總結(jié)應(yīng)該有明確的目標(biāo)和重點，避免泛泛而談,?？偨Y(jié)要具備可操作性和可實施性,，不能只停留在理論上,。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家在寫總結(jié)時提供一些幫助和靈感,。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇一

我們班雖然是托班,，孩子年齡小,，但剛一開學(xué),，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活，因為有上一學(xué)期的入園經(jīng)歷,，孩子們對幼兒園留下了美好的印象,，開學(xué)對他們來說是迫不及待的事情,，他們迫不及待的想見到分別已久的老師和同伴，孩子們的心情我們非常理解,，因為,，我們的心情和孩子們一樣,。 我們欣喜的發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的長大了， 他們關(guān)注的是周圍的同伴,，愿意與同伴交往愿意與老師交往,，語言和思維能力明顯增強，在教學(xué)中喜歡打破沙鍋問到底,，他們敢對你提出的問題質(zhì)疑,，不在是最初老師說什么他們做什么，而是有了自己的主意,。在教學(xué)中我們非常注意幼兒情商的培養(yǎng),， 使孩子們在集體面前充滿自信。我們班的孩子個性發(fā)展良好,，性格活潑開朗大方,，語言表達大膽喜歡與人交往，孩子這些良好性格的形成與我們給孩子提供的寬松愉悅的的生活學(xué)習(xí)氛圍分不開,，與老師對孩子的愛心責(zé)任心是分不開的,?？吹胶⒆觽兓顫婇_朗自信的度過每一天,，我們感到欣慰。在實際教學(xué)中我們是通過以下途徑來培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格的,，首先,，要和孩子建立互相尊重平等和諧的師生關(guān)系，真正了解孩子的需要,，耐心與幼兒交談,，耐心傾聽幼兒的心聲。 第二,，在教學(xué)中鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑,，培養(yǎng)幼兒語言的組織和表達，使孩子在人前講話不怯場,。第三,，利用肢體語言表達對孩子的愛，用充滿愛的'眼睛注視孩子,，從而達到與孩子心靈的溝通,。經(jīng)過努力實踐，我們終于營造出了寬松愉悅的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境 使我們和孩子們都樂在其中,。

第二學(xué)期孩子們的生活自理意識明顯增強,，但剛一開學(xué)初，孩子的動手能力有所下降,，依賴性有所增強,，原因是家園配合的脫節(jié),，因此，在開學(xué)初的家長會上,，我們及時給家長提出要求,，家園配合共同來鍛煉幼兒的的動手操作能力和自我服務(wù)能力。我們利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)讓幼兒充分動手：如做值日生工作幫大家發(fā)發(fā)碗發(fā)發(fā)餐巾,、擺放小椅子,、學(xué)習(xí)掛衣服等等。老師教幼兒反復(fù)練習(xí),，在練習(xí)中掌握這些本領(lǐng),，自理能力的提高，使孩子的自信心明顯增強,，再比如：通過一些教學(xué)活動的開展,，也促進了幼兒動手能力的提高。不僅提高了幼兒的動手操作能力,，而且增強了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

在生活護理上，我們更是做到精心細心,，一方面在護理上下工夫,，一方面加強幼兒自身的鍛煉。特別是天氣逐漸熱了以后,，在幼兒飲水上更是絲毫都不放松,，每次喝水都有一名老師站在孩子身邊，看著孩子喝水,，保證了幼兒的飲水量,。

本學(xué)期家長工作開展較好，家長對我們的工作還是比較滿意,，因為有上一學(xué)期的良好基礎(chǔ),，家長一直對我們的工作是理解和支持配合的。特別是家長代表真正起到了代表的作用,，為班級工作的開展作了許多工作,，如園里大型活動的開展都離不開家長的幫助。

本學(xué)期孩子們的活動交往能力明顯增強,，但磕磕碰碰的事卻少有發(fā)生,，這是因為幼兒有良好的常規(guī)行為習(xí)慣，本學(xué)期我們繼續(xù)以教研促教學(xué),，在培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的同時,，也促進了幼兒其他良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：輕輕走路,，輕輕說話,，和同伴友好相處關(guān)心同伴等等,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成使得班上孩子即活潑可愛又乖巧伶俐。

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應(yīng)進一步加強與個別的家長的溝通,，取得家園教育的一致配合,，促進幼兒個體的發(fā)展。多向家長宣傳科學(xué)的,，及時解決家長遇到的難題和困惑,。

本學(xué)期的工作已接近尾聲，工作中的不足將是我們今后努力的方向,，我們會以此為動力,，爭取把今后的工作做的更好。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇二

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的.主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇三

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它是增長才干的一種好辦法,，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié),。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園教師工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師被喻為人類靈魂的'工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1,、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇四

（一）

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進取,，才能更加進步。在這一個學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

（二）

在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中,，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛,，溫馨天沒,。”我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色,。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料,，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個孩子又都是獨立的個體,，他們的相貌不同,，性格不同，認知能力不同,，興趣也不同,，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作,。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽,，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴,。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師,，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,，看看哪個組會的第一名。”有時,，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼,，您當(dāng)裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏,?！薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時,，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中,，也真這個把教師當(dāng)作玩伴,，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴,。

同時,，幼兒對教師的形象也非常重視。有時候,，孩子們會說：“張老師真好看,，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候,，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些,，露出來一些真絲背心,，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看,，應(yīng)該把衣服放下來,。”這時,，我突然意識到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中,，老師教給他們知識，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中,，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話,，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

（三）

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，做好個人工作計劃,，珍惜外出學(xué)習(xí)機會,，認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸引別人的經(jīng)驗。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教學(xué)工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏,；“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演,；開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

（四）

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象,。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,，與同事關(guān)系融洽,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。開展了一系列主題活動,。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。認真填寫周、月計劃及各種表格,，認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋,。根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。讓家長參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。()

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇五

時光飛逝,，我已經(jīng)上幼兒園_ _個多月了。雖然時間很短,，但對我來說,，這是一條受益的線,！這期間，在校長和老師們的關(guān)心和支持下,，我逐漸對幼師這個職業(yè)有了更深入的了解,。

我是一名幼兒園老師。一開始我以為幼兒園老師的工作比較簡單,，不過是教書和帶孩子玩,。但是，過了一段時間,，我意識到我對幼師這份工作的認識太膚淺了。幼兒園老師責(zé)任重大,，因為孩子是祖國的花朵。我們不僅要保護孩子的精神方面,，還要保護孩子的身體方面。因此,，做好兒童安全工作極其重要,。我不僅缺乏能力，也缺乏工作經(jīng)驗,。幸運的是，在友好的老師的幫助下,，我學(xué)會了如何教導(dǎo)和照顧年幼的孩子,。

現(xiàn)在我也喜歡這份工作。每次看到孩子們的笑臉,，我都覺得很欣慰,?；叵牍ぷ鞯狞c點滴滴,，做個小總結(jié):

對兒童進行道德教育:

1.班里的孩子能尊重老師，禮貌管教,，與同齡人相處融洽；

2.熱愛班級,，熱愛集體，懂得愛護公物,。

(2)兒童健康教育:

1,、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動時間,；

2.教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保持gfd干凈整潔,。飯后不能劇烈運動。

(3)教育幼兒學(xué)習(xí):

1.學(xué)習(xí)簡單的兒歌,、數(shù)碼寶貝等,。

2.積極參與游戲,，在游戲中學(xué)習(xí)真理；

3.對身邊的事物充滿好奇,，提出問題。

為家長開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長閱讀雜志,、家訪等形式與家長溝通,，取得家長對我們工作的信任和支持。這樣,，家庭互動和師生互動才能順利進行。

1.孩子挑食,，不愛吃蔬菜,；

2.活動中缺乏探索精神。

以上情況主要受家庭和外部環(huán)境的影響,。發(fā)現(xiàn)問題后要及時聯(lián)系家長，希望得到配合和支持,，讓問題得到及時糾正,。

1.催促；

2.營造氛圍,；

3.請家長配合；

4.學(xué)習(xí),。

總之要以說服鼓勵為主,，正面引導(dǎo)幼兒，讓他們進步更快,。以上是我個人的總結(jié)。我希望我能在未來取得越來越大的進步,。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇六

時間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了，在這半年中,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助?；厥走^去,，是為了更好地面向未來。盤點這一學(xué)期的工作,，有收獲也有不足，非常慶幸的是日子的延續(xù),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，必將有利于自己的前行，以下便是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：

雖然從事幼教工作已有十余載,，可以說有些經(jīng)驗，但是剛來到這里時,，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個良好的心態(tài),，熱愛生活,，熱愛這份這份工作,，認真務(wù)實的工作態(tài)度，讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動,，同時在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),，另外保健醫(yī)張老師還對我們進行了衛(wèi)生保健培訓(xùn),，自己也是很努力地學(xué)習(xí)著,，使自己很快的融入到這個集體中,。

1,、區(qū)域活動：在開展的區(qū)域活動中，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，在每個主題開展的過程中，為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料,，另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識。同時多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動,，從各班老師們那，學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意,。

2、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

墻式《秋果》

本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次墻式的設(shè)計意圖是---秋天是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄,，枝頭田野果實累累,，本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果,、農(nóng)作物的圖片及實物,，以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用，讓孩子們養(yǎng)成不挑食,，愛惜糧食的良好習(xí)慣。同時和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾,。通過這次的活動班,，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀，進步很大!

《美麗菊花朵朵》---這是孩子們的一次手工活動,，秋天正是菊花盛開的季節(jié),，借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識,，同時也發(fā)展了孩子涂色,、剪,、卷的技能,，并養(yǎng)成了耐心,、細致的做事習(xí)慣,。

墻式《海底世界》---本主題墻式選自《奇妙的動物》，我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是非常密切的,，中班孩子已有對動物的認知基礎(chǔ),，并表現(xiàn)出對動物的探索欲望,，這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設(shè)計的,，孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動物的事情，并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來,。

《圣誕快樂》,、《新年樂》---隨著圣誕,、新年的來臨,，班里充滿著節(jié)日的氛圍,，孩子又畫又剪來裝扮教室,，設(shè)計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

3,、參加了來園后的第一次公開課,。以前雖然上過很多次公開課,，但這畢竟是我來園后的第一節(jié)，所以在結(jié)合本班孩子的實際情況,，開始選出幾節(jié)活動，最后進行研究比對后決定了這節(jié)科學(xué)活動《水果列車》,。然后是精心的準(zhǔn)備，從每句話每個環(huán)節(jié)到在進行活動時會出現(xiàn)的場景,，都一一設(shè)想一遍,，此次公開課總體來說還是比較成功的,，孩子們興趣比較高,，投入性積極，但是還是有細節(jié)部分需要自己注意,，多學(xué)習(xí)，多研究,，敢于嘗試，把每次活動都當(dāng)成公開課來上,，這也是自己繼續(xù)改進提高前進的目標(biāo),。

1,、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點成就感，以前雖然也聽過博客,，可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情，可以寫一寫兒子的事,，可以記記工作身邊的事，就想寫日記一樣,，自己也想這樣很好,，省的時間久了會忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),，但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事,。從這半年寫的博客來看，自己的語言表達和電腦水平有所長進,，也記錄了我來咱們園的點滴成長,，雖然很多事情我們都在做，而且做得都很棒,，但對我個人來說這都是一種收獲,。

2、接受了園長主任組織的培訓(xùn),，對自己也是很好的機會,，學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)了園長推薦的幾本好書,，學(xué)習(xí)了一些理論知識,，在網(wǎng)上看過幾個優(yōu)秀教學(xué)活動視頻，同時也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。不斷的提高自己。

(1)教育教學(xué)活動

1,、區(qū)域活動展示

2,、新疆特色小吃---手抓飯

3、圣誕狂歡

(2)習(xí)慣養(yǎng)成：

1,、良好進餐習(xí)慣

2,、有序盥洗

3、有序喝水

(3)安全

1,、消防演練

2,、上下樓梯注意安全

和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動，感覺孩子們能在這么短的時間里能夠做這么多有意義的事情，覺得無論對孩子們成長,，對我自己來說都很有意義,，特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面，現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進步,，這些都是與我們的活動,、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動,，自己也一同走過,，從中感受到了孩子們的快樂成長以及進步，也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研,，動腦筋解決事情的辦法,。

在這學(xué)期中，雖然感覺每天都過得很充實,，但覺得自己應(yīng)該提高做事效率,，不浪費時間，利用課余時間多讀書,、多學(xué)習(xí),。只有充實自己，才能滿足孩子們的需要,，做起事情事半功倍,。

提高做事效率，不懶惰思想,，認真組織課堂,，多練習(xí)基本功，提高隨機教學(xué)的能力,。在班里和兩位老師積極配合工作,，讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天，在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再勵,，努力工作,。爭取更大的進步。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇七

時刻過地好快呀,，隨著四季的不斷變化,，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一齊走過了一學(xué)期,。這一學(xué)期中,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出,，所得到的回報也是令自己驕傲的,。此刻我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé),，首先務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有33名幼兒，正因是小班的幼兒,，因此在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大,，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心。

根據(jù)期初的班務(wù)計劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理潛質(zhì)比賽”、“冬季戶外會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對潛質(zhì)較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步,。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽,，而此刻跟我們老師親密無間,，堅信透過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中必須會有更大的進步!

1,、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富搞笑的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆,，并上傳于教育博客,，以此提高自身潛質(zhì)與寫作潛質(zhì)。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛質(zhì),。

3、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級狀況表及各種表格。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇八

班況分析：

本班孩子共32人,，其中男孩子19人,，女孩子13人，這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始都舍不得父母親，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了,，還能積極參與各項活動，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

前階段工作的不足：

1,、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象,。

2、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如趙欣琰、沈延,、李洋吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

3,、幼兒剛?cè)雽W(xué),，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求,。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一,、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1),、通過多種形式開展主題活動,。我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認真制定學(xué)期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近八個主題活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所。另外,，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩,，半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步,，同時,，贏得了家長的信任。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習(xí)慣,，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗,，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

(3)、語言是人們交往的一項基本工具,，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力,，與同伴交談的能力是十分重要的，因此,，我們兩位老師認真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論,，并將講述活動、談話活動,、聽說、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中,。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣,，正確發(fā)音技能等，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,，我讓幼兒從常用的禮貌用語,，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起,，小朋友學(xué)得很認真,。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn),，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等,。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來,，作為重點反復(fù)練習(xí)，同時要求見面,、道別時堅持使用,，這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話,，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì),。

2、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學(xué)期我們著重做好兩點：

(1),、在一日活動中加強幼兒的自理能力。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學(xué)初期訂立了實施計劃,，對盥洗、進餐,、穿脫衣服,，疊被子、取放玩具,、坐姿等,，通過示范講解，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果。孩子可愛念了,，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘,，于是我們就互相配合一致要求,，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一學(xué)期兩次的測身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了,，體質(zhì)增強了,，一學(xué)期以來，一直與家長達成共識,，保持交流,，使幼兒能健康、活潑成長,。

(2),、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉,，投們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫褲子,，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服,，通過給娃娃穿衣服,，扣扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法,。目前,，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。

(3),、以"值日生"為帶動點,，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識,。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此，抑們通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子。這樣一來，小朋友的積極性被充分調(diào)動起來,，大家都爭著當(dāng)值日生,。一學(xué)期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，小朋友為他人服務(wù)意識形成了,，能力增強了。

二,、優(yōu)化區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動,，我們兩位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當(dāng)媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。

區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作,，針對以前出現(xiàn)的問題進行了改良,，增設(shè)了開架式的玩具框，開設(shè)了"數(shù)學(xué)區(qū)""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""生活區(qū)"等多個區(qū)域角,，有了活動場地必然少不了操作材料,，我們兩位老師放棄了休息時間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具,，如紙偶玩具,，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模,，用來表演的帽子,，這些色彩鮮艷，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡,，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用,。

同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā),，并結(jié)合每周主題來開展,，如在"新年好"的主題中，我們在區(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡,，圣誕樹,，圣誕老人等，還請小朋友從家里帶來了圖片,、小掛飾,，使區(qū)域活動的開展更有目的性，主題性,。

三,、家園共育，我們共同的愿望,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此,，我們非常重視家長工作。

1.開學(xué)前我們配合本園召開家長會,，為了促進家園步伐一致,，每學(xué)期初我們召開一次家長會，向家長介紹本園,、本班學(xué)期的工作計劃,、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時在學(xué)期末積極做好家長回訪工作,，了解孩子家庭環(huán)境,，與家長進行交流,、征求意見,，為了增進相互間的情感，促進幼兒健康成長,，為了讓家長了解幼兒在園情況,，組織家長到園觀摩,，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評,。

2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作,，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時向家長展示：“周計劃表”、“我學(xué)會的”,、“成長記錄”,、“請您配合”,、“本月之星”等內(nèi)容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞,，充滿歡聲笑語,。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話到他家中,，了解情況,，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師,。

4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源,，剛開始家長對我們的工作不太理解，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多,，花樣也不少,，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來,，而且能交換玩,，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識，又豐富他們的知識,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項細致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心、細心,，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長,。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇九

時間飛馳，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了,?；叵脒@個學(xué)期發(fā)生的'一切，讓我有很多感慨,，也做了如下的總結(jié),。

1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會認真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。同時我和蘇老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

1,、畫展比賽,。

這是這個學(xué)期的第一項大活動。從選擇畫展的素材,、到畫展的編排,、以及材料的選用，我們都做了詳細的策劃,。為了搞好這個畫展,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。蘇老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動。

2,、六一舞蹈的評比,。

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個孩子都有參加的機會,。于是,，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能,，我們經(jīng)過多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈,。經(jīng)過一段時間的排練,，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績。

平時除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和蘇老師還對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

由于現(xiàn)在是大班下學(xué)期了，所以幼小銜接很重要,，所以在本學(xué)期里,，我讓幼兒們從家里帶來圖書，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。每次接近放學(xué),，我都會抽出20分鐘的時間，讓孩子們在安靜的課室里,，認真而安靜地讀各種各樣的圖書,。幾個月下來,，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,，就心理不平衡，對我說：“我們也買衣服吧,，老師,！沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎,？沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢,，就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇十

根據(jù)《教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》和《廣東省教育廳關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案（試行）》要求,，我市組織開展2019-20xx學(xué)年全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

20xx年5月,，我市轉(zhuǎn)發(fā)《廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》,，組織全市幼兒園開展自評和園區(qū),、鎮(zhèn)（街）督導(dǎo)評估。各園區(qū),、鎮(zhèn)（街）以督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)為核心力量,，組成督導(dǎo)評估組，采取聽取匯報,、查閱檔案,、問卷調(diào)查、座談訪談等形式,，對本園區(qū),、鎮(zhèn)（街）內(nèi)不少于25%的參評幼兒園進行了督導(dǎo)。目前,，全市共有1176所幼兒園進行了自評,，各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）對378所幼兒園的辦園條件,、安全衛(wèi)生,、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理五大方面進行了督導(dǎo),，督評幼兒園占自評幼兒園的32.14%,。從全市評估結(jié)果看，378所受評估幼兒園評估結(jié)果為優(yōu)秀（950分以上）的14所,，占3.7%,；良好（850～950分）的111所，占29.4%,；達標(biāo)（750～850分）的211所,，占55.8%；未達標(biāo)（668.17-749.84分）的42所,，占11.1%,。從項目得分來看，內(nèi)部管理得分率最高,，達到96.7%,，保育教育得分率最低，只有74.8%,。督評各項指標(biāo)得分如下：

各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）評估組在實地核查后,，均及時向幼兒園反饋存在問題,，對未達標(biāo)幼兒園逐一建立問題清單，督促指導(dǎo)整改,，確保問題解決,，充分發(fā)揮以評促建作用,。未達標(biāo)的幼兒園基本能做到立行立改，部分未達標(biāo)的幼兒園基本完成了整改工作,。同時,，對上一學(xué)年檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改情況進行“回頭看”。如2018-2019學(xué)年評估發(fā)現(xiàn)個別開辦年限較長幼兒園的園舍等建筑被鑒定為c級,，有關(guān)鎮(zhèn)街管理部門能督促有關(guān)幼兒園及時整改,，采取改擴建或異地重建等方式完成了改造，保障幼兒園園舍建筑安全,。

（一）辦園條件改善明顯

各幼兒園普遍制定長遠發(fā)展規(guī)劃,，加大資金投入，進一步優(yōu)化辦園環(huán)境和硬件設(shè)施,，辦園條件有較大改善,。園舍產(chǎn)權(quán)基本明晰，有房地產(chǎn)權(quán)證和租賃合同,。園舍與場地未設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi),，且布局合理，通風(fēng)及采光良好,，能積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的綠化,、美化、兒童化,、教育化環(huán)境,。部分幼兒園還增設(shè)了多功能活動室、電子琴室等功能室,；添置了大型戶外器械和體能教具,，提供良好的戶外活動設(shè)施，增設(shè)了戲水池,、沙池,、游泳池、飼養(yǎng)角,、小種植園地,，以及供幼兒攀爬、彈跳,、奔跑的設(shè)施和場地,。活動室設(shè)有電視機,、電腦,、電子琴、飲水機,、空調(diào)等,，玩教具設(shè)備普遍達標(biāo),。各幼兒園豐富班級區(qū)域材料，配備各類操作性較強的教玩具和游戲材料,，部分幼兒園的生均藏書達到20冊以上（合格標(biāo)準(zhǔn)為8冊）,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

（二）安全衛(wèi)生保障到位

各幼兒園普遍重視制定安全管理,、衛(wèi)生保潔、消毒防護,、傳染病防控等制度,，明確人員崗位職責(zé)，防范措施到位,。落實安全責(zé)任,，完善技防設(shè)施，一鍵報警聯(lián)網(wǎng)公安局110報警中心,，安裝視頻監(jiān)控,，加強人防物防配備。對教職員工,、幼兒及幼兒監(jiān)護人進行常態(tài)化安全教育,，增強師生及家長的安全防范意識和能力。重視校車安全管理工作,，依照市的統(tǒng)一要求,，建立了校車“一車一檔”工作臺賬，保障校車安全,。落實幼兒園傳染病防控制度,，建立疫情防控應(yīng)急預(yù)案。對幼兒接種證進行普查,，建立幼兒健康檔案,，教職工取得健康合格證方可上崗。堅持做好幼兒晨午檢和一日健康觀察,，衛(wèi)生保潔和消毒工作比較到位,。保障師生飲用水安全衛(wèi)生，定期消毒及更換濾具,，嚴(yán)格廚房配餐管理,，按照市場監(jiān)督管理部門要求規(guī)劃場地、配置設(shè)施設(shè)備,，專人專責(zé)采購新鮮食材,，科學(xué)制定營養(yǎng)食譜，確保幼兒園食品安全衛(wèi)生健康。定期對幼兒教室,、活動場所、生活游戲物品進行消毒,。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄,、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄,、食品留樣等工作過程性資料比較齊全,，并能做到及時整理歸檔。

（三）保育教育有序開展

各幼兒園能根據(jù)《綱要》和《指南》制定教育計劃,，堅持保育和教育相結(jié)合,，較好地遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動形式,，因地制宜開展寓教于樂的活動,，促進幼兒正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒一日活動安排較為科學(xué)合理,，能保證每天戶外活動時間不少于2小時,。大部分幼兒園開設(shè)了園本課程，基本形成自己的辦園特色,?；顒訁^(qū)角、游戲區(qū)域等環(huán)境布置符合教育需要,，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供有利條件,，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)時間內(nèi)開辦收費興趣班、特長班等問題,。

（四）隊伍建設(shè)逐步加強

大部分受評幼兒園能按要求配備教職工,，落實“兩教一保”要求,，全市幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷比例高于省平均水平,，專任教師持證上崗率逐步提高。市鎮(zhèn)政府均安排專項資金,，通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、教研活動，不斷提高教師理論水平和專業(yè)水平,。幼兒園通過園本教研,，積極提高教師專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，懂業(yè)務(wù),，會管理,，敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀園長和教師逐步增多。幼兒園重視加大教職工待遇保障力度，依法為保教人員參加社會保險和繳存公積金,。普惠性幼兒園積極為教師申報達標(biāo)獎補,、從教津貼等市級項目，提高幼兒園教師職工待遇,，穩(wěn)定從業(yè)人員隊伍,。

（五）園務(wù)管理日益規(guī)范

各幼兒園依法依規(guī)辦園，不斷推進黨的組織和黨的工作覆蓋,，建立園務(wù)委員會,、家委會、工會等組織,，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用,。絕大部分幼兒園管理架構(gòu)較為完善，能認真履行幼兒園章程,，落實園長負責(zé)制,，保育教育、財務(wù),、人事,、后勤和檔案信息等各項管理制度逐步健全。在家園合作上能充分調(diào)動家長參與的積極性,，發(fā)揮家長專業(yè)和資源優(yōu)勢,，強化家園共育。落實收費公示制度,，規(guī)范收費行為,。招生工作基本規(guī)范，暫未以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費,、捐資助學(xué)等費用,。

（一）辦園條件不夠均衡。新開辦幼兒園辦園條件較好,；部分辦園歷史較長的幼兒園由于收費不高,，投入少，還存在園舍,、戶外場地和綠化面積較小,，戶外活動面積、綜合活動室面積設(shè)置不足,，功能室功能不完善,，圖書、教玩具更新不夠及時等問題,。

（二）教職工隊伍建設(shè)有待加強,。幼兒園教師待遇偏低,，影響了師資隊伍的穩(wěn)定性。從全市幼兒園教師隊伍整體來看,，教師資格證持證率偏低,，教師的大專持證率與省的長遠目標(biāo)差距較大，個別民辦幼兒園衛(wèi)生保健人員配備不達標(biāo),，導(dǎo)致“教職工隊伍”項目得分普遍較低,。

（三）辦園特色有待進一步打造。部分幼兒園雖然能按照相關(guān)要求落實辦園各項工作,，但不能很好提煉出自身的特色和目標(biāo)，“園風(fēng)”,、“園訓(xùn)”,、“宗旨”等仍不夠明晰。園本教研針對性不夠強,，教育形式和手段比較單調(diào),，課程體系不夠完善，課程特色不夠明顯,，教育質(zhì)量有待進一步提高,。

四、督導(dǎo)意見及整改措施

（一）加大投入力度,，進一步改善辦園條件,。市鎮(zhèn)財政要逐步加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，建立健全與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)前教育經(jīng)費投入機制,。要進一步加大對集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的扶持力度,，切實提高辦園經(jīng)費保障水平，引導(dǎo)幼兒園加大園舍建筑和設(shè)備的更新投入,，完善各項硬件設(shè)施,。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)提升保教水平,。鼓勵大專院校學(xué)前教育專業(yè)擴大招生規(guī)模,，緩解我市幼教師資短缺問題。嚴(yán)把教師招聘入口關(guān)的同時,，拓寬在職教師專業(yè)提升渠道,，提高在崗幼兒園教師學(xué)歷層次和教師資格證持證率。豐富入職后培訓(xùn)形式,，有效實施園本培訓(xùn)和教研活動,，建立健全師德建設(shè)長效機制，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì),。

（三）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)作用,，推動全市辦園質(zhì)量整體提升,。通過幼教集團化等方式，以優(yōu)質(zhì)公辦園為龍頭,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的示范輻射和帶動作用,，加強對民辦成員園的引領(lǐng)幫扶，促進各成員幼兒園之間交流合作,。采取結(jié)對,、交流、跟崗等形式,，通過觀摩活動,、園長經(jīng)驗交流等方式，指導(dǎo)各類幼兒園合理安排一日活動,，實施科學(xué)保教,，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，實施課程游戲化,，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇十一

不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期師幼雙方的互動,，看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進行總結(jié)如下：

1,、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn),；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話等,；檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。

根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1、情感上的交流,。在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，教師則以“耐心、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。同時,，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動,，并滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

（1）向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

（3）成立家長委員會,。本學(xué)期我班朱子恒的媽媽成為我園家長委員會成員,。

（4）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項,。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階。

幼兒園教師的工作總結(jié)與評估篇十二

我園自成立以來,，始終堅持"快樂和諧,，健康成長。"的辦園宗旨,。堅持全面貫徹《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作管理條列》,。堅持依法辦園，依法治園,，積極探索幼兒教育新思路,。根據(jù)《哈爾濱市規(guī)范幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：

太平中心幼兒園始建于20xx年7月,，坐落在哈爾濱市道里區(qū)太平鎮(zhèn)太平小學(xué)院內(nèi),，建筑面積978平方米，占地面積7431平方米,。20xx年4月在市,、區(qū)政府和教育局的大力支持下，太平中心幼兒園正式成立,。是一所充滿活力的哈市二級園,，也是黑龍江省第一家農(nóng)村公辦幼兒園，是全日制學(xué)前教育?，F(xiàn)有四個教學(xué)班,，在園幼兒170余人，教職工23人,。由于我們不斷學(xué)習(xí)和規(guī)范管理辦園,，我園在方圓幾十里地理位置中贏得了信譽，生源急劇上升,。在20xx年7月13日我園迎接國家《婦女兒童兩個綱要》檢查，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度評價,。

1,、房舍：由于本園地理位置處于農(nóng)村，幼兒園寬敞明亮,，幼兒活動室光線充足,，安全適用。人均面積符合標(biāo)準(zhǔn),。輔助住房齊全,，廚房面積146平方米5個間。

3,、設(shè)備：為了促進幼兒全面發(fā)展,，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套,，教玩具百余種,，教師用書人均達到5—10冊。幼兒圖書人均十冊以上,，在充分利用下,，孩子得到了全面發(fā)展,。每班并設(shè)有電腦、液晶電視,、實物展臺,、收錄機各一臺。做到了教學(xué)電教化,。

1,、組織機構(gòu)：我園共有四個班，174人,。做到了按年齡分班,，但班額暫時超出規(guī)定人數(shù)。園內(nèi)實行園長負責(zé)制,，各種組織機構(gòu)齊全,。

2、過程管理：每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計劃,，并有實施工作計劃的工作紀(jì)實,。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查,，并有記錄,。每學(xué)期結(jié)束后都有各部門的工作總結(jié)。并且存檔,。檔案資料比較齊全,，還比較規(guī)范規(guī)范。

3,、后勤工作

（1）后勤工作有較強的服務(wù)意識,，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供,，隨壞隨修,。

（2）本園嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，按標(biāo)準(zhǔn)收費,，?？顚Ｓ谩㈤_支合理,、手續(xù)齊全,、賬目清楚、定期公布,、審計合格,。幼兒伙食費單獨設(shè)帳、專款專用,，每年盈虧不超過3%,，伙食帳每月公布一次。

（3）做到了勤儉辦園,，有計劃地添置必要的設(shè)備和物品,。固定資產(chǎn)登記造冊、由專人管理,，定期清點,，賬目相符。

（4）,、家庭社區(qū)：有家長委員會活動記錄,。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子

（1）任職資格：園長沒有任職資格,，中師畢業(yè),，小學(xué)高級教師，任職兩年,。

（2）班子結(jié)構(gòu)：年齡偏高,，但分工合理、職責(zé)明確,、團結(jié)合作,。

（3）思想作風(fēng)：堅持黨的基本路線，貫徹幼教兩個法規(guī),，辦園思想端正,。熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)守職,，有改革進取精神,。作風(fēng)民主，公正廉潔,，知人善任，關(guān)心群眾,。

（4）管理水平：堅持學(xué)習(xí)幼教方法,，不斷提高專業(yè)水平，逐漸趨于專業(yè)化管理,。

2,、教職員工：

（1）任職資格。8名教師中,，有一名專業(yè)本科畢業(yè),，2名專業(yè)大專畢業(yè)，3名專業(yè)幼師畢業(yè),。

（2）隊伍結(jié)構(gòu),。每班配有專職教師2人,，保育員1人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理,；有教師培訓(xùn)計劃,，有本園骨干教師。

（3）職業(yè)道德,。能夠做到熱愛幼教事業(yè),，尊重愛護幼兒，不訓(xùn)斥,、體罰幼兒,，無重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒,、為家長服務(wù),，為人師表、品德良好,。

（4）崗位能力,。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù),；能參加教科研活動,。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。

1,、教育內(nèi)容：

（1）依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的保育教育目標(biāo),，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。

（2）具有全面性,，啟蒙性和時代性,，有利于幼兒形成符合教育目標(biāo)。具有綜合性整體性和銜接性,。

2,、組織與實施。

（1）活動計劃,。有符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的教學(xué)工作計劃,，各學(xué)年有學(xué)期、月,、計劃,。教師有周、日預(yù)成活動方案,。

（2）活動過程,。能以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動參與,，在體驗中獲得成功,。每日保證有區(qū)域活動時間。一日活動時間安排合理有序,、保教結(jié)合,、動靜交替、室外活動每天能保證兩小時,。教師能夠做到是幼兒的支持者,、引領(lǐng)者、合作者,。

（3）教育環(huán)境：幼兒園空間,、設(shè)施、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲,、和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標(biāo)的活動室,。班級氣氛寬松,、和諧、師生間,、幼兒間平等相處,、積極交往。

（4）教育評價：教師有對幼兒發(fā)展評價記錄,。評價有助于促進幼兒園全面發(fā)展和教師提高,。

（5）教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動紀(jì)實,。

1,、組織機構(gòu)：

（1）面積：保健室面積10米以上。

（2）保健室設(shè)備：有藥品柜,、保健資料柜,、有辦公桌椅、暫時沒有流水洗手裝置,。有診查床,、體重計、視力箱,、身高坐高計、紫外線燈,、高壓消毒鍋,、常用的消毒液、體溫計、防治常見病藥品和外用藥,。

2,、保健人員：

（1）人員配備：沒有專職保健醫(yī)，只有一名兼職保健員,。

（2）任職資格：兼職保健員大專學(xué)歷,，具有一定的科研能力，每二年培訓(xùn)一次,。

2,、保健制度及執(zhí)行：

（1）制度：有生活、膳食營養(yǎng),、體格鍛煉,、健康檢查、消毒隔離,、預(yù)防疾病,、衛(wèi)生保健制

（2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前,、體檢率達100%,。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100%,。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度,。

（3）膳食與營養(yǎng)：有四季食譜（不帶量）每周更換。教師與幼兒伙食分開,。能夠保證熱量,、蛋白質(zhì)攝入幼兒兩餐間隔4小時，每次進餐時間不少于20分鐘,、幼兒生長發(fā)育率達標(biāo),。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。

（4）消毒隔離：嚴(yán)格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手,，水龍頭與幼兒比例為1：7,、餐具順次熱力消毒，水杯,、毛巾日熱力消毒,。無傳染病爆發(fā)及二代病例。

（5）疾病預(yù)防：完成計劃免疫工作,，疫苗接種率100%,。對幼兒定期進行預(yù)防疾病宣傳教育工作。建立沙眼,、齲齒,、肥胖幼兒矯治記錄,。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼,、聽力,、心理保健工作。

1,、衛(wèi)生許可證與人員管理：

（1）《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營項目與許可證項目相符,。

（2）從業(yè)人員持健康證上崗。有良好的.個人衛(wèi)生,，操作時穿戴清潔的工作服,、工作帽頭發(fā)不外漏，不留長指甲,，不抹指甲油,，不佩戴飾物。

（3）建立健全食品衛(wèi)生管理制度,，建立食品衛(wèi)生組織機構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預(yù)案,。

（4）園長為食品衛(wèi)生第一責(zé)任人，并定期檢查相關(guān)人員崗位責(zé)任制,、食品采購索證,、儲存、加工,、消毒等衛(wèi)生落實情況,，并有記錄，簽訂層級管理責(zé)任狀,。

2,、食品加工場所與餐具清洗消毒管理：

（1）廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔。食品處理區(qū)不準(zhǔn)存放個人物品,。

（2）食品處理區(qū)布局流程合理,，設(shè)立了粗加工、主副食加工間,、烹調(diào)間,、副食間、食品庫,。

（3）成裝飾品的容器生熟分開,，有標(biāo)識。

（4）垃圾桶有蓋,，垃圾不外溢,。

（5）洗消間內(nèi)設(shè)有洗、刷,、沖三連池,，排水通暢,；有消毒設(shè)施。有消毒記錄,。

（6）洗滌劑符合標(biāo)準(zhǔn)。

3,、食品庫的日常管理：

（1）食品庫有專人管理,；建立出、入庫臺賬及登記制度,；變質(zhì)和過期食品及時清除,。

（2）食品庫設(shè)立主、副食區(qū)域,，有標(biāo)識,。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標(biāo)準(zhǔn)。

（3）建立入庫檢查制度,。

（4）食品庫食品和非食品分開設(shè)置,。通風(fēng)防潮。

（5）食品添加劑放在櫥柜并上鎖,，有專人負責(zé),；從不采購使用亞硝酸鹽。

（6）實行食品原料擺放標(biāo)簽制,。

4,、食品采購的衛(wèi)生要求：

（1）做到了不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無中文標(biāo)識的進口食品,。再生罐頭等,。

（2）采購食品有購物憑單并留存?zhèn)洳椤?/p>

（3）采購食品有索證。

（4）建立食品采購索證,、進貨驗收和臺賬記錄制度,，指定專職人員負責(zé)食品索證、驗收以及臺賬記錄工作,。

以上是我園自檢自查詳實情況,，期望領(lǐng)導(dǎo)給予知道和幫助。