總結(jié)是一個(gè)重要的工具,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案,。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和數(shù)據(jù)的支持。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和思維模式,，提升自己的寫(xiě)作水平。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇一

xx市xx雙語(yǔ)幼兒園創(chuàng)建于20xx年夏,，是一所新型的現(xiàn)代化幼兒園,。幼兒園設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，有引領(lǐng)全國(guó)幼教的現(xiàn)代化幼兒園辦公系統(tǒng),、幼兒安全管理系統(tǒng),；有冬季熱水供應(yīng)系統(tǒng)；有適合幼兒游戲的戶(hù)外塑膠操場(chǎng),、大型玩具,、室內(nèi)娃娃社區(qū)；活動(dòng)室及過(guò)道全鋪設(shè)拼木,，每班配備全新的空調(diào),、液晶彩電、dvd影碟機(jī),、飲水機(jī),、消毒柜等，以強(qiáng)硬的經(jīng)濟(jì)實(shí)力全力打造一流品牌的現(xiàn)代化幼兒園,。

幼兒園以雙語(yǔ)教學(xué)為載體,，管理方法先進(jìn),，師資力量雄厚,。擁有一批“善于學(xué)習(xí),，勤于反思,，樂(lè)于合作敢于創(chuàng)新”愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。幼兒園時(shí)時(shí)處處以幼兒為本,，精心營(yíng)造讓幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

幼兒園定位：創(chuàng)辦特色精品幼兒園,，讓大眾居民享受最優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

辦園理念：傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天,。

教風(fēng):善于學(xué)習(xí)，勤于反思,，樂(lè)于合作，敢于創(chuàng)新,、專(zhuān)業(yè)智慧,。

二、多元化教學(xué):為幼兒提供充滿關(guān)愛(ài),、尊重和快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,，造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面,、健康,、有個(gè)性的發(fā)展。

三,、雙語(yǔ)并重:注重幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言（英語(yǔ)）的興趣,。

四,、創(chuàng)意美術(shù)：從幼兒生理和心理特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)多渠道的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究和個(gè)性健康發(fā)展,，促進(jìn)幼兒手腦并健,，培養(yǎng)幼兒廣泛的學(xué)習(xí)興趣及終身自主學(xué)習(xí)能力.

五、神墨珠心算：珠心算是中國(guó)文化所特有的一種心算方式,，該課題通過(guò)三年多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究表明,，長(zhǎng)期的珠心算練習(xí)能影響兒童數(shù)學(xué)意識(shí)的和形象思維的能力，對(duì)兒童的發(fā)展（如：注意力,、學(xué)習(xí)記憶,、數(shù)學(xué)能力）和教育中所關(guān)注的形象思維能力的培養(yǎng)及遷移作用，此外,，珠心算對(duì)大腦功能和腦白質(zhì)節(jié)后有顯著影響,。

六、圍棋教學(xué)：圍棋是兒童智力開(kāi)發(fā)的最佳活動(dòng),，圍棋素質(zhì)的培養(yǎng)和提高能極大的存進(jìn)兒童智力潛能的開(kāi)發(fā),。圍棋是中華民族的瑰寶。學(xué)習(xí)圍棋可以訓(xùn)練十種能力：

1,、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、快速抓住問(wèn)題的能力,。

3,、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力。

4,、隨時(shí)補(bǔ)放棄理想和希望的能力,。

5、組織能力,。

6,、果斷能力。

7,、尊重別人優(yōu)點(diǎn),，檢討自己缺點(diǎn)的能力8、堅(jiān)韌不拔的能力,。

9,、眼光遠(yuǎn)大，不求近利的能力10,、邏輯科學(xué)的能力,。

那一天，中午的時(shí)候,，小孩子在教室里安靜地睡著,，我則是他們的守護(hù)神，在里面守候著,，有的小孩子要上廁所,，必須認(rèn)真關(guān)注著,，我映像最深的一次是有一個(gè)很小的孩子，上廁所的時(shí)候需要有人陪她一起去,，我只得陪她一起去,，這樣的列子還有很多。還有一個(gè)小孩子,，再收床架的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他居然在床上解決了,，我很氣憤，還兇了他一下呢,。后面還要給他去洗,。課真謂服務(wù)周到呀！

傳統(tǒng)的游戲他們都會(huì)玩,，所以在活動(dòng)的時(shí)候我交他們玩游戲,，可他們卻對(duì)此不來(lái)勁,，就算有也是很難達(dá)到應(yīng)有的效果,，教您怎樣寫(xiě)范文他們感受不到那種玩游戲的快樂(lè)。在同他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候我的話不是很多,，所以和小孩子們打成一片是比較困難的,。他們不懂得什么，有一次一個(gè)小孩遇到我叫我胖子,，我很生氣卻又不知道說(shuō)什么,。

……。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇二

以下幾方面進(jìn)行科學(xué)教育：

在科學(xué)識(shí)字教育方面,，我們主要是開(kāi)展了以下活動(dòng)：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，我們?cè)诿恐芏⒅芰缟系谝还?jié)開(kāi)展科學(xué)識(shí)字教育活動(dòng),，上學(xué)期我上科學(xué)漢字課,，都是先以游戲復(fù)習(xí)字卡—學(xué)習(xí)新課文—游戲認(rèn)生字—欣賞單元課文，可能每節(jié)課都是這樣,，幼兒每到上科學(xué)漢字教育活動(dòng),，就一副很無(wú)奈的樣子今學(xué)期由于整合課程的開(kāi)展，我改變了以往的教法,，把科學(xué)識(shí)字與整合課程結(jié)合起來(lái),，如：五月份我班的主題是《可愛(ài)的小動(dòng)物》，于是我在認(rèn)識(shí)“小螞蟻的家”活動(dòng)中插播了聽(tīng)讀游戲19課“小螞蟻”還進(jìn)行了歌表演,，幼兒在表演中自然而然的認(rèn)識(shí)了字寶寶,， “螞蟻”“想”“搬”。

小班的幼兒都是喜歡模仿的特點(diǎn),，于是我設(shè)計(jì)了識(shí)字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲,，在“蝌蚪找媽媽”游戲中請(qǐng)小朋友戴著小蝌蚪頭飾,，大家一起念兒歌做動(dòng)作，“小蝌蚪,，游呀游,，小河里面轉(zhuǎn)圈游，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，東過(guò)游來(lái)西過(guò)游,，閉上眼睛想一想，媽媽媽媽在哪里?” 說(shuō)完小蝌蚪睜開(kāi)眼睛站起來(lái)去找小字卡,，幼兒在快樂(lè)輕松的游戲中學(xué)會(huì)了字寶寶,，在“幫媽媽找蛋”游戲，活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)把相應(yīng)的蛋形的小字卡放在空地,，教師扮媽媽找到了一個(gè)蛋,，蛋上有xx字寶寶，雞媽媽說(shuō)：“謝謝”我們班的幼兒現(xiàn)在變得很喜歡玩這些識(shí)字游戲連最調(diào)皮的張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”!

在餐前飯后孩子們都愛(ài)圍成一堆,，進(jìn)行識(shí)字 活動(dòng),，你考我，我考你,，大家比一比,，有一次幼兒在飯后閱讀圖書(shū)時(shí)，黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師,，我認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字是‘大灰狼’這兩個(gè)字是‘青蛙’”,。平時(shí)，我嘗試無(wú)聲教學(xué),。把生活中的指令寫(xiě)成字寶寶如：“請(qǐng)安靜”“集體回答”“散步”一天反出示,，幼兒自然而然的認(rèn)識(shí)了，在戶(hù)外活動(dòng)中,，我們玩“小兔拔蘿卜”的識(shí)字游戲“風(fēng)神來(lái)了”的識(shí)字游戲,，就這樣把本來(lái)枯燥無(wú)味的字寶寶，變了一雙腳,，走到孩子們的世界里,。

學(xué)期初，幼兒看書(shū),，讀書(shū)都有個(gè)壞習(xí)慣,，讀到第8課翻到21課去了，總之哪里的課文插圖好看,，他們就翻到哪里去今個(gè)學(xué)期,，我加強(qiáng)了聽(tīng)讀常規(guī)要求，要求他們聽(tīng)音樂(lè)傳書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),，小組長(zhǎng)收書(shū)的方法,，培養(yǎng)聽(tīng)讀常規(guī)：手指字，耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)讀輕聲,，堅(jiān)持不懈地抓常規(guī),，幼兒學(xué)會(huì)了良好的閱讀習(xí)慣，而且閱讀圖書(shū),、畫(huà)報(bào),、報(bào)紙的能力有很大的提高。

根據(jù)本班的年齡特點(diǎn),，幼兒對(duì)字寶寶的遺忘率很高,，今天學(xué)的明天問(wèn)他們又忘得一干二凈了，于是我們就按計(jì)劃把字寶寶歸類(lèi)總結(jié)如：動(dòng)物：“刺猬,、蜘蛛,、蝌蚪、螞蟻,、蜜蜂等”動(dòng)詞：“跑,、打、搬,、喝,、鉆,、張開(kāi)等”顏色：“黃,、綠、紅,、藍(lán),、黑、白等”由于歸類(lèi)幼兒對(duì)字寶寶的學(xué)會(huì)了,。

我們班的家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)漢字教育都比較重視,，如：吳澤霖、梅韻寧,、劉詩(shī)穎家長(zhǎng)每天晚上都會(huì)陪讀聽(tīng)讀游戲識(shí)字半小時(shí),，果然幼兒在家長(zhǎng)翻的陪同下有明顯的進(jìn)步。

在珠心算方面,，我們主要是學(xué)習(xí)0—5的拔珠清盤(pán)和正確姿勢(shì),，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，班上90%的幼兒基本學(xué)會(huì)看算盤(pán)上表示1—5的事物和進(jìn)行簡(jiǎn)單的腦像,。

以上是我一個(gè)學(xué)期科學(xué)教育實(shí)踐總結(jié),，當(dāng)然還存在不足之處如：幼兒年齡較小，難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”。在珠心算方面,，幼兒的注意力集中時(shí)間較短,，在下學(xué)期工作中，我們會(huì)不斷創(chuàng)新,，為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇三

激情在奉獻(xiàn)中燃燒，青春在服務(wù)里閃光,，青年志愿者服務(wù)的身影跳動(dòng)在世界上各個(gè)角落里,。他們用青春、奉獻(xiàn),、激情,、愛(ài)心，譜寫(xiě)著燦爛而輝煌的青春篇章,。

為奉獻(xiàn)愛(ài)心,，感恩社會(huì)，鍛煉自我,，我系青年志愿者策劃開(kāi)展了一次走進(jìn)幼兒園活動(dòng),。

20xx年11月24日，我們飽含感恩之情來(lái)到紅光鎮(zhèn)示范幼兒園,。在經(jīng)過(guò)一系列的注備工作之后,，幼兒園老師們把孩子們帶到了活動(dòng)場(chǎng)上面。我們這次的任務(wù),，就是教小朋友們畫(huà)畫(huà),，讓他們了解更多的畫(huà)畫(huà)方面的知識(shí)，以及感恩家人,、感恩社會(huì),。雖然有些他們可能聽(tīng)都不太懂，但我們相信,，我們的工作是有意義的,。

我們把畫(huà)畫(huà)的小朋友分成四組，有畫(huà)色彩的,、蠟筆的,、馬克筆的以及水彩筆。做游戲的小朋友分成了兩組,，帶著小朋友,，我們也重溫了老鷹抓小雞、丟手絹等經(jīng)典老游戲,。感受到了童年了歡樂(lè),、純真！

二個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了,。我們離開(kāi)的時(shí)間也快到了，孩子們都不舍得向我們揮手,，問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái),，這讓我們堅(jiān)信，我們的工作是有意義的,。在那個(gè)下午,，我們嘗試到了第一次被叫做老師的滋味，了解到了現(xiàn)在的幼兒教育情況,。一直一直我們都沉浸在歡笑當(dāng)中,，似乎也回到了幼兒時(shí)期。

孩子們的畫(huà),，是那樣的富有想像力,，充滿著蓬勃的朝氣與無(wú)限的希望。他們畫(huà)了一張又一張,，嚷嚷著要換紙,，對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿激情與活力。再想想我們上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候,，很多人都失去了那份激情,，覺(jué)得枯燥、乏味,，和孩子們形成鮮明的對(duì)比,。

我想，這次活動(dòng)的意義不僅在于我們給孩子們帶來(lái)了什么,，更讓我們領(lǐng)會(huì)到了孩子們那份對(duì)事物,、對(duì)生活充滿激情與向往,。他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,。

這次活動(dòng)總得來(lái)說(shuō)是成功的，但還是有些不足和缺點(diǎn),，我相信,，我們整個(gè)青協(xié)會(huì)不斷完善，共同進(jìn)步,。我們會(huì)做更多的努力,，發(fā)起更多的公益活動(dòng)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),，發(fā)動(dòng)更多的人熱愛(ài)社會(huì),、保護(hù)環(huán)境，加入志愿者的行列，奉獻(xiàn)我們的青春和熱血,，不圖名不圖利,、踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇四

為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展"奉獻(xiàn)青春,，建設(shè)美好邯鄲"的活動(dòng)號(hào)召,，我們青年志愿者開(kāi)展了一次"關(guān)愛(ài)幼兒，共創(chuàng)美好家園"的活動(dòng),。

一,、活動(dòng)目的奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì),，鍛煉自我,。

二、活動(dòng)內(nèi)容20xx年3月22日,，我青年志愿者興高采烈的前往電力小區(qū)幼兒園,。在我們精心準(zhǔn)備下，我們飽含熱情的.去給幼兒們打掃衛(wèi)生,、整理床鋪,、和他們聊天、給他們說(shuō)故事,、和他們作游戲,、教他們學(xué)習(xí)。在那里我們和他們聊成一片,，似乎不分大小,，我們把他們就的那個(gè)作自己的親弟弟親妹妹一樣看待，那天我們一直沉浸在歡笑當(dāng)中,，似乎我們也回到幼兒時(shí)期,，就這樣，我們?cè)诓恢挥X(jué)中過(guò)完了一下午,，我們?cè)摶厝ダ?，可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不舍我們離去，我們給了他們?cè)倩貋?lái)的承諾才得以離去,。此次之行,，讓我們得到很大的收獲，讓我們更懂得幼兒是祖國(guó)的未來(lái)??！

三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)本次活動(dòng)總從整體上來(lái)講是成功的,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

第一,，活動(dòng)的前期組織與策劃方面的比較周密的安排，反響強(qiáng)烈,；

第三,，對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的形式估計(jì)不足，整個(gè)局面有些渙散,；總之,，我們今天的工作很多，收獲也很多,。我們會(huì)在今后多搞活動(dòng),，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。我們還會(huì)發(fā)動(dòng)別人熱愛(ài)社會(huì),、保護(hù)環(huán)境,，加入志愿者的行列，貢獻(xiàn)我們的青春和熱血,，不圖名不圖利,、踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇五

時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐,。一學(xué)期以來(lái),，專(zhuān)心營(yíng)造自我追求，不懈努力,，全園上下專(zhuān)心地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作,，推動(dòng)幼兒園自主發(fā)展，取得了必需的進(jìn)步,。新綱要的教化理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在老師。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際狀況,，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng),，不斷提高老師的教化教學(xué)潛力。

一,、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn),，轉(zhuǎn)變老師教化觀念，提高老師評(píng)課潛力本學(xué)期我園結(jié)合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課”的評(píng)比活動(dòng)，以及園內(nèi)觀摩活動(dòng),，針對(duì)老師的聽(tīng),、評(píng)課潛力進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)研討,。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊思索中,，我們對(duì)教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教化網(wǎng)教研組建立了與“評(píng)課”相關(guān)的專(zhuān)題論壇資料,，借助這一平臺(tái)使老師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言,，專(zhuān)心發(fā)表個(gè)人的教化觀點(diǎn)，在溝通過(guò)程中老師們認(rèn)為評(píng)課能夠圍繞以下幾方面綻開(kāi)：評(píng)教學(xué)目標(biāo)評(píng)教材處理,、評(píng)教學(xué)過(guò)程,、評(píng)教學(xué)方法和手段、評(píng)老師基本功,、評(píng)師生關(guān)系,、評(píng)教學(xué)效果等。新綱要提出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。作為幼兒園,，提高教化質(zhì)量的途徑主要是透過(guò)教研,，教研的主要成員是老師。為此我們努力營(yíng)造寬松,、愉悅的教研氛圍,，廣開(kāi)言路，激勵(lì)每個(gè)老師成為教研的“講座者”,。教研組本學(xué)期先后為多名老師帶給了展示個(gè)人工作潛力的平臺(tái),。

二、以教研組主題活動(dòng)為契機(jī),，創(chuàng)建自主空間,，提高老師的組織潛力。本學(xué)期我們以年齡段年級(jí)組為教研小組,，結(jié)合本組實(shí)際狀況開(kāi)展了不同形式的主題性教研活動(dòng),。小班組結(jié)合秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展了親子嬉戲活動(dòng)，為家長(zhǎng)帶給了一個(gè)了解幼兒園的機(jī)會(huì),；學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開(kāi)展了一次別開(kāi)面的演出豐收的喜悅,，讓每個(gè)幼兒都有參加的.機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的一樣贊譽(yù),；大班組開(kāi)展了語(yǔ)言潛力競(jìng)賽活動(dòng),，中班組則結(jié)合新年活動(dòng)，開(kāi)展了與家長(zhǎng)聯(lián)誼的演出活動(dòng),。在合作互助的氛圍中老師們?cè)絹?lái)越感到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性,，在一系列教研主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分老師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用,，在組織實(shí)施活動(dòng)中，各教研組長(zhǎng)發(fā)揮了重要的作用,。在這種活動(dòng)形式下,，每名老師都有展示自己的機(jī)會(huì)，充分了揮主觀能動(dòng)性,，得到了熬煉,，獲得了成長(zhǎng)。

三,、全面拓展家長(zhǎng)工作的思路,，大力開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)及互動(dòng)活動(dòng)，嘗試家園共育的有效途徑,，不斷提高辦園質(zhì)量現(xiàn)代教化越來(lái)越注意家園一樣的教化,，家長(zhǎng)就應(yīng)是幼兒園教化的參加者、合作者,，因此本學(xué)起我們不斷的透過(guò)多種形式的活動(dòng),，使家長(zhǎng)專(zhuān)心投入、共同參加幼兒的教化,。如小班組的親子嬉戲活動(dòng),，各班老師進(jìn)行了初步方案的制定，依據(jù)家長(zhǎng)參加要點(diǎn),，指導(dǎo)老師從教化的內(nèi)涵動(dòng)身思索問(wèn)題幫忙老師重新諦視活動(dòng)方案,，拓展了老師組織親子活動(dòng)的思路，透過(guò)老師的再次修訂使得方案的目標(biāo),、資料,、形式更為完善。

在活動(dòng)后的家長(zhǎng)來(lái)稿溝通中,，老師們也真實(shí)地體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)老師辛勤付出的確定和激勵(lì),，使老師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性。由此,，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作,，我們要想方設(shè)法的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的生活，使他們能專(zhuān)心投入育兒工作,，讓我們的教化能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,，使我們幼兒園的教化質(zhì)量更上一層樓。一學(xué)期驚慌而又勞碌,，開(kāi)心而又充溢中,，一份耕耘，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，勝利都離不開(kāi)我們每位老師的辛勤付出,，同時(shí)我們也看到自身的不足：音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，因?yàn)閲@我園科學(xué)特色以往老師更多關(guān)注的是幼兒操作探究的潛力,，所以幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感度不夠，老師教授歌曲的潛力應(yīng)有所提高,，幼兒表現(xiàn)的潛力有待提高,，這促使我們要對(duì)課程平衡問(wèn)題，幼兒表現(xiàn)表達(dá)潛力的培育有全面整體的思索,。這些均有待透過(guò)我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整,、改善、完善,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇六

總結(jié)寫(xiě)作每個(gè)部分的各個(gè)層次也都運(yùn)用主題句的形式領(lǐng)起,，起到首句標(biāo)其目的作用，使得層次更加清晰,，主題更加鮮明,，意圖更加明顯。怎樣寫(xiě)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!

12月份根據(jù)教育局的要求,，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，園長(zhǎng)喬建在辦公會(huì)上將“安全工作回頭看”作為12月份的月重點(diǎn)和工作中心。要求各分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞“回頭看”,，將看到內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行整改和調(diào)整,，各部門(mén)認(rèn)真落實(shí)將安全工作放在首位并滲透到各自的工作中去，各項(xiàng)工作安全圓滿的完成,，現(xiàn)將12月工作總結(jié)如下：

一,、保教方面。

(一)常規(guī)教研常抓不懈,。

1,、幼兒早期閱讀的新調(diào)整：注重幼兒閱讀常規(guī)的建立;閱讀技能的培養(yǎng);閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;認(rèn)讀訓(xùn)練游戲化;每天上午12點(diǎn)至12點(diǎn)30分為幼兒早期閱讀時(shí)間。

2,、教師備課注重實(shí)效性：保證備課時(shí)間,，選好課、說(shuō)好課,、備好課,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用備課時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),，學(xué)習(xí)備課電腦化,。

(二)保育工作督導(dǎo)到位。

1,、加強(qiáng)幼兒秋冬季護(hù)理,。保證每天飲水及水溫,，運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)添減衣服，午睡時(shí)午檢,、蓋被,、巡視，離園時(shí)衣服鞋子整理等,。

2,、改革衛(wèi)生檢查評(píng)比方式：采取“一天一檢查，一天一匯總,，一周一評(píng)比,，一月一小結(jié)”的評(píng)比方式，啟用衛(wèi)生公示欄,。對(duì)家長(zhǎng)公示,，公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果，而不再是周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果,。此舉,，使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范;極大地激發(fā)了保育員老師的積極性，同時(shí),，也起到了透明作用,。

(三)保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

1,、要求每天保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí),。根據(jù)運(yùn)動(dòng)安排表，值班領(lǐng)導(dǎo)也注意了督查,。

2,、自制體育活動(dòng)器材。為了進(jìn)一步豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)項(xiàng)目,，各班掀起了一場(chǎng)自制戶(hù)外活動(dòng)玩具的熱潮,。每一位教師和家長(zhǎng)充分發(fā)揮聰明才智，以自制,、環(huán)保,、創(chuàng)新、實(shí)用為宗旨,、利用廢舊材料制作了許多別出心裁的玩具,。如：飛盤(pán)、保齡球,、推車(chē),、鍵子等。豐富、充足的活動(dòng)器材使孩子們玩得非常開(kāi)心!

3,、組織了戶(hù)外活動(dòng)的觀摩活動(dòng)：為了加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的組織,，由大班袁麗君、中班龔紅琴,、小班涂芳,、小小班涂紅、早教張紅柳五位老師組織展示活動(dòng),。五位老師分別在小,、中,、大不同年齡班展示了小推車(chē),、響罐、海洋球,、飛盤(pán)的多種玩法以及通過(guò)多種器材鍛煉幼兒的平衡能力,，在活動(dòng)中，老師引導(dǎo)小朋友用自制玩具一物多玩,，一物巧玩,、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的走,、跑,、跳，用海洋球,、飛盤(pán)進(jìn)行投,、滾、轉(zhuǎn),、頂,、托物等。小朋友們參與興致高,，玩得開(kāi)心,、投入，場(chǎng)面氣氛活躍,、熱烈,。

二、辦公室、宣傳,、人事,、安全工作、綜治,、家長(zhǎng)學(xué)校。

(一)辦公室常規(guī)工作保暢通。

1,、熱情接待各位來(lái)訪人員,，做好相關(guān)招待準(zhǔn)備工作。保持電話暢通,，按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和及時(shí)傳達(dá)各種電話內(nèi)容,。做好記錄并督促落實(shí)。

2,、調(diào)配了各辦公室的辦公用品,，完善檔案室建設(shè)。

3,、完善規(guī)范了省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校檔案,、省級(jí)示范園檔案和19__年至20__年檔案;規(guī)范地執(zhí)行公文接收程序，嚴(yán)格執(zhí)行檔案保管程序,。建立公文接收記錄本并按程序做好記錄,。

3、利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)上傳各種通知,、計(jì)劃,。實(shí)現(xiàn)幼兒園園務(wù)公開(kāi)。

4,、與勞動(dòng)局監(jiān)察組接洽了失業(yè)保險(xiǎn)事宜,。

(二)宣傳工作方面顯成效。

1,、完成了郵政電話本上的彩頁(yè)的文本,、圖片的設(shè)計(jì)排版，價(jià)格的洽談,。

2,、網(wǎng)站管理方面：

(1)對(duì)教師進(jìn)行了班級(jí)主頁(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。

(2)檢查了班級(jí)相冊(cè),、教學(xué)安排,、班級(jí)公告建設(shè)情況并在網(wǎng)站和校園公示。各班班級(jí)主頁(yè)正在積極建設(shè)中,。

(3)網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容更新及時(shí),。更新了教師風(fēng)采和園所介紹內(nèi)容。

(4)幼兒園網(wǎng)站迎檢方案的制定和申報(bào),。

(5)幼兒園網(wǎng)站12月份訪問(wèn)量居中國(guó)幼兒園門(mén)戶(hù)排行榜榜首!

(6)配合麻城教育信息網(wǎng)迎檢工作,，完善相關(guān)版塊內(nèi)容填充和完善。

3,、如期完成本月宣傳任務(wù)：幼兒園網(wǎng)站新聞53條,，教育局網(wǎng)站新聞29條,，電視臺(tái)新聞4條，報(bào)紙新聞2條,，專(zhuān)題1個(gè),。

4、搞好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳報(bào)道：幼兒園內(nèi)彩旗,、橫幅,、豎副、歡迎牌的掛制,。連夜敢制出運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳展板4幅,。保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的拍照、攝影到位,。

5,、12月份為安全、衛(wèi)生宣傳月,，制作了兩個(gè)安全,、衛(wèi)生宣傳欄，張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ),，把重安全、衛(wèi)生的意識(shí)廣泛宣傳到家長(zhǎng)和師生心中,，做到時(shí)時(shí)重安全,、處處講衛(wèi)生。通過(guò)圖文并茂的形式達(dá)到宣傳教育的效果,。

(三)人事方面,。

1、送審__年退休教師的工資調(diào)整,、__年遺屬補(bǔ)助的報(bào)批,。

2、組織了干部理論考試,。

(四)綜治：已就廣告牌找了門(mén)前四包辦公室,。

(五)女工：更新了計(jì)生檔案，迎接了初檢,。

(六)家長(zhǎng)學(xué)校：整理完善20__年至20__年家長(zhǎng)學(xué)校檔案,。更新了家長(zhǎng)學(xué)校制度和家長(zhǎng)學(xué)校教室制度上墻。

三,、黨工團(tuán)工作,。

(一)制定了解放思想大討論方案并組織實(shí)施。

(二)黨工團(tuán)配合教師業(yè)余生活豐富多彩,。

得到教育局工會(huì)大力支持,，先后于二小進(jìn)行女子羽毛球和籃球的比賽。交流了技藝，增進(jìn)了友誼,，調(diào)高了水平,。園內(nèi)的美術(shù)、舞蹈,、乒乓球,、朗誦、健身隊(duì),、書(shū)法小組等的活動(dòng)不定時(shí)的開(kāi)展,，大大豐富了教師的業(yè)余生活的質(zhì)量和水平。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任,。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行研究,，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn),，為此,，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng)，下面,，我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié),。

一、研讀新《綱要》,，優(yōu)化教研活動(dòng),，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,。

新《綱要》的頒布,，是幼教改革的一項(xiàng)重大舉措，它給新時(shí)代的幼兒教育提出了新的目標(biāo),、新的內(nèi)容與要求,，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是觀念和思想的沖擊。在學(xué)期初,，我們認(rèn)真研讀《綱要》解析,，結(jié)合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料,，分年級(jí)組制定,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。協(xié)助園長(zhǎng)組織本組教師學(xué)習(xí)文章《新綱要與幼兒園社會(huì)教育》,、《新綱要與幼兒園科學(xué)教育》等,，并開(kāi)展教師研討活動(dòng),，讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的教育實(shí)際進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)大家以事實(shí)闡明自己的觀點(diǎn),，大膽發(fā)言。在活動(dòng)中,，教師由被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與,，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問(wèn)題的能力,，發(fā)揮了教師的主動(dòng)性,。

二、根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)靈活的教研突破口,。

在教研工作中,，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)記錄,，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)在司空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并順著這些問(wèn)題去探索,、實(shí)踐，尋找合適的解決,。各年級(jí)組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿,，一篇的稿子在雜志上刊登,，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評(píng)比。作為教研組長(zhǎng),，我們還配合園務(wù)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機(jī)抽查,，及時(shí)指出可供探討的地方，與教師進(jìn)行個(gè)別交流,。是幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們及時(shí)地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等,，為教師提供理論指導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)展各年級(jí)組間的游戲觀摩,，讓教師相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

三、協(xié)助園長(zhǎng)指導(dǎo)本組教師開(kāi)展專(zhuān)題研究,，撰寫(xiě)教育,，鉆研教材，針對(duì)不同的教育對(duì)象設(shè)計(jì)教育活動(dòng),，上好實(shí)踐課,，強(qiáng)化教法和學(xué)法的研究，重視成果反饋,。

我們的辦園特色一向以藝術(shù)教育為主,，所以教師的個(gè)人專(zhuān)題較為集中，在日常的指導(dǎo)中,，我們經(jīng)常組織相同專(zhuān)題的教師相互交流,，討論研究中的，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，取得了較好的效果，也促進(jìn)了教師間的相互溝通,，拉近了彼此間的距離,。我們?yōu)榻處熖峁┩陡迩溃膭?lì)教師寫(xiě)論文,，幫他們向外投稿,，激發(fā)他們開(kāi)展教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期,，先后有十多篇論文向外投稿,，其中，有四篇文章在江蘇省論文評(píng)比中分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。對(duì)于外出聽(tīng)課,、本園教師的實(shí)踐課,，我們做到及時(shí)交流、及時(shí)評(píng)價(jià),，并采用了各抒己見(jiàn)的評(píng)價(jià)形式,，讓每位教師都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課的看法，各教研組匯總,，在討論中教師看到了自己活動(dòng)組織中的可取之處與不足,，對(duì)今后的工作是一個(gè)促進(jìn)，同時(shí),，在觀摩同事的活動(dòng)中得到了學(xué)習(xí),，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，多篇活動(dòng)設(shè)計(jì)選送市里評(píng)比，有一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)在省級(jí)刊物上發(fā)表,。

四,、組織本組教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類(lèi)教育資料,，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料,，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境。

協(xié)助園長(zhǎng)組織好幾個(gè)大的教育活動(dòng),，如春游,、慶六一活動(dòng)、舉辦作品展覽,、幼兒講比賽等,，在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與,，如大班舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)的組織形式,，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活,，學(xué)習(xí)成果，讓家長(zhǎng)教師的工作,，幼兒園的教育,，如利用相機(jī)拍下孩子們的活動(dòng)集錦，配上兒童的話語(yǔ)布置生活欄,，提供多種材料,，指導(dǎo)幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案,，獨(dú)具匠心的創(chuàng)意,，也讓家長(zhǎng)感到了教師的細(xì)心及對(duì)教學(xué)工作的重視，得到了好評(píng),。再如，六一游園活動(dòng),，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動(dòng)計(jì)劃,，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能,，使活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，開(kāi)展得豐富多彩。

在教研實(shí)踐中,，我們幾個(gè)教研組長(zhǎng)深知,，教師是教研的主體,，只有通過(guò)多種形式調(diào)動(dòng)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性,，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，才能提高教師教研活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí),，深入開(kāi)展教研活動(dòng),，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地。

我園自20__年3月創(chuàng)辦以來(lái),，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心,、幫助指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同的努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，實(shí)施“以人為本”的人性管理模式，努力形成“敬業(yè),，團(tuán)結(jié),，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新”的園風(fēng),。我園不僅在廣大家中贏得了良好的聲譽(yù),，還被臥龍區(qū)教體局被為“民辦單位，先進(jìn)集體,?！本唧w總結(jié)：

一.加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化,、優(yōu)美化,。

為了使幼兒擁用一個(gè)安全、舒適,、優(yōu)美豐富的生活活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī),、電視機(jī)、vcd機(jī)等教學(xué)設(shè)備,。還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū)等。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會(huì),，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，提高孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)孩子們的求知欲,。

二.優(yōu)化教工隊(duì)伍、提高教師的整體素質(zhì),。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施,，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,。因此,，建設(shè)一支熱愛(ài)幼兒教育、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛(ài)崗,，求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要，這一年來(lái),，我園從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。

三.幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。

我們認(rèn)真制定了一周食譜,，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，嚴(yán),。

格按照消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢,，做到一看,、二問(wèn)、三摸,、四查;戶(hù)外活動(dòng)要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全。

以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但還有許多不足之處，我們將會(huì)繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心,，就會(huì)信賴(lài)的兒童樂(lè)園,。

本學(xué)期,，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo),，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下,，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，提高管理水平,，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度,，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、基本情況：

本學(xué)期,，我園共有小、中,、大,、大大班共12個(gè)教學(xué)班，共有幼兒622名?，F(xiàn)有在冊(cè)教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小,，1名教師抽調(diào)管基建，中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假),，現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名,。

二、主要工作：

(一),、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度,，不斷提升保育員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

沒(méi)有一流的保育工作為基礎(chǔ),，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展,。因此，我園特別重視幼兒保育工作,。本學(xué)期,，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排，每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如：春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施,、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖,、如何有效組織幼兒進(jìn)餐,、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫(xiě)追蹤觀察記錄等,，在幼兒一日活動(dòng)中,，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了《幼兒園一日工作流程》,，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》,，讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快掌握保教工作技能,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。

(二),、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理,。

建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的,、有愛(ài)心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證,。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè),，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期,，我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫(huà)比賽,、舞蹈琴法表演,，教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑,，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，更好的勝任本職工作。

(三),、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

本學(xué)期,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件,，從孩子年齡出發(fā),，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化,、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,。(如：走廊吊飾,、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生動(dòng)有趣的畫(huà)面以及門(mén)廳的布置,、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等)看到孩子們?cè)谶@樣充滿生機(jī),、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲,，老師們心里由衷的高興,，孩子們也感到十分的開(kāi)心。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài),、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，讓其邁開(kāi)健全人格的第一步,。經(jīng)過(guò)努力,，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

(四)扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階,。

1、首先,，我園本著“搞科研,、求發(fā)展”的態(tài)度開(kāi)展了教科研工作,，這學(xué)期我們主要是以園為單位，根據(jù)我園的實(shí)際情況,，開(kāi)學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計(jì)劃,，并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng),，取得了明顯的成效。(注：從教師交的追蹤觀察記錄,、集體有效提問(wèn)的案例分析及教研心得中可以看出,。)。

2,、按照省市縣教育主管部門(mén)通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例,、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)。

3,、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng),。(注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選,。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng),。

4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽中分別獲得金,、銀,、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí),，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),。

5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見(jiàn)》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表,。

(五)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃,、保育整體工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等,。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課,、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比,，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī),，指出不足,，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改,，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查,，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

(六)安全工作常抓不懈，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航,。

安全工作重于泰山,，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然,。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。二是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度,，三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān),，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作,，嚴(yán)防傳染病的傳入,。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記、缺勤缺課追蹤登記工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,。因此，在今年春季節(jié)手足口病,、腮腺炎等常見(jiàn)傳染病在本園沒(méi)有出現(xiàn),。五是三防措施到位，實(shí)行分時(shí)間段從樓上,、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法,，將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流，特別是周五家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求,，并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo),，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生,。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi),，嚴(yán)防不法分子來(lái)園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班,，為班級(jí)管理增添力量,。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任,、保安,、門(mén)衛(wèi)、臨時(shí)工,、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū),。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,，班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實(shí)的格局。通過(guò)全園上下的齊抓共管,，本園安全工作成績(jī)顯著,。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故,，真正做到了讓家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意,，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

(七)加大力度改善辦園條件,，不斷滿足師生的生活,、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。

本學(xué)期,，為了進(jìn)一步改善辦園條件,，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,。園內(nèi)想方設(shè)法,，多渠道爭(zhēng)取資金，先后為各班更換了消毒柜,，安裝了深色遮光窗簾,，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥、枕頭,、床單),，增添了幼兒用床100張，桌椅9套,，1個(gè)磁化黑板，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄,。硬件設(shè)備的大力改善,，極大地滿足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求,，提高了教師們工作的效益,。

(八)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力,，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌,。

一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì),，而且提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能,。

二是舉行了兩筆一畫(huà)比賽、自制玩教具比賽,、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能,。

三是開(kāi)展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng),，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為,、轉(zhuǎn)變教育觀念,、提高保教質(zhì)量。

五是開(kāi)展了消防演練活動(dòng),，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力,。

六是舉行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我快樂(lè)》慶六一活動(dòng),，師生同臺(tái)演出,，其樂(lè)融融、節(jié)目異彩紛呈,，充分展示了廣大教師的聰明才智,。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的情感,。

(九)認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期,，我園在人員緊缺的情況下,，服從上級(jí)工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演,，紅歌比賽等活動(dòng),。

以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項(xiàng)技能,，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象,。

三,、存在問(wèn)題。

1,、園內(nèi)資金緊缺,，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2,、教師的專(zhuān)業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高,。

總之，本學(xué)期,，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,，夲園取得了許多可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī),。

今歲今宵盡，明年明日催,，時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際,，我們不禁要回想過(guò)往,，展望未來(lái)……本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，我園取得了驕人業(yè)績(jī)：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，袁光玲老師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”;有多名老師的多篇論文,、方案在省、市,、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽,、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然,，我們也看到在工作中還存在許多不足,，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確了辦園方向,。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善,，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室,，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各負(fù)其職,，勤政廉政，創(chuàng)新工作,，處處成為教職工的表率,，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò),，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級(jí)管理,，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用,，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo),，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用,，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺(jué)向其靠攏,，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用,，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益,，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建,，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平,，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開(kāi)展了“巾幗示范崗”活動(dòng),，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù),，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì),，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù),。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育,、綜合治理和師生的安全法制工作,，也取得了一定的成績(jī)。

在園務(wù)管理中,，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理,，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀,，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核,。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇七

在熱烈的掌聲中,，“歡迎來(lái)到新年”晚會(huì)結(jié)束了,。孩子們帶著零食和印有自己和孩子照片的臺(tái)歷，頭上戴著圣誕帽,，一個(gè)接一個(gè)地和父母走出教室,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，搖曳的身影格外顯眼。

在“新年”晚會(huì)上,，孩子們積極參加,。當(dāng)輪到他們上臺(tái)表演時(shí)，孩子們可以像小演員一樣嚴(yán)肅地站在舞臺(tái)上,，他們的表情可以得到豐富,，尤其是故事表演《烏鴉上當(dāng)》，魏文選的孩子們生動(dòng)地扮演了狐貍的表演,，父母認(rèn)為這是非?？蓯?ài)的。

不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲,。在數(shù)學(xué)游戲中,，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，回答老師的問(wèn)題,，以便快速反應(yīng),。看著孩子的表現(xiàn),，父母不時(shí)點(diǎn)頭,，對(duì)孩子的表現(xiàn)感到高興和欣慰。有家長(zhǎng)表示,，沒(méi)想到孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好,，感謝老師的良好教育和方法。兒歌表演時(shí),，孩子們的動(dòng)作優(yōu)美到位,，老師以孩子們?yōu)闃s。

在這次“迎新春”聯(lián)歡晚會(huì)上,，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的參與,，孩子們的表現(xiàn)特別認(rèn)真專(zhuān)注。

特別是在和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲中,，每個(gè)孩子都熱情地舉手,，不想落后于同齡人。孩子有很強(qiáng)的自我表達(dá)意識(shí),，但有些孩子因?yàn)楦改傅膮⑴c而非常興奮。在遵守集體紀(jì)律時(shí),，也要求教師給予正確的指導(dǎo),，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)也可以在游戲活動(dòng)中積極配合老師和孩子玩游戲,，與他們互動(dòng),，不僅活躍了氣氛，也讓孩子感到溫暖和親切。

通過(guò)這次“拜年”晚會(huì),，家長(zhǎng)和幼兒園得到了更好的信息,，家長(zhǎng)也更好地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。父母對(duì)孩子的表現(xiàn)很滿意,，覺(jué)得孩子越來(lái)越懂事有能力了,。

在新的一年里,，我衷心祝愿凌志班的孩子們身體健康,，身心愉快！上一段樓梯學(xué)習(xí),！

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇八

為了充分調(diào)動(dòng)孩子們參與體育活動(dòng)的積極性,，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,，促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通與合作，達(dá)到家園共育的目標(biāo),，x月28日下午,，xx幼兒園組織全園家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展了以“陽(yáng)光歡笑親子情”為主題的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

下午2點(diǎn),，全體家長(zhǎng)和小朋友在xx幼兒園集合,，大手牽小手，家長(zhǎng)和小運(yùn)動(dòng)員們迎著春風(fēng),、踏著整齊的步伐走向了活動(dòng)場(chǎng)地xx公園,。活動(dòng)以奏國(guó)歌全體人員唱國(guó)歌,，幼兒行隊(duì)禮,，家長(zhǎng)行注目禮拉開(kāi)了序幕。武術(shù)體智能教練進(jìn)行了《快樂(lè)歌謠》的律動(dòng)展示,，老師們的《浪漫櫻花》律動(dòng)展現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采,，大班全體幼兒武術(shù)展示《中華武術(shù)》中班武術(shù)展示《嘿嘿哈哈》小班全體幼兒展示律動(dòng)《螃蟹體操》贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。游戲開(kāi)始前孩子們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)《中國(guó)功夫》,。

緊接著是充滿趣味性的親子游戲,，在親子游戲中，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃,、高高興興地參與,；家長(zhǎng)們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌地要爭(zhēng)取第一,。場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè)的笑聲,，場(chǎng)上的孩子和爸爸媽媽一起奮勇?tīng)?zhēng)先、努力拼搏,，展示著更快,、更高,、更強(qiáng)的體育精神。大家的歡呼聲沸騰了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也在此刻達(dá)到了頂點(diǎn),。

家長(zhǎng)們紛紛表示，活動(dòng)的開(kāi)展有助于培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),，教育意義深遠(yuǎn)；與自己的孩子共同參與集體活動(dòng),，增進(jìn)了親子之間的情感溝通與共鳴,；愉悅的活動(dòng)仿佛將自己又帶回到了天真爛漫的童年時(shí)代，繁忙之余收獲了一份久違的感動(dòng),。

20xx年首屆xx幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉下了帷幕,，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面,、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新,。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的成功,；父母收獲了他們的童貞,；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)作如下總結(jié)：

活動(dòng)中五顏六色的彩旗,、歡快的音樂(lè)等本身就是給幼兒帶來(lái)一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受,，讓幼兒感到原來(lái)運(yùn)動(dòng)如此快樂(lè)?；顒?dòng)中以年級(jí)為單位同時(shí)進(jìn)行,，趣味競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，幼兒在同父母合作的過(guò)程也增進(jìn)了與父母之間的親情和合作能力,。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,。

本次活動(dòng)面向全體父母開(kāi)放，父母既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示,，了解自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，又親自參與了親子游戲?；顒?dòng)中父母參與主動(dòng),、配合默契，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的保障,。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來(lái)看,，父母對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都感到非常滿意。

我們提前一周將這次活動(dòng)對(duì)父母進(jìn)行了通知,?；顒?dòng)前在園內(nèi)掛橫幅、彩旗等,，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展?fàn)I造了一個(gè)優(yōu)良的氛圍,。活動(dòng)當(dāng)天,，進(jìn)行了全程錄像,。還邀請(qǐng)了六道河學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)、其它三個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)和一百六十多名父母參與觀看,，較好地向社會(huì)展示了我園特色活動(dòng)成果和我園教師的風(fēng)采,。

為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，在園長(zhǎng)總指揮下,，特邀明德小學(xué)賈長(zhǎng)亮校長(zhǎng)及所有上午沒(méi)課教師來(lái)協(xié)助,，一起布置操場(chǎng)。這些成員分工明確,，各負(fù)其責(zé),。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場(chǎng)地安排合理,，雖然場(chǎng)地較小，幼兒,、父母,、教師等三百多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和父母?jìng)兊囊恢潞迷u(píng)。

這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,，此次活動(dòng)不僅給孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，還能讓幼兒和父母在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了快樂(lè)，而這是我們幼兒園教師的最好回報(bào),。同時(shí),，又發(fā)現(xiàn)了一些不足，也是在下次舉行的時(shí)候,，要注意的地方,。相信，以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來(lái)越順利,，越來(lái)越出色,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇九

一學(xué)期即將接近尾聲，孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅税l(fā)展和提高,，為了更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,，對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育,，我們通過(guò)各種方式對(duì)孩子進(jìn)行了測(cè)試，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、藝術(shù)領(lǐng)域,。

對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)，孩子們有著與生俱來(lái)的喜愛(ài),，孩子們都很喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),，尤其喜歡唱歌，我們班的孩子有一定的表演欲望,，特別是對(duì)游戲情節(jié)的表演興趣很濃,。多數(shù)孩子愿意到集體前來(lái)進(jìn)行表演，但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯,，不夠大膽,。在音樂(lè)游戲中孩子的規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，需要老師隨時(shí)督促,，如果不稍加提醒,，孩子會(huì)隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮，有的還會(huì)根據(jù)自己的喜好涌到表演的中間去和伙伴壓在一起,，模仿一些不好的習(xí)慣,。孩子們都喜歡繪畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高,，對(duì)于畫(huà)畫(huà)的興趣也很濃，會(huì)根據(jù)老師的要求,，很主動(dòng)去作畫(huà)并且大膽地給畫(huà)增貼色彩,，表現(xiàn)較突出的是竺珂羽、樂(lè)雪,、王天順等他們不僅從畫(huà)面還是涂色都做得不錯(cuò),，有些孩子對(duì)于畫(huà)畫(huà)還做的不夠，有幾個(gè)原因分析如下：

1,、耐心不夠,，注意力不集中。

2,、觀察能力不強(qiáng),，不會(huì)從整體到局部的觀察。

3,、握筆的姿勢(shì)不對(duì),，阻礙了畫(huà)畫(huà)的進(jìn)程，速度越慢孩子的心里就會(huì)產(chǎn)生一種焦慮,。揉搓是孩子們所喜歡的一項(xiàng)工作,，有一定表現(xiàn)力,，橡皮泥可以搓各種東西，有一定的表現(xiàn)創(chuàng)造性,，表現(xiàn)較突出的是張佳豪和陳恩熙以及李嘉璐,，用語(yǔ)言來(lái)介紹自己的成果。

二,、社會(huì)領(lǐng)域。

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們的集體意識(shí)也隨之增強(qiáng),，能在來(lái)園、離園以及日常生活中主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，愿意與其他孩子交往,。本學(xué)期，我班新加了九名新生,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處,，現(xiàn)在新生已經(jīng)能很好的融入到這個(gè)集體中，并且學(xué)會(huì)了積極地參加學(xué)習(xí)和游戲,，但個(gè)別孩子還需要老師的提醒和督促,。孩子在游戲中能愉快參與，但孩子的年齡較小,，自我控制能力較差,，在家里都是以自我為中心的，所以有時(shí)候會(huì)發(fā)生搶玩具現(xiàn)象,，把一個(gè)玩具占為己有或把自己喜歡的放在一旁,，在這個(gè)方面女小朋友做地相對(duì)比男小朋友好，可能是因?yàn)樾愿竦木壒拾?。針?duì)這種情況,，我們多采用談話、故事等教育的方式幫助孩子接受,，在一點(diǎn)一滴的教育中使孩子明白謙讓的道理,，相信我們的孩子以后會(huì)做得更好。

三,、語(yǔ)言領(lǐng)域,。

語(yǔ)言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力很重要,，我們?cè)谄綍r(shí)有意識(shí)地對(duì)孩子的語(yǔ)言能力加強(qiáng)培養(yǎng),。鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的想法和思想，讓孩子愿意說(shuō)話,。這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提高很快,，愿意聽(tīng)同伴和老師講話,，在晨間談話中愿意講述自己的事情，傾聽(tīng)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，也會(huì)試著去說(shuō)一句完整的句子,，能力好的小朋友會(huì)帶動(dòng)弱的小朋友一起去學(xué)習(xí)，弱的小朋友會(huì)跟著去模仿在表達(dá)的過(guò)程中,，個(gè)別孩子比較急躁,，愿意插話，舉手意識(shí)不強(qiáng),，總是需要不斷的提醒,，有時(shí)沒(méi)有被老師請(qǐng)到則會(huì)表現(xiàn)出很失望，表現(xiàn)較為突出的是一些性急的男孩子,。孩子們都喜歡念兒歌,，喜歡聽(tīng)故事，愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述,。孩子的看書(shū)習(xí)慣還在進(jìn)行培養(yǎng),，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)把腿當(dāng)作小桌子，一頁(yè)一頁(yè)的翻,，對(duì)于教過(guò)的知識(shí),，也會(huì)用手點(diǎn)圖片或字進(jìn)行閱讀，但還需要老師及時(shí)的引導(dǎo)和幫助,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域。

探索是每個(gè)孩子與生俱來(lái)的品質(zhì),，孩子們對(duì)周?chē)h(huán)境都有極大的興趣,，喜歡問(wèn)許多問(wèn)題，對(duì)自然角比較關(guān)注,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物,，了解小動(dòng)物的習(xí)性，孩子喜歡各種顏色,，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)基本較好,。生活實(shí)踐是孩子學(xué)習(xí)數(shù)的環(huán)境，所以我們?cè)谄綍r(shí)將數(shù)學(xué)教育融入在生活中,，孩子們?cè)敢庠谧鲆蛔?、玩一玩中學(xué)習(xí)，也收到了較好的效果,。

五,、健康領(lǐng)域。

習(xí)慣需要從小培養(yǎng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)一直以來(lái),，我們對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)比較注重,。通過(guò)測(cè)試我們發(fā)現(xiàn)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣都比較好，樂(lè)意洗手,、洗澡,、剪指甲等，在老師合家長(zhǎng)的共同教育下,，孩子們都能用正確的方法洗手,，但多數(shù)孩子在進(jìn)廁所小便洗手這一環(huán)節(jié)做的還不是很好，有時(shí)很喜歡講空話,，并且在洗手的時(shí)候有時(shí)會(huì)把衣服洗濕,。孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)孩子能用正確的方法使用勺子,，愉快進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜,。但也有個(gè)別孩子存在挑食,、吃飯較慢的現(xiàn)象，教師所采取的方式是在吃飯之前,，給孩子講一些食物搭配的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。我們班孩子都會(huì)用餐巾紙擦汗、擦鼻涕等,，愿意自己做自己會(huì)做的事情,，自理能力提高很快。孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣很濃,，愿意參加各種游戲活動(dòng),，能在老師的帶領(lǐng)下模仿各種動(dòng)作。但這方面孩子存在較大的個(gè)體差異,，需要老師對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行特別關(guān)注,。

通過(guò)測(cè)試我們看到了一學(xué)期教育的成果，看到了孩子的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也看到了孩子發(fā)展的不足,，對(duì)于普遍存在的問(wèn)題我們要改進(jìn)教育方法，用便于孩子接受的教育手段督促孩子不斷完善,，要加強(qiáng)孩子社會(huì)性方面的培養(yǎng),，提高孩子的解決問(wèn)題的能力，使孩子能更加全面,、更加健康地成長(zhǎng),。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為大班的孩子來(lái)說(shuō)，各方面已經(jīng)能夠很好地自理,。所有的幼兒能自己入廁大小便,，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈,。用餐時(shí)正確使用筷子,，做到細(xì)嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高,。個(gè)別幼兒在保持桌面,、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服,，如拉鏈?zhǔn)?、套頭式，能整理床鋪,、疊被子,，疊衣服，但大部分幼兒不會(huì)系鞋,。在這一方面還需加強(qiáng),。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)保持周?chē)h(huán)境的整潔,，并指正他人的不良行為,。

幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識(shí)，通過(guò)離園安全五分鐘談話,，知道怎么樣來(lái)躲避危險(xiǎn),。會(huì)使用比較安全的工具來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖,，在老師的提醒下,，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣,。

幼兒能主動(dòng)參加戶(hù)外活動(dòng)和體育游戲,，積極鍛煉身體。大部分大肌肉動(dòng)作發(fā)展非常好,，能按節(jié)拍踏步排隊(duì)并且保持隊(duì)形,。較好地控制跑動(dòng)方向，靈活閃躲跑,。能單人跳繩,，落地輕穩(wěn)，會(huì)靈活地攀登,，翻滾,。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標(biāo)，在投擲上還需加強(qiáng)鍛煉。能單腳站立30秒,。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球跑,。幼兒的精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展得比較好，大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形,，比如窗花等,。個(gè)別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng)。本學(xué)期新添加了線描畫(huà),，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常好的,，因?yàn)檫@對(duì)于幼兒的精細(xì)動(dòng)作有更進(jìn)一步的要求。

進(jìn)入大班幼兒有更濃厚的興趣對(duì)待身邊的人事物,。會(huì)主動(dòng)參與探索,，積極動(dòng)手動(dòng)腦。喜歡合作,，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù),。在能力方面，能觀察比較相似物體的細(xì)致差別,，我運(yùn)用了“找不同”的方式讓幼兒找出兩個(gè)鐘的不同之處,，大部分幼兒能夠細(xì)致地觀察到。能根據(jù)概念進(jìn)行分類(lèi),，知道同一種類(lèi)的相似之處,。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。我提供了畫(huà)有10個(gè)圓的圖片,，幼兒能夠積極進(jìn)行想象。在動(dòng)手操作這一方面,，幼兒能根據(jù)測(cè)量工具按正確方式進(jìn)行測(cè)量,。

在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系,，并且了解動(dòng)植物與環(huán)境人類(lèi)的關(guān)系,。感知中國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù),、火藥,、指南針的發(fā)明、創(chuàng)造的意義,。在數(shù)學(xué)方面更進(jìn)一步細(xì)化,。認(rèn)識(shí)鐘表與日歷，并能區(qū)分左右,，認(rèn)識(shí)球體,、正方體、長(zhǎng)方體，大部分幼兒對(duì)球體的概念比較模糊,，會(huì)產(chǎn)生“圓體”的概念,。在數(shù)的守衡方面幼兒認(rèn)識(shí)不夠，所有幼兒在兩根一樣長(zhǎng)的線彎曲了其中一條后,，回答都是“沒(méi)彎的那條比較長(zhǎng)”,。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長(zhǎng)”的意義。10以?xún)?nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握,。

大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，會(huì)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,、成就感和好勝心,。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí),。班級(jí)里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠,，需要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極,、性格開(kāi)朗,，遇到挫折會(huì)較快地恢復(fù)常態(tài)。愛(ài)祖國(guó),、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

在社會(huì)交往方面，班級(jí)大部分幼兒能主動(dòng)與客人交談,，并邀請(qǐng)客人參與活動(dòng),，但部分幼兒會(huì)有生疏現(xiàn)象?；顒?dòng)中主動(dòng)解決矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠,，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進(jìn)一步指導(dǎo),。在文明行為上,，我們班的孩子多數(shù)能夠維護(hù)環(huán)境整潔，不損壞公物,，不明知故犯,。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠，偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象,，有時(shí)明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯(cuò),。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn)。

多數(shù)幼兒能在集體中較長(zhǎng)時(shí)間地專(zhuān)心傾聽(tīng)他人講話,。能簡(jiǎn)單復(fù)述老師所說(shuō)的故事內(nèi)容,，用完整的普通話連貫表達(dá)自己的見(jiàn)聞,，不離題。只有個(gè)別幼兒有離題現(xiàn)象,，對(duì)于故事復(fù)述不清楚,，無(wú)法用連貫語(yǔ)言表達(dá)。幼兒上能獨(dú)立看書(shū),，知道看書(shū)的方法,，對(duì)認(rèn)字感興趣，并對(duì)于圖書(shū)中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動(dòng),，豐富畫(huà)面情節(jié),。這一方面只有語(yǔ)言能力比較強(qiáng)的幾名孩子能夠做到。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書(shū)寫(xiě)自己的姓名,，握筆姿勢(shì)正確,。

出自 m.sevw.cn

幼兒對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法,。并且對(duì)于不同性質(zhì)的樂(lè)曲能用多種形式表現(xiàn),，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣賞,。在美術(shù)方面,，本學(xué)期幼兒有很的突破。線描畫(huà)幼兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ),。能積極嘗試不同的作畫(huà)風(fēng)格,，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感,。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體,。但在欣賞這一方面，幼兒用語(yǔ)言表述能力不夠,，需要加強(qiáng),。

大班上學(xué)期很快結(jié)束,，孩子在各領(lǐng)域方面也有了很大的突飛猛進(jìn),。這也是我們所希望的。期待孩子們?cè)诖蟀嘞聦W(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn),！

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十一

一個(gè)學(xué)期又接近尾聲,孩子們中班生活馬上結(jié)束了,，在這個(gè)學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的,，現(xiàn)評(píng)估后,，做以下小結(jié)：一、健康領(lǐng)域本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)本園孩子的身體并不是很好,，每個(gè)月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來(lái)上幼兒園的,。

詢(xún)問(wèn)后了解到，孩子們不是因?yàn)榈梅窝拙褪前l(fā)高燒,，到學(xué)期末這段時(shí)間,，更是有很多孩子感染上了支元體。

因此,，本園的出勤率就比較低,。

本園孩子的動(dòng)作發(fā)展還是不錯(cuò)的，除了個(gè)別孩子的平衡能力不是很好,，個(gè)別孩子的精細(xì)動(dòng)作有待加強(qiáng)外,，其他表現(xiàn)都不錯(cuò)!本園孩子的衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的，樂(lè)意洗手,，經(jīng)常洗澡,、理發(fā)、勤剪指甲,。

大多數(shù)的孩子會(huì)自己穿脫衣服,，并且每天在脫下衣服進(jìn)行折疊后整齊地?cái)[放在指定地點(diǎn)，而且動(dòng)作一天比一天快,。

很多孩子在家里面能夠自己刷牙,、洗臉，有的還會(huì)自己洗手帕,、洗襪子等等,。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域本學(xué)期,，應(yīng)該說(shuō),，孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段，都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說(shuō)的話,。

有的孩子不僅能夠完整地念兒歌,，還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)句通順,。

只有個(gè)別孩子不樂(lè)于表達(dá)自己，不喜歡表現(xiàn)自己,，我們已經(jīng)通過(guò)個(gè)別交流的形式,，讓家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)情況有所了解，并且也對(duì)他們提出了對(duì)應(yīng)的要求,，相信只要家園配合,，到了大班會(huì)慢慢好起來(lái)的。

三,、社會(huì)領(lǐng)域本園孩子這學(xué)期比較有禮貌的,，比上學(xué)期進(jìn)步不少,，能夠主動(dòng)和老師打招呼，和來(lái)接的其他家長(zhǎng)打招呼,。

每個(gè)孩子都能夠自己解小便,，由于夏天衣服穿得比較少，大多數(shù)孩子大小便可以自理,，只有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,，這是需要我們與家長(zhǎng)配合幫助他共同改正的。

孩子們能夠按照老師的要求,，遵守基本的游戲規(guī)則等,。

孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識(shí)，知道什么東西不能玩,，多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出自己爸爸,、媽媽的名字，說(shuō)出自己家的大概地址,。

在下階段,，我們應(yīng)該讓孩子們能夠說(shuō)出自己家的準(zhǔn)確地址。

四,、科學(xué)領(lǐng)域本園孩子對(duì)于周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象還是比較感興趣的,，他們能夠提出自己的問(wèn)題，雖然有的問(wèn)題問(wèn)非所問(wèn),。

每個(gè)孩子都能夠說(shuō)出5種小動(dòng)物的名稱(chēng),，由此可見(jiàn)，我們平時(shí)對(duì)于動(dòng)物的接觸還是比較多的,。

但是,，他們對(duì)于季節(jié)的特征，植物的特性,、名稱(chēng)了解得不夠,，都說(shuō)不出所以然來(lái)。

我想,，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏吧!本園孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個(gè)學(xué)期長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的一一指導(dǎo)過(guò)關(guān)的方法下還是比較好的,，基本上所有的孩子能夠點(diǎn)數(shù)到10，并且說(shuō)出總數(shù),。

對(duì)于大小,、多少的概念還是比較熟悉的,。

對(duì)于正方形,、三角形、圓形,，掌握得較好,，并且能夠根據(jù)圖形展開(kāi)想象,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域本園將美工作為了我們的特色,，因此,，在這方面，我們特別重視,，一有空,，就會(huì)請(qǐng)孩子們涂涂、畫(huà)畫(huà),、折折,、剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的,，能夠比較均勻地涂色,，并且能夠保持畫(huà)面的整潔。

所有的孩子都會(huì)折正方形和三角形,，有的孩子還學(xué)會(huì)了折雙正方和雙三角,。

當(dāng)然，也有一些這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的孩子由于接觸得相對(duì)較少,，因此,，能力還有待加強(qiáng)。

在剪紙方面,，很多孩子都能夠沿輪廓剪了,。

在音樂(lè)方面，孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌,、做動(dòng)作,，但是也有個(gè)別孩子只會(huì)坐在那里聽(tīng)，根本不動(dòng)手,、不動(dòng)口,。

老師從多方面引導(dǎo)孩子，促進(jìn)孩子進(jìn)步,。

現(xiàn)在,，每個(gè)孩子不僅能夠跟著老師唱、跳,，而且還能夠單獨(dú)在集體面前進(jìn)行表演,，表演的內(nèi)容也越來(lái)越豐富，已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了,。

總體來(lái)說(shuō),，我們園孩子的總體發(fā)展還是不錯(cuò)的，當(dāng)然也有個(gè)別的孩子由于個(gè)性等原因,，有的方面的能力不是很好,，這是需要我們?cè)诖蟀嘀攸c(diǎn)幫助他們提高的,，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

文檔為doc格式,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十二

今年幼兒園對(duì)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》方法進(jìn)行了革新,，首先請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后才是老師介入評(píng)價(jià),。在對(duì)幼兒評(píng)估前,，我班召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子本學(xué)期的情況作了系統(tǒng)地分析,，對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不太理解的方方面面進(jìn)行了解釋?zhuān)貏e是科學(xué)領(lǐng)域中的“能感知簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象,，喜歡玩聲、光,、磁,、顏色變化和物理沉浮等游戲，能體會(huì)事物的變化”這一條中的聲,、光,、物理沉浮，因?yàn)檫€沒(méi)有涉及到,，所以此條對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)地說(shuō)明,。當(dāng)家長(zhǎng)在對(duì)幼兒評(píng)價(jià)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行了公平評(píng)價(jià),，才得以順利地完成了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》評(píng)估工作,。結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)、老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)分別進(jìn)行了計(jì)算,，最后由老師綜合繪制了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》拋物線圖,。

根據(jù)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》拋物線圖，在健康領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域這五大領(lǐng)域中,，看到教師與家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均出入不大。幼兒在健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域兩方面的發(fā)展比較平衡,，從拋物線圖縱觀我班幼兒的發(fā)展情況，以下幾方面值得注意,，以此在下學(xué)期作為努力的方向：

在語(yǔ)言領(lǐng)域中有極個(gè)別幼兒在“知道在閱讀過(guò)程中不干擾他人,，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)”。在科學(xué)領(lǐng)域中“能在觀察與比較過(guò)程中敢于發(fā)表自己的真實(shí)看法,，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)選擇材料和工具嘗試活動(dòng),?！痹谏鐣?huì)領(lǐng)域中“有初步的責(zé)任感,，做事認(rèn)真，有始有終,，關(guān)注周?chē)沫h(huán)境和事物的變化,。”在藝術(shù)領(lǐng)域中“學(xué)會(huì)場(chǎng)優(yōu)美,、舒緩,、活潑、等不同性質(zhì)的歌曲,，能歌唱八度范圍內(nèi)的無(wú)聲調(diào)和少量七聲調(diào),。”這幾條中稍有欠缺,。在藝術(shù)領(lǐng)域中因?yàn)槲野噙@學(xué)期還沒(méi)有全面地開(kāi)展打擊樂(lè)教學(xué),，但是兒童在“會(huì)正確使用兩種以上的樂(lè)器演奏，有意識(shí)的體會(huì)打擊樂(lè)的演奏效果”,。這一條中符合學(xué)會(huì)用兩種以上的樂(lè)器,，所以老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均為好。

整體來(lái)看,，我班的《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》評(píng)估結(jié)果還是較好的,。家長(zhǎng)和老師都客觀的對(duì)幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)，以便在下學(xué)期的工作中彌補(bǔ)不足,，跟上時(shí)代的步伐,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十三

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假，我們迎來(lái)了大二的第一學(xué)期,，為了更好的迎接新學(xué)期,，更好的配合校園完成此次本科教學(xué)合格評(píng)估，計(jì)科1703班召開(kāi)了新學(xué)期的第一次班會(huì),。

班會(huì)的第一部分是宣傳本科教學(xué)評(píng)估,。這一部分由入黨用心分子耿宜帥和李國(guó)笑同學(xué)進(jìn)行演講，本次演講主要分為兩部分：對(duì)教學(xué)評(píng)估的認(rèn)識(shí)以及作為一個(gè)大學(xué)生,，應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)參與教學(xué)評(píng)估工作,。

演講的第一部分對(duì)本科教學(xué)評(píng)估的認(rèn)識(shí)，是由李國(guó)笑同學(xué)介紹,，首先要做到的就是讓每個(gè)人都清楚什么是教學(xué)評(píng)估,。合格評(píng)估是國(guó)家對(duì)未參加過(guò)教學(xué)工作評(píng)估的新建本科院校開(kāi)展的一種本科教學(xué)工作評(píng)估形式。教學(xué)評(píng)估的`核心內(nèi)涵是：四個(gè)促進(jìn)、三個(gè)基本,、兩個(gè)突出,、一個(gè)引導(dǎo)。教學(xué)評(píng)估中有很多與學(xué)生密切相關(guān)的指標(biāo),，例如：學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)、德育,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和潛力,、體育美育、校內(nèi)外評(píng)價(jià),、就業(yè)等,，還有很多保障學(xué)生權(quán)益方面的指標(biāo)體系。

演講的第二部分是由耿宜帥同學(xué)介紹,，學(xué)生應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)參與本科教學(xué)評(píng)估,。如何以實(shí)際行動(dòng)用心參與教學(xué)評(píng)估，主要包括以下幾個(gè)方面：

1,、了解校史校情,，了解本科教學(xué)工作合格評(píng)估的目的、好處以及與自身的密切關(guān)系,；

2,、禮貌、禮貌,、大方,，以飽滿的熱情配合校園做好迎評(píng)工作；

3,、冷靜應(yīng)對(duì)專(zhuān)家的提問(wèn)和訪談,；

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,；

5,、創(chuàng)造校園良好文化氛圍；

6,、用心參加體育和知識(shí)技能鍛煉,；

7、課堂上要做到認(rèn)真聽(tīng)講,，注意儀表,，不遲到，不早退,。

班會(huì)的第二部分由副班長(zhǎng)馮玲云主持,，報(bào)告了新學(xué)期的相關(guān)事務(wù)：

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽：呼吁倡導(dǎo)全班級(jí)同學(xué)用心參加競(jìng)賽,；

5.團(tuán)建活動(dòng)：響應(yīng)校園評(píng)估工作號(hào)召，呼吁同學(xué)用心參加體育鍛煉和課外活動(dòng),。

迎評(píng)估,，促班建，計(jì)科1703班同學(xué)用心努力的重視自身的言行,，以校園主人翁的姿態(tài)嚴(yán)格要求自己,，建立良好的學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)整個(gè)班級(jí)的凝聚力,，推動(dòng)我校本科教學(xué)評(píng)估工作緊張有序的進(jìn)展,，為我校能成功透過(guò)本次本科教學(xué)評(píng)估工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十四

今年幼兒園對(duì)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》方法進(jìn)行了革新,，首先請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后才是老師介入評(píng)價(jià),。在對(duì)幼兒評(píng)估前,，我班召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子本學(xué)期的情況作了系統(tǒng)地分析,，對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不太理解的方方面面進(jìn)行了解釋?zhuān)貏e是科學(xué)領(lǐng)域中的“能感知簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象,，喜歡玩聲、光,、磁,、顏色變化和物理沉浮等游戲，能體會(huì)事物的變化”這一條中的聲,、光,、物理沉浮，因?yàn)檫€沒(méi)有涉及到,，所以此條對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)地說(shuō)明,。當(dāng)家長(zhǎng)在對(duì)幼兒評(píng)價(jià)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行了公平評(píng)價(jià),，才得以順利地完成了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》評(píng)估工作,。結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)、老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)分別進(jìn)行了計(jì)算,，最后由老師綜合繪制了《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》拋物線圖,。

根據(jù)《大班幼兒發(fā)展評(píng)估（上學(xué)期）》拋物線圖，在健康領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域這五大領(lǐng)域中,，看到教師與家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均出入不大。幼兒在健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域兩方面的發(fā)展比較平衡,，從拋物線圖縱觀我班幼兒的發(fā)展情況,，以下幾方面值得注意，以此在下學(xué)期作為努力的方向：

在語(yǔ)言領(lǐng)域中有極個(gè)別幼兒在“知道在閱讀過(guò)程中不干擾他人,，愛(ài)護(hù)圖書(shū),，會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)”。在科學(xué)領(lǐng)域中“能在觀察與比較過(guò)程中敢于發(fā)表自己的真實(shí)看法,，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)選擇材料和工具嘗試活動(dòng),。”在社會(huì)領(lǐng)域中“有初步的責(zé)任感,，做事認(rèn)真,，有始有終，關(guān)注周?chē)沫h(huán)境和事物的變化,?！痹谒囆g(shù)領(lǐng)域中“學(xué)會(huì)場(chǎng)優(yōu)美、舒緩,、活潑,、等不同性質(zhì)的歌曲，能歌唱八度范圍內(nèi)的無(wú)聲調(diào)和少量七聲調(diào),?！边@幾條中稍有欠缺。在藝術(shù)領(lǐng)域中因?yàn)槲野噙@學(xué)期還沒(méi)有全面地開(kāi)展打擊樂(lè)教學(xué),，但是兒童在“會(huì)正確使用兩種以上的樂(lè)器演奏,，有意識(shí)的體會(huì)打擊樂(lè)的演奏效果”。這一條中符合學(xué)會(huì)用兩種以上的樂(lè)器,，所以老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)均為好,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十五

幼兒入園，從適應(yīng)到不適應(yīng),，要經(jīng)歷一個(gè)或長(zhǎng)或短的時(shí)間,，本學(xué)期，我們選取了從九月到十一月到元月,，對(duì)幼兒在幼兒園的生活適應(yīng)情況進(jìn)行了評(píng)估,。

從評(píng)估情況來(lái)看，九月份剛剛開(kāi)學(xué),，幼兒不愿意上幼兒園,，哭鬧情緒嚴(yán)重的現(xiàn)象較為突出，有12人,，占48％,；心情愉快,，愿意上幼兒園，入園時(shí)能主動(dòng)于父母再見(jiàn)的幼兒只有3人,，占12％,；無(wú)哭鬧現(xiàn)象，但幼兒在入園時(shí),，對(duì)父母特別依戀的幼兒也有10人,，占40％。從十一月份評(píng)估情況來(lái)看,，幼兒不愿上幼兒園,，哭鬧情趣嚴(yán)重的現(xiàn)象大為減少，只有5人,，占20％,；幼兒基本無(wú)哭鬧現(xiàn)象，30％的`幼兒心情愉快的上幼兒園,，入園時(shí)能主動(dòng)與父母再見(jiàn),；元月份,，也就是學(xué)期末,，我們又進(jìn)行了評(píng)估，幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園集體生活,，絕大多數(shù)幼兒已適應(yīng)幼兒園的生活,，能高高興興入園，并能與父母主動(dòng)再見(jiàn),，比例為64％,，還有哭鬧情緒的幼兒只有1人，占4％,，其主要原因,，這個(gè)幼兒身體不太好，經(jīng)常請(qǐng)假,，沒(méi)有形成堅(jiān)持上幼兒園的習(xí)慣,。

總的來(lái)說(shuō)，從評(píng)估情況來(lái)看,，本班幼兒已基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，已能愉快地在幼兒園生活、游戲,、學(xué)習(xí),。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十六

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒在健康,、認(rèn)知,、語(yǔ)言,、社會(huì)和藝術(shù)五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。

學(xué)期結(jié)束之際,，在自然的狀況下對(duì)孩子各方面精心評(píng)估,，一方面是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的鑒定，另一方面是為了今后更有目的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，現(xiàn)將評(píng)估情況小結(jié)如下：

一,、健康領(lǐng)域：

得益于幼兒園“健康特色”的辦園宗旨，每天都給孩子足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，有充分的選擇游戲和器械的機(jī)會(huì),，教師手把手地指導(dǎo)孩子掌握各種基本動(dòng)作，使孩子都非常愿意參加體育活動(dòng);更重要的是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

所以有很多小朋友已經(jīng)達(dá)到了較高的水平，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,，參與性高,。

象樂(lè)欣怡、丁磊,、厚晨曦,、王晗馨、邵柯涵等小朋友,。

本學(xué)期小朋友在拍皮球和走高蹺方面有了很大的進(jìn)步,，尤其是踩高蹺，除了兩個(gè)小朋友之外,，其他孩子都會(huì)很熟練地踩高蹺了,。

拍皮球方面基本上會(huì)拍了，只是熟練程度上,，小朋友個(gè)體之間還是有很大的差別,。

在習(xí)慣方面，小朋友學(xué)會(huì)了自己系褲子,，在衣服穿著不多的情況下,，小朋友都能自己系好褲子。

全部幼兒會(huì)在飯前便后主動(dòng)要求洗手,。

在喝水方面小朋友學(xué)會(huì)了排隊(duì)按順序接水,，喝水的秩序有了較大的改變。

二,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

語(yǔ)言反面通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，小朋友在口語(yǔ)表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。

45%的幼兒語(yǔ)言表達(dá)欲望強(qiáng),，如樂(lè)欣怡,、周語(yǔ)馨,、王晗馨、歐嘉輝,、王佳穎,、丁磊、厚晨曦,、樂(lè)可琰,、趙若塵等，并且能響亮清楚地將自己的思想表達(dá)清楚,，思維活躍,。

40%的幼兒基本達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，能理解簡(jiǎn)單詞,，聽(tīng)懂老師的意圖,，能基本表達(dá)清楚自己的意思;15%的幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展不是非常好。

主要原因是,，有的小朋友口齒不太清楚,，如方佳浩、孫柘,，有的小朋友也因?yàn)槟懶?，說(shuō)畫(huà)聲音很清，不主動(dòng)與別人交流,，比如張可盼,、陳昊鵬等。

但是他們也喜歡說(shuō)話,，愿意跟老師交流，在老師的引導(dǎo)下,，他們還是能夠愿意表達(dá),。

本學(xué)期幼兒看圖書(shū)的能力在提高，他們對(duì)圖書(shū)的興趣較以前濃厚,。

每天有空的時(shí)候就喜歡看書(shū),。

并且能初步看懂圖書(shū)的意思，能初步表達(dá)圖畫(huà)的意思,。

但是看圖書(shū)的習(xí)慣還不是很好,，比如，看圖書(shū)時(shí)有不愛(ài)護(hù)圖書(shū)的現(xiàn)象,，不能持續(xù)看書(shū),，有時(shí)在玩書(shū)。

因此愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣還有待培養(yǎng),。

本學(xué)期在語(yǔ)言表達(dá)方面,，我們繼續(xù)開(kāi)展“小舞臺(tái)”表演活動(dòng),，有幾個(gè)小朋友的表演能力得到了很大的提高，表演的興趣也在逐步增強(qiáng),。

比如丁磊,、吳依玫、邵柯涵,、周語(yǔ)馨等,。

三、認(rèn)知領(lǐng)域：

在本領(lǐng)域,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)周?chē)挛锔信d趣，愿意參加活動(dòng),，喜歡參與自然角的管理,，能經(jīng)常給它們澆澆水。

隨著自然角種植物的增加,，小朋友對(duì)自然角的觀察興趣也在逐漸濃厚,。

愿意和同伴一起活動(dòng)，基本能說(shuō)出許多事物的明顯特征,。

在分類(lèi)方面的能力明顯提高,。

有了粗淺的分析推理的能力。

兒歌,、歌曲的學(xué)習(xí)方面能力有很大的進(jìn)步,，掌握的兒歌、歌曲的數(shù)量有了較大的遞增,，而且在我們的重視下,，家長(zhǎng)的配合下，基本上幼兒對(duì)每首兒歌都能熟記在心;集體活動(dòng)時(shí)注意力集中的時(shí)間正在增加,。

有一大部分幼兒愿意大膽地回答老師的提問(wèn)了,，回答問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)言的表達(dá)能力也在提高,，模仿的現(xiàn)象正在減少,。

比如梁文治、王佳穎等小朋友在回答問(wèn)題方面有了很大的進(jìn)步,。

但是我么也發(fā)現(xiàn)一些小朋友有上課不專(zhuān)心的現(xiàn)象,，開(kāi)小差、講空話的現(xiàn)象比以前增加,，因此培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我們下一步的工作重點(diǎn),。

在操作活動(dòng)方面，這學(xué)期小朋友的操作能力也有了較大的`提高,。

相比托班時(shí),，初步有了季節(jié)的概念,。

在認(rèn)知方面，認(rèn)識(shí)了更多種動(dòng)物,，不同的交通工具,、家用電器等，也能說(shuō)出他們的基本用途,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)操作方面有進(jìn)步,，對(duì)數(shù)學(xué)操作中的一些基本方法，小朋友已經(jīng)都懂了,，操作也順利多了,。

只有極個(gè)別小朋友還是有亂涂本子的現(xiàn)象，如彭曦來(lái)我們也對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別教育,。

也有個(gè)別小朋友在沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的要求下,，不能很好的完成操作，需要重新練習(xí)完成,。

四,、社會(huì)領(lǐng)域：

本學(xué)期幼兒在社會(huì)領(lǐng)域繼續(xù)得到了很好的發(fā)展，小朋友們?cè)絹?lái)越大膽,，越來(lái)越自信,，與同伴的交往也在增強(qiáng)。

情緒控制方面也得到改善,，個(gè)別幼兒的不良情況得到控制,，他們?cè)谟變狠^在家里平穩(wěn)，也能講道理,。

他們與老師建立了良好的師生關(guān)系,，還學(xué)會(huì)了許多的禮貌用語(yǔ)，在與老師同伴打招呼方面,，基本養(yǎng)成了習(xí)慣,，性格也開(kāi)朗大方了許多。

小朋友也越來(lái)越有主見(jiàn)了,，他們很多時(shí)候會(huì)發(fā)表自己的看法,，他們學(xué)會(huì)了跟老師聊天,，他們更有朋友的意識(shí)了,。

加上家長(zhǎng)也能在交往方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，所以小朋友在友情方面有了更多的體驗(yàn),。

在個(gè)性特征方面大多數(shù)小朋友活潑開(kāi)朗,，愿意在集體面前表演或發(fā)表意見(jiàn),，在老師的要求下,，堅(jiān)持完成任務(wù);在老師的鼓勵(lì)下也愿意把自己的好東西與別人分享,。

小朋友在思想意識(shí)上規(guī)則有了明顯的增強(qiáng),，他們知道要按照老師的要求去做,，但是也出現(xiàn)了一些性格上叛逆的現(xiàn)象，比如明明知道需要怎么去做,，但是在老師沒(méi)有看見(jiàn)或者知道不會(huì)受到批評(píng)的情況下,，他們也會(huì)偷偷的犯點(diǎn)錯(cuò)，這就是所謂的明知故犯,。

而且還出現(xiàn)了欺負(fù)同伴的現(xiàn)象,。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許他們不知道什么是欺負(fù)別人,，但是從行為上說(shuō),，那就是一種欺負(fù)的行為，所以作為老師有責(zé)任對(duì)孩子的這種做法進(jìn)行干預(yù)和知道,，幫助他們樹(shù)立正確的行為規(guī)范意識(shí),。

這同時(shí)也是孩子有了自己的主見(jiàn)的表現(xiàn)，所以我們也可以在加強(qiáng)自覺(jué)性培養(yǎng)方面來(lái)引導(dǎo)孩子,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)方面通過(guò)一學(xué)期餓學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們?cè)诓僮髂芰蛣?dòng)手能力方面都有了很大的進(jìn)步,。

除了繼續(xù)練習(xí)涂色,、撕紙等，本學(xué)期學(xué)習(xí)了使用剪刀,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)了折紙,，在折紙方面掌握了一些折紙的方法。

剪刀的使用能力有所提高,。

在橡皮泥的使用上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的團(tuán)、搓,、壓的技巧,，造型的能力有所增強(qiáng)，但是總體來(lái)說(shuō),，造型還是比較粗狂,，不能很好地完成細(xì)致的造型。

在顏色的認(rèn)識(shí)方面,，已經(jīng)基本上能夠交出全部的顏色名稱(chēng),。

本學(xué)期開(kāi)始，小朋友已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)用線條勾畫(huà)物體的輪廓了,，已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫(huà)小魚(yú),、太陽(yáng)、人物、花朵,、冰淇淋等等,，在構(gòu)圖上主要的問(wèn)題是構(gòu)圖不是很大膽，畫(huà)出來(lái)的形象很小,，線條也不是很流暢,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，引導(dǎo)他們畫(huà)得大,，盡量做到線條流暢,，提高他們的作畫(huà)能力。

音樂(lè)方面本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了跟著琴聲做動(dòng)作,，現(xiàn)在基本上全部的小朋友都能很好地跟著琴聲做動(dòng)作,，而且節(jié)奏感也加強(qiáng)了。

能唱許多首歌曲,，對(duì)旋律的感知能力也在增強(qiáng),。

能進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲和歌表演。

歌唱吐字方面進(jìn)步很大,，歌詞的記憶能力也在增強(qiáng),。

在音樂(lè)節(jié)奏方面，本學(xué)期有了非常大的進(jìn)步,，現(xiàn)在小朋友唱歌已經(jīng)能夠很整齊很有節(jié)奏地唱,，聽(tīng)上去很舒服。

本學(xué)期還學(xué)習(xí)了區(qū)別二拍子和三拍子音樂(lè)的不同,。

以上是小四班幼兒各方面的評(píng)估總結(jié)情況我們發(fā)現(xiàn)孩子在各方面的發(fā)展不平衡,，今后要對(duì)以上評(píng)估中提到的弱的方面加強(qiáng)教育。

另外,，孩子個(gè)體之間也存在著一些差異,，我們要在教育過(guò)程中輔以個(gè)別教育，逐步縮小幼兒間的差異,，使每個(gè)幼兒得到全面均衡穩(wěn)定的發(fā)展,。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十七

雖然三年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，但工作室的第一次活動(dòng)卻歷歷在目：11個(gè)人圍坐在一起,，或姐姐或妹妹,，就像一家人似的，可愛(ài)又可親,。陳導(dǎo)親和力很強(qiáng),，非常隨和，談吐間透露著一種讓你想跟著她行進(jìn)的魅力,。三年中，有閱讀、有觀摩,、有研討,，有壓力、有困惑,，但更多的是收獲,。

一直以為，師德即是無(wú)私奉獻(xiàn),、甘為人梯,、蠟炬成灰，在與導(dǎo)師,、同行長(zhǎng)期的潛移默化下,，我對(duì)“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”有了更加深刻的理解，它的內(nèi)涵在我的內(nèi)心也變得更為寬廣：即師業(yè),、師愛(ài),、師能。

“師業(yè)”即即具有敬業(yè)意識(shí),、樂(lè)業(yè)意識(shí),、職業(yè)規(guī)范意識(shí)、勤業(yè)意識(shí)……,。

“師愛(ài)”是師德的核心,，稱(chēng)其為“師魂……。

“師能”具有良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)……,。

三年的學(xué)習(xí),，讓我領(lǐng)會(huì)到：理念向行為的轉(zhuǎn)化是一個(gè)不斷實(shí)踐、思考,、審視,、反省而循序漸進(jìn)的過(guò)程，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》所蘊(yùn)涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想,，將會(huì)讓每位教師對(duì)幼兒的行為和心理有敏銳的觀察和感悟,，才會(huì)在教材使用中真正做到：尊重兒童、發(fā)展兒童的個(gè)性,、開(kāi)發(fā)兒童潛能,，不著痕跡地讓幼兒參與學(xué)習(xí)，讓兒童身心健康地發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐過(guò)程中的理性超越,。

以前,，觀摩教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，總是關(guān)注教學(xué)手段是否花俏,，教學(xué)過(guò)程是否熱鬧,，而從不考慮教學(xué)的目標(biāo)是否合理，教學(xué)的策略是否有效;聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,，總是關(guān)注專(zhuān)家講了些什么,，忙于記錄，而不去思考講座背后的深刻內(nèi)涵,，更別提將之運(yùn)用于實(shí)踐中,。12月19日，陳導(dǎo)帶著我們赴嘉興參加一個(gè)名為“幼兒園‘主題教學(xué)’現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”,，應(yīng)彩云的“男孩,、女孩排排隊(duì)”，讓我深刻地體會(huì)到如何自然地將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。

“男孩,、女孩排排隊(duì)”的環(huán)節(jié)建構(gòu)采用了層層遞進(jìn)、由表及里的方法,。先從不分男女坐汽車(chē),，熟悉游戲的玩法;到男女分別挨著坐汽車(chē)，知道我是男(女)孩子;再到按男女間隔坐汽車(chē),，了解間隔排序的方法;最后推進(jìn)到按ab模式的排序進(jìn)行操作活動(dòng),，并接觸aabb間隔的排序模式，在鞏固的基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗(yàn)等,。讓幼兒在游戲中不斷接受挑戰(zhàn),，梳理經(jīng)驗(yàn)，在原有水平上產(chǎn)生跳躍,，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教師對(duì)目標(biāo)的理解與落實(shí)，對(duì)內(nèi)容的確定與分析,，對(duì)環(huán)節(jié)的推敲與推進(jìn),。應(yīng)彩云老師將之演繹成為鮮活的教學(xué)活動(dòng)，自然流暢,、節(jié)奏緊湊,、銜接無(wú)痕。

任何國(guó)家任何時(shí)代,，教學(xué)始終是教育改革最核心最基本的內(nèi)容,，是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，任何教育理念轉(zhuǎn)變的最終目的及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)都是是否真正轉(zhuǎn)變了教學(xué)行為,，是否真正改善了教學(xué)狀態(tài),。因此為了使教育改革取得更多的富有實(shí)質(zhì)意義的成果,，必須聚焦于教學(xué)，致力于行動(dòng),，在教學(xué)行為改變中譜寫(xiě)最豐富最生動(dòng)的實(shí)踐篇章,。由關(guān)注到投入，由實(shí)踐到反思,，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在碰撞中發(fā)展,。只要我們?cè)敢馔度?，?jīng)常思考，自然便能提升自身對(duì)教材,、對(duì)幼兒的分析和對(duì)教育的敏感,。

三年中，我不僅觀摩教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，還參加園本教研活動(dòng),，不禁讓我回顧我園的園本教研之路，形式雖多樣,，但稍顯零散,、飄渺。我個(gè)人也由園本研修的參與者逐漸成長(zhǎng)為組織者,，在教育科研的一次又一次的痛苦蛻變中逐漸成熟,，在一次又一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中逐漸成長(zhǎng)。慢慢理清了有效研修的思路：征集問(wèn)題——篩選問(wèn)題——公布主要問(wèn)題——確定研修主題——搜集資料——實(shí)施研討——交流總結(jié)——實(shí)踐印證——再續(xù)話題,。研修從教師中來(lái),，從孩子中來(lái)，從管理中來(lái),，從熱點(diǎn)中來(lái),，考慮本園發(fā)展中的問(wèn)題，教師的發(fā)展現(xiàn)狀和需求,，做到有的放矢;在具體的組織策劃中,，大膽創(chuàng)想，采用多種途徑和方式;在實(shí)施過(guò)程中,，抓好過(guò)程管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷調(diào)整。應(yīng)“立足園本,，研究教師,，科學(xué)策劃，大膽創(chuàng)意,，體現(xiàn)高效,，追求卓越”,，努力達(dá)到“入乎其內(nèi)”、“出乎其外”的境界,。

當(dāng)我自以為是地認(rèn)為我肯定是已經(jīng)跳出井口的“青蛙”時(shí),，導(dǎo)師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，“我們都是‘青蛙’,，永遠(yuǎn)跳不出‘井’,，因?yàn)槟闾隽艘豢诰€會(huì)有更大的井等著你!”何嘗不是呢?人外有人,，天外有天,，知識(shí)無(wú)止境，思想無(wú)邊際,，海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛，我們?cè)趺刺贸觥熬蹦?一次次的研修即是一口口井,，但是我們必須不斷地“跳”,，因?yàn)楫?dāng)你努力向上“跳”了時(shí)，你會(huì)被更廣闊的天空吸引!原來(lái)研修是這等美好!

參加名師工作室的真正目的并不是追求“名師”,，而是要去做“名師”,。名師是個(gè)性化教師。陳靜怡導(dǎo)師即是一個(gè)極具個(gè)性化的名師,，她有自己的思想,，她讓自己的生命在幼教界煥發(fā)著亮麗的光彩。個(gè)性化的教師帶著自己的思想,、觀念,、價(jià)值觀，在教育行為中表現(xiàn)出無(wú)比的責(zé)任心,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，這種個(gè)性很大程度上影響著工作的質(zhì)量和業(yè)績(jī),。

名師是反思性教師……,。

名師是學(xué)習(xí)型教師……。

名師是情感型教師……,。

“高度決定視野,，角度改變觀念”，具有針對(duì)性,、前瞻性的培訓(xùn),，讓我們站在更高的起點(diǎn)上，審視自己的工作,，審視自身和幼兒園的發(fā)展;從更多元的角度去理解,、考慮問(wèn)題,，改變自己的思維方式，改變自己的行為習(xí)慣,?？傆幸惶欤覀儗⒊蔀槊麕?，為幼兒園的發(fā)展,，為太倉(cāng)幼教事業(yè)的發(fā)展盡更多力，添更多彩!

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十八

臨近期末,，利用三天的時(shí)間對(duì)班級(jí)孩子進(jìn)行了五大領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)估,，現(xiàn)對(duì)評(píng)估情況進(jìn)行小結(jié)，希望尋找出問(wèn)題的癥結(jié),，以便下學(xué)期工作更好地開(kāi)展。

一,、健康領(lǐng)域：

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，孩子們能夠自己入廁，并且在入廁后能夠自覺(jué)地洗手,，洗手順序正確,，并且基本養(yǎng)成了洗手后用毛巾擦手的習(xí)慣，不過(guò)隨著天氣轉(zhuǎn)冷,，女孩子褲子穿的較多,，因此在解小便的時(shí)候經(jīng)常會(huì)把褲子解濕，在老師一次次的講解,、示范下,，這種情況才有所好轉(zhuǎn)。本班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣不是很好,，很多孩子都是光吃白飯,，對(duì)于菜和湯采取不聞不問(wèn)的態(tài)度，即使老師用盡方法,，很多孩子還是不吃,，我想這與家庭的飲食習(xí)慣也有關(guān)系，希望下學(xué)期通過(guò)家園配合,，讓家長(zhǎng)在家中也讓幼兒吃一些幼兒園經(jīng)常會(huì)吃的食物,，讓孩子愛(ài)上吃菜，不再挑食,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子們基本上都會(huì)自己穿、脫衣服,，但是由于冬天衣服穿的太多,，有些孩子就搞不清楚衣服的穿戴順序,，而且越是外面的衣服越是穿不進(jìn)去，雖然掌握了整理衣服的方法,，但是卻沒(méi)有力氣將衣服整理好,，每次小便后都需要教師幫忙整理。在安全保健方面,，孩子們基本上能夠聽(tīng)從老師的指令,，不碰觸危險(xiǎn)的物品，如插座,、電源等,。留鼻涕的時(shí)候能夠自覺(jué)地擦掉，在老師的要求及關(guān)注下,，能夠不咬手指,。在動(dòng)作發(fā)展方面，孩子們的活動(dòng)興趣還是比較濃厚的,，愿意跟著老師做運(yùn)動(dòng),。在拍皮球方面存在很大的差異，好的孩子一分鐘能夠拍一百多個(gè),，差的孩子只能拍幾個(gè),，這說(shuō)明我們的工作做得還不夠到位，沒(méi)有關(guān)注到每個(gè)孩子,。但是對(duì)于爬這個(gè)動(dòng)作,，孩子的掌握并不好，有的孩子甚至不會(huì)雙膝著地爬,，有的孩子不會(huì)朝指定方向爬,。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域：

班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展總體還可以,，孩子們都會(huì)講連貫的語(yǔ)句,，孩子們?cè)跍贤ㄖ卸寄芊e極講出自己的意愿，特別是{雯浠,、孔明哲,、何佳婧這幾個(gè)小朋友能響亮清楚地將自己的思想表達(dá)清楚，思維活躍,，并完整熟練地講述故事,。孩子們基本能理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，聽(tīng)懂老師的意圖,，能基本表達(dá)清楚自己的意思,；但是個(gè)別幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展不是非常好，有的孩子說(shuō)話口齒不清，有的孩子較膽小,，需要在老師的引導(dǎo)下,，將意愿表達(dá)出來(lái)。班級(jí)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣不太好,，很多孩子上課的時(shí)候不夠?qū)Ｐ?，開(kāi)小差，有的孩子還要插嘴,，不能很好地跟著老師的思路走,。對(duì)于圖書(shū)的興趣還是停留在畫(huà)面的本身，對(duì)于畫(huà)面所表達(dá)的意思沒(méi)有深入閱讀的習(xí)慣及興趣,，而且翻書(shū)的方法不正確,，沒(méi)有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的想法，造成書(shū)籍破損嚴(yán)重,?？磮D書(shū)的時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)，注意力容易轉(zhuǎn)移,，容易受干擾,，在周?chē)星闆r的時(shí)候，他們馬上放棄了自己正在閱讀的內(nèi)容,。本學(xué)期在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們通過(guò)各種平臺(tái)讓孩子進(jìn)行表演,，朗誦詩(shī)歌,、講簡(jiǎn)單的故事，既鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也激發(fā)了他們表演的欲,，增加了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三,、科學(xué)領(lǐng)域：

在本領(lǐng)域,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我們發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)周?chē)挛锔信d趣,，很多孩子都喜歡問(wèn)為什么,；愿意參加活動(dòng)，和同伴一起活動(dòng),，基本能說(shuō)出事物的明顯特征,，如小狗汪汪叫，小兔蹦蹦跳等,。在分類(lèi)方面能夠按照老師明確的指令進(jìn)行,，如按顏色（大小）分成兩份，基本都能夠準(zhǔn)確完成,。在想象方面,，本班孩子還是比較薄弱的，他們看到圓形只會(huì)說(shuō)這是圓圈圈,，讓他們想象圓圈圈像什么,，孩子們就木然了，對(duì)于三角形就更加木然了,。這說(shuō)明孩子們對(duì)于身邊物品的關(guān)注度不夠,，而且平時(shí)缺少這種想象的機(jī)會(huì)，因此,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子關(guān)注周?chē)奈矬w,，多提供機(jī)會(huì)讓孩子進(jìn)行想象。對(duì)于夏天和冬天的顯著特征,，孩子們基本上還是了解的,，但是也有個(gè)別孩子有點(diǎn)模棱兩可，不是很清楚,。在數(shù)學(xué)方面,，孩子們都能夠正確地區(qū)分白天和黑夜，早上和晚上,，基本能夠說(shuō)出交通工具,、家用電器的名稱(chēng)，知道它們的用途,。對(duì)于上下,、里外，多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出,，但是也有一些孩子沒(méi)有這些概念,，亂說(shuō)一通。圓形所有的孩子都認(rèn)識(shí),，但是三角形和正方形有很多孩子不認(rèn)識(shí),，應(yīng)該是對(duì)于圓形孩子們接觸的比較多，但是三角形和正方形相對(duì)來(lái)說(shuō)接觸得較少,，因此幼兒不熟悉,，概念沒(méi)有建立，應(yīng)在今后的日常教學(xué)中,，多滲透類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn),。在一一對(duì)應(yīng)的時(shí)候，我故意將4個(gè)紅色雪花片排列地比6個(gè)綠色的雪花片長(zhǎng),，結(jié)果就有孩子不能準(zhǔn)確區(qū)分哪種顏色的雪花片多,，這與小班孩子的具體形象思維有關(guān)，很多孩子憑自己看到的第一感覺(jué)說(shuō)出了答案，沒(méi)有正確地通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)得出結(jié)論,。由于在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)本班孩子在手口一致點(diǎn)數(shù)方面存在的問(wèn)題,，因此在此次測(cè)評(píng)中，孩子的情況有明顯的好轉(zhuǎn),，基本上的孩子都能手口一致地點(diǎn)數(shù),，并且說(shuō)出總數(shù)，但是還是有個(gè)別孩子不會(huì),，這需要進(jìn)行個(gè)別教育,。

四、社會(huì)領(lǐng)域：

由于我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了很多表演及表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，因此總體來(lái)說(shuō),，在社會(huì)領(lǐng)域，本班孩子的發(fā)展還是比較好的,，基本上每個(gè)孩子都能夠在集體面前進(jìn)行表演,，而且有的孩子聲音響亮，還伴有動(dòng)作表演,，在年級(jí)段的講故事和歌唱比賽中,，我們也取得了較好的成績(jī)。在我們的表?yè)P(yáng),、激勵(lì)中,，孩子們自信增強(qiáng)；在老師特意創(chuàng)設(shè)的集體活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)中,，孩子們與同伴的交往能力也逐漸增強(qiáng),。情緒控制方面得到了改善，基本不會(huì)爭(zhēng)搶玩具,，大哭大鬧，慢慢地學(xué)會(huì)了講道理,。他們與老師建立了良好的師生關(guān)系,，能夠主動(dòng)跟老師問(wèn)好，說(shuō)再見(jiàn),，還學(xué)會(huì)了許多的禮貌用語(yǔ),，性格也開(kāi)朗了許多。通過(guò)新年禮物交換,、食物分享等活動(dòng),，孩子們慢慢學(xué)會(huì)了分享，愿意將自己的好東西與別人分享,。有了初步的規(guī)則意識(shí),，能夠按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。可是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，在家里面做慣了小皇帝,、小公主，因此他們?nèi)鄙僦t讓的精神,，如果有小朋友不小心碰了他一下,，他一定要還手，有時(shí)會(huì)因此弄傷小朋友,，這是我們?cè)谙码A段應(yīng)該運(yùn)用教育策略進(jìn)行改變的,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

在音樂(lè)方面,，本班孩子的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的,，孩子們都很喜歡唱歌，愿意大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,，愿意邊唱歌邊進(jìn)行韻律活動(dòng),，能夠跟著琴聲做動(dòng)作，有了初步的節(jié)奏感,。對(duì)于不同性質(zhì)的音樂(lè),，孩子們基本上能夠表現(xiàn)出相應(yīng)的動(dòng)作及表情，如搖籃曲就要做緩慢的動(dòng)作,，進(jìn)行曲就要做歡快的動(dòng)作,。在美術(shù)方面，本班孩子的能力不盡人意,，多數(shù)孩子對(duì)于繪畫(huà)沒(méi)有什么興趣,，在涂色的時(shí)候亂涂一氣，畫(huà)面比較臟,，大多數(shù)的孩子不會(huì)畫(huà)圓,；對(duì)于折紙，雖然老師教了很多遍,，但是還是有孩子不會(huì)折小貓,，對(duì)于對(duì)角折、對(duì)邊折掌握都不太好,；對(duì)于剪刀的使用,，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了使用剪刀，但是卻只會(huì)隨意剪,，對(duì)于剪長(zhǎng)條,，沿著線剪就望而卻步了。孩子們對(duì)于泥工的興趣非常濃厚,，學(xué)會(huì)了團(tuán)圓,，但對(duì)于搓的技能掌握還不夠,，不能夠很好地搓出面條。我覺(jué)得究其原因,，主要是老師提供的練習(xí)機(jī)會(huì)不夠,，創(chuàng)設(shè)的情境不夠豐富，不能較好地激發(fā)孩子的興趣,，讓他們有更多的時(shí)間練習(xí),，這需要在下學(xué)期進(jìn)行改正。

總體來(lái)說(shuō),，這次測(cè)評(píng)下來(lái),，我們?nèi)娴亓私饬撕⒆觽儸F(xiàn)有的發(fā)展水平，知道他們存在的問(wèn)題,。我覺(jué)得找準(zhǔn)問(wèn)題,，制定策略就是我們測(cè)評(píng)的目的，我們將以此為基點(diǎn),，為下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃提供可靠的依據(jù),，幫助孩子們有效地提高。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇十九

和孩子們?cè)谝黄鹨惨粚W(xué)期了,，對(duì)我們班的孩子也有了一定的了解,，但為了更了解孩子，把工作做的更好,，我們對(duì)孩子的五大領(lǐng)域進(jìn)行了總結(jié),。

一、語(yǔ)言,。

我們班的孩子基本上都在3-3.5歲左右,，語(yǔ)言發(fā)展水平方面差別不是很大，個(gè)別幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平較好,。

如何景晗,，季陳川，葛萌,，胡小曼,。

大部分孩子都愿意表達(dá)自己的欲望，在這學(xué)期尤為明顯,。

孩子們的話開(kāi)始多了，喜歡和其他孩子交談了,。

但在表達(dá)能力方面,，大部分幼兒還比較弱，不能很清楚的表達(dá)自己的意思,，如：王紫怡等,。

幼兒都喜歡兒歌,，故事，并且喜歡閱讀圖書(shū),。

我們班幼兒在普通話的使用方面較差,。

二、藝術(shù),。

在藝術(shù)方面,，我們班孩子都喜歡畫(huà)畫(huà)，涂鴉,，喜歡玩紙,，折紙,撕紙.幼兒還喜歡動(dòng)感的音樂(lè)，喜歡跳舞,。

在藝術(shù)方面,，部分幼兒進(jìn)步很大。

在涂色方面,，孩子的進(jìn)步很大,。

大部分幼兒都愿意大膽表現(xiàn)自己。

幼兒還喜歡唱歌,，并且伴隨歌曲做舞蹈動(dòng)作,。

三、科學(xué),。

我們班幼兒在觀察能力方面比較弱,，個(gè)別幼兒還不錯(cuò)。

大部分幼兒都能從1數(shù)到10.但在數(shù)與量的認(rèn)識(shí)方面還不夠,。

在認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色方面,，大部分幼兒都不錯(cuò)。

在認(rèn)識(shí)形狀方面,，部分幼兒認(rèn)識(shí)圓形,，但正方形，三角形方面,，幼兒還比較弱,。

四、社會(huì),。

幼兒有一定的自我服務(wù)能力,，孩子基本上都能夠自己的事情自己做。

在與同伴交往方面,，孩子也進(jìn)步了不少,，慢慢懂得了尊重他人。

個(gè)別幼兒還存在打人的情況,，不過(guò),，也越來(lái)越少了,。

大部分幼兒學(xué)會(huì)了分享。

五,、健康,。

幼兒知道吃飯前洗手，喝水時(shí)要坐著喝,。

能夠自己愉快的吃完一碗飯,。

能夠知道熱了脫衣服，冷了請(qǐng)老師幫助加衣服,。

能夠聽(tīng)指令玩游戲,。

外出時(shí)能排好隊(duì)，不推不擠,。

睡覺(jué)時(shí)能夠自己蓋好被子,。

知道藥要拿給老師，不帶危險(xiǎn)的小刀,、釘子等物品入園,。

以上是我們對(duì)本班幼兒的一個(gè)評(píng)估，當(dāng)然有進(jìn)步也有缺點(diǎn),。

我們會(huì)更努力,，做的更好。

幼兒園活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)篇二十

總結(jié)寫(xiě)作不立提綱想到那寫(xiě)到那,，結(jié)果東拉西扯,，亂七八糟，怎樣寫(xiě)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

秋風(fēng)陣陣,，碩果累累,。本學(xué)期即將結(jié)束，它給我們多少思考,，多少回味,。在本學(xué)期里，我園在安全,、后勤,、教學(xué)工作中，取得了很大的成績(jī),，它與后勤全體工作人員是分不開(kāi)的,。

本學(xué)期里，在園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，多次組織全園教職工以及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)與安全教育,，使全園教職工及幼兒提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全警戒,，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi),、廚房、豆奶房的工作制度,，同時(shí)對(duì)園內(nèi)的水,、電經(jīng)常檢修。嚴(yán)格加強(qiáng)幼兒接送車(chē),、幼兒及教職工飲食衛(wèi)生的管理,。經(jīng)常組織安檢小組對(duì)園內(nèi)食品、飲水,、水電,、圍墻、玩具,、消防器材,、房屋進(jìn)行仔細(xì)檢查。本學(xué)期排除了在檢查中出現(xiàn)的一切故障,，確保了本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

在環(huán)境方面，我們重點(diǎn)抓危房,、舊房改造與維修,，時(shí)刻檢查大型玩具的安全性能，更新了許多教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，配備了許多適合幼兒的體育器材,，同時(shí)加大了綠化的投入，對(duì)全園的樹(shù)木,、花草進(jìn)行了精心維護(hù),，使園內(nèi)煥然一新。

在生活方面,，配齊了先進(jìn)的生活設(shè)施,，加大了生活費(fèi)用，逐步實(shí)現(xiàn)了飲食科學(xué)化,、營(yíng)養(yǎng)化,，幼兒每天能喝上優(yōu)質(zhì)豆奶，確保全園幼兒及教工的身心健康,，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng),。

在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)方面，嚴(yán)格要求財(cái)務(wù)人員,，做到帳目日清月結(jié),，控制亂開(kāi)支現(xiàn)象。學(xué)期結(jié)束后,，實(shí)行財(cái)務(wù)帳目公開(kāi)化,。在財(cái)產(chǎn)方面,，我們實(shí)行了定量支出，登記發(fā)放,，責(zé)任到人,。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)清理，獎(jiǎng)罰分明,，確保園內(nèi)物質(zhì)合理使用,。

綜上述實(shí)績(jī)，本學(xué)期所做的工作在諸多方面還存在很多問(wèn)題,。在今后工作中,，后勤組決心取長(zhǎng)補(bǔ)短、精心研究工作實(shí)施方案,，做好工作計(jì)劃,，加強(qiáng)管理，為我園的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》,，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，我園嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),，按時(shí)參加年檢，做到合法,、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng),，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。一年來(lái),，我們不斷更新思想、改變觀念,、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年工作情況報(bào)告如下：

一、校園概況,。

我園現(xiàn)有幼兒620人,，開(kāi)設(shè)小班、中班,、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí),。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施完善,，功能齊全,，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。

二、辦學(xué)條件方面,。

1,、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞,、明亮,、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室,、寢室、辦公室,、活動(dòng)室,、廚房、兒童廁所等,，房屋通風(fēng)良好,、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用,、無(wú)危房,。

2、辦園設(shè)施教室內(nèi)桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求,，配齊各種教學(xué)用品。

3,、師資情況園長(zhǎng)具有學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷,，并具有幼兒園教師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn),。教師具有中師(中專(zhuān))以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育,、炊事等人員，均接受過(guò)培訓(xùn),，具有上崗資格,，勝任崗位要求。

三,、保教管理方面,。

1、常規(guī)管理保教每學(xué)年,、每學(xué)期,、每月有計(jì)劃、有總結(jié),，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行,。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行,。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢,、定期體檢、晨檢及全日健康觀察,，做好教職工上崗年度體檢,。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。建立健全各類(lèi)人員崗位職責(zé),、晨午檢查制度、食堂管理制度,、消毒制度,、交接班制度、衛(wèi)生保健制度,、聯(lián)系家長(zhǎng)制度,、考核獎(jiǎng)懲制度等。

2,、,、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求,，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu),，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人,。依法保障教職工的工資,、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn),。園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同,，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。

四,、安全防患方面,。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重,、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化,、制度化,，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒,、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度,，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專(zhuān)人值班,，做好防火,、防泄、防電,、防溺,、防盜、防騙(拐),、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。

五,、存在問(wèn)題,。

在總結(jié)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：

1、辦學(xué)條件還有待改善,。

2,、班額要盡量減少。

3,、師資力量還有待加強(qiáng),。

4、生活設(shè)施有待改進(jìn),，特別是在硬件的添加與投入方面,。

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展,，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn),、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì),，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。

后勤管理是幼兒園工作的基礎(chǔ),，是做好教育教學(xué)工作的保證,。根據(jù)我園20__年物流管理現(xiàn)狀，各崗位都能?chē)?yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，但也存在一些不足,。以下是所有工作的總結(jié)。

一、飲食管理,。

飲食管理是教育和保護(hù)的基礎(chǔ),，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。在過(guò)去的一年里,，我們公園的保健醫(yī)生仔細(xì)計(jì)算了兒童的營(yíng)養(yǎng)需求,，并制定了每天的飲食清單。在季度營(yíng)養(yǎng)調(diào)查中,，兒童的營(yíng)養(yǎng)需求可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

定期召開(kāi)月度合作委員會(huì)，討論飲食管理問(wèn)題,。會(huì)上,，保健醫(yī)生向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了配方制作的依據(jù)和每天營(yíng)養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),。老師每天填寫(xiě)飲食反饋表,，根據(jù)反饋及時(shí)修改食譜。今年增加了油條,、大餅等自制主食,。

購(gòu)買(mǎi)者嚴(yán)格按配給購(gòu)買(mǎi)，絕不購(gòu)買(mǎi)腐爛變質(zhì)等廉價(jià)商品,。

二,、保護(hù)工作。

本學(xué)年制定了兒童生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理,，使之成為書(shū)面材料;加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練,，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴等,。并逐漸使它們成為習(xí)慣;在學(xué)年開(kāi)始時(shí),，對(duì)所有教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓(xùn),，教師在日常工作中相互交流思想,。

冬天孩子出門(mén)，要及時(shí)穿外套,，防止室內(nèi)外溫差大導(dǎo)致孩子生病,。衛(wèi)生方面，加大了檢查力度,，護(hù)士的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng),。與去年相比，整個(gè)公園的衛(wèi)生達(dá)到了一個(gè)新的水平,。

三,、財(cái)務(wù)工作和財(cái)產(chǎn)管理及維護(hù),。

認(rèn)真做好收取托管費(fèi)和發(fā)放獎(jiǎng)金工作;認(rèn)真記錄各種賬目，做到賬實(shí)相符,，賬證相符;嚴(yán)格控制資金使用,，協(xié)助總監(jiān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)算。學(xué)年開(kāi)始時(shí),，對(duì)整個(gè)園區(qū)各崗位的物品進(jìn)行檢查登記,，每月對(duì)大件物品進(jìn)行檢查，了解其使用狀況,，隨時(shí)解決問(wèn)題;已對(duì)該類(lèi)貨物進(jìn)行了登記,，并初步建立了收貨登記程序。

四,、衛(wèi)生保健,。

配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時(shí)建檔,，認(rèn)真記錄,、分析、統(tǒng)計(jì),。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了,。針對(duì)冬季流感，全園兒童及時(shí)服用板藍(lán)根水,，按時(shí)接種各類(lèi)疫苗，使接種率達(dá)到;做好早晚檢查,，防止我園各類(lèi)傳染病和流感的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，加大了衛(wèi)生管理力度。

五,、安全和安保工作,。

根據(jù)我園的實(shí)際情況，實(shí)行開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)制度,。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度,，不允許其他人進(jìn)入，所有找人的陌生人都會(huì)詢(xún)問(wèn)原由并登記,。每月檢查大型玩具的使用情況,，定期召開(kāi)安全會(huì)議，增強(qiáng)教師的安全意識(shí),，防止各類(lèi)安全事故在我園發(fā)生,。

送走20__，迎來(lái)暫新的20__,，回首過(guò)往,，感慨良多,。辦園幾年來(lái)，我們始終遵守國(guó)家法律法規(guī),，遵循黨的教育方針,，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向,，以社會(huì)效益為重,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為已任，積極改善辦園條件,，不斷完善各項(xiàng)管理制度,，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì),。

為了積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的年度檢查,，即將我園一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件：

一年來(lái),，我園在辦園條件加強(qiáng)軟件建設(shè),，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量,。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，逐漸添置了實(shí)物投影儀、電視機(jī),、監(jiān)控設(shè)施等設(shè)備,，在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，在教研上我園每月開(kāi)展一次教師優(yōu)質(zhì)課比賽，大家一起討論,、總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，積累經(jīng)驗(yàn)。

二,、加強(qiáng)保教工作管理：

幼兒園的發(fā)展問(wèn)題,，是幼兒教育的根本問(wèn)題，為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,，我們針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性差異,，制定不同的教學(xué)方案，我園定期開(kāi)辦家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)一起探討溝通在教育孩子方面,，給家長(zhǎng)傳授經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒,。在教學(xué)上我園開(kāi)設(shè)有美勞diy,、舞蹈,、音樂(lè)，讓孩子自己動(dòng)手作,，在做的過(guò)程中,，孩子會(huì)用到剪刀、膠帶,，這樣可以鍛煉孩子手的精細(xì)動(dòng)作,。

三、更新辦園理念,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)：

除了教學(xué)理念不斷更新與時(shí)俱進(jìn)外,，我覺(jué)的更重要的是要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意肯和支持，家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)，有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷壯大，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事處處設(shè)身處地的為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，積于這些,，我園每學(xué)期開(kāi)辦12次學(xué)長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，反映問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意，并且我園六月份在“德尤杯”才藝大賽中榮獲幼兒最佳組織獎(jiǎng),，一份耕耘，一份收獲,，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)道路上，越辦越好,。

四、衛(wèi)生保健工作：

今年新學(xué)期入園,，我園體檢率100%，為每個(gè)孩子建立一個(gè)健康檔案,，并且堅(jiān)持為幼兒做好晨檢，確保幼兒健康成長(zhǎng),，在飲食方面,，我們配合衛(wèi)生管理部門(mén)工作，做到防蟲(chóng)妨害,，每天購(gòu)制新鮮蔬菜和肉、蛋類(lèi)等食品,，并且做好飯菜留樣和消毒記錄,。

五,、工作中存在的不足：

1、體育活動(dòng)游戲不足;,。

2、親子活動(dòng)過(guò)少;,。

3,、孩子社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,。

在以后工作學(xué)習(xí)中，我決定定期帶老師到每位家長(zhǎng)中進(jìn)行家訪,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求,，并給每位孩子制定一份檔案，記錄孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，開(kāi)設(shè)體育課程，遵循各階段年齡特點(diǎn),，有效使用玩具器械，設(shè)計(jì)新穎的情景體育活動(dòng),，從而鍛煉孩子平衡力、彈跳能力,，及與小伙伴的合作能力。

辭舊迎新,，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開(kāi)始,，在新的一年里，我園將更加努力工作,，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，使家長(zhǎng)能安心，一日之際以在于晨,，一年之際以在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子也將迎來(lái)新的學(xué)期，在新的學(xué)期里,，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠特別發(fā)展,，我們?nèi)w老師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園!

本學(xué)期，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一、保育工作,。

1,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡、勤剪指甲,、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高,。

2、每天都有晨間檢查和晚間檢查,。

檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

3,、自己的事情自己做。

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的'床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

二、教育教學(xué)工作,。

不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題,，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

1,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣。

如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

2,、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,，家長(zhǎng)與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。

3,、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng),。

如“剪窗花”,、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。

4,、區(qū)角活動(dòng)中的投放。

如“夾珠子”它的玩法有很多,，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長(zhǎng)短,，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲,。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮,。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,。

第三家長(zhǎng)工作,。

開(kāi)學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng),、親子活動(dòng)等等。

同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里,，我們會(huì)做的更好的!