父母是我們的第一任老師,，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄儭Ｊ褂煤啙嵜髁说恼Z言和合適的詞匯來表達(dá)總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識,，希望能引起大家的關(guān)注。

提高初中作文寫作技巧篇一

英語在大多數(shù)人眼中就是一科很難學(xué)好的科目，除了日常的記單詞，背誦閱讀,，還要大量的學(xué)習(xí)語法，語句等等,，說起來已經(jīng)讓很多人頭痛了,。但其實對于英語學(xué)習(xí)，只要找對方法還是不難學(xué)習(xí)掌握的,，對于英語的寫作也就沒有想象中的那么困難了,。

作者|艾米。

近義詞,。

反義詞。

記憶法,，主題記憶法,，語境記憶法，科學(xué)循環(huán)記憶法,。單詞是不斷累積的,，除了知道怎樣記法外還要勇于開口說，大聲的朗讀出來也是可以幫忙我們快速記住的,。

其次就是語法了,，學(xué)習(xí)語法可以實際的表達(dá)，例如運(yùn)用基數(shù)用法,，可以運(yùn)用此法來結(jié)合運(yùn)用的主語,、表語、賓語,、定語的一起使用,，這樣即方便快捷，又可以很好記住語法的使用,。但這些不能靠死記硬背,，結(jié)合實際交流多讀多看，多跟人溝通交流,，不要怕說錯,，只要敢說出來敢跟別人多嘗試溝通，你才知道自己的哪方面不足，哪方面還需要改進(jìn),，只有這樣才可以提高你的英語水平,。

只要這些都是掌握運(yùn)用好，你還怕你的英語寫作不行嗎?

提高初中作文寫作技巧篇二

老鴨湯可是非常有名的食物,，平時在外面經(jīng)?？梢猿缘剑酥?，普通人也可以自己在家里面燉老鴨湯來吃,，可以在里面加入酸蘿卜，這可以很好調(diào)節(jié)湯的味道,，下面是具體的做法,。

一、酸蘿卜老鴨湯的做法,。

1,、老鴨子打整干凈，取出內(nèi)臟后切塊,；酸蘿卜清水沖洗后切片,，老姜拍爛待用。

2,、將鴨塊倒入干鍋中翻炒,，待水汽收住即可（不用另外加油）；

3,、水燒開后倒入炒好的鴨塊,、蘿卜，加入備好的老姜,、花椒,。放入鍋里燉用燉鍋慢火煨上兩個半小時即可。

溫馨提示,。

酸蘿卜老鴨湯經(jīng)典一些的做法是用燉鍋慢火煨上一兩個小時,，不過平時為了方便用高壓鍋更快些就用高壓鍋了。

二,、做法二,。

食材。

老鴨1800克,。

酸蘿卜900克,。

老姜一塊。

花椒四五粒,。

制作,。

1,、鴨子洗凈用沸水除腥，沸水中加兩片生姜和兩根生蔥效果更佳.

2,、再另外參水放入鴨子,，把購買的老鴨湯料放入鍋中一起燉，

3,、大火燒開,，小火燉制鴨子燉粑即可食用。

三,、做法三,。

食材：鴨、料酒,、酸蘿卜,、生姜、鹽,、油,。

做法：

1、麻鴨宰殺后去除內(nèi)臟,，清洗干凈,，剁成大塊。

2,、燒開一鍋水,，放入鴨塊，加入少許料酒,，把它焯水,。

3,、將鴨肉撈起,，洗去血沫。

4,、酸蘿卜切成大塊,。

5、鴨肉先放入湯鍋里,，加入生姜以及適量的水燉一個小時左右,。

6、放入酸蘿卜,，小火燉兩個小時左右即可,。

四、做法四,。

食材：鴨腿,、酸菜,、白蘿卜、蔥,、姜,、八角、桂皮,、料酒,。

做法：

1.將鴨腿切塊清洗干凈，燒水,，水沸后放入鴨肉和一匙料酒,；

2.氽燙五分鐘，煮出血沫,，撈出用清水洗凈,；

3.酸菜用水沖洗一下，擠干水份,，白蘿卜去皮切塊,；

4.取湯鍋，放入氽燙過的鴨肉和蔥,、姜,、八角、桂皮以及一匙料酒,，

6.將湯燒開,，轉(zhuǎn)小火，繼續(xù)煮20分鐘,，調(diào)入適量鹽,，關(guān)火即可。

提高初中作文寫作技巧篇三

作者:[美]羅伯特?麥基,。

副標(biāo)題:材質(zhì),、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理,。

作者羅伯特?麥基是電影藝術(shù)博士及富布賴特獎學(xué)金得主,，定期在洛杉磯、紐約,、倫敦和其他歐洲城市舉辦“故事結(jié)構(gòu)”講習(xí)班,，創(chuàng)作了無數(shù)的電視和電影劇本作品。

這本書簡直是寫作說明書似的...各種技巧有點(diǎn)應(yīng)接不暇――何謂節(jié)拍?場景?場景序列?幕高潮?影片高潮?他不僅精辟地闡釋了標(biāo)準(zhǔn)的三幕戲劇結(jié)構(gòu)的奧妙,，而且還揭開了非典型結(jié)構(gòu)的神秘面紗,，指出了每一種類型的局限性，強(qiáng)調(diào)了主題,、背景和氣氛的重要性,，以及人物和人物塑造作為一對相對概念的重要性,。

這本書得在寫作過程中慢慢體會。

作者:[美]斯蒂芬?金,。

出版社:上海譯文出版社,。

副標(biāo)題:創(chuàng)作生涯回憶錄。

斯蒂芬?金是當(dāng)今世界讀者最多,，聲名最大的美國小說家之一,。1947年出生于美國緬因州的波特蘭，后在緬因州州立大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué),。二十世紀(jì)七十年代中期,，斯蒂芬?金聲名鵲起，被《紐約時報》譽(yù)為“現(xiàn)代驚悚小說大師”,。自二十世紀(jì)八十年代以來,，在歷年的美國暢銷書排行榜中，其作品總是名列榜首,，居高不下,，版稅均逾千萬美金之巨。

第一部分的自傳非常精彩,，是我目前為止看過的最好的自傳,，讓那些金融大亨企業(yè)家哲學(xué)家心理學(xué)家的自傳都黯然失色。第二部分的.寫作技巧幫我卸掉了不少寫作的負(fù)擔(dān),，讓我的步伐頓時輕松了,。

你的劇本遜斃了!

作者:(美)威廉?m?埃克斯,。

副標(biāo)題:100個化腐朽為神奇的對策,。

原作名:yourscreenplaysucks!

威廉是美國編劇工會終身會員，有三個劇本被拍攝制作成劇情長片,。他曾為米高梅,、迪斯尼、環(huán)球電影制片廠和?？怂?、nbc及abc電視網(wǎng)寫作,，還在范德堡大學(xué)講授劇本寫作和電影制作課程,。

《你的劇本遜斃了!》是一本實用性很強(qiáng)的劇本寫作指導(dǎo)書籍。他融寫作課教程之學(xué)院派精神與劇本寫作之編劇實戰(zhàn)經(jīng)驗于一爐,，預(yù)設(shè)出與讀者進(jìn)行對話的情境,，列舉包括作者本人作品在內(nèi)的大量劇本實例，將好萊塢劇本的寫作訣竅娓娓道來,。從故事本身的構(gòu)思,、人物,、場景、結(jié)構(gòu)等元素的營造,，到寫作過程中格式,、設(shè)備、改寫習(xí)慣等要素的羅列,，再到賣出劇本時電影業(yè)的慣例,、習(xí)性、“內(nèi)幕”等特點(diǎn)的大...

《華爾街日報》是如何講故事的,。

作者:[美]威廉?e.布隆代爾,。

這本書解釋了《華爾街日報》為什么產(chǎn)生了那么多令人驚嘆的報道。

不管你是不是記者,，不管你是不是編輯,，不管你是否讀過《華爾街日報》，這本書都告訴了你一件事情――如何用高品質(zhì)的報道吸引讀者的注意力,，并讓這種注意力一直保持下去!

這本書會讓你明白,，到底是哪些元素讓你聽寫的東西從本質(zhì)上變得有趣和吸引人。所有被稱為偉大的故事,，都來自偉大的創(chuàng)意,，幾乎在所有偉大的故事創(chuàng)意中，都有一種人性的展示,。

提高初中作文寫作技巧篇四

把淡菜和豆腐做成美食,，這種方法可能沒人想到過，實際上,，這種結(jié)合會有非常好的效果,，淡菜豆腐湯具有非常好的滋補(bǔ)作用，比如可以補(bǔ)氣養(yǎng)胃,，還可以預(yù)防心血管疾病等等,。

一、準(zhǔn)備材料,。

主料：豆腐(南)200克,。

輔料：淡菜（干）50克。

調(diào)料：大蔥10克姜5克鹽3克各適量,。

二,、制作方法。

1.嫩豆腐切成1厘米大小的方??；

2.淡菜加水適量，煮沸后放入豆腐,；

3.再煮沸后撒入蔥,、姜末,，最后加入鹽調(diào)味即可。

三,、功效,。

肝調(diào)養(yǎng)食譜，腎調(diào)養(yǎng)食譜,，補(bǔ)氣養(yǎng)食譜,，胃調(diào)養(yǎng)食譜。

1.吃豆腐可以防治心血管疾病,。

2.吃豆腐對更年期女性有幫助,。

女性朋友到了一定年紀(jì)，因為雌性激素分泌不足,，易出現(xiàn)更年期綜合征,，這時很多女性會選擇藥物治療。專家發(fā)現(xiàn),，豆腐中含有大量的雌激素――類黃酮,。所以，多吃豆腐還可以很好地補(bǔ)充雌性激素,。

3.吃豆腐對治療老年人便秘有好處,。

老年人因為年齡的關(guān)系，消化系統(tǒng)不好,，經(jīng)常會出現(xiàn)便秘,，而豆腐是軟食，容易消化,。所以,，專家建議老年人多吃豆腐，從而減少便秘,。

4.吃凍豆腐有助減肥,。

新鮮的豆腐經(jīng)過冷凍之后，會產(chǎn)生一種酸性物質(zhì),，這種酸性物質(zhì)能夠破壞人體內(nèi)積存的脂肪,，達(dá)到減肥的目的。凍豆腐雖然經(jīng)過冷凍,，但是營養(yǎng)成分不會受到破壞,，不會造成明顯的饑餓感。所以,，多吃豆腐,，尤其是凍豆腐,，對于許多急于減肥的朋友是很有益處的,。

5.吃發(fā)酵后的豆腐能預(yù)防大腦老化,。

北京人喜歡吃王致和的臭豆腐、醬豆腐,；南京人喜歡吃香干,、臭干；安徽人喜歡吃毛豆腐,；而無論是哪的中國人,，還都喜歡吃豆腐乳。專家告訴我們,，豆腐一經(jīng)發(fā)酵,，最大的變化是產(chǎn)生出大量的維生素b12，而人體若是缺少了維生素b12,，會加速大腦老化,。所以，我們要經(jīng)常吃一些經(jīng)過發(fā)酵的豆腐,，這樣對預(yù)防大腦的老化和老年性癡呆癥是有好處的,。

提高初中作文寫作技巧篇五

初中語文期末考試的題型分為四類：基礎(chǔ)知識、默寫,、閱讀,、作文，所以同學(xué)們復(fù)習(xí)主要從這四個板塊入手,。

一,、基礎(chǔ)知識。

這一部分是最簡單的,，分?jǐn)?shù)也最容易拿,，所以大家盡可能在這一部分多拿分。復(fù)習(xí)時要回歸課本,，把課本課后的字詞記熟,，掌握相關(guān)的文學(xué)常識。

二,、默寫,。

初中課本必背的文言文、古詩詞較多,，建議大家在復(fù)習(xí)這一塊做到背,、寫結(jié)合，先把內(nèi)容背誦一遍,，相當(dāng)于溫習(xí),，然后再默寫一遍，使其在腦海中的記憶更加牢固，正所謂“好記憶不如爛筆頭”,。另外,，還要了解作者所處的時代背景，理解文章所表達(dá)的思想,。

三,、閱讀。

期末考試的閱讀題由文言文(古詩詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩部分組成,，文言文(古詩詞)一般會在本學(xué)期課本內(nèi)選取一篇文章來考,，所以大家要回歸課本，熟記課文里的內(nèi)容?，F(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章,，這就考查大家平時的積累了。

四,、作文,。

作文這一塊考的是大家的寫作水平，靠大家平時的積累,，平時多搜集寫作素材,，學(xué)會合理利用素材來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

最后,，祝愿同學(xué)們考出理想的成績,，過個愉快的新年!

提高初中作文寫作技巧篇六

閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法,。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,，接著開始模仿,，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格,。盡可能的多讀名著,，在看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

盡可能多的寫：每天都寫,，如果可能話，每天寫幾次,。你寫得多了,，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧,。寫寫你自己,，寫寫博客，向出版社投稿,。只是寫,，全情投入的寫，練得越多,，你的寫作水平就提升得越快,。

隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片）,，當(dāng)你對你構(gòu)思的小說,，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候,，馬上記下來,。當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時,，都可以馬上當(dāng)他們記下來,。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時的'記錄下來,，便可以成為你寫作的素材,。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單,，不斷的補(bǔ)充它,。

出處 m.sevw.cn

專門的寫作時間：每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習(xí)慣,。對我而言,，清晨的時間是最佳的，午飯,，傍晚,，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的,，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做,。每天至少寫半個小時，當(dāng)然有一個小時更好,。若你同我一樣,，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時,，請你不要擔(dān)心,，這只會讓你寫得更好。

隨便涂鴉：面對整張的白紙,，整版的白屏,，無從開始，肯定恐怖。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧,！先生,，千萬別這樣。馬上開始寫,，馬上打字,，你寫什么沒有關(guān)系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧,。只要你開始寫了,，什么都好辦了。像我的話,，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題,，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開情節(jié),，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫,，隨便涂鴉，但是盡快開始寫正文,。

集中精神：寫作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的,。寫作需要一個安靜的環(huán)境,，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂。即使是最低要求,，你也需要在全屏（沒有其他軟件得干擾）的條件下,，使用writeroom，darkroom,，writer這些寫作軟件,，不受打擾的寫作。關(guān)掉郵箱,，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk,，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視,，清理掉書桌上無用的東西,。清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時間,，好像把自己放進(jìn)一個盒子里,，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài)。

先計劃,，再寫：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實際上不是這樣,。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法,。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風(fēng)暴,；然后把想到的記下來,，做一個扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開始寫了,，可以很快的展開,，因為思路和想法都有了。這里,，有一個構(gòu)思小說的三部曲,，可以參考這個：snowflakemethod.

創(chuàng)新：你需要模仿名家,，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣,。你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn),。漸漸地，你就會有了自己的風(fēng)格,，自己的文體,，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄,。

修改：你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫,，讓故事情節(jié)展開,，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點(diǎn)很重要,，很多寫手一旦寫好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時費(fèi)力地寫好了，還要再花時間修改,，實在是一件吃力不討好的活,。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會如何修改,。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的,，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出,。看看你寫的東東,，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤,，還有那些無意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子,。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接,，更鮮活,。

簡明扼要：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情,。一句句,，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力,，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡單就是力量,。

富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞,，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣,，你需要變化,。但是，多試試能夠吸引人的句子,。而且,，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題,。

獲取別人的反饋：閉門造車不會有任何進(jìn)步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗的作家和編輯,。他們見多識廣,，會給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽,，即使是一些批評,，也接受它，忠言逆耳,，這樣只會讓你寫得更好,。

是騾子還是馬，拉出來溜溜：就你而言,，你需要讓別人讀到你的作品,。你的作品不是你想誰看誰就看的,，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書,，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌,，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了,，恭喜你,，這是一個好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過,，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去，讓讀者給你留言,，給你提出建議,。所有的人都會看你寫東西，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情,，但這是每一位作家成長的必由之路,，馬上發(fā)表你的文字吧。

采用對話式的文體：很多人的寫作都很正式,，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會使文章更流暢（沒有嘆生詞）,。這樣一來,，讀者看起來會更舒服,。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做,。也許,，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化,，你需要打破一些語法規(guī)則（就像我的前一句那樣）,。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然,。若沒有其他原因,，就不要破壞語法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做,。

提高初中作文寫作技巧篇七

1,、注意平時積累，做生活的有心人,。

生活的積累是寫作的源泉,，就像羅丹所說的“美是到處都有的。對于我們的眼睛,，不是缺少美,，而缺少發(fā)現(xiàn),。”因此,，我們要培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人,，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情,，到社會生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物,。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人,，思想才會活躍,，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章,。

2,、留心觀察，善于捕捉事物特征,。

正如[***被屏蔽詞語]指出的：“一棵樹的葉子,，看上去是大體相同的，但仔細(xì)一看,，每片葉子都有不同,。有共性，也有個性,，有相同的方面,，也有相異的方面?！币虼?，要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，使他們在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬別的個性和特征,。

3,、注重閱讀，豐富間接生活積累,。

生活的直接積累對寫作是十分重要和有意義的,，但受著時間、空間的限制,，人的精力和經(jīng)驗總是有限的,，不可能任何生活都直接參與、直接體驗,。因此,，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣，因為大量的知識要從書本中來獲得,。同時,，使學(xué)生養(yǎng)成寫閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！敝灰罅块喿x,，善于積累，同樣可以從中獲得對生活的豐富感受,，提高生活的認(rèn)識,。

二、分析題意,，提煉素材

沒有材料或材料不足,，自然寫不好文章,。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng),，仍然也寫不出好文章,。因此，要提高學(xué)生的寫作能力,，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意,、謀篇布局的能力。

1,、審明題意,，選取材料。

材料是為主題服務(wù)的,，因此,，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想,。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料,，有用沒用一起上，這樣就會造成“下筆千言,，離題萬里”的結(jié)果。所以,，在寫作時,，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目,，培養(yǎng)審題技能以外,，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括,、提煉的能力,。如，讓學(xué)生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡短的文字,，即提煉出“主題句”,。采用這種濃縮法,，對提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的,。

其次,，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì),，有代表性,、有說服力的材料。同時,，還應(yīng)注意材料的真實性和可信性,。

2、立意要深刻,，創(chuàng)意要新穎,。

無論何種體裁的文章，都需要通過材料烘托主題,。因此,，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現(xiàn)象,，抓住本質(zhì),，對生活是否有深刻的認(rèn)識和獨(dú)到的見地，即立意要深刻,。

其次,，在立意深刻的基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎,，即作者在文章中所提出的見解,，所抒發(fā)的感受，不落俗套,，否則人云亦云,，則沒有新意。因此,，在寫作訓(xùn)練中,，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵學(xué)生大膽想象,，在文章中體現(xiàn)自己的獨(dú)特性，這樣就會抓住讀者,，給人一種新鮮醒目的感覺,。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫作的角度要新。因為現(xiàn)實生活豐富多彩,，客觀事物紛繁復(fù)雜,，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象,，同一人物或同一景物,，只要觀察者的角度不同，就會表現(xiàn)出不同的側(cè)面,。因此,，角度新也就是立意要新，觀點(diǎn)要新,，構(gòu)思要新,。

三、注重表達(dá)能力的培養(yǎng)

作文能力一般包括認(rèn)識生活和反映生活兩方面的能力,。認(rèn)識生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力,，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。因此,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

1,、課堂上進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練,。

學(xué)生表達(dá)能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力,，因此,，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力是不能忽視的。在課堂教學(xué)中,，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法是多種多樣的,。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自己作文的提綱大意,，這樣不僅可以提高學(xué)生的構(gòu)思能力,，而且可以了解學(xué)生的邏輯思維能力。再如,，可采用講故事,、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅言而“有物”，還要言而“有序”,。否則七嘴八舌，前后無序,，雖訓(xùn)練了說的能力,，卻不能增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和語言組織能力。除此之外，教師還可以組織學(xué)生就提出的問題進(jìn)行研討或辯論,，這樣可以鍛煉學(xué)生“言之成理”,、“出口成章”的本領(lǐng)。

2,、采用多種方法,，訓(xùn)練學(xué)生書面寫作能力。

寫作訓(xùn)練的方法是多種多樣的,，但無論哪種方法,，目的都是為提高學(xué)生的寫作能力，它包括觀察能力,、分析判斷能力和語言文字表達(dá)能力,。因此，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記和記筆記的`好習(xí)慣,，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材,，有效地解決作文時感到“無話可說”的問題。同時,，培養(yǎng)學(xué)生寫真事,、說實話的好文風(fēng)，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力,。因此,，它一向是中學(xué)語文教師作為提高學(xué)生寫作能力的一項重要的經(jīng)常性的工作。

其次,，可進(jìn)行模仿性寫作練習(xí),。因為我們的課文就是很好的范文，在學(xué)習(xí)了文章的寫作技法,、特點(diǎn)后,，可以讓學(xué)生模仿范文自行命題。如,，學(xué)習(xí)了抒情散文《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法,，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》,、《雪》等等,。如學(xué)習(xí)了說明文《景泰藍(lán)的制作》，可以讓學(xué)生模仿說明文的寫作方法,，介紹一下自己的小制作,、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M(jìn)行觀察后，寫成說明文,。像這樣類型的寫作訓(xùn)練,，既結(jié)合了教材,、范文，又可跳出教材范文的框框,，能較好地調(diào)動學(xué)生的寫作積極性,，對所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練。

再者,，教師可收集一些材料,、漫畫、哲理故事等,，讓學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行寫作,，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力、思考力,、想象力,，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認(rèn)識程度，既培養(yǎng)了學(xué)生寫作的基本能力,，又開發(fā)了他們的智力,。

經(jīng)常的人基本上都知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實就是寫作的源泉，那么,，中學(xué)生應(yīng)該如何在平時的生活不斷的提高自己的寫作呢,？中學(xué)生怎樣能夠在寫作文的時候能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)呢？其實,，只要中學(xué)生用心觀查就會發(fā)現(xiàn),，豐富多采的大自然環(huán)境和人類社會生活，為中學(xué)生提供了取之不盡的寫作材料,。

中學(xué)生在積累學(xué)習(xí)寫作技巧的同時,，必須首先向生活學(xué)習(xí)。中學(xué)生只有勤于觀察生活,，深入體驗生活,，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。這樣的作文才不會脫離實際,，沒有靈魂,！

除了要觀察生活之外，中學(xué)生還需要大量閱讀優(yōu)秀的文章,，從古今中外的優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),。一般來說，優(yōu)秀的文章,，內(nèi)容和形式的完美程度都較高,，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。這對于中學(xué)生提高寫作水平是非常有幫助的,。

中學(xué)生在多讀優(yōu)秀的文章的時候,，大家要注意作者是怎樣表達(dá)寫作的思想內(nèi)容以及寫作方式,，看作者是運(yùn)用哪些方式來表現(xiàn)思想內(nèi)容,，實現(xiàn)寫作意圖的,，并且分析這些寫作手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上,，中學(xué)生在寫作的時候還應(yīng)結(jié)合實際進(jìn)一步思考,，看哪些手法可以借鑒，經(jīng)過改造為我所用,。這樣,，久而久之，潛移默化,，自己的寫作技巧,，自然會有所提高。

經(jīng)常練筆也中學(xué)生提高寫作的技巧之一,，中學(xué)生多寫作才能熟,，熟才能生巧，這是不可更易的規(guī)律,，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人,，那么他永遠(yuǎn)也掌握不了寫作技巧，永遠(yuǎn)也寫不出好文章,。中學(xué)生們只有經(jīng)常寫,，反復(fù)寫，才可能在寫作上獲得更大的進(jìn)步,。文章的質(zhì)量才能夠不斷的提高,。

中學(xué)生在了解和掌握了以上的寫作技巧之外，中學(xué)生們還應(yīng)該知道,，任何一件事情的成功都需要有一個過程,，寫作也是一樣的，所以,，高水平的文章是需要磨練的,。需要中學(xué)生持之以恒的努力。

中學(xué)生掌握寫作技巧,，對寫作具有重要的意義,，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點(diǎn)無疑是錯誤的。但是,，中學(xué)生也不能把技巧絕對化,，走到唯技巧論的極端。因為,，決定文章價值的主要因素,，還是我們所要表達(dá)的內(nèi)容,，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價值乃至藝術(shù)性,，也就不復(fù)存在了,。這一點(diǎn)，尤其應(yīng)該引起中學(xué)生的重視,。

提高初中作文寫作技巧篇八

一對一補(bǔ)習(xí)專家建議,，給孩子準(zhǔn)備一個安靜、親切的環(huán)境,，作為寫作的專用區(qū)域,。當(dāng)然這里面要具備一些必要的設(shè)備：書桌、字典,、筆,、一些紙，如果可能的話還可以準(zhǔn)備一臺電腦,。這些準(zhǔn)備不僅是必要的,，同時還可以由此告訴你的孩子，你認(rèn)為寫作是一件有意義的,、特別的活動,。

孩子需要機(jī)會去嘗試寫各種各樣類型的文章，而不是只盯著一種文體來練習(xí),。

你可以讓孩子給他的好朋友寫一封友好的信,，給玩具公司寫一封信提出自己的一點(diǎn)要求，或?qū)懸环庋堄H戚來吃飯的信,。這樣孩子可以看到自己寫作真的取得了成果,，就會對寫作產(chǎn)生好感。

另外一個鼓勵孩子寫作的好辦法,，就是讓他寫日記,。這種方法可以幫助孩子形成寫作的個人風(fēng)格。但你和孩子要約定好,，別的家庭成員是否可以讀他的日記,。如果你答應(yīng)孩子不看他的日記，那么就一定要保護(hù)他的隱私,。

還有一個可以幫助提高孩子寫作技巧的辦法――電腦軟件,。一對一補(bǔ)習(xí)專家指出，現(xiàn)在有很多出色的軟件,，里面提供故事的開頭,、想象畫以及段落結(jié)構(gòu)的建議等內(nèi)容，這些都可以激發(fā)孩子自己寫作的愿望和靈感,。

許多孩子都經(jīng)歷過寫作的瓶頸狀態(tài)――即腦子里一片空白,，不知道寫什么好的情況,。比如孩子被要求寫一個有創(chuàng)造性的故事，但他不能想出有什么有趣的東西可寫,。這時父母就可以幫助孩子了,。可以給孩子一本筆記本,，記下平時突然產(chǎn)生的奇特想法,，家人開的玩笑，或者是描述一幅以前的具有紀(jì)念價值的相片,。也可以讓孩子從雜志中獲得有用的點(diǎn)子。

一旦孩子決定了一個文章的主題,，就應(yīng)該讓孩子先寫一下草稿或是打一下腹稿,。這樣可以保證所有要寫的重要細(xì)節(jié)都包括到文章里去了，并且可以調(diào)整文章的結(jié)構(gòu),，你還可以就草稿跟孩子一起談?wù)?，尋找最好的寫法。在學(xué)校里,，老師也用各種辦法,，幫助孩子在開始寫文章之前，先組織好要寫的內(nèi)容,。

家長還可以和孩子一起朗讀不同文體的好作品,，比如詩歌、小說,、新聞故事甚至是一封有趣的信,，只要是孩子會感興趣的東西都可以。無論是大人還是孩子,，在閱讀了大量的`好的作品之后,，都會在寫作上學(xué)到很多東西。

通過閱讀,，家長可以問孩子：“你喜歡什么樣的作品,？不喜歡什么樣的作品？”“文章的作者能抓住讀者的注意力嗎,？”“你覺得這個題目有意思嗎,？”這樣可以提高孩子的興趣。鼓勵孩子認(rèn)識到寫作是一個不斷發(fā)展的過程,，寫作水平也不是一成不變的,，而是可以通過努力不斷提高的。告訴孩子可以從對已有作品的改寫,、縮寫,、擴(kuò)寫中,，開始自己的寫作。

孩子需要在完成自己文章之后的一,、兩天,，甚至更長時間以后，再回頭看看,。這樣做可以讓孩子用一種全新的眼光來看待自己的作品,，發(fā)現(xiàn)其中的錯誤和被遺漏的細(xì)節(jié)。

一個作家在寫作時要考慮,，自己寫的內(nèi)容是否切題,？所有的細(xì)節(jié)都包括進(jìn)去了嗎？描寫太多會不會顯得羅嗦,？孩子雖然不是專業(yè)作家,，但這些問題也需要想一想。

讓孩子把自己完成的文章大聲地讀一遍,，如果他自己不能發(fā)現(xiàn)其中的明顯錯誤,，那么就需要有人為他再讀一遍，好讓他自己意識到錯在哪里,。還要注意孩子在文章中有沒有錯別字,。

爸爸媽媽還要為保持孩子的寫作積極性做一些努力。比如在孩子犯錯誤的時候給他一些口頭上的批評,，但注意重點(diǎn)在為孩子指出錯誤,，而不是教訓(xùn)他。還可以把孩子的好作品貼在墻上,，讓每一個來家里的人都能看見,，這對孩子是一種獎勵。這樣孩子很快就可以體會到寫作的重要和樂趣了,。那么他的寫作水平就自然會提高,。

提高初中作文寫作技巧篇九

如何提高初中物理教學(xué)效果。

[摘要]初中物理的教學(xué)決定著學(xué)生能否在以后學(xué)好物理,，良好的開端決定著成功的一半,。在初中物理中，學(xué)生學(xué)的是無力學(xué)初層次的內(nèi)容,，基本都是經(jīng)典物理學(xué)最基礎(chǔ)的知識,。近年來，隨著新課程改革的開展,，對物理教學(xué)也提出了新的要求,，在教學(xué)中科學(xué)的教學(xué)方法顯得尤為重要。

[關(guān)鍵字]初中物理；有效性,；課堂練習(xí),。

在初中物理的教學(xué)中，各個老師的教學(xué)方法各不相同,，每一種方式也都有著自己的優(yōu)缺點(diǎn),。在近年來物理教學(xué)中，科學(xué)有效的方法顯得尤為重要,，好的策略有利于學(xué)生對物理知識的理解,。教師在教學(xué)中，要給課堂增加新的活力,，及時更新方法,，給課堂帶來更多的創(chuàng)意和變化。如果缺少了好的方法,，教師講的再好也是枉然,。在講課時，教師要注意調(diào)動課堂氣氛,，幫助學(xué)生加深對知識的理解。因此,，科學(xué)合理的教學(xué)策略決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,。

一、重視入門,。

學(xué)生剛開始接觸這門課程時,，都滿懷著對物理的新鮮感，充滿著對對這門課程的興趣,，但是如何讓學(xué)生保持對物理的興趣,，就決定于教師如何引導(dǎo)。教師在開始物理教學(xué)前,，需要對設(shè)計好教學(xué)方案,，上出完美的第一課。在后期教學(xué)中,，再將知識點(diǎn)慢慢滲透,，第一課主要就是讓學(xué)生對物理有所了解。教師不要在一開始就給學(xué)生灌輸很多知識,，這樣只會讓學(xué)生對物理產(chǎn)生厭惡之感,。

二、注重課堂,。

課堂是教學(xué)的精髓部分,，知識能否很好的傳授給學(xué)生就要看課堂的教學(xué)效率。課堂教學(xué)不僅對教師的教學(xué)方法有所要求，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有要求,。教師只要傳授知識,，知識能否被學(xué)生掌握還要看學(xué)生如何聽課，教師要在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生集中注意力,，從而將課堂效率提高。

教師在課堂中要給學(xué)生設(shè)置問題,，讓他們有機(jī)會自己思考,，這樣會讓學(xué)生的思維充分活躍起來。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時,，遇到問題要勇敢的提出來,，對于不懂的.知識，要有鉆研的精神,，將知識了解透徹,。

三、以學(xué)定教,。

在教學(xué)中,，教師要以學(xué)生為本，要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定教學(xué)方法,，“以學(xué)定教”是新時期的教學(xué)要求,。教學(xué)設(shè)計要從學(xué)生出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定教學(xué)設(shè)計,，而不是枯燥的按照課本安排教授知識,。教師對于制定教學(xué)方法要懂得變通，要時刻了解學(xué)生的知識變化程度,，在不同程度的掌握時制定不同的教學(xué)策略,。

總之，在初中生剛接觸物理時,，教師需要將學(xué)生引導(dǎo)入門,，起初的基礎(chǔ)打好以后，后期的學(xué)習(xí)就大大降低了難度,。

參考文獻(xiàn)：

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[2]馬瑞紅,。新課標(biāo)下如何提高初中物理教學(xué)效果[j].華章。2010（34）,。

[3]何謀仁,。課標(biāo)下如何提高初中物理教學(xué)效果[j].吉林教育。2010（16）。

提高初中作文寫作技巧篇十

這是顯而易見的,，但立竿見影的方法,。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品,。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,，接著開始模仿，最后超越他們,，形成自己的風(fēng)格,。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候,，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

每天都寫，如果可能話,，每天寫幾次,。你寫得多了，也就寫得好了,。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧。寫寫你自己,，寫寫博客,，向出版社投稿。只是寫,，全情投入的寫，練得越多,，你的寫作水平就提升得越快,。

隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當(dāng)你對你構(gòu)思的'小說,，文章,，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來,。當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時,，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當(dāng)他們記下來,。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材,。我的習(xí)慣是,，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補(bǔ)充它。

每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間,，讓這成為習(xí)慣,。對我而言，清晨的時間是最佳的,，午飯,，傍晚，或者深夜的那段時間也可以,。無論你是做什么工作的,，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個小時,，當(dāng)然有一個小時更好,。若你同我一樣，是一個全職的作家,，那么你需要寫更多的小時,，請你不要擔(dān)心，這只會讓你寫得更好,。

面對整張的白紙,，整版的白屏，無從開始,，肯定恐怖,。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧!先生，千萬別這樣,。馬上開始寫,，馬上打字，你寫什么沒有關(guān)系,，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧,。只要你開始寫了，什么都好辦了,。像我的話,，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧,，然后再慢慢的展開情節(jié),，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫，隨便涂鴉,，但是盡快開始寫正文,。

寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情,，是不可能寫好的,。寫作需要一個安靜的環(huán)境,，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂。即使是最低要求,，你也需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下,，使用writeroom，darkroom,，writer這些寫作軟件,，不受打擾的寫作。關(guān)掉郵箱,，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk,，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視,，清理掉書桌上無用的東西,。清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時間,，好像把自己放進(jìn)一個盒子里,，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài)。

這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實際上不是這樣,。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法,。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來,，做一個扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了,，可以很快的展開，因為思路和想法都有了,。這里,，有一個構(gòu)思小說的三部曲，可以參考這個：snowflakemethod.

你需要模仿名家,，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法,，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn)。漸漸地,，你就會有了自己的風(fēng)格,，自己的文體，自己的思路,。試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄,。

你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫,，讓故事情節(jié)展開,，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點(diǎn)很重要,，很多寫手一旦寫好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時費(fèi)力地寫好了，還要再花時間修改,，實在是一件吃力不討好的活,。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會如何修改,。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的,，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東,，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞,，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰,，更直接,，更鮮活。

這是你在修改的過程中,，最重要的一件事情,。一句句，一段段的修改,，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎,。記得：簡單就是力量,。

在短句中使用富有感染力的動詞，當(dāng)然,，并沒有要求每一句都是這樣,，你需要變化。但是,，多試試能夠吸引人的句子,。而且,，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題,。

閉門造車不會有任何進(jìn)步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗的作家和編輯,。他們見多識廣,，會給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽,，即使是一些批評,，也接受它，忠言逆耳,，這樣只會讓你寫得更好,。

：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品,。你的作品不是你想誰看誰就看的,，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書,，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌,，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了,，恭喜你,，這是一個好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過,，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去,，讓讀者給你留言，給你提出建議,。所有的人都會看你寫東西,，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長的必由之路,，馬上發(fā)表你的文字吧,。

很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會使文章更流暢(沒有嘆生詞),。這樣一來,，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易,，你需要堅持這么做。也許,，會帶來另一個問題,，為了讀起來更口語化,，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣)。因為如果生搬硬套語法,，會讓你的文章看起來很不自然,。若沒有其他原因，就不要破壞語法規(guī)則,。你需要知道你在做什么和為什么這樣做,。

開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開頭,。如果你不能在故事的開始就吸引讀者,，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭,，讀者一旦對你開頭感興趣,，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾,，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。

提高初中作文寫作技巧篇十一

培養(yǎng)興趣是寫作的前提。

有的辦公室文秘人員不善于寫作,，不愿意寫作,，提起寫作就頭疼，總覺得無話可說,，寫起材料東拼西湊,，總是不盡人意。

這些人對寫作不感興趣,，是寫作水平難以提高的一個重要原因,。

如果厭煩寫作，害怕寫作,，怎么能提高寫作能力,？實話說，文字工作非常清苦,，公文材料經(jīng)常需要加班加點(diǎn),，領(lǐng)導(dǎo)不滿意又是批評挨嫌，活干多少沒法衡量,，紙筆作伴沒啥油水,，這些都是文字工作者不情愿的地方。

可轉(zhuǎn)回頭來想想,，一個單位的活動主要通過文字材料來加以體現(xiàn),，加以宣傳，如果自己撰寫的材料得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意,，得到媒體的轉(zhuǎn)發(fā),，自己的滿足感,、成就感也是別人難以體會的。

我們干辦公室文秘的,，往往是本單位的業(yè)務(wù)骨干,，是得到領(lǐng)導(dǎo)信任、同志們支持的,。

既然已經(jīng)從事這份工作,，自覺干好更能體現(xiàn)一個人的品性高低。

我們要自覺把撰寫材料作為提高自己寫作能力的重要機(jī)會,，努力寫出精品多出精品,。

通過不斷提高寫作能力，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),，為將來撰寫更多的新聞文學(xué)作品,，甚至為將來走上領(lǐng)導(dǎo)崗位奠定扎實的基礎(chǔ)。

閱讀能力與寫作能力相輔相成,，閱讀是攝取材料的主要途徑,，在寫作上有積累知識、儲備材料,、提高修養(yǎng),、借鑒技法等多方面的作用。

魯迅曾以親身體驗談到讀與寫的問題,，他在談到《狂人日記》之前的準(zhǔn)備工作時說：“大約所仰仗的全在先前看過百來篇外國作品和一點(diǎn)醫(yī)學(xué)上的知識,。

此外的準(zhǔn)備，一點(diǎn)也沒有”,。

其實,，生活上的準(zhǔn)備也是有的，他只不過沒說出來而已,。

魯迅在這里就強(qiáng)調(diào)了閱讀的作用,。

閱讀重在理解與吸收。

人們在廣泛深入地閱讀之后,，知識更加豐富了,，眼界更加開闊了，形象思維和邏輯思維更加發(fā)展了,，審美修養(yǎng)更加提高了,，這些都給寫作者提供寫作材料和表達(dá)技巧的借鑒。

閱讀要注意多讀優(yōu)秀作品,，注意分析一定數(shù)量的優(yōu)秀作品,，從中體會作者的獨(dú)到匠心，不斷豐富自己的寫作技巧。

在閱讀大量優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)上,，理解,、分析能力會有非常明顯的提高。

這時候再看公文材料或文學(xué)作品,，能夠比較輕松地區(qū)分優(yōu)劣，好在哪兒,，差在哪兒,，基本上能說出個子丑寅卯。

但真要讓自己來寫,，又會產(chǎn)生筆頭生澀的感覺,。

這就是眼高手低。

怎樣才能眼高手也高,？那就是勤練筆,。

著名作家巴金說過：“什么是技巧？我想起一句俗話‘熟能生巧’,。

”只有在寫作實踐上反復(fù)摸索,，反復(fù)練習(xí)，不斷積累經(jīng)驗,，才能逐步提高寫作能力,，并掌握寫作技巧。

初學(xué)寫作不妨從寫“火柴盒”,、“豆腐塊”做起,，做到勤寫、多寫并且堅持下懈,。

有道是：“?？葱刂杏斜荆懝P下生花”,。

在公文寫作之余,，可以多嘗試新聞和其他體裁的寫作練習(xí)。

只要堅持勤于練筆,，不怕失敗,，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同行請教,，自己就會慢慢”入門”,，寫作水平就一定能在不知不覺中逐步提高。

寫作是有經(jīng)驗技巧可循的,，對優(yōu)秀作品的寫作技巧,，初學(xué)寫作的人完全可以借用。

許多老秘書、老記者,、老作家都有過借鑒別人寫作經(jīng)驗的經(jīng)歷,。

但是我們的借鑒只應(yīng)從中汲取營養(yǎng)，經(jīng)消化后成為自己的東西,；而不是生搬硬套,，模仿抄襲，“照葫蘆畫瓢”,。

當(dāng)寫作能力達(dá)到一定程度后,，駕馭文字的能力不斷提高后，就可以嘗試著出新,，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,，這就是“守格”后再“破格”。

寫作不但要求有好的思想內(nèi)容,，還要有豐富,、生動的表達(dá)形式。

選詞煉句是寫好文章必須掌握的基本功,。

在我國,，重視選詞煉句有許多美談。

古代作家有“吟安一個字,，捻斷數(shù)根須”的說法,，賈島“推敲”的故事更是為人熟知。

宋代陳骙曾說過：“鼓瑟不難,，難于調(diào)弦,；作文不難，難于煉句,。

縱觀歷代作文大師,，都是運(yùn)用語言的高手。

我們也要養(yǎng)成在寫作中認(rèn)真遣詞煉句的良好習(xí)慣,，公文材料注重語言,、格式的規(guī)范性、準(zhǔn)確性,，新聞,、文學(xué)作品注重語言、文字的豐富性,、生動性,，使我們的文字表現(xiàn)力更加淋漓盡致。

提高初中作文寫作技巧篇十二

生活是寫作的源泉,，豐富多采的大自然和人類社會,，不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料,，而且為我們提供了生動鮮活的關(guān)于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。例如,，巧合與懸念,，往往是某些生活事件展示在人們面前時固有形式或“手法”;對比與映襯，常常是構(gòu)成大自然優(yōu)美景觀及“藝術(shù)”美感的重要因素和“手段”;“人有悲歡離合,，月有陰睛圓缺”,，人生和自然的規(guī)律中寓含著曲折美、變化美,、節(jié)奏美;“蟬鳴林逾靜,，鳥鳴山更幽”，常見的景象中包含著動與靜相反相成的藝術(shù)辨證法則……因此,，我們學(xué)習(xí)寫作技巧，必須首先向生活學(xué)習(xí),。只有勤于觀察生活,，深入體驗生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高,。

(二)閱讀,、借鑒。

即從古今中外的優(yōu)秀文章(以及音樂,、繪畫等藝術(shù)形式)中汲取營養(yǎng),。凡優(yōu)秀的文章，內(nèi)容和形式的完美程度都較高,，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性,。多讀優(yōu)秀的文章，在注意思想內(nèi)容的同時,，注意其寫作技巧,，看作者是運(yùn)用哪些來表現(xiàn)思想內(nèi)容，實現(xiàn)寫作意圖的,，并且分析這些寫作手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫作效果,。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)結(jié)合實際(寫作者自身的思想和藝術(shù)修養(yǎng)的實際與題材和表現(xiàn)對象的實際)進(jìn)一步思考,，看哪些手法可以“拿來”,，經(jīng)過改造為我所用。這樣,，久而久之,，潛移默化，自己的寫作技巧,，自然會有所提高,。

(三)經(jīng)常練筆。

這是具有本質(zhì)意義的技巧“操作訓(xùn)練”。清人唐彪寫道：“諺云,，‘讀十篇不如做一篇’,。蓋常作則機(jī)關(guān)熟，題雖甚難,，為之亦易;不常做,，則理路生，題雖甚易,，為之則難,。沈虹野云：‘文章硬澀由于不熟，不熟由于不多做,。’信哉言乎!”多寫才能熟,，熟才能生巧,，這是不可更易的規(guī)律,，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人,，永遠(yuǎn)也掌握不了寫作技巧，永遠(yuǎn)也寫不出好文章,。只有經(jīng)常寫,，反復(fù)寫,，才可能在寫作者身上固定下一個寫作技巧的“概括化系統(tǒng)”，一個“自動化的”寫作“行動方式”,。懂得了這一點(diǎn),，我們就會懂得那些語言藝術(shù)大師們?yōu)槭裁凑佌亜裾]“我們大家都應(yīng)該寫,、寫,、寫，寫得盡量多”了,。

寫作技巧的掌握是有一個過程的,。這個過程可以分為兩個階段。一是“技能”階段,，一是“熟練”階段,?！凹寄堋彪A段，是無法之中求有法,，能過觀察,、體驗、多讀,、多寫,，學(xué)習(xí)并掌握了一些寫作的基本手法，且能將它們運(yùn)用于寫作實踐,。這是掌握寫作技巧的第一階段,。“熟練”階段,，是有法之中求變化,。在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)而掌握了包括寫作的辨證藝術(shù)在內(nèi)的多種寫作手法,，并能將它們純熟自如,、富于創(chuàng)造性地運(yùn)用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第二階段,。古人說：“學(xué)詩當(dāng)識活法?！薄八^活法者,，規(guī)矩具備，而能出于規(guī)矩之外;變化不測,，而亦不背規(guī)矩也,。”識得“活法”,，并能運(yùn)用“活法”是掌握寫作技巧第二階段的重要標(biāo)志,。

掌握寫作技巧，對寫作具有重要的意義,，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點(diǎn)無疑是錯誤的,。但是，我們也不能把技巧絕對化,，走到唯技巧論的極端,。因為，決定文章價值的主要因素,，還是內(nèi)容,，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價值乃至藝術(shù)性,，也就不復(fù)存在了,。這一點(diǎn),，尤其應(yīng)該引起初學(xué)寫作者的重視。

提高初中作文寫作技巧篇十三

1,、閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的,，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫出更好的作品,。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿,，最后超越他們,，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著,，在看內(nèi)容的時候,，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

2,、盡可能多的寫：每天都寫,，如果可能話，每天寫幾次,。你寫得多了,，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧,。寫寫你自己，寫寫博客,，向出版社投稿,。只是寫，全情投入的寫,，練得越多,，你的寫作水平就提升得越快。

3,、隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),，當(dāng)你對你構(gòu)思的小說，文章,，或是小說里的人物有什么靈感的時候,，馬上記下來。當(dāng)你聽別人談話時的`只言片語而所有頓悟時,，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時,，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，你及時的記錄下來,，便可以成為你寫作的素材,。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單,，不斷的補(bǔ)充它,。

4、專門的寫作時間：每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間,，讓這成為習(xí)慣,。對我而言，清晨的時間是最佳的,，午飯,，傍晚,，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做,。每天至少寫半個小時,，當(dāng)然有一個小時更好,。若你同我一樣,，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時,，請你不要擔(dān)心,，這只會讓你寫得更好。

5,、隨便涂鴉：面對整張的白紙,，整版的白屏，無從開始,，肯定恐怖。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧!先生,，千萬別這樣,。馬上開始寫，馬上打字,，你寫什么沒有關(guān)系,，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了,，什么都好辦了,。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題,，這應(yīng)該不難吧,，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫,，隨便涂鴉,，但是盡快開始寫正文,。

6、集中精神：寫作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情,，是不可能寫好的。寫作需要一個安靜的環(huán)境,，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂,。即使是最低要求，你也需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下,，使用writeroom,，darkroom，writer這些寫作軟件,，不受打擾的寫作,。關(guān)掉郵箱，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk,，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西,。清除與寫作無關(guān)的一切雜念,，現(xiàn)在就是寫作的時間，好像把自己放進(jìn)一個盒子里,，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài),。

7、先計劃,，再寫：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前,，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西,，或是散步的時間來個頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來,，做一個扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開,，因為思路和想法都有了,。這里，有一個構(gòu)思小說的三部曲,，可以參考這個：snowflakemethod.

8,、創(chuàng)新：你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣,。你可以試試新的寫法,，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn)。漸漸地,，你就會有了自己的風(fēng)格,，自己的文體，自己的思路,。試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試,，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄。

提高初中作文寫作技巧篇十四

1,、閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的,，但立竿見影的方法。

盡可能的多讀名著,，在看內(nèi)容的時候,，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

2,、盡可能多的寫：每天都寫,，如果可能話，每天寫幾次,。

你寫得多了,，也就寫得好了。

學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧,。

3、隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片）,，當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時,，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當(dāng)他們記下來,。

靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，你及時的記錄下來,，便可以成為你寫作的素材,。

4、集中精神：寫作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情,，是不可能寫好的。

5,、修改：你開始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫,，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么,。

這點(diǎn)很重要,，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時費(fèi)力地寫好了,，還要再花時間修改,，實在是一件吃力不討好的活。

但如果你想寫得更好,，你就要學(xué)會如何修改,。

好的作品是經(jīng)過反復(fù)的'推敲和修改而成的。

修改的目標(biāo)是：更清晰,，更直接,，更鮮活。

6,、簡明扼要,，主題清晰：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情,。

一句句,，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。

7,、富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當(dāng)然,，并沒有要求每一句都是這樣,，你需要變化。

但是,，多試試能夠吸引人的句子,。

而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用,，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題,。

8、好開頭和結(jié)尾：開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn),。

特別是開頭,。

如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完,。

所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭,，別人一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多…寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾,。

提高初中作文寫作技巧篇十五

每天都寫,，如果可能話，每天寫幾次,。你寫得多了,，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧,。寫寫你自己，寫寫博客,，向出版社投稿,。只是寫，全情投入的寫,，練得越多,，你的寫作水平就提升得越快。

隨時記下自己的靈感,。

當(dāng)自己看書,、看節(jié)目的時候，對某個人物產(chǎn)生了一些靈感,，馬上就記下來,。當(dāng)聽到別人說的某些話有所頓悟時，或是聽到一句歌詞很是感動,，馬上記下來,。靈感是稍縱即逝的，必須及時地記下來,，使之成為自己寫作的素材,。

專門的寫作時間。

每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間,，讓這成為習(xí)慣,。對我而言，清晨的時間是最佳的,，午飯,，傍晚，或者深夜的那段時間也可以,。無論你是做什么工作的,，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個小時,，當(dāng)然有一個小時更好,。若你同我一樣，是一個全職的作家,，那么你需要寫更多的小時,，請你不要擔(dān)心，這只會讓你寫得更好,。

先計劃,，再寫。

在坐下來正式寫之前,，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西,，或是散步的時間來個頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來,，做一個扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開,，因為思路和想法都有了,。

寫作的本質(zhì)。

其實就是溝通,，就是好好說話,。除了日記以外，東西寫出來都是要給人看的,，既然是溝通和交流,，你就必須了解讀者、尊重,，在寫作時你就要多從讀者的角度進(jìn)行思考,，多問問自己，如果你是讀者會有什么反應(yīng),，這樣才能更好地完成寫作目的,。比如解聘書給出的解聘理由一定要簡潔，同時有理有據(jù),，這樣才能讓對方心服口服,，同時避免糾紛。

修改,。

你開始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開,，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么,。這點(diǎn)很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時費(fèi)力地寫好了,，還要再花時間修改,，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好,，你就要學(xué)會如何修改,。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出,?？纯茨銓懙臇|東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤,，還有那些無意義的詞,，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子,。修改的目標(biāo)是：更清晰,，更直接，更鮮活,。

簡明扼要,。

這是你在修改的過程中，最重要的一件事情,。一句句,，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力,，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡單就是力量,。

使用吸引人的句子,。

平時讀到一些優(yōu)美的、感覺有力量的句子,，可以摘錄下來,，反復(fù)誦讀和賞玩，細(xì)細(xì)地品味,。多試試那些能吸引人的句子,，使用富有感染力的詞語，并且不斷地變化,。

好開頭和結(jié)尾,。

開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開頭,。如果你不能在故事的開始就吸引讀者,，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭,，讀者一旦對你開頭感興趣,，他們會想知道得更多……寫好開頭后,，再弄一個精彩的結(jié)尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。

提高初中作文寫作技巧篇十六

要好好研究課本和做題,。學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等，是每次試題的核心內(nèi)容,，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難,，有幾個弄不清楚,，就會導(dǎo)致成績下降。有任何不理解的地方,，經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師,，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差,。做到這一點(diǎn),，你就會發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣啊!”那些平時困繞你的許多問題,，答案原來就在課本上!你甚至?xí)榇硕械交诤蓿骸拔以趺催B課本都沒有仔細(xì)地看過一遍!”至此,，你才明白，原來你并不笨,，只是當(dāng)時沒有研究課本而已,。

但是，一做題,，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手,。因此，要學(xué)好化學(xué),，必須做一定量的習(xí)題,。把化學(xué)歸為理科，原因大概也在于此,?？赐陼榜R上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題,，才能檢驗?zāi)銓φn本的理解是否正確,。由于化學(xué)考試以實驗出題居多，所以做好每一次實驗就顯得非常重要,。對vcm仿真實驗里的演示實驗,，課前，教師應(yīng)演練幾遍,，以便課堂上操作干凈利落,，效果明顯,。教學(xué)時可采取先讓學(xué)生猜結(jié)果，然后邊做邊讓學(xué)生觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生,，再解開這些謎,，使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理知識是有趣的。

爭取在課堂上多表現(xiàn)自己,，把自己的理解說給老師聽,。

教師不可能針對每一個人的理解進(jìn)行分析和解答。程度差的同學(xué)往往還沒有聽明白,，老師就往下講了,。課堂上講的內(nèi)容，有很多時候又是環(huán)環(huán)相扣的,，前面的沒有完全理解,，就有可能導(dǎo)致下面的更加難以理解，最終導(dǎo)致聽課失敗,，如果課后又沒有進(jìn)行及時的補(bǔ)救,，逐漸就會淪為“差生”的行列。

爭取回答問題,，不要怕回答錯誤,，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲,。只要你不是故意搗亂,，沒有人會責(zé)怪你。在很多情況下,，老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時,，老師會進(jìn)行提問、設(shè)問,，要求學(xué)生舉手回答或集體回答,。在這種情況下，你一定要積極的表現(xiàn)自己,，把自己的理解大聲說出來,，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進(jìn)行的,。如果你時刻在準(zhǔn)備著進(jìn)行搶答,，你的注意力，一定會很集中,，聽課的效率也一定會很高,，學(xué)習(xí)就會逐漸變得輕松、有趣了,。

上課堅決不能“走神”!

統(tǒng)計結(jié)果顯示;絕大多數(shù)的“差生”是上課走神造成的,。特別是打瞌睡,，是學(xué)習(xí)進(jìn)入惡性循環(huán)的開始!只要你走神，你就跟不上老師的思路,，沒法搶答,，沒法影響老師下一步的講解內(nèi)容，只能成為被動的聽講者,，無法成為課堂教學(xué)中主動的參與者,。因此，只有杜絕上課走神,，你才能進(jìn)步,，做一個快樂而輕松的學(xué)生。要做到這一點(diǎn),，首先是要合理安排自己的睡眠時間,，一定要保證兩個最重要的睡眠時間,。一個是晚上不要敖的時間太長,，一個是中午要有一定的午休時間。

經(jīng)常去找老師,，把你對某些問題的理解,，講給老師聽。很多時候,，你覺得自己已經(jīng)會了,，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手,。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解,。這時，你可以不去找老師,，因為經(jīng)過努力你完全可以做出答案,，有時只是差那么一點(diǎn)點(diǎn);但是，我建議你去找老師,，把你的理解詳細(xì)的說出來,，老師一聽，就會發(fā)現(xiàn)你知識上的缺陷或解題方法上的不當(dāng)之處,。老師的三言兩語,，就會使你的能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。

記住化學(xué)方程式,，你會馬上感到化學(xué)容易多了,。化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試,，你會發(fā)現(xiàn)，在你不會做的題目中,，有相當(dāng)一部分是因為化學(xué)方程式不會寫造成的,。特別是化學(xué)的計算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān),。因此,，可以斷言：只會寫化學(xué)方程式，可能得不到高分,，但是不能準(zhǔn)確書寫方程式,，肯定不會及格。

馬上準(zhǔn)備一個“備忘本”,，把問到的知識記下來,。

每個學(xué)生都會出現(xiàn)“一錯再錯”現(xiàn)象，但是優(yōu)秀學(xué)生“一錯再錯”的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于“差生”,。優(yōu)秀學(xué)生之所以能在各種考試中保持較好的成績,，一個關(guān)鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內(nèi)化為自己的知識了,。學(xué)生做題不懂問老師的時候,，僅僅滿足于聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來,，內(nèi)化為自己的知識,，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時又遇到了這樣的題,，下筆寫的時候,，才發(fā)現(xiàn)寫不完整，有那么一點(diǎn)還沒有理解,，就重蹈了“一錯再錯”的覆轍,。若是當(dāng)時問過之后，馬上把它完整的寫下來,，在寫的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題馬上“打破沙鍋問到底”，就不會出現(xiàn)后悔莫及的事情了,。除此之外,，備忘本上還可以記其他知識，如規(guī)律性的知識,、你自己認(rèn)為重要的和你認(rèn)為容易忘的知識,、一些物質(zhì)的特殊性質(zhì)。

除此之外，審題在考試中也非常的關(guān)鍵,，以下9點(diǎn)基本上都圍繞這審題展開的,，告訴我們審題不僅要仔細(xì)，更要從問題中找考點(diǎn),，下面就來看一下這9個比較不錯的方法吧,。

1.計算題一定要看準(zhǔn)題中有沒有明確注明保留約數(shù)的問題，對于百分?jǐn)?shù)的保留要更加注意,。有時會在第四大題后面,，或者在34、35題后面有提示,。

2.對"亞"要敏感一些(最經(jīng)常的是亞鐵),，因為這個字關(guān)系到化合價和化學(xué)式的改變。在金屬與酸和金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)時,，鐵就是正二價,，為亞鐵離子。在復(fù)分解反應(yīng)中,，鐵多為正三價,，為鐵離子。

3.關(guān)心藥品的"過量"問題,。第一次實驗中過量的藥品有可能參與第二次的實驗,。還要關(guān)心藥品的"少量"問題,，因為如果其中一種反應(yīng)物少量,，那么其他的反應(yīng)物就一定是過量了。如果題目中給明的是"一定量",，則有可能過量,，也有可能不夠。

4.選擇題看清正確與錯誤,，而且要"貫穿全題",。填空、實驗題中的選擇題為不定項選擇,，所有的選項都要分析到位,。

5.有些填空題在題干部分會寫出："以下各物質(zhì)均由h、o,、cl……等元素組成……"要注意,，下面的問題中所出現(xiàn)的物質(zhì)所包含的元素種類。

6.在計算題中提到的物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要看清究竟是雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),。

7.陌生化學(xué)方程式從題目中獲取信息,，審清反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)從而確定用不用加箭頭。審清反應(yīng)條件,。若反應(yīng)條件是高溫,，則反應(yīng)物與生成物中的水是以水蒸氣的形式存在的,，注意箭頭。若題中有"這個方程式與我們學(xué)過的'方程式'類似,，請你寫出''"的語言,，則要注意反應(yīng)類型、反應(yīng)條件,、元素的化合價等相似處,。如果出現(xiàn)不能配平的情況，則根據(jù)題中信息適當(dāng)?shù)募由纤蜓鯕獾任镔|(zhì),。

8.排序問題中的"由…到…";填空或?qū)嶒烆}中究竟是寫物質(zhì)名稱還是化學(xué)式;是填寫序號還是填寫內(nèi)容,。在金屬與酸發(fā)生反應(yīng)的題目中，要看清題中給定的是鹽酸還是硫酸,，避免不劃算的失分,。制取氣體時題干中是發(fā)生裝置還是收集裝置，是制取氧氣還是二氧化碳,。

9.在圖像問題中,，要看清橫軸和縱軸所表示的內(nèi)容，不能思維定勢,。還要注意起點(diǎn),、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和趨勢,，以及圖像所給的附加文字信息,，及誰是過量，誰是少量,，誰是一定量,，誰是無限量。

提高初中作文寫作技巧篇十七

想要在寫作上取得高分,，需要掌握一些寫作的技巧,！下面是小編為大家整理的提高寫作的技巧，歡迎閱讀,！

這是顯而易見的,，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫出更好的作品,。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿,，最后超越他們,，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候,，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

每天都寫，如果可能話,，每天寫幾次,。你寫得多了，也就寫得好了,。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的,，熟能生巧。寫寫你自己,，寫寫博客,，向出版社投稿。只是寫,，全情投入的寫,，練得越多，你的寫作水平就提升得越快,。

隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本,，當(dāng)你對你構(gòu)思的小說，文章,，或是小說里的人物有什么靈感的時候,，馬上記下來。當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時,，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時,，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，你及時的記錄下來,，便可以成為你寫作的素材,。我的習(xí)慣是,，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補(bǔ)充它,。

每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間,，讓這成為習(xí)慣。對我而言,，清晨的時間是最佳的,，午飯，傍晚,，或者深夜的那段時間也可以,。無論你是做什么工作的，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個小時,，當(dāng)然有一個小時更好,。若你同我一樣，是一個全職的作家,，那么你需要寫更多的小時,，請你不要擔(dān)心，這只會讓你寫得更好,。

面對整張的白紙,，整版的白屏，無從開始,，肯定恐怖,。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧！先生,，千萬別這樣,。馬上開始寫，馬上打字,，你寫什么沒有關(guān)系,，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了,，什么都好辦了,。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題,，這應(yīng)該不難吧,，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫,，隨便涂鴉,，但是盡快開始寫正文。

寫作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情,，是不可能寫好的。寫作需要一個安靜的環(huán)境,，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂,。即使是最低要求，你也需要在全屏的條件下,，使用writeroom,，darkroom，writer這些寫作軟件,，不受打擾的寫作,。關(guān)掉郵箱,，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視,，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關(guān)的一切雜念,，現(xiàn)在就是寫作的時間,，好像把自己放進(jìn)一個盒子里，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài),。

這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前,，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西,，或是散步的時間來個頭腦風(fēng)暴,；然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱,；等真正準(zhǔn)備好開始寫了,，可以很快的展開，因為思路和想法都有了,。這里,，有一個構(gòu)思小說的三部曲，可以參考這個：snowflakemethod.

你需要模仿名家,，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣,。你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn),。漸漸地，你就會有了自己的風(fēng)格,，自己的文體,，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄。

你開始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫,，讓故事情節(jié)展開,，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點(diǎn)很重要,，很多寫手一旦寫好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時費(fèi)力地寫好了，還要再花時間修改,，實在是一件吃力不討好的活,。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會如何修改,。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的,，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東,，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞,，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰,，更直接,，更鮮活。

這是你在修改的過程中,，最重要的一件事情,。一句句，一段段的'修改,，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎,。記得：簡單就是力量,。

在短句中使用富有感染力的動詞，當(dāng)然,，并沒有要求每一句都是這樣,，你需要變化。但是,，多試試能夠吸引人的句子,。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用,，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題,。

閉門造車不會有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋,，最好有經(jīng)驗的作家和編輯,。他們見多識廣,，會給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽,，即使是一些批評,，也接受它，忠言逆耳,，這樣只會讓你寫得更好,。

就你而言，你需要讓別人讀到你的作品,。你的作品不是你想誰看誰就看的,，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書,，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌,，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了,，恭喜你,，這是一個好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過,，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去,，讓讀者給你留言，給你提出建議,。所有的人都會看你寫東西,，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長的必由之路,，馬上發(fā)表你的文字吧,。

很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會使文章更流暢,。這樣一來,，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易,，你需要堅持這么做,。也許，會帶來另一個問題,，為了讀起來更口語化,，你需要打破一些語法規(guī)則。因為如果生搬硬套語法,，會讓你的文章看起來很不自然,。若沒有其他原因，就不要破壞語法規(guī)則,。你需要知道你在做什么和為什么這樣做,。

開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn),。特別是開頭,。如果你不能在故事的開始就吸引讀者,，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭,，讀者一旦對你開頭感興趣,，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾,，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。

提高初中作文寫作技巧篇十八

具備較強(qiáng)的寫作能力，追求寫作時效,，對于提高工作效率極為有利,。從事商務(wù)寫作總得講究個效率，尤其是管理決策者,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要材料往往要得急,、催得急、執(zhí)筆者往往要開夜車,，甚至熬通宵才能完成,。如果你不能及早拿出成型的材料，就很難在企業(yè)重要崗位站住腳,。這就要求員工特別是核心員工必須要提高快速寫作能力,，掌握技巧。要具備快速寫作能力,，建議從以下三個方面入手,。

一、積累的技巧

商務(wù)公文寫作不像作家搞創(chuàng)作那樣,，可以通過形象思維較為自由地寫,，商務(wù)公文的寫作人員是在進(jìn)行“來料加工”，要圍繞一定的商務(wù)目的或按領(lǐng)導(dǎo)意圖去寫,，更多的是利用歸納,、演繹等邏輯思維方法展開寫作?！扒蓩D難為無米之炊”,，這就要求執(zhí)筆者必須善于積累材料，做到“看,、熟,、記”。 看：就是要多看單位的有關(guān)材料,，包括單位簡介,、組織沿某,、領(lǐng)導(dǎo)人事變遷等，進(jìn)而了解單位的性質(zhì),、規(guī)模及發(fā)展歷程：就是要多看歷年來的商務(wù)工作計劃,、商務(wù)安排意見、商務(wù)談判,、市場營銷戰(zhàn)略等,，了解幾年來銀行重點(diǎn)工作或中心工作，以及當(dāng)前和今后的發(fā)展趨勢：就是要多看歷年來擬制的文稿,，了解前任的寫作風(fēng)格及其特點(diǎn),，吸收和借鑒其中有益的部分。有些類似的文稿還可以套用,，只不過換換其中的內(nèi)容罷了,。

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熟：就是要熟悉銀行工作情況。就是要多與銀行領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員接觸溝通,，了解他們的想法,，為寫作積累素材，使文章寫到點(diǎn)子上,；經(jīng)常參加一些會議,，了解銀行開展的中心工作的情況；就是要多看一些上級銀行的文件,，了解國家的有關(guān)政策,，了解銀行在上級行中處于什么地位：多去兄弟和同行單位走一走，進(jìn)行工作交流,，相互進(jìn)行比較,，做到“知己知彼”，使寫出材料能體現(xiàn)出單位的特色,；就是要多上網(wǎng)查詢,，凡與單位發(fā)展相關(guān)的政策、法律,、法規(guī),、計劃，以及本行業(yè)相關(guān)的新鮮名詞,、精美語言,、超前理論，均可在文章中加以引用或體現(xiàn),。

記：一是對銀行的具體數(shù)據(jù)要牢記,。如：單位的占地面積、職工人數(shù)及資產(chǎn)、利稅,、利潤,、受表彰獎勵等方面的數(shù)據(jù)，做到脫口而出,，信手拈來,。二是對一些常用的名言警句、流行語,、成語典故要牢記,。它們有的可做“文眼”,。有的可作論據(jù)增加論證的效果,，有的可增加文采，對寫作很有幫助,。三是對具體單位的特點(diǎn)要牢記,。如：單位的性質(zhì)、概況,、營銷戰(zhàn)略,、有關(guān)部門評價、認(rèn)證,、社會認(rèn)可等,。

二、思路的技巧

確定寫作思路是動筆之前的一個必備環(huán)節(jié),，不可逾越,，必須認(rèn)真扎實地做好。

布置寫個材料,。對于后兩種情況,，如何準(zhǔn)確領(lǐng)會，至少要弄清以下幾個問題：一是確定行文的目的,。是向上級行匯報,，還是在本單位內(nèi)部使用？是與其他單位交流,，還是見諸報刊,？是在公開場合使用，還是在內(nèi)部非公開場合使用,？都要提早弄明白,。二是明確行文的格式。正式行文,，一定要弄清是上行文,，平行文，還是下行文。三是選擇文體和文種,?？词峭ㄖ⒄埵?、報告,、談判文書、商務(wù)禮儀等等,。四是限制文字的篇幅,。就是要根據(jù)銀行領(lǐng)導(dǎo)意圖確定文稿的字?jǐn)?shù)和篇幅。該長則長,，該短則短,。五是把握好人稱用語。文章是以第一人稱寫,，還是以第三人稱寫,，都要提前商定好。

其次,，要仔細(xì)醞釀打好腹稿,。所謂腹稿，就是根據(jù)文章的寫作規(guī)律提前構(gòu)思好的文章雛形,。有些人拿起筆來就寫,，往往寫了一半就撕，撕了又寫,，還是寫不下去,。為什么？其實就是沒有打好腹稿,。寫作之前一定要打好腹稿,，盡可能將自己的知識儲備和積累的素材都調(diào)動起來，將自己所看過的類似的文章回憶起來,，加以借鑒和吸收,。這個時候，寫者的頭腦里要展開豐富的聯(lián)想編織,，進(jìn)行模擬“組合”：如何開頭,，怎樣結(jié)尾，段落布局,，層次細(xì)節(jié)安排,，每個部分用什么樣的標(biāo)題，列舉什么事例,，插接在什么位置,，如何銜接過渡，替代備用的事例編排，都要預(yù)先想好,。

構(gòu)圖展現(xiàn)在你面前,，使你一看就明了。這個方法很管用,。執(zhí)筆者一定要養(yǎng)成擬寫提綱的好習(xí)慣,。提綱擬出來了，文章的骨架也就搭成了,，接下來只管往里面補(bǔ)充素材就是了,。

三、方法與技巧

下筆不停頓,，一氣呵成,。所謂一氣呵成就是一口氣寫完。如果以上工作做好了,，快速寫作基本上是水到渠成的事,。這時，靜下心來進(jìn)行寫作,，只要你充分占有了管用的資料，就會很快寫出“大作”來,。值得提醒的是：寫者一定要精力高度集中,，始終保持順暢的寫作思路。不論你怎樣寫,，決不能被文中難點(diǎn)阻礙,。寫作中遇到不熟悉的事例、典故,、數(shù)據(jù),、不會寫的字，一定要跳過去,，不去管它,，先把文章框架搭起來。寫文章最忌諱的就是半路停下來,，因一詞一字阻塞了思路,，打斷了文氣。對于邏輯是否清楚,、語句是否通順,、措詞是否恰當(dāng)，均不要管,，等寫完后再回頭修改,。反復(fù)修改，就會“得氣”的?？傊?，寫作中一定要堅持趁熱打鐵，千萬不要停頓,，一停,，一頓，就涼氣了,，再續(xù)寫就費(fèi)勁了,。

《談?wù)勅绾翁岣邔懽骷记伞啡膬?nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

提高初中作文寫作技巧篇十九

我到黨校,、干部學(xué)院講授機(jī)關(guān)文稿寫作課，比較注重案例教學(xué),，所舉的文稿實例幾乎都出自自己筆下,。前段時間，連著3次講課,，我都舉了新近撰寫的一篇調(diào)研,。

報告。

為例,。盡管授課對象各不相同,，每次我在課堂上念到調(diào)研。

報告,。

的精彩片段,，學(xué)員們都不約而同地報以掌聲，自發(fā)且熱烈,。

參加工作25年來,，我獨(dú)立或牽頭撰寫的調(diào)研報告，大大小小,，林林總總,，加起來怎么也有個三五十篇，其中獲獎的不少,，得到領(lǐng)導(dǎo)批示肯定的更多,。前面所說的這篇調(diào)研報告，同樣得到了好幾位領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定,。

在我的課堂上,，“材料念出來、掌聲響起來”的現(xiàn)象,，可以說是司空見慣,。但是,，調(diào)研報告這類理性十足的文稿也能讓學(xué)員自發(fā)鼓掌、多次鼓掌,，在我的印象中,，還是“大姑娘上轎——頭一遭”。

那么,，這個調(diào)研報告為什么能獲得陣陣掌聲呢?

回過頭來看,，首先得益于調(diào)研做得好，其次是報告寫得好——這樣的自我評價,，雖有王婆賣瓜之嫌,，但如果連“工作自信”“材料自信”都沒有，這堂課也就不必講了,。當(dāng)然,，大家說好才是真的好。這兩個“好”到底成不成立,，留待讀者評說,。

下面，我把這個報告擇要推送出來,，并對寫作過程進(jìn)行回放和分析,。

在我省以決戰(zhàn)決勝之勢向脫貧攻堅發(fā)起最后沖鋒的關(guān)鍵階段，為深入貫徹習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神,，全面落實省委相關(guān)部署要求,，確保未摘帽貧困縣打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)，并以貧中之貧,、堅中之堅為樣本，深入研究如何提高脫貧成色,、鞏固已有成果,、推動抓黨建促脫貧攻堅與促鄉(xiāng)村振興有效銜接等問題，今年4月以來,，我部組建了以主要負(fù)責(zé)同志為組長的調(diào)研指導(dǎo)組,，深入×個縣開展工作。調(diào)研指導(dǎo)組一是自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng),，采取不發(fā)通知,、不打招呼、不聽匯報,、不用陪同和直奔基層,、直插現(xiàn)場、直面群眾的“四不三直”工作方式,，把雙休日都用上了,，盡量為基層減負(fù),。二是力求摸透實情，歷經(jīng)20天,，深入××個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、××個行政村、×個易地扶貧搬遷安置點(diǎn),，走訪貧困戶×××戶,，與×個縣的縣委書記、組織部長和×××名鄉(xiāng)村干部進(jìn)行訪談交流,，努力做到脫貧攻堅任務(wù)最艱巨的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、位置最偏遠(yuǎn)的村屯、生活最困難的農(nóng)戶“三必到”,。三是突出問題導(dǎo)向,，既及時發(fā)現(xiàn)和協(xié)調(diào)解決點(diǎn)上的問題，又注重從政策和制度層面研究解決面上問題,、共性問題,。通過把所見所聞與所做所思相印證、相貫通,，為下一步工作打下了良好基礎(chǔ),。

在調(diào)研中，我們感受最強(qiáng)烈的有這么4點(diǎn)：一是貧困縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員,、干部,、群眾擰成了“一股繩”，對如期摘下貧困帽子充滿信心,。二是廣大貧困群眾對脫貧攻堅戰(zhàn)打響以來村屯和家庭的新變化心里都有“一本賬”,，對黨和政府充滿感激。很多群眾自發(fā)地在家門口掛著感黨恩的對聯(lián),。不少村部或村里的學(xué)校在“七一”,、國慶等重大節(jié)慶日舉行升國旗儀式，老百姓都會主動參加,，用村干部的話來說,，“過去是趕集的時候最熱鬧，現(xiàn)在是升旗的時候最熱鬧,?！比敲撠毠宰岦h員、干部真正做到了與貧困群眾“一塊干”,，廣大群眾對黨組織充滿信任,。有干部說，“脫貧攻堅攻下的不僅是貧困的堡壘,，還有黨群干群關(guān)系的壁壘,。城里人現(xiàn)在不怎么串門了,，左鄰右舍住的是什么人都不一定知道;貧困戶家里幾乎天天都有干部上門，第一書記,、駐村工作隊員的名字連村里的小孩都叫得出,。”四是越過越紅火的好日子在廣大農(nóng)民群眾心里點(diǎn)燃了“一把火”,，大家對鄉(xiāng)村振興充滿期待,。有群眾說：“過去村里沒路沒水沒產(chǎn)業(yè)，這山頭那山頭,、左看右看是個愁;現(xiàn)在路通了,、水有了、產(chǎn)業(yè)也發(fā)展起來了,，這門路那門路,、條條都是致富路?！?/p>

短,，整段話連同標(biāo)點(diǎn)符號在內(nèi)，只有463個字;,。

實,，4點(diǎn)感受是實打?qū)嵉模菍嵉卣{(diào)研出來的,，是親眼看到,、親耳聽到的;。

新,，“四個一”的概括比較新穎,、鮮活，其中有故事,、有細(xì)節(jié),、有思想，還運(yùn)用了“第三方說話”的技法,，運(yùn)用了一些“冒著熱氣、沾著露珠,、帶著泥土芬芳”的群眾語言,。

這樣寫是出于怎樣的考慮呢?當(dāng)時我是這么想的：

這個調(diào)研報告，應(yīng)該突出問題導(dǎo)向,，但也不能不寫成績,。

突出問題導(dǎo)向，這是由調(diào)研目的決定的,，也與行文方向密切相關(guān),。今年是決戰(zhàn)脫貧攻堅之年,，現(xiàn)在已經(jīng)到了發(fā)起總攻、發(fā)起最后沖鋒的階段,。在全黨全國全社會的共同努力下,，這場攻堅戰(zhàn)打贏不是問題，關(guān)鍵是打好,，打出高質(zhì)量,、好成色，還要把來之不易的戰(zhàn)果保衛(wèi)好,、鞏固好,，使脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接。成績不講跑不了,，問題不講不得了,。越是勝利在望，越要保持清醒的頭腦,，越要注意發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題,。所以，這個調(diào)研報告應(yīng)該少寫成績和經(jīng)驗,，少寫大家都知道的東西,，把目光的聚焦點(diǎn)、行文的著力點(diǎn)放在問題上,，放在很多人關(guān)注不夠,、了解不多、思考不深的問題上,。

既然成績不應(yīng)多寫,、不宜詳寫，那就需要運(yùn)用大寫意的筆法,，寥寥數(shù)筆,，寫出最見神韻的地方。所以,，我沒有按常規(guī)的筆法來寫,，而是采用“四個一+四個充滿”的“雙眼法”來立觀點(diǎn)，然后舉一兩個鮮活,、典型的例子,，或是用一兩句群眾語言來證明觀點(diǎn)。所立的觀點(diǎn)有新意,，所舉的例子,、所用的語言也有新意，新話最有魅力,。

為確保文稿質(zhì)量,，成稿后我在一定范圍征求了意見,。在此過程中，有同志建議把“城里人現(xiàn)在不怎么串門了,，左鄰右舍住的是什么人都不一定知道”一句刪掉;也有同志建議把“這山頭那山頭,、左看右看是個愁”，改為“這山頭那山頭,、左看右看都是愁”,。這兩條建議我都沒有接受，倒不是因為敝帚自珍,，而是如果像他們建議的那樣改,，文章的味道就差了很多——沒有“城里人”一句作為對比和反襯，“貧困戶家里幾乎天天都有干部上門,，第一書記,、駐村工作隊員的名字連村里的小孩都叫得出”，表達(dá)效果就弱了很多;“是個愁”是群眾語言,，多鮮活啊!改成“都是愁”,，那就等于把山泉水換成了城里的自來水，明顯是暴殄天物,。

大家再接著往下看,。

通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題,。這些問題如果解決不好,，近則影響脫貧成色和成果鞏固，遠(yuǎn)則影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和效果,，主要有6個方面：

第一,，思想脫貧任重道遠(yuǎn)。訪談中,，問及影響脫貧攻堅成色的主要因素,，8名縣委書記不約而同地談到少數(shù)貧困群眾內(nèi)生動力不足的問題，好幾位縣委書記都用到了一個詞——好吃懶做,。這種情況,，不僅脫貧前存在，脫貧后依然存在,，在通過低保兜底的脫貧戶中尤為突出,。××縣××村貧困戶××說：“我們家光低保一個月就有2450元,，日子過得挺好，沒必要出去打工,?！倍档酌撠毜娜罕?，主要是因病因?qū)W因年齡大和缺乏勞動能力而致貧的，也有一小部分是好吃懶做的,，或是孩子生得多,、家庭負(fù)擔(dān)重的。在××,、××等地的高山少數(shù)民族聚居區(qū),，傳統(tǒng)生育觀念根深蒂固?！痢量h××村30%的育齡婦女都生了×個以上,，最多的生了××個。該村貧困戶×××說：“現(xiàn)在有低保,，日子不愁了,。村里人都生五六個，我才有兩個,，沒有三四個哪抬得起頭,?！狈鲐殧?shù)據(jù)庫和調(diào)研統(tǒng)計顯示，在全省2019年底尚未脫貧的貧困戶中,，生育有3個(含,，下同)以上子女的家庭占××%,，8個未摘帽貧困縣這一比例高達(dá)××%……(此處省略部分內(nèi)容),。生育觀念落后是導(dǎo)致貧困發(fā)生的重要原因之一,，也是加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)社會治理必須著力解決的一個突出問題。

解決思想貧困的問題，需要黨和政府綜合施策,，與貧苦群眾一起努力,。幫助貧困群眾轉(zhuǎn)變生育觀念，阻斷代際傳遞，教育必須緊緊跟上,。據(jù)統(tǒng)計，全省貧困戶子女初中畢業(yè)后繼續(xù)讀高中的約有××%，繼續(xù)就讀技?；蛑袑５募s有×%，直接進(jìn)入社會的約占××%,。這就需要我們在做好控輟保學(xué)工作的同時,，著力提高貧困戶子女的升學(xué)率和接受繼續(xù)教育的比例。

第二,，扶貧產(chǎn)業(yè)后勁不足,。產(chǎn)業(yè)扶貧在脫貧攻堅中發(fā)揮了重要作用，但扶貧產(chǎn)業(yè)競爭力弱,、附加值低,、可持續(xù)性差等老問題仍有待解決。一是扶貧車間發(fā)展面臨挑戰(zhàn),。大石山區(qū)的扶貧車間主要是搞來料加工,，原材料需要運(yùn)進(jìn)來,，產(chǎn)品銷售要拉出去，原料和市場“兩頭在外”，增加了物流成本。有的企業(yè)主表示，到這里來投資辦廠，主要是響應(yīng)支持扶貧的號召，加上地方有產(chǎn)業(yè)補(bǔ)貼，廠子不盈利也能保本,。這些靠鄉(xiāng)情親情引進(jìn)來,、靠優(yōu)惠政策撐起來的扶貧車間,，以勞動密集型為主，生產(chǎn)效率不高,，勞動力穩(wěn)定性不強(qiáng),，市場競爭力也不強(qiáng)，“留下來”“活下來”不容易,，“做起來”“強(qiáng)起來”就更難,。二是利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不夠完善,。一些地方把扶貧產(chǎn)業(yè)、村級集體經(jīng)濟(jì)項目交給龍頭企業(yè)或政府投資平臺運(yùn)營，貧困戶參與不夠,，甚至不用投錢也不用投勞就可以拿“分紅”。三是產(chǎn)業(yè)尚未形成鏈條,。有干部說,，“貧困地區(qū)是人分散、地破碎,，發(fā)展產(chǎn)業(yè)先天不足,。”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)以“種”和“養(yǎng)”居多,，“加”和“銷”短板突出,，加上貧困地區(qū)工業(yè)和商貿(mào)物流業(yè)發(fā)展滯后，很難形成相對完整的產(chǎn)業(yè)鏈,。從了解的情況看,，8個未摘帽貧困縣現(xiàn)有的“5+2”特色產(chǎn)業(yè)全部是種養(yǎng)方面的;2019年全省扶貧成效最顯著的6個產(chǎn)業(yè)，分別是……(具體略),，也全部是種養(yǎng)方面的,。截至今年6月23日，全省共有×××萬戶貧困戶發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),，其中僅有××萬戶有新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體或產(chǎn)業(yè)示范基地(園)帶動,，散種散養(yǎng)占了近七成,。這樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，支撐脫貧已經(jīng)很不容易,，要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興還有很長的路要走。

第三,，易地安置存在“三難”,。脫貧攻堅戰(zhàn)打響以來，我省共有××萬人通過易地扶貧搬遷挪了“窮窩”,，擺脫了“一方水土養(yǎng)活不了一方人”的困境,，占貧困人口總數(shù)的××%。貧困群眾搬出大山以后,，一定程度存在“三難”：一是穩(wěn)定就業(yè)難,。搬遷群眾大多屬于“無土安置”，要“穩(wěn)得住”,，關(guān)鍵要“有就業(yè)”,。目前，這部分群眾主要靠組織勞務(wù)輸出,、扶貧車間吸納,、扶持創(chuàng)業(yè)帶動,、公益性崗位安置等渠道就業(yè),，其中勞務(wù)輸出仍占大頭。據(jù)主管部門統(tǒng)計,，截至今年6月底，全省搬遷群眾已實現(xiàn)就業(yè)××萬人,，其中單位就業(yè)占××%，靈活就業(yè)占××%,，農(nóng)業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)占××%,，公益性崗位占××%，自主創(chuàng)業(yè)占××%;同期我省外出務(wù)工貧困勞動力×××萬人,，其中省外務(wù)工占××%,，縣外省內(nèi)務(wù)工占××%，縣內(nèi)務(wù)工占××%,。這些數(shù)據(jù)說明,，搬遷群眾“有就業(yè)”已經(jīng)不是大問題，但就近就業(yè),、穩(wěn)定就業(yè)還需努力,。二是后續(xù)管理難。全省現(xiàn)有×××個安置點(diǎn),，每個點(diǎn)平均有1400多人,，多的有1—2萬人。對安置點(diǎn)如何管理,，各地正在積極探索,，有成立管委會的，也有成立街道辦事處,、小區(qū)居委會的;有發(fā)安家補(bǔ)助的,，也有給物業(yè)補(bǔ)貼的，具體做法不一,。對萬人以上的安置點(diǎn),，全省正在統(tǒng)一實施便民利民“××××”服務(wù)工程，但規(guī)模較小的安置點(diǎn),，主要還是靠縣里自籌資金,、自定標(biāo)準(zhǔn)來配套建設(shè)。由于缺乏統(tǒng)一規(guī)范,，配套設(shè)施有的跟不上,，有的則比較“高大上”，甚至沒有充分考慮功能整合,，一定程度存在浪費(fèi)現(xiàn)象,。總體上看,，搬遷群眾的戶籍關(guān)系,、土地關(guān)系以及享受城鎮(zhèn)化待遇等方面還有待深層次改革完善。三是生活融入難,。搬遷群眾來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯,，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，民族成分多樣,，文化程度普遍不高,，之前多數(shù)人習(xí)慣了宗親式的“小聚居”和日出而作、日落而息的田耕生活,，一下子成了“城里人”,，生活環(huán)境完全變了樣，左鄰右舍也不認(rèn)識,，普遍需要一個適應(yīng)過程,、融入過程,。有干部說，“安置點(diǎn)的建設(shè)和管理是個新問題,，也是個大問題,。做好了，那是一座座豐碑;做不好,，就是一個個火藥桶,。”

第四,，人才缺乏仍然是貧困地區(qū)的最大短板,。在脫貧攻堅工作中，各地不同程度地存在重硬件建設(shè)輕軟件建設(shè),、重資金投入輕人才投入的現(xiàn)象,，義務(wù)教育教師和醫(yī)務(wù)人員引不進(jìn)、留不住的問題雖有緩解,，仍不容忽視,。目前，全省農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出,，本科及以上學(xué)歷的只占××%,，美術(shù)、音樂,、英語等科目教師不足的問題比較普遍,。全省的鄉(xiāng)村醫(yī)生中，具有執(zhí)業(yè)和助理醫(yī)師資格的只占××%,，具有大專及以上學(xué)歷的只占××%，55歲以上的占××%,。此外,，有的貧困縣還缺乏農(nóng)、林,、水等方面的專業(yè)技術(shù)人才,，干部和人才流失的問題比較突出。比如,，近3年來,，××縣科級及以下干部調(diào)出縣外的就有近100人。

第五,，縣領(lǐng)導(dǎo)普遍存在脫貧的后顧之憂,。最讓他們擔(dān)心的，是現(xiàn)行的資金投入,、產(chǎn)業(yè)扶持,、教育扶貧,、醫(yī)療保障、農(nóng)村低保,、社會救助等扶貧政策還能“保多久”,。多數(shù)貧困縣都是靠轉(zhuǎn)移支付“吃飯”，靠專項扶貧資金“撐臺”,，如果沒有國家和省里的資金傾斜,，保基本,、保運(yùn)轉(zhuǎn)都會出現(xiàn)困難,?！痢量h的領(lǐng)導(dǎo)反映,，該縣承擔(dān)易地扶貧搬遷的資金比例達(dá)××%，縣財政面臨著巨大的還貸壓力,。全省××萬多名第一書記和駐村工作隊員在脫貧攻堅中發(fā)揮了重要作用,，各地普遍擔(dān)心如果這支生力軍撤了,，現(xiàn)有的農(nóng)村工作力量特別是村“兩委”班子還能不能適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需要。

第六,，基層干部對鄉(xiāng)村振興普遍缺乏準(zhǔn)備,。有些干部甚至是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為要等到脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利后，才開始考慮鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，沒有像習(xí)近平總書記要求的那樣,，及早謀劃、早作打算,。問到對鄉(xiāng)村振興有什么想法時,，很多基層干部一頭霧水，甚至反問：“什么是鄉(xiāng)村振興?怎么個振興法?”這說明他們對鄉(xiāng)村振興的認(rèn)識和準(zhǔn)備還很不足,，更不用說推動脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接了,。

我主筆的這篇調(diào)研報告，全文4900多字,，問題分析部分占了2800多字,，是絕對的重頭戲。在具體寫法上,，我注意了這么幾點(diǎn)：

一是集中火力,，不求全面。在調(diào)研中看到了什么問題就寫什么問題,，什么問題突出就寫什么問題,。

二是高度概括，筆法洗練。每一個問題之后,，三言兩語作出簡要說明,，緊接著就舉例子、擺事實,。

三是素材典型,，點(diǎn)面結(jié)合。寫材料,，點(diǎn)是個別,，面是一般。有點(diǎn)無面,，說服力不強(qiáng);有面無點(diǎn),，不深入，也不生動;有點(diǎn)有面,，才既有深度又有廣度,。就這個調(diào)研報告來說，我所選用的素材,，既有點(diǎn)上的鮮活事例,，又有面上的統(tǒng)計分析;既有縣領(lǐng)導(dǎo)的實話、基層干部的妙語,，又有企業(yè)主的告白,、貧困群眾的心聲。因為素材典型,、類型多樣,，主體多元、視角多維,，很能說明問題,。

四是語言生動，夾敘夾議,。這個調(diào)研報告遞上去,，省里的主要領(lǐng)導(dǎo)不僅作了批示，還在很多地方畫了“杠杠”,。所畫的地方，往往也是我自鳴得意,、自覺出彩之筆,。實際上，文中的很多精言妙語,，不是我包裝出來的,，而是在調(diào)研中聽到的，我只是精選并且轉(zhuǎn)述，原汁原味,，無需加工,。因為真實，所以生動;因為典型,，所以深刻,。有些措辭，包括敘筆和議筆,，本來更“猛”一些,，但考慮到有關(guān)部門的接受度，適當(dāng)作了柔化處理,。

最后是對策建議,。這一部分，除了緊扣主題,，除了對癥下藥,，我也注意不搞面面俱到，著重針對不容回避的問題來寫,，聚焦本部門的主責(zé)主業(yè)來寫,，突出有見地、有建設(shè)性的內(nèi)容,。

結(jié)合調(diào)研掌握的情況,，我們對鞏固脫貧成果、銜接鄉(xiāng)村振興有以下建議和考慮,。一是科學(xué)設(shè)置政策過渡期,。編制和實施“十四五”規(guī)劃是一個很好的契機(jī)，可以爭取中央支持,，將整個“十四五”時期作為總體過渡期,。在過渡期內(nèi)，堅持精準(zhǔn)方略,，綜合考量導(dǎo)致貧困,、影響振興的關(guān)鍵因素，研究制定差異化的支持政策和退出機(jī)制;區(qū)別不同群體,、不同對象,、不同情況，有針對性地做好政策的“加減乘除”,。二是著力做好產(chǎn)業(yè)和就業(yè)兩篇文章,。產(chǎn)業(yè)是脫貧致富的根本，也是鄉(xiāng)村振興“五個振興”的“當(dāng)頭炮”,。增加就業(yè)是最有效最直接的脫貧方式,，也是確保農(nóng)民從“生活寬?！钡健吧罡辉！钡闹饕緩?。要始終把就業(yè)和產(chǎn)業(yè)牢牢抓在手上,，以就業(yè)推動產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促進(jìn)就業(yè),，既要通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)增加就業(yè),，又要通過輸出勞務(wù)擴(kuò)大就業(yè)。特別是要推動廣大農(nóng)村地區(qū)從發(fā)展“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)”向發(fā)展“農(nóng)村產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)變,，通過補(bǔ)鏈延鏈強(qiáng)鏈,、引導(dǎo)多元經(jīng)營、打造特色品牌,、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合,，真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。三是深化拓展易地搬遷工作,。做好易地扶貧搬遷后續(xù)扶持,，促進(jìn)基層組織作用發(fā)揮，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)配套和就業(yè)安置,，完善基本公共服務(wù)設(shè)施,，強(qiáng)化醫(yī)療、教育,、文化,、社保等公共服務(wù)保障，讓搬遷群眾身心皆安,。同時,，對那些就地勉強(qiáng)脫貧、生產(chǎn)資料缺乏的農(nóng)村群眾,，適應(yīng)于協(xié)同推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的需要,，繼續(xù)有序組織搬遷。四是打造“三保障”的“升級版”,。義務(wù)教育,、基本醫(yī)療、住房安全有保障,，是貧困人口脫貧的核心指標(biāo),。達(dá)標(biāo)只是“底線”，適應(yīng)人民群眾日益增長的美好生活需要,，“后脫貧時代”應(yīng)當(dāng)在提升保障能力和水平上拉高標(biāo)準(zhǔn),、持續(xù)發(fā)力，推動摘帽地區(qū),、脫貧群眾從“有保障”向“有質(zhì)量”提升,。五是推動抓黨建促脫貧攻堅與促鄉(xiāng)村振興“連抓聯(lián)促”。我省在抓黨建促脫貧攻堅方面積累了不少好經(jīng)驗好做法,，要總結(jié)提升,、拓展運(yùn)用到鄉(xiāng)村振興工作中去，形成連著抓,、聯(lián)動促的生動局面,。從組織部門來說，重點(diǎn)要抓好人才振興,、組織振興,，并注意與產(chǎn)業(yè)振興、文化振興,、生態(tài)振興深度融合,。在人才振興方面，會同有關(guān)部門著力實施新型職業(yè)農(nóng)民工程,、加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)人才隊伍引育,，組織實施高校畢業(yè)生基層成長計劃，制定實施“歸雁”計劃,，建立城市醫(yī)生教師,、科技文化人員定期服務(wù)鄉(xiāng)村機(jī)制。在組織振興方面,，著力推進(jìn)農(nóng)村基層黨建示范縣鄉(xiāng)創(chuàng)建,，持續(xù)整頓軟弱渙散(后進(jìn))基層黨組織，實施“頭雁”工程,，加大黨員發(fā)展力度,，按需適量選派鄉(xiāng)村振興工作隊員，建立機(jī)關(guān)單位定點(diǎn)幫扶支持鄉(xiāng)村振興的機(jī)制;以服務(wù)鄉(xiāng)村振興為導(dǎo)向,，優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備,，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)財權(quán)和事權(quán)相匹配，促進(jìn)鄉(xiāng)村管理與基層治理有效銜接,、良性互動,。

對策建議這部分，我寫了1000字多一點(diǎn),。加上問題分析,，相當(dāng)于全文近80%的篇幅是針對問題來寫的，重點(diǎn)比較突出,。

這篇調(diào)研報告還有一個鮮明特點(diǎn),，就是層次簡明。全文采用的是“塊中有條”的結(jié)構(gòu)方式,，但各塊沒有用小標(biāo)題“物理隔離”,，塊與塊之間是自然承轉(zhuǎn),。這樣寫，可以說是眉清目秀,，條目,、觀點(diǎn)鮮明凸顯，避免了疊床架屋之感,。

看完全文,，也許有的讀者會問：這樣一篇調(diào)研報告，你寫了多久?事實是：1天!寫了整整1天,，全文就基本定型,。之后，在一定范圍內(nèi)征求了意見,，改了6稿,，都是小修小補(bǔ)。連寫帶改,，滿打滿算也就兩三天時間,。

但我想說明的是：鴻文從來磨礪成，成如容易卻艱辛,。調(diào)研報告的鮮活度與調(diào)查研究的深入度是成正比的,。我個人1天時間的恣意縱筆背后，是領(lǐng)導(dǎo)對調(diào)研活動的全程參與,、悉心指導(dǎo),、嚴(yán)格把關(guān)，是整個調(diào)研組長達(dá)20天的“三必到”,，還有之前之后花的大量時間,、做的扎實功課。根據(jù)我的經(jīng)驗,，調(diào)研報告的用力分配,，起碼得是“五分調(diào)查，三分研究,，兩分寫作”,。我所說的“起碼”，重心在前,，在調(diào)查和研究,。