通過總結(jié),，我們可以反思自己的行為和決策是否正確,。在總結(jié)過程中,，要有全局意識(shí),，不能局限于細(xì)節(jié)或個(gè)人感受。希望大家可以認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文,，從中汲取寫作力量和靈感,，提升自己的寫作水平。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇一

本學(xué)期為了教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法,，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，積極向其他教師請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為總結(jié)過去,，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期本人始終擁護(hù)國(guó)家的教育方針,、政策,，始終擁護(hù)國(guó)家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展,。熱愛教育事業(yè),，熱愛自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期只要有時(shí)間就抓緊時(shí)間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),。工作態(tài)度認(rèn)真，工作勤奮,，這點(diǎn)得到從家長(zhǎng)及學(xué)生的肯定,。工作中能服從學(xué)校及級(jí)組長(zhǎng)安排,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面,。

認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵，吃透教材外,，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)有針對(duì)性，避免盲目性,，提高了實(shí)效,。講課盡量使講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；針對(duì)部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有些放棄學(xué)習(xí)不主動(dòng)的情況,，每天把沒按時(shí)交作業(yè)及堂上練習(xí)的情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)配合,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師們的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作,。

在設(shè)置作業(yè)中,，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,，很多時(shí)我批改作業(yè)的方法是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批,，雖然工作量大很多，但效果較好,。

我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思,，在自己身上找原因，改進(jìn)教學(xué)方法,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育——“發(fā)掘潛能,，勇于競(jìng)爭(zhēng)”。組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,，談學(xué)習(xí)心得,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率,。能在教學(xué)中多為學(xué)生排憂解難,，并能設(shè)計(jì)出不同類型的題目讓學(xué)生進(jìn)行系列訓(xùn)練，學(xué)生能從中掌握方式方法,，學(xué)有所用,。積極撰寫教學(xué)札記和論文，積極完成科組各項(xiàng)工作,，如出試題,，輔導(dǎo)學(xué)生等。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有些同學(xué)放棄了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，其中有基礎(chǔ)差的問題，但主要是非智力因素的影響,。很多事實(shí)表明,，在學(xué)習(xí)過程中,，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不大好的學(xué)生，他們的困難通常不在于智力條件,，大量的則是由于非智力因素沒有得到適時(shí)的,、正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

因此,，今后要多與成績(jī)差的學(xué)生溝通,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，使其上課認(rèn)真聽講,，努力趕上。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇二

本學(xué)期以來,，我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的**屆三中四中全會(huì)精神,，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力,，以全面實(shí)施新“課改”為突破口,，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革,、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作,，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jī),，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論,，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力,。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,，為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力,，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦,，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級(jí)黨組織安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí),。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì),，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分析問題、及時(shí)解決問題,，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào);不斷總結(jié)前段的工作,，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù),。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé),，該做的工作提前思考,、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,。每一天堅(jiān)持早來晚走,，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校，檢查各班晨讀狀況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,，走在師生后,，檢查教室的門窗、電源,，保證學(xué)校安全,。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，具有講課,、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力,，盡可能多深入課堂聽課,。同時(shí)，以身作則,，教好自己所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。

二,、提高教師的教育自覺性,，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。

教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,，各班主任,、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,，其他教師早到校的也不在少數(shù),。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常,。

三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程,，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》,，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》,。根據(jù)教培部工作要求,，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計(jì)劃,，教導(dǎo)主任上課,，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加,，明確職責(zé),，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓過程落實(shí)。備課,、講課,、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念,。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn),。

四,、建立溫馨校園,，爭(zhēng)做禮貌師生,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,，建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,，吃透文件精神,，明確職責(zé)，分工到人,，有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性,。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會(huì)議,，向每個(gè)教師布置任務(wù),，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做,，哪個(gè)教師出了問題,，就要追究哪個(gè)教師的職責(zé),。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，高質(zhì)量的完成工作任務(wù),。第三，全面落實(shí)黨的教育方針,，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,。在教學(xué)中開齊課程，開足課時(shí),，包括音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù)課都正常開課,，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間,。面向全體學(xué)生,，不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案,、作業(yè)批改記錄,、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄,、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄,，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽,。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料,。透過各種檢查，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等狀況都做了記錄,，作為考核教師的依據(jù),。

在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,，與全體教師一道,，同心同德、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。建立溫馨校園工作再上新水平。

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),，本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度,，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué),、教研共抓并舉,，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新,，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:,。

一、狠抓基本常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級(jí)課程表,，修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則,，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放辦法，學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué),，舉行了多種形式的活動(dòng),，使教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn),。

1,、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),，要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因，及時(shí)報(bào)教務(wù)處,。

2,、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,，每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,，對(duì)每天的早讀、上課,、班自,、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄,。對(duì)遲到,、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育以及罰款處分，使遲到,、早退現(xiàn)象得到較好的控制,。

3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案,，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù),。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案,，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4,、認(rèn)真組織了四次大型考試,，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，組織嚴(yán)密，井然有序,，考后及時(shí)集中召開了總結(jié)表彰會(huì),，分頭召開各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)和教師會(huì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,，廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議,，及時(shí)了解老師教學(xué)、班級(jí)管理,、課堂紀(jì)律等情況,，分別反饋給各任課教師，對(duì)學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話,，提醒他們注意,，并及時(shí)改進(jìn)。

5,、及時(shí)召開教師會(huì)議,，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會(huì)議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作,，在教研組長(zhǎng)會(huì)上,，強(qiáng)調(diào)的教研組長(zhǎng)的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng),，督促他們制定出了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃,。還專門召開了九年級(jí)教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了九年級(jí)教師在教學(xué)工作中要注意的問題,，提醒各位教師面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，認(rèn)清形勢(shì)，樹立信心,，努力拼搏,，重點(diǎn)回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和所面臨的困難,，并對(duì)09年中考提出了具體的奮斗目標(biāo),。

6、按時(shí)組織召開了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)們宣傳我校,，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較全面的了解,，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。

7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高,。

1,、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂,，面向全體,，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法,，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高,。

3,、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容,、有措施,。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時(shí)間保證,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課,、聽評(píng)課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性,。

4,、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導(dǎo),，張婭,、李果,、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jī)。

三,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一,。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，評(píng)課等活動(dòng),，并舉行了兩輪賽課,，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,，還充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市,、校各類教學(xué)教研活動(dòng),，如語文組參加許昌的聽課活動(dòng)，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學(xué)習(xí),，音樂,、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,，安排其聽課,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,。

四,、開辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排,。

本學(xué)期,，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;十月又檢驗(yàn)了初一隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練情況,，使初一學(xué)生的隊(duì)列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活,。

五,、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:,。

1,、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2,、備課組集體備課留于形式,。

3,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整,。

4,、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯,。

5,、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào),，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,，造成了不良的影響。

6,、合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱,、橫向及時(shí),、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),，不能形成一種良好的制度,。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇三

本學(xué)年我擔(dān)任高一(10,17)兩個(gè)班的生物學(xué)的教學(xué)工作，這一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，本著務(wù)實(shí)的思想,，積極探索，改革教學(xué),。本著做一行,熱愛一行,，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所得,。本人現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力現(xiàn)總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性,同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，不斷提高自己的工作能力,。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇四

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

本期教高中一年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

1,、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生,，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂,。其實(shí),，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān),。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài),。其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個(gè)階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出象不象,、美不美的評(píng)價(jià)是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平,，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣,，都是通過形象來反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的,，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：圖畫天地,，品類群生,，寫載其狀，托之丹青,。

千變?nèi)f化,，事各謬形。隨色象類,，曲德其情,。這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣,，還要描繪出事物的形,、神、情,。西歐有些名畫,，多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻,。評(píng)鑒作品善用詩(shī)情畫意一詞,，說明好的詩(shī)文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢!在歷名畫家兼為文學(xué)家的有之,，如王維等;文學(xué)家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮,，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

2、高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描,、色彩、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí),，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人,，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過他們的示范作用,，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學(xué),。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展,，突出一技之長(zhǎng),。

4、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí),，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

三,、存在的問題和教訓(xùn)。

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔,，展望未來,，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

光陰荏苒，流逝如箭,，彈指一揮間,，一學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束?；厥妆緦W(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任二、四,、五(1,、2)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1.教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6.對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來發(fā)展。

7.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

四、自身素質(zhì),。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇五

作為一名醫(yī)生，作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手,，工作最基本職責(zé)就是遵循希波克拉底醫(yī)學(xué)誓言：“竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),，救死扶傷”,。從畢業(yè)到現(xiàn)在,，雖然只有短短的幾個(gè)月，但是在工作的各個(gè)方面,，卻有很多的思考和感受,，在這里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：

我深知學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)踐的工作中,，把“實(shí)踐”作為檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn),，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，知識(shí)更新的必要性,，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),，勝任本職工作，否則,，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰,。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各種法律,、法規(guī)和黨政策,，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神，在政治上,、思想上始終同黨同組織保持一致,，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。特別是剛剛初入醫(yī)學(xué)行業(yè),，真正的站在這個(gè)崗位上,，更多的讓我感觸到不斷學(xué)習(xí)的必要性。在上班時(shí)有不懂的詢問上級(jí)醫(yī)師,，或者下班回家自己查閱書籍,，不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，并且靈活用于臨床實(shí)踐中,。自己也在努力為未來一年的職業(yè)醫(yī)師考試做準(zhǔn)備,。并且也積極去參加醫(yī)院組織的各種講座，汲取更多方面的臨床知識(shí),。同時(shí)我也里去學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策,，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦,。并根據(jù)工作中實(shí)際情況,，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù),，解決自己在工作中遇到的問題,。希望將來回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無為而后悔,。

當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過,，要謹(jǐn)遵希波克拉底一學(xué)生誓言,。今天，我不斷的努力著,?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會(huì)到,，作為一名基層醫(yī)療工作者,，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工,，擺正位置,，做到不越位，不離任,，嚴(yán)格遵守職責(zé),，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn),，把職責(zé)搞清,，團(tuán)結(jié)同事、誠(chéng)懇待人,，腳踏實(shí)地,，忠于職守、勤奮工作,，一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作,，做好我作為一名醫(yī)務(wù)的本職工作,。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在科主任的帶領(lǐng)下,，在本科室同事的相互支持和協(xié)助下,，各項(xiàng)工作落實(shí)到位并扎實(shí)推進(jìn)，使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開展著,。通過自我學(xué)習(xí),，集體培訓(xùn)、科室內(nèi)各種學(xué)習(xí)等方式,，使我的診療知識(shí),、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。同時(shí)在工作的同事遵循“十大核心制度”以及“三好一滿意”,，積極投入醫(yī)療質(zhì)量檢查,，作為一名醫(yī)務(wù)人員，我學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同仁們的工作熱情和認(rèn)真態(tài)度,，從自身上抓起,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，合格用藥和開具醫(yī)學(xué)檢查,，避免不合理的醫(yī)療浪費(fèi),，完善醫(yī)患溝通制度，及時(shí)準(zhǔn)確的簽署各種醫(yī)療文件,，認(rèn)真書寫病歷,，認(rèn)真填報(bào)各種醫(yī)學(xué)報(bào)告卡，努力降低病人的占床日和藥品比例上下功夫,，努力為每個(gè)病員服好務(wù),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

作為一名義務(wù)人員,，和病人的溝通上也要積極,，做到一天至少兩次查看病房，了解病人病情動(dòng)態(tài)變化,，同時(shí)加強(qiáng)與患者之間的親近感,。耐心向病人解釋自己能力范圍內(nèi)知道的各種詢問，努力做到“服務(wù)好,、質(zhì)量好,、醫(yī)德好、群眾滿意”的要求,。對(duì)工作始終充滿熱情,，態(tài)度積極向上。

最后,，希望能在新的一年里努力實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)突破：一是堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先,，以病人為中心，在公益性體現(xiàn)程度方面取得新突破,；二是健全完善醫(yī)患溝通制度,，在促進(jìn)醫(yī)患溝通整體效果方面取得新突破；三是提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù),，在患者對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)滿意度方面取得新突破,；四是健全完善醫(yī)療告知制度，在增進(jìn)醫(yī)患信任方面取得新突破,。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),，堅(jiān)持做好“為民健康，從我做起”,，構(gòu)建了和諧醫(yī)患關(guān)系,，努力做到對(duì)每一位病人賦于醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有的愛心,，以不斷進(jìn)步的醫(yī)療服務(wù)技術(shù)讓病人放心，耐心的為每一位患者和家屬解決自己權(quán)限范圍內(nèi)可以解決的困難,，努力為病人和家屬營(yíng)造了一個(gè)溫馨的就醫(yī)環(huán)境,，讓醫(yī)院和病員放心，不斷的在工作和學(xué)習(xí)中提高了自己醫(yī)療服務(wù)水平,，爭(zhēng)取不落醫(yī)院的后腿,。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇六

教學(xué)。

工作,。

總結(jié),。

匯報(bào)為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案，教學(xué)工作總結(jié)范文,。

我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡(jiǎn),、全、詳,、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法,，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的`音樂曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的快樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好，工作總結(jié)《教學(xué)工作總結(jié)范文》,。

師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心,。

有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快,，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,，積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期,，主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、再編輯輸出,、下發(fā)歌片、每個(gè)教師,、學(xué)生人手一份,，督促學(xué)生練習(xí)，達(dá)到了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階,。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求,。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極捐款捐物、參加升旗儀式,，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前,自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,主動(dòng)與同事溝通。言語謹(jǐn)慎,,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三,、

在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇七

20**年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì),，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè),、產(chǎn)學(xué)研,、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開展工作,，堅(jiān)持“教學(xué)科研化,，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施,，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革,、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,，提高教師的科研能力,，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，總結(jié)如下：

1,、教研室工作有計(jì)劃,、有步驟，并按要求進(jìn)行,。

(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求,，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作,，其中包括教師的教案,、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通,。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范,。上報(bào)資料及時(shí),、準(zhǔn)確。

4,、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真,，講稿齊全,、規(guī)范,，效果良好,，無重大教學(xué)事故,。重視教學(xué)方法,、內(nèi)容改革,，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件,。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

5,、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作,，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對(duì)于08級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了很多保貴和中肯的意見,。

二,、專業(yè)建設(shè)。

(1)教學(xué)計(jì)劃的修訂,。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神,，修訂了10級(jí)三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則,，對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整,，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性,，對(duì)學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程,，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案,，并通過專題研討,。

(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置,，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱,。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱,。

三,、教師隊(duì)伍建設(shè)。

教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件,。

本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名,從航海一線引進(jìn)大副,、船長(zhǎng)多名，并對(duì)新教師指定專人作為幫帶教師,。對(duì)青年教師的幫帶有計(jì)劃,、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格,，有實(shí)施總結(jié),，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書,，部分教師得到晉升,，由以前的中級(jí)職稱晉升為副高級(jí)，或者由以前的二副晉升為大副等,，帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對(duì)于航海一線的把握,，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評(píng),。

四,、產(chǎn)學(xué)研工作。

教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃,，協(xié)作精神好,，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本,，取得校內(nèi)精品課程1門,，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng),，對(duì)教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告4次,，并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)入院排名前列,。

五、其他,。

進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國(guó)海船船員考試的一次性,。

六、存在的問題,。

由于教師的教學(xué)工作量大等原因,，教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討,，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng),。

本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

一,、主要開展的工作和取得的成績(jī),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成,。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理,、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng),，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見,，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議,，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì),，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的會(huì)，不開無針對(duì)性不能解決問題的會(huì),，不開搞形式走過場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì),。

5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考,、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估,，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

6,、認(rèn)真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，客觀公正的評(píng)審操作,，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ),。

7、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面,，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”,。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。

8,、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn),，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn),，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐,。

二,、存在的問題與不足。

1,、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

3,、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展,。

三、今后發(fā)展思路及淺層思考,。

1,、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,，積極完善適用于我校的教研制度,，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌,。

2,、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)搞教研,，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥,。

3,、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng),，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn),。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇八

時(shí)光飛逝,，20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期又要結(jié)束了，反思一學(xué)期來的教學(xué)工作,，感受多多,。

一學(xué)期近結(jié)束，思忖幾個(gè)月來的工作,，真的感慨豐富,。

我雖不是嚴(yán)格之師，但在要求學(xué)生上自認(rèn)為能做到持之以恒,，堅(jiān)持不懈的作風(fēng),，讓那些懶惰者無藏身之地。教學(xué)內(nèi)容的熟稔,，讓我能游刃有余地聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，也有更多的時(shí)間來關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，盡量讓知識(shí)與生活或是師生生命產(chǎn)生共鳴,。

于是課堂教學(xué)精彩不斷,，還鮮有地出現(xiàn)了活潑潑的景象：課堂上輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,，嘻笑不斷,，自認(rèn)為學(xué)生能在愉快的氣氛中學(xué)得知識(shí)，激發(fā)對(duì)語文的興趣,。這也是我一直以來的教學(xué)目標(biāo)之一,。然而兩次的質(zhì)量檢測(cè)告訴我，孩子們對(duì)知識(shí)的掌握很差,，多數(shù)學(xué)生在嘻笑中放松了對(duì)自己的要求,，失去了嚴(yán)肅的態(tài)度，學(xué)習(xí)效果看似不錯(cuò),，卻不出成績(jī),。這與我課堂反饋不多，又不了解學(xué)生掌握情況有關(guān),。加強(qiáng)課堂反饋,，更多地來關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，一直是我追求的目標(biāo),，可因?yàn)樽⒅刂R(shí)與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系,，而放慢了課堂節(jié)奏，導(dǎo)致學(xué)生反饋時(shí)間被占用,，無法有效地反饋課堂教學(xué)效果,。

加之,，教材越來越熟稔，感覺重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,，讓學(xué)生記得特別多,，所以導(dǎo)致課堂知識(shí)落實(shí)慢了，講課速度也大打折扣,。以前認(rèn)為,，自己沒講明白，孩子們掌握知識(shí)不明確,，成績(jī)應(yīng)該差,，然而因?yàn)榫茫⒅芈鋵?shí),，成績(jī)倒不差,；而今覺得學(xué)生學(xué)得明白，目標(biāo)明確,，應(yīng)該識(shí)記得清楚明白,，成績(jī)更好，相反,，因自己不注重課堂節(jié)奏,，又不找學(xué)生輔導(dǎo)，成績(jī)竟然大不如前,。唉,，成績(jī)這東西真不僅是授課好孬的問題，牽扯到各種因素,。

我是個(gè)不善繼承的人,，以往的備課從未現(xiàn)成地使用過，每次上新課,，我都會(huì)重新備課,。肯于改變的我自覺這是個(gè)優(yōu)點(diǎn),，其不知,，它離開了繼承，讓我失去了很多有效的東西,。每一篇課文，我都會(huì)認(rèn)真研讀,，把它們的情節(jié)印證到生活細(xì)節(jié)上,，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，來與他們一起分享作者帶給我們的精神大餐,。

而以往卻只是知識(shí)傳授,，很少有關(guān)于生活細(xì)節(jié)的感受,，這一點(diǎn)是我近來教學(xué)很得意的，我想是受新教育實(shí)驗(yàn)“理想課堂”的三個(gè)境界的影響吧,，我現(xiàn)在認(rèn)為,，只有當(dāng)知識(shí)與師生的生活、生命產(chǎn)生共鳴時(shí),，才能真正走進(jìn)學(xué)生的生活,，影響他們的成長(zhǎng)。于是我不斷地設(shè)制場(chǎng)景,，與孩子們一起分享生命的體驗(yàn),，走過一個(gè)又一個(gè)快樂的語文之旅。

然而,，我的孩子們,，樂不思蜀，往往高興得忘乎所以,，不知道自己為可而來,，又需要記住哪些東西，還有的直接高興得手舞足蹈,，忘記了這是在課堂上,。如此以來，很多自律性差的孩子,，就忘卻了自己的初衷,，疏忽了知識(shí)的掌握?？荚嚂r(shí),，當(dāng)然有些不知所云了。

教學(xué)方式方法改變了,，教學(xué)效果卻沒見有多少增長(zhǎng),，也許與我過于注重激發(fā)學(xué)生興趣，而疏忽了課堂教學(xué)目標(biāo)的緣故吧,。

第三,，課堂教學(xué)重視講解而忽略了知識(shí)的反饋與落實(shí)。不少時(shí)候,，課堂上的我們高興得忘記了自己的本職,，我的思路亦開闊起來，往往會(huì)講些題外的話,，耽誤了時(shí)間,，影響了課堂進(jìn)度，反饋時(shí)間就沒有了，疏忽了知識(shí)的落實(shí),。時(shí)間一長(zhǎng),，隨著知識(shí)點(diǎn)的遺忘，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)就有了缺陷,。課堂上的知識(shí)落實(shí)不扎實(shí),，也就在所難免了。今后教學(xué),，一定要作好計(jì)劃,，每節(jié)課做哪些事情，一定要提前完成,，節(jié)節(jié)落實(shí)好知識(shí),，才能夠立于不敗之地。

第四,，課堂教學(xué)目標(biāo)管理上要加強(qiáng),。長(zhǎng)期教學(xué)中，自認(rèn)為平時(shí)落實(shí)了課文學(xué)習(xí)的方法,，也知道如何去學(xué)習(xí),，就忽視了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致課上學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)性不強(qiáng),，一些該識(shí)記的知識(shí)未能記住,，一些該掌握的東西未能及時(shí)掌握，也是導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)不理想的重要原因,。

今后教學(xué)中,，要增強(qiáng)每節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)的計(jì)劃性，一節(jié)課幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，要落到實(shí)處,，且讓學(xué)生清楚明白。如此才能夠真正做到堂堂清,，日日清,。

語文教學(xué)的探索是無止境的，沒有人說哪堂課完美無缺,，我的課堂更是如此,，相信在我的不斷總結(jié)與反思中，我們的語文課堂不但會(huì)成為學(xué)生的快樂天堂,，還會(huì)是較大地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，愿我能一路前行,，到達(dá)語文教學(xué)的最佳境地,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧一個(gè)學(xué)期，有成功之處,，也有不盡人意的地方,，為了有利于今后更好開展工作，總結(jié)如下,。

可取的經(jīng)驗(yàn),，成功之處：

（1）有效運(yùn)用評(píng)價(jià)

今年接了一個(gè)新班，學(xué)生一個(gè)個(gè)像猴子一樣,，我初來乍到,，在學(xué)生心目中還不能很快樹立起教師的威嚴(yán)，又沒有心靈的交匯,，因此課堂秩序的管理就成了大問題,，你批評(píng)一個(gè)學(xué)生時(shí)就會(huì)有一些學(xué)生起哄，幸災(zāi)樂禍的樣子,，沒有學(xué)生和你一起教育,、幫助犯錯(cuò)的學(xué)生。因此很需要及時(shí)引入評(píng)價(jià),。

以前也運(yùn)用過評(píng)價(jià),，學(xué)，楊淑改老師：一個(gè)周期組長(zhǎng)評(píng)組員,，組員評(píng)組長(zhǎng),，相互監(jiān)督。學(xué),，以小組為單位,，課堂積分整體給以評(píng)價(jià)。學(xué),，沙彩霞老師,，加減分自行登記，積累換幸?？?。自己不能領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，用起來總不順手,。覺著楊老師的方法,，更適合班主任利用班會(huì)對(duì)班紀(jì)的規(guī)范。課堂上教師記分,，小組評(píng)價(jià),，總有讓教師分神的感覺,。一不留神把加分給忘了。單個(gè)評(píng)價(jià),，學(xué)生自行加分老有人報(bào)告說：有人多加了,。因此對(duì)評(píng)價(jià)一直沒有重視起來。

我試著融合這些評(píng)價(jià),，把全班分成四個(gè)組,，評(píng)選組長(zhǎng)課堂發(fā)言表現(xiàn)積極或進(jìn)步的宣布加分，熱心幫助別人的給以加分,，作業(yè)優(yōu)秀加分,。分?jǐn)?shù)由四個(gè)組長(zhǎng)登記，兩周一次評(píng)比,，只看小組長(zhǎng)的等分就行了,，每小組前兩名發(fā)幸福卡,，并發(fā)短信給家長(zhǎng)報(bào)喜,。每小組后一名找他談話分析原因，并盡可能與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)期末得分最高的單科免試,。操作簡(jiǎn)單，效果也不錯(cuò),。

（2）開辟數(shù)學(xué)園地,，進(jìn)行分層教學(xué)。

教材雖然變薄,，但教材內(nèi)容不僅沒少反而變多了,。數(shù)學(xué)一周僅六節(jié)課，因此課堂能順利完成教材內(nèi)容已經(jīng)很不錯(cuò)了,，那么好學(xué)生培優(yōu)怎么辦,？后來想如果兩天能練一道題也不錯(cuò)，于是在黑板寫課程表的一角開辟了數(shù)學(xué)園地,。首先征集名字,，孩子們想到了很多，挑戰(zhàn)臺(tái),、萬花筒,、誰是數(shù)學(xué)家等等名字，后來選用了大多數(shù)同學(xué)中意的“誰是數(shù)學(xué)家”這個(gè)名字,。并從熱心的同學(xué)中選出出版小組,，由他們每?jī)商鞆奈疫@領(lǐng)一道習(xí)題，板書出來,，向全班征集答案,。他們總會(huì)幾個(gè)人在一起商議討論,，然后興致勃勃地找你征求意見。這正是我想要的,。兩天后,，課前評(píng)講，并對(duì)做出來的同學(xué)大加表?yè)P(yáng)“真是我們的數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)天才”極大的鼓勵(lì)了這部分孩子的積極性,，不知不覺中得到了提高。

（3）當(dāng)然,，本學(xué)期也有很多不盡人意的地方：

（1）自己對(duì)教材的挖掘，學(xué)生知識(shí)水平及興趣點(diǎn)的把握還很不足,。自己的教學(xué)藝術(shù),，評(píng)價(jià)、啟發(fā),、激勵(lì)等語言藝術(shù)有待培訓(xùn)和提高,。

（2）后進(jìn)生積極性的調(diào)動(dòng)不夠，雖然讓數(shù)學(xué)好的學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì),，但是孩子們幫助別人的熱情也沒能調(diào)動(dòng)起來,，這都有待以后重視起來。

（3）與家長(zhǎng)的溝通還不夠,，又采取多種途徑,，更多于家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與配合,。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇九

王英希望小學(xué)園足球活動(dòng)開展以來,，在全國(guó)校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省,、市校足辦的共同努力下扎實(shí)深入開展,，成效顯著，,，為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗(yàn),。

(一)真抓實(shí)干，使開展校園足球工作落到實(shí)處,。

我校在開展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)：一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系,、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節(jié),。二是抓活動(dòng)前的培訓(xùn)工作,，開展青少年校園足球活動(dòng)校長(zhǎng)、指導(dǎo)員,、裁判員培訓(xùn)班,，由全校校足辦委派講師對(duì)開展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細(xì)介紹,，使校長(zhǎng)和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí);三是抓活動(dòng)前的報(bào)名,、注冊(cè)、保險(xiǎn)工作,，按照全國(guó)校足辦的要求,，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊(cè),、報(bào)名,、保險(xiǎn)工作，舉辦校長(zhǎng),、指導(dǎo)員,、裁判員培訓(xùn)班兩期。

(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu),。

1,、成立聯(lián)賽組委會(huì)。

由分管體育的副校長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)賽的名譽(yù)主任,，建立健全了高效的工作機(jī)構(gòu),，嚴(yán)格按照全國(guó)校足辦對(duì)聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。

2,、不斷提高辦賽水平,。

根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求,，合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區(qū)參賽,。

3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作,。

我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作,，我們首先提出了開展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(zhǎng)帶來什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想,，把自己的情感和對(duì)孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中,，分工明確、職責(zé)明確,，大家放棄十多個(gè)節(jié)假日毫無怨言,，都能做到提前到達(dá)賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作,，及時(shí)發(fā)布賽事信息,，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)強(qiáng)保障,。

我們對(duì)在校園中開展足球活動(dòng)充滿了信心,，因?yàn)樗殉蔀楹⒆觽兩畹囊徊糠?，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)?duì)孩子們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響,，我們?cè)诠ぷ髦兄饕幸韵聨c(diǎn)體會(huì)：

(一)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視,。

如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會(huì)議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們?cè)趯?shí)際工作中體會(huì)很深,。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性,、充滿朝氣,、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育,、教育工作者常常思考,，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折,、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識(shí),、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案,。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時(shí)又陶冶了他們的情操,，塑造了他們完整性格,，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過戰(zhàn)場(chǎng)洗禮所獲取的知識(shí)和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無法學(xué)到的,。我想一個(gè)熱愛教育事業(yè),、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)是不會(huì)拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開展的好與不好,，領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的重視程度起著至關(guān)重要的作用,。

(二)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)。

針對(duì)聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題,，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會(huì),，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想,，主要是強(qiáng)調(diào)校園足球宗旨,，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動(dòng)中不快樂就失去該活動(dòng)的意義,，青少年足球的魅力是快樂,，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進(jìn)來，從而使教練員在校園足球運(yùn)動(dòng)理念上提高了認(rèn)識(shí),，鼓勵(lì)他們不斷充實(shí)專業(yè)理論知識(shí),，抓住這次難得機(jī)遇,，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

(三)淡化比賽成績(jī),，注重普及工作,。

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來，足球活動(dòng)向足球文化轉(zhuǎn)變,，我們的做法是采取年終綜合評(píng)定的方式,，根據(jù)比賽成績(jī)、校內(nèi)年級(jí)間聯(lián)賽開展情況,、足球課開展情況,、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行總成績(jī)的最終評(píng)定，改變了以往只注重比賽成績(jī)的現(xiàn)象,，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上,。

(一)場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足。

在賽學(xué)校中,，能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地很少,，大多數(shù)是水泥和土場(chǎng)地，條件比較落后,，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求,，對(duì)今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。

(二)師資力量不足,。

目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡,，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職,，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理。

學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn),，造成經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患,，對(duì)長(zhǎng)期開展校園足球不利。

(五)經(jīng)費(fèi)不足制約著校園足球的發(fā)展,。

雖然開展校園足球全國(guó)校足辦,，省、市校足辦撥出專項(xiàng)資金用于活動(dòng)的開展,，但是從青少年足球活動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，不能根據(jù)實(shí)際逐步增加這方面的投入。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，蘭州市的校園足球活動(dòng)剛剛起步，已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端，但也會(huì)遇到困難和挫折,，會(huì)存在這樣那樣的問題,，歷史的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們：人就是為解決困難和戰(zhàn)勝困難而生的。在十二五期間,，我們緊緊圍繞在以__為核心的黨中央周圍,，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全國(guó)和省校足辦強(qiáng)有力的支持下,，有體教兩局的緊密協(xié)作，有省,、市校足辦的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，有各布點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)、教練員的積極參與,，有我們大家對(duì)足球的熱愛,，中國(guó)的足球事業(yè)就一定會(huì)有騰飛的那一天。新的一年校園足球聯(lián)賽即將打響,，預(yù)祝比賽圓滿成功!

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇十

初二上學(xué)期在緊鑼密鼓中又結(jié)束了,，與孩子們相處了他們初中生涯的一半時(shí)間了，不禁感慨歲月如梭,。為了接下來更好地展開教學(xué)工作,，與孩子們相處，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。由于生活中自己身邊也有很多老師，小學(xué)的,、初中的,、高中的、大學(xué)的,。他們也給我很多的啟發(fā),。當(dāng)在教學(xué)方面的知識(shí)碰到問題的時(shí)候，我也會(huì)去請(qǐng)教他們,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級(jí)英語教學(xué)工作,，任教兩個(gè)班。這就意味著我的課一天上兩次,，作業(yè)數(shù)量也是很多,。如何合理分配自己的時(shí)間，這是一個(gè)很重要的問題,。每天除了一天兩節(jié)到四節(jié)的課之外,，還有兩個(gè)班級(jí)的作業(yè)、默寫本要批改,，所以提高工作效率最重要,。

由于第一次教八年級(jí)，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,，不斷的反思自己的教學(xué)教育工作，給自己積累了文字的經(jīng)驗(yàn),，邊寫邊記邊總結(jié),，我知道這將是將來的我的巨額財(cái)富。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

學(xué)校給我們分配了各自的師傅,，向師傅學(xué)習(xí)的過程中，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),。在公開課的磨課過程中,，學(xué)習(xí)英語教研組的老師們也幫助了我很多，給我提供很多思路,，指導(dǎo)我怎么上好,。

以上就是我本學(xué)期的工作小結(jié)，小結(jié)只是一個(gè)總結(jié),，關(guān)鍵在于總結(jié)之后的反思,，我的下一步或者下一學(xué)期該如何做的更好，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取做一個(gè)“學(xué)習(xí)型研究型”的教師,！

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇十一

歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期擔(dān)任畢業(yè)班196班的英語教學(xué)任務(wù)，面對(duì)畢業(yè)班,，有了新的壓力,。時(shí)間緊、任務(wù)重,。留給我的將是新的思考和更大的努力,。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力,。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),但也有許多不足之處,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié),。

1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲總結(jié)詞匯并跟讀,。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;并及時(shí)批閱,，以便學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，提高復(fù)習(xí)效率。

3,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話,。有時(shí)結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的語感;提高復(fù)習(xí)效率,。

4、抓小測(cè)驗(yàn),、單元測(cè)試過關(guān);

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓其分心,，充分發(fā)揮他們的主體作用,，使他們能在輕松、愉快,、合作,、交流中學(xué)到知識(shí)。本學(xué)期,，在選題上下了不少功夫,，做到精選，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，同時(shí)加大了測(cè)試的力度,，做到及時(shí)批閱、反饋,。提高復(fù)習(xí)效率,。

教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：

1,、教的方面：

深入了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,，所以第二卷的得分率比第一卷高,。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選,、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后,，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2,、學(xué)的方面

只要學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣,，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得,、隨時(shí)隨地接觸英語,、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高,。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí),，但掌握的知識(shí)都是不牢固的,。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇十二

2000年以前，我一直擔(dān)任語文教學(xué),，后來我又兼任政治教學(xué),，2005年后成為政治專任教師。近幾年來的政治教學(xué)成績(jī),，在石塘片基本上都是名列前茅,。下面，就我這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下,。

一,、堅(jiān)持“教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)教研”的原則,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。1．以教研指導(dǎo)教學(xué)。我在教學(xué)之余,，特別注意不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論,，研究各地成功的教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)加以改造,，積極運(yùn)用到教學(xué)中去,。幾年來,，先后引進(jìn),、消化了“讀,、講、議,、練,、行”教學(xué)模式、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)模式,，取得了很好的教學(xué)效果,。

2．以教學(xué)促進(jìn)教研。經(jīng)過幾年來的探索,，我把教學(xué)中的做法進(jìn)行總結(jié)整理,，逐漸形成一種新課型，我取名叫“競(jìng)技型”政治課,，包括辯論課,、演講課、知識(shí)競(jìng)賽課,、寫作課,、游藝課等，受到了學(xué)生的普遍歡迎,，不但減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。

二,、認(rèn)真細(xì)致做好備課,、上課教學(xué)常規(guī)工作。

我在備課時(shí)主要從備課程標(biāo)準(zhǔn),、備教材,、備學(xué)生等三個(gè)方面著手。

1．備課程標(biāo)準(zhǔn),。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù),，也是評(píng)價(jià)教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材,、掌握好重難點(diǎn),、設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，達(dá)到掌握教材編寫的意圖和教材特點(diǎn)的目的,。政治課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域,、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)的，操作性很強(qiáng),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識(shí)層次,、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求,，并將不同的教學(xué)層次要求再落實(shí)在每一節(jié)的教學(xué)中去,，對(duì)于提高教學(xué)效率有著重要意義,。

2．備教材。我首先是熟悉教材,，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系,，教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)，其次是了解教材的各個(gè)階段的要求和目的,，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系,。

3．備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo),、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系,，教師上課講得多一點(diǎn)就是教師主導(dǎo)，還是學(xué)生練得多一點(diǎn)就是學(xué)生主體,。我的做法是在每一節(jié)課前備課時(shí)根據(jù)每堂課不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，把兩者之間看成是一種動(dòng)態(tài)平衡的關(guān)系,，進(jìn)行設(shè)計(jì),。

三、

課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的的主戰(zhàn)場(chǎng),。

教學(xué)過程是要把書本知識(shí)通過師生的雙邊活動(dòng),，將書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和形成學(xué)生解決實(shí)際問題能力的過程。這既要靠學(xué)生自己的努力,，更需要教師的講解,、引導(dǎo)。課堂教學(xué)重在教學(xué)方法的運(yùn)用,，教師要懂得如何教,，學(xué)生要知道如何學(xué)。在課堂教學(xué)中我特別重視以下幾個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、3天。學(xué)生課后一般都泡在主科作業(yè)里,，下一節(jié)課如果問第一課學(xué)的知識(shí),，大部分學(xué)生很難回答上來，因?yàn)闆]有進(jìn)行必要的記憶,，我們的學(xué)生也沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不會(huì)主動(dòng)地去找時(shí)間鞏固。怎么辦,？根據(jù)“循環(huán)周期記憶法”研究成果,，我每堂課都要安排幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,。每一課上完后都列出復(fù)習(xí)提綱，每一單元學(xué)完后,，還要進(jìn)行書面測(cè)試,。這樣用科學(xué)的記憶方法強(qiáng)迫學(xué)生鞏固知識(shí),。

2,、“聽課”的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，在聽中想、聽中記,，以想促聽,，以聽助記。要求學(xué)生注意力高度集中,，極力排除外界干擾,。為激勵(lì)學(xué)生的“聽”，有時(shí)在我剛講完一個(gè)概念或提問某一學(xué)生后,，再讓其他學(xué)生復(fù)述,，或指出學(xué)生剛才問題回答的是否完整、嚴(yán)密,，對(duì)不完整的,，要求補(bǔ)充完善，并對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。如果沒有能很好地復(fù)述或完善的,，啟發(fā)誘導(dǎo)后再讓學(xué)生回答。只要堅(jiān)持這樣做,，一定能提高學(xué)生聽的質(zhì)量,。

3、“看”的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，看板書、投影,，這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然,。

4,、“記錄”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí),，必須拿筆,，或圈或點(diǎn)或畫或批注,，記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。并且有定期檢查,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生介紹一些記憶的方法,，如理解記憶、形象記憶,、分散記憶,、聯(lián)想記憶、對(duì)比記憶等能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

5,、“討論”的指導(dǎo)。即議論,、討論,、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素,。我鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,，大膽提問，討論爭(zhēng)論,。同學(xué)之間,，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論,，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng),。使學(xué)生懂得，“議”有利于對(duì)知識(shí)的理解,，有利于概念的完善,，也有利于知識(shí)的消化、吸收和鞏固,。大膽“議”有助于學(xué)生形成開放的思想品格和批判的思維能力的形成,。比如有一道中考題：只要是未滿16周歲的未成年人就是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。答案是錯(cuò)的,，應(yīng)該是未滿18周歲的未成年才是未成年人保護(hù)的對(duì)象,。但學(xué)生認(rèn)為從語文角度看，這句話本身是對(duì)的,，認(rèn)為中考答案有誤,，師生一直爭(zhēng)論到語文老師那里，語文老師說從語文角度說這個(gè)答案應(yīng)該是對(duì)的,。但從邏輯角度說,，這句話有以偏概全的嫌疑。

6、“練習(xí)”的指導(dǎo),。就是指導(dǎo)學(xué)生答題的方法,。辨別題、單選題,、不定項(xiàng)選擇題各有答法,，在平時(shí)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法非常重要。每次練習(xí)我都收上來批改,，將全班學(xué)生發(fā)生普遍錯(cuò)誤的題目記下來,。課上以此為例作詳細(xì)分析，使學(xué)生搞清出錯(cuò)的原因,。

7,、“總結(jié)”的指導(dǎo),。一般要求學(xué)生按“樹結(jié)構(gòu)”,、圖表形式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。把每章的知識(shí)按構(gòu),、縱,、橫聯(lián)系明確出來。在框架結(jié)構(gòu)確定以后,，重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)的縱橫挖掘上,，可通過聯(lián)想、比較的方法進(jìn)行,。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果,。

四、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

九年級(jí)面臨升學(xué)考試,，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時(shí)少,，真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容,，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣,，知識(shí)面拓得比較寬,。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)按升學(xué)考試要求分a、b卷進(jìn)行訓(xùn)練,，使他們能較快地適應(yīng)升學(xué)試卷,。復(fù)習(xí)，實(shí)行以講方法、解疑難為主的自由復(fù)習(xí),，一切問題都在課堂上得到了解決,。

做好中層生向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中堅(jiān)決貫徹狠抓中層生的轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)思想,。首先做好他們的思想工作,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。中層生成績(jī)可上可下,，學(xué)習(xí)潛力比較大,，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)往往是各科很不平衡。所以,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣可大大提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)過程中，我適當(dāng)引用社會(huì)上的熱點(diǎn)事例,，向他們灌輸學(xué)好政治的用途,，對(duì)他們施以潛移默化的影響。同時(shí)課后多和他們談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中遇到的問題。

能取得好成績(jī),，我針對(duì)各人不同實(shí)際情況,，做好他們的思想工作，一個(gè)一個(gè)地幫他們分析問題所在,。在復(fù)習(xí)中將重點(diǎn)考點(diǎn)羅列出來,，給出標(biāo)準(zhǔn)答案，再按照循環(huán)記憶法的要求將這些考點(diǎn)制成表格,，規(guī)定每個(gè)人每天復(fù)習(xí)哪幾道題,，然后一個(gè)個(gè)地到我這兒來背。這樣做的效果很明顯,。

教學(xué)既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù)。教有法,，但無定法,。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，探索教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教法，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng),，堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié)，那么“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的理想就能真正實(shí)現(xiàn),。

教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的主題篇十三

優(yōu)秀的教師是善于反思的,。雖然我不夠優(yōu)秀，但反思使我做得更好,。都說課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，而且是一門有缺憾的藝術(shù)?？茖W(xué),、有效地反思可以幫助我們減少缺憾。x月x日舉行的教師培訓(xùn)會(huì)就像一場(chǎng)甘霖滋潤(rùn)了旱地一樣及時(shí)地給我的教學(xué)加了油,。各位工作在教學(xué)一線的老師們以自己的切身體會(huì)給教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了全新的詮釋和演繹,。她們雖然辛苦但卻幸福，因?yàn)樗齻兪斋@著學(xué)生的碩果,；她們雖然普通但卻偉大,，因?yàn)樗齻冋趧?chuàng)造著祖國(guó)的未來。通過他們的報(bào)告,，我也有必要對(duì)自己的英語教學(xué)進(jìn)行反思,，為的是把老師這個(gè)普通的崗位做的更偉大,。

二十一世紀(jì),，中國(guó)將全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)素質(zhì)教育的要求,，英語教學(xué)必須進(jìn)行改革,。而改革最重要的就是改變教學(xué)觀念。教師要樹立新的學(xué)生觀,。過去我們教師把自己作為中心,，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)。教師是知識(shí)的傳授者,，學(xué)生只是被動(dòng)的接受者,。而素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本，以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生的情感,，個(gè)性，需要與發(fā)展的愿望,。因此在新課標(biāo)實(shí)施過程中,，我們要鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新精神，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法,，在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求,，同時(shí)，要尊重學(xué)生中的個(gè)體差異，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

過去的教學(xué)方法就是填鴨式,、滿堂灌，學(xué)生的主體作用得不到充分的體現(xiàn),，為了改變以往這種陳舊的教學(xué)模式,，就必須使學(xué)生成為課堂的主體，所以必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。怎樣做到這一點(diǎn),？首先就要在備課上下功夫，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)相應(yīng)的互動(dòng)環(huán)節(jié),；其次，增加上課的幽默性和有趣性,，不至于讓學(xué)生感到厭倦,，因?yàn)橛⒄Z屬于語言教學(xué)，如果一片死氣沉沉,，上課就會(huì)毫無動(dòng)力,，我想這關(guān)鍵得我自己下功夫，增強(qiáng)自己的個(gè)人魅力和幽默感?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展也影響到課堂,，多媒體教學(xué)就是一個(gè)實(shí)例，通過多媒體教學(xué)的直觀性和實(shí)效性也能引起學(xué)生的注意力和興趣,，所以改變以前單一的黑板板書教學(xué),、熟練掌握多媒體教學(xué)是我努力的一個(gè)方向。

就我個(gè)人認(rèn)為,，教學(xué)情感包括對(duì)學(xué)生的情感和對(duì)所授科目的情感兩個(gè)方面,。第一，對(duì)學(xué)生的情感就是要把他們當(dāng)成自己的孩子一樣,，不管學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞,、紀(jì)律遵守的好與壞，他們都是一樣的有自尊,、有上進(jìn)心,，在課堂教學(xué)中要以十二分的熱情投入到對(duì)他們的關(guān)懷與教育中。第二,，對(duì)所授科目的情感就是要把他當(dāng)作一個(gè)有血有肉的人看待,。曾經(jīng)聽一位老師說過，一個(gè)老師如果自己對(duì)所教的科目都沒有了情感又怎么要求自己的學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣與熱愛呢,？所以老師必須對(duì)自己的科目有感情,。

反思使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。在反思中尋找不足與缺點(diǎn)，在反思中求得進(jìn)步與成功,。