通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解，認(rèn)識(shí)到自己的不足和進(jìn)步空間,。編寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，可以參考一些經(jīng)典范文或者相關(guān)書(shū)籍,，豐富自己的語(yǔ)言表達(dá),。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份心得體會(huì)了吧,。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),？首先，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題,。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇一
很快的一年就快要結(jié)束了,，為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè),，但是感覺(jué)仍有所不足。新的一年應(yīng)該有新的氣象,，我要做出改變,，改變自己的教學(xué)方式、方法,，能夠更好的教育學(xué)生,，也不辜負(fù)社會(huì)上,，家長(zhǎng)上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。我特此在這里做出一年的工作小結(jié)：
一、思想工作方面,。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。并且一起帶動(dòng)其他老師開(kāi)展提高教學(xué)水平,。
二,、教育工作方面。
這學(xué)年,，本人擔(dān)任五年級(jí)班主任,，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年五年級(jí),，但每一年的教材都在變動(dòng),。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。
三,、遵守紀(jì)律方面,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
一份耕耘,，一份收獲,，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績(jī)都有了很大的提高,，我在心里感覺(jué)真的很欣慰,。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念：“表里如一、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘,，正確處理好與同事之間的關(guān)系,。
做好一個(gè)老師并不難，難得是要始終做好一個(gè)老師,。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的期望都很大,，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內(nèi)事,，可是真的挺有困難的,，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣。黨的xx大說(shuō)好了,，要緊緊把握住這一代孩子的教育,，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無(wú)怨言,。
我始終堅(jiān)持做好一名老師,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇二
魏明義，男,，現(xiàn)年55歲,，中共黨員，現(xiàn)是淮北市烈山區(qū)臨渙礦學(xué)校老師,，淮北電大xx春計(jì)算機(jī)?？瓢鄬W(xué)員。
我是20xx年春參與電大開(kāi)放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的，通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),，各方面取得了不錯(cuò)的成果,。在政治思想上，一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想,，樂(lè)觀對(duì)比檢查學(xué)習(xí),，克服年齡大，記憶力差的阻力,，路途遠(yuǎn)等困難,。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、樂(lè)觀,、仔細(xì),、刻苦。仔細(xì)完成各科作業(yè)和試驗(yàn),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參與學(xué)習(xí),。做到虛心好學(xué),，遇到不懂的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討,，直到弄清晰為止,，常常上網(wǎng)聽(tīng)課、查閱資料,。學(xué)習(xí)成果大有進(jìn)步,。
在制訂好了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案后，就需要合理地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,。雖然我工作繁忙,、路途遠(yuǎn)，車(chē)費(fèi)貴,，吃,、住困難。我還是確保了參與面授學(xué)習(xí)的時(shí)間,。為了提高學(xué)習(xí)效率,，每次上課前，我都仔細(xì)預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,，做好充分的課前預(yù)備,，帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課,。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記,，隨著老師的思路樂(lè)觀思索,。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間,，通過(guò)電話,、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教,。老師布置的平常作業(yè)，我能獨(dú)立完成,，由于只有通過(guò)獨(dú)立完成作業(yè),，才能關(guān)心我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和把握程度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)需要溫習(xí)和欠缺的部分,，同時(shí)還能使所學(xué)的學(xué)問(wèn)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系,，作業(yè)完成后我還通過(guò)計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問(wèn),。
在一年的學(xué)習(xí)生活中,，我遇到了許多困難，例如：工作繁雜（8節(jié)思品課,，還兼學(xué)校文印,、油印，各種試卷,，學(xué)校教學(xué)論壇的印發(fā)）每周沒(méi)有休息天,家里需要照看,，一家三口，三地分居,，經(jīng)濟(jì)困難,。一次面授光車(chē)費(fèi)就20元，晚上8：30下課,，沒(méi)有回烈山（父母處）的客車(chē),，一個(gè)人就步行20多里路，回烈山4次,?？擅媸诿看味嫉健Ｉ习鄷r(shí)間緊,，怎樣才能確保預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的`時(shí)間,，還推遲了晚上休息的時(shí)間,，每晚都0晨休息,。快到考試的時(shí)候,，白天無(wú)法看書(shū),、學(xué)習(xí)，晚上經(jīng)常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息,。這一年來(lái),，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課,，由于學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，堅(jiān)持才有收獲。
我發(fā)覺(jué)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的,。
不僅是學(xué)問(wèn),、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí),，制造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了,，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)力量,。
我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一,、超越自己，才能跟上時(shí)代的步伐,，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇三
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,，新教師心得體會(huì),。而對(duì)于教師，特別是小學(xué)教師,，那便是“日出而作,，日落而不息”。進(jìn)入學(xué)校的幾個(gè)月以來(lái),，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教孩子們。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”。我,一名今年剛參加工作的新教師,是應(yīng)該有所體會(huì)的:,。
1,、作為一名小學(xué)教師要熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)自己的教育事業(yè),。要具有崇高的敬業(yè)愛(ài)崗精神,、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、強(qiáng)烈的自信心和成就感,。充分相信自己的能力,，敢于向困難挑戰(zhàn)，對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn),。
2、要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),。不照搬書(shū)上的東西，要敢于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,。要轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),，以自身的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)影響孩子,，幫助孩子樹(shù)立創(chuàng)新的意識(shí)。
3,、保持寬容的心境,。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處,。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境,。
4,、具有強(qiáng)烈的求知欲。小學(xué)教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng),，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到工作中來(lái)。也只有豐富了自己的知識(shí),，才能滿足學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，滿足孩子的求知欲。
5,、具有教育科研的能力?，F(xiàn)在的社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)孩子教育越來(lái)越重視，對(duì)孩子質(zhì)量的要求也越高,，心得體會(huì)《新教師心得體會(huì)》,。小學(xué)教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的科研能力,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6,、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論,，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。要做一名創(chuàng)新的小學(xué)教師必須具備各種綜合能力,。
7,、具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。教師能尊重學(xué)生,，會(huì)根據(jù)孩子的認(rèn)知需要,，選擇學(xué)生所感興趣的內(nèi)容，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到學(xué)生的'實(shí)踐活動(dòng)之中,，讓孩子通過(guò)自主的活動(dòng),，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢允箤W(xué)生在完成有難度的活動(dòng)和任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法,，堅(jiān)持性和受挫能力得到了鍛煉,。
8、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的能力,。孩子在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)各種表現(xiàn),，教師要善于觀察學(xué)生，認(rèn)真的做好記錄,。在孩子遇到困難時(shí),，要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo)，向孩子提出一些互不相容的或缺少某些因素的問(wèn)題,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后給予指導(dǎo)，使他們能創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。
9,、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究,。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法,，努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù)，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，科研能力。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇四
教師這個(gè)職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的,，他們是為了傳授知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)而忘我奉獻(xiàn)的人。多年的教學(xué)生涯中,，他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。在這篇文章中，我將總結(jié)一些教師的心得體會(huì),，希望能對(duì)廣大教師和即將從事教師工作的人們有所啟示,。
首先，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng),。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的天賦和潛能,，人人都可以在某個(gè)領(lǐng)域中大放異彩。作為教師,，我們要善于挖掘?qū)W生的潛力,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，并盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣時(shí)，他們才能保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并取得更好的成績(jī),。
其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,，我們現(xiàn)在所需要的不僅是學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，更是他們的創(chuàng)新能力,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。只有當(dāng)學(xué)生具備了創(chuàng)新精神和方法時(shí),，他們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。
第三,，教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的獨(dú)特之處和情感需求,。作為一名優(yōu)秀的教師,，我們要善于傾聽(tīng)和理解學(xué)生,，尊重他們的個(gè)性差異，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和幫助,。通過(guò)與學(xué)生的溝通和交流,，我們能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們克服困難,，取得更好的學(xué)習(xí)成果,。
第四，教師要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。教師是知識(shí)的傳播者,，要想有效地教育學(xué)生，自己必須保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法是教師的必修課。隨著時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快,，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一同成長(zhǎng),。只有做到不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，提供更好的教育服務(wù),。
最后,，教師要保持樂(lè)觀和耐心。教育事業(yè)并不總是一帆風(fēng)順的,，會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難,。但作為教師，我們不能輕易放棄,，要保持樂(lè)觀的態(tài)度,，勇敢面對(duì)困境。同時(shí),，我們也要耐心的對(duì)待學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏,。只有通過(guò)對(duì)學(xué)生的耐心教育和引導(dǎo),，他們才能充分發(fā)展自己的潛能。
總而言之,，教師這個(gè)職業(yè)是崇高而偉大的,。在這個(gè)職業(yè)中，教師們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的引導(dǎo)者,。通過(guò)總結(jié)教師們的心得體會(huì),，我們可以看出教師是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程，不僅要注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng),，更要關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀養(yǎng)成,。只有做到這些，我們才能培養(yǎng)出更多有志向,、有能力的人才,，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇五
四班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元是《運(yùn)算定律》,，根據(jù)教材的編排要先學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律,，然后是乘法運(yùn)算定律。
在學(xué)習(xí)了加法交換律和加法結(jié)合律之后,，今日我們要學(xué)習(xí)乘法交換律和乘法結(jié)合律,。由于有前面加法運(yùn)算定律的基礎(chǔ)，考慮到乘法交換律和結(jié)合律與加法交換律和結(jié)合律有許多相像的地方,，同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)也不難,。我打算今日換一種學(xué)習(xí)方式，在復(fù)習(xí)了加法有關(guān)運(yùn)算定律之后,，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今日我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)乘法的運(yùn)算定律,，在學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)你大膽猜想一下,，乘法有哪些運(yùn)算定律,？”
“有乘法交換律和乘法結(jié)合律?！睅讉€(gè)已經(jīng)預(yù)習(xí)的或思維快的孩子回答道,。
“那么，乘法交換律應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō),，你會(huì)自己舉一些例子來(lái)說(shuō)明嗎,？請(qǐng)同桌兩人合作,，寫(xiě)出乘法交換律的內(nèi)容并舉例驗(yàn)證,。”我的話音一落,，孩子們就開(kāi)頭了兩兩合作學(xué)習(xí),。
很快答案出來(lái)了，接著又按以上的過(guò)程學(xué)習(xí)了乘法結(jié)合律,。整個(gè)匯報(bào)過(guò)程中同學(xué)們爭(zhēng)著舉手要回答驗(yàn)證,，以改往日畏手畏腳的樣子。
我自己也感覺(jué)到很輕松,，沒(méi)有了不斷維持紀(jì)律的苦惱,。
回顧這一節(jié)課,，同學(xué)們先是運(yùn)用遷移的方法大膽猜想乘法運(yùn)算定律，然后依據(jù)已學(xué)的學(xué)問(wèn)舉例驗(yàn)證,。沒(méi)有了老師的說(shuō)教,，沒(méi)有了老師的傳授，有的`只是自己的猜想驗(yàn)證,，有的只是運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的正遷移,。學(xué)習(xí)過(guò)程完全靠自己，自己真正成了學(xué)習(xí)的仆人,，難怪一個(gè)個(gè)要爭(zhēng)先恐后地發(fā)言了,。以后要多制造一些這樣的機(jī)會(huì)，解放了自己,，也歡樂(lè)的同學(xué),，何樂(lè)而不為呢！
教師心得體會(huì)總結(jié)篇六
不知不覺(jué)中,，網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲,。回首這段學(xué)習(xí)的日子,，累并收獲著,，苦并歡樂(lè)著。由于有了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，我的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得格外精彩!網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我,，影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中。
下面就在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些收獲做簡(jiǎn)潔的總結(jié),。
網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福老師。而作一名享受教育的幸福老師,，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名能給同學(xué)供應(yīng)源源不斷活水的老師,。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，作一名學(xué)習(xí)型的老師，走老師專業(yè)化進(jìn)展的道路,。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我供應(yīng)了這一契機(jī),，讓我從今不再迷茫。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式,，讓我們能夠快捷,、便利地接受更多的新的學(xué)問(wèn)，查找到適合我們自己的教育教學(xué)方法,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們相互溝通,，相互學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn),，從不知怎樣建立博客,、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了人生的另一種歡樂(lè)與欣喜。
學(xué)習(xí)的'日子里,，通過(guò)觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該留意什么，怎樣的課堂才是有效的課堂,。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開(kāi)放的學(xué)習(xí),。作為一名富有教學(xué)才智和創(chuàng)新思想的老師，在教學(xué)中應(yīng)一切從同學(xué)的認(rèn)知?jiǎng)由?，注意不同同學(xué)不同體驗(yàn),，把“同學(xué)為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中。用我的教學(xué)才智,，使我的教學(xué)方法能適合力量不同的每一個(gè)孩子,，讓我真正把孩子放在老師心中第一位，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的進(jìn)展,。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于老師共同探究問(wèn)題,，網(wǎng)上溝通等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化,，其核心是要發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、樂(lè)觀性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠賜予老師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。
參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對(duì)于我們一線老師來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的愛(ài)好,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門(mén)面,。而是要通過(guò)學(xué)問(wèn)的積淀,，充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇七
作為一名老教師,，我經(jīng)歷了數(shù)十年的教育教學(xué)工作。歲月的流轉(zhuǎn)中,，我不斷成長(zhǎng),，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里,，我將對(duì)我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享,。
首先，教育是一種使命,。教師作為學(xué)生的引路人,，應(yīng)該教書(shū)育人，以德育人,。在課堂中,，我一直把學(xué)生的全面發(fā)展視為教育的核心目標(biāo)。除了傳授專業(yè)知識(shí)外,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素質(zhì),。我努力傾聽(tīng)學(xué)生的想法和感受，并尊重他們的個(gè)性差異,。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，讓他們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中掌握知識(shí)。同時(shí),，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求,，給予他們關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,。通過(guò)多年的實(shí)踐,，我確信，教師的使命是培養(yǎng)有責(zé)任感,、有社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷的公民,。
其次，教師要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求進(jìn)步,，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,。因此，作為老師,，我不僅要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,，還要關(guān)注社會(huì)風(fēng)向和行業(yè)動(dòng)態(tài),。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí)，我還積極參加校本教研活動(dòng),，與同事們共同探討教育教學(xué)問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，我注重創(chuàng)新教學(xué)方法,，運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。
再次,，教師要注重個(gè)人修養(yǎng)和健康。優(yōu)秀的教師不僅要有深厚的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能,，還要有良好的道德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌,。作為老師，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德信念,，做到言行一致,，做到守信用、講規(guī)矩,、重奉獻(xiàn),。同時(shí)，我們也要注重身心健康,，保持積極樂(lè)觀的心態(tài),，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，保持良好的飲食和作息習(xí)慣,。只有擁有良好的精神和身體狀態(tài),，我們才能更好地投入到教育教學(xué)工作中，給學(xué)生做出更好的示范,。
最后,，教師要與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生的教育需要家校共同努力,，只有教師和家長(zhǎng)真心合作，才能形成良好的教育格局,。作為教師,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的情況和問(wèn)題，積極提供幫助和建議,。我相信，只有家校共同呵護(hù)和關(guān)愛(ài),，才能促使每個(gè)學(xué)生獲得全面發(fā)展,。在學(xué)校里，我還組織家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng),，加強(qiáng)家校合作和家庭教育,。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我見(jiàn)證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，深感家校合作的重要性,。
總之，作為一名老教師,，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育使命，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，注重個(gè)人修養(yǎng)和健康,，與家長(zhǎng)密切合作，共同為學(xué)生的發(fā)展和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，只要每個(gè)教師都能懷著熱愛(ài)和激情，用心去教育每個(gè)孩子,，我們的社會(huì)將充滿希望和陽(yáng)光,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇八
第一段：引言（150字）。
作為一名老教師,，回顧自己的職業(yè)生涯,，我時(shí)常思考并總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)。教育是一項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè),，每一個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)歷并思考自己的成長(zhǎng)和收獲,。通過(guò)這篇文章，我將分享我對(duì)教育的理解和感悟,。
第二段：發(fā)展個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)（250字）,。
作為一名教師，要想成為一名優(yōu)秀的教育者,，首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。在我多年的教學(xué)中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我不僅參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討,，還定期閱讀教育方面的專業(yè)書(shū)籍和期刊,，不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。通過(guò)這些探索和學(xué)習(xí),，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，在教學(xué)中能夠更加熟練地運(yùn)用各種教育技巧，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,。
第三段：注重教育有效性（250字）,。
在教育過(guò)程中，我始終堅(jiān)持注重教育的有效性,。課堂教學(xué)是我最為重視的環(huán)節(jié),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)際動(dòng)手能力，盡量避免機(jī)械記憶和單一的灌輸方式,。我善于利用多媒體教學(xué)手段,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和積極性,。此外，我也注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，通過(guò)故事,、實(shí)驗(yàn)、游戲等方式,，吸引學(xué)生的注意力,，使他們?cè)谳p松的環(huán)境下積極學(xué)習(xí)。
第四段：充分關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展（250字）,。
教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),、身心健康和個(gè)性特點(diǎn),，是我作為一名老師的責(zé)任和義務(wù)。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解他們的困惑和需求,，幫助他們解決問(wèn)題，關(guān)注他們的特長(zhǎng)和潛力發(fā)展,，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。我相信，只有真正關(guān)心學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng),，讓他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。
回顧自己的教育之路,，我大多數(shù)時(shí)候感到自豪和滿足,。教育事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而辛勤的工作，但從學(xué)生身上看到的進(jìn)步和收獲讓我覺(jué)得一切都是值得的,。作為一名老師,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也希望更多的年輕教師能夠深刻理解教育事業(yè)的意義和重要性,，為孩子們的未來(lái)奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,。讓我們一起攜手共進(jìn),，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇九
歲月如梭,，一晃,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這一學(xué)期我擔(dān)任高一三個(gè)平行班的化學(xué)教學(xué)工作,，重新又走上了三尺講臺(tái),，心情是激動(dòng)、心中是感嘆,，這機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，所以我格外珍惜。反思這一學(xué)期的教學(xué)工作,，有歡笑,、有眼淚，有經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,、從不遲到及早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。在教育教學(xué)主面,，本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、做好課件,、認(rèn)真上課,。雖然以前也上過(guò)高一的課，但深知學(xué)無(wú)止境,，有時(shí)覺(jué)得有些力不從心,，所以積極參加組里聽(tīng)課,、評(píng)課，以及積極向老教師請(qǐng)教,，不斷完善自已的知識(shí)體系,，課余時(shí)間閱讀大量的教學(xué)理論書(shū)籍來(lái)指導(dǎo)自已的實(shí)踐。批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。晚自習(xí)總是在教室認(rèn)真輔導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，及易誤解和混淆的地方，分析原因,，及時(shí)給以解決,。特別彭勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題，那怕問(wèn)的根本就不是一個(gè)問(wèn)題,，從而習(xí)慣成自然,，教會(huì)學(xué)生學(xué)生提問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題無(wú)論巨細(xì),，都給以耐心的解答,。在教學(xué)中，我也有一些經(jīng)驗(yàn)：
1,、抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。
2、抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。在上課過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)從初中升上來(lái)時(shí),，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)很差，有的同學(xué)居然國(guó)連天平也不會(huì)用,。在初中只是看老師做演示實(shí)驗(yàn),，根本沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
3,、要重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到,，要注重思路的分析,。
4、還要多聯(lián)系生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的興趣,。我相信經(jīng)過(guò)一年的歷練，我成長(zhǎng)了不少,，我也相信,，我真誠(chéng)地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，也必會(huì)贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠(chéng)的回報(bào),。在這一條路上,，我也會(huì)更堅(jiān)定的走下去。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十
我有幸參與了這次河南省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。在我參與過(guò)的培訓(xùn)中,，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新奇,，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持，群體的才智，豐富的案例,，媒體的整合,，多樣的評(píng)價(jià)，更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。透過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
不管老師的社會(huì)地位,、經(jīng)濟(jì)地位如何,，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家,、名師的.教育教學(xué)相關(guān)策略后，我專心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，吸取精華,，能專心主動(dòng)思索，真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),，應(yīng)對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素養(yǎng)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個(gè)老師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,；這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一齊，相互溝通,、共同學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高,。
課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深化鉆研教材,，從備教材,、備同學(xué)、備教學(xué)方法,、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。仔細(xì)上課，發(fā)奮營(yíng)造課堂氛圍,，發(fā)奮使課堂布滿活力,，讓同學(xué)在老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的專心性、主動(dòng)性,，培育同學(xué)的想象力,、制造力，進(jìn)展他們思維,，精彩完成教學(xué)任務(wù),，提升同學(xué)潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn),，還務(wù)必仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果,。
課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行,。聽(tīng)了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn),。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書(shū),，仔細(xì)思索,；為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時(shí)認(rèn)真推敲,，精益求精,；為了在課堂上到達(dá)師生互動(dòng)；的效果,，我們?cè)谡n外就就應(yīng)花更多的時(shí)刻和同學(xué)溝通,，放下架子和同學(xué)真正成為伴侶。專業(yè)學(xué)問(wèn)是根基,，務(wù)必扎實(shí)牢靠,，并不斷更新,；教學(xué)技能是手段,，務(wù)必生動(dòng)活潑，直觀形象,；師生互動(dòng)是平臺(tái),，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章,，進(jìn)行溝通,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,，不斷反思，不斷討論,，促進(jìn)自己成長(zhǎng),。以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中,，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，吸取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十一
自當(dāng)上教研組長(zhǎng),，我就始終關(guān)注語(yǔ)文組青年老師的成長(zhǎng)。當(dāng)我成為分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)后,，為了全面提升青年老師素養(yǎng),，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，我校組織新老老師結(jié)對(duì)子,，進(jìn)行“傳”、“幫”,、“帶”活動(dòng),，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。任職以來(lái),，我重點(diǎn)指導(dǎo)了語(yǔ)文老師張菲,、趙靈麗、郭晉平和宋愛(ài)玲等,，數(shù)學(xué)老師王裕芳,，并對(duì)數(shù)學(xué)老師王睿敏、王嘉妮,，計(jì)算機(jī)老師安寶玲的授課提出自己的見(jiàn)解,。雖然我并不是全能，但我還是盡自己的努力去做好分內(nèi)的事,。我本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)瞬幾年過(guò)去了,，我和張菲、趙靈麗,、王裕芳等老師一起,，共同收獲了辛苦與歡樂(lè)。
我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我首先要做到：言傳身教,，領(lǐng)先垂范,。我首先以身作則,，起到示范表率作用。在言傳身教中,，首先讓幾位老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，喜愛(ài)教育教學(xué)工作,。幾年來(lái)，幾位老師做到了依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。王裕芳,、宋愛(ài)玲老師被評(píng)為“山西省優(yōu)秀班主任”;張菲老師,、趙靈麗老師在班主任素養(yǎng)展現(xiàn)中脫穎而出，獲得了“晉城市優(yōu)秀班主任”的殊榮;王嘉妮,、郭晉平老師被評(píng)為“開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任”;宋愛(ài)玲,、郭晉平老師還被晉城市教育局評(píng)為“養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人。
1,、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率,，將自己班主任的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她們,，學(xué)會(huì)共享,。在幾位老師遇到困難時(shí)賜予真誠(chéng)的關(guān)懷與關(guān)心，扶持她們走出逆境,。從高從嚴(yán)地要求自己和幾位老師,，在幫帶中共同進(jìn)步。
2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論,，形成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，熟識(shí)教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),，鼓舞幾位老師多閱讀教育理論書(shū)籍,，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自身素養(yǎng),，不斷提升精神追求,，增加職業(yè)道德,，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是相互聽(tīng)課評(píng)課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，查找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
幾年來(lái),，我聽(tīng)了老師數(shù)節(jié)的推門(mén)課,，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的.問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行溝通,，找出不足,，總結(jié)閱歷，以此提高老師們的課堂教學(xué)力量,。重點(diǎn)指導(dǎo)她們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她們對(duì)教材的理解駕馭力量。還常常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌?xiě)好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)閱歷,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，幾位老師面對(duì)我提出的一些不足之處,，能仔細(xì)反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)幾年的培育和指導(dǎo),幾位老師成長(zhǎng)很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,。趙靈麗老師被評(píng)為“開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文教學(xué)能手”,、“晉城市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”;張菲老師被評(píng)為“晉城市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”,，在“全省中學(xué)校幼兒老師課堂教學(xué)技能大賽”中獲二等獎(jiǎng);宋愛(ài)玲老師被評(píng)為“山西省骨干老師”，在山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校生進(jìn)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)試驗(yàn)討論》中撰寫(xiě)的《“學(xué)校生進(jìn)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)試驗(yàn)討論”使專心得》論文被評(píng)為二等獎(jiǎng);王裕芳老師被評(píng)為“開(kāi)發(fā)區(qū)20年度學(xué)校教學(xué)能手”,、“晉城市數(shù)學(xué)教學(xué)能手”,，在“全市中學(xué)校幼兒老師課堂教學(xué)技能大賽”中獲學(xué)校組三等獎(jiǎng)，《嬉戲公正》一課,，在20年晉城市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);王睿敏老師在開(kāi)發(fā)區(qū)青年老師課堂教學(xué)技能展現(xiàn)中排名第一,，王嘉妮和安寶玲老師也取得了不錯(cuò)的成果。老師們寫(xiě)的論文等也不斷發(fā)表,，獲得了不少榮譽(yù),。
5、要求老師之間學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng),，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,。
在指導(dǎo)青年老師的過(guò)程中，我自身也學(xué)到了許多學(xué)問(wèn),，取得了很大的進(jìn)步,。以后，我要在一如既往做好自身工作的同時(shí),，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作,，注意與青年老師共同探討的過(guò)程，把自己在班級(jí)管理,、課堂教學(xué),、學(xué)問(wèn)技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享,，為學(xué)校教育美妙的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力氣,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十二
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，只要打開(kāi)電腦,，進(jìn)入江蘇老師教育網(wǎng),，輸入賬號(hào)密碼，就可進(jìn)行學(xué)習(xí),。與其它培訓(xùn)相比,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有著以下的特點(diǎn)：
1、即時(shí)性,。其它培訓(xùn)教材,，從印刷好到老師手中，通常需要很長(zhǎng)一段時(shí)間,，使教材有時(shí)跟不上形式,。使用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可縮短時(shí)間，新的培訓(xùn)教材編輯好,，就可掛到網(wǎng)上,，立刻可以與老師見(jiàn)面，可以做到與時(shí)俱進(jìn),。
2,、選擇性。以往上面發(fā)什么書(shū),，老師就學(xué)習(xí)什么,。老師沒(méi)有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)起來(lái)也就沒(méi)有樂(lè)觀性,，使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，網(wǎng)站同時(shí)供應(yīng)了幾方面的內(nèi)容，老師可依據(jù)自己的喜好和需要自主選擇,，既有針對(duì)性,，還能提高培訓(xùn)的效率。
3,、敏捷性,。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間可由老師自己把握,，零星時(shí)間,、空閑時(shí)間都可利用，培訓(xùn)與休息兩者可以兼顧,。
4,、重復(fù)性。以往在培訓(xùn)時(shí),，受訓(xùn)老師都是拿著一本本子,，但無(wú)論如何的緊趕慢趕，都還會(huì)有缺漏,，沒(méi)有聽(tīng)清或聽(tīng)懂的地方,，也不再有人解釋。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不懂的可以反復(fù)的聽(tīng)老師講,，進(jìn)度自己把握，而面授學(xué)習(xí)只能等待下一次的來(lái)問(wèn)老師了,。
5,、交互性。老師和老師之間可以相互溝通,，老師和專家之間可以進(jìn)行即時(shí)和非即時(shí)的溝通,，相互促進(jìn),，相互提高。
也很有用,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，立刻把理論付諸于實(shí)踐,，并獲得好評(píng),。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)老師都流露出樂(lè)觀,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài)影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的新課程教學(xué),。
作為老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn),，不斷提高自身素養(yǎng),，不斷的完善自己，才能教好同學(xué),。多年來(lái),，老師教，同學(xué)學(xué);老師講,，同學(xué)聽(tīng),，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展,，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱,，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生氣與活力,，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo),。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十三
教師是社會(huì)培養(yǎng)人才的重要力量，擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任與使命,。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的偉大與重要性,，并從中得到了許多寶貴的心得體會(huì),。以下是我對(duì)教師工作的總結(jié)與思考。
首先,，教師應(yīng)堅(jiān)守初心,。面對(duì)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育環(huán)境，教師們應(yīng)堅(jiān)定對(duì)教育的理想和熱愛(ài),，始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和關(guān)注,，在聯(lián)系學(xué)生群體的工作過(guò)程中，不斷調(diào)整自己的教育理念和方法,，并通過(guò)給予學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任心，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并鼓勵(lì)他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難,。
其次，教師要發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng),。每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和才能,，而這些特長(zhǎng)在教師職業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的特長(zhǎng)所帶來(lái)的影響,，并充分利用這些特長(zhǎng)來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。例如，我擅長(zhǎng)講故事,，因此在教學(xué)過(guò)程中我經(jīng)常運(yùn)用故事教學(xué)法,，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn),。
再次,，教師要注重專業(yè)知識(shí)的提升。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,，教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，以便更好地完成教育任務(wù),。針對(duì)自身的教學(xué)科目和年級(jí)特點(diǎn),，教師們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會(huì)，更新教學(xué)理念和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能為學(xué)生提供更好的教育。
此外,，教師還應(yīng)注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作,。學(xué)生的家庭環(huán)境對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響，因此與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用,。教師應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同制定教育方案,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)。只有通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作,，才能形成家校共育的良好氛圍,，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
最后,，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,。教師的工作是一個(gè)不斷探索和總結(jié)的過(guò)程。每一次教學(xué)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),，需要教師對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的分析和反思,，并從中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,，教師可以更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足,，并提出改進(jìn)的方案。只有通過(guò)不斷地反思與總結(jié),，教師才能提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之,，作為一名教師,，只有堅(jiān)守初心，發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng),，不斷學(xué)習(xí),，與家長(zhǎng)緊密合作，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,，才能更好地完成教育使命,。我相信，在今后的工作中,，只要我們不斷努力,，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十四
在我們政治的學(xué)習(xí)中，我們大家應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的把握一些適合我們自己的學(xué)習(xí)方法,。這對(duì)于我們提高我們的政治成果是特別的重要的,。那么接下來(lái)學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)?lái)學(xué)校政治學(xué)習(xí)常見(jiàn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)，大家仔細(xì)的去學(xué)習(xí)吧,。
新課標(biāo)中學(xué)校思想品德妙法“六個(gè)多一點(diǎn)”
教有法而無(wú)定法,，教學(xué)方法許多，但要符合教學(xué)實(shí)際,，符合同學(xué)實(shí)際,，要有用，實(shí)效,。依據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐閱歷,，將思想品德教學(xué)的方法歸結(jié)為六個(gè)方面。
關(guān)鍵詞新課標(biāo)學(xué)校思想品德妙法六個(gè)多一點(diǎn),。
體驗(yàn)有哪些?體驗(yàn)有許多種，有校內(nèi)體驗(yàn),、校外體驗(yàn),、課內(nèi)體驗(yàn)、課外體驗(yàn)和家里體驗(yàn)等等,。通過(guò)同學(xué)的親身嘗試,，讓同學(xué)在活動(dòng)中受到熏陶，受到教育,，得到啟迪,，明白生活的哲理及真諦，感悟“事非經(jīng)過(guò)不知難”的道理,。
我主要探討課內(nèi)體驗(yàn)和課外體驗(yàn),。
要求：四個(gè)小組抽簽打算表演，角色由小組內(nèi)自定,，臺(tái)詞由小組同學(xué)自己寫(xiě),，編排由小組自己編排，時(shí)間一個(gè)星期,。其他同學(xué)看表演后回答問(wèn)題：
1,、老師批判同學(xué)，要考慮同學(xué)的感受嗎?為什么?
2,、老師給同學(xué)們上課辛苦嗎?為什么?
3,、我們?cè)撛鯓永斫饫蠋熌?
表演結(jié)果：同學(xué)們預(yù)備得特別充分，每個(gè)同學(xué)都特別投入,，表演生動(dòng),、形象和感人，扮演老師的李敏同學(xué)，費(fèi)了九牛二虎之力,，絞盡腦汁,，費(fèi)盡唇舌，才把事情處理完,，弄得滿頭大汗,，筋疲力盡，最終“這節(jié)課”最終上下來(lái)了,。
通過(guò)對(duì)“老師”的體驗(yàn),，讓更多的同學(xué)從實(shí)際到內(nèi)心、由表及里,，由淺入深,，深刻地熟悉老師的職業(yè)，今后能理解,、關(guān)懷老師,。熟悉老師的嚴(yán)格要求是一種鞭策，也是一種激勵(lì),，還是一種鼓舞,。知道老師批判同學(xué)是為同學(xué)的進(jìn)展著想，為同學(xué)的前途考慮,。由于,，一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不掉，但是錯(cuò)誤不說(shuō)不得了,。
又如校外體驗(yàn),，有條件的學(xué)校可以組織同學(xué)到敬老院做些公益活動(dòng),，關(guān)心敬老院打掃衛(wèi)生,，幫老人洗衣服等。通過(guò)校外活動(dòng),，使同學(xué)熟悉到自己能為他人服務(wù),，為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)出力,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),，自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人，從而培育同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)懷他人,，關(guān)心他人,，服務(wù)他人和尊老愛(ài)幼的高尚品德?？傊?，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有勝利,，有體驗(yàn)就有力量，有感受,，有啟迪,，有收獲。同學(xué)的親身體驗(yàn),，可以開(kāi)發(fā)同學(xué)的多種智能,，進(jìn)展同學(xué)的交際力量、交往力量和組織力量等,。
思想品德的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣博,，篇幅較長(zhǎng)，觀點(diǎn)較多,，如何使同學(xué)在有限的時(shí)間里熟悉,、記住和會(huì)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)呢?這需要培育同學(xué)的歸納概括力量，歸納后的學(xué)問(wèn)要點(diǎn),，便于同學(xué)閱讀,、記憶和運(yùn)用，這種方法稱——數(shù)字歸納法,。
如：競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力——?dú)w納為“三大動(dòng)力”,。
1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,。
2、競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力,。
3,、競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家和社會(huì)進(jìn)展的動(dòng)力。
又如：怎樣正確對(duì)待社會(huì)影響的四個(gè)方面?——?dú)w納為“四大考驗(yàn)”,。
第一種考驗(yàn)是什么?其次種考驗(yàn)是什么?第三種考驗(yàn)是什么?第四種考驗(yàn)是什么?像這樣的例子許多,，很多條文的觀點(diǎn)，我都把它用數(shù)字進(jìn)行歸納,，這樣便于同學(xué)識(shí)記,。
學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，就像走路一樣,，只要一步一個(gè)腳印地往前走,，雖然會(huì)走很多彎路，會(huì)遇到逆流險(xiǎn)灘,，也會(huì)遇到荊棘叢生,，只要我們有這個(gè)“過(guò)程”，就會(huì)有很大的收獲,，就會(huì)走得更高更遠(yuǎn),。因此,，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)字歸納法。
對(duì)于一些概念和沒(méi)有規(guī)律的段落,，我實(shí)行找關(guān)鍵詞的方法,，這樣有利于同學(xué)熟悉重點(diǎn)詞語(yǔ)，記住關(guān)鍵詞語(yǔ),，有利于同學(xué)敏捷發(fā)揮,，有利于同學(xué)學(xué)會(huì)速記新學(xué)問(wèn)。
如：學(xué)習(xí)“什么是自卑”時(shí),，我就采納此法,。
自卑——就是自己看不起自己，輕視自己,，過(guò)低的估量自己的優(yōu)點(diǎn)和力量,。將一段話縮記為七個(gè)字“看不起、輕視,、過(guò)低”,。
又如：學(xué)習(xí)“如何公平待人?”時(shí)，我也采納此法,。
1,、要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待他人人格的.敬重?！R(shí)記“發(fā)自”,。
2、要有客觀的事實(shí)求是的態(tài)度,?！R(shí)記“態(tài)度”。
3,、要摒除陳腐觀念,。——識(shí)記“陳腐”,。
4,、認(rèn)清卑視的錯(cuò)誤和危害，努力清除卑視,?！R(shí)記“清除”。這樣每句話只需熟悉兩個(gè)關(guān)鍵詞,，大大削減了識(shí)記的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)方法得當(dāng)，則事半功倍,。方法是人想的,，只要我們專心去想,，總會(huì)找到好方法。
一個(gè)人處于輕松開(kāi)心的環(huán)境中,，簡(jiǎn)單接受和學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),。小品是同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)體驗(yàn)，讓同學(xué)在歡樂(lè),、歡快的氣氛中體驗(yàn)生活,、感受生活、發(fā)覺(jué)生活和感悟生活,。小品是集同學(xué)創(chuàng)作,、表演、語(yǔ)言表達(dá)于一身的表演藝術(shù),，它給同學(xué)更加寬闊的進(jìn)展空間和天地,。因此，教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容,，聯(lián)系生活實(shí)際,，樂(lè)觀組織同學(xué)開(kāi)展小品表演活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)同學(xué)的表演潛能和特長(zhǎng),。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而微小的活動(dòng),，才智的教育是無(wú)聲的啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)同學(xué),，不要輕易放棄一個(gè)小小的活動(dòng),，或許對(duì)同學(xué)有很大的震撼作用。一句名言,，一個(gè)小故事對(duì)同學(xué)是一次熏陶和啟發(fā),。所以，同學(xué)在觀看小品的活動(dòng)中會(huì)受到感染,、熏陶和啟發(fā)。同學(xué)的力量就像一座大金礦,，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)發(fā),，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積累的越多本事越大,。
現(xiàn)如今是學(xué)問(wèn)時(shí)代,、信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代和科技時(shí)代,，信息就是學(xué)問(wèn),，學(xué)問(wèn)就是金錢(qián)?？茖W(xué)技術(shù)在向前飛速進(jìn)展,，政治教學(xué)應(yīng)與時(shí)代同步,，跟上時(shí)代的步伐，與現(xiàn)實(shí)并肩前行,。政治教學(xué)中,，應(yīng)讓同學(xué)熟悉更多的時(shí)代信息，如科技領(lǐng)域的神七升如太空,，生物技術(shù)方面的轉(zhuǎn)基因物種,，經(jīng)濟(jì)方面的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)等等。讓同學(xué)熟悉當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展和存在的問(wèn)題及后顧之憂,，培育同學(xué)的憂患意識(shí),。因此，要制造條件,，讓同學(xué)多看報(bào)和多看課外書(shū),，節(jié)假日，鼓舞同學(xué)多看新聞,，多了解時(shí)代信息,。同時(shí)，政治老師應(yīng)將更多的時(shí)政熱點(diǎn)引入課堂,，使更多的同學(xué)熟悉國(guó)內(nèi),、國(guó)外發(fā)生的重大事情，培育同學(xué)關(guān)懷國(guó)家和關(guān)懷他人,，熟悉社會(huì),、關(guān)注社會(huì)、關(guān)懷社會(huì),、服務(wù)社會(huì)和造福社會(huì)的良好習(xí)慣,。
同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)主要表現(xiàn)在兩各方面。一是課堂提問(wèn),，二是小組溝通,。要多給同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)，就要多組織同學(xué)進(jìn)行小組溝通活動(dòng),，同學(xué)與同學(xué)在一起,，親近，思想放松,，放得開(kāi),，敢想敢說(shuō)，同學(xué)間能大膽溝通,，能充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,。合作學(xué)習(xí)是有效的一種學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣義,，能有效的把握問(wèn)題的關(guān)鍵的好方法,。溝通能讓同學(xué)施展才華，學(xué)有所用;溝通能提升學(xué)問(wèn),，提煉語(yǔ)言,，提高表達(dá)力量;溝通是心與心的交融，是心靈的溝通,，是情感的流露,，是共性的張揚(yáng);溝通是潛能的開(kāi)發(fā)，是才智的結(jié)晶,。小組溝通既可以培育同學(xué)的歸納,、總結(jié)和表達(dá)力量，又可加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作,，更能培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神,。
學(xué)校政治學(xué)習(xí)常見(jiàn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)好了，盼望我們大家在政治的學(xué)習(xí)中仔細(xì)的把握這些適合我們的方法,，我信任大家會(huì)取得勝利,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十五
作為一名學(xué)校語(yǔ)文老師，能有機(jī)會(huì)參與“國(guó)培方案寧夏中青年骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”這樣全國(guó)性的語(yǔ)文老師培訓(xùn),，我感到很榮幸,，所以也就非常珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間,，泡在網(wǎng)上用心聽(tīng)在線課堂,，每一個(gè)案例我多次學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料,，同時(shí),，在班級(jí)論壇中，與同行們邊學(xué)習(xí),，邊爭(zhēng)論,，相互關(guān)心，相互鼓舞,，忙得不亦樂(lè)乎,！
培訓(xùn)，讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的學(xué)校語(yǔ)文老師,，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念，使我對(duì)新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的熟悉和了解,，信任這些必將提升我的語(yǔ)文教學(xué)力量,。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括了11個(gè)模塊，這11個(gè)模塊將語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)交際,、習(xí)作,、閱讀教學(xué),、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、課堂評(píng)價(jià)等各個(gè)方面系統(tǒng)進(jìn)行了支配,。從中,，我學(xué)習(xí)到了作為老師我們?cè)撛趺醋龉ぷ鳎茖W(xué)性地去進(jìn)展教育教學(xué)工作,，吸取別人育人豐富的閱歷,，然后自己通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的水平。而且同還從專家以及班主任們的對(duì)話中學(xué)到了許多在班主任工作中解決難題的閱歷,。國(guó)培教育,，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有學(xué)問(wèn)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我深切地感覺(jué)到,，作為一名語(yǔ)文老師,，必需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
在這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，我克服了種種困難,，徜徉于“國(guó)培”的海洋中。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)頭,，在忙完工作之后,，在家里急趕忙忙的干完家務(wù)去搶時(shí)間聽(tīng)課學(xué)習(xí)，雖然很累,，可是在完成視頻講座學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),，還是努力對(duì)模塊中的專家評(píng)析講座和閱讀拓展資源進(jìn)行了學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了很多語(yǔ)文教學(xué)方面的學(xué)問(wèn),，尤其能指導(dǎo)我日常語(yǔ)文的教學(xué),。學(xué)習(xí)那一份份閱讀資料，傾聽(tīng)專家的一個(gè)個(gè)精彩講座,，學(xué)習(xí)同行們的個(gè)個(gè)閱歷,，讓我收獲很大，也很歡樂(lè),。
雖然冬天的天氣寒冷,，但是難以阻擋我研修的熱忱。每當(dāng)夜深人靜時(shí),，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)徜徉于“國(guó)培”的海洋中,。學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)案例，傾聽(tīng)專家的講座，參與論壇爭(zhēng)論,，溝通自己的閱歷,，共享自己的心情故事。研修中,，我鑒證著自己的成長(zhǎng),；研修中，我感受著作為一名語(yǔ)文老師的幸福,。
在新課程改革過(guò)程中,，我們老師的熱忱都很高漲，有信念把語(yǔ)文工作做好,，但經(jīng)過(guò)幾年的探討,，我們這些基層的老師對(duì)語(yǔ)文課改還有一些困惑。
1,、時(shí)間不夠用,。新課程下的課堂教學(xué)，是培育同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法,。通過(guò)學(xué)方法,，讓同學(xué)勇于探究，對(duì)新事物產(chǎn)生愛(ài)好,。在班級(jí)人數(shù)多達(dá)50人的狀況下有一大部分同學(xué)還沒(méi)有真正動(dòng)起來(lái)一節(jié)課的時(shí)間就到了,，同學(xué)發(fā)言的時(shí)間少，老師的個(gè)別指導(dǎo)難以開(kāi)展,。
2,、怎樣落實(shí)自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,？鼓舞同學(xué)自主、合作,、探究地學(xué)習(xí),，但經(jīng)常不好操作，流于形式,，缺乏在個(gè)體獨(dú)立思索基礎(chǔ)上的真正合作,，在課堂中只有少部分同學(xué)能參加，其他同學(xué)仍是被動(dòng),，沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。有的同學(xué)合作學(xué)習(xí)時(shí)，不會(huì)傾聽(tīng),，不會(huì)合作,。成了很多老師落實(shí)新課標(biāo),、新理念的一種裝飾。
3,、語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，但把握不住語(yǔ)文課該教什,。
5,、口語(yǔ)交際課上，同學(xué)在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒(méi)有在日常生活中交談的好,。一大部分同學(xué)不想發(fā)言,，發(fā)言的同學(xué)也沒(méi)有創(chuàng)新，似乎被一個(gè)模式固定了,。
我們平?？偢杏X(jué)自己經(jīng)常勞而無(wú)功。然而,，當(dāng)我們付出努力而孩子卻沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候,，當(dāng)我們細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，而課堂沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)候……我們的心里滿是彷徨,、困惑,。我們迫切需要找到出口來(lái)關(guān)心我們順當(dāng)解決這些問(wèn)題，做到有效教學(xué),，高效課堂,。
回首這些天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,、一線老師的專題講座,，學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)等,，通過(guò)內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯的培訓(xùn)課程,，抽絲剝繭深化講解了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法,，解決了我對(duì)于教學(xué)上的一些懷疑，真正提高了我自身的教學(xué)水平,。
此次培訓(xùn)即將結(jié)束,，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與積累，信任定會(huì)使我的語(yǔ)文教學(xué)工作有一個(gè)很大的飛躍,。我今年擔(dān)當(dāng)?shù)氖潜拘Ｒ话嗉?jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，回顧自己以前的語(yǔ)文教學(xué)，分析自己的成??；再分析自己班級(jí)現(xiàn)狀,，用新學(xué)的學(xué)問(wèn)理論重新制定語(yǔ)文教學(xué)工作方案，開(kāi)頭在實(shí)施過(guò)程中反思,、調(diào)整,，再實(shí)施、再反思,，讓學(xué)到的學(xué)問(wèn)更好地服務(wù)于自己的工作,。
在實(shí)際教學(xué)中，我將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到自己的語(yǔ)文教學(xué)中,。我發(fā)覺(jué)同學(xué)的樂(lè)觀主動(dòng)性高了，舉手的同學(xué)多了,，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊了……我想,，這應(yīng)當(dāng)是我語(yǔ)文教學(xué)工作的一個(gè)大的飛躍。
總之,，培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開(kāi)端。在今后的教學(xué)中,，我要吸取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，更加努力學(xué)習(xí)鉆研,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個(gè)臺(tái)階，為基層的語(yǔ)文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十六
很榮幸參與了本次甘肅省農(nóng)村中學(xué)校英語(yǔ)骨干老師“國(guó)培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓我們傾聽(tīng)眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士對(duì)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),、班主任工作,、老師專業(yè)成長(zhǎng)和教材課標(biāo)修訂的精彩解讀和分析。憑心而論,，在我們平常的教學(xué)中,，我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是很少的，在我看來(lái),，參與英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這既是教育進(jìn)展形勢(shì)的新要求，更是對(duì)老師提升教學(xué)工作力量,、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),、增加工作后勁的必經(jīng)之路。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然時(shí)間很短暫,，但卻帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。給我供應(yīng)了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,！
老師除了擁有堅(jiān)固的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能外，還應(yīng)廣泛汲取各種學(xué)問(wèn),，科學(xué),、文學(xué)、藝術(shù),、思想等都要有所了解，特殊應(yīng)關(guān)注意大的國(guó)內(nèi)外新聞,、身邊的人和事,。要有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)，高尚師德和修養(yǎng),，高尚的使命感,、責(zé)任感，堅(jiān)持正義的士氣,，較高的教育素養(yǎng),。老師用豐富的學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言、通過(guò)自己的行為示范,、通過(guò)對(duì)同學(xué)公正無(wú)私的愛(ài)去吸引和感染同學(xué),，同學(xué)敬重老師，崇拜老師,，因喜愛(ài)老師而樂(lè)于學(xué)習(xí),，這必將提高課堂效率。
我要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，討論英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律,，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,，樂(lè)觀地和有制造性地探究有效的教學(xué)方法,，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬學(xué)問(wèn)面,，把握現(xiàn)代教育技術(shù),，并能在自己的連續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
同學(xué)只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化,、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的情感,，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，而且會(huì)影響同學(xué)的`長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展,。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注同學(xué)的情感,，努力營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。
通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，我覺(jué)得受益頗多。從網(wǎng)上的閱歷溝通中,，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法，感受到了老師們樂(lè)觀創(chuàng)新的意識(shí),；從教授的講座中,，我領(lǐng)會(huì)了英語(yǔ)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新學(xué)問(wèn),、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為討論型的老師，通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示,。
老師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量的凹凸,，直接影響了同學(xué)相關(guān)的力量的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量,。同時(shí)，老師還必需學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn),，進(jìn)展新的教學(xué)策略,，討論如何關(guān)心同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化學(xué)問(wèn)，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)同學(xué)樂(lè)觀的情感和價(jià)值觀的形成,。
雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,，但是，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會(huì)結(jié)束,！相反,，這是連續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)，盼望今后能夠多參與類似的培訓(xùn),。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)仔細(xì)做好反思,，在以后的教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教學(xué)實(shí)踐與討論活動(dòng),，把我們?cè)趪?guó)培中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn),，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十七
作為一名教師，我時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求,，傾心投入于學(xué)生的教育教學(xué)工作當(dāng)中,。多年來(lái)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，深思熟慮,，逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。在教育的道路上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活智慧,，今天，我將分享我對(duì)于教師角色的理解,、教育教學(xué)策略,、學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的體會(huì),。
首先,，作為一名教師，我深刻理解教師的角色是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命,。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者,，更是學(xué)生的引路人和陪伴者。在教育實(shí)踐中,，我注重引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要培養(yǎng)他們的良好道德品質(zhì)和思維能力,。我努力以身作則,，注重在日常工作中起到榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確的行為和思維方式,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。
其次，教育教學(xué)策略是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段,。一方面,，我積極借助先進(jìn)的教育技術(shù)手段，開(kāi)展多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。另一方面,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，采用小組合作,、討論等方式,，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)中,，我還盡可能地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得進(jìn)步,。
第三,，潛能的開(kāi)發(fā)是教師工作的核心任務(wù)之一。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)中,，我們需要關(guān)注并發(fā)掘?qū)W生的潛能。我通過(guò)多樣化的教學(xué)方式和活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。我深信,，每個(gè)學(xué)生都有成功的潛力,，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)，他們就能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就,。
此外,，師生關(guān)系對(duì)于教育教學(xué)的效果也有著重要的影響。作為教師,，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。我尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，理解并關(guān)心他們的困惑和問(wèn)題,。我時(shí)刻保持平等的態(tài)度,，并盡量提供更多的幫助和支持。透過(guò)誠(chéng)摯的師生關(guān)系,，我相信學(xué)生會(huì)更加愿意向我敞開(kāi)心扉,，積極參與學(xué)習(xí)并取得更好的成績(jī)。
最后,，作為一名教師,，自我修養(yǎng)是非常重要的。教育是一個(gè)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作,，需要教師有較高的職業(yè)素養(yǎng)和自我修養(yǎng),。我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)內(nèi)涵，不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來(lái)提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和水平,。我相信只有做到自我完善，才能把更好的教育和啟迪帶給學(xué)生,。
總之,，作為一名教師，我對(duì)教育事業(yè)時(shí)刻心存熱愛(ài),，并有著不斷總結(jié)和提高的追求,。通過(guò)對(duì)我所教育教學(xué)工作的深入思考和總結(jié)，我明確了教師角色的使命,、教育教學(xué)策略,、學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的一些體會(huì),，這些體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的教學(xué)工作有所幫助,，更讓我更加相信自己能夠把更好的教育帶給每一個(gè)學(xué)生，推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十八
由于我們是在校大學(xué)生,，寒暑假和平時(shí)周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會(huì)，但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),，所以通過(guò)很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師,，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會(huì)。
一,、課前準(zhǔn)備。
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容,，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里,，并做好標(biāo)記，到時(shí)上課時(shí)要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn),，比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)可以略微帶過(guò),。
由于學(xué)生是第一次上我們的課，學(xué)生對(duì)我們上課的風(fēng)格會(huì)感到比較陌生,，到時(shí)上課時(shí)如果跟學(xué)生互動(dòng)時(shí)可能會(huì)冷場(chǎng),，所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西,，比如對(duì)于女生的話,，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對(duì)于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動(dòng)之類的話題,。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感,，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。
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二,、課中,。
上課時(shí)可以多用幽默的語(yǔ)言刺激學(xué)生的感官,，吸引學(xué)生的注意力，比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話,，我們可以用“給力”之類的流行詞來(lái)贊美他們,，這樣可以跟學(xué)生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象,，我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋?lái)跟學(xué)生拉近距離,，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學(xué)生互動(dòng),，多讓學(xué)生參與其中,，不能單自己一個(gè)。
人在臺(tái)上講,。比如我們講英語(yǔ)課時(shí),，我們可以要求幾組同學(xué)來(lái)扮演課文中的角色來(lái)朗讀課文，并且不管學(xué)生讀的好還是不好,，一定要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語(yǔ),，讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三,、課后,。
上課快結(jié)束后，我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成,，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容,。
上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通，這樣可以讓我們及時(shí)了解學(xué)生還有那些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂,，如能當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生解決的可以及時(shí)幫學(xué)生解決疑問(wèn),，如不能當(dāng)場(chǎng)解決的，我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。
這就是我這幾次上課的心得體會(huì),，相信只要做好以上幾點(diǎn)，再不段進(jìn)行完善,，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑,，同時(shí)學(xué)生很容易也會(huì)很主動(dòng)接受我們所教授的知識(shí)!
1.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師總結(jié)范文五篇。
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