報告是一種重要的溝通和交流工具，在企業(yè),、學(xué)術(shù)界和政府機構(gòu)等領(lǐng)域被廣泛使用,。最后，寫報告是一個推動個人和組織發(fā)展的重要工作,，我們應(yīng)該將其視為一項有價值的技能和責(zé)任,。如果你想了解如何撰寫一份優(yōu)秀的報告，請閱讀以下范文,，相信會對你有所幫助,。

教師的班主任述職報告例文篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,，我是17幼師實驗班班主任,，我叫xx，很感謝學(xué)校給予的這次述職機會,。

用心教書，用愛育人,，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,，積累下許多寶貴的財富,，經(jīng)歷了很多深刻的記憶，也正因為此,，作為一名新教師的我得以快速成長,，從而使自己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒,，最終達到能夠促進學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的,，更好地完成社會賦予教師的神圣使命！

下面我將對這一年度的工作做一匯報,，為今后工作確立行動方向,！

一年來，我在師德上嚴格要求自己,，努力踐行專家所提倡的"愛生如子"的為師理念,，無論做任何事都要從學(xué)生的角度出發(fā)，緊緊圍繞促進學(xué)生健康發(fā)展為行為指向,，現(xiàn)實做到"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切"，只有這樣,，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐,，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索,，不偏離教育的軌道,。

首先我積極參與各種師德培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中做到認真聆聽,，在培訓(xùn)后做到及時反思,，并將聆聽與反思的內(nèi)容應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中，只有這樣,，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血,，更要智慧待生處事，這樣的教育才是有效的教育,。

比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實講課的好與壞一方面在教師的.專業(yè)水平上面,，但更重要的是讓學(xué)生感受到你對他們的期望，也就是你的態(tài)度,，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系是否和諧,，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提，沒有了這一點,，教師的水平再高也無異于"巧婦難為無米之炊",，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié)，作為一名新的班主任,，心態(tài)方面很難做到豁然開朗,，甚至有時候狹隘地認為既然是班主任,，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應(yīng)該是很辛苦的,，不辛苦就不是班主任了,，可長此以往，精神狀態(tài)明顯不好了,，生活的幸福感也少了很多,，遭殃的不只自己，學(xué)生也遭殃,，因為班主任的狀態(tài)不好,，最直接的影響就是班里的學(xué)生狀態(tài)也不好，如此循環(huán),，怎么能行呢,，所以作為一名班主任也好，或者作為一個人也好,，飽滿向上樂觀豁達的心態(tài)是最為重要的,，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬,，比海還要大才行,。

此外，我還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)工作的書籍,，與大師對話,，從大師身上學(xué)習(xí)、借鑒和反思,，武裝自己的頭腦,，少走彎路，多走正路,，教育來不得屢屢將學(xué)生作為試驗品,，更準(zhǔn)確地說教育應(yīng)該只許成功不許失敗，當(dāng)然失敗是成功之母,，沒有失敗我們也難以成功,，只不過我們應(yīng)讓成功遠遠高于失敗。

大家知道,，語文涉及的面太廣了,，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博，語文老師還要了解整個社會當(dāng)中可以說所有的東西都可納入語文授課的領(lǐng)域當(dāng)中,，所以就有一個學(xué)習(xí)特別好的朋友,，就特別敬佩他高中的語文老師，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當(dāng)中，好像什么事情都能和語文想聯(lián)系,，那我朋友的語文老師一定已經(jīng)是大師級別的了,，才能讓學(xué)生覺得語文課有意思,，所以雖然是語文老師,，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠，我能做的就是不斷學(xué)習(xí),，正如于民老師說的態(tài)度很重要,！

雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師,，我就一定會愛上這個職業(yè),，所以我要行動：我會經(jīng)常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細地問,，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時幫助我,，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我?guī)煾稻蜁嬖V我下次讓學(xué)生多說,，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段,，可以讓學(xué)生來演繹，最重要的是要師生互動,。又比如,，師傅時常告誡我要將學(xué)生的回答視為珍寶，當(dāng)學(xué)生回答之后一定要鼓勵這個學(xué)生,，從她的回答中找到可以表揚的地方,，無論是學(xué)生態(tài)度上的還是學(xué)生知識上的亮點，都要及時肯定表揚,，只有這樣學(xué)生才能更好地參與課堂,，積極自信地思考問題，對語文產(chǎn)生興趣,，總之,，我的師傅讓我明白學(xué)生在課堂中的重要性，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z文教學(xué)上還有非常多的地方幫助我,，鼓勵我,，在這里我就不一一列舉了，在生活上,，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P(guān)心我,，像家人一樣關(guān)愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候,，我?guī)煾稻蜁缭绲卣f可以買車票了吧,，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己，要努力工作,，在我的終身大事上感覺她比我著急,，總之，來到浦江職技校,，我非常感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅,！

在班主任教學(xué)工作中，我相信每一個新的班主任都是和我一樣的,，是既興奮又惶恐,，興奮的是可以有一幫學(xué)生管自己叫班主任，這幫學(xué)生會很在乎你,，你也會很在乎他們,。惶恐的是好像自己還沒管明白,，這么多學(xué)生,，他們是祖國的未來和花朵，我有能力去管理好這個班級嗎,，可以讓我的學(xué)生變得優(yōu)秀嗎,，可以很好地處理班級中的事情嗎，等等,，很多東西都在心里劃著一個大大的問號,，雖然是新兵，但我可以做的就是多問多聽多思,，讓自己勤奮,，努力，細心,，冷靜,，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好，學(xué)生引導(dǎo)好,，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅——張麗娜老師,，使我在處理一些班級事情時可以向我?guī)煾祵で髱椭鋵嵜慨?dāng)這個時候自己不一定要讓師傅幫我解決這個問題,，就是希望身邊有個優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情,，讓我知道自己的想法是對還是錯，因為第一年當(dāng)班主任,，真的不知道自己所想所做是對還是錯,，所以很害怕錯。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴我的眼神而且給我一種"沒事的,，有我在"的感覺,，當(dāng)時的惶恐立馬會消失一大半,，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭拢业陌嗉壱苍趯W(xué)校當(dāng)中取得了很多優(yōu)秀的成績：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操比賽一等獎,；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎,；學(xué)部紅歌比賽一等獎等等，班級學(xué)風(fēng)積極向上,。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助,。

作為一名新教師,、新班主任,，無論是在教學(xué)當(dāng)中或者是在班主任工作當(dāng)中，都存在不足與缺點,，教學(xué)方式比較單一,，專業(yè)理論與實踐較為薄弱，處理事情易情緒化,，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式,，經(jīng)驗不足,，策略較少等等，這些都是亟需改進的方面,，針對缺點與不足，我一定會不斷思考,，通過各種方式讓自己成長，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前,！

1,、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索挖掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、加強學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，主動地進行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,，處理好班級關(guān)系。

3,、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，進行高效教學(xué),。

教師的班主任述職報告例文篇二

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時間了,。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味,。教育工作更讓我體會到了育人的不易,，新的一年又開始了,，還是依舊懷揣著夢想,，堅持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過自己的努力和對自己職責(zé)的認識,，體現(xiàn)黨員教師的先進性,。下面我將詳細闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下了太多的思考和啟示,。去年的工作主要由兩個部分組成,，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機電班的班主任,。而我,，作為一個手無縛雞之力的女老師,，又沒有經(jīng)驗和方法，要馴服這群無法無天的學(xué)生真的是非常的的困難,。我的熱情非常的'的高,，同時投入的心思也非常的的多，但是，他們就是毫無起色，也完全不受我情感的支配,。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是對自己能力的質(zhì)疑,，是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動搖,。但是,，在一些周圍領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵下,，我還是堅持了下來,。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點經(jīng)驗：

第一，對待學(xué)生一定要有足夠的耐性,。并且不能首先自己就失去了斗志,。不管自己面對的是一群何樣的學(xué)生，首先自己要有足夠的熱情和力量,。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動力,，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚。

第二,，做事情要一步一個腳印。不能幻想一擊即中,。做事給自己和學(xué)生留下一個緩沖時間,。并且要懂得因材施教，適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn),。不能拿自己的要求去要求別人,，更不能把自己不屑的事情看成多余。

第三,，不能逃避問題,，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的,，都不能喪失拼勁,。要懂得取得幫助，不能什么事情都自己一個人去處理,，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗,，會覺得孤立無援,。

第四，干了事情就應(yīng)該說出來,。不能總是覺得自己做的事情只要自己滿意即可,。因為現(xiàn)在是一個看你能力和工作表現(xiàn)的社會，所謂“好事不出門,，壞事傳千里”,。適當(dāng)?shù)臅r候要懂得改變自己的觀念，讓自己得到更多的支持和幫助還有.,。

第五,，對學(xué)生不能只有寬容，也不能只有教育,。一定要有嚴厲,。有時候過多的考慮只是杞人憂天，絕對要學(xué)會維護自己的權(quán)威,。適當(dāng)?shù)臅r候也要拿出自己的權(quán)利,，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學(xué)生。學(xué)會改變xx年我?guī)У陌嗉壉辉u為“縣優(yōu)秀班集體”,，我也被評為“市優(yōu)秀班主任”,；今年xx年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我也被評為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說,，我的教學(xué)之路總是和榮譽、鮮花相伴,。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定,。我更知道成績和榮譽都屬于過去，我堅信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自己的本職工作,，爭取更大的進步。

教師的班主任述職報告例文篇三

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的.模糊認識,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

那么，在今后的教育教學(xué)實踐中,，我會以積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，密切聯(lián)系學(xué)生的實際，不斷改進自己的教學(xué)方法,。同時,，做一名真摯的良師，慈愛的長者,，知心的朋友,，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的將來,。在愛的教育中獲得自我價值的實現(xiàn),。

教師的班主任述職報告例文篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在教學(xué)上,，我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，全身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級的教師切磋經(jīng)驗互相交流,，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動中,，每節(jié)課前,，我總是認真?zhèn)湔n，精心制作課件,，并查閱相關(guān)資料,，根據(jù)學(xué)生的認知水平恰當(dāng)設(shè)計教學(xué)思路與教學(xué)方法，力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中,，我注重抓住一點一滴的細節(jié)問題,，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生,，認真對待每一次作業(yè),。本學(xué)期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽課教師的一致好評。在組織學(xué)生參加全縣普通話比賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎,，王璇獲縣級書法比賽一等獎。

首先,，我從各個方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,。每天有專人負責(zé)檢查兩操情況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報,，每周一評比，效果良好,。

其次,，分層教育，轉(zhuǎn)化后進,。我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：趙松、高翔等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,，如孫暢,、王國豪等學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

再次，經(jīng)常家訪,，共同教育,。我認為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，我要求家長和孩子定一個共同成長的,。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體,，更到位,。

總之，本學(xué)期的工作是繁忙的,，也是充實的,。只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信各方面的成績會更上一層樓,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

教師的班主任述職報告例文篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出：“政治教師不僅要做學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質(zhì),，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)?！弊鳛橐幻谓處?，我首先做到：時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作,；其次做到：

（2）認真?zhèn)湔n,、上課和及時總結(jié)或進行教學(xué)反思；

（3）一片丹心為學(xué)生,；

（4）虛心求教,，吸取經(jīng)驗，不斷進步,。

從教以來,，我最大的優(yōu)點是真誠待人，與人友善,，同事關(guān)系,、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,，站在平凡的教師工作崗位上，我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高，使我更加熱愛這一職業(yè),，我甘于為此奉獻自己的全部力量,。

我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級教師后，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課,。作為備課組長,，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè),，做好每一次教學(xué)反思”，加強集體教研活動,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，對全體學(xué)生負責(zé)，同時又能在教學(xué)過程中有新思路和新舉措,。在我的直接推動下,，組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動，xx—20xx學(xué)年度,，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動,，并擔(dān)任了決賽時的主持人角色，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識競賽（初中組）二,、三等獎,。

我致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)和采用先進的教學(xué)手段,，緊扣社會大事和熱點問題，努力營造吸引學(xué)生,、使學(xué)生深受感染的課堂情景,，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。這兩年,，我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅，連續(xù)兩年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”,。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體,，顧及每一個學(xué)生,，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評,，而且,，承擔(dān)了鹽步區(qū)的教學(xué)公開課獲得成功,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，所以,，我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀,。所撰寫的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表。

我20xx年8月調(diào)進南海一中,，分別擔(dān)任了高一,、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推進主體式教學(xué)研究活動和教育信息化,，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,，進一步更新了教學(xué)觀念，樹立了適應(yīng)新時期需要的“主體式”教育價值觀,，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生,，以學(xué)生為中心開展教育教學(xué)活動。在這一過程中,，我既努力學(xué)習(xí),，又主動探索，取得了一定的成效,。

20xx—20xx學(xué)年度,，我多次承擔(dān)了校級和科組的公開教研課，其中,，我承擔(dān)的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,，以主體探究為教研課題，靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計,、教師答疑點撥,，師生全面互動，以及充分運用信息化手段,，取得了成功,，贏得了廣泛好評。

這兩年,，我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效益。當(dāng)不少教育同行還在爭論課堂教學(xué)中信息化手段的運用是否會使教師和學(xué)生成為先進設(shè)備的奴仆,，教學(xué)信息化利大還是弊大的時候,，我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究,。所撰寫的《對課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機整合的哲學(xué)思考》,，是我這兩年教學(xué)探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,，運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機結(jié)合進行了思考,，認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式,、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識與能力,、人與物的關(guān)系,。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于，通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,，為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力，從而促成教育觀念和教學(xué)方法的變化甚至變革,，以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素質(zhì),，促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀?！痹撐墨@得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎,。

在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，今年我所擔(dān)任的會考班在會考中（成績還沒有出來）,。

轉(zhuǎn)正四年來，我擔(dān)任了三年班主任和一年級組長工作,，在德育工作中,，我傾情付出，竭盡所愛,，關(guān)心,、愛護、激勵和教育好每一位學(xué)生,，即便是極為頑劣的后進生,，我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們,、鼓勵他們,，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,，沒有教不好的學(xué)生,，但是，要真正教好每一個學(xué)生,，付出的心血是很多很多的,，而我無怨無悔，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學(xué)生,。因此,，我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材,，體味著這來之不易的教育成果,，我的心就激動和由衷的高興,。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,，這是對我工作的肯定,。

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

教師的班主任述職報告例文篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：

時光流逝,，一年又過去了，不敢承認自己有多優(yōu)秀,，但是我是一名光榮的職業(yè)教師,，我時刻謹記著自己，為人師表,，必須給學(xué)生帶來好的一面,。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人,！

（1）關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的`每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

（2）我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

（3）我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積極開辟第二課堂,，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者，如今年x月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座,。

（4）通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助,，勤學(xué)上進,，凝聚力較強的班集體。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級,。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)**,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華，付之實踐,；積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,，課改示范課等,，取別人之長，補自己之短,。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進步明顯,。

＂金無足赤,，人無完人＂，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動,。

不管是現(xiàn)在,，或者以后，我都會嚴格的要求自己,，給學(xué)生做好榜樣,，做好一名優(yōu)秀的人民教師。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

教師的班主任述職報告例文篇七

在20××年在不知不覺中即將拉上帷幕,，回首的近一年來走過的路,，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌,，有過艱辛,，有過困惑，但更多的是充實,、是快樂,、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^去的這個學(xué)年,，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下,，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來約束自己,。

本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時刻不忘我是一名教師,，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo),，每一節(jié)課我都精心設(shè)計，精心準(zhǔn)備,，經(jīng)常制作課件,，使用多媒體教學(xué)。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團結(jié),、相互尊重、相互配合,，工作認真負責(zé),，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計報酬,，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：

1及時認真做好相關(guān)資料的整理,。

上報工作,，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計和上報,；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理,、統(tǒng)計上報。

2在校長的指導(dǎo)下,，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、教研工作計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。

3制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。

4組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論,，做好學(xué)習(xí)記錄。

5組織教研組開展教研活動,，做好教研活動記錄,，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

6每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、教后反思工作等。

7課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心,，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學(xué),，抓"聚焦課堂改革,、促進教學(xué)高效"的實施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,，通過看備課是否與上課一致,，查備課的有效性,。通過聽課，看教師"課堂教學(xué)改革"的實施情況,。11月份組織了課堂教學(xué)改革達標(biāo)評審活動,，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。

8關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的各種競賽活動。

9順利圓滿地完成小六,、初三的抽考,、中考工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，特別是全體初三教師的努力，今年我校初三取得歷史最好成績,。

10協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相,，順利完成了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。

11認真組織六,、九年級的月考工作,，并狠抓考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，收到了很好的社會效益,。

教師的班主任述職報告例文篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒,、作風(fēng)正派、為人師表,、盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。平時我能抓住空余的零碎時間給自己充電，經(jīng)?？匆恍ψ约河袔椭臅逗⒆拥拿纸薪裉臁贰稕]有教不會的孩子,，只有不會教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學(xué)生交流》等書籍，另外經(jīng)?？匆恍┯捉屉s志,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身內(nèi)涵,。平時積極參加全園教職工政治學(xué)習(xí)活動和年級組教研活動,，活動過程中能夠認真傾聽并詳細認真的做好筆記。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平地對待每一個孩子,。

為了讓每個孩子都能在幼兒園快樂,、健康地成長幼兒園大班教師個人述職報告工作報告。我虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),，我們班級的周老師在班級管理與教學(xué)方面經(jīng)驗豐富,，在班級工作中一些困惑我主動向她學(xué)習(xí)，努力使班級形成良好的班風(fēng)班貌,。

人們都說孩子是父母的作品,，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進步,、成長，是我們共同的心愿,。因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,，我通過面談,，電話，家訪各種形式,，及時和家長交流,，及時反饋信息。并且努力通過各種活動把家長請進幼兒園讓他們看到孩子在園的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長配合我們的工作,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，在家長會上我們請個別家長介紹自己的優(yōu)秀經(jīng)驗,，然后全班家長進行溝通，家長們各抒己見,，拉近了家園間的溝通,。平時針對幼兒的表現(xiàn)，本人本著報喜也報憂的原則,，當(dāng)幼兒有進步時,，馬上與家長取得聯(lián)系，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學(xué)期進步較大的幼兒有：吳瓊,、黃欣宇,、周弈睿等。

教學(xué)離不開科研,，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育,，煥發(fā)出新的光芒。我經(jīng)常寫博以此記錄自己成長的點滴,，在看了李鎮(zhèn)西老師的講座后,，更堅定了我寫博的信心，最近我堅持每天一博記錄自己的教育點滴,，發(fā)現(xiàn)原來寫教育日記也沒有想象中那么困難,。

今年，我參加了幼教高級的職稱評定,，因為本人年限時間短,，加上在教科研方面與其他優(yōu)秀的教師比還有一定距離，因此這次沒有過關(guān)幼兒園大班教師個人述職報告工作報告,。我希望在接下來的一年里能夠通過自己的努力縮短與優(yōu)秀教師的距離,。同時真誠地希望領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師能夠幫助我，讓我在教育教學(xué)更上一個臺階,，讓我順利通過明年的職稱評定,，在這里先感謝大家。

新年的鐘聲即將敲響,，希望在新的學(xué)年里自己和孩子都能有所收獲,，有所提高！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

教師的班主任述職報告例文篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力,、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里，老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量,，互相幫助,，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間，作為初三年級的一份子,，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴明,、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生,、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度,，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后，老師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，病,，一如既往地工作。既然選擇了初三,，就一定要做出成績,！這是我們初三全體教師的誓言。

這樣的細節(jié)看似沒教育,，卻將教育過程以一種特殊的方式表達出來,。在后來的日子里，當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時,；當(dāng)我接過他們在我咳嗽時送來的水,，收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時候；當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽光,，耳畔卻沒有一年級學(xué)生“必備”的“投訴電話”的時候,，我的內(nèi)心無比充實且滿足。同時我也相信,，這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的。

“厚積薄發(fā)、潤物無聲”,，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂趣。

一,、基礎(chǔ)知識的講授扎實卻也不失樂趣,。

在平時的課堂上，我會把課前認真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們,，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達到有效地學(xué)習(xí),，同時合理利用課余時間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致,。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后,，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工,，上交的作品評出各類別具特色的獎項,，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力,，又提升了審美能力,。

然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的,，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認識圖形》講到半路,，有的同學(xué)心不在焉,，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形？”,；下午的課上孩子們困得抬不起頭,，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎――”一聲之后就盯住馬蜂不動,，所有人的注意就全過來了,，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的,，我再問一句：“說說你什么心情,？”他們就說出“看到馬蜂我很害怕,，嚇得一身冷汗”之類的句子了。

二,、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練,。

一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點,，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練,。但其實小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力,，隨文增加一些略難的語言文字訓(xùn)練是絕對沒有問題的,。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

所以,，很多時候，我會結(jié)合課文增加一些“比喻句”,、“擬人句”,、思維訓(xùn)練類的題目，他們開始答出的內(nèi)容一定是簡單直白的,，我這“大忽悠”就該出場了：“哎呀呀,，不得了啊，他的句子里用上了‘興高采烈’,，這是三年級學(xué)生才能說出來的句子?。　薄昂?，看你們都是‘一邊吃飯一邊看電視’,，人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’，這生活質(zhì)量，明顯就不是一個檔次的??！”“嗬！能把那么常見的月亮比喻得這么美妙,，你將來一定是‘諾貝爾文學(xué)獎’的得主啊,，到時你可得開車來接我去見見大世面啊,！”……被表揚的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大,；其他的孩子小臉漲得通紅,，手舉得高高――用小沈陽的話說：“媽呀，這也能行啊,，要這樣的話,，那我也能行！”就在這樣的你追我趕中,，孩子們說出了“陽光照在我的臉上,，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中,，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風(fēng)來了,；在輕松詼諧的氛圍中，他們記住了,，“看圖寫話”的主人公不管叫什么名字,，他（她、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時“忽悠”的力量,！

三,、中國孩子的閱讀，就從國學(xué)啟蒙開始,。

中華民族那燦爛的五千年文化,，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典。作為中國的孩子,，英語要學(xué),，國學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的。我個人偏激地認為,，那些不肯凈下心來背一背,、讀一讀中國文字，而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于浮躁,，沒有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場,。所以我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀《三字經(jīng)》，目標(biāo)是在一年級結(jié)束的時候把它背誦下來。現(xiàn)在我們已經(jīng)按計劃完成了任務(wù),，下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進軍”,。我期待也相信“幼而學(xué)，壯而行”,、“勤有功,，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天,！

“眾生平等,、有教無類”，打造愉快團結(jié)的班風(fēng),。

孩子自從上學(xué)之后,，在他身邊時間最長的便不再是他的家人，而是我們這些老師了,。同樣,，在集體生活中，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛對他們來說也同樣不可忽視,。

一,、想愉快團結(jié)，必先公平公正,。

幾十個孩子湊到一起,，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表揚。所以,，在平日的相處和教學(xué)中,，我總是盡我所能做到公平公正。

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我,，以為我是討厭他的,，所以我總是告訴他們：你們一定要記住，老師喜歡你們每一個人,，你們是爸媽心里的大寶貝,，也是老師心里的大寶貝。你犯錯誤的時候,，你爸媽“收拾”你不,？所以我也得“收拾”你，因為我和你爸媽一樣愛你,！

二,、關(guān)注全體，用細心呵護他們成長,。

其實,，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學(xué)是最高興的事，走進一年九班是一天中幸福的開始，一句話,，我想告訴他們：我愛他們每一個人！

“寬則得眾,，信則民任焉”,，與家長聯(lián)手促進班級工作。

年輕的時候,，對很多家長不能理解,，總是挑剔他們諸多做得不對的地方。直到做了母親,，才明白他們的心理,。每個做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我們班主任的,。沒有一個人，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾,，就想給你找茬,。只是個人的生活習(xí)慣不同，對事情的認知也不一樣,，所以才會有所分歧,。但若你做得讓他們信服，讓他們感動,，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”,！

《論語》中說：“寬則得眾，信則民任焉,，敏則有功,，公則說?！边@應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作,，一個班主任若能對班級工作、對家長寬厚,、守信,、勤敏、公正,，就可以得到最有力的支持,，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中，一學(xué)年的工作就此告一段落,，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開始。我的心中沒有焦慮和緊張,，而是充斥著期待和幸福,。因為，班主任的工作于我來說,，是體驗快樂的過程,，是品嘗收獲的旅途。這一切呀,，都是因為,，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦、呲著小牙,、美不滋兒的“樂之者”,！

順便把做報告和獲得“先進教師”時的照片也發(fā)上來吧，呵呵,，一群人中最胖的那個就是我啦,！

教師的班主任述職報告例文篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好,！

我就任中學(xué)二級以來,，起初從事地.教學(xué)工作，后來一直從事語文教學(xué)工作,，并從10月起至今擔(dān)任班主任工作,，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，同時和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,，同時也存在著許多不足。

我從事語文教學(xué)這幾年,，正是課改時期,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識，認真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對每一個學(xué)生都認真負責(zé),、嚴格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個學(xué)生，結(jié)合他們實際,，.用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎(chǔ)知識，一遍遍磨,，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會有一定的印象,，因此在考試或抽測中，基礎(chǔ)知識失分較小,，個別學(xué)生成績不斷進步,，也博得了家長的一致好評。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的.教研活動,，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄,，積累經(jīng)驗,，勇于登臺亮相。在基本功競賽,。本學(xué)期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學(xué)活動中，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽,，為了提高自身的教學(xué)能力，我高度重視這些活動,，珍惜這些難得的機會,，全力以赴，積極認真準(zhǔn)備,，查閱大量資料,，鉆研教材，絞盡腦汁,，認真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評委及聽課教師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融,，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗,，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進步,。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會如何做人,。這是我工作的重點,，本學(xué)期剛開學(xué)初，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異，并且個別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個月時間,，班級仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學(xué)生,。有時弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴,，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點，即使是一小的閃光點,，都及時肯定鼓勵,，抓住典型，殺一警百,。在他們生活的和學(xué)習(xí)遇到困難的時候,，盡自己所能，多給他們一絲關(guān)愛,，通過以上一些教育方法,，班級原來的散,、差，逐漸有所改變",。

述職人：xx,。

20xx年x月x日。

教師的班主任述職報告例文篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

理健康,，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有3人有較嚴重的心理問題，部分學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí)，還有個別學(xué)生有吸煙的惡習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視,，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

這個班組建后,，就進行了為期一個月的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團支委的人選,，回校后,，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委,，同時召開班支委會,，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班干部工作進行指導(dǎo),，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。我實行了班干責(zé)任制,、組長負責(zé)制、舍長負責(zé)制,，并進一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績，本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中,，榮獲全校第一;在第xx屆冬運會中,，我班取得了高一年級總分第一，四個單項第一,，并打破兩項紀(jì)錄;在后期的衛(wèi)生評比中,，幾乎周周上榜。

剛進高一,，班主任老師就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，互相幫助,，助人為樂。有事有病要請假,。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)校活動,。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求,，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上7∶20進校早讀，中午2∶10進校,，晚7∶20進校晚讀,。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動手,、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。

1、班會的要求：全面衡量,、重點突出,、有的放矢、一事一議,。

2,、形式：豐富多彩、不拘一格,，無有定法,、但有良法。

從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,，確定班會的主題,，要認識學(xué)生、了解學(xué)生,，走到學(xué)生心里去,，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題,，采取一切有益于班級管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來,。相信學(xué)生,，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：

《成功后的思索》,。

《法意味著什么》,。

《相約圣誕party》。

《金錢是否萬能》,。

《能力和分數(shù)誰重要》,。

實行班會制度的收獲：

(1)通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題,。

(2)通過班會,，提高班級管理質(zhì)量，提高工作效率,。

(3)通過班會展現(xiàn)班主任老師的才能和魅力,，樹立班主任老師的權(quán)威性。

(4)通過主題班會，能活躍班級氣氛,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(5)通過主題班會，塑造班級形象,，形成各具特色的班風(fēng)班貌,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點小禮物，以增進師生情誼,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程當(dāng)中，有兩三個雙差生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好,，效果可想而知,。要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好,，但要注意與學(xué)校配合,，與科任教師配合,，群策群力,，適時適地給學(xué)生以教育，相信經(jīng)過我的不斷努力,，會使這個班越來越好,。

班主任工作總結(jié)十則(年高二下學(xué)期班主任老師工作總結(jié))。

在剛剛過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)新時代的合格人才,。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“吸煙的危害”、“抵制毒品”,、“談?wù)?+x”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,。高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著會考,、分班等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生會考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，在每個月月初讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,，月末總結(jié),，教師、班委作出評價下個月改進等方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生豎立學(xué)習(xí)的信心后進生的教育和管理歷來是班主任老師工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。在這方面,，我作為班主任老師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

六,、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,，為此，每次考試前,，我采用集體方法指導(dǎo),、個體情況分析的方法，有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去，教無止境,、學(xué)無止境,，下學(xué)期學(xué)生升入高三,，我的擔(dān)子更重，工作還將更復(fù)雜,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任老師,、老教師學(xué)習(xí),，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

教師的班主任述職報告例文篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，一年又過，作為一名年輕的教師,。一年來,，我擔(dān)任著四年級的語數(shù)教學(xué)兼班主任工作，在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作,。

在師德上我首先嚴格要求自己,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,。樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的教育理論水平得到的提高,。

加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,?；谶@種認識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動,。讓學(xué)生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。

我在了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時,，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我,，然后在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動,、愛好特長等方面確定自己目標(biāo),。

我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，對其進行鼓勵和表揚，使得激發(fā)他們的學(xué)習(xí)上進心和求知欲,。

在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，則課余再補,。

對于后進生和行為習(xí)慣方面，我的方式是讓學(xué)生教育學(xué)生,。有些事情在老師看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,。 我則讓學(xué)生和我一起去了解和管理學(xué)生,。同時我在班級中開展“今天我當(dāng)班長”的活動，讓每個學(xué)生參與到班級的管理中來,，并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ,，同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展,，能看到班級存在的問題和優(yōu)勢,，也使得學(xué)生自我管理的能力得到提高。

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我認為要做到幾點

首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學(xué)， 認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

2.,。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力。我認為沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就談不上學(xué)生會自覺學(xué)習(xí),。

3、同時我也抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，讓學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改作文和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

上課時,，我想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手,、口,、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實,。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，強調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收，成為教學(xué)活動中的主人,。確立“以學(xué)生為主題”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

于是我利用美術(shù)課，勞動課等時間,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己感性趣的學(xué)科,，并要學(xué)生積極動手去做手工，泥塑,，剪紙等,，讓學(xué)生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合,，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強的求知欲望,。

果。所以在以后的日子里,，我要繼續(xù)努力,，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成,。

教師的班主任述職報告例文篇十三

本人xx年完成了在xxx四年的學(xué)習(xí)生活,，加入草橋?qū)嶒炛袑W(xué)。當(dāng)時xx一中開始創(chuàng)辦其初中部xx驗中學(xué),，學(xué)校提出了"個性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念,，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進行創(chuàng)新嘗試，在德育樹人中施展所學(xué),。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛,，家長信賴的人民教師！愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，與時俱進，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展,，關(guān)注每個學(xué)生的延續(xù)性發(fā)展,。基于以上的認識我在工作中自加壓力,，自我監(jiān)督,，努力做到以下幾點：

我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，并查找翻閱多本課外教參,，精心準(zhǔn)備教案及組織課堂教學(xué)流程，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，提高對英語學(xué)科的興趣,。xx年學(xué)校提高教學(xué)設(shè)備，統(tǒng)一安裝多媒體后,，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺,。通過精心制作或改編課件，上網(wǎng)下載輔助的英語動畫短片，用多媒體手段輔助課堂教學(xué),，使課堂教學(xué)形式多樣,，多姿多彩，深受學(xué)生的喜愛,。抓住一切機會與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材,，切磋聽課。本人曾多次開公開課,，接受多方專家的點評和建議,。

我平時關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生進行培養(yǎng)和提高,。校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語教師,。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二，三等獎,。而對于個別學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結(jié)合,，犧牲課余休息時間，耐心教導(dǎo)并堅持不懈,，所任班級的學(xué)習(xí)成績一直處于年級前列,。我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)，送了四屆初三畢業(yè)生,，盡自己全力去幫助每一個學(xué)生,，不讓一個學(xué)生掉隊。

xxx年,，我工作第一年就擔(dān)任初一（13）班的英語任課教師和班主任工作,，帶到初三畢業(yè)，（13）班在年級中成績名列前茅,，學(xué)生都考入理想的學(xué)校,，三年時間中，我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼,。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅實的基礎(chǔ),。xxx年我被評為校優(yōu)秀班主任。xxxx年8月,，我接手初二（6）班的英語任課教師和班主任工作,，該班學(xué)生特別活潑好動，學(xué)習(xí)上靜不下心來,，對自己沒有要求,，得過且過，整體成績不佳,。我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進心,，在班里開展各種競賽活動,，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生,，經(jīng)過一階段的努力,，學(xué)習(xí)氣氛濃起來了，學(xué)生成績有了一定的起色,，他們的積極性自然就提高了,。

經(jīng)過一年的努力，（6）班學(xué)生有了顯著的進步,，大家信心十足地迎接中考,，取得了良好的成績。xxxx年8月,，我接手初二（3）班,，這個班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件,。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀,。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進行一次單獨的談心,，有進步及時表揚,，有不足幫助其分析改正。與問題學(xué)生家長多次聯(lián)系和課后家訪,。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡,。xxxx年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤",，嘴勤———多與班中同學(xué)交談,。腳勤———早，中,，晚常到班級中了解各方面的情況,。手勤———勤做班級記錄。在班級管理方面,，提倡建立和諧的師生關(guān)系,，團結(jié)正氣的班風(fēng)班貌，從抓紀(jì)律和習(xí)慣入手,，班級分工明確,，紀(jì)律嚴明,，同學(xué)各司其職,。并制定了班級個人日常行為的加分減分條例。我班在校級團體比賽均獲得一等獎,。

在學(xué)校的各項常規(guī)檢查評比中排名領(lǐng)先,。同時我注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能,。奧運畫壁畫,，申請校長助理，學(xué)科競賽的各項活動中我班同學(xué)都積極參與并樂在其中,，獲得不同的獎項,。班級中有熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)彼此良性競爭,。由于樹立了良好的班風(fēng)班貌,。

我利用課余和休息時間閱讀名師的教學(xué)體會和德育心得，聯(lián)系實際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文,。如xxxx等,，在xxx年期間擔(dān)任兩名實習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作。在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面,，我在xxx年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn),。在xxx年我考入xxx外語學(xué)院研究生院，只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己,，才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過八個春秋，在今后的工作中,，我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時保持一個教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情,。

教師的班主任述職報告例文篇十四

大家晚上好！

我是中一班主班老師蔡xx,，來到博苑友誼幼兒園已經(jīng)半年了,。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多,，從去年九月份實習(xí)算起工作也一年了,。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作，因為很多在幼兒園工作的同學(xué)都說幼師很辛苦,，每天面對很多孩子,，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作,。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園,。于是，很偶然的機會來到了博苑友誼幼兒園,。剛來工作的時候因為是擔(dān)任配班老師,，事情沒有那么多，所以也沒有很累,，和孩子在一起也很快樂,。后來工作的變動,，我升上了中一班的主班。壓力變得很大,，自己也有點措手不及,。帶班和家長溝通，帶新老師,，很多很多事情,。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮,，怕帶不好他們,，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領(lǐng)導(dǎo)。我剛來的時候耐心的帶我,，教給了我很多的經(jīng)驗,，帶班遇到困難時找我談話，教我?guī)О嗟慕?jīng)驗,，家園溝通的技巧等等,。心里特別感動，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo),。

在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子,，又調(diào)皮的有內(nèi)向的，不會和小朋友交流溝通的,，脾氣著急的,，任性的各種類型的孩子。例如,，我們班有兩個小朋友特別愛動,，不愛參加集體活動，每天小朋友站隊的時候他們就會亂跑,，特別擔(dān)心這兩個孩子怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通,。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此,，家里人都沒辦法,。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通，所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象,，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己,，都愿意幫助老師做事情。于是,，我就有意讓其中一個小朋友做小班長,，幫小朋友發(fā)書，老師在進行教學(xué)活動時讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫,。而且他注意力很集中,，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間,。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小朋友一起玩耍,，聽老師的話,，進步很大。對于另外一個孩子,，及時給他鼓勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來,，和小朋友一起游戲,，參加集體活動。

有很多孩子在家很活潑,，在幼兒園卻很內(nèi)向,，針對這樣的孩子，我就多和他們交流,，讓他們多和小朋友進行集體活動,。在進行教學(xué)活動時，多提問他們,，讓他們大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖，不敢說話的小朋友,，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲,。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導(dǎo),，耐心聽他們說話,，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對于任性的孩子,，采取冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r先不理他們,，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨談話,，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧,，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話,，了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法,，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了,。帶班以來，最大的感受就是一個字——累,。剛開始帶班時,，沒有什么經(jīng)驗,，在管理孩子方面，欠缺一些經(jīng)驗不知道怎么管理,，又擔(dān)心孩子的安全問題,，每天睜開眼睛，就會想起班級的那些事,，天天擔(dān)心,。在這個時候，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經(jīng)驗,，在我沒有信心的時候給我安慰,，給我鼓勵。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo),，我明白了自己工作的疏忽,，沒有在一開始做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面,，我會多注意給新老師機會,，多給新老師機會鍛煉，比如每天的晨檢,，孩子的帶隊,，常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動方面，多給老師機會,，讓新老師成長,。我也會多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，處理好孩子的一日活動,，與家長的溝通問題,，平時多看些教育方面的書籍，去教育網(wǎng)站瀏覽信息,，進一步提高自己,，完善自己的工作。

家園聯(lián)系方面,，利用孩子入園,，離園的時間，多跟家長溝通,。及時了解孩子的情緒,，孩子的性格，吃飯情況,，需要特別注意的地方,。經(jīng)常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內(nèi)向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經(jīng)常出去喝酒,，喝多了還會回來打孩子,，導(dǎo)致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話,。通過與孩子的媽媽交流,，我在對待這樣的孩子時，就會多交流溝通,，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話,，說她在家里的事情。

家園溝通方面,，不僅利用晨檢,，離園的時間溝通，在平時的工作中,，也會及時跟家長電話溝通。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙,，有時候還要出差,，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多,。主要交流孩子在園的情況,，表現(xiàn)，及時反饋孩子的表現(xiàn),。比如,，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學(xué)會了不少字,。上幼兒園也積極了,。以前一個月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了,。他媽媽也非常高興,，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降,。有天早上還不愿意來幼兒園,，經(jīng)過和孩子媽媽的交流，發(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他,，孩子心理委屈,。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中,，我先向孩子的家長道歉,，承認了自己工作的不足，對孩子的關(guān)注也少了。再加上孩子比較活潑,，愛和小朋友打鬧,，老師在處理時沒有認清事實，冤枉了孩子,，不過孩子的媽媽挺理解的,，沒有說為難我的話，還一直勸我不要有壓力,。經(jīng)過這件事,，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了,，咱們的工作才能更好的開展?，F(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通,，與家長的溝通技巧上欠缺經(jīng)驗,。在與孩子的家長交流上不大好，不知道怎么溝通,。在以后的工作中也會多向老師們學(xué)習(xí),，提高自己。帶班和帶新老師方面,，會多向楊老師,、萬老師學(xué)習(xí)，自己也會多找方法提高自己,。對待孩子方面,，會多一點耐心，多一點愛心,，讓每個孩子都能感受到老師的愛,，確保每個和孩子都可以得到更好的發(fā)展。因材施教,，對待不同的孩子用不同的方法,。全面發(fā)展孩子，也全面提高自己,。在以后的工作中,，我會戒急戒躁，做好每一點工作,，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師,！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我的述職報告完畢,。

2,、20xx年中班教師述職報告

教師群體氛圍中,，讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限,，為老師們,、為這個集體做的事情太少了。

我班有38人,，其中男孩21人,，女孩17人，插入新生7人,。經(jīng)過一學(xué)期的教育,，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高,。

做事干練的常老師,，主要擔(dān)任保育工作。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒,、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進行照顧,，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導(dǎo),。

我和連老師主要擔(dān)任教育教學(xué)工作,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，保持思想?！靶隆?，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園,。在“流感”期間,，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解原因,。堅持交接班制度,，詳細填寫病因追查記錄。

我們?nèi)唤處熃逃恢?，互相配合,，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境,，我們的班級氛圍,，使我班的孩子個性得到自由充分的'發(fā)展。

1、幼兒生活自理能力提高

針對本班的情況,，我把幼兒的保育工作放在的重要地位,，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣,。

2,、加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

戶外活動時間,，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲,，堅持幼兒進行全面,、細致的呵護。

3,、安全教育

中班的孩子自控能力差,，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩,，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑,，不慌張,；消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令,，用濕毛巾或濕布捂嘴,，保護自己等。

1,、環(huán)境與幼兒之間的互動

環(huán)境育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng),，讓我們一起美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，a將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,；b我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊,，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象,，敢于表達,。

2、豐富的區(qū)域活動內(nèi)容

出處 m.sevw.cn

在添置各區(qū)域標(biāo)志的同時,，我們不斷添新的教具,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到區(qū)域當(dāng)中。如：語言區(qū)——創(chuàng)設(shè)一個故事情景,，嘗試將語言與動作結(jié)合,，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣，,；益智區(qū)——增設(shè)的材料,，使區(qū)域不斷豐富和改進，使之成為課堂的教學(xué)的延伸,。

從孩子發(fā)展出發(fā),，想家長之所想。每天與家長交流,、談心,，及時進行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式,，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。

發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”,。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜,！

請大家多提批評意見，謝謝,。

教師的班主任述職報告例文篇十五

這學(xué)期由我來擔(dān)任六·(1)班的班主任老師,，我知道班主任老師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡,，而且也當(dāng)過多年的班主任老師,，但是對這個班級，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢,。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

一,、積極開展思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生不斷進步,。

思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想,，才能形成正確的人生觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，所以，每天在早自習(xí)之前,，我要向?qū)W生訓(xùn)話,，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評,，時間長了，希望學(xué)生能牢記在心,，并且能夠做到,。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個別同學(xué)因家庭情況,、性格等方面原因,，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認真,，在班里稱王稱霸,，我聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里,，只要有機會我就對他們進行說服,、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,，進步不少,。

教育是一個大課題，做為教師的我們,，我認為先要有敏銳的洞察力,，然后通過細心、耐心的教育,，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心,，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長,。

二、狠抓衛(wèi)生工作,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

開學(xué)初,，學(xué)生做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物,，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達不到學(xué)校的要求,。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表,，對合格的一組給貼一朵紅花,，學(xué)生的積極性很高，每天都很認真,，很快速地打掃,，不甘落后。每周都要擦一次玻璃,，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣,，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化,，但說明我們在進步著,。

三、因材施教,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點,、興趣愛好，針對學(xué)生的不同特點,，分配不同的任務(wù),。善于設(shè)計、繪畫,、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報;生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細心、認真的學(xué)生隨時做整理書柜,、澆花等日常雜物;號召力強,，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長,，各盡其能,。在班級的管理中,，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：

1,、學(xué)生的自制力差,，不會自學(xué)。

2,、學(xué)生能力懸殊大,。

3、學(xué)生興趣愛好不廣泛,。

4,、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫,，把問題縮小,，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下,，我們的班級管理會更上一個臺階,。

述職人：___。

教師的班主任述職報告例文篇十六

我擔(dān)任初中英語教師已有20多年時間,，特別是近兩年,，我除了英語教學(xué)以外，還擔(dān)任班主任工作,，在工作中,，我得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班,，更加深感責(zé)任重大,。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠更加有效,、有序地進行，現(xiàn)總結(jié)如下：

我剛剛開始在七年級接手這個班的時候,，這個班的學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英語教學(xué),，同學(xué)們還不能完全適應(yīng),。同時，學(xué)生比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，我在了解及分析學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上,，因材施教，強化備課效果,，強化授課效果,，強化教學(xué)引導(dǎo)，強化拓展練習(xí),，強化作業(yè)批改,，做到精講精練、全批全改,、學(xué)生為主,、教師為輔、師生合作,、共同發(fā)展,，取得良好效果。

我一直堅持聽評課制度,，堅持每周都聽一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，參加一次集體備課活動，參加一次講評課活動,。在活動中,，我的收獲很大，牢固掌握和學(xué)習(xí)了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，從而更好的應(yīng)用于課堂教學(xué),，教學(xué)成績一直名列前茅，因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把同學(xué)分為三個組。

第一組是有能力提高,，但平時不愛動腦筋不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),。對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)的方式,，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們在集體中提高;第二組是肯學(xué)，但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績方法,，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵,，只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí),。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和信心會重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。同時，強化口語練習(xí),，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

制定班級奮斗目標(biāo)及有實效性的班規(guī),，強化管理效果?，F(xiàn)在的學(xué)生會受到來自不同方面的影響，所以對學(xué)生除了班規(guī)班紀(jì)等的約束外,，關(guān)愛和適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P也很重要,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,，二則在班里樹立了正氣，無形中學(xué)生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師的班主任述職報告例文篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好！

我是中二班的主班老師：龐zz,。光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個年頭了。在幾年的幼教生涯中,，我從緊張到坦然,，從稚嫩慢慢走向成熟。我樂此不疲,，執(zhí)著進取,，辛勤耕耘，我以一份耕耘,，一份收獲來詮釋我的工作,。

在博苑我跟許多同事差不多：都是一個新教師。加入博苑這個團隊,，最大的感觸是感動,。許多東西讓我看到了希望，有了前進的動力,?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨，讓我看到了一個切實為孩子的發(fā)展做事的團隊,，在這個團隊中我感到自己是一個真正為自己事業(yè)打拼的人,。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路：

4-5月份，我和博苑剛剛見面,，畢竟是一種新的管理機制,，讓我們?nèi)诵穆杂懈印⒉话?。為了迎接六一的到來,，在缺少班級老師的情況下，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目,，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時間,。就這樣，從早上的七點半,，到晚上的五點半,，覺得有些吃不消，那時的我,，猶豫過,，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時候，就被困難嚇倒,，要堅持,！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園,，參加培訓(xùn)。我們?nèi)珗@老師上至馮園長,，下至保育老師,，門衛(wèi)，保健老師,，全園總動員,，從一樓到三樓，每個角落,，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水！還有老師住宿需要的床,，一百多張床?。〔砰_始還好兩人合作架兩張床板,，慢慢的體力消耗太多,，上樓梯的時候腿如灌鉛，抬完的`時候,，整個人像個落湯雞,，真的是濕透了，我們也怕累,，但我們挺住了,，那時候就在想：我們其實是在挑戰(zhàn)自己的極限！7月份,，我們開始了緊張而忙碌的招生宣傳工作,。我們的老師尤其是住園的老師，甚至犧牲周末的休息時間來頂著烈日,，到集市,，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動,。我們還進行了四場消夏演出活動,，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想,，想創(chuàng)業(yè),，要開創(chuàng)新局面，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水,！

現(xiàn)在的我,，是中二班的班主任，對于我的配班老師王老師及保育老師簡老師我想說聲謝謝,！我和王老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師,，多讓人放心?。〔粌H僅是衛(wèi)生,，還有孩子的一日生活,，不用你去說簡老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足??！我對王老師也說：“有你我也很知足”！不管是在教育教學(xué),，還是一日生活中,，有時候園里有其它安排，她就代理了班里的工作,，從無怨言,。最近一段時間，我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平,，還有家長工作,，王老師都有很大提高！我也為她的進步感到高興,。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給王老師,，還有我們剛剛加入博苑團隊的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路,！還有我可愛的孩子們,！我愛他們，比自己的孩子要多幾分耐心,！有時候跟孩子們聊聊天,，開個玩笑。有時,，我又是一個嚴師,，我的一個眼神，就可以改變他們接下來的動作,，久了孩子也都了解我了,，老師什么時候高興了她們也很放松，無所顧忌,，嚴厲了的時候,，他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子,，既要讓寶貝們愛你,，也要聽老師的，愛要有度,。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,。班級工作,，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī),，是進行其它活動的前提,，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī),，平時站隊,，整隊口令,，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患,。

家長工作是重中之重,，家長工作說難也難,，說易也易，做好了家長工作,，有了家長的配合，許多問題自可迎刃而解,，幼兒才會更加健康的成長,！8月份我們園進行了教師滿意度的調(diào)查，我們班的家長調(diào)查表滿意度達到95%,！當(dāng)時心中沾沾自喜,！其實，我只是做了我應(yīng)該做的,！非常感謝家長朋友們對我的信任,，帶著這份信任，我將加倍努力的工作,，去回報他們,！教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授，同時也開設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語識字,，從幼兒的興趣和需要出發(fā),，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，對于這門課程我非常期待,，每次上課，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課，還有就是快樂英語,，我對語言天生就有一種學(xué)習(xí)表達的欲望,，并且在之前我班的英語測評中,，達標(biāo)程度達到了96%，英語公開展示活動也取得較好的成績,！在歷屆歷下區(qū)進行的公開課展示活動中也拿到獎項,，去年被評為歷下區(qū)先進個人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽證書,。并且也在進行學(xué)歷方面的自修,！

我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助,，只不過要多付出三分汗水,，五分勇氣，七分毅力,，十二分的艱辛,。

謝謝大家！

教師的班主任述職報告例文篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好,，我是17幼師實驗班班主任，我叫柏娜,，很感謝學(xué)校給予的這次述職機會,。

用心教書，用愛育人,，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,，積累下許多寶貴的財富，經(jīng)歷了很多深刻的記憶,，也正因為此,，作為一名新教師的我得以快速成長，從而使自己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定,，處事也更為理智清醒,，最終達到能夠促進學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的，更好地完成社會賦予教師的神圣使命,！

下面我將對這一年度的工作做一匯報,，為今后工作確立行動方向！

一年來,，我在師德上嚴格要求自己,，努力踐行專家所提倡的"愛生如子"的為師理念，無論做任何事都要從學(xué)生的角度出發(fā),，緊緊圍繞促進學(xué)生健康發(fā)展為行為指向,，現(xiàn)實做到"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切",，只有這樣,，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐,，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索,，不偏離教育的軌道,。

首先我積極參與各種師德培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中做到認真聆聽,，在培訓(xùn)后做到及時反思,，并將聆聽與反思的內(nèi)容應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中，只有這樣,，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血,，更要智慧待生處事，這樣的教育才是有效的教育,。比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實講課的好與壞一方面在教師的專業(yè)水平上面,，但更重要的是讓學(xué)生感受到你對他們的期望，也就是你的態(tài)度,，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系是否和諧,，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提，沒有了這一點,，教師的水平再高也無異于"巧婦難為無米之炊",，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié)，作為一名新的班主任,，心態(tài)方面很難做到豁然開朗,，甚至有時候狹隘地認為既然是班主任,，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢,，班主任就應(yīng)該是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了,，可長此以往,，精神狀態(tài)明顯不好了，生活的幸福感也少了很多,，遭殃的不只自己,，學(xué)生也遭殃，因為班主任的狀態(tài)不好,，最直接的影響就是班里的學(xué)生狀態(tài)也不好,，如此循環(huán)，怎么能行呢,，所以作為一名班主任也好,，或者作為一個人也好，飽滿向上樂觀豁達的心態(tài)是最為重要的,，這也是做好班主任的重要前提之一,，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬,，比海還要大才行。此外,，我還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)工作的書籍,，與大師對話，從大師身上學(xué)習(xí),、借鑒和反思,，武裝自己的頭腦，少走彎路,，多走正路,，教育來不得屢屢將學(xué)生作為試驗品，更準(zhǔn)確地說教育應(yīng)該只許成功不許失敗,，當(dāng)然失敗是成功之母,，沒有失敗我們也難以成功，只不過我們應(yīng)讓成功遠遠高于失敗,。

大家知道,，語文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博,，語文老師還要了解整個社會當(dāng)中可以說所有的東西都可納入語文授課的領(lǐng)域當(dāng)中,，所以就有一個學(xué)習(xí)特別好的朋友，就特別敬佩他高中的語文老師,，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當(dāng)中,，好像什么事情都能和語文想聯(lián)系，那我朋友的語文老師一定已經(jīng)是大師級別的了,，才能讓學(xué)生覺得語文課有意思,，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠,，我能做的就是不斷學(xué)習(xí),，正如于民老師說的態(tài)度很重要！

雖然說了語文想要教好很難,，但既然選擇了語文教師,，我就一定會愛上這個職業(yè)，所以我要行動：我會經(jīng)常詢問我的師傅焦洋老師如何做,，事無巨細地問,，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時幫助我，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好,，我?guī)煾稻蜁嬖V我下次讓學(xué)生多說,，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段，可以讓學(xué)生來演繹，最重要的是要師生互動,。又比如,，師傅時常告誡我要將學(xué)生的回答視為珍寶，當(dāng)學(xué)生回答之后一定要鼓勵這個學(xué)生,，從她的回答中找到可以表揚的地方,，無論是學(xué)生態(tài)度上的還是學(xué)生知識上的亮點，都要及時肯定表揚,，只有這樣學(xué)生才能更好地參與課堂,，積極自信地思考問題，對語文產(chǎn)生興趣,，總之,，我的師傅讓我明白學(xué)生在課堂中的重要性，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z文教學(xué)上還有非常多的地方幫助我,，鼓勵我,，在這里我就不一一列舉了，在生活上,，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P(guān)心我,，像家人一樣關(guān)愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候,，我?guī)煾稻蜁缭绲卣f可以買車票了吧,，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己,，要努力工作,，在我的終身大事上感覺她比我著急，總之,，來到浦江職技校,，我非常感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅！

在班主任教學(xué)工作中,，我相信每一個新的班主任都是和我一樣的,，是既興奮又惶恐,，興奮的是可以有一幫學(xué)生管自己叫班主任,，這幫學(xué)生會很在乎你，你也會很在乎他們,?；炭值氖呛孟褡约哼€沒管明白，這么多學(xué)生,，他們是祖國的未來和花朵,，我有能力去管理好這個班級嗎，可以讓我的學(xué)生變得優(yōu)秀嗎，可以很好地處理班級中的事情嗎,，等等,，很多東西都在心里劃著一個大大的問號，雖然是新兵,，但我可以做的就是多問多聽多思,，讓自己勤奮，努力,，細心,，冷靜，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好,，學(xué)生引導(dǎo)好,，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級事情時可以向我?guī)煾祵で髱椭?，其實每?dāng)這個時候自己不一定要讓師傅幫我解決這個問題,，就是希望身邊有個優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對還是錯,，因為第一年當(dāng)班主任,，真的不知道自己所想所做是對還是錯，所以很害怕錯,。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴我的眼神而且給我一種"沒事的,，有我在"的感覺，當(dāng)時的惶恐立馬會消失一大半,，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭?，我的班級也在學(xué)校當(dāng)中取得了很多優(yōu)秀的成績：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操比賽一等獎；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎,；學(xué)部紅歌比賽一等獎等等,，班級學(xué)風(fēng)積極向上。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助,。

作為一名新教師,、新班主任，無論是在教學(xué)當(dāng)中或者是在班主任工作當(dāng)中,，都存在不足與缺點,，教學(xué)方式比較單一，專業(yè)理論與實踐較為薄弱,，處理事情易情緒化,，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式，經(jīng)驗不足,，策略較少等等,，這些都是亟需改進的方面，針對缺點與不足，我一定會不斷思考,，通過各種方式讓自己成長,，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前！

1,、樹立先進,、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，勤于動筆,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，主動地進行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領(lǐng)域，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,，處理好班級關(guān)系。

3,、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，進行高效教學(xué)。

總之,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培,，我會更加努力,，使自己在教師內(nèi)在涵養(yǎng)和個人專業(yè)上不斷提升,，做一名德才兼?zhèn)涞慕處煟x謝大家。

還記得去年開學(xué)初,，我和柏娜第一次見面的情景,，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切與溫暖。我們都出生于白山黑水之地,，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng),，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己——滿腔熱血、滿懷憧憬,，也有那么一絲小心翼翼和忐忑不安,。

我跟柏娜說："且把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)"這里楊柳依依，人杰地靈,，只要用心融入,，一定會收獲事業(yè)的成功和生活的美滿。

春秋輪轉(zhuǎn),，在過去的一年中,，我體味著柏娜的幸福——那是幼師班孩子給予她的肯定,；我感受著柏娜的心酸——那是對家長的誤解和學(xué)生的頑皮的包容,；我見證了柏娜的勤奮——那是蘊含了破繭成蝶動力的堅守；我也理解著柏娜的無助——那是一種上下求索的迷茫,。

慚愧的是作為師傅,，我力薄才疏，很多時候不能給她撥云見日的明朗和指點迷津的洞察,。所幸"春城無處不飛花",，"到處皆詩境，隨時有物華,。"任風(fēng)吹雨打,，任坎坷磨難，柏娜老師堅實地成長,，贏得了口碑,。

柏娜的述職報告很精彩，我想用八個字來點評——三心二益五講四美,。

三心：

一是初心,，常言道，不忘初心方得始終,。柏娜老師懷著一顆赤子之心走進教育的殿堂,，她滿心敬畏，滿眼虔誠,。

二是愛心,，正如柏娜所說"用愛育人",，她的教育滿滿的都是愛，對學(xué)生像長姐,，更像慈母,。

三是上進心，不論是對自己還是對學(xué)生,，柏娜老師都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求,。

二益：

一是開卷有益，二是集思廣益,。

子曰：學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。柏娜老師經(jīng)常虛心求教,，善于整合多方資源,。

五講：

一是講究方法，因材施教,；

二是講究過程,，反復(fù)研磨；

三是講究效率,，上課,，帶班，寫報道,，柏娜老師一一應(yīng)對,，有條不紊。

四是講究原則,，做事公平,，做人公正。

五是講究規(guī)矩,，堅持職業(yè)操守,，秉承職業(yè)信念。

四美

一是語言美

二是心靈美

三是情懷美

四是如你所見,，人也美,。

謝謝大家！

專家提問

于民老師問：對于教師職業(yè)這個選擇你是怎么看的,？

新教師回答：如果讓我給教師這個職業(yè)打分的話,，我給出的是80分，因為無論對于我的性格而言還是價值觀而言,，或者是物質(zhì)方面,，我覺得教師這個職業(yè)是可以實現(xiàn)的。但我在過去一年中,，對教師這一職業(yè)我也產(chǎn)生了很多困惑,，當(dāng)然這是我對教師這一職業(yè)認識沒有深入,，另一方面是社會還在發(fā)展，距離最好的目標(biāo)實現(xiàn)還仍需努力,，所以失去的20分我相信不久的將來無論在我自身還是社會發(fā)展都會補充上去,，達到100分,。