總結(jié)是一種對我們所做的事情進行回顧和總結(jié)的方式。政治總結(jié)有哪些要求和標準,？如何提高總結(jié)的針對性和指導性,？接下來，讓我們來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，為我們的寫作提供一些參考和借鑒,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇一

一年之計，莫如樹谷,；十年之計,，莫如樹木；百年之計,，莫如樹人,。教師則承擔著這百年樹人之大計，我很榮幸能成為光榮的人民教師隊伍中的一員,。俗話說：凡事預則立,，不預則廢。說的就是做事要有個計劃,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領導放心、家長承認,、學生喜歡的教師,，為此，我對自己這一年的成長作一個規(guī)劃,。

在這一年里,，我的總體規(guī)劃目標：提高教學業(yè)務水平；提高班級管理能力,；促進自身專業(yè)發(fā)展,；努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。

1,、認真?zhèn)湔n,、上課。教師最主要任務是教學,。教學從備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課開始。備課時,，先認真鉆研教材,，了解學生要達到的學習要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標準,，定出適合學生的教案,。每堂課，要以飽滿的熱情對待學生,。課后及時反思,。

2、認真對待學生的作業(yè),。批改學生的每次作業(yè),，爭取做到面批。作業(yè)是教師和學生,，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺,，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。

3,、積極聽課,。聽其他老師的課，特別是指導老師和優(yōu)秀教師的課,?？赡艿脑挘鄥⒓痈鞣N培訓進修,。每聽必評,，每聽必思，集百家之所長,，促進教學,。

4、在各方面虛心請教其他老師,。要有“打破沙鍋問到底”的精神,，同時結(jié)合自己的思考，努力做好各項工作,。

5,、抓緊時間自學。向經(jīng)典學：通過閱讀教育教學文學名著,，努力提高自身的理論修養(yǎng),，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著,，并寫出讀后感,；向經(jīng)驗學：寫好每天的教學日記，總結(jié)教育教學經(jīng)驗,；向他人學：瀏覽名家的微博,，觀看名師的教學視頻，學有所思。

6,、積極參加教師比賽、活動,。比賽是促進成長最快的方式,，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志,，鍛煉能力,。

7、關心學生,。多與學生談話,，了解學生需求，并做好談心記錄,。為班主任分擔解憂,。

1、用心備課,、上課：結(jié)合教學內(nèi)容,，充分考慮學生的實際情況來備課。個別課題可以進行課題科研,，研究課題的可行性,，有效性等。上課適當設計些小活動,，小游戲,，更有效地引導學生學習，提高學生學習興趣,。課后繼續(xù)做好課后反思的工作,。

2、學科課堂技能是立足講臺的關鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”,。

3,、用心聽課：在聽學校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學校優(yōu)秀教師學習,，進行各種教育教學培訓進修,。總結(jié)各家之所長，取長補短,，初步形成適合自己的教學風格,。

4、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,，尤其在教學方面,。

5、繼續(xù)抓緊時間自學：除了閱讀經(jīng)典教育文學名著外,，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,，教育家的學術論文來提高自己的理論水平。此外,，堅持寫教學日記的習慣,，做到日有所思。

6,、積極承擔：學校的各項工作,，鍛煉自己的能力。

7,、繼續(xù)關心學生,，多與學生、家長溝通,，觀察學生的興趣愛好,，有意識地去挖掘?qū)W生的特長。

1,、加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,，以及時時關注教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系,，是學生能夠更輕松更有效地學習,。

2、在保證課堂有效性的前提下,，課中有準備地將某種理論應用到課堂中,，觀察學生的反應。課后做好總結(jié)工作,。為課題科研準備材料,。

3、繼續(xù)保持自學以及虛心請教他人的習慣,。

4,、嘗試發(fā)表教育教學論文。

5,、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗,，了解學生,，反思總結(jié)，進一步完善班級管理工作,。

在教學之路中,，我會始終貫徹終身學習的思想，通過不斷的實踐,、反思提高自己,。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任,，努力成為師德高尚、業(yè)務精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師,！

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二

俗話說的好,，"凡事預則立，不預則廢,。"為進一步開掘自身潛能,，主動、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值,。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設計書,。

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢方面。

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，尊重、信任,、理解學生,，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進心,。

2.不利因素,。

平時忙于準備活動材料及上課班級較多,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應手,。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠,。

對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上,。

1.總體目標。

教書育人,，為人師表,，加強師德修養(yǎng)；立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學方式,，利用3—5年時間，成為研究型教師,。

2.具體目標,。

a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生,，用"愛"塔起教育的基石,。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣,，促進學生的健康、快樂成長,。

b.探索合適自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來,，成為學生施展才華的主陣地,。通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格,，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索,。通過自己的教學藝術,，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習,，對學習有探索欲的學生,。

c.樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質(zhì),?？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力,。教育教學過程中，不斷反思,、創(chuàng)新,、總結(jié),、積累知識,，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新,。同時,，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。可謂教學相長,，就是要與學生一起成長,，這樣才能成為學生的教師。

d.增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇三

導語：歡迎閱讀教師職業(yè)規(guī)劃范文,，希望能幫助到您!

轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)快一個年了,，從剛走出大學校門時的彷徨與困惑,，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學工作 “凡事預則立,，不預則廢”,，開放的社會，前進的學校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),，立業(yè)的大好機會,，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展,，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃,。

走上教師崗位一年了，對自己的這份工作有了更深的理解,。只有全面的了解自己,，才能夠完全的勝任這份工作，才能有資格站在這個崗位上,。

(一)優(yōu)勢方面

1,、吃苦耐勞，能夠很好的完成自己的任務,，對于學校的工作絕不馬虎,。

2、友愛學生,，能夠平等的`看待每一位學生,，做一名學生喜歡的好教師。

3,、學習心強,，能夠堅持不斷學習本專業(yè)領域的新知識和高技能。

(二)不利因素

1,、對于理論性知識的學習和研究投入不夠,，對教育教學中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究,。

2,、在教學過程中，沒有很好的做到學生主體,、教師主導的教學模式,，無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。

3,、專業(yè)知識理論性較強,，導致實際經(jīng)驗不足,，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。

4,、對個人課題和教科研了解和認識不全面,，沒有研究方向。

5,、所教授課程與所學專業(yè)無聯(lián)系,，導致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧。

(一)總體目標：

通過自學,、培訓等手段,，不斷地提升自己，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者,。

(二)具體目標：

教學：

通過聽課,、開設公開課等方法，不斷提高自己的教學能力,，努力去學習非專業(yè)課的知識,。能夠不斷總結(jié)教學過程中的案例，分析其本質(zhì),。努力學習網(wǎng)絡方面的知識,，爭取三年后可以帶興趣小組。在下次的ata培訓中,，爭取通過率100%,。

教育：

研讀教育學,、教育心理學方面的書籍,，提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃龑W生,，是學生心服于教學管理,。爭取在明年申請做班主任，來提高自己的學生管理和處理事務的能力,。

工作：

努力學期網(wǎng)絡方面的知識,，爭取三年后能夠考到ccnp的證書，并能參加教師比賽取得一定的成績,。對學校網(wǎng)絡系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認識,，能夠獨立處理一些常發(fā)的問題。對多媒體系統(tǒng)進行理論方面的知識學習,，能夠有更深入的了解,。

生活：

在讀書方面還不夠，爭取每學期讀一本理論方面的書籍,，經(jīng)常了解計算機科技的最新動態(tài),，提高自己的知識修養(yǎng),。做事細心不激進，能夠完整的考慮一些問題,。

目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn),，希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己，鞭策自己向目標靠近,，最終實現(xiàn)目標,，我相信我一定能行。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇四

這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆!其實,，做老師容易,，做個“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭,，那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯,。因此，新教師要保持自己良好的適應新崗位的能力,，必須對自己的工作有一個持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

新教師參加工作的第一年，是拜師學習與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課,、上課,、輔導、批改作業(yè),、考試測驗等教學常規(guī)性工作,，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，不斷地把教學知識轉(zhuǎn)化為教學能力,并逐漸認同教師的職業(yè)責任,，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

新教師工作到第三年左右，是練就教學基本功階段：一是教師的“二字一話一機”(粉筆字,、鋼筆字,、普通話、計算機多媒體技術)等一般基本功;二是備課,、上課,、批改、輔導,、測驗等常規(guī)基本功;三是處理重點,、難點等課堂教學基本功;四是分析和了解學生、管理學生能力的基本功,。至此,，新教師具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師。

教師工作到第五年左右,，是形成經(jīng)驗和技能階段：教師開始認同教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，研習名師,、特級教師的教學技巧和教學風格,，結(jié)合個人的教學實際情況，從語言風格到課堂結(jié)構(gòu),、設計思路等進行創(chuàng)造性的改革,，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式,，構(gòu)建了自身教學經(jīng)驗體系,。

教師工作到第五至八年間，是教師成長的“徘徊階段”：教師在教學業(yè)績上提高不明顯,，出現(xiàn)心理學所說的“高原現(xiàn)象”,，許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前,。

教師要想突破成長的“高原期”：一要明確專業(yè)成長“著力點”——加強教學技能技巧的訓練,，走出教學藝術缺乏的“高原期”;二要找到專業(yè)成長“生長點”——重視教育教學技術的運用，走出教學技術缺乏的“高原期”;三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點”——繼續(xù)教育要終身化,，走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”;四要尋求專業(yè)成長“契合點”——培養(yǎng)合作意識,，走出單打獨斗的團體精神缺乏的“高原期”;五要確立專業(yè)成長“支撐點”——參加教育科研活動，走出教學自我診斷缺乏的“高原期”,。

教師工作到第8至12年左右,，是教師“成名”階段：少數(shù)越過“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導自己的教學實踐,，并對學科教學有獨特見解，形成了自己的教學特色和風格,，成為學科教育專家,。

特點有兩個：一是教學在批判中,。教師在教育教學忙碌與寧靜中開展自身對話,，在教育反思中不斷接受理智的批判,，在實踐中不斷接受理論的提升;二是教學在研究中。教師在不斷的學習與研究過程中拓展內(nèi)涵,，增長專業(yè)能力,，提高專業(yè)水平。

教師工作到第12年以后的一段時間，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學方面已有的建樹,，始終“咬定青山不放松”，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。這階段教師的工作特點是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。因他們豐富的學識,、靈動的智慧、激情與活力而成為充滿底氣,、靈氣和大氣的立體課堂,，使教學更成為教育。因此“成家階段”的教師,，在理論上,，對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上，在做好“經(jīng)師”的同時,，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學流派。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我從“學生”向“教師”這個角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)11年了,。在11年的成長過程中，我曾有過失落和迷茫,，但只要看到孩子們天真的笑容,，我就感到滿足和無悔。為了讓自己成長地更快,，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：

1,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，努力學習新理論,、新理念，提升自己的知識素養(yǎng),。

2,、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設備,，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學水平,，使自己成為適應時代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題,。在今后的工作中,，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標：

第一階段（xxxx年）：自主學習,，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平。

措施：

1,、提高理論學習水平,。

（1）充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識,，以提高自己的業(yè)務理論水平,。深入領悟“啟發(fā)式”課堂教學的真諦，落實新課改理念,，注意積累教學經(jīng)驗,，養(yǎng)成反思習慣，追求扎實,、高效,、人文特色濃厚的課堂教學。

（2）積極參加市,、區(qū)及本?？平M的教研活動，通過在聽評課,、培訓,、競賽以及課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思,，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。

（3）重視多媒體的學習,。以往的學習是被動的接受,，學完后即拋之腦后，從不應用實踐,，導致工夫沒少費,，卻什么都不會。本年度,，我準備在學校培訓的基礎上,，增強自身的主動性，業(yè)余時間自學,，向他人請教,，在實踐中提高。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2,、狠抓教科研工作,。

（1）積極參加市和區(qū)級的英語學科教研活動和競賽活動，做好學生的培優(yōu)補差的工作,。

（2）爭取在每個學年能上一堂高質(zhì)量的公開課,。平時上課時要有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為，要體現(xiàn)個人的教學風格,。

（3）關注學生學習兩極分化的問題,，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善,。

（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,，關注高年級學生的心理變化，透過qq空間,、qq群的網(wǎng)絡工具了解學生心態(tài),，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理壓力,，從而更好地學習,。

總之，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機會,，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生,，以生動,、精彩的授課吸引學生，以扎實,、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生,，做讓自己滿意,、受學生歡迎的老師。

第二階段（xxxx年）：提高課堂教學藝術強化教學反思能力,。

（1）在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累,，學會研究,。

（2）加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力,；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

（3）積極參加教科研活動，參與上,、聽,、評校級公開課。

第三階段：（xxxx年）：靈活處理教材,，吃透新課程標準,，形成個人教學風格。

（1）努力使自己成為具有自己風格的教學能手,，對教材的運用能游刃有余,，對新課程標準能掌握通透。

（2）自己的教學水平和科研水平都趨向成熟,，能配合學校的科組老師進行有關課題研究,，使自己的理論水平有更大的提高。

（3）爭取成為學校內(nèi)的骨干教師,，并且爭取能突出自己的教學特色,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好實行,，希望能達到自己的目標。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇六

作為一名剛剛畢業(yè),、進入高校任職的青年教師,，如何對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,，是我當前的主要問題之一,。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓必要而及時,。在認真聽取了各位老師們的授課后,，獲得了很大收獲,。

第一,，加強學習，提高自身師德修養(yǎng),。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣,，加強學習,，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師,。

第二,，加強學習，提高自身業(yè)務水平,。教師的本職工作就是教書育人,。我在制定工作計劃的同時，努力提升自己的業(yè)務水平,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。因此，我會抓住一切機會多讀書,，并且要做好筆記,，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位,，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三,，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己,。比如加強課堂教學研究,。利用好網(wǎng)絡資源，結(jié)合實際,，融入課堂,；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學生,，用情感去感動學生。學習和掌握先進的教學方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系,。堅持聽課,，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式,，努力創(chuàng)新教學方法,。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段,，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫助課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

第四，努力提高科研能力,。積極參加校級,、省級甚至國家級的教研活動。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心,，我將帶著百倍的激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。教師職業(yè)規(guī)劃學習心得體會（二）,。

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓班,，聽了xx教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談,。

首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人,，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處?。然而,，真正能成為一位合格的人民教師,，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,，盡快成熟,。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學府的好教師,，是黨和人民,，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求,，也將是各位老師'嚴以律己'的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：

一,、大學教師的地位與作用,。

教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨,。人們用'百年樹人'來表達教師工作的深刻意義,，用'辛勤的園丁'、'人類靈魂的工程師'來表達對教師的崇敬,。'振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任,。而大學教師又以其特定的歷史任務,，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位,。

大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強,，社會的整體進步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作,。

其二,，大學教師，既是文化科學的傳遞者,，又是文化科學的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家,、活動家,，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達,、科學昌盛,、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起,，用'學者',、'專家'來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志,，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子,。

其三，大學教師,，既是教育工作者,，又是社會活動家，以其專家,、學者的身分,，對科學、文化,、經(jīng)濟,、政治的遠見卓識，參與社會活動,，直接為社會服務,。在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見,，對重大事件的評論,，在報刊電臺上，占有重要的地位,，起著輿論導向的作用,。

由此可見，大學教師的社會地位，就其實質(zhì)來說,，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族,，歷來有'尊師重教'的良好傳統(tǒng),。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情,。碩學宏儒,，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德,。所謂'道之所存,，師之所存也',即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師,，也不得不'執(zhí)弟子禮',所謂'當其為師,，則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬。

二,、大學教師的任務,。

大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式,。因此，教學工作是大學教師的主要任務,。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目標,，教學大綱,，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學,，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律,，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能,，進行思想品德教育,，努力提高教學質(zhì)量。從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學研究,，不斷提高自己的學術水平?？蒲械某晒韶S富教學的內(nèi)容,，促進教學質(zhì)量的提高。有的'科研課題，教師可以組織學生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力,。可見,，教學與科學研究工作是相互促進的,，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。

為社會服務是現(xiàn)代高等學校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,?？茖W技術是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學里進行,。許多新的科技開發(fā)來自大學,，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的,。

大學教師直接為社會服務,，有利于深入了解實際、了解社會,、了解國情,，理論聯(lián)系實際，增強解決問題的本領,，從而能夠更好地提高教學與科研的水平,，提高教學質(zhì)量。大學教師這三個任務,，只要安排得當,，必能起到互相促進的作用。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇七

隨著課程改革的深入,，對教師的要求不斷提高,，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,，注意提高自己的文化素質(zhì),，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量。為此結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、個人情況分析：

19xx年大學畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了,，應該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學習的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,，所以對于初中英語教材以及能力知識點的的'接軌和學生對英語學習的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解,。各種版本的教材全部上過，因此能比較系統(tǒng),、熟練地握本學科的教材,。后來又擔任過科學與社會課，現(xiàn)在擔任語文課,。在平常的教學過程中,，我比較注重教育教學質(zhì)量，特別注重教學效率,，能有效地組織教學,，每節(jié)課認真設計，滲透課改理念,，并在課堂上體現(xiàn),，能體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點，難點,。能運用現(xiàn)代教學手段,，熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于：

1,、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié),。

我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人，平時工作中也是比較有條理的,。但是,，我缺少的是事后的總結(jié)，總是做完就算,，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓，有時候難免會重復勞動,。

2,、教科研上的欠缺。

以前總覺得教書就只要教好書就行了,，所以在教學研究上花得時間很少,，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累,，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情,。當然，教科研不僅僅是寫一篇論文,，而是對自己的一個剖析,，不是為了寫而寫，而應該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。

二,、今后三年的發(fā)展目標：

1,、爭取能完成至少1個課題。

2,、爭取多寫一些論文,，并能發(fā)表。

3,、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎,。

4、積極創(chuàng)造條件,，盡量為評選骨干教師,、學科帶頭人積蓄能量。

三,、今后努力方向,。

結(jié)合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力,。

1,、多讀書。

對于書的涉獵可以范圍廣一些,，多讀專業(yè)性的書,，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話,，更好地借鑒大師的觀點,。

2、能經(jīng)常就某一階段的工作學習制定計劃并做小結(jié),，堅持寫好日志,，進行周結(jié)和月結(jié)。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的,，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來,。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌，節(jié)約時間提高效率,。

3,、多聽課，寫聽后感,。

每學期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課,，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過后就忘記了,。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示,，自己應該及時對這些東西做一個反饋,，用文字的形式記錄下來，這樣對今后的工作是很有好處的,。

4,、多做積累，多寫論文,。

要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情,，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作,，勤于動手才能使自己寫出更好的文章,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇八

我工作13周年了，在這13年里,，我從未想過要為自己的職業(yè)發(fā)展作一下規(guī)劃,。其實，這個詞倒是聽說過,，聽完也就過去了,，未引起自己的重視。這次骨干教師培訓對我觸動很大,。使我認識到了學習的重要性,，我真的開始思考，以后我應怎么辦,。

其實在剛工作時我是想過要好好教學,，但卻不知這個“好好”該怎么做，我只是認真?zhèn)涿抗?jié)課,，認真上課,，認真批作業(yè)。所謂認真?zhèn)湔n就是研究教學大綱和教師用書;認真上課就是把準備好的東西將給學生聽;認真批作業(yè),，就是不錯的發(fā)給學生,，在改過來。從第五年開始,，我才開始注意到講課要注意學生接受的程度,，而不是背自己準備的東西。從第六年開始我有了要繼續(xù)學習的強烈的愿望,，于是我的工作變得積極主動了，備課不是為了給別人看,，而是認真思考,，每節(jié)課后都認真寫反思;聽課不再是為了應付上級的檢查，而是以學習的態(tài)度去聽,，于是有了不少收獲;我強烈的希望能有在學習的機會,。機會真的來了,，所以我很珍惜。每次網(wǎng)上學習,，都是認真看視頻,，而不是開著電腦干別的。

趁這個機會我好好規(guī)劃一下自己的未來(如有不切合實際之處,，請班主任給予指導,，好讓我有進步的機會，謝謝!)：

我感覺目前我校有一種不太正確的做法,，就是輔導學生,。由于我校生源較差，教學質(zhì)量不易提高,，有的教師利用一切課余時間輔導后進生,，早讀之前、課間操,、午休時間,、課外活動、放學后,、甚至體育課,、美術課、音樂課,，也把學生叫到辦公室進行輔導,，在他們的持之以恒的輔導下，所有的差生都能及格了,，也取得了令人矚目的教學成績,。但我一直覺得這不是正確的方法，一是因為學生的時間是有限的,，如果所有的教師都這么輔導,，怎么能輔導過來?所以不具推廣性。二是不利于學生的長遠發(fā)展和全面發(fā)展,，學習對學生來說很重要,，但如果學生的所有時間都用來學習課本知識，學生其他的技能,、素質(zhì)如何提高?學生如何不會厭學?所以我不會這么做,，即使我的成績暫時落后，我也不這么做,，我要努力學習可該理論并積極實踐,，努力提高自己的授課水平，來提高自己的成績,，孫維剛,、魏書生就是我學習的榜樣,。

我一直耿耿于懷的是沒有上個自己滿意的學校，以及由考驗的夢想,，無奈自身能力有限,，又加上工作、生活的壓力,，幾度放棄,。自從聽了魏巍老師的課，她說“35歲左右的老師你就要考慮考慮是否考研”,，這句話又使我的夢想浮現(xiàn)到眼前,。永不放棄!永不放棄!!永不放棄!!!我相信只要我堅持努力夢想會實現(xiàn)，不管它有多難!

自從工作以后充電的機會很少,，家庭,、孩子、學生占去了我所有的時間,，從今天開始我要好好學習,，天天向上。

上學時,，從未學習如何撰寫論文,，工作了，需要寫論文,，由于肚子里“沒貨”,，感覺寫論文比生孩子還難，但萬事開頭難,，我已成功發(fā)表了一篇,，相信以后會好。從今年暑假開始,，我要堅持學習,，爭取每半年寫(發(fā)表)兩篇論文。成為研究型教師,。

對!我的總目標是成為研究型教師,，我已經(jīng)在做了!給我加油吧!

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇九

成為一名教師是我一直追求的夢想，今年的九月它已成為現(xiàn)實,，這將是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變,。

俗話說凡是預則立，不預則廢工作了才深知書本上的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,。因為缺乏經(jīng)驗在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西,，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索,、能吃苦,、有上進心。

作為一名剛走上工作崗位的新教師,，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要,。我雖然能達到一些必要的工作要求,，但在教學上與老教師相比還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么的得心應手,。但畢竟我們還年輕，比較容易接受新的東西,，我們思維活躍有自己的想法,，勇于探索、能吃苦,、有上進心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研,、課題上小有成就,。

第二年，加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。完成小課題結(jié)題報告,，參加相關課題的評選比賽并爭取得到認可,。

第三年，在加深對教育教學一般規(guī)律的認識基礎上,，打造效率課堂,，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化,。提高課堂教學藝術,，強化教學反思能力,。在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,，提高教學效率,。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì),。培養(yǎng)學生獨立鉆研,，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講,，充分鍛煉學生的綜合能力,。爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì),。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念,。教師的專業(yè)成長離不開學習,，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學,。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志,、學習各種教學理論,，讓學習成為一種內(nèi)需,。

2,、制作個人專題檔案,。記錄整理個人成長的足跡,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果,。

3,、立足課堂,，勇于課堂實踐,，形成有特色的教學風格。課堂是老師實踐的最好舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,。在新課程理論的指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取,，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路,。

4,、學會反思，在反思中學習,。反思可以總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學工作,，找出不足,，積極客觀地面對，辨證的看待問題,，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記,。

5,、勤于動筆，把教學中的得與失寫下來,，是進一步思考,、挖掘、提升的過程,。要堅持寫教學案例,、教育敘事、教學隨筆,、教研論文等,，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎,。

6,、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高,。

在今后的教育教學中,，我將再接再厲，不斷進行學習,，提升自身素養(yǎng),。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。立足根本,，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

作為一名人民教師,，我將為人師表,，與同事團結(jié)合作，熱愛學生,，幫助學生,，視學生為女子，視教師為益友,，視學校為家庭,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,。做一名新時代的新教師，創(chuàng)造屬于自己的輝煌,！

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十

新的學期,，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心幼兒的學習,、生活。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的.提高與變化,，有針對性的改善教學方法,。異常是在音樂教學方面，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣,。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調(diào)動孩子們的學習進取性,，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳,、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改善方法。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的xx及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自我能夠進取的完成,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十一

當一個人選擇了教師這個職業(yè),，她就是選擇了奉獻，她的職業(yè)生涯就意味著奮進,；當一個人樹立了人生追求的目標,，她也就樹立了遠大的夢想。當一個人確定了人生的夢想,，她也就確定了航行的方向,，她對夢想的不斷追求正是她生命價值所在。

我20xx年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位,，有著必須的教育理論知識和教育教學技能,。工作6年，主要從事語文教學,，并擔當班主任工作,，有必須的語文教學經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學,，能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理,，針對學生的個性差異因材施教，有愛心,，對學生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進心，能以身作則,。性格開朗,，心胸開闊,，不計較個人得失，有很強的適應本事,。中文出身,，喜歡中外古典文學，有必須的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

經(jīng)過自身努力使自我成為語文學科的骨干,，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡,，家長放心,，社會滿意的語文教師。

近期目標：

1,、一年內(nèi)成為學生喜歡的教師,。

2、兩年內(nèi)在語文學科領域里構(gòu)成自我的教學特色,，成為本校語文教學骨干,。

3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任,。

遠期目標：五年內(nèi)努力使自我成為區(qū)級語文骨干教師，構(gòu)成自我的教學風格,。

（一）、加強學習,，提高素養(yǎng),。

1、每一天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,，來提高自我的教育理論水平,，適應教育形式的發(fā)展。

2,、反思自我的教育教學,，寫反思日記來促進自我的發(fā)展。

3,、堅持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會，提高自我的教科研本事,。

4,、多媒體在教學中的'應用，豐富教育教學形式,，以適應教育教學發(fā)展的要求,。

5,、經(jīng)過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界，掌握學生的認知特點,，消除教師與低齡學生的代溝,。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。

6,、極參加學校教科研活動,，主動承擔研究課，虛心學習,，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提高自我的教科研水平,。

（二）加強實踐，積累經(jīng)驗,。

a）主動上研究課,，主動請同事、領導,、教研員來聽課,、評課，以盡快提高教學水平,。

b）我班的孩子的特點,，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。

c）每周進行總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學進行修整,。

d）針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結(jié)合點,，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化,。

（三）發(fā)揮特點，樹立自我的教育教學風格,。

1,、作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學生對文學的興趣,，構(gòu)成良好學習氣氛,，提高學生的文學素養(yǎng)。

2,、利用自身優(yōu)勢,，加強雙語教學實踐,，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的本事。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十二

新的學期,，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心幼兒的學習,、生活,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學方法,。異常是在音樂教學方面,，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習,，從而產(chǎn)生對學習的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習進取性,，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改善方法,。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自我能夠進取的完成,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十三

我一向從事中學英語教學工作,，并且擔任班主任工作，其間還管理著學校的網(wǎng)絡。在學校領導和同事們的關心和指導下,，我的工作取得了些許提高和成績,。但與此同時，我深深感到自我還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學習,。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學工作，事業(yè)心強,，思想上進,，熱愛教育教學工作，能全身心地投入到教育教學工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運用,，課堂教學水平提高顯著，業(yè)務本事明顯提高,；師德意識牢固樹立,。

不利因素：第一，英語學科知識有待進一步提高,，尤其是英語口語的應用不能做到得心應手,。第二，教育教學技術,、技能還有待提高,，對個別問題學生的教育上有時缺乏耐心與藝術性。第三,，學習上對自我有所放松懈怠,，教育科研本事較弱，對教學的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一向認為“愛崗敬業(yè),、熱愛學生、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無私奉獻”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學的方法論,，用愛心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習,，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語教師,，在學識上"廣開門路",、"廣種博收"，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此,，我要進取聽各種講座，參加各種培訓,，堅持不斷學習,，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，努力適應今日新時代對教師的更高的要求,。

再次，我進取了解教育改革的趨勢,，關心教育新動向,，努力更新教育理念，進取貫徹實施教育教學新理念,。我打算以問題為紐帶,，讓學生成為課堂的主體，實施自主,、合作,、探究式學習，充分調(diào)動學生學習的進取性,，引導學生學會學習,，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造本事。在整個課堂教學中,，教師只是引導者,。

最終，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學的得與失,，進取聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,，認真對待每一節(jié)公開課并主動進取聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自我的業(yè)務本事,。

我將進取實施以上規(guī)劃,，利用有利因素進取發(fā)展，努力提高業(yè)務,，克服不利因素,，求真務實，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標——成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十四

1）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情,，對學生真誠愛護,。

2）熱愛教育。從事小學語文教育教學工作17年,，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，甘當人梯；對教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔,。

3）積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動,，積累了一定的教學經(jīng)驗,，并取得了一定的成績。

2,、個人不足剖析

1）沒有形成鮮明的個人教學風格,。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手,。我將努力不斷地改進課堂教學,，形成高效的課堂教學風格。

2）缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制,，在教學中有實踐，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

（一）總目標

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中,。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學工作,，形成自己獨特的教育教學風格。

（二）師德目標

加強師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格,，積極進取，熱愛學生,，對學生有博愛之心,。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，堅定獻身教育的信念。

（三）教學方面的目標

積極參與科研課題的研究,，力爭提出有價值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型,、學習型,、反思型、研究型,、開拓型,、全能型的教師。樹立終身學習的理想,，力爭具備終身學習的五種能力（學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調(diào)控能力）。為此,，近三年,，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。

1,、轉(zhuǎn)變角色,，樹立服務學生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,，促進人的全面發(fā)展,，只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位,，把課堂和學習真正完整地還給學生,。教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2、成立工作室,，記錄成長足跡,，分享教學經(jīng)驗。

成立工作室,，通過博客,，記錄個人成長軌跡，將個人計劃,、教案,、反思、論文等通過博客與全市教師分享,。

3,、積極參加培訓、考察,，開擴視野,。珍惜各級教育部門組織的培訓考察機會，學習名校名師的經(jīng)驗,，充實完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學校全體教師進行二級培訓,，實現(xiàn)培訓效果最大化,、最優(yōu)化。加強理論學習,，加快專業(yè)成長步伐,。理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎,。近三年,，我計劃每年閱讀3—4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

5,、發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長,。與本校四名,、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,，通過聽評課、講座,、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長,。

6、明確專業(yè)研修方向,，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域,。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸,。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺,，學會與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學習,，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域,，三年內(nèi)爭取得更好的成績。

1,、依托課題實踐進行行動研究,，為學生構(gòu)建和諧、愉悅的學習氛圍,。

2,、堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課,、觀摩課,，形成自己的教學風格。

3,、每天堅持1—2小時的讀書,、閱報、摘抄筆記等學習活動,。

6,、主動開展傳、幫,、帶,，積極引領學校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動,，培養(yǎng)出一批校級,、市級青年骨干教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十五

新的學期，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心幼兒的學習、生活,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對性的改善教學方法,。異常是在音樂教學方面，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣,。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調(diào)動孩子們的學習進取性,，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳,、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法,。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的'學習環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習,。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃,，期望自己能夠進取的完成。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十六

通過自身的刻苦努力,，提高個人修養(yǎng),，用真誠的態(tài)度對待工作、學生和家長,。業(yè)務方面,，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念,，植根于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究,、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃汀W者型教師,。

(一)師德方面

我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。努力用自己的真誠與學生之間建立和諧,、民主的關系,。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系，取得家長的信任和支持,，家校攜手共同教育好學生,。

(二)教學方面

1、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)

認真研究相關教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我要積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革,、課程改革的資料，要用知識充實自己,，用先進的理念武裝自己,，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》《小學數(shù)學》等各類教育教學著作,，特別是有關教育理念、數(shù)學,、科學學科教學的內(nèi)容,。具體做法：

(2)每月精讀二本以上教學類期刊，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,，同時聯(lián)系自己的教育教學實際,，撰寫反思、隨筆，提升自己的理論研究水平,。

2,、在學科教學輔導中成長

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠程教育視頻”培訓，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄,，對名師們的案例進行積累研究,，同時聯(lián)系自己的教學進行反思，以名師為自己學習的榜樣,，努力提升自己的教學理念和教學水平,，向研究型教師邁得更近一些。

3,、在高效課堂研討中進步

實踐才能促進自己業(yè)務水平的成長,，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的付出,，怎會有收獲,，這個過程我覺得對自己很有幫助。

(1)要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

(3)深化課改,，進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生自主學習能力的培養(yǎng)及認知過程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風格的教學能手,，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透,。

4,、在反思總結(jié)中成長

在日常教學活動中，注重對自身教育行為的反思,、實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。要養(yǎng)成隨時記錄教學中的'感想和學生的創(chuàng)新片段,，學會積累，學會研究,，為教學論文的撰寫準備第一手的資料,，爭取每學期寫一篇教學案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。

5,、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動,，盡可能承擔市級以上的公開課,。

總之，我要努力讓自己的教學水平和科研水平都趨向成熟,，并且爭取能形成自己的教學特色,，成為學校數(shù)學學科的骨干教師。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十七

作為一名工作時間不長的英語教師,，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求,，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠,，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應手,。僥幸的是我還年輕,，能吃苦、有上進心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學習。

第一,，努力學習新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學過程,，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,，提高教學質(zhì)量,。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì),。做到既要教學又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

第三,，平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關方面的知識,，以達到從全方位的提高。

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識,、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習慣,，具有高尚的情操，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1、教育感染力,。用心靈去教育學生,，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點,，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進,。

3,、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務,，如何控制時間,，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識,。

1,、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中,，及時進行反思,。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己，做到多聽,、多看,、多寫、多練,。

2,、積極主動進行教學研究。

第一年,，通過自己的努力學習,，使自己在教學上教得有趣、靈活,，能讓學生喜歡我的課,。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。

第二年,，通過不斷的學習,，做到教得扎實、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材,。

第三年，達到學校所提出自己所教學科的各項要求,。在教學中形成師生關系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學習,，師生共同進步”的德育互動的模式,。

關于教師悼詞范文,。

關于教師的悼詞范文。