制定總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去成就和不足進(jìn)行回顧和總結(jié)的過(guò)程，是自我提升和進(jìn)步的一種方式。6.在寫總結(jié)時(shí),，可以突出重點(diǎn)，對(duì)自己的亮點(diǎn)和成績(jī)做出高度概括和評(píng)價(jià),。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，供大家借鑒和參考,。

教師在電工工作中的總結(jié)篇一

一年的工作里,，雖然有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面也存在著不足,。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個(gè)別工作還不是做的很完善，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和生活常識(shí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)，因?yàn)楝F(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位,，面對(duì)一個(gè)新的工作崗位,，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式。

教師在電工工作中的總結(jié)篇二

電子電工專業(yè)課程的教材內(nèi)容一般比較抽象,，理論性強(qiáng),，專業(yè)術(shù)語(yǔ)、名詞概念較多,，學(xué)生理解教材感到十分困難,，上課常常提不起學(xué)習(xí)興趣，因此擯棄陳舊的教學(xué)方法,，探索適時(shí)的教學(xué)方法是任課老師不斷探索的課題,。職業(yè)教育不僅要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,。

表面上看,，各個(gè)學(xué)科之間并不存在聯(lián)系，工科和文科是兩個(gè)截然不同的領(lǐng)域,，同一學(xué)科間的不同專業(yè)方向也并一定有聯(lián)系。但仔細(xì)地學(xué)習(xí),，會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。教師不必局限在自己的教學(xué)領(lǐng)域中，多方面的了解各種知識(shí),，更有利于教學(xué)內(nèi)容的傳授,。但學(xué)生在學(xué)習(xí)中不一定能自己發(fā)現(xiàn)這些聯(lián)系，這時(shí)就需要我們對(duì)他們加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。例如：《電路基礎(chǔ)》中在介紹復(fù)阻抗的串聯(lián)時(shí)可得出結(jié)論：z=z1+z2+z3,。通過(guò)提示,，學(xué)生自然會(huì)想到這個(gè)結(jié)論與以前直流電中電阻的串聯(lián)公式r=r1+r2+r3相類似。那么接下來(lái),，復(fù)阻抗的并聯(lián),、混聯(lián)大家就會(huì)更容易的得到相關(guān)的公式了。還有,，同樣是《電路基礎(chǔ)》,，關(guān)于動(dòng)態(tài)電路的過(guò)渡過(guò)程在理解的時(shí)候可以引用政治中的質(zhì)變和量變的原理，簡(jiǎn)單而清楚地說(shuō)明電路的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然,，教師不可能花大量的時(shí)間在引導(dǎo)學(xué)生上，關(guān)鍵還是在學(xué)生,，需要有良好的自學(xué)習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)能力,。

職業(yè)中學(xué)的學(xué)生大部分基礎(chǔ)薄弱，理解,、接受知識(shí)能力相對(duì)較差,，這種能力上的差異，各課程內(nèi)容的不同,，學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件的限制，理論與實(shí)踐教學(xué)的脫節(jié),，種種跡象表明,，如果學(xué)生還處在傳統(tǒng)的“一支粉筆，一本書,，一講到底”滿堂灌的填鴨式教學(xué)中,，即使有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最終也會(huì)因?yàn)榭菰锏恼n堂而失去學(xué)習(xí)興趣,，這種結(jié)果是任何一位教學(xué)者不愿看到的,。而利用各種現(xiàn)代化信息傳播媒體將“枯燥乏味”的專業(yè)教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生的積極參與，是獲取教學(xué)成功不可缺少的一種手段,。

現(xiàn)代化的信息傳播媒體,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生接受知識(shí)的速度加快,，在課堂上采用計(jì)算機(jī)多媒體,、自己上機(jī)操作可以改變千篇1律的教學(xué)方法。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)越來(lái)越多的被采用到教學(xué)中,，使枯燥的內(nèi)容變得色彩繽紛，觸動(dòng)了學(xué)生的感官，加強(qiáng)了記憶,，同時(shí)也提高了教學(xué)效果,。例如：《模擬電路》中電路產(chǎn)生波形失真的原因部分，光有文字的敘述,，學(xué)生不一定能有效的理解和消化,，通過(guò)多媒體課件（cai），將電路的整個(gè)工作過(guò)程投影到大屏幕上,，讓每一位同學(xué)都能清楚地看到,，印象深刻。

其色環(huán)真的`不容易辨別,。這個(gè)時(shí)候,，簡(jiǎn)單的幾張放大的電阻圖片就能解決很多問題。通過(guò)對(duì)這些圖片的觀察,，學(xué)生很快的就能將色環(huán)的顏色與數(shù)值一一對(duì)應(yīng),，學(xué)會(huì)正確的電阻讀法。有了這個(gè)基礎(chǔ),，再來(lái)看手上的實(shí)物,，過(guò)程變得簡(jiǎn)單。學(xué)生學(xué)的快,，老師教的輕松,。

使用課件，可以讓教師有充裕的時(shí)間擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容,，而動(dòng)態(tài)的課件演示也極大地增強(qiáng)了學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)了課堂氛圍。教學(xué)輔助設(shè)備的作用在教學(xué)中是明顯,，但也需要教學(xué)者的巧,、善用，讓其達(dá)到真正的輔助效果,。

電子電工專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是電子測(cè)量,、裝配、調(diào)試,、維修等方面的技術(shù)人員,，僅僅在教學(xué)中講解課本，利用多媒體設(shè)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，用實(shí)驗(yàn)來(lái)輔助，并運(yùn)用到實(shí)踐中,，形成“理論，實(shí)踐，技能”的統(tǒng)一,。

1,、改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)往往是為了驗(yàn)證課本內(nèi)容來(lái)進(jìn)行的，這種實(shí)驗(yàn)方式?jīng)]有很好的提高學(xué)生的動(dòng)手和判斷能力,。在新的教學(xué)形勢(shì)下,，我們要將應(yīng)用和基本實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，即側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力,，又強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)課的基本訓(xùn)練內(nèi)容,，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。例如：實(shí)訓(xùn)課堂上,，要求學(xué)生獨(dú)立制作電路板,，焊接電路以及對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試檢測(cè)等。從一堆零散的元器件,，到一個(gè)完整產(chǎn)品的出現(xiàn),；從一開始的“好難，不會(huì)弄”,，到“我知道是怎么回事了”,，學(xué)生獲得的滿足感不言而喻。同樣,，獲得滿足的還有我們的教學(xué)者,。這是真正將學(xué)生變成主體的過(guò)程，學(xué)生參與制作,、協(xié)作完成,、解決問題、獲得成功,。

2,、使用模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

除了實(shí)驗(yàn)室外，不能忽視計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)的存在,。大量的模擬軟件在電子設(shè)計(jì)行業(yè)中普遍應(yīng)用,，其中，protel99se是一個(gè)全面,、集成,、全32位的電路設(shè)計(jì)系統(tǒng)。它提供了包括：輸入原理圖設(shè)計(jì),、建立可編程邏輯器件,、直接進(jìn)行電路混合信號(hào)仿真、進(jìn)行pcb設(shè)計(jì)和布線并保持電氣連接和布線規(guī)則,、檢查信號(hào)完整性,，生成一整套加工文件等電路設(shè)計(jì)過(guò)程中需要用到的方法和工具,。例如：在《數(shù)字電路》中講解時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)時(shí)，我們利用protel99se計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)軟件虛擬出一個(gè)測(cè)試儀器先進(jìn),、元器件品種齊全的電子工作平臺(tái),，學(xué)生可以很直觀地看到電路產(chǎn)生的現(xiàn)象，通過(guò)仿真學(xué)習(xí)常用測(cè)量?jī)x器,、儀表的使用方法,，并且可以自我完成開放性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。這種方法除了能克服實(shí)驗(yàn)室在元器件品種,、規(guī)格和數(shù)量上不足的限制,，避免學(xué)生使用儀器不當(dāng)造成損壞等不利因素外，更重要的是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。

當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，應(yīng)由學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，教師從旁指導(dǎo)學(xué)生解決問題，不可一味的包攬善后工作,。

教師單方面的教和學(xué)生單方面的學(xué),，都不算正真的教學(xué)環(huán)節(jié)，其中缺少了師生間的信息交流,。

采用填充法記筆記,，測(cè)驗(yàn)法等多元化的教學(xué)方法，可以有效地克服照本宣科,，一講到底的傳統(tǒng)教學(xué)方法中教師與學(xué)生之間缺乏信息反饋和交流機(jī)會(huì)的弊端,，同時(shí)也可以及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，調(diào)整內(nèi)容,，更好的突出教學(xué)效果,。

1、填充法,。

教師根據(jù)教材內(nèi)容往往會(huì)重新組合知識(shí)點(diǎn),，從而打亂課本原有的順序，而教師就會(huì)在上課時(shí)強(qiáng)調(diào)筆記的重要性,。但是如果學(xué)生完全地把時(shí)間花在記錄課堂筆記上,，他們的聽課效率就會(huì)打折。所以,，教師應(yīng)該列出內(nèi)容的重要框架,，讓學(xué)生填充。這樣就可以讓學(xué)生保持較好的聽課注意力,，積極參與思考討論,，調(diào)動(dòng)師生雙方教與學(xué)的積極性,。

2、測(cè)驗(yàn)法,。

課堂只能給學(xué)生傳輸基本的知識(shí),，至于學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一般來(lái)說(shuō),，在課堂上是不能馬上看出的。而用檢測(cè)的方法可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，存在哪些問題,，從而找出解決的方法，幫助學(xué)生加深理解,，形成完整的知識(shí)體系,。例如：《電路基礎(chǔ)》每一章節(jié)結(jié)束之后，進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),，通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)反映掌握情況,，根據(jù)結(jié)果制定相應(yīng)的方針，調(diào)整進(jìn)度,，及時(shí)將問題扼殺,，不影響后面章節(jié)的學(xué)習(xí)。

3,、隨堂提問法,。

筆記能幫助學(xué)生掌握每節(jié)課的主要內(nèi)容，測(cè)驗(yàn)?zāi)芰私庾约旱膶W(xué)習(xí)情況,。如果說(shuō)它們是珍珠,，那么隨堂提問可以認(rèn)為是串起珍珠的連線，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。時(shí)不時(shí)的隨堂提問,，給學(xué)生一種壓力，無(wú)形中讓學(xué)生的注意力牢牢的集中在課堂上,。同時(shí),，對(duì)一些教學(xué)內(nèi)容的提問，學(xué)生自然就知道這些是必須要掌握的,。提問的側(cè)重點(diǎn)可以不同,，提問的方式也可以不同，這種方式隨機(jī)性比較強(qiáng),，但不失為一種信息交流的方式,。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，職業(yè)教育也要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，為了不被市場(chǎng),。

淘汰,，廣大教師就必須勇于創(chuàng)新，努力提高自身教育水平,，根據(jù)教授內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況不斷探索出適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生教育的方法,，傳道授業(yè)解惑，使學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng),，成為有用人才,，讓職業(yè)教育更上新臺(tái)階！

教師在電工工作中的總結(jié)篇三

本次實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩部分組成,，第一周為模擬電子技術(shù)電路設(shè)計(jì),，第二周為數(shù)字電子技術(shù)電路設(shè)計(jì)。

模擬電子技術(shù)電路為紅外光電報(bào)警器的設(shè)計(jì),。布置任務(wù)后由學(xué)生自行設(shè)計(jì)電路,，進(jìn)行電路原理分析，寫出設(shè)計(jì)思想,。后半周由教師提供的參考電路,，學(xué)生練習(xí)組裝電路，焊接調(diào)試,，最后完成整機(jī)電路調(diào)試,。

第二周實(shí)習(xí)內(nèi)容為數(shù)字電子鐘電路設(shè)計(jì)，學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)6位數(shù)字電子鐘,，用仿真軟件multisim實(shí)現(xiàn)電子鐘校時(shí),、校分,、清零等功能,。硬件電路中,，焊接電路完成整機(jī)調(diào)試。

通過(guò)兩周的實(shí)習(xí),，學(xué)生初步了解了電子技術(shù)的設(shè)計(jì)過(guò)程,，掌握工程設(shè)計(jì)方法和組織實(shí)驗(yàn)的基本技能,，逐步熟悉開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序和方法,，達(dá)到了解,、掌握實(shí)際工作中的開發(fā)設(shè)計(jì)任務(wù)的過(guò)程及解決一些初步問題的能力,，為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)和從事電子電路設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品的研制與開發(fā)打下良好的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)內(nèi)容涵蓋了模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)課程的大部分內(nèi)容,，包括元器件特性、運(yùn)放電路,、比較器,、反饋電路、穩(wěn)壓電源及數(shù)字電路中的計(jì)數(shù)器,、555振蕩器,、譯碼器、顯示電路等,，是一次較大規(guī)模的綜合性訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生所學(xué)過(guò)的兩門課程是一個(gè)很好的檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間,，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣,。在元器件焊接、調(diào)試過(guò)程中,，積極向老師請(qǐng)教,，同學(xué)之間相互協(xié)作，表現(xiàn)出較高的團(tuán)隊(duì)精神,。在指導(dǎo)教師的幫助下,，98%的學(xué)生所焊接的電路板均調(diào)試成功，取得了明顯的效果,。學(xué)生總體反映兩周實(shí)習(xí)收獲很大,，真正了解了什么是電路設(shè)計(jì)，真正理解了理論怎樣在實(shí)際中應(yīng)用,，希望多開些這樣的實(shí)習(xí)課程,。

實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問題主要有：

1、學(xué)生的焊接水平比較差,，在前期焊接工藝實(shí)訓(xùn)中要進(jìn)一步提高,；

2、理論知識(shí)掌握得不夠好,，遇到實(shí)際問題時(shí)不能結(jié)合理論知識(shí)加以分析解決,；

3、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告中表現(xiàn)出學(xué)生的分析,、歸納及表達(dá)能力較差,，綜合素質(zhì)有待提高；

4、實(shí)習(xí)場(chǎng)地太小,，不便管理,。

針對(duì)以上實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問題及學(xué)生的要求，可在今后的實(shí)習(xí)中,，多介紹一些實(shí)際元器件的應(yīng)用,，可多選擇一些與理論知識(shí)更加緊密的課題，供學(xué)生選擇,，同時(shí)應(yīng)擴(kuò)大實(shí)習(xí)場(chǎng)地,。由于硬件調(diào)試對(duì)指導(dǎo)教師的工作量要求太大，也希望學(xué)校對(duì)不同課程的實(shí)習(xí)給予教師不同的待遇,，以提高教師的積極性,。

教師在電工工作中的總結(jié)篇四

本學(xué)期我校體育工作在上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持德,、智、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計(jì)劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施,，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合德育,、智育和美育,，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備,。全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。

學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。一學(xué)期來(lái)，配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作,，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜、齊,、快,，動(dòng)作規(guī)范、美觀,。督促兩操一活動(dòng)的正常開展,，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性,，提高做操質(zhì)量,，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。

本學(xué)期我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容,，開展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng),。“以競(jìng)賽促活動(dòng),，以活動(dòng)促素質(zhì)”,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，本學(xué)期我校組建了健美操,、足球、乒乓球等各類訓(xùn)練小組,。充分地調(diào)動(dòng)了師生的積極性和責(zé)任心,，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展,、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。

本學(xué)期我繼續(xù)不遺余力地開展課余乒乓球訓(xùn)練工作,。一學(xué)期來(lái),，利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)隊(duì)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練,，做到有計(jì)劃,，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效,。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績(jī),。根據(jù)教育部年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度,，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記,、管理制度。轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期就接近了尾聲,，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開始,。所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力,。

教師在電工工作中的總結(jié)篇五

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)開展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如:早讀,，自習(xí)，等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的小朋友，媽媽不在身邊,，爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),，并常對(duì)爸爸說(shuō):我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒人教,。我了解情況后多次找她談心，幫助他,，關(guān)心她,，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。

我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心,，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息,。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后，立即找他們談心,，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

教師在電工工作中的總結(jié)篇六

一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了更好的做好以后的工作，特對(duì)本學(xué)期作如下總結(jié)：

根據(jù)學(xué)校的要求,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長(zhǎng),，廉潔從教，為人師表的重要性,。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，做一名合格的人民教師。加強(qiáng)自身品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),。

(一)電路的基本概念與基本定律,。

1、電路的作用與組成部分,。

2,、電路模型。

3,、電壓和電流的參考方向,。

4、歐姆定律,。

5,、電源的有載工作、開路與短路,。

6,、基爾霍夫定律。

7、電路中電位的概念及計(jì)算,。

(二)電路的分析方法,。

1、電阻串并聯(lián)聯(lián)接的等效變換,。

2,、電壓源與電流源及其等效變換。

3,、支路電流法,。

4、疊加原理,。

5,、戴維寧定理、

(三)正弦交流電路,。

1,、正弦電壓與電流。

2,、正弦量的相量表示法,。

3,、電阻元件,、電感元件與電容元件,。

4,、電阻元件的交流電路。

5,、電感元件的交流電路。

6,、電容元件的交流電路,。

7,、電阻,、電感與電容元件串聯(lián)的交流電路。

8,、串連諧振及功率因數(shù)的提高,。

(四)三相電路。

1,、三相電壓,。

2,、負(fù)載星型聯(lián)接的三相電路,。

3,、負(fù)載三角型聯(lián)接的三相電路,。

4,、三相功率計(jì)算,。

(五)磁路。

1、磁場(chǎng)的基本物理量,。

2,、磁性材料的磁性能,。

3、磁路及其基本定律,。

4,、交流鐵心線圈電路,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，吃透教材，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新教材的特點(diǎn),、內(nèi)涵,，注意與同事的交流，特別相關(guān)專業(yè)教師,，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn),，汲取他人的長(zhǎng)處，少走彎路,。

（一）聯(lián)系日常生活及生產(chǎn)用電常識(shí),，打消畏難心理，建立學(xué)習(xí)自信,。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都經(jīng)過(guò)初中《物理》的學(xué)習(xí),，有一定的電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的如何用電也了解一些基本常識(shí),。那么第一堂電工基礎(chǔ)課就顯得尤為重要,，尤其是對(duì)那些在初中階段《物理》課學(xué)得較差的學(xué)生，一定要打消他們的畏難心理障礙,，讓他們對(duì)《電工基礎(chǔ)》課程有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。首先要介紹這門課的知識(shí)和日常實(shí)際生活及生產(chǎn)中的緊密聯(lián)系，充分體現(xiàn)了學(xué)這門課的重要性,，給學(xué)生結(jié)合實(shí)際談學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,，教師的教學(xué)設(shè)想，基本上消除學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的畏難情緒。我在課堂教學(xué)上總是注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,，讓學(xué)生感到電工基礎(chǔ)知識(shí)并不陌生,，并且還正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移，建立新的概念,、定律和公式,，使學(xué)生對(duì)電工基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)沒有了心理障礙，覺得電工基礎(chǔ)的知識(shí)易于接受,。建立學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的自信心,。在每堂課的教學(xué)中盡量從小實(shí)驗(yàn)或日常生活中遇到的電學(xué)問題入手，利用學(xué)生的好奇心理,，引發(fā)學(xué)生的求知欲望,。使學(xué)生由淺入深，由易到難,，便于接受,，使學(xué)生消除了畏懼的心理障礙，從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（二）應(yīng)用實(shí)物模型等直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。

（三）提出問題,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在新課之前先提出預(yù)習(xí)問題,，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材的內(nèi)容自己來(lái)做實(shí)驗(yàn),。

（四）主動(dòng)探究。

提高素質(zhì),，造就能力是電工教學(xué)中的一個(gè)重要的目標(biāo),，而能力的造就是要通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)探究這個(gè)過(guò)程來(lái)使成為事實(shí)的。

基本要求：掌握電路的基本概念及基本定律,，電路的分析方法,，

（五）平易近主教學(xué)造就學(xué)生獨(dú)立思考，促進(jìn)學(xué)生的“自我發(fā)展”

創(chuàng)造力是創(chuàng)造意識(shí)與動(dòng)機(jī),、創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個(gè)性等因素的復(fù)合體。其中創(chuàng)造意識(shí)與動(dòng)機(jī)觸及的是“想不想”創(chuàng)造的問題,，而“敢不敢”創(chuàng)造首要由創(chuàng)造精神決定,，“能不能”創(chuàng)造與創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個(gè)性相關(guān)。咱們中專生業(yè)教誨在造就學(xué)生立足社會(huì),、綜合發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)將創(chuàng)造力的造就放在榜首。

生業(yè)教誨的目標(biāo)就是為社會(huì)造就具有生業(yè)意識(shí),、生業(yè)技能的人才,，這樣的人才必須具備對(duì)情況的順應(yīng)性、競(jìng)爭(zhēng)性和創(chuàng)新性,。中外專家把富有“積極進(jìn)取和創(chuàng)新精神”作為世紀(jì)人才必備的首要素質(zhì),。國(guó)內(nèi)外一些企業(yè)家認(rèn)為未來(lái)的生業(yè)人才一要有勇氣和膽識(shí)；二要肯不斷學(xué)習(xí),；三要可以或許搞好公共關(guān)系,；四要有創(chuàng)造性；五要有全局眼光,。因此,，創(chuàng)造力的造就是生業(yè)教誨目標(biāo)的焦點(diǎn)，而教學(xué)平易近主能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

教與學(xué)是一個(gè)彼此影響,、彼此作用的過(guò)程。教師應(yīng)實(shí)行平易近主教學(xué),，變學(xué)生在課堂教學(xué)中的被動(dòng)職位地方為主動(dòng)的積極參與,，使成為事實(shí)師生之間的彼此尊重、平等交往,，接納設(shè)疑,、啟發(fā)、討論,、鼓勵(lì)等辦法,，營(yíng)造出師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)情境,；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，接納順向思維求拓展、逆向思維出新意,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟,、創(chuàng)設(shè)情景、下手動(dòng)腦相結(jié)合,。靈活多變的教學(xué)要領(lǐng),，給學(xué)生的行為、思想以較大的自由度,，增強(qiáng)學(xué)生的自立意識(shí),，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，促進(jìn)自我發(fā)展,。在創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境的時(shí)候,，要注重準(zhǔn)確駕馭教材和學(xué)生的心理，充分考慮到情境創(chuàng)設(shè)的對(duì)象、手段,、方式和結(jié)果,，要適當(dāng)、正確,、藝術(shù)性地運(yùn)用以上要領(lǐng),，使患上創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境合情合理、入腦動(dòng)情,，只管即便把教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)由教師的教轉(zhuǎn)化到學(xué)生的學(xué),。但這樣一來(lái)對(duì)教師素質(zhì)就提出了更高的要求，必須要不斷更新自己的教學(xué)理念,，不斷提升自己的教學(xué)程度和實(shí)踐能力,，成為一位“雙師型”教師。

教師在電工工作中的總結(jié)篇七

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年8月份新參加工作的黃麗容老師,。時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在這一年半里,，我感覺過(guò)得很充實(shí),，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí),，自己也得到了鍛煉,，得到了提高?，F(xiàn)對(duì)一年多來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

一,、工作方法指導(dǎo)：

黃老師力求上進(jìn)，干勁足,。通過(guò)三學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，黃老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點(diǎn);。

2,、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī);,。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

二、聽課,、備課指導(dǎo),。

指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益,，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處,，取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),，通過(guò)聽課,、評(píng)課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評(píng)課體會(huì),。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣,。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思,。

三,、與師和生融洽相處指導(dǎo)。

一位合格的教師,，除了要備好上好課之外,，更要處理好師生關(guān)。

系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。通過(guò)兩年的工作指導(dǎo)，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通,。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

四、練習(xí),，出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié),、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo),。通過(guò)兩年來(lái)的指導(dǎo)，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得,。

五,、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：

教師在電工工作中的總結(jié)篇八

帶隊(duì)老師：楊田華，劉苗地,。

時(shí)間安排：（為期三個(gè)月半）,。

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實(shí)踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,，xx年9月13日,，學(xué)校組織計(jì)算機(jī)系三個(gè)半學(xué)生在鄭州富士康集團(tuán)進(jìn)行了為期三個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí),。

工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)有利于學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),，交往能力,，開闊學(xué)生視野增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

（一）,、明確實(shí)習(xí)目的1、體驗(yàn)企業(yè)環(huán)境,，包括文化環(huán)境,，管理環(huán)境,，技術(shù)環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)文化,。從課堂走向工廠,，在富士康可以了解到最先進(jìn)的電子產(chǎn)品如何生產(chǎn),，高品質(zhì)的產(chǎn)品需要高素質(zhì)的企業(yè)管理,，學(xué)生只有親身體會(huì)才能開闊眼界,，端正對(duì)待工作的態(tài)度。

2,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和吃苦耐勞精神,，磨練學(xué)生意志品質(zhì)。

技校生普遍存在自私為我獨(dú)尊的想法，在步入社會(huì)前通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),，可以提前做好了解社會(huì)的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)到工作責(zé)任感的重要,，以及養(yǎng)家糊口的不易,。（）,。

3,、使學(xué)生充分了解企業(yè)對(duì)崗位職業(yè)能力,，綜合素質(zhì)方面的要求。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生可了解到在公司企業(yè)中職業(yè)發(fā)展需要哪些素質(zhì),，對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展有所反思，有目的為將來(lái)工作做準(zhǔn)備。

4、使學(xué)生掌握企業(yè)中一般性生產(chǎn)技能。在工作實(shí)踐中了解自己能做什么,，會(huì)做什么,，想做什么,。從而縮短校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

(二),、企業(yè)制度宣講,。

讓學(xué)生了解富士康集團(tuán)的基本工作制度和規(guī)章，嚴(yán)肅實(shí)習(xí)紀(jì)律,，不得擅自離隊(duì),，做到愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)守信,，工作中統(tǒng)一著裝，在遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上有序安全的進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng),。

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,，鑒于此,，我對(duì)學(xué)生提出四個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,，積極爭(zhēng)取和努力完成管理交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同事虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生往往被安排。

在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí),，也要把眼光放高放遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3,、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,，了解并認(rèn)識(shí)各種生產(chǎn)工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要及時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)鑒定表的填寫并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分,。

4、安全第一,，服從管理,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。

5,、及時(shí)與指導(dǎo)老師共同,，及時(shí)反映工作生活情況，遇到重大事項(xiàng),，應(yīng)在第一時(shí)間向指導(dǎo)老師匯報(bào),。

1、生產(chǎn)見習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在三個(gè)半月的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,，更重要的是通過(guò)對(duì)新科技新技術(shù)有了感性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),、2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實(shí)際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、在實(shí)習(xí)中學(xué)生開闊了眼界,，反思個(gè)人直接前景,，并針對(duì)將來(lái)找。

工作對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)及發(fā)展有了更具體的計(jì)劃和目標(biāo),。

4,、通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生拿到勞動(dòng)所得也更加體會(huì)到社會(huì)的不易,，父母養(yǎng)家的不易,，很多同學(xué)都將工資交給家人補(bǔ)貼家用，或者為家人買去禮物,。在責(zé)任感上有了進(jìn)一步提升,。

實(shí)習(xí)實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它做為計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用,。

教師在電工工作中的總結(jié)篇九

我認(rèn)真努力工作，雖然在政治思想與業(yè)務(wù)知識(shí)上有了很大的提高,，在業(yè)務(wù)工作中取得了較好成績(jī),，但是與銀行的要求和客戶的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高,。今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理,，按科學(xué)發(fā)展觀的要求,，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路,，奮發(fā)努力,，攻堅(jiān)破難，把銀行工作提高到一個(gè)新的水平,，創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)務(wù)成績(jī),，為銀行的健康持續(xù)發(fā)展，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師在電工工作中的總結(jié)篇十

xx年我們公司在北京,、上海等展覽會(huì)和惠聰、發(fā)現(xiàn)資源等專業(yè)雜志推廣后,，我公司的xx牌產(chǎn)品已有一定的知名度,，國(guó)內(nèi)外的客戶對(duì)我們的產(chǎn)品都有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,。xx年度老板給推銷部定下x萬(wàn)元的推銷額，我們推銷部完成了全年累計(jì)推銷總額x萬(wàn)元,，產(chǎn)銷率95%,，貨款回收率98%。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高綜合素質(zhì)。

產(chǎn)品推銷部肩負(fù)的是公司全部產(chǎn)品的推銷,，責(zé)任之重大,、任務(wù)之艱巨，可想而知,。建立一支能征善戰(zhàn)的高素質(zhì)的推銷隊(duì)伍對(duì)完成公司年度推銷任務(wù)至關(guān)重要,。“工欲善其事,，必先利其器”,，本著提高推銷人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)這一目標(biāo)，推銷部全體人員必須開展職業(yè)技能培訓(xùn),，使推銷業(yè)務(wù)知識(shí)得以進(jìn)一步提高,。今年公司添用了網(wǎng)絡(luò)版速達(dá)3000財(cái)務(wù)管理軟件，推銷和財(cái)務(wù)管理可以清晰的及時(shí)性反映出來(lái),。我們推銷人員是在xx市xxxx科技有限公司的培訓(xùn)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的,，所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和公司內(nèi)部信息都是保密的，大家必須持有職業(yè)道德,，老板是率領(lǐng)推銷部的最高領(lǐng)導(dǎo)者,，希望加強(qiáng)對(duì)我們員工的監(jiān)督、批評(píng)和專業(yè)指導(dǎo),，讓我們推銷人員學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，提升技術(shù)職能和自我增值。xx年我學(xué)習(xí)了iso內(nèi)部審核培訓(xùn)和會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，并獲得了國(guó)家認(rèn)可的證書,。這一年來(lái)我們利用學(xué)習(xí)到的管理知識(shí)、方法在我們公司生產(chǎn)管理中充分實(shí)踐,，其顯示效果是滿意的。

三,、構(gòu)建營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò),，培育推銷典型。

麥克風(fēng)線材推銷是我公司產(chǎn)品推銷部工作的重點(diǎn),，推銷形勢(shì)的好壞將直接影響公司經(jīng)濟(jì)效益的高低,。一年來(lái)，產(chǎn)品推銷部堅(jiān)持鞏固老市場(chǎng)、培育新市場(chǎng),、發(fā)展市場(chǎng)空間,、挖掘潛在市場(chǎng)，利用我公司的品牌著名度帶動(dòng)產(chǎn)品推銷,，建成了以xx本地為主體,，輻射全省乃之全國(guó)的推銷網(wǎng)絡(luò)格局。

四,、關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),，把握市場(chǎng)信息。

隨著電子產(chǎn)品行業(yè)之間日趨嚴(yán)酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)局面,，信息在市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程中所起的作用越來(lái)越重要,，信息就是效益。推銷部密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài),，把握商機(jī),，向信息要效益，并把市場(chǎng)調(diào)研和信息的收集,、分析,、整理工作制度化、規(guī)范化,、經(jīng)?；?。產(chǎn)品推銷部通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,、業(yè)務(wù)洽談、報(bào)刊雜志,、行業(yè)協(xié)會(huì)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方式與途徑建立了穩(wěn)定可靠的信息渠道,，密切關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),；建立客戶檔案、廠家檔案,，努力作好基礎(chǔ)信息的收集,；要根據(jù)市場(chǎng)情況積極派駐業(yè)務(wù)人員對(duì)國(guó)內(nèi)各推銷市場(chǎng)動(dòng)態(tài)跟蹤把握,。

五、再接再厲,，迎接新的挑戰(zhàn),。

回首一年來(lái)，我們推銷部全體業(yè)務(wù)人員吃苦耐勞,，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作取得了良好的推銷業(yè)績(jī),。成績(jī)屬于過(guò)去,，展望未來(lái),，擺在推銷部面前的路更長(zhǎng),，困難更大，任務(wù)更艱巨,。我們推銷部全體業(yè)務(wù)人員一致表示，一定要在xx年發(fā)揮工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，履行好自己的崗位職責(zé),，全力以赴做好20xx年度的推銷工作,，要深入了解電子行業(yè)動(dòng)態(tài),，要進(jìn)一步開拓和鞏固國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，為公司創(chuàng)造更高的推銷業(yè)績(jī),。

教師在電工工作中的總結(jié)篇十一

1,、平時(shí)學(xué)習(xí)不夠積極、主動(dòng),?；旧隙际怯龅絾栴}才去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解和準(zhǔn)確把握還有待于進(jìn)一步加深,。

2,、日常工作中不夠努力,，自己雖然盡職盡責(zé)地工作，但是工作的主動(dòng)性有待提高,，有時(shí)只滿足于做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

3,、本身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng),。固然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的進(jìn)步,，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同道比還是比較低,。在平常工作中偏重于平常生產(chǎn)工作，也忽視了本身思想素質(zhì)的進(jìn)步，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng),。

4,、工作上滿足于正常化,，缺少開辟和主動(dòng)精神,，有時(shí)心浮氣躁，急于求成安穩(wěn)有余,，創(chuàng)新不足；處理題目有時(shí)斟酌得還不夠周到,，心中想很多,，行動(dòng)中實(shí)踐得少。工作中總習(xí)慣從壞處著想,，缺少勇于打破常規(guī),、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開辟的勇氣和魄力,。另外,，政策理論水平不夠高。固然平時(shí)也比較重視學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面,、系統(tǒng)。對(duì)公司政策理論研究的不深,、不透,。有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

5,、全局意識(shí)不夠強(qiáng),。有時(shí)做事情、干工作只從本身動(dòng)身,，對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透,，雖然也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法,。在工作中還存在看到,、聽到、想到但還沒做到的情況,，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。

1、建立一支熟悉業(yè)務(wù),，而相對(duì)穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊(duì),。人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的銷售人員,，建立一支具有凝聚力,，合作精神的銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的根本,。在明年的工作中建立一個(gè)和諧，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)作為一項(xiàng)主要的工作來(lái)抓,。

2,、完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法,。銷售管理是企業(yè)的老大難問題,，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài),。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，提高銷售人員的主人翁意識(shí),。

3,、培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題,，不斷自我提高的習(xí)慣,。培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì),，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議,，業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的檔次。

教師在電工工作中的總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在東北市場(chǎng)干了兩年多了,，兩年來(lái)我學(xué)到了很多東西,，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的很多不足，個(gè)性是20xx年以來(lái),，對(duì)自己工作中的不足有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí),。對(duì)于自己工作中的不足，本人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

2,、對(duì)公司和領(lǐng)導(dǎo)的依靠心過(guò)于強(qiáng)烈,，20xx年上半年公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)東北市場(chǎng)開發(fā)和我個(gè)人多次作出了指導(dǎo)并監(jiān)督完成狀況，但是下半年沒有領(lǐng)導(dǎo)的指示我就不會(huì)做事了,，沒有上級(jí)的監(jiān)督就想法偷懶,，窩在住處或是代理商處；公司為我?guī)Ыo了如此廣大的平臺(tái),，而我卻沒有把握,，沒有在這個(gè)舞臺(tái)表演出優(yōu)秀的節(jié)目，在這個(gè)方面我就應(yīng)深入的反省自己,?！皼]有領(lǐng)導(dǎo)的指示就不會(huì)做事了，沒有上級(jí)的監(jiān)督就想偷懶”這樣做絕對(duì)無(wú)法成為優(yōu)秀業(yè)務(wù)經(jīng)理。真正優(yōu)秀的經(jīng)理就應(yīng)經(jīng)常問自己：“自己能夠?yàn)楣咀鲂┦裁?，”,，而不是一味地要求公司為自己做些什么；而我總是?duì)公司提出各種各樣的要求,，如要求提高底薪,、報(bào)銷差旅費(fèi)、增加出差補(bǔ)助等等,，而且經(jīng)常拿別家公司作比較,，說(shuō)“xx公司底薪有多高”、“xx公司福利有多好”,。像我有這種傾向的人,，是沒有資格成為一名優(yōu)秀業(yè)務(wù)經(jīng)理的，優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)理不能向任何人要求保障,，務(wù)必完全靠自己，靠自己的努力,、汗水,、辛苦贏得自己的一片天地。

3,、懶惰,，這也是我個(gè)人在工作中最大的缺點(diǎn)；具體可分為：心理惰性,、思維惰性,、行為惰性、病態(tài)惰性,。1)心理惰性：包括極端的懶散狀態(tài)和輕微的猶豫不決等,，而我在工作中由于長(zhǎng)時(shí)間的出差在外，長(zhǎng)時(shí)間地重復(fù)同一件工作,，再怎樣努力工作就是不能產(chǎn)生效果,，不能產(chǎn)生業(yè)績(jī)，久而久之我對(duì)工作已經(jīng)沒有新鮮感和激情,，并且產(chǎn)生了乏味和厭倦的心理,，就是在這樣的狀況下，聽不進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的意見和指導(dǎo),，并和領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了矛盾,。

4)病態(tài)惰性：想必各位對(duì)我的身材都有觀察，這次回來(lái)大家都說(shuō)我又胖了,，其實(shí)從這點(diǎn)也側(cè)面說(shuō)明我沒有努力工作,。由于惰性產(chǎn)生的消極情緒，而消極情緒對(duì)身心病的發(fā)展起著推波助瀾的作用。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)：“惰性像生銹一樣,，比操勞更能消耗身體,。”說(shuō)的就是這樣,。

4,、其實(shí)我自身還存在許許多多的缺點(diǎn)，如：自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高,，雖然透過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，在業(yè)務(wù)水平上有了必須的提高，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低,。處理問題有時(shí)思考得還不夠周到,，心中想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少,。

針對(duì)上述的不足和缺點(diǎn),，在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改善：

1,、管住自己的思想,，管住自己的嘴巴；對(duì)自己該做的事沒有做到做好多做反省,，而不是隨口說(shuō)些不滿的話,，或是待在住地或代理商處空空洞洞的度過(guò)一天又一天，真正優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)理絕對(duì)不會(huì)抱怨,、找借口,、因?yàn)樽宰鹦慕^對(duì)不會(huì)允許他們?nèi)绱俗觥?/p>

3、制定每日工作計(jì)劃,，隨身攜帶,，隨時(shí)考核自己，杜絕猶豫不決,、拖延,，堅(jiān)持做到今日事今日畢；勇敢直面錯(cuò)誤和困難,，不要給自己找借口,；制定日程表，養(yǎng)成時(shí)間觀念,，堅(jiān)決杜絕“7點(diǎn)不起床,，8點(diǎn)不出門”這些不好的作息習(xí)慣，讓自己的生活充實(shí)搞笑用心向上,，消除消極悲觀胡思亂想,，時(shí)刻提醒自己全力以赴,。

4、在實(shí)際工作中,，要更加用心主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問題,，虛心理解領(lǐng)導(dǎo)給與的推薦和指導(dǎo)；在業(yè)務(wù)中多向雷部長(zhǎng),，顏部長(zhǎng),、盧部長(zhǎng)和其它優(yōu)秀員工學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高,，并多與同事們進(jìn)行溝通,，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問題的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。透過(guò)多學(xué),、多問,、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作潛力。

工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動(dòng)出擊精神，安于現(xiàn)狀,、與世無(wú)爭(zhēng),、承受不了壓力，只想不勞而獲,，每一天做著美夢(mèng)，就像溫水煮青蛙,，這種人是舒服死的,，期望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我今后的工作望多關(guān)心、幫忙,、指導(dǎo),，時(shí)刻鞭策！

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教師在電工工作中的總結(jié)篇十三

1、由于“特崗”教師招聘條件寬松,，非師范生也可以報(bào)考,，而且考試結(jié)構(gòu)設(shè)置單一，只是心理學(xué),、教育學(xué),、專業(yè)知識(shí)方面內(nèi)容，由此造成特招的老師專業(yè)性很強(qiáng),，但是行為舉止,、生活作風(fēng)等素質(zhì)方面都存在嚴(yán)重的現(xiàn)象,，比如部分老師只會(huì)教學(xué)生專業(yè)知識(shí)，而養(yǎng)成教育這方面很欠缺,，也就是德育教育出現(xiàn)嚴(yán)重滯后,。

2、隨著90后新增特崗教師日益增多,，他們思想單一,、個(gè)性，我行我素,，尤其是非師范專業(yè)的老師,，更是不懂得什么是“德高為師、身正為范”的教師形象,，他們認(rèn)為我只要把學(xué)生所學(xué)科目的成績(jī)提高即可,，嚴(yán)重忽略了德智體美音全面發(fā)展的硬道理。不是認(rèn)定他們對(duì)工作玩忽職守,，而是缺乏這方面的理論知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn),。

3、“學(xué)非所教”現(xiàn)象突出,。由于邊遠(yuǎn)學(xué)校師資力量缺乏,，大部分特崗教師都要同時(shí)任教幾門課程，有的特崗教師所任教課程與自己所學(xué)專業(yè)不相吻合,，致使他們的專長(zhǎng)難以得到充分發(fā)揮,。

1、加強(qiáng)教育培訓(xùn),，加強(qiáng)思想道德素質(zhì)建設(shè),，培育特崗教師終身從教理念和崇高理想信念，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和愛崗敬業(yè)精神,，扎根教育,，潛心育人。既然年輕人是新鮮血液,、既然年輕人能使教師崗位增添新鮮活力,，那么為什么不積極引導(dǎo)他們更快的進(jìn)步呢？不是他們不積極,，而是無(wú)經(jīng)驗(yàn)無(wú)頭緒,，每天看到他們辛辛苦苦，但是班級(jí)管理還是不令人滿意,，因此,，我認(rèn)為這是“方法”問題，而這個(gè)“方法”將需要我們教育部門,，或者政府部門給提供機(jī)會(huì),，加大培訓(xùn)力度,，經(jīng)常參加一些其他名校的教育教學(xué)活動(dòng)，讓特崗教師從中吸取經(jīng)驗(yàn),，他們年輕,，他們有悟性，相信他們一學(xué)即會(huì),。

2,、非師范專業(yè)學(xué)生最好停止招聘，必須是有教師資格證才可以報(bào)考,，這樣就可以從源頭杜絕了“混飯吃,、不會(huì)教、不會(huì)管理”等現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、盡力解決特崗教師在工作、生活,、學(xué)習(xí)方面遇到的困難,，以愛心感人，用溫暖留人,，使特崗教師定心穩(wěn)神投身工作,。同時(shí)，建議將穩(wěn)定特崗教師的工作情況納入各級(jí)學(xué)校的考核范圍,，讓他們同樣享受和在編教師同等待遇,。4.繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資配備，按照編制充實(shí)新教師,，有效解決“學(xué)非所教”問題,。

教師在電工工作中的總結(jié)篇十四

通過(guò)近一段時(shí)間的工作，反省自身,，還存在許多不足和缺點(diǎn)，現(xiàn)將近期的工作,、學(xué)習(xí)中存在的不足和缺點(diǎn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，辦事心切，處事不夠干練,，想問題不夠全面,，不夠深刻，雖然能基本完成上級(jí)交辦的任務(wù),，但在工作中面對(duì)困難面對(duì)壓力也感到力不從心,，缺乏工作動(dòng)力。

有時(shí)處理問題思路不夠清晰,，使得開展工作起來(lái)比較被動(dòng);工作開展中也缺少積極開拓創(chuàng)新,，協(xié)調(diào)能力有待加強(qiáng);缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)問題過(guò)于急躁，一心想干點(diǎn)事情,，做點(diǎn)成績(jī),，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹(jǐn)慎周密,，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改進(jìn),。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)勁頭不夠足。自己習(xí)慣用什么學(xué)什么,，今天學(xué)點(diǎn)這,、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn),，什么也不精,，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不透徹,。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和自覺性落實(shí)不到行動(dòng)上,。對(duì)學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠,。自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高,，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。雖然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高,，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作,，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高,，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。

對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說(shuō)一步走一步,。缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。

工作上滿足于正常化,，缺乏開拓和主動(dòng)精神,，有時(shí)心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余,，創(chuàng)新不足;處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到,，心中想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少,。工作中總習(xí)慣從壞處著想,，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火,、大膽開拓的勇氣和魄力,。另外，政策理論水平不夠高,。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng),。對(duì)公司政策理論鉆研的不深,、不透。有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),。

全局意識(shí)不夠強(qiáng),。有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā),，對(duì)公司中作出的一些的重大決策理解不透,，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法,。在工作中還存在看到,、聽到、想到但還沒做到的情況,，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。

通過(guò)資深反省檢討，總結(jié)出今后要加加強(qiáng)一下幾項(xiàng)工作：

繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面,，加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，在日常工作中,，遇問題多查閱文獻(xiàn),，熟悉相關(guān)知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問題的能力,。提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。在日常生活中,，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積累豐富的專業(yè)知識(shí),，從嚴(yán)要求自己,，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與良好的溝通協(xié)作能力，努力提高自身的綜合素質(zhì),，踏踏實(shí)實(shí)做好手中的每一件事,，從每天的一點(diǎn)一滴中多反思、多學(xué)習(xí),、多交流,，不斷的總結(jié)，只有不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)能力和思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能盡快適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展任務(wù),。

在思想工作方面，深化學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想理論水平,，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦,，增長(zhǎng)自己的才干,，提高駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，注重學(xué)以致用,。增強(qiáng)憂患意識(shí)，責(zé)任意識(shí),。時(shí)刻緊繃安全之弦,，做到檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié);措施到位,，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)組織整改，把事故扼殺在萌芽狀,。

在實(shí)際工作中,，要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問題，并多與同事們進(jìn)行溝通,，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問題的方法及工作經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)多學(xué)、多問,、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力,。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。要當(dāng)好這個(gè)參謀就要善于和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時(shí)的安全生產(chǎn)溝通，工作中不斷創(chuàng)新,，并向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出安全生產(chǎn)合理化建議,。

增強(qiáng)責(zé)任感，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，提高工作效率,。要積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上，落到實(shí)處,，減少工作失誤,。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問，不明白就多學(xué)的態(tài)度,，與同事多合作,，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況。要不斷地調(diào)整自己的心態(tài),，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂,，用樂觀、積極的工作態(tài)度,，面對(duì)每一天的工作,。

教師在電工工作中的總結(jié)篇十五

套用小學(xué)作文時(shí)的一句話：“光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間??”轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了,，回首這三年，自己還是三年前的自己――可以說(shuō)我停滯了三年,，我知道這三年在自己的一生之中是多么的重要,，卻不知道自己讓別人落下了多少，因?yàn)?，我不知道別人這三年走了多遠(yuǎn),。

也許，太多的東西,，自己真的沒有能力去改變,，可我知道，自己應(yīng)該努力了,。

最近幾天都在反思自己的過(guò)去,，反思自己的缺點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己就像劉歡的歌里唱的：再也不能這樣活了,。

為了改變自己目前的生活狀態(tài),，現(xiàn)痛定思痛，在朋友們的幫助下總結(jié)個(gè)人身上的不足,，歸納如下：

〖一〗度量不夠,，脾氣暴躁。

“小不忍，亂大謀”,，有一個(gè)“非洲吸血蝙蝠與野驢的故事”，其實(shí)蝙蝠吸的血很少的一點(diǎn)點(diǎn),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于讓它死去,，但是因?yàn)樗┡牧?xí)性活活的把自己折磨死了，在很短的時(shí)間就完蛋了,。

古人曰：“舉大事者,，不忌小怨?！睅浊昵暗墓湃松星胰绱?，而現(xiàn)在的人哪？其實(shí)我是不行的,，在很多的事情上,，就做的很不好，時(shí)常因小事生氣,。

從我平常的做事中看出了不少的問題,，其中對(duì)別人要求很苛刻，不許別人出錯(cuò),，一旦錯(cuò),，對(duì)別人就大力的指責(zé)，同時(shí)自己也很煩躁氣憤,，缺少寬容的心態(tài),。

這樣是很不好的，脾氣暴躁不但嚴(yán)重傷害了自己的身體,，還讓原本很糟的事情變得更加暴躁,。造成很多的不良后果，所以要能容忍別人的犯錯(cuò),。與別人很好的溝通,，自己也不折磨自己，保持平常的心理。

〖二〗思想和行為上太懶惰,。

雖然長(zhǎng)得比較有特色(本人還有一缺點(diǎn):好吹牛,后面的說(shuō)),，但是不注意形象，很臟,，所以第一印象給人很差。

更為嚴(yán)重的就是思想上的懶惰,，它大大降低了自己的執(zhí)行力,，執(zhí)行力直接影響執(zhí)行結(jié)果的下降，甚至讓一場(chǎng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的精心策劃化為零！

〖三〗自私,，不顧及別人的感受,。

么不愿承認(rèn)，還是發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，還錯(cuò)的很徹底：自己本意是為別人著想,，竟讓我自己執(zhí)行成了逼迫別人去做什么的行為。

可能是因?yàn)槲以诩遗哦?，還有一個(gè)姐姐,，從小習(xí)慣了家人和姐姐的溺愛養(yǎng)成的壞習(xí)慣吧。其實(shí),，如果不是心里上的逃避,，這條我應(yīng)該排第一的，因?yàn)槲易畈幌胱约撼蔀樽运街?。但沒辦法,，人性啊，沒臉把它排第一,，把它放第一位上改掉吧,。

〖四〗馬虎不夠細(xì)心。

這一條是我的師傅指出的,。其實(shí)在很早以前師傅就不止一次的說(shuō)過(guò)我要細(xì)心,，但自己還是貪玩如故，不以為意,。以至自己在工作中出現(xiàn)多次錯(cuò)誤,，給公司還有自己造成很多不可彌補(bǔ)的損失，現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到這個(gè)總題的嚴(yán)重,。

“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚”只是在無(wú)法挽回的時(shí)候，才無(wú)奈得使用的詞,，在這里也只能“無(wú)奈”的使用了,，但愿“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”吧,。

〖五〗急躁,、好沖動(dòng)，不夠穩(wěn)重:,。

急于求成,，往往是欲速則不達(dá)。

這點(diǎn)師傅是榜樣,，跟隨師傅一年有余,，還是沒能學(xué)來(lái),，看來(lái)這點(diǎn)上也是不能急于求成的。

以前做事總是急的要命,，不要命的去做,，結(jié)果時(shí)常欲速不達(dá)，同時(shí)失去了信心,，導(dǎo)致懷疑自己的能力,，不敢在去做事。

經(jīng)過(guò)分析,，很多的事情不是一下就可以做到的，而且人的一生也不是一天就過(guò)完了,，貴在堅(jiān),。

持，不是一時(shí)之功,。毛澤東：“學(xué)貴有恒,，何必三更燈火五更雞？”

〖六〗精力渙散,，不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

注意力不集中,，不成長(zhǎng)時(shí)間的專注一件事，造成自己做事不夠精,，不夠細(xì),。

沒有真實(shí)的去做一件事，往往是什么也沒有做成,。往往做事,，只做表面的，追求技巧時(shí)尚,，表現(xiàn)自己的才智，而忘了本質(zhì)的基礎(chǔ),，結(jié)果,，只會(huì)說(shuō)說(shuō)而已，一旦動(dòng)真的什么都不會(huì),。

有時(shí)成天忙的沒有目標(biāo),，即使有而是很渙散，沒有重點(diǎn),，沒有成績(jī),，不見效果。我有了這個(gè)很壞的習(xí)慣,，沒有重點(diǎn),，貪多,，不見效果。

克服辦法：一天只有一個(gè)重點(diǎn),，一個(gè)星期,，一個(gè)月，一年,，一生只有一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)是什么,？而不是很多很多沒有具體的東西去做，模糊的概念性的東西是沒有價(jià)值的,，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的,。

〖七〗總是理想考慮問題。

造成了自己過(guò)分的追求完美,，使一件5分鐘完成的事情要做幾個(gè)小時(shí),。

〖八〗自制力差。

自制力差會(huì)容易造成懶惰的惡性加深,，是一個(gè)人在意志行動(dòng)中善于控制自己的情緒,，約束自己的言行的能力。

自制力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面使自己在實(shí)際工作,、學(xué)習(xí)中努力克服不利于自己的恐懼,、猶豫、懶惰等,；一方面應(yīng)善于在實(shí)際行動(dòng)中抑制沖動(dòng)行為,。

自制力對(duì)人走向成功起著十分重要的作用。自古代百科全書式科學(xué)家亞里士多德,，到近代的哲學(xué)家們都注意到：“美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上,。”

〖九〗虛榮,。

虛榮心,，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)是一種追求虛榮的性格缺陷，是一種被扭曲了的自尊心,。人人都有自尊心,，都希望得到社會(huì)的承認(rèn)，這是一種正常的心理需要,，但虛榮心強(qiáng)的人不是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力,，而是利用撒謊、投機(jī)等不正常手段去漁獵名譽(yù)的,。

〖十〗消極,、自卑，不夠自信,。

很多的事情自己沒往好的地方想,，本來(lái)是件好事,，卻讓自己想的很悲觀，讓事情越發(fā)展越糟,。

自信也是成功的前提,，不相信自己，那你還能做成什么事情,！

生活的快樂與否,，完全決定于個(gè)人對(duì)人、事,、物的看法如何,；因?yàn)椋钍怯伤枷朐斐傻?。如果我們想的都是歡樂的念頭,，我們就能歡樂；如果我們想的都是悲傷的事情,，我們就會(huì)悲傷。

〖十一〗多疑,。

這點(diǎn)也是我很,。

不愿意接受的一個(gè)缺點(diǎn)，因?yàn)橐豢吹竭@個(gè)詞就讓我想到那個(gè)“虛偽奸詐”的曹操,，可也正是他讓我知道了這個(gè)毛病的危害有多大,。

多疑使心理安全指數(shù)降低，因多疑引發(fā)的猜忌更是誘發(fā)兩人戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線,。多疑還讓人寢食不安,，因此引起的食欲不振和營(yíng)養(yǎng)問題也是疑心太重的惡果。

〖十二〗容易輕信人,。

容易相信人說(shuō)的每一句話,，以為他們都是真心的，誰(shuí)知道沒有多少是發(fā)自內(nèi)心的,，十之八九是假的,。更相信各個(gè)名言和大師箴言，他們都是真的,，不可質(zhì)疑的,。

這是不成熟的表現(xiàn)，太多的時(shí)候,，人們因?yàn)榄h(huán)境,、心理等等原因，不會(huì)也不能說(shuō)太露骨的話的,，自己卻按別人“迫不得已”的表達(dá)去想了,。

但是,，現(xiàn)在我開始懷疑別人的話,有了懷疑意識(shí)，表明我有了思考能力,，有了自己的認(rèn)識(shí),。相信自己，這是自信的基礎(chǔ),，而不是虛假的自信,，是建立在各種別人的各種破碎的思想片段。

〖十三〗不懂得理財(cái),，花錢無(wú)度,。

聽來(lái)算不得什么大毛病，年青人,，好朋好友,，是好事。和朋友們出去玩玩也是應(yīng)該的,。

本來(lái)這是好事,，和朋友們經(jīng)常出去玩玩也無(wú)可厚非，但在自己的經(jīng)濟(jì)條件下,，這樣的后果卻是很嚴(yán)重的――打工三年毫無(wú)積蓄,，反而經(jīng)常弄得“食不果腹”（倒沒挨餓）。

想想以后,，用錢的地方那么的多,，是應(yīng)該積蓄點(diǎn)錢了。

〖十四〗忘性很強(qiáng),。

一旦投入到別的事情中就把什么都忘了,。如：曬的被子忘了收；把買書了拿了卻忘了自己帶的東西,。

教師在電工工作中的總結(jié)篇十六

xx年很快又過(guò)去了,，作為推銷員，在公司又要寫一些總結(jié)性東西,，推銷員工作總結(jié)怎么寫,？我把收集來(lái)的一些有關(guān)業(yè)務(wù)員、推銷員年終工作總結(jié),、工作總結(jié)整理出來(lái),，供大家參考，感謝大家的信任與支持,，開拓市場(chǎng),，對(duì)內(nèi)狠抓生產(chǎn)管理、保證質(zhì)量,，以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，面對(duì)今年全球性金融危機(jī)的挑戰(zhàn),，搶抓機(jī)遇，推銷部全體人員團(tuán)結(jié)拼搏,，齊心協(xié)力完成了本年度的推銷工作任務(wù),，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

xx年我們公司在北京、上海等展覽會(huì)和惠聰,、發(fā)現(xiàn)資源等專業(yè)雜志推廣后,，我公司的xx牌產(chǎn)品已有一定的知名度，國(guó)內(nèi)外的客戶對(duì)我們的產(chǎn)品都有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,。xx年度老板給推銷部定下x萬(wàn)元的推銷額,，我們推銷部完成了全年累計(jì)推銷總額x萬(wàn)元，產(chǎn)銷率95%,，貨款回收率98%,。

產(chǎn)品推銷部肩負(fù)的是公司全部產(chǎn)品的推銷，責(zé)任之重大,、任務(wù)之艱巨,，可想而知。建立一支能征善戰(zhàn)的高素質(zhì)的推銷隊(duì)伍對(duì)完成公司年度推銷任務(wù)至關(guān)重要,。"工欲善其事,，必先利其器"，本著提高推銷人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)這一目標(biāo),，推銷部全體人員必須開展職業(yè)技能培訓(xùn),，使推銷業(yè)務(wù)知識(shí)得以進(jìn)一步提高,。今年公司添用了網(wǎng)絡(luò)版速達(dá)3000財(cái)務(wù)管理軟件,，推銷和財(cái)務(wù)管理可以清晰的及時(shí)性反映出來(lái)。我們推銷人員是在xx市xxxx科技有限公司的培訓(xùn)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的,，所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和公司內(nèi)部信息都是保密的,，大家必須持有職業(yè)道德，老板是率領(lǐng)推銷部的最高領(lǐng)導(dǎo)者,，希望加強(qiáng)對(duì)我們員工的監(jiān)督,、批評(píng)和專業(yè)指導(dǎo)，讓我們推銷人員學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，提升技術(shù)職能和自我增值,。xx年我學(xué)習(xí)了iso內(nèi)部審核培訓(xùn)和會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，并獲得了國(guó)家認(rèn)可的證書,。這一年來(lái)我們利用學(xué)習(xí)到的管理知識(shí),、方法在我們公司生產(chǎn)管理中充分實(shí)踐，其顯示效果是滿意的,。

麥克風(fēng)線材推銷是我公司產(chǎn)品推銷部工作的重點(diǎn),，推銷形勢(shì)的好壞將直接影響公司經(jīng)濟(jì)效益的`高低,。一年來(lái)，產(chǎn)品推銷部堅(jiān)持鞏固老市場(chǎng),、培育新市場(chǎng),、發(fā)展市場(chǎng)空間、挖掘潛在市場(chǎng),，利用我公司的品牌著名度帶動(dòng)產(chǎn)品推銷,，建成了以xx本地為主體，輻射全省乃之全國(guó)的推銷網(wǎng)絡(luò)格局,。

隨著電子產(chǎn)品行業(yè)之間日趨嚴(yán)酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)局面,，信息在市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程中所起的作用越來(lái)越重要，信息就是效益,。推銷部密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài),，把握商機(jī)，向信息要效益,，并把市場(chǎng)調(diào)研和信息的收集,、分析、整理工作制度化,、規(guī)范化,、經(jīng)常化,。產(chǎn)品推銷部通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,、業(yè)務(wù)洽談、報(bào)刊雜志,、行業(yè)協(xié)會(huì)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方式與途徑建立了穩(wěn)定可靠的信息渠道,，密切關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；建立客戶檔案,、廠家檔案,，努力作好基礎(chǔ)信息的收集；要根據(jù)市場(chǎng)情況積極派駐業(yè)務(wù)人員對(duì)國(guó)內(nèi)各推銷市場(chǎng)動(dòng)態(tài)跟蹤把握,。

回首一年來(lái),，我們推銷部全體業(yè)務(wù)人員吃苦耐勞，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作取得了良好的推銷業(yè)績(jī),。成績(jī)屬于過(guò)去，展望未來(lái),，擺在推銷部面前的路更長(zhǎng),，困難更大，任務(wù)更艱巨。我們推銷部全體業(yè)務(wù)人員一致表示,，一定要在xx年發(fā)揮工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，履行好自己的崗位職責(zé),，全力以赴做好20xx年度的推銷工作，要深入了解電子行業(yè)動(dòng)態(tài),，要進(jìn)一步開拓和鞏固國(guó)內(nèi)市場(chǎng),，為公司創(chuàng)造更高的推銷業(yè)績(jī)。

教師在電工工作中的總結(jié)篇十七

隨著中職教育改革的不斷推進(jìn),，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念已初步確立,，中職教育結(jié)合了技能培養(yǎng)和文化教育的雙重職能。然而,，中職語(yǔ)文教學(xué)的效果卻不甚理想,。

一、中職作文教學(xué)存在的不足之處,。

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),，能幫助培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的寫作能力,。但是,，中職語(yǔ)文教師更注重引導(dǎo)寫作理論教學(xué)，忽視了提高學(xué)生的寫作能力,，而作文一直是學(xué)生非常頭痛的事情,，所以思想認(rèn)識(shí)的偏差會(huì)導(dǎo)致學(xué)生逐漸對(duì)寫作失去了興趣。另外,，中職學(xué)生寫作基礎(chǔ)較差,，學(xué)生在寫作中經(jīng)常受挫，容易產(chǎn)生畏難情緒,。

來(lái)自 m.sevw.cn

在中職作文教學(xué)中,，學(xué)生的寫作成果往往只是教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的載體,，令學(xué)生很難提起寫作興趣,。根據(jù)中職生的寫作現(xiàn)狀，中職語(yǔ)文教師要采取多種方式改革作文教學(xué)方式,，創(chuàng)新作文教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高作文教學(xué)效果,。

二,、中職作文教學(xué)的改進(jìn)措施。

1.依據(jù)專業(yè)需求，科學(xué)設(shè)置寫作課程,。

中職教學(xué)體現(xiàn)了專業(yè)化教學(xué)目標(biāo),，語(yǔ)文教師更重視研究教學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，所以專業(yè)性質(zhì)的應(yīng)用文成為中職生寫作訓(xùn)練的重點(diǎn),。中職生不僅需要有一技之長(zhǎng),，也要具備基本的寫作能力和表達(dá)能力。因此,，中職語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn),，設(shè)置具有專業(yè)特點(diǎn)的作文課程，結(jié)合中職生的特點(diǎn),，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,，適當(dāng)?shù)赝怀鰧懽髂康模鶕?jù)中職生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，保證所學(xué)知識(shí)與職業(yè)需求的相關(guān)性,，激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，逐步提升寫作難度,，幫助學(xué)生克服寫作的畏難情緒,。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生寫作技能,。

在作文教學(xué)中,，教師要引進(jìn)多媒體教學(xué)，采用學(xué)生感興趣的方式,，創(chuàng)新教學(xué)方法,。如教師可采用情境教學(xué)法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用文寫作,，提高學(xué)生的寫作能力;教師也可以讓學(xué)生扮演應(yīng)聘者和招聘公司，讓學(xué)生掌握求職信的基本寫作方法;教師還可以模擬企業(yè)購(gòu)銷過(guò)程,，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演,，掌握合同文書和招投標(biāo)書的寫作方式。實(shí)踐證明,，通過(guò)模擬實(shí)際環(huán)境,，能有效提高學(xué)生的寫作技能。

3.積累寫作素材,，鼓勵(lì)學(xué)生多看多寫,。

中職生的寫作功底比較薄弱，常常會(huì)覺得無(wú)話可說(shuō),。為了激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī),，教師可以引導(dǎo)學(xué)生積累素材。首先，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，通過(guò)大量的閱讀來(lái)提高他們的文學(xué)素養(yǎng),，并讓學(xué)生及時(shí)做好讀書筆記，積累寫作素材,，幫助他們形成良好的讀書習(xí)慣,。如教師可以幫助學(xué)生選擇書籍閱讀的范圍，輔導(dǎo)學(xué)生如何閱讀,，認(rèn)真琢磨,、理解和消化詞句，并及時(shí)寫下所思所感,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，在閱讀過(guò)程中豐富自身閱歷;其次，教師可以引導(dǎo)學(xué)生背誦自己記錄的筆記,，或者教師選取的好文章和好事例,，以加深學(xué)生的印象，將背誦的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硭仞B(yǎng),。同時(shí),，教師還要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的背誦方法，將背誦與理解結(jié)合起來(lái),，增加背誦的趣味性,，使學(xué)生在背誦的過(guò)程中體會(huì)文章的美感和文章包含的情感，豐富學(xué)生的情感經(jīng)歷,。

4.合理運(yùn)用評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)生寫作潛能。

中職生的自尊心較強(qiáng),，但有時(shí)又很自卑,，這就要求教師要關(guān)愛和尊重學(xué)生，重視學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，讓學(xué)生感覺到教師對(duì)他們的信任。因此,，中職語(yǔ)文教師應(yīng)尊重學(xué)生的見解,，為學(xué)生創(chuàng)造輕松的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言和討論,，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,，不斷提高寫作能力,。

為了激發(fā)中職生的寫作動(dòng)力,，教師要將學(xué)生的專業(yè)與應(yīng)用文寫作結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生掌握必要的寫作技能，創(chuàng)新教學(xué)方式,，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多樣化創(chuàng)作,，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。