通過報告,，可以向上級領(lǐng)導、團隊成員或公眾傳達工作成果,、問題分析和解決方案等內(nèi)容,。報告的語言應該精確準確，不應含糊不清或產(chǎn)生歧義,。以下是小編為大家收集的報告范文,，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作靈感,。

校長的鉗實訓報告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導：

我20xx年二月任xxxx中學校長以來,，總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己,。每天天剛亮我就起床,，從上午、下午到晚自習我都要在校園,、教學樓,、宿舍、餐廳,、操場等地方走走看看,，充分了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，真正做到了勤觀察,、勤思索,、勤實踐、勤督導,，以校為家,，為學校的建設(shè)和發(fā)展慮遠謀劃，勤奮工作,。

我深知,，校長是學校的主要負責人，必須講學習,、講政治,、講正氣。我實事求是,、聯(lián)系群眾,、廉潔勤政、嚴以律己,，自信無愧于某某鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,，無愧于某某中學的廣大師生。在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下,，我緊緊依靠全體教職工,，以科學發(fā)展觀為指導，進一步改善辦學條件,，強化民主管理,，全面推進素質(zhì)教育，學校各方面工作均取得了一些成績,，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽,。作為校長，我倍感欣慰,！

但是,，取得成績的同時，我深感自己不成熟,，對部分上級領(lǐng)導隨意借調(diào)教師占用教學資源的行為有抵觸情緒,，不利于協(xié)調(diào)上下級關(guān)系。為此,，經(jīng)過充分考慮,，我決定向各位領(lǐng)導提出申請，請各位領(lǐng)導批準我辭去某某中學校長一職,，重新回到普通教師崗位上鍛煉,。

請各位領(lǐng)導體諒我的苦衷,，批準我的請求為薤謝！

此致

敬禮,！

辭職人：xxx,。

日期：20xx年xx月xx日

校長的鉗實訓報告篇二

本人當校長的工齡也有近了，思想落后,，沒有超前意識,，阻礙了現(xiàn)代教育的發(fā)展，更為嚴重的是影響了枳溝打造西部教育強鎮(zhèn)的計劃,，惹得領(lǐng)導不開心，讓領(lǐng)導著急上火,，嚴重干擾領(lǐng)導的工作,。在此，我很慚愧,，自覺已經(jīng)不能勝任此崗位,，因此要求辭去現(xiàn)代所擔任的職位，安心教學,，盡我所能教好我所任課程,，保證讓領(lǐng)導放心，讓領(lǐng)導滿意,。

在辭去本崗位之前,，我想把我的工作情況以及我所發(fā)現(xiàn)的問題做一個簡單的回顧，也許對領(lǐng)導們和未來的校長一點借鑒,。自20xx年擔任本崗位以來,，在北老村學區(qū)，趙莊學區(qū),，喬莊學區(qū)擔任此工作,，唯一值得我自豪的是，雖然經(jīng)歷了三個學區(qū),，但是我們的教育教學質(zhì)量都在全鎮(zhèn)前三名,。我從不把自己的名和利放在心上，這10年的歷程,，經(jīng)我手的先進好多好多,，但是我自己連個市先進都不是，我沒有怨言,。

加大對教師和學生的管理力度,，狠抓養(yǎng)成教育，通過抓好班風,、學風,、校風,、教風，努力提高學校的管理水平和教學質(zhì)量,。

我只知道對得起跟我同事的老師們,，我能坦然的面對每一個孩子的家長。我是一個敬業(yè)的人,，是一個務(wù)實的人,，是一個本分的人，雖然現(xiàn)在全社會不喜歡老實人,，但是,，我就是此類人當中的一員。我覺得對我的脾性也有點自豪感,，終歸物以稀為貴吧,。也許因為我的脾性，我走過的地方,，老師們對我都挺好的,，都非常支持我的工作，都是我的好兄弟好姐妹,。隨著年齡的增長,，意識的落后，思維的愚鈍,，現(xiàn)在落伍了,，本人甚是慚愧。就針對我在喬莊的這幾年來說吧,。

事情要從幾年前說起,。那是xx年暑期，當?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長,，我報了名,。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現(xiàn)人生理想,。一路過關(guān)斬將,，經(jīng)過筆試、面試,，我最終和他十多位同仁進入了考察圈,。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來,，成了落選之一,。后來，聯(lián)校x校長找到我，讓我不要放棄,，和我談他的工作設(shè)想和教育藍圖,，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試,，順利當選,，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作,，重點是抓好八,、九年級的初中部。（這學期開始,，學校有了五六年級高小部）這一學年,，我滿腔熱情，全身心投入,，每天起早貪黑,，去做好我的工作,。

我所希望的是,，既然處在一個良好的環(huán)境,，融洽的氣氛當中,，希望形成一種競爭態(tài)勢,，你投一千，我投八百,，相互都關(guān)注學校未來的發(fā)展,。就這么大的學校，競爭不幾回,，學校還有什么不能改變的呢?，F(xiàn)在我聯(lián)系工作雖然受制約，但知道經(jīng)費短缺,，想盡可能的加大村對教育的投入,，這得需要機遇。我卻忽略了這一點,，檢查是不需要機遇的,，因此，本次檢查很被動,，關(guān)鍵是沒有超前的意識,，只低頭拉車不抬頭看路是不行的，必然要受到教育的淘汰,。

至于我對本次檢查不夠重視,，這不符合我的個性，我天生膽小，就怕挨批,，所以盡可能的把工作干好,，但是有些工作也不是我所能調(diào)度的。我這人天生干活的命,，知道知足但不知道超前,，因此也不符合現(xiàn)代教育的發(fā)展，所以我覺得已經(jīng)不能勝任這個職位,，強烈要求辭去現(xiàn)任工作,，讓我安安心心的教學，本人甚喜,。

辭職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

校長的鉗實訓報告篇三

在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,，越來越多的事務(wù)都會使用到報告,，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大,、篇幅較長,。在寫之前，可以先參考范文,，下面是小編為大家整理的關(guān)于校長的辭職報告,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

敬愛的xxx：

您們好,。

那是xx年暑期，當?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長,，我報了名,。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現(xiàn)人生理想,。

一路過關(guān)斬將,，經(jīng)過筆試,、面試,，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈,。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來,，成了落選之一。

后來,，聯(lián)校x校長找到我,，讓我不要放棄,，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試,，順利當選，擔任了學校政教員,，主管學校學生團隊工作和學生工作,，重點是抓好七、八,、九年級的初中部,。(這學期開始,，學校有了五六年級高小部),。

這一學年，我滿腔熱情,，全身心投入,，每天起早貪黑，去做好我的工作?？粗业臒崆閯?，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦,、也最棘手,，要我放棄,。但我充耳不聞,，因為我心中有個目標,，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè),。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘,，總有回報。

風雨兼程,，幾多坎坷,，經(jīng)過一番努力，我的工作有了起色：學生工作管理有序,，團隊工作井然開展,，學校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學順利完成五六年級并校搬遷,，申報成為xt市綠色學校,，學校全學年無安全事故發(fā)生，學生活動,、團隊活動正常開展,，文明、衛(wèi)生,、紀律等養(yǎng)成教育使學生精神振奮,，日常班級管理讓教育、教學有序進行,。學校全面工作有了整體提高,，在教學上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學校的肯定,，經(jīng)過組織多年的培養(yǎng),，我當年光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲,，以更好的狀態(tài)投入工作,，并在教育教學上也取得了不菲的成績：當年我所教年級語文成績居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎,、地市二等獎,。

但成績的背后，也有一些苦楚,，為了工作,，我付出比任何人都要多。這些都不重要,，在這一年里,，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我,，讓我難以施展……,。

到了xx年8月底，新的學年又要來了,。開學前,，學校便有了一場風雨，不只是風雨,。這次的紛爭讓我有很多疑問,，沒有弄明白。后來,，學校領(lǐng)導安排我專門主抓學生工作,，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據(jù)理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠,，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學生的管理;三是本學期鄰近的yy中學撤并,，我校學生人數(shù)會增加很多，學生情況會很復雜;四是本學期我還要擔任初三畢業(yè)班的語文教學,，怕影響學校工作;五是高小部的作息時間、教學規(guī)律跟初中完全不同,。等等,。但領(lǐng)導說會全力支持我，仍然讓我上了,。我當時也是鬼摸了腦殼,，最終接受了領(lǐng)導安排，走馬上任了,。

我的.辦公室在學校的最東頭前棟二樓,，離五六年級的教學樓有500來米。每天早上,，我為了檢查學校衛(wèi)生,、學生到校等工作，便要在學校走上五六里路,，平時課間巡視,，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校,，我便在學校了,，其他人下班了，我還在處理學生,。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時間都很少,。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心,。但我仍然想：要努力把工作做好,。所以我更加努力。盡管付出很多,，但針對高小學生的管理難落實,，學生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。

我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭,，便于學生管理;二是高小部請人協(xié)作,，一起來管理學生;三是調(diào)動學生積極性，讓更多的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理,，發(fā)揮老師的積極性;五是針對衛(wèi)生問題,，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學生公開競聘,，選拔了一批學生干部,，參與了學生管理。另外的幾個方面盡管多次提出,，但沒有被采納或得以實施!

如今,，我終于發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴,，有些力不從心啦,。學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調(diào)整。很多地方,，很多事情,，我真的不太明白，我真的要虛心學習,。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學校的發(fā)展大局,、和美好前景。我猶豫再三,，思考了很長時間,，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復，最終我痛下決心,，鄭重的向領(lǐng)導請求：辭去學校行政工作，專心于教學,。讓更合適的人來擔當這個重任，以實現(xiàn)學校奮斗目標,。我個人定會放下包袱，輕裝前進,。我相信自己定會在更恰當?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>

懇請領(lǐng)導們批準!

此致

敬禮!

姓名。

日期

校長的鉗實訓報告篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好,。

我履職xx校長四年來,，由衷地感謝縣委、政府的信任與厚愛,，感謝教育主管部門各位領(lǐng)導的關(guān)心與幫助,，感謝xx全體教職員工大力支持與配合，本人將銘記在心?，F(xiàn)經(jīng)反復慎重的思考,，特向組織提出請辭報告,。具體理由有三個方面點,。

第一、我必須信守諾言,。四年來,，我始終都把“承諾有度，承諾有效”作為自己的工作信條,，凡是本人在教職工大會所提的工作目標和所做的承諾都有兌現(xiàn),，也必須兌現(xiàn)。本人在xx—xx學年初的教職工大會上許過承諾：“ xx年高考本一上線人數(shù)若低于今年（xx年）,，我將馬上提出辭職,。”現(xiàn)在高考成績出來,，本一上線人數(shù)比去年少了27人（盡管其中也有不少的客觀原因）,，我必須對此負全責，我必須信守諾言,，所以也必須辭職,。

第二、近年來,，本人身體健康狀況日趨不佳,。由于工作壓力大，思想負擔重,，又不善于與人溝通和自我調(diào)節(jié),，經(jīng)常沉默寡言，脾氣暴躁,，目前已有抑郁癥的兆頭了,；本人是一個比較典型的工作完美主義者,，時常因工作目標達成的不夠完美，有些工作開展的不盡人意,，甚至還會因白天批評了老師而晚上嚴重失眠,，近年來常因工作揪心而失眠，身體健康狀況明顯下降,；還有因精神性緊張而引起的血糖逐年都在增高（醫(yī)語）,。明知身體不堪勝任，務(wù)必盡快讓位他人,，以免影響學校的發(fā)展,。

第三、由于自己的能力水平有限,，身體健康和與精力不支持,，所以必須盡快地讓位給年富力強的同志來擔當。這既是對自己負責,，更是對xx明天的發(fā)展負責,。我相信各級領(lǐng)導也一定會理解與支持的。

履職四年,，我問心無愧,。今日誠懇請辭，叩謝領(lǐng)導恩準,。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

校長的鉗實訓報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導：

您好！

我是xx小學校長,，承蒙各位領(lǐng)導的厚愛,，讓我在校長位置上鍛煉了十六個春秋，在職期間,，我積極配合上級做好學校的各項工作,，在工作中我任勞任怨，從不打折扣,，使每項工作力求做到,，只要是上面要求做的事情，我會全力以赴,，不要更好,，只要，這是我多年來做人的基本原則,。

辭職的主要原因：第一個原因,，近兩年來，我身體不好,，經(jīng)常頭痛,、頭暈,、失眠，肚子痛,，經(jīng)到醫(yī)院檢查,，患有高血壓、膽腎結(jié)石,，這兩年來,，我?guī)缀跆焯斐运巵砭S持，這種狀態(tài),。我無力再擔負起管理學校的重任,，無法起到帶頭作用，只會影響學校工作,，很難再勝任校長一職,。第二個原因，由于本人年齡偏大,，社交能力明顯低于他人,，理順不好各個層面的關(guān)系。第三個原因,，本人專業(yè)技術(shù)水平低,，特別對電腦不熟悉,，在無紙化辦公,、多媒體教學情況下，很難操作,，感到非常吃力,，不能有效地指導教師的教學。第四個原因,，隨著社會的發(fā)展,，隨著時代的變化，本人管理能力低下,，沒有謀劃學校全面發(fā)展工作的`能力,。

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該校長職務(wù),，不但對學校工作十分不利,，成為千古罪人。故此特向教育局領(lǐng)導提出申請,，請求辭去新聯(lián)小學校長職務(wù),，請領(lǐng)導批準，謝謝,。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx,。

xx年x月x日。

校長的鉗實訓報告篇六

各位xx領(lǐng)導：

我20xx年二月任xx小學校長以來,，總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動,，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。

每天一亮就起床,。從早到晚,，我都要在校園、教學樓,、宿舍,、餐廳、操場等地方散步,，充分了解情況,，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，真正做到勤觀察,、勤思考,、勤實踐、勤監(jiān)督,，以學校為家,，為學校的建設(shè)和發(fā)展做好規(guī)劃，努力工作,。

我知道校長是學校的`主要負責人,，必須講學習，講政治,，講正氣,。我實事求是，聯(lián)系群眾,，廉潔勤政,，嚴于律己，自信無愧于xx鄉(xiāng)下的鄉(xiāng)親無愧于xx師生廣大小學,。

在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下,，我依靠全體教職工，進一步改善辦學條件,，加強民主管理,，全面推進素質(zhì)教育。學校各方面都取得了一些成績,，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛好評,。作為校長，我很高興,！

但在取得成績的同時,，我深感自己不成熟,，對部分上級領(lǐng)導隨意借調(diào)教師占用教學資源的行為有抵觸情緒，不利于上下級關(guān)系的協(xié)調(diào),。

為此,，經(jīng)過充分考慮，我決定向領(lǐng)導申請,，請領(lǐng)導批準我辭去xx小學校長回到普通教師崗位鍛煉,。

請領(lǐng)導理解我的困難，批準我的請求,，謝謝你,！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

校長的鉗實訓報告篇七

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好,！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信,。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之后,，由于您對我的關(guān)心,、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn),。經(jīng)過這段時間在公司的工作,，我在原料采購領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗,，對此我深表感激,。

由于我自身經(jīng)驗的不足，近期的工作讓我覺得力不從心,。為此,，我進行了長時間的思考,，覺得公司目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致,。

為了不因為我個人的原因而影響公司的生產(chǎn)銷售進度，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去這份工作,。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便,，對此我深表抱歉。

我會在這段時間里完成工作交接,，以減少因我的離職而給公司帶來的不便,。

為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，我請求在公司的員工通訊錄上保留我的手機號碼1個月,，在此期間,，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答復,。

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧,。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴,。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸,。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分,。

祝公司領(lǐng)導和所有同事身體健康、工作順利,！

再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉,，同時我也希望公司能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準,。

校領(lǐng)導：

承蒙中心校領(lǐng)導厚愛,，讓我擔任xxx小學校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐,，本人覺得自身難以勝任該職務(wù),。原因如下：

其一、本人管理能力低下,，沒有謀劃學校全面工作的能力,。

其二、本人社交能力明顯低于正常人,，理順不好各個層面的關(guān)系,。

其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低,，不能有效指導教師的教學,。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任,，在其位還要盡力支撐,，結(jié)果導致身心疲憊。

其五,、由于工作效率低,，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心,。鑒于自己以上諸多不足,，再擔任該職務(wù)，不但對學校工作十分不利,，成為千古罪人,。同時，也是對自身的一種摧殘,。故此,，再次向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去xxx小學校長職務(wù)。請中心校領(lǐng)導批準,。謝謝,！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

校長的鉗實訓報告篇八

尊敬的縣教育局領(lǐng)導：

自從自己被各位教育局領(lǐng)導高看,，擔任了縣三中校長至今，以滿腔的熱情,，全身心投入,，每一天起早貪黑，不但教語文同時還教生物,，而且需要管理遠程教育,，又要將學校各個方面的管理工作做好。風雨無阻,，經(jīng)自己一番努力,，本人的工作才出現(xiàn)了點微起色。

如今在縣教育局新一屆領(lǐng)導班子帶領(lǐng)導之下,，我縣中學教育出現(xiàn)了可喜的變化,。新的.領(lǐng)導班子，深切的為我縣的教育勾勒出了美好的藍圖,。這對自己一個缺少經(jīng)驗能力不足的人來說真可謂是喜之不盡,，是感覺到不從心。

鑒于當下的教育形勢,，素質(zhì)教育全面的鋪開,，各種各樣的檢查目不暇接，各種任務(wù)屢見不鮮,。自己是顧得了教學質(zhì)量沒有辦法顧的了學校管理,，顧了管理顧沒有辦法顧的了教學質(zhì)量。沒有辦法顧及學校管理的話是有愧于領(lǐng)導的提攜與信任：沒有辦法顧及教學的話,，有愧于父老鄉(xiāng)親還有學生們。非常多的地方,，非常多的事情,，自己真的不怎么明白，自己真的需虛心的學習,。學校的發(fā)展大局以及美好前景，應該要托付給有能力的人去創(chuàng)造——尤其交給那樣一些年輕,、德才兼?zhèn)渲恕?/p>

為了不耽誤學校的工作,，自己完全有辭去校長這個職務(wù)的必要。這是自己反復思考許久做出的決定，正式的向縣教育局的領(lǐng)導提出的請求,。自己個人定會放下所有的包袱，輕裝前行,。本人堅信自己一定會在普通的教育一線上做出更好的成績。

此致

敬禮,！

辭職人：

20xx年xx月xx日,。

校長的鉗實訓報告篇九

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！

xx年上半年一晃已經(jīng)過去,，回顧一年來的學校管理工作和本人的任職情況，也是頗多感觸：其中雖不乏酸甜苦辣,，但更多的卻還是感激，因為畢竟有上級各級部門領(lǐng)導特別是我們的主管部門領(lǐng)導對我的關(guān)心與幫助,；有各位老師對我的理解與支持,。也正因為如此，才使我的各項工作按照上級的指令得以順利開展,，使我校各項工作不斷的進步,，辦學水平有一定的提升。下面,，根據(jù)的要求和安排,，我對自己半年來的工作在以下幾個方面進行簡單述職，懇請大家批評指正,！

德就是一個人的思想道德,，作為一校之長，至始至終一直擁護執(zhí)行黨的教育方針,，時刻與上級各部門的要求指令保持一致,，認真履行自己的職責和義務(wù)，致力于學校良好的校風,、教風,、學風的養(yǎng)成。強調(diào)老老實實做人,，踏踏實實做事,，雖然稱不上率先垂范，但卻也是時刻注重以德服人。真誠待人,，公平處事,，時刻提醒自己堅持公平、公正,、公開的原則去對待每一個人,，處理每一件事?？梢赃@么說,，半年來，無論大小,，無論普通或熱點問題,，每項事情的最后結(jié)果都能讓百分之八十的老師認可，并經(jīng)得起推敲,。同時,，經(jīng)過我校全體教職工的一致努力，絕大多數(shù)教職工是相互幫助,，相互包容,，相互處理，和諧相處的,。整個學校的教育教學形勢正呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭,。

本人認為，校長的能力其實就是全體教職工能力的集中體現(xiàn),。作為鄉(xiāng)中心小學的校長,，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會關(guān)系,，既要做到上應下達,，又要促使學校教職工團結(jié)一心，和諧相處,。與此同時,，還要應付各種各樣的檢查、驗收,、督導,，這作為中心校來講，更是首當必沖,，每次都要我們認真準備,，需要投入很大的時間與精力。如果這些都加于校長一身,，即使三頭六臂也無法盡善盡美,。因此,，我們學?？繄F結(jié)協(xié)作,，協(xié)調(diào)安排，分工合作,，依靠全體教職工各司其職,，各盡其能來辦好學校的。

從xx年開學以來,，由于本人在原來的基礎(chǔ)上增加了一份鄉(xiāng)教育輔導站負責人工作,，加之鄉(xiāng)教輔站退休兩人，借調(diào)一人共出走三人,，在人員的減少,，工作加重的情況下，只有靠爭取時間才能將各項工作完成,。因此,，這半年多來，除了參加上級各種會議外,，余下時間都是在學校上班,，可以說沒有遲到、早退,、請假的現(xiàn)象,。

半年來，在各級領(lǐng)導的支持下,，根據(jù)《xx縣教育局xx年工作要點》,，經(jīng)過學校全體教師的共同努力，按時按項完成了上級安排的各項工作任務(wù),，并取得了一定的成績,。

1、在資金緊缺的情況下,，想法設(shè)法投入經(jīng)費購買花草,，花壇和草坪護欄，促使各班布置教室,，不斷的增添校園綠化,、文化氛圍，構(gòu)筑良好的育人壞境,。

2,、緊緊圍繞“精細化管理與品牌學校建設(shè)年”全縣xx年教育主題來開展各項工作。

（1）認真完善“xx”普法各工作資料歸檔,，完成師生普法論文,。

（2）投入近五千元派出教師參加“贏在課堂”,，“贏在管理”，“小學生作文觀摩”等培訓,。其中省級5人次,，州級5人次。

（3）積極參與上級部門組織的各項競賽活動,。

在縣教育局舉辦的“全縣師生經(jīng)典詩文朗誦大賽”中,，我校派出的學生獲全縣二等獎，在xx縣第五屆小學生運動會景陽鄉(xiāng)代表隊43名隊員中,，我校學生有38名,，并在活動中取得了全縣團體總分第三的好成績。

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（4）本期教育教學成績雖然還在統(tǒng)計中,，但以學生的統(tǒng)考成績來看,，我校整體教學成績在不斷提高的。

（5）xx年5月,，我校向縣教育局申報縣級德育工作,，常規(guī)管理工作，實施素質(zhì)教育示范學校的創(chuàng)建工作,。通過此項工作推動本校全面強化人文科學精神建設(shè)和個性化建設(shè),，促進學校實現(xiàn)內(nèi)涵式的發(fā)展。

半年來,，盡管做了一些工作,，但認真反思，過去的工作還不是盡善盡美,，還存在許多不足：

1,、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多,，談思想少,。

2、看問題站的角度還不夠高,，視野還不夠開闊,，處理問題有時顯得缺乏靈活性。

3,、對現(xiàn)實問題的觀察力還缺乏敏銳,，處理問題的方法與措施還需加強。

4,、對學校的宣傳工作監(jiān)管不力,，還需努力。

回顧過去,，展望未來,，我將把一切作為新的起點,，不斷完善，充實自己,，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下,，腳踏實地，求真務(wù)實,，一如既往的努力工作,，為本校各項工作提高到一個新的水平而不懈努力,。

以上述職,，敬請領(lǐng)導同志們批評指正。

校長的鉗實訓報告篇十

回顧一年來的教學管理工作,，感覺有很多話要說,，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分,。從五方面入手向各位領(lǐng)導,、同事匯報如下。

去年的畢業(yè)班是xx級,，6個教學班328名學生,，全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏,，取得了中考一批錄取98人的好成績,，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點率30%,，成績另人滿意,，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。

xx年初一新生的招生工作圓滿完成,，招收新生411人,，是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆,，也是經(jīng)濟效益較好的一年,，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：

世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的,，教師的敬業(yè)奉獻,，為人師表，團結(jié)向上,，競爭協(xié)作已成為世紀中學的學校文化,，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設(shè)步子大,，效果高,，學校領(lǐng)導班子主要從6個方面提高教師教學水平,。

學校名氣大小與信息技術(shù)使用有很大關(guān)系，每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及,、開發(fā)水平,。信息技術(shù)普及推廣成了名校建設(shè)中的標志性事件。我校信息技術(shù)開發(fā)普及推廣工作走在了全縣的前頭,，成了窗口學校,。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課,，有的不止一節(jié),。在多媒體教室授課300多節(jié)，課件不再神秘,。powerpoint已經(jīng)普及,。微機管理教師業(yè)務(wù)水平，專業(yè)知識有了突飛猛進的提高,。正向?qū)I(yè)型,、開發(fā)型靠近，相信不久學校會涌現(xiàn)出一批制課件的天才,。學生微機操作課本學期1000余節(jié),，微機教師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作20小時,，學生的操作能力得到有效的培養(yǎng),。

學校常規(guī)管理工作量大，頭緒多,，彈性大,。教導處三位老師工作投入、積極配合,、開動腦筋,，圓滿完成了學校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中,、期末考試的組織,、分析、成績校對,，幾次檢查教案,、檢查作業(yè)批改、評教評學,，早晚自習的管理,、考勤、初一新生建檔,，學校各種計劃的布置,、收集,、存檔，總結(jié)的收集,、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析,，一件工作接一件，時間性強,。各項工作井然有序,，三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高，為學校各項規(guī)章制度的落實做出了自己的貢獻,。綜上所述,，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果,，是上級領(lǐng)導正確指引的結(jié)果,，是校長認真謀劃，身先士卒的結(jié)果,。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結(jié)束,，工作中還存在很多不如為教師營造學校溫馨氣氛不夠,，聽課后系統(tǒng)的評課做得很少，以后工作中努力彌補,，謝謝全體教工,，領(lǐng)導的支持。

謝謝,！謝謝大家,！

校長的鉗實訓報告篇十一

任xx小學校長一年內(nèi)，在上級教育主管部門關(guān)心領(lǐng)導下,，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作下,，本人力求做一名稱職的校長，力求提升學校教育質(zhì)量,，取得一定成效,，現(xiàn)就校長工作及小片區(qū)管理作回顧，請大家批評指正,！

本人努力發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好教師業(yè)務(wù)發(fā)展的“火車頭”,。

1,、勤于閱讀寫作。閱讀學校管理,、教育心理學,、語文專業(yè)知識類著作12本;建設(shè)個人教育博客,，一年來撰寫文章近100余篇，包括學校管理,、教育教學,、閱 讀筆記、培訓小結(jié),、工作生活感悟等;1篇論文在cn刊物《學校品牌管理》發(fā)表,，1篇論文在xx市xx校長論壇獲優(yōu)秀論文獎并在xx市級交流匯編。

2,、勤于參與教研活動,。本學年聽課80多節(jié)，20xx年8月,，在由xx市教育局組織的xx市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中,，應邀在凱校長論壇做專題發(fā)言《關(guān)注弱勢因材施教，全面推進素質(zhì)教育——農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對策分析》,。20xx年10月,，應邀到xx中心小學做《例談教師專業(yè)閱讀》專題講座。20xx年12月,，在校面向xx市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座,。主持xx市級教研活動1次。

3,、發(fā)揮示范輻射作用,，指導校內(nèi)外多名青年教師教學業(yè)務(wù)項目。經(jīng)常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽,，如指導洪xx老師參加教育部北師大基礎(chǔ)課程 研究中心首屆小學語文在線評比獲一等獎,，參加xx市小學語文習作教學評比獲一等獎;協(xié)助指導洪xx、王xx老師參加xx鎮(zhèn)教壇新秀比賽,，等等,。

4、積極參與培訓,。本學年,，先后參加了xx市校長讀書班培訓、xx市學科帶頭人培訓,，等等,，培訓時我認真學習、思考,，培訓后撰寫培訓小結(jié),，并充分利用平時與同行交流學習收獲。

5、認真研究課題,。本人申報的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》于20xx年1月被xx市教育局確認為“十二五”規(guī)劃立項研究課題,，已完成開題等第一階段任務(wù)，目前正籌集階段成果迎接中期檢查,。

“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本”,，教師是學校最重要的發(fā)展資源,。我在重視發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力同時，一貫重視學校教師師德師能兩手抓,，落實到日常工作中,。具體做法如下：

（一）重視師德建設(shè)。始終把職業(yè)道德擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理辦法》等,，與教師簽訂師德責任書，確 保每位教師規(guī)范自身的教學行為,。開設(shè)教師“道德講堂”,。以之為師德建設(shè)重要載體，引導全體教師積極投身道德實踐活動,，自覺履行崗位職責,，做一名有責任心、 有愛心的教師,。每階段設(shè)立一個主題，由全體教師輪流做主講,，該活動在形式上追求創(chuàng)新,，內(nèi)容上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學習系列活動,。通過系列活 動的開展,，我校黨員教師進一步加強了自身黨風廉政建設(shè)，更加堅定了廉潔從教的信念,。

（二）重視師能提升,。

2,、重視課題研究與小課題研究。自劉xx校長的課題《基于文體 特征的小學語文文本解讀研究》被推薦到xx市待立項之后，我校認真按方案開展研究工作,。期初劉校長為教師們做了專題講座，指導教師進行課題研究,。課題組先 后開展了教師問卷調(diào)查與反饋,、課題資料學習交流以及教學研討活動等等。另外，學校教師在小課題研究方面也較為扎實,，目前有王xx,、謝xx老師申報的兩個小 課題獲晉江市立項，洪xx等幾位老師也申報個人小課題送交英林鎮(zhèn)立項,。

3,、落實新課標研讀，深化課程改革,。為了幫助教師更快,、更好掌握 20xx版新課程標準內(nèi)容，提高教師課程理念的學習興趣,，我校在十一月底先后舉行了兩場“課標版一站到底”,。借鑒某衛(wèi)視著名節(jié)目“一站到底”模式，很好地 中和了兩者的趣味性與知識性,。接到“戰(zhàn)令”后,，很多老師都為了爭奪課標版的“戰(zhàn)神”而熱情地學習新課標的知識。經(jīng)過緊張激烈的活動,，語文專場的洪xx老 師,、數(shù)學專場的王xx老師、王xx老師過關(guān)斬將,，榮封“戰(zhàn)神”稱號,。

4、鼓勵教師外出培訓,。學校大力支持各教師外出參加各級各類培訓,，參加小片區(qū)教師書法培訓和課件培訓等活動，做好回校的二次培訓（或結(jié)合教研活動作介紹）,，做到一人培訓團隊得益,，共同提升教學素養(yǎng)。要求鎮(zhèn)級及以上學科名師要在學校的教研活動中通過講座或公開課等形式做專業(yè)引領(lǐng),。

本人兼任南片區(qū)管理領(lǐng)導組組長,，將工作重心放在“教師聯(lián)動研修”上，以“研訓一體 化”為指導策略,，以學科技能為切入點,，繼續(xù)推行教師培訓班、“微課堂微教研”等模式,，以網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場相結(jié)合促進教師學習與反饋,，綜合提升教師的研修能力。 本片區(qū)多形式提升教研能力,，多方面培養(yǎng)教學技能,，多舉措推進理論學習,，開展了以下活動：

1、“微課堂微教研”

20xx年春季,，選擇xx小學進行實驗,。秋季面向片區(qū)成員校三四年級推廣：16周周四，在xx小學開展數(shù)學學科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動,，17周周四,，在xx小學開展語文學科“微課堂微教研”活動。

2,、集體備課,、磨課

為提高教師教研能力和競賽水平，發(fā)揮團隊研修作用,，充分利用本片區(qū)教師參加賽課等機會,，多次組織片區(qū)學科骨干幫助選手一起集體備課、磨課,。

活動分現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種?，F(xiàn)場如鎮(zhèn)級小學品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課評選活動、鎮(zhèn)級信息技術(shù)說課評選活動,、晉江市級藝術(shù)課堂教學評優(yōu)活動,，等等。網(wǎng)絡(luò)以qq群和晉江市教育虛擬社區(qū)為主,，先后開展了語文,、數(shù)學和英語學科集體備課多次。

3,、現(xiàn)場主題研討

圍繞一個主題,，以公開課為載體組織研討，推進教學研究,。20xx年6月,，在xx小學開展了“智慧分享成長”主題研討活動;10月，在xx小學開展了“交流學校常規(guī)管理經(jīng)驗探討有效教育教學策略”主題研討活動,。

4、教師書法培訓班

舉行教師書法培訓班是xx鎮(zhèn)教委辦南片區(qū)“小片區(qū)管理”培養(yǎng)教師教學技能的重要舉措,，是為貫徹教育部對中小學開展書法教育提出的明確指導意見,，繼承與弘 揚中華民族優(yōu)秀文化，解決當前片區(qū)各小學書法師資嚴重短缺的現(xiàn)實情況而舉辦的培訓活動,。一年來,，書法培訓正常舉行，學員認真練習,，書法水平日見長進,。為檢 驗培訓效果，20xx年1月隆重開展了學員書法作品展示活動。

5,、教師課件培訓班

20xx年10月,，在xx小學舉行南片區(qū)教師課件制作培訓班開班儀式。培訓班聘請謝xx,、雷xx老師擔任輔導員,，培訓時間為逢單周周四下午。

據(jù)悉,，開班以來的幾次培訓有效激發(fā)了學員的學習興趣,，效果良好。

6,、語文,、數(shù)學“文本解讀”論壇交流

為提高教師“文本解讀”能力，20xx年至今,，在xx市教育虛擬社區(qū)開辟專欄,，先后開展了兩次語文、數(shù)學“文本解讀”論壇交流活動,。

總之,，圍繞提高教師隊伍整體素質(zhì)這一核心，南片區(qū)開展了豐富多彩的教師研修活動,，活動注重實效性,、多樣性、創(chuàng)新性,。

在盤點工作成效的同時,，我也深刻認識自身存在諸多不足。首先是自己對自己的不滿意,，比如個人閱讀學習隨性,、散漫、粗泛,，喜歡的書就多看幾遍,，不喜歡的囫 圇吞棗，缺乏計劃性,、目的性;個人業(yè)務(wù)進取心逐漸減弱,，吃老本的怠惰心態(tài)逐漸滋生;個人管理能力、協(xié)調(diào)能力有待提高,。其次是自己不能讓他人滿意（他人指領(lǐng) 導,、同事、學生及家長）,，比如重視教研活動,，給教師帶來負擔和壓力,，在教研方面的減負增效方面不能讓人滿意;比如培養(yǎng)學生特長、培養(yǎng)學生品行,，仍然存在走過場,、形式化，其實效性不能讓學生和家長滿意,。

今后,，我將改進個人缺點，改變諸多不足,，盡我所能,，學習和工作上用心、專心,、精心,，讓自己滿意，讓他人滿意,！

校長的鉗實訓報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我進xx已經(jīng)有幾個月了,，由于我個人的原因,。經(jīng)過深思熟慮地考慮,，我決定辭去我目前在學校所擔任的職位,。

自8月起從事教育事業(yè)來,，我深受“團結(jié),、務(wù)實,、開拓、奉獻”精神感染,，在盡力為各學生服務(wù)的同時,，也對自身各方面起到了不小的提高,，但是在社會各方面全面發(fā)展的現(xiàn)實前,，我深感自己已經(jīng)不是一個完整的教師了，因此特意致信領(lǐng)導，我決定辭職離開，其原因如下：

教師是什么,，“起得比雞早,，睡得比鬼晚,，干的比牛累，吃的比豬差,，”上班最早的是不老師，回家最晚的是不是老師,。這個大家都清楚,，教師也沒有怨言，但是真到了領(lǐng)工資的時候,，滋味總是有的,，比如我來說。工資大概是1800還貸款1200，水電300,，老人月藥等開支400,，孩子教育120，其他什么都不用了，自參加工作到今天，我的欠款多了6萬,，我一直在等待有一天可以輕松上課,，但是等了xx年，不能再等了：教師在社會中的地位已經(jīng)傷了很多人了,，我不能說出我所經(jīng)歷的事,，說了慚愧,，除了孩子在自己班級呆的幾年中有過老師的稱謂外，老師只是寫在紙上被別人眼睛掃視的文字,。我不想平等的生命在做了老師后有點輕,，所以我決定離開。

經(jīng)過多個不眠之夜,，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信,，決定退出這個行業(yè),，并將此職位留給更需要它的高層次人才,。希望各位領(lǐng)導能同意我誠懇的請求。

望領(lǐng)導批準我的辭職申請,，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)（本人在20xx年x月x日離職）,。在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。

敬請領(lǐng)導同意并批復,！

此致

敬禮,！

辭職人：xxx。

20xx年x月x日,。

校長的鉗實訓報告篇十三

由于學校領(lǐng)導的信任,，自20xx年7月,，我有幸擔任了高中部分管教學副校長。一學期來,，我在總校領(lǐng)導的指導下,，在陳校長的直接帶領(lǐng)下，以“當好領(lǐng)導助手,，做好師生公仆”為工作目標,，以“愛崗敬業(yè)，默默耕耘”為工作準則,，以“探索創(chuàng)新,，有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè),，率先垂范,。圓滿完成了學部各項教學任務(wù)。現(xiàn)就我一學期的工作及思路作以下匯報,，敬請各位領(lǐng)導評議指正,！

1、關(guān)心教師,，關(guān)愛學生。

校長是管理者,，但不僅僅是“管人”,。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人,。所以,，我將校長的職責定位在“引領(lǐng)”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學工作,、有效工作,、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊,，構(gòu)建和諧的校園文化,。

身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的,，首先自己必須做到做好,；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕,。

在制定學校各項管理制度時我都主張充分發(fā)揚民主作風,，細心聽取各處室主任、年段長,、教研組長,、備課組長的心聲,，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論,，使學校的方針,、政策能及時根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用,。并且我還誠心聽取學生的意見反饋,，及時對教學工作做出調(diào)整，一心實踐著讓學生,、家長,、學校都滿意的教學，讓社會高度肯定的教育,。

育人工作是學校工作的重要組成部分,，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設(shè)，倡導教師,、學生文化活動豐富多彩,。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關(guān)愛學生演講”,、正副班主任交流,、學生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演,。這些活動,，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學,，使全校師生的精神面貌都得到了提升,。

2、學校建設(shè),，德育為先,。

學校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先,，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位,。同時，要培養(yǎng)出品德高尚的人才,，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范,。為此，我在工作中將確立師德建設(shè)和德育為先的育人理念放在了首位,，使學校成為一個師生和諧的真善美世界,，即求真的知識世界，向善的人際世界,，美好的心靈世界,。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,，力爭使高中部實現(xiàn)教育教學“一年更比一年好”。

管理本身就是“管”與“理”的有機結(jié)合,。學校堅持以人為本,，在體現(xiàn)管理的合理性、有效性的基礎(chǔ)上制定,、完善管理制度,，健全了一系列規(guī)章制度，使管理規(guī)范化,、制度化,。從校長室到處室，從年段到教研組,，所有人員都有明確的崗位職責,，真正做到在其位，謀其職,，負其責,。行政方面，實行年段負責制,，賦予年段長充分的責權(quán),；教學方面，制定了《西山高中部教學工作常規(guī)管理方案》,、《西山高中部效益獎評定方案》,、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》,、《音、體,、美特長生培養(yǎng)方案》,、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動方案》等,。為保證各項制度的落實實施,，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施,，真正做到工作有計劃,，落實有措施，檢查有記載,，成果有評價,，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。

課堂教學是教學的主要渠道,，也是學生接受知識的主要途徑,，所為,，為了引導廣大教師加強教學理論的學習與研究，進一步更新教育教學觀念,，構(gòu)建新的教學模式,，改革課堂教學方法，提高課堂教學的效率和效益,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，全面提高教育教學質(zhì)量，我提出了如下課堂教學改革意見：

1,、提高教師思想認識,。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性，組織高中部教師學習相關(guān)文件,。統(tǒng)一思想,，對課堂教學內(nèi)容要做到精心安排，周密組織,。

2,、加大管理力度。切實加強課堂教學工作的領(lǐng)導機制,，制訂出相應的課堂教學改革實施意見,。加強了對課堂教學改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位,、措施到位,、落實到位。

3,、走出去,、請進來。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東,、河北及寧波名校參觀學習,，聽課交流，加強校際合作,；并且邀請福州華僑中學名師來我校講學,、指導，打開老師繼續(xù)學習的窗口,，實現(xiàn)專家引領(lǐng),、同伴互助的校本教研宗旨。

4,、探究創(chuàng)新,，科研興校。加強教師教育理論學習及業(yè)務(wù)學習,，實現(xiàn)教科研帶動戰(zhàn)略,。組織各學科進行各種主題教研,，并對新課程改革精神進行深入探討研究，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎(chǔ),；開展隨堂聽課制度,，加大對教師課堂教學的督管作用，這為實現(xiàn)課堂教學的規(guī)范有序提供了有力的保障,。

5,、夯實基礎(chǔ)，向畢業(yè)班要成績,。

教學質(zhì)量是一個學校生存的基礎(chǔ),、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績,，學校何談發(fā)展,？對此，我在教職工大會和行政會,、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒,，要堅定信心，想方設(shè)法來提高教學質(zhì)量,，向?qū)W校向社會交一份滿意答卷,。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學的同時,，強調(diào)對畢業(yè)班學生加強心理疏導,，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒,。在大家思想到位,、行動落實的基礎(chǔ)上，全力沖刺高考,，用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學實力,，促進我校可持續(xù)發(fā)展,，展示西山風采！

通過一個學期的努力,，現(xiàn)在的高中部各個方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗,，全體師生都能提前進入教室開始一天之中最初的學習；晚自修安靜有序,，各科教師紛紛下班指導,，一班之內(nèi)一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時有發(fā)生；課堂學習氛圍濃厚,，師生互動輕松和諧,，真正做到了“開心教書,，快樂學習”；文體活動豐富多彩,，各種競賽有序進行,，音、體,、美等學科的特色教學更是成了我部的一大亮點,。尤其是音、美專業(yè)班,，20xx年的高考專業(yè)成績已經(jīng)出來,，美術(shù)本科上線率100%。音樂本科上線率達70%,，?？粕暇€率達30%，整體過省線率100%,，最好的一名同學王超,，美術(shù)專業(yè)成績在全省三萬多名參考學生中，取得排名第27名的好成績,。體育專業(yè)班還沒有考試,，相信也定能取得優(yōu)異的成績。

西山發(fā)展到了今天,，確實創(chuàng)造了奇跡,，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多,，面臨的競爭也相當激烈,，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服,。

1,、目前教育教學實踐中存在的問題

工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神還不夠,，許多工作缺乏大膽設(shè)想,，小心求證，沒有達到預期效果,；工作方法上,，深入群眾不夠，還沒能充分調(diào)動廣大教職員工的工作熱情,，特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高,，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質(zhì)量也需要盡快提高。

2,、下一步的管理構(gòu)想和計劃

（1）教學會議常開,，教學常規(guī)勤查，課堂巡視嚴抓,。以此來規(guī)范教育教學的嚴謹,，提高課堂教學的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)一個積極濃郁的教與學的育人環(huán)境,，從而推動老師的業(yè)務(wù)能力提升,，學生的學習成績提高。

（2）要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題,，各學科組每章節(jié),、每單元命一套適應性練習納入教務(wù)處試題庫。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練,，從而來提高課堂教學的針對性和實效性,，克服傳統(tǒng)教學對學生的題海戰(zhàn)術(shù)訓練，節(jié)約學生的練習時間,，提高效率,，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間,。

（3）以戰(zhàn)略性的眼光,，繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式,。繼續(xù)做好各學科試題庫的創(chuàng)建工作,，提高各科練習的針對性，為下一屆的學生做參照,，并提供有效的可比性,，力爭一到二年能良性循環(huán)，小有成就,。另外,，加強對音、體,、美特長生的培養(yǎng),，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開,。

（4）課堂教學是我們教育教學的主陣地,，也是學校發(fā)展的生命線。因此,，學部要求教學干部加大課堂的巡視力度,，積極地去尋找問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動推門聽課制度,，教學干部將聯(lián)系年段長,、備課組長推門聽課，事先不通知,，學科不固定,，聽后做點評，堅決把課堂教學抓實,、抓好,。

（5）抓考風促學風，用質(zhì)量求發(fā)展,。每次考試都要召開考前動員會,，對監(jiān)考教師、學生都提出相關(guān)要求,，設(shè)立誠信考場,，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風，用科學的數(shù)據(jù)進退排名增強教師的質(zhì)量意識,。教學質(zhì)量上去了,，學生進步了，家長滿意了,，社會認可了,，生源充足了，學校的發(fā)展自然也就強大了,，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州,！

各位領(lǐng)導，全體老師們,，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的20xx年,，迎來了20xx年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際,，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻,，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！

以上述職報告,，請校領(lǐng)導給予審議,、斧正。謝謝大家,！

校長的鉗實訓報告篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁：

大家好!

一年來，我校認真落實上級政策，依據(jù)綱領(lǐng)以法治校,，以人為本構(gòu)建和諧,，狠抓質(zhì)量追求卓越。下面從德,、能,、勤、績,、廉五個方面向上級領(lǐng)導作如下述職：

這一年,，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，堅持“誠心對人,，真心做事”做人做事的準則,。“誠心對人”就是多為他人著想,，將心比心,。這不但團結(jié)了同志，而且團結(jié)了學校的班子成員,，因此增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

“真心做事”就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到,。作為校長,，要毫不動搖地擁戴黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹黨的教育方針,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

這一年，學校工作總體上穩(wěn)中有進,，領(lǐng)導班子和全體教師分工清楚,，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，著力突出以下的工作：

二是加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成的'系列教育,，依據(jù)《西郭小學生在校－日常規(guī)要求》，開展了德育序列化教育,，努力使學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，來達到“樹德啟智養(yǎng)習慣，以人為本育全人”的辦學目標,。

抓了四地校園建設(shè),，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設(shè)，特別抓了學生“讀經(jīng)典文化內(nèi)容,、點亮學生人生”的“二讀一解”活動,，養(yǎng)成學生“到校進室,，進室讀書”的良好習慣。學校組織專人每周評出“書香班級”,，以資鼓勵讀書成果,，并和班級工作統(tǒng)籌。強化學生書法能力,，做到課堂引路課后練習，每周評出優(yōu)秀書法作品展覽,，供全體師生參閱,。

扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善,，專人管,，安全應急預案、方案,、制度齊全,，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人,，簽訂安全責任書,，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制,。此外經(jīng)常開展安全教育,，進行安全檢查、演練,，確保學校,、教師、學生的人身安全,，安全管理措施到位,，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。

我嚴格執(zhí)行上級政策,，不搞“三亂”活動,，能嚴格要求自己，執(zhí)行財務(wù)制度,，做到凡是學校有大型支出或重大項目,，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執(zhí)行，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度規(guī)定規(guī)范自己的做法,，學校全體教師均能廉潔從教,，無犯法違紀情況出現(xiàn)。

本年度,，學?？傮w工作穩(wěn)中有進,，取得了長足的發(fā)展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細,，校本課程開發(fā)不夠,，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中,，我們要積極爭取上級領(lǐng)導的支持,，加強師資配備，并且要有計劃,、有步驟的開發(fā)校本課程,，加強學生的研究性學習指導。

針對上述問題,，改進措施：搞好校內(nèi)教研教改,，抓住城郊教學聯(lián)合體教研的機遇，“請進來,，走出去”,，繼續(xù)加強教研教改工作，提高課堂師生效率,，為一流質(zhì)量奠基,。

在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領(lǐng)校委成員和全體師生迎難而上,，不說空活務(wù)實肯干,，為西郭小學的發(fā)展貢獻出自己的力量。

此致

敬禮

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

校長的鉗實訓報告篇十五

尊敬的領(lǐng)導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。

自從自己被各位教育局領(lǐng)導高看,，擔任了縣三中校長至今,，以滿腔的熱情，全身心投入,，每一天起早貪黑,，不但教語文同時還教生物，而且需要管理遠程教育,，又要將學校各個方面的管理工作做好,。風雨無阻，經(jīng)自己一番努力,，本人的工作才出現(xiàn)了點微起色,。

如今在縣教育局新一屆領(lǐng)導班子帶領(lǐng)導之下，我縣中學教育出現(xiàn)了可喜的變化,。新的領(lǐng)導班子,，深切的為我縣的教育勾勒出了美好的藍圖,。這對自己一個缺少經(jīng)驗能力不足的.人來說真可謂是喜之不盡，是感覺到不從心,。

鑒于當下的教育形勢,，素質(zhì)教育全面的鋪開，各種各樣的檢查目不暇接,，各種任務(wù)屢見不鮮,。自己是顧得了教學質(zhì)量沒有辦法顧的了學校管理，顧了管理顧沒有辦法顧的了教學質(zhì)量,。沒有辦法顧及學校管理的話是有愧于領(lǐng)導的提攜與信任：沒有辦法顧及教學的話,，有愧于父老鄉(xiāng)親還有學生們。非常多的地方,，非常多的事情，自己真的不怎么明白,，自己真的需虛心的學習,。學校的發(fā)展大局以及美好前景，應該要托付給有能力的人去創(chuàng)造——尤其交給那樣一些年輕,、德才兼?zhèn)渲恕?/p>

為了不耽誤學校的工作,，自己完全有辭去校長這個職務(wù)的必要。這是自己反復思考許久做出的決定,，正式的向縣教育局的領(lǐng)導提出的請求,。自己個人定會放下所有的包袱，輕裝前行,。本人堅信自己一定會在普通的教育一線上做出更好的成績,。

此致

敬禮！

申請人:,。

xx年xx月xx日,。

校長的鉗實訓報告篇十六

本人當校長的工齡也有近xx年了，思想落后,，沒有超前意識,，阻礙了現(xiàn)代教育的發(fā)展，更為嚴重的是影響了枳溝打造西部教育強鎮(zhèn)的計劃,，惹得領(lǐng)導不開心,，讓領(lǐng)導著急上火，嚴重干擾領(lǐng)導的工作,。在此,，我很慚愧，自覺已經(jīng)不能勝任此崗位,，因此要求辭去現(xiàn)代所擔任的職位,，安心教學,，盡我所能教好我所任課程，保證讓領(lǐng)導放心,，讓領(lǐng)導滿意,。

在辭去本崗位之前，我想把我的工作情況以及我所發(fā)現(xiàn)的問題做一個簡單的回顧,，也許對領(lǐng)導們和未來的校長一點借鑒,。自xx年擔任本崗位以來，在北老村學區(qū),，趙莊學區(qū),，喬莊學區(qū)擔任此工作，唯一值得我自豪的是,，雖然經(jīng)歷了三個學區(qū),，但是我們的教育教學質(zhì)量都在全鎮(zhèn)前三名。我從不把自己的名和利放在心上,，這xx年的歷程，經(jīng)我手的先進好多好多,，但是我自己連個市先進都不是,，我沒有怨言。我只知道對得起跟我同事的老師們,，我能坦然的面對每一個孩子的家長,。我是一個敬業(yè)的人，是一個務(wù)實的人,，是一個本分的人,，雖然現(xiàn)在全社會不喜歡老實人，但是,，我就是此類人當中的一員,。

我所希望的是，既然處在一個良好的環(huán)境,，融洽的氣氛當中,，希望形成一種競爭態(tài)勢，你投一千,，我投八百,，相互都關(guān)注學校未來的發(fā)展。就這么大的學校,，競爭不幾回,，學校還有什么不能改變的呢。現(xiàn)在我聯(lián)系工作雖然受制約,，但知道經(jīng)費短缺,，想盡可能的加大村對教育的投入,，這得需要機遇。我卻忽略了這一點,，檢查是不需要機遇的,，因此，本次檢查很被動,，關(guān)鍵是沒有超前的意識,，只低頭拉車不抬頭看路是不行的，必然要受到教育的淘汰,。至于我對本次檢查不夠重視,，這不符合我的個性，我天生膽小,，就怕挨批,，所以盡可能的把工作干好，但是有些工作也不是我所能調(diào)度的,。我這人天生干活的命,，知道知足但不知道超前，因此也不符合現(xiàn)代教育的發(fā)展,，所以我覺得已經(jīng)不能勝任這個職位,，強烈要求辭去現(xiàn)任工作,，讓我安安心心的教學,，本人甚喜。