報(bào)告可以幫助決策者做出重要的決策，指導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)的改進(jìn),。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,，包括引言、正文,、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分。最后,，祝愿大家能夠?qū)懗鲆黄识杏绊懥Φ膱?bào)告，取得優(yōu)異的成績(jī),。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇一

xxx中心小學(xué)始辦于xxxx年,，自11月搬遷至此（原中學(xué)）后進(jìn)行了整體改選，xxx年12月創(chuàng)建為山東省規(guī)范化學(xué)校,。學(xué)校占地近60畝,，校舍總面積xxx平方。現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生xxxx余人，教職工xxx人,。

近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持“書香之本，文明之根,，生命之韻,，陽(yáng)光之心”的辦學(xué)理念,，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革,、考核評(píng)價(jià)等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè),，積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，向管理要效益,，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,，現(xiàn)在學(xué)校已發(fā)展成一所校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn),、師資優(yōu)良,、管理規(guī)范的農(nóng)村小學(xué),，被評(píng)為xxx市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,、xxx市先進(jìn)教研室、xxx市少先隊(duì)工作紅旗單位,、xxx市衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校等,。

為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，我校認(rèn)真按照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》改善辦學(xué)條件，落實(shí)課程方案，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！，F(xiàn)將對(duì)照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》自查自評(píng)匯報(bào)如下,。

一,、辦學(xué)思想,。

本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)3個(gè),，權(quán)重為70分，我校自評(píng)得分67,，c級(jí)指標(biāo)7個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

1,、面向全體學(xué)生20分,，自評(píng)得分19分。我校全面貫徹教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,，開齊課程,，開足課時(shí),，特別積極研究開好綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方課程及校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。以小組合作教學(xué)研究及書包工作研究為抓手,，提高小組合作學(xué)習(xí)效率，有效地落實(shí)因材施教,，對(duì)學(xué)生分類要求,、分層推進(jìn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需要,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。在落實(shí)好藝術(shù),、體育、科學(xué)等課程的基礎(chǔ)上,，每學(xué)年度開展四個(gè)主題節(jié)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，自以來(lái)一直堅(jiān)持探索落實(shí)活動(dòng)課,、走班課,、特色課等課程,，如舞蹈,、跆拳道,、體操,、歌詠,、美術(shù),、乒乓球、電子琴,、書法,、小作家,、小記者等,。

2,、開展教學(xué)創(chuàng)新30分,，自評(píng)得分29分。我校開展了書包工程,、課堂全日制開放、主題節(jié),、校內(nèi)名師培養(yǎng)等名項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新工作,，實(shí)施了名師聘任及青年教師基本功大賽為主體的教師培養(yǎng)機(jī)制,，進(jìn)行了以集體備課及課堂教學(xué)開放為主體的教學(xué)過(guò)程改革,，進(jìn)行了以書包工程及小組合作學(xué)習(xí)為主體的學(xué)生素質(zhì)提高創(chuàng)新,，形成了學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的良好機(jī)制。教學(xué)設(shè)施達(dá)到省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)儀器設(shè)備,、電化教學(xué)設(shè)備等均按照1類標(biāo)準(zhǔn)配備,，特別是電教設(shè)備，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)配有電腦,、網(wǎng)絡(luò)、展臺(tái)等,，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育設(shè)備的班班通,。學(xué)校現(xiàn)有藏書量為冊(cè),，生均冊(cè),。報(bào)刊種類達(dá)到100余種。音像資料,、計(jì)算機(jī)軟件的數(shù)量和種類基本滿足教學(xué)需要,。學(xué)校還被評(píng)為xxx市優(yōu)秀圖書館,、xxx市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校等，是全區(qū)硬件設(shè)施最好的學(xué)校之一,。

3,、創(chuàng)建教學(xué)特色20分，自評(píng)得分19分,。創(chuàng)建教學(xué)特色,，打造學(xué)校名片。我校自開展學(xué)生作業(yè)過(guò)程研究,，逐步形成了“書包整整潔潔,，文具整整齊齊，書本平平整整,，作業(yè)工工整整”的學(xué)生書包工程特色,，同時(shí)形成了“自主發(fā)展、合作研究”教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制,，形成了較為穩(wěn)定的,、鮮明的教學(xué)特色，承辦了區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做典型介紹,，相關(guān)課題研究及材料先后數(shù)十項(xiàng)獲省市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，有效地推動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展,。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，在全區(qū)內(nèi)起到較好的示范作用和輻射帶動(dòng)作用。

二,、教學(xué)管理,。

本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)4個(gè),，權(quán)重為140分,，自評(píng)得分133分，c級(jí)指標(biāo)11個(gè)都已達(dá)標(biāo),。

1,、管理者素質(zhì)20分，自評(píng)得分19分,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確,，凝聚力、事業(yè)心強(qiáng),，具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校由校長(zhǎng)親自分管教學(xué)教研工作，有7位區(qū)級(jí)教學(xué)骨干及能手,，有5人兼任區(qū)兼職教研員,。內(nèi)部加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)及年級(jí)學(xué)科組,、備課組建設(shè)，形成了較為穩(wěn)定的教學(xué)研究及管理機(jī)制,，《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實(shí),，教學(xué)工作高效有序運(yùn)行。學(xué)校制訂了發(fā)展規(guī)劃和校長(zhǎng)任期目標(biāo),，提出了自己的辦學(xué)理念,，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度，匯編《走向名校的管理》,。

2,、管理機(jī)制35分，自評(píng)得分33分,。搞好教研教改工作是提高教學(xué)水平,，改進(jìn)教學(xué)實(shí)施，提高教學(xué)成績(jī)的重要保障,，如何引導(dǎo)和促進(jìn)教師自覺(jué)重視并積極投入教學(xué)研究,、教學(xué)改革之中，是我們的主要工作目標(biāo),。在這方面,，我們一是加強(qiáng)教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè),，落實(shí)目標(biāo),，保障時(shí)間；尤其重視和支持教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng),，“學(xué)習(xí)匯報(bào)”制度的制訂和實(shí)施,，加快了信息資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流傳播。學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全,，設(shè)置合理,，教學(xué)管理制度健全，內(nèi)容符合素質(zhì)教育要求,；突出教學(xué)工作的中心地位,；后勤保障措施得力；《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實(shí),，教學(xué)工作高效有序運(yùn)行,；教研工作組織健全，活動(dòng)制度化,，時(shí)間有保障,；學(xué)校支持教師外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、進(jìn)修,，并有效進(jìn)行過(guò)程管理,。教師熟知《教學(xué)常規(guī)》，很好地把握課標(biāo),、教材,、學(xué)生和教改要求。

3,、教研教改40分,，自評(píng)得分37分。教師教改意識(shí)強(qiáng),，教學(xué)理念新,。全體教師都有很強(qiáng)的教育科研意識(shí)，并積極參與教育科研活動(dòng),，學(xué)校的教科研氛圍濃郁,。教研工作組織健全，每周有固定的時(shí)間組織教學(xué)研究活動(dòng),，活動(dòng)制度化,，時(shí)間有保障。積極組織外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、進(jìn)修，健全培訓(xùn)檔案,，有效開展二級(jí)培訓(xùn),。幾年來(lái)，市級(jí)課題2個(gè),，區(qū)級(jí)課題個(gè),，校級(jí)課題有序開展,。教師教研成果豐富,、價(jià)值高：以來(lái),，教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文多篇,，論文獲獎(jiǎng)多人次,。

4,、教師隊(duì)伍建設(shè)45分,，自評(píng)得分44分,。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師78名，中專以上合格學(xué)歷100%,，全部符合國(guó)家規(guī)定學(xué)歷,。學(xué)校加強(qiáng)教師師德工作，教師愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。積極組織名師聘任及青年教師基本功大賽,，形成了有效的名師成長(zhǎng)機(jī)制，加強(qiáng)了青年教師的培訓(xùn)成長(zhǎng),，實(shí)施科學(xué),、完備的教師培訓(xùn)培養(yǎng)的規(guī)劃、措施,，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備,，管理規(guī)范。嚴(yán)格考核,，我們對(duì)教師的師德,、出勤、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)成績(jī)進(jìn)行全面考核,。全體教師教書育人,，為人師表，尊重,、愛(ài)護(hù)和信任每一位學(xué)生,，做孩子們的良師益友。我校各年級(jí)中均有在本地有一定影響的'骨干教師,，其中有1人參加骨干教師省級(jí)培訓(xùn),，區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手,、兼職教研員名,。近兩年來(lái)，教師承擔(dān)的縣級(jí)以上公開示范課,、比賽一二等獎(jiǎng)?wù)n等達(dá)多節(jié),。

三、教學(xué)過(guò)程,。

本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)5個(gè),，權(quán)重為150分，學(xué)校自評(píng)得分142分,，c級(jí)指標(biāo)10個(gè)都已達(dá)標(biāo),。

2、課堂教學(xué)70分,，自評(píng)得分65分,。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，落實(shí)課堂教學(xué)管理,，提升學(xué)生日常學(xué)習(xí)效率。積極組織開展課堂全日制開放辦法,，組織學(xué)習(xí)實(shí)踐市課堂策略,，開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)40%以上，優(yōu)良率達(dá)80%以上,，合格率達(dá)100%,。制訂和完善了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)、新機(jī)制,，通過(guò)開展“達(dá)標(biāo)課”,、“課堂教學(xué)比賽”、“公開示范課”等活動(dòng),，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高,，自去年來(lái)承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課及區(qū)以上一二等獎(jiǎng)?wù)n人次。

3,、作業(yè)與輔導(dǎo)10分,，自評(píng)得分9分。作業(yè)與輔導(dǎo)是反饋教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展和全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。積極開展作業(yè)效率的研究，努力促進(jìn)學(xué)生對(duì)作業(yè)過(guò)程的自主監(jiān)督與反思,，使學(xué)生作業(yè)過(guò)程及作業(yè)效果得到極大的改善,。教師注重課內(nèi)外作業(yè)輔導(dǎo)，形成了有效的作業(yè)課堂處理機(jī)制及課外作業(yè)批改機(jī)制,，使作業(yè)水平得到提高,。我校在《教學(xué)常規(guī)管理制度》中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱,、反饋以及課外輔導(dǎo)的目標(biāo)和要求,，并通過(guò)“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“學(xué)校檢查”等方式進(jìn)行全程監(jiān)督和促進(jìn),，廣大教師都能按要求,、按規(guī)定進(jìn)行作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo),。

4,、課外活動(dòng)10分，自評(píng)得分10分,。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的必要延伸和補(bǔ)充,，也是發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,。我校一是注重開展文體娛樂(lè)活動(dòng),，在活躍校園生活的同時(shí)使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶,；二是注重開展學(xué)科興趣探究活動(dòng),，讓學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)得到延伸和深化；三是注重開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，豐富教育資源,，拓展育人天地。各種活動(dòng)的廣泛開展,，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了良好促進(jìn)的作用,。

5、考試與評(píng)價(jià)50分,，自評(píng)得分49分,。我校在新的教育價(jià)值觀指導(dǎo)下，重新審視考試與評(píng)價(jià)的作用和功能,，推行以人為本,，以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)的整體性、綜合性和發(fā)展性考試評(píng)價(jià)策略,，把好單元關(guān),、階段關(guān)，積極嘗試考試命題改革和評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建,。學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的對(duì)教師的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制,。把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，注重發(fā)展和變化過(guò)程,，使發(fā)展變化的過(guò)程成為評(píng)價(jià)的組成部分,。不再單純以學(xué)科考試成績(jī)的高低來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師,，不以此排列班級(jí)和學(xué)生的名次,。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)發(fā)生的多樣性,，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià),。重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提出了具體的要求，提高一項(xiàng)就肯定一項(xiàng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)肯定,。學(xué)生評(píng)比通過(guò)開放式的多項(xiàng)評(píng)比，使絕大部分學(xué)生都學(xué)有所獲,，獲有所獎(jiǎng),。在平時(shí)我們十分重視學(xué)生的行為規(guī)范執(zhí)行情況。多年來(lái)，我們一直采用鼓勵(lì)式評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)學(xué)生,，扎實(shí)有效地推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

四、教學(xué)質(zhì)量,。

本項(xiàng)共b級(jí)指標(biāo)4個(gè),，權(quán)重為140分，學(xué)校自評(píng)得分130分,，c級(jí)指標(biāo)8個(gè)都已達(dá)標(biāo),。

1、“德育水平”15分,，自評(píng)得分14分,。每年第一季度開展“文明之根”杯思想習(xí)慣節(jié),，落實(shí)規(guī)范守則要求,，突出“三評(píng)（三做）”主題，培養(yǎng)“三個(gè)三”習(xí)慣,，打造書包工程特色，幫助學(xué)生建立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度,，合群、活潑,，各種生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，無(wú)違法犯罪行為發(fā)生,。

2,、“智育水平”100分,，自評(píng)得分94分,。強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，提高學(xué)科學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率,。每年四季度開展書香杯教學(xué)節(jié)活動(dòng),，統(tǒng)籌開展教學(xué)教研的各項(xiàng)工作,。學(xué)校以語(yǔ)文教學(xué)為特色，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)管理,，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)成績(jī),，三科教學(xué)成績(jī)居本縣區(qū)上游。認(rèn)真組織學(xué)科單元學(xué)習(xí)分析保障工作,，定期評(píng)比學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng),、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng),，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)抽測(cè)合格率達(dá)90%以上,，優(yōu)秀率達(dá)50%以上。學(xué)生思維活躍,，問(wèn)題意識(shí)強(qiáng),，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，抽測(cè)合格率達(dá)90%以上,。

3、“體育水平”15分,，自評(píng)得分13分,。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生體育健康水平,。每學(xué)年第一季度開展陽(yáng)光杯體育節(jié),。積極配備體育專職教師，按統(tǒng)一計(jì)劃加強(qiáng)體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練,，抽測(cè)合格率達(dá)90%以上,。組織開展大課間鍛煉活動(dòng)，保障每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),，組織開展體育吉尼斯運(yùn)動(dòng),，激發(fā)學(xué)生日常自主鍛煉熱情，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上,。

4,、“美育水平”10分，自評(píng)得分9分,。落實(shí)藝術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。開設(shè)好藝術(shù)課程,，開展好美育活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類藝術(shù)人才。我重視在各種藝術(shù)活動(dòng)中,，讓學(xué)生得到認(rèn)識(shí)和情感的升華,，得到技能和水平的提高,。學(xué)校積極改善藝術(shù)課程開設(shè)條件，充實(shí)各類器材,，學(xué)生音美基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能合格率達(dá)90%以上,。每年五六月份集中開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，校園文藝活動(dòng)廣泛,、正規(guī),，藝術(shù)課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)正常化,，學(xué)生藝術(shù)成果豐富,，藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異?！八囆g(shù)興趣小組活動(dòng)”讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了發(fā)展,，藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡等又使很多學(xué)生得到嶄露頭角的機(jī)會(huì),，參加各級(jí)組織的藝術(shù)創(chuàng)作展評(píng)或表演,，使不少學(xué)生走上了藝術(shù)成材之路,。

五、存在問(wèn)題與努力方向,。

對(duì)照市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校的要求，學(xué)校工作中存在一些薄弱的環(huán)節(jié)和問(wèn)題,，要在以后的工作中注重攻堅(jiān)，積極進(jìn)取,，不斷提高辦學(xué)水平,。

1、學(xué)校特色機(jī)制與品牌意識(shí)還不足,，未能形成持續(xù)有效的教學(xué)特色創(chuàng)建機(jī)制,，使工作創(chuàng)新點(diǎn)不能盡快的轉(zhuǎn)化為教學(xué)特色或品牌,。要提升學(xué)校管理的品位，必須注重項(xiàng)目特色及品牌建設(shè),，要明確工作創(chuàng)新點(diǎn)的建設(shè)目標(biāo),，要以教學(xué)科學(xué)研究的要求規(guī)范調(diào)研及推進(jìn)過(guò)程,，并堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。我們要在書包工程,、主題節(jié)等工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)突出重點(diǎn),，以點(diǎn)帶面，全面打造各項(xiàng)教學(xué)特色,，發(fā)揮好的“創(chuàng)新,、實(shí)驗(yàn)、示范”的作用,，形成品牌,，打造名校、特色學(xué)校,。

2,、隨著學(xué)校轄區(qū)工業(yè)進(jìn)程的加快和社會(huì)聲譽(yù)提高，外來(lái)務(wù)工人員子女要求入學(xué)的越來(lái)越多,，每年都要新增務(wù)工子女100名左右,，學(xué)校班額逐年擴(kuò)大，大部分班級(jí)超過(guò)45名,，對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備,、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等方面的影響都很大,。如何妥善的處理好這對(duì)矛盾,，成為我們新的課題。

3,、因教師隊(duì)伍的兩極化現(xiàn)象較重,，學(xué)校名師隊(duì)伍建設(shè)的效率不高。我校的教師呈現(xiàn)老齡化及年青化的兩極特點(diǎn),，25年教齡以上教師及近五年畢業(yè)新教師占到80%多,，增加了名師隊(duì)伍建設(shè)的難度，我們要在教師隊(duì)伍建設(shè)中注重?fù)P長(zhǎng)避短,，繼續(xù)積極實(shí)施“名師（學(xué)科帶頭人）——骨干教師——合格教師”工程,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理發(fā)揮各階段教師的專業(yè)發(fā)展主動(dòng)性,，形成促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效機(jī)制,，促進(jìn)名師成長(zhǎng)。

4,、作為學(xué)校工作核心的課程體系還不夠完善,，學(xué)校的課程開發(fā)及管理還處于低水平階段。學(xué)校中最穩(wěn)定的系統(tǒng)是課程體系,，辦學(xué)理念最有效的方式是在課程中落實(shí),。但作為農(nóng)村小學(xué)及新擴(kuò)張學(xué)校，在課程方面的建設(shè)效率還不足，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一課程的開設(shè)效率有待提高,，地方課程與校本課程的開發(fā)特色性還不強(qiáng),，要努力在以后的工作中簡(jiǎn)約課程設(shè)置，突出課程特色,，培養(yǎng)課程名師及優(yōu)秀學(xué)生,。

5、工作考核機(jī)制的效率仍不高,，要以堅(jiān)決推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新的過(guò)程中落實(shí)辦學(xué)理念,。最終對(duì)工作影響最大的是內(nèi)部機(jī)制，沒(méi)有機(jī)制的創(chuàng)新就無(wú)法有效地落實(shí)日新月異的教學(xué)工作,。我們?cè)诠ぷ髦凶⒅仨?xiàng)目創(chuàng)新,，但機(jī)制創(chuàng)新的效率還不高，在推進(jìn)工作創(chuàng)新中面臨很多困難,、困惑,，既需要領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)、支持,，也需要更大的決心與勇氣去開拓,。如課堂教學(xué)改革的推進(jìn)工作，從課堂大聽評(píng),，到推門聽課,，一直不能很好解決提高教師課堂水平及效率的問(wèn)題，現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行全日制課堂開放的實(shí)驗(yàn),，使每一節(jié)課都成為大家監(jiān)督,、學(xué)習(xí)、交流的對(duì)象,，需要很多考勤,、工作量、備課,、評(píng)估等配套性機(jī)制,，面臨的機(jī)制性矛盾很多，需要我們不斷探索完善,。

對(duì)照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，我校進(jìn)行了全面自查和認(rèn)真總結(jié)，最后自評(píng)得分為472分,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇二

本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)，為人師表,，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律己，寬以待人,。服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一位孩子,。

帶了一學(xué)期的學(xué)前班班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。我從沒(méi)帶過(guò)幼兒園孩子，一切都是從頭開始的,。我結(jié)合其年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，根據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、為出發(fā)點(diǎn),，在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。

本學(xué)年主要以基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為主，我擔(dān)任的是本班的語(yǔ)言,、音樂(lè),、舞蹈等課程，開學(xué)初我首先了解孩子大班學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)已經(jīng)所掌握的東西制訂了一年的教學(xué)計(jì)劃,，主要包括拼音、漢字等方面的教學(xué)內(nèi)容安排,，其次再在周計(jì)劃中制訂了關(guān)于音樂(lè),，舞蹈等方面的計(jì)劃。在教學(xué)中,，我沒(méi)有沿襲孩子們以前接受的那種單調(diào)的教學(xué)方式,，讓孩子在枯燥乏味中不斷重復(fù)機(jī)械的抄寫，不斷重復(fù)無(wú)味的朗讀,。我注重實(shí)物教學(xué),，游戲教學(xué)，采取各種提高幼兒興趣的方式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒在輕松愉快中學(xué)到了知識(shí),，達(dá)到了事半功倍的效果。我新的教學(xué)方式慢慢被家長(zhǎng)接受,，最后深得家長(zhǎng)的好評(píng),。一年下來(lái)，孩子們不僅掌握了學(xué)前教育應(yīng)該掌握的東西,，還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心里,，我從家長(zhǎng)們的神情中,，目光中，語(yǔ)言中,，讀出了這一切,。有付出就有收獲，我收獲的不是金錢，也不是豐厚的物質(zhì)，只是獲得了一些認(rèn)可,，但我覺(jué)得這就夠了。另外我還學(xué)習(xí)了新操,，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教授,，讓他們感受到一種新的早操形式,，不再只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操,，結(jié)合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè)、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作,，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí),。和幼兒們一起在游戲中快樂(lè)的成長(zhǎng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，大部分孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了互相幫助,、互相謙讓,、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。幼兒在日常生活中,、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(zhǎng)的肯定,。在與孩子們朝夕相處的學(xué)習(xí)和生活中,，我與他們結(jié)下了了深深地感情，孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來(lái)討好我,，還會(huì)在我累了的時(shí)候問(wèn)候我,，甚至給我捶捶背什么的，每當(dāng)那時(shí)我就特別溫暖,，他們是那么的天真可愛(ài),，純潔溫情。我甚至覺(jué)得他們就是上帝派到我身邊的天使,！

安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),，讓家長(zhǎng)放心,，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。如：不吞食異物、不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不吃生人的東西,、不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。不帶不安全物品到班上。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長(zhǎng)鳴,。

平時(shí)，熱情的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作支持度高,，能積極參與其中，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教育工作,，而且還能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解，建立合作伙伴,。

總之,，這一學(xué)年來(lái)的工作非常忙也非常累，但卻讓我更加感受到了生活的充實(shí)帶給我的幸福與快樂(lè),！

教師自評(píng)報(bào)告示范篇三

自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí),，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文，四(1)班科學(xué),，四(2)班的音樂(lè),，教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

愛(ài)學(xué)生,，就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣,，不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂(lè)融為一體。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，用心探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)潛力,。課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改善,。

在教育的崗位上無(wú)論長(zhǎng)幼。都應(yīng)不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

我的自評(píng)分?jǐn)?shù)為9.9分,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇四

20xx年4月,，我有幸被評(píng)選為撫寧縣第三屆骨干教師。光陰似箭,，一年的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了,。回首這一年來(lái)走過(guò)的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂(lè),、是成熟,。我知道，成為骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),，是老師們對(duì)我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名骨干教師，我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作,，恪守教師職業(yè)道德,，自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理,。我在教學(xué)工作中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更注意學(xué)生的心理變化，關(guān)心孩子的生活,，時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位,。

我繼續(xù)在理論方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版《中小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，參加教育論壇的討論，并積極發(fā)帖,、跟帖,。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和交流,，建立自己的博客，密切了與他校老師的交流,。開拓了新的學(xué)習(xí)渠道,。積極利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，撰寫教學(xué)論文等等參加評(píng)選,，而是抓住了每一次機(jī)會(huì),，去探索和鍛煉。教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材,，力求認(rèn)真上好每一節(jié)課，教學(xué)中能充分利用多媒體,，注意營(yíng)造學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍,，尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法,，使學(xué)生能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí),，掌握技能,，提升興趣。

這學(xué)期我作為學(xué)區(qū)中心組組長(zhǎng),，我們組研究的科研課題《小學(xué)中高年級(jí)器樂(lè)教學(xué)的輔助教學(xué)與課堂實(shí)踐的研究》的順利結(jié)題,。在河北省中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中所撰寫的論文《讓器樂(lè)真正走進(jìn)農(nóng)村音樂(lè)課堂》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

在秦皇島市教科所組織的優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中所撰寫的《發(fā)揮音樂(lè)作用豐富音樂(lè)課堂》報(bào)送參加評(píng)選,。

20xx年3月在骨干教師示范導(dǎo)學(xué)活動(dòng)中講授的《螢火蟲》一課獲得優(yōu)質(zhì)課,；

本學(xué)期組織音樂(lè)教研組開展了兩次校本研修活動(dòng)。首先對(duì)學(xué)區(qū)組音樂(lè)教師進(jìn)行《音樂(lè)課堂教學(xué)的問(wèn)題梳理與解答》的培訓(xùn),，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每位教師寫出心得體會(huì),；再次，針對(duì)“音樂(lè)學(xué)期末評(píng)價(jià)”進(jìn)行了主題式的研討工作,，音樂(lè)教研組教師進(jìn)行了交流,，通過(guò)交流制定了本學(xué)期《小學(xué)音樂(lè)評(píng)價(jià)方案》。

20xx年12月參加教育部組織的國(guó)培計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)成績(jī)合格,。

20xx年7月,，參加了撫寧教師進(jìn)修學(xué)校組織的撫寧縣骨干校長(zhǎng)暨骨干教師培訓(xùn)。

20xx年10月,，11月分別參加了兩次名師大講堂活動(dòng),，使我受益匪淺。

回顧這一學(xué)期的工作,，有工作的辛苦,，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地完成教育教學(xué)工作,，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇五

我是南街小學(xué)的教師——董劍虹,，現(xiàn)任六一班的語(yǔ)文老師兼班主任,，六年級(jí)教研組長(zhǎng)。今天我演講的題目是——《有愛(ài)才有教育》!

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。”不是索取,，不是交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育,，因?yàn)閻?ài)才崇高,，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂!

我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作，日落而息”,，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。尤其是我們的校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,，她開辟了教育改革新路子，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走!“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切?！毙ｉL(zhǎng)如此說(shuō),，老師們也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生。

我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀;我愛(ài)我的學(xué)生,，雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤;我愛(ài)我的學(xué)生,，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨?？晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋?，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上。

20xx年我接的六(4)班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué),，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長(zhǎng),，每天油頭粉面，我讓他去理發(fā),，他的回答卻是“我不愿意”,，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好,，我也理解他的心情,，頭發(fā)事件還沒(méi)結(jié)束，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學(xué)回家,，飯還沒(méi)吃完,，李校長(zhǎng)就打電話說(shuō)：“劍虹，你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回家?”

我一聽,，立即慌了神,，這孩子又闖什么禍了?我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽,，才明白放學(xué)后,，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長(zhǎng),，校長(zhǎng)又和家長(zhǎng)再次溝通,。我們一行幾人來(lái)到了公安局報(bào)了案，經(jīng)過(guò)一天一夜的奮力營(yíng)救,，薛子博終于回到了學(xué)校,。從此以后，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。

薛釗,、李京峰,、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級(jí)打架、搗蛋出了名,，六年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣得直哭,，我剛接到這個(gè)班時(shí),，李校長(zhǎng)也說(shuō)，怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦?后來(lái)一想,，既然推不掉，那就積極面對(duì),。課余時(shí)間,，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害,，每星期放假時(shí),，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，反映孩子一周的在校情況,，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員,、博客管理員,，使他們?cè)诠芾韺W(xué)生的同時(shí)，也學(xué)會(huì)管理自己,。使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念,，“我是好學(xué)生”，從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn),。

有愛(ài)就有溫暖,，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功,。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，20xx年的教師節(jié)，一大早,，我推開教室的門,，原本書聲瑯瑯的教室里突然安靜下來(lái)，只聽到一聲：“起立!”我抬起頭,，看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來(lái)，齊聲喊道：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”祝福的話不光寫在黑板上,，還寫在他們帶笑的眼神里，寫在他們綻開的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇六

我是一名有著16年教齡的教師,，長(zhǎng)期工作在低年段的課堂,，主教語(yǔ)文和品生學(xué)科，現(xiàn)是棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師,、校骨干教師,。長(zhǎng)期一線教師的工作中我一直積極參加省、市,、區(qū)及學(xué)校在內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),，我用我對(duì)教育的忠誠(chéng)、對(duì)工作的懇誠(chéng),、對(duì)同事的真誠(chéng),、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，贏得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和信任,。我是一位勤于鉆研,，善于積累，敢于實(shí)踐,，勇于探索的科研型教師,，我潛心專研具備一定的科研能力，是學(xué)校教育教研方面的得力科研助手?，F(xiàn)我將教育科研方面的努力做如下匯報(bào)：

從1998年第一次參與學(xué)校的《培養(yǎng)好習(xí)慣》的課題研究開始,，我多次參加各級(jí)、各類的教學(xué)研究活動(dòng),，如：學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)與微型語(yǔ)文實(shí)踐課的有效整合研究》,、校本課題《立足課堂教學(xué)提高品生課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》活動(dòng)中我或主持、或上課,、或講座,，贏得區(qū)教研員和與會(huì)老師的好評(píng)。

在反復(fù)的第年段教學(xué)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有許多問(wèn)題在同年段的不同孩子身上都有顯著的顯現(xiàn),，比如語(yǔ)文教學(xué)中：同音字、形近字的混淆,；分不清段落和句子,；書寫是不會(huì)觀察格式；在品生教學(xué)中我們?cè)撊绾握_使用教材等等,。交流中我知道了,，這些問(wèn)題不僅長(zhǎng)期困擾著我，也同樣困擾著從事低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的同行們,，懷著一份探究的熱情和對(duì)教育科研的膜拜心理,，20xx年開始連續(xù)4年申報(bào)了南京市個(gè)人課題研究，并順利立項(xiàng),、結(jié)題,。伴隨課題的研究也成就了多篇論文如《融入生活提升課堂》（品生區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)）,、《更新觀念有效識(shí)字》（語(yǔ)文市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）、《讓留白變精彩》（品生區(qū)級(jí)論文一等獎(jiǎng)）,、《精心解讀靈活處理》（品生市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）,、《巧用教材構(gòu)建靈動(dòng)的品生課堂》（品生市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）；課件《別把花草弄疼了》（品生獲市級(jí)課件優(yōu)勝獎(jiǎng)）,；案例《讓道德在體驗(yàn)中提升》（品生區(qū)級(jí)案例二等獎(jiǎng)）,、《借助體驗(yàn)提升道德》（品生市級(jí)案例三等獎(jiǎng)）……參加教育科研使我深刻認(rèn)識(shí)到開展教育科研是提升自身素質(zhì)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要驅(qū)動(dòng)力,，更是完善自我,，超越自我，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

在學(xué)校,，我能夠成長(zhǎng)為為一名教學(xué)骨干，得益于區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的教研集體濃濃的教研氛圍和校領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng),、推動(dòng),。因?yàn)槊磕陮W(xué)校都要組織教師進(jìn)行教科研專題學(xué)習(xí)、要求教師積極申報(bào)個(gè)人課題,。作為一名教育科研的積極分子我不僅參與市級(jí)個(gè)人課題的研究,，帶著對(duì)教育科研的熱情，也盡自己所能承擔(dān)了學(xué)校的部分教研競(jìng)賽的組織活動(dòng),。20xx年我組隊(duì)代表學(xué)校參加區(qū)首屆品生校本主題教研競(jìng)賽活動(dòng),，獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；并主持了后續(xù)的區(qū)級(jí)展示活動(dòng),，得到同行和校領(lǐng)導(dǎo)的贊許,；21011年和徒弟老師一起參加區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽，分獲一,、二等獎(jiǎng),；20xx年帶隊(duì)參加區(qū)品生絡(luò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng),。

在參與教育科研過(guò)程中,，我也不忘幫助、指導(dǎo)年輕教師,，使她們盡早勝任學(xué)校的教學(xué)工作,，并為自己的專業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)，樹立目標(biāo),。我和徒弟倪巖老師已經(jīng)一起工作快3年了，一直以來(lái)我們一起學(xué)習(xí),、工作,，共同進(jìn)步,。20xx年，倪巖老師參加了棲霞區(qū)紅楓杯賽課活動(dòng),，獲二等獎(jiǎng),；同年第八期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào)成功……目前已成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的新教師。

這些年通過(guò)自己的教育實(shí)踐和知識(shí)積累,，鍥而不舍地教研探索,，使得自己初步具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力，在今后的教育實(shí)踐中,，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，積極研究現(xiàn)代教學(xué)理論，為做一名真正的科研型教師而不懈努力,！

教師自評(píng)報(bào)告示范篇七

我園根據(jù)《xx市示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真制定了創(chuàng)建示范園的方案和措施,，并參照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真進(jìn)行了逐項(xiàng)自查、自評(píng),，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

xx幼兒園創(chuàng)辦于xx年8月,是xx重點(diǎn)配套工程,，是在改革中崛起的一所新型的現(xiàn)代化幼兒園。幼兒園占地面積4640m2,，建筑面積1668m2,，園內(nèi)綠化帶占總面積的80%，環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊全,，辦學(xué)條件優(yōu)越。配有幼兒活動(dòng)室,、臥室,、保健室、辦公室,、音體室等,，均安裝有冷暖空調(diào);每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機(jī),、電視,、電鋼琴、vcd等;另外還提供了幼兒種植園地,、圖書角,、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具,、大型室外組合玩具;廚房整套設(shè)施均為不銹鋼材料,，先進(jìn)、衛(wèi)生,。幼兒園不但重視硬件的建設(shè),，更注重對(duì)軟件的'開發(fā)與管理,，力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范化，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化,，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化,，幼兒全面發(fā)展化,。在短短五年的時(shí)間，我園隊(duì)伍不斷地發(fā)展壯大,，如今現(xiàn)有教職工21人,，幼兒約160名，設(shè)有大中小托班共6個(gè),。

為了實(shí)現(xiàn)市示范幼兒園的奮斗目標(biāo),，我園全體教職工不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，不斷更新教育理念,，樹立名牌意識(shí)，努力提高教師素質(zhì),，提高辦園條件,，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)辦特色教育，提升保教質(zhì)量,。根據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,，逐條實(shí)施完善改進(jìn)，一項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)上臺(tái)階,，在園舍建設(shè),、園務(wù)管理、師資隊(duì)伍,、教育科研等方面有了較大幅度的進(jìn)展,。

一、不斷改善硬件設(shè)施,，創(chuàng)造一流育人環(huán)境,。

2、投資4萬(wàn)多元重新安裝了不銹鋼防盜網(wǎng);,。

3,、室內(nèi)增添蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教具1套;。

8,、音美活動(dòng)教具有：打擊樂(lè),、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等500多件;,。

10,、戶外體育活動(dòng)器械有：平衡木、體操墊,、滾筒球,、跳跳床,、快樂(lè)城堡等;。

總之,，我園硬件設(shè)施安全,，辦公條件優(yōu)越,，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地寬松、舒適,、布局合理,、管理手段日趨現(xiàn)代化，整個(gè)園內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化,、綠化,、美化、藝術(shù)化,、兒童化和教育化的自然景觀,，是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇八

在過(guò)去的教學(xué)工作中,，壓力與動(dòng)力并存,、忙碌與收獲同在。作為一名老教師,，我用心履行著自己的職責(zé),。下面我將自己的工作做如下小結(jié)：

作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí),，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要透過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

一向以來(lái)我一向擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，務(wù)必尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

1,、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，同時(shí)，還在班級(jí)里開展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生,。這當(dāng)然離不開班里的小干部,，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差,，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象,，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生，幫忙他們樹立信心,，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考,，然后，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選取學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)潛力,，之后,，讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目，鞏固知識(shí),，構(gòu)成潛力,，發(fā)展思維，最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3,、貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選取有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生帶給動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、獨(dú)立思考,、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生用心思考,，大膽探究。

4,、教師平等對(duì)待學(xué)生,、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣;能夠展示出知識(shí)本身的魅力,，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生帶給討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會(huì);教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題,，課堂氣氛活躍,，師生互動(dòng)和諧。

為了提高自身的素養(yǎng),，我用心跟隨學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》,，收獲頗深,，透過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師;如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是個(gè)完善的好老師,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校視?huì)努力做到熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，認(rèn)真上課備課，對(duì)工作賦予高度熱情,，以這些知識(shí)來(lái)不斷提高教學(xué)水平,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇九

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,！

一、做一名師德高尚的教師,。

十余年的實(shí)踐告訴自己,，一位教師，在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來(lái)的是職業(yè)道德素質(zhì),。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱,。一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧,，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度。我想,，新時(shí)期的教師不僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),，還要把這樣的愛(ài)現(xiàn)實(shí)化、行為化,、把對(duì)教師事業(yè)的愛(ài)當(dāng)成人生的一大追求,、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作,、生活中處處嚴(yán)格要求自己“其身正,，不令而行”、“學(xué)校無(wú)小事,，事事育新人”,，無(wú)論是愛(ài)生、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級(jí),、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒,，身正示范”。

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校,。

2,、永遠(yuǎn)把學(xué)生當(dāng)成上帝，無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。

3,、加強(qiáng)修養(yǎng)，嚴(yán)格自律,，嚴(yán)守紀(jì)律,，任何時(shí)候任何場(chǎng)合都要保持二中教職員工的良好形象。

4,、認(rèn)同學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),，為這個(gè)目標(biāo)而積極工作。在任何復(fù)雜的情況下,，都要冷靜思考,，明辨是非，把握方向,，旗幟鮮明的勇敢的用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校利益,。當(dāng)學(xué)校利益和局部利益、個(gè)人利益發(fā)生矛盾的時(shí)候無(wú)條件的服從學(xué)校利益,。

5,、積極參與學(xué)校發(fā)展的一切重大事務(wù)，主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn),。無(wú)條件服從學(xué)校正當(dāng)?shù)墓ぷ靼才?，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

6,、任勞任怨,，不怕吃苦，努力學(xué)習(xí),，勤于思考,，積極參與教學(xué)研究和改革，與時(shí)俱進(jìn),。不斷轉(zhuǎn)變舊觀念,，樂(lè)于接受新思想。團(tuán)結(jié)合作,，共同前進(jìn),。落實(shí)2631工程。

7,、一言一行為學(xué)生放好樣,，言談舉止是積極的、高雅的,、善意的,、利人的,。

“當(dāng)教師，就要當(dāng)名師,，專家型,、學(xué)者型名師”，教師的從教之日,，也即重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。我參加工作的這些年,可以說(shuō)是化學(xué)教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,市教育局,、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教改思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效,。以本人為組長(zhǎng)《中學(xué)化學(xué)教學(xué)合作學(xué)習(xí)》研究課題獲市立項(xiàng)并順利開題,。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十

“環(huán)境優(yōu)美示范城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村”創(chuàng)建工作啟動(dòng)后，村成立了以支部書記為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，各村民小組成立了執(zhí)行小組，為“環(huán)境優(yōu)美示范城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村”的創(chuàng)建提供了組織保障,。村委會(huì)制定創(chuàng)建工作方案,，在強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、硬件建設(shè),、軟件整理,、加強(qiáng)宣傳、細(xì)化舉措上下功夫,，制定了推進(jìn)村莊環(huán)境治理的村規(guī)民約,，環(huán)境管理工作制度，村民文明,、衛(wèi)生公約,。

二、廣泛宣傳,，動(dòng)員全民參與,。

村委會(huì)運(yùn)用廣播,、版報(bào)、壩壩會(huì)等多種形式在村民中宣傳普及文明,、衛(wèi)生常識(shí),，倡導(dǎo)良好的文明行為方式和衛(wèi)生習(xí)慣，使廣大村民形成了講文明,、愛(ài)衛(wèi)生的新風(fēng)尚,。并定期根據(jù)創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題召開專題會(huì)議進(jìn)行研究解決。

三,、加強(qiáng)治理,，提升村莊品位。

（一）完善基礎(chǔ)設(shè)施,。一是投入260萬(wàn)元建成4.5公里環(huán)村水泥路,，村莊道路清潔，公共場(chǎng)所無(wú)亂停,、亂放,、亂曬、亂堆現(xiàn)象,。并在公路沿線配套安裝安全設(shè)施,。二是對(duì)2口山坪塘進(jìn)行了整治、4口水池進(jìn)行了維修改造,。

（二）完成風(fēng)貌整治,。補(bǔ)助40萬(wàn)元對(duì)核心區(qū)農(nóng)戶的房屋立面進(jìn)行了風(fēng)貌整治，共粉刷墻體8600余平方米,，對(duì)低效林進(jìn)行了改造,、美化、亮化率達(dá)到80%,。

（三）發(fā)展致富產(chǎn)業(yè),。我村流轉(zhuǎn)土地560畝，引進(jìn)業(yè)主發(fā)展中藥材300畝,，新栽植桑樹260畝,，建現(xiàn)代化蠶棚3500平方米，農(nóng)民人均增收9900元,。

四,、加強(qiáng)管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

落實(shí)“五有”,，我們成立了清掃隊(duì)伍，落實(shí)了經(jīng)費(fèi)保障,；建設(shè)垃圾收集池8口,；制定了村民規(guī)民約,；落實(shí)了再生資源收集點(diǎn)。

五,、存在的困難與不足,。

1、各社發(fā)展不平衡,，基礎(chǔ)設(shè)施仍然滯后,。

2、群眾意識(shí)還有待提升,，五亂現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

3、村規(guī)民約落實(shí)欠到位,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十一

我校是一所百年老校,，悠久的歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校位于長(zhǎng)江口畔,，創(chuàng)辦于光緒二十九年,，前身是xx縣學(xué)堂，新中國(guó)成立后,，又改名為xx中心國(guó)民學(xué)校,、xx小學(xué)等，1993年命名為xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，20xx年與原區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附小拆二建一成立新實(shí)驗(yàn)小學(xué),，分為東、西部?jī)蓚€(gè)校區(qū),，成為目前區(qū)內(nèi)辦學(xué)規(guī)模較大的素質(zhì)教育窗口學(xué)校之一,。

xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的今天，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中呈現(xiàn)“老樹春深更著花”的嶄新面貌,。近年來(lái),，學(xué)校在“文化立校、人才興校,、科研強(qiáng)?！崩砟畹囊I(lǐng)下,，以兩校合并為契機(jī),，確立了全新的文化戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，啟動(dòng)“20xx教師行動(dòng)工程”,，鑄造共同愿景,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化,?！笆晃濉逼陂g,，學(xué)校在各級(jí)主管部門的關(guān)心幫助下，全體教職員工團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，取得了一系列可喜的成績(jī)。學(xué)校先后獲得全國(guó)epd項(xiàng)目試驗(yàn)校,、全國(guó)中小學(xué)教育整體改革委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地,、全國(guó)青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)及師訓(xùn)基地、全國(guó)“以校為本”校本研修實(shí)驗(yàn)基地,、教育部“新校長(zhǎng)”培訓(xùn)基地,，xx市文明單位、xx市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校,、xx市名師名校長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)基地,、xx市行為規(guī)范示范校、xx市“三八”紅旗集體,、xx市雛鷹大隊(duì),、xx市安全文明校園、xx市科技,、藝術(shù)教育特色學(xué)校,、區(qū)教師專業(yè)發(fā)展示范校、區(qū)語(yǔ)言文字先進(jìn)單位,、區(qū)科技特色學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

學(xué)校擁有一支具有較高學(xué)歷和能力起點(diǎn)的師資隊(duì)伍，雖規(guī)模較大,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng),，雖成熟教師多，但銳意進(jìn)取勇于創(chuàng)新,。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工114人，其中在崗教師107人,，50歲以上10人,，占教師總?cè)藬?shù)的x%,五年內(nèi)新教師6人，占教師總?cè)藬?shù)的x%,，30歲至49歲的中青年成熟教師94人,，占教師總?cè)藬?shù)的x%（其中31人是近五年內(nèi)從外區(qū)、外校調(diào)入本校的原各級(jí)骨干教師,，占目前中青年教師總?cè)藬?shù)的x%）,，顯而易見(jiàn)，學(xué)校中青年成熟教師占了很大的比例。學(xué)校目前擁有各級(jí)骨干40人次（其中xx市特級(jí)校長(zhǎng)1人,、市名師后備人選3人,、區(qū)學(xué)科帶頭人3人，區(qū)教學(xué)能手3人,、校級(jí)骨干31人）,，占教師隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的x%，教師研究生學(xué)歷,、研究生班結(jié)業(yè)（含在讀）8人,，本科學(xué)歷66人，大專學(xué)歷（含本科在讀）33人,，分別占教師總數(shù)x%,、x%、x%,；教師中高級(jí)職稱4人,，小高職稱78人、小一職稱25人,，分別占教師總?cè)藬?shù)的x%,、x%、x%,。

總體分析,，我校教師在專業(yè)發(fā)展和提升上具有較好的基礎(chǔ)和較高的起點(diǎn)。教師隊(duì)伍成熟穩(wěn)定,，具有優(yōu)秀的師德素養(yǎng),，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn),，近年來(lái)社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)師德的滿意度為100%，學(xué)校是xx市行為規(guī)范示范校,、xx區(qū)德育先進(jìn)集體,，多名教師獲得市、區(qū)園丁獎(jiǎng),、金愛(ài)心獎(jiǎng),、優(yōu)秀德育工作者的光榮稱號(hào)，學(xué)校也每年評(píng)選“我心目中的好老師”,、袁希濤金愛(ài)心教師進(jìn)行表彰,。在專業(yè)素養(yǎng)和能力上看，我校教師知識(shí)結(jié)構(gòu)完備,，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,，部分骨干教師已具有自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上100%的教師能達(dá)到一專多能,，同時(shí)勝任基礎(chǔ)課,、拓展課、探究課的教學(xué),；x%的教師教學(xué)實(shí)踐課能對(duì)外省市區(qū)縣兄弟學(xué)校開放,、展示；學(xué)校在接受全國(guó),、市,、區(qū)級(jí)教育教學(xué)展示、督導(dǎo)活動(dòng)中,，教學(xué)課均受好評(píng)或優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo),，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)保持前列。十一五期間,，我校數(shù)學(xué)大組,、語(yǔ)文大組、音樂(lè)組先后被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組,，體育,、自然和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平居于區(qū)領(lǐng)先水平。學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)實(shí)施研（科研）訓(xùn)（師訓(xùn)）一體,，教師普遍具有較強(qiáng)的科研意識(shí)和教育教學(xué)研究能力,，學(xué)校連續(xù)兩屆獲區(qū)科研先進(jìn)單位，現(xiàn)學(xué)校教師承擔(dān)區(qū)級(jí)及以上級(jí)別立項(xiàng)課題11項(xiàng),，校級(jí)課題15項(xiàng),，形成了一張橫向有廣度縱向有深度的教科研網(wǎng)。

近年來(lái),，我們將校本師訓(xùn)工作作為實(shí)施學(xué)校文化戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的整合點(diǎn),，通過(guò)有效地師訓(xùn)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的核心價(jià)值，不斷探索建設(shè)研修團(tuán)隊(duì)的生長(zhǎng)點(diǎn),，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校文化的建設(shè),。培訓(xùn)中我校在目標(biāo)定位的基礎(chǔ)上主要采用了以下舉措。

1,、修訂規(guī)劃,，啟動(dòng)“20xx教師行動(dòng)工程”。

教師的研修培訓(xùn)是一項(xiàng)前瞻性極強(qiáng)的工作,，培訓(xùn)中,，目標(biāo)定向和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是取得實(shí)效不可或缺的兩個(gè)重要因素。我校在培養(yǎng)教師方面始終有著前瞻,、清晰,、具體的培養(yǎng)規(guī)劃,。早在“十五”末期，我校制定的“教師十一五規(guī)劃”中,，就提出了教師專業(yè)化發(fā)展的要求,，近年，隨著原xx實(shí)小和進(jìn)修附小的合并,，我們又根據(jù)實(shí)際情況修訂了十一五規(guī)劃,，提出了“構(gòu)建共同愿景，聯(lián)合聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)校本師訓(xùn)基地建設(shè),，促進(jìn)內(nèi)驅(qū)實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)持續(xù)提升”的具體目標(biāo),。

促進(jìn)教師的自主發(fā)展，內(nèi)在動(dòng)力是關(guān)鍵,。為解決這個(gè)問(wèn)題,，08年初，我校在特級(jí)校長(zhǎng)余慧斌的引領(lǐng)下,，在長(zhǎng)期研究現(xiàn)代學(xué)生人格培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，拓展到現(xiàn)代教師人格塑造的研究。并富有創(chuàng)意地提出了“20xx教師行動(dòng)工程”的設(shè)想,。經(jīng)過(guò)半年的醞釀完善,，08年9月，我校正式啟動(dòng)了20xx教師行動(dòng)工程,。結(jié)合“世博600天”活動(dòng),，在20xx工程的行動(dòng)規(guī)劃中，我們提出以培養(yǎng)現(xiàn)代化都市所需要的現(xiàn)代型教師為目標(biāo),，學(xué)校和全體教師制定出二年發(fā)展規(guī)劃,。經(jīng)過(guò)三次教代會(huì)的集中研討，在學(xué)校制定的20xx行動(dòng)規(guī)劃中,，我們提出了在今后2年中要達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)：

（1）靜心教書育人,。

（2）鑄新愿景謀新發(fā)展。

（3）打造實(shí)小新的教師文化,。

20xx行動(dòng)規(guī)劃還對(duì)教師基本素養(yǎng)的培養(yǎng)及各層次教師（青年教師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師、科研型教師）教學(xué)行動(dòng)制定了一系列具體要求,。而教師們則能結(jié)合學(xué)校的要求和自身實(shí)際,，在師德修養(yǎng)、文化學(xué)歷,、專業(yè)素質(zhì),、學(xué)科技能、教學(xué)風(fēng)格,、科研能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面作出一個(gè)二年內(nèi)的總體目標(biāo)定位,。如此上下聯(lián)動(dòng),，在實(shí)踐中，學(xué)校,、組隊(duì)和教師個(gè)人就形成一張橫向有廣度,、縱向有深度的相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)，從而有效地推進(jìn)20xx行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí),。

我校的師訓(xùn)及校本教研工作，在目標(biāo)定向,、制度保障的基礎(chǔ)上,，還始終把教研、科研,、師訓(xùn)三者合一作為構(gòu)建學(xué)校文化的切入口,，讓教師們?cè)诙喾N形式的培訓(xùn)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)專業(yè)核心價(jià)值，從而以更大的熱情自主地投入到行動(dòng)研究中去,。

學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓教師學(xué)習(xí)。例如：教師節(jié),，學(xué)?？偱c新華書店聯(lián)系，在校內(nèi)設(shè)攤讓教師買書,，為了鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí),，學(xué)校也投入了一部分資金給教師買書；工會(huì)活動(dòng)組織教師去xx博物館,、xx圖書館等讓教師開闊眼界,；組織教師“走出去”——到外省市學(xué)校參觀學(xué)習(xí)交流及支教送教。又如：在08年學(xué)校的暑期培訓(xùn)中,，我們組織教師論壇,，就他們感興趣的教育問(wèn)題，邀請(qǐng)了兄弟學(xué)校：靜安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附校,、區(qū)三中心的骨干教師來(lái)校與我校教師共同展開研討,，我校x%的教師參與論壇發(fā)言，100%的教師參加專題討論,；每年九月舉辦“我心中的好老師”“袁希濤優(yōu)秀教師”評(píng)選表彰研討,，讓教師學(xué)習(xí)身邊的好老師，鼓勵(lì)教師自我超越成為師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)精良的教師,。學(xué)校力求創(chuàng)辦成學(xué)習(xí)型組織，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)中工作,，在研究中工作,。我校中青年教師100％雙休日都在讀書,、進(jìn)修。以上工作的開展,，提升了教師的文化品位,，形成了教師良好的學(xué)習(xí)文化。為此,，十一五期間,，學(xué)校被光榮的評(píng)為xx市文明單位，教師培養(yǎng)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章發(fā)表于《xx教育》,、《xx教育》等刊物,。

學(xué)習(xí)和研究是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程，在研究中行動(dòng),，在行動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中獲取向上的動(dòng)力，形成一種文化的氛圍,。為此,，學(xué)校組織各種活動(dòng)促進(jìn)教師學(xué)習(xí)。例如：在20xx年學(xué)校特地舉行了“xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師訓(xùn)科研年會(huì)”,，在年會(huì)上,，有教師交流她們近幾年如何默默地在實(shí)踐中探尋的經(jīng)歷，有教師交流她們的科研成果,，也有科研室向大家發(fā)布最新教育教學(xué)理念,、學(xué)校正在進(jìn)行全國(guó)、市級(jí)課題信息發(fā)布等,，多種聲音匯成一種研究的氛圍,，匯成一種推動(dòng)力，促進(jìn)教師研究,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。又如：在20xx年第一學(xué)期教代會(huì)上，學(xué)校提出了“持續(xù)推進(jìn)校本研修,，打造現(xiàn)代型學(xué)習(xí)組織”的主題,，全體教師積極參與討論及實(shí)踐，獲得理論與實(shí)踐上的提升,。在實(shí)小的文化,，校本研修的基本形態(tài)是：立足于課堂，立足于新課程理念與校本研修接軌,，而這載體必定是行動(dòng)研究,、應(yīng)用研究，解決教學(xué)過(guò)程及過(guò)程中生成的問(wèn)題,。校本研修是基于課題研究之中的,，為此,，學(xué)校確定了每周五下午1：45-2：45作為校本研修沙龍時(shí)間，在這時(shí)間里關(guān)注教學(xué),，關(guān)注研究,，關(guān)注專業(yè)引領(lǐng)，引發(fā)教師共鳴,，引發(fā)教師行動(dòng),。學(xué)校還對(duì)每位教師提出每日一思，每周一評(píng),，每課一思,，每月一例的要求，使教師成長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展最重要的部分,，使教育文化成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)生生不息,，長(zhǎng)久發(fā)展的源泉與動(dòng)力,。

素質(zhì)培養(yǎng)素質(zhì),，人格塑造人格。我校從戰(zhàn)略的高度,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，抓好骨干隊(duì)伍，落實(shí)教師分層分類發(fā)展培養(yǎng)的目標(biāo),。具體采取以下措施：

健全教師發(fā)展分層管理制度,。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)室、黨支部,、教導(dǎo)處,、科研室、教工委共同參與的教師發(fā)展管理框架,。校長(zhǎng)室黨支部負(fù)責(zé)制定教師培養(yǎng)管理的相關(guān)政策,、制度及對(duì)策、措施,，進(jìn)行統(tǒng)籌管理,；師訓(xùn)處做好教師發(fā)展培養(yǎng)工作、管理過(guò)程,；學(xué)校各處室負(fù)責(zé)日常具體工作管理,。

完善骨干教師選拔機(jī)制。按照校級(jí)及以上骨干教師不同層級(jí)的具體要求,，建立定期選拔制度,，跟蹤培養(yǎng)，動(dòng)態(tài)管理,，適時(shí)調(diào)整。其中區(qū)首席教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)要求進(jìn)行選拔與推薦,，每三年一屆；校級(jí)骨干教師由校骨干選拔考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織選拔,，每年一屆。

組建骨干教師學(xué)科教學(xué)沙龍。在師訓(xùn)處牽頭下,，組織校級(jí)及以上骨干教師為主體的校學(xué)科教學(xué)沙龍，建立學(xué)科教學(xué)中心組,，聚焦課堂,，研究、解決課改中存在的疑難問(wèn)題,，讓骨干教師在本校,、本學(xué)區(qū)、本學(xué)科范圍內(nèi)起到示范,、引領(lǐng)作用,，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同發(fā)展,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

接軌xx區(qū),、xx市,、國(guó)家級(jí)的骨干教師（校長(zhǎng)）培養(yǎng)工作。校骨干教師培養(yǎng)工作要求與區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師（校長(zhǎng)）培養(yǎng)工作要求,、xx市“雙名工程”,、“優(yōu)青工程”等工作接軌，積極選派優(yōu)秀的骨干教師（后備干部）參加區(qū)級(jí),、市級(jí),、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)與培養(yǎng)，鼓勵(lì)骨干教師參加高層次學(xué)術(shù)活動(dòng),。

加大青年教師,、新教師培養(yǎng)力度。關(guān)注教學(xué)能力相對(duì)較弱的青年教師,、新教師發(fā)展,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組室作用，設(shè)計(jì)符合青年教師實(shí)際需要的培訓(xùn)與培養(yǎng)項(xiàng)目,，組織骨干導(dǎo)師團(tuán),，采用益友制、師徒結(jié)對(duì)等形式“傳、幫,、帶,、比”，充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性和自主性,，促進(jìn)穩(wěn)步發(fā)展,。

發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用。建立上一級(jí)骨干帶教下一級(jí)骨干或青年教師的制度,，發(fā)揮骨干教師的帶教作用,；建立校學(xué)術(shù)委員會(huì)專家組，邀請(qǐng)部分區(qū)級(jí)以上層面名師,、首席教師,、學(xué)科帶頭人擔(dān)任智囊團(tuán)成員；組織骨干教師開展教育科研,，舉辦骨干教師公開教學(xué)活動(dòng),，承擔(dān)或主持課題；鼓勵(lì)骨干教師參與干部教師培訓(xùn),，開發(fā)自培課程,；分層面、分學(xué)科,、分組室定期開展研討活動(dòng),。

加強(qiáng)教師發(fā)展考核評(píng)價(jià),。完善師訓(xùn)考核辦法與指標(biāo)體系,，明確各層面教師得職責(zé)、任務(wù)與要求,，建立分層考核,；建立骨干教師、青年教師成長(zhǎng)手冊(cè),，提升規(guī)范化管理水平,；注重考核結(jié)果的應(yīng)用，將結(jié)果與激勵(lì)獎(jiǎng)懲掛鉤,；嚴(yán)格骨干教師管理,，對(duì)違反師德要求一票否決、未履行職責(zé)的實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,，取消相應(yīng)稱號(hào),。

提供教師學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支持。實(shí)施骨干教師津貼制度,，按照基本津貼,、考核津貼、工作津貼三個(gè)類別，分月考核后進(jìn)行發(fā)放,；總結(jié)推廣教師教育研究成果和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，落實(shí)學(xué)科沙龍研討經(jīng)費(fèi)，根據(jù)工作任務(wù)與帶教工作情況,，核撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。

教研活動(dòng)應(yīng)該是教師之間經(jīng)常研究探討教學(xué)方法，經(jīng)常交流協(xié)作教學(xué)課題,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)互惠的教研方式,。把教研組建設(shè)為一個(gè)協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，骨干教師在其中起到中心引導(dǎo)人作用,，普通教師則能互助分享,，每一位教師都能更好的發(fā)揮個(gè)體的作用，實(shí)現(xiàn)教師之間的“多贏”,。這不僅能提高工作效率,，又能融洽彼此感情，形成和諧的教研文化,。為此,，十一五期間，我校進(jìn)行以下嘗試：

學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，充分發(fā)揮教師科研主體性,鼓勵(lì)教師們從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，把遇到的難點(diǎn)問(wèn)題、棘手的問(wèn)題作為教學(xué)研究的課題在團(tuán)隊(duì)研修中提出,，進(jìn)行探討,，激活組內(nèi)每一位教師的思想資源和探索動(dòng)力，為解決問(wèn)題尋找理論,，提出實(shí)驗(yàn)設(shè)想,，著手撰寫課題方案，進(jìn)行課題研究,。

校本課程是因校而定,，因生而定。校本課程的開發(fā)過(guò)程就是一個(gè)師與師之間,、師與生之間互動(dòng)的過(guò)程,，是教師與文本之間互動(dòng)的過(guò)程，也是教師進(jìn)行教學(xué)研究的過(guò)程,，是一個(gè)不斷創(chuàng)新,、生成的過(guò)程。例如：祁利國(guó)老師帶領(lǐng)體育組的青年教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，著手編寫各年級(jí)段的籃球校本課程,，邊編邊實(shí)踐，于今年完成論文《學(xué)校體育籃球特色校本化課程的探索與思考》，獲20xx年區(qū)教科研成果評(píng)比二等獎(jiǎng),。又如：學(xué)校數(shù)學(xué)校本課程開發(fā),，就是進(jìn)一步挖掘和利用教學(xué)資源，培養(yǎng)富有個(gè)性的學(xué)生,。教師們依據(jù)學(xué)生的年齡,、思維等特點(diǎn)，遵循數(shù)學(xué)要生活化,、實(shí)踐化,、趣味化、操作化的教學(xué)理念,，對(duì)教材進(jìn)行了深化的編排,，數(shù)學(xué)組成員共同商討1至5年級(jí)校本課程開發(fā)的思路與設(shè)想，并以一個(gè)內(nèi)容為載體,，協(xié)商教學(xué)框架,、編排形式、學(xué)生需要,、學(xué)生能力培養(yǎng),，確定了教學(xué)環(huán)節(jié)要分三大板塊：一是“尋寶”，主要是復(fù)習(xí)學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí),，為后續(xù)學(xué)生探究知識(shí)作鋪墊,。二是“探密”，運(yùn)用已學(xué)的教學(xué)方法自己想辦法解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),。三是“摘明珠”，讓不同層次的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,。教師在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,，讓相應(yīng)的教師承擔(dān)相關(guān)內(nèi)容的開發(fā)工作,，各自完成后,，再在大組教研活動(dòng)中進(jìn)行反復(fù)討論、修改,，確定了課程內(nèi)容是否既有知識(shí)傳遞,、操作、創(chuàng)造,，又有多種能力的培養(yǎng)的效果,，這種分工又合作的辦法，使校本課程開發(fā)得以順利進(jìn)行,，只用了半年時(shí)間,，就完成了1～5年級(jí)校本課程的編制工作。在數(shù)學(xué)教研組中，教師們合作互利,、發(fā)揮潛能,、雙贏共進(jìn)，形成一種團(tuán)隊(duì)氛圍,、一種團(tuán)隊(duì)精神,，為此，數(shù)學(xué)組被光榮地評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教研組,。

教師的核心價(jià)值體現(xiàn)在課堂,，教師的行為塑造直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量和效益。我們校長(zhǎng)提出：我們不光要培養(yǎng)教師,，更要培養(yǎng)名師,；不光要為教師培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，更要為教師發(fā)展筑建平臺(tái),。正是在這樣的理念的指導(dǎo)下,，我們把教師培養(yǎng)的主陣地落在課堂實(shí)踐中。

我們把校本課程開發(fā)作為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的一個(gè)途徑,，因?yàn)榻槿胝n程開發(fā)以后,，教師會(huì)面臨新的教學(xué)觀念、材料和策略的挑戰(zhàn),。課程開發(fā)過(guò)程實(shí)質(zhì)是一種變革過(guò)程,，因?yàn)檎n程幫助教師在課堂上重建他們的知識(shí)觀及他們與學(xué)生之間的教育關(guān)系；幫助教師在與學(xué)生協(xié)作闡述知識(shí)的方式不斷重組,，幫助教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行再思考,。為此學(xué)校成立了學(xué)校課程開發(fā)小組，負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā),、實(shí)施與評(píng)價(jià),。我們特別注重運(yùn)用身邊的教育資源，編寫了校本課程,。十一五期間,，我校已經(jīng)編寫了om（頭腦奧林匹克）校本教材，正在編寫epd（環(huán)境教育）教材《地球村》,。校本課程的開發(fā)促進(jìn)了教師的發(fā)展,，一批批骨干教師茁壯成長(zhǎng)。正如校長(zhǎng)所說(shuō)：“課程的變革與開發(fā),，從某種意義上說(shuō),，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容與方法，而且是變革人,，促進(jìn)人,?！?/p>

我們組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，建立現(xiàn)代教學(xué)理念,。這里包括課堂教學(xué)最高目標(biāo)是人格發(fā)展,，知識(shí)、能力和人格的統(tǒng)一,。要幫助老師樹立大課程大課堂的觀念,，著重研究解決課堂教學(xué)中的兩對(duì)關(guān)系：一對(duì)是學(xué)與教，要把教盡可能轉(zhuǎn)化為學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)互學(xué)。我們明確提出教是為了學(xué),，教要轉(zhuǎn)化為學(xué),；另一對(duì)是師與生的關(guān)系。課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)和倡導(dǎo)教學(xué)民主,。教師就要熱愛(ài)尊重兒童,，尊重兒童的生命、活力與創(chuàng)造,。

為了學(xué)習(xí)和體現(xiàn)新課程理念,，我校努力改革課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，明確要求把備課改為現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)在現(xiàn)代教學(xué)（學(xué)科）理念指導(dǎo)下教學(xué)要素（過(guò)程）的整合與優(yōu)化,。我們提出了五要素與三板塊的整合。五要素是學(xué)生學(xué)的行為,、教師教的行為,、教育技術(shù)、教學(xué)策略和教學(xué)反思,。三板塊是學(xué)與教,、技術(shù)與策略、教學(xué)反思,。光這一件事我們整整做了一年半,，開了兩次教代會(huì)，完成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求,，微機(jī)化個(gè)性化備課等一系列配套文件,。我們認(rèn)為，每一教學(xué)課時(shí)的完成不是教師課堂教學(xué)的結(jié)束,，而是課堂教學(xué)新的創(chuàng)造的開始。因此,，我們特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思,，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)性化,、創(chuàng)造性的案例和教后隨筆。

我們以為,，現(xiàn)代型的課堂必須是“開放,、真實(shí)、有效和有生命力”的,，只有“開放,、真實(shí)、有效和有生命力”的課堂,，才能承載知識(shí),，輔弼人生，成為學(xué)生生命發(fā)展的搖籃,，精神的家園,，才經(jīng)得起社會(huì)對(duì)教育的多維的評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)。這是我們的追求,，也是我們的要求,。僅07學(xué)年一學(xué)年，我校就接待外省市來(lái)參觀學(xué)習(xí)的教師60人以上,；希望小學(xué)教師500名,；全國(guó)各級(jí)級(jí)各類教育代表團(tuán)10多個(gè)，經(jīng)受多次相關(guān)督導(dǎo),。而在歷次的活動(dòng)中,，我校教師的課堂教學(xué)始終得到好評(píng)，這也是我們引以為傲的一個(gè)重要方面,。

通過(guò)這次回顧自查,，我們總體感覺(jué)以往在建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī),，具備了申報(bào)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的基礎(chǔ)條件,，但教師專業(yè)發(fā)展的工作，任重道遠(yuǎn),，對(duì)照市,、區(qū)相關(guān)要求，我們還有值得繼續(xù)努力改進(jìn)和探索的方面,，在此提出與各位領(lǐng)導(dǎo),、專家商榷，也懇望您們的指點(diǎn)和幫助,。

（一）區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的骨干教師人數(shù)及職稱評(píng)定的比例不能與學(xué)校規(guī)模和教師實(shí)際專業(yè)能力相適應(yīng),。

成因分析：學(xué)校目前擁有全國(guó)骨干校長(zhǎng)1人（余xx中高職稱）、區(qū)學(xué)科帶頭人3人（祁xx體育學(xué)科中高,；李xx音樂(lè)學(xué)科小高,；許xx數(shù)學(xué)學(xué)科小高）,，區(qū)教學(xué)能手3人（羅xx品社學(xué)科中高；張xx語(yǔ)文學(xué)科小高,；曹xx語(yǔ)文學(xué)科小高）,，以上區(qū)級(jí)及以上骨干僅占教師隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的x%。而我校目前有中高教師4名,，占教師隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的x%,。以上這個(gè)比例顯然與我校目前的規(guī)模和教師實(shí)際的專業(yè)水平不相符合的，主要原因是我校近年來(lái)隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,、兩校合并,，引進(jìn)大量外校優(yōu)秀教師，這些引進(jìn)的教師在原來(lái)學(xué)校大都是骨干,、名師,，然而進(jìn)入實(shí)小后，因?yàn)樯霞?jí)部門對(duì)各校骨干名額的限制而變成普通教師,，這與實(shí)際上他們的專業(yè)素質(zhì)能力及在全區(qū)學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮的作用是不相匹配的,。另一方面，由于上級(jí)部門對(duì)各校職稱評(píng)定的比例有規(guī)定,，兩校合并后,，小高教師的比例驟增，這樣無(wú)疑限制了部分優(yōu)秀的青年教師評(píng)小高的幾率,。造成我校在全國(guó)教學(xué)比賽中拿一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀青年教師也評(píng)不上小高職稱的狀況,。

認(rèn)識(shí)及建議：學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展離不開青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)科骨干的引領(lǐng),。教師的成長(zhǎng)發(fā)展除了自身的努力,，也需要學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給予一定的支持鼓勵(lì),，因此我們?cè)谟行蛲瞥雒麕?、品牌教師的同時(shí)，也要注重教師隊(duì)伍的整體推進(jìn),，更好地為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件,，從工作中、心理上予以教師更多的鼓勵(lì)和支持,，也希望上級(jí)有關(guān)部門能根據(jù)各校實(shí)際情況酌情進(jìn)行相關(guān)名額的調(diào)配,。

成因分析：對(duì)照教師發(fā)展學(xué)校評(píng)比相關(guān)指標(biāo)，我校在結(jié)對(duì),、支教及培養(yǎng)外省市區(qū)縣學(xué)校的骨干教師及師范生培養(yǎng)方面,，做了大量的工作，完成得也很出色,。例如：我校多年來(lái)與福建邵武市實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì),，每年派教師送教,、展示,，并異地帶徒,。但由于這只是兩校自發(fā)結(jié)對(duì)，支教工作并沒(méi)有上級(jí)部門的相關(guān)認(rèn)證文件證書,，資料保存也不夠完善,。又如：每年我校要接待外省市來(lái)校觀摩、學(xué)習(xí)的干部,、教師不下十幾批,，然而大多數(shù)組織部門并不發(fā)放帶教、培訓(xùn)證明,，造成資料積累難的問(wèn)題,。

認(rèn)識(shí)及措施：作為一所窗口學(xué)校，理應(yīng)為兄弟學(xué)校的發(fā)展起到示范輻射和引領(lǐng)作用,，做到優(yōu)秀教育資源的拓展和共享,，幫助周邊薄弱學(xué)校，為中西部貧困農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)干部,、教師,，今后我們會(huì)將支教、結(jié)對(duì)工作做得更細(xì)致到位,，資料積累落實(shí)到具體人員,，明確職責(zé)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，使這項(xiàng)工作更上一層樓,。

出處 m.sevw.cn

xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

20xx年3月4,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十二

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，積極學(xué)習(xí)和接受各種新的教育思想和新的教學(xué)理念,；在思想上嚴(yán)于律己,，一心一意的為學(xué)生著想，為同事著想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,；服從學(xué)校的'工作安排,，盡心盡力的完成學(xué)校交給我的任務(wù),，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

由于剛參加工作,，對(duì)教學(xué)工作不很熟悉,，因此，我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),，邊改進(jìn),，努力學(xué)，努力改,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極的學(xué)習(xí)周圍教師好的經(jīng)驗(yàn),，好的方法，運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中,，虛心接受老教師為我提出的好的建議和意見(jiàn),，努力改進(jìn)自己的教學(xué)，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái),，便于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí),，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略,。有了新的體會(huì)我就寫在博客上和大家一起分享,。例如怎樣面對(duì)淘氣的學(xué)生,，如何體會(huì)學(xué)生的愛(ài)等。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，仔細(xì)聽認(rèn)真記,，用心體會(huì)和運(yùn)用名師的思想和理念?？沼鄷r(shí)間便見(jiàn)縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志,，登錄一些教育教學(xué)論壇，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高,。

新世紀(jì),，新課改，新理念,，新社會(huì),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十三

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。本學(xué)年來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作。此刻又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，透過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來(lái)我一向擔(dān)任班主任工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必須的作業(yè)來(lái)鞏固提高。透過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、制定幫教方案,。

生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

5,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:。

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并透過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué),；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生主角:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選取教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,，比較較感性的文章,，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的.自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng),。b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對(duì)課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上,，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠(chéng)的心,，去換取致善致美的情,；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn),、去創(chuàng)造更美的明天,！

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十四

百年大計(jì)大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。只有一流的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績(jī),，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育,，才能實(shí)現(xiàn)“辦好教育回報(bào)人民”的承諾,。一學(xué)年來(lái)，我們狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識(shí),?！敖逃菒?ài)的藝術(shù)”，“愛(ài)是教育的基石”,，總之沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，這是教育的真諦。我們通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉,、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，激勵(lì)教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。其中,，我們又把熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容,，要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心,，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利,。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉,，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班,、不亂收費(fèi)，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，不文人體罰心罰學(xué)生,，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等,。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,，作出嚴(yán)肅的處理,。

師的自我約束，很好地發(fā)揮了防范于未然的作用,。

在學(xué)習(xí)中提高,，用制度來(lái)規(guī)范，用輿論來(lái)約束,，對(duì)教師既曉之以理,，又動(dòng)之以情,；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神,，是我們學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),。

要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平,。我們一手抓學(xué)習(xí),，一手抓研究，面向全體,，突出骨干,，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，隨著信息經(jīng)濟(jì)的日漸迫近,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以,，一張文憑的“保鮮期”已經(jīng)大大縮短,，我們必須及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí)，吸收新的信息,，才能與時(shí)俱進(jìn),，才能永葆活力。我們學(xué)?？偸抢酶鞣N機(jī)會(huì)和各種形式,，向老師傳達(dá)新的觀念，傳遞新的信息,，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)“充電”。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們?cè)S多教師都明白,，只有學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)我們的能力，優(yōu)化我們的素質(zhì),，才能勝任新觀念,、新思想下的教育工作。學(xué)習(xí),，已經(jīng)成為了我校教師提高工作質(zhì)量的需要,，成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要。

我們還定期舉行理論學(xué)習(xí)筆記展評(píng),，開展理論學(xué)習(xí)交流,，開設(shè)教師“教育論壇”,，為教師提供展示自我的機(jī)會(huì)，為教師搭建相互交流切磋的平臺(tái),。

通過(guò)新思想,、新知識(shí)、新方法,、新技術(shù)的學(xué)習(xí),，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化了自身素質(zhì),，增強(qiáng)了教育的底蘊(yùn)，提高了教育質(zhì)量,。

（二）加強(qiáng)研究,。

1、堅(jiān)持開展好常規(guī)研究,。

教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作,，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中,，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要,，也是落實(shí)新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：

推行集體備課制度,，提高備課質(zhì)量,。我們對(duì)集體備課提出了明確的要求，必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則,，即：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思,。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來(lái)，而且提高了備課的質(zhì)量,，充分發(fā)揮了集體的作用,。

上好六種課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們每學(xué)期都堅(jiān)持上啟示課、調(diào)講課,、過(guò)關(guān)課,、研究課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,。既幫助個(gè)別教師盡快提高課堂教學(xué)水平，又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。

實(shí)踐,。通過(guò)這些做法，讓教師時(shí)時(shí),、處處都處于研究之中,。

2、全力抓好教育科研,。

如果說(shuō)科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量。通過(guò)開展教育科研,，把學(xué)校工作中的問(wèn)題專題化,，課題化，增強(qiáng)工作的研究性,，目的性,，并且讓一批骨干教師參與到研究中來(lái)，這對(duì)提高教師的研究水平,，加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是非常重要的,。

這些年，我們先后開展了一些科研課題的研究,，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中,，把新課程改革的精神落實(shí)到了具體的教學(xué)過(guò)程中，既培養(yǎng)了一大批教師,，讓他們成長(zhǎng)為了學(xué)校的骨干力量,，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；還造就了一大批“基礎(chǔ)寬厚,，個(gè)性張揚(yáng)”的學(xué)生,，真正做到了“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。開展教育科研,，還迅速地提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,，成功打造了優(yōu)質(zhì)教育的知名品牌。

我們立足校情,，著眼發(fā)展,，開拓創(chuàng)新，舍得投入,，實(shí)現(xiàn)了“科研強(qiáng)師,、科研興校”的辦學(xué)追求,。

求的才能得到期末１０分的專項(xiàng)考核分,，以此促進(jìn)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。）等制度。這些制度的建立健全,，充分地調(diào)動(dòng)了教師們參與學(xué)習(xí),、參與研究的積極性。

由于我們高度重視教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè),，千方百計(jì)地抓好了教師的繼續(xù)教育,，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高，讓一批骨干教師脫穎而出?，F(xiàn)在,，有縣級(jí)學(xué)科帶頭人兩名，校級(jí)骨干教師十五名,。近年來(lái),，我們教師在縣級(jí)以上發(fā)表論文兩百余篇，上縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課五十余堂,。

“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”，這是我們執(zhí)著的追求,。我們將堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè),，把這一項(xiàng)工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，力爭(zhēng)抓得實(shí)在,，抓出特點(diǎn),，抓出成績(jī)。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十五

在剛剛過(guò)去的xxxx年,，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心、難忘的一年,，驀然回首,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改善和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),，包括（政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動(dòng)）以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則，努力做到干一行,，愛(ài)一行,，鉆一行，把教書育人,，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,，.我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,，作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也就應(yīng)把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度，有被動(dòng)變主動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)補(bǔ)差,，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué)，接班后,，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,，因?yàn)椋忻恼{(diào)皮,、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化,，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要思考全班的整體水平,，但之后想想,，只要盡心盡職去教，盡自己最大的努去教,，我相信,，孩子們必須有進(jìn)步，有進(jìn)步就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

年的慶元旦活動(dòng)中,，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī),，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng),，深入學(xué)習(xí)，做到一專多能,，即在教育教學(xué),、科研方面有所成就，又在自己的體育愛(ài)好方面有所提高,。

在工作中,，我清醒的意識(shí)到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用心參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷給自己充電,；提升個(gè)人修養(yǎng)，努力做有個(gè)性,、品位的教師,。不斷更新知識(shí)，每一天安排必須的時(shí)間閱讀教育專著,，養(yǎng)成勤讀書,、勤做筆記的習(xí)慣，不斷豐富自己的科研理論,，豐富自己的文化素養(yǎng),。增強(qiáng)科研意識(shí)，xx年1月,，我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表,，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的理論水平,，提高了科研潛力,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十六

彈指一揮間一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束，在過(guò)去的一年里壓力與動(dòng)力并存,、忙碌與收獲同在,。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé),。下面我將自己這一年來(lái)的工作做如下小結(jié)：

作為一名有著近三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

作為一名普通的小學(xué)教師,，多年來(lái),，我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式通過(guò)探究性學(xué)習(xí)在教學(xué)中的`運(yùn)用，取得了良好的教學(xué)效果,。隨著二期課改的深入教師把自己的角色定位于“知識(shí)的傳授者”顯然已經(jīng)過(guò)時(shí),，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責(zé)”行為，和在新的平臺(tái)上構(gòu)建的“以發(fā)展為本的課堂教學(xué)對(duì)教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了,。這就要求我越來(lái)越多地激勵(lì)學(xué)生去思考,。在新觀念、新模式,、新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái)上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”,，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵(lì)者,。真是因?yàn)橛辛诉@樣一種觀念的更新與提升一年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。

在原有的教研組經(jīng)驗(yàn)上,，組織教師根據(jù)本校實(shí)際繼續(xù)有針對(duì)性地開展校本教研,，逐步建立符合學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)的保障機(jī)制，不斷提高校本研修的質(zhì)量,。定期開展教研組間的互動(dòng)交流活動(dòng),。每年組織幾次教研組經(jīng)驗(yàn)交流，課堂教學(xué)展示,、以及對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專題研討等,。作為聯(lián)合體負(fù)責(zé)人，任職期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極組織有主題、有實(shí)效的跨校課堂教學(xué)研討,。促進(jìn)各教研組之間的學(xué)習(xí)和互補(bǔ),，進(jìn)一步推動(dòng)各校教研組建設(shè)。

在工作中我力求做到“求大同,，存小異”,，學(xué)會(huì)尊重和接納，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、與同事合作,，使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互借鑒,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,。通過(guò)在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”成績(jī)?cè)谌〉玫耐瑫r(shí)又將成為歷史,。面對(duì)未來(lái)，我將以更大的熱情投入到工作中去,，為我校以及我縣的自然教學(xué)工作的進(jìn)一步提升作出我應(yīng)有的一份貢獻(xiàn),。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十七

我是一名今年新上崗的教師，一上班校領(lǐng)導(dǎo)就把初二年級(jí)的結(jié)業(yè)班交給了我,。我感到肩上的擔(dān)子很重,。對(duì)每一節(jié)課都絲毫不敢懈怠。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。

我想,，就從以下幾個(gè)方面來(lái)作一下自我評(píng)價(jià),。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，積極學(xué)習(xí)和接受各種新的教育思想和新的教學(xué)理念,；在思想上嚴(yán)于律己，一心一意的為學(xué)生著想,，為同事著想,，熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己,；服從學(xué)校的工作安排，盡心盡力的完成學(xué)校交給我的任務(wù),，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

由于剛參加工作，對(duì)教學(xué)工作不很熟悉,，因此,，我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)，邊改進(jìn),，努力學(xué),，努力改,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是絕不打無(wú)準(zhǔn)備的`仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力,。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極的學(xué)習(xí)周圍教師好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法,，運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中,，虛心接受老教師為我提出的好的建議和意見(jiàn)，努力改進(jìn)自己的教學(xué),，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)，便于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí),，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略,。有了新的體會(huì)我就寫在博客上和大家一起分享,。例如怎樣面對(duì)淘氣的學(xué)生，如何體會(huì)學(xué)生的愛(ài)等,。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，仔細(xì)聽認(rèn)真記，用心體會(huì)和運(yùn)用名師的思想和理念,?？沼鄷r(shí)間便見(jiàn)縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，登錄一些教育教學(xué)論壇,，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高,。

新世紀(jì)，新課改,，新理念,，新社會(huì)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十八

在剛剛過(guò)去的xx年，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心,、難忘的一年，驀然回首,，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，包括（政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)）以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,，努力做到干一行，愛(ài)一行,，鉆一行,，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻,，把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,，。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,，作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也應(yīng)該把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,，有被動(dòng)變主動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué),，接班后，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,，因?yàn)?，有名的調(diào)皮、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化,，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要考慮全班的整體水平,，但后來(lái)想想,，只要盡心盡職去教，盡自己的努去教,，我相信,，孩子們一定有進(jìn)步，有進(jìn)步就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

在今年的四月初,，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng),，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī),，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的資格，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),。同月,，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的'同時(shí)，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開,，我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊(duì)排球訓(xùn)練，由于排球?qū)W生是第一次接觸,，訓(xùn)練起來(lái)難度特別大,，我就利用課間操、中午時(shí)間,、下午課外活動(dòng)以及周六上午,，手把手的教學(xué)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中得到校長(zhǎng),、任德國(guó)老師的有力指導(dǎo)，歷時(shí)將近一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,，那段時(shí)間我的嗓子沙啞了,，腿也不聽使喚了，但這些最終換來(lái)的是優(yōu)異的成績(jī),，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo),、安排照顧下，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一,、男子第三的好成績(jī),。在今年7月，我通過(guò)說(shuō)課等一系列評(píng)選,，被評(píng)選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，8月，我又評(píng)為張店區(qū)優(yōu)秀教師,，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的培養(yǎng)。今年的10月,，在區(qū)教研室的安排下,，我在九級(jí)小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。在11月分,，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽分獲二等獎(jiǎng)，由于種,。種原因,，我們與第一失之交臂，但我和我們的隊(duì)員絕不氣餒,，我們會(huì)找出原因和不足,，信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動(dòng)中,，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍,，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí),，做到一專多能,，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就,，又在自己的體育愛(ài)好方面有所提高,。

在工作中，我清醒的意識(shí)到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷給自己充電；提升個(gè)人修養(yǎng),，努力做有個(gè)性,、品位的教師。不斷更新知識(shí),，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著,，養(yǎng)成勤讀書、勤做筆記的習(xí)慣,，不斷豐富自己的科研理論,，豐富自己的文化素養(yǎng)。增強(qiáng)科研意識(shí),，xx年1月，我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表,，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的理論水平，提高了科研能力,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇十九

自評(píng)報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)周曼一位教師,，在從事教育。

教學(xué)。

活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來(lái)的是職業(yè)道德素質(zhì),。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱,。一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧,，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度,。我想，新時(shí)期的教師不僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),，還要把這樣的愛(ài)現(xiàn)實(shí)化,、行為化、把對(duì)教師事業(yè)的愛(ài)當(dāng)成人生的一大追求,、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉,。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正,，不令而行”,。有人說(shuō)：“教師的世界觀，他的品質(zhì),，他的生活,，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度這樣或那樣地影響著學(xué)生。首先,，教師的影響直接作用于學(xué)生心靈,，塑造著學(xué)生的性格和品質(zhì)，可見(jiàn)影響之“深”,；其次,，教師和學(xué)生朝夕相處，其影響廣泛作用于在校學(xué)生,，而且能通過(guò)學(xué)生的影響廣泛作用于社會(huì),，可謂影響之廣”。更進(jìn)一步說(shuō),，教師對(duì)學(xué)生的影響,，不僅限于眼前，而且會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的未來(lái),，可見(jiàn)影響極“遠(yuǎn)”,。所以教師的責(zé)任重于泰山。正如大教育家夸美紐斯指出的：教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生,，教師的言論行為,，為人處事的態(tài)度，都被學(xué)生視為榜樣,，被學(xué)生竭力模仿,?！闭?yàn)槿绱耍盀槿藥煴怼笔俏覀冏鳛榻處熢诠ぷ髦畜w現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)區(qū)別于其他勞動(dòng)者的重要特點(diǎn),。就對(duì)于我的自我發(fā)展計(jì)劃現(xiàn)將本階段工作的情況,。

總結(jié)。

如下：

一,、加強(qiáng)思想建設(shè),，做有良好思想品德的教師古人有云：學(xué)高為師。身為教師的我,，深感到知識(shí)對(duì)我們的重要性,。一個(gè)教師，如果他沒(méi)有深厚的知識(shí)底蘊(yùn),，沒(méi)有淵博的知識(shí)根基,，那么他不會(huì)有靈魂，他將只會(huì)是一個(gè)教書的皮囊,。所以,，在新的學(xué)期里，首先,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”精神,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針和政策，積極參與到在當(dāng)今教改活動(dòng)中去,，使自己盡快成為新時(shí)代的合格教師,、優(yōu)秀教師。深會(huì)新課改精神,，在平時(shí)的在教學(xué)中,，不斷向老教師汲取好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也不斷專研業(yè)務(wù),，使自己在教育教學(xué)上形成一套有自己獨(dú)特風(fēng)格和教育教學(xué)模型,。利用節(jié)假日，多讀一些好書,，來(lái)豐富自己的文學(xué)常識(shí),。課后多讀一些與當(dāng)今教育教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能在一個(gè)小縣城里,，學(xué)到外面新的,、優(yōu)秀的新的教學(xué)方法和手段。從而,，不斷來(lái)提高和完善自己的業(yè)務(wù)水平,，逐漸縮小自己與優(yōu)秀教師的差距。

二,、轉(zhuǎn)變觀念,、轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新課程改革教師在學(xué)生中的角色地位將直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng),。每一個(gè)教師,，特別是小學(xué)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著多重角色。為了更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，我盡我最大的努力去扮演好這些角色,。

表率角色：在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，教師不僅僅是把知識(shí)傳授給他們的人,。教師還會(huì)把做人的準(zhǔn)則和經(jīng)驗(yàn)傳授給她的學(xué)生們,。學(xué)生不再是希望她的老師是一本“活字典”，他們更希望自己的老師是一部“百科全書”,，以不斷滿足他們的求知欲望,。在做人的方面，他們更希望自己的老師成為自己行動(dòng)的典范,。所在以在學(xué)期里,，我不斷努力提高自己的文化修養(yǎng)和文化內(nèi)含以達(dá)到學(xué)生日新月異的需要。

父母角色：由于班內(nèi)存在著單親家庭的子女,，我便又承擔(dān)起了這一角色,，在學(xué)習(xí)和生活中，給予他們另一種愛(ài),，使他們也能像正常孩子一樣,，多一個(gè)人來(lái)愛(ài)，彌補(bǔ)家庭教育的不足與缺陷,。耐心細(xì)致學(xué)生,，讓他們充分感受到父母般的溫暖。讓他們?cè)趷?ài)的氛圍中健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

朋友角色：為了能和學(xué)生們成為朋友，我經(jīng)常放下師道尊言,，和孩子們一起玩他們喜歡的游戲,，和他們講他們所能接受的話題，主動(dòng)接近他們,，和他們成為知心的朋友,。

向?qū)Ы巧涸诤⒆觽兠允ё约海稿e(cuò)誤的時(shí)候,，我就是這一個(gè)角色,。我會(huì)和藹而嚴(yán)厲地對(duì)他們講清楚這件事的危害－以自己和對(duì)他人的危害。使他們迷途知返,，及時(shí)引導(dǎo)他們走上正確而光明的人生之路,。

三,、

掌握新的專業(yè)要求和技能在我注重發(fā)展個(gè)人技能的同時(shí)，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活技能的訓(xùn)練,。根據(jù)本班的學(xué)生的年齡特點(diǎn)：學(xué)生偏小,，自理能力差；生理特點(diǎn)：注意力不集中,，愛(ài)玩,；智力特點(diǎn)：雖然聰明，但卻缺少預(yù)見(jiàn)性和獨(dú)特的分析力等因素來(lái)考慮,，我決定采取以下措施：在班內(nèi)多給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì),，例如讓他們自己鍛煉整理書包、文具,、自己疊衣服（冬天脫下來(lái)的棉衣物）,、自己做值日等，使孩子的自我管理意視提高,，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力,。正如我們的校長(zhǎng)所說(shuō)的：“那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生得到的愛(ài)已經(jīng)夠多的了?！笔前,。∥覀?yōu)槭裁床荒馨讯嘤嗟摹瓣?yáng)光”分撒給那些同樣需要的它們的人呢,？讓我們的孩子都能得到陽(yáng)光的普照吧,！在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)加大對(duì)“困”生的輔導(dǎo)工作,，使他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里享受到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該享受到的一切,。同時(shí)發(fā)動(dòng)全班學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行幫助和扶持，使同學(xué)們之間除了友情更增添親情,，培養(yǎng)學(xué)生人文情感,。讓我們的孩子從小就成為有文化、有修養(yǎng),、有愛(ài)心的人,。

四、提高自身的文化內(nèi)含與藝術(shù)修養(yǎng)人們常說(shuō)：十年樹木,，百年樹人,。這充分說(shuō)明了育人的重要性。常言道：江山易改,，秉性難移,。是的什么都好改變，就是人從小養(yǎng)成的脾氣秉性難以改變,。這就對(duì)我們教育者提出了一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)：不但要教書,，更要育人,。有人說(shuō)：學(xué)生多半象老師。這不完全對(duì),，但也不能說(shuō)沒(méi)有他的道理,。試想一個(gè)學(xué)生一年在家的時(shí)間長(zhǎng)，還是在學(xué)校的時(shí)間多呢,？尤其是小孩子的模仿力相當(dāng)強(qiáng)，老師的一舉一動(dòng)耳聞目染他也能會(huì)這八九層,。你能說(shuō)學(xué)生一點(diǎn)也不像老師嗎,？這就要求我們教師一定要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。教師本來(lái)就是一個(gè)典范的形象,，我們要時(shí)刻注意自己的身份,，要以身作則，嚴(yán)于律己,。深會(huì)《教師職業(yè)道德》中的各條各款,，真正做到：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教、為人師表,。我知道,，自己在過(guò)去師德修養(yǎng)方面做得不夠好，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的無(wú)知而大發(fā)雷霆,，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥過(guò)學(xué)生,。有時(shí)在與家長(zhǎng)交流上，還不夠成熟,，會(huì)意氣用事,，意沖動(dòng)。但通過(guò)假期的學(xué)習(xí),，使我在這方面有了一定的認(rèn)識(shí)與提高,，相信今后的工作中在此方面會(huì)有一個(gè)新的飛越。

總之,，身為教師的我們,，要時(shí)刻以最嚴(yán)格的要求來(lái)約束自己。使我們能真正的成為學(xué)生的課上好導(dǎo)師,，課下好朋友,；同時(shí)也希望自己能成為家長(zhǎng)認(rèn)可,、信賴的好老師；更希望自己能成為學(xué)校的得力助手,。我們都知道設(shè)想的實(shí)現(xiàn)需要人的主觀的努力和客觀條件的支持,，我也知道設(shè)想總是有它的不足與局限，但我會(huì)在具體的實(shí)施中加以完善和改進(jìn),。誠(chéng)然,，它不是最完善成熟的認(rèn)識(shí)，但我相信在我的實(shí)際摸索中,，在我的不斷認(rèn)識(shí)和努力下,，我的認(rèn)識(shí)會(huì)日趨成熟。最終,，我會(huì)讓通過(guò)自己的不懈努力與拼搏,，認(rèn)真鉆研與摸索中，我會(huì)使自己真正成為“太陽(yáng)底下最光榮的人”,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇二十

國(guó)培研修自評(píng)報(bào)告2014年春季,，我加入了國(guó)培教育的學(xué)習(xí)，雖然,。

教學(xué),。

很忙，但是我仍擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了個(gè)人的道德修養(yǎng)，以及教育教學(xué)水平,，的確開闊了眼界,，下面就學(xué)習(xí)的情況，談?wù)剛€(gè)人的,。

心得體會(huì),。

我認(rèn)真的閱讀了本次的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)照時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。

現(xiàn)將此次國(guó)培活動(dòng)。

總結(jié),。

如下：

一,、個(gè)人參加活動(dòng)的整體情況接到上級(jí)的通知，及時(shí)在線注冊(cè)并詳細(xì)登記個(gè)人信息,，我認(rèn)真參加培訓(xùn),，給自己制定計(jì)劃，每天至少學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)以上。對(duì)4個(gè)階段的各門課程都進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,，雖然工作任務(wù)重,，但我從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成了學(xué)時(shí)數(shù),。在上線學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提問(wèn)與回答,，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)體會(huì)，在學(xué)科文章區(qū)發(fā)表文章,，闡述自己的思想見(jiàn)解,，并按要求提問(wèn)題交作業(yè)發(fā)帖回帖等，超額完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

我不但認(rèn)真的聽看專家的報(bào)告，而且認(rèn)真做讀書筆記,，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,。關(guān)于師德的講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。通過(guò)對(duì)教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，讓我了解到了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)對(duì)教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑,，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑,，極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。

二,、實(shí)踐成果通過(guò)本期研修學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信,。面對(duì)新的教材,，新的課改，新的學(xué)生,，原來(lái)我憂郁,，我困惑。自從踏入研修平臺(tái),，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過(guò)看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課,，應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過(guò)研修平臺(tái),，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺,?？傊ㄟ^(guò)研修,，我不再那么迷盲,，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信,。

三,、

教學(xué)反思工作之余，我一直在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕,。雖比較艱辛,，但充實(shí)而快樂(lè)。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說(shuō)教要實(shí)在,。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家,，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞，啟迪與感悟的交融,，收獲頗多,，受益匪淺。在此我真誠(chéng)的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我開闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我也希望以后能夠更多這樣的機(jī)會(huì),，使自己不斷提高,。

四、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平,，愛(ài)崗敬業(yè),，力爭(zhēng)做一名令學(xué)生滿意的人民教師。深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí),，努力由一名經(jīng)驗(yàn)型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變,。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，不僅給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念,；而且讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

自評(píng)報(bào)告-復(fù)件建筑節(jié)能自評(píng)最新2,。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇二十一

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)工作，順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

一,、思想方面,。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上進(jìn)取要求提高。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

二,、教學(xué)方面,。

1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景,。

學(xué)期初,，和科組教師一齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2,、教學(xué)情景：

本學(xué)期任教小學(xué)四、五年級(jí)書法和六年級(jí)美術(shù),，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不一樣，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)必須的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、經(jīng)過(guò)美術(shù)和書法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法和美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事，想像本事,、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

4、使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng),。在美術(shù)和書法的教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本資料。同時(shí),，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)和書法學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見(jiàn)解。在思維方法上,，應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。

6,、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自我發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能經(jīng)過(guò)分析和思考作出確定，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),，不斷地進(jìn)行改善或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決,。

三,、在分管工作上，服從安排,，進(jìn)取完成,。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情景下，搞好書法第二課堂得正常進(jìn)行,，還要進(jìn)取完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作,。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功比賽,、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等,、團(tuán)結(jié)周圍同事，盡自我所能幫忙同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等,。

四,、提高自身素質(zhì)。

除了認(rèn)真上好一周的課外,，我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,，使自我的創(chuàng)作水平得到提高,，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，不斷提高自我的理論知識(shí)。

五,、工作業(yè)績(jī)方面：

辛勤的工作也帶來(lái)收獲的喜悅,，本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期。

1,、在教研上,，自我撰寫的論文《營(yíng)造美術(shù)課堂的歡樂(lè)—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在2月全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng),。并刊登在全國(guó)《教育科研論壇》一書中,。自我也多次參加各地區(qū)的書畫比賽，獲得優(yōu)異的成績(jī)：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”,。

2,、經(jīng)過(guò)自我努力，在09年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課,、說(shuō)課,、課件、粉筆字,、鋼筆字,、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng)。受到學(xué)校里各位教師一致的好評(píng),。

3,、09年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng)。

4,、本學(xué)期有很多學(xué)生的書法,、繪畫的功底大大提高，并取得很優(yōu)異成績(jī),。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?9年7月鎮(zhèn)假期書畫比賽18人分獲一,、二、三等獎(jiǎng);09年9月,，在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),，1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書畫比賽11人分獲一,、二,、三等獎(jiǎng);4月底參加全國(guó)第十四屆中小學(xué)生書畫比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人，我也獲得書法類優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);5月,，在可愛(ài)的祖國(guó)廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫比賽中有8人獲獎(jiǎng),。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中很多位學(xué)生獲得了一,、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。

六,、存在的問(wèn)題和努力的方向。

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自我的不足,，針對(duì)這些不足在今后的工作中我將進(jìn)取的改善,，避免發(fā)生同樣的失誤：

1，對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,。

2,，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自我心中的目標(biāo),。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自我的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

教師自評(píng)報(bào)告示范篇二十二

在剛剛過(guò)去的xx年,，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心、難忘的一年,，驀然回首,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，包括(政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動(dòng))以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,努力做到干一行,愛(ài)一行,鉆一行,把教書育人,為人師表作為自己的座右鉻,把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,.我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也應(yīng)該把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,，有被動(dòng)變主動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差,，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué),，接班后,對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,因?yàn)?，有名的調(diào)皮、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班,，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化，教學(xué)不能太快,，也不能太慢,，又要考慮全班的整體水平，但后來(lái)想想,只要盡心盡職去教,盡自己最大的努去教,，我相信,，孩子們一定有進(jìn)步，有進(jìn)步就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

在今年的四月初,，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng),，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的資格,，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),。同月，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的同時(shí),，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開，我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊(duì)排球訓(xùn)練，由于排球?qū)W生是第一次接觸,，訓(xùn)練起來(lái)難度特別大,，我就利用課間操,、中午時(shí)間,、下午課外活動(dòng)以及周六上午，手把手的教學(xué),，加強(qiáng)訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中得到校長(zhǎng)、任德國(guó)老師的有力指導(dǎo),，歷時(shí)將近一個(gè)月的.刻苦訓(xùn)練,，那段時(shí)間我的嗓子沙啞了，腿也不聽使喚了,，但這些最終換來(lái)的是優(yōu)異的成績(jī),，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo)、安排照顧下,，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一,、男子第三的好成績(jī)。在今年7月,，我通過(guò)說(shuō)課等一系列評(píng)選,，被評(píng)選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手，8月,，我又評(píng)為張店區(qū)優(yōu)秀教師,，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的培養(yǎng),。今年的10月,，在區(qū)教研室的安排下，我在九級(jí)小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課,，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。在11月分，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中,，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽分獲二等獎(jiǎng),，由于種.種原因，我們與第一失之交臂,，但我和我們的隊(duì)員絕不氣餒,，我們會(huì)找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比賽,。在今年的慶元旦活動(dòng)中,，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī),，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績(jī)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí),，做到一專多能,，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就,，又在自己的體育愛(ài)好方面有所提高,。

在工作中，我清醒的意識(shí)到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷給自己充電;提升個(gè)人修養(yǎng)，努力做有個(gè)性,、品位的教師,。不斷更新知識(shí)，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著,，養(yǎng)成勤讀書,、勤做筆記的習(xí)慣，不斷豐富自己的科研理論,，豐富自己的文化素養(yǎng),。增強(qiáng)科研意識(shí)，xx年1月,，我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表,，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的理論水平,，提高了科研能力,。

在今后的教育教學(xué)中，我一定更加努力學(xué)習(xí),、工作,，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性，與各位老師團(tuán)結(jié)協(xié),，努力把各項(xiàng)工作做好,，,我相信,只要在崗一天,就要干好一天.工作是充實(shí)的,在今后的工作中我會(huì)更加努力.。