長(zhǎng)期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。接受反饋和批評(píng)是個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán),。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是必不可少的,；

提高初中作文寫作技巧篇一

每個(gè)從事文學(xué)創(chuàng)作的人生活經(jīng)歷,、學(xué)識(shí)見識(shí)、性別職業(yè),、性格愛好有極大差別,，不要指望在創(chuàng)作技巧方面能獲得普遍適用的、放之四海而皆準(zhǔn)的“真理”,。不過別人的經(jīng)驗(yàn)也很重要,，因?yàn)槿诵远加泄餐ǖ囊幻妫プ∵@共性,，可以避免多走彎路,。當(dāng)然也不能把創(chuàng)作中的共同點(diǎn)看得太重要，因?yàn)槟菢訒?huì)導(dǎo)致盲目模仿而放棄創(chuàng)造,，而文學(xué)是講創(chuàng)造的,，一切都迥異于他人而頗富自己的個(gè)性才是真正的創(chuàng)作。要想真正提高文學(xué)創(chuàng)作水平（技巧）,，應(yīng)該注意下述幾方面,。

1.抓住自己得心應(yīng)手的文體

文學(xué)基本文體有散文、詩(shī)歌,、小說,、戲劇等等。人的智力是有限的,，不可能四方面都成為通才,。最好寫自己最擅長(zhǎng)的文體，所謂“最擅長(zhǎng)”是指這類文體自己最愛讀,，讀的最多,；或自己也嘗試寫過,，至少說不陌生吧。例如巫文勇熟悉現(xiàn)代詩(shī),，則詩(shī)為其擅長(zhǎng)文體。抓住擅長(zhǎng)文體去寫作,，往往會(huì)增強(qiáng)自己的信心。因?yàn)槭煜ぃ侥苁炷苌?。千萬(wàn)不要去碰自己不熟悉的文體（例如讓我這個(gè)寫慣散文的人去寫戲劇，就是難為自己）,，那樣難出成績(jī)且得不償失,。很多人拿不準(zhǔn)自己到底該寫什么文體。今天寫詩(shī)不滿意,，明天寫散文也一塌糊涂,，后天改寫小說更是難于下筆，于是只好沮喪地說：“拜拜了,，文學(xué)”,。其實(shí)選擇文體要從熟、從長(zhǎng)計(jì)議,，經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己并不是做這種文體的料或不再適合這種文體,，再改不遲。冰心,、舒婷,、馬麗華當(dāng)初都是寫詩(shī)的，最后卻都走上了散文的路子,。美國(guó)的弗羅斯特寫了幾十年的小說后才發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)是二流的小說家,，于是一氣之下改寫了詩(shī)歌，并成為著名的詩(shī)人,。

2.寫出內(nèi)心真實(shí)的我和自造的境界,，而放棄說教

心中有某種感覺了，就要及時(shí)提筆寫下它再說,。普通人內(nèi)心有了震動(dòng),，口頭感慨一下就算完了；可是熱愛文學(xué)的人就要將其寫下來(lái),。不過這種“寫”不是發(fā)牢騷,，搞評(píng)論，夸夸其談,；而是把想法盡量隱藏起來(lái),，而用文字展現(xiàn)一種別人感覺起來(lái)比較直觀，較容易通過想象才能構(gòu)造出的境界,?！都t樓夢(mèng)》給出的是人物和故事，而不是封建社會(huì)走向衰落的長(zhǎng)篇大論,；王維的《山居秋暝》給出的是靜謐而頗富世俗人間情韻的景象,，卻不是大道理,。讓我們把講道理、發(fā)高論的事留給評(píng)論家,、理論家去做,，我們要做的事是如何把感觸、情緒,、沖動(dòng),、體會(huì)用形象化的、逼真但非真實(shí)的情節(jié),、畫面表現(xiàn)出來(lái)。也即用文學(xué)表現(xiàn)我們自己或我們這一代或我們的時(shí)代,。

3.觀察,、構(gòu)思與捕捉靈感

觀察，下館子也不忘偷聽鄰桌談話內(nèi)容,，經(jīng)常會(huì)有挨揍的危險(xiǎn),；魯迅寫阿q蹲監(jiān)獄，自己卻無(wú)入獄體會(huì),，甚至想以身試法,。因此我們居家或外出切莫忘記觀察，此時(shí)所見說不定就成了彼時(shí)的寫作內(nèi)容,。如有必要可準(zhǔn)備隨身攜帶的觀察筆記,，其中所記可能就是你某些作品的原型。

作的人有時(shí)是很功利的,，他只對(duì)自己感興趣的材料進(jìn)行變形處理,，使它們成為自己作品中的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)故事,、一個(gè)畫面,、一個(gè)籌碼。獲得激動(dòng)人心的材料后,，到了非得寫點(diǎn)什么東西,，非得動(dòng)筆寫點(diǎn)什么的地步，就一定要?jiǎng)庸P,。動(dòng)筆前都會(huì)想怎么寫,，這就是構(gòu)思。構(gòu)思從來(lái)都沒有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn),。例如你有了很多可以連綴在一起的情節(jié),、故事，你可以就此寫一部電視連續(xù)劇或一部長(zhǎng)篇小說,，那樣你必須考慮先寫什么,，再寫什么,，如果怕忘記也可擬個(gè)提綱，然后按部就班往下寫,。有人只有一兩個(gè)故事,，也想搞個(gè)長(zhǎng)篇，他就得考慮如何把這一兩個(gè)故事擴(kuò)充成幾十個(gè)各不相同的情節(jié),，再一一寫下來(lái),。

如果是短篇文字（如字?jǐn)?shù)不多的散文、小說或詩(shī)歌）,，最好先打個(gè)腹稿,，再一氣寫下來(lái)。這要視具體情況而定,，即有時(shí)構(gòu)思再寫作,，有時(shí)無(wú)須構(gòu)思也能寫。蘇軾寫《水調(diào)歌頭》,、郭沫若寫《鳳凰涅盤》,，就是一有感觸便不假思索一氣寫下來(lái)。這是文筆來(lái)得快的,。一般人不行,。杜甫、賈島,、孟郊寫作講究一字一句慢慢錘煉,，講究“兩句三年得，一吟雙淚流”或是“語(yǔ)不驚人死不休”,。有時(shí)寫快寫慢會(huì)穿插體現(xiàn)在一個(gè)人的寫作狀態(tài)中,。比如我們有時(shí)寫東西一揮而就，有時(shí)卻吭哧吭哧好長(zhǎng)時(shí)間才寫出來(lái),。前者未必皆妙文,，后者未必是糟文。因此出手快慢不能成為衡量作品好壞的標(biāo)準(zhǔn),。關(guān)鍵是看效果,、看質(zhì)量。

（3）捕捉靈感,。靈感是等不來(lái)的,，要抓來(lái)。我的一位詩(shī)友稱只有用他那支寫慣的筆寫詩(shī)靈感才能降臨,；還有一位朋友寫詩(shī)須跪在床上用被蒙頭,，來(lái)了靈感后把被子一掀，“沙沙沙”就是幾行。搞創(chuàng)作有點(diǎn)怪癖并不少見,。不過不要故意把自己搞得神經(jīng)兮兮,、怪癖多多，以為那樣才有靈感,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。不是所有作家都是神經(jīng)質(zhì)，生活中他與我們一樣正常,。當(dāng)然創(chuàng)作中的我跟生活中的我到底是不同的,。創(chuàng)作中的我是更接近心靈真實(shí)的我。這并不在于作者是否在作品中使用第一人稱,。衛(wèi)惠《上海寶貝》用了第一人稱敘述,，“我”可以看成是衛(wèi)惠內(nèi)心的“我”，具有半自傳性質(zhì),。曹雪芹《紅樓夢(mèng)》用了第三人稱敘述,，卻也有半自傳性質(zhì)。

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提高初中作文寫作技巧篇二

初中語(yǔ)文期末考試的題型分為四類：基礎(chǔ)知識(shí),、默寫,、閱讀、作文,，所以同學(xué)們復(fù)習(xí)主要從這四個(gè)板塊入手,。

一、基礎(chǔ)知識(shí),。

這一部分是最簡(jiǎn)單的,，分?jǐn)?shù)也最容易拿，所以大家盡可能在這一部分多拿分,。復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本,，把課本課后的字詞記熟，掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí),。

二,、默寫。

初中課本必背的文言文,、古詩(shī)詞較多,，建議大家在復(fù)習(xí)這一塊做到背、寫結(jié)合,，先把內(nèi)容背誦一遍,，相當(dāng)于溫習(xí)，然后再默寫一遍，使其在腦海中的記憶更加牢固,，正所謂“好記憶不如爛筆頭”,。另外，還要了解作者所處的時(shí)代背景,，理解文章所表達(dá)的思想,。

三、閱讀,。

期末考試的閱讀題由文言文(古詩(shī)詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩部分組成,，文言文(古詩(shī)詞)一般會(huì)在本學(xué)期課本內(nèi)選取一篇文章來(lái)考，所以大家要回歸課本,，熟記課文里的內(nèi)容?，F(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章，這就考查大家平時(shí)的積累了,。

四,、作文。

作文這一塊考的是大家的寫作水平,，靠大家平時(shí)的積累,，平時(shí)多搜集寫作素材，學(xué)會(huì)合理利用素材來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

最后,，祝愿同學(xué)們考出理想的成績(jī)，過個(gè)愉快的新年!

提高初中作文寫作技巧篇三

許多人會(huì)說話,，又不會(huì)說話,，這句話聽起來(lái)矛盾，實(shí)際上并不矛盾,，前一個(gè)“會(huì)”是講發(fā)出聲音表達(dá)簡(jiǎn)單的意思,，后一個(gè)“會(huì)”是一種交際技巧和語(yǔ)言運(yùn)用能力，身在職場(chǎng),，勤干和巧干是很重要的,，但如果還很會(huì)說話，那就更受歡迎了,。

第一句：“我立刻去辦,！”

在職場(chǎng)總會(huì)遇到一些突發(fā)事件，常常是公司內(nèi)部沒有考慮周全,，而客戶又有新的需要,，這時(shí)，冷靜,、迅速地做出“我立刻去辦”的回應(yīng),，會(huì)讓上司直觀地感覺你是一個(gè)工作講效率,、遇事顧大局、處事果斷,，并且服從領(lǐng)導(dǎo)的好下屬,，也許，你正好下班,，也許你與這件事沒多大關(guān)系,，但犧牲一點(diǎn)時(shí)間，卻贏得一份好感,，實(shí)在是不錯(cuò)的事,，下次如果有什么“重要的機(jī)會(huì)”可能就輪到你了。

第二句：“我們可能遇到一些新情況,?！?/p>

在電視上，或者在生活中,，我們常?？吹竭@樣的場(chǎng)景：一個(gè)下屬氣喘吁吁慌慌張張地沖進(jìn)上司的辦公室，人未站穩(wěn),，話語(yǔ)先出：“不好了,，出大事了！”你想想,，換了你是上司,，你會(huì)喜歡這樣的下屬嗎？誠(chéng)然,，誰(shuí)都躲不了壞消息，什么時(shí)候都可能起風(fēng)雨,，但面對(duì)危機(jī)如此膽小怕事,、慌手慌腳的人，實(shí)在叫人不敢恭維,。正確的方式是,，你可以從容不迫地告訴上司我們可能遇到了一些新情況，然后匯報(bào)自己所掌握的材料,，這樣才不至于讓人有天塌下來(lái)的感覺,，最后，你應(yīng)該靜下心來(lái)和上司一同分析,，讓他感覺到：困難只有一個(gè),，辦法卻有萬(wàn)千，只要大家同心協(xié)力,，總會(huì)度過難關(guān)的,。

第三句：“謝謝您的信任，我會(huì)加倍努力的！”

俗話說,，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)處在人生的低谷，可是,，當(dāng)盼望已久的機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí),，也不要得意忘形，領(lǐng)導(dǎo)委以重任,，或給你加薪,、晉升，這是難得的好事,。

第四句：“讓我再想想,，兩點(diǎn)前答復(fù)您好嗎？”

比如,，上司問你一個(gè)問題,，你無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)作正確而且周全的回答，千萬(wàn)別說“我不知道,！”,，這是一種很沒禮貌也不負(fù)責(zé)的態(tài)度。你可以委婉地提出讓自己再考慮一下,，這樣不僅化解了不回答的尷尬,，也讓上司覺得你是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重的人，當(dāng)然,，要言而有信,，記得按時(shí)答復(fù)。

第五句：“如果大家都不介意的話,，讓我來(lái)試試,。”

在公司里,，凡事都向上司請(qǐng)示,，不負(fù)責(zé)任或害怕負(fù)責(zé)任的人，通常都缺乏創(chuàng)造性,，所以他們對(duì)于企業(yè)的發(fā)展沒有什么好處,，更不可能為老板分擔(dān)工作，不能做一些富有建設(shè)性或創(chuàng)造性的事情,，而那些在工作中有主見,、勇于創(chuàng)新、善于溝通信息,、交流看法的人,，才有可能會(huì)給公司創(chuàng)造更多的財(cái)富,，如果機(jī)會(huì)允許，你應(yīng)該大膽地亮出自己來(lái),，要有毛遂自薦的勇氣,。這樣既不讓大家覺得你是在逞能，也得到了施展才華的大好機(jī)會(huì),，一旦你給公司帶來(lái)收益,，你就會(huì)令人刮目相看。

第六句：“這話好像不適合在辦公室里講喲,?！?/p>

休息的時(shí)候，大家在辦公室聊天,，話題多種多樣的,，但有的話題是不適合在這種公眾場(chǎng)合談?wù)摰模热?，三個(gè)男人一臺(tái)戲,，常常是“黃戲”，你可以用這句話讓他們識(shí)趣地閉嘴,。又如,，有的同學(xué)心直口快，肚子里藏不住事,，看到不滿的人不滿的事就全抖出來(lái),，發(fā)不完的牢騷，無(wú)節(jié)制的吵鬧,，你也可以用類似的話提個(gè)醒,。

第七句：“這方面您比我有經(jīng)驗(yàn)，能聽聽您的看法嗎,？”

謙虛是一種美德,，“缺少謙虛的人就是缺少見識(shí)”。當(dāng)今社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要想在競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰,，就要不斷學(xué)習(xí),。向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),。也許身邊有的人心胸狹隘,、自私自利，你會(huì)吃閉門羹,，但這種情況畢竟是少數(shù),。生活中大多數(shù)人還是樂于助人的,。你要相信“精誠(chéng)所至，金石為開”,，用真誠(chéng)去感化他人,，善待他人，生活一定會(huì)還你驚喜,。

第八句：“這是大家的功勞,，我只是做了份內(nèi)的事?！?/p>

眾所周知,，團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的精神支持,。一個(gè)群體不能形成團(tuán)隊(duì),，就是一盤散沙；一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有共同的價(jià)值觀,，就不會(huì)有統(tǒng)一意志,、統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力,；一個(gè)企業(yè)沒有靈魂,，就不會(huì)具有生命的活力。而團(tuán)隊(duì)精神的形成與建立要依靠團(tuán)隊(duì)上下所有人的共同努力,。也許,，你在某一方面確實(shí)做出了可喜的成績(jī)，確實(shí)該得到某份榮譽(yù),。沒有別人的鼓勵(lì),、支持、配合,，你或許仍舊默默無(wú)聞,。把功勞歸于大家，你沒有受到任何損失,，這種謙虛和集體意識(shí)是十分可貴的,。

第九句：“謝謝你給我的建議，我會(huì)認(rèn)真考慮的,?！?/p>

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，如何正確對(duì)待別人的批評(píng),，的確是件很難的事。面對(duì)別人的指責(zé),、建議,，驕傲的人會(huì)不屑地說：“用得著你來(lái)告訴我該怎么辦嗎,？”“你說的那點(diǎn)東西好像誰(shuí)不知道似的！”等等,，這種心高氣傲的人實(shí)在不可取,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與短處，大家在一起相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能齊心協(xié)力出色完成工作任務(wù),。如果不能虛心接受同事那些善意的建議和意見，便無(wú)從談起默契合作,，也不可能高效率地工作,，更不利于自己的進(jìn)步與發(fā)展。因此,，在對(duì)待同事的意見和建議時(shí),，我們提倡“有則改之，無(wú)則加勉”,。

提高初中作文寫作技巧篇四

1,、注意平時(shí)積累，做生活的有心人,。

生活的積累是寫作的源泉,，就像羅丹所說的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,，不是缺少美,，而缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼?，我們要培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物,，到大自然中去陶冶美的性情,，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩,、熱愛生活的人,，思想才會(huì)活躍，感情才會(huì)豐富,，才可能寫出感人的文章,。

2、留心觀察,，善于捕捉事物特征,。

正如[***被屏蔽詞語(yǔ)]指出的：“一棵樹的葉子,，看上去是大體相同的,，但仔細(xì)一看,，每片葉子都有不同。有共性,，也有個(gè)性,，有相同的方面，也有相異的方面,?！币虼耍⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣,，使他們?cè)诩?xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征,。

3、注重閱讀,，豐富間接生活積累,。

生活的直接積累對(duì)寫作是十分重要和有意義的，但受著時(shí)間,、空間的限制,，人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，不可能任何生活都直接參與,、直接體驗(yàn),。因此，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣,，因?yàn)榇罅康闹R(shí)要從書本中來(lái)獲得,。同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成寫閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說：“好記性不如爛筆頭,。”只要大量閱讀,，善于積累,，同樣可以從中獲得對(duì)生活的豐富感受，提高生活的認(rèn)識(shí),。

二,、分析題意，提煉素材

沒有材料或材料不足,，自然寫不好文章,。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然也寫不出好文章,。因此,，要提高學(xué)生的寫作能力，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意,、謀篇布局的能力,。

1,、審明題意，選取材料,。

材料是為主題服務(wù)的,，因此，在選擇材料前,，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想,。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒用一起上,，這樣就會(huì)造成“下筆千言,，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以,，在寫作時(shí),，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目,，培養(yǎng)審題技能以外,，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括,、提煉的能力,。如，讓學(xué)生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡(jiǎn)短的文字,，即提煉出“主題句”,。采用這種濃縮法，對(duì)提高學(xué)生審題立意的技能,，是十分有益的,。

其次，要選取典型材料,，即那些反映事物本質(zhì),，有代表性、有說服力的材料,。同時(shí),，還應(yīng)注意材料的真實(shí)性和可信性。

2,、立意要深刻,，創(chuàng)意要新穎。

無(wú)論何種體裁的文章,，都需要通過材料烘托主題,。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現(xiàn)象,，抓住本質(zhì),，對(duì)生活是否有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見地，即立意要深刻,。

其次，在立意深刻的基礎(chǔ)上,，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎,，即作者在文章中所提出的見解，所抒發(fā)的感受,，不落俗套,，否則人云亦云，則沒有新意,。因此,，在寫作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,，在文章中體現(xiàn)自己的獨(dú)特性，這樣就會(huì)抓住讀者,，給人一種新鮮醒目的感覺,。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫作的角度要新,。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩,，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài),，即使是同一生活現(xiàn)象,，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同,，就會(huì)表現(xiàn)出不同的側(cè)面,。因此，角度新也就是立意要新,，觀點(diǎn)要新,，構(gòu)思要新。

三,、注重表達(dá)能力的培養(yǎng)

作文能力一般包括認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩方面的能力,。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力,。因此,，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

1,、課堂上進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練,。

學(xué)生表達(dá)能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力,，因此,，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力是不能忽視的。在課堂教學(xué)中,，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法是多種多樣的,。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自己作文的提綱大意,，這樣不僅可以提高學(xué)生的構(gòu)思能力,，而且可以了解學(xué)生的邏輯思維能力。再如,，可采用講故事,、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅言而“有物”，還要言而“有序”,。否則七嘴八舌,，前后無(wú)序，雖訓(xùn)練了說的能力,，卻不能增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言組織能力,。除此之外，教師還可以組織學(xué)生就提出的問題進(jìn)行研討或辯論,，這樣可以鍛煉學(xué)生“言之成理”,、“出口成章”的本領(lǐng)。

2,、采用多種方法,，訓(xùn)練學(xué)生書面寫作能力。

寫作訓(xùn)練的方法是多種多樣的,，但無(wú)論哪種方法,，目的都是為提高學(xué)生的寫作能力，它包括觀察能力,、分析判斷能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力,。因此，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記和記筆記的`好習(xí)慣,，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材,，有效地解決作文時(shí)感到“無(wú)話可說”的問題。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生寫真事,、說實(shí)話的好文風(fēng),，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。因此,，它一向是中學(xué)語(yǔ)文教師作為提高學(xué)生寫作能力的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作,。

其次，可進(jìn)行模仿性寫作練習(xí),。因?yàn)槲覀兊恼n文就是很好的范文,，在學(xué)習(xí)了文章的寫作技法、特點(diǎn)后,，可以讓學(xué)生模仿范文自行命題,。如，學(xué)習(xí)了抒情散文《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法,，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》,、《雪》等等,。如學(xué)習(xí)了說明文《景泰藍(lán)的制作》，可以讓學(xué)生模仿說明文的寫作方法,，介紹一下自己的小制作,、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M(jìn)行觀察后，寫成說明文,。像這樣類型的寫作訓(xùn)練,，既結(jié)合了教材、范文,，又可跳出教材范文的框框,，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，對(duì)所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練,。

再者,，教師可收集一些材料、漫畫,、哲理故事等,，讓學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行寫作，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力,、思考力,、想象力，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認(rèn)識(shí)程度,，既培養(yǎng)了學(xué)生寫作的基本能力,，又開發(fā)了他們的智力。

經(jīng)常的人基本上都知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)就是寫作的源泉,，那么,，中學(xué)生應(yīng)該如何在平時(shí)的生活不斷的提高自己的寫作呢,？中學(xué)生怎樣能夠在寫作文的時(shí)候能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)呢？其實(shí),，只要中學(xué)生用心觀查就會(huì)發(fā)現(xiàn),，豐富多采的大自然環(huán)境和人類社會(huì)生活，為中學(xué)生提供了取之不盡的寫作材料,。

中學(xué)生在積累學(xué)習(xí)寫作技巧的同時(shí)，必須首先向生活學(xué)習(xí),。中學(xué)生只有勤于觀察生活,，深入體驗(yàn)生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高,。這樣的作文才不會(huì)脫離實(shí)際,，沒有靈魂！

除了要觀察生活之外,，中學(xué)生還需要大量閱讀優(yōu)秀的文章,，從古今中外的優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。一般來(lái)說,，優(yōu)秀的文章,，內(nèi)容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性,。這對(duì)于中學(xué)生提高寫作水平是非常有幫助的。

中學(xué)生在多讀優(yōu)秀的文章的時(shí)候,，大家要注意作者是怎樣表達(dá)寫作的思想內(nèi)容以及寫作方式,，看作者是運(yùn)用哪些方式來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫作效果,。在此基礎(chǔ)上,，中學(xué)生在寫作的時(shí)候還應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步思考，看哪些手法可以借鑒,，經(jīng)過改造為我所用,。這樣,，久而久之,，潛移默化,，自己的寫作技巧，自然會(huì)有所提高,。

經(jīng)常練筆也中學(xué)生提高寫作的技巧之一,，中學(xué)生多寫作才能熟，熟才能生巧,，這是不可更易的規(guī)律,，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人，那么他永遠(yuǎn)也掌握不了寫作技巧,，永遠(yuǎn)也寫不出好文章,。中學(xué)生們只有經(jīng)常寫，反復(fù)寫,，才可能在寫作上獲得更大的進(jìn)步,。文章的質(zhì)量才能夠不斷的提高。

中學(xué)生在了解和掌握了以上的寫作技巧之外,，中學(xué)生們還應(yīng)該知道,，任何一件事情的成功都需要有一個(gè)過程，寫作也是一樣的,，所以,，高水平的文章是需要磨練的,。需要中學(xué)生持之以恒的努力,。

中學(xué)生掌握寫作技巧，對(duì)寫作具有重要的意義,，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點(diǎn)無(wú)疑是錯(cuò)誤的,。但是，中學(xué)生也不能把技巧絕對(duì)化,，走到唯技巧論的極端,。因?yàn)椋瑳Q定文章價(jià)值的主要因素,，還是我們所要表達(dá)的內(nèi)容,，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價(jià)值乃至藝術(shù)性,，也就不復(fù)存在了,。這一點(diǎn)，尤其應(yīng)該引起中學(xué)生的重視,。

提高初中作文寫作技巧篇五

中考老師閱卷是采用網(wǎng)絡(luò)閱卷的方式,，老師不能看到學(xué)生的紙質(zhì)試卷答案，而在通過電腦屏幕來(lái)閱卷的,，如果考生的書寫不工整,，字跡模糊,，老師很容易判斷失誤，從而導(dǎo)致這位考生的得分不高,。相信在平時(shí)的模擬考試中老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)書寫工整的重要性,，所以，同學(xué)們要高度重視這個(gè)問題,，養(yǎng)成書寫工整的好習(xí)慣,。

二、認(rèn)真審題,，避免答題偏離題意,。

跑題是往年中考中考生常犯的錯(cuò)誤，很多考生在審題這一步做得不夠好,，導(dǎo)致答題偏離題意,，大量失分，本來(lái)會(huì)做的題目也做錯(cuò)了,。為此,，同學(xué)們要汲取教訓(xùn)，做提前認(rèn)真審題,，圈出題目中重要的信息,，找準(zhǔn)題意方向。

三,、認(rèn)真檢查,，防止失誤。

同學(xué)們?cè)谀M考試中要有意識(shí)地培養(yǎng)自己檢查的好習(xí)慣,，做完題目后要回過頭來(lái)檢查,，發(fā)現(xiàn)有失誤要馬上糾正，避免會(huì)做的題目也做錯(cuò),。做題遵循“先易后難”的原則,，遇到難題要適當(dāng)放棄，不要鉆牛角尖,。

提高初中作文寫作技巧篇六

作文教學(xué)和課文教學(xué)是密不可分的,，讀寫結(jié)合必須貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)之中。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,，每學(xué)一個(gè)字,，不僅要會(huì)讀能寫，更重要的是會(huì)用,。在課堂上多進(jìn)行句子訓(xùn)練,，多種形式培養(yǎng)學(xué)生遣詞。

造句,。

的能力,，為日后寫作文打好基礎(chǔ),。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，教師應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生在課文中圈,、點(diǎn),、標(biāo)、畫,，讓學(xué)生體會(huì)文章"寫什么?怎么寫?為何寫?"通過閱讀,，理解作者是怎樣謀篇布局的，從而體會(huì)作者的寫作特點(diǎn),、寫作方法,，之后，選取相似的題目讓學(xué)生摹仿寫作,。這樣不僅減輕了作文難度,，更重要的是讓學(xué)生在寫作過程中能夠再次回顧文章寫法，體會(huì)課文之精,、之美,、之妙，更易于接受寫作文,，并通過學(xué)語(yǔ)文提高作文興趣和寫作水平,。

教育家贊可夫說："只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上,，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛下,，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語(yǔ),。"可以說,，興趣是提高學(xué)生寫作的內(nèi)動(dòng)力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，生動(dòng)有趣的素材積累也是影響學(xué)生作文的一個(gè)極為重要的因素。筆者以為,，教師應(yīng)該有目的,、有計(jì)劃地教給學(xué)生觀察和寫作的方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練,。

1.復(fù)述故事寫作文。

小學(xué)生都愛聽故事,，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫作狀態(tài),，形成輕松的寫作氛圍，筆者告訴學(xué)生,，作文就是把聽到的主要內(nèi)容記錄下來(lái),，讓別人看了清楚明白,。接著再給學(xué)生講一個(gè)故事，學(xué)生聽得聚精會(huì)神,。之后,，請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)復(fù)述，臺(tái)下同學(xué)可以提示補(bǔ)充,，最后讓學(xué)生把故事寫下來(lái),。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體,，筆者不失時(shí)機(jī)地給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。這樣的訓(xùn)練使學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn),，又減輕了對(duì)作文的畏懼心理，也提高了語(yǔ)言文字的表達(dá)能力,。

2.創(chuàng)設(shè)情景寫作文,。

三、四年級(jí)學(xué)生最怕作文,，因?yàn)橐?、二年?jí)訓(xùn)練的是看圖說話，現(xiàn)在面對(duì)題目要學(xué)生寫一段話甚至一篇文章,，學(xué)生自然感到無(wú)從下筆,。鑒于這種情況，教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生寫出自己看到的,、聽到的和想到的，從具體到抽象,，從易到難,，減輕作文的難度。

我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情景：觀察一幅有意義的畫,、幽默故事,、表演小品等，指導(dǎo)學(xué)生觀察后自由發(fā)言,，按要求寫下來(lái),。創(chuàng)設(shè)情景不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生能獨(dú)立思考,，寫出自己獨(dú)特的心理感受，在輕松愉快中學(xué)作文。

3.搞活動(dòng)訓(xùn)練寫作文,。

小學(xué)生比較活潑好動(dòng),，教師可以經(jīng)常開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，將作文教學(xué)巧妙地寓于有趣味的活動(dòng)之中,，使學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性,，提高學(xué)生的寫作水平,。

平時(shí)，我經(jīng)常組織班內(nèi)朗誦會(huì),、寫字比賽,、書畫展、詞語(yǔ)接龍等活動(dòng),，和同年級(jí)其他班級(jí)組織拔河比賽,、接力賽、作文競(jìng)賽等,。趁著學(xué)生興致高昂的時(shí)候,，不失時(shí)機(jī)地教給他們寫作的方法和觀察重點(diǎn)等，幫助他們有目的,、有重點(diǎn)地觀察,、體驗(yàn)，寫出來(lái)的文章大都清楚,、完整,、有條理，往往能寫出真情實(shí)感,，達(dá)到事半功倍的效果,。

寫好作文非一日之功，要想寫出具體生動(dòng)有特色的文章,，學(xué)生不僅要掌握方法,，更重要的是要有生活積累和寫作知識(shí)的積累。然而,，在生活中如果不去做一個(gè)善于觀察的"有心人",，許多有用的材料就會(huì)從自己筆尖下溜走,，寫起文章來(lái)必然筆重千斤,。因而，要指導(dǎo)學(xué)生處處留心周圍的事物,。

如寫一個(gè)熟悉的人,，首先就要確定觀察的對(duì)象，然后設(shè)法接近他,，觀察人物的肖像,、衣著,、舉止、言談,、內(nèi)心活動(dòng)等,。還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感覺器官去細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量,。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花,，通過視覺，了解菊花的形狀,、顏色,、姿態(tài);通過嗅覺，聞到它的花香;通過觸覺,，摸到它的實(shí)體;通過味覺,，嘗到它的滋味。這樣,，通過大量的對(duì)生活的觀察和積累,，學(xué)生自己的素材庫(kù)必然日漸充實(shí)，寫作文時(shí),，所需材料自然可以信手拈來(lái)了,。

喜歡范文、熟悉范文正是學(xué)生寫作文的起始,，讓學(xué)生在作文園地里精心采擷,，把自己喜歡的、可借鑒的作文編成集子,，變?yōu)樽约旱?作文集",。這個(gè)階段是學(xué)生"尋覓珍寶"的過程，也是一個(gè)潛移默化的過程,。因此,，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，特別是作文方面的書,，并做到不動(dòng)筆墨不讀書,，隨時(shí)摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)、好的句子或段落,，記下自己的感想見聞,，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和讀書、摘記習(xí)慣,。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，學(xué)生的作文水平就會(huì)真正做到"與時(shí)俱進(jìn)"。

只有激發(fā)起小學(xué)生的寫作興趣，并不斷積累足夠的寫作素材,，才能克服寫作文這一障礙,。

提高初中作文寫作技巧篇七

英語(yǔ)在大多數(shù)人眼中就是一科很難學(xué)好的科目，除了日常的記單詞,，背誦閱讀,，還要大量的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，語(yǔ)句等等,，說起來(lái)已經(jīng)讓很多人頭痛了,。但其實(shí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，只要找對(duì)方法還是不難學(xué)習(xí)掌握的,，對(duì)于英語(yǔ)的寫作也就沒有想象中的那么困難了,。

作者|艾米。

近義詞,。

反義詞,。

記憶法，主題記憶法,，語(yǔ)境記憶法,，科學(xué)循環(huán)記憶法。單詞是不斷累積的,，除了知道怎樣記法外還要勇于開口說,，大聲的朗讀出來(lái)也是可以幫忙我們快速記住的。

其次就是語(yǔ)法了,，學(xué)習(xí)語(yǔ)法可以實(shí)際的表達(dá),，例如運(yùn)用基數(shù)用法，可以運(yùn)用此法來(lái)結(jié)合運(yùn)用的主語(yǔ),、表語(yǔ),、賓語(yǔ)、定語(yǔ)的一起使用,，這樣即方便快捷,，又可以很好記住語(yǔ)法的使用。但這些不能靠死記硬背,，結(jié)合實(shí)際交流多讀多看,，多跟人溝通交流，不要怕說錯(cuò),，只要敢說出來(lái)敢跟別人多嘗試溝通,，你才知道自己的哪方面不足，哪方面還需要改進(jìn),，只有這樣才可以提高你的英語(yǔ)水平,。

只要這些都是掌握運(yùn)用好,，你還怕你的英語(yǔ)寫作不行嗎?

提高初中作文寫作技巧篇八

閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的,，但立竿見影的方法,。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品,。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,，接著開始模仿，最后超越他們,，形成自己的風(fēng)格,。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候,，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話,，每天寫幾次,。你寫得多了，也就寫得好了,。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧。寫寫你自己,，寫寫博客，向出版社投稿,。只是寫,，全情投入的寫，練得越多,，你的寫作水平就提升得越快,。

隨時(shí)隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當(dāng)你對(duì)你構(gòu)思的小說,，文章,，或是小說里的人物有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來(lái),。當(dāng)你聽別人談話時(shí)的只言片語(yǔ)而所有頓悟時(shí),，或看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái),。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，你及時(shí)的'記錄下來(lái)，便可以成為你寫作的素材,。我的習(xí)慣是,，為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單,，不斷的補(bǔ)充它。

專門的寫作時(shí)間：每天找一個(gè)沒有任何打擾的時(shí)間段作為專門的寫作時(shí)間,，讓這成為習(xí)慣,。對(duì)我而言，清晨的時(shí)間是最佳的,，午飯,，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以,。無(wú)論你是做什么工作的,，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個(gè)小時(shí),，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好,。若你同我一樣，是一個(gè)全職的作家,，那么你需要寫更多的小時(shí),，請(qǐng)你不要擔(dān)心，這只會(huì)讓你寫得更好,。

隨便涂鴉：面對(duì)整張的白紙,，整版的白屏，無(wú)從開始,，肯定恐怖,。你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧！先生,，千萬(wàn)別這樣,。馬上開始寫，馬上打字,，你寫什么沒有關(guān)系,，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了,，什么都好辦了,。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題,，這應(yīng)該不難吧,，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫,，隨便涂鴉,，但是盡快開始寫正文。

集中精神：寫作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情,，是不可能寫好的,。寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂,。即使是最低要求,，你也需要在全屏（沒有其他軟件得干擾）的條件下，使用writeroom,，darkroom,，writer這些寫作軟件,，不受打擾的寫作,。關(guān)掉郵箱，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk,，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無(wú)用的東西,。清除與寫作無(wú)關(guān)的一切雜念,，現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子里,，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài),。

先計(jì)劃，再寫：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實(shí)際上不是這樣,。在坐下來(lái)正式寫之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法,。每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴,；然后把想到的記下來(lái),，做一個(gè)扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開始寫了,，可以很快的展開,，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕＿@里,，有一個(gè)構(gòu)思小說的三部曲,，可以參考這個(gè)：snowflakemethod.

創(chuàng)新：你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣,。你可以試試新的寫法,，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn),。漸漸地,，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,，自己的文體，自己的思路,。試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試,，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄。

修改：你開始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫,，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么,。這點(diǎn)很重要,，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫好了,，還要再花時(shí)間修改,，實(shí)在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好,，你就要學(xué)會(huì)如何修改,。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出,?？纯茨銓懙臇|東，不僅僅是那些拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤,，還有那些無(wú)意義的詞,，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子,。修改的目標(biāo)是：更清晰,，更直接，更鮮活,。

簡(jiǎn)明扼要：這是你在修改的過程中,，最重要的一件事情。一句句,，一段段的修改,，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說服力,，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎,。記得：簡(jiǎn)單就是力量。

富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,，當(dāng)然,，并沒有要求每一句都是這樣,，你需要變化。但是,，多試試能夠吸引人的句子,。而且，你沒有必要等到你要修改的時(shí)候再用,，你剛開始寫的時(shí)候就要考慮這個(gè)問題,。

獲取別人的反饋：閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋,，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯,。他們見多識(shí)廣，會(huì)給你很中肯和有見地的建議,。認(rèn)真的聽,，即使是一些批評(píng),，也接受它,，忠言逆耳，這樣只會(huì)讓你寫得更好,。

是騾子還是馬,，拉出來(lái)溜溜：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品,。你的作品不是你想誰(shuí)看誰(shuí)就看的,，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書,，發(fā)表自己的短篇小說和詩(shī)歌,，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了,，恭喜你,，這是一個(gè)好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過,，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去,，讓讀者給你留言，給你提出建議,。所有的人都會(huì)看你寫東西,，也許剛開始時(shí)會(huì)是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長(zhǎng)的必由之路,，馬上發(fā)表你的文字吧,。

采用對(duì)話式的文體：很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會(huì)使文章更流暢（沒有嘆生詞）,。這樣一來(lái),，讀者看起來(lái)會(huì)更舒服,。剛開始這么寫并不容易，你需要堅(jiān)持這么做,。也許,，會(huì)帶來(lái)另一個(gè)問題，為了讀起來(lái)更口語(yǔ)化,，你需要打破一些語(yǔ)法規(guī)則（就像我的前一句那樣）,。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z(yǔ)法，會(huì)讓你的文章看起來(lái)很不自然,。若沒有其他原因,，就不要破壞語(yǔ)法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做,。

提高初中作文寫作技巧篇九

剛拿到試卷,，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下,，看看考卷一共幾頁(yè),，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu),，通覽全卷是克服“前面難題做不出,，后面易題沒時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”,。

一般地講,，全卷大致是先易后難的排列，所以,，正確的做法是從卷首開始依次做題,，先易后難，最后攻堅(jiān),。一般卷末的題比較難,，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒有做好該題的把握,。很可能花了不少時(shí)間,，也沒有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂,，又由于花了不少時(shí)間,，別的題一點(diǎn)沒做，難免心里發(fā)慌,，以慌亂之心做前面的題,，效果也會(huì)大打折扣。但也不是堅(jiān)決地“依次”做題，中招試卷,，雖然大致是先易后難,，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，才能先做好有保證的題,，適時(shí)繞過難題,，才能盡量多得分。

先做簡(jiǎn)單,、熟悉的題,，再做綜合題、難題,。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際,，果斷先跳過一時(shí)半會(huì)啃不動(dòng)的題目。

中考閱卷評(píng)分辦法是“分段評(píng)分”,，答到知識(shí)點(diǎn)就得分,，答中越多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實(shí)為一種高招兒,。如果遇到一個(gè)很困難的問題,，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是,，將它們分解為一系列的步驟,，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分,，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步,，特別是那些解題層次明顯的題目,，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分,，最后即使結(jié)論未得出,，但得到分?jǐn)?shù)卻已過半。

為了給中高檔題留下較充裕的時(shí)間,，每道選擇題,、填空題不要用時(shí)過長(zhǎng)。若這些題目用時(shí)太長(zhǎng),，即使做對(duì)了也是“潛在丟分”,，或“隱含失分”。

提高初中作文寫作技巧篇十

文秘是指經(jīng)過學(xué)習(xí),、掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識(shí),，熟悉現(xiàn)代文書學(xué)，秘書學(xué)的原理和方法，具有較強(qiáng)的寫作能力,，能熟練的從事文書,、秘書事務(wù)工作，能進(jìn)行文章寫作,，文學(xué)編輯和新聞寫作,，有較強(qiáng)的公關(guān)能力，并從事信息宣傳,、文秘服務(wù),、日常辦公管理及公共關(guān)系等工作。下面是本站小編為您精心整理的文秘寫作提高技巧范文,。

學(xué)做“模仿秀”

仿前人而作之,，蓋學(xué)之既久，自然純熟,?！碑?dāng)代著名作家茅盾認(rèn)為：“模仿是學(xué)習(xí)的最初形式?！睂W(xué)習(xí)繪畫要求臨摹,，學(xué)習(xí)書法要求臨帖，同樣地,，初學(xué)公文寫作也離不開仿寫,。當(dāng)年本人學(xué)習(xí)公文寫作，用現(xiàn)在時(shí)髦的話說,，可謂公文寫作“模仿秀”,。那時(shí)，我在海軍某部當(dāng)排長(zhǎng),，因在報(bào)刊上發(fā)表了幾篇“豆腐塊”文章,，便被上級(jí)機(jī)關(guān)破格調(diào)去了。一天,，政治部主任對(duì)我說：“從一定意義上講,，機(jī)關(guān)工作就是搞文字工作，無(wú)論上情下達(dá),，下情上報(bào),，交流情況，推廣經(jīng)驗(yàn),，都離不開公文,。做機(jī)關(guān)工作必須過文字關(guān)，過不了關(guān),，就請(qǐng)離開機(jī)關(guān),?！蔽耶?dāng)然希望留在大機(jī)關(guān)工作，也很想干一番事業(yè),。如何盡快提高公文寫作水平,，就成了我當(dāng)時(shí)的頭等大事。許多“老機(jī)關(guān)”也告訴我,，他們學(xué)習(xí)公文寫作也是從仿寫開始的,。于是，我便當(dāng)起了“模仿秀”,。

先是對(duì)句子的仿寫,，在公文寫作過程中，參考優(yōu)秀公文的某個(gè)句式或句子進(jìn)行模仿,、改寫,。然后進(jìn)行“片斷”模仿，即對(duì)一些公文范文中的某一段或幾段進(jìn)行仿寫,。最后,，便是對(duì)全文的模仿，包括對(duì)立意構(gòu)思,、謀篇布局,、段落結(jié)構(gòu)、開頭結(jié)尾,、過渡照應(yīng),、句式表達(dá)等方面，進(jìn)行全方位的仿寫,，并在一次次的仿寫過程中認(rèn)真揣摩,、領(lǐng)悟，不斷熟悉掌握公文寫作的基本知識(shí)和技巧,。記得自己起草的第一篇公文是××政治部《關(guān)于表彰××年度先進(jìn)團(tuán)組織和優(yōu)秀團(tuán)干部的通報(bào)》,，基本上是按照以往通報(bào)范文仿寫下來(lái)的，沒有原文照抄,，而是結(jié)合當(dāng)年工作特點(diǎn)用全新的語(yǔ)言表述，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng),。就是起草難度較大的領(lǐng)導(dǎo)人,。

講話稿。

也是可以模仿的,。一般說領(lǐng)導(dǎo)人講話稿往往在開始部分講意義,、談?wù)J識(shí)統(tǒng)一思想講增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感什么的。在中間部分根據(jù)上級(jí)指示要求和該項(xiàng)工作的實(shí)際有針對(duì)性地提出若干條意見這往往要涉及到指導(dǎo)思想,、方針原則,、工作指標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任主體,、方法步驟等內(nèi)容,。在最后部分要總括全文要旨或提出要求或號(hào)召鼓勁或提出保障性措施等。這樣在具體起草時(shí)可以多找一些類似問題的領(lǐng)導(dǎo)講話稿學(xué)習(xí)參考以便開啟思路觸類旁通,。不過要注意作為公文初學(xué)者學(xué)習(xí)借鑒范文進(jìn)行仿寫或改寫是可以理解的也是允許的,。但如果僅僅停留在這個(gè)階段每次動(dòng)筆都*模仿不仿就不會(huì)寫那就成問題了。這好比小孩學(xué)步開始時(shí)可以借助學(xué)步車走路但長(zhǎng)大后必須獨(dú)立行走,。

積攢“下鍋米”

俗話說：“巧婦難為無(wú)米之炊”,。把它借用到公文寫作中，“巧婦”即公文起草者,，“米”就是平日積累的有用資料,。起草公文材料時(shí)的文思泉涌，源于平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累,。誰(shuí)學(xué)習(xí)得多,、積累得好，誰(shuí)起草公文材料就省時(shí)省力,。公文寫作不是“有感而發(fā),、為己立言”，而是“奉命作文如,，代人立言”,，所謂“公文姓公，言不由衷,，一聲令下,，筆快風(fēng)”，也就是說,，不管你想寫不想寫,，有感沒有感，都得按時(shí)拿出來(lái),。如果平時(shí)沒有積累,，遇有緊急任務(wù)恐怕難以勝任，甚至?xí)`事,。因此,，作為機(jī)關(guān)文字工作者，平時(shí)應(yīng)特別注意有關(guān)資料的積累,。

首先是素材的積累,。這里所說的素材特指公文起草中可能會(huì)用到的資料。積累公文寫作素材,，要做生活的有心人,，學(xué)會(huì)觀察與思考,，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，關(guān)注本地區(qū),、本單位的中心工作,，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人的重要活動(dòng)，關(guān)注人民群眾的心聲,，等等,，并把自己的所見、所聞,、所想和所感及時(shí)記載下來(lái),，形成文字素材，或?qū)⒂嘘P(guān)書籍,、報(bào)紙,、雜志上的有用資料裁剪下來(lái)，并分門別類地粘貼在專門的本子上,。久而久之,，聚腋成裘，這些就裝滿了你素材的倉(cāng)庫(kù),，起草公文時(shí)就不愁沒有“下鍋米”了,。

來(lái)自 m.sevw.cn

同志，要通過閱讀文件,、參加會(huì)議,、參觀考察、下基層調(diào)研等多種渠道,，及時(shí)捕捉閃現(xiàn)思想火花的新思路,、新觀念、新見解,，并用專門的本子或卡片把它記載下來(lái),，形成自己的公文寫作思想庫(kù)。比如,，在起草某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人講話稿時(shí),，就可以從中找出領(lǐng)導(dǎo)人平時(shí)對(duì)某一問題的看法、意見等,，甚至可以把它作為這個(gè)講話的觀點(diǎn)或一個(gè)標(biāo)題,。

再次是論述的積累。在公文材料起草過程中,，有時(shí)要對(duì)某些問題進(jìn)行論述，現(xiàn)編現(xiàn)寫,，費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，有時(shí)還論述不完整,、不到位。如果平時(shí)有這方面的積累,，一旦要論述某個(gè)問題時(shí),，就會(huì)很方便。比如,，要論述那些“年年歲歲花相似”反復(fù)講的有關(guān)抓落實(shí),、提高機(jī)關(guān)效能、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),、工作創(chuàng)新等話題,，如果參照有關(guān)論述資料，并結(jié)合新的形勢(shì),、新的任務(wù)和新的實(shí)踐,，恰到好處地加以改造，就可以收到“歲歲年年人不同”的效果,。

此外,，還有語(yǔ)言的積累。文字工作者必須重視語(yǔ)言積累,，在大量的閱讀中多積累一些膾炙人口的,。

名言警句。

生動(dòng)鮮活的群眾語(yǔ)言等,，如能在公文起草中恰當(dāng)引用,，就會(huì)使我們的公文材料增色不少。

勤練“手中筆”

魯迅在談自己的寫作體會(huì)時(shí)曾說：“文章應(yīng)該怎樣做,，我說不出,，因?yàn)樽约旱淖魑模怯捎诙嗫春途毩?xí),，此外并無(wú)心得或方法的,。”一些公文寫作“高手”,，也坦言其過硬的功夫來(lái)自于堅(jiān)持不懈地練筆,。唯有堅(jiān)持勤練筆，才能做到厚積薄發(fā),，倚馬可待,。

“常看胸中有本,，常寫筆下生花”,。那么怎樣才能有效地練筆呢?這就要求公文初學(xué)者首先要“從讀悟?qū)憽保B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，認(rèn)真閱讀政治理論書籍和公文寫作及其它方面的書籍,，不斷擴(kuò)大知識(shí)面,，不斷提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并深刻領(lǐng)悟,、細(xì)心體會(huì)公文或其它文章的寫作技巧,，真正把練筆建立在理解、吸收和積累基礎(chǔ)上,。其次要“常練常寫”,，如緊緊圍繞一個(gè)中心、一種觀點(diǎn),、一件事情,、一個(gè)景物、一個(gè)場(chǎng)面等,，或記敘,、或說明、或議論或抒情,。如果工作確實(shí)忙,，也要記下當(dāng)天的流水賬或抄幾句名言警句、精彩段子,，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈地練筆,。與此同時(shí)，有計(jì)劃,、有步驟地練寫機(jī)關(guān)常用公文,，比如，黨政機(jī)關(guān)的20多種公文,，可以試著都寫一寫,，寫成后對(duì)照業(yè)務(wù)書籍看像不像，并請(qǐng)人評(píng)判看寫得好不好,。再次要“主動(dòng)求寫”,，平時(shí)要做好公文寫作的準(zhǔn)備，一有任務(wù)即能“出擊”,，一旦承擔(dān)下來(lái),，就要全身心投入，竭盡全力,，用自己的最高水平寫出合格的公文來(lái),。閑時(shí)，要盡可能地爭(zhēng)取練寫機(jī)會(huì),，積極參與公文材料的寫作,，不要怕苦怕累，不要“見了材料就躲”。這樣堅(jiān)持練筆,，才能使自己逐步成為寫作的能手和高手,。

提高初中作文寫作技巧篇十一

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)專家建議，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜,、親切的環(huán)境，作為寫作的專用區(qū)域,。當(dāng)然這里面要具備一些必要的設(shè)備：書桌,、字典、筆,、一些紙,，如果可能的話還可以準(zhǔn)備一臺(tái)電腦。這些準(zhǔn)備不僅是必要的,，同時(shí)還可以由此告訴你的孩子,，你認(rèn)為寫作是一件有意義的、特別的活動(dòng),。

孩子需要機(jī)會(huì)去嘗試寫各種各樣類型的文章,，而不是只盯著一種文體來(lái)練習(xí)。

你可以讓孩子給他的好朋友寫一封友好的信,，給玩具公司寫一封信提出自己的一點(diǎn)要求,，或?qū)懸环庋?qǐng)親戚來(lái)吃飯的信。這樣孩子可以看到自己寫作真的取得了成果,，就會(huì)對(duì)寫作產(chǎn)生好感,。

另外一個(gè)鼓勵(lì)孩子寫作的好辦法，就是讓他寫日記,。這種方法可以幫助孩子形成寫作的個(gè)人風(fēng)格,。但你和孩子要約定好，別的家庭成員是否可以讀他的日記,。如果你答應(yīng)孩子不看他的日記,，那么就一定要保護(hù)他的隱私。

還有一個(gè)可以幫助提高孩子寫作技巧的辦法――電腦軟件,。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)專家指出,，現(xiàn)在有很多出色的軟件，里面提供故事的開頭,、想象畫以及段落結(jié)構(gòu)的建議等內(nèi)容,，這些都可以激發(fā)孩子自己寫作的愿望和靈感。

許多孩子都經(jīng)歷過寫作的瓶頸狀態(tài)――即腦子里一片空白,，不知道寫什么好的情況,。比如孩子被要求寫一個(gè)有創(chuàng)造性的故事，但他不能想出有什么有趣的東西可寫,。這時(shí)父母就可以幫助孩子了,?？梢越o孩子一本筆記本，記下平時(shí)突然產(chǎn)生的奇特想法,，家人開的玩笑,，或者是描述一幅以前的具有紀(jì)念價(jià)值的相片。也可以讓孩子從雜志中獲得有用的點(diǎn)子,。

一旦孩子決定了一個(gè)文章的主題,，就應(yīng)該讓孩子先寫一下草稿或是打一下腹稿。這樣可以保證所有要寫的重要細(xì)節(jié)都包括到文章里去了,，并且可以調(diào)整文章的結(jié)構(gòu),，你還可以就草稿跟孩子一起談?wù)摚瑢ふ易詈玫膶懛?。在學(xué)校里,，老師也用各種辦法，幫助孩子在開始寫文章之前,，先組織好要寫的內(nèi)容,。

家長(zhǎng)還可以和孩子一起朗讀不同文體的好作品，比如詩(shī)歌,、小說,、新聞故事甚至是一封有趣的信，只要是孩子會(huì)感興趣的東西都可以,。無(wú)論是大人還是孩子,，在閱讀了大量的`好的作品之后，都會(huì)在寫作上學(xué)到很多東西,。

通過閱讀,，家長(zhǎng)可以問孩子：“你喜歡什么樣的作品？不喜歡什么樣的作品,？”“文章的作者能抓住讀者的注意力嗎,？”“你覺得這個(gè)題目有意思嗎？”這樣可以提高孩子的興趣,。鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)到寫作是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，寫作水平也不是一成不變的，而是可以通過努力不斷提高的,。告訴孩子可以從對(duì)已有作品的改寫,、縮寫、擴(kuò)寫中,，開始自己的寫作,。

孩子需要在完成自己文章之后的一、兩天，甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后,，再回頭看看,。這樣做可以讓孩子用一種全新的眼光來(lái)看待自己的作品，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤和被遺漏的細(xì)節(jié),。

一個(gè)作家在寫作時(shí)要考慮,，自己寫的內(nèi)容是否切題？所有的細(xì)節(jié)都包括進(jìn)去了嗎,？描寫太多會(huì)不會(huì)顯得羅嗦,？孩子雖然不是專業(yè)作家，但這些問題也需要想一想,。

讓孩子把自己完成的文章大聲地讀一遍，如果他自己不能發(fā)現(xiàn)其中的明顯錯(cuò)誤,，那么就需要有人為他再讀一遍,，好讓他自己意識(shí)到錯(cuò)在哪里。還要注意孩子在文章中有沒有錯(cuò)別字,。

爸爸媽媽還要為保持孩子的寫作積極性做一些努力,。比如在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候給他一些口頭上的批評(píng)，但注意重點(diǎn)在為孩子指出錯(cuò)誤,，而不是教訓(xùn)他,。還可以把孩子的好作品貼在墻上，讓每一個(gè)來(lái)家里的人都能看見,，這對(duì)孩子是一種獎(jiǎng)勵(lì),。這樣孩子很快就可以體會(huì)到寫作的重要和樂趣了。那么他的寫作水平就自然會(huì)提高,。

提高初中作文寫作技巧篇十二

?初中學(xué)生的作文很長(zhǎng)時(shí)間都還是小學(xué)生作文,。老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講,但難以改變學(xué)生的作文現(xiàn)狀。對(duì)于作文寫作,，形象思維總比抽象思維更容易讓人接受,與其滔滔不絕講理論,，不若讓學(xué)生有生動(dòng)形象的感受。如何做,？我覺得不妨采取比較閱讀,，范文引路的方法。

一.在對(duì)比中求成熟,。

先篩選了幾篇合適的文章,打印了出來(lái)備用,作文課上我教學(xué)生做同題文章,第一節(jié)課做完,第二節(jié)分小組傳看,同組的作文看完后,抓住時(shí)機(jī)分發(fā)備用文章,讓他們邊看邊做比較,。當(dāng)我覺得他們心中有好多話要說的時(shí)候,我給了他們充分的空間,想說什么就說什么?？上驳氖俏铱吹搅祟A(yù)期的效果,歸納同學(xué)們的感慨有這樣幾點(diǎn):(1)中心立意不如范文深刻,。(2)選材不如范文新穎。(3)語(yǔ)言不如范文豐富。(4)構(gòu)思不如范文巧妙,?！易プ∵@個(gè)契機(jī),大力度的進(jìn)行了點(diǎn)撥:我們已是中學(xué)生了,我們要長(zhǎng)大,我們考慮問題要成熟,不能拿起筆來(lái)就是“讓座”,“病中媽媽守侯”……我們的視野要開闊,要擦亮我們的眼睛仔細(xì)觀察這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界比我們想象的更美,生活比我們想象的更值得品味。同學(xué)們這一次,從心靈上受到了觸動(dòng),原來(lái)自以為是的學(xué)生又有了新的奮斗目標(biāo),。這真是“不比不知道,一比嚇一跳”,。在下一次的作文中我就驚喜的發(fā)現(xiàn)有一半的學(xué)生從思想上就進(jìn)步了很多。我給予了大力表?yè)P(yáng),。但沒有就此罷休,。過了一段時(shí)間,我又用同樣的方法,進(jìn)行了一次,這一次我從網(wǎng)上下載了更優(yōu)秀的文章,讓他們?cè)谶M(jìn)步中又上了一個(gè)臺(tái)階。從中我發(fā)現(xiàn)這真是一個(gè)事半功倍的好方法,。

二.在閱讀中求發(fā)展,。

同學(xué)們有了提高自己的思想意識(shí),還得要給他們充足的精神食糧,在學(xué)生書社，我發(fā)現(xiàn)《時(shí)文選粹》《智慧背囊》是不可多得的好書,讓他們購(gòu)買了一部分再加上配發(fā)的作文書,、同步閱讀,，多上了幾節(jié)閱讀課,課上談感想,課下寫讀后感,并大力提倡,大力宣傳。我趁機(jī)掀起了讀書熱潮,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后讀課外書,同時(shí)要求同學(xué)們做好讀書筆記,?！白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神?！睂W(xué)生們的作文在將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)就有了較大的進(jìn)步,。

三.在課文中求提高。

不能把作文和課文教學(xué)分開,應(yīng)緊緊聯(lián)系起來(lái),教〈〈走一步,再走一步〉〉一課時(shí),，專門用一段時(shí)間談立意,“一位父親眼看孩子在懸崖上下不來(lái),明知一不小心就會(huì)摔死,。可是他并不上去救護(hù)孩子,?！贬槍?duì)這一點(diǎn)談感想,談?dòng)^點(diǎn)。其實(shí)我的目的并不只是想要明確的.答案,而是增強(qiáng)他們看問題的思想深度,。這樣的練習(xí)我多次進(jìn)行,。閱讀與寫作是分不開的。在教泰戈?duì)柕摹督鹕ā泛捅牡摹逗扇~.母親》時(shí),，教學(xué)生寫母愛要有具體可感的形象,。比如孩子變成金色花悄悄地把香氣送給媽媽，荷葉為紅蓮遮風(fēng)避雨,。

提高初中作文寫作技巧篇十三

作文如何寫外貌,？同學(xué)們的作文里總會(huì)看到類似這樣的句子：“xx可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā),，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,，有一個(gè)高高的鼻子,，還有一張櫻桃小嘴?！?/p>

如果你試著去掉文中的“有”字,，把文字重新串聯(lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多,。

請(qǐng)比較以下三句話,。

張三說：“……”;

張三無(wú)可奈何地說：“……”;

張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”

顯然,，讓人物說話有多種方式,，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說”字，而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的.技巧,，以后你的作文一定不會(huì)僅有干巴巴的“某某說”。

遇到描寫心理活動(dòng)時(shí),，這樣的句子已經(jīng)被同學(xué)們寫濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人,，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”,。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪,！這該怎么辦呢,？”

其實(shí)不然，當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),，文章細(xì)節(jié)就沒了,，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。像天高云淡,、風(fēng)和日麗,、桃紅柳綠、炯炯有神,、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙,。

比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”,，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢,，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿,，我也忍不住張開雙臂,，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的,，癢癢的,?！?/p>

想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)就不再是個(gè)難題了,。

比如寫熱,，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火,，沒有一絲風(fēng),，樹葉低垂毫無(wú)生氣……如此文章自然就能寫長(zhǎng)了。

文章要一波三折才好看,，但平時(shí)要寫出一波三折的內(nèi)容并不容易,，這便需要我們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞。例如某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球比賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,，讓人看得眼花繚亂,。”（一句話把文章就給寫完了）

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著,，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖,，腳一跺,，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來(lái),，讓人看得眼花繚亂,。”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái),。

很多同學(xué)不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),，甚至逗號(hào)都沒有,，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，大家可以進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練,。比如，,?！骸啊?/p>

這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎？沒有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái),。

這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句,。同學(xué)們?nèi)菀自谧魑闹袑戦L(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句,。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見長(zhǎng)的,，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的作文中要注意控制每句話的字?jǐn)?shù),，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，這樣作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多,。

提高初中作文寫作技巧篇十四

1,、閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法,。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,，接著開始模仿,，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格,。盡可能的多讀名著,，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

2,、盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話,，每天寫幾次,。你寫得多了，也就寫得好了,。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧。寫寫你自己,，寫寫博客，向出版社投稿,。只是寫,，全情投入的寫，練得越多,，你的寫作水平就提升得越快,。

3、隨時(shí)隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),，當(dāng)你對(duì)你構(gòu)思的小說,，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時(shí)候,，馬上記下來(lái),。當(dāng)你聽別人談話時(shí)的`只言片語(yǔ)而所有頓悟時(shí)，或看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí),，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái),。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時(shí)的記錄下來(lái)，便可以成為你寫作的素材,。我的習(xí)慣是,，為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單，不斷的補(bǔ)充它,。

4,、專門的寫作時(shí)間：每天找一個(gè)沒有任何打擾的時(shí)間段作為專門的寫作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣,。對(duì)我而言,，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯,，傍晚,，或者深夜的那段時(shí)間也可以。無(wú)論你是做什么工作的,，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做,。每天至少寫半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好,。若你同我一樣,，是一個(gè)全職的作家，那么你需要寫更多的小時(shí),，請(qǐng)你不要擔(dān)心,，這只會(huì)讓你寫得更好。

5,、隨便涂鴉：面對(duì)整張的白紙,，整版的白屏，無(wú)從開始,，肯定恐怖,。你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧!先生，千萬(wàn)別這樣,。馬上開始寫,，馬上打字，你寫什么沒有關(guān)系,，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧,。只要你開始寫了，什么都好辦了,。像我的話,，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧,，然后再慢慢的展開情節(jié),，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫,，隨便涂鴉，但是盡快開始寫正文,。

6,、集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情,，是不可能寫好的,。寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂,。即使是最低要求,，你也需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用writeroom,，darkroom,，writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作,。關(guān)掉郵箱,，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視,，清理掉書桌上無(wú)用的東西。清除與寫作無(wú)關(guān)的一切雜念,，現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間,，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子里，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài),。

7,、先計(jì)劃，再寫：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實(shí)際上不是這樣,。在坐下來(lái)正式寫之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法。每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西,，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來(lái),，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開,，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛?。這里，有一個(gè)構(gòu)思小說的三部曲,，可以參考這個(gè)：snowflakemethod.

8,、創(chuàng)新：你需要模仿名家,，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法,，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn)。漸漸地,，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,，自己的文體，自己的思路,。試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試,，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄。

提高初中作文寫作技巧篇十五

免疫力低下給患者帶來(lái)了很大的傷害,，也嚴(yán)重影響著患者的身體和生活,，所以患者想了解下提高免疫力的相關(guān)知識(shí)，許多人因?yàn)樯罟?jié)奏的問題導(dǎo)致自己的免疫力一直都得不到提高,，從而感冒皮膚病等多種問題都找上了我們,，那么怎樣迅速提高免疫力？我們一起來(lái)看看下面的內(nèi)容學(xué)習(xí)一下吧,。

聞巧克力,。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，巧克力的香味能夠提高人體免疫系統(tǒng)的活動(dòng)能力,。試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),，人們聞見巧克力香味之后，唾液中的免疫球蛋白a數(shù)量會(huì)開始增加,，免疫球蛋白a是一種較強(qiáng)的抗體,，能夠刺激人體的免疫系統(tǒng)活動(dòng)，從而提高了人體的免疫力,。

秋曬太陽(yáng)好過冬,。

許多人問如何增加免疫力？其實(shí)曬太陽(yáng)就不失為一個(gè)非常好的辦法,，大家應(yīng)該都聽說,，如果感冒了，曬曬太陽(yáng),，被子時(shí)間長(zhǎng)了拿出去曬一曬太陽(yáng),，這樣可以殺菌。所以，曬一曬太陽(yáng)能夠很好的幫助我們殺滅病菌從而提高自身的免疫力,。而且長(zhǎng)時(shí)間曬太陽(yáng)人也會(huì)變得更加的精神,，也不會(huì)天天萎靡不振。

秋季陽(yáng)光充足且不暴曬,，趕緊曬曬太陽(yáng),！曬太陽(yáng)是獲取維生素d的重要途徑，對(duì)于提高免疫力,、鈣的吸收都有重要作用,。

曬太陽(yáng)可以增強(qiáng)免疫力。

哈佛吉尼亞醫(yī)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)流行病助理教授寧毅說,。

現(xiàn)在#每天曬太陽(yáng)15分鐘#左右,，能使人體制造大約2萬(wàn)國(guó)際單位(500微克)的維生素d！

不貪睡,。

英國(guó)勞格保大學(xué)睡眠研究中心的主任吉姆?霍尼教授說,，可能很多人會(huì)認(rèn)為在一晚上的睡眠之后感覺更好，但實(shí)際上睡得過多并不會(huì)讓免疫系統(tǒng)受益,，研究顯示在幾天里適當(dāng)減少睡眠的時(shí)間反而有助于增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的能力,。

秋季多吃蓮藕。

秋天可吃點(diǎn)蓮藕,，藕是東方蔬菜之王,，富含多酚類物質(zhì)，可以提高免疫力,，還可抗衰老,。

另外，把藕加工至熟后,，其性由涼變溫,，雖然失去消淤、清熱的性能,，卻變?yōu)閷?duì)脾胃有益,，有養(yǎng)胃滋陰、益血,、止瀉的功效,。

多吃紅色食物。

紅色食物都富含天然鐵質(zhì),，還富含充足的蛋白質(zhì)和優(yōu)質(zhì)維生素,、礦物質(zhì)和植物化學(xué)物，具有維護(hù)身體健康,、提高身體免疫力、抗氧化,、抗微生物的作用,，從而能增強(qiáng)人體的抗寒力,。因此，冬季常吃紅色食物,，可維護(hù)身體健康,、提高免疫力、防治感冒,。同時(shí),，紅色食物在視覺上也能給人刺激，讓人胃口大開,，食欲大增,。

通過以上的介紹相信大家對(duì)于提高免疫力有了深入的了解，同時(shí)也做好了相關(guān)的計(jì)劃,，希望大家按照這個(gè)計(jì)劃去試下,，希望大家的免疫力可能得到一個(gè)很好的提升。其實(shí)在生活中,，要想有好的免疫力最主要還是要管住自己,，讓自己有一個(gè)好的生活規(guī)律，合理安排自己的時(shí)間,，讓自己不再是這個(gè)亂,。

提高初中作文寫作技巧篇十六

國(guó)外的小朋友一樣有這方面的困擾，不少小朋友也苦于不會(huì)寫作,。針對(duì)這個(gè)問題,，教育專家詹妮弗-李提出了一些建議供大家參考。

給小朋友準(zhǔn)備一個(gè)恬靜,、親切的環(huán)境,，作為寫作的專用區(qū)域。當(dāng)然這里面要具備一些必要的設(shè)備：書桌,、字典,、筆、一些紙,，假如可能的話還可以準(zhǔn)備一臺(tái)電腦。這些準(zhǔn)備不只是必要的,，同時(shí)還可以由此告訴你的小朋友,，你認(rèn)為寫作是一件有意義的、特別的活動(dòng),。

小朋友需要機(jī)會(huì)去嘗試寫各種各樣類型的文章,，而不是只盯著一種文體來(lái)練習(xí)。

你可以讓小朋友給他的好朋友寫一封友好的信，給玩具公司寫一封信提出自身的一點(diǎn)要求,，或?qū)懸环庋?qǐng)親戚來(lái)吃飯的信,。這樣小朋友可以看到自身寫作真的取得了效果，就會(huì)對(duì)寫作發(fā)生好感,。

另外一個(gè)鼓勵(lì)小朋友寫作的好方法,，就是讓他寫日記。這種方法可以協(xié)助小朋友形成寫作的個(gè)人風(fēng)格,。但你和小朋友要約定好,，別的家庭成員是否可以讀他的日記,。假如你答應(yīng)小朋友不看他的日記,，那么就一定要維護(hù)他的隱私。

還有一個(gè)可以協(xié)助提高小朋友寫作技巧的方法——電腦軟件?，F(xiàn)在有很多出色的軟件,，里面提供故事的開頭,、想象畫以和段落結(jié)構(gòu)的建議等內(nèi)容,，這些都可以激發(fā)小朋友自身寫作的愿望和靈感。

許多小朋友都經(jīng)歷過寫作的瓶頸狀態(tài)——即腦子里一片空白,，不知道寫什么好的情況,。比方小朋友被要求寫一個(gè)有發(fā)明性的故事，但他不能想出有什么有趣的東西可寫,。這時(shí)家長(zhǎng)就可以協(xié)助小朋友了,。可以給小朋友一本筆記本,，記下平時(shí)突然發(fā)生的奇特想法,，家人開的玩笑，或者是描述一幅以前的具有紀(jì)念價(jià)值的相片,。也可以讓小朋友從雜志中獲得有用的點(diǎn)子,。

一旦小朋友決定了一個(gè)文章的主題,，就應(yīng)該讓小朋友先寫一下草稿或是打一下腹稿,。這樣可以保證所有要寫的重要細(xì)節(jié)都包括到文章里去了,，并且可以調(diào)整文章的結(jié)構(gòu),，你還可以就草稿跟小朋友一起談?wù)摚瑢ふ易詈玫膶懛?。在學(xué)校里，老師也用各種方法，協(xié)助小朋友在開始寫文章之前,，先組織好要寫的內(nèi)容,。

家長(zhǎng)還可以和小朋友一起朗讀不同文體的好作品,，比方詩(shī)歌,、小說,、新聞故事甚至是一封有趣的信,，只要是小朋友會(huì)感興趣的東西都可以,。無(wú)論是大人還是小朋友，在閱讀了大量的好的作品之后,，都會(huì)在寫作上學(xué)到很多東西,。

通過閱讀，家長(zhǎng)可以問小朋友：“你喜歡什么樣的作品？不喜歡什么樣的作品？”“文章的作者能抓住讀者的注意力嗎,？”“你覺得這個(gè)題目有意思嗎？”這樣可以提高小朋友的興趣,。鼓勵(lì)小朋友認(rèn)識(shí)到寫作是一個(gè)不時(shí)發(fā)展的過程,，寫作水平也不是一成不變的，而是可以通過努力不時(shí)提高的,。告訴小朋友可以從對(duì)已有作品的改寫,、縮寫、擴(kuò)寫中,，開始自身的寫作,。

小朋友需要在完成自身文章之后的一、兩天,，甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后,，再回頭看看。這樣做可以讓小朋友用一種全新的眼光來(lái)看待自身的作品,，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤和被遺漏的細(xì)節(jié),。

一個(gè)作家在寫作時(shí)要考慮，自身寫的內(nèi)容是否切題？所有的細(xì)節(jié)都包括進(jìn)去了嗎,？描寫太多會(huì)不會(huì)顯得羅嗦,？小朋友雖然不是專業(yè)作家，但這些問題也需要想一想,。

讓小朋友把自身完成的文章大聲地讀一遍,，假如他自身不能發(fā)現(xiàn)其中的明顯錯(cuò)誤，那么就需要有人為他再讀一遍,，好讓他自身意識(shí)到錯(cuò)在哪里,。還要注意小朋友在文章中有沒有錯(cuò)別字。

爸爸媽媽還要為堅(jiān)持小朋友的寫作積極性做一些努力,。比方在小朋友犯錯(cuò)誤的時(shí)候給他一些口頭上的批評(píng),，但注意重點(diǎn)在為小朋友指出錯(cuò)誤，而不是教訓(xùn)他,。還可以把小朋友的好作品貼在墻上,，讓每一個(gè)來(lái)家里的人都能看見，這對(duì)小朋友是一種獎(jiǎng)勵(lì),。這樣小朋友很快就可以體會(huì)到寫作的重要和樂趣了,。那么他的寫作水平就自然會(huì)提高。

提高初中作文寫作技巧篇十七

如何提高初中物理教學(xué)效果,。

[摘要]初中物理的教學(xué)決定著學(xué)生能否在以后學(xué)好物理,，良好的開端決定著成功的一半。在初中物理中,，學(xué)生學(xué)的是無(wú)力學(xué)初層次的內(nèi)容,，基本都是經(jīng)典物理學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)。近年來(lái),，隨著新課程改革的開展,，對(duì)物理教學(xué)也提出了新的要求,，在教學(xué)中科學(xué)的教學(xué)方法顯得尤為重要,。

[關(guān)鍵字]初中物理；有效性,；課堂練習(xí),。

在初中物理的教學(xué)中，各個(gè)老師的教學(xué)方法各不相同,，每一種方式也都有著自己的優(yōu)缺點(diǎn),。在近年來(lái)物理教學(xué)中，科學(xué)有效的方法顯得尤為重要,，好的策略有利于學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解,。教師在教學(xué)中，要給課堂增加新的活力，及時(shí)更新方法,，給課堂帶來(lái)更多的創(chuàng)意和變化,。如果缺少了好的方法，教師講的再好也是枉然,。在講課時(shí),，教師要注意調(diào)動(dòng)課堂氣氛，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,。因此,，科學(xué)合理的教學(xué)策略決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。

一,、重視入門,。

學(xué)生剛開始接觸這門課程時(shí)，都滿懷著對(duì)物理的新鮮感,，充滿著對(duì)對(duì)這門課程的興趣,，但是如何讓學(xué)生保持對(duì)物理的興趣，就決定于教師如何引導(dǎo),。教師在開始物理教學(xué)前,，需要對(duì)設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，上出完美的第一課,。在后期教學(xué)中,，再將知識(shí)點(diǎn)慢慢滲透，第一課主要就是讓學(xué)生對(duì)物理有所了解,。教師不要在一開始就給學(xué)生灌輸很多知識(shí),，這樣只會(huì)讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生厭惡之感。

二,、注重課堂,。

課堂是教學(xué)的精髓部分，知識(shí)能否很好的傳授給學(xué)生就要看課堂的教學(xué)效率,。課堂教學(xué)不僅對(duì)教師的教學(xué)方法有所要求,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有要求。教師只要傳授知識(shí),，知識(shí)能否被學(xué)生掌握還要看學(xué)生如何聽課,，教師要在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生集中注意力,，從而將課堂效率提高,。

教師在課堂中要給學(xué)生設(shè)置問題，讓他們有機(jī)會(huì)自己思考,，這樣會(huì)讓學(xué)生的思維充分活躍起來(lái),。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，遇到問題要勇敢的提出來(lái)，對(duì)于不懂的.知識(shí),，要有鉆研的精神,，將知識(shí)了解透徹。

三,、以學(xué)定教,。

在教學(xué)中，教師要以學(xué)生為本,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)方法,，“以學(xué)定教”是新時(shí)期的教學(xué)要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)設(shè)計(jì),，而不是枯燥的按照課本安排教授知識(shí)。教師對(duì)于制定教學(xué)方法要懂得變通,，要時(shí)刻了解學(xué)生的知識(shí)變化程度,，在不同程度的掌握時(shí)制定不同的教學(xué)策略。

總之,，在初中生剛接觸物理時(shí),，教師需要將學(xué)生引導(dǎo)入門，起初的基礎(chǔ)打好以后,，后期的學(xué)習(xí)就大大降低了難度,。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳成忠。淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)效果[j].學(xué)苑教育,。2011（05）,。

[2]馬瑞紅。新課標(biāo)下如何提高初中物理教學(xué)效果[j].華章,。2010（34）,。

[3]何謀仁。課標(biāo)下如何提高初中物理教學(xué)效果[j].吉林教育,。2010（16）,。

提高初中作文寫作技巧篇十八

想要在寫作上取得高分，需要掌握一些寫作的技巧,！下面是小編為大家整理的提高寫作的技巧,，歡迎閱讀,！

這是顯而易見的,，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫出更好的作品,。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們,，形成自己的風(fēng)格,。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候,，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

每天都寫，如果可能話,，每天寫幾次,。你寫得多了，也就寫得好了,。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧。寫寫你自己,，寫寫博客,，向出版社投稿。只是寫,，全情投入的寫,，練得越多，你的寫作水平就提升得越快,。

隨時(shí)隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本,，當(dāng)你對(duì)你構(gòu)思的小說，文章,，或是小說里的人物有什么靈感的時(shí)候,，馬上記下來(lái)。當(dāng)你聽別人談話時(shí)的只言片語(yǔ)而所有頓悟時(shí),，或看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí),，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái)。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，你及時(shí)的記錄下來(lái),，便可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是,，為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單,，不斷的補(bǔ)充它。

每天找一個(gè)沒有任何打擾的時(shí)間段作為專門的寫作時(shí)間,，讓這成為習(xí)慣,。對(duì)我而言，清晨的時(shí)間是最佳的,，午飯,，傍晚,，或者深夜的那段時(shí)間也可以。無(wú)論你是做什么工作的,，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做,。每天至少寫半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好,。若你同我一樣,，是一個(gè)全職的作家，那么你需要寫更多的小時(shí),，請(qǐng)你不要擔(dān)心,，這只會(huì)讓你寫得更好。

面對(duì)整張的白紙,，整版的白屏,，無(wú)從開始，肯定恐怖,。你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧,！先生，千萬(wàn)別這樣,。馬上開始寫,，馬上打字，你寫什么沒有關(guān)系,，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧,。只要你開始寫了，什么都好辦了,。像我的話,，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧,，然后再慢慢的展開情節(jié),，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫，隨便涂鴉,，但是盡快開始寫正文,。

寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情,，是不可能寫好的,。寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂,。即使是最低要求,，你也需要在全屏的條件下，使用writeroom,，darkroom,，writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作,。關(guān)掉郵箱,，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視,，清理掉書桌上無(wú)用的東西。清除與寫作無(wú)關(guān)的一切雜念,，現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間,，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子里，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài),。

這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實(shí)際上不是這樣。在坐下來(lái)正式寫之前,，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法。每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西,，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴,；然后把想到的記下來(lái)，做一個(gè)扼要的提綱,；等真正準(zhǔn)備好開始寫了,，可以很快的展開，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛?。這里,，有一個(gè)構(gòu)思小說的三部曲，可以參考這個(gè)：snowflakemethod.

你需要模仿名家,，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣,。你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn),。漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,，自己的文體,，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄,。

你開始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開,，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么,。這點(diǎn)很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫好了,，還要再花時(shí)間修改，實(shí)在是一件吃力不討好的活,。但如果你想寫得更好,，你就要學(xué)會(huì)如何修改。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的,，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出,。看看你寫的東東,，不僅僅是那些拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤,，還有那些無(wú)意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子,。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接,，更鮮活,。

這是你在修改的過程中，最重要的一件事情,。一句句,，一段段的'修改，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說服力,，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎。記得：簡(jiǎn)單就是力量,。

在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣,，你需要變化,。但是，多試試能夠吸引人的句子,。而且,，你沒有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開始寫的時(shí)候就要考慮這個(gè)問題,。

閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋,，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯。他們見多識(shí)廣,，會(huì)給你很中肯和有見地的建議,。認(rèn)真的聽，即使是一些批評(píng),，也接受它,，忠言逆耳,，這樣只會(huì)讓你寫得更好,。

就你而言，你需要讓別人讀到你的作品,。你的作品不是你想誰(shuí)看誰(shuí)就看的,，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書,，發(fā)表自己的短篇小說和詩(shī)歌,，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了,，恭喜你,，這是一個(gè)好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過,，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去,，讓讀者給你留言，給你提出建議,。所有的人都會(huì)看你寫東西,，也許剛開始時(shí)會(huì)是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長(zhǎng)的必由之路,，馬上發(fā)表你的文字吧,。

很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會(huì)使文章更流暢,。這樣一來(lái),，讀者看起來(lái)會(huì)更舒服。剛開始這么寫并不容易,，你需要堅(jiān)持這么做,。也許，會(huì)帶來(lái)另一個(gè)問題,，為了讀起來(lái)更口語(yǔ)化,，你需要打破一些語(yǔ)法規(guī)則。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z(yǔ)法,，會(huì)讓你的文章看起來(lái)很不自然,。若沒有其他原因,，就不要破壞語(yǔ)法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做,。

開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn),。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者,，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完,。所以投入更多的時(shí)間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對(duì)你開頭感興趣,，他們會(huì)想知道得更多...寫好開頭后,，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。