)眾以聽(tīng)覺(jué)把握層次的特點(diǎn),,顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是演講者在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn),并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn),,就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,層層深入,。此外,演講稿用過(guò)渡句,,或用“首先”、“其次”,、“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次,,也是使層次清晰的有效方法,。

節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏,。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏,主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。演講內(nèi)容的變換,是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃?shī)文,、軼事等內(nèi)容,以便聽(tīng)眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制,。優(yōu)秀的演說(shuō)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明,,又要適度,。平鋪直敘,,呆板沉滯,,固然會(huì)使聽(tīng)眾緊張疲勞,而內(nèi)容變換過(guò)于頻繁,,也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散。所以,,插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù),而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的心理特征來(lái)確定,。

銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),使之具有渾然一體的整體感,。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容,,因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊,、疏密的一種彌補(bǔ),它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,,使演講稿富于整體感,,有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容,、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。

結(jié)束語(yǔ)是演講內(nèi)容的自然收束,。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽(tīng)眾精神振奮,,并促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無(wú)味的結(jié)尾則只能使聽(tīng)眾感到厭倦,,并隨著事過(guò)境遷而被遺忘。怎樣才能給聽(tīng)眾留下深刻的印象呢?美國(guó)作家約翰?沃爾夫說(shuō):“演講最好在聽(tīng)眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,,未盡時(shí)嘎然而止,?!毖葜v稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式,,或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié),或以號(hào)召性,、鼓動(dòng)性的話收束,或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾,。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇十九

技巧,。

一、注重“顏值”

開(kāi)頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫(xiě)作的亮點(diǎn),有特色,、有文采、有新意的開(kāi)頭才能給閱卷者留下深刻的印象,,那么如何去打造開(kāi)頭的亮點(diǎn)呢?首先,,不要照搬照抄原材料內(nèi)容,,而是學(xué)會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次,充分運(yùn)用各類修辭手法,,如:引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等,,但不宜過(guò)長(zhǎng),三行左右即可;最后,,要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容,要注重其經(jīng)典性或者新穎性,。

二、提升“品質(zhì)”

所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)頭的語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度,。目前來(lái)看很多考生在備考過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的文章存在語(yǔ)句不通順甚至語(yǔ)病連篇的現(xiàn)象,這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次,。在此,,為了提升寫(xiě)作流暢度,,建議大家在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中做到以下兩點(diǎn):一是堅(jiān)持每天讀人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆,,針對(duì)自己寫(xiě)出的開(kāi)頭從初稿不斷完善,不斷修改,,通過(guò)“自我療傷”的辦法提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

三,、真情“告白”

“告白”針對(duì)的是開(kāi)頭的功能,,即提出并亮明觀點(diǎn)。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào),,一篇優(yōu)秀的文章開(kāi)頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn),而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容,,也不是含含糊糊,表意不明的草草結(jié)束,,更不是以問(wèn)句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳,,以及中間的適當(dāng)分析巧妙過(guò)度到最終觀點(diǎn)的陳述,,達(dá)到的效果無(wú)非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫(xiě)作方向是什么,這也就是開(kāi)篇而明意的道理所在,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇二十

教育背景。

畢業(yè)院校:河北大學(xué)1994.9--1997.7貨幣銀行專業(yè)本科,。

另:其他培訓(xùn)情況。

*英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家6級(jí)考試,,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)熟練。

*掌握一定財(cái)務(wù)知識(shí),。

工作經(jīng)歷。

*1999.4---至今xx外資企業(yè)人力資源部總監(jiān)個(gè)人助理,。

*1997.9---1999.3xx日化公司銷售見(jiàn)習(xí)助理,。

協(xié)助經(jīng)理管理銷售業(yè)務(wù),,拓展客戶資源和銷售渠道,,在這段時(shí)間里,新建客戶上百家,,并鍛煉了良好的溝通技巧,,培養(yǎng)了較好的業(yè)務(wù)管理能力。

個(gè)人簡(jiǎn)介,。

擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障,因此人力資源的管理在企業(yè)的系統(tǒng)管理中也具有十分重要的地位,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的人力部門工作,我對(duì)人力資源工作的程序,、管理方法等有了一定的了解。我本人性格開(kāi)朗,,勤奮好學(xué),吃苦耐勞,,敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作,。

本人性格,。

開(kāi)朗,、謙虛、自律,、自信(根據(jù)本人情況)。

另:能力是判斷一個(gè)的最重要的標(biāo)準(zhǔn),,相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選!

謝謝您在百忙之中來(lái)翻閱我的得歷.,。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇二十一

簡(jiǎn)歷包括標(biāo)題和正文兩部分,。

標(biāo)題:一般寫(xiě)為“個(gè)人簡(jiǎn)歷”或“履歷表”即可,。

1.個(gè)人基本情況:包括姓名,,性別,年齡,,學(xué)歷,,畢業(yè)院校,家庭住址和聯(lián)系方式,。

2.教育背景,經(jīng)歷:包括學(xué)歷,,所學(xué)專業(yè)等受教育情況。將自己在大學(xué)期間主修課程,,專業(yè)特長(zhǎng)寫(xiě)清楚。對(duì)沒(méi)有和缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),,受教育的程度是極其重要的。對(duì)于一些專業(yè)性職業(yè)教育的人,,應(yīng)重點(diǎn)提出來(lái),,因?yàn)橛袑I(yè)特長(zhǎng)對(duì)公司有很大的吸引力。

3.工作經(jīng)歷:包括職務(wù),,職責(zé),業(yè)績(jī),,如果工作經(jīng)歷豐富,,而且成績(jī)顯著,這對(duì)自己有很大幫助,。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),可以寫(xiě)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,包括實(shí)踐單位等。也可以將自己參加過(guò)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)來(lái),。

4.個(gè)人特長(zhǎng):包括語(yǔ)言表達(dá)能力,工作能力,,專業(yè)能力等,。這部分可以帶上自己的證書(shū),。

5.證書(shū)及相關(guān)資料:這個(gè)可以證明自己的工作能力,,包括畢業(yè)證,,專業(yè)證,,獲獎(jiǎng)證書(shū)等。

好簡(jiǎn)歷五大特征:

1,、簡(jiǎn)潔、清新,、明了、用數(shù)據(jù)體現(xiàn)業(yè)績(jī),。

簡(jiǎn)歷的排版、設(shè)計(jì)要做到清新,、自然、大方,、不失莊重。簡(jiǎn)歷內(nèi)容精簡(jiǎn),,段落分明,不宜超過(guò)兩張紙,。若hr看到三、四頁(yè)的求職信,,就頭大,也認(rèn)為你缺乏決斷能力,。因此,以點(diǎn)列,、表格,、粗體字形及加副標(biāo)題等形式,,讓hr能夠快速且清晰地了解你的經(jīng)歷,同時(shí),,對(duì)于之前的工作經(jīng)歷、業(yè)績(jī)能用真實(shí)的數(shù)據(jù)加以證明,,銷售人員用完成的業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)說(shuō)話最直接,管理者可以列舉從事管理工作的層次,、管理幅度、人數(shù),,有多少部屬被你領(lǐng)導(dǎo)?他們是何種層次員工?還可以舉例說(shuō)明曾經(jīng)在工作中處理過(guò)的突發(fā)、緊急或危險(xiǎn)狀況,,及工作中的突出貢獻(xiàn)。短短一份“成就紀(jì)錄”,,遠(yuǎn)勝于長(zhǎng)長(zhǎng)幾頁(yè)“工作經(jīng)驗(yàn)”。撰寫(xiě)完畢,,要仔細(xì)檢查,不要有錯(cuò)字,、別字,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句準(zhǔn)確,方便閱讀,。

2、明確職業(yè)定位,、職業(yè)目標(biāo),展示核心能力,。

求職者要非常明確自己未來(lái)的職業(yè)定位及求職目標(biāo),同時(shí)對(duì)欲要加盟的新公司作出詳細(xì)調(diào)查了解,。如:企業(yè)文化,、所在行業(yè),、產(chǎn)品及市場(chǎng),、公司創(chuàng)始人經(jīng)歷等等;對(duì)新崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容,、任職資格要求進(jìn)行仔細(xì)閱讀,并將自己在學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn)、技能,、及背景等方面能夠吸引hr的核心優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái)。強(qiáng)調(diào)自己的工作歷練,、榮譽(yù)、特殊技能與訓(xùn)練,、成就等經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)有符合企業(yè)價(jià)值觀,、需求的個(gè)人亮點(diǎn)、杰出能力和業(yè)績(jī),,展示自己的才干。

3,、簡(jiǎn)歷重點(diǎn)突出,、經(jīng)歷引人注目,。

求職者的工作經(jīng)歷,、曾服務(wù)過(guò)的企業(yè)、曾從事過(guò)的行業(yè)、崗位都是吸引hr關(guān)注的重點(diǎn)環(huán)節(jié),。所以最好近三年的工作經(jīng)歷要寫(xiě)詳盡、清晰,。好簡(jiǎn)歷是爭(zhēng)取hr良好第一印象的敲門磚,所以對(duì)如何制作一份具競(jìng)爭(zhēng)力,、吸引力的簡(jiǎn)歷要認(rèn)真研究。有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的人簡(jiǎn)歷突出的重點(diǎn)是不相同的,。在職人士一定要突出職場(chǎng)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)與比較優(yōu)勢(shì)及教育背景,、榮譽(yù),、特殊技能和成就;而應(yīng)屆大學(xué)生的重點(diǎn)則放在對(duì)想獲得職位的理解,、感悟,、態(tài)度、學(xué)歷,、社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)、所獲榮譽(yù),、特殊技能及訓(xùn)練等方面??傊?,在簡(jiǎn)歷中突出重點(diǎn),以適度真實(shí),、客觀、事實(shí)求是來(lái)贏得hr對(duì)你的青睞和信任,。

4、簡(jiǎn)歷形式突出,個(gè)性品格躍然紙上,。

簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)要突出個(gè)性,第一頁(yè)最好附精悍短小的求職信,。要流露出你對(duì)公司具體某一職位感興趣,同時(shí)要簡(jiǎn)單介紹自己的學(xué)歷背景和工作經(jīng)驗(yàn),,職業(yè)生涯及人生規(guī)劃的重點(diǎn),。這樣使hr在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí),,能夠快速了解你,,同時(shí)容易記住你的優(yōu)勢(shì)及對(duì)職業(yè)生涯的思考和定位。在簡(jiǎn)歷內(nèi)要突出自己個(gè)性品質(zhì)特征,,向公司傳遞信息如:自我評(píng)價(jià)、職業(yè)動(dòng)機(jī),、興趣愛(ài)好等方面時(shí),要展示出自信,、誠(chéng)實(shí)的個(gè)性;清晰的工作思路、穩(wěn)健的工作作風(fēng)等品格,,這些都是企業(yè)hr最感興趣和最想了解的。

5,、簡(jiǎn)歷強(qiáng)化未來(lái)目標(biāo),流露求職意向,。

求職者的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃是否與未來(lái)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相符?這是企業(yè)在招聘時(shí)非常關(guān)注的地方。大企業(yè)都注重求職者對(duì)自己明確的職業(yè)定位,,因此,在簡(jiǎn)歷中要預(yù)以強(qiáng)化;同時(shí)如果你對(duì)未來(lái)公司有信心,、對(duì)所從事的職位很有興趣,,要在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)出來(lái),表達(dá)你很想加盟的愿望和理由,,站在對(duì)方企業(yè)的角度去看待這個(gè)崗位,表明你的意向和決心,,能促使hr對(duì)你發(fā)出應(yīng)聘通知。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇二十二

2)了解學(xué)校的情況,。

常規(guī)人的做法去扒學(xué)校的網(wǎng)站,去找一些課程,,和校友資源這方面的話題寫(xiě)上去,;但是這個(gè)還是有點(diǎn)老套,,建議通過(guò)學(xué)校訪問(wèn),線上線下宣講會(huì),,朋友介紹,linkdin上面就充分尋找資料能幫助你成功,;學(xué)校,招生官和校友,,都希望能看到你成功,都希望招到的人是能實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的,;所以給他們展示你想去讀書(shū)的動(dòng)力或者渴望吧,;先不要想太多人家會(huì)不會(huì)鳥(niǎo)你,,腳踏實(shí)地的先去做;等到機(jī)會(huì)來(lái)了,,方向也就自然清晰了;如果你研究學(xué)校不是很透徹的話,,那么只能被別人認(rèn)為你的這個(gè)決定是很對(duì)自己還有他們不負(fù)責(zé)的。

3)目標(biāo)高遠(yuǎn),。

你不僅能看到這個(gè)行業(yè)的未來(lái),更能以行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的身份知道這個(gè)行業(yè)目前存在的問(wèn)題在哪里,;具體要怎么做;你能看得到別人看不到的問(wèn)題點(diǎn),。

2.邏輯結(jié)構(gòu)上。

1)邏輯合情合理,。

需要非常認(rèn)真而又細(xì)致的剖析你自己至今位置走過(guò)的路去思考未來(lái)的什么方向才是對(duì)你來(lái)說(shuō)最合適的。

春節(jié)作文寫(xiě)作技巧分享篇二十三

同學(xué)們要對(duì)自己申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。在你的個(gè)人陳述和rl里首先要寫(xiě)大量的專業(yè)性的東西,如寫(xiě)rl的時(shí)候尤其要以指導(dǎo)老師的口吻寫(xiě)很多你做實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)性的東西,,并且說(shuō)明你如何解決過(guò)程中的問(wèn)題。

2,、個(gè)性原則,。

突出自己的優(yōu)勢(shì),,展示自己的個(gè)性。當(dāng)你坐在計(jì)算機(jī)前開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候,,你一定要想清楚自己是什么樣的人,自己有什么優(yōu)點(diǎn),。你可以強(qiáng)調(diào)自己的勤奮,畢竟,,聰明僅僅是成功的一個(gè)因素,而毅力,,合作力等可能是成功更重要的因素,。

3,、突出優(yōu)勢(shì)和講實(shí)話。

如你曾經(jīng)獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì),,獲得過(guò)什么特殊的機(jī)會(huì)是一定要寫(xiě)明白的,。還有你的最有說(shuō)服力的優(yōu)勢(shì),,就是你發(fā)表的論文。這可是重頭戲,,對(duì)你的錄取有極大幫助。所以大家千萬(wàn)不要小看你的文章,,而且如果有可能的話,盡量往國(guó)外雜志上發(fā),。

4,、一定要自信,。

西方人喜歡自我表現(xiàn),,他們喜歡自信的人。不管你是寫(xiě)個(gè)人陳述,,還是去見(jiàn)簽證官,或是以后在課堂上做presentation,,你都要牢記這個(gè)原則,。所以自信原則是貫穿于你的ps始終的,。所有你的這些語(yǔ)氣,都會(huì)為你贏得不少分?jǐn)?shù)的,。

5、內(nèi)容要清楚,。

你的個(gè)人陳述中不要出現(xiàn)任何有疑問(wèn)的地方。就像寫(xiě)專業(yè)論文一樣,。如果你拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金,一定要像在優(yōu)勢(shì)突出原則中寫(xiě)的那樣,,要注明是在多少人的競(jìng)爭(zhēng)中拿到的,。并且,你上的大學(xué)排名多少也一定要注明,。這樣,你的才華才不會(huì)被埋沒(méi),。

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