通過總結(jié)心得體會(huì),，我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解，認(rèn)識(shí)到自己的不足和進(jìn)步空間。編寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些經(jīng)典范文或者相關(guān)書籍，豐富自己的語言表達(dá),。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧,。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？首先,，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題,。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇一

很快的一年就快要結(jié)束了，為了更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè),，但是感覺仍有所不足。新的一年應(yīng)該有新的氣象,，我要做出改變,，改變自己的教學(xué)方式、方法,，能夠更好的教育學(xué)生,，也不辜負(fù)社會(huì)上，家長(zhǎng)上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。我特此在這里做出一年的工作小結(jié)：

一,、思想工作方面。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。并且一起帶動(dòng)其他老師開展提高教學(xué)水平,。

二、教育工作方面,。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任五年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年五年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng),。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì),。

三、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

一份耕耘,，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出,，同學(xué)們的成績(jī)都有了很大的提高,，我在心里感覺真的很欣慰。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念：“表里如一,、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘,，正確處理好與同事之間的關(guān)系。

做好一個(gè)老師并不難,，難得是要始終做好一個(gè)老師,。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好,，這雖然是我的分內(nèi)事,，可是真的挺有困難的，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣,。黨的xx大說好了,，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代,，因此我絕無怨言,。

我始終堅(jiān)持做好一名老師。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇二

魏明義,，男,，現(xiàn)年55歲，中共黨員,，現(xiàn)是淮北市烈山區(qū)臨渙礦學(xué)校老師,，淮北電大xx春計(jì)算機(jī)專科班學(xué)員,。

我是20xx年春參與電大開放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的,，通過一年來的學(xué)習(xí)，各方面取得了不錯(cuò)的成果,。在政治思想上,，一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放,，以“三個(gè)代表”重要思想，樂觀對(duì)比檢查學(xué)習(xí),，克服年齡大,，記憶力差的阻力,，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、樂觀,、仔細(xì)、刻苦,。仔細(xì)完成各科作業(yè)和試驗(yàn)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，面授不怕路途遠(yuǎn),，堅(jiān)持按時(shí)到校參與學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué),，遇到不懂的專業(yè)理論學(xué)問主動(dòng)向老師請(qǐng)教,，與同學(xué)探討，直到弄清晰為止,，常常上網(wǎng)聽課,、查閱資料。學(xué)習(xí)成果大有進(jìn)步,。

在制訂好了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案后,，就需要合理地支配學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然我工作繁忙,、路途遠(yuǎn),，車費(fèi)貴，吃,、住困難,。我還是確保了參與面授學(xué)習(xí)的時(shí)間。為了提高學(xué)習(xí)效率,，每次上課前,，我都仔細(xì)預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前預(yù)備,，帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課,。在聽課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記,，隨著老師的思路樂觀思索,。當(dāng)遇到聽不懂的部分，我利用課后的時(shí)間,，通過電話,、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教,。老師布置的平常作業(yè),，我能獨(dú)立完成,，由于只有通過獨(dú)立完成作業(yè)，才能關(guān)心我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和把握程度,，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺需要溫習(xí)和欠缺的部分,，同時(shí)還能使所學(xué)的學(xué)問和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固,、復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問,。

在一年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了許多困難,，例如：工作繁雜（8節(jié)思品課,，還兼學(xué)校文印、油印,，各種試卷,，學(xué)校教學(xué)論壇的印發(fā)）每周沒有休息天,家里需要照看，一家三口,，三地分居,，經(jīng)濟(jì)困難。一次面授光車費(fèi)就20元,，晚上8：30下課,，沒有回烈山（父母處）的客車，一個(gè)人就步行20多里路,，回烈山4次,。可面授每次都到,。上班時(shí)間緊,，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢,？我除了利用休息的`時(shí)間,，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息,?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無法看書,、學(xué)習(xí),，晚上經(jīng)常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來,，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛,，我都不缺課，由于學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，堅(jiān)持才有收獲,。

我發(fā)覺通過開放教育學(xué)到的,。

不僅是學(xué)問、技能,，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)，制造了極好的條件和基礎(chǔ),。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過這樣的學(xué)習(xí)形式,，提高了我的學(xué)習(xí)力量,。

我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己,，才能跟上時(shí)代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才,。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇三

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照，新教師心得體會(huì),。而對(duì)于教師,，特別是小學(xué)教師，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入學(xué)校的幾個(gè)月以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教孩子們,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。我,一名今年剛參加工作的新教師,是應(yīng)該有所體會(huì)的:,。

1,、作為一名小學(xué)教師要熱愛孩子，熱愛自己的教育事業(yè),。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神,、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、強(qiáng)烈的自信心和成就感,。充分相信自己的能力,，敢于向困難挑戰(zhàn),，對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn),。

2,、要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。不照搬書上的東西,，要敢于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異。要轉(zhuǎn)變觀念,，敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),，以自身的創(chuàng)新意識(shí)來影響孩子，幫助孩子樹立創(chuàng)新的意識(shí),。

3,、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松,、寬松的環(huán)境,。

4、具有強(qiáng)烈的求知欲,。小學(xué)教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到工作中來,。也只有豐富了自己的知識(shí),，才能滿足學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，滿足孩子的求知欲,。

5,、具有教育科研的能力。現(xiàn)在的社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)孩子教育越來越重視,，對(duì)孩子質(zhì)量的要求也越高，心得體會(huì)《新教師心得體會(huì)》,。小學(xué)教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研,，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的科研能力,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論,，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念,。要做一名創(chuàng)新的小學(xué)教師必須具備各種綜合能力,。

7、具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力,。教師能尊重學(xué)生,，會(huì)根據(jù)孩子的認(rèn)知需要，選擇學(xué)生所感興趣的內(nèi)容,，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到學(xué)生的'實(shí)踐活動(dòng)之中,，讓孩子通過自主的活動(dòng)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),?？梢允箤W(xué)生在完成有難度的活動(dòng)和任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)解決問題的方法,，堅(jiān)持性和受挫能力得到了鍛煉,。

8、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的能力,。孩子在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)各種表現(xiàn),，教師要善于觀察學(xué)生，認(rèn)真的做好記錄,。在孩子遇到困難時(shí)，要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo),，向孩子提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，然后給予指導(dǎo),，使他們能創(chuàng)造性的解決問題,。

9、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力,。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法,，努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù),，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，科研能力,。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇四

教師這個(gè)職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的，他們是為了傳授知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)而忘我奉獻(xiàn)的人,。多年的教學(xué)生涯中，他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將總結(jié)一些教師的心得體會(huì),，希望能對(duì)廣大教師和即將從事教師工作的人們有所啟示。

首先,，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng),。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的天賦和潛能，人人都可以在某個(gè)領(lǐng)域中大放異彩,。作為教師,，我們要善于挖掘?qū)W生的潛力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng),，并盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣時(shí)，他們才能保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并取得更好的成績(jī),。

其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,，我們現(xiàn)在所需要的不僅是學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，更是他們的創(chuàng)新能力,。在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。只有當(dāng)學(xué)生具備了創(chuàng)新精神和方法時(shí),，他們才能在未來的社會(huì)中立于不敗之地。

第三,，教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的獨(dú)特之處和情感需求,。作為一名優(yōu)秀的教師,，我們要善于傾聽和理解學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異,，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和幫助,。通過與學(xué)生的溝通和交流，我們能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求,，并幫助他們克服困難,，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

第四,，教師要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。教師是知識(shí)的傳播者，要想有效地教育學(xué)生，自己必須保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法是教師的必修課。隨著時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)更新的速度越來越快,，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一同成長(zhǎng),。只有做到不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，提供更好的教育服務(wù),。

最后,，教師要保持樂觀和耐心。教育事業(yè)并不總是一帆風(fēng)順的,，會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難,。但作為教師，我們不能輕易放棄,，要保持樂觀的態(tài)度,，勇敢面對(duì)困境。同時(shí),，我們也要耐心的對(duì)待學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏,。只有通過對(duì)學(xué)生的耐心教育和引導(dǎo),，他們才能充分發(fā)展自己的潛能。

總而言之,，教師這個(gè)職業(yè)是崇高而偉大的。在這個(gè)職業(yè)中,，教師們不僅是知識(shí)的傳遞者,，更是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的引導(dǎo)者。通過總結(jié)教師們的心得體會(huì),，我們可以看出教師是一個(gè)全面發(fā)展的過程,，不僅要注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)，更要關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀養(yǎng)成,。只有做到這些,，我們才能培養(yǎng)出更多有志向、有能力的人才,，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇五

四班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元是《運(yùn)算定律》，根據(jù)教材的編排要先學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律,，然后是乘法運(yùn)算定律,。

在學(xué)習(xí)了加法交換律和加法結(jié)合律之后,，今日我們要學(xué)習(xí)乘法交換律和乘法結(jié)合律。由于有前面加法運(yùn)算定律的基礎(chǔ),，考慮到乘法交換律和結(jié)合律與加法交換律和結(jié)合律有許多相像的地方,，同學(xué)學(xué)習(xí)起來也不難。我打算今日換一種學(xué)習(xí)方式,，在復(fù)習(xí)了加法有關(guān)運(yùn)算定律之后,，我對(duì)同學(xué)說：“今日我們來學(xué)習(xí)有關(guān)乘法的運(yùn)算定律，在學(xué)習(xí)之前,，請(qǐng)你大膽猜想一下,，乘法有哪些運(yùn)算定律？”

“有乘法交換律和乘法結(jié)合律,?！睅讉€(gè)已經(jīng)預(yù)習(xí)的或思維快的孩子回答道。

“那么,，乘法交換律應(yīng)當(dāng)怎么說,，你會(huì)自己舉一些例子來說明嗎？請(qǐng)同桌兩人合作,，寫出乘法交換律的內(nèi)容并舉例驗(yàn)證,。”我的話音一落,，孩子們就開頭了兩兩合作學(xué)習(xí),。

很快答案出來了，接著又按以上的過程學(xué)習(xí)了乘法結(jié)合律,。整個(gè)匯報(bào)過程中同學(xué)們爭(zhēng)著舉手要回答驗(yàn)證,，以改往日畏手畏腳的樣子。

我自己也感覺到很輕松,，沒有了不斷維持紀(jì)律的苦惱,。

回顧這一節(jié)課，同學(xué)們先是運(yùn)用遷移的方法大膽猜想乘法運(yùn)算定律,，然后依據(jù)已學(xué)的學(xué)問舉例驗(yàn)證,。沒有了老師的說教，沒有了老師的傳授,，有的`只是自己的猜想驗(yàn)證,，有的只是運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的正遷移。學(xué)習(xí)過程完全靠自己,，自己真正成了學(xué)習(xí)的仆人,，難怪一個(gè)個(gè)要爭(zhēng)先恐后地發(fā)言了。以后要多制造一些這樣的機(jī)會(huì)，解放了自己,，也歡樂的同學(xué),，何樂而不為呢！

教師心得體會(huì)總結(jié)篇六

不知不覺中,，網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲,。回首這段學(xué)習(xí)的日子,，累并收獲著,，苦并歡樂著。由于有了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得格外精彩!網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我,，影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中。

下面就在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些收獲做簡(jiǎn)潔的總結(jié),。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福老師。而作一名享受教育的幸福老師,，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名能給同學(xué)供應(yīng)源源不斷活水的老師,。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，作一名學(xué)習(xí)型的老師，走老師專業(yè)化進(jìn)展的道路,。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我供應(yīng)了這一契機(jī),，讓我從今不再迷茫。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的人生起點(diǎn),，迎來了新的教育方式,，讓我們能夠快捷、便利地接受更多的新的學(xué)問,，查找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們相互溝通,，相互學(xué)習(xí),，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，從不知怎樣建立博客,、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了人生的另一種歡樂與欣喜,。

學(xué)習(xí)的'日子里,，通過觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該留意什么,，怎樣的課堂才是有效的課堂,。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學(xué)習(xí)。作為一名富有教學(xué)才智和創(chuàng)新思想的老師,，在教學(xué)中應(yīng)一切從同學(xué)的認(rèn)知?jiǎng)由?，注意不同同學(xué)不同體驗(yàn)，把“同學(xué)為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中,。用我的教學(xué)才智,，使我的教學(xué)方法能適合力量不同的每一個(gè)孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位,，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的進(jìn)展,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上溝通等活動(dòng),，使業(yè)余生活趣味化,，其核心是要發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性,，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠賜予老師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。

參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們一線老師來說,，絕不是為了一時(shí)的愛好,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面,。而是要通過學(xué)問的積淀,，充實(shí)自己、完善自己,。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路,。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇七

作為一名老教師，我經(jīng)歷了數(shù)十年的教育教學(xué)工作,。歲月的流轉(zhuǎn)中,，我不斷成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。在這里,，我將對(duì)我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先,，教育是一種使命,。教師作為學(xué)生的引路人,，應(yīng)該教書育人，以德育人,。在課堂中,，我一直把學(xué)生的全面發(fā)展視為教育的核心目標(biāo)。除了傳授專業(yè)知識(shí)外,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素質(zhì),。我努力傾聽學(xué)生的想法和感受，并尊重他們的個(gè)性差異,。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，讓他們?cè)谳p松快樂的氛圍中掌握知識(shí)。同時(shí),，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求,，給予他們關(guān)愛和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,。通過多年的實(shí)踐,，我確信，教師的使命是培養(yǎng)有責(zé)任感,、有社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷的公民,。

其次，教師要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求進(jìn)步,，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,。因此，作為老師,，我不僅要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,，還要關(guān)注社會(huì)風(fēng)向和行業(yè)動(dòng)態(tài)。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，與同行交流學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),，我還積極參加校本教研活動(dòng),，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，我注重創(chuàng)新教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

再次，教師要注重個(gè)人修養(yǎng)和健康,。優(yōu)秀的教師不僅要有深厚的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能,，還要有良好的道德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌。作為老師,，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德信念,，做到言行一致，做到守信用,、講規(guī)矩,、重奉獻(xiàn)。同時(shí),，我們也要注重身心健康,，保持積極樂觀的心態(tài)，積極參加體育運(yùn)動(dòng),，保持良好的飲食和作息習(xí)慣,。只有擁有良好的精神和身體狀態(tài)，我們才能更好地投入到教育教學(xué)工作中,，給學(xué)生做出更好的示范,。

最后，教師要與家長(zhǎng)密切合作,，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生的教育需要家校共同努力，只有教師和家長(zhǎng)真心合作,，才能形成良好的教育格局,。作為教師，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的情況和問題,，積極提供幫助和建議。我相信,，只有家校共同呵護(hù)和關(guān)愛,，才能促使每個(gè)學(xué)生獲得全面發(fā)展。在學(xué)校里,，我還組織家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng),，加強(qiáng)家校合作和家庭教育。通過與家長(zhǎng)的密切合作,，我見證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，深感家校合作的重要性,。

總之，作為一名老教師,，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任,。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育使命，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，注重個(gè)人修養(yǎng)和健康,，與家長(zhǎng)密切合作，共同為學(xué)生的發(fā)展和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，只要每個(gè)教師都能懷著熱愛和激情，用心去教育每個(gè)孩子,，我們的社會(huì)將充滿希望和陽光,。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：引言（150字）。

作為一名老教師,，回顧自己的職業(yè)生涯,，我時(shí)常思考并總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)。教育是一項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè),，每一個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)歷并思考自己的成長(zhǎng)和收獲,。通過這篇文章，我將分享我對(duì)教育的理解和感悟,。

第二段：發(fā)展個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)（250字）,。

作為一名教師，要想成為一名優(yōu)秀的教育者,，首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。在我多年的教學(xué)中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我不僅參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討,，還定期閱讀教育方面的專業(yè)書籍和期刊，不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法,。通過這些探索和學(xué)習(xí),，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)中能夠更加熟練地運(yùn)用各種教育技巧,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,。

第三段：注重教育有效性（250字）。

在教育過程中,，我始終堅(jiān)持注重教育的有效性,。課堂教學(xué)是我最為重視的環(huán)節(jié)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)際動(dòng)手能力,，盡量避免機(jī)械記憶和單一的灌輸方式,。我善于利用多媒體教學(xué)手段,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和積極性,。此外，我也注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，通過故事、實(shí)驗(yàn),、游戲等方式,，吸引學(xué)生的注意力，使他們?cè)谳p松的環(huán)境下積極學(xué)習(xí),。

第四段：充分關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展（250字）,。

教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),、身心健康和個(gè)性特點(diǎn)，是我作為一名老師的責(zé)任和義務(wù),。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解他們的困惑和需求，幫助他們解決問題,，關(guān)注他們的特長(zhǎng)和潛力發(fā)展,，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我相信,，只有真正關(guān)心學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，讓他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

回顧自己的教育之路，我大多數(shù)時(shí)候感到自豪和滿足,。教育事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而辛勤的工作,，但從學(xué)生身上看到的進(jìn)步和收獲讓我覺得一切都是值得的。作為一名老師,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也希望更多的年輕教師能夠深刻理解教育事業(yè)的意義和重要性,，為孩子們的未來奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,。讓我們一起攜手共進(jìn),，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇九

歲月如梭,，一晃,，一個(gè)學(xué)期又過去了，這一學(xué)期我擔(dān)任高一三個(gè)平行班的化學(xué)教學(xué)工作,，重新又走上了三尺講臺(tái),，心情是激動(dòng)、心中是感嘆,，這機(jī)會(huì)來之不易,，所以我格外珍惜。反思這一學(xué)期的教學(xué)工作,，有歡笑,、有眼淚，有經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,、從不遲到及早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。在教育教學(xué)主面,，本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、做好課件,、認(rèn)真上課,。雖然以前也上過高一的課，但深知學(xué)無止境,，有時(shí)覺得有些力不從心,，所以積極參加組里聽課、評(píng)課,，以及積極向老教師請(qǐng)教,，不斷完善自已的知識(shí)體系，課余時(shí)間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的實(shí)踐,。批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。晚自習(xí)總是在教室認(rèn)真輔導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及易誤解和混淆的地方，分析原因,，及時(shí)給以解決,。特別彭勵(lì)學(xué)生提問題，那怕問的根本就不是一個(gè)問題,，從而習(xí)慣成自然,，教會(huì)學(xué)生學(xué)生提問題。對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問題無論巨細(xì),，都給以耐心的解答,。在教學(xué)中，我也有一些經(jīng)驗(yàn)：

1,、抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

2,、抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,。在上課過程中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)從初中升上來時(shí),，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)很差,，有的同學(xué)居然國連天平也不會(huì)用。在初中只是看老師做演示實(shí)驗(yàn),，根本沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3、要重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到,，要注重思路的分析,。

4、還要多聯(lián)系生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的興趣,。我相信經(jīng)過一年的歷練，我成長(zhǎng)了不少,，我也相信,，我真誠地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，也必會(huì)贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠的回報(bào),。在這一條路上,，我也會(huì)更堅(jiān)定的走下去。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十

我有幸參與了這次河南省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。在我參與過的培訓(xùn)中,，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新奇,，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持，群體的才智,，豐富的案例,，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià),，更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。

不管老師的社會(huì)地位,、經(jīng)濟(jì)地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家、名師的.教育教學(xué)相關(guān)策略后，我專心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，吸取精華,，能專心主動(dòng)思索，真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對(duì)于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),，應(yīng)對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素養(yǎng)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個(gè)老師面前的最現(xiàn)實(shí)問題,；這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一齊，相互溝通,、共同學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高,。

課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深化鉆研教材,，從備教材、備同學(xué),、備教學(xué)方法,、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。仔細(xì)上課,，發(fā)奮營(yíng)造課堂氛圍,，發(fā)奮使課堂布滿活力，讓同學(xué)在老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)他們的專心性,、主動(dòng)性，培育同學(xué)的想象力,、制造力,，進(jìn)展他們思維，精彩完成教學(xué)任務(wù),，提升同學(xué)潛質(zhì),。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還務(wù)必仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果,。

課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，因此教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行。聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平,，我們務(wù)必在課外超多地讀書,，仔細(xì)思索；為了改善教學(xué)技能,，我們務(wù)必在備課時(shí)認(rèn)真推敲,，精益求精；為了在課堂上到達(dá)師生互動(dòng),；的效果,，我們?cè)谡n外就就應(yīng)花更多的時(shí)刻和同學(xué)溝通，放下架子和同學(xué)真正成為伴侶,。專業(yè)學(xué)問是根基,，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新,；教學(xué)技能是手段,，務(wù)必生動(dòng)活潑，直觀形象,；師生互動(dòng)是平臺(tái),，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章,，進(jìn)行溝通,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,，不斷反思，不斷討論,，促進(jìn)自己成長(zhǎng),。以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教學(xué)中,，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸取專家們的精華,。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十一

自當(dāng)上教研組長(zhǎng)，我就始終關(guān)注語文組青年老師的成長(zhǎng),。當(dāng)我成為分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)后,，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，我校組織新老老師結(jié)對(duì)子,，進(jìn)行“傳”、“幫”,、“帶”活動(dòng),，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。任職以來,，我重點(diǎn)指導(dǎo)了語文老師張菲,、趙靈麗、郭晉平和宋愛玲等,，數(shù)學(xué)老師王裕芳,，并對(duì)數(shù)學(xué)老師王睿敏、王嘉妮,，計(jì)算機(jī)老師安寶玲的授課提出自己的見解,。雖然我并不是全能，但我還是盡自己的努力去做好分內(nèi)的事,。我本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)瞬幾年過去了,，我和張菲、趙靈麗,、王裕芳等老師一起,，共同收獲了辛苦與歡樂。

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我首先要做到：言傳身教,，領(lǐng)先垂范,。我首先以身作則,，起到示范表率作用,。在言傳身教中，首先讓幾位老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作,。幾年來,，幾位老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。王裕芳,、宋愛玲老師被評(píng)為“山西省優(yōu)秀班主任”;張菲老師、趙靈麗老師在班主任素養(yǎng)展現(xiàn)中脫穎而出,，獲得了“晉城市優(yōu)秀班主任”的殊榮;王嘉妮,、郭晉平老師被評(píng)為“開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任”;宋愛玲、郭晉平老師還被晉城市教育局評(píng)為“養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人,。

1,、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率，將自己班主任的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她們,，學(xué)會(huì)共享。在幾位老師遇到困難時(shí)賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心,，扶持她們走出逆境,。從高從嚴(yán)地要求自己和幾位老師，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，熟識(shí)教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),，鼓舞幾位老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自身素養(yǎng),，不斷提升精神追求,，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科學(xué)問,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是相互聽課評(píng)課,，在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題,，查找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

幾年來,，我聽了老師數(shù)節(jié)的推門課,，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的.問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行溝通,，找出不足,，總結(jié)閱歷，以此提高老師們的課堂教學(xué)力量,。重點(diǎn)指導(dǎo)她們?cè)诮虒W(xué)過程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個(gè)活動(dòng)來提高她們對(duì)教材的理解駕馭力量。還常常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌懞谜n后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)閱歷,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，幾位老師面對(duì)我提出的一些不足之處,，能仔細(xì)反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過幾年的培育和指導(dǎo),幾位老師成長(zhǎng)很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,。趙靈麗老師被評(píng)為“開發(fā)區(qū)語文教學(xué)能手”,、“晉城市語文學(xué)科教學(xué)能手”;張菲老師被評(píng)為“晉城市語文學(xué)科教學(xué)能手”，在“全省中學(xué)校幼兒老師課堂教學(xué)技能大賽”中獲二等獎(jiǎng);宋愛玲老師被評(píng)為“山西省骨干老師”,，在山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校生進(jìn)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)試驗(yàn)討論》中撰寫的《“學(xué)校生進(jìn)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)試驗(yàn)討論”使專心得》論文被評(píng)為二等獎(jiǎng);王裕芳老師被評(píng)為“開發(fā)區(qū)20年度學(xué)校教學(xué)能手”,、“晉城市數(shù)學(xué)教學(xué)能手”，在“全市中學(xué)校幼兒老師課堂教學(xué)技能大賽”中獲學(xué)校組三等獎(jiǎng),，《嬉戲公正》一課,，在20年晉城市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);王睿敏老師在開發(fā)區(qū)青年老師課堂教學(xué)技能展現(xiàn)中排名第一,，王嘉妮和安寶玲老師也取得了不錯(cuò)的成果,。老師們寫的論文等也不斷發(fā)表，獲得了不少榮譽(yù),。

5,、要求老師之間學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長(zhǎng),，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手。

在指導(dǎo)青年老師的過程中,，我自身也學(xué)到了許多學(xué)問,，取得了很大的進(jìn)步。以后,，我要在一如既往做好自身工作的同時(shí),，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注意與青年老師共同探討的過程,，把自己在班級(jí)管理,、課堂教學(xué)、學(xué)問技能等方面微薄的閱歷,，與我們的青年老師共同共享,，為學(xué)校教育美妙的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十二

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，只要打開電腦,，進(jìn)入江蘇老師教育網(wǎng)，輸入賬號(hào)密碼,，就可進(jìn)行學(xué)習(xí),。與其它培訓(xùn)相比，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有著以下的特點(diǎn)：

1,、即時(shí)性,。其它培訓(xùn)教材，從印刷好到老師手中,，通常需要很長(zhǎng)一段時(shí)間,，使教材有時(shí)跟不上形式。使用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可縮短時(shí)間,，新的培訓(xùn)教材編輯好,，就可掛到網(wǎng)上，立刻可以與老師見面,，可以做到與時(shí)俱進(jìn),。

2、選擇性,。以往上面發(fā)什么書,，老師就學(xué)習(xí)什么。老師沒有主動(dòng)性,，學(xué)習(xí)起來也就沒有樂觀性,，使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，網(wǎng)站同時(shí)供應(yīng)了幾方面的內(nèi)容，老師可依據(jù)自己的喜好和需要自主選擇,，既有針對(duì)性,，還能提高培訓(xùn)的效率。

3,、敏捷性,。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間可由老師自己把握,，零星時(shí)間,、空閑時(shí)間都可利用，培訓(xùn)與休息兩者可以兼顧,。

4,、重復(fù)性。以往在培訓(xùn)時(shí),，受訓(xùn)老師都是拿著一本本子,，但無論如何的緊趕慢趕，都還會(huì)有缺漏,，沒有聽清或聽懂的地方,，也不再有人解釋。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不懂的可以反復(fù)的聽老師講,，進(jìn)度自己把握，而面授學(xué)習(xí)只能等待下一次的來問老師了,。

5,、交互性。老師和老師之間可以相互溝通,，老師和專家之間可以進(jìn)行即時(shí)和非即時(shí)的溝通,，相互促進(jìn)，相互提高,。

也很有用,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，立刻把理論付諸于實(shí)踐,，并獲得好評(píng)。在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，每一個(gè)老師都流露出樂觀,、樂觀、向上的心態(tài)影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的新課程教學(xué)。

作為老師,，只有不斷的更新自己的學(xué)問,，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己,，才能教好同學(xué),。多年來，老師教,，同學(xué)學(xué);老師講,，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展,，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生氣與活力,，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，轉(zhuǎn)變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo),。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十三

教師是社會(huì)培養(yǎng)人才的重要力量,，擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任與使命。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的偉大與重要性,，并從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)教師工作的總結(jié)與思考,。

首先,，教師應(yīng)堅(jiān)守初心。面對(duì)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育環(huán)境，教師們應(yīng)堅(jiān)定對(duì)教育的理想和熱愛,，始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注,，在聯(lián)系學(xué)生群體的工作過程中，不斷調(diào)整自己的教育理念和方法,，并通過給予學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任心，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并鼓勵(lì)他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難,。

其次，教師要發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng),。每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和才能,，而這些特長(zhǎng)在教師職業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的特長(zhǎng)所帶來的影響,，并充分利用這些特長(zhǎng)來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。例如，我擅長(zhǎng)講故事,，因此在教學(xué)過程中我經(jīng)常運(yùn)用故事教學(xué)法,，通過生動(dòng)有趣的故事來吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn),。

再次,，教師要注重專業(yè)知識(shí)的提升。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，知識(shí)的更新速度越來越快,，教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，以便更好地完成教育任務(wù),。針對(duì)自身的教學(xué)科目和年級(jí)特點(diǎn),，教師們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會(huì)，更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能為學(xué)生提供更好的教育,。

此外,，教師還應(yīng)注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作。學(xué)生的家庭環(huán)境對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響,，因此與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。教師應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同制定教育方案,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)。只有通過與家長(zhǎng)的緊密合作,，才能形成家校共育的良好氛圍,，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

最后,，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,。教師的工作是一個(gè)不斷探索和總結(jié)的過程。每一次教學(xué)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),，需要教師對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的分析和反思,，并從中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,，教師可以更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的方案,。只有通過不斷地反思與總結(jié),，教師才能提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

總之,，作為一名教師，只有堅(jiān)守初心,，發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng),，不斷學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)緊密合作,，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,，才能更好地完成教育使命。我相信,，在今后的工作中,，只要我們不斷努力，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十四

在我們政治的學(xué)習(xí)中,，我們大家應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的把握一些適合我們自己的學(xué)習(xí)方法。這對(duì)于我們提高我們的政治成果是特別的重要的,。那么接下來學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)韺W(xué)校政治學(xué)習(xí)常見學(xué)問點(diǎn)總結(jié),，大家仔細(xì)的去學(xué)習(xí)吧。

新課標(biāo)中學(xué)校思想品德妙法“六個(gè)多一點(diǎn)”

教有法而無定法,，教學(xué)方法許多,，但要符合教學(xué)實(shí)際，符合同學(xué)實(shí)際,，要有用,，實(shí)效。依據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐閱歷，將思想品德教學(xué)的方法歸結(jié)為六個(gè)方面,。

關(guān)鍵詞新課標(biāo)學(xué)校思想品德妙法六個(gè)多一點(diǎn),。

體驗(yàn)有哪些?體驗(yàn)有許多種，有校內(nèi)體驗(yàn),、校外體驗(yàn),、課內(nèi)體驗(yàn)、課外體驗(yàn)和家里體驗(yàn)等等,。通過同學(xué)的親身嘗試,，讓同學(xué)在活動(dòng)中受到熏陶，受到教育,，得到啟迪,，明白生活的哲理及真諦，感悟“事非經(jīng)過不知難”的道理,。

我主要探討課內(nèi)體驗(yàn)和課外體驗(yàn),。

要求：四個(gè)小組抽簽打算表演，角色由小組內(nèi)自定,，臺(tái)詞由小組同學(xué)自己寫,，編排由小組自己編排，時(shí)間一個(gè)星期,。其他同學(xué)看表演后回答問題：

1,、老師批判同學(xué)，要考慮同學(xué)的感受嗎?為什么?

2,、老師給同學(xué)們上課辛苦嗎?為什么?

3,、我們?cè)撛鯓永斫饫蠋熌?

表演結(jié)果：同學(xué)們預(yù)備得特別充分，每個(gè)同學(xué)都特別投入,，表演生動(dòng),、形象和感人，扮演老師的李敏同學(xué),，費(fèi)了九牛二虎之力,，絞盡腦汁，費(fèi)盡唇舌,，才把事情處理完,，弄得滿頭大汗，筋疲力盡,，最終“這節(jié)課”最終上下來了,。

通過對(duì)“老師”的體驗(yàn)，讓更多的同學(xué)從實(shí)際到內(nèi)心,、由表及里,，由淺入深,，深刻地熟悉老師的職業(yè)，今后能理解,、關(guān)懷老師,。熟悉老師的嚴(yán)格要求是一種鞭策，也是一種激勵(lì),，還是一種鼓舞,。知道老師批判同學(xué)是為同學(xué)的進(jìn)展著想，為同學(xué)的前途考慮,。由于,，一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)不說跑不掉，但是錯(cuò)誤不說不得了,。

又如校外體驗(yàn),，有條件的學(xué)校可以組織同學(xué)到敬老院做些公益活動(dòng),，關(guān)心敬老院打掃衛(wèi)生,，幫老人洗衣服等,。通過校外活動(dòng),，使同學(xué)熟悉到自己能為他人服務(wù)，為社會(huì)服務(wù),，為社會(huì)出力,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,，從而培育同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)懷他人,，關(guān)心他人，服務(wù)他人和尊老愛幼的高尚品德,?？傊瑳]有嘗試就沒有勝利,，有體驗(yàn)就有力量,，有感受，有啟迪,，有收獲,。同學(xué)的親身體驗(yàn)，可以開發(fā)同學(xué)的多種智能,，進(jìn)展同學(xué)的交際力量,、交往力量和組織力量等。

思想品德的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣博,，篇幅較長(zhǎng),，觀點(diǎn)較多,，如何使同學(xué)在有限的時(shí)間里熟悉、記住和會(huì)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問呢?這需要培育同學(xué)的歸納概括力量,，歸納后的學(xué)問要點(diǎn),，便于同學(xué)閱讀、記憶和運(yùn)用,，這種方法稱——數(shù)字歸納法,。

如：競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力——?dú)w納為“三大動(dòng)力”。

1,、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,。

2、競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力,。

3,、競(jìng)爭(zhēng)是國家和社會(huì)進(jìn)展的動(dòng)力。

又如：怎樣正確對(duì)待社會(huì)影響的四個(gè)方面?——?dú)w納為“四大考驗(yàn)”,。

第一種考驗(yàn)是什么?其次種考驗(yàn)是什么?第三種考驗(yàn)是什么?第四種考驗(yàn)是什么?像這樣的例子許多,，很多條文的觀點(diǎn),，我都把它用數(shù)字進(jìn)行歸納,，這樣便于同學(xué)識(shí)記,。

學(xué)習(xí)學(xué)問,，就像走路一樣,，只要一步一個(gè)腳印地往前走,，雖然會(huì)走很多彎路,，會(huì)遇到逆流險(xiǎn)灘,，也會(huì)遇到荊棘叢生,，只要我們有這個(gè)“過程”,，就會(huì)有很大的收獲，就會(huì)走得更高更遠(yuǎn),。因此,，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)字歸納法。

對(duì)于一些概念和沒有規(guī)律的段落,，我實(shí)行找關(guān)鍵詞的方法,，這樣有利于同學(xué)熟悉重點(diǎn)詞語，記住關(guān)鍵詞語,，有利于同學(xué)敏捷發(fā)揮,，有利于同學(xué)學(xué)會(huì)速記新學(xué)問。

如：學(xué)習(xí)“什么是自卑”時(shí),，我就采納此法,。

自卑——就是自己看不起自己，輕視自己,，過低的估量自己的優(yōu)點(diǎn)和力量,。將一段話縮記為七個(gè)字“看不起,、輕視、過低”,。

又如：學(xué)習(xí)“如何公平待人?”時(shí),，我也采納此法。

1,、要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待他人人格的.敬重,。——識(shí)記“發(fā)自”,。

2,、要有客觀的事實(shí)求是的態(tài)度?！R(shí)記“態(tài)度”,。

3、要摒除陳腐觀念,?！R(shí)記“陳腐”。

4,、認(rèn)清卑視的錯(cuò)誤和危害,，努力清除卑視?！R(shí)記“清除”,。這樣每句話只需熟悉兩個(gè)關(guān)鍵詞,，大大削減了識(shí)記的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)學(xué)問方法得當(dāng)，則事半功倍,。方法是人想的,，只要我們專心去想，總會(huì)找到好方法,。

一個(gè)人處于輕松開心的環(huán)境中,，簡(jiǎn)單接受和學(xué)習(xí)新學(xué)問。小品是同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)體驗(yàn),，讓同學(xué)在歡樂,、歡快的氣氛中體驗(yàn)生活、感受生活,、發(fā)覺生活和感悟生活,。小品是集同學(xué)創(chuàng)作、表演,、語言表達(dá)于一身的表演藝術(shù),，它給同學(xué)更加寬闊的進(jìn)展空間和天地,。因此，教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容,，聯(lián)系生活實(shí)際,，樂觀組織同學(xué)開展小品表演活動(dòng)，充分開發(fā)同學(xué)的表演潛能和特長(zhǎng),。

教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而微小的活動(dòng),，才智的教育是無聲的啟發(fā)、開導(dǎo)同學(xué),，不要輕易放棄一個(gè)小小的活動(dòng),，或許對(duì)同學(xué)有很大的震撼作用。一句名言,，一個(gè)小故事對(duì)同學(xué)是一次熏陶和啟發(fā),。所以，同學(xué)在觀看小品的活動(dòng)中會(huì)受到感染,、熏陶和啟發(fā),。同學(xué)的力量就像一座大金礦，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的開發(fā),，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，積累的越多本事越大。

現(xiàn)如今是學(xué)問時(shí)代,、信息時(shí)代,、經(jīng)濟(jì)時(shí)代和科技時(shí)代，信息就是學(xué)問,，學(xué)問就是金錢,。科學(xué)技術(shù)在向前飛速進(jìn)展,，政治教學(xué)應(yīng)與時(shí)代同步,，跟上時(shí)代的步伐，與現(xiàn)實(shí)并肩前行,。政治教學(xué)中,，應(yīng)讓同學(xué)熟悉更多的時(shí)代信息，如科技領(lǐng)域的神七升如太空,，生物技術(shù)方面的轉(zhuǎn)基因物種,，經(jīng)濟(jì)方面的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)等等。讓同學(xué)熟悉當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展和存在的問題及后顧之憂,，培育同學(xué)的憂患意識(shí),。因此，要制造條件,，讓同學(xué)多看報(bào)和多看課外書,，節(jié)假日,，鼓舞同學(xué)多看新聞，多了解時(shí)代信息,。同時(shí),，政治老師應(yīng)將更多的時(shí)政熱點(diǎn)引入課堂，使更多的同學(xué)熟悉國內(nèi),、國外發(fā)生的重大事情,，培育同學(xué)關(guān)懷國家和關(guān)懷他人，熟悉社會(huì),、關(guān)注社會(huì),、關(guān)懷社會(huì)、服務(wù)社會(huì)和造福社會(huì)的良好習(xí)慣,。

同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)主要表現(xiàn)在兩各方面,。一是課堂提問，二是小組溝通,。要多給同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì),，就要多組織同學(xué)進(jìn)行小組溝通活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)在一起,，親近,，思想放松，放得開,，敢想敢說,，同學(xué)間能大膽溝通，能充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,。合作學(xué)習(xí)是有效的一種學(xué)習(xí)方式,，是同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣義,，能有效的把握問題的關(guān)鍵的好方法,。溝通能讓同學(xué)施展才華，學(xué)有所用;溝通能提升學(xué)問,，提煉語言，提高表達(dá)力量;溝通是心與心的交融,，是心靈的溝通,，是情感的流露，是共性的張揚(yáng);溝通是潛能的開發(fā),，是才智的結(jié)晶,。小組溝通既可以培育同學(xué)的歸納、總結(jié)和表達(dá)力量,，又可加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作,，更能培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神,。

學(xué)校政治學(xué)習(xí)常見學(xué)問點(diǎn)總結(jié)好了，盼望我們大家在政治的學(xué)習(xí)中仔細(xì)的把握這些適合我們的方法,，我信任大家會(huì)取得勝利,。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十五

作為一名學(xué)校語文老師，能有機(jī)會(huì)參與“國培方案寧夏中青年骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”這樣全國性的語文老師培訓(xùn),，我感到很榮幸,，所以也就非常珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間,，泡在網(wǎng)上用心聽在線課堂,，每一個(gè)案例我多次學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料,，同時(shí),，在班級(jí)論壇中，與同行們邊學(xué)習(xí),，邊爭(zhēng)論,，相互關(guān)心，相互鼓舞,，忙得不亦樂乎,！

培訓(xùn)，讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的學(xué)校語文老師,，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念,，使我對(duì)新時(shí)期的語文教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的熟悉和了解，信任這些必將提升我的語文教學(xué)力量,。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括了11個(gè)模塊,，這11個(gè)模塊將語文教學(xué)中的口語交際、習(xí)作,、閱讀教學(xué),、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、課堂評(píng)價(jià)等各個(gè)方面系統(tǒng)進(jìn)行了支配,。從中,，我學(xué)習(xí)到了作為老師我們?cè)撛趺醋龉ぷ鳎茖W(xué)性地去進(jìn)展教育教學(xué)工作,，吸取別人育人豐富的閱歷,，然后自己通過實(shí)踐來提高自己的水平。而且同還從專家以及班主任們的對(duì)話中學(xué)到了許多在班主任工作中解決難題的閱歷,。國培教育,，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。我深切地感覺到，作為一名語文老師,，必需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。

在這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我克服了種種困難,，徜徉于“國培”的海洋中,。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)開頭，在忙完工作之后,，在家里急趕忙忙的干完家務(wù)去搶時(shí)間聽課學(xué)習(xí),，雖然很累，可是在完成視頻講座學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),，還是努力對(duì)模塊中的專家評(píng)析講座和閱讀拓展資源進(jìn)行了學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)了很多語文教學(xué)方面的學(xué)問，尤其能指導(dǎo)我日常語文的教學(xué),。學(xué)習(xí)那一份份閱讀資料，傾聽專家的一個(gè)個(gè)精彩講座,，學(xué)習(xí)同行們的個(gè)個(gè)閱歷,，讓我收獲很大，也很歡樂,。

雖然冬天的天氣寒冷,，但是難以阻擋我研修的熱忱。每當(dāng)夜深人靜時(shí),，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)徜徉于“國培”的海洋中。學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)案例,，傾聽專家的講座，參與論壇爭(zhēng)論,，溝通自己的閱歷,，共享自己的心情故事。研修中，我鑒證著自己的成長(zhǎng),；研修中,，我感受著作為一名語文老師的幸福,。

在新課程改革過程中,，我們老師的熱忱都很高漲,，有信念把語文工作做好，但經(jīng)過幾年的探討,，我們這些基層的老師對(duì)語文課改還有一些困惑。

1,、時(shí)間不夠用,。新課程下的課堂教學(xué),，是培育同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法,。通過學(xué)方法,，讓同學(xué)勇于探究,，對(duì)新事物產(chǎn)生愛好。在班級(jí)人數(shù)多達(dá)50人的狀況下有一大部分同學(xué)還沒有真正動(dòng)起來一節(jié)課的時(shí)間就到了,，同學(xué)發(fā)言的時(shí)間少，老師的個(gè)別指導(dǎo)難以開展,。

2,、怎樣落實(shí)自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,？鼓舞同學(xué)自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí)，但經(jīng)常不好操作,，流于形式,，缺乏在個(gè)體獨(dú)立思索基礎(chǔ)上的真正合作,，在課堂中只有少部分同學(xué)能參加，其他同學(xué)仍是被動(dòng),，沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。有的同學(xué)合作學(xué)習(xí)時(shí),，不會(huì)傾聽,，不會(huì)合作。成了很多老師落實(shí)新課標(biāo),、新理念的一種裝飾。

3,、語文老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，但把握不住語文課該教什,。

5、口語交際課上,，同學(xué)在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒有在日常生活中交談的好。一大部分同學(xué)不想發(fā)言,，發(fā)言的同學(xué)也沒有創(chuàng)新,，似乎被一個(gè)模式固定了。

我們平?？偢杏X自己經(jīng)常勞而無功,。然而,，當(dāng)我們付出努力而孩子卻沒有進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)我們細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課,，而課堂沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)候……我們的心里滿是彷徨,、困惑。我們迫切需要找到出口來關(guān)心我們順當(dāng)解決這些問題,，做到有效教學(xué),，高效課堂。

回首這些天的培訓(xùn),，培訓(xùn)中各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,、一線老師的專題講座，學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種活動(dòng),、學(xué)習(xí)等,，通過內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯的培訓(xùn)課程,，抽絲剝繭深化講解了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法,，解決了我對(duì)于教學(xué)上的一些懷疑，真正提高了我自身的教學(xué)水平,。

此次培訓(xùn)即將結(jié)束,，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與積累,，信任定會(huì)使我的語文教學(xué)工作有一個(gè)很大的飛躍,。我今年擔(dān)當(dāng)?shù)氖潜拘Ｒ话嗉?jí)的語文教學(xué)工作,，回顧自己以前的語文教學(xué),，分析自己的成敗,；再分析自己班級(jí)現(xiàn)狀,，用新學(xué)的學(xué)問理論重新制定語文教學(xué)工作方案,，開頭在實(shí)施過程中反思、調(diào)整,，再實(shí)施、再反思,，讓學(xué)到的學(xué)問更好地服務(wù)于自己的工作,。

在實(shí)際教學(xué)中,，我將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到自己的語文教學(xué)中,。我發(fā)覺同學(xué)的樂觀主動(dòng)性高了,，舉手的同學(xué)多了,，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊了……我想，這應(yīng)當(dāng)是我語文教學(xué)工作的一個(gè)大的飛躍,。

總之,，培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端,。在今后的教學(xué)中，我要吸取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，更加努力學(xué)習(xí)鉆研，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個(gè)臺(tái)階,，為基層的語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十六

很榮幸參與了本次甘肅省農(nóng)村中學(xué)校英語骨干老師“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓我們傾聽眾多專家,、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士對(duì)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作,、老師專業(yè)成長(zhǎng)和教材課標(biāo)修訂的精彩解讀和分析,。憑心而論，在我們平常的教學(xué)中,，我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是很少的,，在我看來，參與英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這既是教育進(jìn)展形勢(shì)的新要求,，更是對(duì)老師提升教學(xué)工作力量、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),、增加工作后勁的必經(jīng)之路,。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然時(shí)間很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。給我供應(yīng)了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,！

老師除了擁有堅(jiān)固的專業(yè)學(xué)問和技能外,，還應(yīng)廣泛汲取各種學(xué)問，科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)、思想等都要有所了解,，特殊應(yīng)關(guān)注意大的國內(nèi)外新聞,、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素養(yǎng),，高尚師德和修養(yǎng),，高尚的使命感、責(zé)任感,，堅(jiān)持正義的士氣,，較高的教育素養(yǎng)。老師用豐富的學(xué)問和語言,、通過自己的行為示范,、通過對(duì)同學(xué)公正無私的愛去吸引和感染同學(xué)，同學(xué)敬重老師,，崇拜老師,，因喜愛老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率,。

我要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，討論英語教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)教學(xué)目標(biāo),、同學(xué)的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,，樂觀地和有制造性地探究有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),，拓寬學(xué)問面,，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的連續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用,。

同學(xué)只有對(duì)自己,、對(duì)英語及其文化、對(duì)英語學(xué)習(xí)有樂觀的情感,，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果,。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響同學(xué)的`長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。因此,，在英語教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注同學(xué)的情感,，努力營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多,。從網(wǎng)上的閱歷溝通中,，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,，感受到了老師們樂觀創(chuàng)新的意識(shí),；從教授的講座中，我領(lǐng)會(huì)了英語最前沿的理論,，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新學(xué)問、新技能,，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的學(xué)問結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為討論型的老師,，通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示。

老師的綜合語言運(yùn)用力量的凹凸,，直接影響了同學(xué)相關(guān)的力量的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用力量,。同時(shí),，老師還必需學(xué)習(xí)新的學(xué)問，進(jìn)展新的教學(xué)策略,，討論如何關(guān)心同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化學(xué)問,，通過英語課程促進(jìn)同學(xué)樂觀的情感和價(jià)值觀的形成。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,，但是,，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會(huì)結(jié)束！相反,，這是連續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn),，盼望今后能夠多參與類似的培訓(xùn)。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)仔細(xì)做好反思,，在以后的教學(xué)中有針對(duì)性地開展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教學(xué)實(shí)踐與討論活動(dòng),，把我們?cè)趪嘀袑W(xué)習(xí)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)學(xué)問,，真正做到學(xué)用結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十七

作為一名教師,，我時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求，傾心投入于學(xué)生的教育教學(xué)工作當(dāng)中,。多年來,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深思熟慮,，逐漸形成了自己的一些心得體會(huì),。在教育的道路上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，今天,，我將分享我對(duì)于教師角色的理解,、教育教學(xué)策略、學(xué)生潛能開發(fā),、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的體會(huì),。

首先，作為一名教師,，我深刻理解教師的角色是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命,。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引路人和陪伴者,。在教育實(shí)踐中,，我注重引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，更要培養(yǎng)他們的良好道德品質(zhì)和思維能力,。我努力以身作則，注重在日常工作中起到榜樣的作用,，引導(dǎo)學(xué)生正確的行為和思維方式,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

其次,，教育教學(xué)策略是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段,。一方面，我積極借助先進(jìn)的教育技術(shù)手段,，開展多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另一方面,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，采用小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。在教學(xué)中,，我還盡可能地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教,，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得進(jìn)步,。

第三，潛能的開發(fā)是教師工作的核心任務(wù)之一,。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)中，我們需要關(guān)注并發(fā)掘?qū)W生的潛能,。我通過多樣化的教學(xué)方式和活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),。我深信,，每個(gè)學(xué)生都有成功的潛力，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo),，他們就能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就,。

此外，師生關(guān)系對(duì)于教育教學(xué)的效果也有著重要的影響,。作為教師,，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我尊重學(xué)生的個(gè)性和需求,，理解并關(guān)心他們的困惑和問題,。我時(shí)刻保持平等的態(tài)度，并盡量提供更多的幫助和支持,。透過誠摯的師生關(guān)系，我相信學(xué)生會(huì)更加愿意向我敞開心扉,，積極參與學(xué)習(xí)并取得更好的成績(jī),。

最后，作為一名教師,，自我修養(yǎng)是非常重要的,。教育是一個(gè)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要教師有較高的職業(yè)素養(yǎng)和自我修養(yǎng),。我通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)內(nèi)涵，不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和水平,。我相信只有做到自我完善，才能把更好的教育和啟迪帶給學(xué)生。

總之,，作為一名教師,，我對(duì)教育事業(yè)時(shí)刻心存熱愛，并有著不斷總結(jié)和提高的追求,。通過對(duì)我所教育教學(xué)工作的深入思考和總結(jié),，我明確了教師角色的使命、教育教學(xué)策略,、學(xué)生潛能的開發(fā),、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的一些體會(huì)，這些體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的教學(xué)工作有所幫助,，更讓我更加相信自己能夠把更好的教育帶給每一個(gè)學(xué)生,，推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。

教師心得體會(huì)總結(jié)篇十八

由于我們是在校大學(xué)生,，寒暑假和平時(shí)周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會(huì),，但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn)，所以通過很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師,，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會(huì),。

一、課前準(zhǔn)備,。

首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容,，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，并做好標(biāo)記,，到時(shí)上課時(shí)要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn),，比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)可以略微帶過。

由于學(xué)生是第一次上我們的課,，學(xué)生對(duì)我們上課的風(fēng)格會(huì)感到比較陌生,，到時(shí)上課時(shí)如果跟學(xué)生互動(dòng)時(shí)可能會(huì)冷場(chǎng)，所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通,。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西,，比如對(duì)于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對(duì)于男生,，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動(dòng)之類的話題,。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法,。

出處 m.sevw.cn

二,、課中。

上課時(shí)可以多用幽默的語言刺激學(xué)生的感官,，吸引學(xué)生的注意力,，比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話,，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學(xué)生有共鳴,，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象,，我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋砀鷮W(xué)生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果,。

我們還要多跟學(xué)生互動(dòng),，多讓學(xué)生參與其中，不能單自己一個(gè),。

人在臺(tái)上講,。比如我們講英語課時(shí)，我們可以要求幾組同學(xué)來扮演課文中的角色來朗讀課文,，并且不管學(xué)生讀的好還是不好,，一定要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語，讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力,。

三,、課后。

上課快結(jié)束后,，我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成,，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。

上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通,，這樣可以讓我們及時(shí)了解學(xué)生還有那些知識(shí)點(diǎn)沒聽懂,，如能當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生解決的可以及時(shí)幫學(xué)生解決疑問，如不能當(dāng)場(chǎng)解決的,，我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

這就是我這幾次上課的心得體會(huì)，相信只要做好以上幾點(diǎn),，再不段進(jìn)行完善,，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時(shí)學(xué)生很容易也會(huì)很主動(dòng)接受我們所教授的知識(shí)!

1.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師總結(jié)范文五篇,。

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