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幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-28 03:45:04
幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2024-02-28 03:45:04     小編:筆硯

總結(jié)可以促使我們思考并加深對(duì)事物規(guī)律的理解,從而更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn),。寫總結(jié)時(shí),,要積極評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí),同時(shí)也要指出不足和改進(jìn)的地方,。以下為大家提供一份總結(jié)范文,,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇一

總結(jié)寫作每個(gè)部分的各個(gè)層次也都運(yùn)用主題句的形式領(lǐng)起,起到首句標(biāo)其目的作用,,使得層次更加清晰,,主題更加鮮明,意圖更加明顯,。怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!

12月份根據(jù)教育局的要求,,結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,園長(zhǎng)喬建在辦公會(huì)上將“安全工作回頭看”作為12月份的月重點(diǎn)和工作中心,。要求各分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞“回頭看”,,將看到內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行整改和調(diào)整,各部門認(rèn)真落實(shí)將安全工作放在首位并滲透到各自的工作中去,,各項(xiàng)工作安全圓滿的完成,,現(xiàn)將12月工作總結(jié)如下:

一、保教方面,。

(一)常規(guī)教研常抓不懈,。

1、幼兒早期閱讀的新調(diào)整:注重幼兒閱讀常規(guī)的建立;閱讀技能的培養(yǎng);閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;認(rèn)讀訓(xùn)練游戲化;每天上午12點(diǎn)至12點(diǎn)30分為幼兒早期閱讀時(shí)間,。

2,、教師備課注重實(shí)效性:保證備課時(shí)間,選好課,、說好課,、備好課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,利用備課時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),,學(xué)習(xí)備課電腦化。

(二)保育工作督導(dǎo)到位,。

1,、加強(qiáng)幼兒秋冬季護(hù)理,。保證每天飲水及水溫,運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)添減衣服,,午睡時(shí)午檢,、蓋被、巡視,,離園時(shí)衣服鞋子整理等,。

2、改革衛(wèi)生檢查評(píng)比方式:采取“一天一檢查,,一天一匯總,,一周一評(píng)比,一月一小結(jié)”的評(píng)比方式,,啟用衛(wèi)生公示欄,。對(duì)家長(zhǎng)公示,公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果,,而不再是周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果,。此舉,使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范;極大地激發(fā)了保育員老師的積極性,,同時(shí),,也起到了透明作用。

(三)保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,。

1,、要求每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。根據(jù)運(yùn)動(dòng)安排表,,值班領(lǐng)導(dǎo)也注意了督查,。

2、自制體育活動(dòng)器材,。為了進(jìn)一步豐富幼兒戶外活動(dòng)項(xiàng)目,,各班掀起了一場(chǎng)自制戶外活動(dòng)玩具的熱潮。每一位教師和家長(zhǎng)充分發(fā)揮聰明才智,,以自制,、環(huán)保、創(chuàng)新,、實(shí)用為宗旨,、利用廢舊材料制作了許多別出心裁的玩具。如:飛盤,、保齡球,、推車、鍵子等,。豐富,、充足的活動(dòng)器材使孩子們玩得非常開心!

3、組織了戶外活動(dòng)的觀摩活動(dòng):為了加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織,,由大班袁麗君,、中班龔紅琴、小班涂芳,、小小班涂紅,、早教張紅柳五位老師組織展示活動(dòng)。五位老師分別在小,、中,、大不同年齡班展示了小推車、響罐,、海洋球,、飛盤的多種玩法以及通過多種器材鍛煉幼兒的平衡能力,在活動(dòng)中,,老師引導(dǎo)小朋友用自制玩具一物多玩,,一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩,,孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返淖?、跑、跳,,用海洋球,、飛盤進(jìn)行投、滾,、轉(zhuǎn),、頂、托物等,。小朋友們參與興致高,,玩得開心、投入,,場(chǎng)面氣氛活躍,、熱烈。

二,、辦公室,、宣傳、人事,、安全工作,、綜治、家長(zhǎng)學(xué)校,。

(一)辦公室常規(guī)工作保暢通,。

1,、熱情接待各位來訪人員,做好相關(guān)招待準(zhǔn)備工作,。保持電話暢通,,按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和及時(shí)傳達(dá)各種電話內(nèi)容。做好記錄并督促落實(shí),。

2,、調(diào)配了各辦公室的辦公用品,完善檔案室建設(shè),。

3,、完善規(guī)范了省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校檔案、省級(jí)示范園檔案和19__年至20__年檔案;規(guī)范地執(zhí)行公文接收程序,,嚴(yán)格執(zhí)行檔案保管程序,。建立公文接收記錄本并按程序做好記錄。

3,、利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)上傳各種通知,、計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)幼兒園園務(wù)公開,。

4,、與勞動(dòng)局監(jiān)察組接洽了失業(yè)保險(xiǎn)事宜。

(二)宣傳工作方面顯成效,。

1,、完成了郵政電話本上的彩頁(yè)的文本、圖片的設(shè)計(jì)排版,,價(jià)格的洽談,。

2、網(wǎng)站管理方面:

(1)對(duì)教師進(jìn)行了班級(jí)主頁(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn),。

(2)檢查了班級(jí)相冊(cè),、教學(xué)安排、班級(jí)公告建設(shè)情況并在網(wǎng)站和校園公示,。各班班級(jí)主頁(yè)正在積極建設(shè)中,。

(3)網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容更新及時(shí)。更新了教師風(fēng)采和園所介紹內(nèi)容,。

(4)幼兒園網(wǎng)站迎檢方案的制定和申報(bào),。

(5)幼兒園網(wǎng)站12月份訪問量居中國(guó)幼兒園門戶排行榜榜首!

(6)配合麻城教育信息網(wǎng)迎檢工作,完善相關(guān)版塊內(nèi)容填充和完善,。

3,、如期完成本月宣傳任務(wù):幼兒園網(wǎng)站新聞53條,教育局網(wǎng)站新聞29條,,電視臺(tái)新聞4條,,報(bào)紙新聞2條,,專題1個(gè)。

4,、搞好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳報(bào)道:幼兒園內(nèi)彩旗,、橫幅、豎副,、歡迎牌的掛制。連夜敢制出運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳展板4幅,。保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的拍照,、攝影到位。

5,、12月份為安全,、衛(wèi)生宣傳月,制作了兩個(gè)安全,、衛(wèi)生宣傳欄,,張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ),把重安全,、衛(wèi)生的意識(shí)廣泛宣傳到家長(zhǎng)和師生心中,,做到時(shí)時(shí)重安全、處處講衛(wèi)生,。通過圖文并茂的形式達(dá)到宣傳教育的效果,。

(三)人事方面。

1,、送審__年退休教師的工資調(diào)整,、__年遺屬補(bǔ)助的報(bào)批。

2,、組織了干部理論考試,。

(四)綜治:已就廣告牌找了門前四包辦公室。

(五)女工:更新了計(jì)生檔案,,迎接了初檢,。

(六)家長(zhǎng)學(xué)校:整理完善20__年至20__年家長(zhǎng)學(xué)校檔案。更新了家長(zhǎng)學(xué)校制度和家長(zhǎng)學(xué)校教室制度上墻,。

三,、黨工團(tuán)工作。

(一)制定了解放思想大討論方案并組織實(shí)施,。

(二)黨工團(tuán)配合教師業(yè)余生活豐富多彩,。

得到教育局工會(huì)大力支持,先后于二小進(jìn)行女子羽毛球和籃球的比賽,。交流了技藝,,增進(jìn)了友誼,,調(diào)高了水平。園內(nèi)的美術(shù),、舞蹈,、乒乓球、朗誦,、健身隊(duì),、書法小組等的活動(dòng)不定時(shí)的開展,大大豐富了教師的業(yè)余生活的質(zhì)量和水平,。

時(shí)光匆匆,,轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員,,我們深感肩負(fù)的責(zé)任,。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行研究,提高保教質(zhì)量,,增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn),,為此,我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng),,下面,,我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié)。

一,、研讀新《綱要》,,優(yōu)化教研活動(dòng),制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,,促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,。

新《綱要》的頒布,是幼教改革的一項(xiàng)重大舉措,,它給新時(shí)代的幼兒教育提出了新的目標(biāo),、新的內(nèi)容與要求,對(duì)我們教師來說是觀念和思想的沖擊,。在學(xué)期初,,我們認(rèn)真研讀《綱要》解析,結(jié)合本園的教研課題,,搜集和選擇了一些理論資料,,分年級(jí)組制定,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容,。協(xié)助園長(zhǎng)組織本組教師學(xué)習(xí)文章《新綱要與幼兒園社會(huì)教育》,、《新綱要與幼兒園科學(xué)教育》等,并開展教師研討活動(dòng),讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,,聯(lián)系自己的教育實(shí)際進(jìn)行思考,,鼓勵(lì)大家以事實(shí)闡明自己的觀點(diǎn),大膽發(fā)言,。在活動(dòng)中,,教師由被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與,,一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面,,積極的討論也提高了教師分析問題的能力,發(fā)揮了教師的主動(dòng)性,。

二,、根據(jù)實(shí)際情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,使其成為教研工作的新起點(diǎn),,一個(gè)靈活的教研突破口。

在教研工作中,,我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記,學(xué)會(huì)觀察,,學(xué)會(huì)記錄,,學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,,并順著這些問題去探索,、實(shí)踐,尋找合適的解決,。各年級(jí)組青年教師人人做筆記,,并積極地向外投稿,一篇的稿子在雜志上刊登,,本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評(píng)比,。作為教研組長(zhǎng),我們還配合園務(wù)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機(jī)抽查,,及時(shí)指出可供探討的地方,,與教師進(jìn)行個(gè)別交流。是幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容,當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí),,我們及時(shí)地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,,如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等,為教師提供理論指導(dǎo),,同時(shí)開展各年級(jí)組間的游戲觀摩,,讓教師相互學(xué)習(xí),共同提高,。

三,、協(xié)助園長(zhǎng)指導(dǎo)本組教師開展專題研究,撰寫教育,,鉆研教材,,針對(duì)不同的教育對(duì)象設(shè)計(jì)教育活動(dòng),上好實(shí)踐課,,強(qiáng)化教法和學(xué)法的研究,,重視成果反饋。

我們的辦園特色一向以藝術(shù)教育為主,,所以教師的個(gè)人專題較為集中,,在日常的指導(dǎo)中,我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流,,討論研究中的,,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),,取得了較好的效果,,也促進(jìn)了教師間的相互溝通,拉近了彼此間的距離,。我們?yōu)榻處熖峁┩陡迩?,鼓?lì)教師寫論文,幫他們向外投稿,,激發(fā)他們開展教研的主動(dòng)性和積極性,,本學(xué)期,先后有十多篇論文向外投稿,,其中,,有四篇文章在江蘇省論文評(píng)比中分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。對(duì)于外出聽課、本園教師的實(shí)踐課,,我們做到及時(shí)交流,、及時(shí)評(píng)價(jià),并采用了各抒己見的評(píng)價(jià)形式,讓每位教師都來說說自己對(duì)課的看法,,各教研組匯總,,在討論中教師看到了自己活動(dòng)組織中的可取之處與不足,對(duì)今后的工作是一個(gè)促進(jìn),,同時(shí),,在觀摩同事的活動(dòng)中得到了學(xué)習(xí),大班與小班的兩位教師向片里上了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,,多篇活動(dòng)設(shè)計(jì)選送市里評(píng)比,,有一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)在省級(jí)刊物上發(fā)表。

四,、組織本組教師共同整理和制作各種教具,、學(xué)具和搜集各類教育資料,定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料,,創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境,。

協(xié)助園長(zhǎng)組織好幾個(gè)大的教育活動(dòng),如春游,、慶六一活動(dòng),、舉辦作品展覽、幼兒講比賽等,,在每個(gè)活動(dòng)中,我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與,,如大班舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)的組織形式,,就是大班教研組成員的共同智慧,教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,,巧用多種形式展示了幼兒的在園生活,,學(xué)習(xí)成果,讓家長(zhǎng)教師的工作,,幼兒園的教育,,如利用相機(jī)拍下孩子們的活動(dòng)集錦,配上兒童的話語(yǔ)布置生活欄,,提供多種材料,,指導(dǎo)幼兒人人制作作品,并把這些作品布置成不同的圖案,,獨(dú)具匠心的創(chuàng)意,,也讓家長(zhǎng)感到了教師的細(xì)心及對(duì)教學(xué)工作的重視,得到了好評(píng),。再如,,六一游園活動(dòng),我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動(dòng)計(jì)劃,帶領(lǐng)本組教師制作材料,,各盡所能,,使活動(dòng)準(zhǔn)備充分,開展得豐富多彩,。

在教研實(shí)踐中,,我們幾個(gè)教研組長(zhǎng)深知,教師是教研的主體,,只有通過多種形式調(diào)動(dòng)教師參加教研的積極性,、主動(dòng)性,將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力,,才能提高教師教研活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo),,進(jìn)一步落實(shí),深入開展教研活動(dòng),,使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地,。

我園自20__年3月創(chuàng)辦以來,在上級(jí)主管部門的關(guān)心,、幫助指導(dǎo)下,,在全體教職員工的共同的努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,,實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,,努力形成“敬業(yè),團(tuán)結(jié),,務(wù)實(shí),,創(chuàng)新”的園風(fēng),。我園不僅在廣大家中贏得了良好的聲譽(yù),還被臥龍區(qū)教體局被為“民辦單位,先進(jìn)集體,?!本唧w總結(jié):

一.加強(qiáng)硬件建設(shè),,努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化,、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁用一個(gè)安全,、舒適,、優(yōu)美豐富的生活活動(dòng)環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī),、電視機(jī)、vcd機(jī)等教學(xué)設(shè)備,。還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū)等。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),,學(xué)中玩,,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高孩子的觀察力,、想象力,,激發(fā)孩子們的求知欲。

二.優(yōu)化教工隊(duì)伍,、提高教師的整體素質(zhì),。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,,都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,。因此,建設(shè)一支熱愛幼兒教育,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛崗,求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要,,這一年來,,我園從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

三.幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。

我們認(rèn)真制定了一周食譜,,做好營(yíng)養(yǎng)分析,,保證幼兒吃飽吃好,嚴(yán),。

格按照消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作,,加強(qiáng)晨檢,做到一看,、二問,、三摸、四查;戶外活動(dòng)要求保教人員全部到位,,確保幼兒的安全,。

以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié),,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但還有許多不足之處,,我們將會(huì)繼續(xù)努力,,將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,孩子開心,,就會(huì)信賴的兒童樂園,。

本學(xué)期,我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù),,以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo),,在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下,在不斷的工作實(shí)踐中,,堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,提高管理水平,提高教師整體素質(zhì),,不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度,,加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一,、基本情況:

本學(xué)期,我園共有小,、中,、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班,,共有幼兒622名?,F(xiàn)有在冊(cè)教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小,1名教師抽調(diào)管基建,,中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假),,現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。

二,、主要工作:

(一),、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度,不斷提升保育員專業(yè)素質(zhì),。

沒有一流的保育工作為基礎(chǔ),,幼兒園的各項(xiàng)工作無法開展。因此,,我園特別重視幼兒保育工作,。本學(xué)期,根據(jù)開學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排,,每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí):如:春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施,、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖,、如何有效組織幼兒進(jìn)餐,、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛,、怎樣寫追蹤觀察記錄等,,在幼兒一日活動(dòng)中,保教工作瑣碎而又繁雜,。為了使新老師明確工作任務(wù),,克服忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,,擬定了《幼兒園一日工作流程》,,并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》,讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī),,盡快掌握保教工作技能,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升,。

(二),、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。

建設(shè)一支高素質(zhì),、高水平的,、有愛心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中,,我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè),,一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高,。本學(xué)期,,我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還通過優(yōu)質(zhì)課比賽,、兩筆一畫比賽,、舞蹈琴法表演,教師晨練,、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑,,不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,更好的勝任本職工作,。

(三)、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。

本學(xué)期,,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,,進(jìn)一步改善辦園條件,,從孩子年齡出發(fā),環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化。(如:走廊吊飾,、墻飾,、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè),樓梯道扶手涂上漂亮的色彩,,走廊地面生動(dòng)有趣的畫面以及門廳的布置,、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等)看到孩子們?cè)谶@樣充滿生機(jī)、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活,、游戲,,老師們心里由衷的高興,孩子們也感到十分的開心,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,,把自己融入環(huán)境中,,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,,理解,、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,,讓其邁開健全人格的第一步,。經(jīng)過努力,我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

(四)扎實(shí)開展教科研工作,,推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階,。

1、首先,,我園本著“搞科研,、求發(fā)展”的態(tài)度開展了教科研工作,這學(xué)期我們主要是以園為單位,,根據(jù)我園的實(shí)際情況,,開學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案,,制定了各組的教研工作計(jì)劃,,并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng),取得了明顯的成效,。(注:從教師交的追蹤觀察記錄,、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。),。

2,、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng),。

3,、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。(注:本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品,,有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選,。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

4,、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影競(jìng)賽中分別獲得金,、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng),。同時(shí),,肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。

5,、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表,。

(五)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德,、智、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃,、保育整體工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),,園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度,,定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比,,并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,,肯定成績(jī),指出不足,,提出新的工作要求,,使各班教師針對(duì)實(shí)際,查漏補(bǔ)缺,,及時(shí)整改,,實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度,不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組,,對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查,并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),,積累經(jīng)驗(yàn),,反思提高,使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,,卓見成效,,保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(六)安全工作常抓不懈,,為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航,。

安全工作重于泰山,是學(xué)校工作的重中之重,,必須警鐘長(zhǎng)鳴,,防患于未然。因此,安全工作始終是本園工作的頭等大事,,園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,,防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。二是加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度,三是加強(qiáng)伙食管理,,嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān),,科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,確保師生食品衛(wèi)生安全,。四是做好師生的傳染病防控工作,,嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記,、缺勤缺課追蹤登記工作,,進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此,,在今年春季節(jié)手足口病,、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現(xiàn)。五是三防措施到位,,實(shí)行分時(shí)間段從樓上,、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法,將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流,,特別是周五家長(zhǎng)開放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求,,并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo),有效地預(yù)防了擁擠,,踩踏等不安全事故的發(fā)生,。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi),嚴(yán)防不法分子來園進(jìn)行破壞活動(dòng),。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班,,為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng),、班主任,、保安、門衛(wèi),、臨時(shí)工,、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,,班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實(shí)的格局。通過全園上下的齊抓共管,,本園安全工作成績(jī)顯著,。一學(xué)期來,沒有發(fā)生任何不安全事故,,真正做到了讓家長(zhǎng)放心,,社會(huì)滿意,起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用,。

(七)加大力度改善辦園條件,,不斷滿足師生的生活,、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求,。

本學(xué)期,為了進(jìn)一步改善辦園條件,,給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí),、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法,,多渠道爭(zhēng)取資金,,先后為各班更換了消毒柜,安裝了深色遮光窗簾,,為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥,、枕頭、床單),,增添了幼兒用床100張,,桌椅9套,1個(gè)磁化黑板,,1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄,。硬件設(shè)備的大力改善,極大地滿足了師生的生活,、學(xué)習(xí)和工作需求,,提高了教師們工作的效益。

(八)開展各類活動(dòng),,讓幼兒園充滿生機(jī)和活力,,讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。

一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉,,不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì),,而且提高了教師的專業(yè)技能。

二是舉行了兩筆一畫比賽,、自制玩教具比賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業(yè)技能,。

三是開展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng),,不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng),有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用,,有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為,、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量,。

五是開展了消防演練活動(dòng),,有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。

六是舉行了《我運(yùn)動(dòng),、我健康我快樂》慶六一活動(dòng),,師生同臺(tái)演出,其樂融融,、節(jié)目異彩紛呈,,充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛,,而且豐富了他們的知識(shí),,培養(yǎng)了良好的情感。

(九)認(rèn)真完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。本學(xué)期,,我園在人員緊缺的情況下,服從上級(jí)工作安排,,抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演,,紅歌比賽等活動(dòng)。

以上活動(dòng)的開展,,不僅豐富了廣大師生的生活,,提高了師生的多項(xiàng)技能,而且提高了幼兒園的知名度,,在社會(huì)上樹立了良好的形象,。

三、存在問題,。

1,、園內(nèi)資金緊缺,辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善,。

2,、教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高,。

總之,本學(xué)期,,在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,,夲園取得了許多可喜的成績(jī),同時(shí)也存在一些問題和不足,,夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),,克服不足,以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新,、更高的目標(biāo)奮進(jìn),,力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)。

今歲今宵盡,,明年明日催,,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬又是一年,,在這辭舊迎新之際,,我們不禁要回想過往,,展望未來……本學(xué)期,,在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,,我園取得了驕人業(yè)績(jī):在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng),,周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),袁光玲老師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”;有多名老師的多篇論文,、方案在省,、市、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽,、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開的,,當(dāng)然,我們也看到在工作中還存在許多不足,,為了找出不足,,以便今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,,我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí),,進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn),,在硬件方面做了更新和完善,,配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施:總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室,分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面,,班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,,各負(fù)其職,,勤政廉政,創(chuàng)新工作,,處處成為教職工的表率,,建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò),,形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),,分級(jí)管理,各職能部門分工負(fù)責(zé),,園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò),,促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用,使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn):黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì),、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo),,并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用,加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作,,鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏,,成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用,,積極創(chuàng)建了教職工之家,,依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益,推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建,,并且針對(duì)年輕人特點(diǎn),,開展了豐富多彩的活動(dòng),,不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平,使許多年輕教師成為思想紅,,業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動(dòng),,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì),,得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí),,園內(nèi)的計(jì)劃生育,、綜合治理和師生的安全法制工作,也取得了一定的成績(jī),。

在園務(wù)管理中,,我們還實(shí)施了目標(biāo)管理,園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀,、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀,,學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇二

激情在奉獻(xiàn)中燃燒,,青春在服務(wù)里閃光,,青年志愿者服務(wù)的身影跳動(dòng)在世界上各個(gè)角落里。他們用青春,、奉獻(xiàn),、激情、愛心,,譜寫著燦爛而輝煌的青春篇章,。

為奉獻(xiàn)愛心,感恩社會(huì),,鍛煉自我,,我系青年志愿者策劃開展了一次走進(jìn)幼兒園活動(dòng)。

20xx年11月24日,,我們飽含感恩之情來到紅光鎮(zhèn)示范幼兒園,。在經(jīng)過一系列的注備工作之后,幼兒園老師們把孩子們帶到了活動(dòng)場(chǎng)上面,。我們這次的任務(wù),,就是教小朋友們畫畫,讓他們了解更多的畫畫方面的知識(shí),,以及感恩家人,、感恩社會(huì)。雖然有些他們可能聽都不太懂,,但我們相信,,我們的工作是有意義的,。

我們把畫畫的小朋友分成四組,,有畫色彩的、蠟筆的,、馬克筆的以及水彩筆,。做游戲的小朋友分成了兩組,帶著小朋友,,我們也重溫了老鷹抓小雞,、丟手絹等經(jīng)典老游戲。感受到了童年了歡樂,、純真,!

二個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,,整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了,。我們離開的時(shí)間也快到了,孩子們都不舍得向我們揮手,,問我們什么時(shí)候再來,,這讓我們堅(jiān)信,,我們的工作是有意義的。在那個(gè)下午,,我們嘗試到了第一次被叫做老師的滋味,,了解到了現(xiàn)在的幼兒教育情況。一直一直我們都沉浸在歡笑當(dāng)中,,似乎也回到了幼兒時(shí)期,。

孩子們的畫,是那樣的富有想像力,,充滿著蓬勃的朝氣與無限的希望,。他們畫了一張又一張,嚷嚷著要換紙,,對(duì)畫畫充滿激情與活力,。再想想我們上專業(yè)課的時(shí)候,很多人都失去了那份激情,,覺得枯燥,、乏味,和孩子們形成鮮明的對(duì)比,。

我想,,這次活動(dòng)的意義不僅在于我們給孩子們帶來了什么,更讓我們領(lǐng)會(huì)到了孩子們那份對(duì)事物,、對(duì)生活充滿激情與向往,。他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

這次活動(dòng)總得來說是成功的,,但還是有些不足和缺點(diǎn),,我相信,我們整個(gè)青協(xié)會(huì)不斷完善,,共同進(jìn)步,。我們會(huì)做更多的努力,發(fā)起更多的公益活動(dòng),,把愛心獻(xiàn)給社會(huì),,發(fā)動(dòng)更多的人熱愛社會(huì)、保護(hù)環(huán)境,,加入志愿者的行列,,奉獻(xiàn)我們的青春和熱血,不圖名不圖利,、踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇三

以下幾方面進(jìn)行科學(xué)教育:

在科學(xué)識(shí)字教育方面,我們主要是開展了以下活動(dòng):

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,我們?cè)诿恐芏?、周六早上第一?jié)開展科學(xué)識(shí)字教育活動(dòng),,上學(xué)期我上科學(xué)漢字課,都是先以游戲復(fù)習(xí)字卡—學(xué)習(xí)新課文—游戲認(rèn)生字—欣賞單元課文,,可能每節(jié)課都是這樣,,幼兒每到上科學(xué)漢字教育活動(dòng),就一副很無奈的樣子今學(xué)期由于整合課程的開展,,我改變了以往的教法,,把科學(xué)識(shí)字與整合課程結(jié)合起來,如:五月份我班的主題是《可愛的小動(dòng)物》,,于是我在認(rèn)識(shí)“小螞蟻的家”活動(dòng)中插播了聽讀游戲19課“小螞蟻”還進(jìn)行了歌表演,,幼兒在表演中自然而然的認(rèn)識(shí)了字寶寶, “螞蟻”“想”“搬”,。

小班的幼兒都是喜歡模仿的特點(diǎn),,于是我設(shè)計(jì)了識(shí)字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲,在“蝌蚪找媽媽”游戲中請(qǐng)小朋友戴著小蝌蚪頭飾,,大家一起念兒歌做動(dòng)作,,“小蝌蚪,游呀游,,小河里面轉(zhuǎn)圈游,,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),東過游來西過游,,閉上眼睛想一想,,媽媽媽媽在哪里?” 說完小蝌蚪睜開眼睛站起來去找小字卡,幼兒在快樂輕松的游戲中學(xué)會(huì)了字寶寶,,在“幫媽媽找蛋”游戲,,活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)把相應(yīng)的蛋形的小字卡放在空地,教師扮媽媽找到了一個(gè)蛋,,蛋上有xx字寶寶,,雞媽媽說:“謝謝”我們班的幼兒現(xiàn)在變得很喜歡玩這些識(shí)字游戲連最調(diào)皮的張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”!

在餐前飯后孩子們都愛圍成一堆,進(jìn)行識(shí)字 活動(dòng),,你考我,我考你,,大家比一比,,有一次幼兒在飯后閱讀圖書時(shí),黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師,,我認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字是‘大灰狼’這兩個(gè)字是‘青蛙’”,。平時(shí),我嘗試無聲教學(xué),。把生活中的指令寫成字寶寶如:“請(qǐng)安靜”“集體回答”“散步”一天反出示,,幼兒自然而然的認(rèn)識(shí)了,,在戶外活動(dòng)中,我們玩“小兔拔蘿卜”的識(shí)字游戲“風(fēng)神來了”的識(shí)字游戲,,就這樣把本來枯燥無味的字寶寶,,變了一雙腳,走到孩子們的世界里,。

學(xué)期初,,幼兒看書,讀書都有個(gè)壞習(xí)慣,,讀到第8課翻到21課去了,,總之哪里的課文插圖好看,他們就翻到哪里去今個(gè)學(xué)期,,我加強(qiáng)了聽讀常規(guī)要求,,要求他們聽音樂傳書,一頁(yè)一頁(yè)的翻書,,小組長(zhǎng)收書的方法,,培養(yǎng)聽讀常規(guī):手指字,耳朵聽眼睛看書讀輕聲,,堅(jiān)持不懈地抓常規(guī),,幼兒學(xué)會(huì)了良好的閱讀習(xí)慣,而且閱讀圖書,、畫報(bào),、報(bào)紙的能力有很大的提高。

根據(jù)本班的年齡特點(diǎn),,幼兒對(duì)字寶寶的遺忘率很高,,今天學(xué)的明天問他們又忘得一干二凈了,于是我們就按計(jì)劃把字寶寶歸類總結(jié)如:動(dòng)物:“刺猬,、蜘蛛,、蝌蚪、螞蟻,、蜜蜂等”動(dòng)詞:“跑,、打、搬,、喝,、鉆、張開等”顏色:“黃,、綠,、紅、藍(lán)、黑,、白等”由于歸類幼兒對(duì)字寶寶的學(xué)會(huì)了,。

我們班的家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)漢字教育都比較重視,如:吳澤霖,、梅韻寧,、劉詩(shī)穎家長(zhǎng)每天晚上都會(huì)陪讀聽讀游戲識(shí)字半小時(shí),果然幼兒在家長(zhǎng)翻的陪同下有明顯的進(jìn)步,。

在珠心算方面,,我們主要是學(xué)習(xí)0—5的拔珠清盤和正確姿勢(shì),經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),,班上90%的幼兒基本學(xué)會(huì)看算盤上表示1—5的事物和進(jìn)行簡(jiǎn)單的腦像,。

以上是我一個(gè)學(xué)期科學(xué)教育實(shí)踐總結(jié),當(dāng)然還存在不足之處如:幼兒年齡較小,,難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”,。在珠心算方面,幼兒的注意力集中時(shí)間較短,,在下學(xué)期工作中,,我們會(huì)不斷創(chuàng)新,為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇四

在熱烈的掌聲中,,“歡迎來到新年”晚會(huì)結(jié)束了。孩子們帶著零食和印有自己和孩子照片的臺(tái)歷,,頭上戴著圣誕帽,,一個(gè)接一個(gè)地和父母走出教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,,搖曳的身影格外顯眼,。

在“新年”晚會(huì)上,孩子們積極參加,。當(dāng)輪到他們上臺(tái)表演時(shí),,孩子們可以像小演員一樣嚴(yán)肅地站在舞臺(tái)上,他們的表情可以得到豐富,,尤其是故事表演《烏鴉上當(dāng)》,,魏文選的孩子們生動(dòng)地扮演了狐貍的表演,父母認(rèn)為這是非??蓯鄣?。

不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。在數(shù)學(xué)游戲中,,孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,回答老師的問題,以便快速反應(yīng),??粗⒆拥谋憩F(xiàn),父母不時(shí)點(diǎn)頭,,對(duì)孩子的表現(xiàn)感到高興和欣慰,。有家長(zhǎng)表示,沒想到孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好,,感謝老師的良好教育和方法,。兒歌表演時(shí),孩子們的動(dòng)作優(yōu)美到位,,老師以孩子們?yōu)闃s,。

在這次“迎新春”聯(lián)歡晚會(huì)上,我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的參與,,孩子們的表現(xiàn)特別認(rèn)真專注,。

特別是在和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲中,每個(gè)孩子都熱情地舉手,,不想落后于同齡人,。孩子有很強(qiáng)的自我表達(dá)意識(shí),但有些孩子因?yàn)楦改傅膮⑴c而非常興奮,。在遵守集體紀(jì)律時(shí),,也要求教師給予正確的指導(dǎo),幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。家長(zhǎng)也可以在游戲活動(dòng)中積極配合老師和孩子玩游戲,,與他們互動(dòng),不僅活躍了氣氛,,也讓孩子感到溫暖和親切,。

通過這次“拜年”晚會(huì),家長(zhǎng)和幼兒園得到了更好的信息,,家長(zhǎng)也更好地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。父母對(duì)孩子的表現(xiàn)很滿意,覺得孩子越來越懂事有能力了,。

在新的一年里,,我衷心祝愿凌志班的孩子們身體健康,身心愉快,!上一段樓梯學(xué)習(xí),!

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇五

分析年度工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),讓自己對(duì)當(dāng)前的工作清清楚楚,、明明白白,,工作總結(jié)回顧很重要,,怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,,新的一年又來到了,。一年忙到頭,付出的是什么,,收獲的又是什么呢?回顧過去,,自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,,總的感覺是:勞有所得,,一分耕耘,一分收獲,,下面我就將自己的學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、思想方面。

自從來到博大,,來到幼兒教師這個(gè)崗位,,我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺,因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高政治修養(yǎng),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)滿意,、幼兒喜歡的老師。

二,、安全工作,。

幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,,使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的`一些方法,,教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,,過馬路要走人行橫道等,,使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí),讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒,。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練,,通過這些活動(dòng),讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,,學(xué)會(huì)自救的基本方法,。

三,、保教工作。

(一)保育工作方面我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?,盡心盡力為幼兒服務(wù),,從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,,天氣好的時(shí)候,,帶他們散散步,天冷的時(shí)候,,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,,檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒,,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,,每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理,在老師的督促下,,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

(二)幼兒的自理能力方面玄班幼兒自從第二學(xué)期以來,,明顯地長(zhǎng)大了,自理能力也提高了許多,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,并會(huì)將衣服疊放整齊,對(duì)于新入園的幼兒,,我們一方面耐心的給予幫助,,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,,在我們的努力下,,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去,。

(三)教育教學(xué)方面通過這一學(xué)年的教育教學(xué),,使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí),,自我探索,自我提高的過程,。每一次活動(dòng)的開展,,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思,,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),,不同的知識(shí)。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置,。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料,,利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用,發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí)。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的環(huán)境,我們園里老師共同搜集各種成品,、半成品,,并發(fā)動(dòng)本班家長(zhǎng)一起共同搜集了大量的廢舊材料,我們變廢為寶,,創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”,、“娃娃書店”等區(qū)角活動(dòng),這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍,,幼兒的交往能力提高,,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們利用每天早操時(shí)間,,組織豐富多彩集體體育游戲,,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,利用各種體育玩具,,積極參與幼兒的活動(dòng),,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,,一起玩,,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

(四)聯(lián)歡會(huì)為迎接“六一兒童節(jié),讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日,,我們班老師都積極排練節(jié)目,,準(zhǔn)備了,、親子游戲等多種節(jié)目形式,讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì),,得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng),,家長(zhǎng)們都反映特別好。

四,、家園共育,。

我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長(zhǎng),用愛心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。我們用多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話、面談,、家訪等形式和途徑,,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,。家長(zhǎng)反應(yīng)非常好,,都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易,我們?cè)诩铱匆粋€(gè)孩子都費(fèi)勁,,老師要看二十來個(gè)孩子,,真太辛苦了!通過活動(dòng)家長(zhǎng)們理解了幼兒園老師工作的辛苦,能夠充分的換位思考,,這使我們老師和家長(zhǎng)的距離更加貼近了,。

五、認(rèn)識(shí)不足,,努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

通過這一年的工作,,我學(xué)到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也有所提高,在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),,在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),將理論運(yùn)用于實(shí)踐,,做到多學(xué),、多思、多試,,努力把工作做得更好,。

本學(xué)期,我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù),,以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo),,在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下,在不斷的工作實(shí)踐中,,堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,提高管理水平,提高教師整體素質(zhì),,不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度,,加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一,、基本情況:

本學(xué)期,我園共有小,、中,、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班,,共有幼兒622名?,F(xiàn)有在冊(cè)教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小,1名教師抽調(diào)管基建,,中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假),,現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。

二,、主要工作:

(一),、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度,不斷提升保育員專業(yè)素質(zhì),。

沒有一流的保育工作為基礎(chǔ),,幼兒園的各項(xiàng)工作無法開展。因此,,我園特別重視幼兒保育工作,。本學(xué)期,根據(jù)開學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排,每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí):如:春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施,、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖,、如何有效組織幼兒進(jìn)餐,、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛,、怎樣寫追蹤觀察記錄等,,在幼兒一日活動(dòng)中,保教工作瑣碎而又繁雜,。為了使新老師明確工作任務(wù),,克服忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,,擬定了《幼兒園一日工作流程》,,并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》,讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī),,盡快掌握保教工作技能,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升,。

(二)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理,。

建設(shè)一支高素質(zhì),、高水平的、有愛心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證,。在幼兒園日常管理中,,我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè),,一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期,,我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還通過優(yōu)質(zhì)課比賽,、兩筆一畫比賽、舞蹈琴法表演,,教師晨練,、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑,不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,更好的勝任本職工作,。

(三)、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。

本學(xué)期,,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,,進(jìn)一步改善辦園條件,,從孩子年齡出發(fā),環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化。(如:走廊吊飾,、墻飾,、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè),樓梯道扶手涂上漂亮的色彩,,走廊地面生動(dòng)有趣的畫面以及門廳的布置,、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等)看到孩子們?cè)谶@樣充滿生機(jī)、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活,、游戲,,老師們心里由衷的高興,孩子們也感到十分的開心,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,,把自己融入環(huán)境中,,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,,理解,、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,,讓其邁開健全人格的第一步,。經(jīng)過努力,我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

(四)扎實(shí)開展教科研工作,,推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階,。

1、首先,,我園本著“搞科研,、求發(fā)展”的態(tài)度開展了教科研工作,這學(xué)期我們主要是以園為單位,,根據(jù)我園的實(shí)際情況,,開學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案,,制定了各組的教研工作計(jì)劃,,并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng),取得了明顯的成效,。(注:從教師交的追蹤觀察記錄,、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。),。

2,、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng),。

3,、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。(注:本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品,,有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選,。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

4,、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀,、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí),,肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。

5,、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表,。

(五)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃,、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃、保育整體工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等,。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度,,定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比,并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,,肯定成績(jī),,指出不足,提出新的工作要求,,使各班教師針對(duì)實(shí)際,查漏補(bǔ)缺,,及時(shí)整改,實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度,,不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組,,對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查,,并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),,積累經(jīng)驗(yàn),,反思提高,,使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,卓見成效,,保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

(六)安全工作常抓不懈,為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航,。

安全工作重于泰山,,是學(xué)校工作的重中之重,必須警鐘長(zhǎng)鳴,,防患于未然,。因此,安全工作始終是本園工作的頭等大事,,園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,,防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。二是加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度,三是加強(qiáng)伙食管理,,嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān),,科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,確保師生食品衛(wèi)生安全,。四是做好師生的傳染病防控工作,,嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記,、缺勤缺課追蹤登記工作,,進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此,,在今年春季節(jié)手足口病,、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現(xiàn)。五是三防措施到位,,實(shí)行分時(shí)間段從樓上,、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法,將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流,,特別是周五家長(zhǎng)開放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求,,并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo),有效地預(yù)防了擁擠,,踩踏等不安全事故的發(fā)生,。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi),嚴(yán)防不法分子來園進(jìn)行破壞活動(dòng),。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班,,為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng),、班主任,、保安、門衛(wèi),、臨時(shí)工,、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,,班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局,。通過全園上下的齊抓共管,,本園安全工作成績(jī)顯著。一學(xué)期來,,沒有發(fā)生任何不安全事故,,真正做到了讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意,,起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用,。

(七)加大力度改善辦園條件,不斷滿足師生的生活,、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求,。

本學(xué)期,為了進(jìn)一步改善辦園條件,,給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí),、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法,,多渠道爭(zhēng)取資金,,先后為各班更換了消毒柜,安裝了深色遮光窗簾,,為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥,、枕頭、床單),,增添了幼兒用床100張,,桌椅9套,,1個(gè)磁化黑板,1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄,。硬件設(shè)備的大力改善,,極大地滿足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求,,提高了教師們工作的效益,。

(八)開展各類活動(dòng),讓幼兒園充滿生機(jī)和活力,,讓師生形成良好的精神風(fēng)貌,。

一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉,不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì),,而且提高了教師的專業(yè)技能,。

二是舉行了兩筆一畫比賽、自制玩教具比賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),,有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業(yè)技能,。

三是開展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng),,不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng),有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用,,有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為,、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量,。

五是開展了消防演練活動(dòng),,有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。

六是舉行了《我運(yùn)動(dòng),、我健康我快樂》慶六一活動(dòng),,師生同臺(tái)演出,其樂融融,、節(jié)目異彩紛呈,,充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛,,而且豐富了他們的知識(shí),,培養(yǎng)了良好的情感。

(九)認(rèn)真完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期,,我園在人員緊缺的情況下,,服從上級(jí)工作安排,抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演,,紅歌比賽等活動(dòng),。

以上活動(dòng)的開展,不僅豐富了廣大師生的生活,,提高了師生的多項(xiàng)技能,而且提高了幼兒園的知名度,,在社會(huì)上樹立了良好的形象,。

三、存在問題,。

1,、園內(nèi)資金緊缺,辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善,。

2,、教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。

總之,,本學(xué)期,,在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,夲園取得了許多可喜的成績(jī),,同時(shí)也存在一些問題和不足,,夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,,以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新,、更高的目標(biāo)奮進(jìn),力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī),。

今歲今宵盡,,明年明日催,時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)瞬又是一年,,在這辭舊迎新之際,我們不禁要回想過往,,展望未來……本學(xué)期,,在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,,我園取得了驕人業(yè)績(jī):在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng),,周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),袁光玲老師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”;有多名老師的多篇論文、方案在省,、市,、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開的,,當(dāng)然,,我們也看到在工作中還存在許多不足,為了找出不足,,以便今后更好的開展工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí),,進(jìn)一步明確了辦園方向,。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn),在硬件方面做了更新和完善,,配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施:總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室,,分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面,班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,,各負(fù)其職,,勤政廉政,創(chuàng)新工作,,處處成為教職工的表率,,建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò),,形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),,分級(jí)管理,各職能部門分工負(fù)責(zé),,園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò),,促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用,使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn):黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì),、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo),,并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用,加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作,,鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏,,成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用,積極創(chuàng)建了教職工之家,,依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益,,推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建,并且針對(duì)年輕人特點(diǎn),,開展了豐富多彩的活動(dòng),,不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平,使許多年輕教師成為思想紅,業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動(dòng),,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),,優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì),,得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù),。同時(shí),園內(nèi)的計(jì)劃生育,、綜合治理和師生的安全法制工作,,也取得了一定的成績(jī)。

在園務(wù)管理中,,我們還實(shí)施了目標(biāo)管理,,園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀,,學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂,。

我園根據(jù)省,、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要批示,緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn),。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際,,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,立足防范深入整治,,強(qiáng)化監(jiān)管,,狠抓落實(shí),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。特總結(jié)如下:

一,、消防安全教育工作。

我園大,、中班一直在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育,。主要包括:

1、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性,。

2,、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救機(jī)能。

3,、帶幼兒參觀消防隊(duì),,看消防隊(duì)員的演習(xí),請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因,、消防車的作用,、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。我園的消防安全對(duì)幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注,并錄制入《社會(huì)方圓》欄目中,。

二,、食品衛(wèi)生安全教育。

幼兒園的孩子們大多愛吃零食,,也喜歡將各種東西放入口中,。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu),、儲(chǔ)藏,、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外,還必須教育幼兒不吃腐爛的,、有異味的食物,。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的,。如幼兒園放的老鼠藥等,。因此,我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì),。

三,、注意外來人員的出入。

幼兒園教師大多是女同志,,孩子們小,,所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來人員的身份,、目的,,并讓其登記。

一,、園務(wù)管理,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新,、更高的要求,,因此,我園以隊(duì)伍管理,、教師培訓(xùn)為抓手,,多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1,、實(shí)施科學(xué)化,、人性化、民主化管理,,提高管理成效,。

2,、實(shí)施多形式教師培訓(xùn),提高教師政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),,提高教師的思想素質(zhì),,我園堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神,、政治學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范,要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,,用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,,自覺樹立教書育人的教師形象。本學(xué)期,,我園開展了民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng),,以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè),有效提高了教師的師德水平,。

二,、保育工作。

1,、重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育。

一學(xué)期以來,,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù),。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備,、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù),,做到周周有記錄、日日有報(bào)告,。二是嚴(yán)格接送制度,,制作了安全接送卡,要求家長(zhǎng)有效利用接送卡,,實(shí)行持卡接送制,,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí),,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)安全常識(shí)的光盤讓各個(gè)年級(jí)組輪流觀看,,以動(dòng)畫的形式,,耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力,,本學(xué)年我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

2,、重視幼兒的膳食管理,,提高幼兒膳食質(zhì)量。

我園本著衛(wèi)生,、安全,、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求,每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜,,做到品種多樣,,搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜,,積極采納,。采購(gòu)中,我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,,采購(gòu)食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書,,強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒,,嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān),,此外,為了提高伙食質(zhì)量,,我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫,保證幼兒吃飽吃好,,讓家長(zhǎng)放心,。一直以來,我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象,。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,提高防病控病能力,。

消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分,,每天進(jìn)行消毒記載是我園常規(guī)教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。每學(xué)期開學(xué)初,,對(duì)新增教師崗前培訓(xùn)時(shí)我們都會(huì)讓保健老師對(duì)她們進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的培訓(xùn),,讓幼兒園每一個(gè)教師都熟知《江蘇省托兒所,幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》,。在學(xué)習(xí)中老師們深刻地認(rèn)識(shí)到:加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,,提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置,。因此在幼兒園一日活動(dòng)中我們堅(jiān)持對(duì)毛巾、茶杯,、玩具,、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒,,做到一人一巾一杯;堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒,,每次用餐前用消毒水擦洗桌面;堅(jiān)持每天一早打開門窗,以保證空氣清新潔凈,,并定期進(jìn)行空氣消毒,,每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));塑料玩具堅(jiān)持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等,。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作,,做到:餐具餐餐消毒,,玩具積木、各種物品定期消毒,,責(zé)任到人,,責(zé)任到班,從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量,,預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生,,使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。

三,、教育教學(xué)工作,。

1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作,。

我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教育目標(biāo),,再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn),,在整合課程的基礎(chǔ)上,設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充,。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo),,把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去,,再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的,、和生成的主題教育活動(dòng)中去,。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng)、更趨完善,。

2,、抓好集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。

我園集體備課由各年級(jí)組長(zhǎng)分別召集,,每個(gè)年級(jí)組能夠充分利用每周一次的集中備課時(shí)間,鼓勵(lì)老師們分析教材,,挖掘教材,,針對(duì)不明確的,有異議的地方,,互相探討,、相互指導(dǎo),資源共享,。形成符合本年齡段的教學(xué)策略;老師們?cè)俑鶕?jù)相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合本班幼兒的不同發(fā)展水平,,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。嚴(yán)格按照《泰州市幼兒園作息時(shí)間表》組織活動(dòng),,有效地解決一些實(shí)際問題,,教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。

為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,,11月份我園組織開展了“35周歲以下教師人人上好一節(jié)課”活動(dòng),。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,,更多地以師幼互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),,有集體、分組,、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料,、用具,讓他們多看,、多摸,、多聞、多想,、多動(dòng),,讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),,在游戲中獲得身心的愉悅。這次活動(dòng)老師們上出了水平,,顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,,切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。

4,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,,為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。

我園教師努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,?!碍h(huán)境即課程”,我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,,根據(jù)季節(jié),、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換,。幼兒園各個(gè)區(qū)角,,都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性,、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角,,讓孩子走到哪兒都能有所玩,有所收獲,,使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。老師們對(duì)主題墻的創(chuàng)設(shè)也由不懂到了解,由原來的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正常化,。

這學(xué)期我園還組織了教師自編幼兒體操及幼兒早操向家長(zhǎng)展示的活動(dòng),。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣,,小,、中,、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排,,從音樂的選擇到動(dòng)作的變化,,都經(jīng)過反復(fù)推敲,、揣摩,最終才編排出韻律明快,、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操。每天,孩子們聽到早操音樂,,立即會(huì)振奮精神,抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,,看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣,,因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束,,他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操,達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,,早操的展示活動(dòng)更大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。長(zhǎng)期以來我園的晨間操得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)!

5、家園共育,,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

我園充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,,讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,,我園開設(shè)相應(yīng)的課程,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對(duì)孩子來說雖然困難,,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,,教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后,,在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,,同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,盡力使自己“做個(gè)旁觀者”,,讓孩子自己動(dòng)手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園,,什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),我們還利用家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式,,與家長(zhǎng)共同交流育兒經(jīng)驗(yàn),,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),,共同教育好孩子,,讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

6,、加強(qiáng)教科研力度,,提升教師教研能力。

保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究,我園始終把課題研究作為建立園本特色的重要條件之一,,全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,,營(yíng)造了濃郁的科研氛圍,在省級(jí)課題《在主題活動(dòng)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的研究》中,,各年級(jí)組老師從主題教學(xué)活動(dòng)入手,,多途徑收集相關(guān)資料,通過備教材,、備幼兒加強(qiáng)集體備課活動(dòng),,讓幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化有了全新的感知,萌發(fā)了幼兒愛祖國(guó),,愛家鄉(xiāng)的情感,。同時(shí),全園老師在課題研究過程中通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、新聞等多渠道的學(xué)習(xí)不斷積累了經(jīng)驗(yàn),提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力,、聽課評(píng)析能力和課堂組織能力,。

四、管理績(jī)效,。

我園是一所擁有23個(gè)班,,1000多名幼兒,60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,。近年來,,我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),,樹立社會(huì)化教育觀,,充分利用家庭、社區(qū)教育資源,,構(gòu)筑起幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體,、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò),。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”,,將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來,,促進(jìn)了幼兒體、智,、德,、美的全面發(fā)展,。

成績(jī)屬于過去,工作還看將來,,我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),,將“一切為了孩子,,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處,,做到細(xì)處,,努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,,為孩子撐起一片藍(lán)天,。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長(zhǎng)的支持,,我園一定會(huì)越辦越好,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇六

依照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃,我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù),,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo),。與以往相比搞出了成績(jī),獲得了實(shí)效,,現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、在計(jì)劃的制定上我們采取了“逆向性”原則。

即:計(jì)劃的制定由下而上,,從基層中搜集,、挖掘問題。學(xué)期初保教室便組織各年級(jí)組教研組長(zhǎng)廣泛爭(zhēng)取老師意見,,然后通過討論研究制定出學(xué)期計(jì)劃,,該計(jì)劃具有從群眾中來,立足于實(shí)際,,可操作性強(qiáng),,粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn),而且能通過讓老師參與計(jì)劃的制定,,達(dá)到從支持教研,。從明確方向的目的。面在每次考古內(nèi)容的確定上,,保教室更是精準(zhǔn)求精,,結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通過各種渠道,深入了解,,教學(xué)實(shí)際和老師,,幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容,,所以每次教研老師都是高興而來,滿意而歸,。

2,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的組織體系上。

本學(xué)期,,在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé),,并充分發(fā)揮了各自的職能,做到了“分工不分家”,。

3,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的準(zhǔn)備與整理上。

學(xué)期初,,保教室在原先“教研活動(dòng)記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動(dòng)語(yǔ)錄”,,當(dāng)確定出每次教研活動(dòng)內(nèi)容后,提前將通知發(fā)放各班,,以便每位教師做好思想及行動(dòng)上的準(zhǔn)備;而教研活動(dòng)主持人應(yīng)酬認(rèn)真做好本次活動(dòng)的備課,,對(duì)活動(dòng)的目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn)腦海去過種瓜組織都要做好估計(jì)與準(zhǔn)備;教研過程中,,由記錄員詳細(xì)記錄下活動(dòng)的過程及參與者的發(fā)言,,以便過后分析同時(shí)也能積極有價(jià)值的第一手資料。

自從幼兒園將本學(xué)期的周六下午做為半日工作日以來,,教研活動(dòng)較以往在時(shí)間上得到了更為充足的保證,,故而增加了教研活動(dòng)的連續(xù)性和持久性,教研活動(dòng)已深入人心,,成了老師們河缺少的精神實(shí)量,。

首先,本學(xué)期我們?cè)诒A(chǔ)上,,又進(jìn)行了兩種教學(xué)形式的大膽嘗試,。“一節(jié)課再次觀摩三面評(píng),,”在提高教師教育技能,,培養(yǎng)教師觀察、評(píng)價(jià),,僅思考能力等方面,,具有不可低估的價(jià)值?!鞍咐浇萄小庇捎诙际莵碓从谏磉叺娜撕褪?,所以教師主容易找到共鳴點(diǎn),又因?yàn)楸舜碎g的切磋比較,,交流反思往往能得出較為科學(xué)的答案,,而這一答案更是我們下一步實(shí)踐的依據(jù),。其次,在教研內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,,既有提高教育技能的內(nèi)容,,又有解決教育的內(nèi)容,還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能,,交流彼此經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容等等,,但我們的目標(biāo)都是一致的,就是能更好地解決教育實(shí)踐中的喝下,,提高教師的聽、說,、思,、寫的能力。

再次,,教研的組織上有集體教研,,分組教研還有隨時(shí)隨地的個(gè)別教研,教研的成員是流動(dòng)性的,,教研的主持與者也是輪流擔(dān)任的,,如今我們的教研已無處不在,無時(shí)不有了,。

1,、教師的教研熱情空前高漲。

教研活動(dòng)的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師彼此間的感情,,整個(gè)幼兒園的氣氛更加的和諧,教研積極性的開展激起了教師們工作的熱情,。

2,、教師的專業(yè)化成長(zhǎng)步伐跨越式前進(jìn)。

如:現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力,,觀摩的敏捷民嘗試,,分析評(píng)價(jià)的能力,提升撰寫的能力等,。更為可貴的是:通過圍繞“主題活動(dòng)”所組織的教研活動(dòng),,使我們得出了許多俠肝義膽具價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

如:如何做好主題活動(dòng)前的準(zhǔn)備;如何選擇與設(shè)計(jì)主題中的活動(dòng);各種教育資源的挖掘與利用等等,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇七

時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋,,在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐,。一學(xué)期以來,,專心營(yíng)造自我追求,不懈努力,,全園上下專心地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作,,推動(dòng)幼兒園自主發(fā)展,取得了必需的進(jìn)步,。新綱要的教化理念與精神的貫徹實(shí)施,,關(guān)鍵在老師。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際狀況,,開展了一系列的研討活動(dòng),,不斷提高老師的教化教學(xué)潛力。

一,、以專題研討為切入點(diǎn),,轉(zhuǎn)變老師教化觀念,提高老師評(píng)課潛力本學(xué)期我園結(jié)合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課”的評(píng)比活動(dòng),,以及園內(nèi)觀摩活動(dòng),針對(duì)老師的聽,、評(píng)課潛力進(jìn)行了專項(xiàng)研討,。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊思索中,,我們對(duì)教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教化網(wǎng)教研組建立了與“評(píng)課”相關(guān)的專題論壇資料,,借助這一平臺(tái)使老師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言,,專心發(fā)表個(gè)人的教化觀點(diǎn),在溝通過程中老師們認(rèn)為評(píng)課能夠圍繞以下幾方面綻開:評(píng)教學(xué)目標(biāo)評(píng)教材處理,、評(píng)教學(xué)過程,、評(píng)教學(xué)方法和手段、評(píng)老師基本功,、評(píng)師生關(guān)系,、評(píng)教學(xué)效果等。新綱要提出:老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。作為幼兒園,,提高教化質(zhì)量的途徑主要是透過教研,,教研的主要成員是老師。為此我們努力營(yíng)造寬松,、愉悅的教研氛圍,,廣開言路,,激勵(lì)每個(gè)老師成為教研的“講座者”。教研組本學(xué)期先后為多名老師帶給了展示個(gè)人工作潛力的平臺(tái),。

二,、以教研組主題活動(dòng)為契機(jī),創(chuàng)建自主空間,,提高老師的組織潛力,。本學(xué)期我們以年齡段年級(jí)組為教研小組,結(jié)合本組實(shí)際狀況開展了不同形式的主題性教研活動(dòng),。小班組結(jié)合秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開展了親子嬉戲活動(dòng),,為家長(zhǎng)帶給了一個(gè)了解幼兒園的機(jī)會(huì);學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開展了一次別開面的演出豐收的喜悅,,讓每個(gè)幼兒都有參加的.機(jī)會(huì),,得到了家長(zhǎng)的一樣贊譽(yù);大班組開展了語(yǔ)言潛力競(jìng)賽活動(dòng),,中班組則結(jié)合新年活動(dòng),,開展了與家長(zhǎng)聯(lián)誼的演出活動(dòng),。在合作互助的氛圍中老師們?cè)絹碓礁械綀F(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性,,在一系列教研主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中很大一部分老師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用,在組織實(shí)施活動(dòng)中,,各教研組長(zhǎng)發(fā)揮了重要的作用,。在這種活動(dòng)形式下,每名老師都有展示自己的機(jī)會(huì),,充分了揮主觀能動(dòng)性,,得到了熬煉,獲得了成長(zhǎng),。

三,、全面拓展家長(zhǎng)工作的思路,大力開展家長(zhǎng)培訓(xùn)及互動(dòng)活動(dòng),,嘗試家園共育的有效途徑,,不斷提高辦園質(zhì)量現(xiàn)代教化越來越注意家園一樣的教化,家長(zhǎng)就應(yīng)是幼兒園教化的參加者,、合作者,,因此本學(xué)起我們不斷的透過多種形式的活動(dòng),使家長(zhǎng)專心投入,、共同參加幼兒的教化,。如小班組的親子嬉戲活動(dòng),各班老師進(jìn)行了初步方案的制定,,依據(jù)家長(zhǎng)參加要點(diǎn),,指導(dǎo)老師從教化的內(nèi)涵動(dòng)身思索問題幫忙老師重新諦視活動(dòng)方案,,拓展了老師組織親子活動(dòng)的思路,透過老師的再次修訂使得方案的目標(biāo),、資料,、形式更為完善。

在活動(dòng)后的家長(zhǎng)來稿溝通中,,老師們也真實(shí)地體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)老師辛勤付出的確定和激勵(lì),,使老師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性。由此,,我們更加深切的感到:幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持和協(xié)作,,我們要想方設(shè)法的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的生活,使他們能專心投入育兒工作,,讓我們的教化能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,,使我們幼兒園的教化質(zhì)量更上一層樓。一學(xué)期驚慌而又勞碌,,開心而又充溢中,,一份耕耘,一份收獲,,每項(xiàng)活動(dòng)的開展,,勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出,同時(shí)我們也看到自身的不足:音樂活動(dòng)開展是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),,因?yàn)閲@我園科學(xué)特色以往老師更多關(guān)注的是幼兒操作探究的潛力,,所以幼兒對(duì)音樂的敏感度不夠,老師教授歌曲的潛力應(yīng)有所提高,,幼兒表現(xiàn)的潛力有待提高,,這促使我們要對(duì)課程平衡問題,幼兒表現(xiàn)表達(dá)潛力的培育有全面整體的思索,。這些均有待透過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整,、改善、完善,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇八

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,,作為大班的孩子來說,各方面已經(jīng)能夠很好地自理,。所有的幼兒能自己入廁大小便,,大部分孩子便后能自己整理衣褲,并且保持手和臉的干凈,。用餐時(shí)正確使用筷子,,做到細(xì)嚼慢咽不挑食,這一方面有很大的提高。個(gè)別幼兒在保持桌面,、地面整潔上還有所欠缺,。孩子們已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服,如拉鏈?zhǔn)?、套頭式,,能整理床鋪、疊被子,,疊衣服,,但大部分幼兒不會(huì)系鞋。在這一方面還需加強(qiáng),。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí),,能自覺保持周圍環(huán)境的整潔,并指正他人的不良行為,。

幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識(shí),,通過離園安全五分鐘談話,知道怎么樣來躲避危險(xiǎn),。會(huì)使用比較安全的工具來進(jìn)行自我保護(hù),。在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖,在老師的提醒下,,增減衣服,,大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。

幼兒能主動(dòng)參加戶外活動(dòng)和體育游戲,,積極鍛煉身體,。大部分大肌肉動(dòng)作發(fā)展非常好,,能按節(jié)拍踏步排隊(duì)并且保持隊(duì)形,。較好地控制跑動(dòng)方向,靈活閃躲跑,。能單人跳繩,,落地輕穩(wěn),會(huì)靈活地攀登,,翻滾,。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標(biāo),在投擲上還需加強(qiáng)鍛煉,。能單腳站立30秒,。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球跑。幼兒的精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展得比較好,,大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形,,比如窗花等。個(gè)別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng),。本學(xué)期新添加了線描畫,,對(duì)于孩子來說是非常好的,,因?yàn)檫@對(duì)于幼兒的精細(xì)動(dòng)作有更進(jìn)一步的要求。

進(jìn)入大班幼兒有更濃厚的興趣對(duì)待身邊的人事物,。會(huì)主動(dòng)參與探索,,積極動(dòng)手動(dòng)腦。喜歡合作,,愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù),。在能力方面,能觀察比較相似物體的細(xì)致差別,,我運(yùn)用了“找不同”的方式讓幼兒找出兩個(gè)鐘的不同之處,,大部分幼兒能夠細(xì)致地觀察到。能根據(jù)概念進(jìn)行分類,,知道同一種類的相似之處,。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。我提供了畫有10個(gè)圓的圖片,,幼兒能夠積極進(jìn)行想象,。在動(dòng)手操作這一方面,幼兒能根據(jù)測(cè)量工具按正確方式進(jìn)行測(cè)量,。

在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面,,幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系,并且了解動(dòng)植物與環(huán)境人類的關(guān)系,。感知中國(guó)古代四大發(fā)明:造紙術(shù),、印刷術(shù)、火藥,、指南針的發(fā)明,、創(chuàng)造的意義。在數(shù)學(xué)方面更進(jìn)一步細(xì)化,。認(rèn)識(shí)鐘表與日歷,,并能區(qū)分左右,認(rèn)識(shí)球體,、正方體,、長(zhǎng)方體,大部分幼兒對(duì)球體的概念比較模糊,,會(huì)產(chǎn)生“圓體”的概念,。在數(shù)的守衡方面幼兒認(rèn)識(shí)不夠,所有幼兒在兩根一樣長(zhǎng)的線彎曲了其中一條后,,回答都是“沒彎的那條比較長(zhǎng)”,。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長(zhǎng)”的意義。10以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。

大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,會(huì)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己,。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心,。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù),,有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。班級(jí)里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠,,需要加強(qiáng),。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開朗,,遇到挫折會(huì)較快地恢復(fù)常態(tài),。愛祖國(guó)、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

在社會(huì)交往方面,,班級(jí)大部分幼兒能主動(dòng)與客人交談,并邀請(qǐng)客人參與活動(dòng),,但部分幼兒會(huì)有生疏現(xiàn)象,。活動(dòng)中主動(dòng)解決矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠,,幼兒解決矛盾的能力比較弱,,需要進(jìn)一步指導(dǎo)。在文明行為上,,我們班的孩子多數(shù)能夠維護(hù)環(huán)境整潔,,不損壞公物,不明知故犯,。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠,,偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象,有時(shí)明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯(cuò),。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn),。

多數(shù)幼兒能在集體中較長(zhǎng)時(shí)間地專心傾聽他人講話,。能簡(jiǎn)單復(fù)述老師所說的故事內(nèi)容,,用完整的普通話連貫表達(dá)自己的見聞,不離題,。只有個(gè)別幼兒有離題現(xiàn)象,,對(duì)于故事復(fù)述不清楚,無法用連貫語(yǔ)言表達(dá),。幼兒上能獨(dú)立看書,,知道看書的方法,對(duì)認(rèn)字感興趣,并對(duì)于圖書中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動(dòng),,豐富畫面情節(jié),。這一方面只有語(yǔ)言能力比較強(qiáng)的幾名孩子能夠做到。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書寫自己的姓名,,握筆姿勢(shì)正確,。

幼兒對(duì)于音樂活動(dòng)能表現(xiàn)出很大的興趣,努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法,。并且對(duì)于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn),,表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),學(xué)習(xí)欣賞,。在美術(shù)方面,,本學(xué)期幼兒有很的突破。線描畫幼兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ),。能積極嘗試不同的作畫風(fēng)格,,大膽運(yùn)用色塊,創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感,。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體,。但在欣賞這一方面,幼兒用語(yǔ)言表述能力不夠,,需要加強(qiáng),。

大班上學(xué)期很快結(jié)束,孩子在各領(lǐng)域方面也有了很大的突飛猛進(jìn),。這也是我們所希望的,。期待孩子們?cè)诖蟀嘞聦W(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)!

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇九

幼兒入園,,從適應(yīng)到不適應(yīng),,要經(jīng)歷一個(gè)或長(zhǎng)或短的時(shí)間,本學(xué)期,,我們選取了從九月到十一月到元月,,對(duì)幼兒在幼兒園的生活適應(yīng)情況進(jìn)行了評(píng)估。

從評(píng)估情況來看,,九月份剛剛開學(xué),,幼兒不愿意上幼兒園,哭鬧情緒嚴(yán)重的現(xiàn)象較為突出,,有12人,,占48%;心情愉快,,愿意上幼兒園,,入園時(shí)能主動(dòng)于父母再見的幼兒只有3人,,占12%;無哭鬧現(xiàn)象,,但幼兒在入園時(shí),,對(duì)父母特別依戀的幼兒也有10人,占40%,。從十一月份評(píng)估情況來看,,幼兒不愿上幼兒園,哭鬧情趣嚴(yán)重的現(xiàn)象大為減少,,只有5人,,占20%;幼兒基本無哭鬧現(xiàn)象,,30%的`幼兒心情愉快的上幼兒園,,入園時(shí)能主動(dòng)與父母再見;元月份,,也就是學(xué)期末,,我們又進(jìn)行了評(píng)估,幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園集體生活,,絕大多數(shù)幼兒已適應(yīng)幼兒園的生活,,能高高興興入園,并能與父母主動(dòng)再見,,比例為64%,,還有哭鬧情緒的幼兒只有1人,占4%,,其主要原因,,這個(gè)幼兒身體不太好,經(jīng)常請(qǐng)假,,沒有形成堅(jiān)持上幼兒園的習(xí)慣,。

總的來說,從評(píng)估情況來看,,本班幼兒已基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,已能愉快地在幼兒園生活、游戲,、學(xué)習(xí),。

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幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十

臨近期末,利用三天的時(shí)間對(duì)班級(jí)孩子進(jìn)行了五大領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)估,,現(xiàn)對(duì)評(píng)估情況進(jìn)行小結(jié),,希望尋找出問題的癥結(jié),以便下學(xué)期工作更好地開展,。

一,、健康領(lǐng)域:

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,孩子們能夠自己入廁,,并且在入廁后能夠自覺地洗手,,洗手順序正確,并且基本養(yǎng)成了洗手后用毛巾擦手的習(xí)慣,,不過隨著天氣轉(zhuǎn)冷,,女孩子褲子穿的較多,因此在解小便的時(shí)候經(jīng)常會(huì)把褲子解濕,,在老師一次次的講解,、示范下,這種情況才有所好轉(zhuǎn),。本班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣不是很好,,很多孩子都是光吃白飯,對(duì)于菜和湯采取不聞不問的態(tài)度,,即使老師用盡方法,,很多孩子還是不吃,我想這與家庭的飲食習(xí)慣也有關(guān)系,,希望下學(xué)期通過家園配合,,讓家長(zhǎng)在家中也讓幼兒吃一些幼兒園經(jīng)常會(huì)吃的食物,讓孩子愛上吃菜,,不再挑食,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,孩子們基本上都會(huì)自己穿,、脫衣服,,但是由于冬天衣服穿的太多,有些孩子就搞不清楚衣服的穿戴順序,,而且越是外面的衣服越是穿不進(jìn)去,,雖然掌握了整理衣服的方法,但是卻沒有力氣將衣服整理好,,每次小便后都需要教師幫忙整理,。在安全保健方面,孩子們基本上能夠聽從老師的指令,,不碰觸危險(xiǎn)的物品,,如插座、電源等,。留鼻涕的時(shí)候能夠自覺地擦掉,,在老師的要求及關(guān)注下,能夠不咬手指,。在動(dòng)作發(fā)展方面,,孩子們的活動(dòng)興趣還是比較濃厚的,,愿意跟著老師做運(yùn)動(dòng)。在拍皮球方面存在很大的差異,,好的孩子一分鐘能夠拍一百多個(gè),,差的孩子只能拍幾個(gè),,這說明我們的工作做得還不夠到位,,沒有關(guān)注到每個(gè)孩子。但是對(duì)于爬這個(gè)動(dòng)作,,孩子的掌握并不好,,有的孩子甚至不會(huì)雙膝著地爬,,有的孩子不會(huì)朝指定方向爬。

二,、語(yǔ)言領(lǐng)域:

班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展總體還可以,,孩子們都會(huì)講連貫的語(yǔ)句,孩子們?cè)跍贤ㄖ卸寄芊e極講出自己的意愿,,特別是{雯浠,、孔明哲、何佳婧這幾個(gè)小朋友能響亮清楚地將自己的思想表達(dá)清楚,,思維活躍,,并完整熟練地講述故事。孩子們基本能理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),,聽懂老師的意圖,,能基本表達(dá)清楚自己的意思;但是個(gè)別幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展不是非常好,,有的孩子說話口齒不清,,有的孩子較膽小,需要在老師的引導(dǎo)下,,將意愿表達(dá)出來,。班級(jí)孩子的傾聽習(xí)慣不太好,很多孩子上課的時(shí)候不夠?qū)P?,開小差,,有的孩子還要插嘴,不能很好地跟著老師的思路走,。對(duì)于圖書的興趣還是停留在畫面的本身,,對(duì)于畫面所表達(dá)的意思沒有深入閱讀的習(xí)慣及興趣,而且翻書的方法不正確,,沒有愛護(hù)圖書的想法,,造成書籍破損嚴(yán)重??磮D書的時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng),,注意力容易轉(zhuǎn)移,,容易受干擾,在周圍有情況的時(shí)候,,他們馬上放棄了自己正在閱讀的內(nèi)容,。本學(xué)期在語(yǔ)言表達(dá)方面,,我們通過各種平臺(tái)讓孩子進(jìn)行表演,,朗誦詩(shī)歌、講簡(jiǎn)單的故事,,既鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,,同時(shí)也激發(fā)了他們表演的欲,增加了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

三,、科學(xué)領(lǐng)域:

在本領(lǐng)域,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),,我們發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)周圍事物感興趣,,很多孩子都喜歡問為什么;愿意參加活動(dòng),,和同伴一起活動(dòng),,基本能說出事物的明顯特征,如小狗汪汪叫,,小兔蹦蹦跳等,。在分類方面能夠按照老師明確的指令進(jìn)行,如按顏色(大?。┓殖蓛煞?,基本都能夠準(zhǔn)確完成。在想象方面,,本班孩子還是比較薄弱的,,他們看到圓形只會(huì)說這是圓圈圈,讓他們想象圓圈圈像什么,,孩子們就木然了,,對(duì)于三角形就更加木然了。這說明孩子們對(duì)于身邊物品的關(guān)注度不夠,,而且平時(shí)缺少這種想象的機(jī)會(huì),,因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍的物體,,多提供機(jī)會(huì)讓孩子進(jìn)行想象,。對(duì)于夏天和冬天的顯著特征,孩子們基本上還是了解的,,但是也有個(gè)別孩子有點(diǎn)模棱兩可,,不是很清楚,。在數(shù)學(xué)方面,孩子們都能夠正確地區(qū)分白天和黑夜,,早上和晚上,,基本能夠說出交通工具、家用電器的名稱,,知道它們的用途,。對(duì)于上下、里外,,多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出,,但是也有一些孩子沒有這些概念,亂說一通,。圓形所有的孩子都認(rèn)識(shí),,但是三角形和正方形有很多孩子不認(rèn)識(shí),應(yīng)該是對(duì)于圓形孩子們接觸的比較多,,但是三角形和正方形相對(duì)來說接觸得較少,,因此幼兒不熟悉,概念沒有建立,,應(yīng)在今后的日常教學(xué)中,,多滲透類似的經(jīng)驗(yàn)。在一一對(duì)應(yīng)的時(shí)候,,我故意將4個(gè)紅色雪花片排列地比6個(gè)綠色的雪花片長(zhǎng),,結(jié)果就有孩子不能準(zhǔn)確區(qū)分哪種顏色的雪花片多,這與小班孩子的具體形象思維有關(guān),,很多孩子憑自己看到的第一感覺說出了答案,,沒有正確地通過數(shù)數(shù)來得出結(jié)論。由于在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說過本班孩子在手口一致點(diǎn)數(shù)方面存在的問題,,因此在此次測(cè)評(píng)中,,孩子的情況有明顯的好轉(zhuǎn),基本上的孩子都能手口一致地點(diǎn)數(shù),,并且說出總數(shù),,但是還是有個(gè)別孩子不會(huì),這需要進(jìn)行個(gè)別教育,。

四,、社會(huì)領(lǐng)域:

由于我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了很多表演及表現(xiàn)的機(jī)會(huì),因此總體來說,,在社會(huì)領(lǐng)域,,本班孩子的發(fā)展還是比較好的,基本上每個(gè)孩子都能夠在集體面前進(jìn)行表演,而且有的孩子聲音響亮,,還伴有動(dòng)作表演,,在年級(jí)段的講故事和歌唱比賽中,我們也取得了較好的成績(jī),。在我們的表?yè)P(yáng),、激勵(lì)中,孩子們自信增強(qiáng),;在老師特意創(chuàng)設(shè)的集體活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)中,,孩子們與同伴的交往能力也逐漸增強(qiáng)。情緒控制方面得到了改善,,基本不會(huì)爭(zhēng)搶玩具,,大哭大鬧,,慢慢地學(xué)會(huì)了講道理,。他們與老師建立了良好的師生關(guān)系,能夠主動(dòng)跟老師問好,,說再見,,還學(xué)會(huì)了許多的禮貌用語(yǔ),性格也開朗了許多,。通過新年禮物交換,、食物分享等活動(dòng),孩子們慢慢學(xué)會(huì)了分享,,愿意將自己的好東西與別人分享,。有了初步的規(guī)則意識(shí),能夠按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng),??墒怯捎诂F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,在家里面做慣了小皇帝,、小公主,,因此他們?nèi)鄙僦t讓的精神,如果有小朋友不小心碰了他一下,,他一定要還手,,有時(shí)會(huì)因此弄傷小朋友,這是我們?cè)谙码A段應(yīng)該運(yùn)用教育策略進(jìn)行改變的,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域:

在音樂方面,本班孩子的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的,,孩子們都很喜歡唱歌,,愿意大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,愿意邊唱歌邊進(jìn)行韻律活動(dòng),能夠跟著琴聲做動(dòng)作,,有了初步的節(jié)奏感,。對(duì)于不同性質(zhì)的音樂,孩子們基本上能夠表現(xiàn)出相應(yīng)的動(dòng)作及表情,,如搖籃曲就要做緩慢的動(dòng)作,,進(jìn)行曲就要做歡快的動(dòng)作。在美術(shù)方面,,本班孩子的能力不盡人意,,多數(shù)孩子對(duì)于繪畫沒有什么興趣,在涂色的時(shí)候亂涂一氣,,畫面比較臟,,大多數(shù)的孩子不會(huì)畫圓;對(duì)于折紙,,雖然老師教了很多遍,,但是還是有孩子不會(huì)折小貓,對(duì)于對(duì)角折,、對(duì)邊折掌握都不太好,;對(duì)于剪刀的使用,多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了使用剪刀,,但是卻只會(huì)隨意剪,,對(duì)于剪長(zhǎng)條,沿著線剪就望而卻步了,。孩子們對(duì)于泥工的興趣非常濃厚,,學(xué)會(huì)了團(tuán)圓,但對(duì)于搓的技能掌握還不夠,,不能夠很好地搓出面條,。我覺得究其原因,主要是老師提供的練習(xí)機(jī)會(huì)不夠,,創(chuàng)設(shè)的情境不夠豐富,,不能較好地激發(fā)孩子的興趣,讓他們有更多的時(shí)間練習(xí),,這需要在下學(xué)期進(jìn)行改正,。

總體來說,這次測(cè)評(píng)下來,,我們?nèi)娴亓私饬撕⒆觽儸F(xiàn)有的發(fā)展水平,,知道他們存在的問題。我覺得找準(zhǔn)問題,,制定策略就是我們測(cè)評(píng)的目的,,我們將以此為基點(diǎn),為下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃提供可靠的依據(jù),幫助孩子們有效地提高,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十一

只要很短的時(shí)間,,就能看出你是一個(gè)聰明的孩子。這是你的天然優(yōu)勢(shì),,你只要稍作努力你就很變得很棒,。所以希望你到小學(xué)后能改掉調(diào)皮的毛病。老師相信你會(huì)是no1,。

你是優(yōu)雅的小畫家,,快樂的小天使。你在幼兒園乖巧懂事,,做事認(rèn)真仔細(xì),。在你身上有一個(gè)最大的閃光點(diǎn),那就是踏實(shí),。希望你以后能繼往開來,,繼續(xù)努力,把你最美好最閃耀的一面大膽的展示出來,。加油,,相信你一定行!

老師知道在你倔強(qiáng)的外表下有一顆金子般的心,你誠(chéng)實(shí)大方,,懂得照顧弱小,打抱不平,。你思維敏捷,,有時(shí)還會(huì)耍一些小聰明。很快你就是小學(xué)生了,,希望你在保留優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),,能改掉自己心浮氣躁的毛病,做一個(gè)心靜的孩子,。

雖然你平時(shí)不善言談,,但是老師依然能看出你有一顆活躍的心。你做事細(xì)心仔細(xì),,畫的畫可好了,。分別的時(shí)候老師希望你到小學(xué)后能大膽的和老師交流,老師除了教你本領(lǐng),,同樣也是你的朋友哦,。

你是一個(gè)聰明乖巧的男孩。在你身上我看到了很多閃光點(diǎn),。你做事細(xì)心有調(diào)理,,對(duì)很多事情都有自己獨(dú)特的想法,最重要的是你有愛心,總是喜歡幫助其他的小朋友,。馬上你就要上小學(xué)了,,希望你更加出色,并且能大膽的展示自己,。

你是一個(gè)忠厚老實(shí)的孩子,,很少主動(dòng)與人沖突,生活中喜歡幫助別人,。很快你就要上小學(xué)了,,老師希望你能,改變自己內(nèi)向的性格,,在任何場(chǎng)合都能勇敢的展示自己,,不要怯場(chǎng),勇敢的表達(dá)自己所思所想,。

你的大眼睛忽閃忽閃的,,透著機(jī)靈、可愛,。你特別愛動(dòng)腦筋,,而且思維活躍,上課時(shí)總是高高舉起小手,,這是老師最喜歡你的地方,。你愛畫畫,愛唱歌,,愛跳舞,,還學(xué)會(huì)了主持,很是多才多藝,??焐闲W(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,,處處嚴(yán)格要求自己,,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

你是一個(gè)率顯膽小和怯場(chǎng)的孩子,,但是你也擁有自己的想法創(chuàng)意,。從美術(shù)活動(dòng)中就可以看出你的奇思妙想。這些都是難能可貴的優(yōu)點(diǎn),,所以不要害羞不要懼怕,,大膽的展示出來吧!老師相信你到了小學(xué)后能夠變得更加出色,,加油哦!

想到你,,就想到你可愛的臉龐,在老師心目中你是一個(gè)天真懵懂的孩子,。在你眼中世界充滿好奇,,你總是有無數(shù)個(gè)為什么要為老師,,這是很棒的想法,。希望你也可以幫這份好奇心帶到學(xué)習(xí)中,,讓好奇心帶你遨游在知識(shí)的海洋之中,。

你是一個(gè)才思敏捷,聰明可愛的孩子,。你能用你的小手妙筆生花,,你還能繪聲繪色的向同學(xué)們說你的所見所聞,。希望你繼續(xù)開闊自己的視野,,夢(mèng)想成真。

你是個(gè)活潑,、可愛的孩子,,整天都是笑瞇瞇的,對(duì)老師有禮貌,,對(duì)小伙伴有愛心,,積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。上課注意力集中,愛動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,。畫畫,、寫字十分認(rèn)真,??焐闲W(xué)了,,老師還真有點(diǎn)舍不得你,希望你再接再厲,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!加油!

你是一個(gè)聰明,,活潑的小朋友。而且你還是一個(gè)思維活躍的好孩子,,每次上課回答問題,,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡與老師討論,。如果你能好好地跟小朋友一起玩耍,,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你,。

你是老師心目中的小可愛,。隨著時(shí)間的推移你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),最主要的是你一改以前愛哭的毛病,,能夠勇敢的面對(duì)困難,。如果你能在學(xué)習(xí)中能更加主動(dòng)一點(diǎn),那么相信你會(huì)成為很棒的孩子,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十二

和孩子們?cè)谝黄鹨惨粚W(xué)期了,,對(duì)我們班的孩子也有了一定的了解,但為了更了解孩子,把工作做的更好,,我們對(duì)孩子的五大領(lǐng)域進(jìn)行了總結(jié)。

一,、語(yǔ)言,。

我們班的孩子基本上都在3-3.5歲左右,語(yǔ)言發(fā)展水平方面差別不是很大,,個(gè)別幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平較好,。

如何景晗,季陳川,,葛萌,,胡小曼。

大部分孩子都愿意表達(dá)自己的欲望,,在這學(xué)期尤為明顯,。

孩子們的話開始多了,喜歡和其他孩子交談了,。

但在表達(dá)能力方面,,大部分幼兒還比較弱,不能很清楚的表達(dá)自己的意思,,如:王紫怡等,。

幼兒都喜歡兒歌,故事,,并且喜歡閱讀圖書,。

我們班幼兒在普通話的使用方面較差。

二,、藝術(shù),。

在藝術(shù)方面,我們班孩子都喜歡畫畫,,涂鴉,,喜歡玩紙,折紙,撕紙.幼兒還喜歡動(dòng)感的音樂,,喜歡跳舞,。

在藝術(shù)方面,部分幼兒進(jìn)步很大,。

在涂色方面,,孩子的進(jìn)步很大。

大部分幼兒都愿意大膽表現(xiàn)自己,。

幼兒還喜歡唱歌,,并且伴隨歌曲做舞蹈動(dòng)作。

三、科學(xué),。

我們班幼兒在觀察能力方面比較弱,,個(gè)別幼兒還不錯(cuò)。

大部分幼兒都能從1數(shù)到10.但在數(shù)與量的認(rèn)識(shí)方面還不夠,。

在認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色方面,,大部分幼兒都不錯(cuò)。

在認(rèn)識(shí)形狀方面,,部分幼兒認(rèn)識(shí)圓形,,但正方形,三角形方面,,幼兒還比較弱,。

四、社會(huì),。

幼兒有一定的自我服務(wù)能力,,孩子基本上都能夠自己的事情自己做。

在與同伴交往方面,,孩子也進(jìn)步了不少,,慢慢懂得了尊重他人。

個(gè)別幼兒還存在打人的情況,,不過,,也越來越少了。

大部分幼兒學(xué)會(huì)了分享,。

五,、健康。

幼兒知道吃飯前洗手,,喝水時(shí)要坐著喝,。

能夠自己愉快的吃完一碗飯。

能夠知道熱了脫衣服,,冷了請(qǐng)老師幫助加衣服,。

能夠聽指令玩游戲。

外出時(shí)能排好隊(duì),,不推不擠,。

睡覺時(shí)能夠自己蓋好被子。

知道藥要拿給老師,,不帶危險(xiǎn)的小刀,、釘子等物品入園。

以上是我們對(duì)本班幼兒的一個(gè)評(píng)估,,當(dāng)然有進(jìn)步也有缺點(diǎn),。

我們會(huì)更努力,,做的更好。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十三

今年幼兒園對(duì)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估(上學(xué)期)》方法進(jìn)行了革新,,首先請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),,然后才是老師介入評(píng)價(jià)。在對(duì)幼兒評(píng)估前,,我班召開了一次家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)孩子本學(xué)期的情況作了系統(tǒng)地分析,對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不太理解的方方面面進(jìn)行了解釋,,特別是科學(xué)領(lǐng)域中的“能感知簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象,喜歡玩聲,、光,、磁、顏色變化和物理沉浮等游戲,,能體會(huì)事物的變化”這一條中的聲,、光、物理沉浮,,因?yàn)檫€沒有涉及到,,所以此條對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)地說明。當(dāng)家長(zhǎng)在對(duì)幼兒評(píng)價(jià)時(shí),,家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行了公平評(píng)價(jià),,才得以順利地完成了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估(上學(xué)期)》評(píng)估工作。結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),、老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)分別進(jìn)行了計(jì)算,,最后由老師綜合繪制了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估(上學(xué)期)》拋物線圖。

根據(jù)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估(上學(xué)期)》拋物線圖,,在健康領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域這五大領(lǐng)域中,看到教師與家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均出入不大,。幼兒在健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域兩方面的發(fā)展比較平衡,從拋物線圖縱觀我班幼兒的發(fā)展情況,,以下幾方面值得注意,,以此在下學(xué)期作為努力的方向:

在語(yǔ)言領(lǐng)域中有極個(gè)別幼兒在“知道在閱讀過程中不干擾他人,愛護(hù)圖書,,會(huì)修補(bǔ)圖書”,。在科學(xué)領(lǐng)域中“能在觀察與比較過程中敢于發(fā)表自己的真實(shí)看法,在實(shí)驗(yàn)中會(huì)選擇材料和工具嘗試活動(dòng)?!痹谏鐣?huì)領(lǐng)域中“有初步的責(zé)任感,,做事認(rèn)真,有始有終,,關(guān)注周圍的環(huán)境和事物的變化,。”在藝術(shù)領(lǐng)域中“學(xué)會(huì)場(chǎng)優(yōu)美,、舒緩,、活潑、等不同性質(zhì)的歌曲,,能歌唱八度范圍內(nèi)的無聲調(diào)和少量七聲調(diào),。”這幾條中稍有欠缺,。在藝術(shù)領(lǐng)域中因?yàn)槲野噙@學(xué)期還沒有全面地開展打擊樂教學(xué),,但是兒童在“會(huì)正確使用兩種以上的樂器演奏,有意識(shí)的體會(huì)打擊樂的演奏效果”,。這一條中符合學(xué)會(huì)用兩種以上的樂器,,所以老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均為好。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十四

本周對(duì)全班32名幼兒進(jìn)行了全面發(fā)展評(píng)估,,其評(píng)估方式主要通過了一日游戲生活的觀察,、師生間交流談話、個(gè)別幼兒的問答,、家長(zhǎng)問卷等方式對(duì)幼兒進(jìn)行了全面領(lǐng)域的測(cè)試?,F(xiàn)小結(jié)如下:

一、健康領(lǐng)域,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,,作為大班的孩子來說,各方面已經(jīng)能夠很好地自理,。所有的幼兒能自己入廁大小便,,大部分孩子便后能自己整理衣褲,并且保持手和臉的干凈,。用餐時(shí)正確使用筷子,,做到細(xì)嚼慢咽不挑食,這一方面有很大的提高,。個(gè)別幼兒在保持桌面,、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服,,如拉鏈?zhǔn)?、套頭式,,能整理床鋪、疊被子,,疊衣服,,但大部分幼兒不會(huì)系鞋。在這一方面還需加強(qiáng),。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí),,能自覺保持周圍環(huán)境的整潔,并指正他人的不良行為,。

幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識(shí),,通過離園安全五分鐘談話,知道怎么樣來躲避危險(xiǎn),。會(huì)使用比較安全的工具來進(jìn)行自我保護(hù),。在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖,在老師的提醒下,,增減衣服,大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣,。

幼兒能主動(dòng)參加戶外活動(dòng)和體育游戲,,積極鍛煉身體。大部分大肌肉動(dòng)作發(fā)展非常好,,能按節(jié)拍踏步排隊(duì)并且保持隊(duì)形,。較好地控制跑動(dòng)方向,靈活閃躲跑,。能單人跳繩,,落地輕穩(wěn),會(huì)靈活地攀登,,翻滾,。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標(biāo),在投擲上還需加強(qiáng)鍛煉,。能單腳站立30秒,。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球跑。幼兒的精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展得比較好,,大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形,,比如窗花等。個(gè)別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng),。本學(xué)期新添加了線描畫,,對(duì)于孩子來說是非常好的,因?yàn)檫@對(duì)于幼兒的精細(xì)動(dòng)作有更進(jìn)一步的要求,。

二,、科學(xué)領(lǐng)域,。

進(jìn)入大班幼兒有更濃厚的興趣對(duì)待身邊的人事物。會(huì)主動(dòng)參與探索,,積極動(dòng)手動(dòng)腦,。喜歡合作,愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù),。在能力方面,,能觀察比較相似物體的細(xì)致差別,我運(yùn)用了“找不同”的方式讓幼兒找出兩個(gè)鐘的不同之處,,大部分幼兒能夠細(xì)致地觀察到,。能根據(jù)概念進(jìn)行分類,知道同一種類的相似之處,。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。我提供了畫有10個(gè)圓的圖片,幼兒能夠積極進(jìn)行想象,。在動(dòng)手操作這一方面,,幼兒能根據(jù)測(cè)量工具按正確方式進(jìn)行測(cè)量。

在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面,,幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系,,并且了解動(dòng)植物與環(huán)境人類的關(guān)系。感知中國(guó)古代四大發(fā)明:造紙術(shù),、印刷術(shù),、火藥、指南針的發(fā)明,、創(chuàng)造的意義,。在數(shù)學(xué)方面更進(jìn)一步細(xì)化。認(rèn)識(shí)鐘表與日歷,,并能區(qū)分左右,,認(rèn)識(shí)球體、正方體,、長(zhǎng)方體,,大部分幼兒對(duì)球體的概念比較模糊,會(huì)產(chǎn)生“圓體”的概念,。在數(shù)的守衡方面幼兒認(rèn)識(shí)不夠,,所有幼兒在兩根一樣長(zhǎng)的線彎曲了其中一條后,回答都是“沒彎的那條比較長(zhǎng)”,。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長(zhǎng)”的意義,。10以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。

三,、社會(huì)領(lǐng)域,。

大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,會(huì)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,、成就感和好勝心,。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù),有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí),。班級(jí)里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠,,需要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極,、性格開朗,,遇到挫折會(huì)較快地恢復(fù)常態(tài)。愛祖國(guó),、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

在社會(huì)交往方面,班級(jí)大部分幼兒能主動(dòng)與客人交談,,并邀請(qǐng)客人參與活動(dòng),,但部分幼兒會(huì)有生疏現(xiàn)象?;顒?dòng)中主動(dòng)解決矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠,,幼兒解決矛盾的能力比較弱,需要進(jìn)一步指導(dǎo),。在文明行為上,我們班的孩子多數(shù)能夠維護(hù)環(huán)境整潔,,不損壞公物,,不明知故犯。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠,,偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象,,有時(shí)明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯(cuò)。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn),。

四,、語(yǔ)言領(lǐng)域。

多數(shù)幼兒能在集體中較長(zhǎng)時(shí)間地專心傾聽他人講話,。能簡(jiǎn)單復(fù)述老師所說的故事內(nèi)容,,用完整的普通話連貫表達(dá)自己的見聞,不離題,。只有個(gè)別幼兒有離題現(xiàn)象,,對(duì)于故事復(fù)述不清楚,無法用連貫語(yǔ)言表達(dá),。幼兒上能獨(dú)立看書,,知道看書的方法,,對(duì)認(rèn)字感興趣,并對(duì)于圖書中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動(dòng),,豐富畫面情節(jié),。這一方面只有語(yǔ)言能力比較強(qiáng)的幾名孩子能夠做到。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書寫自己的姓名,,握筆姿勢(shì)正確,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域,。

幼兒對(duì)于音樂活動(dòng)能表現(xiàn)出很大的興趣,,努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。并且對(duì)于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn),,表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),,學(xué)習(xí)欣賞。在美術(shù)方面,,本學(xué)期幼兒有很的突破,。線描畫幼兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)。能積極嘗試不同的作畫風(fēng)格,,大膽運(yùn)用色塊,,創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體,。但在欣賞這一方面,,幼兒用語(yǔ)言表述能力不夠,需要加強(qiáng),。

大班上學(xué)期很快結(jié)束,,孩子在各領(lǐng)域方面也有了很大的突飛猛進(jìn)。這也是我們所希望的,。期待孩子們?cè)诖蟀嘞聦W(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn),!

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十五

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假,我們迎來了大二的第一學(xué)期,,為了更好的迎接新學(xué)期,,更好的配合校園完成此次本科教學(xué)合格評(píng)估,計(jì)科1703班召開了新學(xué)期的第一次班會(huì),。

班會(huì)的第一部分是宣傳本科教學(xué)評(píng)估,。這一部分由入黨用心分子耿宜帥和李國(guó)笑同學(xué)進(jìn)行演講,本次演講主要分為兩部分:對(duì)教學(xué)評(píng)估的認(rèn)識(shí)以及作為一個(gè)大學(xué)生,,應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)參與教學(xué)評(píng)估工作,。

演講的第一部分對(duì)本科教學(xué)評(píng)估的認(rèn)識(shí),是由李國(guó)笑同學(xué)介紹,,首先要做到的就是讓每個(gè)人都清楚什么是教學(xué)評(píng)估,。合格評(píng)估是國(guó)家對(duì)未參加過教學(xué)工作評(píng)估的新建本科院校開展的一種本科教學(xué)工作評(píng)估形式,。教學(xué)評(píng)估的`核心內(nèi)涵是:四個(gè)促進(jìn)、三個(gè)基本,、兩個(gè)突出,、一個(gè)引導(dǎo)。教學(xué)評(píng)估中有很多與學(xué)生密切相關(guān)的指標(biāo),,例如:學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)、德育,、專業(yè)知識(shí)和潛力,、體育美育、校內(nèi)外評(píng)價(jià),、就業(yè)等,,還有很多保障學(xué)生權(quán)益方面的指標(biāo)體系。

演講的第二部分是由耿宜帥同學(xué)介紹,,學(xué)生應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)參與本科教學(xué)評(píng)估,。如何以實(shí)際行動(dòng)用心參與教學(xué)評(píng)估,主要包括以下幾個(gè)方面:

1,、了解校史校情,,了解本科教學(xué)工作合格評(píng)估的目的、好處以及與自身的密切關(guān)系,;

2,、禮貌、禮貌,、大方,,以飽滿的熱情配合校園做好迎評(píng)工作;

3,、冷靜應(yīng)對(duì)專家的提問和訪談;

4,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,;

5、創(chuàng)造校園良好文化氛圍,;

6,、用心參加體育和知識(shí)技能鍛煉;

7,、課堂上要做到認(rèn)真聽講,,注意儀表,不遲到,,不早退,。

班會(huì)的第二部分由副班長(zhǎng)馮玲云主持,,報(bào)告了新學(xué)期的相關(guān)事務(wù):

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽:呼吁倡導(dǎo)全班級(jí)同學(xué)用心參加競(jìng)賽;

5.團(tuán)建活動(dòng):響應(yīng)校園評(píng)估工作號(hào)召,,呼吁同學(xué)用心參加體育鍛煉和課外活動(dòng),。

迎評(píng)估,促班建,,計(jì)科1703班同學(xué)用心努力的重視自身的言行,,以校園主人翁的姿態(tài)嚴(yán)格要求自己,建立良好的學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)整個(gè)班級(jí)的凝聚力,,推動(dòng)我校本科教學(xué)評(píng)估工作緊張有序的進(jìn)展,為我校能成功透過本次本科教學(xué)評(píng)估工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),!

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十六

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng),,幼兒在健康、認(rèn)知,、語(yǔ)言,、社會(huì)和藝術(shù)五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。

學(xué)期結(jié)束之際,,在自然的狀況下對(duì)孩子各方面精心評(píng)估,,一方面是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的鑒定,另一方面是為了今后更有目的開展教學(xué)活動(dòng),,現(xiàn)將評(píng)估情況小結(jié)如下:

一,、健康領(lǐng)域:

得益于幼兒園“健康特色”的辦園宗旨,每天都給孩子足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,,有充分的選擇游戲和器械的機(jī)會(huì),,教師手把手地指導(dǎo)孩子掌握各種基本動(dòng)作,使孩子都非常愿意參加體育活動(dòng);更重要的是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

所以有很多小朋友已經(jīng)達(dá)到了較高的水平,他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,,參與性高,。

象樂欣怡、丁磊,、厚晨曦,、王晗馨、邵柯涵等小朋友,。

本學(xué)期小朋友在拍皮球和走高蹺方面有了很大的進(jìn)步,,尤其是踩高蹺,除了兩個(gè)小朋友之外,其他孩子都會(huì)很熟練地踩高蹺了,。

拍皮球方面基本上會(huì)拍了,,只是熟練程度上,小朋友個(gè)體之間還是有很大的差別,。

在習(xí)慣方面,,小朋友學(xué)會(huì)了自己系褲子,在衣服穿著不多的情況下,,小朋友都能自己系好褲子,。

全部幼兒會(huì)在飯前便后主動(dòng)要求洗手。

在喝水方面小朋友學(xué)會(huì)了排隊(duì)按順序接水,,喝水的秩序有了較大的改變,。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域:

語(yǔ)言反面通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,,小朋友在口語(yǔ)表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步,。

45%的幼兒語(yǔ)言表達(dá)欲望強(qiáng),如樂欣怡,、周語(yǔ)馨,、王晗馨、歐嘉輝,、王佳穎,、丁磊、厚晨曦,、樂可琰,、趙若塵等,并且能響亮清楚地將自己的思想表達(dá)清楚,,思維活躍,。

40%的幼兒基本達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),能理解簡(jiǎn)單詞,,聽懂老師的意圖,,能基本表達(dá)清楚自己的意思;15%的幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展不是非常好。

主要原因是,,有的小朋友口齒不太清楚,,如方佳浩、孫柘,,有的小朋友也因?yàn)槟懶。f畫聲音很清,,不主動(dòng)與別人交流,,比如張可盼、陳昊鵬等。

但是他們也喜歡說話,,愿意跟老師交流,,在老師的引導(dǎo)下,他們還是能夠愿意表達(dá),。

本學(xué)期幼兒看圖書的能力在提高,,他們對(duì)圖書的興趣較以前濃厚。

每天有空的時(shí)候就喜歡看書,。

并且能初步看懂圖書的意思,,能初步表達(dá)圖畫的意思。

但是看圖書的習(xí)慣還不是很好,,比如,,看圖書時(shí)有不愛護(hù)圖書的現(xiàn)象,不能持續(xù)看書,,有時(shí)在玩書,。

因此愛護(hù)圖書的習(xí)慣還有待培養(yǎng)。

本學(xué)期在語(yǔ)言表達(dá)方面,,我們繼續(xù)開展“小舞臺(tái)”表演活動(dòng),,有幾個(gè)小朋友的表演能力得到了很大的提高,表演的興趣也在逐步增強(qiáng),。

比如丁磊,、吳依玫、邵柯涵,、周語(yǔ)馨等,。

三、認(rèn)知領(lǐng)域:

在本領(lǐng)域,,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),,我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)周圍事物感興趣,愿意參加活動(dòng),,喜歡參與自然角的管理,,能經(jīng)常給它們澆澆水。

隨著自然角種植物的增加,,小朋友對(duì)自然角的觀察興趣也在逐漸濃厚,。

愿意和同伴一起活動(dòng),基本能說出許多事物的明顯特征,。

在分類方面的能力明顯提高,。

有了粗淺的分析推理的能力。

兒歌,、歌曲的學(xué)習(xí)方面能力有很大的進(jìn)步,,掌握的兒歌,、歌曲的數(shù)量有了較大的遞增,而且在我們的重視下,,家長(zhǎng)的配合下,,基本上幼兒對(duì)每首兒歌都能熟記在心;集體活動(dòng)時(shí)注意力集中的時(shí)間正在增加。

有一大部分幼兒愿意大膽地回答老師的提問了,,回答問題的時(shí)候,,語(yǔ)言的表達(dá)能力也在提高,模仿的現(xiàn)象正在減少,。

比如梁文治,、王佳穎等小朋友在回答問題方面有了很大的進(jìn)步。

但是我么也發(fā)現(xiàn)一些小朋友有上課不專心的現(xiàn)象,,開小差,、講空話的現(xiàn)象比以前增加,因此培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我們下一步的工作重點(diǎn),。

在操作活動(dòng)方面,,這學(xué)期小朋友的操作能力也有了較大的`提高。

相比托班時(shí),,初步有了季節(jié)的概念,。

在認(rèn)知方面,認(rèn)識(shí)了更多種動(dòng)物,,不同的交通工具,、家用電器等,也能說出他們的基本用途,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)操作方面有進(jìn)步,,對(duì)數(shù)學(xué)操作中的一些基本方法,小朋友已經(jīng)都懂了,,操作也順利多了,。

只有極個(gè)別小朋友還是有亂涂本子的現(xiàn)象,如彭曦來我們也對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別教育,。

也有個(gè)別小朋友在沒有聽清楚老師的要求下,,不能很好的完成操作,需要重新練習(xí)完成,。

四,、社會(huì)領(lǐng)域:

本學(xué)期幼兒在社會(huì)領(lǐng)域繼續(xù)得到了很好的發(fā)展,小朋友們?cè)絹碓酱竽?,越來越自信,,與同伴的交往也在增強(qiáng)。

情緒控制方面也得到改善,個(gè)別幼兒的不良情況得到控制,,他們?cè)谟變狠^在家里平穩(wěn),也能講道理,。

他們與老師建立了良好的師生關(guān)系,,還學(xué)會(huì)了許多的禮貌用語(yǔ),在與老師同伴打招呼方面,,基本養(yǎng)成了習(xí)慣,,性格也開朗大方了許多。

小朋友也越來越有主見了,,他們很多時(shí)候會(huì)發(fā)表自己的看法,,他們學(xué)會(huì)了跟老師聊天,他們更有朋友的意識(shí)了,。

加上家長(zhǎng)也能在交往方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,所以小朋友在友情方面有了更多的體驗(yàn)。

在個(gè)性特征方面大多數(shù)小朋友活潑開朗,,愿意在集體面前表演或發(fā)表意見,,在老師的要求下,堅(jiān)持完成任務(wù);在老師的鼓勵(lì)下也愿意把自己的好東西與別人分享,。

小朋友在思想意識(shí)上規(guī)則有了明顯的增強(qiáng),,他們知道要按照老師的要求去做,但是也出現(xiàn)了一些性格上叛逆的現(xiàn)象,,比如明明知道需要怎么去做,,但是在老師沒有看見或者知道不會(huì)受到批評(píng)的情況下,他們也會(huì)偷偷的犯點(diǎn)錯(cuò),,這就是所謂的明知故犯,。

而且還出現(xiàn)了欺負(fù)同伴的現(xiàn)象。

對(duì)他們來說,,也許他們不知道什么是欺負(fù)別人,,但是從行為上說,那就是一種欺負(fù)的行為,,所以作為老師有責(zé)任對(duì)孩子的這種做法進(jìn)行干預(yù)和知道,,幫助他們樹立正確的行為規(guī)范意識(shí)。

這同時(shí)也是孩子有了自己的主見的表現(xiàn),,所以我們也可以在加強(qiáng)自覺性培養(yǎng)方面來引導(dǎo)孩子,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域:

美術(shù)方面通過一學(xué)期餓學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,,他們?cè)诓僮髂芰蛣?dòng)手能力方面都有了很大的進(jìn)步,。

除了繼續(xù)練習(xí)涂色、撕紙等,,本學(xué)期學(xué)習(xí)了使用剪刀,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了折紙,,在折紙方面掌握了一些折紙的方法。

剪刀的使用能力有所提高,。

在橡皮泥的使用上,,繼續(xù)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的團(tuán)、搓,、壓的技巧,,造型的能力有所增強(qiáng),但是總體來說,,造型還是比較粗狂,,不能很好地完成細(xì)致的造型。

在顏色的認(rèn)識(shí)方面,,已經(jīng)基本上能夠交出全部的顏色名稱,。

本學(xué)期開始,小朋友已經(jīng)開始學(xué)習(xí)用線條勾畫物體的輪廓了,,已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫小魚,、太陽(yáng)、人物,、花朵,、冰淇淋等等,在構(gòu)圖上主要的問題是構(gòu)圖不是很大膽,,畫出來的形象很小,,線條也不是很流暢,需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí),,引導(dǎo)他們畫得大,,盡量做到線條流暢,提高他們的作畫能力,。

音樂方面本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了跟著琴聲做動(dòng)作,,現(xiàn)在基本上全部的小朋友都能很好地跟著琴聲做動(dòng)作,而且節(jié)奏感也加強(qiáng)了,。

能唱許多首歌曲,,對(duì)旋律的感知能力也在增強(qiáng)。

能進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂游戲和歌表演,。

歌唱吐字方面進(jìn)步很大,,歌詞的記憶能力也在增強(qiáng)。

在音樂節(jié)奏方面,,本學(xué)期有了非常大的進(jìn)步,,現(xiàn)在小朋友唱歌已經(jīng)能夠很整齊很有節(jié)奏地唱,聽上去很舒服,。

本學(xué)期還學(xué)習(xí)了區(qū)別二拍子和三拍子音樂的不同,。

以上是小四班幼兒各方面的評(píng)估總結(jié)情況我們發(fā)現(xiàn)孩子在各方面的發(fā)展不平衡,,今后要對(duì)以上評(píng)估中提到的弱的方面加強(qiáng)教育。

另外,,孩子個(gè)體之間也存在著一些差異,,我們要在教育過程中輔以個(gè)別教育,逐步縮小幼兒間的差異,,使每個(gè)幼兒得到全面均衡穩(wěn)定的發(fā)展,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十七

一個(gè)學(xué)期又接近尾聲,孩子們中班生活馬上結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里面,,孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的,現(xiàn)評(píng)估后,,做以下小結(jié):一,、健康領(lǐng)域本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)本園孩子的身體并不是很好,,每個(gè)月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來上幼兒園的,。

詢問后了解到,孩子們不是因?yàn)榈梅窝拙褪前l(fā)高燒,,到學(xué)期末這段時(shí)間,,更是有很多孩子感染上了支元體。

因此,,本園的出勤率就比較低,。

本園孩子的動(dòng)作發(fā)展還是不錯(cuò)的,除了個(gè)別孩子的平衡能力不是很好,,個(gè)別孩子的精細(xì)動(dòng)作有待加強(qiáng)外,,其他表現(xiàn)都不錯(cuò)!本園孩子的衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的,樂意洗手,,經(jīng)常洗澡,、理發(fā)、勤剪指甲,。

大多數(shù)的孩子會(huì)自己穿脫衣服,,并且每天在脫下衣服進(jìn)行折疊后整齊地?cái)[放在指定地點(diǎn),而且動(dòng)作一天比一天快,。

很多孩子在家里面能夠自己刷牙,、洗臉,有的還會(huì)自己洗手帕,、洗襪子等等,。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域本學(xué)期,,應(yīng)該說,,孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段,,都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話。

有的孩子不僅能夠完整地念兒歌,,還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事,,并且故事結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)句通順,。

只有個(gè)別孩子不樂于表達(dá)自己,,不喜歡表現(xiàn)自己,我們已經(jīng)通過個(gè)別交流的形式,,讓家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)情況有所了解,,并且也對(duì)他們提出了對(duì)應(yīng)的要求,相信只要家園配合,,到了大班會(huì)慢慢好起來的,。

三、社會(huì)領(lǐng)域本園孩子這學(xué)期比較有禮貌的,,比上學(xué)期進(jìn)步不少,,能夠主動(dòng)和老師打招呼,和來接的其他家長(zhǎng)打招呼,。

每個(gè)孩子都能夠自己解小便,,由于夏天衣服穿得比較少,大多數(shù)孩子大小便可以自理,,只有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,,這是需要我們與家長(zhǎng)配合幫助他共同改正的。

孩子們能夠按照老師的要求,,遵守基本的游戲規(guī)則等,。

孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識(shí),知道什么東西不能玩,,多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出自己爸爸,、媽媽的名字,說出自己家的大概地址,。

在下階段,,我們應(yīng)該讓孩子們能夠說出自己家的準(zhǔn)確地址。

四,、科學(xué)領(lǐng)域本園孩子對(duì)于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的,,他們能夠提出自己的問題,雖然有的問題問非所問,。

每個(gè)孩子都能夠說出5種小動(dòng)物的名稱,,由此可見,我們平時(shí)對(duì)于動(dòng)物的接觸還是比較多的。

但是,,他們對(duì)于季節(jié)的特征,,植物的特性、名稱了解得不夠,,都說不出所以然來,。

我想,這還是由于孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏吧!本園孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個(gè)學(xué)期長(zhǎng)期堅(jiān)持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的,,基本上所有的孩子能夠點(diǎn)數(shù)到10,,并且說出總數(shù)。

對(duì)于大小,、多少的概念還是比較熟悉的,。

對(duì)于正方形、三角形,、圓形,,掌握得較好,并且能夠根據(jù)圖形展開想象,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域本園將美工作為了我們的特色,,因此,,在這方面,我們特別重視,,一有空,,就會(huì)請(qǐng)孩子們涂涂、畫畫,、折折,、剪剪等,多數(shù)孩子還是掌握得比較好的,,能夠比較均勻地涂色,,并且能夠保持畫面的整潔。

所有的孩子都會(huì)折正方形和三角形,,有的孩子還學(xué)會(huì)了折雙正方和雙三角,。

當(dāng)然,也有一些這學(xué)期轉(zhuǎn)來的孩子由于接觸得相對(duì)較少,,因此,,能力還有待加強(qiáng)。

在剪紙方面,,很多孩子都能夠沿輪廓剪了,。

在音樂方面,孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌,、做動(dòng)作,,但是也有個(gè)別孩子只會(huì)坐在那里聽,,根本不動(dòng)手、不動(dòng)口,。

老師從多方面引導(dǎo)孩子,,促進(jìn)孩子進(jìn)步。

現(xiàn)在,,每個(gè)孩子不僅能夠跟著老師唱,、跳,而且還能夠單獨(dú)在集體面前進(jìn)行表演,,表演的內(nèi)容也越來越豐富,,已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了。

總體來說,,我們園孩子的總體發(fā)展還是不錯(cuò)的,,當(dāng)然也有個(gè)別的孩子由于個(gè)性等原因,有的方面的能力不是很好,,這是需要我們?cè)诖蟀嘀攸c(diǎn)幫助他們提高的,,讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

文檔為doc格式,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十八

雖然三年轉(zhuǎn)眼過去,,但工作室的第一次活動(dòng)卻歷歷在目:11個(gè)人圍坐在一起,或姐姐或妹妹,,就像一家人似的,,可愛又可親。陳導(dǎo)親和力很強(qiáng),,非常隨和,,談吐間透露著一種讓你想跟著她行進(jìn)的魅力。三年中,,有閱讀,、有觀摩、有研討,,有壓力,、有困惑,但更多的是收獲,。

一直以為,,師德即是無私奉獻(xiàn)、甘為人梯,、蠟炬成灰,,在與導(dǎo)師、同行長(zhǎng)期的潛移默化下,我對(duì)“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”有了更加深刻的理解,,它的內(nèi)涵在我的內(nèi)心也變得更為寬廣:即師業(yè),、師愛、師能,。

“師業(yè)”即即具有敬業(yè)意識(shí),、樂業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范意識(shí),、勤業(yè)意識(shí)……,。

“師愛”是師德的核心,稱其為“師魂……,。

“師能”具有良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)……,。

三年的學(xué)習(xí),讓我領(lǐng)會(huì)到:理念向行為的轉(zhuǎn)化是一個(gè)不斷實(shí)踐,、思考,、審視、反省而循序漸進(jìn)的過程,,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》所蘊(yùn)涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想,,將會(huì)讓每位教師對(duì)幼兒的行為和心理有敏銳的觀察和感悟,才會(huì)在教材使用中真正做到:尊重兒童,、發(fā)展兒童的個(gè)性,、開發(fā)兒童潛能,,不著痕跡地讓幼兒參與學(xué)習(xí),,讓兒童身心健康地發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐過程中的理性超越,。

以前,,觀摩教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),總是關(guān)注教學(xué)手段是否花俏,,教學(xué)過程是否熱鬧,,而從不考慮教學(xué)的目標(biāo)是否合理,教學(xué)的策略是否有效;聆聽專家講座,,總是關(guān)注專家講了些什么,,忙于記錄,而不去思考講座背后的深刻內(nèi)涵,,更別提將之運(yùn)用于實(shí)踐中,。12月19日,陳導(dǎo)帶著我們赴嘉興參加一個(gè)名為“幼兒園‘主題教學(xué)’現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”,應(yīng)彩云的“男孩,、女孩排排隊(duì)”,,讓我深刻地體會(huì)到如何自然地將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

“男孩,、女孩排排隊(duì)”的環(huán)節(jié)建構(gòu)采用了層層遞進(jìn),、由表及里的方法。先從不分男女坐汽車,,熟悉游戲的玩法;到男女分別挨著坐汽車,,知道我是男(女)孩子;再到按男女間隔坐汽車,了解間隔排序的方法;最后推進(jìn)到按ab模式的排序進(jìn)行操作活動(dòng),,并接觸aabb間隔的排序模式,,在鞏固的基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗(yàn)等。讓幼兒在游戲中不斷接受挑戰(zhàn),,梳理經(jīng)驗(yàn),,在原有水平上產(chǎn)生跳躍,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教師對(duì)目標(biāo)的理解與落實(shí),,對(duì)內(nèi)容的確定與分析,對(duì)環(huán)節(jié)的推敲與推進(jìn),。應(yīng)彩云老師將之演繹成為鮮活的教學(xué)活動(dòng),,自然流暢、節(jié)奏緊湊,、銜接無痕,。

任何國(guó)家任何時(shí)代,教學(xué)始終是教育改革最核心最基本的內(nèi)容,,是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),,任何教育理念轉(zhuǎn)變的最終目的及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)都是是否真正轉(zhuǎn)變了教學(xué)行為,是否真正改善了教學(xué)狀態(tài),。因此為了使教育改革取得更多的富有實(shí)質(zhì)意義的成果,,必須聚焦于教學(xué),致力于行動(dòng),,在教學(xué)行為改變中譜寫最豐富最生動(dòng)的實(shí)踐篇章,。由關(guān)注到投入,由實(shí)踐到反思,,在實(shí)踐中體驗(yàn),,在碰撞中發(fā)展。只要我們?cè)敢馔度?,?jīng)常思考,,自然便能提升自身對(duì)教材,、對(duì)幼兒的分析和對(duì)教育的敏感。

三年中,,我不僅觀摩教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),,還參加園本教研活動(dòng),不禁讓我回顧我園的園本教研之路,,形式雖多樣,,但稍顯零散、飄渺,。我個(gè)人也由園本研修的參與者逐漸成長(zhǎng)為組織者,,在教育科研的一次又一次的痛苦蛻變中逐漸成熟,在一次又一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中逐漸成長(zhǎng),。慢慢理清了有效研修的思路:征集問題——篩選問題——公布主要問題——確定研修主題——搜集資料——實(shí)施研討——交流總結(jié)——實(shí)踐印證——再續(xù)話題,。研修從教師中來,從孩子中來,,從管理中來,,從熱點(diǎn)中來,考慮本園發(fā)展中的問題,,教師的發(fā)展現(xiàn)狀和需求,,做到有的放矢;在具體的組織策劃中,大膽創(chuàng)想,,采用多種途徑和方式;在實(shí)施過程中,,抓好過程管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并不斷調(diào)整,。應(yīng)“立足園本,,研究教師,科學(xué)策劃,,大膽創(chuàng)意,,體現(xiàn)高效,追求卓越”,,努力達(dá)到“入乎其內(nèi)”,、“出乎其外”的境界,。

當(dāng)我自以為是地認(rèn)為我肯定是已經(jīng)跳出井口的“青蛙”時(shí),,導(dǎo)師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,“我們都是‘青蛙’,,永遠(yuǎn)跳不出‘井’,,因?yàn)槟闾隽艘豢诰€會(huì)有更大的井等著你!”何嘗不是呢?人外有人,,天外有天,,知識(shí)無止境,,思想無邊際,海闊憑魚躍,,天高任鳥飛,,我們?cè)趺刺贸觥熬蹦?一次次的研修即是一口口井,但是我們必須不斷地“跳”,,因?yàn)楫?dāng)你努力向上“跳”了時(shí),,你會(huì)被更廣闊的天空吸引!原來研修是這等美好!

參加名師工作室的真正目的并不是追求“名師”,而是要去做“名師”,。名師是個(gè)性化教師,。陳靜怡導(dǎo)師即是一個(gè)極具個(gè)性化的名師,她有自己的思想,,她讓自己的生命在幼教界煥發(fā)著亮麗的光彩,。個(gè)性化的教師帶著自己的思想、觀念,、價(jià)值觀,,在教育行為中表現(xiàn)出無比的責(zé)任心、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,,這種個(gè)性很大程度上影響著工作的質(zhì)量和業(yè)績(jī)。

名師是反思性教師……,。

名師是學(xué)習(xí)型教師……,。

名師是情感型教師……。

“高度決定視野,,角度改變觀念”,,具有針對(duì)性、前瞻性的培訓(xùn),,讓我們站在更高的起點(diǎn)上,,審視自己的工作,審視自身和幼兒園的發(fā)展;從更多元的角度去理解,、考慮問題,,改變自己的思維方式,改變自己的行為習(xí)慣,??傆幸惶欤覀儗⒊蔀槊麕?,為幼兒園的發(fā)展,,為太倉(cāng)幼教事業(yè)的發(fā)展盡更多力,添更多彩!

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十九

一個(gè)學(xué)期又接近尾聲,孩子們中班生活馬上結(jié)束了,,在這個(gè)學(xué)期里面,,孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的,,現(xiàn)評(píng)估后,做以下小結(jié):一,、健康領(lǐng)域本學(xué)期,,發(fā)現(xiàn)本園孩子的身體并不是很好,每個(gè)月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來上幼兒園的,。

詢問后了解到,,孩子們不是因?yàn)榈梅窝拙褪前l(fā)高燒,到學(xué)期末這段時(shí)間,,更是有很多孩子感染上了支元體,。

因此,本園的出勤率就比較低,。

本園孩子的動(dòng)作發(fā)展還是不錯(cuò)的,,除了個(gè)別孩子的平衡能力不是很好,個(gè)別孩子的精細(xì)動(dòng)作有待加強(qiáng)外,,其他表現(xiàn)都不錯(cuò)!本園孩子的衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的,,樂意洗手,經(jīng)常洗澡,、理發(fā),、勤剪指甲。

大多數(shù)的孩子會(huì)自己穿脫衣服,,并且每天在脫下衣服進(jìn)行折疊后整齊地?cái)[放在指定地點(diǎn),,而且動(dòng)作一天比一天快。

很多孩子在家里面能夠自己刷牙,、洗臉,,有的還會(huì)自己洗手帕、洗襪子等等,。

二,、語(yǔ)言領(lǐng)域本學(xué)期,應(yīng)該說,,孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段,,都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話。

有的孩子不僅能夠完整地念兒歌,,還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事,,并且故事結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)句通順,。

只有個(gè)別孩子不樂于表達(dá)自己,,不喜歡表現(xiàn)自己,,我們已經(jīng)通過個(gè)別交流的形式,,讓家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)情況有所了解,,并且也對(duì)他們提出了對(duì)應(yīng)的要求,相信只要家園配合,,到了大班會(huì)慢慢好起來的,。

三、社會(huì)領(lǐng)域本園孩子這學(xué)期比較有禮貌的,,比上學(xué)期進(jìn)步不少,,能夠主動(dòng)和老師打招呼,和來接的其他家長(zhǎng)打招呼,。

每個(gè)孩子都能夠自己解小便,,由于夏天衣服穿得比較少,大多數(shù)孩子大小便可以自理,,只有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,,這是需要我們與家長(zhǎng)配合幫助他共同改正的。

孩子們能夠按照老師的要求,,遵守基本的游戲規(guī)則等,。

孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識(shí),知道什么東西不能玩,,多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出自己爸爸,、媽媽的名字,說出自己家的大概地址,。

在下階段,,我們應(yīng)該讓孩子們能夠說出自己家的準(zhǔn)確地址。

四,、科學(xué)領(lǐng)域本園孩子對(duì)于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的,,他們能夠提出自己的問題,雖然有的問題問非所問,。

每個(gè)孩子都能夠說出5種小動(dòng)物的名稱,,由此可見,我們平時(shí)對(duì)于動(dòng)物的接觸還是比較多的,。

但是,,他們對(duì)于季節(jié)的特征,植物的特性,、名稱了解得不夠,,都說不出所以然來。

我想,,這還是由于孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏吧!本園孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個(gè)學(xué)期長(zhǎng)期堅(jiān)持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的,,基本上所有的孩子能夠點(diǎn)數(shù)到10,并且說出總數(shù),。

對(duì)于大小,、多少的概念還是比較熟悉的,。

對(duì)于正方形、三角形,、圓形,,掌握得較好,并且能夠根據(jù)圖形展開想象,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域本園將美工作為了我們的特色,因此,,在這方面,,我們特別重視,一有空,,就會(huì)請(qǐng)孩子們涂涂,、畫畫、折折,、剪剪等,,多數(shù)孩子還是掌握得比較好的,能夠比較均勻地涂色,,并且能夠保持畫面的整潔,。

所有的孩子都會(huì)折正方形和三角形,有的孩子還學(xué)會(huì)了折雙正方和雙三角,。

當(dāng)然,,也有一些這學(xué)期轉(zhuǎn)來的孩子由于接觸得相對(duì)較少,因此,,能力還有待加強(qiáng),。

在剪紙方面,很多孩子都能夠沿輪廓剪了,。

在音樂方面,,孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌、做動(dòng)作,,但是也有個(gè)別孩子只會(huì)坐在那里聽,,根本不動(dòng)手、不動(dòng)口,。

老師從多方面引導(dǎo)孩子,,促進(jìn)孩子進(jìn)步。

現(xiàn)在,,每個(gè)孩子不僅能夠跟著老師唱,、跳,而且還能夠單獨(dú)在集體面前進(jìn)行表演,表演的內(nèi)容也越來越豐富,,已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了,。

總體來說,我們園孩子的總體發(fā)展還是不錯(cuò)的,,當(dāng)然也有個(gè)別的孩子由于個(gè)性等原因,,有的方面的能力不是很好,,這是需要我們?cè)诖蟀嘀攸c(diǎn)幫助他們提高的,,讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

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