計(jì)劃有助于我們規(guī)劃自己的未來，使我們的努力更加有方向性和具體化。制定計(jì)劃時要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和變數(shù),，做好預(yù)案,。想要制定一個實(shí)施計(jì)劃，以下是一些關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng),。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇一

色彩講究的是色彩關(guān)系，這是聯(lián)考的基本要求。一副符合聯(lián)考的作品,，首先要有好的構(gòu)圖，還要色調(diào)不出大問題,，大關(guān)系明確,，刻畫深入（高分）。對于學(xué)生,，我們從五個作畫步驟（構(gòu)圖,、起形、大關(guān)系,、深入刻畫,、調(diào)整）上對學(xué)生加以指導(dǎo)，讓學(xué)生單獨(dú)注意其中一個步驟,，單獨(dú)訓(xùn)練,，然后將幾個步驟整合起來，就是一副很好的色彩作品,。在教學(xué)中,，我們前期一直強(qiáng)調(diào)一種觀念，畫色彩首先把色調(diào)把握好，再把空間分開,，再把色彩關(guān)系統(tǒng)一,，整體效果就出來了。但是,，色彩感覺能力要靠自己多看多畫多揣摩才能練出來的,，其他的都很簡單,，這是我對教學(xué)內(nèi)容的一點(diǎn)建議,。

教學(xué)計(jì)劃（五個半月,，共二十三周）：

第一周：

教學(xué)內(nèi)容：水粉畫的基本色彩理論知識。

教學(xué)目的：熟悉色彩的基本知識，了解色彩產(chǎn)生的原理和變化規(guī)律。

教學(xué)要求：學(xué)會分析色彩，初步掌握色彩的調(diào)配方法,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

物體所呈現(xiàn)的色彩分析,。

色彩基本知識，重點(diǎn)解決學(xué)生認(rèn)識了解色彩,。

對于色相,，明度,，純度等不是很理解,，三原色、間色,、復(fù)色,、補(bǔ)色等也不很輕松，水粉畫的基本技法,，水粉的特性,、運(yùn)筆技巧給初學(xué)者造成困難,，水粉畫表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法的多樣，決定他的技法中多樣,，因人而異，并且在不斷的創(chuàng)造發(fā)展,。在寫生聯(lián)系中要根據(jù)表現(xiàn)不同的對象,，靈活運(yùn)用，而不要把他們當(dāng)成不容改變的刻板公式,。并且只有豐富的實(shí)踐才能逐漸掌握它,。

第二周：

教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖訓(xùn)練。

教學(xué)目的：通過構(gòu)圖臨摹與寫生,，使學(xué)生初步掌握色彩的構(gòu)圖,。

教學(xué)要求：用鉛筆、炭筆或或鋼筆勾畫出畫面的構(gòu)圖,。

教學(xué)重點(diǎn)：物體的位置與擺放怎樣恰當(dāng)這是一幅色彩成敗至關(guān)重要的因素,，

第三周：

教學(xué)內(nèi)容：單色畫訓(xùn)練。

教學(xué)目的：通過單色寫生,，使學(xué)生初步掌握水粉畫的用筆方法和作畫步驟,。

教學(xué)要求：用褐色,、群青或黑色和白色調(diào)配物體明暗。

第四周,。

教學(xué)內(nèi)容：固有色臨摹寫生訓(xùn)練,。

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道固有色色彩表現(xiàn)，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物,。

教學(xué)要求：掌握不同種類的靜物的表現(xiàn)方法,。

第五周:。

教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境色認(rèn)識與練習(xí),。

教學(xué)目的：鞏固單個物體的環(huán)境色表現(xiàn),，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物。

教學(xué)要求：掌握不同種類的靜物之間環(huán)境色的表現(xiàn)方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色,、用筆的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境色的認(rèn)識與表現(xiàn),。

第六周第七周:,。

教學(xué)內(nèi)容：色調(diào)訓(xùn)練。

教學(xué)目的：通過色調(diào),，使學(xué)生初步掌握色彩大關(guān)系,。

教學(xué)要求：用16k大小做色調(diào)訓(xùn)練，先臨摹為主,。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確。

色調(diào)是指在一組靜物中的物體色彩所構(gòu)成的總的色彩傾向,在寫生訓(xùn)練中,，有時我們注視對象,，感到色調(diào)的傾向不是很明顯，這時我們應(yīng)當(dāng)采取整體觀察和歸類定位的方法,，這樣我們就能抓往一組物體的基本色調(diào)。從明度上來分,，有亮色調(diào)（或稱高調(diào)）,，有暗色調(diào)；從色性上來分,，有冷色調(diào),、暖色調(diào)和中性色調(diào)；從色相上來分,，有褐調(diào)子,、紫調(diào)子、黃灰調(diào)子等,。這個階段,，學(xué)生沒有接觸過色彩,，大部分人的問題會是不知從何下手，畫畫感覺很散亂,，色調(diào)不明確,。總試圖一次性將色彩臨得很準(zhǔn)確,，調(diào)色等初學(xué)者很容易出現(xiàn)的問題,，所以，我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)首先是手要放開,，思維要放松,，用大塊色作畫，要注意畫面色彩變化問題,，包括在每次快事作畫之前,，強(qiáng)調(diào)一下注意構(gòu)圖，讓學(xué)生有個重視構(gòu)圖的習(xí)慣,。

第八周：

教學(xué)內(nèi)容：單個靜物寫生訓(xùn)練,。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆,、明暗關(guān)系,、質(zhì)感、量感的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確,。

第九周第十周：

教學(xué)內(nèi)容：臨摹優(yōu)秀作品,。

教學(xué)重點(diǎn)：臨摹的操作順序。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面色彩關(guān)系的分析,。

第十一周第十二周第十三周第十四周：

教學(xué)內(nèi)容：簡單靜物組合練習(xí),。

教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生用色彩塑造形體的能力，提高審美素養(yǎng),，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng),。

教學(xué)要求：運(yùn)用色彩的各種關(guān)系塑造物象的形體結(jié)構(gòu)和組織畫面的色彩調(diào)子。

教學(xué)重點(diǎn)：用水,、用筆方法,，明暗關(guān)系、色彩關(guān)系,、質(zhì)感,、量感、體積感的表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面生動,、有序。

寫生有一定的訓(xùn)練,，學(xué)生應(yīng)該有一定的進(jìn)步,，我們的要求也會有提高，畫面的色彩關(guān)系都要有要求,。學(xué)生做到生動有序還是很困難,，這就需要同學(xué)們多看好的范畫優(yōu)秀的考試卷子等，來提高自己的能力,。我們應(yīng)在寫生中牢牢地把握并記住靜物的色調(diào)，并將其貫穿于寫生的始終,。

第十五周第十六周：

教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)景臨摹寫生訓(xùn)練,。

教學(xué)目的：怎么表現(xiàn)風(fēng)景的空間關(guān)系，熟悉風(fēng)景的畫法,。

教學(xué)要求：掌握不同類別風(fēng)景的表現(xiàn)方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆,、空間關(guān)系,、色彩關(guān)系的表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn)：空間色彩關(guān)系準(zhǔn)確學(xué)生要明白風(fēng)景畫更加強(qiáng)調(diào)的是空間與色彩關(guān)系，知道怎么去找些細(xì)節(jié),，同時要求把握整體畫面,。

第十七周第十八周第十九周：

教學(xué)內(nèi)容：靜物寫生。

教學(xué)目的：通過寫生教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的色彩造型能力,。

教學(xué)要求：研究色彩的變化規(guī)律,，認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)與光色之間的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：水粉畫的基本技法和作畫步驟。

十九周開始,，對學(xué)生的要求尤積累知識到應(yīng)試轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,，之前的訓(xùn)練都是比較應(yīng)試的。內(nèi)容要多強(qiáng)調(diào)色彩關(guān)系,、畫面的組成和構(gòu)圖，同時針對不同學(xué)生的問題做單獨(dú)訓(xùn)練,。

第二十周：

教學(xué)內(nèi)容：高考優(yōu)秀作品欣賞,。

教學(xué)目的：教會學(xué)生如何欣賞作品以及感受優(yōu)秀作品的精華之處,。

教學(xué)要求：經(jīng)常欣賞優(yōu)秀作品，學(xué)會獨(dú)立分析畫面的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞或評價作品的方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：吸取精華，靈活運(yùn)用到自己的作業(yè)中。

教學(xué)內(nèi)容：常見錯誤分析,。

教學(xué)目的：提示學(xué)生,，避免在自己的作業(yè)中發(fā)生類似的問題,。

教學(xué)重點(diǎn)：常見錯誤例作歸納及分析,。

教學(xué)難點(diǎn)：畫面問題分析。

第二十一周第二十二周第二十三周:,。

綜合訓(xùn)練,。這個時候?qū)W生的心理波動很大，因?yàn)橐媾R很重要的考試,，我們不要再做什么考前的專門訓(xùn)練,，就按周考方法，盡量讓畫室不會出現(xiàn)那種所有人都在討論聯(lián)考的狀態(tài),?？梢哉f一些考試注意事項(xiàng)這些。讓學(xué)生放松心態(tài),。應(yīng)考,。訓(xùn)練上就是之前的一些。越到后面新的東西越少,，主要還是不斷重復(fù)我們的要求,，再就是學(xué)生造型和塑造能力的訓(xùn)練。

最后:應(yīng)注意的幾個問題：

1,、缺少冷暖的對比與變化就會缺少色彩的跳動感,。

2、色彩的豐富不是顏色種類的多寡,，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系,。

3、筆觸是為色彩服務(wù)的,，不要本末倒置,。

4、充分利用色相對比,、明度對比,、純度對比、冷暖對比,、補(bǔ)色對比等對比因素,。

5,、不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性。

6,、不要片面追求條件色而使固有色面目全非。

7,、充分利用白色和水這兩種媒介,，“粉氣”不等于“粉味”。

8,、看一張畫,，要從色調(diào)去看。別人的灰色調(diào)并不全是灰色,，不能局部使用灰色就可以達(dá)到效果。純色調(diào)也并不全是純色,。大家要從色調(diào)出發(fā)全面的看別人的顏色,。臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫，不能一上去就調(diào)和灰色。這中間有個過程，調(diào)子像藥水里的膠片一樣,，是逐步顯像的?？偨Y(jié)起來:。

一,、對畫面整體的把握,。

二,、從點(diǎn)線面和黑白灰以及色相來關(guān)注構(gòu)圖,。

三,、對色調(diào)的追求貫穿始終,。

四、不要片面追求筆觸,。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇二

（1）,、課程分析。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,，高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知,、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn)、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

（2）,、教學(xué)內(nèi)容,。

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品,。通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美,，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品,，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識,。

（3）,、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影,，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，開闊眼界，拓寬知識面,。

3,、發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

（4）,、教學(xué)目標(biāo),。

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1,、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品,；

3,、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識美術(shù),；熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇三

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃。

一,、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,，對美術(shù)課早已麻木,，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

二、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

2),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2,、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn),。

2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3),、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。

三、具體實(shí)施措施：

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材,，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦,。

課件,。

進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會。

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美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇四

1、依據(jù)上級主管部門的教學(xué)信息和動態(tài)及教學(xué)大綱的課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科要求，及本校教研組對本學(xué)科的要求,。

2,、學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學(xué)生沒有接觸和了解）。

3,、所教年級定位：高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。對于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個基礎(chǔ)上，還要求在實(shí)際的繪畫水平中可以達(dá)到一定的要求,，同時也是為將來進(jìn)入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ),。

4、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,，所以擴(kuò)展性很強(qiáng),，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大信息平臺,，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流,。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。

高二年級美術(shù)課應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：欣賞：

1、認(rèn)知,。

1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2）知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3）知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4）知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2,、理解,。

1）學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

2）能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達(dá)50%，力爭達(dá)到60%,；合格率應(yīng)達(dá)90%,，力爭達(dá)到95%。

高一年級學(xué)會幾何石膏素描,、頭掛像石膏,、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ),，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力,，提高情操,，參加對外美術(shù)比賽。

優(yōu)良率達(dá)到50%,，合格率達(dá)到90%（力爭達(dá)到95%）,。

高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度,；開始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí),。

高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品,。

獲獎率：爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎2—3名,。

1、高二年級（第一學(xué)期）：

第一周充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美,。

第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得,。

第三周搜盡奇峰臥游林泉。

第四周寫生攝情妙奪造化,。

第五周面向公眾歷久彌新,。

第六周一版神生百紙奇。

第七周推陳出新百花齊放,。

第八周產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù),。

第九周生活現(xiàn)實(shí)與形象。

第十周抒情與分析,。

第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù),。

第十二周無盡實(shí)驗(yàn)標(biāo)新立異。

第十三周博大沉雄的豐碑,。

第十四周民族精神的再塑,。

第十五周理想的形象化體現(xiàn)。

第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)造,。

第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻,。

第十八周移天縮地借景寓情。

第十九周曠古絕世企求永恒,。

2,、高中美術(shù)特色班：（第一學(xué)期，主要以高一年級為主要輔導(dǎo)對象）,。

高一年級,。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ)，首先要打好堅(jiān)實(shí)的基本功,。根據(jù)實(shí)際情況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫生練習(xí),。（繪畫是個長期的訓(xùn)練，因此早期的基本功的練習(xí)非常重要，需要比較長的時間鞏固,。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主）,。

高二年級。

需要抓緊時間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物,，每周需要有2—3天的時間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練,。

高三年級。

高三年級距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學(xué)期（美術(shù)高考在每年的3月,，也就是寒假過后）,，因此時間非常的緊張，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強(qiáng)這方面的練習(xí),。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校的考試形式進(jìn)行訓(xùn)練,。

以上根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況，可能有所變動和調(diào)整,。

除了課本上的內(nèi)容,，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。

加強(qiáng)對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo),，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報(bào)考高等美術(shù)院校,。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí),，意味著將來考取院校的成功率也越大）。

定期定時間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練,。一周需要安排一個下午最后2節(jié)課（大約3點(diǎn)開始至5點(diǎn)）和晚上6點(diǎn)至8點(diǎn)的時間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時間,。雙休日時間也可以組織一天對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來在高考時,，有穩(wěn)固實(shí)力去面對激烈的競爭,。

1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師,，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新,，及時參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等,；積極參加市,、區(qū)的各類活動，和市,、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息,。

2、多聽取有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師的指導(dǎo)和建議,，多聽公開課,，勤學(xué)勤問,，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3、主動和學(xué)生交流,，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通工作,，能夠及時了解學(xué)生的建議和想法,，并及時對自己的進(jìn)行調(diào)整。

4,、美術(shù)特色班作為重點(diǎn)抓,，花大功夫，做好高一新生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，給他們打好一個好的基礎(chǔ),。

5、多與年級組溝通,，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解,。

高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主，也是為美術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊(yùn),，增加對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,。同時為將來報(bào)考美術(shù)類的高等院校做好準(zhǔn)備。作為新教師的我,，嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，勇于改革、勇于創(chuàng)新,！

作為一個年輕教師,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過,。當(dāng)然方法是多種多樣的,，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇五

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了,。在這一個學(xué)期中,，根據(jù)我校的'實(shí)際需要，我擔(dān)任了高三年級美術(shù)課,。我對這個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)。

熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

二,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識。

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

三,、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好，并增加學(xué)生的課外知識,。

提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力,。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

美術(shù)是一個很廣的課程，素描,，水粉,，速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,，所以我會給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內(nèi)容積極向上,，形象生動,，有一定的藝術(shù)品味的作品。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，在教學(xué)中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。同時舉辦美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心。

在美術(shù)教學(xué)中,，我還要注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，做到精心計(jì)劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度,。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行素描,、速寫,、水粉等比賽，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。

三,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課,，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使自己備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過美術(shù)研討和交流活動，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點(diǎn)帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四,、自身素質(zhì)課堂之余,，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇六

作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。下面我們來看看高中教師美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，僅供大家參考,！

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木,，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美,。

2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品,。

4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2,、理解目標(biāo)：

1),、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。

2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3)、理解和體會部分美術(shù)作品的.特征和美術(shù)語言,。

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

2,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。

在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會,。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇七

熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力,。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

美術(shù)是一個很廣的課程，素描,，水粉,，速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,，所以我會給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內(nèi)容積極向上,，形象生動,，有一定的藝術(shù)品味的作品。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，在教學(xué)中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。同時舉辦美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，做到精心計(jì)劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度,。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行素描,、速寫,、水粉等比賽，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。

1,、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課,，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使自己備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過美術(shù)研討和交流活動，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操,，提高品位,，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇八

新的學(xué)期已經(jīng)開始，根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃：

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能,，理解繪畫的基本規(guī)律,，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力,，能夠在高考中取得良好的成績,。

掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識。能夠熟練掌握其繪畫技能,。

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐動手能力。

學(xué)校共開設(shè)素描,、色彩,、速寫等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期開設(shè)素描石膏和素描靜物,、色彩靜物,、速寫等基礎(chǔ)課程。

素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗,、靜物結(jié)構(gòu)與明暗,、基礎(chǔ)透視理論課;。

速寫：人物速寫;,。

色彩：認(rèn)識色彩,、色彩基礎(chǔ)課,、簡單靜物色彩寫生;。

第一周——第二周：素描靜物,。

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描,。

第六周——第十周：靜物明暗素描。

第十一周——第十二周：認(rèn)識色彩,。

第十三周——第十八周：色彩靜物,。

第十九周隨堂考試。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇九

新學(xué)期快到了,，作為高中美術(shù)老師,，應(yīng)該如何去安排接下來的教育工作呢?下面本站小編為大家?guī)砀咧忻佬g(shù)教師教學(xué)計(jì)劃，希望對你有所幫助!

新學(xué)年開始了,，作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的,。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點(diǎn),，而改變氣質(zhì),，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1、培養(yǎng)審美觀,。

一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣,。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝、家用電器,、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。

2、利用畫冊,、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用，洋為中用,，相互借鑒,，取長補(bǔ)短。這樣才心胸廣,，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4,、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響。

5,、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識,。

6、上課應(yīng)盡量生動有趣,，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)洌?、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

二,、教學(xué)內(nèi)容和要求：

高一年級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫,、風(fēng)景畫,、手工制作,。高二年級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識,、素描靜物,、寫生素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)靜物,、色彩風(fēng)景畫,、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫設(shè)計(jì),。

三、情況分析：

1,、學(xué)生情況：高一現(xiàn)有一個班,，高二有一個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫,，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

2,、高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,，占30%，欣賞占10%,，寫生臨摹占60%,。

四、具體實(shí)施與要求：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),。

一,、課程簡介。

(一)課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,，也是一門獨(dú)立的藝術(shù),。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,，規(guī)律及表現(xiàn)方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練,，要求三個月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏,、人物寫生,、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感,、體感感,、空間感、光感,，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作,。

二、課程教學(xué)總體安排,。

(一)學(xué)時分配建議表學(xué)時分配建議表,。

(二)考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次。

成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%,。

三,、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求。

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時),。

1,、教學(xué)目的與要求。

(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實(shí)關(guān)系的作用,。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實(shí)、質(zhì)感,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

(1),、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖,、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感,、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn),。

(2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視,、成角透視,、圓形(曲線)透視)。

(3),、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授,、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,。

3、教學(xué)主要內(nèi)容：

(1)透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用a,、平行透視b,、成角透視c,、曲線(圓形)透視,。

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)。

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn),。

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識,。

(5)線條與空間的關(guān)系。

(6)曲線形體的表現(xiàn),。

4,、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張,。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時)。

1,、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系,。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法、透視理論,、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,，體感，質(zhì)感,，虛實(shí)等氣氛。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

3,、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授,、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容,。

5、作業(yè)練習(xí)：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張,。

(三)石膏(21課時),。

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,，整體概括處理對象,。

(2)要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力,，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練,。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓,、顴骨,、上頜骨、下頜骨,、下頜節(jié)結(jié)),。

(2)石膏眼、嘴,、鼻,、耳的立體框架分析與表現(xiàn),。

(3)石膏頭像繪畫步驟。

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,，空間,，質(zhì)感)。

(5)石膏頭像頭,，頸,，肩,，的動態(tài)關(guān)系,。

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生,，石膏頭像的臨摹加寫生,，石膏胸像臨摹加寫生。

(四)人物頭像(42課時),。

1,、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。

(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動的進(jìn)行頭像寫生和默寫。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系,。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練,。

(3)真人頭、頸,、肩,、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)),。

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))。

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(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造,。

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型,、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練),。

(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫,。

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹,、頭像臨摹,、頭像寫生、頭像默寫,。

(四)人物頭像(42課時),。

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生掌握半身帶手,，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,，手的刻畫與表現(xiàn)。

(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫,。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫,。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭、頸,、;肩,、胸、腰,、臀,、手、腿之間的關(guān)系,。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練,。

(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)。

5,、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹,、默寫、人物全身寫生,、默寫四,、課程設(shè)計(jì)要求：

在教學(xué)過程中,，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備。

教案,。

準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片范圖按照循序漸進(jìn),、因材施教的原則努力讓你的每一個學(xué)生都能逐步提高學(xué)有所長!

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美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇十

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃,。

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知,、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn),、聯(lián)想,、分析和判斷，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。

美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。

內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ),、美術(shù)語言及鑒賞方法,、從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會,、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用,。

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義,、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解,。進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字,、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動,。

2,、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動,。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩,、空間,、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流,。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識美術(shù),。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

(7)掌握一些國畫和書法的基本技能,，從而為一些特長生鋪好道路。

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵,。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美,。

2,、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3,、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4,、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2,、理解目標(biāo)：

(1),、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(2),、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

(3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

3,、技能目標(biāo)：

（1）、掌握中國山水畫,、楷書以及行書的基本技法,。

（2）、掌握中國畫的墨色運(yùn)用,。

（3）,、了解各種字體的特點(diǎn)以及國畫的不同表現(xiàn)技法。

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。

也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。

在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述,，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室、走出校園,、走向社會,、走進(jìn)自然......

周次教學(xué)內(nèi)容高一（雙周）。

1,、美術(shù)鑒賞及意義,；

2、美術(shù)作品的藝術(shù)語言,；

3,、走進(jìn)具象藝術(shù)；

4,、走進(jìn)意象藝術(shù),；

5、走進(jìn)抽象藝術(shù),；

6,、藝術(shù)美和形式美；

7,、分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖,；8美術(shù)作品的意義與價值判斷；

9,、中國古代繪畫擷英,；

10、外國古代繪畫擷英,。高二（單周）中國山水畫以及楷書和行書的聯(lián)系與創(chuàng)作,。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇十一

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知,、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn),、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

(2),、教學(xué)內(nèi)容,。

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品,。通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美,，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品,，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識,。

(3)、具體實(shí)施計(jì)劃：

1,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。

2,、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影,，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開闊眼界,，拓寬知識面。

3,、發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，如優(yōu)秀的美術(shù)作品,，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。

(4)、教學(xué)目標(biāo),。

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠：

1,、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品;,。

3、理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識美術(shù);熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

3.淺談如何上好高中美術(shù)鑒賞課,。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇十二

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時根據(jù)20xx級美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時安排,，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：

高一：

上學(xué)期：

下學(xué)期：

石膏頭,、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹(真人五官寫生)——色彩基礎(chǔ)知識——靜物色彩臨摹+整學(xué)期的速寫臨摹、寫生(采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行)

高二：

上學(xué)期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生+整學(xué)期的速寫臨摹,、寫生(采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行)

下學(xué)期：

高三：

全面進(jìn)入高考備考階段,，針對學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對性強(qiáng)化訓(xùn)練+組織安排專業(yè)考試。

高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：

高一年級學(xué)會幾何石膏素描,、頭掛像石膏,、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ),，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力,，提高情操，參加對外美術(shù)比賽,，優(yōu)良率達(dá)到50%,，合格率達(dá)到90%(力爭達(dá)到95%)

高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度;開始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí),。

高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí),，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇十三

美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才,，能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量,，為社會美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才。

熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，具有愛國主義、集體主義,、社會主義覺悟和良好的思想品德,，具有敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神，具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,、較好的文化,、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)，良好的行為習(xí)慣,。

1,、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(透視、結(jié)構(gòu),、解剖,、色彩配色原理)。

鞏固原有文化基礎(chǔ),，在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高,。

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課,，素描又是一門獨(dú)立的藝術(shù)形式,，是美術(shù)院校高考主要考試科目之一?？梢允箤W(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)理論和基本技能，使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu),、透視和穿插關(guān)系的理解,，以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法，并進(jìn)行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合),，最終通過素描教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平,。

1,、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫生,、默寫(根據(jù)考試題目,、內(nèi)容及要求，對形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行記憶再現(xiàn)描繪),。

“色彩是繪畫的生命”,。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專業(yè)必修的課程，是高考必考主科目之一,。大自然是絢麗多彩的，是千變?nèi)f化的,，我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界,，通過色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識，了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對比及和諧)，掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法,，提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合),，最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

1,、色彩原理、色彩構(gòu)成(臨摹,、寫生,、默寫((根據(jù)題目、內(nèi)容及要求,，對畫面構(gòu)圖進(jìn)行分析,，色彩構(gòu)成，組合)),。

速寫是畫家的眼,、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),，是客觀事物的真實(shí)表現(xiàn),，速寫的表達(dá)，主要是通過線條來完成的,，利用線條的或長短,、或松緊、或延伸,、或擴(kuò)張,，運(yùn)用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對象的能力，捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進(jìn)行表現(xiàn),。,，使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇十四

義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握,，由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強(qiáng),，因此要有一個較長的動手操作過程，并且起步越早,、時間越長越好,，這不但針對高考成績而言，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀,。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，也不符合學(xué)校對教育、對人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

(二)教學(xué)要求

1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;

(一)考試性質(zhì)

普通高校招生美術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分,，著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求,，為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

(二)考試科目,、范圍和形式

1,、考試科目

我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科,。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對形體結(jié)構(gòu),、空間、質(zhì)感等方面的理解,、認(rèn)識與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對色彩的感受,、認(rèn)識和技法表現(xiàn)能力。

2,、考試范圍和形式

素描科目一般采用靜物寫生(含默寫),、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進(jìn)行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫),、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進(jìn)行考查,。

2、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱,，這與專業(yè)訓(xùn)練時間少有很大關(guān)系;

3,、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng)，主動學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng),，并且接受與理解能力也較強(qiáng),，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長一段時間的專業(yè)訓(xùn)練,，會有較大的提高,。

(一)從素描“造型基礎(chǔ)”入手，通過寫生與臨摹,，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變

學(xué)生眼,、手、腦的觀察,、表現(xiàn)與理解習(xí)慣,，逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn),、細(xì)心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力,。此過程要進(jìn)行大量的練習(xí)。

(二)色彩知識學(xué)習(xí)

本科目通過靜物,、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對繪畫色彩規(guī)律的理解,、觀察與表現(xiàn),。

(三)針對性模擬訓(xùn)練

運(yùn)用較長一段時間，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練,，并針對學(xué)生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強(qiáng)化訓(xùn)練。

美術(shù)教師的高中教學(xué)計(jì)劃篇十五

為了貫徹國家新課程改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生為主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，本人特制定如下計(jì)劃,。

海北二中是門源縣教學(xué)資源整合后的唯一一所高中，是門源縣課程改革的橋頭堡,。在貫徹和實(shí)施國家素質(zhì)教育的進(jìn)程中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,。海北二中高一入學(xué)的大部分學(xué)生，在初中時多數(shù)沒有認(rèn)真上過美術(shù)課,，對美術(shù)課早已麻木,，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

2),、掌握中外繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

3)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2,、理解目標(biāo)：

1),、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。

2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

2,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3,、課堂教學(xué)延伸。

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述,，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會,。

4、開展豐富的美術(shù)第二課堂活動,。

美術(shù)第二課堂興趣小組的開展,，有利于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特此,，我將邀請團(tuán)委,、藝體中心在本學(xué)期舉辦“海北州青少年書畫展預(yù)賽”、“海北二中迎春書畫作品展覽”和“校園安全法制漫畫競賽”等相關(guān)活動,。

1,、高一年級：

第一課什么是美術(shù)作品1課時。

第二課圖像與眼睛2課時,。

第三課我們怎么運(yùn)用自己眼睛2課時,。

第四課原始人的`創(chuàng)造2課時。

第五課禮儀與教化1課時,。

第六課心靈的慰藉1課時,。

第七課人間生活1課時。

第八課審美自律1課時。

第九課追求藝術(shù)家的視線1課時,。

第十課變幻的自然萬象1課時,。

2、高三年級：

本學(xué)期還有一個任務(wù)就是培養(yǎng)藝術(shù)高考生,。我將根據(jù)高考的實(shí)際需要開展高考課程內(nèi)容，9月份是素描,、速寫,。10月份是色彩,，在11月份組織學(xué)生去西寧集訓(xùn)，為迎接藝術(shù)高考做好充分準(zhǔn)備,。期間我還可以根據(jù)實(shí)際情況去西寧看望集訓(xùn)孩子,，隨時了解他們的專業(yè)動態(tài)，進(jìn)步情況,，為培養(yǎng)新一批藝術(shù)人才做些貢獻(xiàn),。

以上根據(jù)教學(xué)實(shí)際實(shí)施情況，可能有所變動和調(diào)整,。