報告可以起到溝通和交流的作用,，幫助他人了解我們所做的工作和研究,。報告的內容應當客觀、真實,，不得篡改數(shù)據(jù)或隱瞞事實,。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇一

尊敬的領導：

您好!

教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦,、很累，但每當看到學生天真的笑臉,，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中,，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務形象,。

一,、加強學習，優(yōu)化個人品行,。

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習,。

1,、認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記,、學習心得，堅持依法執(zhí)教,，科學執(zhí)教,。

2、我對自己時刻高標準,，嚴要求,，切實提高自身素質，提高班級管理水平,。

3,、積極參加學校組織的各類師德教育活動,，在師德學習中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平。

二,、寬嚴結合,，優(yōu)化班級氛圍。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關心愛護學生，擔任班主任工作,，我在思想上關心學生,，感情上親近學生，生活上關懷學生,。在班級管理中,，我努力做到事事有人干，事事有人管,，事事有規(guī)范,，有力地規(guī)范了學生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李_的精神疏導,，讓孩子能明辨是非,，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動,，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰。

三,、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績。

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講,，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的境界,。今后我要更加努力學習,，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

述職人：_x,。

20_年x月x日,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇二

我是xx中學小學部xx，自20xx年參加工作,，至今有20年的教齡,，于20xx年獲得小學高職稱(一級教師)現(xiàn)已x個年頭，在這些年中,，我凡事都認認真真腳踏實地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的工作,。因此，在這里,，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處,。

認真學習國家教育教學方針,，在思想上和行動上與黨保持高度一致,，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命xx愛學校、愛學生,。工作任務重,，工作量大,，我從無怨言，默默工作,，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。

作為一名黨員,，我始終嚴格要求自己,，通過政治思想，學術水平,，教學管理能力的不斷提高,，來塑造自己的行為,。

在教學工作方面,，盡管教學任務很重，但我始終堅持多學習,，多聽課,，取斷取長補短，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的教學信念是：決不打無備之戰(zhàn),。在20xx年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領導和老師的好評,。

近年來，主要擔任數(shù)學、體育教學及班主任工作,。在數(shù)學教學中我始終把差生的幫輔教學工作看做重頭戲,，因為一個班級里面總存在個性差異，有尖子生和后進生,。

對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的`優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心讓他們會學好，我們同樣有信心,。",。

總之，我的信念是不讓一個學生掉隊,。在我的不懈努力下,，近幾年的教學成績一直在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成績優(yōu)異,，并被區(qū)教育局評為幸福班級,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛勞動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。

我還常與班干部談心交流，及時了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學們學習的榜樣,。積極開展班級活動,，在20xx年4月我們班的親子活動“青青農場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。

這些年來，我積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。

另外,，在20xx年的5月份我還參加了xx市骨干教師培訓,。我想，通過這些機會,，我學習了他人在教育教學中好的經驗,、方法等,。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。我會用這些先進的教學理念和教學方法，高質量地完成教育教學工作任務,，努力推進教育創(chuàng)新,，在教學改革、教育教學研究中做一個有創(chuàng)新精神的人,，做一個有扎實學識人,。

本人有較強的組織能力和管理能力，近些年來,，能與其他教師團結協(xié)作,，共同努力，所以在學校一直都受到領導的器重和認可,，通過自己的努力和各位領導,、同事的幫助，也取得了些成績,。

點滴的成績只能代表過去,，在今后的教學工作中，我將以更高的標準要求自己,，以更優(yōu)的實績激勵自己,，加倍努力工作，在教育這片沃土上馳騁奮進!

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇三

述職人:xxx,，現(xiàn)任***小學二年級語文教師.兼任五年級科學.一.二年級體育.幼兒大班語言.為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作做個總結：

認真學習黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領會十七次代表大會報告和三個代表的重要思想，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學校所想，急為學校所急,。

本年度,，我主要負責二年級的語文課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加學區(qū)教研活動及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質量提高了,。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣,?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己,一年一度的述職,，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進取精神,。工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識,，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉,，且有很強的惰性,，工作還不夠主動、大膽,，更談不上潛心鉆研,。

2.自身學習還不夠。我擔任二年級語文教學,，理應多充電,，多學習，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因(家務忙,、工作重、壓力大),，再加上主觀不夠努力,，所以，業(yè)務水平進步不快,，教學工作也不能做得出色加有特色,。

俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子,，在鏡子里，我看到了自己的不足,，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議,，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝!

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇四

各位領導,、老師們：

下午好,！

任期內我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、教學的能力,。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè),，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學識水平,，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

本人在實際的教育中,，積極轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論,，改進教學方式方法,，與時俱進，要培養(yǎng)學生主動探索科學知識的興趣和能力,，把獲得知識與實際結合,，提高學生的動手能力，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。根據(jù)學生的各種特點，精心設計教學過程,，利用各種教學設備,，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評,，從研,、講、聽、評中推敲完善理想的教案,，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣,。

在教學中不但要教書,，還要育人，經常深入到學生去,，了解各種不同觀念,，不同要求，不同目的的學生,，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任,、關心,、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心,，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才,，進而主動學習,。

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子工作期間,，我不辭勞苦,，主動去聽課學習，研討教學方法,，還常常在晚上,，通過博客和有經驗的同行交流，探索取經,，逐步去掉自己陳舊的教學方法,，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術,，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習,。

所以我不再照搬以往的教法,，重新審視,，定位。先了解學生的學習情況,，學習態(tài)度,，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鉆研教材,，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法，緊扣教研專題,，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望,。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中,，注重學法的.指導。

經過多番努力,，終于取得一定的成就,，所帶學生在屢次考試中取得優(yōu)異成績，在高考中超額完成學校的目標任務,，并在生物聯(lián)賽中獲得三等獎,，及省級二、三等獎,。拜師學藝,，改革課堂教學。

新課改要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,，學習先進的教育理論，經常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流,，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去,，優(yōu)化自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，在到參加繼續(xù)教育培訓,，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長,。

總之，任職期間我勤勤懇懇,，任勞任怨,，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我得到的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作上取得更大的成績和進步,，為學校發(fā)展貢獻自己的力量。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇五

20xx年是非同尋常的一年,，因為它承載了我太多的付出與收獲,。2019年我有幸成為河北灤平特崗中的一員，雖然三年的時光轉瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴,。時光在變可對工作踏實勤奮的態(tài)度始終如一?，F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下：

出處 m.sevw.cn

剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論，課堂上的種種不適,，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,，因此我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力,。每天晚上加班到十點鐘。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄辖處煹闹笇议_始適應并且熟練了工作,，在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗教師大比武”中《認識自然數(shù)》一課榮獲“二等獎”,。

我經常抽時間同學校的其他老師交流，其他教學組組織的活動我也參加,，每周必聽兩堂課,，“擇其優(yōu)者而從之”取長補短，不斷完善自我,。同時我還主動邀請學校的老師聽我的課,，虛心聽取他們的意見。三年時間我做了x次公開課,，并且都獲得可喜的成績,。值得一提的是2019年，在“相遇問題”一課上,，我所創(chuàng)設的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學模式深受學生的喜愛領導的好評,，通過一個簡單的小游戲幫助學生理解了“同時相對開出、相遇時間,、速度和,、總路程”等一些抽象名詞，輕松的突破難點,，喚起了孩子的熱情,。

除此之外我還自學教育學，心理學,，班主任管理學，魏書生老師的講座光盤是我的最愛,。我不斷改進教學方法,，耐心輔導學生，教學相長,，在教學過程中,，盡可能地對學生的答案做出分析，找出學生的優(yōu)點進行鼓勵,，慢慢的竟游刃有余輕松自如了,，所帶的班級不僅成績取得長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,，這是自己的工作業(yè)績,，是學校對我付出的肯定，我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設記錄冊》誕生了,。我終于用自己的真誠和努力贏得了學校,、學生以及家長的信任,。

用心思考是干好工作的關鍵。如何有效教學,、如何調動學生的積極性以及如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是我經常思考的問題,。利用工作之余，我多方搜集資料,，將好的經驗與構思應用于自己的教學之中,。堅持每周聽課，同做課老師面對面的交流,，吸取同行的教學方法,，并撰寫數(shù)十篇心得體會。20xx年撰寫的《淺議語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質課大賽”活動中榮獲“二等獎”,。20xx年20xx年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,。

我積極參與教學改革，嘗試“分層教學”,，布置個性化作業(yè),，增強了各個層次學生的學習興趣，同時對不同的學生采取作業(yè)面批面改,、個別輔導,、情感鼓勵不同的輔導方式，抱著不使一人掉隊的信念,，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”,。雖然這樣大大加大了工作量，可是我甘之若飴,。

教育的核心真諦是關愛,，要用愛與學生溝通，關愛學生是做好教育工作的前提,。我對學生循循善誘,，學習上耐心幫助，生活上關心體貼,，經常利用課余時間與學生談心,。課上我是老師，課下我是朋友,。對個別孩子多次家訪,，特別是調皮的、單親的以及家庭比較困難的同學,。

我所帶的班級中有一位調皮搗蛋的男生,，他早晨按時在家出發(fā)不來學校私自去玩，我早晨點名時及時發(fā)現(xiàn)通知家長,，焦急的同家長一起找孩子,，幾乎打遍了班內每一個孩子家的電話詢問,。那時候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我一定狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里,，總算找到了,。我沒有以質問的方式問孩子，而是和他促膝長談,，使他真正認識到錯誤并且改正,，幫他建立起提高學習成績的信心，讓他一步一步認識到學習不是負擔,，體會到學習的樂趣,，這位同學開始端正了態(tài)度，雖然成績只有小小的進步可是我已經心花怒放了,，但是我還是時刻注意他的動態(tài),，適時鼓勵他，避免他犯老毛病,。這名同學的轉變讓我更加堅信“每一個孩子都是可愛的”,。沒有壞學生，只要有方法,，就能取得成功,。

灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。咕咕之泉滋潤著我,，它給我源源不斷的滋養(yǎng),。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進步與光輝,。和諧努力之中以求發(fā)展與希望,，安定鍛煉之中以求滿足與莊嚴。

人民教師的稱號太光榮太偉大了,，我問過很多老師,，他們依然感到身上的擔子沉重，雖然工作三年我有一定的收獲,，但仍舊生怕自己的一個小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變,，教育在變,，這就要求人民教師要與時俱進，不斷接受新知識,，積極實踐,，善于積累，勇于創(chuàng)新,，爭取不斷超越自己,。選擇教師這個職業(yè)的同時我就確立了終身學習的目標,，用青春照亮光輝的事業(yè)，用智慧澆灌美麗的花蕾,，用奮斗詮釋教師的人生,，用成績回報家長的厚望。

我常常這樣告誡自己：我必將用愛心和真誠點燃大山的希望,，用激情和夢想詮釋一生的不平凡,。也許一個人的力量還遠遠不能讓孩子們心里鋪滿陽光，所以我期待著有更多的特崗教師走進學校,，走入農村的教育事業(yè),。特崗的三年已經接近尾聲，如果政府接納我們,，當然我非常愿意扎根這片沃土,，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇六

回顧這段時間的工作,，我們取得了不錯的成績，一切也是我們的努力的際遇,，想必我們需要寫好述職報告了,。那么述職報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的教師年終工作述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

尊敬的領導：

真是光陰似箭,，一學年很快又過去了,。回顧本學年的教學工作,，感到很辛苦,，同時也感到很欣慰。因為我的學生在本學年無論是閱讀能力,，還是寫作能力都上了一個臺階,，同時，他們的基礎知識也都學得很扎實?，F(xiàn)把本學年的教學工作從以下幾方面進行述職報告：

一,、強化預習，提高第一課時的課堂教學時效性,。

學習新課之前,，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的,，因為那時我沒有進行檢測,，使得許多學生鉆了空子。本學年我改變了做法,，在第一課時,，我重在檢測學生的預習效果。上課后,，我首先出示要求認識的字,，開火車輪讀，誰讀不出來,，就說明回家沒有好好預習,，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學多做,。

此外,，我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況,，多采用提問的方式,。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后,，一般做一個兩分鐘記字游戲,，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫,，學生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好。這樣一來,，第一課時就節(jié)省出不少時間來,，學生就可以做一些鞏固性練習。對于內容簡單的課文,，有時一課時就可以結束,。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式,，有時讀一個自然段，有時讀幾句話,。

二,、努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力,。

在備課時，我都反復研讀教材,，尋找閱讀訓練點和寫作訓練點,。有的課文開頭和結尾很典型,，我就訓練學生仿寫開頭和結尾。有的課文段落很典型,，比如是總分結構的段落,，我就引導學生仿寫段落。還有的課文中的句子很美,，我也指導學生仿寫句子,。對課文中的一些好的段落，我往往設計一些閱讀題,，用小黑板出示,，讓學生自己去審題，自己去完成,，以訓練學生的閱讀能力,。總之,，在第二課時的教學中,，我努力做到學生自己能讀懂的就不講，學生讀不懂的引導學生去讀懂,，對于有些難點問題要講在點子上,。

三、加大寫作訓練量,，使學生寫作能力又上一個新臺階,。

我一直比較重視訓練學生的寫作能力，我所帶班級從過去一學年就開始進行看圖寫話訓練,，到了二年級,，兩個班的學生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整,、通順,。中上等生還能把作文寫得比較生動，用上學過的好詞,，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法,。到了本學年，教材中的寫作訓練加大了難度,，不再是單純的看圖寫話了,，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng),、熟悉的小動物等,。

首先我對學生進行了寫作思路訓練，讓學生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文,，懂得如何寫開頭和結尾,。學生會寫框架作文后，我又指導學生去寫好一個段落,，即在重點段落,，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動,，寫具體等,。

本學年我所帶班級學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣,，有時是仿寫一個開頭或結尾,，有時仿寫幾句話，有時補寫課文,，對于教材中要求寫的作文,，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后,，我又認真去批改,。在批改當中，對于學生用上的好詞,，寫出的好句子,，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線,，對學生有很大的激勵作用,，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多,。批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時間進行講評。講評時,，公布每個同學的作文分數(shù),，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問題進行講解,。

我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,，并告訴孩子們如何上網(wǎng)瀏覽，這樣做也調動了孩子們的寫作積極性,。本學年孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物,，對于這篇習作，我是先指導,，然后讓學生觀察,，最后才讓學生動筆去寫,。習作完成后，我最大的感觸就是孩子們寫得非常真實,，體現(xiàn)了我口寫我心,，沒有抄襲的或者胡亂編造的,。

雖然本學年為了提高學生的寫作能力,，我無形中給自己加大了工作量,，每次批完兩個班的作文,，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,，對作文沒有恐懼心理,，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了,。在本學年的作業(yè)檢查中,，我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚。

四,、扎扎實實做好期末復習工作,。

本學年我注重提高課堂教學的時效性，因此課程結束較早,，能有充裕的時間復習,，在復習的第一周,，我采用兩條線同時走的方法進行復習。一條線是我把每個單元的基礎知識點手寫到一張試卷上,，速印出來，讓學生回家復習,，第二天課堂上進行檢測,，每張檢測卷我都及時批改出來，讓學生訂正,。另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷,，但不貪多，目的是訓練一下學生的審題能力,，分析能力,。

在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復習書上的課后習題,，語文園地里的練習題,，另一條線是分大塊復習拼音、詞語,、句子,、閱讀、作文,，復習時做到講練結合,，即講方法，又精練一些習題,。

總之,，本學年以來，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

此致

敬禮,！

述職人：__。

20__年x月x日,。

我在__學年擔任教務處副主任,、初三年級組長、初三(1)班班主任,、初三(1)(2)班物理教學等工作，同時也負責學校檔案建設工作,。一年來,，工作條塊比較多，強度大,、壓力大,，是我最深的感受。我不是超人,，我是一個普通的人,，如何將這些工作有條不紊的開展，并且要做好,，這是我時刻在思考的問題,。一年來，在領導的指引和各位老師的幫助、包涵下,，我基本完成了我一年的工作任務,，而這些工作中有些還獲得了一些成績，有些則不盡人意,，仍然需要不斷改進,。乘此機會，請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的匯報,，希望能得到老師們的幫助和支持,。

我處在這個崗位，我的認識是我必須對校長室的決策精神絕對的貫徹執(zhí)行,，將領導的意圖落實到實處,，轉化為實實在在的行動，對全體老師,，我必須是提供全方位的服務,，讓每一位老師獲得一個較為舒適的發(fā)展平臺，能省下更多的精力投入到教育教學工作中,。

一年來,，我能及時通知相關老師積極參加各級各類的培訓活動。在校長室的領導下,，認真思考并制定了《市五中青年教師教育基本功大練兵》方案,，并組織了一次活動。積極按照學校的要求做好上級教育部門對學校的教學調研工作,，使學校的教學水平適度提高,。計劃并督促學校的校本教研活動有實效的開展。認真負責的完成了10年職稱申報工作,。及時并認真的完成每次測試后的成績統(tǒng)計工作,。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急,。

初三年級是學校的工作重點,，成績是學校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心,，時刻如履薄冰,，每天早計劃，晚反思,，深怕有哪些工作沒執(zhí)行到位而影響到整個學校大計劃,、大目標的達成。本屆初三最后中考成績雖不是很理想,，但在這一年之中由于領導的支持,，全體初三老師的諒解配合以及其他年級老師對初三工作的支持，使我基本完成了初三一年的年級組工作。

三班主任工作,。

在一年的班主任工作中,，我收獲很多。這屆學生,，現(xiàn)在回想起來是我花心思最多的一屆,。整個一年的班級管理中，我始終以學生的發(fā)展為第一目標,，對待學生公正,、公平，讓每一位學生都能得到最好的教育,。平時常思考,，常開展活動，努力營造獨特的班級文化,，建立學生的班級歸宿感,、榮譽感，從而形成良好的班風,、學風,。全力打造學生健康的、積極向上的人生觀,、學習觀,。當然這些工作離不開全體任課老師的配合、支持和諒解,。

四物理教學工作,。

雖然其他工作繁雜，但對初三的物理教學工作我不敢有絲毫的放松,。學生考試成績不是依賴一次突擊就能成功,，而應是在一定時間內讓他形成良好的學習習慣，建立積極的學科學習意識,，接受該學科老師的教學方法等方面的前提下學生各方面能力提高的集中表現(xiàn),。牢抓學生的學習規(guī)范，抓住一切時機給學生灌輸物理意識,，努力改造自己的教學觀念，摒棄舊有模式的干擾,，提高課堂教學效率,，對學生平時的學習督促一刻不放松，所有的一切措施最終使兩個班學生的物理成績有了明顯的進步,。

五檔案管理工作,。

檔案是學校重要的材料，是學校工作軌跡的沉淀。但檔案工作又是一個異常繁瑣,，需要耐心,、細心、恒心的工作,，在上學期在各部門的配合下,，我所負責的學校檔案室通過了“江蘇省二星級檔案室”驗收。

一學期的工作有成績也有問題,，解決了問題就會有成績,。通過反思，發(fā)現(xiàn)了很多問題,，但糾正它就是我的提高,，這也是我以后的工作方向。我就是學校大機器上的一個部件,，我將堅守我的崗位,，將細小的事做到極致。只要各位領導和老師能給我足夠的信任,，我一定會正視自己的問題,，努力進步，充分發(fā)揮我的長處,，以最高地熱情為學校,、為老師們做好各項工作。

尊敬的領導：

轉眼間,，忙碌的一年又轉瞬即逝了,。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育,、教學、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作情況,。

一、教育工作,。

本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作,，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步,。大多數(shù)學生熱愛班集體,，集體榮譽感強。從我自身而言,，我是愛學生的,，這一點我從來沒有過質疑,，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來的,。最初帶領這個班級時,，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容,？我變得平和了,，有耐心了。

對于中國北京來說,，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設,？對于中國來說,，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震,，一個個鮮活的生命離我們而去,，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的工作總結,，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師,，以前我認為心中應該有愛,，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質疑,。我一直認為自己的愛學生能懂,，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我,，才愛得有價值,。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸,。從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了?？墒?，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調整自己,。

我是一個好強的人,，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作,。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思,，用了整整兩周時間策劃、修改,，我想給學生們留下美好的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩,，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的,。我善于做學生的思想工作，因為我深知,，要想做好一件事,，先要學會做人。

孩子們也是愛我的,，這種愛會一直陪伴我,。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么,？他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值,，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責,，實踐了自己作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火,。就在這個不同尋常的學期,，我升華了自己的師愛。

本學期我承擔本班語文,、數(shù)學的教學任務,。有了五年級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，知道了學習的重要性,。

（一）認真鉆研教材。

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連,，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中。在上課前我把知識點,、能力點都力爭把握到位,，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習,，經過這一學年的堅持,，不同層次的學生都得到了很大的提高。

（二）課上注重培養(yǎng)學生的學習能力,。

在我的眼里,，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,。”這個班級的孩子單純,、熱情,，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學,。所以,，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了,，又顧慮重重,。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了,，學風正了,，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會,，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生,?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來,，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知__,。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。

當然，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的,。課下，我會與這樣的學生溝通,，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他,?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己,。

當然，聲音洪亮,、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力,。

三,、主要成績。

本學年我們班獲得了北京市先進班集體,；本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師,；年獲得學校師德標兵；《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎,；全國字理識字知識競賽答題一等獎,；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎；《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。

我不僅自己所帶班級有很大提高,，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務,。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮,，在我的帶領下,，本分校組內所有老師團結一致,，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI組內教師梳理知識點,，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學,，共同面對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文,、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是,，本部年級之間的與最低的分差也比較小,。

我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師,，才能贏得學生的愛,，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學生是一個有知覺的群體,，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上,，和學生一起成長,，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期,。

尊敬的領導：

您好!

彈指一揮間,，又到了年度述職報告的時候了，在此,，我為自己在20__至20__學年的教學,、教育工作情況做一個匯報。

一,、德育方面,。

本人深入貫徹黨的教育方針政策，認真學習并貫徹《未成年人保護法》的重要思想,。按照《師德規(guī)范》嚴格要求自己,，認真履行自己崗位職責，服從學校,、級長安排,，與同事團結協(xié)作，為人師表，關愛學生,。

二,、教學方面。

在工作之余,，本人十分注重學習他人先進經驗,，以提高自身的業(yè)務能力。經常閱讀教育,、教學的文章,，本學年的繼續(xù)教育學分74分，遠遠超過所需學分,。為了提高學生的寫作興趣,，做好學生的榜樣示范作用，我也經常寫范文,、寫日記、寫教學隨筆等,。自__年1月份起,，我在"__教師博客"發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇。班上好些學生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章,，周宇雙的文章還在一個刊物發(fā)表,。

三、班主任工作方面,。

1,、特別重視培養(yǎng)學生良好習慣。

剛接手的第一個學期里,，我首先從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，讓學生認真學習《小學生日常行為習慣》《小學生守則》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,，從而建設良好的班風,、學風。開學第一學期初,，早上我都很早下課室,，指導學生提前早讀，要求學生早讀課前搞好衛(wèi)生,，午休時候,，下到班級，了解午休情況,，養(yǎng)成自覺午讀習慣,。

2、特別重視做好每個學生的思想工作。

做班主任工作,，事無巨細,，深入細致地做好每一個同學的思想工作。發(fā)現(xiàn)學生進步了,，及時表揚,，發(fā)現(xiàn)學生心情不好了，及時了解原因,，發(fā)現(xiàn)做錯了,，及時教育促其改正。對每個學生的思想工作都做到曉之以理,、動之以情,。

同時還做好其他同學的思想工作，對家庭暫時有困難的同學,，不能嘲笑,，歧視，有能力的話,，伸出自己的援助之手,，獻出自己的愛心。

3,、特別重視做好預防工作,。

很多事情發(fā)生了，造成了事故,，才后悔,，才來尋求解決問題的方法，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了,，因此做好預防工作就顯得非常重要了,，我利用好班會，開展關于《愛護公物》,，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會,。經常為學生講述社會上的、學校內發(fā)生時事,、新聞,，積極向上人和事就讓學生見賢思齊，不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓,。

4,、全心全意、千方百計轉化后進生,。

只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都是那樣尊重他們，對于家庭有困難的,，單親家庭的孩子,，學習、紀律偏差的,，我更加同情他們,，偏愛他們，從來沒有對任何一個學生說過不文雅的字眼,。

轉化后進生,，不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就我們必須全心全意,、千方百計地開展工作。不過如果你的學生不喜歡你,，甚至討厭你的話,，就是你的道理講得再好，學生也不會接受你的,。所以,，我很喜歡采用"親其師，而信其道"這句俗語,，我先讓學生親近我，喜歡我,，怎么做得呢?我竭盡全力挖掘學生的閃光的地方,，沒有明顯的優(yōu)點，哪怕是他的一個善意的舉動,，動聽的一句話,，都可以成為表揚他的切入點。

班上小巫同學,，是公認的后進生,，同學說："他從來不做作業(yè)。"有一次,，看到他上課隨意講話,，我批評他違反課堂紀律，他說："我向人家借東西而以,，這樣也算違反紀律,。"對他來說，講話可以不分場合和地點的,。作業(yè)不做,，上課紀律散漫，偏激的性格，身上似乎一無是處,。

怎么辦呢?在一次大清潔中,，我吩咐他完成一項任務，他爽快地回答："勞動是我的強項",聽到此話,，我很高興,，忙接著他的話說"相當好，勞動是你的強項,，希望學習也是你的強項,。"在以后的學習中，我時不時用"勞動是你的強項,，希望學習也是你的強項"這句話鼓勵他,。

在一次當堂背誦課文，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學快,，比一般同學流利,，比一般同學準確，我對他說："勞動是你的強項,，看來背書也是你的強項,。",也時不時在班上夸獎他是很聰明的學生，讓他在學習上的信心越來越大,。

班上小陳同學到學校就是玩,、欺人、搗亂,。他也是我轉化后進生的重點對象,，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手，在開學的第一天,，我在和學生的見面說話時有一段話是這樣的：我已經認識了一些同學,，例如小陳，他是我們班的大力士,，為什么這樣說呢?因為我親自和他較量過扳手腕,，他力大無窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了,，他也是我們班的籃球王子,，在上一年的級組籃球上，他作為主力,，發(fā)揮了重要的作用,，和隊員勇奪冠軍。希望他成為我的學生之后,，繼續(xù)發(fā)揚他的優(yōu)點,，為班級爭光,。和他親近之后，幫助他分析行為習慣,，學習習慣不好的原因,，找到解決問題的途徑。現(xiàn)在的他,，整個人脫胎換骨,，除了喜歡體育。每天的作業(yè)都能按時,、按量,、按質完成。課堂上,，能安分守己,，專心聽講，午休時,，還做值日干部,，做到模范榜樣作用。還轉化了有暴力行為傾向的幾個同學,。

5,、做到以身作則，言傳身教,。

我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。例如我會和學生一起做廣播體操,，眼保健操,，全校大清潔的時候和學生一起勞動,，有一次打掃清潔區(qū)的落葉,，我和勞動委員劉國楊比賽，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉,，比一比誰更快,，結果我輸了，同學們見狀,，勞動的興趣,、積極性大大增加。

6,、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生,、優(yōu)秀班干部,。

為了讓優(yōu)秀的同學起到模范帶頭的作用，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力,，讓他們更好的發(fā)揮本領,，協(xié)助老師管好課前紀律、課間活動,、午休紀律,、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時間,，如果每節(jié)課都浪費這兩分鐘,，多可惜啊，于是,，我讓班干部一定要管理好課前紀律,，經常做的方法就是：班干部在課前組織同學一邊朗讀，一邊等著老師到來,。這樣一舉多得,。

7、做到勤于給家長發(fā)短信,、打電話,。

凡是學校通知要求，每次測驗我都會按時給家長統(tǒng)發(fā)短信,，但我更注重個人發(fā)送,，特別是發(fā)現(xiàn)學生思想、學習有進步,，或者有不良苗頭,，我都及時和家長電話交流溝通。

8,、協(xié)助科任老師管理課堂紀律,。

科任老師有責任協(xié)助班主任管理班級，我覺得班主任也有責任協(xié)助科任老師管理課堂紀律,，因為好些學生是屬于給點陽光,，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴厲,，他就乖乖的遵守紀律,，看到有些老師溫柔、他就趁機搗亂,，而絕大部分學生對班主任是談虎色變,，唯命是從的。因此,，我會經常留意科任老師在我們班上課的情形,，發(fā)現(xiàn)問題學生,，及時教育。

四,、成績方面,。

1、我班獲得運動會團體總分第一名,，籃球比賽第二名;,。

3、陳綺倩獲得"優(yōu)秀少先隊員"稱號,，周宇雙獲得"__百杰自強好兒童"稱號;,。

5、撰寫論文《建設崇高師德之我見》獲學校三等獎,，論文《提高綜合實踐課程教學的策略》獲鎮(zhèn)三等獎,，論文《我運動、我健康,、我快樂》獲學校一等獎,，論文《體驗教學的實踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎，《家長會》在__商報的"教師心聲"一欄發(fā)表,。

6,、上學期，我們班參加鼓號隊訓練,，參加田徑隊訓練學生人數(shù)全年級最多,，早讀，下午第三節(jié)課只剩下10多個同學,，但期末成績一點也沒退,，反而取得顯著的進步，二模,、統(tǒng)考都是排在第二,。

此致

敬禮!

述職人：__x。

20__年x月x日,。

尊敬的領導：

您好!

一年來,，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策,，在工作中認真執(zhí)行,，服從學校安排,，堅持從小事做起,，不說空話，不搞形式,，認真做好自己的工作,，以實際行動落實黨員示范崗要求,。

在教學中，本人重點從備課,、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差,，學習習慣也不好,，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好,，怎樣有效的組織教學,，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力,，研究教學資料,、教學方式，上好每一堂課,，個性是課堂反饋環(huán)節(jié),，每個習題我都認真的選取，照顧到班級不同層次的學生,，讓每個學生都能有所收獲,。針對學生解計算題潛力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下,，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣,。在課余時間,，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導,。透過不斷的努力,，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中,，堅持學習,，透過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性,，例如如何讓學生自主的開展實驗研究,，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等,。在教學中不斷地研究和反思,，透過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求,。

在自己分管的工作中,，本人首先是服從學校的安排,，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通,，家長溝通,，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難,，幫忙學生,。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化,。由于住宿生的工作事無大小巨細,，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難,。對學生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化,。由于住宿生的工作事無大小巨細,，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難,。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育,。小到每一天晚上的學生檢查,，,，每一天都做同樣的事,。沒有驚天動地的所謂大事,，只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,，只有每一天從早到晚的實實在在的工作,。沒有大會上的全面布工作，只有晚上住宿生的小會和交流,。沒有每周的固定會議議程,，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,，只有學生走后凌亂和祝愿,。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方,，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭,，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,，還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧,。

此致

敬禮!

述職人：__x,。

20__年x月x日。

各位領導,、老師們：

下午好!

有機會在這里與大家交流,，是一件非常榮幸的事。我今天來,，主要是向大家學習來的,。談起教育教學，在座的各位都是行家里手,，在此,，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正,。

一,、與時俱進，努力創(chuàng)新,。

在教學工作計劃中,，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦,、時常新鮮的血液。

任教以來,，我堅持不懈地潛心研究教學規(guī)律,，自覺進行教學改革，從嘗試單項,、個別的微觀課堂教法入手,，逐步探索出一條以“調控教學節(jié)奏”為線索的教學改革新路，使自己的教學克服了盲目性,、隨意性,、局限性，朝著科學化、理論化,、整體化邁出了可喜的一步,。經驗總結《談談調節(jié)教學節(jié)奏》，被省教委有關領導譽為“節(jié)奏教學法”,，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表,。而后，進一步發(fā)展為“快樂教學,、節(jié)奏教學,、創(chuàng)新教學”的教學理念，發(fā)表了多篇論文,，交流或獲獎,。

我不斷學習，不斷更新自己的知識與教學手段,，使自己的教學理念一直處于領先水平,。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參與下,，自拍興趣實驗錄像,，用于輔助教學，被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”,。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人,，我曾經建立了三個化學網(wǎng)站，被許多化學搜索引擎收入,，一些關于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹,，后因收費而停止。今年,，我又建立了化學博客,，才幾個月，已逾六千多人瀏覽,，并有本地及外地老師來信交流,。

二、學高為師,，身正為范,。

特級教師更需要保持“學高”、“身正”這一境界,，要學知識,，要學做人，修身養(yǎng)道,?！皩W習,，學習，再學習,，終身學習,。”這是我的座右銘,。

作為一個特級教師,，更應該遵紀守法，愛崗敬業(yè),，勤勉踏實,，忠于職守,，為人師表,，無私奉獻，以教育為榮,，以學校為家,，全身心投入到教育教學工作中。我從不挑三揀四,，再多,、再苦、再重的任務也樂于承擔,，這兩年,，由于二中化學教師不足，領導讓我承擔跨年段超課時的工作,，我二話沒說,，義無反顧地履行了一個人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè),，對同志誠誠懇懇,，對學生循循善誘——這是我的終身追求。

在信息化時代,，人人都需要充電,，特級教師更應注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸,，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,。在信息技術與學科整合上，從理論到實踐,，我都作了大量的探索,，發(fā)表了《關于現(xiàn)代教育技術應用的思考》等文章,，并被聘為“莆田市素質教育與課程改革巡回講學團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡環(huán)境下的中學化學教學改革》,，受到了廣泛的歡迎,。

三、教好書,，育好人,。

人們總是說：“為教育事業(yè)做貢獻?！睆奈覀€人理解,，就是教好書，,，育好人,。我?guī)资甑慕逃模褪亲詈玫淖⑨尅?/p>

真正的教育是愛的教育,，沒有愛就沒有教育,。在教學生涯中，我盡力做到關心每一位學生,，愛護每一位學生,，特別是所謂“差生”，總是想方設法去了解他們,，幫助他們,，“春風化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當班主任了,，仍然經常與學生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。

在培養(yǎng)年輕教師方面,，我能與年輕教師打成一片，平易近人,，不擺架子,，主動幫助年輕教師解決教學難題，很受年輕教師的歡迎,。每當年輕教師開設匯報課或觀摩課時,，總是來找我當參謀，我也總是“知無不言,，言無不盡”,，毫無保留地提出最誠懇的意見，對教案,、教具,、教法,、教態(tài)、教學課件等各方面進行全方位的輔導,，使年輕教師得到盡快的提高,。

曾經被聘請為市化學科骨干教師上課，因此,，有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地,、外地化學老師，通過網(wǎng)絡留言或發(fā)伊妹兒求教,，本人均盡最大努力給與幫助,。

四、業(yè)余興趣,，舞文弄墨,。

教學之余，不忘總結教學心得,、撰寫教學論文,。在《化學教育》,、《化學教學》,、《特級教師教學》、《中學化學教學參考》,、《新高考》(理科),、《化學園地》、《福建中學教學》,、《中學生化學報》,、《中學理化報》、《數(shù)字世界報e教育》(高中版),、《海峽教育報》,、《福建化學小報》、《中學生化學園地》,、《化學周報》,、《中學生導報》等報刊上發(fā)表經驗總結、教學論文及知識小品共計一百余篇,，教學論文多次在全國或省級獲獎,，部分被中國人民大學書報資料中心選作索引。此外,，參與主編,、編寫、出版高中化學教學參考書八部,。

舞文弄墨是我的業(yè)余興趣,，總是在別人打撲克,、下象棋、喝茶聊天時,，寫詩作文,，已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》,。

謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：__x,。

20__年__月__日。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇七

一年來,，無論是思想方面,，還是工作、學習和生活方面,，我都有了長足的進步,，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想,、工作和生活方面加以總結:,。

都說時光如梭，轉眼____年最新的工作又接近尾聲了,。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一年來,，無論是思想方面，還是工作,、學習和生活方面,，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆,。下面我從思想,、工作和生活方面加以總結:。

一,、思想政治方面,。

作為一名共產黨員，我用心要求進步,，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。在黨的幫忙教育下,，我深深認識到要繼續(xù)深入地學習馬列主義的理論知識、"________",、和科學發(fā)展觀,。還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢,、社會動態(tài)及黨中央的指導方針,，尤其是黨的____大精神。

另外,，我用心參加學校組織的各項政治活動,，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下,，透過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

二,、恪盡職守，認真做好本職工作,，用心投身于學校其他工作,。

我擔任物理教學工作,，作為青年教師,，我能夠深挖教材，抓好重難點,，認真鉆研教材教法,，精心備課，堅持寫詳案,。我運用“任務型”教學法,、創(chuàng)設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式,，充分發(fā)揮學生的主體地位,，給學生一個簡單愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學,，學以致用,。我始終相信，只要辛勤耕耘,，就必須會有所收獲的,。所以,，平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地,、認認真真地去對待，注重因材施教,，不斷總結教學經驗,，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平,。我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教,，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;用心參加教研組活動和各項學習,、培訓活動,，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。

在我工作有缺點的時候,，有許多領導給予我很大的幫忙;在我工作進步時給予我認可和鼓勵,。此時，我才深刻地體會到得到他人幫忙的幸福,。所謂滴水之恩應涌泉相報,，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務,，為學校服務,，為孩子服務，為家長服務,。

三,、生活方面。

在生活上,，我尊敬領導,，團結同事，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫忙別人,。因此，我擁有良好的人際關系。

我深知終身學習的重要性,，所以盡管自己有著系統(tǒng),、堅實的英語知識功底，我仍能堅持透過閱讀超多的英語報刊,、雜志來豐富自己的課外知識,，提高自身素質。

但一年來,，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足,，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己,，虛心向先進黨員學習,，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇八

作為人民教師的一份子經常需要定期述職報告,，述職報告是任職者陳述任職情況，評議任職能力,，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文,，下面是小編精心整理的教師年終工作述職報告，歡迎查閱,。

時間過得真快,，20__學年度已經結束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一,、思想上,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局,，關注國家大事，民意民生,，積極向組織靠攏,，嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上,。

一年來,，我積極服從學校領導的分配，認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經驗的教師請教，務求精益求精,。

本學年任教一(1)班,、一(2)班數(shù)學，我根據(jù)學校,、科組的工作安排,，認真制定學科計劃，并落實完成,。

一,、自覺提高業(yè)務素質。

一年級采用的是北師大版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對此，我認真鉆研教材,，學習新課標,，仔細體會新課標理念，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動，參與課改研討,，到泰安小學拜師學藝,，出外聽課、學習,。

二,、合理使用教法，想方設法提高教學質量,。

一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇,，他們往往不適應新的學習環(huán)境,，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點,，往往會違反一些紀律,，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣,。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習,。

1,、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣,。

新教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到數(shù)學,，摸到數(shù)學。

3,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。

波利亞說："學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習,，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，在教學"觀察與測量"一章時,，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高,、量黑板,、量課本等，讓學生走出課堂,，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置,。教學"統(tǒng)計"時,，設計一些調查活動，如調查班里同學喜歡吃的水果,，男女同學的人數(shù)等,，使學生在活動中探索調查的方法，體會統(tǒng)計的必要性,。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能,。

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高,，小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學習，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如,，在教學"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時，我安排了六人一小組,，討論怎樣計算"19+18=",。分組討論時,，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學,。到匯報結果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種,。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學習氣氛。

基于低年級學生的特點,，引進競賽,、游戲活動，學生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

6,、運用表揚鼓勵學生,，加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!"……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力,。

本學年，我積極參與課改研討,，上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質課評比中,，我的"加減法(二)(6、7)"獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學期承擔容桂區(qū)20__學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課,，獲得好評,。

我從事教師工作只有一年多,，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處,，如學生學習的自主性不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會多向有經驗的教師請教,，虛心學習，在工作中積累經驗,，不斷探索切實可行的教學方法,，更好地完善自我。

本學期,，我擔任初一(1)和(2)班的數(shù)學教學工作,，這個學期從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，怒力實施教學工作計劃,，有組織,，有步驟地開展，此刻本學期的工作已經結束,，為了總結經驗,，尋找不足。

一,、學情總結與應對,。

七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導,。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初一年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一年級數(shù)學教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導,。

二,、思想教育與興趣相結合。

本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退,，積極參加各項活動及學習，團結同志,，進取協(xié)調工作中的各個方面,。經常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進行夢想前途及學習目的教育,，教育學生樹立遠大的夢想和抱負,，使學生有一個較為端正的學習態(tài)度和較大的學習動力。所以數(shù)學課學生比較重視該科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。另外，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

三,、自我充電。

虛心請教其他教師,，在各個章節(jié)的學習上都進取征求同級同組其他教師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。

四、教學方面,。

1,、認真做好課前準備工作。

認真鉆研教材,，研究教材的重點,、難點,、關鍵，吃透教材外,，還深入了解學生,，根據(jù)的學生學習本事和理解本事擬定了課堂上的輔導、教學方案,，使課堂教學中的輔導有針對性,，提高了實效。

2,、提高上課技能與教學質量,。

讓講解更加清晰化，準確化,，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得簡便,，學得愉快,。

3、認真批改作業(yè),，布置作業(yè),。

在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材,，搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,。

4、課后輔導工作。

為不一樣層次的學生進行相應的輔導,，滿足不一樣層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，努力提高后進生的成績,。

五、工作中存在的問題與要求,。

1,、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習,。

2,、對學生分析問題、解決問題的本事培養(yǎng)力度還不夠,。

3,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,，將相關數(shù)學教學思想更好的滲透到平時的教學中去。

4,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

5,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

總之,，這一學期的課改實踐努力，我們收獲了不少,，但也有許多不足,，在今后的教學工作中，將會繼續(xù)要個要求自我,，努力工作,，進取學習，努力的把工作做好,。

時間一晃而過,，本學期即將結束。在本學期的工作中，我擔任二年級語文,、班主任,，兼任三年級英語。現(xiàn)將自己的工作總結如下：

一,、班主任工作,。

第一次擔任班主任，遠比想象中的要麻煩,。二年級的學生不懂書,，年紀小，自我約束力不好,，所以剛接住這個班時,，我確實下了不少功夫，邊摸索,，邊干著,。剛開學時，我按照學生各方面的能力,，平均分組,。緊接著，分配打掃衛(wèi)生的任務,，把任務具體到每一個人,。最后，安排班干部,。一切就緒后,，培養(yǎng)班干部,，小組長,，給學生上思想教育課,，開導學生。我利用微信建立班級微信群,，時刻與家長保持聯(lián)系,，和家長溝通，讓家長和孩子們一起成長,。就這樣一步步走著,，慢慢的這個班集體變得越來越好，我也干勁兒十足,。

二,、教學方面。

在教學上,，我全身心的投入到工作中,，遇到難題，主動和有經驗的老師交流，認真?zhèn)湔n,，精心制作課件,，查閱資料，恰當?shù)脑O計教學思路和教學方法,，力求把課備到極致,。利用課余時間，主動學習一師一優(yōu)課上的優(yōu)秀視頻,，閱讀國家優(yōu)秀教師的書籍和課堂精彩實錄,。一天天下來，雖然有時候覺得好像從睜開眼睛就在忙碌,，但是卻很充實,，能感覺到自己在慢慢的進步。

三,、工作紀律,。

__年，應該是收獲的一年,，我將繼續(xù)踏踏實實的工作,，繼續(xù)“教書育人”。把簡單的事情做好就是不簡單,，每天進步一點點,，時刻嚴格要求自己，關愛每一個學生,，融入到學生集體大家庭中,，和學生一同成長！相信,，一定會有不凡卓越不凡的成績！

一個學期已過去,，新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經結束，收獲不少,，下面我對上學期的工作作一總結,，為新學期的工作確立新的目標。

1,、平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,，針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

4、課余時間廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，同時不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

二,、班主任工作：

在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，讓他們組成一幫一小組,，這樣一來大家學起來非常起勁，進步也很快,。而對于調皮,、好動的學生，我就耐心地跟他們做思想工作,，耐心的,、慢慢的轉化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,。

另外，在班主任工作方面,，我還非常重視學生的思想教育工作,。利用各種機會對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。

通過這學期在課堂中的實踐,，以及課余時間的總結,，我發(fā)現(xiàn)還有許多有待解決的問題：

1、把數(shù)學課上得像語文課一樣既有人文精神,、生動有趣、又有很濃的數(shù)學味道,。

2,、對于一些后進生，學習興趣不高,，作業(yè)不能自覺完成,，還沒有找到行之有效的方法,。

3、對于后進生輔導工作由于時間問題或其它原因經常還不到位,。

教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

回顧這一學的工作，我心中經常在反思,，我在學校教育工作中應該做些什么,，做了些什么，做好了什么,？有了這些追問,，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一學期的工作匯報如下：

一、完善師德,。

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學生,，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關系,，在教學活動中能較好地與老師,、學生、家長合作,，與人相處真誠熱情,。

二、虛心學習,。

作為一名教師,，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,，在網(wǎng)上我結識很多和青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的____教學工作定下目標和方向,，保證了整個學期的教學工作順利完成。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，認真貫徹《九年義務教育____教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,。

使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學____教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

四,、其它工作,。

除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動,。加強師德師風的學習,。工作上不計酬勞，任勞任怨,，通過和同事們的共同努力,，按時保質地完成了工作，取得一定的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。為我校素質教育的發(fā)展作出更大的貢獻,！

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，暑假又快要到了,，一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢,？今在此作一番的總結,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓,。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一,、教學計劃貫徹情況：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

二,、教學工作的總結：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教五六年級的美術課,，共六個班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經驗。

同時,，因為初五六處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了”葉貼畫”,，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2,、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績,。

3,、教學研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組,、備課組教研活動,，認真做好聽課，評課,。還積極參加學校的運動會宣傳工作,，以及學校宣傳欄的宣傳。

4,、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時間指導學生參加美術興趣小組活動,，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等,，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果,。

三,、自身素質的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動,，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

四,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新。

一年來,，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學校交給的工作，服從領導的安排,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

1,、我的思想,。

嚴格要求自己，努力地提高自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學校各活動,，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究,、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表，在學生當中做出了典范,。

2,、我的紀律。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,、對人真誠、熱愛學生,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

3,、我的教學。

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能、興趣,、需要,、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應的預防措施,。

4,、我的課堂。

我組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,。

5、我的作業(yè),。

根據(jù)學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

總之,，一年一度的教育教學中,，今天也算告一個句號，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇九

我于200__年7月畢業(yè)于______________學院，同年8月到南京市臨江高級中學報到,，正式走上了工作崗位,，成為一名中學英語教師，新教師述職報告,。做一名光榮的人民教師是我從小的夢想,，然而教書育人是一個神圣而又艱巨的任務,，所以在這半年的時間里我常向老教師學習請教，學到了許多書本上學不來的知識,。下面我就從教學和班級管理兩個方面簡要地向大家匯報一下我執(zhí)教半年來的感受,。

教學單元：

平時，我們高一備課組經常在一起探討教學上的問題,，期末復習迎考,，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一教案的方法,，述職報告《新教師述職報告》。除了要感謝我們備課組的同事之外,，我還要感謝我的師傅—季榮霞老師的幫助,，季老師為人謙虛、治學嚴謹,、平易近人,，給我的教學工作提出了許多寶貴的意見和建議，從她那里,，我學到了許多的東西,，從做人、為師到教學,，都讓我獲益匪淺,。此外，我們教研組長徐寧老師也給予了我很多指導與幫助,。

大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,，我把教學看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候，都不肯懈怠,。一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，我都會歡欣鼓舞,，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細細想來,，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，喚醒學生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對英語的興趣,。

管理話題,。

我今年擔任高一(10)班的見習班主任，由于是剛剛走上工作崗位,，對于班級管理我沒有任何的管理經驗,。在過去的半年時間里，我一直和本班班主任李娜老師共同探討怎樣把班級管理的更好,，在此期間,，我也從她的身上學到了很多班級管理的寶貴經驗。也許是由于我們都比較年輕,，我們都愿意跟學生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞、扭曲,、置換學生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗。我相信多年以后我們的學生在回眸高中生活時,，一定不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我們鼓勵每個學生都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,?？偠灾矣X得對學生不能一味地壓制,，還是應從尊重他們出發(fā)，講究剛柔相濟,。

以上是本學期我的教學工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,，爭取取得更大的進步!

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十

時光飛逝,，在這段時間的工作中我們通過努力，還是明白實際情況的,，也有了一點收獲,，好好地做個總結并寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧,！下面是小編收集整理的教師年終工作述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

20__年又將過去,，在過去的一年里,，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力,，努力工作,。一年來，圍繞學校的辦學目標,，落實工作措施,，扎實開展工作。工作中,，強化師德規(guī)范,，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革,，有效促進了師生的發(fā)展,。

一、為人師表,，廉潔自律,。

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則,，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向,。在平時的工作中，堅持認真學習,、積極實踐,，嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，做到堅持原則,，率先垂范，為人師表,、廉潔自律,。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作,，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長,、教師的提升、學校的發(fā)展,。

二,、學以致用，提升自我。

學習是教師的終身任務,。因此,，我常告誡自己，無論工作有多忙,，也不能忘記學習,。首先，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神,。認真學習黨和國家的政策,、法規(guī)，保持與黨中央的一致,。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng),。其次，堅持學習管理知識和技能,。通過網(wǎng)絡,、報刊、專著,，學習管理理論,，實踐管理理論，做到學以致用,，理論聯(lián)系實際,，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料,。第三是學習教學專業(yè)知識,。，沒有忘記自身的業(yè)務學習,，每天總要翻閱教育雜志,，瀏覽，了解最新的教學信息,，學習先進的教學理念,，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記,，做到為我所用,，取人之長，補己之短,。

三,、勤奮工作,，積淀底蘊,。

根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本,、因地制宜,，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳,、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力,，較好地完成了各項任務,，重點做了以下幾項工作。

1,、以活動為載體,，注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一,。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟,。一年來,，我們以愛國主義、集體主義,、安全,、法制、感恩等各種教育活動為主題,，開展了豐富多彩的校園活動,。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié),、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動。同時,，注意抓好“三結合”教育,。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性,，組織教師搞好信息宣傳,。

2、精心制訂教研教學計劃,。

開學前根據(jù)課標的要求,，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度;根據(jù)各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力,。

3、實施具體的教學方面,。

在任語文教學過程中,，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次,。會聽,、會說、會寫,、會閱讀,。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下,，有目的,、有計劃、有針對性地開展工作,。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習,，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,，并適時教給學生預習的方法,。新課授完，要求復習,。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,，學生知道該如何預習了,，也能自覺復習。

四,、勇于爭先,，追求發(fā)展。

我于20__年x月畢業(yè)于x學院數(shù)學教育系,，x月參加工作,。20__年x月取得x師范大學本科學歷，同年x月取得中學二級教師資格,。自任職以來,，擔任了兩年八年級數(shù)學教學工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學教學工作,。我始終把“愛學生,，愛事業(yè)”當成自我做為教師的最高境界,，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自我的人生篇章,。回首這幾年的工作經歷,，收獲頗豐,，現(xiàn)述職如下：

一、在思想上,，進取上進,，愛國愛黨。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自我的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟,。尊重領導,，認真學習教師職業(yè)道德。全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則,、教書育人、愛崗敬業(yè),、熱愛學校,、關心團體、團結同志,、嚴于律己,、寬以待人、為人師表,。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我經過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自我,，努力提高自我的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

我堅持不斷豐富自我的專業(yè)知識,，提高自我的業(yè)務素質。與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，深化教學改革，提高教學質量,。認真學習《初中數(shù)學課程標準》,，領會課標精神，貫徹新課標運用方法,，更新教學理念,，并用新的理念指導自我的教育教學，使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求,。研究課程改革,，探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動,、論文評比活動等,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。當教師不僅僅能熟練地駕馭教材,，還必須要有創(chuàng)新意識,。教學不能總是一成不變、千人一面,。教師最好能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而趣味，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣,。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性、活動性,、游戲性的作業(yè),。使學生學習生活更加豐富多彩,。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自我是在奉獻,，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的歡樂、收獲的喜悅,。作為一名普通的中學數(shù)學教師,，努力更新教學理念、刻苦鉆研,。努力把每一節(jié)課上得生動而趣味，抓住學生的興趣,，打造出了自我獨特的上課風格,。

教學質量是學校的生命線，異常是我此刻擔任畢業(yè)班的教學工作,，深感肩負職責之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量,。課前,，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質量,。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。鼓勵學生主動學習,，運用自主、探究,、合作的學習方式,。再次,，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的資料對學生進行思想品德等教育,。

三,、在出勤上，惜時如金,，以校為家,。

我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，所以我堅持出滿勤出全勤,，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒,。多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞,，為了備好一堂課,，我認真鉆研教材好幾遍，我翻閱很多書籍,。有時,，為了完成教育教學任務，我放棄休息時間加班加點,。

我深知自我當教師的處境,，我努力搞好教學，苦練教學基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學,。時光荏苒，我每一天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,。我的心血沒有白費,，在各級組織的考試中，我所教學科的成績均名列前茅,，受到了上級領導,、學校和家長的好評。

四,、在成績上,，辛勤結碩果，桃李芬芳,。

“一分耕耘,，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報,。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學,。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績。20__年教學案例《用課堂知識沖擊學生的情感》榮獲x市中小學教學案例,、教學隨筆評選三等獎;20__年中考中獲全縣中心初中數(shù)學學科第八名;20__年班主任素質大賽中獲縣級優(yōu)秀獎;我所講授的《一次函數(shù)》獲秦x市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文《對初中數(shù)學教學的幾點思考》在省級刊物上發(fā)表,。20__年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學創(chuàng)新題目設計,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探索與研究》經過省級部門鑒定準予結題。在20__年中考中獲全縣中心初中數(shù)學學科第七名;所撰寫的論文《為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事創(chuàng)設條件》在國家級刊物上發(fā)表等等,。

真是光陰似箭,，一學年很快又過去了?；仡櫛緦W年的教學工作,，感到很辛苦，同時也感到很欣慰,。因為我的學生在本學年無論是閱讀能力,，還是寫作能力都上了一個臺階，同時,，他們的基礎知識也都學得很扎實?，F(xiàn)把本學年的教學工作從以下幾方面進行述職報告：

一、強化預習,，提高第一課時的課堂教學時效性,。

學習新課之前,，我都要布置學生進行預習,，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的,，因為那時我沒有進行檢測,，使得許多學生鉆了空子。本學年我改變了做法,，在第一課時,，我重在檢測學生的預習效果。上課后,，我首先出示要求認識的字,，開火車輪讀，誰讀不出來,，就說明回家沒有好好預習,，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學多做,。

此外,，我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況,，多采用提問的方式,。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后,，一般做一個兩分鐘記字游戲,，就是讓學生快速記憶字形,，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好,。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來,，學生就可以做一些鞏固性練習,。對于內容簡單的課文，有時一課時就可以結束,。檢查讀書情況,，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式,，有時讀一個自然段,，有時讀幾句話。

二,、努力挖掘訓練點,，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。

在備課時,，我都反復研讀教材,，尋找閱讀訓練點和寫作訓練點。有的課文開頭和結尾很典型,，我就訓練學生仿寫開頭和結尾,。有的課文段落很典型，比如是總分結構的段落,，我就引導學生仿寫段落,。還有的課文中的句子很美，我也指導學生仿寫句子,。對課文中的一些好的段落,，我往往設計一些閱讀題，用小黑板出示,，讓學生自己去審題,，自己去完成，以訓練學生的閱讀能力,?？傊诘诙n時的教學中,，我努力做到學生自己能讀懂的就不講,，學生讀不懂的引導學生去讀懂，對于有些難點問題要講在點子上。

三,、加大寫作訓練量,，使學生寫作能力又上一個新臺階。

我一直比較重視訓練學生的寫作能力,，我所帶班級從過去一學年就開始進行看圖寫話訓練,，到了二年級，兩個班的學生都有了一定的寫作功底,，能把句子寫得完整,、通順。中上等生還能把作文寫得比較生動,，用上學過的好詞,，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學年,，教材中的寫作訓練加大了難度,，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色,、自己的家鄉(xiāng),、熟悉的小動物等。

首先我對學生進行了寫作思路訓練,，讓學生編寫寫作提綱,，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結尾,。學生會寫框架作文后,，我又指導學生去寫好一個段落,，即在重點段落,，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動,，寫具體等,。

本學年我所帶班級學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣,，有時是仿寫一個開頭或結尾,，有時仿寫幾句話，有時補寫課文,，對于教材中要求寫的作文,，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后,，我又認真去批改,。在批改當中，對于學生用上的好詞，寫出的好句子,，我都用紅筆畫上波浪線,。不要小瞧這些波浪線，對學生有很大的激勵作用,，每次發(fā)下作文本,，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時間進行講評,。講評時，公布每個同學的作文分數(shù),，讀優(yōu)秀作文,，對于作文中普遍存在的問題進行講解。

我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,，并告訴孩子們如何上網(wǎng)瀏覽,，這樣做也調動了孩子們的寫作積極性。本學年孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物,，對于這篇習作,，我是先指導，然后讓學生觀察,，最后才讓學生動筆去寫,。習作完成后，我最大的感觸就是孩子們寫得非常真實,，體現(xiàn)了我口寫我心,，沒有抄襲的或者胡亂編造的。

雖然本學年為了提高學生的寫作能力,，我無形中給自己加大了工作量,，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊,，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,，對作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作,，我也就感到很欣慰了,。在本學年的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚,。

四,、扎扎實實做好期末復習工作。

本學年我注重提高課堂教學的時效性,，因此課程結束較早,，能有充裕的時間復習，在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進行復習,。一條線是我把每個單元的基礎知識點手寫到一張試卷上,，速印出來，讓學生回家復習,，第二天課堂上進行檢測,，每張檢測卷我都及時批改出來，讓學生訂正,。另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷,，但不貪多，目的是訓練一下學生的審題能力,，分析能力,。

在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走,，一條線是重點復習書上的課后習題,，語文園地里的練習題，另一條線是分大塊復習拼音,、詞語,、句子、閱讀,、作文,，復習時做到講練結合，即講方法,，又精練一些習題,。

總之，本學年以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

一學年來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，現(xiàn)對本學年的教學經驗及教訓進行述職報告。

一,、政治思想方面,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、課堂上的情景,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

三,、做好課后輔導工作,。

小學生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自我工作的不足,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到教師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量,。

以后的教師生涯，本人將會一向走下去,，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的,，也是能夠做到的，對我來說,，這不是難事,，所以我會一向走下去，我相信我能夠做的更好,。當一名教師是光榮的,，我一向為我是一名教師感到自豪，所以今后的路,，我將會繼續(xù)走過,，我相信我能夠做的更好！

日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千,，忙碌,、充實、煩惱,、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責,，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以＂一分耕耘,，一分收獲＂來詮釋。以下是我本學年的述職報告,。

一、端正思想,，找準定位,，協(xié)助園長工作,。

認真學習政治理論,，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己，恪守崗位職責,。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實,，努力進取,，提升自身內涵。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者，又是教師,，也是個學生,。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏,，內存不足，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學習各類幼教書籍，每當閱讀到精彩之處,，我就會對照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實,，更新自己的管理理念,，調整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐,，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務水平。

三,、互學互幫,，加強培訓，促進教師成長,。

我園部分教師是小學轉崗的新教師,，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導力度,。深入班級聽課__多節(jié),，尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導,，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。

二是加大園本培訓力度,。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采?。⑿吕辖處熃Y對幫扶＂的形式,，通過園本培訓,、崗前培訓,、崗位培訓等途徑,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，通過學習＂園本教研＂曾受到姐妹園的充分肯定,。

三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師＂壓擔子＂，開展不同的業(yè)務大練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質課評比,、課題展示活動、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學習,、努力進取,，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

四,、注重研討,，促進教學,，提高保教質量,。

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務園長,，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動力，堅持＂以研興園,，以園促教＂為宗旨,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動,，努力探詢本土資源與常教學的整合,，努力探詢學園特色的教育,，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力。

通過一系列的園本教研,、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務能力,，有力地促進保教質量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學舉辦的演講,、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，讓我欣慰地感受到＂只有耕耘,，才有收獲＂,。

五、分工合作,，加強管理,，激活日常教學。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關,。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源,，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促,、指導教師科學,、合理地開展日常教學活動，經過大家的共同努力,，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面（如：創(chuàng)造性游戲的開展），使我園的教學管理不斷科學,、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進,。

六、善于反思,，尋找差距，確定努力方向,。

一年來,，雖然忙碌,，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗到解除煩惱后的歡樂,，但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀，在工作中,，雖竭盡全力，但還不盡如人意,，今后將繼續(xù)學習,，不斷總結經驗,，提高管理水平。努力探索保教工作的指導策略,，努力提高幼兒園的保教質量。加大課題研究的力度,，提高教師研討能力,，促進教師專業(yè)化成長。

一年以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

一,、政治思想方面,。

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀守法,，團結協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人,，為人師表,。

二,、教育教學方面。

通過學習新的《課程標準》,，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè),，教育好每一個學生。通過一年的努力,，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評,。

三,、班主任工作方面。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。

四,、教學研究方面,。

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報課、公開課,，撰寫教學反思、教學案例,、教學論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研,。

一年來，我踏實地做了一些工作,，取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更大的成績。

一年來,，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策,，在工作中認真執(zhí)行,，服從學校安排,，堅持從小事做起，不說空話,，不搞形式,，認真做好自己的工作,，以實際行動落實黨員示范崗要求,。

在教學中，本人重點從備課,、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作,。所任教班級的學生普遍基礎差,，學習習慣也不好,，教學的組織就比較困難,，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學,，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力,，研究教學資料,、教學方式,，上好每一堂課,，個性是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選取,，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲,。針對學生解計算題潛力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點時間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間,，對班級中的部分同學,，堅持面批作業(yè)和輔導。透過不斷的努力,，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中,，堅持學習,，透過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究,，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等,。在教學中不斷地研究和反思,，透過研究和學習提高自己的教育教學水平,，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求,。

在自己分管的工作中,，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位,，堅持和學生溝通，家長溝通,，與班主任溝通,，及時了解學生的實際困難,，幫忙學生。從管理的角度加強制度建設,，對學生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難,。對學生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化,。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育,。小到每一天晚上的學生檢查，每一天都做同樣的事,。沒有驚天動地的所謂大事,，只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,，只有每一天從早到晚的實實在在的工作,。沒有大會上的全面布工作，只有晚上住宿生的小會和交流,。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查,。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿,。

在這一年的工作中,，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方,，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭,，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,，還是有很多能夠做的,。繼續(xù)努力吧,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十一

在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了xx教學工作,。在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在擔任x班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在xx比賽中榮獲第一名。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成己不同的風格，不強求一律,。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以，在中學xx教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質教學,。根據(jù)校學生的基礎,，發(fā)掘有xx興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，xx水平有了很大的提高。在學校的支持下建成校特色的xx,，各方賓對我校學生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的化氛圍,。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的xx水平，取得一定的成績,。但在教學工作中,，身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高身的能力,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十二

這學年來，本人在教育教學工作中,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始。

比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十三

我自xx年取得二級教師職稱以來,，以“服務學生，發(fā)展學生”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念，團結教師,，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將2017任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作情況述職如下：

任期內我能認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學的能力。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心,，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想,，學識水平,，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

本人在實際的教育中,，積極轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論,，改進教學方式方法,，與時俱進，要培養(yǎng)學生主動探索科學知識的興趣和能力,，把獲得知識與實際結合,，提高學生的動手能力，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。根據(jù)學生的各種特點，精心設計教學過程,，利用各種教學設備,，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善理想的教案,，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,，激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中不但要教書，還要育人,，經常深入到學生去,，了解各種不同觀念，不同要求,，不同目的的學生，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任、關心,、愛護每一個學生,，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等、民主關系,，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才,，進而主動學習。

為了提高課堂教學的藝術,，探索教學的新路子工作期間,，我不辭勞苦，主動去聽課學習,，研討教學方法,，還常常在晚上，通過博客和有經驗的.同行交流,，探索取經,，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法，重新審視,，定位,。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中,，注重學法的指導。

經過多番努力,，終于取得一定的成就,，所帶學生在屢次考試中取得優(yōu)異成績，在高考中超額完成學校的目標任務,，并在生物聯(lián)賽中獲得國家級三等獎,，及省級二、三等獎,。拜師學藝,，改革課堂教學。

新課改要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論,，經常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去,，優(yōu)化自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學習,，在2016到2017年參加繼續(xù)教育培訓,，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。

總之,，任職期間我勤勤懇懇,，任勞任怨，在教學,、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我得到最大的安慰。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作上取得更大的成績和進步，為學校發(fā)展貢獻自己的力量,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十四

各位領導,、老師們：

大家好!

23歲那年，我懷著對北京的向往,，懷著對新環(huán)境新生活的好奇和不安踏進了有京郊一枝花美譽的懷柔,，走進了仁愛和諧的_中學，屈指算來已經滿十八年,。仁愛善良的楊中的兄弟姐妹在生活中,，在工作中給與我無微不至的幫助和指導，使我這個像二愣進城一樣懵懂的傻丫頭快速成長起來,，多年來,，在他們言傳身教的影響下，我具備了楊中人的品質,，那就是：求真務實,，大膽創(chuàng)新，不斷進取,。18年如一日的第一線奮戰(zhàn),，九年的班主任，六年的備課組長,六屆初三的迎來送往都給我積累了工作的寶貴經驗,，有幸成為楊中的教科研成員,，更是受益匪淺，這使我可以摸索尋找一條適合自己和數(shù)學學科的教學之路,。

在楊中這個仁愛上進的大環(huán)境下,，我一如既往的嚴于律己,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟的進行,。作為一個教育工作者,，我尊重，關心,，愛護學生,，全身心的投入教育教學中，為人師表,，力爭做受人尊敬的,，不辱神圣使命的人民教師。

教育教學工作中,，我積極思考,，不斷創(chuàng)新，認真研究新時期的學生特點和心理,，用靈活的教學方法,，開放的教學思路，幽默的教學風格和嚴師慈母為一體的人格魅力影響學生,，吸引感染學生,，最大限度的提高他們的學習熱情和主動性，這一教學風格受孩子們的喜歡,，各級各類視導活動中也得到了市區(qū)級專家和同仁的好評,。作為班主任，我和孩子們既是嚴師又是益友,，一碗水端平,，不因成績好而容忍缺點，不因成績差而忽略優(yōu)點的管理方法使學生們團結一心,，_到_三年的量化評比中,，我班連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，20_年我班又被評為優(yōu)秀班集體,。在成績的測評量化中,，我班也是連續(xù)的a級班級。團結就是力量,，中考中我班18人中有五人考入一中,，一人二中，7人考入紅中就是最好的說明,。教過我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的午茶,。

人都說老師是園丁,，是蠟燭，我把自己比作保潔員,。眼睛是心靈的窗戶,，窗戶蒙塵心靈就會變得幽怨，就會有雜質,。我在教學和班主任管理中,，都把自己當作一個嚴格的保潔員，認真觀察每一個孩子的眼睛,，從中發(fā)現(xiàn)問題孩子，找他們談心,，讓他們心靈不被灰塵侵蝕,。以學生為素材撰寫的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上20_年《利用學生生活資源，提高數(shù)學教學效率》發(fā)表在《北京市中小學優(yōu)質課程資源的開發(fā)和整合》研討資料上同年又評為市級三等獎,。20_年《先學后教,，當堂訓練教學模式的課堂實踐》論文獲懷柔區(qū)三等獎。20_年論文《敲開你沉睡的童真》獲懷柔區(qū)積極心理健康教育征文三等獎,。20_年《拂去那扇窗上的霧與塵》發(fā)表在懷柔教育第二期上,。20_年被評為懷柔區(qū)教育先進工作者。

我知道,，我的光環(huán)是學生給戴的,，我的榮譽是同事和領導們給與的，所以,，我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽的同事們,，是你們的偉大和善良成就了我的成績，20_年連續(xù)兩屆的首席教師,，20_年懷柔區(qū)骨干教師,，20_年中青年教師評優(yōu)課懷柔區(qū)一等獎，20_年懷柔區(qū)教科研先進個人,，20_年又連屆區(qū)級骨干教師,，并評為區(qū)先進教育工作者，觀摩研究課的優(yōu)秀獎都與你們的幫助分不開,。

成長過程里,，助我成熟的更是我的本職工作，數(shù)學學科的教學,，這些年里,，每一節(jié)的公開課，評優(yōu)課還是平時的課,，或者研究課,，觀摩課我都認真對待,，20_年做了北京市基礎教育課改研究課，20_年懷柔區(qū)評優(yōu)課《勾股定理》并獲區(qū)級一等獎,。20_年三校聯(lián)展中做跨區(qū)公開課《和圓有關的線段》并獲證書,。20_年代表區(qū)初中數(shù)學教師做有市專家參與的研究課。

勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質,，善良做人踏實做事是我一生不變的氣質,。在以后的工作中我會更加完善自己，取得更好的成績,。

謝謝大家!

述職人：_x,。

20_年_月_日。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十五

在過去的一年半中,，我履行了一個學習部成員應盡的職責,，在自己的`職位上做好自己的本職工作，同時也為組織做了我應盡的一些貢獻,。下面我將從對部門的理解和認識,、工作的總結和感悟以及近期工作展望三方面開展我的述職。

首先是我對所在部門的認識：學習部通過組織多種形式的活動,，營造良好的學術氛圍,，提高同學們學習的積極性和主動性，加強廣大同學的專業(yè)技能,，同時拓寬同學們的知識面,，為廣大同學創(chuàng)設一個優(yōu)良的求學環(huán)境。其工作簡介如下：

一,、通過多種形式,，組織各類學術討論、學術競賽,、學術報告會,、辯論等活動，促進良好的校園學術氛圍的營造,。

二,、檢查各班的學習情況，監(jiān)督各班學生制度的執(zhí)行,。

三,、著眼于服務同學，鍛煉同學,，幫助同學解決在學習中遇到的困難,，做好溝通教與學的橋梁。

作為副部,，工作主要為兩部分：對內,，聽從安排協(xié)助部長進行成績計算,、活動策劃、資料整理等工作,。對外,，組織本部干事查課以及組織各類講座。

接下來就我個人在學生會一年半的工作進行一個簡單的總結：學習部的工作主要從日常查課,、學期初成績計算,、組織講座以及各種學術競賽。

在這一年半我所參與的工作主要有：

1.每學期初計,。

計算全院成績;,。

2.日常查課，基本上除第八周和十四周之后每周至少查一次課;,。

3.參與策劃組織算成績講座;,。

4.參與策劃組織四六級經驗交流會;。

5.參與策劃并主持趣味知識競賽;,。

6.人文講壇系列知識講座的事前準備工作;。

在一年半的工作中,，我對責任有了更深的認識：熱情不能維護一分堅守,。選擇學生會可以是一時熱情，可是重復平淡的工作會磨滅熱情;愛好容許一時沖動,，但工作不允許,。最初選擇學生會是抱著對自己大學生活負責的態(tài)度。而學習部的經歷使我明白：責任感不應該只是針對自己,。對部長的選擇負責,，就不應輕言放棄;對同事的期待負責，才有不須言說的默契,。,、一個部門才能最大限度的發(fā)揮它的作用和職能，才能和其他部門一同配合,，而更好的為學生會,、為廣大的長大學子服務。

最后,，對下一階段,，我的工作展望如下：

1.在部長的帶領下，除整個學生會制度建設外建立自己的部門管理制度,，規(guī)范內部工作細則,。致力于部門內部建設和認可度的提升。

2.創(chuàng)建學習部內部qq群,、飛信群等網(wǎng)絡交流社區(qū),，增進內部成員的交流,，促進緊密合作。

3.在工作中觀摩,、在學習中進步,，提升能力完善自我。本著為學生服務的宗旨,，優(yōu)化學習部形象,。

副部的工作就像一杯檸檬水：沒有部長工作濃墨重彩的份量、更多時候我們是名單中的那個“等”字,，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無味的普通工作,，它又有自己獨特的要求和感悟，恰如檸檬淡淡的清香,。一片檸檬的留香時間是七十二小時,，我認為這份工作帶給我的體會和收獲是長久而珍貴的，將伴隨我在學生會的所有時間直到最后,。

謝謝!

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

文檔為doc格式。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十六

尊敬的領導：

我從xxxx年xx月加入交際與口才社團,，一年中認為得到了許多方面的學習鍛煉,，社交禮儀，人際溝通,，為人處事等,。xxxx年9月，我擔任了交際與口才社團組織策劃部部長一職,，在任職的半年中,，組織策劃社團的大小活動，活動前期準備籌劃,，活動開展組織進行,，活動結束總結經驗，努力做到盡職盡責,，跟隨社團的步伐共同發(fā)展進步,，以下是我的述職報告：

新學期開始，社團在a區(qū)門口擺設新生咨詢處,，為新生指路解答疑問,，我參與其中，雖陽光暴曬,，但以助人為樂,；免費贈飲活動中，社團從贈水到贈飲，從少數(shù)幾人品嘗到最后大家紛紛踴躍領取,，我們宣傳社團,，我們分發(fā)飲料，我們共同努力,；新生交流會,，階梯教室的爆滿，工作人員的細心準備,，社長的精彩演講,，無疑為社團的宣傳又增添色彩，結束后我們分發(fā)入會申請表,，登記邀請新生加入,。社團宣傳力度很大，是我們共同努力的結果,。

招募新生力注入交際與口才社團后,，開展屬于我們的活動。每期的活動由社長交代一個主題,，然后我們組織策劃,，前期宣傳、各部門負責事項,，活動有序進行,，都是組織策劃部安排。一次次策劃中,，我考慮全程，確保實施,；一次次活動中,，我盡職盡責，全心服務,；一次次總結中,，我吸取教訓，努力完善,。不斷學習提高自身能力素質,，用微薄之力為社團發(fā)展盡力，使社團活動不斷豐富,、充實,、有深度。

加入交際與口才社團都是積極向上的人,，部長在納干中招入一些有理想有抱負的干事,，并對其進行培訓。組織策劃部對干事進行了培訓，策劃書的書寫,，如何考慮活動安排,，活動結束總結的書寫等。這些無形中鍛煉了他們的組織策劃能力,，全面的思考問題,，學習發(fā)展社交能力，同時也鍛煉了我自身的能力,。

我在社團負責組織策劃方面的事物,，鍛煉了我組織策劃方面的能力，培養(yǎng)了我多角度思考問題的方法,，明白了做人做事中微妙的潛規(guī)則,。因此我學習鍛煉了許多，但仍有不足之處,，策劃始終欠缺些細節(jié)問題的考慮,，在今后的工作中，我會盡力彌補,，把工作做的更加完善,。加入社團半年中，雖然周末休息時間大部分捐獻給社團,，有勞累的辛酸,，也有開心的歡笑；有批評的失落,，也有表揚的歡喜,；有努力的結晶，也有奮斗的痕跡,！

我們正年輕,，我們共發(fā)展！交際與口才社團在發(fā)展,，在成長,，在進步。社團相比去年完善了許多,，人員也比去年多,，活動也比去年豐富多彩。但是仍存在一些問題,，成員自我內部交流少,，各部會員聯(lián)系匱乏，因此明年的社團活動中可趨于向這方面發(fā)展,，以此讓社團更加團結,，會員更具凝聚力！

讓我們共同努力，把交際與口才社團創(chuàng)建的更具特色,，使之成為光華最具魅力的社團,，人才聚集，培養(yǎng)交際與口才能力的搖籃,！以上是我的任職半年的述職報告,，敬請批評指正。謝謝,！

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十七

從我踏上工作崗位,，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生,、尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了以后的教育工作做得更好,，把我的教學經驗和教訓做以下總結：

一,、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性,。

在一年來,，積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論,，全面貫徹黨的教育方針,，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務,，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處,、事事,、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中,，腳踏實地,，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

二,、潛心教育教學,，不斷開拓進取。

初體育教學工作開展的好壞影響著畢業(yè)班體育成績,，以至于影響學生中招總成績,，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務,，對自己也提出了更高的要求：

1.體育課保證質量,。

為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力,，為了使學生對我們的體育課有一種向往,。

證圓滿完成工作的前提下協(xié)調好二者的關系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,，本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半,。在校期間，無論是否自己值班,，都能保持每天巡視學校幾次,，觀察學校整體情況，發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關部門反映并協(xié)助處理,。身為工會副主席,，能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進行了解，并能組織學校行政進行相應的慰問,。面對我校首屆畢業(yè)班,，能根據(jù)自己的教學經驗積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓練工作，不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項工作,。

績：教師的成績就是學生的不斷成長和提高,。一年來各項工作不能說取得了什么成績，只是基本上達到了預定的工作目標,。八年級的體育教學起到了促進健康增強體質提高技能的效果,，相對于7年級，全年級的各項指標都有了不同程度的進步,，這也為09屆的體育中考奠定了較好的基礎,。參與08屆畢業(yè)班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預定目標,，學生中考體育平均分達到了合肥市前十,。

廬陽區(qū)第一的目標，也為08屆中考勝利奠定了基石,。工會工作本年度常規(guī)工作有序完成,，文體活動的球類比賽已經成為我校工會工作的一個亮點;教工之家已經建成并面向教師開放;組建學校教職工籃球隊參加區(qū)教育局比賽獲得第三名;在工會系統(tǒng)開展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進單位稱號;我校首屆教代會即將召開,，在籌備召開的過程中工會能做到規(guī)范、有序,、合法,、合情，各種資料已經準備齊備,，教代會各項籌備工作得到了學校黨支部的高度認可,。

作為述職，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況,，我深知工作需要自己積極思考努力實踐和大家一起努力才能完成,，更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作，以上陳述,，難免有疏漏不當之處,，敬請大家批評指正!

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十八

去年的今天，我在這個地點接受了市委組織部領導和各位代表的考核,，時光飛逝,，轉眼間，我到村任職已經一年了,。一年來,，我漸漸的適應了農村的工作和生活環(huán)境，學到了很多知識,，自己各方面素質都有了較大的提高,，現(xiàn)將我的工作、學習情況匯報如下：

作為一名大學生村官,，我意識到在自己做好本職工作的前提下,，還需不斷充電。這一年來,，我不斷的在理論和實踐上提高自己的思想認識,。在平時的工作之余，認真學習黨和國家的各項方針,、政策,。

1、參與村支兩委工作,，協(xié)調基層組織建設,，同時完善村“兩委”聯(lián)席會議、村民代表會議,、黨員會議等制度和會議記錄，規(guī)范村議事程序和決策辦法,，確?！皟晌眳f(xié)調,、高效運轉。

2,、積極開展農村黨員干部現(xiàn)代xx教育,。做為大學生村官，積極開展教育也是我的分內工作,，我積極協(xié)助組織村內黨員群眾,，他們一起收看優(yōu)秀黨員的典型事例、黨的方針政策等節(jié)目,，充分發(fā)揮了教育在推進農村基層組織建設和新農村建設中的作用,，活動內容豐富。

3,、文字協(xié)助工作,，在領導的幫助下寫報告、總結,、報道等,，努力將村里人的真抓實干、努力建設新農村的情況報道出去,，通過現(xiàn)在這方面的鍛煉,，提高了我在公文寫作方面的能力。協(xié)助整理各類臺賬資料,，對村務公開的資料進行整理,。

4、黨建無疑是基層工作中的重中之重,，是開展好其他各項工作的前提和基礎,。我認真積極做好黨務公開和黨員電教等各項工作。積極維護好村級xx網(wǎng)頁,，定期對xx網(wǎng)頁進行更新,。在大家的努力下，網(wǎng)頁作為一個示范典型在xxx網(wǎng)上進行長期展播,，一定程度上提升了xx村的形象,。

5、積極組織并參與各項文化活動,。xx村的各項事業(yè)都走在全鎮(zhèn)的前列,，村民的文化生活尤為豐富。來到xx后,，我積極的參與文藝匯演,、廣場舞、電影放映等各類活動,，積極制定組織方案,、編寫主持串詞并主持節(jié)目,，各項活動都獲得了圓滿成功。

6,、踐行黨的群眾路線教育實踐活動,。在群眾路線實踐教育活動中，結合“五比五爭先”活動,，堅持做到學在前,、訪在前,、踐行在前,。首先從加強理論學習入手,，不斷提高思想認識，積極參加鎮(zhèn)召開的黨的群眾路線教育實踐活動動員會和學習會,，認真撰寫學習筆記,。對xx村部分農戶逐戶走訪，傾聽群眾反映的熱點難點問題,。他認真記好民情日記,，在實踐中汲取營養(yǎng)，從群眾中汲取智慧,。xxx老人是我走訪對象中的一戶,，過年時候，由于粗心大意導致家中的土坯房著火,，所幸沒有造成身體傷害,。雖然，xxx老人經村民代表大會評議,，獲得了農村危房改造的一個名額,，但由于交通不變，加上老人年紀較大,，無法干體力活,，怎樣運輸建筑材料成了老人的一塊心病。了解到這一情況后,，我與部分黨員一起用肩挑,、用手臺，為老人搬運建筑材料,，在長達100米的陡坡上,，構筑了一道靚麗的風景線。

20xx年xx月,，由于xx政府黨政辦的一位同志有事請假,，經村兩委同意后，我在黨政辦進行掛職鍛煉一段時間,，黨政辦素有“機關樞紐”的稱號,。而這段經歷更是成了我一生中寶貴財富,。掛職鍛煉期間很累，因為我不僅要做好黨政辦秘書的工作,，更好做好大學生村官的本職工作。雖然很辛苦,，但我覺得很充實,。而且，掛職期間也讓我充分認識到了自己能力的一切不足,。付出總會有收獲,，雖然掛職鍛煉的時間不長，但我用自己的態(tài)度和成績獲得了全體機關干部和鎮(zhèn)黨委政府的認可,，在xx鎮(zhèn)全體干部職工評比中,，被評為“先進工作者”。

“不經一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香”村官的工作任重而道遠,，我們雖然只是普通的基層干部，但是“既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程”,。回顧過去,，我的工作取得了一些成績,，有我個人的努力，但更多的是各級組織部門,、各位領導集體關心,、幫助的結果，是村民們大力支持的結果,。我知道,，我還存在很多缺點和不足，在以后的工作中,，我會認真改正,。我無法承諾為大家做驚天動地的大事，都是些平凡的小事,，但我能保證做好每件小事,，把做好每件小事當成習慣。

艱難困苦,，玉汝于成,，農村的廣闊天地，不僅是村官了解國情,，也是村官磨煉意志,、汲取力量的火熱熔爐,，更是我們展示青春風采的舞臺。我會充分珍惜這份來之不易的機會,，勇挑重擔,、扎實工作，在勞動中學習知識,，在淳樸的生活中收獲感動,，做好為民辦事的“辦事員”。

謝謝大家!

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇十九

光陰似箭,，這一年來我作為一名小學語文教師,，在學校領導的栽培與關懷下，我圓滿成功得完成了自己所負責的本職教學任務,。通過學習與實踐,，我掌握到了一些更好更有效的小學語文教學方法，讓我的語文教學工作事半功倍?，F(xiàn)字我將從以下幾方面來對我任職以來的語文教育教學經驗作出總結如下：

一,、用討論與講解的教學授課方式發(fā)揮出學生本身的主體性。

小學教學的藝術不在于傳授的知識與本領,，而在于鼓勵,、喚醒、鼓舞,，讓學生學會用手,、用腦去學習。如何激勵,、喚醒,、鼓舞，發(fā)揮學生的學習主動性和方法創(chuàng)造性呢?以前上課也同樣用過討論,、辯論等方式,，但對于所帶畢業(yè)班在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主,，就沒有使用這一方式,，另外，復習期間學生的學習量加大,，精神天天處于一種高度緊張之中,，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后,，我受到了較大的啟發(fā),。于是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案,，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后,，我再為他進行補充,。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,，感受到成功的喜悅。同時,，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

1、以其形式新穎,、氣氛熱烈,，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調動了思維積極地參與了活動,。

在活動中,，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動,、依賴,、害羞的心理，誰都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動,。在整個討論--講解的過程中，學生都主動,、緊張地思考,、學習。如此一課始終,，學生或問或答,，或思或記，無形中調動了自己的一切思維,，積極參與了活動,，學習效果較好。

2,、在主動獲取知識,、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識,，使他們意識到團結協(xié)作的重要性,。

在課堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結,，互相幫助才能在為大家講解時較流暢,，不出錯誤、不鬧笑話,。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結精神與協(xié)作能力,，如在講解完，有的組答得并不太好時,，有的自責,，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵,，增強其信心,，讓他們意識到團結的重要性，果然,，在下一課的復習當中,，該組積極思考，緊密團結,，通力合作,，終于有了出色表現(xiàn)。

因此,，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙,，激活思維，主動學習,，還可以為每一個學生提供更多,、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會,，真正使每一個學生都成為課堂的主人,。

二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍,。

我國自古以來就講究"師道尊嚴",、"一日為師，終身為父",。老師說一不二,，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步,。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展,，因此語文教學就要民主化。在教學中,，我沒有將學生視為容納知識的器皿,，而是從人格平等的基本觀念出發(fā),，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

1,、創(chuàng)設平等的民主氛圍,，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好,、親切,、和諧的氛圍之中。

學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服,，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多,，獨立分析,、解決問題的能力也就會相應地提高。

2,、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動,。

堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段,，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習,，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來,。

3、教法設計盡量做到靈活多樣,。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣,，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,，喚起求知的欲望,。

另外，我更注意情感的作用,，把自己放在于學生平等的位置上,，處處尊重他們，虛心向他們學習,，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系,，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己,，使自己的教學漸入佳境,。

總之，我任職以來的語文教育教學工作還有不夠完善之處,，教學經驗還很不足,，需要不斷向同行們請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我,，努力提高自我綜合素質,，將我所學滲透課堂教學，為學生造福,，讓孩子們成為真正的受益者,，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

在現(xiàn)任期間里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作。幾年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下:,。

一、班主任工作,。

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二、教學工作,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，實施素質教學,。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣,、特長的`學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。學生經過有計劃,、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四、其它工作,。

除了日常的教學工作之外,，負責校內大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質完成工作,。如,，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學校里各類墻報,、板報的骨干分子,。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果,。

在這幾年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平,，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索,，能不斷推進完善自己,，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!

一學年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配，對學生實施全面素質教育,，盡職盡責,，為人師表，注重身教,?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想,、道德,、紀律和心理素質的教育。

1,、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風,。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質,。學生零錢多,，喜歡買零食，吃喝;學習怕苦怕累,，無上進心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會,，引導學生把零花錢用在學習,，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質,，促進了良好班風學風的形成,。

2、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識,。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,，是不利于調動全體學生的積極性,。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生,，調動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎，智力狀況,，身體素質,，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標,，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,，充分認識自我,，然后在思想、學習,、紀律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力，就有進步,，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇二十

回顧這一學年的工作，我心中時常在反思,，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。本學期我的工作主要是學校的德育、心育,、體衛(wèi)藝,、一、二,、六年級的體育教學,、體育功能用房和家委會辦公室的工作。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德為師之本。

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，我時常告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。保持一顆平常心,，力求在工作中,，不計較個人得失，吃苦在前,，做事在前,。

二、虛心學習智慧之源,。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，《第五十六號教室的奇跡》《體育教學》《教育文摘》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

三,、體育教學踏實認真,。

本學期我擔任一、二,、六年級的體育教學,，低年級的學生左右不分，我從最基本的立正,、稍息,、齊步走,、看齊教起，經常一節(jié)課都是“滿堂灌”,，為的是孩子們盡快的適應小學的生活,，學會正確的坐立行走。六年級的學生主要是參加鎮(zhèn)教委舉辦的運動會,，平時在課上主要是提高學生的運動水平。我在上體育課時,，總希望孩子們因為喜歡我的教學而喜歡體育,、喜歡運動。因此,，我的每一節(jié)體育課都是精心設計,，從孩子的實際情況出發(fā)，充分體現(xiàn)孩子的主體地位,。

四,、體衛(wèi)藝工作名列前茅。

本學期在黎校長的領導下,，在全校教師的努力配合下我們參加了全縣的陽光體育大課間展示活動,。我校在農村完全小學排名第八，位列全縣中上游水平,。在展示活動反饋時,，趙科長對我校的陽光體育活動做了充分的肯定。當時趙科長說：“看出你們費了大量的心思和努力,，大課間搞的很好,，只是運動量有些欠缺?！蔽蚁朐诮窈蟮墓ぷ髦?，我們會注重改進這方面的工作，爭取讓陽光大課間容藝術,、體育,、健身為一體。

本學期,，在12月31日之前,，要完成全校學生的體質測試并上報國家數(shù)據(jù)庫。根據(jù)上報的要求,，我和李老師完成了對學生的體育測試,。然后我匯總了學生的成績，整理并分析后,，通過上報軟件在十二月中下旬提前完成上報工作,。上報工作結束后,，我把學生的體質測試檔案整理完畢并歸入檔案。

五,、德育工作不斷提升,。

本學期依照學校的德育工作計劃，各項德育工作在有條不紊的開展,。比如班級文化建設,、學生路隊好習慣的評比等。我校的家委會工作在黎校長的正確領導下,，在全校教師的大力配合下,，更是走在了全縣中小學的前列。我校家委會的選舉工作打破了以班級為單位評選家委會代表的格局,，以我校的實際情況出發(fā),，以村隊為單位，評選出了家長們信任,、班主任認可,、能夠支持學校工作的家委會代表。并且代表我縣承辦了省級家委會工作現(xiàn)場觀摩會,，當時省廳的張廳長對我校的家委會工作做了充分肯定,，并和全校教師合影留念。作為我校的一名教師,，我感到非常榮耀!隨后,，我校又承辦了縣級家委會現(xiàn)場觀摩活動，受到了領導和全縣中小學校長的一致贊譽!

六,、心育工作有待提高,。

本學期我還分管學校的心育工作。從最初的計劃制定,、制度建設到檔案的規(guī)范整理以及及時上報工作都是剛剛起步,。本學期制定了家校聯(lián)系卡，并及時發(fā)放到家長手中,。家長和學生有什么問題,，可以通過打電話、發(fā)郵件等方式及時解決,。

七,、體育功能用房規(guī)范使用。

學期初我對學校的體育功能用房的所有物品進行了清查,，負責的校產賬目核對完畢,。并且根據(jù)管理員職責，認真做好體育功能用房的衛(wèi)生,、借還記錄工作,。

八,、家委會辦公室溫馨家園。

本學期除了整理學校的家委會檔案,，我還負責家委會的衛(wèi)生清潔工作,。為了家委會成員有一個良好的辦公場所，我認真做好本職工作,，力求打造溫馨家園,。

九、合作意識必不可缺,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，要有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免會有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位教師盡力支持學校的各項工作,。

十,、服務他人完善自我。

教育是服務,，管理更是服務,。我牢記服務意識。在黎校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、開展各項活動。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，德育管理水平還有待進一步提高,。

2,、班級管理評比工作不盡人意，缺少合適的評比機制,。

3,、工作缺少藝術和創(chuàng)新。

4,、個人素養(yǎng)有待提高,，說話不能做到委婉、含蓄,、用詞恰當,、令大家滿意等等。

十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好,，只有更好。我愿和大家共勉,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。我的述職完畢,，懇請大家批評指正，謝謝大家!

高校教師年終工作述職報告寫作指南篇二十一

尊敬的領導：

您好!

在思想上,，自己能認真學習和領會精神,，平常利用電視、電腦,、報紙,、雜志等媒體關注國內國際形勢，;積極參加黨組織的各種政治學習及實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨,，明白自己所肩負的責任;積極參加各項活動會議,，在工作中起到模范帶頭作用,，努力做教師的表率。同時,，認真學習先進的教育教學理論,，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

我思想和生活,，努力奮戰(zhàn)在教育第一線,，為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，奮斗不止,，為社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦,。

作我積極要求進步，在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹教育方針，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,，我深深認識到要繼續(xù)深入地學習,。在報告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，提出教育是民族振興的基石,，教育公平是社會公平的重要基礎。身為教師,，我們自然會關注教育,，對職業(yè)教育的關注和重視，看到了中國教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,。另外,，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

作為一名共產黨員，在工作和學習中,，自己一貫堅持與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新,，自己堅決順應時代要求，更新自我,，完善自我,，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事,，都能保持清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上,，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛校愛教，愛崗愛生,。踏踏實實工作,，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

今年我擔任五年級語文教學工作,，我能夠深挖教材,，抓好重難點，認真鉆研教材教法,，精心備課,，堅持寫詳案，能經常和同學們談心,。運用“任務型”教學法,、創(chuàng)設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式,，充分發(fā)揮學生的主體地位,，給學生一個輕松愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學,，學以致用,。我始終相信，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的,。所以，平時的教育教學工作,，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地、認認真真地去對待,，注重因材施教,，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平,。我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教,，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功,。作為總務副主任,，我做好學校領導的參謀，增強服務意識,，搞好學校師生后勤保障工作,。

此致

敬禮!

述職人：xxx。

2022年x月x日,。