總結能夠激勵個人進一步提高,，找到不足之處并加以改進,。寫總結時，可以請教他人的意見和建議，多角度思考,，提高總結的質(zhì)量,。總結范文能夠幫助我們提高寫作水平,，提升表達能力,，讓我們的總結更加有說服力,。

教師的工作總結篇一

書法，是中國文字特有的財富。追尋三千年書法發(fā)展歷程,，從甲骨文,、金文演變而為大篆、小篆,、隸書,，至東漢、魏,、晉的草書,、楷書、行書諸體,，書法一直散發(fā)著藝術的魅力,，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界上獨一無二的藝術瑰寶,。我一直在思考一個問題：如何上好一堂書法課,？這一直也是一個困擾，書法不同于別的課程,，只有簡單的課本,，無教參、無教案,。完全需要自己去填充,。看似“簡易”的教材,，其實很難去構架豐富課堂,。

20xx年國家就有提出書法進課堂,，在近幾年才見起色,，整個書法的推進才進入正軌。書法雖初步進入校園,，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設,，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料，還有書法示范課,。書法概論知識很多,，課堂實踐創(chuàng)設極少，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意,，并不太符合當今學校的“美育課堂”,。“枯燥無味”的書法課堂,，書法老先生的教條是無法激起學生們的興趣的,，反而會引起學生的反感。所以，書法場景的創(chuàng)設就非常重要,，書法要從古板的課堂中走出來,，依附傳統(tǒng)文化，做符合當今學生“美育”課堂,。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”,。

書法課本每一課都會有相關書法知識、書法家相關介紹,，這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學習欲望,。我在備課時，就會搜羅大量資料包括：理論知識,、視頻講解等,，做這些準備的目的是希望學生們能夠在“觀察”中思考，去學習,，在播完視頻后,，再去點綴性講解，設問式去觀看,。這樣的話學生們才會有更多自己的“空間”去思考,、去理解。有時候也會讓學生們根據(jù)本課所學內(nèi)容,，自己去查閱相關資料,，讓乏味的練字能夠自我主導從自己的認知領域入手，他們肯定會從自己的興趣點開始,，然后自我分享所搜集的相關內(nèi)容,。我們實現(xiàn)人人當老師，探究性學習,。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移,，適當“扶正”，為孩子們的學習路面加寬,，才能讓他們看到更美好的期許,，對未來充滿希望。

學生對藝術類課堂的認知就是：放松,。上書法課就是很多主課之外的輕松,，哪里會有那么多學生能夠?qū)Ｗ⑷W習。所以我們要去迎合學生的“口味”營造創(chuàng)設自由生動活潑的學習空間,，讓學生站在中央,，成為講授者、表演者,、創(chuàng)造者,。在感受中,、體驗中學知識、技能,。我們小時候書法課還叫“大字課”,，整個課堂非常“傳統(tǒng)”,，老師索然無味的講上兩句,，就讓我們?nèi)鴮懀瑹o任何趣味性可談,，就形成了：“任務性教學和被迫性學習”,。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下。如何去打破這種“無效性”教學模式,？首先,，要改變教學方式，讓學生們認識到書法在歷史長河中的重要作用,，以開放式的教學去打開正確的認知,。

學生在學習中也是有感情需要的，他們也希望從老師那里得到關愛,、認可和尊重,。當這種情感得到滿足后，他們就會有激情上好這堂課,。學生們學習最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足,。學生們存在著個體差異性，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài),？其實,，可以用分組去學習，把每組學習水平均衡,，讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性,，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力，每個組都形成團隊意識,，學生們就會獻出自己的一份努力,，讓本組榮譽熠熠生輝,。

比如我上周上的一次公開課,，改變了傳統(tǒng)練習方式，給班級同學分成了7組,，每組6人,，每組有一塊書法展示板，每個人手中拿到6個單獨的米字格,，讓他們寫課堂講解的3個字,，每個字寫2個,，學完后小組討論為每一位同學寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上。為了榮譽,，他們書寫就會非常的認真,，篩選的時候也會非常仔細。因為這張展示墻是一個組的榮譽,。我可以自我放棄,，但是進入組內(nèi)就要非常努力，不因為我自己影響整個組的榮譽,。不僅形成組內(nèi)榮譽,，還要組內(nèi)幫扶、激勵,。這些都是良性激勵,。

最終，只有創(chuàng)設自由活潑的課堂氛圍,，才能激勵學生們的興趣,，激發(fā)學生的學習欲望。讓課堂高效的前行,，需要我們更多的探索與學習,。傳統(tǒng)文化并不代表古板，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設的,，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大,，得以延續(xù)。

教師的工作總結篇二

在本學年里,，本人擔任八年級3班4班的數(shù)學課及3班的班主任,，一學期來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

本學年里,，作為一名共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動,。一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教學教研工作,，堅持每月聽課4次以上,。在教學中，認真?zhèn)湔n,，上課,，批改作業(yè)。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

我一直思考著：怎樣教數(shù)學?為此,，學習了《國家數(shù)學課程標準》，對數(shù)學的教學方式,，教學評估,，教育價值觀等多方面都有新的認識,。課堂教學無疑給我們每位數(shù)學教師提出了新的挑戰(zhàn),，我必須思考的問題,。學習對新課程標準的基本理念，設計思路,，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。特別是使自己更深的體會到"一切為了學生的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了和諧師生關系,，尊重學生人格,，尊重學生觀點，面向全體學生,，承認學生個性差異,，積極輔導差生，培養(yǎng)優(yōu)等生,，使學生共同發(fā)展,。將學生的共同發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和落腳點，恰到好處的使學生的自主學習得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,，收到了良好的效果,。本學期積極參加網(wǎng)上學習，聽了全國各地專家講座,，了解全國各地的最新的教育理念和方法,，不斷融入教學當中，進行理論聯(lián)系實際的教學,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育、教學資源,，大膽改革課堂教學,。抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成,。堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，確有所得,，向45分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學情分析，讓學生進行學法交流,，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務,。強調(diào)學生的數(shù)學活動,，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力,。優(yōu)化題目的設計,，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,，及時查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實雙基,。

教學常規(guī)上具體做到：

1、備課認真。把《課程標準》與教材相結合,，上網(wǎng)查閱各種相關的資料,、理解教材，準確把握重,、難點和關鍵,，認真研究教學方法,，練習上精心選題,，做到精，有層次,，有梯度,。

2、落實高效課堂,。針對初二年級學生特點,，上課盡量做到精講多練，分組討論,，講練結合等活動提高學生在課堂中的興趣,，實施：聽不如看，看不如練,，練不如講,，來發(fā)動學生做好課堂的主人。練中明白練哪個知識點,，怎樣運用這些知識解決問題,。教教學生怎樣學數(shù)學，那是重點,，怎樣突破難點,。

3、堅持參加學校教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課,，來提高教學能力,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，采取當面批改，發(fā)現(xiàn)錯誤,，立即讓學生找出錯誤的原因,，及時了解學生的學習進程和心理動態(tài)。典型的錯誤，集中輔導,，做到不放過每一道錯題,。集中于個別相結合。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師的工作總結篇三

美好而充實的時光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我在科學教師這個崗位上工作了一學期?；仡欉@一學期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓。下面就本學期的工作總結如下：

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一學期來,，我自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學校，把學校當成第二個家,，注意維護學校的良好形象,，家長、同行面前宣傳學校的良好形象,。熱愛學生,，關心學生的學習、生活,、情感,，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境。

本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學科滲透,，教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)。課堂教學聯(lián)系學生的實際生活,，創(chuàng)設民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學風格，使學生樂學,、善學,。關注學生，關注學生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時,，并做好復批工作。

時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，緊張工作之余,。要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師,，學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對,。另外，多爭取外出聽課的機會,，以學習外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，相對而言，這個學期也是外出較多的自我感覺在教學理念上,，也慢慢地有了自己的一套思維,，只是經(jīng)常外出難免影響教學，也給一些教師帶來了代課的煩惱,。

除精心設計教案,，本學期擔任科學組組長。認真上好每一堂課外,，還積極帶領組員進行教育教學研究活動,。本學期聽課、說課,、評課,、教后反思等方面的教研活動開展正常。自己還在這一學期中,，代表科學組,，面向全校上了一節(jié)科學課《認識消化器官》除了教學上，還帶領科學組教師參加了一些科學競賽活動,，如市級的車模,、船模、科學小論文等,，并且取得了較優(yōu)異的成果,。

這一學期的科學統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧,，然而,。片里面,，整體成果是難以令人滿意的當然,，也可以提出很多的原因來推卸責任，但我一直相信一條,，如果一個兩個學生出了問題，那就是學生的責任,，如果是大部分的`學生呈現(xiàn)了問題,，那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的教育,，特別是科學學科上，但既然制度訂出來了作為教師就應該只有遵從的責任,，并為之而努力,，好在還有一個學期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率,；提高期末復習的質(zhì)量,、容量；適當增加科學課的時間…相信在全體科學教師的努力下,，科學課的考試效果一定能打個翻身仗的,。

教師的工作總結篇四

如果說我們的生活充滿了陽光，本學年就是陽光,?；仡櫼荒甑臅r間,，流了很多汗和眼淚，但我相信自己的信念:微笑對待工作和生活,，認真做決定的事情,，什么結果都是收獲！下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

思想上,，我積極要求提高,，支持黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習,，認真做筆記，接近黨組織,，應對學校的各項呼吁和領導提出的各項任務,，遵守各學校的規(guī)章制度。

在教育教學工作中,，我利用學科特有的力量來教育學員的.思想,，尊重學員的人格，讓學員獨立,，對學員進行各方面的引導和教育,。在教育工作中,，本學年擔任一年級和五六年級的音樂課教育任務,。我認真根據(jù)音樂課程標準和學生實際情況準備教案。在教學教學中,，課堂上我開啟了一個小舞臺,，讓學生展現(xiàn)自己的才華，給他們充分的表達欲,。重視學生的學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，以審美教育為中心,，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，重視學生為主體，在快樂的音樂實踐活動中,，積極發(fā)現(xiàn),、探索，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

缺點是重視單聲部的教育，忽視了雙聲部的合唱教育,。對學生語音的掌握訓練不夠,。

作為音樂老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難,，我積極向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，和同事們探討，為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,， 我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式，盡量多使用表揚和鼓勵,，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級,，制定不同的要求和規(guī)定，讓學生在認識中不斷養(yǎng)成習慣,，形成品質(zhì),！

合唱隊是我除音樂課以外，另一項重要工作,，從20xx年3月建隊開始到本學期期末止,，合唱隊已吸納40名成員（其中男12名 女28名），通過半載的辛勤與努力,，我與孩子們共同完成的《童心是小鳥》《歌聲與微笑》等幾首作品,，在慶祝我校首屆藝術節(jié)的掌聲中完滿收獲。

由于這幾年的教學繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

１,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

２,、在教學中充分利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

1,、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂分聲部合唱教學這塊始終是一個缺陷,，有待提高和加強,。

2,、對學校要求的課外音樂活動做的不夠優(yōu)秀，有待提高,。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務,。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

教師的工作總結篇五

本學期,，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習有關新課程教學改革的課程標準,。從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

備課不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師的工作總結篇六

一個學期結束了,，在這近六個月里，我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有所進步。始終保持著一顆關心,、熱愛學生的心,，熱心為每一位學生排憂解難；遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時完成教務處領導安排的各項工作,；在各個方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟,，提升自己的英語教學水平,。下面就從幾方面對本學期英語教學工作做如下總結。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持用“愛”教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，讓學生在快樂中掌握英語知識。在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。這半年通過每周一下午的教研學習,，深刻剖析自己工作中的不足,。配合領導和語文數(shù)學老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，除了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，我還積極進行英語口語學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結合六部教學法利用書籍,、網(wǎng)絡，認真學習英語課堂如何運用的更得心應手,，學習其他英語老師在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向。

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學生練習冊,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，作為一年級起步教學，我還在英語方面做了以下工作：

1,、以提高學生學習英語的興趣為突破口,，努力提高教學質(zhì)量。本學期以來,，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

2,、開展以兩人和四人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,，不放棄任何一個落后的孩子。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。

在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，或者坐姿不端正，都會減少本課的游戲數(shù)量,，通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高,。

因為喜歡英語教學工作,，所以時刻要求自己再苦再累也不能落后，要盡力去做好本職工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并和許蕾組長認真研討內(nèi)容,，互相學習。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用多媒體等教育資源，運用課件,，精講精練,，每節(jié)課都注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我們低段的英語教學更具特色,，形成自己獨具風格的六步教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓英語教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,，打好以后學習英語的基礎。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對英語字母的自然發(fā)音教的不夠扎實,，個別孩子學著新字母忘著舊字母。

2,、英語教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點,。

3,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

通過自己半年的不懈努力,，我們班孩子在考試中也取得了優(yōu)異的成績,，在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

教師的工作總結篇七

轉(zhuǎn)眼間這個學期的教學工作已圓滿結束,。一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結,、更新,，力求做到。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂,。以下是本人這個學年的工作總結：

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中。我進取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì),。工作中我團結同志,，熱愛團體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以進取熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。進取要求提高,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

我從本班幼兒的實際情景出發(fā),，結合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時進取想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒進取認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料,。

這個學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的進取性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對此刻的孩子都是獨生子女,，家長都十分寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。這學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們供給最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思，隨時總結,，不斷改善工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作資料，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的'努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓,。

教師的工作總結篇八

回顧這一學期，我努力根據(jù)我所了解到的學生實際情況,，盡最大可能采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習的全過程,。

就本學期的教學工作，作出如下總結：

上課是學生學習知識的主要途徑。針對二年級學生上課好動,，注意力不集中的特點,，我每次上課前會創(chuàng)設一個與這節(jié)課內(nèi)容相關的情境，激發(fā)學生的興趣,，引發(fā)學生的思考,。然后，在學習新知的時候,，做到學生會的不講,，學生能自己看懂的不講，學生不會的精講,。

本學期的學習,，我盡量在條件允許的情況下讓學生動起來，參與到新知的探索過程中,。比如表內(nèi)除法與有余數(shù)的除法，我從學生課下玩游戲需要分組出發(fā),，提出一個問題：“我們?nèi)?起玩一個游戲,，每組需要3個人，共可以分成幾個組,？”然后讓學生自己思考,，自己解決。這樣,。學生在活動中學會了思考，學到了知識,。接著,，讓學生進行不同層次的練習，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，我會讓學生自己說說這節(jié)課學習到的內(nèi)容及方法,。這樣不僅鍛煉了學生的歸納能力，也提高了學生的.語言表達能力,。復習時,，我也同樣用到了這種方法，讓學生回憶學過的內(nèi)容,，全班一起歸納出一個單元的主要內(nèi)容,，并努力構建知識網(wǎng)絡。每單元整理復習形成知識鏈,。一學期對整冊書進行整理復習,。

大的樹,，也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學生的小錯誤。現(xiàn)在,，我經(jīng)常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學生的目光,。

批改作業(yè)時，我會做到百分之八十面批,，對于練習中的錯誤,。百分之九十的當面指正，并且只是點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力,，學生訂正之后,，給一顆小星星，鼓助學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。

對后進生的輔導也一直是我很注重的，在課堂上,，多讓他們回答基礎題的機會,，增強他們學好數(shù)學的信心，井允許他們采用自己的學習方法慢速學習,。對于學生的回答,，正確的給予表揚，錯誤的給子鼓勵,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題，樂于思考,。

總之,。經(jīng)過一學期的學習與教學，有成功的喜悅,，也有失敗的反思,。雖然，本學期平均分比去年有所提高,，但我還不夠滿意,。別的老師能做得更好，我為什么不能做得更好,？在以后的教學中,，我更要向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習，學習她們的教學智慧，同時向年輕教師請教多媒體教學的應用技術,，自已更要閱讀小學教育書籍,。希望新學期會有更大的收獲！

教師的工作總結篇九

一個學期的時間轉(zhuǎn)眼就溜走了,，現(xiàn)在留下來的,，只是人生工作上的一段小回憶了，這就讓我好好總結一下工作上的點滴精彩瞬間吧,！

能夠積極參加園里組織的業(yè)務學習,，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動,，團結同事,，對待幼兒有愛心。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到早退,。積極參加園內(nèi)各項活動。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習,；向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。

當然,，在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中,，不斷的實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好！

教師的工作總結篇十

我國古代許多的物理學家,，對物理發(fā)展有過很大的貢獻,，不少研究成果長期居世界領先地位。如指南針的發(fā)明與應用,，不僅在我國古代軍事,、生產(chǎn)、日常生活中起過重要作用,，且對促進東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績,。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪,。

又如,，我國近代著名的力學家、火箭專家錢學森,，它所涉及的學術領域十分廣泛,，無論在理論上還是在實際應用中都作出了一定的貢獻，尤其是對我國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻,，被稱為“中國的導彈之父”。通過對我國歷史上有關科學家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學技術的偉大成就的事實,，培養(yǎng)了學生的民族自信心,、自豪感,、責任感，樹立了為民富國強而艱苦奮斗的獻身精神,，激發(fā)了他們的愛國熱情,。

歐姆定律是電學中的重要規(guī)律，在講解歐姆定律時,，首先向?qū)W生介紹德國的物理學家歐姆,，得到這個結論是不容易的，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動,，做了大量實驗,。同時，介紹學生課后閱讀文章后的“歐姆堅持不懈的精神”,，對學生進行和激勵,。

另外，要結合課本中安排的許多閱讀材料,，引導學生談感想,、寫小，從而逐步培養(yǎng)學生勤學善思和積極上進的品德,。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素,，通過發(fā)掘、引導,，使學生在學習知識,、發(fā)展智力的同時，在思想,、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應的發(fā)展,。

在教學中我注意強調(diào)德育滲透的三個原則：有意原則、有序原則,、有機原則,。“有意”：即教材與德育目標的相關性,、一致性和同步性,，要求我們教師在教學中充分吃透教材，實行德育的目標控制,?！坝行颉保杭磳虒W的德育內(nèi)容進行系列組合，優(yōu)化教材中的思想因素,，使一個觀點,、一種思想在學生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來，從而獲得良好的整體效應,?！坝袡C”：即選擇好教學與德育的最佳結合點,，找準某一知識或訓練點為突破口。這樣我們就不是單純的“教書匠”,，而是育人的“工程師”,。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展，從來就是和生產(chǎn)實踐與科技水平密切相關的,。能否運用所學的知識順利地解決實際問題,，這是學生素質(zhì)的核心，也是評價物理教學的重要標志,，因此,，我在教學中堅持理論聯(lián)系實際的原則，把“學”與“用”緊密結合起來,。

比如,，從緒論課起，就提到學習物理的目的在于應用,，要特別注意教科書和教師運用知識解決問題的思路和方法,，努力用學過的知識去解決實際問題。從教材的安排看,，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識,；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸,、國防科研等方面需要物理知識,；物理知識是學好其他自然學科的基矗新教材的指導思想是：重視知識的應用。講完知識點后,，我都舉有實際應用的事例,。比如，講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后,，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化,，其目的是加強物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系，使學生了解他們所學的物理知識,，也可以用來解釋一些高科技中的問題,，這樣，就可以激發(fā)學生學習的興趣,。教材最后到,，物理是一門很有用的課程，物理學對“四化”建設具有十分重要的作用,，我們要充分調(diào)動學生的學習積極性,，提高學習物理的興趣，為“四化”建設培養(yǎng)有用的人才,。

教學中德育因素的深入挖掘和契機的隨時捕捉,，是一種創(chuàng)造性的勞動,，也是一種的藝術。在教學中滲透德育內(nèi)容,，從局部看是細微的，但滴水成河,，積沙成塔,，一個標點、一句話,、一道習題,、一個實驗，都能啟發(fā)學生情感,，啟迪學生思維,。

教師的工作總結篇十一

這學期每個老師都很忙。我在五年級教英語,。有很多學生,。另外，本學期我參加了市級精品課程的展示和評估,，任務比較重,。我努力在平時的教學中做到扎實有效，讓每一個學生都能受益,，上每一堂課,，好好對待每一個學生。在教研人員和學校領導的關心和幫助下,，我們不斷取得進步,。本學期的學科教學工作總結如下：

教師的工作總結篇十二

總結為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，我就本年度的工作小結如下：

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作,。

總之,，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

教師的工作總結篇十三

回顧這個學期所從事的美術教學工作，雖然課時不多，但每節(jié)課都仔細地備課,、上課,、（反思）。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題,。我所收獲的我會用于下個學期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決?，F(xiàn)將本人本學期的工作總結如下：

由于學校的工作比較多,，我對德育有了更加深刻的熟悉，我認為作為一名美術老師在課堂上對同學進行德育滲透比專業(yè)學問的傳授更重要,。因此，我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己,，關愛每一個同學,，首先要信任每一位同學，敬重同學,，關愛同學,，要讓同學接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參加學習,，正如古人所說“親其師，信其道”,。

在課堂教學中我依據(jù)美術教學的內(nèi)容和同學的特點,，充分調(diào)動同學參加小組合作學習，主動參加溝通合作,，勇于展現(xiàn)自己,，同時以敏捷多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導同學學習美術，讓每一個同學在我的課堂上都能體驗勝利的歡樂,，從而更加自信的參加到下組合作學習當中去,。

另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還注意充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓同學喜愛自然感受自然,感受生活,，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美,。如開展繡葫蘆、做（泥塑）利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘同學的審美潛能和動手力量.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活,讓同學生氣勃勃地投入到學習美術中,。

本學期,，我仔細輔導同學參加市鎮(zhèn)組織的繪畫及設計制作大賽，在科幻畫競賽中取得了可喜的成果,，輔導的5名同學有3名獲獎,，其中2名是市級二等獎。參與競賽不僅能提高同學的力量與水平，對于輔導老師也是一種（考研）與提升,，在以后的工作中肯定要樂觀參與各項與美術有關的競賽,，并且在校內(nèi)利用良好條件多進行和美術有關的活動，如繪畫競賽,，手工創(chuàng)作等等,，制造良好的藝術氛圍，陶冶師生情操,。

在小組合作教學過程中我收獲了很多的閱歷當然也有很多的不足,，面對不足我不斷地學習總結，學會更多,、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去,，讓同學保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真,、質(zhì)樸,、布滿趣味想象藝術風格的同時提高同學作品的的質(zhì)量與品位。

我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學業(yè)務水平,肯定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術老師,。

教師的工作總結篇十四

時光荏苒,，一個學期的時間讓人疲憊，全身心投入的學習的過程讓人收獲很多,，讓學習不因?qū)W期終了而停滯?，F(xiàn)特將本學期教學工作總結如下：

我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習,。關心國家大事，將實事教學應用到課堂,，理論聯(lián)系實際,，讓學生更好的理解教材知識點，擁護黨的基本路線,，擁護黨中央的領導,，積極的參加了學校組織的各項教學活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

集體備課：從開學初,，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課,、備課,、集體備課，認真的利用好每周三的教研時間,。和老老師一起研究教材,，研究重難點。并且針對重難點制定一些措施。學備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到學生的喜愛,。學生積極的回答問題,，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成,，學生的學習效果比較的理想,。

作業(yè)：根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改,，認真的書寫評語，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使學生在評語中可以知道自己的不足,。

由于本人教學經(jīng)驗不足，在教學過程中也存在很多不足,，期末將近本人進行如下反思：

一,、認清教師角色。

本人在教學過程中對教師角色認識不清,，把學生當朋友,，在開始的教學管理過程中很好地和學生打成一片，但隨著學生人生觀世界觀的形成,，弊病逐漸顯露,，導致教學過程出現(xiàn)很大失誤。教師不僅要傳道授業(yè)解惑,，尤其是政治教師還要幫助學生樹立正確的人生觀世界觀,。可以做學生生命中的貴人,，但是首先更應做好一個教師,。所以在今后工作中要明確教師角色，認真貫徹教學思想,。

二,、改變自己江山易改稟性難移，教師的教學和教師脾氣秉性有很大關系,。由于本人性格急躁導致教學過程的急躁,。在教學中經(jīng)常把高估學生的學習能力，認為學生的學習能力很強,，講課時經(jīng)常講的過快過于急躁,，學生理解會有很大難度。在今后教學時,，要積極改變自己急躁的教學方法在深刻把握教材的基礎上,，認真研究教學方法，讓學生對教材知識有更深刻了解,。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學生,，一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,！

教師的工作總結篇十五

又一個學期一晃而過，緊張而有意義,。一學期以來,，孩子們的個頭長高了，更懂事了,，長知識了……,。和他們一起成長，一起進步,，作為他們成長的見證者,，我最大的感受是：苦中有樂?；仡櫼粚W期的工作,，現(xiàn)總結如下：

學期初，根據(jù)孩子們的選舉和任課老師的推薦,，選出孩子們心目中班里各個方面的小干部,，和他們談心，幫他們建立起自信心,，讓他們認識到班級管理方面將是他們施展才能的平臺,，他們可以得到寶貴的鍛煉機會。接下來的第一周,，和孩子們共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務,，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色,。黑板每天都是新的，地面每天都是整潔的,，自習課上每次都是安靜的,，孩子們的課外作業(yè)本上每次都有小組長的認真批注、自己的認真糾錯……一學期下來,，班里的小干部們的能力得到了提高,，組員們進步了，他們更高興,，因為有他們的功勞,。期末考試結束總結的時候,，我們班梁超、高婧怡兩位同學不約而同走到我跟前,，對我說：“老師,，看我們組進步這么大，下學期我們會更努力,！你還教我們,，我們做給你看噢！”

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,？往簡單方面說,，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣,?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手,。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關鍵時期,。我會利用每次的班會課，加強孩子們的思想教育,，和孩子們一起討論并制定周目標,，讓孩子們明白什么是能做的，什么是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的同學進行獎勵,，給以鼓勵、表揚,，不好的行為予以糾正,。平時我還會利用校信通以及微信群，針對每個孩子的在校表現(xiàn)及時和家長們溝通,，讓家長們更全面地了解孩子,，家校齊心協(xié)力共同教育孩子，讓孩子有一個更加和諧的成長環(huán)境,，這樣更有利于孩子的發(fā),。我們班張帥同學曾有一段時間，作業(yè)了草,，上課聽講不專心,，經(jīng)常厭學，于是我利用課余時間和孩子談心,，讓孩子把我當成最好的朋友,，孩子向我傾訴一段時間以來，心中的苦惱,，原來是出于家庭的原因,，母親由于工作忙,，疏于對孩子的照顧，孩子每日按時三餐都成問題,，于是我立刻和他母親聯(lián)系講明此事,，接下來的一段時間，我看到張帥的臉上有了笑容,，并且孩子在學習,、生活各方面的習慣都有很大的改善，每次和我正面時,，從他的臉上我看到了感激,。像此類事件還有許多?？傊?，認真做好每一天的教學教育工作，經(jīng)常不斷地強化他們的認識,，讓孩子們明白,，好的學習和行為習慣將使他們一輩子受益。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學生,，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結合，雙管齊下,，才能把學生教好,。學期初的一次培訓課上,，聽一位很有教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師談經(jīng)驗,，說到家長微信群的方便，于是回來采用,，果然奏效,，溝通快捷，方便,，語音,、圖片等內(nèi)容廣泛,，因為每天的教學中，我們要對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子在微信圈中表揚,，孩子都希望能出人頭地,，表現(xiàn)欲提高了。對于平時孩子們的不良表現(xiàn),，我就及時電話聯(lián)系家長,，了解情況，與家長共同協(xié)商,，找出最有效的解決方法,，讓孩子改正錯誤，積極向上,。由于平時的細心工作,，我們班上的工作一向得到學生家長的支持。

說到讀書,，首先感謝校領導的支持,，一是思想上的支持。讓我強烈地認識到教師的讀書是勢在必行,，是個人成長的需要,，是社會的需要,，更是對孩子們成長的負責。只有教師有知識，孩子們才有可能學到知識,。二是行動上的支持。學校給每位教師推薦并購買一定數(shù)量的教育類書籍,，讓教師在工作之余能得以補充足夠的精神食糧,。本學期，我讀了尹建莉老師的《最美的教育最簡單》亞米契斯的《愛的教育》,。我收獲頗豐,。從書中，我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,，走進學生的心靈世界,，成為他們的良師益友的重要性。

當然,，本學期,，我們也非常關注孩子們的讀書情況。學期初,，學校給每班配備了足夠數(shù)量的當下最優(yōu)秀的最受歡迎的學生課外讀物,，每周二、四下午有專門的讀書時間,，課堂上的時間是有限的,，孩子經(jīng)常會在每天的家庭作業(yè)完成之后,，再繼續(xù)讀他們各自喜歡的書的。孩子們喜歡上了讀書,，因此,，也通常有孩子們在上課之余相互討論自己這兩天看了什么書，書中說什么內(nèi)容的情形,?？吹贸觯瑫畮Ыo孩子們的自信和驕傲,。

學期總結就先到這兒吧,，我知道，自己平時的各項工作做得遠遠不夠細致,，由于平時思想上的懶惰,，好多事情做得不夠完美，總覺得愧對了孩子們對我的喜歡,，愧對了家長們對我工作的支持,，更愧對了校領導和同志們對我的好評。還有很多話題要談,，先留著作為下一學年的努力方向吧,。加油！

教師的工作總結篇十六

20xx年5月7日,，我?guī)ьI11級15班全體同學前去徐州幼兒師范高等?？茖W校附屬幼兒園，正式進入為期一周的見習,。對于幼師學前教育專業(yè)的學生來說,，教育見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領導的高度重視、見習幼兒園的積極支持和見習師生的共同努力,，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學見習進行得很順利,，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習情況總結如下：

11級15班共有39名同學,，17名男生，22名女生,。按照幼兒園的班容量,，每班配備6—7名同學實習,。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,，有著先進的教學理念和優(yōu)越的辦學條件,，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習中,，幼兒園給予了大力的配合,，提供了很多的讓學生學習的機會，開設了骨干教師公開課,，給學生進行簡單教學的機會,。

這次實習達到了見習的預期目的，針對的幼兒教育現(xiàn)狀,，同學們對自己,、對自己將來的工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1,、工作能力。

在見習過程中,，同學們都能積極肯干,，虛心好學、工作認真負責,，主動向老師學習,，關心愛護幼兒，同時積極參加幼兒園的各項教育教學活動,。見習幼兒園的反饋情況表明,，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力,，普遍受到幼兒園的好評,，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

2,、見習方式,。

鈞習幼兒園指定了帶班指導老師來指導學生的日常見習。學生在見習幼兒園,，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務,。和正式教師一樣上下班，完成教學工作,；又以學生身份虛心學習,，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度,、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了見習幼兒園及其指導教師的一致好評,。

1、按照見習要求，學生認真做好幼兒園環(huán)境觀察工作,。

盔入幼兒園的第一天,，由于時間較早，學生就拿出了事先準備好的紙和筆,，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,，如幼兒園的公共活動區(qū)，各年齡班的活動室,、活動區(qū)角的布置,，幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū),、生活區(qū),；幼兒園的玩具、圖書室,，幼兒園的墻面布置,，幼兒園的色彩等。

2,、遵照指導老師的要求,，完成教學協(xié)助工作。

39名同學,，被平均分配在該園6個班級中,，集中在中、大班,，每個班都配有一個指導老師,。我們的學生都能指導老師的帶領下開展教學、游戲工作,，熟悉幼兒園一天工作的開展,。

3、嚴格要求自己,，體驗教師角色,。

在幼兒園中，我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，熱愛并尊重幼兒,，平等、親切地對待幼兒,，尊重每一個兒童,，言語行為能夠作為幼兒的表率，言談舉止文明,，服飾,、儀表符合幼兒教師身份,。并且見習生之間能夠相互配合，在見習活動中互相關心,、幫助,，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風貌。

通過見習,，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質(zhì),，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保育的實際狀況,。同學們和指導教師互敬互愛,，感情也愈加深厚，更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮,。

本次見習進程基本,。順利，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。

2,、部分同學對家長和幼兒交流時措詞不夠準確,，口語表達技巧還需要加強。

活中不斷充實自己,，提升理論水平,，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法,、提高教學水平,，爭取把這次見習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好,！

教師的工作總結篇十七

走上教師崗位已有五個月有余,，在這100多天的時間里我逐漸熟悉適應并習慣了當老師備課、上課,、輔導學生的生活,，并由青澀走向成熟,；從剛上講臺時的緊張到后來的從容應對,；從輕松緊張的學習生活到職業(yè)生活,，并漸漸明白了作為一名教師應有的責任,。作為一名教師除了應具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)外,，還應該有更好的管理能力：課堂把控,、調(diào)控能力，對學生學習進度,、作業(yè)布置時間安排等等。以前都是在課本上跟著老師學習到的理論知識,，現(xiàn)在真正走入教學崗位才知道要做的具體的事情有很多,。以下談談我這學期的收獲和需要改進的方面,。

1,、備教材。

備課是一個新手老師必須認真認真認真做的事情。備教材時要充分掌握每節(jié)課中的知識點,，扎實教學。每節(jié)課中掌握哪些知識點,，每個知識點中又有哪些要注意事項,。講課的整個流程要清楚,，各個知識點的細節(jié)處理也很必要,。備教材時要掌握重難點,，以及練習和考試中常常會涉及到的知識點做重點講解,?；瘜W知識點比較瑣碎,，幾乎很多知識點都要記住,，但它們淺顯易懂。在教授給學生時應該注意系統(tǒng)化,，形象化,，使其更易理解掌握。

2,、備學情,。

應該清楚這個階段學生的思維心理特點。從簡到難,，從單一到綜合分階段教學,。多從學生那里了解他們的思想動態(tài)，他們有什么延續(xù)下來的很好的學習習慣及方法可以加以利用,。應該了解這個階段學生已經(jīng)掌握的知識,，在他們已有的知識基礎上進行教學。

3,、備教學設計,。

初中生的自覺性及注意穩(wěn)定性還沒形成，還需要老師及家長的引領,。他們不能一節(jié)課都集中注意力在老師的講授上,，所以應該設計些與教學和生活有關的活動，以提高課堂學生的參與度,。在這一方面我們還缺少經(jīng)驗,。

4、備講課進度和作業(yè)進度,。提前做好一星期的作業(yè)安排,。

備好課之后可以自己試著講一遍,，以便發(fā)現(xiàn)自己的語言錯誤及在教學設計和知識點安排上不合理的地方。重新更正后再做安排,。在講課的過程中如果有更好的想法或出現(xiàn)的問題下課后及時記錄,，以便完善自己以后的教學。在課堂上教學是一方面,，管理也很重要,。其中,，紀律是學習的保障,。必須嚴肅對待紀律問題，有自己的原則,。紀律嚴格與沉悶的課堂并不沖突,，相反這是課堂緊張有序進行的必要前提,。

初中化學必備：前二十號元素符號及名稱、化合價之歌,、金屬活動性順序,。這些是初中化學學習的基礎?；瘜W式的掌握是核心要求,，如果化學式掌握的不牢固，以后化學方程式的書寫以及后續(xù)的學習都將受到影響,。

初中化學上冊記憶性的內(nèi)容較多,，需要加強學生的記憶。從接觸化學時就要培養(yǎng)學生良好的記憶習慣,。初中化學下冊突然轉(zhuǎn)變成理解性的知識,，學生認為化學一下子難了。下冊內(nèi)容應提前做好鋪墊。

這是我這學期總結的教學工作中的一些經(jīng)驗和教訓,。希望給自己以后的工作更多的指導,。

一學期的新教師培訓已經(jīng)接近尾聲?；仡欉@半年的培訓和工作經(jīng)歷,，覺得每一天都過得非常充實。我們的培訓大致分為兩塊,，一是學校的培訓,，有教學部分也有班主任實習部分；另一塊是基地學校的培訓,，也分為教學和班級管理兩部分,。由于生物學科的基地學校這次就在民立中學，因此學校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師,，同時也是和我一個辦公室,。而我任教的兩個班級，正好就是我班主任實習的兩個班,，因此這半年來,，和帶教老師以及學生，一直在進行“親密接觸”,。這真情實景中的教學和班級管理的學習,，都讓作為新教師的我受益良多。

靜安區(qū)的老師做了多次講座,，有關于師德培養(yǎng)的,，也有鼓勵教師關心身邊事，自己制作“數(shù)字故事”的,。但是,，我覺得比起這樣一個月一次的培訓，在校內(nèi)每天通過工作中遇到的問題來學習會讓人印象更深刻,。記得剛剛?cè)肼毜臅r候,，看到周圍許多的新老教師都非常優(yōu)秀，覺得非常有壓力,，總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余,、班級管理中讓學生心服口服的成熟型教師。雖然在暑期已經(jīng)備了一部分課,，但是上課中依然會遇到這樣那樣的問題，剛開始的那一個月每一天都是在備課,、聽課,、向師傅提問、修改課件再上課的循環(huán)中度過的。我的兩位師傅上課的風格不太一樣,，一位細致嚴謹,，一位思維開闊貼近生活，每一次的聽課都讓我收獲很多,，但是兩位師傅都告訴我讓我自己先獨立備課,，然后再去聽課，不要一味模仿,，會失了自己的風格,。一開始我其實還有點不理解，覺得“學習不就應該從模仿開始嗎”,，但是有了學校的家常課和轉(zhuǎn)正課這樣的公開課經(jīng)歷以后,，我才開始逐漸明白師傅的用意，一味的聽,、模仿,，也許一開始是會上課輕松，但是一到要自己思考的時候,，就會下意識地照抄師傅的課堂設計,，缺乏自己的理解和新意，學師傅也不能學到百分之一百,，那么這樣的課的質(zhì)量,，想必也不會令人滿意。

除了平日里的課,，讓新教師進步最快的,，我覺得就是公開課的經(jīng)歷了。這學期我開過兩次公開課,，雖然都是校內(nèi)老師來聽課,，但是師傅們和我一點都沒有怠慢，兩次都提前一個月就開始準備課堂設計,，然后一位師傅先來聽課,，聽后提出意見，然后我再修改,，接著另一位師傅再來聽課,，再集體討論修改，有一次還借師傅的班級再講,，繼續(xù)磨課,。課程內(nèi)容中需要實時拍攝學生實驗設計圖再投影到屏幕上的技術不會就向辦公室其他老師請教，還多次根據(jù)上課結果修改學案,，每一次試講后都詢問學生的感想,。就這樣,，慢慢摸索，上了這么兩回公開課,。其實我是屬于上課不怎么會緊張的人,，師傅們也在這個過程中始終給與我鼓勵和支持，所以每次結束之后我覺得一點都不累,，反而覺得很感激有這樣的機會,。

除此以外，我還發(fā)現(xiàn)師傅們在作業(yè)的批改上很有經(jīng)驗,，很多時候我還只能學習到最粗淺的部分,。師傅告訴我，在作業(yè)批改時,，要注意學生錯的題目上課集中講解,，于是我就把學生選錯的答案記在我的本子上，但是同樣一個班級作業(yè)批改下來,，我根據(jù)記錄可以說出哪些題目做錯的同學比較多,，而師傅不但可以說出哪幾道題學生錯選成為了什么答案，還能具體聯(lián)系到知識點,，說出哪幾個知識點學生沒有掌握好,，講解的時候要補充。像這樣的技能和對知識的熟悉程度,，真是讓我佩服不已,，也對自己的對學科知識的掌握提出了新的要求。除了教學上不斷跟著兩位師傅學習以外,，新教師培訓中,，我還有兩位班主任帶教老師。一位是文科老師,，一位是理科老師,，自身風格差異很大，帶出來的班級也有很大的差異,。文科老師作為班主任,，首先在說理上不會輸于學生，學生對老師大多很服氣,，班級里的很多學生口才也非常好,，在這樣的班級上課，氣氛往往比較活躍,，很多學生都非常開朗,，在班主任實習過程中，也是和這樣的班級最先熟悉起來,。而理科老師作為班主任的班級,，學生上課會相對比較安靜,，很多學生很聰明,，知道我提問的答案,，但是卻有些害羞不敢回答，需要教師在課上多鼓勵,，但是這樣的班級作業(yè)卻也不差,。因此文科、理科教師做班主任都有自己身的優(yōu)勢和不足,，要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，除了自身的人格魅力外，也需要不斷的學習,，而且無論是文科,、還是理科老師都要學習自身科目以外的知識，不斷豐富自己,，才能贏得學生的信賴和尊重,。

在培訓期間，我就參與過理科老師班主任班級的班會活動,，也參與了活動策劃,，班會中還有學生邀請了家長過來給孩子們講講話，學生也都展現(xiàn)出各自的才藝,，有些學生的才藝讓我驚喜不已,，班主任在班會活動中也幾乎全程錄像拍照，發(fā)揮出了自身所長,。而另一個班級,，我在運動會中也參與跟隊，在過程中也與班主任帶教老師聊了很多,，師傅也給我支了很多招,，我才發(fā)現(xiàn)原來很多“問題學生”都有著自己的一個個不快樂的故事，一些關乎于家庭,、一些由于健康問題,。我才明白，很多問題真的不能只看表象,，只有深入了解,，并站在學生的角度上多思考，才能更好地與學生進行溝通,。另外,，文科老師班主任有一次期中考試成績分析讓我印象深刻，那一堂班會課,，他把每一門學科班級前十都列出來重點表揚,，除此以外還有綜合多科目成績的分析,，班級總體情況分析，班級中高分學生在年級中的排位等等,，從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)了一些學習上有偏科的高分學生,，并列出了這樣偏科的優(yōu)劣之處。我聽完這節(jié)課后是吃驚又感動,，這位老師一定是事前做了很多的準備,，才能這樣幾乎對每位學生都能分析到位，看來班主任這樣最小的“主任”也是沒那么容易當?shù)摹?/p>

雖然我作為一名生物學科的教師,，當班主任的機會可能不是很多,，但是這些培訓中學習到的東西同樣也能運用到我的課堂，比如課堂中一些“搗蛋分子”,，尤其是初中課堂,，學科知識本身難度不大，課堂節(jié)奏較慢,，內(nèi)容上也是注重培養(yǎng)學生的學習態(tài)度和思維,，培養(yǎng)學生學習的能力和熱愛生活的情感。因此有一些頑皮的學生上課總是會破壞課堂紀律,，而且甚至會和教師杠上,，我就有一次由于沒有經(jīng)驗和學生鬧得很僵。后來下課我去找班主任商量,，那位非常年輕的班主任老師也給我支招,，讓我要和這位學生先溝通，并且對于這樣的學生要多鼓勵,，多引導,。我之后也參考了班主任的意見，和這位學生溝通了一下,，并且上課也多關心多鼓勵他,，果然這位學生在我的課上開始配合起我來，甚至還會幫助我一起維持課堂紀律,，讓我舒心了不少,。

新教師的培訓，在這一學期雖然已經(jīng)告一段落,，但是學習怎樣成為一名更優(yōu)秀的教師這件事,，卻是沒有止境的，但是無論這條路有多長,，我都會努力走下去,。

教師的工作總結篇十八

本期我擔任三年級四個班的英語教學工作，盡管很忙很累,，但我還是力求在教學中做到扎實,，有效,，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學生,。由于三年級正處于小學中低段，正是承上啟下非常重要的一年,，因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好,、學習習慣上,。一轉(zhuǎn)眼這學期就這樣在匆忙中溜走,，回想一下本學期的工作以便查缺補漏。

針對英語基礎不好的學生,，我采取了“師徒結隊”的方法,，即：一個好學生幫一個后進生，假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵.這樣以來,，孩子們的積極性特別的高,，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。對于愛走神的學生,，在課堂上怎么克服走神的毛病,，我是這樣的：不斷提問、反復點名,、強制提高其注意力,，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他，所以他必須得豎起耳朵,，仔細的跟著老師走,。一段時間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀,。

英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學習成為我的主要任務,，在課后我認真分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者,，講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中的首要任務,。英語作為一門外語,，更需要靈活多變，困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此,，在每節(jié)課前，我堅持讓學生自讀或領讀課文,，甚至達到會背的程度,，調(diào)查學生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決,、及時講解，讓學生及時消化,。英語課堂只有內(nèi)容豐富,，生動，難易適中才能夠吸引住學生,。此外,，在教學中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”，每堂課都給學生滲透音標的知識,，使學生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進步,，提前解決了令家長和學生都頭疼的背單詞難的問題。

在教學模式和方法上,，重實踐,、重參與。要求教學設計貼近生活,，符合小學生愛好的需求,；教學內(nèi)容要求能引起學生的愛好，例如韻律詩歌,、會話表演等,。學生在課上通過用中學、學中用,，反復實踐,，學用結合。通過視,、聽,、說、玩,、唱,、等有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料,，使學生逐步培養(yǎng)初步的語感,；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學生模擬,，教師指導,，使學生逐步形成良好的語音、語調(diào),、書寫,、拼讀的習慣。此外,，為了提高孩子們愛好,，根據(jù)以往的經(jīng)驗，在課堂上我大量的運用了游戲教學法,，情景教學法等,，使孩子們布滿了新鮮感，現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了,。同時,，利用課余時間我也制作了一些豐富有趣的教具，來吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣。

作為一名英語老師,，除了具備一定的基本功之外,，還要多積累經(jīng)驗，多學習教學方法,，這樣才能有更大的進步,，相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我，我會繼續(xù)用最初的激情做永遠的事業(yè),。