總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

評估工作總結(jié)幼兒園篇一

尊敬的園長：

您好!

首先,，我要向您表示由衷的感謝，感謝您這些日子對我的幫助和照顧,，讓我體會到了社會的溫暖,。其次，我要像您表示深深的歉意,，我思慮再三,，還是決定寫這封辭職信。辜負了您的期望,，我很抱歉,。

想想這已經(jīng)是我在這所幼兒園里的第三個年頭了。我始終記得那天應(yīng)聘的情景,，您作為主考官坐在正中央,，與其他考官嚴肅的表情比，您始終保持著微笑,，讓我緊張的心稍微放松了點,，接下來的面試您并沒有過多的為難我，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員,。

當時我真的很開心,，因為這是我畢業(yè)以來的第五次面試，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來了,，您的肯定讓我重拾了信心,，帶著對未來的期待，我開始了幼師這份工作,。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時代,。在這里,，您還有校領(lǐng)導(dǎo)以及其他同事對我照顧有加,，讓我頗為感動，就像回到了家一樣,。所以辭職這件事并不是一時興起,，是經(jīng)過很長時間思考的，在這期間也征求了親人和朋友的意見,，最終才向您提出來的,。

您知道，我是只身一人出來工作的,，看著孩子們每天由爸爸媽媽來接送,，心里感觸頗多。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家,，每次媽媽總是含淚送我上車,，電話里頭老是念叨什么時候回家看看,。

盡管他們沒說什么，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方,，不至于每年才見一兩次面,。畢竟父母年歲已高，實在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?，這也是我提出辭職的原因之一,，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作。

其次就是個人原因,。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長,，越來越?jīng)]有耐心。有時孩子們過于吵鬧,，我又無法管好他們,，打不得也罵不得，有時跟他們講道理,，可以幾歲的小孩子哪聽得進呢,。

于是只能自己一個人生悶氣。這讓我很有挫敗感,。所以一直在想也許是這份工作做久了,，心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子,，但是每天都跟他們呆在一起,，什么事情都要管，說實話,，很累,。所以想暫時走出幼師這個職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作,。

最后再次向您表示深深的歉意,，感謝學校長期對我的信任和栽培。也很遺憾不能為把學校建設(shè)得更燦爛而獻出自己的微薄之力,。請諒解我做出的決定,，祝您和學校的各位同事身體健康，工作順利,。也祝愿學校的明天更加美好!

此致

敬禮!

辭職人：

xx年x月x日

評估工作總結(jié)幼兒園篇二

我園自成立以來,，始終堅持"快樂和諧，健康成長,。"的辦園宗旨,。堅持全面貫徹《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園,，依法治園,，積極探索幼兒教育新思路。根據(jù)《哈爾濱市規(guī)范幼兒園評審標準》的要求,，我園基本辦園情況匯報如下：

太平中心幼兒園始建于20xx年7月,，坐落在哈爾濱市道里區(qū)太平鎮(zhèn)太平小學院內(nèi)，建筑面積978平方米,，占地面積7431平方米,。20xx年4月在市、區(qū)政府和教育局的大力支持下,，太平中心幼兒園正式成立,。是一所充滿活力的哈市二級園，也是黑龍江省第一家農(nóng)村公辦幼兒園,，是全日制學前教育?，F(xiàn)有四個教學班，在園幼兒170余人,，教職工23人,。由于我們不斷學習和規(guī)范管理辦園，我園在方圓幾十里地理位置中贏得了信譽,，生源急劇上升,。在20xx年7月13日我園迎接國家《婦女兒童兩個綱要》檢查，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度評價,。

1,、房舍：由于本園地理位置處于農(nóng)村，幼兒園寬敞明亮,，幼兒活動室光線充足,，安全適用。人均面積符合標準,。輔助住房齊全,，廚房面積146平方米5個間。

3,、設(shè)備：為了促進幼兒全面發(fā)展,，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套,，教玩具百余種，教師用書人均達到5—10冊,。幼兒圖書人均十冊以上,，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設(shè)有電腦,、液晶電視,、實物展臺、收錄機各一臺,。做到了教學電教化,。

1、組織機構(gòu)：我園共有四個班,，174人,。做到了按年齡分班，但班額暫時超出規(guī)定人數(shù),。園內(nèi)實行園長負責制,，各種組織機構(gòu)齊全。

2,、過程管理：每學期都制定本學期的工作計劃,，并有實施工作計劃的工作紀實。各崗位工作制度齊全,。做到了定期檢查,，并有記錄。每學期結(jié)束后都有各部門的工作總結(jié),。并且存檔,。檔案資料比較齊全，還比較規(guī)范規(guī)范,。

3,、后勤工作

（1）后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類保教用品及時到位,，做到了隨需隨供,，隨壞隨修。

（2）本園嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度,，按標準收費,，專款專用,、開支合理,、手續(xù)齊全、賬目清楚,、定期公布,、審計合格。幼兒伙食費單獨設(shè)帳,、?？顚Ｓ?，每年盈虧不超過3%，伙食帳每月公布一次,。

（3）做到了勤儉辦園,，有計劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊,、由專人管理,，定期清點，賬目相符,。

（4）,、家庭社區(qū)：有家長委員會活動記錄。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子

（1）任職資格：園長沒有任職資格,，中師畢業(yè)，小學高級教師,，任職兩年,。

（2）班子結(jié)構(gòu)：年齡偏高，但分工合理,、職責明確,、團結(jié)合作。

（3）思想作風：堅持黨的基本路線,，貫徹幼教兩個法規(guī),，辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè),，敬業(yè)守職,，有改革進取精神。作風民主,，公正廉潔,，知人善任，關(guān)心群眾,。

（4）管理水平：堅持學習幼教方法,，不斷提高專業(yè)水平，逐漸趨于專業(yè)化管理,。

2,、教職員工：

（1）任職資格。8名教師中,，有一名專業(yè)本科畢業(yè),，2名專業(yè)大專畢業(yè)，3名專業(yè)幼師畢業(yè),。

（2）隊伍結(jié)構(gòu),。每班配有專職教師2人,，保育員1人,。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理,；有教師培訓計劃，有本園骨干教師,。

（3）職業(yè)道德,。能夠做到熱愛幼教事業(yè)，尊重愛護幼兒,，不訓斥,、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生,。全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)，為人師表,、品德良好,。

（4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃,，完成教育任務(wù),；能參加教科研活動。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理,。

1,、教育內(nèi)容：

（1）依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平,。

（2）具有全面性,，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標,。具有綜合性整體性和銜接性,。

2、組織與實施,。

（1）活動計劃,。有符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的教學工作計劃，各學年有學期,、月,、計劃。教師有周,、日預(yù)成活動方案,。

（2）活動過程。能以游戲為基本活動形式,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒主動參與,，在體驗中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動時間,。一日活動時間安排合理有序,、保教結(jié)合、動靜交替,、室外活動每天能保證兩小時,。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者,、合作者,。

（3）教育環(huán)境：幼兒園空間、設(shè)施,、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲、和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動,。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標的活動室,。班級氣氛寬松、和諧,、師生間,、幼兒間平等相處、積極交往,。

（4）教育評價：教師有對幼兒發(fā)展評價記錄,。評價有助于促進幼兒園全面發(fā)展和教師提高。

（5）教育科研：教育科研有本園課題計劃,，有活動紀實,。

1、組織機構(gòu)：

（1）面積：保健室面積10米以上,。

（2）保健室設(shè)備：有藥品柜,、保健資料柜、有辦公桌椅,、暫時沒有流水洗手裝置,。有診查床、體重計,、視力箱,、身高坐高計、紫外線燈,、高壓消毒鍋,、常用的消毒液、體溫計,、防治常見病藥品和外用藥,。

2,、保健人員：

（1）人員配備：沒有專職保健醫(yī)，只有一名兼職保健員,。

（2）任職資格：兼職保健員大專學歷,，具有一定的科研能力，每二年培訓一次,。

2,、保健制度及執(zhí)行：

（1）制度：有生活,、膳食營養(yǎng),、體格鍛煉、健康檢查,、消毒隔離,、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健制

（2）體格檢查：幼兒入園前,、從業(yè)人員上崗前,、體檢率達100%。入園后的幼兒,，教職工每年體檢一次達100%,。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。

（3）膳食與營養(yǎng)：有四季食譜（不帶量）每周更換,。教師與幼兒伙食分開,。能夠保證熱量、蛋白質(zhì)攝入幼兒兩餐間隔4小時,，每次進餐時間不少于20分鐘,、幼兒生長發(fā)育率達標。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,。

（4）消毒隔離：嚴格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手,，水龍頭與幼兒比例為1：7、餐具順次熱力消毒,，水杯,、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發(fā)及二代病例,。

（5）疾病預(yù)防：完成計劃免疫工作,，疫苗接種率100%。對幼兒定期進行預(yù)防疾病宣傳教育工作,。建立沙眼,、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄,。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼,、聽力、心理保健工作,。

1,、衛(wèi)生許可證與人員管理：

（1）《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營項目與許可證項目相符。

（2）從業(yè)人員持健康證上崗,。有良好的.個人衛(wèi)生,，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不外漏,，不留長指甲,，不抹指甲油，不佩戴飾物,。

（3）建立健全食品衛(wèi)生管理制度,，建立食品衛(wèi)生組織機構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

（4）園長為食品衛(wèi)生第一責任人,，并定期檢查相關(guān)人員崗位責任制,、食品采購索證、儲存,、加工,、消毒等衛(wèi)生落實情況，并有記錄,，簽訂層級管理責任狀,。

2、食品加工場所與餐具清洗消毒管理：

（1）廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔,。食品處理區(qū)不準存放個人物品,。

（2）食品處理區(qū)布局流程合理，設(shè)立了粗加工,、主副食加工間,、烹調(diào)間、副食間,、食品庫,。

（3）成裝飾品的容器生熟分開，有標識,。

（4）垃圾桶有蓋,，垃圾不外溢。

（5）洗消間內(nèi)設(shè)有洗,、刷,、沖三連池，排水通暢；有消毒設(shè)施,。有消毒記錄,。

（6）洗滌劑符合標準。

3,、食品庫的日常管理：

（1）食品庫有專人管理,；建立出、入庫臺賬及登記制度,；變質(zhì)和過期食品及時清除,。

（2）食品庫設(shè)立主、副食區(qū)域,，有標識,。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標準。

（3）建立入庫檢查制度,。

（4）食品庫食品和非食品分開設(shè)置,。通風防潮。

（5）食品添加劑放在櫥柜并上鎖,，有專人負責；從不采購使用亞硝酸鹽,。

（6）實行食品原料擺放標簽制,。

4、食品采購的衛(wèi)生要求：

（1）做到了不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料,，不采購無中文標識的進口食品,。再生罐頭等。

（2）采購食品有購物憑單并留存?zhèn)洳椤?/p>

（3）采購食品有索證,。

（4）建立食品采購索證,、進貨驗收和臺賬記錄制度，指定專職人員負責食品索證,、驗收以及臺賬記錄工作,。

以上是我園自檢自查詳實情況，期望領(lǐng)導(dǎo)給予知道和幫助,。

評估工作總結(jié)幼兒園篇三

尊敬的園長:

您好,，本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中,，我學到了很多東西,。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步,，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果,，對此，我表示衷心的感謝。

記得我剛剛來幼兒園的時候,，一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有,，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點一點地在進步,。也許,、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它,。

剛接手新班時,，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話,，愛哭鬧,，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo),，讓我從中學到了很多知識,、很多道理。這些都是外面學不到的,。有時,，我也會做錯事，也會受到園長的批評,。但是,，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西,，很多道理,。

現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決,。這讓我下定決心,，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨,，然后重新出發(fā),，望能諒解，請批準,。

謝謝園長,，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園,，給我?guī)磉@么多快樂,，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信,，不管在哪里,，你們都是我最美麗的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順利,、大展宏圖,。

此致

敬禮!

評估工作總結(jié)幼兒園篇四

我園創(chuàng)建于1994年，幼兒園占地1044平方米,，建筑面積3094平方米,，現(xiàn)有8個教學班，310名幼兒,，41名教職工中,，本科學歷教師有7人(25.9%)，?？茖W歷教師有16人(59.3%),，小學高級教師12人，小學一級教師7人,。有市,、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師5人,，市,、區(qū)級教學新人2人。97年被認定為云南省一級二等幼兒園,，先后被評為區(qū)級文明學校,、文明單位，被盤龍區(qū)人民政府評為“教書育人,、崗位建功”先進集體，在區(qū)教育目標考核中被評為一等獎,。

根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評估工作方案》,、《云南省學校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》的要求，我園成立了以園長任組長,，中層干部和教師代表為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，我們根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評估工作方案》、《云南省學校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》的相關(guān)要求開展自評工作,，自評結(jié)果為：優(yōu)秀(乙)等,，20xx年11月在接受區(qū)級督導(dǎo)評估時，被評為：優(yōu)秀(乙)等,。

(一)抓科學管理,，完善體制，提高辦園質(zhì)量

1,、建立團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子,、帶動全園穩(wěn)步發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園發(fā)展的核心，這個“核心”必須團結(jié)一致才有凝聚力、戰(zhàn)斗力,。我園有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，工作能力強的領(lǐng)導(dǎo)班子，3位班子成員中,，有2名是市,、區(qū)級學科帶頭人。工作中,，班子成員團結(jié)合作,，務(wù)實高效，開拓進取;全園教職工團結(jié)拼搏,、勤奮敬業(yè),，牢固樹立質(zhì)量意識，以質(zhì)量求生存,，在競爭中求發(fā)展,，形成“弱者畏懼競爭、庸者逃避競爭,、強者勇于競爭,、智者善于競爭”的意識，努力營造一種讓廣大教職工心情舒暢,、工作熱情高漲的氛圍;創(chuàng)造一片讓大家自主發(fā)展的天空;內(nèi)化一種愛崗敬業(yè),，顧全大局、追求卓越的精神,，使教職工在事業(yè)上有成就感,，在情感上有歸屬感，在物質(zhì)上有滿足感,。

2,、實施“以人為本”的管理體制，激勵教師勤奮敬業(yè)

在辦園實踐中,，始終堅持把發(fā)展作為第一要務(wù),，強化一級園的引領(lǐng)作用;在管理思想上，堅持以教師發(fā)展為本,，增強教師的主體發(fā)展意識;在管理行為上,，采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍,。自96年至今,，我園實行園長責任制，通過十多年的探索與實踐,，我們注重抓責任的追究,，突出“理性”強化“剛性”把握“彈性”做好“柔性”,，采取責任化、量化,、民主化的三化管理模式,，制定了一系列針對性和可操作性的量化考核細則，如《我園獎懲考核制度》《我園各類人員規(guī)章制度》和各類人員崗位職責等一系列管理制度,，其內(nèi)容涉及到幼兒園方方面面共計80多種,，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化,。為此,，官渡區(qū)教育局于20xx年4月在我園召開了官渡區(qū)幼兒園規(guī)范化管理現(xiàn)場會。

在發(fā)揮制度的約束作用的同時,，我們還注重抓制度的激勵作用,，幼兒園設(shè)有安全獎、出勤獎,、考核獎,、師德師風獎、玩教具制作獎,、論文獎,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎、活動區(qū)組織獎,、優(yōu)質(zhì)課組織獎等獎勵制度,。這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行,，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性,，使班級之間，教師之間形成了你追我趕,，而又團結(jié)協(xié)作的工作氛圍,。通過實施有效的績效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán),、更多地參與管理的機會、更多的支持和指導(dǎo),。提高了教師的專業(yè)技能,，發(fā)展了教師與管理者之間建設(shè)性、開放性的關(guān)系,，增進了了解,，聯(lián)絡(luò)了感情，激勵了教師,，挖掘了潛能,，推動了幼兒園的良性發(fā)展,。

(二)抓教師學習培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、立足園本教研,，開展形式多樣的培訓

我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長的最直接的,、最重要的陣地,，以教師為本，共建園本教研制度,。從教師個性化成長需要出發(fā),，把解決教師在工作中的實際問題，作為園本教研的核心,，通過這種自上而下的園本教研機制,，使教師在不斷的發(fā)現(xiàn)問題——反思行為——研究設(shè)計——實施計劃——調(diào)整策略——總結(jié)反思——再發(fā)現(xiàn)問題的過程中，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，努力構(gòu)建“研訓一體”的培訓方式,。

1、開展參與式討論,，強化培訓效果,，使教師在短期內(nèi)掌握最新的教育教學理論，如通過觀看教學錄像,，進行案例分析,、教學研討、教育思想大討論,、考試,、演講、撰寫心得體會等活動,，加強對《綱要》,、多元智能、建構(gòu)理論,、教學法等多種現(xiàn)代教育理論和教材的學習,，促使廣大教師把更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育思想,，內(nèi)化為有效的教學行為,、育人行為。

2,、注重自主式學習,，通過教師的自學、自讀,、自悟,、自我反思,、增強教師的緊迫、危機感,，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。每位教師堅持做到每周寫一篇反思小結(jié)，每月寫一篇教師筆記,，每學期讀一本有關(guān)教育的好書,，并寫出讀后感，進行讀書筆記交流活動,，教師的專業(yè)發(fā)展由此轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在需要,，努力實現(xiàn)“把創(chuàng)造還給教師，使經(jīng)驗成為充滿智慧的事業(yè)”,。

3,、互動式探討的學習活動。有計劃地,，經(jīng)常性地開展互動式教學,，引導(dǎo)教師不斷通過教學的互動和交流促進教師間的取長補短，共同提高,，加強教學交流觀摩,。達到在新的教育理念下的共識，為新的教育理念向教師的具體行為轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ),。

4,、采用分科擊破教學方式，突出學科特點,，采取實踐——總結(jié)——再實踐”的方式進行教法研究,，每周由兩位教師輪流執(zhí)教，全園教師進行觀摩,，觀摩后進行評議,。

5、質(zhì)疑式學習,，提出問題比解決問題更重要,，因此，我們在工作中,，就非常注重培養(yǎng)教師的質(zhì)疑能力,，廣泛征求意見，針對存在問題,，聘請幼教專家進行答疑，使教師分析問題,、解決問題的能力得到提高,。

6,、根據(jù)教師的不同需要進行分層培訓。

通過定期開展教研觀摩,、優(yōu)質(zhì)課競賽,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)競賽、教師講故事比賽等一系列活動,，我園教師參加市幼教研室精品課展示受到高度評價,，參加區(qū)語言課堂教學競賽獲語言課一等獎，講故事三等獎,，綜合成績二等獎,，代表盤龍區(qū)參加市教研室語言課堂教學競賽獲語言課競賽一等獎，講故事二等獎,，綜合成績一等獎,。與此同時，我園還承擔了全市實施《綱要》套材研討活動,，所組織的藝術(shù)欣賞活動《多彩的扇子》和科學活動《小小降落傘》受到前來參與活動的南師大幼教專家費博士,、市教研室、區(qū)教研室以及來自全市46所幼兒園200多名同行的高度評價,，充分發(fā)揮了一級園的窗口示范作用,。幼兒園教研組分別榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀教研組的稱號,。

2,、以科研為先導(dǎo)，加大培訓力度

多年來,，我園幼兒的美術(shù)教學基礎(chǔ)較好,，幼兒美術(shù)作品形式多樣，質(zhì)量高,，并在全國,、省、市,、區(qū)組織的各種競賽中多次獲獎,，為了進一步打造我園的美術(shù)特色，我們啟動了《運用民間美術(shù)活動提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》課題研究,。為了做好課題研究,，我們成立課題研究中心小組，而且著力加強對兩支隊伍的建設(shè),，在此過程中,，我們堅持以理論為支撐，學習相關(guān)理論,，使教師從現(xiàn)代教育思想中汲取豐富的營養(yǎng),，為課題研究奠定良好的基礎(chǔ),。一是抓好課題組長及骨干教師的建設(shè);二是抓好一線帶班教師隊伍的建設(shè)，在此過程中,，我園還十分注重教師在日常生活中對孩子的觀察,、指導(dǎo)和幫助，將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的活動需要,，初步形成了以關(guān)注兒童需要為目的,，幼兒園活動樣式創(chuàng)新為特點的實踐操作體系，并注重提高幼兒在園一日活動的質(zhì)量,，使一日活動為幼兒的發(fā)展提供真實的經(jīng)驗和生動的事件,，注重研究過程中的積累和經(jīng)驗總結(jié)。在實施過程中,，先后聘請了幼教專家到園進行培訓,，圍繞課題的選題、開題報告的撰寫,、數(shù)據(jù)資料的收集,、開題論證等相關(guān)的理論對教師進行了培訓。通過培訓,，教師的科研意識逐漸增強,，全園已形成人人參與課題研究的良好局面，幼兒園《運用民間美術(shù)活動提升幼兒表現(xiàn)美的能力研究》已被立為云南省“十一五”立項課題,，此課題將于今年12月結(jié)題,。

幾年來，我園一步一個腳印,，扎扎實實地開展教科研工作,，我園現(xiàn)擁有一支包括1名市級學科帶頭人，2名區(qū)級學科帶頭人,，2名骨干教師,，1名市級教學新人，2名區(qū)級教學新人的骨干教師群體,，她們在教學過程中引領(lǐng)示范,，為進一步提升我園教師的整體教育教學水平起到了積極的推動作用。

(三)保教并重,，促幼兒全面發(fā)展

1,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，構(gòu)建和諧文化

為使幼兒擁有一個安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。近兩年,，教育局投入30多萬元，幼兒園自籌經(jīng)費10余萬元,，先后對幼兒園的門、窗,、內(nèi)墻,、幼兒衛(wèi)生間、廚房進行了基建改造,，在頂樓增建560平方米的活動平臺,。平臺建成后，極大的改善了我園戶外活動場地嚴重不足的問題,，現(xiàn)在頂樓寬敞的活動場地可以容納4個班的小朋友一起游戲,。在積極采取措施擴大幼兒園活動空間的同時，我們緊緊圍繞“以幼兒為本”這一原則,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，注重環(huán)境的育人性，精心設(shè)計,，盡可能的讓每一塊墻壁都開口說話,。根據(jù)幼兒園獨特的建筑結(jié)構(gòu)，因地制宜,，將幼兒園創(chuàng)設(shè)成為一個溫馨,、和諧、陽光相伴的兒童成長樂園,。在園內(nèi)布置了教師,、家長、幼兒行為規(guī)范,、安全標志,、各類人員工作職責等以此來自律、警示教師并起到監(jiān)督作用,，同時還將辦園目標——辦園宗旨——園風園訓——幼兒園承諾——班級承諾都一一展示出來,，充分激發(fā)教職工的使命感和責任感。在創(chuàng)設(shè)幼兒園整體環(huán)境的同時,，教師們均能根據(jù)教學主題精心布置室內(nèi)環(huán)境,，寓教學活動于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，盡可能讓教學與主題情景相融,，給孩子以身臨其境的感受,，讓孩子在潛移默化中學到知識;同時，還在班級中創(chuàng)設(shè)豐富而具有年齡特點的各種活動區(qū)域，為孩子提供表現(xiàn)自我及模仿生活的機會和場所,，使幼兒在玩中學,，學中練得到真正的落實。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們十分注重構(gòu)建健康、平等,、和諧的師幼環(huán)境,，要求教師愛護、尊重,、賞識每一個孩子,、平等、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場,，積極鼓勵孩子，讓孩子在一種被尊重,、被關(guān)愛的環(huán)境中成長,。

2、以保育為重點,，促進幼兒健康成長

幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手,，優(yōu)化一日生活，采取以游戲為主,、寓教于樂的教育方式,，不斷探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，堅持把幼兒“生活習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣”的培養(yǎng)，作為保教工作的重點來抓,。同時,，根據(jù)我園場地擁擠的實際情況，把場地合理劃分輪流使用,，保障幼兒戶外活動的開展,。幼兒園堅持每天不少于2小時戶外活動，1小時的游戲活動,，使體育活動的運動量與運動密度有機地結(jié)合,，不斷增強幼兒體質(zhì)。

嚴格按照執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié),，建立了幼兒生長發(fā)育的個人檔案,、體弱兒檔案,、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調(diào)整,。在一日活動中,，嚴格落實各項衛(wèi)生保健制度，切實抓好春秋傳染病的預(yù)防工作,，加強安全工作的管理,。針對幼兒園無處方權(quán)，但又要替家長解決后顧之憂的實際情況,，幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物幼兒服用委托”制度,，由家長簽字認可后，教師按家長要求喂藥,。該項制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護了幼兒園權(quán)益,。

為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng),，我園在制作膳食時，科學營養(yǎng)配餐,，注重食物的色,、香、味以及食物的外觀形象,，堅持每月推出一個新菜,，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細做,，細糧巧做,，以促進幼兒良好的食欲，確保幼兒生長發(fā)育所需營養(yǎng)的供給,。

為了讓孩子在幼兒園渡過一個安全,、健康、快樂的童年,，我園把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位,。為做好安全工作，我園強化管理和責任,，健全各項安全管理規(guī)章制度,，層層簽訂安全責任書，認真落實各項安全措施,，并加強督查,，努力把安全工作做細、做深,、做實,。在班級教育教學活動中，貫穿安全自護教育內(nèi)容，讓幼兒在活動中學會一些躲避危險,，不和陌生人走等保護自己的方法;在戶外活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適,、衛(wèi)生,、整潔的生活學習環(huán)境,。通過各項工作的開展,，切實將各項安全工作目標落到實處,，20xx年幼兒園被區(qū)教育局評為安全工作先進集體,。

評估工作總結(jié)幼兒園篇五

按照幼兒園評估標準要求,，我園以高度負責的態(tài)度,，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧,、檢查和反思,，做了認真地自評,，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

新民小學中心幼兒園是一所由村校改建而成的幼兒園,，幼兒園內(nèi)部設(shè)施達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具,，塑膠場地,，塑膠跑道，每班配有電子琴,、電視機,、dvd等教學輔助設(shè)施。目前屬于重慶市一級幼兒園,。

我園占地2850平方米,，建筑面積2100平方米，戶外活動專場地650平方米,，綠化面積200平方米,。園內(nèi)開設(shè)有20個教學班，能夠滿足1000余名幼兒在園學習,。園舍結(jié)構(gòu),、功能合理，各種教學活動和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全,，充滿兒童化現(xiàn)代氣息,。

1、合理調(diào)整布局

我園按照“做強,、做優(yōu)”的思路,，對原有建筑進行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新,。

2,、完善活動設(shè)施

為了給幼兒提供一流的設(shè)施,，園里購置了教育活動設(shè)施，每班配有彩電,、vcd,、電子琴、純凈飲水機兼消毒等,；園內(nèi)設(shè)有大型玩具,，室內(nèi)有小型玩具多功能活動室；園長辦公室配有電腦,、打印設(shè)施,；廚房設(shè)有冰箱冰柜、消毒柜,、攪面機等,，灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全,、衛(wèi)生,、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準,。

3、美化園內(nèi)環(huán)境

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境,，園內(nèi)文化,、娛樂氣息濃厚，建成了融教育,、游戲,、健體、娛樂為一體的活動場地,，使幼兒園的環(huán)境設(shè)施成為具有價值的教育資源,。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)各種幼兒學習活動區(qū)域,。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中,，切實做到態(tài)度和藹可親,，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會,，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長,、幼兒,。

幼兒園有教職工35人。20個教學班,。其中專任教師32人,，專任教師中中專學歷22名，大專學歷（含在讀）4名,。不合格學歷6名,，無教師資格證6名，幼兒園有小班,、中班,、大班三個教研組。每組有一名教研組長協(xié)助園長做好園務(wù)工作,。我園本著“塑形象,、強素質(zhì)、嚴管理”的工作思路,，不斷抓好師德教育為中心的群體規(guī)范教育,、抓實業(yè)務(wù)技能基本功訓練、扎實做好保教保育研究工作,，使各項教育,、訓練、研究,、管理長流水,、不斷線，促使保教保育質(zhì)量全面提高,，贏得社會贊同認可,。

幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘,、培養(yǎng)和任用,。把不斷提高教職工素質(zhì)當作頭等大事來抓，鼓勵在職進修（大專,、本科）,；現(xiàn)大部分教師正在進修大專、本科學歷,，努力培養(yǎng)造就了一支高學歷,、高能力、愛幼教,、樂奉獻的教職工隊伍,。我們有計劃有重點地進行了師資崗位和高層次的培訓，使新《綱要》的新理念迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€教師的教育行為,。并面向全體,，面向不同層次的教師,，長期堅持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去,，參加培訓,，只要對課程改革有利，無論花多少錢都讓她們出去開眼界,、拓思路,。請進來，結(jié)合我園實際,，請專家來園集體培訓,。提高了我園教職工隊伍的整體素質(zhì)，為提高辦園水平奠定了基礎(chǔ),。

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法,，這個法就是為實現(xiàn)幼兒園的管理目標，為提高管理質(zhì)量,，我園強化了制度管理,，采取了遞進方式，穩(wěn)中求變,，變中求新,，逐步對規(guī)章制度進行調(diào)整和完善，使之更科學合理,，精細化,，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中,，突出目標追求、價值觀念,、素質(zhì)要求,、作風態(tài)度等，形成了鮮明獨特的園文化,，打造出剛?cè)岵囊?guī)章制度,，發(fā)揮出規(guī)范、強制和激勵教職工行為的強大功能,，使教職工的每一項工作都精心,，每一個環(huán)節(jié)都精細，每一個結(jié)果都精致,。真正做到抓綱務(wù)本,，在各項工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求，全面推行保教保育質(zhì)量責任制,，發(fā)揮制度特有的效應(yīng),，實現(xiàn)要我干為我要干的轉(zhuǎn)變,，學會自我調(diào)控，人人意識我與實驗共生存共發(fā)展,。

現(xiàn)代幼兒園管理是精細化管理時代,，細節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴格,，而且要精細,，使管理目標責任具體細化。我們堅持培訓與考核相結(jié)合,，根據(jù)幼兒園的實際情況,，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點和歸宿這一認識,，制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會的考核標準,，制定了各種規(guī)范操作的制度，制定了幼兒的測查標準,，并使測查工作制度化,、兒童化、數(shù)量化,。用科學的手段和科學的內(nèi)容從思想深處帶動教職工,，通過考核、獎勵,、處罰等手段引導(dǎo),、培育推進精細化管理，使教職工理解明確崗位具體職責,，切實做到職責清,，分工明。實現(xiàn)精細化,、精品管理,。

幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實施素質(zhì)教育向社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的,，以定量定性相結(jié)合的評價方法為基本手段,，并輔以各種措施對質(zhì)量管理進行全過程的監(jiān)督控制、考核,。我園實行了績效管理,，公正公平合理地評價教職工價值創(chuàng)造，促使教職工在高素質(zhì)的專業(yè)貢獻精神中,，在相當默契的團隊工作配合中,，用集體的智慧建立并得以實施，樹立平等競爭,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的機制,，實現(xiàn)高品質(zhì)的幼教品牌,。

在管理中我們特別注重提高教育資源使用效益，充分調(diào)動全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性,，使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展,。讓教職員工參與管理，自己管自己,，對自己的行為負責,，將責任、行為規(guī)范強化到人,，每個人是幼兒園的管理者,、教育者和督促者，形成一種人人關(guān)心質(zhì)量,，人人承擔責任的局面,。尊重和欣賞每一個教職員工，建立主人翁地位,，教職員工提出的每一條建議和意見,，我園都細致分析，有價值的的隨即采納并予以精神獎勵,。經(jīng)常組織教職員工開展豐富多彩的活動,，使他們在繁忙的工作之余，享受身心的愉悅,，在園所工作舒心,、放心、順心,。

1,、強化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證,，保教人員一日工作程序化,、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹,。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作,，使保教過程科學合理地依一定規(guī)道有序運轉(zhuǎn)推進,。緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際,，操作性強,，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人,，落實到時間與地點,，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量,。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2,、抓實過程,，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題,，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向,。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需,，還是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑,。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值,，通過合理組織,、科學安排，將之有機地融合為一個整體,，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展,。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法,，以過程化管理,，實現(xiàn)嚴謹細致。

3,、創(chuàng)建特色,，體現(xiàn)藝教的美

藝術(shù)教育已成為學校參與社會宣傳，學生展示特長的一個窗口,。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識,，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點。堅持美,、趣,、樂為主線的教學原則，以藝術(shù)教育為突破口,，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動中真正體會美育的價值,，體驗美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操,，促進身心健康發(fā)展,。在藝術(shù)教育活動，做到三定三有,，即定時間,、定項目、定輔導(dǎo)老師；有特點,、有實效,、有專人管理，期末組織成果評賽,。

4,、嚴格常規(guī)，注重過程管理

我們把提高保教質(zhì)量的立足點放在課堂教學活動上,，以《綱要》精神為準繩,，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑,、手段,、探究教學常規(guī)管理的科學依據(jù)，制定完善教學過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法,，園長要有針對性深入課堂聽課,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因,，及時指導(dǎo),，幫助、改進,；對教師的學科計劃,、備課、上課,、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級,，做出記錄，歸入教師業(yè)務(wù)檔案,；并且深入了解教師的需要,，在實際管理過程中了解課程實施情況。每學期都要舉行1—2次“說課,、授課,、評課”一體化教學競賽，聽其說,，觀其課,，評其教，打破單純的授課方式,，也可將半日活動設(shè)計列入教研比賽活動中去,；堅持集體備課、聽課制度,，做好聽課評析,、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍,，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享,。

5、強化意識,，確保幼兒安全

從保護幼兒的生命出發(fā),，認真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā),，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈,。首先，由園長到每位教職工,，從自己做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子,，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施,、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時匯報,、及時解決。其次,，建立安全檢查制度,，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三,，不斷完善接送制度,，充分發(fā)揮全體教職工嚴把接送關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處,。第四,，戶外活動時，要求保教人員全部到位,，以確保幼兒的安全,。第五，加強晨間一看,、二問,、三摸、四查,，嚴禁幼兒帶危險品入園,。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒。第六,、每周制定科學合理的食譜,，注意做好配餐搭配,，保證食物的多樣性、豐富性,。園長,、保健老師、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況,。我們特別注意加強過程與質(zhì)量的常規(guī)管理,，確保園所有一個安全、祥和,、進取,、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識,，嚴格執(zhí)行安全責任,，及時發(fā)現(xiàn)和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）,。建立健全衛(wèi)生,、安全、保健各項預(yù)案,。做好幼兒體檢,、防病、消毒,、游戲設(shè)施維護工作,，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，重點加強幼兒安全防護管理工作,，提高幼兒自我保護意識,，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

家長是幼兒園的上帝,，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展,，既要有過硬的保教保育質(zhì)量,，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，贏得家長的滿意和支持,。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時做好家長訪談,、家訪,、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作,；重視家園互動,，采用座談,、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求,，積極利用家長資源,，以幼兒教育的發(fā)展。定期召開家長開放日活動,，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設(shè),、服務(wù)質(zhì)量的提高,。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見,。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助。

我園在辦園條件,、師資隊伍,、辦學質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績,。但我們還有很多不足之處,。對此，我們在不斷加大力度,，積極尋求改進途徑,。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進,。

1,、大力加強隊伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高,。確立以人為本的辦學理念,，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺,，要積極參加各級教研活動,，還要組織教師外出參觀、學習,，大力實施“青藍工程”,，搞好“傳、幫,、帶”,，全面提高教育保育質(zhì)量。

2,、進一步加大投入,，合理配置教育資源,。嚴格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，力爭園舍面積,、生均建筑面積,、各班學額達到有關(guān)規(guī)定。

3,、進一步重視安全工作,，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作,。及時發(fā)現(xiàn)隱患,，迅速整改，確保萬無一失,。

評估工作總結(jié)幼兒園篇六

根據(jù)《教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》和《廣東省教育廳關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案（試行）》要求,，我市組織開展2019-20xx學年全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

20xx年5月,，我市轉(zhuǎn)發(fā)《廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》,，組織全市幼兒園開展自評和園區(qū)、鎮(zhèn)（街）督導(dǎo)評估,。各園區(qū),、鎮(zhèn)（街）以督學責任區(qū)責任督學為核心力量，組成督導(dǎo)評估組,，采取聽取匯報,、查閱檔案、問卷調(diào)查,、座談訪談等形式,，對本園區(qū)、鎮(zhèn)（街）內(nèi)不少于25%的參評幼兒園進行了督導(dǎo),。目前,，全市共有1176所幼兒園進行了自評，各園區(qū),、鎮(zhèn)（街）對378所幼兒園的辦園條件,、安全衛(wèi)生、保育教育,、教職工隊伍和內(nèi)部管理五大方面進行了督導(dǎo),，督評幼兒園占自評幼兒園的32.14%。從全市評估結(jié)果看,，378所受評估幼兒園評估結(jié)果為優(yōu)秀（950分以上）的14所,，占3.7%,；良好（850～950分）的111所，占29.4%,；達標（750～850分）的211所,，占55.8%；未達標（668.17-749.84分）的42所,，占11.1%,。從項目得分來看，內(nèi)部管理得分率最高,，達到96.7%,，保育教育得分率最低，只有74.8%,。督評各項指標得分如下：

各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）評估組在實地核查后,，均及時向幼兒園反饋存在問題,，對未達標幼兒園逐一建立問題清單，督促指導(dǎo)整改,，確保問題解決,，充分發(fā)揮以評促建作用。未達標的幼兒園基本能做到立行立改,，部分未達標的幼兒園基本完成了整改工作,。同時，對上一學年檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改情況進行“回頭看”,。如2018-2019學年評估發(fā)現(xiàn)個別開辦年限較長幼兒園的園舍等建筑被鑒定為c級,，有關(guān)鎮(zhèn)街管理部門能督促有關(guān)幼兒園及時整改，采取改擴建或異地重建等方式完成了改造,，保障幼兒園園舍建筑安全,。

（一）辦園條件改善明顯

各幼兒園普遍制定長遠發(fā)展規(guī)劃，加大資金投入,，進一步優(yōu)化辦園環(huán)境和硬件設(shè)施,，辦園條件有較大改善。園舍產(chǎn)權(quán)基本明晰,，有房地產(chǎn)權(quán)證和租賃合同,。園舍與場地未設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)，且布局合理,，通風及采光良好,，能積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的綠化、美化,、兒童化,、教育化環(huán)境,。部分幼兒園還增設(shè)了多功能活動室、電子琴室等功能室,；添置了大型戶外器械和體能教具,，提供良好的戶外活動設(shè)施，增設(shè)了戲水池,、沙池,、游泳池、飼養(yǎng)角,、小種植園地,，以及供幼兒攀爬、彈跳,、奔跑的設(shè)施和場地,。活動室設(shè)有電視機,、電腦,、電子琴、飲水機,、空調(diào)等,，玩教具設(shè)備普遍達標。各幼兒園豐富班級區(qū)域材料,，配備各類操作性較強的教玩具和游戲材料,，部分幼兒園的生均藏書達到20冊以上（合格標準為8冊），為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習游戲環(huán)境,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

（二）安全衛(wèi)生保障到位

各幼兒園普遍重視制定安全管理、衛(wèi)生保潔,、消毒防護,、傳染病防控等制度，明確人員崗位職責,，防范措施到位,。落實安全責任，完善技防設(shè)施,，一鍵報警聯(lián)網(wǎng)公安局110報警中心,，安裝視頻監(jiān)控，加強人防物防配備,。對教職員工,、幼兒及幼兒監(jiān)護人進行常態(tài)化安全教育，增強師生及家長的安全防范意識和能力。重視校車安全管理工作,，依照市的統(tǒng)一要求,，建立了校車“一車一檔”工作臺賬，保障校車安全,。落實幼兒園傳染病防控制度,，建立疫情防控應(yīng)急預(yù)案。對幼兒接種證進行普查,，建立幼兒健康檔案,，教職工取得健康合格證方可上崗。堅持做好幼兒晨午檢和一日健康觀察,，衛(wèi)生保潔和消毒工作比較到位,。保障師生飲用水安全衛(wèi)生，定期消毒及更換濾具,，嚴格廚房配餐管理,，按照市場監(jiān)督管理部門要求規(guī)劃場地、配置設(shè)施設(shè)備,，專人專責采購新鮮食材,，科學制定營養(yǎng)食譜，確保幼兒園食品安全衛(wèi)生健康,。定期對幼兒教室,、活動場所,、生活游戲物品進行消毒,。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案,、消毒記錄,、食品留樣等工作過程性資料比較齊全，并能做到及時整理歸檔,。

（三）保育教育有序開展

各幼兒園能根據(jù)《綱要》和《指南》制定教育計劃,，堅持保育和教育相結(jié)合，較好地遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，以游戲為基本活動形式,，因地制宜開展寓教于樂的活動，促進幼兒正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。幼兒一日活動安排較為科學合理,，能保證每天戶外活動時間不少于2小時。大部分幼兒園開設(shè)了園本課程,，基本形成自己的辦園特色,。活動區(qū)角,、游戲區(qū)域等環(huán)境布置符合教育需要,，為幼兒自主游戲和學習探索提供有利條件,，未發(fā)現(xiàn)教學時間內(nèi)開辦收費興趣班、特長班等問題,。

（四）隊伍建設(shè)逐步加強

大部分受評幼兒園能按要求配備教職工,，落實“兩教一保”要求,，全市幼兒園專任教師大專以上學歷比例高于省平均水平,，專任教師持證上崗率逐步提高。市鎮(zhèn)政府均安排專項資金,，通過各種形式的學習培訓,、教研活動，不斷提高教師理論水平和專業(yè)水平,。幼兒園通過園本教研,，積極提高教師專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，懂業(yè)務(wù),，會管理,，敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀園長和教師逐步增多。幼兒園重視加大教職工待遇保障力度,，依法為保教人員參加社會保險和繳存公積金,。普惠性幼兒園積極為教師申報達標獎補、從教津貼等市級項目,，提高幼兒園教師職工待遇,，穩(wěn)定從業(yè)人員隊伍。

（五）園務(wù)管理日益規(guī)范

各幼兒園依法依規(guī)辦園,，不斷推進黨的組織和黨的工作覆蓋,，建立園務(wù)委員會、家委會,、工會等組織,，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。絕大部分幼兒園管理架構(gòu)較為完善,，能認真履行幼兒園章程,，落實園長負責制，保育教育,、財務(wù),、人事、后勤和檔案信息等各項管理制度逐步健全,。在家園合作上能充分調(diào)動家長參與的積極性,，發(fā)揮家長專業(yè)和資源優(yōu)勢，強化家園共育。落實收費公示制度,，規(guī)范收費行為,。招生工作基本規(guī)范，暫未以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費,、捐資助學等費用,。

（一）辦園條件不夠均衡。新開辦幼兒園辦園條件較好,；部分辦園歷史較長的幼兒園由于收費不高,，投入少，還存在園舍,、戶外場地和綠化面積較小,，戶外活動面積、綜合活動室面積設(shè)置不足,，功能室功能不完善,，圖書、教玩具更新不夠及時等問題,。

（二）教職工隊伍建設(shè)有待加強,。幼兒園教師待遇偏低，影響了師資隊伍的穩(wěn)定性,。從全市幼兒園教師隊伍整體來看,，教師資格證持證率偏低，教師的大專持證率與省的長遠目標差距較大,，個別民辦幼兒園衛(wèi)生保健人員配備不達標,，導(dǎo)致“教職工隊伍”項目得分普遍較低。

（三）辦園特色有待進一步打造,。部分幼兒園雖然能按照相關(guān)要求落實辦園各項工作,，但不能很好提煉出自身的特色和目標,，“園風”,、“園訓”、“宗旨”等仍不夠明晰,。園本教研針對性不夠強,，教育形式和手段比較單調(diào)，課程體系不夠完善,，課程特色不夠明顯,，教育質(zhì)量有待進一步提高。

四,、督導(dǎo)意見及整改措施

（一）加大投入力度,，進一步改善辦園條件。市鎮(zhèn)財政要逐步加大學前教育經(jīng)費投入，建立健全與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的學前教育經(jīng)費投入機制,。要進一步加大對集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的扶持力度,，切實提高辦園經(jīng)費保障水平，引導(dǎo)幼兒園加大園舍建筑和設(shè)備的更新投入,，完善各項硬件設(shè)施,。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)提升保教水平,。鼓勵大專院校學前教育專業(yè)擴大招生規(guī)模,，緩解我市幼教師資短缺問題。嚴把教師招聘入口關(guān)的同時,，拓寬在職教師專業(yè)提升渠道,，提高在崗幼兒園教師學歷層次和教師資格證持證率。豐富入職后培訓形式,，有效實施園本培訓和教研活動,，建立健全師德建設(shè)長效機制，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì),。

（三）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)作用,，推動全市辦園質(zhì)量整體提升。通過幼教集團化等方式,，以優(yōu)質(zhì)公辦園為龍頭,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的示范輻射和帶動作用，加強對民辦成員園的引領(lǐng)幫扶,，促進各成員幼兒園之間交流合作,。采取結(jié)對、交流,、跟崗等形式,，通過觀摩活動、園長經(jīng)驗交流等方式,，指導(dǎo)各類幼兒園合理安排一日活動,，實施科學保教，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，實施課程游戲化,，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

評估工作總結(jié)幼兒園篇七

我園重視衛(wèi)生保健知識的宣傳工作,，每學期,，保健醫(yī)生都會在宣傳欄里向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，除此之外,，在季節(jié)性疾病高發(fā)期,，突發(fā)性疾病時都會及時向家長發(fā)放通知,，使家園同步，促進幼兒健康成長,。

在改革與發(fā)展的新世紀,，在我園軟硬環(huán)境已具備的今天，我園按照相關(guān)程序積極籌備申報工作,，經(jīng)自查,，我園已達到標準，懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查落實后予以批準,。

我園認真貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相干教育政策,，并根據(jù)在園幼兒特點,，因地制宜的展開特點教學。時刻關(guān)注著時代的變化,，并清楚的熟悉到：辦園的優(yōu)良,、特點定位才是生存與發(fā)展的上風。堅持“保教結(jié)合,、“寓教于樂”的辦學原則,，開發(fā)幼兒潛能，培養(yǎng)幼兒健全人格,，增進智力,、情感、意志的調(diào)和發(fā)展,，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ),。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓,，得出以下熟悉,，現(xiàn)匯報以下，以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評指正：

我園位于河濱路,，占地面積1200平方米,，戶外活動面積600平方米;教室12間，寢室10間,，廚房2間,，多功能活動室1間,，廁所各四間;有學前班3班,、大班3班、中班4班,、小班2班,，幼兒490名,，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)。每一個幼兒均有桌椅及單人床,，均達安全標準,。教學裝備包括電子琴10架，大型活動器械3套,，蒙氏教具40套,，英語教具、點讀筆套,，還有飲水機,、空調(diào)等;廚房有冰箱、消毒碗柜一臺和必須的炊具餐具;我園還備有保健箱及監(jiān)控器等裝備,。

我園園舍堅固,，采光較好，空氣流通,。處于無污染,，無噪音，空氣優(yōu)良之地,，合適幼兒在園學習生活,。我園設(shè)園長1名，教師19名,，炊事員3名,、司機2名、保安1名,。其中本科學歷教師1名,，大專學歷3名、幼師畢業(yè)教師6名,，中專中技特小8名,、高中2名。教師,、園長均有多年幼兒,、學前教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責任心和愛心,，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際情況制定計劃,、進行保育。

1,、認真貫徹國家教育方針,，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，遵守國家法律法規(guī)和各項政策,。

2,、認真落實幼兒園各項管理制度,。

3、我園為貫徹素質(zhì)教育,，豐富幼兒生活,，每一年都舉行了慶祝六一文藝表演，圣誕節(jié)英語表演民辦幼兒園自查報告20xx文章民辦幼兒園自查報告20xx出自既鍛煉了幼兒的身體和表現(xiàn)自我的勇氣,，和團隊之間和幼兒之間調(diào)和的能力,。

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患,，從職員管理上加強催促檢查,。做到逐日檢查，及時消除隱患,。廚房按規(guī)定設(shè)置,，并經(jīng)有關(guān)部分檢查合格，取得“衛(wèi)生許可證”,、“衛(wèi)生保健合格證”,。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,，食品,、餐具、炊具均按規(guī)定消毒,，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒,。炊事員每一年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次,，體檢率到達100%,，并依照規(guī)定建立公道的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育,。

我園常常組織教職工學習安全防護知識,，園本教研活動，對幼兒進行安全教育,，將之與幼兒活動結(jié)合起來,。

堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品,，及時消除危險,。常常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒家長確認,，確保幼兒安全離園,。

我園還與公安部分和街道居委會建立長時間和常常性的聯(lián)系，配備校用警備器材,，參加公安部分,、消防部分組織的學校安全工作的學習和考核,，制定了各種應(yīng)急方案,，以確保及時處理突發(fā)事件,。

我園自開辦以來，就建立健全各種規(guī)章制度,，每期制定學期計劃和總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便在以后的工作復(fù)興利除弊,，取長補短,。

評估工作總結(jié)幼兒園篇八

根據(jù)新鄭市教育體育局《新教體名電（20xx）214號規(guī)范辦園的通知》精神，對照我園的實際情況,，進行認真細致的自查,，現(xiàn)將具體情況向教體局領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：

我園占地面積約700平方米，建設(shè)占地面積300平方米,，廚房,、廁所、,、保健室,、辦公室、倉庫均具備,，分大,、中、小班,。其中大班2個,，中班2個，小班1個?，F(xiàn)有幼兒老師10人,，保育員5，園長2人,，辦公室人員1人,，后勤2人。

本園無板房,，無接送校車,。房屋建筑為磚混結(jié)構(gòu)，設(shè)有雙樓梯等安全通道,。配備有應(yīng)急燈和安全出口電子牌,。可保證在特殊情況下的應(yīng)急逃生,。食堂設(shè)有操作間和儲藏室,，肉制品和糧油均在有資質(zhì)的店面長期定點購買,，并開具證明簽訂有供貨協(xié)議。

學生入園均在園門口刷電子接送卡（有電子影像和電子考勤系統(tǒng)）并接受紅外線體溫儀檢查后登記方可入園,，沒帶卡的學生或外來人員需登記“外來人員登記表”后,，方可入園。園內(nèi)裝有監(jiān)控系統(tǒng),，共14個探頭,。

完美寶寶幼兒園健全了組織機構(gòu)，分工明確責任到人,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，對幼兒園進行了德、智,、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育,，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠近期發(fā)展目標,，認真制定學習計劃,，各種制度基本齊全，工作中有章可循,，獎懲明確,。

幼兒園共設(shè)有六個活動室（每個48平方米），和一樓大廳接待處(120平方米)和五樓的家長會議室（180平方米）,。

大班2個班共62人,，中班2個班共48人，小班共26人,。

大一班教師：司玉佩,、王彩琴、馬艷紅,；大二班教師：荊培,、司阿芳、呂廣霞,；中一班教師：鄭秋娜,、韓苗苗、王亞輝,；中二班教師：崔傳琴,、劉興玲、李英,；小班教師：羅玲,、鄭好偉、羅雪麗。

幼兒園本年度引進了：“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事游戲課堂,?；径沤^了小書包現(xiàn)象。

幼兒園遵循《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》相關(guān)精神,，尊重幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,，實施教育，實行綜合教學活動,，因材施教,，全面提高了幼兒素質(zhì),，在教學活動中,，以游戲為基本活動內(nèi)容，形式多樣,，內(nèi)容生動活潑,，豐富，既開發(fā)了幼兒智力,，又培養(yǎng)了幼兒的良好衛(wèi)生生活習慣,。

本園參加新鄭市教體局舉辦的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓3人，參加新鄭市組織的考試2人,，在龍湖鎮(zhèn)中心?？荚?人。其余教師在園里學習并考試（有試卷）,。制定了有《指南》長期培訓計劃,，并在5月開過家長會宣傳《指南》相關(guān)精神（有幻燈片），發(fā)放了自制的指南宣傳冊,。留有文檔和影像資料,。

我園目前正處在整改、自查階段,。對幼兒園教室,、廚房、地面等進行全面自查,。對照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設(shè)置標準》,，我園也存在一些不足，我們會借此繼續(xù)努力,，更上一層樓,，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長,。

實驗小學幼兒園按照《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標與要點》,，認真開展了自評工作，實事求是，不弄虛作假,，從五方面內(nèi)容進行了自查,，現(xiàn)將自查工作開展情況總結(jié)如下：

1,、辦園條件

我園是一所公辦幼兒園,，取得辦園許可，證照齊全,，無危房周邊沒有安全隱患,，園舍,、戶外場地、規(guī)模,、班額等符合相關(guān)規(guī)定,，設(shè)置在安全區(qū)域，教學,、生活,、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全,，有一定數(shù)量的玩教具,、游戲材料和幼兒圖畫書，符合國家相關(guān)安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求,。

2,、安全衛(wèi)生

建立安全防護，檢查和衛(wèi)生保健制度,，落實到崗到人,，提供安全衛(wèi)生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水,。建立衛(wèi)生消毒制度,，按時對幼兒的用具及玩具等進行消毒，春季是傳染病的高發(fā)期,，我園各班每天在放學后都要進行消毒,，降低傳染病的發(fā)病率，按要求對教職工進行健康檢查,，取得健康證明,。建立健康檔案，并及時提醒家長為幼兒接補種疫苗,，定期開展安全教育,，安全是幼兒園工作的重中之重。我園將安全教育納入日常教育教學內(nèi)容之中通過家長會,、致家長一封信,、微信等多種方式告知家長認真落實監(jiān)護人職責，承擔起幼兒脫離幼兒園管理后的監(jiān)護責任。并制作家長問卷調(diào)查表,，制作教師問卷調(diào)查表,，排查本園教師是否有體罰或變相體罰行為。還加強門衛(wèi)管理,，重視每天幼兒接送重點時段的安保工作,，防范走失。對安全工作高度重視,，責任到人,，方法妥當，防控有效,，關(guān)注細節(jié),，消除隱患，確保了幼兒園的安全穩(wěn)定,，對突發(fā)事故有預(yù)案和防控措施,。

3,、保育教育

能夠遵循幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，注重幼兒良好品質(zhì)和習慣的養(yǎng)成，促進幼兒全面發(fā)展,，因人施教,，為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導(dǎo)。教師對幼兒態(tài)度親切,、溫和,、師生關(guān)系和諧，無虐待,、歧視,、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為,。幼兒一日生活安排合理,。活動形式多樣,，室內(nèi)外活動兼顧,。堅持以游戲為基本活動，充分保證幼兒游戲活動時間,，注重引導(dǎo)幼兒動手操作和親身體驗,，教育內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，內(nèi)容適宜,，不提前教授小學教育內(nèi)容,。活動計劃明確，活動方案可操作,，組織形式靈活多樣,。

4、教職工隊伍

我園共有幼兒教師6名,，都取得了教師資格證,，其中4名教師是幼兒專科學校畢業(yè),，學歷達標100%,。建立了師德師風檔案和專項檢查制度，園長與每位教師簽訂了教職工聘用合同,、幼兒教師職業(yè)道德責任狀和教師安全工作責任書,，教師工資按時足額發(fā)放，教師隊伍穩(wěn)定,。

5,、內(nèi)部管理

實行園長負責制，組織機構(gòu),、管理機制健全,。實行收費公示制度，我園的收費標準為全市最底,，無亂收費現(xiàn)象存在,，執(zhí)行財務(wù)制度。規(guī)范招生,，無入園考試或測查,，凡入園幼兒都無條件接收。各班與家長建立了qq群,、微信群等溝通方式,，能夠讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)情況。

1,、硬件設(shè)置不夠齊全,，桌椅小學化。

2,、教室內(nèi)沒有幼兒區(qū)角活動區(qū)域,。

3、沒有正式的在編教師,。

4,、不能為幼兒提供午睡和就餐場所。

5,、玩教具,、室內(nèi)外游戲材料和幼兒圖畫書等數(shù)量不足,，種類太少。

1,、增強師資力量,。一支素質(zhì)業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍是辦好幼兒園的強大保障。為此,，我園今后,，要加強師資隊伍建設(shè)，加強對教師的培訓,，為教師提供更多的外出學習的機會,，增加在編教師的數(shù)量，減少教師的流動,。

2,、改變管理方式。管理是一所幼兒園的生存之本,。所以,，我園我注重幼兒園的管理，從多方位,、多角度來加強管理,，因地制宜，根據(jù)幼兒的特點,，為幼兒提供學習,、活動等的便利，讓他們在我園學有所得,，在玩中學、在活動中得到鍛煉,，享受到幼兒園的快樂,。

3、添置教玩具等數(shù)量,。今后,，我園要根據(jù)學生的年齡特點、課程的設(shè)置情況,，添置玩具教具,、室內(nèi)外游戲材料和幼兒圖畫書籍等，讓幼兒玩有東西,、活動有材料,、看有書籍，便于孩子們得到鍛煉,，促進孩子的素養(yǎng)的提升,。

4,、增強硬件設(shè)施。硬件是幼兒園發(fā)展之本,。我園要加強硬件建設(shè),，根據(jù)幼兒的年齡特點，適當增添設(shè)備,，不合適的換掉,。