總結(jié)是對(duì)過去工作的一種總結(jié)和概括,，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向,。在寫總結(jié)時(shí),，我們要注意以客觀、真實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn),。看看下面這些總結(jié)范文，或許可以給你帶來一些靈感和新的思路,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇一

3月27日上午,，區(qū)教育局教學(xué)評(píng)估組成員,，在周主任的帶領(lǐng)下來到我校檢查指導(dǎo)工作。

領(lǐng)導(dǎo)們首先對(duì)我校的檔案整理工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，對(duì)于我們的檔案資料,，領(lǐng)導(dǎo)們給與了充分的肯定：

領(lǐng)導(dǎo)們一致認(rèn)為我們的檔案資料積累比較齊全，尤其對(duì)我校的教師學(xué)生的考核評(píng)價(jià)、教育教學(xué)活動(dòng)的開展,、學(xué)生作業(yè)的數(shù)量質(zhì)量,、新課標(biāo)及高效課堂理論的學(xué)習(xí)等方面給予了高度可定，其中焦老師對(duì)檔案資料這部分給出的“扎實(shí)”的評(píng)價(jià),，是對(duì)我們工作的最大的肯定,。

在肯定我們工作的同時(shí)，幾位領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們工作中的不足進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評(píng),，同時(shí)為我們今后的工作指明了方向,。下面我就針對(duì)我校在檔案管理中，有待改進(jìn)的方面進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃如下：

孟主任指出,，我們的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃里,，應(yīng)該把學(xué)校課程特色建設(shè)，重點(diǎn)地闡述出來,。對(duì)于我校的特色建設(shè),，幾年來我們可以說是常抓不懈，尤其是我們的“轉(zhuǎn)動(dòng)七彩環(huán)”呼啦圈操,，更是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，因?yàn)槲覀円恢卑烟厣ㄔO(shè)作為一項(xiàng)重要的工作，所以特色這部分我們是有相對(duì)獨(dú)立的檔案資料的整理（3月22日接受了局領(lǐng)導(dǎo)的檢查）,，這次領(lǐng)導(dǎo)提出建議之后,，我們將在特色檔案之外，把學(xué)校課程特色建設(shè)這部分內(nèi)容寫進(jìn)我們的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，以使我們的規(guī)劃更加完善,。

周主任指出，教學(xué)評(píng)估應(yīng)針對(duì)課堂教學(xué),，更加細(xì)化,，應(yīng)該做到有計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn),、有考核,、有評(píng)價(jià)、有改進(jìn)建議,，今后我們一定朝著這個(gè)方向不斷完善我們的教學(xué)評(píng)估工作,。

同時(shí)周主任還提出自評(píng)報(bào)告寫清問題之后，改進(jìn)措施應(yīng)該針對(duì)性和實(shí)踐性再?gòu)?qiáng)一些,，反思我們的工作,，這方面我們確實(shí)做得不夠好,，在今后的工作中我們一定努力改正,。

焦陽老師充分肯定了我們的工作，同時(shí)也指出這部分工作應(yīng)該進(jìn)行進(jìn)一步的梳理,，尤其是校本和綜實(shí)合并開發(fā)之后，學(xué)校在這面的組織工作更應(yīng)該富有條理性,，針對(duì)這一不足,，我們下一步馬上著手改進(jìn)工作，制定好學(xué)校,、年級(jí)活動(dòng)方案,，指導(dǎo)老師們做好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，從而讓我們的綜和實(shí)踐課更有成效,。

孟主任指出,，我們學(xué)校的問題庫(kù)不夠系統(tǒng)，反思我們這部分工作,，確實(shí)存在著這樣的問題,，以往我們的問題大多有提出，有討論,，有研究，但是少有記載,，這學(xué)期開始我們已經(jīng)組織全體教師在人教論壇注冊(cè),，參與提問、討論和學(xué)習(xí),，但是老師們的提問大部分偏于籠統(tǒng),，不夠細(xì)化，提問之后對(duì)問題答復(fù)的關(guān)注度也不夠,，針對(duì)這一問題,，我們將在今后的工作中，加強(qiáng)這方面的管理力度：一,、指導(dǎo)老師們提出教學(xué)中的真問題,，并且做好跟進(jìn)研究和記錄；二,、做好問題庫(kù)分年級(jí)整理的工作,，從而使這一工作系統(tǒng)化，力爭(zhēng)使我們的這一工作能為以后相應(yīng)年級(jí)的教師教學(xué)提供幫助,。

李主任指出,，老師們的讀書計(jì)劃和實(shí)施做的應(yīng)該更完善。由于受到一些客觀條件的限制（比如,，學(xué)校20多名教師,，能用的電腦只有5臺(tái)；每位教師都是語數(shù)兩科,，接近五十人的班容量……）,，所以在這面我們確實(shí)存在要求不嚴(yán)的缺陷,，今后我們將調(diào)整思想，克服困難,，督促每位教師定好研究主題,，做好讀書計(jì)劃，做好讀書心得體會(huì)的整理工作,，并加強(qiáng)檢查,，學(xué)期末對(duì)每位教師進(jìn)行考核，從而與學(xué)校的目標(biāo)管理掛鉤,。

關(guān)于課堂教學(xué),，我們已經(jīng)在課后組織了專人，對(duì)幾位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng),，做了詳細(xì)的記錄,，并且在當(dāng)天下午，和相關(guān)的授課教師及時(shí)進(jìn)行了溝通,，要求他們盡快做好教學(xué)反思,，做好改進(jìn)之后的教學(xué)設(shè)計(jì)，并上好改進(jìn)課,，我們將及時(shí)上報(bào)相關(guān)資料,。

這次教學(xué)評(píng)估，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)很多方面的肯定,，這讓我們感到很欣慰,，因?yàn)樗茏C明我們很多的工作方向是對(duì)的，我們會(huì)一如既往地堅(jiān)持下去,，并且做到不斷創(chuàng)新,，同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也給了我們很多很好的建議,，我想這才是我們最大的收獲,，我們一定會(huì)針對(duì)這些建議，努力改進(jìn)自己在管理理念,、管理方法等方面的不足,，從而確保我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高！

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇二

為促進(jìn)我校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,，式教學(xué)評(píng)估工作按計(jì)劃,、有秩序、有成效的開展,，圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,，現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作作如下小結(jié)：

一、校園環(huán)境改造,。

1,、和環(huán)衛(wèi)站合作修建教職工水沖廁所已經(jīng)破土動(dòng)工,。

2、和縣綠化辦合作投資17萬元修建校園綠化帶,，整體規(guī)劃已經(jīng)完成,，現(xiàn)正在施工進(jìn)行中。

3,、校園硬化方案已經(jīng)完成,，計(jì)劃硬化操場(chǎng)4000平米，改造更新硬化面積300多平米,，施工硬化工程將進(jìn)行,。

4、二小和雅幼兒園教室粉刷,、班級(jí)文化布置已經(jīng)完成,。

5、教學(xué)樓樓道和教室初步保潔和維修,、班級(jí)文化建設(shè),、班級(jí)綠化工作已經(jīng)完成。

6,、各層樓樓道小展廳吊頂工作已經(jīng)完成,。

7、樓道文化建設(shè)各樓層文化主題確立,，總體設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，現(xiàn)正在制作中,。

8,、完成自主班級(jí)建設(shè)。

二,、各專用教室,。

1、建立書香之家,，圖書室電子圖書管理程序安裝完畢,，現(xiàn)已投入使用。

2,、閱覽室改造裝修完成,，現(xiàn)已投入使用。

3,、完成一個(gè)多媒體教室的裝修,。

4、完成學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺(tái)地面更換,，完成小會(huì)議室地面更換,。

5,、科技園區(qū)陶藝室建設(shè)已經(jīng)完成，現(xiàn)已投入使用,。

6,、科技園區(qū)總體設(shè)計(jì)完成，現(xiàn)正在施工中,。

7,、科學(xué)綜合活動(dòng)室建成，現(xiàn)已開展活動(dòng),。

8,、舞蹈室、音樂教室,、美術(shù)室,、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展室設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,。

三,、購(gòu)置物品。

1,、在原有圖書的基礎(chǔ)上,，購(gòu)置圖書8000冊(cè)。

2,、購(gòu)置13臺(tái)電腦,。

3、和雅幼兒園購(gòu)置幼兒桌椅100套,。

4,、購(gòu)置學(xué)術(shù)報(bào)告廳桌椅150套。

1,、以學(xué)?！白灾鹘逃蔽幕黝}為核心，積極開展自主學(xué)習(xí),、自主課堂的實(shí)踐研究,，確立了小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班級(jí)，凸顯學(xué)生的主體地位和自主能力的培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)集體備課，以集體備課質(zhì)量的提升促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。本學(xué)期我校在語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行了“教學(xué)通案+個(gè)案補(bǔ)充”的集體備課制度，定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定主備人,，實(shí)行學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教案審批制，提前一周備課制,，并保存電子備課教案,，以提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)資源共享,，不斷改進(jìn)完善,。

3、以集體備課為依托,，開展主題“說觀議課”校本教研活動(dòng)培訓(xùn)與演練,。并制定了《灤平縣第二小學(xué)關(guān)于開展校本研修活動(dòng)的基本要求》，下發(fā)到各個(gè)教研組,。自4月份起,，每周安排兩個(gè)學(xué)科上課及課后校本研修活動(dòng)，并及時(shí)指導(dǎo)反思每次研修活動(dòng)的得失,，不斷提高校本研修的質(zhì)量,。

4、開展各種主題培訓(xùn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。先后開展了“有效集體備課的實(shí)施”、“說觀議課的實(shí)施”,、“如何開展小組合作學(xué)習(xí)”主題培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中督導(dǎo)實(shí)施。進(jìn)行了電子白板使用技術(shù)培訓(xùn),。

5,、開展主題交流研討活動(dòng)，根據(jù)教體局教研室通知精神,，組織本校全體數(shù)學(xué)教師圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”展開大討論，并寫出經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料,，集中開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

6、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，突出抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作,。先后召開了畢業(yè)班教師研討會(huì)，分析現(xiàn)狀,，提出問題,，討論具體措施；分層組織召開了畢業(yè)班學(xué)生會(huì),，通過學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，自主表達(dá)心聲等方式,，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；組織了本學(xué)期第一次月考,，并對(duì)優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7,、細(xì)化分解教學(xué)評(píng)估檔案工作,。根據(jù)《灤平縣中小學(xué)教學(xué)評(píng)估檔案分類表》，及教研室朱瑞忠來校指導(dǎo)建議,，細(xì)化檔案建設(shè)與管理,。我校將按照教學(xué)管理、課程管理,、校本研訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究,、教育科研、教師評(píng)估過程和結(jié)果,、學(xué)?；厩闆r幾方面進(jìn)行歸納整理。

8,、根據(jù)上級(jí)文件精神,，合理進(jìn)行課程設(shè)置，開足開啟課程,。學(xué)校校本教材編寫組編寫了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材3冊(cè),，目前已送到印刷廠打印裝訂。心理健康校本教材正在編寫中,。

9,、加強(qiáng)各專業(yè)教室建設(shè)并充分發(fā)揮實(shí)效性。學(xué)生實(shí)驗(yàn)室新配備大量實(shí)驗(yàn)器材,，各年級(jí)實(shí)驗(yàn)課按時(shí)正有序進(jìn)行,。

10、學(xué)習(xí)20xx版各科新課標(biāo),，學(xué)校分學(xué)科下發(fā)了新課標(biāo)基本理念,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)及評(píng)課議課水平。根據(jù)新課標(biāo)要求,，嚴(yán)抓學(xué)生書寫習(xí)慣和書寫能力的培養(yǎng),，各年級(jí)開展了寫字比賽并展出學(xué)生優(yōu)秀作品。

五,、今后工作,。

1、對(duì)和雅幼兒園教室外墻進(jìn)行粉刷。為幼兒園各教室購(gòu)置小廚,。

2,、樓道文化建設(shè)、個(gè)專用教室建設(shè)需要抓緊,，爭(zhēng)取在四月底完成,。

3、操場(chǎng)硬化,、綠化工作要按計(jì)劃施工,。

5、科技園建設(shè)在五月初完成,。

6,、檔案整理要全面、規(guī)范,、細(xì)化,，按檔案整理要求逐項(xiàng)落實(shí)。

7,、繼續(xù)開展自主班級(jí),、自主課堂的研究。

8,、近期完成學(xué)生行為養(yǎng)成方面的校本課程印刷,，并付諸使用。

9,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)新課表活動(dòng)和觀課議課活動(dòng),，培養(yǎng)教師理論思考能力。

10,、通過校會(huì),、班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)值班檢查力度,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。提高管理水平。

以上是我校教學(xué)工作的小結(jié),，在今后一段時(shí)間里,，我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮“白加黑”“5加2”的`精神,，重規(guī)劃更注重實(shí)施,，有實(shí)效的開展好評(píng)估工作,，以飽滿的熱情和信心迎接檢查評(píng)估的到來,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇三

（一）、規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ),。

1,、確立辦學(xué)目標(biāo)。

我校在傳承中創(chuàng)新,，多年來,，經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)提煉出我校的辦學(xué)宗旨，明確了辦學(xué)理念：以人為本,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,；重塑文化，為教師享受教育服務(wù),。以及辦學(xué)目標(biāo)：辦規(guī)范有特色的學(xué)校,；做稱職有特點(diǎn)的教師；育合格有特色的學(xué)生,。

我們以此為管理理念和目標(biāo),，打造干部教師隊(duì)伍。面對(duì)學(xué)?，F(xiàn)實(shí),，提出了各管理層管理目標(biāo)分工明確，由校長(zhǎng)決策層,，教研組技術(shù)作業(yè)層,，加強(qiáng)了學(xué)校、教研組兩級(jí)尤其是教研組建設(shè),，把教研組建設(shè)成相對(duì)獨(dú)立的研究和管理實(shí)體,，形成一個(gè)個(gè)教研與教科研“團(tuán)隊(duì)”，使加大課堂科技含量,，向科研要質(zhì)量,，成為廣大干部教師的共同追求。

2,、努力完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校結(jié)合教育局提出的相關(guān)考評(píng)項(xiàng)目,，結(jié)合本校實(shí)際,，認(rèn)真完善了各種制度，每月定期檢查,，作為教師教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)的依據(jù),。

3、加大聽課力度,，重視聽“推門課”,。

聽課時(shí)我校重點(diǎn)觀察教師是否備講統(tǒng)一，尤為注意教師的設(shè)計(jì)流程，課程理念的滲透,，重難點(diǎn)的教學(xué)突破,，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生的課堂活動(dòng)表現(xiàn),，學(xué)生知識(shí)技能地掌握情況,。下課評(píng)課，注意聽評(píng)結(jié)合,、聽悟結(jié)合,，及時(shí)與授課教師溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同提高。一年下來,，我校通過聽課,，不僅對(duì)全體教師課堂教學(xué)水平做到了心中有數(shù)，為下一步我校的課堂改革做好了準(zhǔn)備工作,，而且使每位教師的授課水平均有了不同程度飛速的提高,。

4、開展幫扶活動(dòng),。

為使我校各年級(jí)組工作出現(xiàn)齊頭共進(jìn)的良好趨勢(shì),，我校實(shí)行了“一帶一工程”，努力實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科和包年級(jí),，骨干教師包心教師的格局,。教師間結(jié)成友好對(duì)子，互幫互學(xué),。這種管理制度的有效實(shí)施,，在我校已經(jīng)初見成效，受到了老師們的歡迎和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

（二）實(shí)施課程管理,，創(chuàng)新教學(xué)特色。

1,、落實(shí)三級(jí)課程,。

我校按照省課程計(jì)劃安排好國(guó)家、地方,、校本三級(jí)課程,，學(xué)年制訂課程方案和評(píng)價(jià)方案。我校從規(guī)模和機(jī)制上保證了三級(jí)課程開全學(xué)科,、開足課時(shí),。

2,、組織課程評(píng)價(jià)。

學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課程實(shí)施評(píng)價(jià),，以保證“兩全”“兩開”的落實(shí)。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行抽查,，常常在教室外聽?zhēng)追昼娕c推門聽課相結(jié)合,，以保證課程實(shí)施質(zhì)量，制止不規(guī)范行為,，并納入個(gè)人過程考核,，從而保證課程計(jì)劃，教材,、教案,、課時(shí)、評(píng)價(jià),、質(zhì)量“六落實(shí)”,。

（三）堅(jiān)持校本研修，提高專業(yè)水平,。

1,、制定研修規(guī)劃。

發(fā)展推進(jìn)到整體專業(yè)提高階段,。每位教師又制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃,，而且在學(xué)校檔案記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，每位教師人人有自己的專業(yè)成長(zhǎng)檔案,、記錄,、反思，與同事比較專業(yè)成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)與不足,，有目標(biāo)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)水平的提高,。

2、完善制度建設(shè),。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,。我校采取集中（學(xué)校培訓(xùn)）與分散（教師自學(xué)）相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論,、新課程改革,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)；研究新理念下的課堂教學(xué)途徑,；幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效益,。同時(shí),，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思,、實(shí)踐,、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集,、整理,、共享。同時(shí)進(jìn)行個(gè)案研究,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評(píng)價(jià)、師生溝通,、問題反思,、課題研究等培訓(xùn)，提高教師教育科研工作的水平和能力,，使教師們的教育思想得到了升華,，教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，師生關(guān)系有了改善,，工作方法有了改進(jìn),，提高了課堂教學(xué)的有效性，增長(zhǎng)了才干,，提高了教學(xué)水平,。

堅(jiān)持聽、兼課制度,，校長(zhǎng),、主任堅(jiān)持聽課，校長(zhǎng),、主任每學(xué)期不少于40節(jié),，教師間相互聽課，每學(xué)期不少于20節(jié),，校長(zhǎng),、主任聽后評(píng)課，交換意見已形成制度,。一年下來,，我校領(lǐng)導(dǎo)聽課均超過100節(jié)。

3,、深化教學(xué)研究,。

我們深知教科研衡量辦學(xué)水平?；诖宋覀円孕抡n程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo),，突出學(xué)生的主體地位,，建構(gòu)“自主、合作,、探究”的自主學(xué)習(xí)模式,。

（1）是備課改革重實(shí)效。傳統(tǒng)備課師生雙邊活動(dòng)不易體現(xiàn),，不易突出學(xué)生主體性,。我們探索備課模式，進(jìn)一步規(guī)范了備課,。

（2）是課堂教學(xué)改革重探究。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇四

１1月30日至12月１４日,，在費(fèi)縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,，成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估小組，對(duì)費(fèi)縣四處駐城小學(xué)和１８處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估,。作為評(píng)估組的一員,，我有幸參加了這次活動(dòng)。首先感謝費(fèi)縣小學(xué)教研室對(duì)我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在本次評(píng)估中,，我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，共聽課32節(jié),，并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料?，F(xiàn)將評(píng)估情況總結(jié)如下：

1、教師的整體素質(zhì)有所提高,。

今年所聽的這32節(jié)課,，講課老師的年齡大都比較年輕，體現(xiàn)了我們費(fèi)縣小學(xué)英語教師隊(duì)伍的年輕化,。教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，從教學(xué)基本功到個(gè)人基本素質(zhì)，都較以前有了很大變化,。尤其是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語老師,，口語純正流利、板書認(rèn)真規(guī)范,、教態(tài)自然大方,、語言親切和諧，廣受小學(xué)生的喜愛,。在教材內(nèi)容的把握及教學(xué)策略的運(yùn)用方面也做的比較到位,，能夠較準(zhǔn)確地確立教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)去突破重難點(diǎn),，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高。

2,、各校的重視程度越來越高,。

隨著各學(xué)校理念的不斷提升，各學(xué)校對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的重視程度也越來越高,，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的檔案材料,。整理更規(guī)范，排列更有序,，準(zhǔn)備更充分,，內(nèi)容更豐富。二,、教師們對(duì)評(píng)估課的準(zhǔn)備更充分,。所有被抽到講課的老師，都提前做好了一切準(zhǔn)備,，多媒體,、自制教具、單詞卡片,、錄音機(jī),、磁帶等一應(yīng)俱全，教學(xué)設(shè)計(jì)更是頗費(fèi)了一番心思,。三是學(xué)校層面的服務(wù)更加周到,。從材料的整理、擺放到解說,，都比較到位,，對(duì)聽課地點(diǎn)、順序的安排更加合理,，對(duì)聽課老師的座位安排,、教本擺放等服務(wù)都得到了很大程度上的提高。

3,、縣集體備課成果得以合理化或創(chuàng)新性的利用,。

為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān)，把更多的精力放在備上,，突出備課的實(shí)效性,，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù)，教育局教研室從財(cái)力物力上給了我們教師以最大能力的支持,，組織全縣優(yōu)秀教師對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了精心備課,，形成了電子教案，我們老師可以直接拿過來進(jìn)行二次備課,。在去年的評(píng)估中,，我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些問題,，比如修改建議的針對(duì)性、教學(xué)反思的實(shí)用性等,。今年的評(píng)估中,，我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對(duì)去年工作中的不足進(jìn)行了改進(jìn)。老師們都能合理利用集體備課的成果,，使之真正發(fā)揮作用,。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)集體備課提出個(gè)性化的修改建議,，使備課更能適合學(xué)校,、班級(jí)、學(xué)生等實(shí)際情況,，更好地發(fā)揮其作用,。相當(dāng)一部分教師能夠在每節(jié)課上完之后，及時(shí)寫出實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)反思,，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果,，例如費(fèi)城鎮(zhèn)采取的是電子備課（存在自己的電腦上）、集體備課（大家集體研討）和書頭案（教學(xué)過程簡(jiǎn)單寫在教本上）三級(jí)備課模式,，減輕了教師的負(fù)擔(dān),，也加強(qiáng)了備課的實(shí)效性，受到廣大教師的歡迎,。再如新橋鎮(zhèn),，中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨(dú)立寫教案，可以參考縣里的集體備課,，但必須重新抄寫,，避免了新教師看看教案就上課的情況，對(duì)新教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)起了關(guān)鍵的促進(jìn)作用,。

4,、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略的新理念得以充分體現(xiàn)。

課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略是我們進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù),。本次評(píng)估中,，大多數(shù)老師能夠緊緊把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按照學(xué)科教學(xué)策略的要求,，遵循學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，尤其是英語學(xué)科的特點(diǎn)。在教學(xué)中,，能夠遵循用英語教英語的原則,，教會(huì)學(xué)生用英語做事情,。在詞句教學(xué)中能夠做到句不離詞，詞不離句,，并且能夠按照臨沂市小學(xué)英語教學(xué)策略的模式,，遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，讓學(xué)生在任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)習(xí)并操練語言,，在相對(duì)真實(shí)的語境中使用語言,。本次評(píng)估中我聽課的范圍較廣，小學(xué)英語課的四種課型都有聽到,，在全縣范圍來說,，感覺講得比較成熟的是詞匯課和對(duì)話課，閱讀課和復(fù)習(xí)課還稍欠火候,。

5,、校本課程的開發(fā)利用取得了可喜成績(jī)。

校本課程傳承著民族文化的精髓,，捕捉著時(shí)代文化的脈搏,，承載著社區(qū)文化的傳播，體現(xiàn)校園文化的特色,。通過不斷的轉(zhuǎn)變適應(yīng)著新的時(shí)代,、新的環(huán)境、新的對(duì)象,，已經(jīng)成為三級(jí)課程管理體系中的重要一級(jí),。我縣校本課程開發(fā)的起步雖然比較晚，但從去年到今年,，只一年的時(shí)間,，我縣的校本課程已經(jīng)是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,。各校都已踏上了校本課程開發(fā)的快車,，取得了令人欣慰的成績(jī)。各學(xué)校都根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn),，發(fā)掘家鄉(xiāng)的資源,，開發(fā)了極具地方特色的鄉(xiāng)土教育教材，既發(fā)掘了家鄉(xiāng)的文化,、物質(zhì),、風(fēng)俗、景色,、特產(chǎn),、工業(yè)等各方面的特色，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想教育,。培養(yǎng)了他們的美好理想與遠(yuǎn)大志向,。另外，各學(xué)校都充分發(fā)揮本校教師隊(duì)伍的作用,，讓部分教師積極參與校本課程的開發(fā),，校本教材的編寫，取得了令人欣慰的成果,?？v觀全縣小學(xué)校本教材開發(fā)，已經(jīng)達(dá)到了種類較全,、成果較豐的境界,。地方特色類、藝術(shù)教育類,、學(xué)科補(bǔ)充類,、綜合實(shí)踐類都得到了不同程度的發(fā)展。

11月30日至12月１４日,，在費(fèi)縣教育局小學(xué)教研室的精心組織下,，成立了全縣小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估小組，對(duì)費(fèi)縣四處駐城小學(xué)和１８處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致的督導(dǎo)評(píng)估,。作為評(píng)估組的一員,，我有幸參加了這次活動(dòng)。首先感謝費(fèi)縣小學(xué)教研室對(duì)我的信任和給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在本次評(píng)估中,，我們到了2處駐城小學(xué)和9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，共聽課32節(jié),，并查看了教師常規(guī)材料及學(xué)校的檔案材料。現(xiàn)將評(píng)估情況總結(jié)如下：

今年所聽的這32節(jié)課,，講課老師的年齡大都比較年輕,，體現(xiàn)了我們費(fèi)縣小學(xué)英語教師隊(duì)伍的年輕化。教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，從教學(xué)基本功到個(gè)人基本素質(zhì),，都較以前有了很大變化。尤其是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生英語老師,，口語純正流利,、板書認(rèn)真規(guī)范、教態(tài)自然大方,、語言親切和諧,，廣受小學(xué)生的喜愛。在教材內(nèi)容的把握及教學(xué)策略的運(yùn)用方面也做的比較到位，能夠較準(zhǔn)確地確立教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，并在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)去突破重難點(diǎn),，使課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度較高,。

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隨著各學(xué)校理念的不斷提升,，各學(xué)校對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的重視程度也越來越高,，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的檔案材料。整理更規(guī)范,，排列更有序,，準(zhǔn)備更充分，內(nèi)容更豐富,。二,、教師們對(duì)評(píng)估課的準(zhǔn)備更充分。所有被抽到講課的老師,，都提前做好了一切準(zhǔn)備,，多媒體、自制教具,、單詞卡片,、錄音機(jī)、磁帶等一應(yīng)俱全,，教學(xué)設(shè)計(jì)更是頗費(fèi)了一番心思,。三是學(xué)校層面的服務(wù)更加周到。從材料的整理,、擺放到解說,，都比較到位，對(duì)聽課地點(diǎn),、順序的安排更加合理,，對(duì)聽課老師的座位安排、教本擺放等服務(wù)都得到了很大程度上的提高,。

為了進(jìn)一步減輕老師們的負(fù)擔(dān),，把更多的精力放在“備”上，突出備課的實(shí)效性,，讓備課更好的為我們的課堂教學(xué)服務(wù),，教育局教研室從財(cái)力物力上給了我們教師以最大能力的支持，組織全縣優(yōu)秀教師對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了精心備課,，形成了電子教案,，我們老師可以直接拿過來進(jìn)行二次備課,。在去年的評(píng)估中，我們發(fā)現(xiàn)并反饋了一些問題,，比如修改建議的針對(duì)性,、教學(xué)反思的實(shí)用性等。今年的評(píng)估中,，我們就絕大多數(shù)學(xué)校都對(duì)去年工作中的不足進(jìn)行了改進(jìn),。老師們都能合理利用集體備課的成果，使之真正發(fā)揮作用,。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實(shí)際情況,，對(duì)集體備課提出個(gè)性化的修改建議，使備課更能適合學(xué)校,、班級(jí),、學(xué)生等實(shí)際情況，更好地發(fā)揮其作用,。相當(dāng)一部分教師能夠在每節(jié)課上完之后,，及時(shí)寫出實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)反思，認(rèn)真反思了自己在課堂教學(xué)中的成敗得失,，為以后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),。而有些學(xué)校則是創(chuàng)新性地利用集體備課成果，例如費(fèi)城鎮(zhèn)采取的是電子備課（存在自己的電腦上）,、集體備課（大家集體研討）和書頭案（教學(xué)過程簡(jiǎn)單寫在教本上）三級(jí)備課模式,，減輕了教師的負(fù)擔(dān)，也加強(qiáng)了備課的實(shí)效性,，受到廣大教師的歡迎,。再如新橋鎮(zhèn)，中心校規(guī)定三年內(nèi)新教師要自己獨(dú)立寫教案,，可以參考縣里的集體備課,，但必須重新抄寫，避免了新教師看看教案就上課的情況,，對(duì)新教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)起了關(guān)鍵的促進(jìn)作用,。

課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略是我們進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù),。本次評(píng)估中,，大多數(shù)老師能夠緊緊把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按照學(xué)科教學(xué)策略的要求,，遵循學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，尤其是英語學(xué)科的特點(diǎn)。在教學(xué)中,，能夠遵循“用英語教英語”的原則,，教會(huì)學(xué)生“用英語做事情”,。在詞句教學(xué)中能夠做到“句不離詞，詞不離句”,，并且能夠按照臨沂市小學(xué)英語教學(xué)策略的模式,，遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，讓學(xué)生在任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)習(xí)并操練語言,，在相對(duì)真實(shí)的語境中使用語言,。本次評(píng)估中我聽課的范圍較廣，小學(xué)英語課的四種課型都有聽到,，在全縣范圍來說,，感覺講得比較成熟的是詞匯課和對(duì)話課，閱讀課和復(fù)習(xí)課還稍欠火候,。

校本課程傳承著民族文化的精髓,，捕捉著時(shí)代文化的脈搏，承載著社區(qū)文化的傳播,，體現(xiàn)校園文化的特色,。通過不斷的轉(zhuǎn)變適應(yīng)著新的時(shí)代、新的環(huán)境,、新的對(duì)象,，已經(jīng)成為三級(jí)課程管理體系中的重要一級(jí)。我縣校本課程開發(fā)的起步雖然比較晚,，但從去年到今年,，只一年的時(shí)間，我縣的校本課程已經(jīng)是“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,。各校都已踏上了校本課程開發(fā)的快車，取得了令人欣慰的成績(jī),。各學(xué)校都根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn),，發(fā)掘家鄉(xiāng)的資源，開發(fā)了極具地方特色的鄉(xiāng)土教育教材,，既發(fā)掘了家鄉(xiāng)的文化,、物質(zhì)、風(fēng)俗,、景色,、特產(chǎn)、工業(yè)等各方面的特色,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)”的思想教育。培養(yǎng)了他們的美好理想與遠(yuǎn)大志向,。另外,，各學(xué)校都充分發(fā)揮本校教師隊(duì)伍的作用,，讓部分教師積極參與校本課程的開發(fā)，校本教材的編寫,，取得了令人欣慰的成果,。縱觀全縣小學(xué)校本教材開發(fā),，已經(jīng)達(dá)到了種類較全,、成果較豐的境界。地方特色類,、藝術(shù)教育類,、學(xué)科補(bǔ)充類、綜合實(shí)踐類都得到了不同程度的發(fā)展,。

雖然我們的成績(jī)令人振奮,，但也應(yīng)當(dāng)清醒地看到存在的問題與不足。本次評(píng)估中,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的音符,，以下是對(duì)這些問題的透視。

雖然我們的電子教案都是全縣優(yōu)秀教師精心制作的,，可以說是各有特色,，質(zhì)量也是相當(dāng)好的。也正因如此,，上一課時(shí)和下一課時(shí)不是一個(gè)人備的,，他們的教學(xué)方法和教學(xué)思考必然有諸多不同之處，老師們拿過來用,，就需要進(jìn)行二次備課,，把他們整合一下，為我所用,，況且有時(shí)并不一定符合每位老師的執(zhí)教風(fēng)格,。有些地方老師們可能會(huì)做的更好。我們的學(xué)生,、學(xué)情,、教學(xué)條件多少都有些不同，所以二次備課的目的就是為了讓備課更符合我們的教學(xué),，更好的為我們的教學(xué)服務(wù),。但是在評(píng)估中也發(fā)現(xiàn)有的教師對(duì)原有的集體備課很少修改或者根本沒有修改。還有個(gè)別老師在上課時(shí),，過度地依賴集體備課的成果,，明明這一節(jié)課不適合他，也不能對(duì)其大膽修改,，當(dāng)然也不排除一些老師的惰性,。

記的葉瀾教授曾說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫兩年的教學(xué)反思,，就有可能成為名師,。可見寫教學(xué)反思的重要性,。但是在檢查中就發(fā)現(xiàn)有些教師沒有掌握好反思的的要領(lǐng),，只是為寫反思而反思，為應(yīng)付檢查而寫反思,。這些反思程式化嚴(yán)重,，比如：“本課教學(xué)的重點(diǎn)是……”，“通過本課教學(xué),，學(xué)生學(xué)會(huì)了……”,。還有的反思站于一個(gè)絕對(duì)的高度：“…類的教學(xué)，應(yīng)該……”這種反思,，應(yīng)該說是沒有什么效果,，也不能為以后的教學(xué)提供改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

俗話說：“授之以魚,，不如授之以漁”,。教學(xué)更是如此，我們最常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)理念就是“學(xué)會(huì)不如會(huì)學(xué)”,。然而在實(shí)際教學(xué)中,，還是有許多老師不注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。比如說,，詞匯教學(xué),，老師只是簡(jiǎn)單地重復(fù)領(lǐng)讀，雖然領(lǐng)了很多遍,，老師,、學(xué)生都很累，卻還是記不住,。原因何在,？學(xué)生不明白其中的發(fā)音方法與技巧，只是機(jī)械地記憶讀音,，更有的學(xué)生為了記讀音,，采取了漢字加拼音的注意方式，在課本上寫的亂糟糟的,，還把讀音記錯(cuò)了,。這種方式很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。還有一種情況,，就是在對(duì)話教學(xué)中,，老師只是簡(jiǎn)單地領(lǐng)讀句子,，解釋意思，讓學(xué)生把對(duì)話背下來,。表面上看教學(xué)效果不錯(cuò),，學(xué)生會(huì)讀了，甚至?xí)硨?duì)話,，但是卻不會(huì)用,。這主要是由于老師在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，沒有幫學(xué)生把這一類型的句型進(jìn)行總結(jié)歸納,，多做替換練習(xí),，讓學(xué)生真正掌握這一句型，而不是這一個(gè)句子,。

雖然教師的整體水平有了較大幅度的提升,，但也不可忽視一部分老師的基本功還是個(gè)大問題。主要表現(xiàn)在：

（1）口語,。一是課堂用語貧乏,，只會(huì)說幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，大多數(shù)情況下給學(xué)生說漢語,，學(xué)生可以聽懂的,，簡(jiǎn)單的指令也用漢語去說。以至于學(xué)生的口語也差,，聽課老師和學(xué)生無法進(jìn)行最簡(jiǎn)單的口語交流,，連what’syour name? how are you?(三年級(jí)) what’s in your classroom? is this yourbook? (四年級(jí))who’s your english teacher? what can you do athome?(五年級(jí)) can i ask you some question? what are you going to dothisweekend?（六年級(jí)）之類的課本上的句型問答都不知道如何回答。二是課堂用語不規(guī)范,。有的老師倒是說了不少,，口語也比較流利，但說起來就是長(zhǎng)篇大論,，學(xué)生根本聽不懂,，最后還要用漢語再解釋一遍。三是語音不規(guī)范,。

（2）板書,。板書的設(shè)計(jì)關(guān)系到一堂課的成敗。板書要體現(xiàn)教學(xué)的主要內(nèi)容,，重點(diǎn)難點(diǎn),，形成知識(shí)體系，好的板書就是“微縮教案”,，讓人一看就明白,。然而，大多數(shù)教師教學(xué)沒有注意到板書的重要性，或者說還沒有致力于板書的設(shè)計(jì),。主要表現(xiàn)為：一是板書的內(nèi)容設(shè)計(jì)不合理,，不能體現(xiàn)所講知識(shí)的'系統(tǒng)性，隨意性太大,。二是板書的版面安排不合理,，雜亂無章,。三是板書的書寫不認(rèn)真,，缺乏對(duì)學(xué)生的示范性。

盡管我們的集體備課是集中了全縣優(yōu)秀教師的智慧,，但畢竟每個(gè)地方都有自己的特色,，每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，一篇相同的教案不可能適合所有的人,。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)真研讀集體備課，根據(jù)自己的學(xué)校硬件條件,、學(xué)生實(shí)際,、個(gè)人特長(zhǎng)等對(duì)集體備課提出個(gè)性化的修改建議，使之更好地為我們的課堂教學(xué)服務(wù),。

有的老師說人家的備課很好了,，沒有什么修改的，這是對(duì)備課的一種比較片面的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)生不一樣,，學(xué)情不一樣，班額也不一樣,，教學(xué)條件也不一樣,，人家的備課必有不符合我們實(shí)際的東西吧。備課,，是為上課的做準(zhǔn)備的,，是一個(gè)思考的過程，把你思考的東西寫下來就可以了,。二次備課未必非要修改人家的教案,，也可以談?wù)剝?yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，教學(xué)后的反思也可以寫在下面,。備課是為上課服務(wù)的,，不是為迎檢的，老師們可以在上面勾勾畫畫寫寫,。有的老師反映二備沒的寫,，因?yàn)槿思业膫湔n備得很好了，覺得改哪一點(diǎn)都不好。真的這樣嗎,，我們按教案來上課,，真的是一帆風(fēng)順，效果絕佳嗎,，未必吧,。我想這是因?yàn)槲覀兯伎嫉纳倭耍绻覀儼衙恳还?jié)課都作為比賽課來對(duì)待,，肯定思考的就多了,，需要修改的地方也多了。

特別是在教學(xué)反思方面,，一定要體現(xiàn)實(shí)用性,。我們寫反思是為了什么？不是為了給檢查人員看,，而為了我們明年再教這一課時(shí)不犯今年的錯(cuò)誤,，避免今年在教學(xué)中出現(xiàn)的不和諧音符。避免學(xué)生還是學(xué)不好,，記不住,，做不對(duì)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。為了讓明年的教學(xué)比今年做的更好,，課堂更精彩,，從這個(gè)角度出發(fā)，我們的教學(xué)反思就會(huì)有的寫了,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)觀念更要不斷更新,。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。建議各學(xué)校采取多種形式,，加強(qiáng)老師們的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，特別是課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)策略、教材教法等方面的培訓(xùn),，以更新教育教學(xué)觀念,，適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新要求。使教師向?qū)W者型,、專業(yè)型發(fā)展,。

青年教師是學(xué)校教育的主力軍，承擔(dān)著教育教學(xué)的主要任務(wù),。因此,，青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)尤為重要。建議各學(xué)校將青年教師的培養(yǎng)工作落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)老教師的“傳,、幫,、帶,、”作用，實(shí)現(xiàn)新教師“學(xué),、趕,、超”的良好局面,。青年教師缺乏的不是教育理論,，不是知識(shí)儲(chǔ)備,，而是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教育機(jī)智,。因此,，讓青年教師靜下心來,，認(rèn)真思考是非常必要的,。建議學(xué)校對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)從基礎(chǔ)做起，從基本功抓起,。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施了國(guó)家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,，并以較大的課時(shí)比重增設(shè)了地方和學(xué)校安排的課程,，校本課程是以本地區(qū)、校內(nèi)外的自然資源,、人文資源和社會(huì)資源為基地,，通過改編、補(bǔ)充,、拓展和新編等方式開發(fā)校本課程,，融入學(xué)科教學(xué)課程之中。校本課程開發(fā)在我縣小學(xué)還屬新生事物,，對(duì)其基本模式和程序也在探討之中,。

“校本課程”應(yīng)以“學(xué)校”為“本”,，那么,，在校本課程開發(fā)中，就應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā),，充分利用學(xué)校和本地區(qū)現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)資源,，并考慮學(xué)生的真實(shí)需要，考慮學(xué)校的辦學(xué)特色,。

總之,，我縣小學(xué)英語教學(xué)在經(jīng)過了九年的時(shí)間后，我們走過了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的摸索階段，已經(jīng)由原來的“摸著石頭過河”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝胁呗钥勺裱?，有方法可參考”。并且涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,。雖然還沒有達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的高度,，但也感受到了“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”的喜悅。我們堅(jiān)信,，經(jīng)過我們的不懈努力,，共同奮斗，我們費(fèi)縣小學(xué)英語教學(xué)的明天一定可以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！?！

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇五

20__年，區(qū)安監(jiān)局認(rèn)真貫徹全市安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神,，根據(jù)國(guó)務(wù)院,、省、市關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的總體要求,，進(jìn)一步完善責(zé)任體系,，落實(shí)政府(部門)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，開展了安全生產(chǎn)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治,，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任的落實(shí),，確保全區(qū)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。主要情況有：

一,、生產(chǎn)安全事故情況,。

(一)強(qiáng)化責(zé)任，構(gòu)建安全生產(chǎn)監(jiān)管新格局,。

根據(jù)總書記關(guān)于“黨政同責(zé),、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和“管行業(yè)必須管安全,、管業(yè)務(wù)必須管安全,、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，區(qū)委,、區(qū)政府出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)促進(jìn)安全發(fā)展的實(shí)施意見》根據(jù)“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“黨政同責(zé),、一崗雙責(zé),、齊抓共管”、“管行業(yè)必須管安全,、管業(yè)務(wù)必須管安全,、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求,，提出全區(qū)要進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系、健全生產(chǎn)安全事故隱患排查治理體系,、完善安全預(yù)防控制體系,、提升安全生產(chǎn)治理能力，著力推進(jìn)“平安北侖”建設(shè),。

一是充實(shí)調(diào)整安全生產(chǎn)委員會(huì),。今年我區(qū)參照市安委會(huì)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任單位組成，增加發(fā)改局(經(jīng)信局),、人社局,、規(guī)劃分局、財(cái)政局(國(guó)資委)為安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任單位,，增加組織部,、編委辦、綜治辦,、婦聯(lián)為安委會(huì)成員單位,，要求負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理重要職責(zé)的部門，由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任安委會(huì)成員,。

二是調(diào)整完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系,。在“安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書”簽訂環(huán)節(jié)上，除了傳統(tǒng)的區(qū)長(zhǎng)與9個(gè)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂責(zé)任書外,，還出現(xiàn)了三個(gè)“第一次”，即：第一次由區(qū)長(zhǎng)與各分管副區(qū)長(zhǎng)簽訂責(zé)任書,、第一次由副區(qū)長(zhǎng)與分管部門簽訂責(zé)任書,、第一次由監(jiān)管部門與25個(gè)重點(diǎn)監(jiān)管企業(yè)簽訂責(zé)任書，實(shí)施“疊加式”重點(diǎn)監(jiān)管和責(zé)任追究,。會(huì)后,，區(qū)責(zé)任部門、各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)又將責(zé)任書進(jìn)行逐級(jí)延伸,，做到責(zé)任書簽訂橫向到邊,、縱向到底，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)管全覆蓋,。

三是完善安全生產(chǎn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制,。的區(qū)政府目標(biāo)責(zé)任制考核中提高了安全生產(chǎn)工作的權(quán)重。同時(shí),，把安全生產(chǎn)考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要內(nèi)容,，與干部提拔任用相掛鉤。

(二)狠抓落實(shí),，深入開展安全隱患整治“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。

按照上級(jí)要求,，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，開展了__區(qū)預(yù)防較大以上生產(chǎn)安全事故專項(xiàng)行動(dòng),、“三場(chǎng)所兩企業(yè)”專項(xiàng)整治行動(dòng),、“八打八治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)等，全面分析事故多發(fā)易發(fā)原因,，深化隱患排查治理工作,，提高事故風(fēng)險(xiǎn)防控能力。

一是重大事故隱患：區(qū)委區(qū)政府聯(lián)合發(fā)文,，對(duì)我區(qū)涉氨冷凍企業(yè),、危化品非法渡運(yùn)以及相關(guān)廠礦企業(yè)的17項(xiàng)重大安全生產(chǎn)事故隱患實(shí)施掛牌督辦,。每項(xiàng)重大安全生產(chǎn)事故隱患都由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包案治理,，明確包案單位和配合單位，形成合力落實(shí)整改,，消除隱患,。目前已有8項(xiàng)區(qū)級(jí)掛牌重大隱患完成整改。另有1項(xiàng)市級(jí)掛牌重大隱患已完成整改,，并通過市安委會(huì)驗(yàn)收,。

二是涉氨制冷領(lǐng)域：根據(jù)存在的安全隱患情況，全區(qū)42家涉氨企業(yè)被分為停產(chǎn)關(guān)閉,、停產(chǎn)整改,、限期整改三大類;區(qū)委書記陳__親自包案，質(zhì)監(jiān),、安監(jiān),、消防、環(huán)保等相關(guān)部門,、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)狠抓落實(shí),，以聯(lián)合督查的方式督促企業(yè)加快整改。目前全區(qū)42家涉氨企業(yè)中13家已完成停產(chǎn)泄氨,，29家企業(yè)主體設(shè)備改造基本完成,，正在逐家驗(yàn)收，總體整治工作進(jìn)度位于全市前列,。

三是油氣管道領(lǐng)域：針對(duì)全區(qū)管道錯(cuò)綜復(fù)雜的情況,，創(chuàng)新油氣管道安全管理機(jī)制，區(qū)政府出臺(tái)《__區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)油氣管道安全管理工作意見》,，在全區(qū)推行“管道長(zhǎng)制”,，根據(jù)管道類型實(shí)行管道企業(yè)負(fù)責(zé)人、管道主管部門負(fù)責(zé)人,、政府分管領(lǐng)導(dǎo)三級(jí)負(fù)責(zé)制,，從企業(yè)和政府兩個(gè)層面落實(shí)管道安全管理職責(zé),，9月底已實(shí)現(xiàn)382根管道“管道長(zhǎng)制”全覆蓋;建立全區(qū)油氣管道安全監(jiān)管聯(lián)席會(huì)議制度，以定期與不定期相結(jié)合方式,，及時(shí)匯總工作進(jìn)展,、經(jīng)驗(yàn)做法，做到互通信息,，相互配合,，形成合力。通過發(fā)動(dòng)企業(yè)自查,、部門聯(lián)合排查等方式,，摸清全區(qū)油氣化工管道基本情況：我區(qū)涉及公共區(qū)域和港區(qū)內(nèi)油氣管道企業(yè)共有32家，382根管道,，63種介質(zhì),，管道總長(zhǎng)度為1106.34km。

四是__工業(yè)園區(qū)：與園區(qū)6家企業(yè)簽訂責(zé)任狀,，進(jìn)一步明確企業(yè)責(zé)任,。各部門一方面配備專門人員加強(qiáng)園區(qū)內(nèi)日常管理和巡查執(zhí)法，另一方面督促重點(diǎn)企業(yè)解決物流運(yùn)輸車輛停放等問題,。按照“統(tǒng)一規(guī)劃,、合理布局、嚴(yán)格準(zhǔn)入,、一體化管理”的原則,，9月起啟動(dòng)__化工園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。

目前已在前期信息采集,、綜合分析等工作的基礎(chǔ)上,，基本編寫完成園區(qū)整體安全評(píng)估報(bào)告，并提出消除,、降低或者控制園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)的綜合對(duì)策措施。

五是“八打八治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)：區(qū)安委會(huì)印發(fā)了《關(guān)于集中開展“八打八治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)的通知》,，突出非煤礦山,、危險(xiǎn)化學(xué)品、油氣管道,、三場(chǎng)所兩企業(yè),、交通運(yùn)輸、建筑施工,、消防,、海洋漁業(yè)等八大重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域打非治違工作。

按市委常委,、區(qū)委書記作出的重要批示,，“檢查一定要做到全覆蓋,，不留死角，整改一定要做到堅(jiān)決徹底,，不留隱患”的要求,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、有關(guān)部門也迅速部署開展全面檢查,、聯(lián)動(dòng)執(zhí)法;區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)督查,。

8月-11月，全區(qū)共組織執(zhí)法檢查組500個(gè),，其中聯(lián)合執(zhí)法140次,，暗查暗訪28次，出動(dòng)執(zhí)法檢查人員和專家2090人次,，檢查企事業(yè)單位和場(chǎng)所580家次,，對(duì)11家單位實(shí)施關(guān)閉取締，暫扣或吊銷20家單位有關(guān)許可證,，責(zé)令37家單位停產(chǎn)整頓,，打擊整治安全問題794項(xiàng)。

(三)突出重點(diǎn),，強(qiáng)化企業(yè)安全監(jiān)管服務(wù),。

一是深化重點(diǎn)高危企業(yè)安全技術(shù)服務(wù)外包工作。

__年5月,，我區(qū)在省市首創(chuàng)?；髽I(yè)安全服務(wù)外包模式，引入安全生產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)內(nèi)39家重點(diǎn)?；髽I(yè)開展安全評(píng)估,、綜合安全檢查、專項(xiàng)安全檢查,、事故應(yīng)急咨詢等安全生產(chǎn)服務(wù)工作,。

在對(duì)第一輪安全生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)外包工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，今年區(qū)安監(jiān)局又將服務(wù)對(duì)象從原先的39家重點(diǎn)?；髽I(yè)擴(kuò)面至包括?；⒁苯?、機(jī)械,、船舶修造在內(nèi)的50家重點(diǎn)高危企業(yè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)重點(diǎn)高危企業(yè)全覆蓋,。

8月份已完成公開招投標(biāo)工作,，經(jīng)專家組聯(lián)合評(píng)審，確定__國(guó)際招標(biāo)有限公司為我區(qū)安全技術(shù)服務(wù)單位,，并結(jié)合年度檢查計(jì)劃,，有序開展安全服務(wù),。兩年多來，安全中介機(jī)構(gòu)共投入人力784人次,，服務(wù)企業(yè)365家次,，發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)隱患2800余項(xiàng)，提出整改建議余項(xiàng),。

二是推進(jìn)?；髽I(yè)“3hh模式”安全生產(chǎn)協(xié)作活動(dòng)。自區(qū)安監(jiān)局出臺(tái)《__區(qū)?；髽I(yè)“3hh管理模式”協(xié)作服務(wù)工作方案》,，鼓勵(lì)引導(dǎo)危化企業(yè)互學(xué)互補(bǔ),、互查互比,、互助互救，構(gòu)建?；髽I(yè)協(xié)作長(zhǎng)效機(jī)制以來,，協(xié)作組25家危化企業(yè)以論壇為平臺(tái),，分享了652條“管理經(jīng)驗(yàn),、秘笈”，解決了單個(gè)企業(yè)資源少,、視野窄,、方法缺等問題;以“學(xué)標(biāo)桿，樹典型,，走出去,，引進(jìn)來”為抓手，開展了67次強(qiáng)化培訓(xùn),，發(fā)揮典型示范作用;以“企業(yè)訂單”為導(dǎo)向,，聘請(qǐng)專家187人次對(duì)企業(yè)開展一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)、幫扶服務(wù)86次,。企業(yè)的安全管理水平在協(xié)作組的幫助,、激勵(lì)下均有不同程度的明顯提升。

三是組織企業(yè)開展省,、市、區(qū)多級(jí)聯(lián)動(dòng)的應(yīng)急演練活動(dòng),。針對(duì)油氣管道領(lǐng)域加強(qiáng)應(yīng)急救援演練,，于8月15日和7月31日分別開展了__省天然氣管道安全事故應(yīng)急演練和全區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品道路及管道運(yùn)輸事故應(yīng)急演習(xí)，經(jīng)各搶險(xiǎn)單位協(xié)同配臺(tái),，各搶險(xiǎn)人員的奮力拼搏,，有效控制了險(xiǎn)情的發(fā)展,，起到了很好的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)練兵效果。

組織開展了全區(qū)?；髽I(yè)員工應(yīng)急技能處置大賽,，12家危化企業(yè)的80余名員工依次進(jìn)行了應(yīng)急技能理論知識(shí)筆試以及7個(gè)項(xiàng)目的比賽,，獲得優(yōu)勝的6支隊(duì)伍代表__區(qū)參加了全市第五屆?；髽I(yè)員工應(yīng)急處置技能大賽，取得了優(yōu)異成績(jī),。另有125家?；⒌V山等企業(yè)開展了206次事故應(yīng)急演練活動(dòng),，參演人員6937人次,，投入資金151.97萬元。

(四)建立體系,，深入推進(jìn)隱患排查治理工作,。

一是開展安全生產(chǎn)網(wǎng)格化建設(shè)。根據(jù)寧波市安監(jiān)局統(tǒng)一安排,，我區(qū)今年上半年啟動(dòng)了全區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作,，3月底區(qū)安委辦制定下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理實(shí)施方案的通知》(侖安辦〔20-〕16號(hào))，成立了以__副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并根據(jù)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))特點(diǎn),，精心篩選,，確定以社區(qū)為主的新碶街道和以村為主的春曉鎮(zhèn)為網(wǎng)格化管理試點(diǎn)單位。

在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，8月26日,，下發(fā)《__區(qū)安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理試點(diǎn)推廣工作的通知》(侖安辦〔〕69號(hào))，對(duì)各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))工作人員,、工作經(jīng)費(fèi),、工作設(shè)備等的配備作出要求，并要求至20底全區(qū)網(wǎng)格化管理工作全面達(dá)標(biāo),。

二是做好隱患排查治理網(wǎng)上信息平臺(tái)錄入工作,。通過做好隱患排查系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)工作，幫助企業(yè)不斷建立完善隱患排查治理制度,，深化隱患排查治理網(wǎng)上監(jiān)控工作,，使得今年上半年的網(wǎng)上錄入“四個(gè)率”在全市名列前茅;同時(shí)按照市統(tǒng)一要求，積極發(fā)動(dòng)企業(yè)做好全區(qū)隱患排查治理信息系統(tǒng)擴(kuò)面工作,，截至11月底已擴(kuò)面至5245家(20底為1222家),，提高了329.21%，并且確保企業(yè)隱患自查自糾網(wǎng)上填報(bào)錄入率達(dá)到99%以上，隱患治理率達(dá)到98%以上,。1-11月份,，共發(fā)現(xiàn)并整改安全事故隱患31934條，整改率達(dá)到100%,。

(五)鞏固成果,，推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化與誠(chéng)信機(jī)制融合建設(shè)。

自20__年以來,，區(qū)財(cái)政共安排684萬元用于安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)審資金,，目前全區(qū)共有565家規(guī)模企業(yè)被確定為國(guó)家安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)企業(yè)，其中一級(jí)7家,，二級(jí)24家,，三級(jí)539家，四級(jí)60家,，范圍涉及治金,、有色、建材,、機(jī)械,、輕工、紡織等工業(yè)企業(yè)和大型商場(chǎng)超市,。

同時(shí),，今年我區(qū)以寧波市企業(yè)安全生產(chǎn)信用管理信息系統(tǒng)建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和誠(chéng)信機(jī)制融合建設(shè),，把標(biāo)準(zhǔn)化作為信用評(píng)級(jí)的重要內(nèi)容,，以標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，以誠(chéng)信機(jī)制強(qiáng)化安全生產(chǎn)激勵(lì)約束,，把企業(yè)安全生產(chǎn)誠(chéng)信狀況作為對(duì)企業(yè)信譽(yù)評(píng)級(jí),、項(xiàng)目核準(zhǔn)、用地審批,、證券融資,、銀行貸款、保險(xiǎn)費(fèi)率,、財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)等重要參考依據(jù),，有效提高企業(yè)安全生產(chǎn)主動(dòng)性。已完成市局誠(chéng)信系統(tǒng)中561家企業(yè)和公示的上報(bào),，達(dá)到,、公示、審核三個(gè)100%,。

今年以來針對(duì)企業(yè)管理層不重視安全生產(chǎn),、員工安全意識(shí)淡薄,、安全管理混亂、生產(chǎn)安全事故多發(fā)等情況,，已對(duì)__等多家企業(yè)開展多部門聯(lián)合的警示約談，以部門通報(bào),、播放企業(yè)安全隱患幻燈片等方式,，深刻剖析企業(yè)在安全管理中存在的問題，給企業(yè)敲響安全生產(chǎn)的警鐘;對(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化證書有效期內(nèi)發(fā)生生產(chǎn)安全死亡事故的__,，撤銷其安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)等級(jí),，并首次對(duì)生產(chǎn)安全事故多發(fā)的__公司實(shí)行安全誠(chéng)信警示。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇六

一,、“評(píng)估”伊始,，我校結(jié)合本校具體情況，建立了教師教學(xué)評(píng)估制度,。對(duì)教師的教學(xué)評(píng)估作為教學(xué)評(píng)價(jià)及教師隊(duì)伍管理的重要舉措,。從20xx——20xx學(xué)年度開始，教師每次教學(xué)評(píng)估結(jié)果都納入教師業(yè)務(wù)檔案,，真正把教師不斷提高的程度作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo),。

二、建立了學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,，讓每一位教師了解“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容,，依托教研組建立起切實(shí)可行的“自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合”的教師教學(xué)評(píng)估機(jī)制，具體評(píng)估程序：

1,、每位教師對(duì)照“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”逐條進(jìn)行詳實(shí),、客觀的自我評(píng)估。

2,、教研組通過日常教學(xué)工作,，課堂觀察，教研活動(dòng)等各要素進(jìn)行公平,、公正的互評(píng),。

3、學(xué)校通過不同適當(dāng)?shù)姆绞剑▊€(gè)別訪談,，設(shè)置學(xué)生家長(zhǎng)意見反饋箱等）征求家長(zhǎng),，學(xué)生意見，進(jìn)行考評(píng),。

4,、教導(dǎo)處對(duì)每位教師作出當(dāng)年（或本學(xué)期）的教學(xué)工作評(píng)估建議，提交學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定,。

5,、向教師通報(bào)最后評(píng)估結(jié)果。

6、對(duì)綜合評(píng)估教差和自評(píng)與他評(píng)結(jié)果差距較大的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師進(jìn)行談話,，幫助其認(rèn)識(shí)存在的問題，培養(yǎng)自我反思的意識(shí),，制定改進(jìn)和提高的措施,。

三、建立科學(xué),、民主的學(xué)校教學(xué)評(píng)估機(jī)制,，在做好教師教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，做好學(xué)校的教學(xué)評(píng)估,，自評(píng)工作,，使學(xué)校的評(píng)估成為學(xué)校民主，科學(xué)管理,，共謀學(xué)校發(fā)展的過程,。

我校采用了以下評(píng)估方法：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先依據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的指標(biāo)內(nèi)容,，逐條進(jìn)行自我評(píng)估,，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題,。

2,、提交評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估結(jié)果的匯報(bào)工作,。

3,、根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進(jìn)行自我評(píng)估,，重點(diǎn)制定進(jìn)一步提高的目標(biāo),，方案和計(jì)劃?？傊?，我們通過“教學(xué)評(píng)估”工作的開展，建立了具有激勵(lì),、導(dǎo)向管理,、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí),、自我反思,，提高了教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，從而改變了以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法,。激勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理,，校本研修的建設(shè)和創(chuàng)新。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇七

根據(jù)xx省和xx市及xx教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署,，按照認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是的原則，根據(jù)《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，已完成了自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正,。

一、學(xué)?；厩闆r,。

xx中學(xué)位于。

根據(jù)xx省和xx市及xx教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署,，按照認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是的原則，根據(jù)《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，已完成了自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正,。

一,、學(xué)校基本情況,。

xx中學(xué)位于xx市xx大街1290號(hào),，占地面積30畝，建筑面積近6000平方米,，有教學(xué)樓,、辦公樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓各一座,，擁有圖書室,、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室,、儀器室,、微機(jī)室、多媒體教室,、語音室,、音樂室、美術(shù)室,、體育器材室,、保健室,、心理咨詢室等18個(gè)專業(yè)教室，圖書資料1.5萬冊(cè),，計(jì)算機(jī)120余臺(tái),，200米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，可滿足學(xué)校體育課和課外活動(dòng),。

學(xué)校創(chuàng)辦于1959年,，歷經(jīng)xx中學(xué)、xx中學(xué),、xx中學(xué),、xx學(xué)校、xx中學(xué),、xx職教中心,。復(fù)名xx中學(xué)，是一所隸屬于xx市xx體教育局的.全日制初級(jí)中學(xué),。

學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)年級(jí)10個(gè)教學(xué)班，近311名學(xué)生,。學(xué)校共有教師75名,，其中具有中學(xué)高級(jí)職稱的24人，中學(xué)一級(jí)教師職稱的48人,。具有本科及以上學(xué)歷人數(shù)57人,，專科學(xué)歷人數(shù)18人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％,。

近兩年來，我校教師xx獲市級(jí)骨干教師稱號(hào),，xx等三人獲區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào),。先后有10人獲省級(jí)論文一二三等獎(jiǎng),，11人獲省級(jí)課件評(píng)比一二三等獎(jiǎng),，4人獲市級(jí)論文一三等獎(jiǎng)，xx等2人獲區(qū)級(jí)“教學(xué)成績(jī)突出個(gè)人”稱號(hào),，孟曉楠等3人獲區(qū)級(jí)“中考備考工作突出個(gè)人”稱號(hào),。

近年來,，學(xué)校獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)五項(xiàng)（區(qū)優(yōu)秀黨支部、工會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)列二等獎(jiǎng)）,。xx電視臺(tái)、《xx晚報(bào)》和xx教育局多次對(duì)我校辦學(xué)和開展社會(huì)活動(dòng)給予報(bào)道,。

學(xué)校全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校若干年辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)階段的辦學(xué)實(shí)際,，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的要求，形成了本校辦學(xué)思想和文化體系,。

辦學(xué)思想：為人以德,，為學(xué)以恒。

辦學(xué)理念：以德立校,，依法治校,，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校,。

校訓(xùn)：尚德,、弘毅、篤學(xué),、修睦。

政風(fēng)：團(tuán)結(jié),、勤政,、開拓、務(wù)實(shí),。

教風(fēng)：敬業(yè),、愛生、嚴(yán)謹(jǐn),、協(xié)作,。

學(xué)風(fēng)：勤思、樂學(xué),、好問,、篤行。

二,、籌備階段,。

2、制定了《xx中學(xué)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》,、《xx中教師教學(xué)教研常規(guī)量化細(xì)則表》等相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，召開了全體參評(píng)教師動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市區(qū)及本校相關(guān)文件,，特別是學(xué)校的評(píng)估實(shí)施方案細(xì)則,。

三、評(píng)估結(jié)果,。

我校48名參評(píng)專任教師中優(yōu)秀20人,，占總數(shù)的41%,，良好28人，占總數(shù)的59%,。

（二）學(xué)校評(píng)估結(jié)果,。

得分：92分，等級(jí)：達(dá)標(biāo),。其中：教學(xué)管理23分,，課程管理19分，教學(xué)條件19分,，校本研修17分,，評(píng)價(jià)研究14分。

四,、評(píng)估過程,。

1、組織參評(píng)教師以年級(jí)組為單位,，在自主,、公正、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng),、互評(píng),，并填寫教師自評(píng)互評(píng)表，并予以量化,，兩項(xiàng)分別占總評(píng)的5%,。同時(shí)，要求每位教師評(píng)估工作結(jié)束后寫出個(gè)人評(píng)估總結(jié),，為今后教育教學(xué)和教科研工作更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、組織行政人員深入各班,，要求學(xué)生在與家長(zhǎng)充分交流的前提下,，由學(xué)生填寫學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)估表，并予以量化,，此項(xiàng)占總評(píng)的5%,。

3、校評(píng)估小組分別就參評(píng)教師的教學(xué)能力,、教研能力做出評(píng)估,，填寫評(píng)估表，并予以量化,，兩項(xiàng)分別占總評(píng)的50%,、30%。

4,、在以上三項(xiàng)基礎(chǔ)上,，由評(píng)估小組按職業(yè)道德5%,，自評(píng)5%，互評(píng)5%,，學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)5%,，校評(píng)80%的比例進(jìn)行總評(píng)，得出參評(píng)教師的最后總分,。

5,、最后由學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)校正系數(shù)，綜合評(píng)價(jià)并確定參評(píng)教師的最后等級(jí),。

6,、公示期內(nèi)參評(píng)教師無任何異議后，評(píng)估結(jié)果正式生效歸檔,。

7,、對(duì)本學(xué)年教師教學(xué)評(píng)估工作中獲得優(yōu)秀的教師頒發(fā)“教師教學(xué)評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

1,、學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育階段學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理,、教學(xué)條件,、校本研修、評(píng)價(jià)研究5個(gè)一級(jí)指標(biāo)和22個(gè)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容,，逐條進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),，找出存在的問題,。

2、由教學(xué),、教研等業(yè)務(wù)部門依據(jù)《義務(wù)教育階段學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行自評(píng),。

3、召開教師代表大會(huì),，由教師對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,。

4、評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)方面征求的意見和建議再次進(jìn)行自我評(píng)估,，之后統(tǒng)一評(píng)價(jià)結(jié)果,。

5、學(xué)校寫出本次教學(xué)評(píng)估自我總結(jié)報(bào)告,，填寫《學(xué)校教學(xué)評(píng)估報(bào)告書》,，報(bào)送區(qū)文體教育局教學(xué)評(píng)估辦公室。

五,、評(píng)估結(jié)果分析,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，努力構(gòu)建科學(xué)的管理體系。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（副校長(zhǎng)以上）共4人,，平均年齡46歲,，結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng),。學(xué)?，F(xiàn)有中層處室8個(gè)，分管學(xué)校的行政,、教學(xué)教研,、德育、法制,、安全,、總務(wù)及電教工作。學(xué)校重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充分發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)的自身優(yōu)勢(shì),，在思想品德、理論學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)精神、工作作風(fēng)和廉潔自律等方面嚴(yán)格要求,，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。教育教學(xué)管理規(guī)章制度完善，檔案資料齊全,，管理規(guī)范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、率先垂范,，按規(guī)定聽課,，參與教研活動(dòng)，對(duì)教研活動(dòng)給予指導(dǎo),，能從各方面關(guān)心幫助教師,。學(xué)校有關(guān)于行政管理、教學(xué),、德育,、總務(wù)等各項(xiàng)管理制度，有依法治校辦公室,，保證各項(xiàng)法規(guī)制度依法進(jìn)行,，教職工代表大會(huì)制度健全，按時(shí)召開，從而保證教師民主管理的施行,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、制定了《二十一中教務(wù)處常規(guī)工作實(shí)施細(xì)則》,，該細(xì)則以年為周期，將教學(xué)教研階段性的常規(guī)工作根據(jù)教學(xué)教研工作的規(guī)律按月歸納排列,，向相關(guān)教師公布,，使教師明白在何時(shí)該做何事，避免了工作的盲目性,。

（1）學(xué)期初將《教師教學(xué)工作手冊(cè)》《校本教研工作手冊(cè)》《教研組活動(dòng)工作手冊(cè)》下發(fā),，學(xué)期間進(jìn)行統(tǒng)一檢查，學(xué)期末收回存檔,，及時(shí)做到檢查督促和記錄,。

（2）對(duì)教師的教案，學(xué)生作業(yè),，以抽查和定期檢查相結(jié)合的形式,，組織教研組長(zhǎng)共同統(tǒng)一進(jìn)行檢查，并將檢查情況做好詳細(xì)記錄,，學(xué)期末將教師的教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）收回存檔,。

（3）學(xué)期末，根據(jù)每位教師當(dāng)學(xué)年的〈教師教學(xué)工作手冊(cè)〉,、教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)生作業(yè)批改、課堂教學(xué)等情況,，填寫〈保定二十一中教師教學(xué)常規(guī)量化考核表〉分?jǐn)?shù)匯總后入學(xué)年教師教學(xué)評(píng)估體系中,。

（4）學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范且執(zhí)行到位，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理,，學(xué)校按教育主管部門規(guī)定的課程計(jì)劃開齊、上足課程外,，實(shí)驗(yàn)開出率,、信息技術(shù)上機(jī)率、圖書瀏覽率也能達(dá)到要求,，開設(shè)了心理健康教育,，安全法制教育、綜合實(shí)踐等地方課程,，中學(xué)生禮儀養(yǎng)成,、布藝設(shè)計(jì)與實(shí)踐校本課程，收到了較好效果。

2,、學(xué)生工作：

根據(jù)新課程改革精神,，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，實(shí)施常識(shí)激勵(lì)制度,，以挖掘、激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,，使不同差異學(xué)生都能在愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)期初,，根據(jù)（校）區(qū)統(tǒng)測(cè)成績(jī),，對(duì)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生逢考必獎(jiǎng)，并大張旗鼓地表彰：一是表?yè)P(yáng)總分年級(jí)前十名者,，希望他們?cè)俳釉賲?，形成學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)之勢(shì)；二是表?yè)P(yáng)學(xué)科優(yōu)勝者,，評(píng)出各班特長(zhǎng)“星”,，以“點(diǎn)”帶“面”，全面發(fā)展,；三是由年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、任課教師評(píng)出學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足進(jìn)步的學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力,，相信“做是最美的”！

如上學(xué)期語文組組織的“唱響五月”古詩(shī)文誦讀比賽,，全校各班推出二十六個(gè)節(jié)目代表全體學(xué)生參賽,，選手們聲情并茂的誦讀激起了師生們一陣陣熱烈掌聲，通過此次活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)燦爛的文化的熱情,，形成了“書聲瑯瑯滿校園”的局面。

教學(xué)工作以教育發(fā)展為根本,，學(xué)校堅(jiān)持讓所有學(xué)生生動(dòng)起來,。每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，每月一次體育項(xiàng)目對(duì)抗賽,，一是恢復(fù)課間操,、眼保健操，二是大力開展特色體育——空竹項(xiàng)目,，特色突出,，效果良好,，三是舉行了學(xué)校乒乓賽、拔河比賽,、踢毽,、空竹、跳繩,、長(zhǎng)跑------等,，豐富多彩的校園活動(dòng)極大的激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情，陶冶了情操,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在學(xué)籍管理上，為了應(yīng)對(duì)外地生流失嚴(yán)重的現(xiàn)象,，制定了《xx一中關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生畢業(yè)的暫行規(guī)定》,、《xx一中控輟保學(xué)暫行規(guī)定》，鼓勵(lì)學(xué)生如期畢業(yè),。

4,、教師評(píng)價(jià)。

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革縱深發(fā)展,，提高教師管理學(xué)生的責(zé)任和專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，每學(xué)期末都有序地組織學(xué)生對(duì)所任教學(xué)工作的全體教師進(jìn)行了一次考核評(píng)價(jià)，記錄存檔,。

5,、校本課程、地方課程的開設(shè),。

根據(jù)國(guó)家課程改革綱要等文件精神,，德智體美等全面發(fā)展的要求，均衡設(shè)置課程,，各課程的總課時(shí)數(shù)和課時(shí)比例均在國(guó)家規(guī)定的范圍之內(nèi),，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展,。

國(guó)家課程：開齊開全開足,。

地方課程：綜合實(shí)踐、法制安全,、心理健康,。

校本課程：中學(xué)生禮儀養(yǎng)成教育、布藝設(shè)計(jì)與實(shí)踐,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇八

學(xué)院一貫重視師德建設(shè)，制定并實(shí)施了師德建設(shè)規(guī)劃,；評(píng)選先進(jìn),、樹立典型，建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制；強(qiáng)化教學(xué)管理,、嚴(yán)格考核,，建立教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。絕大多數(shù)教師遵守教學(xué)工作規(guī)范,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),；轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革,，在科學(xué)講授知識(shí)的前提下,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)與研究,；在課堂教學(xué)中把傳授知識(shí)與陶冶情操有機(jī)地結(jié)合起來,，教書育人，為人師表,。

2,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

化工與環(huán)境學(xué)院根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合本學(xué)院的具體實(shí)際,，制定了“以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，以班風(fēng)建設(shè)為突破口,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,，以提高第二課堂活動(dòng)品味為途徑，將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)”的工作方針,，形成了“一條主線,，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)階段,，四個(gè)層面”的工作方案,。通過不懈的努力，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效,，努力實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)降低,、三個(gè)提高，六個(gè)明顯”的目標(biāo),，使學(xué)生從“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，形成了一種你追我趕、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌,。

通過全院師生的共同努力，學(xué)風(fēng)建設(shè)已初見成效,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇九

青罕小學(xué)是一所六年制完全小學(xué),，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,，536名學(xué)生，24名教職工,，大專以上學(xué)歷18人,，中師學(xué)歷6人。近年來,，學(xué)校加快發(fā)展步伐,，學(xué)校多方籌措資金，裝備現(xiàn)代化的教育設(shè)施,，形成了自己的辦學(xué)特色,。學(xué)校堅(jiān)持“建地方名校，創(chuàng)和諧校園”的辦學(xué)理念,，在學(xué)校發(fā)展上,，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存,，明確了以“全面發(fā)展和發(fā)展特長(zhǎng)”為培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo),。

我們對(duì)教師教學(xué)工作及學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估情況如下：

學(xué)校自評(píng)結(jié)果為96分,，其中教學(xué)管理24分,，課程管理20分，教學(xué)條件19.5分,，校本研修18.5分,，評(píng)價(jià)研究14分。

下面我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一,、教學(xué)管理。

1管理能力,。

1,、教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、研修計(jì)劃,。

1、教師評(píng)價(jià)建立了以教師自評(píng)為主,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生,、及家長(zhǎng)共同參與,，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師實(shí)行千分量化考核,，作為教師工作考核,、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。

2、學(xué)生評(píng)價(jià)分為教師評(píng)價(jià),、學(xué)生自己評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià),、三種形式,。3家長(zhǎng)評(píng)價(jià)每學(xué)期開學(xué)前，家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上,，對(duì)學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評(píng)價(jià),。

總之，這次教學(xué)評(píng)估工作,，必將對(duì)規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為,，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施,，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，調(diào)整工作思路,，更新教育觀念，再接再厲,，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,，為振興青罕教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十

圍繞我院xx年提出的工作計(jì)劃,，“以學(xué)科建設(shè)為龍頭,，全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的工作思路,，在新建學(xué)院的基礎(chǔ)上創(chuàng)新管理機(jī)制,，轉(zhuǎn)變思想觀念，謀事和人,，在學(xué)科建設(shè)方面做了許多工作,。“武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程”和“應(yīng)用化學(xué)”2個(gè)學(xué)科通過山西省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)年度專家評(píng)審,；“安全工程”專業(yè)獲得工程碩士學(xué)位授予權(quán),。組織我院5個(gè)博士點(diǎn)、11個(gè)碩士點(diǎn)的開行貸款申請(qǐng)編寫并進(jìn)行了可行性研究報(bào)告,；完成了武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程,、應(yīng)用化學(xué)2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的“十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。完成了應(yīng)用化學(xué)和安全技術(shù)及工程兩個(gè)學(xué)科的全國(guó)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的評(píng)估,。啟動(dòng)了化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)博士點(diǎn),、安全技術(shù)及工程,、化學(xué)工程、化學(xué)工藝等博士點(diǎn)申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作,。

在太原市環(huán)境科學(xué)研究院建立了聯(lián)合培養(yǎng)“環(huán)境工程”學(xué)科碩士點(diǎn),；成立了院學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì),，順利完成了新一輪碩士研究生導(dǎo)師的遴選工作,，及推薦授予博士、碩士學(xué)位工作,。我院又有7名教師獲得碩士研究生招生資格,；我院有8名同學(xué)獲得校級(jí)優(yōu)秀論文表彰，占全校的27,、6％,；完成“火炸a8a8藥人才培養(yǎng)和科研基地建設(shè)”的申請(qǐng)報(bào)告。

發(fā)表sci論文19篇（全校34篇）,，ei收錄8篇,，istp收錄7篇；寫出了科研成果,、專著等對(duì)本科教學(xué)促進(jìn)作用的初稿,，撰寫省超重力技術(shù)工程中心、超細(xì)粉體工程中心等對(duì)提高教學(xué)水平的作用初稿,，收集了畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生參加科研工作的情況以及實(shí)習(xí)基地,、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面的資料。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十一

從12月1日到12月13日,，為期兩周的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作,，已圓滿落幕。工作已然完成,，但給我留下了深深的思考和記憶,，感受頗深。

感受之一,，是榮譽(yù),，更是責(zé)任，是評(píng)估,，更是學(xué)習(xí),。能有幸參加了全縣的小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估工作，能作為評(píng)估組成員,，這對(duì)于我們工作在一線上的教研員來說,，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定，更是一種沉甸甸的信任，既是榮譽(yù),，更是責(zé)任,。檢查評(píng)估的過程中，各兄弟學(xué)校都向我們展現(xiàn)了他們最出色,、最有特色的的一面,；各位參加講課的老師也都發(fā)揮了自己最高水平來迎接這次評(píng)估，因此評(píng)估對(duì)我們來說更是學(xué)習(xí),、開闊思路,、自我提升的過程，所以特別感謝縣小學(xué)教研室為我們提供一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái),。

感受之二，是精神,。所到學(xué)校校容校貌整潔有序,，教干教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生活潑有朝氣,，都表現(xiàn)出一種特有的“精氣神”,。每所學(xué)校學(xué)生的管理、習(xí)慣的培養(yǎng),，教師的培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)的開展都思路清晰,，有條不紊，活而不亂,。很多學(xué)校都體現(xiàn)了較深厚的文化氛圍,，如方城小學(xué)以特色促規(guī)范，規(guī)范中求發(fā)展的品牌意識(shí),；汪溝小學(xué)的精品意識(shí),、名校意識(shí)；新莊小學(xué)的開拓進(jìn)取,，精益求精的精神,。

感受之三，規(guī)范加特色,。所到的每所學(xué)校都積累了較豐富的教育教學(xué)資料,，并且管理到位，材料成序列化,，能通過看材料見證教育教學(xué)管理的全過程,。雖然各校根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備的項(xiàng)目有很多相似之處，但又都能體現(xiàn)各自的特色,。如方城,、新莊、劉莊教學(xué)檔案整理,，美觀大方,，實(shí)用性較強(qiáng),；汪溝小學(xué)各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)開展好，有特色,；石井,、新莊蓓蕾讀書工作抓得實(shí)，圖書角陣地建設(shè)好,；新橋小學(xué)班級(jí),、樓道文化氛圍濃。

感受之四,，集體備課成果明顯,，作業(yè)批改特色頻現(xiàn)。從聽課,、查老師們的備課來看,，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中都能落實(shí)集體備課成果，二次備課修改使用較好,，大大規(guī)范了老師們的課堂行為,。學(xué)生作業(yè)布本大多較整齊，書寫較工整,，很多學(xué)校作業(yè)批改有特色,，如作業(yè)批改形式分個(gè)人評(píng)、小組評(píng),、教師評(píng),，還有的是等級(jí)+針對(duì)性評(píng)語，方城高蒙蒙老師批改一年級(jí)的作業(yè)用拼音評(píng)語,，效果也比較好,。總之,，很多老師們?cè)谧鳂I(yè)個(gè)性化批改上下了一番功夫,。

感受很深，但一些問題也引起了我的一些思考,。

思考之一,，對(duì)高效課堂理念的認(rèn)識(shí)還需要進(jìn)一步的提高。這主要表現(xiàn)在：一是語文課閱讀教學(xué)還是過多注重課文內(nèi)容的理解,，忽視了基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。二是品讀環(huán)節(jié)指導(dǎo)朗讀缺少辦法，讀的層次性不強(qiáng),；三是對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí),，指導(dǎo)不力，或者說老師沒有指導(dǎo)，課后延伸流于形式,，效果不好,。四是教師引導(dǎo)的目的性，時(shí)效性不強(qiáng),，表現(xiàn)在老師問題的提出指導(dǎo)性不強(qiáng),，一問一答式教學(xué)還有大量存在,。五是師生評(píng)價(jià),，生生評(píng)價(jià)體現(xiàn)不明顯,，課堂氛圍不夠活躍,。以上表現(xiàn)都是與高效課堂的理念相違背，這需要老師們對(duì)教材的解讀要深入一些,，真正理解課標(biāo)精神,，把握住各學(xué)段各個(gè)部分的訓(xùn)練重點(diǎn),，也需要老師們把課前預(yù)習(xí)提綱,、課后延伸部分當(dāng)作備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì),。

思考之二，規(guī)范中還需要更多的特色,。作為教學(xué)管理該規(guī)范的一定要規(guī)范，但特色絕對(duì)不能少,，要在規(guī)范的基礎(chǔ)上有特色,。所到學(xué)校所看到的材料大同小異，有些東西可以全鎮(zhèn)統(tǒng)一,，但更多的學(xué)生活動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)，要一校一個(gè)樣,，一班一個(gè)樣,，這樣才好，也才能切合實(shí)際,，有針對(duì)性,。

思考之三，活動(dòng)的開展要凸顯主題,，呈系列,。從檢查各學(xué)校的材料看，很多活動(dòng)都有相似之處,，但都少主題,，主題性不明顯，搞這次活動(dòng)的目的,，是為了達(dá)到一個(gè)什么目的,，不是很明確，這就是主題性缺失的原因。同樣,，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的,，僅憑一次活動(dòng)不可能一蹴而就的，所以活動(dòng)要有系列性,，為一個(gè)主題開展多個(gè)系列活動(dòng),。因此，無論是學(xué)生活動(dòng),，還是教師活動(dòng)最好有主題,、有特色、呈系列,。

總之,，通過評(píng)估，我深切的感受的我縣小學(xué)教學(xué)工作,，在縣小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，各個(gè)學(xué)校都有了較大的發(fā)展，呈現(xiàn)出一派穩(wěn)步前進(jìn),，快速發(fā)展的氣象,。由于受能力水平的限制和檢查項(xiàng)目的制約，所思所感也不一定準(zhǔn)確和全面,，有些問題也是自以為是,，僅此總結(jié)，敬請(qǐng)諒解,！

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十二

我公司安全生產(chǎn)管理工作始終貫徹執(zhí)行“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”,、“誰主管誰負(fù)責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制,，全面提高全體員工的科學(xué)管理和文明施工意識(shí)，建立有效的安全生產(chǎn)保障體系,。截止目前,，公司建設(shè)的工程項(xiàng)目未出現(xiàn)任何等級(jí)的安全事故。

我公司于20-年取得了公路工程施工總承包,、路面工程專業(yè)承包,、路基工程專業(yè)承包貳級(jí)資質(zhì)，并取得了與企業(yè)施工資質(zhì)相應(yīng)的建筑業(yè)企業(yè)安全資格證書,。公司自開始從事工程項(xiàng)目施工起就建—毒：了安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu),，組建了____安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在質(zhì)量安全保障部,。公司總經(jīng)理___對(duì)公司安全生產(chǎn)管理工作全面負(fù)責(zé),，總經(jīng)濟(jì)師___對(duì)公司機(jī)關(guān)安全生產(chǎn)管理工作負(fù)責(zé)，副總經(jīng)理___對(duì)公司在建項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理工作負(fù)責(zé),，安全生產(chǎn)管理具體工作由質(zhì)量安全保障部經(jīng)理___負(fù)責(zé),。各項(xiàng)目經(jīng)理部根據(jù)業(yè)主或監(jiān)理工程師的要求，在工程管理部的管理體系下成立項(xiàng)目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

健全了安全生產(chǎn)管理制度和項(xiàng)目經(jīng)理部各崗位安全職責(zé),，繪制了安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖，制定了一系列安全生產(chǎn)保障措施,、各項(xiàng)操作規(guī)程和技術(shù)要求,，規(guī)范了員工的行為，使安全工作有章可循,，并在生產(chǎn)管理中得以落實(shí),，保障了安全生產(chǎn)管理的有效運(yùn)行。并制定了《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》,，讓每一個(gè)員工都掌握了救援知識(shí)和基本技能,，從而陵安全工作的實(shí)施得到徹底的保證。

在建的各項(xiàng)目經(jīng)理部都成立了以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng),，副經(jīng)理為副組長(zhǎng),，各科室、各施工隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，有針對(duì)性地簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任制,，層層落實(shí)。安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查,，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全生產(chǎn)情況及所采取措施,，消除潛在的安全隱患,。在項(xiàng)目經(jīng)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)的安全生產(chǎn)方針、政策,、法規(guī),、制度等，推動(dòng)本項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作,。

公司把安全生產(chǎn)工作放在第一位,，各職能部門和各項(xiàng)目經(jīng)理部也部加強(qiáng)了對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視。公司經(jīng)常組織人員對(duì)各職能部門及各項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)安全工作責(zé)任人考核檢查安全生產(chǎn)記錄,，及深入現(xiàn)場(chǎng)檢查,，把檢查結(jié)果作為業(yè)績(jī)考核的依據(jù)之一記錄在案。公司為了促進(jìn)員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī),，加大安全生產(chǎn)宣傳力度,，在項(xiàng)目經(jīng)理部設(shè)置專職安全員,。規(guī)定對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部安全生產(chǎn)的宣傳、教育工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)新上崗人員會(huì)同相關(guān)部門進(jìn)行上崗前的安全教育,，協(xié)助處理搞好本項(xiàng)目特種作業(yè)人員培訓(xùn)工作。截止目前,，我公司培訓(xùn)的特種作業(yè)人員有：施工員42人,，質(zhì)檢員38人，預(yù)算員工2人,，安全員63人,，材料員6人，機(jī)械員172人,，登高作業(yè)人員7人,，電工30人，電焊工37人,，鍋爐工5人,，勞資員1人，做到特殊工種工人100%持證上崗,。

公司質(zhì)量安全保障部每半年組織一次安全工作大檢查,。項(xiàng)目經(jīng)理部每月組織一次全面的安全生產(chǎn)大檢查。安全檢查由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé),，項(xiàng)目副經(jīng)理牽頭,，有關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目專職安全員參加。對(duì)查出的事故隱患,，事故苗頭,，有關(guān)部門制定整改計(jì)劃，做到定人,、定措施,、定完成日期，條條有落實(shí),，款款有交代,，在隱患未消除間，采取可靠的防護(hù)措施,，若危及職工人身安全的應(yīng)立即停止作業(yè),。

加大對(duì)特殊工種操作的檢查頻率，降低危險(xiǎn)系數(shù),。配備足夠的安全檢查人員,，做到按制度、按規(guī)定監(jiān)督檢查,，及時(shí)記錄,，每月匯總,。各項(xiàng)目經(jīng)理部制定防洪防汛措施，成立了以項(xiàng)目副經(jīng)理為組長(zhǎng)的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組,，簽定安全責(zé)任書,，密切注意汛情，做好各類臨時(shí)防護(hù)和排水設(shè)施,，雨天安排專人巡視施工地段,，不允許有半點(diǎn)疏忽。

公司安全教育工作全面落實(shí)執(zhí)行,，定期對(duì)各級(jí)施工人員和新工人進(jìn)行了不同形式的安全教育：項(xiàng)目經(jīng)理,、副經(jīng)理、專職安全員在上崗前都必須進(jìn)行安全培訓(xùn),，參加施工的所有人員(包括臨時(shí)工,、實(shí)習(xí)生、學(xué)徒工,、民工等)必須進(jìn)行上崗前的安全教育,，教育內(nèi)容包括：安全劃識(shí)、各種操作規(guī)程,、安全制度等,，經(jīng)培訓(xùn)合格后，方可上崗作業(yè);+包工,、焊工,、起重工、爆破工及各種機(jī)動(dòng)車輛駕駛等特殊工種工人,，除進(jìn)行一般安全教育外,，還必須進(jìn)行本工種專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格持證后,，方可獨(dú)立操作,。

項(xiàng)目專職安全員除進(jìn)行日常的一般安全教育、宣傳外,，還應(yīng)充分利用廣播,、電視,、錄像,、警示牌等各種形式進(jìn)行安全普及宣傳，運(yùn)用典型事故案例對(duì)職工進(jìn)行教育,，要求員工嚴(yán)格執(zhí)行本工種(崗位)安全操作規(guī)程,，不違章冒險(xiǎn)作業(yè)，拒絕違章指揮,，制止違章操作,。

項(xiàng)目經(jīng)理部在生活區(qū),、施工區(qū)掛安全標(biāo)語，設(shè)置標(biāo)志牌,，即起到了警示作用,，又煥發(fā)了公司的精神面貌，企業(yè)采用安全文藝,、安全漫畫,、安全文學(xué)等手段進(jìn)行寓教于樂的安全文化建設(shè)，不斷營(yíng)造強(qiáng)烈的安全文化氛圍,，使員工牢固樹立了安全生產(chǎn)意識(shí),，規(guī)范了自我行為，在工程施工中安全操作,，預(yù)防各類事故的發(fā)生,。安全生產(chǎn)工作常抓不懈，把安全生產(chǎn)政策,、法規(guī)落實(shí)到生產(chǎn)的第一線,，人人重視，全員參與,，使依法生產(chǎn)在每個(gè)人的大腦中警鐘長(zhǎng)鳴,。

公司主管安全部門質(zhì)量安全保障部開展了以“我施工，我安全”和“安全在我心中”為主題的兩屆安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，以靈活的形式促使員工學(xué)習(xí)安全技能,，捉高自我防范，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了有關(guān)生產(chǎn)的安全生產(chǎn)法律法規(guī),，提高員工對(duì)安全生產(chǎn)的深入理解,。第一屆安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽參賽人數(shù)共531人，第二屆安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽參賽人數(shù)共724人,，競(jìng)賽都以開卷的形式,，促使員工學(xué)習(xí)生產(chǎn)法律法規(guī)，翻讀學(xué)習(xí)資料,，要求各不同崗位工作人員對(duì)本崗位有關(guān)安全生產(chǎn)的強(qiáng)制性條文和技術(shù)操作規(guī)程必須熟記于心,，加以掌握。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十三

服從領(lǐng)導(dǎo),，遵守紀(jì)律,，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，在工作中嚴(yán)格要求自己，凡事以身作則,、為人師表,，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)精神,，課堂教學(xué)能體現(xiàn)學(xué)科源于生活,，應(yīng)用于生活的思想，教學(xué)環(huán)節(jié)完整,。

2,、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，課前準(zhǔn)備充分,，課堂教學(xué)思路清晰,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,。

3,、注重學(xué)生問題意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、積極參加集體備課活動(dòng),，記錄完整,。

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí),，提高教學(xué)能力、能勝任本職工作,，教學(xué)成績(jī)突出,。

1、有的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，教學(xué)方法比較陳舊,、單一，教學(xué)模式呆板,，不能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主,、合作、探究的方式去學(xué)習(xí),，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較差,。

2、教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用欠缺,，特別是計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用較少,，以致有些較抽象的知識(shí)如分子,、原子等學(xué)生不能很好的理解,、課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,，參與面不全。

3,、課堂調(diào)控能力有待提高,，對(duì)于課堂教學(xué)中的突發(fā)事件處理能力不佳，不能很好的對(duì)學(xué)生的情緒進(jìn)行調(diào)控,，以致自己的課堂教學(xué)不能面向全體學(xué)生,，有的學(xué)生對(duì)課堂失去興趣，學(xué)習(xí)效果不佳,。

4,、學(xué)生的作業(yè)只是按規(guī)定完成了數(shù)量，沒有重視作業(yè)的質(zhì)量,，學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真,、作業(yè)批改形式較為單一，作業(yè)內(nèi)容的梯度性,、實(shí)踐性,、開放性不夠。

1,、重視集體備課,。讓集體備課成為骨干教師發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的平臺(tái)，成為提高教師課堂教學(xué)水平的載體,。堅(jiān)持每周教研活動(dòng)制度,，按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)，積極與同行之間交流切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，提高自己的反思交流與研究能力,。反思要不僅關(guān)注教學(xué)效果,，更要對(duì)教學(xué)的得與失進(jìn)行理性的思考，真正讓反思成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的助推器,。將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。

2,、加強(qiáng)教材研究，提高理解教材、駕馭教材的能力,，掌握教材體系,。要通過各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)研究教材，解讀教材,，把握教材基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重難點(diǎn),，把握關(guān)鍵,，并能夠有效地對(duì)文本和文本以外的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合，使課堂教學(xué)展現(xiàn)出厚實(shí)的內(nèi)涵底蘊(yùn),。

4,、積極學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件展示微觀抽象的知識(shí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛,。

總之,，這次教學(xué)評(píng)估工作，對(duì)過去一年來的工作進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺,，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足、今后我們還將不斷努力,，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十四

我中心在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，認(rèn)真貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》,，以培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展為根本宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，取得了令人矚目的成績(jī),，得到了學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍關(guān)注和贊譽(yù)。

（一）以穩(wěn)定促和諧,。

我們建立健全了如《重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》,、《安全工作要求》等各項(xiàng)安全責(zé)任制度，嚴(yán)格執(zhí)行“安全臺(tái)帳”要求落實(shí)安全管理,。學(xué)校設(shè)施,、水,、電,、食品衛(wèi)生等安全事務(wù)有專人管，建立了突發(fā)事件處理預(yù)案和救護(hù)機(jī)制,。學(xué)校鍋爐,、電路、體育設(shè)施,、滅火器等消防設(shè)施定期進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)消除各種安全隱患。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生公共安全教育,，學(xué)生安全防范能力強(qiáng),，學(xué)生在校內(nèi)外無安全事故發(fā)生。

安全教育十分重要,，開學(xué)初,，我們依據(jù)縣局下發(fā)文件的指示精神，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，實(shí)施“一把手”工程，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，建立健全安全工作制度,，明確了校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作的副校長(zhǎng),、具體負(fù)責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責(zé)任人,，做到分工明確，責(zé)任到人,，安全工作時(shí)時(shí)有人抓,，處處有人管，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的順利開展,，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了學(xué)校一方凈土的平安,。

（二）細(xì)化管理,，用制度說話，講求實(shí)效。

我們深感最有實(shí)效性是“量化管理”,。實(shí)行《教師全程量化考核細(xì)則》,，《校長(zhǎng)量化考核細(xì)則》。用量化的結(jié)果說話,。對(duì)教師的評(píng)估中,，“學(xué)校評(píng)價(jià)”來自于量化結(jié)果，對(duì)學(xué)校的評(píng)估,，中心評(píng)價(jià)來自于量化結(jié)果,，這種用事實(shí)說話的方法，各校的校長(zhǎng)和老師們心服口服,。

教學(xué)管理,，組織任何一次活動(dòng)，都要考慮它的實(shí)效性,。

比如聽課,，對(duì)不同層次的老師采取不同的聽課方式。骨干教師采取隨時(shí)聽課,。不管是哪種類型的課,，堅(jiān)持聽完就評(píng)的方法，提出改進(jìn)意見和建議,，給時(shí)間讓他們自行改正,，隨后再次聽課時(shí)重點(diǎn)檢查、指導(dǎo),。這樣的聽課特別有利于教師成長(zhǎng),。

再比如，評(píng)價(jià)研究中,，我們特別重視考后質(zhì)量分析,。老師們認(rèn)真分析本班測(cè)試情況，寫出“質(zhì)量分析”,，針對(duì)存在的問題進(jìn)行分析,，尋找解決問題的對(duì)策，這一點(diǎn),，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段,。

我們要求老師寫課后反思，每周一篇,。通過反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。為了鼓勵(lì)老師們堅(jiān)持經(jīng)常,，不是存檔就完事,，要過目，年終量化要給予考核,。

（三）以課堂為主渠道,優(yōu)化教學(xué)過程管理,。

1、嚴(yán)格按照課改要求進(jìn)行課程管理,，開設(shè)三級(jí)課程,，并有教學(xué)計(jì)劃和具體實(shí)施方案。

2,、在課程實(shí)施方面：能按要求開齊,、開足課程,，有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)課程表,，國(guó)家課程由專任教師,，音、體,、美,、信息技術(shù)學(xué)科設(shè)有專兼職教師。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際,，校本課程有計(jì)劃,，并開設(shè)《小學(xué)生禮儀》、《心理健康課》兩科地方課程,，做到教材,、師資、計(jì)劃,、課時(shí)四到位,。

3、課程評(píng)價(jià)方面,。建立課程評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制,，定期檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，并適時(shí)提出調(diào)整,、完善意見,，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

（四）建立教師學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)相結(jié)合制度,。

首先要求每位教師閱讀和理解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課改精神,，并在教研組內(nèi)討論如何。

在課堂上實(shí)施新的思想理念,，如何以人為本,，制定出自主合作研究性學(xué)習(xí)模式。其次,，開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求學(xué)校為教師征訂兩份教育教學(xué)的業(yè)務(wù)雜志，一份《河北教育》,，另一份是《教育教學(xué)理論與實(shí)踐》,。同時(shí)為教師購(gòu)買一本教育教學(xué)理論專著。

第二,、每周每位教師要結(jié)合學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思一篇，,，另每學(xué)期教師至少要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一篇、和撰寫兩篇教學(xué)心得或論文,。

第三,，根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)我中心實(shí)際情況,，我們分成了1－6年級(jí)語數(shù)教研組和社科教研組,、藝體教研組、英語教研組,、信息技術(shù)教研組10個(gè)教研組,，每學(xué)期都制定教研組的活動(dòng)計(jì)劃，教研組活動(dòng)也有著詳實(shí)的記錄,。雙周五下午為校本研訓(xùn)時(shí)間,，或集體備課時(shí)間，開展集體備課,、說做評(píng)課,、問題研討經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，單周五下午為校級(jí)研訓(xùn),，開展業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)時(shí)間，開展說作評(píng)等教研活動(dòng),。同時(shí),，每學(xué)期參加縣基地研訓(xùn)4次。另外,，我們也積極鼓勵(lì)教師積極加入到課題研究中來,，開展“如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念”的研究,。發(fā)了我校教師積極參與教研的熱情。

各學(xué)校都能按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備檔案材料,，相關(guān)的文件制度比較齊全,，實(shí)施措施比較詳實(shí)。具體表現(xiàn)在：

1,、管理體制科學(xué),，高效開展工作。

學(xué)校各種管理制度健全,，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,。注重教學(xué)設(shè)施的配置和校外資源的開發(fā)，學(xué)校有中長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,、總結(jié),，教干能積極參與教研活動(dòng)，有的學(xué)校重視學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的檢查,。比較突出的有老里村小學(xué),、房家莊小學(xué)等。

2,、加強(qiáng)過程管理,，實(shí)施過程監(jiān)控,。

領(lǐng)導(dǎo)能參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)的開展比較扎實(shí)，記錄材料豐富,，有作業(yè)備課檢評(píng)制度,，并能及時(shí)通報(bào)和補(bǔ)償。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)能及時(shí)檢查,，并能及時(shí)總結(jié),。比較突出的單位有楊村小學(xué)、老里小學(xué),、房家莊小學(xué)等,。

3、注重骨干培養(yǎng),，發(fā)揮模范作用,。

能建立健全教師學(xué)習(xí)制度，有具體的措施,。骨干教師,、青年教師、教學(xué)能手的檔案都很健全,，有比較完備的培養(yǎng)制度和幫扶措施,，有記錄,。多數(shù)骨干教師能發(fā)揮帶頭作用，能舉行公開課,、示范課,，材料充實(shí)詳細(xì)。比較突出的有育德小學(xué),、老里小學(xué),。

4、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

多數(shù)學(xué)校能很好的落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，有學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面的要求,，有養(yǎng)成教育方面的具體的計(jì)劃和落實(shí)措施，通過各種活動(dòng)提高學(xué)生的閱讀興趣,，扎實(shí)開展蓓蕾讀書活動(dòng),，活動(dòng)記錄比較詳實(shí)。課堂教學(xué)秩序井然,，教師注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題意識(shí)的培養(yǎng),。注重學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生上課專心致志,，刻苦勤奮,，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,。

分四個(gè)階段認(rèn)真開展工作,。

一統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),建立機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。

根據(jù)省,、市,、縣《義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的要求，成立了教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組以保障評(píng)估工作公平,、公正,、實(shí)事、有效地開展,。

1,、教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):姚國(guó)明副組長(zhǎng):姚國(guó)泉。

成員：佘鐵柱,、王強(qiáng),、楊文連、房賀生,。

二認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,，確保認(rèn)識(shí)到位,。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在明確分工后,，將《評(píng)估方案》,、《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》印發(fā)給每位教師，同時(shí)召集教研組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)和講解,，以便順利開展評(píng)估工作。

三教師評(píng)估,，做到公正透明,。我中心于12月8日－13日進(jìn)行了教師教學(xué)評(píng)估，分教師自評(píng),、學(xué)生,、家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)校對(duì)教師綜合評(píng)估四個(gè)階段進(jìn)行,。教師們參照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中4個(gè)一級(jí)指標(biāo),，20個(gè)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),。同時(shí)學(xué)校通過問卷形式組織學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)教。最后學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估小組,，依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》,，在教師自評(píng)、家長(zhǎng),、學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上,，對(duì)每位教師從各方面進(jìn)行了綜合評(píng)估。學(xué)校將綜合得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),，將結(jié)果報(bào)中心，并將教師的評(píng)估結(jié)果及時(shí)通報(bào)教師本人,，要求教師依據(jù)學(xué)校評(píng)估結(jié)果不斷完善自身工作,。四學(xué)校評(píng)估，做到細(xì)致認(rèn)真,。

1,、學(xué)校自評(píng)。各學(xué)校學(xué)校教學(xué)自評(píng)小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的自評(píng)工作,，針對(duì)《學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中的5個(gè)一級(jí)指標(biāo)，22個(gè)二級(jí)指標(biāo),，對(duì)照本校工作,，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行學(xué)校自評(píng),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題,；之后將自評(píng)情況及結(jié)果向教師大會(huì)進(jìn)行匯報(bào),，并用問卷和座談形式征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見及建議,；在此基礎(chǔ)上,，再次進(jìn)行自評(píng)，評(píng)估小組依據(jù)《學(xué)校教學(xué)評(píng)估細(xì)則》對(duì)本校工作進(jìn)行評(píng)估賦分并將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(jí),。

評(píng)估的方法為：聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理,、課程管理、教學(xué)條件,、校本研修,、評(píng)價(jià)研究及學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果的自查、自評(píng)工作匯報(bào),，現(xiàn)場(chǎng)觀察,，查閱資料，教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)訪談，聽不同學(xué)科,、不同水平教師課堂教學(xué),。

3、最后,，綜合各校的評(píng)估情況,，確定中心的最后自評(píng)分?jǐn)?shù)和等級(jí)。三,、評(píng)估結(jié)果：

二中心自評(píng)結(jié)果：教學(xué)管理22分,，課程管理18分，教學(xué)條件18分,，校本教研19分,，評(píng)價(jià)研究13分，合計(jì)得分為90分,。達(dá)到優(yōu)秀水平,。

四、存在的問題及解決策略,。存在的問題與建議課堂教學(xué),。

語文課過于注重課文內(nèi)容的分析，忽視了語言文字的訓(xùn)練；數(shù)學(xué)課學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性不強(qiáng),；音美專業(yè)教師奇缺,，教學(xué)器材明顯不足；部分學(xué)校低年級(jí)的學(xué)生悠閑學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重,，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

備課。

個(gè)別教師備課不能很好的落實(shí)課堂教學(xué)策略,，教學(xué)環(huán)節(jié)不符合要求,；教學(xué)過程過于簡(jiǎn)單，不實(shí)用,，如語文備課中的品讀環(huán)節(jié)缺少對(duì)重點(diǎn)語句的指導(dǎo),、數(shù)學(xué)備課中的課型不齊全、英語備課中的拓展及評(píng)價(jià)練習(xí)無內(nèi)容,、常識(shí)備課中的活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容太簡(jiǎn),；個(gè)別教師備課書寫比較潦草。

作業(yè),。

部分學(xué)校的學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量差,，卷面不整潔；部分教師批改作業(yè)不認(rèn)真,，批改符號(hào)不規(guī)范,，沒有使用鼓勵(lì)性評(píng)語或標(biāo)志，個(gè)別班級(jí)還存在盲批,、漏批現(xiàn)象,。如作文批閱太簡(jiǎn)，有的老師只寫了簡(jiǎn)單的總批,，沒有針對(duì)語言文字及內(nèi)容的批閱,，對(duì)學(xué)生的.作文沒有指導(dǎo)意義。

檔案材料,。

1,、部分學(xué)校過程管理落實(shí)不到位。有的學(xué)校制定了規(guī)章制度,，但落實(shí)情況不夠好,，

只有制度沒有過程材料，也沒有結(jié)果,，所以造成了制度和落實(shí)兩張皮的現(xiàn)象,。

2,、沒有真正開發(fā)校本資源。有的學(xué)校沒有校本課程,，有的雖然有校本課程但使用的不夠好。有的學(xué)校不能充分利用校外教育資源開展活動(dòng),，過程材料太少,。

為了迎省教學(xué)評(píng)估，我校首先成立了迎教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校一把手為組長(zhǎng),，其他干部為成員，制定迎檢計(jì)劃,，組織成員明確分工,。我校的教學(xué)評(píng)估工作分工情況是：張德鎮(zhèn)負(fù)責(zé)迎評(píng)全面工作，卞建軍負(fù)責(zé)評(píng)估小組的工作：教育教學(xué)資料的征集,、各學(xué)科的準(zhǔn)備工作和校本主題教研活動(dòng),；劉永澤負(fù)責(zé)學(xué)校硬件、環(huán)境衛(wèi)生工作,；張國(guó)治負(fù)責(zé)檔案整理編輯,、整理工作；王金棟負(fù)責(zé)學(xué)校秩序管理和迎檢期間標(biāo)語,、錦旗懸掛,、擺放工作。在實(shí)際工作中做到了獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，通力合作,。

為了搞好教學(xué)評(píng)估工作，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作實(shí)施方案》,、《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,、《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施要點(diǎn)》等文件，在深刻領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上,，全體教師達(dá)成共識(shí),。評(píng)估小組全體成員參照學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中的指標(biāo)，對(duì)照本校工作,，我們對(duì)學(xué)校教學(xué)工作以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行了自評(píng),。同時(shí)，通過問卷,、座談等多種形式,，征求教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見及建議,。在評(píng)估中找出存在的問題與不足,，與教師一同分析原因，制定出整改措施,，在今后的工作中不斷加以改進(jìn),。

學(xué)校建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，公平、公正,、公開,、客觀、真實(shí)地對(duì)教師進(jìn)行量化考核,，形成了“學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)學(xué)科組評(píng)價(jià)廣泛征求意見學(xué)校確定評(píng)估結(jié)果”的基本流程,，得到了全體教師的認(rèn)可。今后我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善機(jī)制,，以健全的制度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，激發(fā)教師提高自身素質(zhì)的主動(dòng)性,。學(xué)校嚴(yán)格按照課改要求進(jìn)行課程管理,，及時(shí)制定實(shí)施方案。按要求開足上全三級(jí)課程,，有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)課程表,。音,、體、美等學(xué)科設(shè)有專職教師,。

在此次教學(xué)評(píng)估工作中干部教師集中一切精力加班加點(diǎn),，涌現(xiàn)了一大批令人感動(dòng)的典型的人和事：卞校長(zhǎng)和張國(guó)治主任為了資料整理花費(fèi)了大量心血；王艷老師的孩子生病,，本應(yīng)到市醫(yī)院檢查,，她僅僅給孩子在家輸液，自己卻每天工作在精心備課,，直到評(píng)估工作結(jié)束后,，才去給孩子檢查；劉紅玉老師家在泊頭市,，母親年老體弱生病,，急需兒女照顧，可紅玉老師作為數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)卻全身心鋪在工作中無時(shí)間對(duì)老人盡一份孝心,；劉建玲老師在迎檢前接過物理室,，毫無怨言，識(shí)器材,、背數(shù)據(jù),；宋福彪老師負(fù)責(zé)印刷室,、趙景芳老師協(xié)助劉校長(zhǎng)抓硬件,，這些年老的教師在教學(xué)評(píng)估中既出謀劃策,、又親自為學(xué)校建設(shè)出力；楊興德老師負(fù)責(zé)校資料打印,、彩頁(yè)編排和計(jì)算機(jī)室,，也是晝夜苦干，負(fù)責(zé)解說的孫樹華,、齊淑娥兩位老師為了讓領(lǐng)導(dǎo)更能了解常郭中學(xué)的真實(shí)面貌,，背內(nèi)容，反復(fù)演練,、充分準(zhǔn)備,；可以說在這次迎檢中常郭中學(xué)教師都是廢寢忘食、不計(jì)報(bào)酬的忘我工作,，感人的事例不勝枚舉,。通過這次迎檢看出我校的廣大干部教師確實(shí)是一支敢打硬仗、迎難而上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍,。

我校雖然順利通過了省教學(xué)評(píng)估工作，但也存在一些問題：第一,，薄弱學(xué)科需要進(jìn)一步加大力度,，提高專任老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；第二,，我校校本教研活動(dòng)正處于由課例研討向主題教研轉(zhuǎn)變過程中,，部分老師的研討能力仍停留在老的思路上，需要通過不斷的通過學(xué)習(xí)加以提高,；第三,，要結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況，挖掘師生的潛力,，形成本學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn),。第四教學(xué)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)；第五,，是教學(xué)條件有待進(jìn)一步改善,。

針對(duì)上述問題，我們計(jì)劃從以下幾個(gè)方面改進(jìn)工作：

1,、教學(xué)管理力求高層次,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)的管理者，管理者的知識(shí)水平,、管理能力直接影響教學(xué)管理的水準(zhǔn),。班子成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程的理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)課改,，管理教學(xué),。發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神,，力爭(zhēng)使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道。今后主要實(shí)施三個(gè)系統(tǒng)的管理,，即計(jì)劃系統(tǒng),、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結(jié)反饋系統(tǒng)的管理,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。

2,、校本課程力求特色化,。我校的校本課程目前停留在較低的層次上，今后將進(jìn)一步豐富校本課程的內(nèi)容,，增強(qiáng)校本課程的教育效果,，突出我校辦學(xué)特色，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)生,，從而對(duì)我校的整體教育教學(xué)質(zhì)量起到更大的促進(jìn)作用,。3、校本研修力求上檔次,。今后要繼續(xù)深化實(shí)踐反思制度,。學(xué)校對(duì)教師反思實(shí)行“兩定”、“兩?！?、“一返還”的管理制度?！皟啥ā奔炊〞r(shí)上交新課程教學(xué)反思,，一月交一次；學(xué)校定時(shí)公布檢查結(jié)果,，有借鑒意義的內(nèi)容利用“教師論壇”進(jìn)行交流,。“兩?！奔磳W(xué)校專檔管理,，專項(xiàng)檢評(píng)?！耙环颠€”即學(xué)期末把教師實(shí)踐反思返還給教師,，為以后教學(xué)提供借鑒,。二是繼續(xù)深化伙伴合作制度。發(fā)揮教研組的作用,，通過教研組開展教師間的合作研究,；學(xué)校要多組織全校的專項(xiàng)教研活動(dòng)，包括課堂教學(xué),、說課,、基本功競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流,、教學(xué)成果展示等，通過活動(dòng)達(dá)到同伴互助共同提高的目的,。

4,、教學(xué)條件力求高標(biāo)準(zhǔn)。一是強(qiáng)化現(xiàn)代教育手段在學(xué)校教育教學(xué)中,。

的運(yùn)用,。完善校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)的資源共享,。二是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作等教育手段在學(xué)校教學(xué)中的運(yùn)用,。三是逐步加大購(gòu)置教育教研類圖書、光盤等資料的資金投入,，為教師更好地進(jìn)行教學(xué)研究創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件,。

5、多措并舉,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。首先是構(gòu)建和諧民主的管理模式，讓教師真正成為學(xué)校的主人,，讓每位教師成為幸福的人,。其次是多種渠道、多種形式培植教師的職業(yè)情感,。第三是為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。把平時(shí)的訓(xùn)練提高與考核評(píng)比結(jié)合起來，通過“教師論壇”和學(xué)校的各種競(jìng)賽展示教師的風(fēng)采,；同時(shí),，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，讓教師開闊視野,，提高檔次，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提高,。

在今后的工作中,，我校的工作目標(biāo)是打造厚實(shí)的文化知識(shí),，享受健康的生活，提高高尚的審美情趣,，充實(shí)先進(jìn)的管理思想和強(qiáng)勁的創(chuàng)新能力,。我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,，以《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，力爭(zhēng)用新思維、新辦法,、辦人民滿意的教育,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十五

1.該同志熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。

2.該同志工作勤勤懇懇,，扎腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。備課時(shí)認(rèn)真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材,，找難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以幽默的語言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

3.該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

4.貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配，聽從安排,。為人謙虛認(rèn)真勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考,，舉一反三,。總的來說,，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。

5.在實(shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排。為人謙虛認(rèn)真勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。

6.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考,，能夠舉一反三,。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

7.面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真記錄,，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄,，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作,。

8.××老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參查資料找實(shí)例……樂在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍,。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng),。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作,，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野,。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

9.該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，不斷學(xué)習(xí)馬列主義,、鄧小平理論，在思想上和言行上與組織的要求保持一致。不斷加強(qiáng)自己思想意識(shí)形態(tài)的改造,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到了身正為范、廉潔自律,。善于溝通協(xié)調(diào),，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派,。

10.xxx××老師熱情,、有能力、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅,，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中,，她嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘,，細(xì)無聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此,，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生,、老師都喜歡,。

12.作為副班主任,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚??”都喜歡找她傾訴聊天,。

13.xxx××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí),、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作,。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽,、仔細(xì)記,、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研,、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn),，力爭(zhēng)于己有提高,，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生,。

14.面對(duì)新接手的圖書室管理工作,，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄,，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄,，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作,。總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作,。

15.xxx××老師為人實(shí)在,、純樸、踏實(shí),。不論是對(duì)待學(xué)習(xí),，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí),，從不張揚(yáng),，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽講,、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論,、認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中,，她虛心向?qū)W，靜心研究,，精心選題,，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng),。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫,，并及時(shí)上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣,，實(shí)在,、扎實(shí)。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十六

暑期的教學(xué)評(píng)估工作的好壞,，直接影響到我院教學(xué)評(píng)估是否能圓滿完成,，特別是能否達(dá)到教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)秀要求。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，首先從時(shí)間上予以保證,，全院教職工推遲一周放假（到7月17日）,，提前兩周（8月15日）上班；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個(gè)暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評(píng)估工作,；學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評(píng)促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人,。

暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評(píng)估工作：

1、按“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評(píng)估’迎評(píng)材料要求”,，以03~04學(xué)年的評(píng)估材料為基礎(chǔ),，收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評(píng)估材料，包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作,，各系（中心）課程設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告,、各類實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等的收集,、整理和完善工作。

2,、按要求對(duì)20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對(duì),，全院共畢業(yè)本科生366人（測(cè)控專業(yè)55、熱能專業(yè)85,、機(jī)自專業(yè)226）,，優(yōu)秀34人（省優(yōu)1人、校優(yōu)7人）,，良好163人,，中等116人、及格49人,、不及格4人,，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)保證質(zhì)量的措施，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低（9.3%）以及及格和不及格率較高（15.8%）的情況,，但對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用,。

3、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高,，準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動(dòng),。活動(dòng)按三個(gè)階段進(jìn)行,，暑期首先檢查新學(xué)期備課情況,，要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱,、教材和講稿等教學(xué)資料；開學(xué)后由專家督導(dǎo),、院,、系領(lǐng)導(dǎo)聽課形式進(jìn)行講課比賽,；10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學(xué)活動(dòng)。

4,、積極組織落實(shí)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)修購(gòu)項(xiàng)目,，制定了cad中心、金工中心,、動(dòng)力工程,、機(jī)械工程、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的房屋修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃,，使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬元,；學(xué)院另計(jì)劃配套10多萬元專款用于實(shí)驗(yàn)室修繕,、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動(dòng),、教學(xué)評(píng)估資料柜等。重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地,，為迎接實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)評(píng)估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ),。該項(xiàng)目的實(shí)施，極大地改善了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境,，對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，教學(xué)評(píng)估工作均起到了極大的推動(dòng)作用。

4．由我院教師指導(dǎo)下,，在暑期學(xué)生參加的20xx中國(guó)機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍,、類人組季軍，舞蹈機(jī)器人還奪得了第一,、四,、七名的佳績(jī)，在全國(guó)各高校反響很大,。目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作,。

5、派出六位教師分別到美國(guó)和英國(guó)培訓(xùn),，以提高我院教學(xué)管理和雙語教學(xué)的質(zhì)量,，所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作。

6,、布置開學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評(píng)估工作,。如制定獎(jiǎng)懲措施，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作,；精心做好學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室評(píng)估匯報(bào)工作,；課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈；完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,、規(guī)章制度完善,、特色項(xiàng)目陳列展示和教學(xué),、實(shí)驗(yàn)各類文件整理等工作等。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十七

本學(xué)期是我校院,、系調(diào)整以來的第一個(gè)學(xué)期,，是實(shí)行新的管理模式的一個(gè)學(xué)期，是啟動(dòng)2007年教學(xué)評(píng)估的一個(gè)學(xué)期,，是進(jìn)行“十一五”規(guī)劃的一個(gè)重要學(xué)期,，也是學(xué)校發(fā)展歷史上的一個(gè)非常重要時(shí)期。

我院在校黨委,、行政的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,，為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和程序化,，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)評(píng)估文件的要求，進(jìn)行了大量細(xì)致的教學(xué)評(píng)估與管理工作,，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，也取得了較好的效果，現(xiàn)將一學(xué)期以來的主要工作總結(jié)如下：

為了全力以赴投入迎評(píng)促建工作,，明確各部門工作要求,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀成績(jī),，真正做到“以評(píng)促改,，以評(píng)促建，以評(píng)促管,，評(píng)建結(jié)合,，重在建設(shè)”，全面提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，特成立我院本科教學(xué)工作評(píng)估機(jī)構(gòu),。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)管理的好壞決定教學(xué)質(zhì)量的高低,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。

為了保證正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,，我院出臺(tái)了一系列有關(guān)教學(xué)的文件,。

我院在本學(xué)期主要做了以下日常教學(xué)管理：

1、經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)檢查,，教學(xué)水平穩(wěn)步提高;

3,、5月份進(jìn)行對(duì)所有教師的拉網(wǎng)式聽課等;

4、畢業(yè)論文工作嚴(yán)格把關(guān)，有條不紊;

5,、組織完成各種考試的安排工作;

6,、合理安排畢業(yè)生答辯、及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證件,，確保畢業(yè)生安全離校;

7、完成了下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的排課工作,，為下學(xué)期正常進(jìn)行奠定基礎(chǔ);

8,、完成了2500名學(xué)生的注冊(cè)工作。

三,、以課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為核心,，不斷提高辦學(xué)水平

1.本學(xué)期組織全院教師經(jīng)過反復(fù)討論，修定和完善了本科生6個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案,，6月14日通過了校專家參加的評(píng)審,。

完成了100多門課程教學(xué)大綱的修訂工作;

2、省品牌專業(yè)的申報(bào)《特種能源工程與煙火技術(shù)》;

3.進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)計(jì)劃,，落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi);

4. 完成開發(fā)銀行,、“十一五”規(guī)劃、校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備計(jì)劃的多次修訂,。

四,、以迎評(píng)為契機(jī)，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)

經(jīng)過多次考核和篩選,，引進(jìn)重點(diǎn)院校畢業(yè)生14名,。

充實(shí)了教師隊(duì)伍，并制定了新教師的培養(yǎng)方案,。

并且我院青年教師中有3人考取重點(diǎn)大學(xué)的博士,。

學(xué)院已對(duì)06/07學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了安排，所有的任課教師都有主講教師資格,，教授,、副教授年內(nèi)都安排了給本科生上課。

落實(shí)了雙語教學(xué)課程,，其中生物工程專業(yè)開出《基因工程》,、《細(xì)胞工程》兩門雙語教學(xué)課程，雙語授課比例達(dá)到20%,。

學(xué)院對(duì)各專業(yè),、基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教師名單統(tǒng)計(jì)完畢,。

并且組織學(xué)院的王久芬,、張麗華等4位教學(xué)名師介紹其在本科教學(xué)中所起的典范作用。

學(xué)院一貫重視師德建設(shè)，制定并實(shí)施了師德建設(shè)規(guī)劃;評(píng)選先進(jìn),、樹立典型,，建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制;強(qiáng)化教學(xué)管理、嚴(yán)格考核,，建立教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

絕大多數(shù)教師遵守教學(xué)工作規(guī)范，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù);轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革,，在科學(xué)講授知識(shí)的前提下，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)與研究;在課堂教學(xué)中把傳授知識(shí)與陶冶情操有機(jī)地結(jié)合起來,，教書育人，為人師表,。

化工與環(huán)境學(xué)院根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合本學(xué)院的具體實(shí)際,，制定了“以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，以班風(fēng)建設(shè)為突破口,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,，以提高第二課堂活動(dòng)品味為途徑，將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)”的工作方針,，形成了“一條主線,，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)階段,，四個(gè)層面”的工作方案,。

通過不懈的努力，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效,，努力實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)降低,、三個(gè)提高，六個(gè)明顯”的目標(biāo),，使學(xué)生從“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，形成了一種你追我趕、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌,。

通過全院師生的共同努力，學(xué)風(fēng)建設(shè)已初見成效,。

圍繞我院xx年提出的工作計(jì)劃,，“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面推進(jìn),、重點(diǎn)突破”的工作思路,，在新建學(xué)院的基礎(chǔ)上創(chuàng)新管理機(jī)制，轉(zhuǎn)變思想觀念，謀事和人,，在學(xué)科建設(shè)方面做了許多工作,。

“武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程”和“應(yīng)用化學(xué)”2個(gè)學(xué)科通過山西省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)年度專家評(píng)審;“安全工程”專業(yè)獲得工程碩士學(xué)位授予權(quán)。

組織我院5個(gè)博士點(diǎn),、11個(gè)碩士點(diǎn)的開行貸款申請(qǐng)編寫并進(jìn)行了可行性研究報(bào)告;完成了武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程,、應(yīng)用化學(xué)2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的“十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。

完成了應(yīng)用化學(xué)和安全技術(shù)及工程兩個(gè)學(xué)科的全國(guó)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的評(píng)估,。

啟動(dòng)了化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)博士點(diǎn),、安全技術(shù)及工程、化學(xué)工程,、化學(xué)工藝等博士點(diǎn)申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作。

在太原市環(huán)境科學(xué)研究院建立了聯(lián)合培養(yǎng)“環(huán)境工程”學(xué)科碩士點(diǎn);成立了院學(xué)術(shù)委員會(huì),、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì),，順利完成了新一輪碩士研究生導(dǎo)師的遴選工作，及推薦授予博士,、碩士學(xué)位工作,。

我院又有7名教師獲得碩士研究生招生資格;我院有8名同學(xué)獲得校級(jí)優(yōu)秀論文表彰，占全校的27.6%;完成“火炸藥人才培養(yǎng)和科研基地建設(shè)”的申請(qǐng)報(bào)告,。

發(fā)表sci論文19篇(全校34篇),，ei收錄 8篇，istp收錄7篇;寫出了科研成果,、專著等對(duì)本科教學(xué)促進(jìn)作用的初稿,，撰寫省超重力技術(shù)工程中心、超細(xì)粉體工程中心等對(duì)提高教學(xué)水平的作用初稿,，收集了畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生參加科研工作的情況以及實(shí)習(xí)基地,、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面的資料。

建設(shè)了化工與環(huán)境學(xué)院網(wǎng)站,，內(nèi)容包括:學(xué)院概況,、系所設(shè)置、部門職責(zé),、師資隊(duì)伍,、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè),、科研工作,、教學(xué)工作、學(xué)生工作,、黨建工作,、資料下載、院長(zhǎng)信箱等，內(nèi)容更新及時(shí),，信息發(fā)布準(zhǔn)確,。

完成了學(xué)院分館數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)器與圖書館服務(wù)器的連接工作。

一年來,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。

樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來,，我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。

針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的.寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。

有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。

所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。

其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。

最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

總之,，一年來,，干了一些工作，但成績(jī)不大理想,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十八

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估,，將有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高，強(qiáng)化教學(xué)管理機(jī)制,，進(jìn)一步樹立以教學(xué)質(zhì)量理念為先導(dǎo)的全面質(zhì)量觀和多元質(zhì)量觀,，把握教學(xué)質(zhì)量管理的新內(nèi)涵，明確其主要內(nèi)容即教學(xué)工作的各要素管理,、各環(huán)節(jié)管理和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)管理,，做到既要“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”,，又要切合實(shí)際,，科學(xué)規(guī)范。通過評(píng)估與督查,，有利于全面深入的推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，促使各級(jí)教育行政部門,、業(yè)務(wù)部門與學(xué)校相互配合，形成合力,，不斷促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，整體提升我市中小學(xué)教育教學(xué)水平。

二,、評(píng)估內(nèi)容,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作中影響教學(xué)質(zhì)量的最直接、最核心的有關(guān)要素和環(huán)節(jié),，共設(shè)立“教師隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)管理、教科研工作,、特色特長(zhǎng)教育,、保障體系、考測(cè)與成績(jī)管理”六個(gè)一級(jí)指標(biāo)和十九個(gè)二級(jí)指標(biāo),，并把二級(jí)指標(biāo)分解為四十七個(gè)三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,。三級(jí)指標(biāo)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出相關(guān)要求，力求使評(píng)價(jià)做到全面,、準(zhǔn)確,、完整,、公正和合理，并便于操作和比較,。

三,、評(píng)估方法。

1,、采用加權(quán)評(píng)分辦法,，以三區(qū)文教體局、全市小學(xué),、初中,、普通高中為評(píng)估對(duì)象，三個(gè)學(xué)段都有相應(yīng)的評(píng)估內(nèi)容和分值,，滿分為1000分,。

2、采用直接評(píng)估和抽查評(píng)估兩種方式,。對(duì)區(qū)教育行政部門及業(yè)務(wù)部門,、市直屬學(xué)校采取直接評(píng)估的方式，由市教體局全面評(píng)估;對(duì)區(qū)屬學(xué)校采取抽查評(píng)估的方式,，抽簽定校,，其學(xué)校所得的分值算作各區(qū)的分值。評(píng)估結(jié)果分類按照位次管理的辦法在全市予以通報(bào),。

3,、評(píng)估內(nèi)容的有關(guān)信息主要通過聽匯報(bào)、召開座談會(huì),、問卷調(diào)查,、查閱檔案資料(特別是原始資料)、聽課,、驗(yàn)證,、統(tǒng)計(jì)等方法采集。凡涉及指令性任務(wù)和師生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況,、考測(cè)成績(jī)等以市教體局或相關(guān)科室(館,、中心)提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn),。對(duì)某些工作的具體要求,，亦以市教體局或相關(guān)科室(館、中心)的要求為準(zhǔn),，計(jì)算方法以市教體局確定的計(jì)算方法計(jì)算,。

5、各區(qū)文教體局可以按此方案對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行評(píng)估,。

四,、評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估細(xì)則(附后),。

五、組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立“烏海市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組成人員：市教體局局領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)科室人員。

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教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇十九

青罕小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,，536名學(xué)生,，24名教職工，大專以上學(xué)歷18人,，中師學(xué)歷6人,。近年來，學(xué)校加快發(fā)展步伐,，學(xué)校多方籌措資金,，裝備現(xiàn)代化的教育設(shè)施，形成了自己的辦學(xué)特色,。學(xué)校堅(jiān)持“建地方名校,，創(chuàng)和諧校園”的辦學(xué)理念，在學(xué)校發(fā)展上,，以特色求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存，明確了以“全面發(fā)展和發(fā)展特長(zhǎng)”為培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo),。

我們對(duì)教師教學(xué)工作及學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估,，評(píng)估情況如下：

1、教師評(píng)估：為了公平,、公正,、真實(shí)、全面地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，逐項(xiàng)對(duì)照，實(shí)事求是的剖析自己,，客觀地評(píng)價(jià)他人,，既充分肯定自己的優(yōu)勢(shì)，又要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,。學(xué)校評(píng)估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用,，保證了評(píng)估工作的圓滿完成。教師評(píng)估的基本流程：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)---自我評(píng)價(jià)---逐項(xiàng)量化---寫出自評(píng)報(bào)告---他人評(píng)估---廣泛征求意見---校評(píng)估組審核---確定評(píng)估結(jié)果---被評(píng)估人意見。

評(píng)比結(jié)果：一線教師22人,，優(yōu)秀5人,，占總參評(píng)教師22.7%，良好17人,，占77.3%,，沒有不合格教師。

學(xué)校自評(píng)結(jié)果為96分,，其中教學(xué)管理24分,，課程管理20分，教學(xué)條件19.5分,，校本研修18.5分,，評(píng)價(jià)研究14分。

下面我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一,、教學(xué)管理。

1管理能力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿,，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息,，以新的教育理念為先導(dǎo),，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己,，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下,，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開學(xué)習(xí)之路,。堅(jiān)決落實(shí)文教局關(guān)于班子成員聽課制度,，經(jīng)常深入第一線聽課，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),，提升了研究能力，有創(chuàng)名牌,，辦特色,，干一流的勇氣和信心。

2管理目標(biāo),。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，開足開全課程,；充分學(xué)校、教研組的作用,，建立校本研訓(xùn)制度,，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處按計(jì)劃督導(dǎo),、落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成,。

3管理機(jī)制,。

（1）教師實(shí)行集體備課。學(xué)校鼓勵(lì)大家改革備課方式,，創(chuàng)新備課過程,，集思廣益，發(fā)揮集體的聰明才智,，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，打開思路，使教案真正成為有價(jià)值的資料,。

（2）規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求,。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑,，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段,。以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上,，教師要面批面改,。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，其他年級(jí)書面課外作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi),。

得失與成敗。

（4）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理我校教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，將凡是能反映自己教學(xué)歷程,、教學(xué)成績(jī)的資料，裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒,，檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色,。

（5）加強(qiáng)教研活動(dòng)管理教研組每周都要開展活動(dòng)，堅(jiān)持做到以下五個(gè)方面：一,、保證時(shí)間,。二、落實(shí)研究?jī)?nèi)容,。三,、盡量達(dá)到人人參與。

四、每次都有記錄,。五,、將校本研修活動(dòng)中的收獲、感悟升華再回到教學(xué)實(shí)踐中,，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。

4、教務(wù)管理,。

學(xué)校的各個(gè)功能室及室內(nèi)儀器設(shè)備都有專人管理,，并能充分利用。學(xué)校檔案資料齊全,，有反映教學(xué)研究,、計(jì)劃制度、教師評(píng)估,、等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料,。

5、學(xué)生管理,。

目前,，我校有11個(gè)教學(xué)班，在校生536人,，平均班容量48.7人,。學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐、體育文藝,、科技等課外活動(dòng),，教育學(xué)生講文明、講禮貌,、講秩序,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞諸方面都得到發(fā)展,。

同時(shí),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的幫扶工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心,。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：1弄清原因,，對(duì)癥下藥,。2課上與課下相結(jié)合。3教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合,。

二課程管理,。

我校執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā),，制定學(xué)期課程實(shí)施方案，均衡設(shè)置課程,，要求教師開足開全課程,，不得隨意增減課程。

1教師隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工24人，大專以上學(xué)歷18人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,，其中小學(xué)高級(jí)教師9人，一級(jí)教師15人,。教師隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)豐富,，年富力強(qiáng)，是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富,。

學(xué)校擁有實(shí)驗(yàn)室,、儀器室、圖書室閱覽室,、微機(jī)室,、音樂教室、遠(yuǎn)程教育接收室,、光盤播放室等功能教室,，各種教學(xué)儀器均達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，滿足了校教學(xué)工作的需要,。

四校本研修,。

1研修計(jì)劃。

學(xué)校每年都有研修計(jì)劃和教師工作目標(biāo),，以促進(jìn)教師專業(yè)水平,、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高,。

2組織建設(shè),。

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)擔(dān)任第一責(zé)任人，教研組長(zhǎng)參加的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,，并將此活動(dòng)放在學(xué)校工作的重中之重,。

五評(píng)價(jià)研究,。

1教師評(píng)價(jià)建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生、及家長(zhǎng)共同參與,，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評(píng)價(jià)制度,，對(duì)教師實(shí)行千分量化考核，作為教師工作考核,、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。

2學(xué)生評(píng)價(jià)分為教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自己評(píng)價(jià),、同學(xué)評(píng)價(jià),、三種形式。3家長(zhǎng)評(píng)價(jià)每學(xué)期開學(xué)前,，家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上,，對(duì)學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

總之,，這次教學(xué)評(píng)估工作,，必將對(duì)規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,，保證新課程的有效實(shí)施,，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，調(diào)整工作思路，更新教育觀念,，再接再厲,，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興青罕教育做出新的更大的貢獻(xiàn),。

青罕鎮(zhèn)青罕小學(xué),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇二十

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢,？以下是小編為大家整理的教學(xué)評(píng)估工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

20xx年xx月xx日,，xx區(qū)教育局教研室對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估,，各位領(lǐng)導(dǎo)歷時(shí)一天,，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的檢查。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校上一學(xué)年工作給予了充分的肯定,，評(píng)估中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，為更好地開展下段工作，總結(jié)如下：

盤點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：

1,、主題教研活動(dòng)開展扎實(shí),。

上學(xué)期期末考試結(jié)束后，我校組織教師進(jìn)行了細(xì)致深刻的試卷分析,。每個(gè)年級(jí)每門學(xué)科的每一道題得分率,、失分率都進(jìn)行了精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算。對(duì)失分原因進(jìn)行深刻分析思考,，究竟是什么原因丟分,，從而反思自己的課堂教學(xué),。通過分析,，發(fā)現(xiàn)問題。我們確立了本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科研討主題,，并在開學(xué)后，進(jìn)行了一系列研討活動(dòng),。從教師講課,，到隨堂練習(xí)，到單元檢測(cè),，到學(xué)校檢測(cè),，形成了一整套教研體系。

2,、學(xué)生堅(jiān)持寫成長(zhǎng)記錄

我們從xx主任的十項(xiàng)主題創(chuàng)意活動(dòng)中收到啟發(fā),，從20xx年10月起，我校學(xué)生開始“我的成長(zhǎng)記錄”寫話活動(dòng),。要求學(xué)生每天記錄和自己相關(guān)的,，發(fā)生在自己身邊的人或事，關(guān)注自我,，關(guān)注他人,，關(guān)注社會(huì)。我們從學(xué)生記錄,，到教師修改批閱,，再到學(xué)校檢查，堅(jiān)持已經(jīng)多半年,，收到了一定效果,。到目前為止,，校刊“成長(zhǎng)的足跡”專輯已經(jīng)編輯到第四期,，班刊每班一期,。經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)摸索，本學(xué)期,，我們又在課題引領(lǐng)下繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng),，并且仍在不斷堅(jiān)持并完善中。

3,、教師學(xué)生讀書活動(dòng)

教師活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，記讀書筆記，寫讀書心得,。老師們把自己的讀書心得發(fā)表在自己的博客中,。（我們學(xué)校每位教師都有自己的博客，內(nèi)容非常豐富）期末,，學(xué)校把教師的讀書筆記進(jìn)行整理,，并且編輯成專輯，到目前為止,，我校教師讀書心得專輯《且讀,，且行》第四期已經(jīng)編輯。

學(xué)生讀書活動(dòng)和寫話活動(dòng)相結(jié)合,，我校規(guī)定,，學(xué)生的成長(zhǎng)日記中，每周四必須是讀書內(nèi)容,，寫自己的讀書心得,。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)堅(jiān)持長(zhǎng)久。我校經(jīng)典誦讀已經(jīng)堅(jiān)持三年多,，從古詩(shī)誦讀,，到國(guó)學(xué)經(jīng)典，到課外閱讀,，形成一套完整的體系,。三至六年級(jí)學(xué)生人手一冊(cè)閱讀手冊(cè)，記錄了學(xué)生經(jīng)典誦讀情況,。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)人,、班級(jí)古詩(shī)、國(guó)學(xué)情況進(jìn)行檢查評(píng)比,。資料真實(shí)詳細(xì),。

4、教師的教育教學(xué)敘事

我校從三年前就改變了學(xué)期末單一的寫 工作總結(jié) 方式,，我們要求教師把 工作總結(jié) 放到平時(shí),，及時(shí)捕捉自己教育教學(xué)生活中的點(diǎn)滴小事,，寫成教育教學(xué)敘事，發(fā)布在自己的博客中,。期末學(xué)校整理編輯成冊(cè),。到目前，我校教師的教育教學(xué)敘事專輯《起舞的日子》已經(jīng)編輯成第五期,。

5,、學(xué)科單項(xiàng)測(cè)試堅(jiān)持長(zhǎng)久

語文，從聽寫書寫,、聽力,、朗讀、背誦,、課外閱讀五個(gè)方面,；數(shù)學(xué)從口算、簡(jiǎn)算,、豎式計(jì)算等四方面,；英語動(dòng)從單詞書寫方面，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)檢測(cè),，截止到目前,，已經(jīng)進(jìn)行到第五期,。

6,、教師課堂教學(xué)

我校xx老師的英語課，xx老師的數(shù)學(xué)課,，xx老師的`語文課得到了教研室老師的一致認(rèn)可,。特別是二年級(jí)xx老師的語文課，高主任評(píng)價(jià)說,，從北京培訓(xùn)回來,，提高了格局，在原來的基礎(chǔ)上再次有了飛躍,；對(duì)二年級(jí)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)贊不絕口,。

不足之處：

1、主題教研活動(dòng)目標(biāo)不夠明確

雖然確立了學(xué)科研討目標(biāo),，但是從老師備課,、教學(xué)設(shè)計(jì)、講課,、反思,、研討中，目標(biāo)不明確,，指向性不強(qiáng),。

2,、英語學(xué)科主題研討活動(dòng)還未開展。

3,、學(xué)生寫話活動(dòng)不夠系列化,，沒有明確目標(biāo)。

4,、領(lǐng)導(dǎo)干部格局不大,，應(yīng)加全局意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不能從課程的角度考慮學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，打造教師的意識(shí)不強(qiáng),。

改進(jìn)措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)能力,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度謀劃學(xué)校、教師的發(fā)展,。

2,、學(xué)生寫話活動(dòng)系列化，請(qǐng)專家指導(dǎo),，從課程的角度把此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)久堅(jiān)持下去,。

3、xx老師主抓英語學(xué)科主題研討活動(dòng),。

4,、主題研討活動(dòng)進(jìn)一步精細(xì)化、系列化,。從教師讀書,，到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課,、講課,、反思、研討,，多方面形成明確目標(biāo),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇二十一

經(jīng)過全校師生辛勤努力,，為期一周的本科教學(xué)評(píng)估工作圓滿結(jié)束了,。在本次評(píng)估期間，作為一名新進(jìn)校的年輕教師,，我參加了沖刺階段幾個(gè)月的評(píng)估準(zhǔn)備工作,，提高了個(gè)人工作和學(xué)習(xí)能力，受益匪淺。

首先,，在校,，院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生積極配合,，提前三年開始了本科評(píng)估準(zhǔn)備工作,。從剛?cè)胄Ｄ且惶炱穑揖捅恍@中濃郁的評(píng)估氛圍所感染,，不知不覺,，已融入其中。在教學(xué)評(píng)估沖刺階段,，我積極完成學(xué)院安排的各項(xiàng)工作,，參加了畢業(yè)生答辯工作，20xx級(jí)研究生復(fù)試工作和本科畢業(yè)生論文審查工作,。在工作中,，提高了自身職業(yè)水平和能力，為以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

同時(shí),，本科教學(xué)工作的'開展對(duì)我個(gè)人教學(xué)水平的提高起到了巨大作用。通過學(xué)校,，學(xué)院和教研室組織的各項(xiàng)聽課和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，我虛心向教學(xué)能手取經(jīng)，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我擔(dān)任物理課程教學(xué)任務(wù),，我把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和自己的實(shí)踐，學(xué)生反饋結(jié)合起來,，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果,，這與本科教學(xué)評(píng)估是密不可分的,。

本科教學(xué)評(píng)估不僅給學(xué)校,，也給我個(gè)人職業(yè)水平的提高起到了良好促進(jìn)作用，相信在五年以后我們將以更加嶄新面貌迎接第二次本科教學(xué)評(píng)估的到來,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與工作評(píng)估篇二十二

一,、基本情況：

我中心在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，認(rèn)真貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》,，以培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了令人矚目的成績(jī),，得到了學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)的普遍關(guān)注和贊譽(yù)。

（一）以穩(wěn)定促和諧,。

我們建立健全了如《重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》,、《安全工作要求》等各項(xiàng)安全責(zé)任制度，嚴(yán)格執(zhí)行“安全臺(tái)帳”要求落實(shí)安全管理,。學(xué)校設(shè)施,、水、電,、食品衛(wèi)生等安全事務(wù)有專人管,，建立了突發(fā)事件處理預(yù)案和救護(hù)機(jī)制。學(xué)校鍋爐,、電路,、體育設(shè)施、滅火器等消防設(shè)施定期進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)消除各種安全隱患,。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生公共安全教育，學(xué)生安全防范能力強(qiáng),，學(xué)生在校內(nèi)外無安全事故發(fā)生,。

安全教育十分重要，開學(xué)初,，我們依據(jù)縣局下發(fā)文件的指示精神,，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，實(shí)施“一把手”工程,，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全安全工作制度,，明確了校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,，分管安全工作的副校長(zhǎng)、具體負(fù)責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責(zé)任人,，做到分工明確,，責(zé)任到人,，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的順利開展，優(yōu)化了育人環(huán)境,，確保了學(xué)校一方凈土的平安,。

（二）細(xì)化管理，用制度說話,，講求實(shí)效,。

我們深感最有實(shí)效性是“量化管理”。實(shí)行《教師全程量化考核細(xì)則》,，《校長(zhǎng)量化考核細(xì)則》,。用量化的結(jié)果說話。對(duì)教師的評(píng)估中,，“學(xué)校評(píng)價(jià)”來自于量化結(jié)果,，對(duì)學(xué)校的評(píng)估，中心評(píng)價(jià)來自于量化結(jié)果,，這種用事實(shí)說話的方法,，各校的校長(zhǎng)和老師們心服口服。

教學(xué)管理,，組織任何一次活動(dòng),，都要考慮它的實(shí)效性。

比如聽課,，對(duì)不同層次的老師采取不同的聽課方式,。骨干教師采取隨時(shí)聽課。不管是哪種類型的課,，堅(jiān)持聽完就評(píng)的方法,，提出改進(jìn)意見和建議，給時(shí)間讓他們自行改正,，隨后再次聽課時(shí)重點(diǎn)檢查,、指導(dǎo)。這樣的聽課特別有利于教師成長(zhǎng),。

再比如,，評(píng)價(jià)研究中，我們特別重視考后質(zhì)量分析,。老師們認(rèn)真分析本班測(cè)試情況，寫出“質(zhì)量分析”,，針對(duì)存在的問題進(jìn)行分析,，尋找解決問題的對(duì)策，這一點(diǎn)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段,。

我們要求老師寫課后反思,，每周一篇。通過反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷地更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。為了鼓勵(lì)老師們堅(jiān)持經(jīng)常,，不是存檔就完事,，要過目，年終量化要給予考核,。

（三）以課堂為主渠道,優(yōu)化教學(xué)過程管理,。

1、嚴(yán)格按照課改要求進(jìn)行課程管理,，開設(shè)三級(jí)課程,，并有教學(xué)計(jì)劃和具體實(shí)施方案。

2,、在課程實(shí)施方面：能按要求開齊,、開足課程，有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)課程表，國(guó)家課程由專任教師,，音,、體、美,、信息技術(shù)學(xué)科設(shè)有專兼職教師,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際，校本課程有計(jì)劃,，并開設(shè)《小學(xué)生禮儀》,、《心理健康課》兩科地方課程，做到教材,、師資,、計(jì)劃、課時(shí)四到位,。

3,、課程評(píng)價(jià)方面,。建立課程評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制，定期檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，并適時(shí)提出調(diào)整,、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。

（四）建立教師學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)相結(jié)合制度,。

首先要求每位教師閱讀和理解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神,，并在教研組內(nèi)討論如何,。

在課堂上實(shí)施新的思想理念，如何以人為本,，制定出自主合作研究性學(xué)習(xí)模式,。其次，開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求學(xué)校為教師征訂兩份教育教學(xué)的業(yè)務(wù)雜志,，一份《河北教育》，另一份是《教育教學(xué)理論與實(shí)踐》,。同時(shí)為教師購(gòu)買一本教育教學(xué)理論專著,。

第二、每周每位教師要結(jié)合學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思一篇,，，另每學(xué)期教師至少要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一篇,、和撰寫兩篇教學(xué)心得或論文。

第三,，根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃,，根據(jù)我中心實(shí)際情況，我們分成了1－6年級(jí)語數(shù)教研組和社科教研組,、藝體教研組,、英語教研組、信息技術(shù)教研組10個(gè)教研組,，每學(xué)期都制定教研組的活動(dòng)計(jì)劃,，教研組活動(dòng)也有著詳實(shí)的記錄。雙周五下午為校本研訓(xùn)時(shí)間,，或集體備課時(shí)間,，開展集體備課、說做評(píng)課,、問題研討經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，單周五下午為校級(jí)研訓(xùn),，開展業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，開展說作評(píng)等教研活動(dòng)。同時(shí),，每學(xué)期參加縣基地研訓(xùn)4次,。另外，我們也積極鼓勵(lì)教師積極加入到課題研究中來,，開展“如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念”的研究,。發(fā)了我校教師積極參與教研的熱情。

三,、檔案材料,。

各學(xué)校都能按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備檔案材料，相關(guān)的文件制度比較齊全,，實(shí)施措施比較詳實(shí),。具體表現(xiàn)在：

1、管理體制科學(xué),，高效開展工作,。

學(xué)校各種管理制度健全，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,。注重教學(xué)設(shè)施的配置和校外資源的開發(fā),，學(xué)校有中長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié),，教干能積極參與教研活動(dòng),，有的學(xué)校重視學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的檢查。比較突出的有老里村小學(xué),、房家莊小學(xué)等,。

2、加強(qiáng)過程管理,，實(shí)施過程監(jiān)控,。

領(lǐng)導(dǎo)能參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的開展比較扎實(shí),，記錄材料豐富,，有作業(yè)備課檢評(píng)制度，并能及時(shí)通報(bào)和補(bǔ)償,。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)能及時(shí)檢查,，并能及時(shí)總結(jié)。比較突出的單位有楊村小學(xué),、老里小學(xué),、房家莊小學(xué)等,。

3、注重骨干培養(yǎng),，發(fā)揮模范作用,。

能建立健全教師學(xué)習(xí)制度，有具體的措施,。骨干教師,、青年教師、教學(xué)能手的檔案都很健全,，有比較完備的培養(yǎng)制度和幫扶措施,，有記錄。多數(shù)骨干教師能發(fā)揮帶頭作用,，能舉行公開課,、示范課，材料充實(shí)詳細(xì),。比較突出的有育德小學(xué),、老里小學(xué)。

4,、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成,，提高教學(xué)質(zhì)量。

多數(shù)學(xué)校能很好的落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定了學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，有學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面的要求，有養(yǎng)成教育方面的具體的計(jì)劃和落實(shí)措施,，通過各種活動(dòng)提高學(xué)生的閱讀興趣,，扎實(shí)開展蓓蕾讀書活動(dòng)，活動(dòng)記錄比較詳實(shí),。課堂教學(xué)秩序井然,，教師注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題意識(shí)的培養(yǎng)。注重學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，學(xué)生上課專心致志,，刻苦勤奮，善于發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

四、自評(píng)過程,。

分四個(gè)階段認(rèn)真開展工作,。

一統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),建立機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。

根據(jù)省、市,、縣《義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的要求,，成立了教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組以保障評(píng)估工作公平、公正,、實(shí)事,、有效地開展。

1,、教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):姚國(guó)明副組長(zhǎng):姚國(guó)泉,。

成員：佘鐵柱,、王強(qiáng),、楊文連、房賀生,。

二認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,，確保認(rèn)識(shí)到位。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，在明確分工后,，將《評(píng)估方案》、《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》印發(fā)給每位教師,，同時(shí)召集教研組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)和講解，以便順利開展評(píng)估工作,。

三教師評(píng)估,，做到公正透明。我中心于12月8日－13日進(jìn)行了教師教學(xué)評(píng)估,，分教師自評(píng),、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教,、學(xué)校對(duì)教師綜合評(píng)估四個(gè)階段進(jìn)行,。教師們參照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，20個(gè)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng),、互評(píng),。同時(shí)學(xué)校通過問卷形式組織學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)教,。最后學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估小組,，依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，在教師自評(píng),、家長(zhǎng),、學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)每位教師從各方面進(jìn)行了綜合評(píng)估,。學(xué)校將綜合得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),，將結(jié)果報(bào)中心,，并將教師的評(píng)估結(jié)果及時(shí)通報(bào)教師本人，要求教師依據(jù)學(xué)校評(píng)估結(jié)果不斷完善自身工作,。四學(xué)校評(píng)估,，做到細(xì)致認(rèn)真。

1,、學(xué)校自評(píng),。各學(xué)校學(xué)校教學(xué)自評(píng)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的'自評(píng)工作,，針對(duì)《學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中的5個(gè)一級(jí)指標(biāo),，22個(gè)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)照本校工作,，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行學(xué)校自評(píng),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題,；之后將自評(píng)情況及結(jié)果向教師大會(huì)進(jìn)行匯報(bào),，并用問卷和座談形式征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見及建議,；在此基礎(chǔ)上,，再次進(jìn)行自評(píng)，評(píng)估小組依據(jù)《學(xué)校教學(xué)評(píng)估細(xì)則》對(duì)本校工作進(jìn)行評(píng)估賦分并將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(jí),。

評(píng)估的方法為：聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理,、課程管理、教學(xué)條件,、校本研修,、評(píng)價(jià)研究及學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果的自查、自評(píng)工作匯報(bào),，現(xiàn)場(chǎng)觀察,，查閱資料，教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)訪談，聽不同學(xué)科,、不同水平教師課堂教學(xué),。

3、最后,，綜合各校的評(píng)估情況,，確定中心的最后自評(píng)分?jǐn)?shù)和等級(jí)。三、評(píng)估結(jié)果：

二中心自評(píng)結(jié)果：教學(xué)管理22分,，課程管理18分,，教學(xué)條件18分，校本教研19分,，評(píng)價(jià)研究13分,，合計(jì)得分為90分。達(dá)到優(yōu)秀水平,。

四,、存在的問題及解決策略。存在的問題與建議課堂教學(xué),。

語文課過于注重課文內(nèi)容的分析,，忽視了語言文字的訓(xùn)練；數(shù)學(xué)課學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性不強(qiáng),；音美專業(yè)教師奇缺,，教學(xué)器材明顯不足；部分學(xué)校低年級(jí)的學(xué)生悠閑學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重,，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

備課,。

個(gè)別教師備課不能很好的落實(shí)課堂教學(xué)策略,，教學(xué)環(huán)節(jié)不符合要求；教學(xué)過程過于簡(jiǎn)單,，不實(shí)用,，如語文備課中的品讀環(huán)節(jié)缺少對(duì)重點(diǎn)語句的指導(dǎo)、數(shù)學(xué)備課中的課型不齊全,、英語備課中的拓展及評(píng)價(jià)練習(xí)無內(nèi)容,、常識(shí)備課中的活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容太簡(jiǎn)；個(gè)別教師備課書寫比較潦草,。

作業(yè),。

部分學(xué)校的學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量差，卷面不整潔,；部分教師批改作業(yè)不認(rèn)真,，批改符號(hào)不規(guī)范，沒有使用鼓勵(lì)性評(píng)語或標(biāo)志,，個(gè)別班級(jí)還存在盲批,、漏批現(xiàn)象。如作文批閱太簡(jiǎn),，有的老師只寫了簡(jiǎn)單的總批,，沒有針對(duì)語言文字及內(nèi)容的批閱，對(duì)學(xué)生的作文沒有指導(dǎo)意義。

檔案材料,。

1,、部分學(xué)校過程管理落實(shí)不到位。有的學(xué)校制定了規(guī)章制度,，但落實(shí)情況不夠好,，

只有制度沒有過程材料，也沒有結(jié)果,，所以造成了制度和落實(shí)兩張皮的現(xiàn)象,。

2、沒有真正開發(fā)校本資源,。有的學(xué)校沒有校本課程,，有的雖然有校本課程但使用的不夠好。有的學(xué)校不能充分利用校外教育資源開展活動(dòng),，過程材料太少,。

為了迎省教學(xué)評(píng)估，我校首先成立了迎教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校一把手為組長(zhǎng),，其他干部為成員，制定迎檢計(jì)劃,，組織成員明確分工,。我校的教學(xué)評(píng)估工作分工情況是：張德鎮(zhèn)負(fù)責(zé)迎評(píng)全面工作，卞建軍負(fù)責(zé)評(píng)估小組的工作：教育教學(xué)資料的征集,、各學(xué)科的準(zhǔn)備工作和校本主題教研活動(dòng),；劉永澤負(fù)責(zé)學(xué)校硬件、環(huán)境衛(wèi)生工作,；張國(guó)治負(fù)責(zé)檔案整理編輯,、整理工作；王金棟負(fù)責(zé)學(xué)校秩序管理和迎檢期間標(biāo)語,、錦旗懸掛,、擺放工作。在實(shí)際工作中做到了獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，通力合作,。

為了搞好教學(xué)評(píng)估工作，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作實(shí)施方案》,、《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,、《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施要點(diǎn)》等文件，在深刻領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上,，全體教師達(dá)成共識(shí),。評(píng)估小組全體成員參照學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中的指標(biāo),，對(duì)照本校工作，我們對(duì)學(xué)校教學(xué)工作以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行了自評(píng),。同時(shí),，通過問卷、座談等多種形式,，征求教師,、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見及建議。在評(píng)估中找出存在的問題與不足,，與教師一同分析原因,，制定出整改措施，在今后的工作中不斷加以改進(jìn),。

學(xué)校建立了以教師自評(píng)為主,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，公平、公正,、公開,、客觀、真實(shí)地對(duì)教師進(jìn)行量化考核,，形成了“學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)學(xué)科組評(píng)價(jià)廣泛征求意見學(xué)校確定評(píng)估結(jié)果”的基本流程,，得到了全體教師的認(rèn)可。今后我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善機(jī)制，以健全的制度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,，激發(fā)教師提高自身素質(zhì)的主動(dòng)性,。學(xué)校嚴(yán)格按照課改要求進(jìn)行課程管理，及時(shí)制定實(shí)施方案,。按要求開足上全三級(jí)課程,，有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)課程表,。音、體,、美等學(xué)科設(shè)有專職教師,。

在此次教學(xué)評(píng)估工作中干部教師集中一切精力加班加點(diǎn)，涌現(xiàn)了一大批令人感動(dòng)的典型的人和事：卞校長(zhǎng)和張國(guó)治主任為了資料整理花費(fèi)了大量心血,；王艷老師的孩子生病,，本應(yīng)到市醫(yī)院檢查,，她僅僅給孩子在家輸液，自己卻每天工作在精心備課,，直到評(píng)估工作結(jié)束后,，才去給孩子檢查；劉紅玉老師家在泊頭市,，母親年老體弱生病,，急需兒女照顧，可紅玉老師作為數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)卻全身心鋪在工作中無時(shí)間對(duì)老人盡一份孝心,；劉建玲老師在迎檢前接過物理室,，毫無怨言，識(shí)器材,、背數(shù)據(jù),；宋福彪老師負(fù)責(zé)印刷室、趙景芳老師協(xié)助劉校長(zhǎng)抓硬件,，這些年老的教師在教學(xué)評(píng)估中既出謀劃策,、又親自為學(xué)校建設(shè)出力；楊興德老師負(fù)責(zé)校資料打印,、彩頁(yè)編排和計(jì)算機(jī)室,，也是晝夜苦干，負(fù)責(zé)解說的孫樹華,、齊淑娥兩位老師為了讓領(lǐng)導(dǎo)更能了解常郭中學(xué)的真實(shí)面貌,，背內(nèi)容，反復(fù)演練,、充分準(zhǔn)備,；可以說在這次迎檢中常郭中學(xué)教師都是廢寢忘食、不計(jì)報(bào)酬的忘我工作,，感人的事例不勝枚舉,。通過這次迎檢看出我校的廣大干部教師確實(shí)是一支敢打硬仗、迎難而上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍,。

我校雖然順利通過了省教學(xué)評(píng)估工作，但也存在一些問題：第一,，薄弱學(xué)科需要進(jìn)一步加大力度,，提高專任老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；第二,，我校校本教研活動(dòng)正處于由課例研討向主題教研轉(zhuǎn)變過程中,，部分老師的研討能力仍停留在老的思路上，需要通過不斷的通過學(xué)習(xí)加以提高,；第三,，要結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況,，挖掘師生的潛力，形成本學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn),。第四教學(xué)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),；第五，是教學(xué)條件有待進(jìn)一步改善,。

針對(duì)上述問題,，我們計(jì)劃從以下幾個(gè)方面改進(jìn)工作：

1、教學(xué)管理力求高層次,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)的管理者,，管理者的知識(shí)水平、管理能力直接影響教學(xué)管理的水準(zhǔn),。班子成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程的理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)課改,，管理教學(xué),。發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神,，力爭(zhēng)使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道。今后主要實(shí)施三個(gè)系統(tǒng)的管理,，即計(jì)劃系統(tǒng),、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結(jié)反饋系統(tǒng)的管理,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。

2,、校本課程力求特色化,。我校的校本課程目前停留在較低的層次上，今后將進(jìn)一步豐富校本課程的內(nèi)容,，增強(qiáng)校本課程的教育效果，突出我校辦學(xué)特色,，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)生,，從而對(duì)我校的整體教育教學(xué)質(zhì)量起到更大的促進(jìn)作用。3,、校本研修力求上檔次,。今后要繼續(xù)深化實(shí)踐反思制度。學(xué)校對(duì)教師反思實(shí)行“兩定”,、“兩?！?、“一返還”的管理制度?！皟啥ā奔炊〞r(shí)上交新課程教學(xué)反思,，一月交一次；學(xué)校定時(shí)公布檢查結(jié)果,，有借鑒意義的內(nèi)容利用“教師論壇”進(jìn)行交流,。“兩?！奔磳W(xué)校專檔管理,，專項(xiàng)檢評(píng)?！耙环颠€”即學(xué)期末把教師實(shí)踐反思返還給教師,，為以后教學(xué)提供借鑒。二是繼續(xù)深化伙伴合作制度,。發(fā)揮教研組的作用,，通過教研組開展教師間的合作研究；學(xué)校要多組織全校的專項(xiàng)教研活動(dòng),，包括課堂教學(xué),、說課、基本功競(jìng)賽,、經(jīng)驗(yàn)交流,、教學(xué)成果展示等，通過活動(dòng)達(dá)到同伴互助共同提高的目的,。

4,、教學(xué)條件力求高標(biāo)準(zhǔn)。一是強(qiáng)化現(xiàn)代教育手段在學(xué)校教育教學(xué)中,。

的運(yùn)用,。完善校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)的資源共享,。二是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作等教育手段在學(xué)校教學(xué)中的運(yùn)用,。三是逐步加大購(gòu)置教育教研類圖書、光盤等資料的資金投入,，為教師更好地進(jìn)行教學(xué)研究創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件,。

5、多措并舉,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。首先是構(gòu)建和諧民主的管理模式，讓教師真正成為學(xué)校的主人,，讓每位教師成為幸福的人,。其次是多種渠道,、多種形式培植教師的職業(yè)情感。第三是為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。把平時(shí)的訓(xùn)練提高與考核評(píng)比結(jié)合起來,，通過“教師論壇”和學(xué)校的各種競(jìng)賽展示教師的風(fēng)采；同時(shí),，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，讓教師開闊視野,，提高檔次,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提高。

在今后的工作中,，我校的工作目標(biāo)是打造厚實(shí)的文化知識(shí),，享受健康的生活，提高高尚的審美情趣,，充實(shí)先進(jìn)的管理思想和強(qiáng)勁的創(chuàng)新能力,。我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,，以《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，力爭(zhēng)用新思維、新辦法,、辦人民滿意的教育,。