議論文是通過對(duì)某個(gè)主題或問題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型,。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問題,。這篇范文對(duì)于總結(jié)的目的和要點(diǎn)進(jìn)行了全面而深入的分析和闡述,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇一
尊敬的趙老師：
你好！
轉(zhuǎn)眼間綿陽卡思特舞蹈學(xué)校已伴隨著孩子走過了三年光陰,，孩子由不情愿去學(xué)習(xí)舞蹈,，甚至有時(shí)會(huì)哭鼻子,，到逐漸適應(yīng),，又到了著急去，怕遲到,，我們看到了孩子的進(jìn)步,！
我的孩子在綿陽第二屆舞蹈大賽有過不錯(cuò)的成績(jī)，今年又參加了第三屆舞蹈大賽,，并且在這次比賽中取得了少兒組的冠軍的好成績(jī),，這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的舞蹈老師趙老師的辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果,。是貴校的老師讓我們的孩子享受到等同于爸爸,、媽媽、哥哥,、姐姐那樣健全的愛,，培養(yǎng)了他們健全的人格，彌補(bǔ)著我們家長(zhǎng)的不足,。這些年孩子在學(xué)校受到了良好地藝術(shù)熏陶,，參加了形式多樣的課外活動(dòng)豐富了孩子的閱歷，開拓了視野,，藝術(shù)素質(zhì)得到很好的發(fā)展,。從趙老師老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，敬崗愛業(yè),，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善,，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的`藝術(shù)人才。成績(jī)的取得是與趙老師的精心培養(yǎng),、輔導(dǎo)是分不開的,。趙老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境,，增添了學(xué)生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起趙老師,。由此也可見孩子對(duì)老師的信賴和尊敬,。
我希望孩子們?cè)诰d陽卡思特舞蹈學(xué)校能夠在其他舞蹈上的閱歷豐富些，讓孩子們學(xué)會(huì)更多的舞種,，使他們?cè)跉赓|(zhì)方面更加自信,，最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福,，我衷心的祝福貴校越來越好,，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，桃李滿天下,。
文檔為doc格式,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇二
你好，我們之間已經(jīng)有三年的時(shí)間沒有相見和聯(lián)系了,。我知道你這三年的時(shí)間里還在依然訓(xùn)練一批又一批的舞蹈學(xué)員,，就像當(dāng)初訓(xùn)練我那樣。現(xiàn)在的我已經(jīng)可以驕傲的說出是從你手底下出來的一名舞蹈者了,，以前的時(shí)候自己沒有名氣,，當(dāng)別人問起我的舞蹈老師是誰的時(shí)候我都會(huì)以各種理由搪塞過去，根本不好意思說出口自己曾在你的手底下學(xué)過,。但是如今我終于可以大膽的說出來了,，因?yàn)槲乙呀?jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。還記得當(dāng)初我剛剛進(jìn)入你的班級(jí)里面接受教學(xué),，那個(gè)時(shí)候的我對(duì)舞蹈可以說是一竅不通的,，僅僅只有一顆熱愛舞蹈的心而已。當(dāng)時(shí)的我在全班級(jí)里面可以說是最差的一位,，即使往上說好幾屆的學(xué)員里面我也是最差的,。
但是這樣成績(jī)特別差并且基礎(chǔ)很不好的學(xué)員，你也沒有放棄過我,。在我的印象里面,，你始終都是一絲不茍的，尤其是在舞蹈室上課的時(shí)候你特別的嚴(yán)肅認(rèn)真,。對(duì)于我而言,，你絕對(duì)是一位非常好的導(dǎo)師,。因?yàn)槟阋仓牢业幕A(chǔ)可以說是幾乎沒有的，所以當(dāng)我們這一批學(xué)員在接受訓(xùn)練的時(shí)候,，你沒有教我任何的姿勢(shì),，反而不厭其煩的教給我一些基礎(chǔ)的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)的我非常羨慕其他的學(xué)員,，因?yàn)樗麄兌伎梢詫W(xué)習(xí)到那些優(yōu)美的舞姿,，而我就能夠一遍又一遍的鏈接基礎(chǔ)動(dòng)作。有的時(shí)候我都懷疑自己根本堅(jiān)持不下來,，想要放棄過學(xué)習(xí)舞蹈的.這個(gè)想法,。
是你一次又一次的鼓勵(lì)我，支持我給我信心,，你經(jīng)常對(duì)我說我的天賦是很好的,，讓我在舞蹈這條道路上一定要繼續(xù)努力下去。不要懼怕任何困難,，最終有一天會(huì)取得成功的,。為了這一天我已經(jīng)等來了好多年的時(shí)間了，現(xiàn)在這一天終于到來了,。所以我終于可以大聲的說出自己的心里話的,，讓我在這里容許我向您表達(dá)內(nèi)心中最真摯的感情，我非常感謝這幾年以來你對(duì)我的幫助和支持,，然后感謝你在最近幾年對(duì)我的教導(dǎo),。
xxx。
20xx年xx月xx日,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇三
尊敬的王老師：
你好,，在教師節(jié)即將來臨期間，我代表我們家向您表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意,。也感謝你對(duì)還是這么長(zhǎng)時(shí)間的教導(dǎo),。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)相識(shí)有四個(gè)月的時(shí)間了,。在這四個(gè)月的時(shí)間里面啊,，很感謝你對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出的汗水。我還記得當(dāng)初和你第一次見面的時(shí)候,，是在我們是舞蹈班剛開班的時(shí)候,。那個(gè)時(shí)候，我們都紛紛在猜測(cè),，你究竟是一個(gè)什么樣的老師,，性格如何，教學(xué)能力又是怎么樣的？當(dāng)你剛開始像我們做自我介紹的時(shí)候,，我們都非常的驚訝,。因?yàn)槟惝厴I(yè)于名校，而且也有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在做完自我介紹以后,，我們都相信我們的孩子在你的教學(xué)一下肯定能夠取得很大的發(fā)展，事實(shí)也的確如此,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)業(yè)繁忙的原因，我們只有每周的周六,，周末還可以進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,。
可是就是這兩天的舞蹈訓(xùn)練時(shí)間也是非常的短暫的，每天只有短短兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,。但是我也知道你為了這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間做的努力是很多的,。因?yàn)槲璧赴嗖⒉皇且粚?duì)一的教學(xué)，而是一對(duì)多教學(xué),。我知道在你的班級(jí)里面就有十幾個(gè)學(xué)習(xí)舞蹈的孩子,。這十幾個(gè)還是每個(gè)人的舞蹈能力都是各不相同的，有的有些基礎(chǔ),，有的一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有,。你為了能夠促進(jìn)孩子的快速成長(zhǎng)，對(duì)于每一個(gè)孩子都針對(duì)了相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃,。等孩子把自己的訓(xùn)練計(jì)劃拿回家的時(shí)候,，我們一看感覺非常的合理，而且也不會(huì)占用太多的.時(shí)間,。經(jīng)過三個(gè)月的訓(xùn)練之后,，孩子們的成長(zhǎng)都是肉眼可見的。
你為了鍛煉孩子們還經(jīng)常帶孩子們?nèi)⒓右恍┭莩?，?dāng)然,，在孩子參加演出的時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)是知道的,，并且也是要是同意的,。因?yàn)槲覀兌贾篮⒆釉趨⒓友莩觯瑢?duì)自己的能力提高是有很大的幫助的,。非常感謝王老師你這段時(shí)間以來對(duì)我們孩子的教導(dǎo),，我們也祝愿你的事業(yè)能夠步步高升，身體健康,。
此致
敬禮,！
xxx。
20xx年xx月xx日。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇四
親愛的王老師：
你好,，我們之間已經(jīng)有三年的時(shí)間沒有相見和聯(lián)系了,。我知道你這三年的時(shí)間里還在依然訓(xùn)練一批又一批的舞蹈學(xué)員，就像當(dāng)初訓(xùn)練我那樣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以驕傲的說出是從你手底下出來的一名舞蹈者了,，以前的時(shí)候自己沒有名氣，當(dāng)別人問起我的舞蹈老師是誰的時(shí)候我都會(huì)以各種理由搪塞過去,，根本不好意思說出口自己曾在你的手底下學(xué)過,。但是如今我終于可以大膽的說出來了，因?yàn)槲乙呀?jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī),。還記得當(dāng)初我剛剛進(jìn)入你的`班級(jí)里面接受教學(xué),，那個(gè)時(shí)候的我對(duì)舞蹈可以說是一竅不通的，僅僅只有一顆熱愛舞蹈的心而已,。當(dāng)時(shí)的我在全班級(jí)里面可以說是最差的一位,，即使往上說好幾屆的學(xué)員里面我也是最差的。
但是這樣成績(jī)特別差并且基礎(chǔ)很不好的學(xué)員,，你也沒有放棄過我,。在我的印象里面，你始終都是一絲不茍的,，尤其是在舞蹈室上課的時(shí)候你特別的嚴(yán)肅認(rèn)真,。對(duì)于我而言，你絕對(duì)是一位非常好的導(dǎo)師,。因?yàn)槟阋仓牢业幕A(chǔ)可以說是幾乎沒有的,，所以當(dāng)我們這一批學(xué)員在接受訓(xùn)練的時(shí)候，你沒有教我任何的姿勢(shì),，反而不厭其煩的教給我一些基礎(chǔ)的動(dòng)作,。當(dāng)時(shí)的我非常羨慕其他的學(xué)員，因?yàn)樗麄兌伎梢詫W(xué)習(xí)到那些優(yōu)美的舞姿,，而我就能夠一遍又一遍的鏈接基礎(chǔ)動(dòng)作,。有的時(shí)候我都懷疑自己根本堅(jiān)持不下來，想要放棄過學(xué)習(xí)舞蹈的這個(gè)想法,。
是你一次又一次的鼓勵(lì)我,，支持我給我信心，你經(jīng)常對(duì)我說我的天賦是很好的,，讓我在舞蹈這條道路上一定要繼續(xù)努力下去,。不要懼怕任何困難，最終有一天會(huì)取得成功的,。為了這一天我已經(jīng)等來了好多年的時(shí)間了,，現(xiàn)在這一天終于到來了,。所以我終于可以大聲的說出自己的心里話的，讓我在這里容許我向您表達(dá)內(nèi)心中最真摯的感情,，我非常感謝這幾年以來你對(duì)我的幫助和支持,，然后感謝你在最近幾年對(duì)我的教導(dǎo)。
感謝人：xxx,。
20xx年xx月xx日,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇五
尊敬的老師：
您們好!
孩子開學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化,，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興,，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助!孩子在公平,，安全的環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng),，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡,，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服;孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理;像這樣的細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué),，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn),，迎來是她爽朗的'笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧,，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班,，我們相信她會(huì)做的更好,，會(huì)把她的愛心和知識(shí)傳給孩子們。
感謝人：xxx,。
20xx年xx月xx日,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇六
我是畢煥然的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度四年了個(gè),各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長(zhǎng),這與王老師的教育是密不可分的,。在此我懷著萬分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿,。
好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步,。
二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設(shè)法幫她尋找,。兩天后老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表揚(yáng),。
的.確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現(xiàn)偉大,。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇七
《幼兒園工作規(guī)程》中明確把“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)”作為幼兒園教育原則之一,。小班幼兒身體和手的基本動(dòng)作已經(jīng)比較自如,。由于骨骼肌肉系統(tǒng)的發(fā)展，大腦控制調(diào)節(jié)能力的增強(qiáng),，加上先學(xué)前期所學(xué)會(huì)的技能和取得的經(jīng)驗(yàn),，能夠掌握各種粗動(dòng)作和一些精細(xì)動(dòng)作。中班幼兒是整個(gè)幼兒期思維特點(diǎn)表現(xiàn)最為典型的時(shí)期,，即思維的具體形象型最為突出,。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時(shí),，而且也表現(xiàn)在幼兒各種活動(dòng)中,。在游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒都沉浸在形象化的思維活動(dòng)中,。大班幼兒自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,，個(gè)性特征有了較明顯的表現(xiàn)。他們情感的穩(wěn)定性開始增強(qiáng),，開始能夠有意識(shí)地控制自己情感的外部表現(xiàn),。在相互交往中，該年齡段的.兒童開始有了合作意識(shí),。規(guī)則意識(shí)逐步形成,，他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則,。通過這次的教研活動(dòng),，讓我對(duì)編排幼兒舞蹈有一定的心得第一篇體會(huì)，現(xiàn)在就讓我談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的幾點(diǎn)：
結(jié)構(gòu)是作品內(nèi)部的組織形式,，舞蹈作品主要有a,、b式（由快到慢或由慢到快），a,、b,、a式（快到慢到快，慢到快到慢）,。還有兒童話劇等,，無論怎樣的結(jié)構(gòu)，都必須精心安排好開頭,、發(fā)展,、結(jié)尾幾個(gè)部分。一個(gè)好的開頭,，能把孩子們的興趣和注意力很快吸引到舞蹈的情景中來,，發(fā)展部分是兒童舞蹈的精華，主題的展現(xiàn),、故事的敘述都在這部分,，結(jié)尾部分也很重要,，一個(gè)好的結(jié)尾往往給孩子們留下難忘的印象，能喚起他們的種種聯(lián)想,。
舞蹈動(dòng)作是構(gòu)成舞蹈藝術(shù)的基本元素,。兒童舞蹈的動(dòng)作，應(yīng)該是從他們的生活中來,，是表達(dá)兒童情感的語言,。而動(dòng)作不能太難、太雜,，要捕捉一個(gè)生動(dòng)有趣的形象動(dòng)作,，使其突出主題。
作為兒童舞蹈的構(gòu)圖,，隊(duì)形的變化不能太復(fù)雜,，力求簡(jiǎn)單明了，易學(xué)易記,，但又不能太單調(diào),、死板，而應(yīng)該顯得生動(dòng),、形象,。舞蹈是一門整體藝術(shù)，常常是以整齊的隊(duì)形統(tǒng)一動(dòng)作來進(jìn)行排練或演出的,。所以兒童舞蹈教學(xué)的隊(duì)形變化簡(jiǎn)單明顯。無論表演舞還是娛樂性的集體舞,，都不宜太繁瑣,、復(fù)雜。如果有一個(gè)孩子不認(rèn)真,，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，就會(huì)影響甚至破壞畫面的美感，如一個(gè)順時(shí)針大圓圈內(nèi)再加一個(gè)逆時(shí)針小圈,，或橫線前進(jìn),、豎線推進(jìn)等都是少兒可以接受的，盡量少用那些歪,、斜等不規(guī)則的對(duì)形,。在角色的安排與變化上應(yīng)簡(jiǎn)單好記、角色單一,，故事情節(jié)與人物不宜太多,，使舞蹈隊(duì)形既豐富明了又簡(jiǎn)單合理。
首先在學(xué)習(xí)舞蹈前,，把舞蹈的內(nèi)容情節(jié)編好,，講給孩子們聽,，利用有關(guān)的圖片、照片讓他們看,，讓他們?cè)诼?、看中熟悉舞蹈的?nèi)容及情節(jié)，然后讓他們聽音樂,，并講解音樂的旋律和節(jié)奏的變化,，再把動(dòng)作配合音樂示范給孩子看，當(dāng)他們對(duì)舞蹈情節(jié)有一定了解之后,，就開始教動(dòng)作,，動(dòng)作示范要慢，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從而使動(dòng)作模仿達(dá)到準(zhǔn)確和完整,。動(dòng)作會(huì)了，再一段一段配上音樂,、隊(duì)形和道具,，完成整個(gè)舞蹈的排練。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)遇到有好點(diǎn)子找不到音樂,，有時(shí)定下了主題遲遲開不了頭,。當(dāng)我實(shí)在想不出來了，感到精神緊張,，可以放上一段音樂,，想到哪跳到哪，靈感也許在不經(jīng)意間蹦出,?；蛘哽o靜的聽聽別人的看法，也有不少的收獲,。也可去找孩子們談?wù)勑?，問問他們喜歡什么，會(huì)怎么做,。平時(shí)要多看舞蹈節(jié)目和幼兒節(jié)目,，注重資料的搜集。最后,，經(jīng)過不斷的修改,，最終達(dá)到作品的完美。
一個(gè)舞蹈的成功與否在于如何編排舞蹈,。要編排好舞蹈,，主要還是幼兒教師的后續(xù)學(xué)習(xí)。以上談的一些看法是我通過參加這次教研活動(dòng)的心得第一篇體會(huì),，也希望自己能通過后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)使自己在編排幼兒舞蹈方面有所提升,！
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇八
在全面提高小同學(xué)的綜合素質(zhì)的同時(shí),，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃,。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上,。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使同學(xué)產(chǎn)生親切感,，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。
1、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)同學(xué)舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2,、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感,。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉同學(xué)的思想注意力,，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
5、培養(yǎng)同學(xué)具備透過舞蹈,提高同學(xué)對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排,。
第6周。
1,、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢(shì)。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。
3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動(dòng)作,。
4、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳,，點(diǎn)頭,，聳肩等活動(dòng)組合。
1,、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動(dòng)作。
2,、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作,。
3,、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。
第9-10周,。
1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。
3、學(xué)習(xí)小碎步組合,。
4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式,。
復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈,。
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇九
時(shí)光飛逝,，眨眼間又到了期末，兩學(xué)期的練舞也即將排舞結(jié)束了,。與上學(xué)期相比,，我對(duì)排舞又有了毛序認(rèn)識(shí)，我自認(rèn)為自己也略為進(jìn)步的,。以前記步子就夠我累的了,，現(xiàn)在我好像摸著門道了，開始跟著音樂踩點(diǎn)找感覺了,?？上犯胁粡?qiáng)，老踩不到正點(diǎn),。還有就是人太僵硬,，扭動(dòng)不起來，所以從前挑不出那種美感，這是我還需亟待改進(jìn)的,。
全健排舞新起很快,，在我看來，它是一種藝術(shù)與美的結(jié)合,。理工學(xué)院大學(xué)體育本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng),娛樂我們的身心,提高我們機(jī)體素質(zhì)的原則,為我們?cè)O(shè)立了排舞這門課,。作為大學(xué)必須課的體育對(duì)我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的，起初選擇健美操的就是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)一下自己的氣質(zhì),，通過整季學(xué)期排舞的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運(yùn)動(dòng)了，由于以前那時(shí)學(xué)習(xí)壓力很少運(yùn)動(dòng),，感覺自己的體質(zhì)不多都下降好多,，現(xiàn)在每周整整兩個(gè)小時(shí)的健美操訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的兩個(gè)機(jī)會(huì)。不但如此,，還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強(qiáng),，樂感也變好了，還可以調(diào)整呼吸,，增強(qiáng)毅力,。學(xué)習(xí)排舞給我的大學(xué)生活增添研讀色彩，使我更加自信,，讓我的心情變的非常愉快,，每個(gè)關(guān)節(jié)甚至得到舒展。學(xué)習(xí)排舞,，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥放松學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得的,，每次上排舞課，不管有多累,，心情都會(huì)非常的舒暢,，因?yàn)槊總€(gè)毛孔都在流汗排毒。女孩都很愛美,，這門課對(duì)自身形體的塑造和培養(yǎng)刻劃有很多幫助,，編舞的動(dòng)作多種多樣，有簡(jiǎn)有繁,，時(shí)快時(shí)慢時(shí)而停頓連綿不斷時(shí)而節(jié)奏分明,，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的強(qiáng)身健體，同時(shí),，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習(xí),，還能加深人體的靈敏,，柔韌素質(zhì)，或使身體更加協(xié)調(diào)健美,，有助于身體的全面發(fā)展,。跳排舞讓我精神振作,，心情愉快，從前早晨起床后,，常感到朦朧,，全身沒勁，不能馬上投入學(xué)習(xí),，尤其是晚上睡的很晚時(shí),，這時(shí)我便試著做得好早操，練習(xí)一些平時(shí)鉆研過的動(dòng)作,，大腦就會(huì)很快興奮有意識(shí)了,，身體各機(jī)能部分的功能也有了提交，使我精神飽滿,，充滿活力,，從而為一天的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備良好的肌肉條件，另外常跳排舞對(duì)身體的練舞幫助是非常大的,，它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能,，并對(duì)心腦血管系統(tǒng)內(nèi)也有良好的.影響。
健康是每個(gè)人的財(cái)富,，美麗又是每個(gè)女孩子的愿望浪漫與夢(mèng)想,，多少人想同時(shí)擁有既健康又動(dòng)人的身體，但想做到這點(diǎn)不算太難,，也不算太簡(jiǎn)單,，練排舞就會(huì)圓我的夢(mèng)幻，所以選課時(shí)我太慶幸被選上選課了,，心理上才就讓我很愉快,。但是，在享受愉快與動(dòng)感的同時(shí),，疲憊會(huì)在課后一段時(shí)間一股腦的涌上來,，有點(diǎn)讓人落荒而逃，而且動(dòng)作稍微到極點(diǎn)難做,，每次回去都得便琢磨一下才會(huì)做的很順暢,，這不是抱怨，而是通過跳舞讓我對(duì)不努力不成功這句話的意思有了深刻的,，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報(bào)?急著健康又要健康的漂亮,，當(dāng)然要通過不懈的努力辛勤去實(shí)現(xiàn)它。生命在于運(yùn)動(dòng),，只有持之以恒的體育鍛煉,，才能增強(qiáng)體質(zhì)，排舞就是一種很好的途徑。排舞既讓我有了對(duì)美的新概念,，又讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)努力，選它,，學(xué)它,，我很開心，很滿足,，我從中受益匪淺,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十
大家好!我是顧老師。感謝大家多年來對(duì)哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來,，學(xué)員們從少到多,，教室從小到大，演出活動(dòng)從無到有,，每一點(diǎn)變化,，每一步“成長(zhǎng)”，與各位小學(xué)員和家長(zhǎng)朋友們是分不開的,。
在這4年多來的教學(xué)活動(dòng)中,，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭(zhēng)做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，用真誠(chéng)的心上好每一節(jié)課,，在注重教授好孩子專業(yè)課的同時(shí)，更要用耐心和賞識(shí)的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化,。讓每一位孩子都能開心的學(xué)習(xí)舞蹈,，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望，看著孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步,，作為教師,，我們會(huì)有一絲的欣慰和驕傲。每當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送到我們的手里時(shí),，我們從家長(zhǎng)的眼中看到的是信任和期待,，這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì)把這份榮耀化作感恩的心,，以更飽滿的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中,，讓每一位來到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信，學(xué)有所成,，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉,。
希望各位家長(zhǎng)朋友們，一如既往的支持并關(guān)注我們,，配合老師的教學(xué)工作,，讓我們的孩子們快樂的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)!!!
xxx。
xxxx年xx月xx日,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十一
上了一年的體育舞蹈課，當(dāng)考完試聽著歐老師作總結(jié)時(shí),，心情是百味雜陳的,。記得大一即將結(jié)束時(shí)選大二的公體課，因?yàn)橄矚g,、因?yàn)楹闷?，所以自己擠破頭似的和幾百人爭(zhēng)著選體育舞蹈，選上的時(shí)候整個(gè)人都在歡呼雀躍,。體育舞蹈的確有著很多美魅力吸引著我,，它集娛樂、運(yùn)動(dòng),、藝術(shù)于一體,，是文明社會(huì)里的一種高雅活動(dòng)。在國(guó)標(biāo)舞和拉丁舞之間,，我更喜歡拉丁舞,，它隨意、休閑,、放松,，有較大的自由發(fā)揮空間，它是一種具有鮮明特點(diǎn)的激情,、浪漫而又富有活力,、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，所以我一直都覺得跳拉丁的女生很美,，很有氣質(zhì)?，F(xiàn)在才真正懂得，拉丁給我的,，是釋放自己身心和美麗的理由,，于是我愛它。
因?yàn)橄矚g,，所以我一直抱著很大的激情在學(xué)習(xí)拉丁舞,。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，老師給我們展示了要交給我們的舞蹈動(dòng)作,，很美,！那種美是與眾不同的，它充滿了活力,，柔美中帶著剛毅,，無論是音樂還是舞蹈,，都富有激情，強(qiáng)烈地感染和震撼著你,，使你有一種立即融入的沖動(dòng),。我很喜歡這種美，在帶給你力量的同時(shí)又帶給你美的享受,，那才真的是力量與美的結(jié)合,！而事實(shí)上，它對(duì)學(xué)習(xí)者身體強(qiáng)度要求很高,，也很難學(xué),，對(duì)我來說，特別難的是扭胯的動(dòng)作,，剛開始怎么都扭不起來,，跳不出拉丁的感覺。在同班同學(xué)中,，有些人漸漸在困難中退縮,，沒有了學(xué)下去的勇氣。我開始挺不適應(yīng)的,，有時(shí)心里會(huì)暗暗難過,，也會(huì)沮喪，覺得學(xué)習(xí)拉丁舞確實(shí)困難重重,。我曾想過放棄,，但又不甘心，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g,！所以我一直在堅(jiān)持,，在堅(jiān)持的過程中我慢慢領(lǐng)悟到了扭胯的要點(diǎn)，所以慢慢也能扭出感覺了,，有了很多意外的收獲,。
印象中最深刻的還是體育舞蹈比賽，在老師的要求下我們班上的同學(xué)幾乎都參加了,，我和舞伴參加了巾幗組業(yè)余牛仔舞的比賽,，現(xiàn)在還無法忘記焦急準(zhǔn)備比賽的擔(dān)心、準(zhǔn)備過程中的沮喪和困難,、準(zhǔn)備好之后的喜悅心情,、在比賽中舞伴的緊張失誤、得到小組第三名的開心與失落,，更無法忘記老師給我們一個(gè)展示和釋放自己,，痛并快樂著的機(jī)會(huì)。在那一刻,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難和挫折,，全都笑著對(duì)我們說：“你們是贏家”,！
一年下來，體育舞蹈讓我形體得到了校正,，含胸駝背的情況有所緩解,，走路的姿勢(shì)也有了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，特別是整個(gè)人的氣質(zhì)有了一定的提升,，現(xiàn)在連自己都覺得在拉丁的學(xué)習(xí)過程中自己變得越來越漂亮,。隨著大二體育舞蹈課的結(jié)束，我們大學(xué)生涯的體育課也結(jié)束了,。但是拉丁對(duì)我的意義會(huì)一直存在，我想我以后還是會(huì)常常跳拉丁,，因?yàn)槔∥鑼W(xué)的是一種精神境界,，一種心態(tài)，一種行為習(xí)慣,，一份自信的美麗,，一個(gè)釋放自己的理由！
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十二
引導(dǎo)語：天空因云朵而美麗,，山川因河流而美麗,，花朵因綠葉而美麗，生活因?yàn)橛心銈兌利?以下,，是小編為大家整理的給舞蹈班家長(zhǎng)的感謝信,，歡迎閱讀!
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”,。春天的步伐正在靠近,，2012年新的樂章已經(jīng)奏響，我們帶著2011年的收獲,，迎來了2012年的春節(jié),。在您的大力支持下，我校已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，在此向您致以衷心的感謝,。同時(shí)，也為孩子們?cè)谂嘤?xùn)中的發(fā)展和進(jìn)步感到無比的高興,。為了讓您了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期的教學(xué)工作給您做一份總結(jié)報(bào)告,。
首先，從一年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些幼兒基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握,。并在音樂上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂,，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí),、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。
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其次,，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,、節(jié)奏感,。在以往較為單一,，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律,。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
再者,，針對(duì)個(gè)別孩子比較頑皮，學(xué)舞的時(shí)候開小差的問題,，經(jīng)老師們討論,，給予了孩子們充分的休息娛樂時(shí)間，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí),，在歡樂中提高,。
在這半年的教學(xué)工作中，我們看到了孩子們的刻苦與執(zhí)著,，也正是因?yàn)樗麄兊呐?，取得了很多?yōu)異的成績(jī)。這半年以來,，因?yàn)橹饕€是把工作重點(diǎn)放在了教學(xué)上面,，從而基本上沒參加社會(huì)上所組織的比賽活動(dòng),，唯一參加的“東興大人大賽”，我們的選手班也獲得了“最佳達(dá)人獎(jiǎng)”的殊榮,。
與有限的課堂知識(shí)相比較，豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累就顯得由為重要,。因此,，在明年的教學(xué)工作中,，將鼓勵(lì)學(xué)生多參與市里、學(xué)校安排的各項(xiàng)舞蹈演出,、比賽任務(wù)，多學(xué)多練,。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編,，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目，必要時(shí)我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M(jìn)行一些修改,，以此來提高她們的舞蹈綜合能力,。舞蹈活動(dòng)是藝術(shù)教育，是審美教育的重要組成,。少兒舞蹈藝術(shù)教育,，從內(nèi)容到形式都極為豐富、生動(dòng),、活潑,，既有形象又有情趣，備受學(xué)生喜愛,，易于學(xué)生接受,，很符合他們愛唱,、愛跳的心理和生理特點(diǎn),。學(xué)生們不僅能夠樂在其中,，得到美的享受,，而且能夠開發(fā)智力、陶冶情操、凈化心靈，身心得到健康成長(zhǎng),。因而，就少兒舞蹈教學(xué)的審美教學(xué)來講,，不是為單純的發(fā)現(xiàn)藝術(shù)苗子,，而是要從整個(gè)美育出發(fā)，培養(yǎng)她們的節(jié)奏感,、韻律感和表現(xiàn)力,，增強(qiáng)健康的體魄，美感修養(yǎng),，富有想象力和創(chuàng)造力,，塑造具有兒童精神的一代新人。
兒童舞蹈的思想性,、教育性很強(qiáng),，富有知識(shí)性、趣味性和娛樂性,，其藝術(shù)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的最好途徑。少兒舞蹈特有的表現(xiàn)手段——?jiǎng)幼?、技巧和組合,，伴之以優(yōu)美的音樂，給人以視覺,、聽覺和感官的愉悅,，并通過外在的形式美，傳遞豐富的內(nèi)在情感,，內(nèi)在美的意蘊(yùn)充分表現(xiàn)在完整的舞蹈藝術(shù)形象之中,，既有欣賞的價(jià)值又有審美的價(jià)值。由此說來,，少兒舞蹈教學(xué)的審美教育,，是為了形成兒童正確的審美感，培養(yǎng)兒童感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。
通過少兒舞蹈教學(xué)的教育，不僅使孩子們受到了美的熏陶，塑造了完美的人格,，而且對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也由成熟到收獲,。創(chuàng)作一個(gè)兒童舞蹈，不一定會(huì)讓人們感到至善至美,，但作為舞蹈教師在舞蹈審美領(lǐng)域所做的探索,，卻是有意的，也是有意義的,。所以,，各位睿智的家長(zhǎng)，恭喜你們,，孩子們可能因?yàn)槟倪x擇而受益終生!同時(shí),，也感謝你們對(duì)我校的信任與支持。
至此,，再次預(yù)祝尊敬的家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀镪H家歡樂,，幸福安康。
防城港市業(yè)余體校
湖南華藝?yán)∥枧嘤?xùn)中心
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好!隨著新年臨近,，本學(xué)期舞蹈班的教學(xué)課程也接近了尾聲,，通過和孩子們一學(xué)期的接觸，每個(gè)孩子都給我們留下了很深刻的印象,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)舞蹈班的支持,，通過訓(xùn)練每位幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，孩子們?cè)谶@學(xué)期的.舞蹈學(xué)習(xí)中找到了快樂,、幷喜歡上了舞蹈,。
幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，通過舞蹈教學(xué)訓(xùn)練,，將有助于幼兒音樂,、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展,，它對(duì)幼兒走,、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào),、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用,。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣,，提高對(duì)音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力,。我園舞蹈班是由一群活潑可愛富有表現(xiàn)力的孩子們組成，孩子們刻苦練習(xí)基本功,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈,。在這個(gè)過程中他們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的不會(huì)聽音樂，找不到節(jié)奏,，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的跳舞,，他們的進(jìn)步是顯而易見的。但舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí),，家長(zhǎng)在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固呦,。孩子們有哪些收獲呢?我園舞蹈學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：
一、基礎(chǔ)部分：1,、提沉,、呼吸2、壓腿：前腿,、旁腿,、后腿3、壓腰：提花籃式,、下腰練習(xí),、跪著下腰4、開胯：旁腿,、吸腿5,、下橫、豎叉,。
二,、小組合部分：1、吸跳步組合《敬禮》2,、手臂組合《浪花》3,、彎腰組合《小鈴叮叮》4,、手位組合《小小手真能干》5,、后吸腿組合《讀書郎》6、勾繃腳組合《劃小船》7,、半蹲組合《騎木馬》,。
三,、小舞蹈部分：《瘋狂跳舞》,、《寶貝熱身操》、《我不上你的當(dāng)》《加加油》,、《大家一起喜洋洋》,、《謝謝你好!》等。
金蘋果雙語幼兒園舞蹈班
哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長(zhǎng)們：
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十三
本學(xué)期有幸學(xué)習(xí)選修課《舞蹈欣賞與形體塑造》,，經(jīng)過近6個(gè)周的舞蹈欣賞以及教學(xué)課程華爾茲舞步學(xué)習(xí),，通過何云老師的認(rèn)真極具責(zé)任心的教學(xué)，讓我對(duì)舞蹈這門藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這門課程對(duì)我將來的身心健康培養(yǎng)以及形體塑造都將產(chǎn)生較大的影響,。
我們的課程分為上下兩節(jié),，上節(jié)是舞蹈欣賞，下節(jié)是教學(xué)實(shí)踐課程,，下面,，我就本學(xué)期舞蹈課程學(xué)習(xí)心得與體會(huì)以及收獲一一說明。
我們的每次課程以舞蹈欣賞開始,，何老師從一開始就說明了舞蹈欣賞的重要性在于體會(huì)舞蹈的創(chuàng)造元素,，舞蹈欣賞是在觀看舞蹈時(shí)所產(chǎn)生一種精神活動(dòng)，是觀眾通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象,，具體地認(rèn)識(shí)它所反映的社會(huì)生活,，體會(huì)其所蘊(yùn)含的思想感情，欣賞其美的動(dòng)態(tài),、韻律和表情,，進(jìn)而潛移默化地接受感染、提高認(rèn)識(shí)和受到教育的過程,。舞蹈欣賞課程中何老師為我們收集了各種類型的舞蹈視頻,，包括民族舞，拉丁舞,，爵士舞,，街舞，機(jī)械舞,，芭蕾舞,，國(guó)際舞，肚皮舞,，兒童舞,，幼兒舞，中年舞,，少年舞等,，在我們開闊視野欣賞美得藝術(shù)的同時(shí)讓我們身心都受到美的熏陶。尤其是在欣賞一部關(guān)于街舞的視頻時(shí)在看到那些年輕人,，跟我們擁有著同樣的年輕與活力,，卻用震撼的舞蹈視聽大宴詮釋著青春活力，尤其是他們那種堅(jiān)持永不放棄的精神以及遇到挫折繼續(xù)向前永不畏懼的沖勁,，讓我們?cè)俅胃惺艿轿璧傅镊攘Α?/p>
華爾茲（waltz）,，又稱圓舞，一種舞蹈形式,。華爾茲舞曲,，即圓舞曲也常被稱為華爾茲,。華爾茲是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強(qiáng)的自?shī)饰栊问?，亦稱圓舞,。“華爾茲”一詞最初來自古德文walzer,，意思是“滾動(dòng)”,、“旋轉(zhuǎn)”或“滑動(dòng)”。
華爾茲根據(jù)速度分化為快慢兩種之后,，人們把快華爾茲稱為維也納華爾茲,，而不冠以“維也納”三字的即慢華爾茲，它是由維也納華爾茲演變而來的,。作為三步舞的華爾茲,，其基本步法為一拍跳一步，每小節(jié)三拍跳三步,，但也有一小節(jié)跳兩步或四步的特定舞步,。快慢兩種華爾茲都以旋轉(zhuǎn)為主,，因而有“圓舞”之稱,。華爾茲因速度慢，除多用旋轉(zhuǎn)外,，還演變出復(fù)雜多姿的舞步,，其中有不少舞步在步法上與探戈、狐步舞和快步舞的同名舞步基本相同,，只是節(jié)奏和風(fēng)格不同,。再加四大技巧在華爾茲中得到全面和充分的體現(xiàn)，所以它被列為學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)舞的第一舞種,。
華爾茲舞步在速度緩慢的三拍子舞曲中流暢地運(yùn)行,，因有明顯的升降動(dòng)作而如一起一伏連綿不斷的波濤，加上輕柔靈巧的傾斜,、擺蕩,、反身和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作以及各種優(yōu)美的造型，使其具有既莊重典雅,、舒展大方,、又華麗多姿、飄逸欲仙的獨(dú)特風(fēng)韻,。它因此而享有“舞中之后”的美稱,。
舞蹈欣賞也是一種富有創(chuàng)造性的,，感覺與理解,、感情與認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一的復(fù)雜的神活動(dòng)過程,。需要通過感受、理解,、聯(lián)想,、想象等積極的心理活動(dòng)和分析、綜合的形象思維,，才能達(dá)到對(duì)舞蹈作品的具體把握,，進(jìn)而完成一次比較完滿的舞蹈審美過程。和舞蹈創(chuàng)作過程一樣,，舞蹈欣賞的過程也始終離不開舞蹈形象思維,。作者首先從生活感受開始，獲得題材,，形成主題,，再運(yùn)用舞蹈手段，塑造出舞蹈形象,；而觀眾卻首先從對(duì)舞蹈形象的感知開始,，產(chǎn)生感情反應(yīng)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)作品所反映的社會(huì)生活內(nèi)容和主題思想,。
在舞蹈欣賞過程中,，想象力的作用極為重要。欣賞者通過感覺,、想象,、體驗(yàn)、理解把舞蹈作品中的藝術(shù)形象“再創(chuàng)造”為自己頭腦中的藝術(shù)形象,，并通過“再創(chuàng)造”對(duì)藝術(shù)所反映的生活進(jìn)行“再評(píng)價(jià)”,。正是在這種“再創(chuàng)造”的精神活動(dòng)中，欣賞者才能更深刻地感受和體驗(yàn)藝術(shù)形象,，并且發(fā)現(xiàn)或挖掘出藝術(shù)形象的內(nèi)在美和形式美,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴，并感到由衷的喜悅,，在娛樂中接受教益,。舞蹈欣賞不僅僅是一種被動(dòng)的接受過程，而且也反作用于創(chuàng)作者,。通過作者和觀眾之間的這種往復(fù)關(guān)系,，才體現(xiàn)出舞蹈欣賞的全部意義。
本學(xué)期的舞蹈欣賞與形體塑造課程雖然已經(jīng)結(jié)束,，在在我人生過程中,，我也將一直去追隨這種美的感受，感謝和老師本學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)與豐富多彩的舞蹈欣賞,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十四
尊敬的老師：
您們好!
孩子開學(xué)已有兩個(gè)多月了,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化,，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛心.關(guān)懷,，辛勤的教育和幫助!孩子在公平,，安全的環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出,。孩子午睡很難入睡,，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服;孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理;像這樣的細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué),，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn),，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧,，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的`交代與叮囑,，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班,，我們相信她會(huì)做的更好,，會(huì)把她的愛心和知識(shí)傳給孩子們。
寫信人：xxx,。
20xx年x月x日,。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十五
舞蹈是一門“美”的藝術(shù)科學(xué)，是人體動(dòng)作下的肢體語言,。通過抒發(fā)感情,、塑造藝術(shù)形象是表達(dá)感情的一種視覺藝術(shù)。
根據(jù)老師的教學(xué)實(shí)踐,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)舞蹈藝術(shù)在階段的優(yōu)點(diǎn)：
沃爾特,。特里說："通過鍛煉身體舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感,，節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面，舞蹈對(duì)中學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng),，接受領(lǐng)導(dǎo),，遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)師生個(gè)人的言行舉止,，表情達(dá)意,，也有助益。跳舞除了身體和內(nèi)心世界并用，顯然亦需精神集中,。伴著如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng),，一定要提高警覺，訓(xùn)練有素敏捷過人,。"沃爾特。特里從年輕人的身體素質(zhì),，情感,，注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德,，智,，體全面發(fā)展基底的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍，動(dòng)作敏捷,，成績(jī)優(yōu)良,。
(一)，舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有高度的注意力,。
老師在先導(dǎo)舞蹈動(dòng)作,，學(xué)生們必須記住它的動(dòng)律，流動(dòng)路線,，節(jié)拍,，內(nèi)在情感，將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來,。一個(gè)成品舞蹈,，它的動(dòng)律，流動(dòng)路線,，節(jié)奏情感是明快的,，客觀上就其要求學(xué)生們高度注意，常年累月的這種訓(xùn)練使學(xué)生們集體生活了高度注意的習(xí)慣,。
(二),，舞蹈教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力。
(三),，舞蹈教學(xué)活躍了學(xué)生的認(rèn)知,。
舞蹈老師要教孩子們現(xiàn)場(chǎng)表演小鴨小鴨舞，他問孩子們小鴨子是怎么叫的?孩子們回答：嗄,，嗄,，嗄，小鴨子是怎么走路的孩子們立即用蹣跚的步子學(xué)鴨跑走,，而此時(shí)教室里根本就沒有鴨子,，孩子們是運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)老師的提問進(jìn)行成品裝箱處理，并用身體競(jìng)技狀態(tài)出來,。這個(gè)過程是孩子們運(yùn)用思維的過程,。它是一次高度思維的.進(jìn)程,。一個(gè)長(zhǎng)年堅(jiān)持上舞蹈課腳踏實(shí)地的孩子，要學(xué)會(huì)很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活品味情趣,，小動(dòng)物的舞蹈。當(dāng)他難以之時(shí)表現(xiàn)老師的創(chuàng)意時(shí),，老師則用生活的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他進(jìn)行啟發(fā),，此時(shí)孩子們的思維得到駛上開啟，他們順著老師訓(xùn)導(dǎo)主任所指的路子聯(lián)想,，回憶,，理解，表現(xiàn),，最后用形體體現(xiàn)出來,，這時(shí)他已超越了自我，用自己的身體開始塑造角色,。這種早期的開發(fā)了鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到與積極的作用,。
(四)舞蹈教學(xué)使學(xué)生的性格得到良好的極佳發(fā)展。
參加舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生性格各不相同,，如有的學(xué)生性格神經(jīng)質(zhì),，對(duì)任何人，丑事任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度,。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動(dòng)作,，還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的陣式個(gè)人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來適應(yīng)相互配合的環(huán)境,，學(xué)生從此變得會(huì)笑,，愛笑而且開朗灑脫。
因此,，在學(xué)校教育這兒開設(shè)舞蹈課,，是非常必要的，我們要重視加強(qiáng)舞蹈教學(xué),，從學(xué)習(xí)中擁有豐富的表現(xiàn)力,，從而得到愉悅的情感體驗(yàn)，由內(nèi)心上升為審美,，在審美觀中完善人格,。
這次培訓(xùn)對(duì)我受益匪淺，我們的張老師美麗的孫老師,，在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格的其要求我們,，在生活上更象一位偉大母親一樣，細(xì)致入微的照顧我們，真的真的很感謝她!自學(xué)希望下次多一點(diǎn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十六
大一下學(xué)期,，開始選課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)竟然只有足球,、舞龍和體育舞蹈，頓時(shí)就心寒了,，一度不想去選了,，直接交給強(qiáng)大的“隨機(jī)”吧，但偶然一次機(jī)會(huì)碰到一位學(xué)長(zhǎng),，在他的慫恿下,，我選擇了體育舞蹈，而結(jié)果也是讓人開心的,，幾天后的查到了我已經(jīng)選中了體育舞蹈,，所以就開始了我這一學(xué)期的課程,。在這一個(gè)學(xué)期里,，我們主修了華爾茲，輔修倫巴,。
每天課程的進(jìn)程就是開始做熱身運(yùn)動(dòng)到后來的動(dòng)作復(fù)習(xí)到最后的新動(dòng)作的學(xué)習(xí),。分配完舞伴之后的幾節(jié)課，老師先沒有直接教我們直接跳舞,，而是從很基本的手上和腳上的鍛煉開始,，先是如何邁步子和把握節(jié)拍等基本的，讓我們找到跳華爾茲的感覺,，再是手臂的伸展,、前后步、方形步等,，用這些基本步來讓我們進(jìn)一步的找跳華爾茲的感覺,，以及在跳舞的過程中把握肢體升降、連貫和自然,。之后的幾次課程就一點(diǎn)點(diǎn)的增加動(dòng)作—左右轉(zhuǎn)體,、錐形步、迂回步,、擺蕩步等等等,。我覺得老師整體的思路是從基本到復(fù)雜，從小的細(xì)節(jié)到大的整體感,，尤其是跳到最后,，跳舞越來越注重抓感覺而不是只停留在死走套路，比如轉(zhuǎn)體開始規(guī)定的90度,，變到后來的45度或是135度,，我覺得這種讓我們擺脫死模式的方法很好。
一個(gè)學(xué)期下來，我的收獲當(dāng)然也是很多的,。首先,，雖然我在跳舞過程中對(duì)動(dòng)作過渡的升降把我的不是很好，但總的來說,，我的肢體協(xié)調(diào)性和開始相比絕對(duì)是有所改善,，動(dòng)作也不是開始那樣的僵硬，而是變的自然順暢了很多,。而且對(duì)體育舞蹈有了新的認(rèn)識(shí)—舞蹈并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單,，它需要我們很多方面的鍛煉。我也很喜歡體育課上一邊聽著優(yōu)美的音樂一邊隨樂起舞的感覺,。對(duì)華爾茲這個(gè)詞匯也經(jīng)歷了從無到了解再到大致掌握的過程,。
當(dāng)然，在這我對(duì)老師的課程也想提出幾個(gè)小的建議,。首先是作為體育課,，我覺得老師應(yīng)該對(duì)課程增加一些體質(zhì)訓(xùn)練，在課的最后抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間到操場(chǎng)上進(jìn)行鍛煉,。第二個(gè)就是老師如果增加一些符合跳舞節(jié)拍的音樂,，我覺得本學(xué)期主要用的只有一首曲子，時(shí)間長(zhǎng)了容易厭煩,。而且長(zhǎng)時(shí)間只用一個(gè)曲子也容易跟著曲子形成比較固定的動(dòng)作,，對(duì)抓住跳華爾茲的舞蹈感覺不是很有利吧。第三個(gè)就是我覺得老師可以在大家練習(xí)的時(shí)候多增加對(duì)每一個(gè)組合的單獨(dú)指錯(cuò)和糾正,，畢竟在大家前面一塊教可能會(huì)讓我們有很多小的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤不良習(xí)慣,。第四個(gè)是我覺得如果在課程中拿出一點(diǎn)時(shí)間來進(jìn)行每節(jié)課程學(xué)習(xí)成果的展示與小組比拼，我覺得這樣可能會(huì)增大大家的學(xué)習(xí)積極性吧,。
以上就是我對(duì)本學(xué)期體育舞蹈課程的感受,、收獲和建議。雖然開始有些抱著拿學(xué)分的目的去的,，但一學(xué)期下來我真的很開心學(xué)習(xí)這門課程,。哈哈哈，趙老師可是我接觸體育舞蹈的啟蒙老師啊,，希望老師的課程能讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解體育舞蹈,，給更多的人帶來開心和歡笑！
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十七
爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈,，是屬于一種外放性的舞蹈,，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞蹈是美洲舞蹈伸展的延伸,，由殖民者帶到美國(guó)本土,。爵士舞主要包括是追求愉快,、活潑、有生氣的某種舞蹈,。它的特征是可自由自在的跳,，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限于一種形式與固定的姿態(tài)，但和舞那種完全自我享受的舞蹈又不同,，它在自由之中中其仍存在一種規(guī)律,。
舞蹈特色：爵士舞動(dòng)作的本質(zhì)是一種自由而純樸的表現(xiàn)，如此一來把內(nèi)心的感受用身體的感受顛,、抖,、扭表達(dá)出來。就像我們響起喜歡的音樂,，能從內(nèi)心自然的流露出感性內(nèi)心,，節(jié)奏身體就不由自主的隨著音樂節(jié)奏而社交活動(dòng)。爵士舞主要是追求愉快,，活潑,，有生氣的一種舞蹈。例如它會(huì)配合爵士音樂表現(xiàn)感情,，也借助借助或仿效其他街舞技巧：比如在步法和動(dòng)作上才,，軟件系統(tǒng)芭蕾舞的動(dòng)作位置現(xiàn)代舞和原則,、踢踏舞技巧的靈敏性,、舞蹈軀體的收縮與放松、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動(dòng)位置等等,。時(shí)而興奮激烈,，時(shí)而緩慢的溶入音樂中。
隨著音樂,，腿向前跨步或退步,，彎曲膝蓋，將胯頂向一側(cè),，要注意手的動(dòng)作配合擰胯動(dòng)作,，以保持身體平衡與美感。
踢,、踢,、踢——踢腿組合。
跳爵士舞要協(xié)調(diào),，除了手的手勢(shì)要配合著身體的扭動(dòng),，腿部動(dòng)作很重要。
一起來搖擺——擰胯組合：
送胯,、扭腰,、身體呈波浪形扭動(dòng)是爵士舞的次要特點(diǎn),。隨著強(qiáng)勁的音樂節(jié)奏，擰胯,、扭動(dòng)身軀,，在相互配合之間釋放激情。
也許你的性格比較內(nèi)斂,、含蓄,，所以跳爵士舞時(shí)，把握住,。
“openmind(開放思想)”的心態(tài)很重要,，要知道，性感不是罪惡,，而是對(duì)你的贊美,。軀體中要蘊(yùn)涵靈魂、性感和平衡二律背反：頭,、頸,、肩、上肢,、軀干的曲伸,、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán),、擺振,，這些詞在字面上看不出美感，但把它們的動(dòng)作銜接流暢,，爵士舞就讓你風(fēng)情萬種,。因此一個(gè)好的爵士舞者一般性除了基本步子要正確之外，軀體中要蘊(yùn)涵靈魂,、性感和平衡二律背反,。
題。
誤區(qū)二,、不喜歡看鏡子照,。有些人跳的非常沉醉，沉醉在自己的感覺中自己的跳的好壞完全不管,。其實(shí)再好的舞者也應(yīng)該也不斷的改進(jìn),，所以要在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己的問題不斷進(jìn)步。所以跳舞一定跳舞要對(duì)著胸口跳,，這樣便可以及時(shí)的改進(jìn)自己的不足,。
誤區(qū)三、混淆街舞和爵士,。
很多人弄不清爵士和街舞,，認(rèn)為爵士就是街舞,，其實(shí)不對(duì)。街舞和爵士還是有極大很大區(qū)別的,。踢踏舞的種類主要分為技巧靈敏的踢踏舞,、舞臺(tái)式爵士、街頭爵士,、現(xiàn)代爵士等;而街舞最早起源于饒舌撒哈拉以南的非洲,，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物。
誤區(qū)四,、只追求技術(shù),，不追求感覺。
這個(gè)是練到一定階段之后,，很多學(xué)員就容易犯的錯(cuò)誤,。不少學(xué)員練好了一個(gè)很難的動(dòng)作會(huì)非常有成就感或者為了完整的成品舞，而忽視跳舞的感覺(也就是我們的說的舞感),。如果是這樣的話,，那我還是促請(qǐng)你去學(xué)強(qiáng)烈要求健美操吧。記住一點(diǎn),，你是在跳舞,，不是在玩木偶或是跳舞健美操。
誤區(qū)五,、只求動(dòng)作,，忽視音樂。
舞蹈動(dòng)作是既是音樂的,。跳爵士就是應(yīng)該聽這音樂就能馬上出的動(dòng)作,。身體應(yīng)該隨著音樂曼妙,，沒有音樂的舞蹈是沒有感染力無法的,。聯(lián)系的時(shí)候要用70%的精力去聽音樂，剩下的30%交給身體,。
誤區(qū)六,、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
非常多初學(xué)這會(huì)常抱怨,，學(xué)了動(dòng)作,，不是過多久就忘記了?；蛘弑г棺约河浶圆缓?，根本就沒法學(xué)。
如果從體能要素統(tǒng)計(jì)分析的角度去分析,，跳爵士舞包括：
心肺耐力–一般爵士舞的一個(gè)跳躍組合之時(shí)間不是很長(zhǎng),，但組合和組合之間休息的休息時(shí)間往往很短,，所以如果學(xué)習(xí)者的程式設(shè)計(jì)心肺耐力較好時(shí)，一般在多次理論知識(shí)重覆動(dòng)作組合后仍保持好的舞者技巧,，不致有過早疲乏的現(xiàn)象,。
肌力和肌耐力–爵士舞中有很多快速和速發(fā)力的動(dòng)作，所以基本的肌肉力量是必需須要的,。另外,，因?yàn)樽藙?shì)學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)往往需要把同一動(dòng)作重覆練習(xí)多次，所以對(duì)肌肉耐力的要求非常是比較高,。
柔軟度–不論跳什么舞,，如果要跳得美，身體的柔軟度必須要好,，否則不能發(fā)揮出應(yīng)有的美感,，爵士舞也不例外。用靜態(tài)這種方式伸展較安全,，不過也較需要耐性,。
身體組合–絕多數(shù)出色的爵士舞者都擁有強(qiáng)健的肌肉，但身體的脂肪量一般都比較少,。較低的脂肪量也避免避免樂手負(fù)擔(dān)不必要的體重,，使舞蹈動(dòng)作來得更瀟灑使到輕盈。
舞蹈學(xué)習(xí)的感謝信篇十八
越來越多的人都在學(xué)習(xí)舞蹈,，每當(dāng)看到廣場(chǎng)上那些快樂地舞蹈著的人們,，電視上舞者那非常的優(yōu)美的舞蹈，我也會(huì)想學(xué)習(xí)跳舞,，尤其看到電視劇中美麗的女主角深情而投入的翩翩起舞,，真的好想像他們那樣，用優(yōu)美的肢體語言展示心中的夢(mèng)想,，用優(yōu)雅的舞步表達(dá)內(nèi)心的激情,。我甚至愿意作一條“一天到晚游泳的魚兒”，在舞蹈的海洋中盡情遨游,。有了這些學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。大一學(xué)健美操的時(shí)候就非常認(rèn)真，鍛煉自己身體的平衡協(xié)調(diào)能力,，算是為學(xué)習(xí)舞蹈打下一點(diǎn)基礎(chǔ),。
第一次上課，我就被我們的舞蹈老師優(yōu)美但反復(fù)的舞蹈動(dòng)作鎮(zhèn)住了,，心想“這么難我能學(xué)得會(huì)嗎,？要是學(xué)不會(huì)就慘了，期末還要考試??！”,，緊張加后悔，不過既來之則安之,，好好學(xué)吧,！或許我可以把體育舞蹈作為修身養(yǎng)性、鍛煉身體的一種途徑和體驗(yàn),，在音樂的`旋律和舞動(dòng)的步調(diào)中愉悅身心,、陶冶情操、享受藝術(shù),、享受我的大學(xué)生活,。呵呵，看我多么能自我安慰,！
什么是體育舞蹈呢,？體育舞蹈也被稱為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，它融藝術(shù),、體育,、音樂、舞蹈于一體,，是一種男女相伴的步行式雙人舞,。它具體分為摩登舞和拉丁舞，其中摩登舞含有華爾茲,、維也納華爾茲,、探戈、狐步和快步舞,；拉丁舞包括倫巴,、恰恰、桑巴,、牛仔和斗牛舞,。華爾茲就是我們平時(shí)所說的“三步”，它根據(jù)速度分為快慢兩種,，快華爾茲又被稱為維也納華爾茲,。
