方案是指為解決特定問題或達成某個目標而制定的一系列計劃和步驟。方案的制定需要明確目標和問題的關聯性。以下是小編為大家收集的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇一

本學期,，我擔任___年級數學教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結合作,，結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結:,。

一,、認真鉆研教材，明確指導思想,。

教材以數學課程標準為依據,，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數學學習方式,，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值,，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;構成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

三,、注重課堂教學藝術,，提高教學質量。

課堂強調師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質量,。在課堂上我個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得簡單,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現,，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么潛力,。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

五,、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

光陰似箭,，日月如梭,，轉眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深明白,，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

二、努力增強我的上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得簡單，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得簡單,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、用心推進素質教育,。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文,，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;月28日我的論文《到學生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊年第10期上發(fā)表;5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高――英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”,，并發(fā)表在《教學交流》雜志20第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎,。2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進,。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,，明天任重而道遠,。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感,。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，從今以后必須在教學這片熱土上，必須多打幾個翻身仗,，讓教學成績更上一層樓!

幾年來,，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務潛力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了,。

三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得簡單,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

六,、用心推進素質教育,。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到校園領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇二

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！

我于__年畢業(yè)于____師范學校,，在____區(qū)最偏遠的____鄉(xiāng)村小學任教三年,。三年中我刻苦學習鉆研，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書,，并通過自學考試取得了川教院的大專學歷,，現正攻讀本科學歷。__年我應聘來到先鋒路小學,，一直擔任語文,、思品教學和班主任工作至今。光陰荏苒,，我和我眾師生們已經一起度過了12個春秋,。和在座各位戰(zhàn)友一樣，我們把生命中最美好的光陰,，生命里最美麗的邵華都獻給了我們熱愛的學校和所有的孩子們,，這也是我的光榮和驕傲。

在這將近12個年頭的工作中,，我和學生們一起共同學習,、共同成長。在這期間我擔任過語文,、數學,、思品、計算機等學科的教學及班主任工作,，現在主要擔任六年級語文教學和六五班班主任工作任,，在12年的教學生活中我不斷的虛心向專家、領導和同仁們學習請教,，積累了較豐富的教學和管理經驗,。在學習和探索中還多次撰寫了教育教學論文并在國家、省,、市獲獎,。所設計的教學案例曾三次獲得市區(qū)一等獎，參加區(qū)上和國家級賽課分別獲得一二等獎,?？蒲姓撐墨@得省教育廳表彰二等獎。近幾年蒙區(qū)教研室和學校領導栽培,，及各位老師的愛護,，被評為市語文骨干教師，與聶紅霞老師一起擔任涪城區(qū)片區(qū)語文教學研討工作,，多次承擔片區(qū)教研的上課和評課及導課和專題講座工作,。這幾年我所擔任的語文學科教學在何元輝老師的帶領下，我們年級組的老師積極努力共同研討,，在區(qū)市的統(tǒng)一考試中,，合格率達到100%，優(yōu)秀率95%的好成績,。

今天,，在這里我要感謝所有的領導和老師這12年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟,，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步,，你們就是我的良師益友。

現在,，我還要繼續(xù)努力,，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學語文高級教師職務,，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我,。我將以今天為起點，更加努力地工作,，教學上更上一層樓,，決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng)！

謝謝大家,！

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇三

本人于1994年7月進入**********公司,，從事結構專業(yè)設計工作。歲月如梭,，轉眼已過二十年有余,，回首翹望，有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚,，還有不足需學習改進,。

本人在思想上政治立場堅定，熱愛祖國,，擁護黨的各項方針政策,。與時俱進，開拓創(chuàng)新,，并加入中國共產黨成為一名光榮的黨員,。認真學習“三個代表”的思想及“八榮八恥”的內容,，領悟“十八大”精神，還通過報紙,、網絡等關注國內外形勢及有關政治動向,，使自己的政治思想水平有了很大的提高。

這些年來,，本人在設計工作中始終堅持“理論聯系實際,，設計結合施工”的原則，努力使設計工作不脫離實際施工要求,，使設計出來的圖紙文件“符合規(guī)范,、便于施工、省材省料”,。工作以來,，我一直保持不間斷的學習，憑著對個人目標和知識的強烈追求,，牢固地掌握了工民建結構專業(yè)知識,，通過了工程監(jiān)理資格的培訓，并且在職就讀廣西大學經濟學院經濟管理專業(yè)研究生班,，獲取畢業(yè)證,。

在********工作的這段時間，在領導和同事的指導及關懷下,，于當選為********公司副經理,。前進的道路是漫長的，也是曲折的,，但是我會勇敢的堅持下去,，我將繼續(xù)發(fā)揚“踏實、肯干,、沉穩(wěn),、務實”的作風，在黨的十八大精神指引下,，與公司一同穩(wěn)健地前進,，把公司做大做強，實現自己的中國夢!

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇四

六年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務潛力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對近年來教學工作作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

教學經歷,。

20__年擔任初一六個班、初二兩個班的歷史課,，超工作量,。擔任六班班主任。

20__年擔任初二六個班歷史課,，滿工作量,。擔任六班班主任。

20__年擔任初三六個班歷史課,，滿工作量,。擔任五班班主任。

20__年留守初三,，擔任五,、六班歷史課。

20__年擔任高二六個班歷史課,，滿工作量,。教務處工作。

20__年擔任高三三個班歷史課,，滿工作量,。擔任五班班主任、教務處工作,。

20__年擔任高一六個班歷史課,，滿工作量,。擔任五班班主任、教務處工作,。

工作總結,。

一、思想上,，作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央持續(xù)一致，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象。能自覺遵守校園的各項規(guī)章制度,，服從校園的各項工作安排,，每月出滿勤，工作以身作則,，用心主動,，從不計較個人得失。

二,、在教學上,，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設簡單活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作，交流互動,，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，構成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練,，向課堂45分鐘要質量,，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,，對于基礎薄弱的學生,，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好歷史。主要工作如下：

1,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、努力增強我的上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極厭惡歷史的學生都樂于上課了,。

3,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

4,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得簡單,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、班主任工作,，作為班主任,，我深感自己職責重大。因此我個性注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生,。

主要成績,。

一份耕耘一份收獲，我所帶的班級歷史成績年年居全校前茅,。在繁忙的教學之余,，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研,、教改論文獲獎,。

20__年班主任經驗交流二等獎。

20__年參與市級課題“初中歷史圖示教學法”

20__年教育局教師技能大賽三等獎,。

20__年課件《抗日救亡運動的新高潮》獲中國教育報新課標課件大賽優(yōu)秀獎,。

20__年青年教師綜合素質大賽二等獎。

20__年在師德演講比賽一等獎,。

20__年教學成果展示中獲課件類一等獎,。

20__年獨力完成新課標三維同步訓練與評價九年級部分，由北京師范大學出版社出版,。

20__年主編《一路領先系列》歷史部分由中國工人出版社出版,。

20__年《20__年中考復習的若干問題》一文在《中學歷史天地》發(fā)表。

20__年論文《對資本主義世界體系的準確理解》獲市優(yōu)秀教科研成果三等獎,。

20__年《高中歷史資源庫建設的認識與反思》在全國核心期刊《中學歷史教學參考》發(fā)表《工業(yè)革命和資本主義經的發(fā)展》《中國近現代史上冊第二章測試》《中國近現代史下冊第二章測試》《中國近現代史上冊期中測試》《對資本主義世界體系的準確理解》《在后兩次科技革命中為什么美國是主導國和起源國》等二十多篇文章在《中學歷史天地》和《少年智力開發(fā)報歷史?？钒l(fā)表，《中學歷史天地》特約作者,。

教學成績：所帶班級歷史成績一向名列前茅,，初三分班時班里有二十多人進入特快班，占總人數的近50%,。中考時全校10名上石家莊二中分數線的學生中,，原五班占四人,。20__年高考，自己所帶五班,，5名特長生文化課全部到達本一分數線,，中班文化生本三上線共8人，我班占4人,，班級本科上線率26%,，上線人數和百分比在平行班中位居第一。

匆匆地,，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后,，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子,。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻,，使我贏得了孩子們的笑臉,，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的,。回首十一年的幼教工作,，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結：

一、關心時事,，不斷學習提高,。

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此,，幼兒園開展的每一次政治學習,、業(yè)務學習我都用心地參加，并認真地做好學習筆記,、體會心得,。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法,，切實領悟新《綱要》精神,，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,，并以此來指導自己的工作實踐,，從注重傳授知識,、經驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現新事物的興趣潛力為主,，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

在平時的教學中,，我總是做個有心人,，仔細觀察、認真思考,，廣泛搜集資料,，博覽群書，加強理論知識的學習與積累,。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》,、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志,，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文,。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。

二,、全心投入,，熱愛尊重幼兒。

在常規(guī)教學方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念,，對每日、每周,、每月的生活活動,、教學活動、游戲活動,、體育活動,、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀,，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標,，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確，做到開展活動能與長短期目標相結合,，游刃有余,，提高了教學的質量。(成績優(yōu)秀班級,、班主任等),。

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,，個性是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點,，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分,。天氣冷,，提醒孩子多穿衣服，以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少,，出勤率高,。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力,，使幼兒在園能健康安全的生活,。

在特色教學方面，根據幼兒園的需要,，我及時承擔了本園英語,、蒙氏數學教學的任務。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有經驗的同事,、同行觀摩教學,，交流心得，完善教學套路,。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心,、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等,。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領,，給予每位孩子表現的機會,。

三、同伴互助,，教研工作有聲有色,。

作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就務必不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一齊學習新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據自己的特點，互相幫忙著設計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育項目,、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的,。個性是我組家教園地設計版面清楚明快、資料精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評。

四,、熱情接待,，及時家園溝通。

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯系工作是我一向在思考,、探討的問題。應對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑,、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母,，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子,。

多年來,，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導,。家園專欄從資料上講究實際化，與本班教學活動,，幼兒發(fā)展現狀相聯系,，增強指導性。二是建立家園聯系手冊,，因人而異,，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,，交流了感情,，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮,，提高了家長的正確認識與教育潛力,，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會,，統(tǒng)一認識,。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況,，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠,。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念,、教育方法,、教育技能，以此提高家長認識與潛力,，從而有效地配合教育,。

五、努力鉆研,，真心擁有快樂,。

在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務,，及時訂閱各種幼教雜志,，在加強學習的同時，多次到武漢,，孝感等地參觀學習,，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來,，融入到自己的工作當中去,。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數學，繪畫,，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得必須的成績,。我還能廣泛團結同志,，關心他人，多次被單位評為先進個人,，200_年曾被評為__市優(yōu)秀教師,。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離,，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!

我與周圍人們的關系融洽,，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受,，從無怨言,，我尊重同事，團結同事,，樂于助人,，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題,、試題,，教他們使用電腦,，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師,，教了多期的學員。我多次送生病的教師,、學生上醫(yī)院就診等。我能關心,、愛護學生,，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調查中,，學生對我的滿意率均達90%以上,。

我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動,，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務學習我從未缺席,。學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席,。我遵紀守法,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到,、早退,、曠課現象，對學校布置的各項任務均能積極完成,。除了教學之外,，我還做學生的指導工作，兼管學校的音響,，為學校的各種會議及時地提供音響,。

我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上,，我勤勤懇懇,，任勞任怨。我能經常專研教材,，認真?zhèn)湔n,，既備教材，又備學生,，在課堂四十分鐘上要質量,，課后我能及時批改作業(yè)，能經常下班輔導學生,，對基礎較差的學生進行個別輔導,。為提高教育教學質量，我鉆研電腦,，利用電化教學手段,，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,，我能經常虛心地向老教師學習,，在教學上請他們給予指導,，并能經常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經驗,。在業(yè)務上精益求精,，教學水平在不斷提高。在平時的測驗,、段考,、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平,。我所教的4個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有3個學生會考不通過(一次性)，一次性達99%,。我所教的兩個班的物理科會考一次性達100%,。我第一次指導學生參加高考，經過努力,，在當年的高考中,，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為556.82分,，居年級(除民族班外)第一名,，物理科分數上重點線的有3人，本科線以上的有21人,，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上?？凭€人數是最多的,。我任的另一個班224班，是c班,，高考物理平均分為435.09分,，高考物理分數上本科線的有1人，分數為628分,。從下半年至今,，我一直都擔任班主任工作。我能經常深入學生,，關心學生的生活,、學習，了解學生的思想,，做他們的良師益友,。

在班級管理上，做到了嚴和細,，在學習,、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評上文明班級,，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等,。19我第一次帶高三，同時我還繼續(xù)任c班(224班,，將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任,。作為c班，按理說,，學習,、紀律都比別的班差是正常的，然而我們并不因為是c班而任其放任自流,，而是更加重視對這個班的管理,。經過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步,，我?guī)У倪@個班的違紀次數比別的班還少,。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄,。我c班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”,，且在99年的高考中考上了重點線。我c班在高三兩次被評上了文明班級,。在99年的高考中,，我這個c班考上重點線的有1人，考上本科線以上的有3人,，?？埔陨系挠?人，高考錄取?？埔陨系挠?1人?，F我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。

在我不斷進步,，在我取得成績的同時,，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教,，不斷改變自己的缺點,，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高,。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇五

20__年7月晉升小學高級教師資格以來,，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務,。

現將我的工作表現總結如下：

一,、愛崗敬業(yè)，努力學習,，提高自己的政治思想素質,。認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。為適應新時期教學工作的要求,，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學生,，干好本職工作,，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責,。

二,、鉆研教學，探索課改,，努力做到“學高為師”,。

我堅持“腳踏實地、用心進取”的工作作風,，恪守“學高為師,、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課,、上課,、復習,、鞏固，營造簡單,、活潑,、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教書育人,，全面提高學生的學習潛力,。

備課時，我不但備學生,，而且備教材,、備教法，根據教材資料和學生的實際,，設計課的類型,，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

授課時,，努力使講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分思考每一個層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高,。

此外,，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想,、學習態(tài)度入手,，透過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學,，愛學,。

三、率先垂范,，以德服人,，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中,，我注重用禮貌的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人，以理服人,。對學生出現的各種問題,，我盡可能做到及時預見，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地，班級就構成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍,。

在教研組內，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法,、新體會與全組老師共享,，共同研討，共同提高,，促進了教育教學工作的不斷提高,。

四、勤學勤問,，主動充電,，多種途徑提高自身素質。

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念,、深厚的人文底蘊,、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,，我不斷透過各種方式為自身充電,。平時博覽群書,，吸取新鮮血液，做了超多教學筆記與課后感悟,，用心參加各級培訓和研討活動,，參加各級公開課、觀摩課活動,。長期的積累,，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之,，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質,，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。

本學期,，我擔任___年級數學教學工作,，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結合作,，結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結:,。

一,、認真鉆研教材，明確指導思想,。

教材以數學課程標準為依據,，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方式,，在課堂中推進素質教育,，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值,，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;構成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數學事實和必要的應用技能,。

備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。

三、注重課堂教學藝術,，提高教學質量,。

課堂強調師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質量,。在課堂上我個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現,，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么潛力,。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

五、認真批改作業(yè),，做好課后輔導工作,。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數學產生了興趣,，也取得了較好的成績。

六年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務潛力,，新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

教學經歷,。

20__年擔任初一六個班,、初二兩個班的歷史課，超工作量,。擔任六班班主任,。

20__年擔任初二六個班歷史課，滿工作量,。擔任六班班主任,。

20__年擔任初三六個班歷史課，滿工作量,。擔任五班班主任,。

20__年留守初三,，擔任五,、六班歷史課。

20__年擔任高二六個班歷史課，滿工作量,。教務處工作,。

20__年擔任高三三個班歷史課，滿工作量,。擔任五班班主任,、教務處工作。

20__年擔任高一六個班歷史課,，滿工作量,。擔任五班班主任、教務處工作,。

工作總結,。

一、思想上,，作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央持續(xù)一致，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象。能自覺遵守校園的各項規(guī)章制度,，服從校園的各項工作安排,，每月出滿勤，工作以身作則,，用心主動,，從不計較個人得失。

二,、在教學上,，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設簡單活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，構成自己獨特的教學風格,。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練,，向課堂45分鐘要質量,，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,，對于基礎薄弱的學生,，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好歷史。主要工作如下：

1,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、努力增強我的上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極厭惡歷史的學生都樂于上課了,。

3,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

4,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得簡單,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、班主任工作，作為班主任,，我深感自己職責重大。因此我個性注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生,。

主要成績,。

一份耕耘一份收獲，我所帶的班級歷史成績年年居全校前茅,。在繁忙的教學之余,，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研,、教改論文獲獎,。

20__年班主任經驗交流二等獎。

20__年參與市級課題“初中歷史圖示教學法”

20__年教育局教師技能大賽三等獎,。

20__年課件《抗日救亡運動的新高潮》獲中國教育報新課標課件大賽優(yōu)秀獎,。

20__年青年教師綜合素質大賽二等獎。

20__年在師德演講比賽一等獎,。

20__年教學成果展示中獲課件類一等獎,。

20__年獨力完成新課標三維同步訓練與評價九年級部分，由北京師范大學出版社出版,。

20__年主編《一路領先系列》歷史部分由中國工人出版社出版,。

20__年《20__年中考復習的若干問題》一文在《中學歷史天地》發(fā)表。

20__年論文《對資本主義世界體系的準確理解》獲市優(yōu)秀教科研成果三等獎,。

20__年《高中歷史資源庫建設的認識與反思》在全國核心期刊《中學歷史教學參考》發(fā)表《工業(yè)革命和資本主義經的發(fā)展》《中國近現代史上冊第二章測試》《中國近現代史下冊第二章測試》《中國近現代史上冊期中測試》《對資本主義世界體系的準確理解》《在后兩次科技革命中為什么美國是主導國和起源國》等二十多篇文章在《中學歷史天地》和《少年智力開發(fā)報歷史?？钒l(fā)表,，《中學歷史天地》特約作者。

教學成績：所帶班級歷史成績一向名列前茅,，初三分班時班里有二十多人進入特快班,，占總人數的近50%。中考時全校10名上石家莊二中分數線的學生中,，原五班占四人,。20__年高考，自己所帶五班,，5名特長生文化課全部到達本一分數線,，中班文化生本三上線共8人，我班占4人,，班級本科上線率26%,，上線人數和百分比在平行班中位居第一。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇六

幾年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對近年來教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每1個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作。

六,、積極推進素質教育,。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

本人畢業(yè)于__師范普師班,，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學工作，__年調入__中心小學,，調入東溝平原小學任教,，至今已經十二個春秋，期間一直擔任高年級班主任工作,。

我熱愛黨,，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策,，積極參加學校安排的一切政治學習,，踐行“八榮八恥”，從未違反“三要,、八不準”,，從未進行有償家教。我注重細節(jié),，為人師表,，并在所有的教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現在的學校,，都能始終如一,，服從大局，團結協(xié)作,，謙虛好學,，樂于助人。所以能夠贏得學校全體老師的好評,，贏得全校學生的愛戴,。

任職以來，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作,，我愛我的學生,，我走進他們的情感世界,，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我愛學生,，以尊重和依賴為前提，做到了嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。我注重學生的品德,、體驗教育，通過帶領學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活,，體驗成功,，幫學生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長,。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好的生活和學習習慣,。我鼓勵學生，信任他們,，教導孩子們的積極,，樂觀、堅強,、活潑,。對于潛能生，我堅決1個不放棄,，耐心細心地給他們幫助,，通過讓他們體驗細小的成功，從而提高學習興趣,，不斷提高自己的成績,。__年,，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員,，幾年來，我一直盡心盡力為留守兒童服務,，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,，并在會上作安全報告，受到區(qū)鎮(zhèn)領導的好評,。在工作中,，我不斷總結教育經驗,，在04、06,、07區(qū)少先隊調研論文年中,，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎,，《以開展科技活動為突破口,，提升學校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的教師》,、《微微一笑,，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06,、__年度中,，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”，20被評為“鎮(zhèn)師德標兵”,、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,。

作為一名普通的語文教師，我多年工作在畢業(yè)班,。我仔細了解每一屆學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,。扎扎實實做好教學常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，我切實抓好單元過關及期中質量檢測,，真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段,，卻不是目標。課后細心批改每一名孩子們的本子,，出現錯誤及時分析總結耐心講解,，對有問題的后進學生經常留下來單獨輔導,，爭取不讓每1個學生在學習上掉隊。為了能不斷提升自己,，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中,，強化應用能力培養(yǎng)的研究》工作，該課題已順利揭題,，在研究中,，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎,?！都ぐl(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》,、《船長教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎,。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進1步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,，做1個信息時代的教師,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭薣]行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中，能夠積極指導年輕教師上好課,，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。__年,，我參加了市中小學信息技術的培訓，我還積極指導學生參加各類比賽,，__年,，秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎。年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文小學組中我指導的5名學生全部獲獎,。

現代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強學習,，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現代社會的科盲,。在日常生活中，我不斷主動學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓,，是進行教育教學改革的必然需要。如《小學語文教師》,、《教育科研基礎理論》,、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等,，同時我不斷從網上學習理論,，在我的博客上與大家一起交流，共同學習,。__年,，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址：___,。同時我的網易博客也受到網友們的一致好評,。

多年來，我只是做了一名普通老師應該做的本份工作,，但領導和同事們給了我那么多的榮譽,，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進,。我一定不負眾望,，將工作一如既往的做好，實實在在的,，一絲不茍的,，無愧良心,。

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的領導,，積極向黨組織靠攏。熱愛學校,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，全身心投入教育教學工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。具體表現如下：

一、教育工作講究特色,。

本人在擔任班主任期間積極營造寬容,、理解、和諧的班級氛圍,，努力建立平等的師生關系,，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望,。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件,，同時又把全班凝聚成1個團結上進的集體,，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰,，班級成績也處于年級前列,。

二、教學科研追求創(chuàng)新,。

本人積極關注新課改,，刻苦學習新理念，努力探索新教法,，把提高教學效率當作首要的任務,。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學模式,，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化,。同時運用現代化手段,，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累,，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在__年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在__年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在__年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎,。同時還多次在比賽中獲獎：__年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;__年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;__年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎,。

三、課外輔導重視實效,。

本人具有一定的特長,，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告,、小論文等,，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術,，取得了良好的成績,。所輔導的周夢姣同學在__年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎,。所輔導的陸文超同學在__年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎;陸文超同學都還在__年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎,，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎,。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇七

教師要注意學生潛力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。下面小編就和大家分享教師職稱評定個人總結,，來欣賞一下吧。

光陰似箭,，日月如梭,，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,?；仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千,。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白,，我取得的點滴進步都離不開領導的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對近年來教學工作作出總結：

一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,，根據教材資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得簡單，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得簡單,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、用心推進素質教育,。新課改提了的,，要以提高學生素質教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志20xx年第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎,。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進,。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去,，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，從今以后必須在教學這片熱土上,，必須多打幾個翻身仗,，讓教學成績更上一層樓!

懷揣幸福夢想,，憑著對教育事業(yè)的熱愛，對教師這個神圣職業(yè)的向往,，1983年1月,，我走上了三尺講臺，拿起三寸粉筆,，用我的三寸不爛之舌,，開始了長達三十多年的教學生涯。是的,，因為熱愛,，我選取了教師這個職業(yè)，因為熱愛,，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔,。32年來，我深深地懂得：干一行,，愛一行;愛一行,，專一行;專一行，樂一行;樂一行,，你的幸福之花就會開放,。所以我說，當教師的我很幸福!

一,、為人師表,，爭做楷模。

從教以來,，我32年如一日,，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂,，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領導,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，年年師德評選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè)，關愛學生,，為人師表,，教書育人：與同事團結協(xié)作，服從組織安排,。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，一向從事在教育教學工作的第一線。

20xx年12月,，我榮幸地被授予中學一級教師資格,，任現職后，我對自己更加高標準,，嚴要求,，力求把工作做到極致。20xx年中,，年度考核,，5年為優(yōu)秀，獲得縣委,、縣政府嘉獎,，5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日,，被井陘縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作,，根據初中生的年齡特征和思想實際,，有效地對學生進行思想品德教育，用心引導學生健康成長,。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中,，榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班,，被評為“xx市先進班群眾”,，同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學班主任素質賽”二等獎,，出色地完成班主任工作。

二,、精研教材,，熱心輔導。

我在1998年8月取得了漢語言文學教育?？茖W歷,。學歷的提高，再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經驗,。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出,，擔任城內聯中語文教研組組長、年級主任并兼任兩個班的語文課,，自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務,，與年輕教師新老結對,，一對一的指導。本人率先垂范,，20xx年度被評為校園骨干教師;20xx年6月12日在由中心學區(qū),、中心學區(qū)、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎,。20xx年8月因撤校并點,，城內聯中被并入皆山中學，第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎,。同年指導中學二級教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎,。

在xx市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,，指導的陳xx同學榮獲三等獎。20xx年在“井陘問聯網”杯“愛家鄉(xiāng),、愛校園”作文比賽中指導的王力同學的《家鄉(xiāng)美》,、楊xx同學的《家鄉(xiāng)情結》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在xx市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術節(jié)中,，指導的學生賈xx同學榮獲三等獎,。

在由xx省教育廳主管，師范大學,、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20xx年第四期,，出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評,。

三,、大膽創(chuàng)新，勇于改革,。

在語文作業(yè)批改中發(fā)現學生升入初中后,，由于課程的增加，升學壓力的加大,，學生作業(yè)量也隨之加大,，許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞,，筆畫牽扯不斷,，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿,，就是添枝加葉,，讓批閱老師很難辨認?？丛谘劾?，憂在心里,。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事,，就是一段歷史,，就是一首美妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫,，我責無旁貸,。

憑著對教育事業(yè)的熱愛，對祖國書法藝術的酷愛,，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識：在語文教學中,，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練。

因我在寫字教學中有了起色,，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓,，零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓與指導,。并取得了合格證書,。

20xx.2.10我又一次來到了河北師大國培中心，開始了為期50天的書法研修學習,。

50天中,，我在省級專家的引領下，在同伴的互助中,，聽課,、臨摹、說課,、創(chuàng)作;參與,、反思、互動,、成長,。我收獲了書法理念，提高了書寫技能,，完成了新行為的重塑,，感悟到書法的真諦。在培訓期間,，榮獲書法說課比賽一等獎，書法比賽三等獎,，硬筆書法比賽三等獎,，充實了自己，為皆山,、為井陘增了光,，添了彩,。

在語文教學中勇于創(chuàng)新，我把,。

成語,。

國學。

熱的浪潮中,。為使這項校本研修成果更上一個層次,，我把此圖寄發(fā)給《研訓》，縣教研室語文教研組領導,，給予高度評價,，并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題。

新聞網的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網,。隨后教育信息網,、井陘文聯網、中國網相繼轉發(fā)了這篇報道,。得到許多網友的好評,，并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的,、獨特的方式教學,，學生樂學，極大地激發(fā)了學生的學習用心性,，主動性,，收到了很好的效果。

四,、盡職盡責,，愛崗敬業(yè)。

我們皆山中學是寄宿制初中,，自己每年擔任兩個班的語文課,，同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸,，出滿勤,，干滿點，滿負荷的工作,。雖然我校任課教師中,，數我年歲最大，但我從不倚老賣老,，堅持上早,、晚自習，宿舍值班，盡最大力量為學生服務,。

五,、終身學習，提高素養(yǎng),。

我盡管從教三十多年,，但依然堅持參加繼續(xù)教育學習，尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓,，專家高屋建瓴,，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂,，讓我流連忘返,，頓開茅塞，受益匪淺,，一次又一次地增加了自己的知識內存,。

六、參與活動,，傳遞正能量,。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場必演,，發(fā)揮語文老師的特長,。在20xx年新年來臨之際，皆山中學全校師生文藝匯演,，歡聲笑語辭舊歲,，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節(jié)目,，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,，分別揭示了數語外政史地，理化生,，音體美,，以及計算機、心理各科教師的幸福密碼,，對我們教師職業(yè)進行贊美,，同時為大家獻上兩幅。

對聯,。

歌頌教師幸福生活還把手書的“師者無悔”豎幅大字贈送給全體老師共勉,。引領大家去發(fā)現美歌頌美創(chuàng)造美樹立正確的人生觀、價值觀,。全場由衷的贊美和共鳴幻化為熱烈的掌聲,。此時我倍感欣慰因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責,。

成績已成為歷史，工作中,，吃苦之前，享受在后,，以苦為樂,，苦盡甜來，當我品嘗到成功的喜悅時,，真正地感受到了生命的價值和好處,。今后，我將一如既往加倍努力,，爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績,。雖然我走得很慢，但我一向向前,，永不停步!

匆匆地,，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋,。當我懷著一顆強烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后,，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,，十一年的愛心奉獻,，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝,，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：

一,、關心時事,，不斷學習提高。

在當今這個教學改革步伐越來越快,、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此,，幼兒園開展的每一次政治學習,、業(yè)務學習我都用心地參加，并認真地做好學習筆記,、體會心得,。自新《綱要》頒布以來,，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神,，從而更新自己的教育理念,。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐,，從注重傳授知識,、經驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現新事物的興趣潛力為主,，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

在平時的教學中,，我總是做個有心人,，仔細觀察、認真思考,，廣泛搜集資料,，博覽群書，加強理論知識的學習與積累,。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》,、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志,，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文,。其中由我撰寫的教科研論文獲國家級三等獎。

二,、全心投入,，熱愛尊重幼兒。

在常規(guī)教學方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念,，對每日、每周,、每月的生活活動,、教學活動,、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案,。在一日生活中及時了解孩子的現狀,，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標,，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確,，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余,，提高了教學的質量,。(成績優(yōu)秀班級,、班主任等)。

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,，個性是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分,。天氣冷,，提醒孩子多穿衣服，以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少,，出勤率高,。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力,，使幼兒在園能健康安全的生活,。

在特色教學方面，根據幼兒園的需要,，我及時承擔了本園英語,、蒙氏數學教學的任務。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有經驗的同事,、同行觀摩教學,，交流心得，完善教學套路,。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心,、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學匯報活動中,，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會,。

三、同伴互助,，教研工作有聲有色,。

作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就務必不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一齊學習新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據自己的特點，互相幫忙著設計教學形式,，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育項目,、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的,。個性是我組家教園地設計版面清楚明快、資料精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評,。

四,、熱情接待,，及時家園溝通。

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯系工作是我一向在思考,、探討的問題。應對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑,、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母,，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子,。

多年來,，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從資料上講究實際化,，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現狀相聯系,，增強指導性,。二是建立家園聯系手冊，因人而異,，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,，交流了感情,，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮,，提高了家長的正確認識與教育潛力,，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會,，統(tǒng)一認識,。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況,，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠,。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念,、教育方法,、教育技能，以此提高家長認識與潛力,，從而有效地配合教育,。

五,、努力鉆研，真心擁有快樂,。

在平時的工作中,，我總是努力鉆研業(yè)務，及時訂閱各種幼教雜志,，在加強學習的同時,，多次到武漢，孝感等地參觀學習,，學習姐妹園先進的教育教學經驗,，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去,。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,，我在數學，繪畫,，手工等方面也有著廣泛的愛好,，并取得必須的成績。我還能廣泛團結同志,，關心他人,，多次被單位評為先進個人，200*年曾被評為**市優(yōu)秀教師,。

十一年的幼教工作,，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離,，我和孩子們成為了最好的朋友,。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇八

中國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點,。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱,。下面是小編給大家分享的教師職稱評定的評語，讓我們一起來看看吧!

1,、該教師堅持學習宣傳鄧小平理論,，學習教育法、教師法,，依法執(zhí)教,。思想上要求上進，團結同事,。全面貫徹國家的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè)。 積極參加繼續(xù)教育,，樹立終身學習觀念,。平時能堅持學習教育專著，主動訂閱教科研刊物,，投身于教育改革,。圍繞“創(chuàng)新學習”理論選題，展開研究,，在實踐中提高自身的文化專業(yè)知識水平,。

2、該教師能制定行之有效的教育教學計劃,，針對學生實際提出相應的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時的總結分析,，并提出今后工作的整改意見,。具有一定的科研能力和活動組織能力。能高質量地完成教學任務和學校分派的具體事務工作,。近年來,，工作成效顯著，得到了廣大師生和學生家長的一致好評,。

3,、關心學生的健康成長，將思想政治教育貫穿于教學活動之中,。善于因材施教,，能主動熱情地幫助后進生，在學習上嚴格要求學生,，促使學生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學習習慣,，形成持續(xù)學力。

5,、該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學、為人師表,，處處嚴格要求自己,。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果,。

6,、在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評。

7,、該同志一年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，積極參加政治學習,，關心時事,，認真貫徹教書育人的思想，忠誠于黨的教育事業(yè),。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，從不歧視后進生和學困生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。同時在不斷學習,，以加強自身修養(yǎng)。

8,、在中教學能力強勁,，能勝任各年級教學工作，教研基本功扎實在教學中熟練掌握學科的基礎理論和專業(yè)知識,，注意知識的更新和業(yè)務的進修,，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研新課程教學改革理論和現代化教學技術,，該教師現已經比較熟練地掌握了科學教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學方法運用到實際。教學常規(guī)工作能力過硬,，能結合教學大綱,、教材和學生狀況制定教學過程，并能按新課程教學改革的要求精心備好每堂課,，上課時注重面向全體學生,，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導,、學生為主體,、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識,，向四十五分鐘要質量。對學生輔導實行下班教學管理,，對學生的`作業(yè)進行面批面改,。取得了顯著的教學效果。

9,、 該教師在做好常規(guī)教學工作的同時,，還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革,。該教師是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以他的工作態(tài)度是積極的、主動的。在履行職責方面超額完成學校分配的工作任務,。在擔任兩個跨年級班級的教學任務時,，一個是初三畢業(yè)班，一個是剛開始實行新課程的七年級,，還兼任過實驗員工作,，教學任務相當繁重，但該教師不怕困難,，勇于擔當,，力爭做到有實驗必開，開的必好,。自工作以來,，該教師還一直但任副班主任工作，共同協(xié)助班主任把班級管理好,，使學生能在一個比較好的學習環(huán)境中吸取知識的養(yǎng)分,，茁壯成長。該教師還負責學?？茖W趣味實驗興趣小組的組織,、培訓工作，極大地提高學生學習科學的濃厚興趣,。

10,、 該教師在教學工作中始終做到對學生、家長,、學校,、社會負責。如上所述,，足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的,。我作為科學教研組組長認為該教師已經具備了作為初中科學中學一級教師的資格，而且也能夠勝任初中科學中學一級教師的工作,。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇九

教師要努力探索新教法,，把提高教學效率當作首要的任務。下面小編就和大家分享教師職稱評定個人總結,，來欣賞一下吧,。

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的領導,，積極向黨組織靠攏。熱愛學校,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。具體表現如下：

一,、教育工作講究特色。

本人在擔任班主任期間積極營造寬容,、理解,、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系,，與學生一起共同學習,，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學生的個性特長,，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體,，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神,。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列,。

二,、教學科研追求創(chuàng)新。

本人積極關注新課改,，刻苦學習新理念,，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務,。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來,，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式,，實現授課,、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段,，增強了教學的直觀性和趣味性,，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累,，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎,。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎,。

三,、課外輔導重視實效。

本人具有一定的特長,，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動,，指導學生撰寫實踐報告、小論文等,，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績,。所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎,，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎;陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎,，吳琳同學獲得初中組二等獎,，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

我喜歡幼兒園的工作,，我現在是在冰心幼兒園當一名普通的教師,，可是我很開心，每天都過得很充實?，F在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了,。在這兩年當中我學會了很多?；赝^去,，有開心也有難過。

在剛剛進入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松,，所以沒有充實的感覺了。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長,。在她的帶領下現在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學,、生活,、安全工作、各個方面都很好,?！懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上積極要求上進,，性格開朗善于交際,，能吃苦，有很好的親和力,，有耐性,、愛心,、細心;有較強的實踐能力，集體觀念強,，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂,，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學校的工作中,，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作,，和同事之間配合默契,。認真積極的配合年級組的各項工作。我現在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里,，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”,。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上,?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來,。我真想永遠和他們在一起。

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我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作,，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我也需要經常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

我叫，是xx中學語文教師,。19xx年x學校畢業(yè),，19xx年調入xx中學工作至今。工作以來,，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習,，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現良好,，能做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學工作任務,，盡到了一個教師應有的職責,，受到上級機關、領導,、同行和學生的認可和好評,。x年，我被評為中學一級教師,，xx年來,，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣,，同時又向高級教師學習,，教學水平與工作能力有了很大提高,，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。

一,、愛崗敬業(yè),，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質,。

為適應新時期教學工作的要求,，我認真學習關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則,，認真學習黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己，充實自己,，虛心接受同志們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),。我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識,，提高了工作的能力,。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡,，忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學生,。

二,、研究教學規(guī)律，探索教育教學新途徑,，努力做到“學高為師”,。

我從事教育工作的。

座右銘,。

是“腳踏實地,，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師,，德高為范”的原則,。因此，教學工作中,，認真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實實地打好基礎,，出色地完成“六認真”工作,，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教學,。

教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出我在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇十

教師職稱評定非常的重要，所以教師要做好職稱評定總結,。下面小編就和大家分享教師職稱評定,。

來欣賞一下吧。

王,，女,，19xx年2月出生，20xx年6月畢業(yè)于師范大學專業(yè),，取得本科學歷,，學士學位。高級中/小學教師資格,，中/小學二級教師,，20xx年走上工作崗位，任教于東?？h白塔高級中/小學,，從教8年中，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識，一直工作在教育工作的第一線,。

根據本人任職以來從事教育教學工作和教科研成果等各項基本條件,，對照職評有關條款，提出申報中/小學一級教師職稱,，望評委予以審定,。

一、政治思想和職業(yè)道德,。

本人具有良好的思想政治素質，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識，與時俱進,，緊跟時代發(fā)展的步伐,，忠于人民的教育事業(yè)，認真執(zhí)行《教育法》,、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作;關愛學生,，為人師表,，教書育人。能全面,、熟練地履行現任職務,。

崗位職責。

并具有履行擬評職務崗位職責的能力,。

嚴格遵守學校的各種,。

規(guī)章制度。

按時上,、下班不遲到不早退有事請假,。工作積極、主動任勞任怨,。從不斤斤計較具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

二、教學工作和教育工作,。

20xx年我到白塔高級中/小學任教,。其間，20xx-20xx及20xx-20xx兩個學年擔任xx年級的教學工作,，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作,，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作，20xx-20xx學年及20xx-20xx學年擔任xx年級的教學任務,。通過這八年的工作,，我已經由一名默默無聞的小輩成長為了組內的中堅力量，所帶班級每年的期末考試均在本校處于上升地位,，能夠完成年級組所下達的指標命令,。

在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習,，深入鉆研教材,，關注全國xx科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗,，因而教學水平不斷提高,。我主要是從以下幾個方面入手：

1、加強基本功訓練,，每學期承擔一次校級或科組公開課,，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。

2,、向備課,、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學生,、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深,、選材內容貼近社會生活,、預期目標學以致用。

3,、積極參加學科組和全市xx科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會,，注意以他人之長補自己之短;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網上資源,，共同備課，做到了資源共享,，智慧共享,。

4、成立xx活動小組,，進行與xx學科相關的課外活動：開辦口語班,、角、朗讀和演講比賽,、寫,。

成語。

和猜謎,、征文,、參加學校一年一屆的節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習興趣,，也提高了學生對學習的認識,。在近幾年的高考中我校xx科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說：這與xx科老師平時積極和扎實開展各種xx活動是分不開的,。

5,、帶一年我認真學習《考試說明》，把握高考動態(tài),，進一步明確考試的知識范圍和能力要求,，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調整復習思路,，把握變化實質,，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,。注重在xx高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試，引導學生總結歸納,。突出一個“精”字,，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐,、可持續(xù)發(fā)展等相聯系的寫作題目,。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉,、整合途徑,，培養(yǎng)學生的知識遷移能力。

在教育工作方面,，積極參與學校管理和學生思想政治教育工作,。平時工作踏踏實實、任勞任怨,、關心愛護學生,、以身作則，言傳身教,，深受領導,、同事好評、學生愛戴,。所帶班級多次被評為文明班級,。

三、教研工作和科研工作,。

這些年來,，社會對人才的需求是創(chuàng)新型,，復合型人才,，為適應國家發(fā)展需要，教材也進行了改革,，教學向素質化教育轉變,。這給我們教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣教學,，求異思維教學,，交際教學法等一系列改革。結合自己的教育教學經驗,，不斷思考,，不斷總結，不斷探討,，撰寫了一些有見地,，有份量的論文,，并在市級，縣級獲獎：《分層次問題教學精彩瞬間之分組合作探究》榮獲20xx年xx市中小學教師學術成果評審鑒定委員會二等獎;《淺談多媒體技術在教學中的應用》榮獲20xx年xx市“現代教育技術應用與研究論文評比”活動二等獎;《淺談高中教學中的德育滲透》榮獲20xx年xx縣教育局教研室二等獎,。

四,、繼續(xù)教育。

這些年來,，我積極參加各類繼續(xù)教育學習培訓并且均獲得相應證書,。(略)。

五,、工作業(yè)績,。

一分耕耘，一分收獲,。由于本人工作不懈努力,，任職以來，受到了各級各類表彰：(略),。

成績只屬于過去,，晉升職務以后，我會更加努力學習,，提高自身素質,，嚴格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),，在教育教學中不斷探索，爭取更大成績,，以此回報社會,、領導、老師以及學生對自己的信任,。

一,、基本情況。

王,，女,，1968年xx月生，1994年6月畢業(yè)于師范學院中文系,，20xx年xx月取得南京師范大學自考本科文憑,。20xx年8月被評為中學壹級教師，xx市教學研究學會會員,，《金刊》特約編輯,，本人任現職以來，能夠嚴格要求自己,，自覺履行教師的職責,，腳踏實地,，克己奉公，在教育,、教學,、教研及班級管理方面取得了一定的成績，現總結如下：

二,、政治思想表現,。

本人自工作以來，堅決擁護中國共產黨的領導,，堅持四項基本原則,，堅決執(zhí)行黨制定的教育方針和路線，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,，秉承教書育人的教育理念,，一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則,，為人師表,。兢兢業(yè)業(yè)，教書育人,，努力無悔地做好一名優(yōu)秀人民教師應該做的所有工作,，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，敢挑重擔,，任勞任怨,，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短,，共同進步,。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人,，做學生的良師益友,，促進學生的全面健康成長,。

十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線,，深入了解每個學生的具體情況,，關注每一個學生的健康成長，關愛學生,，幫助后進生,，讓每一個學生都能充分發(fā)揮自己的內在潛能，取得最長進的發(fā)展,，獲得最大的成功,。多年來我所帶的班級都呈現出班風好、學風濃,，學生綜合素質高,，綜合能力強的氛圍，學生在中考,、中均取得了優(yōu)異的成績,。深受學生和家長一致好評。

三,、教學與教研工作情況,。

我對教學工作更是認真負責，一絲不茍,。平時,，積極認真?zhèn)湔n，緊緊圍繞我市提出的“六模塊”教學這一先進的教學理念,，并結合學生的具體實際,，密切聯系我校提出的“分層次”教學理念，積極進行教學改革,，同時參加市縣教研室和學校組織的各種教研活動,，通過參觀學習、外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗,，可謂受益匪淺,。同時本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,，了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法,，指導教育教學實踐,。在學習的同時,，我還將先進的教育理念運用到教學中去，并多次在開放周面向全縣老師開公開課,，獲得了同行們的一致好評,。

學習并運用先進的教學理念，并有效的運用到教學實踐中去,，所以我每年所帶班級的成績在各種評估中也很突出,。因此，本人也多次受到上級主管部門的表彰和獎勵,。具體表彰如下：(略),。

在搞好教學工作的同時，我還積極投身到教育教學改革中去,，積極推進市教育局提出的“六模塊”的這一教學模式,，并以此為教學的指導思想多次開設公開課，獲得了專家及同行們的一致好評,。在組織好教學的同時,，我還注重方法的總結，問題的探討,，積極投入到教科研中去,，積極參加各級各類教學研討工作，并將自己的,。

心得體會,。

付諸筆端，有多篇論文發(fā)表或獲獎,。我還積極參與課題研究,，其中我參與的連云港市教育學會“十三五”科研課題《作文創(chuàng)新能力提升模式研究》也于20xx.順利結題。具體相關的發(fā)表,、獲獎論文及課題有：(略),。

三、培養(yǎng)青年教師方面,。

本人工作態(tài)度端正,，忠于職守，在取得優(yōu)異成績的同時,，還親自上公開課,，從思想上、業(yè)務上給予熱情幫助和指導,，給青年教師做出了很好的示范,。使青年教師盧林,、陶玲等迅速成長起來,，很快就勝任了語文循環(huán)教學,，并已成為教學骨干，20xx年中成績優(yōu)異被評為縣優(yōu)秀園丁,。并多次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰,，還有多篇論文獲獎。

本人一直熱愛教育事業(yè),，做到干一行,，愛一行，出色地完成學校交給的各項任務,，是一名合格的中學教師,。成績屬于過去，我決心以此為基礎,，在今后的教學工作中更加努力學習,，不斷提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務水平，立足崗位,，開拓進取,，爭取更大的進步，做一名在教育,、教學,、教研上都有所建樹的學者型教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

蔣,，女，19xx年1月出生,，20xx年6月畢業(yè)于師范大學英語教育專業(yè),。自工作以來，本人積極參加各級各類培訓學習,，不斷提高政治理論水平和思想覺悟,，教書育人，為人師表,，在師德表現,、業(yè)務能力、敬業(yè)奉獻,、教育教學,、教科研等諸方面表現突出，成績優(yōu)異,，多次受到上級教育主管部門的表彰和獎勵,。根據本人任現職以來從事教育教學的工作實績和教研成果等多項基本條件，對照職評的有關條款，提出申報中級職稱,，望評委們予以審定!

一,、師德表現。

在9年的教育教學工作中,，本人始終堅持把政治學習和師德修養(yǎng)放在重要位置,，認真學習貫徹國家領導人的重要思想，關心國家大事,。教書育人,。工作中，與同事互敬互助,，和諧相處,，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律已,，從嚴治教;忠誠黨的教育事業(yè),，關心愛護學生，樹立全面為學生服務的思想;認真學習《中小學教師日常行為規(guī)范》,，并在平時教育教學工作中認真履行,，為人師表。

二,、教育教學能力,。

任現職以來，本人一直從事高中英語教育教學工作,。在課堂教學中,，大力倡導課程改革，以著力培養(yǎng)學生學習的基礎性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性為目標,，逐步提高課堂教學效益。在教育手段和方法上,，在幫助學生建立必要的知識基礎的同時,，鼓勵學生積極思考，大膽質疑,。從以教師,、課堂、教材為中心轉向以學生為心,，充分調動學生的學習積極性,、主動性。改變了“一支粉筆一張嘴”的口耳相傳的傳統(tǒng)教學模式,，通過多種手段,，提高教學效率,。

在平時的備、教,、改,、輔、研工作中,，我認認真真,，一絲不茍,。教學中,，向45分鐘要質量，善抓重點,，巧破難點,，精講多練。由于本人精心教學,，認真耕耘,，更是一心撲在工作上，做了大量的,、細致的,、卓有成效的工作，成績斐然,，得到學校領導,、老師和學生的一致認可。

在教學中,，本人清醒的認識到：教師只具有一桶水是遠遠不夠的,，應具有“長流水”。為此,，本人認真鉆研有關理論知識,，努力提高自己的理論素養(yǎng)，積極由“專一型”向“一專多能”型轉變,。在做好教育教學工作的同時,，積極參加與教育教學相關的各類課題的實驗研究。

三,、敬業(yè)奉獻,、履行聘約。

“一份耕耘,，一份收獲”,，本人在工作中苦干、實干,，從不計較個人得失,，全身心地投入到教學與管理工作中，受聘以來，本人能嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，認真履行聘約,，年年出滿勤，從來不遲到,、早退,，不怕吃苦，一步一個腳印,，腳踏實地的完成自己的本職工作,。

四、主要成績,。

1,、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況：(略),。

2,、表彰情況：(略)。

3,、輔導學生及其他方面：(略),。

誠然，成績只能代表過去,，前面的路還很長,，為了白塔高級中學的飛速發(fā)展，我只有以百倍的熱情和干勁去做好本職工作,，認真履行自己的職責,，不折不扣地完成上級和學校交給的各項工作與任務，作出自己應有的貢獻,。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇十一

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。從20xx年8月參加工作,，我始終以勤奮踏實的態(tài)度來對待我的工作,，全面認真地履行了教師的職責，做到了教書育人,，教學相長,。在這十多年的教育教學實踐中，思想覺悟和業(yè)務水平都有很大提高,，并于20xx年7月取得中學一級教師資格?，F就申請晉升中學高級教師之際，我將自己在治思想,、教育教學工作以及教科研工作等方面的情況總結如下：

堅決擁護共產黨的領導,，熱愛祖國,，堅持方向，熱愛人民的教育事業(yè),，堅持教育教學,，學習新的教育教學理論指導工作，熱愛學生,，發(fā)現學生的閃光點,，關心鼓勵學生不斷發(fā)展。我積極參加校內外各項活動和培訓,，忠于職守,，團結同事，為人師表,，愛校如家,，對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感,。

在教學工作中,，我一直擔任兩個班的數學教學工作，工作量飽滿,，其中擔任畢業(yè)班教學共7年,，任現職以來4年。通過多年在教學一線的辛勤工作,，我對所教數學學科具有扎實系統(tǒng)的基礎理論和豐富的實踐經驗,，能正確理解課程標準的要求，熟練地掌握各年級知識的內在聯系以及其他相關學科的橫向聯系,，積極投身于新課程的實踐中,，在教學方法上形成了一定的特色，對不同的學生提出不同的要求,，因材施教,，促進學生個性的發(fā)展。我努力營造有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境,，使學生在獲得基礎知識基本和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。我平時認真鉆研教材，與組內教師共同探討交流學習,，吸取教學經驗,，取長補短，提高自己業(yè)務水平,；并積極參加教研組活動,、備課組活動,、校外研究課及各類培訓，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松,、幽默、認真的形象去面對學生,，創(chuàng)設問題情境,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧,、能力,、情感、信念交融,，成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現,，學中有樂趣,，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,，從而提高了教學質量,。面對學習有困難的學生，我堅持利用課余時間,，根據學生的個性特點去點拔引導和耐心交流,，鼓勵其確立自信、端正態(tài)度,，積極面對學習,；面對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。因此,，在教學業(yè)績上,，我所教的班級數學成績一直名列前茅，并在原有基礎上取得不同程度的進步,，學生的數學基礎和能力都取得了較大發(fā)展,，同時也取得了一定的榮譽，我被評為?！敖忸}能力”,、“骨干教師”、第三屆z市初中數學“教學能手”,。

自工作以來,，我做了8年的班主任工作,，任現職以來3年，整個過程雖然繁忙但卻很充實,，雖然辛苦但我卻樂此不疲,。作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地渡過在學校的每一天,，既學會學習更要學會做人,。一是用心關懷。關愛每一個孩子,，和平等的態(tài)度去教育每一個孩子,，用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。凡是要求學生做到的,，我首先做到。三是全面培養(yǎng),。通過創(chuàng)建文明守紀,、團結互助,，勤奮上進班集體,，帶領全班同學共同進步。在師生的共同努力下,，我所帶的班級不管在學習成績還是學?；顒又卸既〉靡欢ǔ煽儯啻伪辉u為校模范班級,，并在學校各類文體活動中獲獎,。

在認真參加教育教學工作的同時,，我還注重教育教學理論水平的學習,，用理論知蝕指導日常教學實踐。我經常反思教學過程并做好記錄,，努力撰寫教學論文和課堂教學反思,、案例，還參加了兩個市級課題的研究,，分別是“信息技術與初中數學課程整合的教學策略研究”和“數學問題情境創(chuàng)設的有效性研究”,，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,。而且在課題研究和教學實踐過程中撰寫了多篇論文,，分別是《小議數學試卷的講評》,、《創(chuàng)設問題情境,、探討有效教學》,、《關于數學課程問題設計有效性的思考》,、《探究體驗應用思維》、《讓情境創(chuàng)設融入數學課堂》,、《在數學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和探索精神》,，這些論文都在省、市級刊物上發(fā)表,。

我在完成本職工作的同時,，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為我校教育教學生力,，成為教學骨干,。任現職以來,，我擔任過王彬、曹瑜,、姜可嬌,、顧夢燕等教師的指導老師。指導他們認真學習新課程標準,，更新教育觀念,；指導他們備課、上課,，進行教法指導,；鼓勵青年教師認真、積極上好上崗課,、公開課等,。這些青年教師在我的指導下進步很快，在教育教學中都取得一定的成績,，其中曹瑜被評為z市教學能手,。

“金無足赤，人無完人”,，我會在工作中不斷完善自己,，雖然社會對教師的要求越來越高,，但我始終相信，成功源自勤奮,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，團結協(xié)作,，勇于創(chuàng)新，開拓前進,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇十二

我20xx年7月畢業(yè)于貴州師范大學，同年7月到習水縣第一中學任教,，至今從事教學及與教學相關工作1年,，擔任高中物理教學工作。任現職以來,，本人認真履行崗位職責,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，現將具體情況從德、能,、勤等幾方面作如下述職：

“學高為師,，身正為范?！蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊含的意義：既要教書,，更要育人。我也深知教書育人責任重大,，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng),，才能引導學生樹立正確的價值觀,、世界觀、人生觀,。任現職以來,，我積極學習《鄧小平理論》和國家有關法律法規(guī)，并以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，遵紀守法,，為人師表，教書育人,，以強烈的事業(yè)心和責任感獻身教育事業(yè),。一直以來,，努力完成學校下達的教學任務，同時利用業(yè)余時間豐富自己的課外知識,，研究專業(yè)知識,。認真傾聽優(yōu)秀教師的課，吸取教學經驗,。讓自己更快的成長,。

擔任班主任工作半年，積累了至關重要的工作經驗,，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項,。同時在教學方面有助于我如何管理學生。為了進一步提高自己的班級管理能力,，常閱讀有班級管理的書籍,，虛心向有經驗的班主任學習，刻苦鉆研教育理論,。在班主任工作實踐中,，我懷著對家長負責、對學校負責,、對學生負責的高度責任感,，以愛心感人，以耐心育人,。認真貫徹黨的教育方針,，積極完成各項工作任務，努力做好學生的思想教育工作,，努力養(yǎng)成具體扎實的工作作風,。

抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理，我注重班風,、學風的培養(yǎng),。建立健全而得力的班委會和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,，也鍛煉他們的工作能力,；通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動,，教育學生遵紀守法,，勤奮力學，關心國家大事,；制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度,，強化班級管理，形成良好的班風和學風。通過電話聯系,、家長會,、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學生的健康成長,。

一絲不茍,，做好常規(guī)教學工作。本人謙虛好學,，經常認真鉆研有關物理學科理論知識,，長期做有關物理的題，看有關物理的雜志,，讓自己的專業(yè)知識全面牢固,，教學基本功扎實，能勝任高一至高三小循環(huán)教學,。任現職以來,，在日常教學中，精研教材,、教綱,，融會貫通。每課必備詳細的教案,、簡明的知識圖譜,、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時,，注重傳授學習要領與方法,。在探索課堂教學改革的道路上，我追求課堂教學的實效,、學生能力的培養(yǎng)與素質的提高,，并逐步形成了“授之以漁”的'課堂教學特色。

我深知,，要成為一名優(yōu)秀的教師,，就必須與時俱進、不斷學習,，為此,，我利用各種機會，不斷充實,、提升自我，加強與校內外物理同行的交流,，聽課學習,，取他人之長，補己之短。我結合學科的特點和教學內容的需要,，制作符合自己,，符合學生的課件。積極參與每次教研活動,，教研會,，認真傾聽每位教師的公開課，傾聽其他老師評課,。同時對自己的教學進行反思,、改進。堅持參加學校組織的繼續(xù)教育,，豐富自己的法律知識,，提高自己的責任意識，和危機感,。提高自己的教學技能,。

綜上所述，從學歷,、任職經歷,、學識修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學物理二級教師資格的條件,。因此,，本人申報中學物理二級教師的職稱。敬請審議,。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇十三

尊敬的各位領導,、各位評委:。

你們好!

今天能夠申請小學一級教師職稱,，首先應感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我的主要工作：

不知不覺中來大峪鎮(zhèn)任教已近五年,，回首五年來的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步,。

2005年9月，我實習期滿,，被區(qū)教育局分配到大峪鎮(zhèn)北澗溝西村小學任教,，擔任一年級的語文教師兼數學教師以及班主任工作，我深感自己肩上的責任,，并深刻體會到：教育工作,，任重而道遠！

一,、在思想上始終與黨中央保持一致,，認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表,。工作中處處以身作則,，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識,、服務意識,，虛心向有經驗的教師學習請教，從中學習高尚,、嚴謹的教師風范,，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。

二,、在教育教學方面,，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓,，主動參加各級各類的教學活動,。教學中,，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合,。

三,、在紀律方面,，因我家住邯鄲，離單位較遠,。每天早晨五點起床,，六點出門，坐車一個小時到峰峰,，換車半個小時到學校附近,，然后再徒步30分鐘到村里的小學，一走就是兩年,。后因學校合并,，我被分到鎮(zhèn)中心幼兒園，一年后又到了現在的大峪學校,，五年如一日,。本人從不給領導講客觀、講條件,，始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動請假,。

四,、在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。從未因為自己孩子尚小需要關心照顧為由耽誤教育教學工作，也沒有因自己的身體不好，長期兩地奔跑勞累而影響教育教學的順利進行,，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線,，因為我牢記《汪洋中的一條船》中那位殘疾的男主人公說的話，“在課堂上,，罰站的永遠是老師”,，所以為師一刻就要恪守其職是我對自己的要求,。

就及時記下來與同事交流。因各方面的原因,，雖然成績都不顯著,，但是卻在這五年的工作中，學習到了在學校沒有學到的知識,，充實了自己,，逐漸的掌握了教學的一些方法，和教育的真諦——教育就是教書育人,。不但教給學生知識,，更重要的是教育學生怎樣做人。五年來,，作為一名青年教師,，自己的成長離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護,，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色,、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能,，釋放夢想的空間與舞臺,。

今天能榮幸的在這里向各位工作上有能力、作風上過硬,、群眾信得過的領導和評委面前,，陳述自己在大峪鎮(zhèn)學校教育教學的工作經歷，是學校為我與評委間搭建了這個展示自我的平臺,，再次感謝學校及領導對此次工作的重視,，感謝各位評委的支持與鼓勵，工作中還存在很多不足之處,，我將在今后的工作中更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，同時我會“多學習,、多動手,、多思考、多總結,、多反思”,，為美好的明天奉獻自己的力量。

中一教師職稱評定的問題與解決方案篇十四

我叫xx，畢業(yè)于xx師范大學思想治教育專業(yè),，本科學歷,，20xx年8月到xx縣xx中學任教社會治。20xx年至今先后擔任教研組長年級組長,。20xx年起至今一直擔任班主任工作,，多年從事畢業(yè)班的教學工作，教學效果較好,。符合申報中學一級教師的條件,，現把幾年來，本人在治素養(yǎng),、教育教學,、班主任工作等方面述職如下：

從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，自覺遵守法律,、法規(guī)，在治上與黨保持高度一致,，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想治素質和師德修養(yǎng),。任職以來,，認真學習科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，堅持“四項基本原則”,，積極貫徹黨的教育方針,、策，嚴格遵守《教師法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己,、以身作則,、教書育人、為人師表,。不計較個人得失,，服從學校安排，認真履行崗位職責,。

工作至今,，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學。平時認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改,、講評作業(yè),，做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構;根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況,，認真鉆研教材,，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體輔助教學,，充分體現以教師為主導,、學生為主體的新課程教學理念，力求提高課堂效益,。連續(xù)幾年學校教務處考核都是優(yōu)秀,。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”,，一心撲在崗位上,，熱愛學生，尊重學生,，勤奮工作,，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹,、民主、科學,，全心全意為學生著想;及時發(fā)現問題,，及時處理，注重學生各項素質的提高,。在本班老師和同學的努力下,，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽。

從xx年8月參加工作以來,，也取得了一點成績,。如：20xx年起先后多次獲得縣級、校級先進工作者;論文和課件先后多次縣,、市獲獎;xx年參加省級骨干教師培訓獲“優(yōu)秀學員”稱號,，xx年被評為第九屆縣教學能手，在xx年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀員稱號等,。我知道工作中雖然取得了一定的成績,，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài),。

在今后的教育教學中,，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者,，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也給予教師更多的要求與責任,，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己,，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。