通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解,認(rèn)識(shí)到自己的不足和進(jìn)步空間,。編寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),,可以參考一些經(jīng)典范文或者相關(guān)書(shū)籍,,豐富自己的語(yǔ)言表達(dá),。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份心得體會(huì)了吧,。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),?首先,我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題,。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇一
很快的一年就快要結(jié)束了,,為了更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè),,但是感覺(jué)仍有所不足。新的一年應(yīng)該有新的氣象,,我要做出改變,,改變自己的教學(xué)方式、方法,,能夠更好的教育學(xué)生,,也不辜負(fù)社會(huì)上,,家長(zhǎng)上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。我特此在這里做出一年的工作小結(jié):
一、思想工作方面,。
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。并且一起帶動(dòng)其他老師開(kāi)展提高教學(xué)水平,。
二,、教育工作方面。
這學(xué)年,,本人擔(dān)任五年級(jí)班主任,,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年五年級(jí),,但每一年的教材都在變動(dòng),。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),,認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記,。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。
三,、遵守紀(jì)律方面,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
要想給學(xué)生一杯水,,首先老師得有一桶水,。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
一份耕耘,,一份收獲,,我的努力相信也不回白白付出,同學(xué)們的成績(jī)都有了很大的提高,,我在心里感覺(jué)真的很欣慰,。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念:“表里如一、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘,,正確處理好與同事之間的關(guān)系,。
做好一個(gè)老師并不難,難得是要始終做好一個(gè)老師,。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的期望都很大,,希望把他們的孩子教育好,這雖然是我的分內(nèi)事,,可是真的挺有困難的,,畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣。黨的xx大說(shuō)好了,,要緊緊把握住這一代孩子的教育,,我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代,因此我絕無(wú)怨言,。
我始終堅(jiān)持做好一名老師,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇二
魏明義,男,,現(xiàn)年55歲,,中共黨員,現(xiàn)是淮北市烈山區(qū)臨渙礦學(xué)校老師,,淮北電大xx春計(jì)算機(jī)??瓢鄬W(xué)員。
我是20xx年春參與電大開(kāi)放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的,通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),,各方面取得了不錯(cuò)的成果,。在政治思想上,一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,堅(jiān)持改革開(kāi)放,以“三個(gè)代表”重要思想,,樂(lè)觀對(duì)比檢查學(xué)習(xí),,克服年齡大,記憶力差的阻力,,路途遠(yuǎn)等困難,。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、樂(lè)觀,、仔細(xì),、刻苦。仔細(xì)完成各科作業(yè)和試驗(yàn),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,面授不怕路途遠(yuǎn),堅(jiān)持按時(shí)到校參與學(xué)習(xí),。做到虛心好學(xué),,遇到不懂的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)主動(dòng)向老師請(qǐng)教,與同學(xué)探討,,直到弄清晰為止,,常常上網(wǎng)聽(tīng)課、查閱資料,。學(xué)習(xí)成果大有進(jìn)步,。
在制訂好了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案后,就需要合理地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,。雖然我工作繁忙,、路途遠(yuǎn),車(chē)費(fèi)貴,,吃,、住困難。我還是確保了參與面授學(xué)習(xí)的時(shí)間,。為了提高學(xué)習(xí)效率,,每次上課前,我都仔細(xì)預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,,做好充分的課前預(yù)備,,帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課,。在聽(tīng)課中,我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記,,隨著老師的思路樂(lè)觀思索,。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分,我利用課后的時(shí)間,,通過(guò)電話,、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式,向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教,。老師布置的平常作業(yè),我能獨(dú)立完成,,由于只有通過(guò)獨(dú)立完成作業(yè),,才能關(guān)心我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和把握程度,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)需要溫習(xí)和欠缺的部分,,同時(shí)還能使所學(xué)的學(xué)問(wèn)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系,,作業(yè)完成后我還通過(guò)計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問(wèn),。
在一年的學(xué)習(xí)生活中,,我遇到了許多困難,例如:工作繁雜(8節(jié)思品課,,還兼學(xué)校文印,、油印,各種試卷,,學(xué)校教學(xué)論壇的印發(fā))每周沒(méi)有休息天,家里需要照看,,一家三口,三地分居,,經(jīng)濟(jì)困難,。一次面授光車(chē)費(fèi)就20元,晚上8:30下課,,沒(méi)有回烈山(父母處)的客車(chē),,一個(gè)人就步行20多里路,回烈山4次,??擅媸诿看味嫉健I习鄷r(shí)間緊,,怎樣才能確保預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的`時(shí)間,,還推遲了晚上休息的時(shí)間,,每晚都0晨休息,。快到考試的時(shí)候,,白天無(wú)法看書(shū),、學(xué)習(xí),晚上經(jīng)常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息,。這一年來(lái),,不管是烈日炎炎或是大雪紛紛,我都不缺課,,由于學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,,堅(jiān)持才有收獲。
我發(fā)覺(jué)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的,。
不僅是學(xué)問(wèn),、技能,最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,,為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí),,制造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng),,但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了,,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式,提高了我的學(xué)習(xí)力量,。
我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一,、超越自己,才能跟上時(shí)代的步伐,,成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇三
“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,,新教師心得體會(huì),。而對(duì)于教師,特別是小學(xué)教師,,那便是“日出而作,,日落而不息”。進(jìn)入學(xué)校的幾個(gè)月以來(lái),,那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,,一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,,懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),,懂得了該怎樣去教孩子們。
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,,孩子就不愛(ài)他,,只有愛(ài)孩子的人,,才能教育孩子”。我,一名今年剛參加工作的新教師,是應(yīng)該有所體會(huì)的:,。
1,、作為一名小學(xué)教師要熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)自己的教育事業(yè),。要具有崇高的敬業(yè)愛(ài)崗精神,、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、強(qiáng)烈的自信心和成就感,。充分相信自己的能力,,敢于向困難挑戰(zhàn),對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,,經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn),。
2、要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),。不照搬書(shū)上的東西,要敢于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,。要轉(zhuǎn)變觀念,敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),,以自身的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)影響孩子,,幫助孩子樹(shù)立創(chuàng)新的意識(shí)。
3,、保持寬容的心境,。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,與同事要互相關(guān)心,、和睦相處,。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境,。
4,、具有強(qiáng)烈的求知欲。小學(xué)教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),,努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng),,把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到工作中來(lái)。也只有豐富了自己的知識(shí),,才能滿足學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,,滿足孩子的求知欲。
5,、具有教育科研的能力?,F(xiàn)在的社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)孩子教育越來(lái)越重視,對(duì)孩子質(zhì)量的要求也越高,,心得體會(huì)《新教師心得體會(huì)》,。小學(xué)教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),,努力提高自己的科研能力,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6,、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論,,形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。要做一名創(chuàng)新的小學(xué)教師必須具備各種綜合能力,。
7,、具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。教師能尊重學(xué)生,,會(huì)根據(jù)孩子的認(rèn)知需要,,選擇學(xué)生所感興趣的內(nèi)容,把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到學(xué)生的'實(shí)踐活動(dòng)之中,,讓孩子通過(guò)自主的活動(dòng),,創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)??梢允箤W(xué)生在完成有難度的活動(dòng)和任務(wù)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法,,堅(jiān)持性和受挫能力得到了鍛煉,。
8、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的能力,。孩子在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)各種表現(xiàn),,教師要善于觀察學(xué)生,認(rèn)真的做好記錄,。在孩子遇到困難時(shí),,要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo),向孩子提出一些互不相容的或缺少某些因素的問(wèn)題,,讓他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,然后給予指導(dǎo),使他們能創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。
9,、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,,教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究,。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法,,努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù),積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,科研能力。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇四
教師這個(gè)職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的,,他們是為了傳授知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)而忘我奉獻(xiàn)的人。多年的教學(xué)生涯中,,他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。在這篇文章中,我將總結(jié)一些教師的心得體會(huì),,希望能對(duì)廣大教師和即將從事教師工作的人們有所啟示,。
首先,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng),。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的天賦和潛能,,人人都可以在某個(gè)領(lǐng)域中大放異彩。作為教師,,我們要善于挖掘?qū)W生的潛力,,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng),并盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣時(shí),他們才能保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,并取得更好的成績(jī),。
其次,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,,我們現(xiàn)在所需要的不僅是學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,更是他們的創(chuàng)新能力,。在教學(xué)過(guò)程中,,我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生思考和質(zhì)疑,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。只有當(dāng)學(xué)生具備了創(chuàng)新精神和方法時(shí),,他們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。
第三,,教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,都有自己的獨(dú)特之處和情感需求,。作為一名優(yōu)秀的教師,,我們要善于傾聽(tīng)和理解學(xué)生,,尊重他們的個(gè)性差異,給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和幫助,。通過(guò)與學(xué)生的溝通和交流,,我們能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求,并幫助他們克服困難,,取得更好的學(xué)習(xí)成果,。
第四,教師要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。教師是知識(shí)的傳播者,,要想有效地教育學(xué)生,自己必須保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法是教師的必修課。隨著時(shí)代的發(fā)展,,知識(shí)更新的速度越來(lái)越快,,我們必須與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一同成長(zhǎng),。只有做到不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),,我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,提供更好的教育服務(wù),。
最后,,教師要保持樂(lè)觀和耐心。教育事業(yè)并不總是一帆風(fēng)順的,,會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難,。但作為教師,我們不能輕易放棄,,要保持樂(lè)觀的態(tài)度,,勇敢面對(duì)困境。同時(shí),,我們也要耐心的對(duì)待學(xué)生,,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏,。只有通過(guò)對(duì)學(xué)生的耐心教育和引導(dǎo),,他們才能充分發(fā)展自己的潛能。
總而言之,,教師這個(gè)職業(yè)是崇高而偉大的,。在這個(gè)職業(yè)中,教師們不僅是知識(shí)的傳遞者,更是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的引導(dǎo)者,。通過(guò)總結(jié)教師們的心得體會(huì),,我們可以看出教師是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程,不僅要注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng),,更要關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀養(yǎng)成,。只有做到這些,我們才能培養(yǎng)出更多有志向,、有能力的人才,,為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇五
四班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元是《運(yùn)算定律》,,根據(jù)教材的編排要先學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律,,然后是乘法運(yùn)算定律。
在學(xué)習(xí)了加法交換律和加法結(jié)合律之后,,今日我們要學(xué)習(xí)乘法交換律和乘法結(jié)合律,。由于有前面加法運(yùn)算定律的基礎(chǔ),考慮到乘法交換律和結(jié)合律與加法交換律和結(jié)合律有許多相像的地方,,同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)也不難,。我打算今日換一種學(xué)習(xí)方式,在復(fù)習(xí)了加法有關(guān)運(yùn)算定律之后,,我對(duì)同學(xué)說(shuō):“今日我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)乘法的運(yùn)算定律,,在學(xué)習(xí)之前,請(qǐng)你大膽猜想一下,,乘法有哪些運(yùn)算定律,?”
“有乘法交換律和乘法結(jié)合律?!睅讉€(gè)已經(jīng)預(yù)習(xí)的或思維快的孩子回答道,。
“那么,乘法交換律應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō),,你會(huì)自己舉一些例子來(lái)說(shuō)明嗎,?請(qǐng)同桌兩人合作,,寫(xiě)出乘法交換律的內(nèi)容并舉例驗(yàn)證,。”我的話音一落,,孩子們就開(kāi)頭了兩兩合作學(xué)習(xí),。
很快答案出來(lái)了,接著又按以上的過(guò)程學(xué)習(xí)了乘法結(jié)合律,。整個(gè)匯報(bào)過(guò)程中同學(xué)們爭(zhēng)著舉手要回答驗(yàn)證,,以改往日畏手畏腳的樣子。
我自己也感覺(jué)到很輕松,,沒(méi)有了不斷維持紀(jì)律的苦惱,。
回顧這一節(jié)課,,同學(xué)們先是運(yùn)用遷移的方法大膽猜想乘法運(yùn)算定律,然后依據(jù)已學(xué)的學(xué)問(wèn)舉例驗(yàn)證,。沒(méi)有了老師的說(shuō)教,,沒(méi)有了老師的傳授,有的`只是自己的猜想驗(yàn)證,,有的只是運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的正遷移,。學(xué)習(xí)過(guò)程完全靠自己,自己真正成了學(xué)習(xí)的仆人,,難怪一個(gè)個(gè)要爭(zhēng)先恐后地發(fā)言了,。以后要多制造一些這樣的機(jī)會(huì),解放了自己,,也歡樂(lè)的同學(xué),,何樂(lè)而不為呢!
教師心得體會(huì)總結(jié)篇六
不知不覺(jué)中,,網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲,。回首這段學(xué)習(xí)的日子,,累并收獲著,,苦并歡樂(lè)著。由于有了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),,我的業(yè)余生活不再空虛,,生活因此而變得格外精彩!網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),深深地吸引著我,,影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中。
下面就在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些收獲做簡(jiǎn)潔的總結(jié),。
網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),,讓我知道要做一個(gè)享受教育的幸福老師。而作一名享受教育的幸福老師,,關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,,既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,做一名能給同學(xué)供應(yīng)源源不斷活水的老師,。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,作一名學(xué)習(xí)型的老師,走老師專業(yè)化進(jìn)展的道路,。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我供應(yīng)了這一契機(jī),,讓我從今不再迷茫。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的人生起點(diǎn),迎來(lái)了新的教育方式,,讓我們能夠快捷,、便利地接受更多的新的學(xué)問(wèn),查找到適合我們自己的教育教學(xué)方法,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們相互溝通,,相互學(xué)習(xí),在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn),,從不知怎樣建立博客,、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步,,教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了人生的另一種歡樂(lè)與欣喜。
學(xué)習(xí)的'日子里,,通過(guò)觀看專家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,,讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該留意什么,怎樣的課堂才是有效的課堂,。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開(kāi)放的學(xué)習(xí),。作為一名富有教學(xué)才智和創(chuàng)新思想的老師,在教學(xué)中應(yīng)一切從同學(xué)的認(rèn)知?jiǎng)由?,注意不同同學(xué)不同體驗(yàn),,把“同學(xué)為主體”這一理念真正落實(shí)到教學(xué)中。用我的教學(xué)才智,,使我的教學(xué)方法能適合力量不同的每一個(gè)孩子,,讓我真正把孩子放在老師心中第一位,使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的進(jìn)展,。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于老師共同探究問(wèn)題,,網(wǎng)上溝通等活動(dòng),使業(yè)余生活趣味化,,其核心是要發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、樂(lè)觀性,網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠賜予老師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。
參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,對(duì)于我們一線老師來(lái)說(shuō),絕不是為了一時(shí)的愛(ài)好,,更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門(mén)面,。而是要通過(guò)學(xué)問(wèn)的積淀,,充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇七
作為一名老教師,,我經(jīng)歷了數(shù)十年的教育教學(xué)工作。歲月的流轉(zhuǎn)中,,我不斷成長(zhǎng),,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里,,我將對(duì)我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享,。
首先,教育是一種使命,。教師作為學(xué)生的引路人,,應(yīng)該教書(shū)育人,以德育人,。在課堂中,,我一直把學(xué)生的全面發(fā)展視為教育的核心目標(biāo)。除了傳授專業(yè)知識(shí)外,,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素質(zhì),。我努力傾聽(tīng)學(xué)生的想法和感受,并尊重他們的個(gè)性差異,。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,,讓他們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中掌握知識(shí)。同時(shí),,我也關(guān)注學(xué)生的情感需求,,給予他們關(guān)愛(ài)和支持,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,。通過(guò)多年的實(shí)踐,,我確信,教師的使命是培養(yǎng)有責(zé)任感,、有社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷的公民,。
其次,教師要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,,只有與時(shí)俱進(jìn),不斷追求進(jìn)步,,才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,。因此,作為老師,,我不僅要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,,還要關(guān)注社會(huì)風(fēng)向和行業(yè)動(dòng)態(tài),。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與同行交流學(xué)習(xí),,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí),我還積極參加校本教研活動(dòng),,與同事們共同探討教育教學(xué)問(wèn)題,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,,我注重創(chuàng)新教學(xué)方法,,運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我相信,,只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能成為一名優(yōu)秀的教師,。
再次,,教師要注重個(gè)人修養(yǎng)和健康。優(yōu)秀的教師不僅要有深厚的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能,,還要有良好的道德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌,。作為老師,我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德信念,,做到言行一致,,做到守信用、講規(guī)矩,、重奉獻(xiàn),。同時(shí),我們也要注重身心健康,,保持積極樂(lè)觀的心態(tài),,積極參加體育運(yùn)動(dòng),保持良好的飲食和作息習(xí)慣,。只有擁有良好的精神和身體狀態(tài),,我們才能更好地投入到教育教學(xué)工作中,給學(xué)生做出更好的示范,。
最后,,教師要與家長(zhǎng)密切合作,共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生的教育需要家校共同努力,,只有教師和家長(zhǎng)真心合作,才能形成良好的教育格局,。作為教師,,我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,及時(shí)了解學(xué)生的情況和問(wèn)題,積極提供幫助和建議,。我相信,只有家校共同呵護(hù)和關(guān)愛(ài),,才能促使每個(gè)學(xué)生獲得全面發(fā)展,。在學(xué)校里,我還組織家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng),,加強(qiáng)家校合作和家庭教育,。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作,我見(jiàn)證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,深感家校合作的重要性,。
總之,作為一名老教師,,我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育使命,不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,,注重個(gè)人修養(yǎng)和健康,,與家長(zhǎng)密切合作,共同為學(xué)生的發(fā)展和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,,只要每個(gè)教師都能懷著熱愛(ài)和激情,用心去教育每個(gè)孩子,,我們的社會(huì)將充滿希望和陽(yáng)光,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇八
第一段:引言(150字)。
作為一名老教師,,回顧自己的職業(yè)生涯,,我時(shí)常思考并總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)。教育是一項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè),,每一個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)歷并思考自己的成長(zhǎng)和收獲,。通過(guò)這篇文章,我將分享我對(duì)教育的理解和感悟,。
第二段:發(fā)展個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)(250字),。
作為一名教師,要想成為一名優(yōu)秀的教育者,,首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。在我多年的教學(xué)中,我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我不僅參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討,,還定期閱讀教育方面的專業(yè)書(shū)籍和期刊,,不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。通過(guò)這些探索和學(xué)習(xí),,我不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,,在教學(xué)中能夠更加熟練地運(yùn)用各種教育技巧,使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,。
第三段:注重教育有效性(250字),。
在教育過(guò)程中,我始終堅(jiān)持注重教育的有效性,。課堂教學(xué)是我最為重視的環(huán)節(jié),,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)際動(dòng)手能力,盡量避免機(jī)械記憶和單一的灌輸方式,。我善于利用多媒體教學(xué)手段,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和積極性,。此外,我也注重激發(fā)學(xué)生的興趣,,通過(guò)故事,、實(shí)驗(yàn)、游戲等方式,,吸引學(xué)生的注意力,,使他們?cè)谳p松的環(huán)境下積極學(xué)習(xí)。
第四段:充分關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展(250字),。
教育不僅僅是傳授知識(shí),,更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),、身心健康和個(gè)性特點(diǎn),,是我作為一名老師的責(zé)任和義務(wù)。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,,了解他們的困惑和需求,,幫助他們解決問(wèn)題,關(guān)注他們的特長(zhǎng)和潛力發(fā)展,,為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。我相信,只有真正關(guān)心學(xué)生,,才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng),,讓他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字),。
回顧自己的教育之路,,我大多數(shù)時(shí)候感到自豪和滿足,。教育事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而辛勤的工作,但從學(xué)生身上看到的進(jìn)步和收獲讓我覺(jué)得一切都是值得的,。作為一名老師,,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,,不斷提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,,為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),,我也希望更多的年輕教師能夠深刻理解教育事業(yè)的意義和重要性,,為孩子們的未來(lái)奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,。讓我們一起攜手共進(jìn),,共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇九
歲月如梭,,一晃,,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,這一學(xué)期我擔(dān)任高一三個(gè)平行班的化學(xué)教學(xué)工作,,重新又走上了三尺講臺(tái),,心情是激動(dòng)、心中是感嘆,,這機(jī)會(huì)來(lái)之不易,,所以我格外珍惜。反思這一學(xué)期的教學(xué)工作,,有歡笑,、有眼淚,有經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),,每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,、從不遲到及早退,。服從安排,人際關(guān)系融洽,。在教育教學(xué)主面,,本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、做好課件,、認(rèn)真上課,。雖然以前也上過(guò)高一的課,但深知學(xué)無(wú)止境,,有時(shí)覺(jué)得有些力不從心,,所以積極參加組里聽(tīng)課,、評(píng)課,以及積極向老教師請(qǐng)教,,不斷完善自已的知識(shí)體系,,課余時(shí)間閱讀大量的教學(xué)理論書(shū)籍來(lái)指導(dǎo)自已的實(shí)踐。批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作。晚自習(xí)總是在教室認(rèn)真輔導(dǎo),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,,及易誤解和混淆的地方,分析原因,,及時(shí)給以解決,。特別彭勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題,那怕問(wèn)的根本就不是一個(gè)問(wèn)題,,從而習(xí)慣成自然,,教會(huì)學(xué)生學(xué)生提問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題無(wú)論巨細(xì),,都給以耐心的解答,。在教學(xué)中,我也有一些經(jīng)驗(yàn):
1,、抓基礎(chǔ)知識(shí),,就是要抓化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,,盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。
2、抓基本技能,,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。在上課過(guò)程中,,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)從初中升上來(lái)時(shí),,實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)很差,有的同學(xué)居然國(guó)連天平也不會(huì)用,。在初中只是看老師做演示實(shí)驗(yàn),,根本沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
3,、要重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),,都不能“重結(jié)論,,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng),講題不要面面俱到,,要注重思路的分析,。
4、還要多聯(lián)系生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,激發(fā)學(xué)生的興趣,。我相信經(jīng)過(guò)一年的歷練,我成長(zhǎng)了不少,,我也相信,,我真誠(chéng)地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,也必會(huì)贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠(chéng)的回報(bào),。在這一條路上,,我也會(huì)更堅(jiān)定的走下去。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十
我有幸參與了這次河南省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。在我參與過(guò)的培訓(xùn)中,,只有這次給我的感受最深,這次的培訓(xùn)組織新奇,,有專家的引領(lǐng),,自學(xué)的支持,群體的才智,豐富的案例,,媒體的整合,,多樣的評(píng)價(jià),更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。透過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
不管老師的社會(huì)地位,、經(jīng)濟(jì)地位如何,,就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家,、名師的.教育教學(xué)相關(guān)策略后,我專心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),,吸取精華,,能專心主動(dòng)思索,真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),,應(yīng)對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素養(yǎng)教育,,如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研潛質(zhì),是擺在我們每個(gè)老師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,;這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),,讓我們能聚集在一齊,相互溝通,、共同學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高,。
課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地,,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深化鉆研教材,,從備教材,、備同學(xué)、備教學(xué)方法,、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。仔細(xì)上課,發(fā)奮營(yíng)造課堂氛圍,,發(fā)奮使課堂布滿活力,,讓同學(xué)在老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)他們的專心性、主動(dòng)性,,培育同學(xué)的想象力,、制造力,進(jìn)展他們思維,,精彩完成教學(xué)任務(wù),,提升同學(xué)潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn),,還務(wù)必仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果,。
課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,因此教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行,。聽(tīng)了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn),。為了提高專業(yè)水平,我們務(wù)必在課外超多地讀書(shū),,仔細(xì)思索,;為了改善教學(xué)技能,我們務(wù)必在備課時(shí)認(rèn)真推敲,,精益求精,;為了在課堂上到達(dá)師生互動(dòng);的效果,,我們?cè)谡n外就就應(yīng)花更多的時(shí)刻和同學(xué)溝通,,放下架子和同學(xué)真正成為伴侶。專業(yè)學(xué)問(wèn)是根基,,務(wù)必扎實(shí)牢靠,,并不斷更新,;教學(xué)技能是手段,,務(wù)必生動(dòng)活潑,直觀形象,;師生互動(dòng)是平臺(tái),,務(wù)必師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章,,進(jìn)行溝通,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,,不斷反思,不斷討論,,促進(jìn)自己成長(zhǎng),。以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中,,我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,,吸取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十一
自當(dāng)上教研組長(zhǎng),,我就始終關(guān)注語(yǔ)文組青年老師的成長(zhǎng)。當(dāng)我成為分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)后,,為了全面提升青年老師素養(yǎng),,促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,,我校組織新老老師結(jié)對(duì)子,,進(jìn)行“傳”、“幫”,、“帶”活動(dòng),,這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。任職以來(lái),,我重點(diǎn)指導(dǎo)了語(yǔ)文老師張菲,、趙靈麗、郭晉平和宋愛(ài)玲等,,數(shù)學(xué)老師王裕芳,,并對(duì)數(shù)學(xué)老師王睿敏、王嘉妮,,計(jì)算機(jī)老師安寶玲的授課提出自己的見(jiàn)解,。雖然我并不是全能,但我還是盡自己的努力去做好分內(nèi)的事,。我本著“共同學(xué)習(xí),,一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)瞬幾年過(guò)去了,,我和張菲、趙靈麗,、王裕芳等老師一起,,共同收獲了辛苦與歡樂(lè)。
我想:要想做好“傳,、幫,、帶”工作,我首先要做到:言傳身教,,領(lǐng)先垂范,。我首先以身作則,,起到示范表率作用。在言傳身教中,,首先讓幾位老師牢記“德高為師,,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,,喜愛(ài)教育教學(xué)工作,。幾年來(lái),幾位老師做到了依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),,沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。王裕芳,、宋愛(ài)玲老師被評(píng)為“山西省優(yōu)秀班主任”;張菲老師,、趙靈麗老師在班主任素養(yǎng)展現(xiàn)中脫穎而出,獲得了“晉城市優(yōu)秀班主任”的殊榮;王嘉妮,、郭晉平老師被評(píng)為“開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任”;宋愛(ài)玲,、郭晉平老師還被晉城市教育局評(píng)為“養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人。
1,、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率,,將自己班主任的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她們,,學(xué)會(huì)共享,。在幾位老師遇到困難時(shí)賜予真誠(chéng)的關(guān)懷與關(guān)心,扶持她們走出逆境,。從高從嚴(yán)地要求自己和幾位老師,,在幫帶中共同進(jìn)步。
2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論,,形成正確的教育理念,樹(shù)立“以人為本,,育人為本”的新理念,。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,熟識(shí)教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),,鼓舞幾位老師多閱讀教育理論書(shū)籍,,領(lǐng)悟《綱要》的精神,時(shí)刻不忘提高自身素養(yǎng),,不斷提升精神追求,,增加職業(yè)道德,,把握教育規(guī)律,拓展學(xué)科學(xué)問(wèn),,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是相互聽(tīng)課評(píng)課,,在日常的教學(xué)中,,我們通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),,共同探討,、討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題,查找解決問(wèn)題的方法,,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
幾年來(lái),,我聽(tīng)了老師數(shù)節(jié)的推門(mén)課,,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的.問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行溝通,,找出不足,,總結(jié)閱歷,以此提高老師們的課堂教學(xué)力量,。重點(diǎn)指導(dǎo)她們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),,重點(diǎn)、難點(diǎn),,并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她們對(duì)教材的理解駕馭力量。還常常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌?xiě)好課后反思,,如何做好培優(yōu)輔差工作,,并常常檢查批改作業(yè)狀況,指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)閱歷,,從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),,提高教學(xué)水平,幾位老師面對(duì)我提出的一些不足之處,,能仔細(xì)反思,,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過(guò)幾年的培育和指導(dǎo),幾位老師成長(zhǎng)很快,,在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,。趙靈麗老師被評(píng)為“開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文教學(xué)能手”,、“晉城市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”;張菲老師被評(píng)為“晉城市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”,,在“全省中學(xué)校幼兒老師課堂教學(xué)技能大賽”中獲二等獎(jiǎng);宋愛(ài)玲老師被評(píng)為“山西省骨干老師”,在山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校生進(jìn)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)試驗(yàn)討論》中撰寫(xiě)的《“學(xué)校生進(jìn)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)試驗(yàn)討論”使專心得》論文被評(píng)為二等獎(jiǎng);王裕芳老師被評(píng)為“開(kāi)發(fā)區(qū)20年度學(xué)校教學(xué)能手”,、“晉城市數(shù)學(xué)教學(xué)能手”,,在“全市中學(xué)校幼兒老師課堂教學(xué)技能大賽”中獲學(xué)校組三等獎(jiǎng),《嬉戲公正》一課,,在20年晉城市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);王睿敏老師在開(kāi)發(fā)區(qū)青年老師課堂教學(xué)技能展現(xiàn)中排名第一,,王嘉妮和安寶玲老師也取得了不錯(cuò)的成果。老師們寫(xiě)的論文等也不斷發(fā)表,,獲得了不少榮譽(yù),。
5、要求老師之間學(xué)會(huì)溝通,,學(xué)會(huì)溝通,,學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng),,才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,。
在指導(dǎo)青年老師的過(guò)程中,我自身也學(xué)到了許多學(xué)問(wèn),,取得了很大的進(jìn)步,。以后,我要在一如既往做好自身工作的同時(shí),,開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作,,注意與青年老師共同探討的過(guò)程,把自己在班級(jí)管理,、課堂教學(xué),、學(xué)問(wèn)技能等方面微薄的閱歷,與我們的青年老師共同共享,,為學(xué)校教育美妙的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力氣,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十二
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),只要打開(kāi)電腦,,進(jìn)入江蘇老師教育網(wǎng),,輸入賬號(hào)密碼,就可進(jìn)行學(xué)習(xí),。與其它培訓(xùn)相比,,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有著以下的特點(diǎn):
1、即時(shí)性,。其它培訓(xùn)教材,,從印刷好到老師手中,通常需要很長(zhǎng)一段時(shí)間,,使教材有時(shí)跟不上形式,。使用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可縮短時(shí)間,新的培訓(xùn)教材編輯好,,就可掛到網(wǎng)上,,立刻可以與老師見(jiàn)面,可以做到與時(shí)俱進(jìn),。
2,、選擇性。以往上面發(fā)什么書(shū),,老師就學(xué)習(xí)什么,。老師沒(méi)有主動(dòng)性,學(xué)習(xí)起來(lái)也就沒(méi)有樂(lè)觀性,,使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,網(wǎng)站同時(shí)供應(yīng)了幾方面的內(nèi)容,老師可依據(jù)自己的喜好和需要自主選擇,,既有針對(duì)性,,還能提高培訓(xùn)的效率。
3,、敏捷性,。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn),時(shí)間可由老師自己把握,,零星時(shí)間,、空閑時(shí)間都可利用,培訓(xùn)與休息兩者可以兼顧,。
4,、重復(fù)性。以往在培訓(xùn)時(shí),,受訓(xùn)老師都是拿著一本本子,,但無(wú)論如何的緊趕慢趕,都還會(huì)有缺漏,,沒(méi)有聽(tīng)清或聽(tīng)懂的地方,,也不再有人解釋。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,不懂的可以反復(fù)的聽(tīng)老師講,,進(jìn)度自己把握,而面授學(xué)習(xí)只能等待下一次的來(lái)問(wèn)老師了,。
5,、交互性。老師和老師之間可以相互溝通,,老師和專家之間可以進(jìn)行即時(shí)和非即時(shí)的溝通,,相互促進(jìn),,相互提高。
也很有用,,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,立刻把理論付諸于實(shí)踐,,并獲得好評(píng),。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,每一個(gè)老師都流露出樂(lè)觀,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài)影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),,來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的新課程教學(xué),。
作為老師,只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn),,不斷提高自身素養(yǎng),,不斷的完善自己,才能教好同學(xué),。多年來(lái),,老師教,同學(xué)學(xué);老師講,,同學(xué)聽(tīng),,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展,,壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱,,不能煥發(fā)同學(xué)的潛能,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生氣與活力,,體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,轉(zhuǎn)變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo),。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十三
教師是社會(huì)培養(yǎng)人才的重要力量,擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任與使命,。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,,我深刻認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的偉大與重要性,,并從中得到了許多寶貴的心得體會(huì),。以下是我對(duì)教師工作的總結(jié)與思考。
首先,,教師應(yīng)堅(jiān)守初心,。面對(duì)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育環(huán)境,教師們應(yīng)堅(jiān)定對(duì)教育的理想和熱愛(ài),,始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和關(guān)注,,在聯(lián)系學(xué)生群體的工作過(guò)程中,不斷調(diào)整自己的教育理念和方法,,并通過(guò)給予學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài),,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任心,幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,并鼓勵(lì)他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難,。
其次,教師要發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng),。每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和才能,,而這些特長(zhǎng)在教師職業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的特長(zhǎng)所帶來(lái)的影響,,并充分利用這些特長(zhǎng)來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。例如,我擅長(zhǎng)講故事,,因此在教學(xué)過(guò)程中我經(jīng)常運(yùn)用故事教學(xué)法,,通過(guò)生動(dòng)有趣的故事來(lái)吸引學(xué)生的注意力,并幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn),。
再次,,教師要注重專業(yè)知識(shí)的提升。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,,知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,,教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí),以便更好地完成教育任務(wù),。針對(duì)自身的教學(xué)科目和年級(jí)特點(diǎn),,教師們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會(huì),更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高,,才能為學(xué)生提供更好的教育。
此外,,教師還應(yīng)注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作,。學(xué)生的家庭環(huán)境對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響,因此與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用,。教師應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,,共同制定教育方案,,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)。只有通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作,,才能形成家校共育的良好氛圍,,共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
最后,,教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,。教師的工作是一個(gè)不斷探索和總結(jié)的過(guò)程。每一次教學(xué)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),,需要教師對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的分析和反思,,并從中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,,教師可以更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足,,并提出改進(jìn)的方案。只有通過(guò)不斷地反思與總結(jié),,教師才能提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì),,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之,,作為一名教師,,只有堅(jiān)守初心,發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng),,不斷學(xué)習(xí),,與家長(zhǎng)緊密合作,并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思,,才能更好地完成教育使命,。我相信,在今后的工作中,,只要我們不斷努力,,就一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),!
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十四
在我們政治的學(xué)習(xí)中,我們大家應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的把握一些適合我們自己的學(xué)習(xí)方法,。這對(duì)于我們提高我們的政治成果是特別的重要的,。那么接下來(lái)學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)?lái)學(xué)校政治學(xué)習(xí)常見(jiàn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié),大家仔細(xì)的去學(xué)習(xí)吧,。
新課標(biāo)中學(xué)校思想品德妙法“六個(gè)多一點(diǎn)”
教有法而無(wú)定法,,教學(xué)方法許多,但要符合教學(xué)實(shí)際,,符合同學(xué)實(shí)際,,要有用,實(shí)效,。依據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐閱歷,,將思想品德教學(xué)的方法歸結(jié)為六個(gè)方面。
關(guān)鍵詞新課標(biāo)學(xué)校思想品德妙法六個(gè)多一點(diǎn),。
體驗(yàn)有哪些?體驗(yàn)有許多種,有校內(nèi)體驗(yàn),、校外體驗(yàn),、課內(nèi)體驗(yàn)、課外體驗(yàn)和家里體驗(yàn)等等,。通過(guò)同學(xué)的親身嘗試,,讓同學(xué)在活動(dòng)中受到熏陶,受到教育,,得到啟迪,,明白生活的哲理及真諦,感悟“事非經(jīng)過(guò)不知難”的道理,。
我主要探討課內(nèi)體驗(yàn)和課外體驗(yàn),。
要求:四個(gè)小組抽簽打算表演,角色由小組內(nèi)自定,,臺(tái)詞由小組同學(xué)自己寫(xiě),,編排由小組自己編排,時(shí)間一個(gè)星期,。其他同學(xué)看表演后回答問(wèn)題:
1,、老師批判同學(xué),要考慮同學(xué)的感受嗎?為什么?
2,、老師給同學(xué)們上課辛苦嗎?為什么?
3,、我們?cè)撛鯓永斫饫蠋熌?
表演結(jié)果:同學(xué)們預(yù)備得特別充分,每個(gè)同學(xué)都特別投入,,表演生動(dòng),、形象和感人,扮演老師的李敏同學(xué),費(fèi)了九牛二虎之力,,絞盡腦汁,,費(fèi)盡唇舌,才把事情處理完,,弄得滿頭大汗,,筋疲力盡,最終“這節(jié)課”最終上下來(lái)了,。
通過(guò)對(duì)“老師”的體驗(yàn),,讓更多的同學(xué)從實(shí)際到內(nèi)心、由表及里,,由淺入深,,深刻地熟悉老師的職業(yè),今后能理解,、關(guān)懷老師,。熟悉老師的嚴(yán)格要求是一種鞭策,也是一種激勵(lì),,還是一種鼓舞,。知道老師批判同學(xué)是為同學(xué)的進(jìn)展著想,為同學(xué)的前途考慮,。由于,,一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不掉,但是錯(cuò)誤不說(shuō)不得了,。
又如校外體驗(yàn),,有條件的學(xué)校可以組織同學(xué)到敬老院做些公益活動(dòng),,關(guān)心敬老院打掃衛(wèi)生,,幫老人洗衣服等。通過(guò)校外活動(dòng),,使同學(xué)熟悉到自己能為他人服務(wù),,為社會(huì)服務(wù),為社會(huì)出力,,為社會(huì)做貢獻(xiàn),,自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,從而培育同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)懷他人,,關(guān)心他人,,服務(wù)他人和尊老愛(ài)幼的高尚品德??傊?,沒(méi)有嘗試就沒(méi)有勝利,,有體驗(yàn)就有力量,有感受,,有啟迪,,有收獲。同學(xué)的親身體驗(yàn),,可以開(kāi)發(fā)同學(xué)的多種智能,,進(jìn)展同學(xué)的交際力量、交往力量和組織力量等,。
思想品德的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣博,,篇幅較長(zhǎng),觀點(diǎn)較多,,如何使同學(xué)在有限的時(shí)間里熟悉,、記住和會(huì)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)呢?這需要培育同學(xué)的歸納概括力量,歸納后的學(xué)問(wèn)要點(diǎn),,便于同學(xué)閱讀,、記憶和運(yùn)用,這種方法稱——數(shù)字歸納法,。
如:競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力——?dú)w納為“三大動(dòng)力”,。
1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,。
2、競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力,。
3,、競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家和社會(huì)進(jìn)展的動(dòng)力。
又如:怎樣正確對(duì)待社會(huì)影響的四個(gè)方面?——?dú)w納為“四大考驗(yàn)”,。
第一種考驗(yàn)是什么?其次種考驗(yàn)是什么?第三種考驗(yàn)是什么?第四種考驗(yàn)是什么?像這樣的例子許多,,很多條文的觀點(diǎn),我都把它用數(shù)字進(jìn)行歸納,,這樣便于同學(xué)識(shí)記,。
學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),就像走路一樣,,只要一步一個(gè)腳印地往前走,,雖然會(huì)走很多彎路,會(huì)遇到逆流險(xiǎn)灘,,也會(huì)遇到荊棘叢生,,只要我們有這個(gè)“過(guò)程”,就會(huì)有很大的收獲,,就會(huì)走得更高更遠(yuǎn),。因此,,老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)字歸納法。
對(duì)于一些概念和沒(méi)有規(guī)律的段落,,我實(shí)行找關(guān)鍵詞的方法,,這樣有利于同學(xué)熟悉重點(diǎn)詞語(yǔ),記住關(guān)鍵詞語(yǔ),,有利于同學(xué)敏捷發(fā)揮,,有利于同學(xué)學(xué)會(huì)速記新學(xué)問(wèn)。
如:學(xué)習(xí)“什么是自卑”時(shí),,我就采納此法,。
自卑——就是自己看不起自己,輕視自己,,過(guò)低的估量自己的優(yōu)點(diǎn)和力量,。將一段話縮記為七個(gè)字“看不起、輕視,、過(guò)低”,。
又如:學(xué)習(xí)“如何公平待人?”時(shí),我也采納此法,。
1,、要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待他人人格的.敬重?!R(shí)記“發(fā)自”,。
2、要有客觀的事實(shí)求是的態(tài)度,?!R(shí)記“態(tài)度”。
3,、要摒除陳腐觀念,。——識(shí)記“陳腐”,。
4,、認(rèn)清卑視的錯(cuò)誤和危害,努力清除卑視,?!R(shí)記“清除”。這樣每句話只需熟悉兩個(gè)關(guān)鍵詞,,大大削減了識(shí)記的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)方法得當(dāng),則事半功倍,。方法是人想的,,只要我們專心去想,,總會(huì)找到好方法。
一個(gè)人處于輕松開(kāi)心的環(huán)境中,,簡(jiǎn)單接受和學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),。小品是同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)體驗(yàn),讓同學(xué)在歡樂(lè),、歡快的氣氛中體驗(yàn)生活,、感受生活、發(fā)覺(jué)生活和感悟生活,。小品是集同學(xué)創(chuàng)作,、表演、語(yǔ)言表達(dá)于一身的表演藝術(shù),,它給同學(xué)更加寬闊的進(jìn)展空間和天地,。因此,教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容,,聯(lián)系生活實(shí)際,,樂(lè)觀組織同學(xué)開(kāi)展小品表演活動(dòng),充分開(kāi)發(fā)同學(xué)的表演潛能和特長(zhǎng),。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而微小的活動(dòng),,才智的教育是無(wú)聲的啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)同學(xué),,不要輕易放棄一個(gè)小小的活動(dòng),,或許對(duì)同學(xué)有很大的震撼作用。一句名言,,一個(gè)小故事對(duì)同學(xué)是一次熏陶和啟發(fā),。所以,同學(xué)在觀看小品的活動(dòng)中會(huì)受到感染,、熏陶和啟發(fā)。同學(xué)的力量就像一座大金礦,,需要一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)發(fā),,需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,積累的越多本事越大,。
現(xiàn)如今是學(xué)問(wèn)時(shí)代,、信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代和科技時(shí)代,,信息就是學(xué)問(wèn),,學(xué)問(wèn)就是金錢(qián)??茖W(xué)技術(shù)在向前飛速進(jìn)展,,政治教學(xué)應(yīng)與時(shí)代同步,,跟上時(shí)代的步伐,與現(xiàn)實(shí)并肩前行,。政治教學(xué)中,,應(yīng)讓同學(xué)熟悉更多的時(shí)代信息,如科技領(lǐng)域的神七升如太空,,生物技術(shù)方面的轉(zhuǎn)基因物種,,經(jīng)濟(jì)方面的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)等等。讓同學(xué)熟悉當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展和存在的問(wèn)題及后顧之憂,,培育同學(xué)的憂患意識(shí),。因此,要制造條件,,讓同學(xué)多看報(bào)和多看課外書(shū),,節(jié)假日,鼓舞同學(xué)多看新聞,,多了解時(shí)代信息,。同時(shí),政治老師應(yīng)將更多的時(shí)政熱點(diǎn)引入課堂,,使更多的同學(xué)熟悉國(guó)內(nèi),、國(guó)外發(fā)生的重大事情,培育同學(xué)關(guān)懷國(guó)家和關(guān)懷他人,,熟悉社會(huì),、關(guān)注社會(huì)、關(guān)懷社會(huì),、服務(wù)社會(huì)和造福社會(huì)的良好習(xí)慣,。
同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)主要表現(xiàn)在兩各方面。一是課堂提問(wèn),,二是小組溝通,。要多給同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì),就要多組織同學(xué)進(jìn)行小組溝通活動(dòng),,同學(xué)與同學(xué)在一起,,親近,思想放松,,放得開(kāi),,敢想敢說(shuō),同學(xué)間能大膽溝通,,能充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,。合作學(xué)習(xí)是有效的一種學(xué)習(xí)方式,是同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短,,集思廣義,,能有效的把握問(wèn)題的關(guān)鍵的好方法,。溝通能讓同學(xué)施展才華,學(xué)有所用;溝通能提升學(xué)問(wèn),,提煉語(yǔ)言,,提高表達(dá)力量;溝通是心與心的交融,是心靈的溝通,,是情感的流露,,是共性的張揚(yáng);溝通是潛能的開(kāi)發(fā),是才智的結(jié)晶,。小組溝通既可以培育同學(xué)的歸納,、總結(jié)和表達(dá)力量,又可加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作,,更能培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神,。
學(xué)校政治學(xué)習(xí)常見(jiàn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)好了,盼望我們大家在政治的學(xué)習(xí)中仔細(xì)的把握這些適合我們的方法,,我信任大家會(huì)取得勝利,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十五
作為一名學(xué)校語(yǔ)文老師,能有機(jī)會(huì)參與“國(guó)培方案寧夏中青年骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”這樣全國(guó)性的語(yǔ)文老師培訓(xùn),,我感到很榮幸,,所以也就非常珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間,,泡在網(wǎng)上用心聽(tīng)在線課堂,,每一個(gè)案例我多次學(xué)習(xí),查閱相關(guān)資料,,同時(shí),,在班級(jí)論壇中,與同行們邊學(xué)習(xí),,邊爭(zhēng)論,,相互關(guān)心,相互鼓舞,,忙得不亦樂(lè)乎,!
培訓(xùn),讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的學(xué)校語(yǔ)文老師,,學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念,使我對(duì)新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的熟悉和了解,,信任這些必將提升我的語(yǔ)文教學(xué)力量,。這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括了11個(gè)模塊,這11個(gè)模塊將語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)交際,、習(xí)作,、閱讀教學(xué),、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、課堂評(píng)價(jià)等各個(gè)方面系統(tǒng)進(jìn)行了支配,。從中,,我學(xué)習(xí)到了作為老師我們?cè)撛趺醋龉ぷ鳎茖W(xué)性地去進(jìn)展教育教學(xué)工作,,吸取別人育人豐富的閱歷,,然后自己通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的水平。而且同還從專家以及班主任們的對(duì)話中學(xué)到了許多在班主任工作中解決難題的閱歷,。國(guó)培教育,,對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,;既有學(xué)問(wèn)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我深切地感覺(jué)到,,作為一名語(yǔ)文老師,,必需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
在這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,,我克服了種種困難,,徜徉于“國(guó)培”的海洋中。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)頭,,在忙完工作之后,,在家里急趕忙忙的干完家務(wù)去搶時(shí)間聽(tīng)課學(xué)習(xí),雖然很累,,可是在完成視頻講座學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),,還是努力對(duì)模塊中的專家評(píng)析講座和閱讀拓展資源進(jìn)行了學(xué)習(xí),增長(zhǎng)了很多語(yǔ)文教學(xué)方面的學(xué)問(wèn),,尤其能指導(dǎo)我日常語(yǔ)文的教學(xué),。學(xué)習(xí)那一份份閱讀資料,傾聽(tīng)專家的一個(gè)個(gè)精彩講座,,學(xué)習(xí)同行們的個(gè)個(gè)閱歷,,讓我收獲很大,也很歡樂(lè),。
雖然冬天的天氣寒冷,,但是難以阻擋我研修的熱忱。每當(dāng)夜深人靜時(shí),,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)徜徉于“國(guó)培”的海洋中,。學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)案例,傾聽(tīng)專家的講座,參與論壇爭(zhēng)論,,溝通自己的閱歷,,共享自己的心情故事。研修中,,我鑒證著自己的成長(zhǎng),;研修中,我感受著作為一名語(yǔ)文老師的幸福,。
在新課程改革過(guò)程中,,我們老師的熱忱都很高漲,有信念把語(yǔ)文工作做好,,但經(jīng)過(guò)幾年的探討,,我們這些基層的老師對(duì)語(yǔ)文課改還有一些困惑。
1,、時(shí)間不夠用,。新課程下的課堂教學(xué),是培育同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法,。通過(guò)學(xué)方法,,讓同學(xué)勇于探究,對(duì)新事物產(chǎn)生愛(ài)好,。在班級(jí)人數(shù)多達(dá)50人的狀況下有一大部分同學(xué)還沒(méi)有真正動(dòng)起來(lái)一節(jié)課的時(shí)間就到了,,同學(xué)發(fā)言的時(shí)間少,老師的個(gè)別指導(dǎo)難以開(kāi)展,。
2,、怎樣落實(shí)自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,?鼓舞同學(xué)自主、合作,、探究地學(xué)習(xí),,但經(jīng)常不好操作,流于形式,,缺乏在個(gè)體獨(dú)立思索基礎(chǔ)上的真正合作,,在課堂中只有少部分同學(xué)能參加,其他同學(xué)仍是被動(dòng),,沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。有的同學(xué)合作學(xué)習(xí)時(shí),不會(huì)傾聽(tīng),,不會(huì)合作,。成了很多老師落實(shí)新課標(biāo),、新理念的一種裝飾。
3,、語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,但把握不住語(yǔ)文課該教什,。
5,、口語(yǔ)交際課上,同學(xué)在老師創(chuàng)設(shè)的情景中卻沒(méi)有在日常生活中交談的好,。一大部分同學(xué)不想發(fā)言,,發(fā)言的同學(xué)也沒(méi)有創(chuàng)新,似乎被一個(gè)模式固定了,。
我們平??偢杏X(jué)自己經(jīng)常勞而無(wú)功。然而,,當(dāng)我們付出努力而孩子卻沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候,,當(dāng)我們細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課,而課堂沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的時(shí)候……我們的心里滿是彷徨,、困惑,。我們迫切需要找到出口來(lái)關(guān)心我們順當(dāng)解決這些問(wèn)題,做到有效教學(xué),,高效課堂,。
回首這些天的培訓(xùn),培訓(xùn)中各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,、一線老師的專題講座,,學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)等,,通過(guò)內(nèi)容豐富,,形式多樣,效果明顯的培訓(xùn)課程,,抽絲剝繭深化講解了各種教學(xué)理論和教學(xué)方法,,解決了我對(duì)于教學(xué)上的一些懷疑,真正提高了我自身的教學(xué)水平,。
此次培訓(xùn)即將結(jié)束,,一個(gè)月的學(xué)習(xí)與積累,信任定會(huì)使我的語(yǔ)文教學(xué)工作有一個(gè)很大的飛躍,。我今年擔(dān)當(dāng)?shù)氖潜拘R话嗉?jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,,回顧自己以前的語(yǔ)文教學(xué),分析自己的成??;再分析自己班級(jí)現(xiàn)狀,,用新學(xué)的學(xué)問(wèn)理論重新制定語(yǔ)文教學(xué)工作方案,開(kāi)頭在實(shí)施過(guò)程中反思,、調(diào)整,,再實(shí)施、再反思,,讓學(xué)到的學(xué)問(wèn)更好地服務(wù)于自己的工作,。
在實(shí)際教學(xué)中,我將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到自己的語(yǔ)文教學(xué)中,。我發(fā)覺(jué)同學(xué)的樂(lè)觀主動(dòng)性高了,舉手的同學(xué)多了,,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)也緊湊了……我想,,這應(yīng)當(dāng)是我語(yǔ)文教學(xué)工作的一個(gè)大的飛躍。
總之,,培訓(xùn)只是一個(gè)手段,,一個(gè)開(kāi)端。在今后的教學(xué)中,,我要吸取專家的精華,,反思自己的教學(xué)行為,更加努力學(xué)習(xí)鉆研,,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個(gè)臺(tái)階,為基層的語(yǔ)文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十六
很榮幸參與了本次甘肅省農(nóng)村中學(xué)校英語(yǔ)骨干老師“國(guó)培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn),,讓我們傾聽(tīng)眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士對(duì)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),、班主任工作,、老師專業(yè)成長(zhǎng)和教材課標(biāo)修訂的精彩解讀和分析。憑心而論,,在我們平常的教學(xué)中,,我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是很少的,在我看來(lái),,參與英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,這既是教育進(jìn)展形勢(shì)的新要求,更是對(duì)老師提升教學(xué)工作力量,、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),、增加工作后勁的必經(jīng)之路。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然時(shí)間很短暫,,但卻帶給我思想上的洗禮,,心靈的震撼,、理念的革新。給我供應(yīng)了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,!
老師除了擁有堅(jiān)固的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能外,還應(yīng)廣泛汲取各種學(xué)問(wèn),,科學(xué),、文學(xué)、藝術(shù),、思想等都要有所了解,特殊應(yīng)關(guān)注意大的國(guó)內(nèi)外新聞,、身邊的人和事,。要有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng),高尚師德和修養(yǎng),,高尚的使命感,、責(zé)任感,堅(jiān)持正義的士氣,,較高的教育素養(yǎng),。老師用豐富的學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言、通過(guò)自己的行為示范,、通過(guò)對(duì)同學(xué)公正無(wú)私的愛(ài)去吸引和感染同學(xué),,同學(xué)敬重老師,崇拜老師,,因喜愛(ài)老師而樂(lè)于學(xué)習(xí),,這必將提高課堂效率。
我要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,,精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、目標(biāo)和內(nèi)容,運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,,討論英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律,,依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,,樂(lè)觀地和有制造性地探究有效的教學(xué)方法,,同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),拓寬學(xué)問(wèn)面,,把握現(xiàn)代教育技術(shù),,并能在自己的連續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
同學(xué)只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化,、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的情感,,才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,,而且會(huì)影響同學(xué)的`長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展,。因此,在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注同學(xué)的情感,,努力營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。
通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),,我覺(jué)得受益頗多。從網(wǎng)上的閱歷溝通中,,我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題和困惑,,學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法,感受到了老師們樂(lè)觀創(chuàng)新的意識(shí),;從教授的講座中,,我領(lǐng)會(huì)了英語(yǔ)最前沿的理論,學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新學(xué)問(wèn),、新技能,進(jìn)一步更新了我的教育觀念,,完善了我的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為討論型的老師,通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示,。
老師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量的凹凸,,直接影響了同學(xué)相關(guān)的力量的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,,每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量,。同時(shí),老師還必需學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn),,進(jìn)展新的教學(xué)策略,,討論如何關(guān)心同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化學(xué)問(wèn),通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)同學(xué)樂(lè)觀的情感和價(jià)值觀的形成,。
雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了,,但是,作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會(huì)結(jié)束,!相反,,這是連續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn),盼望今后能夠多參與類似的培訓(xùn),。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)仔細(xì)做好反思,,在以后的教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教學(xué)實(shí)踐與討論活動(dòng),,把我們?cè)趪?guó)培中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,,不斷鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn),,真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,,學(xué)以致用,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十七
作為一名教師,我時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求,,傾心投入于學(xué)生的教育教學(xué)工作當(dāng)中,。多年來(lái),我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,深思熟慮,,逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。在教育的道路上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活智慧,,今天,我將分享我對(duì)于教師角色的理解,、教育教學(xué)策略,、學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的體會(huì),。
首先,,作為一名教師,我深刻理解教師的角色是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命,。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者,,更是學(xué)生的引路人和陪伴者。在教育實(shí)踐中,,我注重引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更要培養(yǎng)他們的良好道德品質(zhì)和思維能力,。我努力以身作則,,注重在日常工作中起到榜樣的作用,引導(dǎo)學(xué)生正確的行為和思維方式,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。
其次,教育教學(xué)策略是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段,。一方面,,我積極借助先進(jìn)的教育技術(shù)手段,開(kāi)展多媒體教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。另一方面,,我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),采用小組合作,、討論等方式,,提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)中,,我還盡可能地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,因材施教,幫助每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得進(jìn)步,。
第三,,潛能的開(kāi)發(fā)是教師工作的核心任務(wù)之一。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢(shì),,在教學(xué)中,,我們需要關(guān)注并發(fā)掘?qū)W生的潛能。我通過(guò)多樣化的教學(xué)方式和活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。我深信,,每個(gè)學(xué)生都有成功的潛力,,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo),他們就能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就,。
此外,,師生關(guān)系對(duì)于教育教學(xué)的效果也有著重要的影響。作為教師,,我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。我尊重學(xué)生的個(gè)性和需求,理解并關(guān)心他們的困惑和問(wèn)題,。我時(shí)刻保持平等的態(tài)度,,并盡量提供更多的幫助和支持。透過(guò)誠(chéng)摯的師生關(guān)系,,我相信學(xué)生會(huì)更加愿意向我敞開(kāi)心扉,,積極參與學(xué)習(xí)并取得更好的成績(jī)。
最后,,作為一名教師,,自我修養(yǎng)是非常重要的。教育是一個(gè)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作,,需要教師有較高的職業(yè)素養(yǎng)和自我修養(yǎng),。我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí),不斷充實(shí)內(nèi)涵,不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,來(lái)提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和水平,。我相信只有做到自我完善,才能把更好的教育和啟迪帶給學(xué)生,。
總之,,作為一名教師,我對(duì)教育事業(yè)時(shí)刻心存熱愛(ài),,并有著不斷總結(jié)和提高的追求,。通過(guò)對(duì)我所教育教學(xué)工作的深入思考和總結(jié),我明確了教師角色的使命,、教育教學(xué)策略,、學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的一些體會(huì),,這些體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的教學(xué)工作有所幫助,,更讓我更加相信自己能夠把更好的教育帶給每一個(gè)學(xué)生,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,。
教師心得體會(huì)總結(jié)篇十八
由于我們是在校大學(xué)生,,寒暑假和平時(shí)周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會(huì),但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),,所以通過(guò)很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師,,我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會(huì)。
一,、課前準(zhǔn)備。
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容,,弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里,,并做好標(biāo)記,到時(shí)上課時(shí)要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn),,比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)可以略微帶過(guò),。
由于學(xué)生是第一次上我們的課,學(xué)生對(duì)我們上課的風(fēng)格會(huì)感到比較陌生,,到時(shí)上課時(shí)如果跟學(xué)生互動(dòng)時(shí)可能會(huì)冷場(chǎng),,所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西,,比如對(duì)于女生的話,,我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對(duì)于男生,我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動(dòng)之類的話題,。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感,,也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。
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二,、課中,。
上課時(shí)可以多用幽默的語(yǔ)言刺激學(xué)生的感官,,吸引學(xué)生的注意力,比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話,,我們可以用“給力”之類的流行詞來(lái)贊美他們,,這樣可以跟學(xué)生有共鳴,消除他們心中老師總是很“老古板”的形象,,我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋?lái)跟學(xué)生拉近距離,,這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學(xué)生互動(dòng),,多讓學(xué)生參與其中,,不能單自己一個(gè)。
人在臺(tái)上講,。比如我們講英語(yǔ)課時(shí),,我們可以要求幾組同學(xué)來(lái)扮演課文中的角色來(lái)朗讀課文,并且不管學(xué)生讀的好還是不好,,一定要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語(yǔ),,讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三,、課后,。
上課快結(jié)束后,我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成,,這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容,。
上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通,這樣可以讓我們及時(shí)了解學(xué)生還有那些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂,,如能當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生解決的可以及時(shí)幫學(xué)生解決疑問(wèn),,如不能當(dāng)場(chǎng)解決的,我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。
這就是我這幾次上課的心得體會(huì),,相信只要做好以上幾點(diǎn),再不段進(jìn)行完善,,我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑,,同時(shí)學(xué)生很容易也會(huì)很主動(dòng)接受我們所教授的知識(shí)!
1.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師總結(jié)范文五篇。
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