報(bào)告的撰寫過程需要進(jìn)行調(diào)研,、分析,、整理和總結(jié)等環(huán)節(jié),，要求作者具備一定的專業(yè)知識(shí)和解決問題的能力。報(bào)告中的觀點(diǎn)和結(jié)論應(yīng)當(dāng)有充分的論據(jù)支持,。下文列舉了一些成功報(bào)告的例子,，希望能夠激發(fā)大家創(chuàng)作出更好的報(bào)告。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇一

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，積極學(xué)習(xí)和接受各種新的教育思想和新的教學(xué)理念；在思想上嚴(yán)于律己，一心一意的為學(xué)生著想,，為同事著想,，熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來約束自己,，鞭策自己,；服從學(xué)校的'工作安排，盡心盡力的完成學(xué)校交給我的任務(wù),，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

由于剛參加工作，對(duì)教學(xué)工作不很熟悉,，因此,，我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)，邊改進(jìn),，努力學(xué),，努力改。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力,。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極的學(xué)習(xí)周圍教師好的經(jīng)驗(yàn),，好的方法,，運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中，虛心接受老教師為我提出的好的建議和意見,，努力改進(jìn)自己的教學(xué),，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來，便于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí),，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略,。有了新的體會(huì)我就寫在博客上和大家一起分享。例如怎樣面對(duì)淘氣的學(xué)生,，如何體會(huì)學(xué)生的愛等,。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)聽認(rèn)真記,，用心體會(huì)和運(yùn)用名師的思想和理念,。空余時(shí)間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志,，登錄一些教育教學(xué)論壇,，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。

新世紀(jì),，新課改,，新理念，新社會(huì),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇二

在過去的教學(xué)工作中,，壓力與動(dòng)力并存,、忙碌與收獲同在,。作為一名老教師，我用心履行著自己的職責(zé),。下面我將自己的工作做如下小結(jié)：

作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要透過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

一向以來我一向擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，務(wù)必尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，潛力相同的狀況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，同時(shí),，還在班級(jí)里開展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生。這當(dāng)然離不開班里的小干部,，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象,，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生，幫忙他們樹立信心,，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)做好家訪工作,，及時(shí)與家長聯(lián)系，取得家長的支持,，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考,，然后，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選取學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)潛力，之后,，讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，構(gòu)成潛力,，發(fā)展思維,，最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

2,、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3,、貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選取有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生帶給動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、獨(dú)立思考,、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生用心思考,，大膽探究。

4,、教師平等對(duì)待學(xué)生,、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣;能夠展示出知識(shí)本身的魅力,，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生帶給討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會(huì);教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問題,，課堂氣氛活躍,，師生互動(dòng)和諧,。

為了提高自身的素養(yǎng)，我用心跟隨學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深,，透過學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個(gè)好教師;如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個(gè)完善的好老師,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校視?huì)努力做到熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，認(rèn)真上課備課，對(duì)工作賦予高度熱情,，以這些知識(shí)來不斷提高教學(xué)水平,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇三

本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。積極參加政治學(xué)習(xí),，為人師表，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律己,，寬以待人。服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一位孩子,。

帶了一學(xué)期的學(xué)前班班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。我從沒帶過幼兒園孩子,，一切都是從頭開始的,。我結(jié)合其年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念,，以挖掘幼兒潛能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式,，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長,。

本學(xué)年主要以基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為主,，我擔(dān)任的是本班的語言、音樂,、舞蹈等課程,，開學(xué)初我首先了解孩子大班學(xué)習(xí)情況，根據(jù)已經(jīng)所掌握的東西制訂了一年的教學(xué)計(jì)劃,，主要包括拼音,、漢字等方面的教學(xué)內(nèi)容安排，其次再在周計(jì)劃中制訂了關(guān)于音樂，舞蹈等方面的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調(diào)的教學(xué)方式，讓孩子在枯燥乏味中不斷重復(fù)機(jī)械的抄寫,，不斷重復(fù)無味的朗讀,。我注重實(shí)物教學(xué)，游戲教學(xué),，采取各種提高幼兒興趣的方式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒在輕松愉快中學(xué)到了知識(shí)，達(dá)到了事半功倍的效果,。我新的教學(xué)方式慢慢被家長接受,，最后深得家長的好評(píng)。一年下來,，孩子們不僅掌握了學(xué)前教育應(yīng)該掌握的東西,，還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長們看在眼里,，喜在心里,，我從家長們的神情中，目光中,，語言中,，讀出了這一切。有付出就有收獲,，我收獲的不是金錢,，也不是豐厚的物質(zhì)，只是獲得了一些認(rèn)可,，但我覺得這就夠了,。另外我還學(xué)習(xí)了新操，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教授,，讓他們感受到一種新的早操形式,，不再只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操，結(jié)合幼兒喜愛的音樂,、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí),。和幼兒們一起在游戲中快樂的成長,。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大部分孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)了互相幫助,、互相謙讓、互相合作,。能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐步上升,。這點(diǎn)也得到家長的肯定,。在與孩子們朝夕相處的學(xué)習(xí)和生活中，我與他們結(jié)下了了深深地感情,，孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來討好我,，還會(huì)在我累了的時(shí)候問候我，甚至給我捶捶背什么的,，每當(dāng)那時(shí)我就特別溫暖,，他們是那么的天真可愛，純潔溫情,。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使,！

安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全,，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),，讓家長放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。不帶不安全物品到班上,。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本班無以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長鳴。

平時(shí),，熱情的對(duì)待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動(dòng),、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長對(duì)班級(jí)的工作支持度高，能積極參與其中,，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴,。

總之，這一學(xué)年來的工作非常忙也非常累,，但卻讓我更加感受到了生活的充實(shí)帶給我的幸福與快樂,！

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇四

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,！

一、做一名師德高尚的教師,。

十余年的實(shí)踐告訴自己,，一位教師，在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì),。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱,。一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧,，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度,。我想，新時(shí)期的教師不僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛,，還要把這樣的愛現(xiàn)實(shí)化,、行為化、把對(duì)教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求,、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉,。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己“其身正,，不令而行”,、“學(xué)校無小事，事事育新人”,，無論是愛生,、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級(jí)、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒,，身正示范”,。

1、熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛教育，熱愛學(xué)校,。

2,、永遠(yuǎn)把學(xué)生當(dāng)成上帝，無條件的愛每一個(gè)學(xué)生,。

3,、加強(qiáng)修養(yǎng)，嚴(yán)格自律,，嚴(yán)守紀(jì)律,，任何時(shí)候任何場(chǎng)合都要保持二中教職員工的良好形象。

4,、認(rèn)同學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),，為這個(gè)目標(biāo)而積極工作。在任何復(fù)雜的情況下,，都要冷靜思考,，明辨是非，把握方向,，旗幟鮮明的勇敢的用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校利益,。當(dāng)學(xué)校利益和局部利益、個(gè)人利益發(fā)生矛盾的時(shí)候無條件的服從學(xué)校利益,。

5,、積極參與學(xué)校發(fā)展的一切重大事務(wù)，主動(dòng)發(fā)表自己的意見,。無條件服從學(xué)校正當(dāng)?shù)墓ぷ靼才?，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

6,、任勞任怨,，不怕吃苦,，努力學(xué)習(xí)，勤于思考,，積極參與教學(xué)研究和改革,，與時(shí)俱進(jìn)。不斷轉(zhuǎn)變舊觀念,，樂于接受新思想,。團(tuán)結(jié)合作，共同前進(jìn),。落實(shí)2631工程,。

7、一言一行為學(xué)生放好樣,，言談舉止是積極的,、高雅的、善意的,、利人的,。

“當(dāng)教師，就要當(dāng)名師,，專家型,、學(xué)者型名師”，教師的從教之日,，也即重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。我參加工作的這些年,可以說是化學(xué)教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,市教育局,、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教改思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效,。以本人為組長《中學(xué)化學(xué)教學(xué)合作學(xué)習(xí)》研究課題獲市立項(xiàng)并順利開題,。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇五

自評(píng)報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)周曼一位教師，在從事教育,。

教學(xué),。

活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì),。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個(gè)教師的成就,，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧,，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想,，新時(shí)期的教師不僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛，還要把這樣的愛現(xiàn)實(shí)化,、行為化,、把對(duì)教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉,。所以我在工作,、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正，不令而行”,。有人說：“教師的世界觀,，他的品質(zhì)，他的生活,，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度這樣或那樣地影響著學(xué)生,。首先，教師的影響直接作用于學(xué)生心靈,，塑造著學(xué)生的性格和品質(zhì),，可見影響之“深”；其次,，教師和學(xué)生朝夕相處,，其影響廣泛作用于在校學(xué)生，而且能通過學(xué)生的影響廣泛作用于社會(huì),，可謂影響之廣”。更進(jìn)一步說，教師對(duì)學(xué)生的影響,，不僅限于眼前,，而且會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的未來，可見影響極“遠(yuǎn)”,。所以教師的責(zé)任重于泰山,。正如大教育家夸美紐斯指出的：教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生，教師的言論行為,，為人處事的態(tài)度,，都被學(xué)生視為榜樣，被學(xué)生竭力模仿,?！闭?yàn)槿绱?，“為人師表”是我們作為教師在工作中體現(xiàn)出來的一個(gè)區(qū)別于其他勞動(dòng)者的重要特點(diǎn)。就對(duì)于我的自我發(fā)展計(jì)劃現(xiàn)將本階段工作的情況,。

總結(jié),。

如下：

一、加強(qiáng)思想建設(shè),，做有良好思想品德的教師古人有云：學(xué)高為師,。身為教師的我，深感到知識(shí)對(duì)我們的重要性,。一個(gè)教師,，如果他沒有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，沒有淵博的知識(shí)根基,，那么他不會(huì)有靈魂,，他將只會(huì)是一個(gè)教書的皮囊。所以,，在新的學(xué)期里,，首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”精神,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針和政策,，積極參與到在當(dāng)今教改活動(dòng)中去，使自己盡快成為新時(shí)代的合格教師,、優(yōu)秀教師,。深會(huì)新課改精神，在平時(shí)的在教學(xué)中,，不斷向老教師汲取好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也不斷專研業(yè)務(wù)，使自己在教育教學(xué)上形成一套有自己獨(dú)特風(fēng)格和教育教學(xué)模型,。利用節(jié)假日,，多讀一些好書，來豐富自己的文學(xué)常識(shí),。課后多讀一些與當(dāng)今教育教學(xué)有關(guān)的書籍,，使自己能在一個(gè)小縣城里，學(xué)到外面新的,、優(yōu)秀的新的教學(xué)方法和手段,。從而，不斷來提高和完善自己的業(yè)務(wù)水平,，逐漸縮小自己與優(yōu)秀教師的差距,。

二、轉(zhuǎn)變觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)新課程改革教師在學(xué)生中的角色地位將直接影響著學(xué)生的成長,。每一個(gè)教師，特別是小學(xué)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著多重角色,。為了更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，我盡我最大的努力去扮演好這些角色。

表率角色：在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中,，教師不僅僅是把知識(shí)傳授給他們的人,。教師還會(huì)把做人的準(zhǔn)則和經(jīng)驗(yàn)傳授給她的學(xué)生們。學(xué)生不再是希望她的老師是一本“活字典”,，他們更希望自己的老師是一部“百科全書”,，以不斷滿足他們的求知欲望。在做人的方面,，他們更希望自己的老師成為自己行動(dòng)的典范。所在以在學(xué)期里,，我不斷努力提高自己的文化修養(yǎng)和文化內(nèi)含以達(dá)到學(xué)生日新月異的需要,。

父母角色：由于班內(nèi)存在著單親家庭的子女，我便又承擔(dān)起了這一角色,，在學(xué)習(xí)和生活中,，給予他們另一種愛，使他們也能像正常孩子一樣,，多一個(gè)人來愛,，彌補(bǔ)家庭教育的不足與缺陷。耐心細(xì)致學(xué)生,，讓他們充分感受到父母般的溫暖,。讓他們?cè)趷鄣姆諊薪】怠⒖鞓返爻砷L,。

出處 m.sevw.cn

朋友角色：為了能和學(xué)生們成為朋友,，我經(jīng)常放下師道尊言，和孩子們一起玩他們喜歡的游戲,，和他們講他們所能接受的話題,，主動(dòng)接近他們，和他們成為知心的朋友,。

向?qū)Ы巧涸诤⒆觽兠允ё约?，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就是這一個(gè)角色,。我會(huì)和藹而嚴(yán)厲地對(duì)他們講清楚這件事的危害－以自己和對(duì)他人的危害,。使他們迷途知返，及時(shí)引導(dǎo)他們走上正確而光明的人生之路,。

三,、

掌握新的專業(yè)要求和技能在我注重發(fā)展個(gè)人技能的同時(shí),，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活技能的訓(xùn)練。根據(jù)本班的學(xué)生的年齡特點(diǎn)：學(xué)生偏小,，自理能力差,；生理特點(diǎn)：注意力不集中，愛玩,；智力特點(diǎn)：雖然聰明,，但卻缺少預(yù)見性和獨(dú)特的分析力等因素來考慮，我決定采取以下措施：在班內(nèi)多給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì),，例如讓他們自己鍛煉整理書包,、文具、自己疊衣服（冬天脫下來的棉衣物）,、自己做值日等,，使孩子的自我管理意視提高，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力,。正如我們的校長所說的：“那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生得到的愛已經(jīng)夠多的了,。”是??！我們?yōu)槭裁床荒馨讯嘤嗟摹瓣柟狻狈秩鼋o那些同樣需要的它們的人呢？讓我們的孩子都能得到陽光的普照吧,！在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)加大對(duì)“困”生的輔導(dǎo)工作，使他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里享受到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該享受到的一切,。同時(shí)發(fā)動(dòng)全班學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行幫助和扶持,，使同學(xué)們之間除了友情更增添親情，培養(yǎng)學(xué)生人文情感,。讓我們的孩子從小就成為有文化,、有修養(yǎng)、有愛心的人,。

四,、提高自身的文化內(nèi)含與藝術(shù)修養(yǎng)人們常說：十年樹木，百年樹人,。這充分說明了育人的重要性,。常言道：江山易改，秉性難移,。是的什么都好改變,，就是人從小養(yǎng)成的脾氣秉性難以改變。這就對(duì)我們教育者提出了一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)：不但要教書，更要育人,。有人說：學(xué)生多半象老師,。這不完全對(duì)，但也不能說沒有他的道理,。試想一個(gè)學(xué)生一年在家的時(shí)間長,，還是在學(xué)校的時(shí)間多呢？尤其是小孩子的模仿力相當(dāng)強(qiáng),，老師的一舉一動(dòng)耳聞目染他也能會(huì)這八九層,。你能說學(xué)生一點(diǎn)也不像老師嗎？這就要求我們教師一定要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。教師本來就是一個(gè)典范的形象,，我們要時(shí)刻注意自己的身份，要以身作則,，嚴(yán)于律己,。深會(huì)《教師職業(yè)道德》中的各條各款，真正做到：依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。我知道,，自己在過去師德修養(yǎng)方面做得不夠好,，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的無知而大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥過學(xué)生,。有時(shí)在與家長交流上,，還不夠成熟，會(huì)意氣用事,，意沖動(dòng),。但通過假期的學(xué)習(xí)，使我在這方面有了一定的認(rèn)識(shí)與提高,，相信今后的工作中在此方面會(huì)有一個(gè)新的飛越,。

總之，身為教師的我們,，要時(shí)刻以最嚴(yán)格的要求來約束自己,。使我們能真正的成為學(xué)生的課上好導(dǎo)師，課下好朋友；同時(shí)也希望自己能成為家長認(rèn)可,、信賴的好老師,；更希望自己能成為學(xué)校的得力助手。我們都知道設(shè)想的實(shí)現(xiàn)需要人的主觀的努力和客觀條件的支持,，我也知道設(shè)想總是有它的不足與局限,，但我會(huì)在具體的實(shí)施中加以完善和改進(jìn)。誠然,，它不是最完善成熟的認(rèn)識(shí),，但我相信在我的實(shí)際摸索中，在我的不斷認(rèn)識(shí)和努力下,，我的認(rèn)識(shí)會(huì)日趨成熟,。最終，我會(huì)讓通過自己的不懈努力與拼搏,，認(rèn)真鉆研與摸索中,，我會(huì)使自己真正成為“太陽底下最光榮的人”。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇六

每一個(gè)角色,，都需要被人認(rèn)可,。骨干教師的考核，是讓教師重新審視自己,、總結(jié)自己的過程,，有總結(jié)才會(huì)有認(rèn)識(shí)，有認(rèn)識(shí)才會(huì)有發(fā)展,。我于20xx年5月,，由盧龍縣骨干教師升級(jí)并被認(rèn)定為秦皇島市第三屆骨干教師，20xx年9月調(diào)入秦皇島市第一中學(xué),，現(xiàn)將此期間個(gè)人專業(yè)成長及工作情況自評(píng),、匯報(bào)如下：

一、師德修養(yǎng),。

從我持續(xù)的工作熱情可以看出,，我是在用心做教師；從我對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度可以看出,，我是從內(nèi)心深處喜歡教師這一職業(yè),，并想成為一名優(yōu)秀的骨干教師，為學(xué)校教育,、為學(xué)生發(fā)展出力,。我深知課程改革與高考的要求，只有不斷學(xué)習(xí),，內(nèi)外兼修,，才能使自己成為一個(gè)具有專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)情感的人,。教學(xué)生三年，就要為學(xué)生想三十年,。我用心設(shè)計(jì)每一堂課,，做學(xué)生的成長規(guī)劃，為了能讓他們走得更遠(yuǎn),，我寧愿早出發(fā),。

二、教育教學(xué),。

到一中后,，學(xué)校安排我擔(dān)任四個(gè)班的地理教學(xué)，每周8課時(shí),，我雖然是一名老教師,，但對(duì)工作從不懈怠，始終嚴(yán)格要求自己,，早來晚走,，因?yàn)樵趯W(xué)校住，經(jīng)常到辦公室備課,，力求將每一節(jié)常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課,，致力于構(gòu)建自己的精品資源庫，利于網(wǎng)絡(luò)不斷積累課程資源,。每一次與學(xué)生接觸,，我都將其作為溝通、交流的機(jī)會(huì),，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),，也得到了學(xué)生的認(rèn)可，教學(xué)成績較好,。

同時(shí),，我結(jié)合秦一中學(xué)生的特點(diǎn),，構(gòu)建了自己的“問題導(dǎo)學(xué)”課堂,，對(duì)于新課程的研究有一定的啟迪和示范作用，初步形成了科學(xué)的理論認(rèn)識(shí),，并逐步得到完善和優(yōu)化,。20xx年11月，參加了為期十天的首師大骨干教師國培,?；貋砗螅瑢W(xué)習(xí)心得,、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)在學(xué)校地理教研組作以匯報(bào),，并為高一年級(jí)組所有教師做了一次關(guān)于《讓課堂成為專業(yè)成長的起點(diǎn)》的講座，重點(diǎn)介紹我的課改之路。20xx年1月7日為高一年級(jí)組全體教師上了一節(jié)《常見天氣系統(tǒng)》“問題導(dǎo)學(xué)”研討課,，融入了小組合作,、課堂展示與評(píng)價(jià)等新課程元素，有一定的影響和交流意義,。

另外,，我根據(jù)自己的愛好，在高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試后,，成功申報(bào)了《書法》選修課程,，目前正在有序進(jìn)行，學(xué)生興趣很高,，并能夠在我的課堂上學(xué)到“課堂以外”的知識(shí),，激發(fā)了興趣，改造了學(xué)習(xí),。

三,、教育科研。

我到一中后,，將學(xué)科教學(xué)研究與教育教學(xué)研究相結(jié)合,，一方面深入課堂，堅(jiān)持專業(yè)寫作,，另一方面廣泛閱讀,，撰寫《專業(yè)成長筆記》。

1.在學(xué)科教學(xué)方面,，我以課改增效為目的,，著力研究課如何上，如何減負(fù)增效,，如何激發(fā)學(xué)生興趣,？不斷深化對(duì)“問題導(dǎo)學(xué)”課堂認(rèn)識(shí)。同時(shí),，積極撰寫地理專業(yè)文章,，有較多成果發(fā)表，如：《比較分析全國新課標(biāo)卷探究高考命題趨向》,，發(fā)表于省級(jí)期刊《試題與研究》20xx年第27期,；《依托qq群平臺(tái)進(jìn)行主題研討——以百強(qiáng)名校高考地理研討群的活動(dòng)為例》發(fā)表于全國中文核心期刊《教學(xué)月刊》20xx年第10期；《“人口與地理環(huán)境”專題復(fù)習(xí)》,，發(fā)表于省級(jí)期刊《中學(xué)政史地》20xx年第11期等,。

2.在試題命制方面，為了鞏固原有市級(jí)課題《關(guān)于地理試題命題的研究》成果,，積極探索和研究,。我將一次改編試題的過程撰寫成文,，《一次改編試題的體驗(yàn)過程》發(fā)表于省級(jí)期刊《考試高中文科》20xx年第12期。曾接受教務(wù)處安排為學(xué)校高二,，高三分別命制了一套月考試題,，測(cè)評(píng)反響不錯(cuò)。另外,，有三套試題發(fā)表在期刊,，如《地理推理分析訓(xùn)練》和《信息解讀類訓(xùn)練》同時(shí)發(fā)表于國家級(jí)期刊《地理教學(xué)》20xx年第24期；《20xx年高考新課標(biāo)文科綜合能力測(cè)試地理學(xué)科模擬試題（一）》,，發(fā)表于省級(jí)學(xué)生期刊《教學(xué)考試》20xx年第三輯,。

3.在網(wǎng)絡(luò)教研方面一直走在全國前列。20xx年將群工作重點(diǎn)放在主題研討上,，集思廣義,，物化成果，有5篇研討成果發(fā)表在國家期刊上,，如《百家爭(zhēng)鳴共探地理圖像解讀之策——“如何培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力”研討摘要》,、《匯聚眾人之灼見解讀教材之回歸》、《強(qiáng)化備考認(rèn)識(shí)優(yōu)化一輪復(fù)習(xí)》,、《如何備好初高中地理教學(xué)銜接的“必修”課》,、《集眾人之智談教學(xué)設(shè)計(jì)》，分別發(fā)表于全國中文核心期刊《中學(xué)地理教學(xué)參考》20xx年第7,、8,、10、11,、12期上,。

4.從20xx年10月開始撰寫自己的成長筆記，目前已經(jīng)寫了70余篇,，內(nèi)容涉及教育,、教學(xué)、管理,、生活等各個(gè)方面,，發(fā)表在qq空間和“1+1”教育博客上，記錄成長,，也為他人提供借鑒,。

四,、專業(yè)輻射,。

1.課程示范20xx年5月，在全市高中地理送課下鄉(xiāng)（盧龍縣劉田莊中學(xué)）活動(dòng)中,，所講《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》一課,，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。20xx年1月，受學(xué)校高一年級(jí)部委托上了一節(jié)題為《常見的天氣系統(tǒng)》研討課,。

2.指導(dǎo)青年教師成長本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處安排我與王穎,、鄧亞男結(jié)為師徒，我認(rèn)真履行師徒協(xié)議,，耐心指導(dǎo)徒弟教育教學(xué)工作,，做到知無不言，言無不盡,。聽課后,，都會(huì)給出我的改進(jìn)意見，幫助他們快速成長,。同時(shí),，我的課堂也對(duì)所有老師開放，供大家研討,。

新的一年,，我會(huì)做優(yōu)秀的自己，并努力為他人服務(wù),，向省級(jí)骨干教師拓步,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇七

一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時(shí)間靜靜地坐下來,，審視自己一年來的工作,，總結(jié)一年的得失，感觸很多,。述職,，我個(gè)人理解為自己評(píng)價(jià)一下自己的工作，一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀,，自我批評(píng)意識(shí)不夠,，自我抬高意識(shí)很強(qiáng)。所以,，如果我今天的述職有失偏頗之處請(qǐng)?jiān)谧睦蠋煻喽嗯u(píng)指正,。縱觀過去的一年,，我只是和在座的每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、公務(wù)員之家版權(quán)所有!每一份工作,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下,。自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí)，我擔(dān)任英語教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個(gè)富有愛心的教師。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。

二,、做一個(gè)理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

三,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師,。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,，能夠積極與本組教師研究課程，充分發(fā)揮教研組長的作用,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持.

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇八

從去年十二月份開始,，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，通過自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心,，古人云：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德,，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

做為一名語文老師,，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃,，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。為了這份事業(yè),，我忠愛的教育事業(yè),，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情,，所有的愛傾注于學(xué)生身上,，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教,，尊重家長，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!

教育工作中,，我積極學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)的教學(xué)模式，面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間，集中精力,，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng),，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活,，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì),，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

學(xué)習(xí)是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,、主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異,。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,，語文教師如果沒有淵博的知識(shí),，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,，這必然反映到語文教學(xué)內(nèi)容上來,?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。保持業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。

如今，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí)，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇九

經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題從八個(gè)方面做自我查擺如下：

本人從教以來,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法,，爭(zhēng)做四有新人,。

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé),、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想,。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。如對(duì)不認(rèn)真鍛煉的學(xué)生，我對(duì)他們說：你們體能較差,，加強(qiáng)鍛煉,，練習(xí)跑兩圈，而不是說罰他們跑,。

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教育學(xué)生。面對(duì)各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教,，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，教育學(xué)生主動(dòng)參與鍛煉,，把一項(xiàng)或兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)好,、提高，從而提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的`形象,。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生,。

我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神,，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi),，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥,，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十

作為一名教師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，異常是教師的師德和師風(fēng)問題。經(jīng)過自查,，認(rèn)真反思自我在工作中的作風(fēng),，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，特作如下分析：

一,、存在的問題,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，對(duì)于閱讀文章沒有做到長期堅(jiān)持,，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢。

2,、對(duì)自我的工作要求不高,，不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象存在,，所以影響了工作效率,。

3、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn),，影響了與學(xué)生之間的溝通和交流。

4,、缺乏反思精神,，工作后不能夠及時(shí)的對(duì)工作進(jìn)行反思和。

總結(jié)。

二,、改善措施,。

產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí)，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格,，經(jīng)過一段時(shí)間的自查和分析自身的情景,，決定對(duì)自身的問題從以下幾個(gè)方面提高。

1,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

努力加強(qiáng)政治理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，促進(jìn)全面的提高。

2,、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率。

對(duì)待自我的工作要進(jìn)取認(rèn)真,，多動(dòng)腦,、多用心。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作,，要做到有序,、有時(shí)、有步驟的去完成,。這樣才能夠促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序的提高,。

3、開拓創(chuàng)新,、提高業(yè)務(wù)水平,。

在

教學(xué)。

中,，要多觀察,、多思考，楊學(xué)生和家長之所想,，思學(xué)生和家長之所思,，急學(xué)生和家長之所急，全面做好各項(xiàng)工作,。

三,、

整改時(shí)限。

保證在2018年年底改正并能夠長期堅(jiān)持反思,、查找不足。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

一、思想方面,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上進(jìn)取要求提高,。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。

二,、教學(xué)方面,。

1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景,。

學(xué)期初,，和科組教師一齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2,、教學(xué)情景：

本學(xué)期任教小學(xué)三,、四、五年級(jí)書法和六年級(jí)美術(shù),，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不一樣，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)必須的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、經(jīng)過美術(shù)和書法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法和美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事，想像本事,、形象思維本事和創(chuàng)造本事。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解,。在思維方法上,，應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維,、想象思維等,。

6、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自我發(fā)展過程中存在的問題,，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息，能經(jīng)過分析和思考作出確定,，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改善或完善,，直到這一問題的真正解決,。

三、在分管工作上,，服從安排,，進(jìn)取完成。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情景下,，搞好書法第二課堂得正常進(jìn)行,，還要進(jìn)取完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作,。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功比賽,、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等,、團(tuán)結(jié)周圍同事，盡自我所能幫忙同事解決制作教具上的一些問題等,。

四,、提高自身素質(zhì)。

除了認(rèn)真上好一周的課外,，我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,，使自我的創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍，不斷提高自我的理論知識(shí),。

五,、工作業(yè)績方面：

辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學(xué)期對(duì)我來說也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期,。

1,、在教研上，自我撰寫的論文《營造美術(shù)課堂的歡樂—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在09年2月全國優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中,，榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng),。并刊登在全國《教育科研論壇》一書中。自我也多次參加各地區(qū)的書畫比賽,，獲得優(yōu)異的成績：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”,。

2、經(jīng)過自我努力,，在09年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課,、說課、課件,、粉筆字,、鋼筆字、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng),。受到學(xué)校里各位教師一致的好評(píng),。

3、09年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng),。

4,、本學(xué)期有很多學(xué)生的書法、繪畫的功底大大提高,，并取得很優(yōu)異成績,。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?9年7月鎮(zhèn)假期書畫比賽18人分獲一,、二、三等獎(jiǎng);09年9月,，在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),，1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書畫比賽11人分獲一、二,、三等獎(jiǎng);4月底參加全國第十四屆中小學(xué)生書畫比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人,，我也獲得書法類優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);5月，在可愛的祖國廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫比賽中有8人獲獎(jiǎng),。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中很多位學(xué)生獲得了一、二,、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。

六、存在的問題和努力的方向,。

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自我的不足,，針對(duì)這些不足在今后的工作中我將進(jìn)取的改善，避免發(fā)生同樣的失誤：

1,，對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。

2，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo),。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動(dòng)上提高職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生的思想，用自我的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

學(xué)高為師,，身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言,。從教十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言,，反省自我的言行,。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種事業(yè),，一種職責(zé)!俗話說：前事不忘，后事之師,。作為一名黨員教師,，更應(yīng)進(jìn)取投入，抓住契機(jī),，深刻反思自我的師德言行,、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和提議,，為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一,、自身主要存在問題有：

1,、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深,。認(rèn)為,，馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和江*同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng),，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層,、一線的黨員,，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作,，不犯原則性錯(cuò)誤就行了,，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。再則,，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng),，字字精辟，學(xué)起來覺得枯燥,、太累了,，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事,。

此刻我深刻認(rèn)識(shí)到,，這種思想實(shí)在要不得,。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng),，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在,。在實(shí)際工作中，僅有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作,，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中,，僅有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，不易受各種思潮的影響,，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高,。

工作中只知按規(guī)定，按部就班去做,，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),。

3、工作作風(fēng)欠踏實(shí),。

主要原因：在工作中,，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時(shí),，心里總在想,，反正就這點(diǎn)水平，湊和著算了;有的活動(dòng)開展純粹是應(yīng)付性的,。而作為一名學(xué)科教師,，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四,，課前準(zhǔn)備不充分,，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣,。

二,、下一步的整改措施：

1、要善學(xué),。

進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求,，提高自覺性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn),，升華自我的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念,，真正做到以生為本,，教學(xué)相長。

2,、要牢記宗旨,，使工作有更大提高。

3,、要嚴(yán)己,。

在工作中嚴(yán)于解剖自我，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng),，經(jīng)過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長,。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡的努力,。俗話說,，十年樹木，百年樹人,。對(duì)人的教育是長期的,、復(fù)雜的，要不斷提高自身的職責(zé)感,，不能有“混“的思想,，以”精“來嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取作好防微杜漸的工作,。

本人經(jīng)過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)定,，工作的熱情更高了,，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求,，我認(rèn)真“回頭看”,，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自我,，現(xiàn)將自查情景匯報(bào)如下：

一,、在個(gè)人修養(yǎng)方面：

1、有時(shí)候控制不了自我的情緒，容易發(fā)脾氣,，顯得很不冷靜,，這樣對(duì)工作造成了必須的影響。

2,、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠,，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自我學(xué)懂啦,，不再深入,。這樣，在工作教學(xué)中,，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用,，沒有較好的寫作本事，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自我的藍(lán)天需要付出更多的艱辛,。

3,、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí),、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高,。

二,、在教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,，課堂效率有待于進(jìn)一步提高,。

2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長的交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。

3,、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(異常是差生),，三、整改措施,。

找準(zhǔn)問題,，剖析原因，努力做到自查自糾,，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn),，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神,，在行動(dòng)上樹立傾心教學(xué)的典范,。

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，尤其是馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng),，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性,，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向,。爭(zhēng)取堅(jiān)持每一天看黨報(bào)、黨刊,、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自我的政治素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，努力提高綜合素質(zhì),。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自我主管工作的專業(yè)知識(shí),，提高寫作本事，提高管理水平,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。

3,、堅(jiān)持夢(mèng)想信念,，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信心;堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公,、執(zhí)政為民;堅(jiān)持勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,。

4,、樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，不計(jì)名利，勤于工作,，恪盡職守,，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

5,、在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。

6,、不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心,、職責(zé)感,，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

基本素質(zhì),。

本人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，勤于實(shí)踐,，思想上不斷要求提高,，言談、舉止禮貌,，為人師表,。

聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé),，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力，業(yè)績得到了相應(yīng)的提高,。同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討。

師德修養(yǎng),。

我本著教書育人的思想,，從不體罰學(xué)生，從不亂辦班的原則,，堅(jiān)持和上級(jí)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持一致,，不參加任何非法組織，不和xx有任何聯(lián)系,，主動(dòng)維護(hù)團(tuán)體利益,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記好筆記,，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得,。作為一名教師，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法，為人師表,，敬業(yè)樂教,，堅(jiān)持原則，依法執(zhí)教,。堅(jiān)持模范遵守社會(huì)公德語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

教育教學(xué)本事,。

刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，作到教學(xué)中目的明確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散,，并在教學(xué)中滲透德育資料,。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識(shí),，不斷充實(shí)自我的知識(shí)資料;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;虛心向他人學(xué)習(xí)，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，使自我的業(yè)務(wù)本事有了必須的提高,。教學(xué)上努力創(chuàng)新，樹立以人為本的教育教學(xué)理念,，努力吃透教材,，了解學(xué)情，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，鉆研教法,，耐心答疑，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，因材施教，到達(dá)讓每一個(gè)學(xué)生都有所得,。工作務(wù)實(shí),，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新,，熱愛學(xué)習(xí),，構(gòu)建了自我的教學(xué)模式,。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過,、離崗過,，本職工作盡心做,，臨時(shí)工作進(jìn)取做,。

履行職責(zé)情景,。

聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，能夠按照計(jì)劃完成本職工作,。工作中關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，嚴(yán)格要求,，耐心教育,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，使每一個(gè)學(xué)生都能在愛的教育下健康成長,。

工作效績,。

工作進(jìn)取認(rèn)真，得到了學(xué)生家長合同行的認(rèn)可,，在縣“百名新秀”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀,。教學(xué)效果顯著，一年中教學(xué)成績?cè)谄?lián)考中一向名列前茅,。

本人感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的職責(zé)重大,，以下是個(gè)人的自查報(bào)告：

工作不夠主動(dòng)。

除了做好本職工作以外,，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了,，很少與領(lǐng)導(dǎo),、同事溝通交流，常常囿于自我個(gè)人的天地,，追求一種平靜而單純的生活,，倒也怡然自得。經(jīng)過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，我明白這是一種自私的本位主義思想,。

工作不夠深入。

夢(mèng)想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上,，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差,、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心,，做學(xué)生的思想工作不夠深入,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),。

科學(xué)發(fā)展觀,，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時(shí)間以來,，都只是在盡職盡責(zé)的工作,，力求把課上好，把學(xué)生管好,，不出什么差錯(cuò)就滿足了,，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無止境,，教亦無止境,，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自我的淺薄,。專業(yè)發(fā)展,，是一個(gè)教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”,，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。

缺乏堅(jiān)持精神,。

堅(jiān)持是一種品質(zhì),，繩鋸木斷、水滴石穿,，并不是由于力量強(qiáng)大,，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì),。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng),，聽了感動(dòng),，回去不動(dòng)，想起來一陣子干幾天,，放下了長時(shí)間埋怨”的典型,。每一天堅(jiān)持讀書做不到，堅(jiān)持寫日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪,。行動(dòng)才有收獲,，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單,，可做起來卻很難,。

缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身,，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”教學(xué)中的反思是十分重要的,，可讓我們盡快成長起來，而一個(gè)人，不經(jīng)過不斷的反思,，就很容易盲目,，容易自大，他的思想,，只能是別人思想的跑馬場(chǎng),。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志,。遺憾的是，自我在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌,，并未做到,。

鑒于以上不足，在以后的工作中,，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自我：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦,，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍,，多反思自我的教學(xué),，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處,。

2,、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì),，逼迫自我去努力,，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!

3,、工作更加進(jìn)取主動(dòng),，進(jìn)取關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

4,、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”,，播種愛，收獲愛,。

為一名教師,，不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣,?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié),。

一,、師德為本,，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中,，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自我的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、關(guān)愛學(xué)生,，勤勉教學(xué),。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性,、教育性、針對(duì)性,、實(shí)用性,，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須進(jìn)取作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并經(jīng)過“自讀作業(yè)本”來供給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑,、探究,、感悟本事;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：

1,、班級(jí)語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫忙，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得必須成效,。但也有15的學(xué)生不配合的，如徐晨,、陳高吉,、樊世祺、羅玲玲,、錢立冬,，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情景也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善。經(jīng)過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問題探究,、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識(shí),、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的資料，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料，而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣,，提高資料與質(zhì)量,。

4、作業(yè)本格式已有23的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂,，須加強(qiáng)練字;有14的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正,。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音,、成語,、名句等抄寫、積累,。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至之后的月考,、期中,、期中幾次考試中，都缺乏尖子生,，還須重點(diǎn)輔導(dǎo),、培養(yǎng)。

7,、經(jīng)過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì),、趣味語文知識(shí)介紹、語文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái),、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)堅(jiān)持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進(jìn)一步努力,。

三,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向。

在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生,。二期課改語文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級(jí)班的培訓(xùn)，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實(shí)，聆聽專家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四午時(shí)到各校參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開展示課，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫忙下,，經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的過程,，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的,。

2、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱改革”(xxx),。

四,、人事工作瑣碎、繁多,，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨,。

2,、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;。

3,、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格,、人事數(shù)據(jù)、信息的采集,、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;,。

6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情景下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告,，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師,，暑期來回辦手續(xù);。

7,、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職,、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分,，其余整理歸檔;應(yīng)對(duì)人事爭(zhēng)議問題,，與當(dāng)事人溝通，進(jìn)取主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策,，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長處理?xiàng)罱閲?、王玉鳳信訪事件)。

8,、干部人事檔案工作：年初順利經(jīng)過上級(jí)審查,，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表揚(yáng),，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用,。

9,、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

但我相信雖然努力不必須成功,，但放棄就必須會(huì)失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),，讓自我一步一個(gè)腳印,，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,，要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不一樣程度的發(fā)展,。

一、做一個(gè)敬業(yè)的教師,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。

二、做一個(gè)富有愛心的教師,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，我和家長也進(jìn)取共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個(gè)理念新的教師。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法,。在音樂課上，我把音樂知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事,。課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是教師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行改善。

四,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師,。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，所以,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，進(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí)，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的夢(mèng)想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持.。

一,、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)，做好筆記,，并撰寫了,。

心得體會(huì)。

我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能理解我,、喜歡我為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐在新課程改革中轉(zhuǎn)變自我的主角,，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自我,，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒進(jìn)取參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫讀書筆記在工作中，我進(jìn)取,、主動(dòng),、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自我實(shí)際情景設(shè)計(jì)教學(xué)方案感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都有了提高。

二,、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,，準(zhǔn)確把握大綱要求,。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，結(jié)合本校本班情景和學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)貼合自我實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略,。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中,，自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起,。

首先,，備好課。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱,，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,，并認(rèn)真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課,，力求向45分鐘要效率,。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)做到精講多練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解,，盡可能從多方位，多角度講解,，發(fā)展學(xué)生思維,，拓展學(xué)生知識(shí)面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三本事,。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)本事,。再次，做好課后輔導(dǎo),，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自我休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個(gè)人得失,，同時(shí)做好作業(yè)批改,，做到全批全改。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽(yù),。

作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自我,、聽從自我的教學(xué)模式,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，經(jīng)過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，使自我的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。

三,、工作上,，能夠以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失,。

在工作需要你時(shí),，你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初,，初三數(shù)學(xué)教師考特崗走了,，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，我也很無奈，因?yàn)樽晕疑眢w不好,，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情景下,，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課,。既然接了，就意味著付出，因?yàn)榻坛跻缓统跞n,，備課量增大,，批改和輔導(dǎo)等都增大，應(yīng)對(duì)這些克服種種困難,，還要聽別人諷刺,，說你愿意接，還要聽別人諷刺,，在這種情景下,，僅有能努力工作，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長的期望,。

四、今后努力方向,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了必須的成績,，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，理論知識(shí)不夠,，電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，異常是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。進(jìn)一步完善自我,。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,，使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

回顧一年的工作，覺得既忙碌,，又充實(shí),。我對(duì)自我的工作進(jìn)行自查,，以此來促進(jìn)今后更好的工作。

一,、思想政治方面,。

熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)取參加教研活動(dòng),，服從分配,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，處處以身作則,，為人師表，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，具有有奉獻(xiàn)精神。

二,、教育教學(xué)方面,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自我的愛全身心地融入到學(xué)生中。我進(jìn)取推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課,。我進(jìn)取參加教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，全面提高自我的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材資料,。

(2)上好課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有活力,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地提高。

(3)做好課后輔導(dǎo),，理解和尊重他們,，從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。

三,、教研方面。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研本事是十分重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自我的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了《透視課堂》,、《多元智能》,、《學(xué)會(huì)生存》,、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《新教師之夢(mèng)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和本事,。

3,、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，與同事相互切磋教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自我的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自我的計(jì)算機(jī)水平,。

四,、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，進(jìn)取培養(yǎng)青年教師,，經(jīng)過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作本事,，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

問題和不足：

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠,。

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,，學(xué)習(xí)的資料較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄,，系統(tǒng)性,、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯,。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

2,、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維,，開拓創(chuàng)新,。在處理問題時(shí)用一貫的老套路、老辦法,。

努力方向及改善措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和本事,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自我“充電”,，經(jīng)常和同事們相互交流,、相互切磋，努力提高自我的教學(xué)水平和本事,；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的職責(zé)意識(shí)；進(jìn)取參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想素質(zhì),。

2,、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。

我們工作的最終目標(biāo)要體此刻為學(xué)生服務(wù)上,。所以在教學(xué)工作中，自我始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,，嚴(yán)于律已,，一絲不茍地干好自我的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)意識(shí),。

3、開拓創(chuàng)新,，樹立大局意識(shí),。

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新,，敢于突破常規(guī)思維,，想別人之所沒想、所不想,，樹立敢闖,、敢冒的精神，只要所思,、所想,、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干,。自我要勇于剖析自我，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,，進(jìn)行自我反思,。

破常規(guī)思維，想別人之所沒想,、所不想,，樹立敢闖、敢冒的精神,，只要所思,、所想、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干,。自我要勇于剖析自我，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,，進(jìn)行自我反思,。

努力方向及改善措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷給自我“充電”,，經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,，努力提高自我的教學(xué)水平和本事,；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的職責(zé)意識(shí),；進(jìn)取參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想素質(zhì)。

2,、嚴(yán)于律已,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

我們工作的最終目標(biāo)要體此刻為學(xué)生服務(wù)上,。所以在教學(xué)工作中,，自我始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已,，一絲不茍地干好自我的本質(zhì)工作,。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)意識(shí),。

3,、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí),。

在教學(xué)工作中,，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維,，想別人之所沒想,、所不想，樹立敢闖,、敢冒的精神,，只要所思、所想,、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干。自我要勇于剖析自我,，經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,，進(jìn)行自我反思。

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自我高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自我的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自我的工作做得更好一些,。

現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

首先,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上經(jīng)過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破,，再上新臺(tái)階,。其次，多年來的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：僅有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自我要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人。

我熱愛教育,，熱愛自我所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校,。所以,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長。

4,、尊重家長服務(wù)家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾，所以,，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和提議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，以平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任我。

5,、廉潔從教,。

不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自我目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位,。

6,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，所以解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

整改措施：

針對(duì)以上存在的問題,，我決心采取以下措施進(jìn)行整改:,。

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《《教師職業(yè)道德》》,、《《教師法》》等條例。要忠誠于教育事業(yè),，對(duì)教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要自覺為人師表,，作道德的表率。在教育工作中,，對(duì)學(xué)生的要求,，應(yīng)當(dāng)也是對(duì)自我的要求;要求學(xué)生做的，首先自我要做到,。在日常工作和生活的各個(gè)方面,，也要嚴(yán)格要求，做出表率,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和本事素質(zhì)水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

3,、改善課堂教學(xué)方法,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情景備課，上課,，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,，進(jìn)取大膽發(fā)言，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,，提高教學(xué)質(zhì)量.4,、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題,。

5、調(diào)整心態(tài),，進(jìn)取樂觀地應(yīng)對(duì)人生,，不為小事斤斤計(jì)較，敞開心胸寬容待,。

今后的改善方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央堅(jiān)持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今日才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自我，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自我的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和和國家的教育方針、教育精神及“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不一樣程度的發(fā)展,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

做一名師德高尚的教師,。十余年的實(shí)踐告訴自我,，一位教師，在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì),。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱,。一個(gè)教師的成就，不僅僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧,，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度,。我想，新時(shí)期的教師不僅僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛,，還要把這樣的愛現(xiàn)實(shí)化,、行為化、把對(duì)教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求,、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉,。所以我在工作,、生活中處處嚴(yán)格要求自我——“其身正，不令而行”,、“學(xué)校無小事,，事事育新人”,，無論是愛生,、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級(jí)、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒,，身正示范”,。

做一個(gè)科研型教師?！爱?dāng)教師,，就要當(dāng)名師，專家型,、學(xué)者型名師”,，教師的從教之日，也即重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情景、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。我參加工作的這些年，能夠說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，學(xué)校不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教改思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法,。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的進(jìn)取性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位,、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé),，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自我，作為一個(gè)青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象,，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的職責(zé)感和使命感,，我校開展了《學(xué)習(xí)***先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀教師》活動(dòng),，我進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾：

一,、職責(zé)意識(shí)和履職本事。

1,、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家法律,、法規(guī),，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

2,、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。我全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，各自獨(dú)特的教育教學(xué)方法,，在師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，踏踏實(shí)實(shí)做好自我份內(nèi)的事,，職責(zé)感強(qiáng)。存在的問題：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，理論修養(yǎng)不夠,，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,。

二,、師德師風(fēng),。

1、注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。2,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3,、尊重家長，服務(wù)家長,。在工作中,，與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和提議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。

存在的問題：

1,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。異常是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心,，沒有持之以恒的幫忙這些學(xué)生,。

2、與家長溝通的主動(dòng)性還不夠,。造成一些不必要的誤解,。

三、工作作風(fēng),。

1,、我能欣然理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，不推諉,，并都能按時(shí)完成,。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地自我充電,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，因材施教,，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,。

3,、謙虛謹(jǐn)慎，互相尊重,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

存在的問題：

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),。沒有腳踏實(shí)地的精神,，總想在工作中找捷徑。

2,、做事情沒有創(chuàng)新精神,，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

四,、廉潔自律。

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。

針對(duì)存在問題,，今后努力的方向：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作,、新課程理論的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，用理論來指導(dǎo)工作,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，改善教學(xué)方法，精益求益,。

2,、平等對(duì)待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)，在教學(xué)過程中耐心幫忙差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我、充滿自信,，奠基學(xué)生的幸福人生,。

3、加強(qiáng)與家長的溝通,。取得家長的支持,，同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂的成長,。

4,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,，急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛,、讓家長放心的教師,。

在本學(xué)年里，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)小學(xué)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我,。

一,、職業(yè)道德方面。

熱愛教育事業(yè);熱愛教師工作;關(guān)愛學(xué)生,。遵紀(jì)守法,，誠懇守信;具有健康的心態(tài)，樂于奉獻(xiàn);教書育人,。

二,、專業(yè)水平方面。

1、學(xué)歷到達(dá)所任學(xué)科本科學(xué)歷,。

2,、普通話到達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話進(jìn)行教學(xué);板書整齊,、漢字規(guī)范;能制作簡(jiǎn)單教具和課件;會(huì)用電腦,，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究;有完成本學(xué)科知識(shí)教學(xué)、信息技術(shù)教育,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能,。

3、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

5、任教學(xué)科期末,、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平,。

三,、專業(yè)發(fā)展。

1,、我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫忙其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

2、建立新的課程觀,，重視教材資料的整合,、開發(fā)和利用，注重廣泛聯(lián)系社會(huì)生活,，開發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍;樹立新的學(xué)生觀,，尊重學(xué)生的人格和差異,，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識(shí)，進(jìn)取,、主動(dòng)與學(xué)生,、家長、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能經(jīng)過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),、作業(yè)及知識(shí)考查情景，反思自我的教育觀念,、教學(xué)行為,，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。

4、我進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,，我進(jìn)取查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。

5,、參與開發(fā)并實(shí)施一門校本課程,，主持本校主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)供給課例;承擔(dān)或參與市級(jí)教育規(guī)劃課題，有階段性成果,。

四,、課堂教學(xué)。

1,、教材研究深透;明確教材編寫意圖,，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì),，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè),，對(duì)所用例題,、習(xí)題要精選,。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。

3、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、獨(dú)立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生進(jìn)取思考，大膽探究,。

4,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生供給討論,、質(zhì)疑,、探究、合作,、交流的機(jī)會(huì);課堂氣氛活躍,。

5、能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng),，并對(duì)課堂活動(dòng)過程進(jìn)行有效的引導(dǎo),，做到放得開，收得攏,。

6,、過程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確，能經(jīng)過課堂教學(xué)過程評(píng)價(jià),，及時(shí)得到反饋信息，引導(dǎo),、調(diào)控教學(xué)活動(dòng);發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)修正。能采用多樣化的,、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐,。

7、在工作中我力求做到“求大同,，存小異”,，學(xué)會(huì)尊重和接納，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、與同事合作,，使整個(gè)教研組內(nèi)能夠互通信息，交流體會(huì),，取長補(bǔ)短,，相互借鑒，構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍,。我經(jīng)常利用休息日進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,。經(jīng)過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的本事有了很大的提升,。

五,、努力方向。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。

4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的問題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正,，總體情景如下:,。

一、政治思想方面,。

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二,、教育教學(xué)方面。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，三,、存在的主要問題：

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十一

我是一名今年新上崗的教師,，一上班校領(lǐng)導(dǎo)就把初二年級(jí)的結(jié)業(yè)班交給了我。我感到肩上的擔(dān)子很重,。對(duì)每一節(jié)課都絲毫不敢懈怠,。在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù),。

我想，就從以下幾個(gè)方面來作一下自我評(píng)價(jià),。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，積極學(xué)習(xí)和接受各種新的教育思想和新的教學(xué)理念,；在思想上嚴(yán)于律己,，一心一意的為學(xué)生著想，為同事著想,，熱愛教育事業(yè),，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來約束自己,，鞭策自己；服從學(xué)校的工作安排,，盡心盡力的完成學(xué)校交給我的任務(wù),，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

由于剛參加工作,，對(duì)教學(xué)工作不很熟悉,，因此，我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),，邊改進(jìn),，努力學(xué)，努力改,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的`仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極的學(xué)習(xí)周圍教師好的經(jīng)驗(yàn),，好的方法，運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中,，虛心接受老教師為我提出的好的建議和意見,，努力改進(jìn)自己的教學(xué)，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來,，便于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。有了新的體會(huì)我就寫在博客上和大家一起分享,。例如怎樣面對(duì)淘氣的學(xué)生,，如何體會(huì)學(xué)生的愛等。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，仔細(xì)聽認(rèn)真記,，用心體會(huì)和運(yùn)用名師的思想和理念?？沼鄷r(shí)間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志,，登錄一些教育教學(xué)論壇，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高,。

新世紀(jì),，新課改，新理念,，新社會(huì),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十二

百年大計(jì)大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。只有一流的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育，才能實(shí)現(xiàn)“辦好教育回報(bào)人民”的承諾,。一學(xué)年來,，我們狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展,。

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識(shí)?！敖逃菒鄣乃囆g(shù)”,，“愛是教育的基石”，總之沒有愛就沒有教育,，這是教育的真諦,。我們通過組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，激勵(lì)教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中,，我們又把熱愛每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利,。

在制度上規(guī)范教師的師德,。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班,、不亂收費(fèi),，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不文人體罰心罰學(xué)生,，不冷眼對(duì)待家長,，不向家長索要財(cái)物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為,，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,，作出嚴(yán)肅的處理。

師的自我約束,，很好地發(fā)揮了防范于未然的作用,。

在學(xué)習(xí)中提高，用制度來規(guī)范,，用輿論來約束,，對(duì)教師既曉之以理,，又動(dòng)之以情；既宣傳法律法規(guī),，又提倡奉獻(xiàn)精神,，是我們學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。

要提高學(xué)校的教育質(zhì)量,，首先要提高教師的育人水平,。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究,，面向全體,，突出骨干，循序漸進(jìn),，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，隨著信息經(jīng)濟(jì)的日漸迫近,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容,。所以，一張文憑的“保鮮期”已經(jīng)大大縮短,，我們必須及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí),，吸收新的信息，才能與時(shí)俱進(jìn),，才能永葆活力,。我們學(xué)校總是利用各種機(jī)會(huì)和各種形式,，向老師傳達(dá)新的觀念,，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)“充電”,。通過學(xué)習(xí)，我們?cè)S多教師都明白,，只有學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)我們的能力,，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念,、新思想下的教育工作,。學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我校教師提高工作質(zhì)量的需要,，成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要,。

我們還定期舉行理論學(xué)習(xí)筆記展評(píng),，開展理論學(xué)習(xí)交流，開設(shè)教師“教育論壇”,，為教師提供展示自我的機(jī)會(huì),，為教師搭建相互交流切磋的平臺(tái)。

通過新思想,、新知識(shí),、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí),，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念,，調(diào)整了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì),，增強(qiáng)了教育的底蘊(yùn),，提高了教育質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)研究,。

1,、堅(jiān)持開展好常規(guī)研究。

教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作,，是極具研究性的工作,，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要,，也是落實(shí)新的課程改革精神的需要,。我們的具體做法是：

推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量,。我們對(duì)集體備課提出了明確的要求,，必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思,。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來,，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用,。

上好六種課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們每學(xué)期都堅(jiān)持上啟示課,、調(diào)講課,、過關(guān)課、研究課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課。既幫助個(gè)別教師盡快提高課堂教學(xué)水平,，又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。

實(shí)踐。通過這些做法,，讓教師時(shí)時(shí),、處處都處于研究之中。

2,、全力抓好教育科研,。

如果說科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量,。通過開展教育科研,，把學(xué)校工作中的問題專題化，課題化,，增強(qiáng)工作的研究性,，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來,，這對(duì)提高教師的研究水平,，加快教師的專業(yè)化成長是非常重要的。

這些年,，我們先后開展了一些科研課題的研究,，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中，把新課程改革的精神落實(shí)到了具體的教學(xué)過程中,，既培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學(xué)校的骨干力量,，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；還造就了一大批“基礎(chǔ)寬厚，個(gè)性張揚(yáng)”的學(xué)生,，真正做到了“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”,。開展教育科研，還迅速地提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,，成功打造了優(yōu)質(zhì)教育的知名品牌,。

我們立足校情，著眼發(fā)展,，開拓創(chuàng)新,，舍得投入，實(shí)現(xiàn)了“科研強(qiáng)師,、科研興?！钡霓k學(xué)追求。

求的才能得到期末１０分的專項(xiàng)考核分,，以此促進(jìn)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,。）等制度,。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動(dòng)了教師們參與學(xué)習(xí),、參與研究的積極性,。

由于我們高度重視教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，千方百計(jì)地抓好了教師的繼續(xù)教育,，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高,，讓一批骨干教師脫穎而出。現(xiàn)在,，有縣級(jí)學(xué)科帶頭人兩名,，校級(jí)骨干教師十五名。近年來,，我們教師在縣級(jí)以上發(fā)表論文兩百余篇,，上縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課五十余堂。

“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”,，這是我們執(zhí)著的追求。我們將堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè),，把這一項(xiàng)工作作為學(xué)校的頭等大事來抓,，力爭(zhēng)抓得實(shí)在，抓出特點(diǎn),，抓出成績,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十三

在剛剛過去的xx年，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心,、難忘的一年，驀然回首,，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，包括（政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)）以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,，努力做到干一行，愛一行,，鉆一行,，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻,，把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,，。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,，作為一個(gè)非班主任覺得也應(yīng)該把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,，有被動(dòng)變主動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué),，接班后，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,，因?yàn)?，有名的調(diào)皮、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班,，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要考慮全班的整體水平,，但后來想想,，只要盡心盡職去教，盡自己的努去教,，我相信,，孩子們一定有進(jìn)步，有進(jìn)步就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長交一份滿意的答卷。

在今年的四月初,，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說課活動(dòng),，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的資格，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),。同月,，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的'同時(shí)，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開,，我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊(duì)排球訓(xùn)練，由于排球?qū)W生是第一次接觸,，訓(xùn)練起來難度特別大,，我就利用課間操、中午時(shí)間,、下午課外活動(dòng)以及周六上午,，手把手的教學(xué)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中得到校長,、任德國老師的有力指導(dǎo)，歷時(shí)將近一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,，那段時(shí)間我的嗓子沙啞了,，腿也不聽使喚了，但這些最終換來的是優(yōu)異的成績,，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo),、安排照顧下，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一,、男子第三的好成績,。在今年7月，我通過說課等一系列評(píng)選,，被評(píng)選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，8月，我又評(píng)為張店區(qū)優(yōu)秀教師,，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的培養(yǎng)。今年的10月,，在區(qū)教研室的安排下,，我在九級(jí)小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng),。在11月分,，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽分獲二等獎(jiǎng)，由于種,。種原因,，我們與第一失之交臂，但我和我們的隊(duì)員絕不氣餒,，我們會(huì)找出原因和不足,，信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動(dòng)中,，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍,，這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長，深入學(xué)習(xí),，做到一專多能,，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就,，又在自己的體育愛好方面有所提高,。

在工作中，我清醒的意識(shí)到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷給自己充電；提升個(gè)人修養(yǎng),，努力做有個(gè)性,、品位的教師。不斷更新知識(shí),，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著,，養(yǎng)成勤讀書、勤做筆記的習(xí)慣,，不斷豐富自己的科研理論,，豐富自己的文化素養(yǎng)。增強(qiáng)科研意識(shí),，xx年1月,，我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的理論水平,，提高了科研能力,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十四

德是人的素質(zhì)的核心,，也是人健康成長的一個(gè)動(dòng)力。加強(qiáng)師德建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。教師的師德是調(diào)動(dòng)教書育人進(jìn)取性,、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素,。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，而這一切的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的師德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵,。因而，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，重塑了教師形象。在師德師風(fēng)建設(shè)中,，我們的做法是：

我們堅(jiān)持把握教師政治思想工作,，采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際,，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì),。經(jīng)過堅(jiān)持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平,；經(jīng)過上黨課,、黨團(tuán)結(jié)對(duì)等形式向進(jìn)取要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育；經(jīng)過舉辦專題講座,、社會(huì)考察等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行時(shí)政,、法制、道德等教育,；還充分利用專欄,、標(biāo)語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍,。

我們?cè)诜治鼋處煂?shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求,，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長,；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是不準(zhǔn)教師進(jìn)賭館打牌,。此外,，我們經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感,；經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立先進(jìn)典型,、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，激勵(lì)教師忠于職守、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、克服拜金主義思想,；經(jīng)過開展自查自糾、新時(shí)期教師形象和教育案例討論,、專題講座等活動(dòng),，激發(fā)教師為人師表、教書育人的進(jìn)取性,。

我們?cè)谧煹陆逃耐瑫r(shí),，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級(jí)部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求,、師德規(guī)范等,，另一方面貫徹上級(jí)部門根據(jù)我們的實(shí)際，經(jīng)過教代會(huì)組織形式健全各種工作規(guī)范與要求,，在評(píng)優(yōu),、晉職、評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組等評(píng)比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制,，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性,，從而自覺地在工作實(shí)踐中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養(yǎng),。

學(xué)校運(yùn)用“校本模式”采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方法長期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來,，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的“六本書”,，并請(qǐng)校內(nèi)外專家作了學(xué)術(shù)講座。此外,，還派了十多位教師赴國家,、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后或作專題講座,、或上匯報(bào)課,，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。

最近,，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的指示，對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查,，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè),、愛生如子,、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強(qiáng),，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等,，教育觀念還沒有時(shí)代步伐。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加完美的明天,！

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十五

作為一名教師,，我們不僅要教好書本，還要培養(yǎng)好人才,。異常是一個(gè)師德,、師風(fēng)問題。經(jīng)過自我反省,，我們認(rèn)真反思了自己的工作作風(fēng),，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，分析如下：

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性,，長期堅(jiān)持閱讀文章，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升緩慢,。

2,、自我工作要求不高，不夠嚴(yán)格,，有拖拉現(xiàn)象,，影響工作效率。

3,、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn),，影響了與學(xué)生的溝通和交流,。

4、缺乏反思精神,，下班后不能及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

原因是他們放松學(xué)習(xí),，對(duì)自己不嚴(yán)格,。經(jīng)過一段時(shí)間的自我反省和對(duì)自身情況的分析，他們決定從以下幾個(gè)方面改善自身存在的問題,。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平,，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全面提高,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

在工作中要有進(jìn)取心和認(rèn)真,，動(dòng)動(dòng)腦筋和心思。領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和工作要有條不紊,、有條不紊,、循序漸進(jìn)地完成。只有這樣,，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序改進(jìn),。

3、發(fā)展創(chuàng)新,，提升業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)中，要多觀察,、多思考學(xué)生和家長的想法,，多思考學(xué)生和家長的想法，多擔(dān)心學(xué)生和家長的焦慮,，做好各方面的工作,。

確保xxxx年底前整改，并能長期堅(jiān)持反思和發(fā)現(xiàn)不足,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十六

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。本學(xué)年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作。此刻又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，透過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來我一向擔(dān)任班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，務(wù)必尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，潛力相同的狀況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、制定幫教方案,。

生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

5,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:。

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路,，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并透過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重,；其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重,；再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生主角:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的主角,，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選取教學(xué)方式。比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，比較較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的.自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng),。b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對(duì)課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心,，去換取致善致美的情；我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn),、去創(chuàng)造更美的明天！

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十七

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)工作,，順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我如下，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

一、思想方面,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上進(jìn)取要求提高,。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。

二,、教學(xué)方面,。

1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景,。

學(xué)期初,，和科組教師一齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2,、教學(xué)情景：

本學(xué)期任教小學(xué)四、五年級(jí)書法和六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不一樣,，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)必須的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3、經(jīng)過美術(shù)和書法的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法和美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事，想像本事,、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

4、使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng),。在美術(shù)和書法的教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料,。同時(shí)，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解。在思維方法上,，應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。

6,、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自我發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能經(jīng)過分析和思考作出確定,，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià),，不斷地進(jìn)行改善或完善,，直到這一問題的真正解決。

三,、在分管工作上,，服從安排，進(jìn)取完成,。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情景下,，搞好書法第二課堂得正常進(jìn)行，還要進(jìn)取完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作,。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等,、團(tuán)結(jié)周圍同事,，盡自我所能幫忙同事解決制作教具上的一些問題等。

四,、提高自身素質(zhì),。

除了認(rèn)真上好一周的課外，我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,，使自我的創(chuàng)作水平得到提高,，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，不斷提高自我的理論知識(shí)。

五,、工作業(yè)績方面：

辛勤的工作也帶來收獲的喜悅,，本學(xué)期對(duì)我來說也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期。

1,、在教研上,，自我撰寫的論文《營造美術(shù)課堂的歡樂—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在2月全國優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng),。并刊登在全國《教育科研論壇》一書中,。自我也多次參加各地區(qū)的書畫比賽，獲得優(yōu)異的成績：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”,。

2,、經(jīng)過自我努力，在09年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課,、說課,、課件、粉筆字,、鋼筆字,、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng)。受到學(xué)校里各位教師一致的好評(píng),。

3,、09年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng)。

4,、本學(xué)期有很多學(xué)生的書法,、繪畫的功底大大提高，并取得很優(yōu)異成績,。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?9年7月鎮(zhèn)假期書畫比賽18人分獲一,、二、三等獎(jiǎng);09年9月,，在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),，1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書畫比賽11人分獲一、二,、三等獎(jiǎng);4月底參加全國第十四屆中小學(xué)生書畫比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人,，我也獲得書法類優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);5月，在可愛的祖國廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫比賽中有8人獲獎(jiǎng),。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中很多位學(xué)生獲得了一,、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。

六,、存在的問題和努力的方向。

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自我的不足,，針對(duì)這些不足在今后的工作中我將進(jìn)取的改善,，避免發(fā)生同樣的失誤：

1，對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。

2,，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動(dòng)上提高職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自我的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十八

國培研修自評(píng)報(bào)告2014年春季，我加入了國培教育的學(xué)習(xí),，雖然,。

教學(xué)。

很忙,，但是我仍擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的道德修養(yǎng),，以及教育教學(xué)水平,，的確開闊了眼界，下面就學(xué)習(xí)的情況,，談?wù)剛€(gè)人的,。

心得體會(huì)。

我認(rèn)真的閱讀了本次的培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)照時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，積極地參與到學(xué)習(xí)中來。

現(xiàn)將此次國培活動(dòng),。

總結(jié),。

如下：

一、個(gè)人參加活動(dòng)的整體情況接到上級(jí)的通知,，及時(shí)在線注冊(cè)并詳細(xì)登記個(gè)人信息,，我認(rèn)真參加培訓(xùn)，給自己制定計(jì)劃,，每天至少學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)以上,。對(duì)4個(gè)階段的各門課程都進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，雖然工作任務(wù)重,，但我從沒耽誤過學(xué)習(xí),，按時(shí)完成了學(xué)時(shí)數(shù)。在上線學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)提問與回答,，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)體會(huì),，在學(xué)科文章區(qū)發(fā)表文章,，闡述自己的思想見解,，并按要求提問題交作業(yè)發(fā)帖回帖等,，超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我不但認(rèn)真的聽看專家的報(bào)告,，而且認(rèn)真做讀書筆記,，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里,、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。通過對(duì)教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對(duì)教師專業(yè)化的迫切要求,，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑,，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長,。

二,、實(shí)踐成果通過本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。

通過網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。面對(duì)新的教材,，新的課改,，新的學(xué)生，原來我憂郁,，我困惑,。自從踏入研修平臺(tái),，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻,，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法,，以及不同類型的課,，應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺(tái)，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,，使我受益匪淺,。總之,，通過研修,，我不再那么迷盲，不再那么困惑,，找回了原本屬于自己的那份自信,。

三、

教學(xué)反思工作之余,，我一直在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕,。雖比較艱辛，但充實(shí)而快樂,。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說教要實(shí)在,。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞,，啟迪與感悟的交融,，收獲頗多，受益匪淺,。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我開闊了眼界，增長了見識(shí),。我也希望以后能夠更多這樣的機(jī)會(huì),，使自己不斷提高。

四,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè),，力爭(zhēng)做一名令學(xué)生滿意的人民教師,。深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí)，努力由一名經(jīng)驗(yàn)型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。

總之,，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；而且讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式,，實(shí)踐自己的教學(xué)理念,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

自評(píng)報(bào)告-復(fù)件建筑節(jié)能自評(píng)最新2。

教師自評(píng)報(bào)告寫作指南篇十九

作為一名教師,，我們不僅要教好書本,，還要培養(yǎng)好人才,。異常是一個(gè)師德,、師風(fēng)問題。經(jīng)過自我反省,，我們認(rèn)真反思了自己的工作作風(fēng),，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，分析如下：

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性,，長期堅(jiān)持閱讀__，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升緩慢,。

2,、自我工作要求不高，不夠嚴(yán)格,，有拖拉現(xiàn)象,，影響工作效率。

3,、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，影響了與學(xué)生的溝通和交流,。

4,、缺乏反思精神，下班后不能及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié),。

原因是他們放松學(xué)習(xí),，對(duì)自己不嚴(yán)格。經(jīng)過一段時(shí)間的自我反省和對(duì)自身情況的分析,，他們決定從以下幾個(gè)方面改善自身存在的問題,。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平,，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全面提高,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

在工作中要有進(jìn)取心和認(rèn)真,，動(dòng)動(dòng)腦筋和心思。領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和工作要有條不紊,、有條不紊,、循序漸進(jìn)地完成。只有這樣,，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的`順利進(jìn)行和有序改進(jìn),。

3、發(fā)展創(chuàng)新,，提升業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)中，要多觀察,、多思考學(xué)生和家長的想法,，多思考學(xué)生和家長的想法，多擔(dān)心學(xué)生和家長的焦慮,，做好各方面的工作,。

確保____年底前整改，并能長期堅(jiān)持反思和發(fā)現(xiàn)不足,。