通過總結(jié),，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度,?？偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)潔明了,，重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式,。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給你提供一些靈感和借鑒,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇一

奉三位一體之圣神的名,，又藉著他所交給教會(huì)的權(quán)柄，烏牛主日學(xué)事工小組聘請(qǐng)你為堂點(diǎn)主日學(xué)校長(zhǎng),。為了事奉基督的緣故,，忠心地負(fù)起此責(zé)任;為了發(fā)展本堂點(diǎn)的主日學(xué)事工，并遵守基督的大使命,。因此,，我們立約如下：

1、為了使你為所擔(dān)任的工作做好準(zhǔn)備,，必須出席校長(zhǎng)團(tuán)契,，以及各類的會(huì)議;和閱讀相關(guān)教育與管理的書藉。

2,、提高教職員的質(zhì)素,，給予老師在教學(xué)上的指導(dǎo)與評(píng)估，還要搜集外界舉辦之主日學(xué)教師訓(xùn)練資料,，介紹教職員報(bào)名參加,。

3、管理堂點(diǎn)主日學(xué)日常事物;召開教職員會(huì)議;主持每月的禱告會(huì),，制定主日學(xué)年度計(jì)劃;開展教學(xué)研討提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、校長(zhǎng)要關(guān)注每一位教師的情況,，每半年必須邀請(qǐng)其他教師,，對(duì)每一位主日學(xué)進(jìn)行家訪,。

5、策劃主日學(xué)教師各類團(tuán)契活動(dòng),。(堂點(diǎn)較小者可以聯(lián)合其它主日學(xué)一同開展),。

6、聯(lián)系各班班主任,，了解各班情況,，以予鼓勵(lì)和意見，給班主任提供實(shí)際的建議,。

牧區(qū)校長(zhǎng)簽字：負(fù)責(zé)傳道人簽字：

時(shí)期：

背面：

藉著基督的大使命,，教會(huì)開展圣經(jīng)教導(dǎo)事工；經(jīng)過教會(huì)的.祈禱,。我們相信圣靈真實(shí)的引導(dǎo),。

本人明白此責(zé)任是神藉著教會(huì)所托付，并靠著主加給我的力量,，我十分樂意接受此職,，并立志在任期內(nèi)對(duì)神與對(duì)教會(huì)盡忠,。

簽名：

時(shí)期：

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇二

甲方(聘用單位)：法定代表人：

地址：電話：

乙方(受聘人)：身份證號(hào)：地址：電話：

根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和政策規(guī)定,，經(jīng)雙方協(xié)商一致,，自愿簽訂本合同,，確立聘用關(guān)系,。

一,、聘用合同期限,。

本合同自____年_____月_____日起至_______年______月______日止,，其中試用期____個(gè)月,，自____年_____月_____日起至_______年______月______日止,。

二、工資報(bào)酬,。

1.試用期個(gè)月,，試用期間工資待遇/月。

2.試用期滿,，乙方經(jīng)考核符合要求,，甲方正式聘其為學(xué)校校長(zhǎng)一職。聘用期間,，乙方的月薪資待遇由以下部分構(gòu)成：a.基本工資;b.授課課時(shí)費(fèi)提成;c.全店?duì)I業(yè)額提成;d.直接招生提成;e.樂器產(chǎn)品銷售提成,，另外甲方按照相關(guān)規(guī)定為乙方購買險(xiǎn)。

三,、工作內(nèi)容和工作要求,。

1.自聘任時(shí)日起，乙方需承擔(dān)起校長(zhǎng)一職,，直接對(duì)運(yùn)營(yíng)總裁負(fù)責(zé),，全面負(fù)責(zé)安斯特藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展落實(shí),，包括但不限于：校區(qū)衛(wèi)生、規(guī)章制度,、宣傳地推,、崗位責(zé)任、師資招聘錄用,、排課安排,、考勤記錄、課時(shí)費(fèi)核算等事宜,。

工作職責(zé)如下：

1)制定校區(qū)經(jīng)營(yíng)策略,，有效整合資源，引進(jìn)項(xiàng)目,，以增強(qiáng)校區(qū)盈利能力,。

2)應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，制定營(yíng)銷招生宣傳方案,，并負(fù)責(zé)落實(shí)執(zhí)行,，完成月季年度營(yíng)銷目標(biāo)。

3)認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的教學(xué)方式,、管理軟件系統(tǒng),，理解并貫徹落實(shí)公司的教學(xué)理念，培養(yǎng)營(yíng)銷意識(shí),，執(zhí)行總部指示決定，協(xié)調(diào)好校內(nèi)員工,，及時(shí)有效的服務(wù)學(xué)員,。

4)為人師表，與員工,、家長(zhǎng)以及學(xué)員保持及時(shí)有效溝通,，指導(dǎo)科目主管、教務(wù)主管完成排課,、教學(xué)任務(wù),。

5)服從甲方安排，制定月度,、季度以及年度工作計(jì)劃,，及時(shí)檢查推進(jìn)情況，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提出改進(jìn)措施,。

6)加強(qiáng)學(xué)校教職員工的師德教育，建立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。

7)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

8)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校總務(wù)工作,，管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi),，認(rèn)真貫徹勤儉辦學(xué)的原則，加強(qiáng)校區(qū)管理,。

9)按時(shí)做好校區(qū)員工考勤,，及時(shí)以表格形式發(fā)給安斯特運(yùn)營(yíng)總裁，保障工資的按時(shí)發(fā)放,。

10)負(fù)責(zé)安排與協(xié)調(diào)學(xué)校重要的接待工作,。

11)及時(shí)完成總部運(yùn)營(yíng)總裁交辦的其他事情。

2.經(jīng)協(xié)商,，乙方應(yīng)完成的月季年業(yè)績(jī)目標(biāo)是萬元(人民幣,，大寫)。

3.乙方的工作時(shí)間安排：,。

四,、工作紀(jì)律。

1.乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)及甲方相關(guān)規(guī)章制度,，做好學(xué)員的安全保障工作,。

2.乙方應(yīng)做到不搶拉學(xué)員、不抵毀其它老師或其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，保守甲方商業(yè)秘密,。

五、聘用合同變更,、解除及終止,。

1.經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除聘用,。

2.乙方有下列情形之一,，甲方可以隨時(shí)解除聘用，并書面告知乙方理由：

1)乙方試用期內(nèi)被證明不符合甲方聘用崗位要求的;,。

2)乙方連續(xù)曠工超過次或1年內(nèi)累計(jì)曠工超過_____次;,。

3)乙方未經(jīng)甲方同意，擅自離崗或者逾期不歸的;,。

4)乙方違反制度規(guī)定或崗位流程,，發(fā)生責(zé)任事故，失職,、瀆職造成嚴(yán)重后果的;,。

5)乙方嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或教師職業(yè)道德，未遵守甲方規(guī)章制度或聘用合同約定的;。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇三

參加這次小干訓(xùn)學(xué)習(xí),，受益匪淺,，特別是教育中心的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了幾位專家、名校長(zhǎng)的講座對(duì)我們的實(shí)際工作有很大的幫助,，在工作實(shí)踐中有一些體會(huì),。

作為一名副校長(zhǎng)，應(yīng)是校長(zhǎng)的得力助手,，任何一位以學(xué)校利益為重的副校長(zhǎng),，都應(yīng)該擺正自己的位置，甘當(dāng)配角,，維護(hù)校長(zhǎng)的核心地位,。因此要在全校教職工中做模范，執(zhí)行校長(zhǎng)決策的表率,，以保證政令一出,，全校上下步調(diào)一致，行動(dòng)統(tǒng)一,。當(dāng)然,，服從并不是盲從，在校長(zhǎng)決策出臺(tái)之前,，副校長(zhǎng)應(yīng)做有心人,，站在全局的角度思考決策是否合理，在實(shí)施的過程中可能會(huì)出現(xiàn)問題,，應(yīng)該如何解決,，并及時(shí)與校長(zhǎng)溝通。決策一旦形成,，便無條件服從,，即使有時(shí)個(gè)人有一些保留意見，副校長(zhǎng)在群眾中也絕對(duì)保持與校長(zhǎng)鮮明一致的態(tài)度,，并不遺余力地帶領(lǐng)教職工將新決策落實(shí)到位。作為副手,，要努力為身負(fù)重任的校長(zhǎng)排憂解難,，幫助其擺脫具體事務(wù)的糾纏，以便騰出精力和時(shí)間,，總攬全局,，思考和處理重大問題。

榜樣的作用的無窮的,，副校長(zhǎng)的自身品德修養(yǎng),、人格魅力、知識(shí)能力素質(zhì)與行為風(fēng)范如何，直接影響著全校師生的心理與行為,，因此,，要求教職工做到的，自己先做到,，要求別人不做的,，自己堅(jiān)決不做，只有這樣才能在下級(jí)面前有感召力,，使下級(jí)心悅誠(chéng)服地自覺干好本職工作,。這就是有形的榜樣、無聲的命令,、有力的指揮,，同時(shí)又在時(shí)刻的影響著我們教師隊(duì)伍的建設(shè)。

校長(zhǎng)側(cè)重于戰(zhàn)略的決策,，副校長(zhǎng)側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)性決策,，即側(cè)重解決怎么干的問題。副校長(zhǎng)一般情況下都在學(xué)校分管一項(xiàng)或幾項(xiàng)具體工作,，而工作成績(jī)是靠腳踏實(shí)地干出來的,。因此，我們每一位副校長(zhǎng)都必須有求真務(wù)實(shí),、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),，努力把自己的工作抓實(shí)、抓細(xì),、抓活,。我們對(duì)自己分管的各項(xiàng)業(yè)務(wù)要做到心中有數(shù)，要熟悉業(yè)務(wù),，真抓實(shí)干,，同時(shí)要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，善于思考,、勇于創(chuàng)新,、抓出實(shí)效。配合校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì),，根據(jù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及未來教育發(fā)展對(duì)教師的需求制定出切合實(shí)際的教師隊(duì)伍建設(shè)方案，以打造出一支“學(xué)習(xí)型”,、“科研型”人民滿意的教師隊(duì)伍,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，作為一名副校長(zhǎng)責(zé)任是重大的,，舉足輕重，自我要求的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升，頭腦中為人,、為工作的這根弦繃得很緊,，始終不能放松片刻，這樣才能完成副校長(zhǎng)賦予自己的使命,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇四

按照省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,，20__年6月17—24日，按市局的要求,，我們福山區(qū)共5位副校長(zhǎng)參加了煙臺(tái)市第二十九期初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),，并順利結(jié)業(yè)。七天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí),，欣喜而欣慰。現(xiàn)將我們培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、感觸很深,，收獲很大：

在幾位中學(xué)名校長(zhǎng)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)下,，我們也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,，在深深的思索里產(chǎn)生陣陣的悲痛，使我們?cè)诒粗锌嗫鄴暝?，在掙扎的思緒里閃爍出無數(shù)碰撞的思想火花,，猶如夜晚天空的星星，為我們照亮生命教育的殿堂,，教育要有激情,，教育需要情懷，教育更需要釋放,，釋放對(duì)生命的愛,，釋放對(duì)生命的呵護(hù)，釋放生命的延續(xù),。

細(xì)細(xì)體味每一次的講座,，結(jié)合近年來做副校長(zhǎng)的體會(huì)，更加明確了作為一名副校長(zhǎng)應(yīng)該做什么,，怎么做,。我想可以用八個(gè)詞概括總結(jié)我們的感觸與收獲:。

1,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)無論是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)還是對(duì)社會(huì)的進(jìn)步,，其決定性的意義與價(jià)值都是不言而喻的,。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷培育自己的創(chuàng)新意識(shí),。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的升華,，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，再優(yōu)秀的學(xué)校,，停止創(chuàng)新就意味著落后,，因此，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新對(duì)于校長(zhǎng)來說是同等重要的責(zé)任,。要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,，把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教育思想，通過吸收內(nèi)化靈活地引為己用,，在學(xué)習(xí)中體味,，在模仿中創(chuàng)新，力爭(zhēng)工作有新措施,，新思路,。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，是學(xué)校面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)和騰飛的不竭動(dòng)力和源泉,。

2、思考與專業(yè),。

作為校長(zhǎng)如果沒有獨(dú)立思考的能力,，沒有自我，就無法把握學(xué)校教育的發(fā)展方向,，就無法正確理解自己的歷史使命,，就不可能排除各種干擾，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，就不知道自己應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么去做,。我們應(yīng)該在思考與實(shí)踐中開拓自己的一片天地。

做思考型校長(zhǎng)先要讓自己做一個(gè)“有心人”,，隨時(shí)隨地地思考教育管理工作,、學(xué)習(xí)與生活中的得與失。每一次工作的安排,、檢查,，每一個(gè)活動(dòng)的組織與實(shí)施，每一個(gè)制度的制訂與落實(shí),，每一個(gè)舉措的成功與失敗,，有什么體會(huì)，有什么感受,，是怎么解決的,，養(yǎng)成在筆記本上及時(shí)記錄的習(xí)慣,。不斷地將最精彩的想法，最成功的做法,，教師最有創(chuàng)造性的建議寫出來,，成就一篇篇精彩的管理文章，從積累生活現(xiàn)象,、積累自己的感受,、積累自己的思考開始，將自己最有價(jià)值的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄,、反思,，經(jīng)過一段的歲月這必將是一道靚麗的風(fēng)景線。

我想做專業(yè)型校長(zhǎng)應(yīng)該無論是交流溝通,、大小會(huì)議,、聽課、評(píng)課,、上課,，參加教研活動(dòng)或?qū)W術(shù)研討，你總得讓教師們有所收獲,。要有努力做精管理的耐力,、眼力和功力;要有提升自己與教師的專業(yè)、管理水平,。

3,、公平與寬容。

要把教育辦好就要依靠廣大的教師,，就需要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，因此校長(zhǎng)就應(yīng)該善于把各種性格，各種能力的人團(tuán)結(jié)在自己的周圍,，使他們和睦相處,，這樣才能使教職工將力量集中到實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)上來，不至于過多的產(chǎn)生內(nèi)耗,。校長(zhǎng)的襟懷要坦白,，有容人之量，待人處事要公道,，一碗水端平,。在學(xué)校工作中要立規(guī)矩，嚴(yán)管理,，是非分明,，功過分明，獎(jiǎng)懲分明,，制度面前人人平等,，扶持正氣,，使消極和錯(cuò)誤傾向得到糾正。要一切從學(xué)校整體利益出發(fā),，不謀私利，不搞特殊,，任何時(shí)候都要把群眾利益放在首位,，“誠(chéng)誠(chéng)懇懇做事，干干凈凈做人”,。

4,、實(shí)干與高效。

實(shí)干是校長(zhǎng)工作的基石,，校長(zhǎng)必須是一個(gè)實(shí)干家,，學(xué)校各項(xiàng)工作要落地，校長(zhǎng)必須腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，守住心靈的寧靜，把細(xì)節(jié)做細(xì),，把過程做精,。實(shí)干也是責(zé)任，更是一種執(zhí)著,。實(shí)干是高效的前提,，高效是實(shí)干的提升。

我想要實(shí)干就必須有實(shí)干的智慧,。時(shí)時(shí)事事保持清醒的頭腦,，審時(shí)度勢(shì)，分清該做的與不該做的和什么時(shí)間做,，該做的大膽去做,，不該做的堅(jiān)決不做，凡事一待時(shí)機(jī)成熟就及時(shí)做,，把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇,。

聽了講座和報(bào)告后，我們對(duì)當(dāng)前新課程改革的認(rèn)識(shí),，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育工作有了更深刻的理解,，對(duì)目前我市教育的發(fā)展方向認(rèn)識(shí)更深刻了，更加深了對(duì)我市學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的前景充滿了新的希望,，對(duì)我們學(xué)校的當(dāng)前工作更明確了發(fā)展動(dòng)力,。更能夠理性地分析過去的校長(zhǎng)工作的問題，給我們作校長(zhǎng)工作提出了理論思考的方向,。

二,、思路更清了：

1,、校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務(wù)意識(shí),。

通過七天的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在回過頭來看，我覺得要想當(dāng)好校長(zhǎng)首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力,。一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者,、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心,、主導(dǎo)作用,，起決策的決定作用。而要做好這些工作,，校長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì);其次是自覺當(dāng)好師生的公仆,，充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的重要性,。同時(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)上要有過硬的本領(lǐng)，帶好班子,，協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系,，特別是生活上的關(guān)系。當(dāng)校長(zhǎng)要做到：當(dāng)好主管不主觀,，總攬不獨(dú)攬,，處理事務(wù)果斷不武斷，要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠買來樹立,，而是要靠自身學(xué)識(shí)水平,、人格魅力來樹立，工作中對(duì)下屬要信任,，不猜疑,，要大度，但要有原則性;再者必須以人為本,，不能斤斤計(jì)較,，工作要起表率作用，以身作則,，講政治,、講團(tuán)結(jié)，決策要科學(xué)合理,，在行為上,，作風(fēng)要民主,，多同班子成員溝通，多引導(dǎo),，多激勵(lì),，要學(xué)會(huì)放權(quán)，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員,，集體智慧想辦法,，出點(diǎn)子、出思路,、使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手,、放膽地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作,。校長(zhǎng)只要抓大事，抓全面工作就行,，做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合,，大事講原則，小事講風(fēng)格,。

2,、抓好教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)水平,。

通過學(xué)習(xí)觀摩,，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師能否得到發(fā)展,。幾年來,，我們的“教師發(fā)展觀”始終處在不斷演變的過程中：剛開始，我把教師當(dāng)作“該依靠的人”,，然而事實(shí)告訴我,，那種以拼體力為主要特點(diǎn)的教師管理思想和辦法雖也取得了很多成績(jī)，但是已經(jīng)明顯地暴露出它的弱點(diǎn),。接著我們把教師看作是“該發(fā)展的人”,，認(rèn)為工作需要教師發(fā)展什么，教師就該發(fā)展什么,，教師的發(fā)展應(yīng)服從于學(xué)校的發(fā)展;我們?yōu)榇艘仓贫艘幌盗幸?guī)章制度,，用制度規(guī)范教師的行為，這確實(shí)也起到了規(guī)范學(xué)校管理的作用,，但是這樣卻對(duì)教師自身的內(nèi)在發(fā)展需求與外在的負(fù)擔(dān)關(guān)注不夠,。今后，我們要把教師看作是“發(fā)展中的人”,，因?yàn)楫?dāng)前的教師普遍感到工作勞累,，來自社會(huì),、教育管理和經(jīng)濟(jì)收入的壓力是教師最主要的壓力。因此,，教師的心理調(diào)節(jié)便是今后激勵(lì)教師發(fā)展的前提之一,。另外，還要指導(dǎo)教師能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況確定發(fā)展方向,，不斷促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和超越----這就需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，這也是我們現(xiàn)在和今后在學(xué)校管理過程中需要努力解決的重要課題。

教育科研是支撐高立意辦學(xué),，高效譽(yù)辦學(xué),，創(chuàng)特色辦學(xué)的理論支柱。課題研究是每位教師的基本義務(wù),，“教研必須搞,，非搞不可”，這是許多專家和領(lǐng)導(dǎo)們的共識(shí),。我覺得,，“苦練別人的創(chuàng)意，只會(huì)是工匠,，發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，才可能是大師”。只有加強(qiáng)教育研究的力度,，才能讓教師們避免成為“教書匠”,，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師。

3,、科學(xué)管理,，提高管理水平。

我們學(xué)?；旧鲜寝r(nóng)村學(xué)校,，規(guī)模比較小，師生數(shù)量也比較少,，但不能因小而放松管理,，特別是校長(zhǎng)的自身管理更要嚴(yán)于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣,，才能有說服力,，才能起到表率作用，才能帶動(dòng)廣大師生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量。

“最好的學(xué)校管理模式不一定適合自己的學(xué)校，適合自己學(xué)校的管理模式才是最好的,?！彪m然目前學(xué)校管理有許多成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的學(xué)校實(shí)際情況,，我必須將其它學(xué)校管理的成功經(jīng)驗(yàn)與我校的實(shí)際情況相結(jié)合,，與全體教師一道摸索出適合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)新路，促進(jìn)學(xué)校健康,、快速地發(fā)展,，真正辦出人民滿意的教育。

一個(gè)校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校,，創(chuàng)造出辦學(xué)特色,，就要變一人管理為大家管理，變制度管理為人性化管理,，最大限度地挖掘出學(xué)校的管理潛能,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的和諧發(fā)展。

三,、責(zé)任感更強(qiáng)了：

教育是一個(gè)崇高的行業(yè)，而校長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜殘酷的職業(yè),，也是充滿睿智,，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái),。人在藍(lán)天與黑土間生活,，各有一域自己的天地。作為校長(zhǎng),，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求,，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長(zhǎng)必須要用人格魅力去影響人發(fā)展人,?！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”,，一個(gè)校長(zhǎng)要想干好工作,，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你,，在師生與家長(zhǎng)中有較高的威信,。

“學(xué)高為人師”，校長(zhǎng)必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，使自己知識(shí)淵博,、信息儲(chǔ)備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,?！吧碚秊槿私堋保斫虅儆谘越?，校長(zhǎng)要立足本職崗位,，從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL(zhǎng)就是一所好學(xué)?！保ｉL(zhǎng)的“度”要大化,。要豁達(dá)大度,，寬宏大量，胸襟坦蕩,。校長(zhǎng)要矮化,，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益,，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路,。校長(zhǎng)要沉下去，淡化官位思想,。要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員,，淡化自己的“官”念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政,。

我們自身一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研,，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng),，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的典范。同時(shí),，不僅自己要努力學(xué)習(xí),，還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)共同的愿景,，把學(xué)校辦得更好,。

認(rèn)真品味名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢(shì)，不難看出,，伴隨成功的步伐,，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的,。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會(huì)失去方向和動(dòng)力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成,。而要克服職業(yè)倦怠,，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)精神和集團(tuán)目標(biāo),，校長(zhǎng)不僅要親力親為,，還必須要身先士卒，做出表率,。做教育就要心中常存教育的神圣使命,，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負(fù)社會(huì)賦予我們的責(zé)任,。

在學(xué)習(xí)中,，我們還深刻的體會(huì)到，學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新,。我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人的功利心,，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本,，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念,，在傳承中找出路，在傳承中尋找,，尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑,，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。

我們校長(zhǎng)還要謹(jǐn)慎的處理好“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”的關(guān)系,。“應(yīng)試教育”雖然罵聲不斷,，但卻人氣指數(shù)居高不下,。雖然““應(yīng)試教育”人老珠黃，唱功不佳,，缺少潛質(zhì),，但卻如此切合實(shí)用，抓住了民眾“短處”和“癢處”,，因而深入人心,。“應(yīng)試教育”多少年來被批得一無是處,，再加上“素質(zhì)教育”符合世界潮流,，代表未來趨勢(shì)，還有政府支持的背景,，上至中央下至地方,，發(fā)文推廣,，倡導(dǎo)支持，學(xué)校歡迎,，老師呼喚,，學(xué)生憧憬，家長(zhǎng)感激,，可一片叫好聲中就是落實(shí),、深化不下去。我們校長(zhǎng)的心中一定要有“素質(zhì)教育”的理念,，一定要明白“素質(zhì)教育”是先進(jìn)的教育理念,，是比“應(yīng)試教育”要好的教育理念。當(dāng)然在現(xiàn)今的社會(huì)中也必須要做好“應(yīng)試教育”的文章,，或者說是“文化考試教育”的文章,，因?yàn)槲幕荚嚱逃粏螁沃皇恰皯?yīng)試教育”的內(nèi)容，也是“素質(zhì)教育”不可或缺的一部分,，是當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所決定的,，所以我想在校長(zhǎng)的辦學(xué)理念當(dāng)中一定要有“應(yīng)試教育”是“素質(zhì)教育”的一部分，是很重要的一部分的思想,。在現(xiàn)實(shí)的工作中要狠抓文化考試教育,，只有強(qiáng)化了文化考試教育才能更好的做好素質(zhì)教育的文章，只有做強(qiáng)了文化考試教育才有資本去做素質(zhì)教育,，同時(shí)在做好文化考試教育的前提下要多做素質(zhì)教育,，其實(shí)我們現(xiàn)在的教育主管部門已經(jīng)為我們搭建了很多素質(zhì)教育的平臺(tái)，我們學(xué)校要力爭(zhēng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種素質(zhì)教育活動(dòng)的平臺(tái),，多舉行各種有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng),，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)。

我們校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價(jià)值觀,，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),。特別在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重,，舉步維艱,。做為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際,，不怕困難，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立校”,，以“科研強(qiáng)?！保谧约簩?shí)踐探索的基礎(chǔ)上,，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高,，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校,。

短時(shí)間的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但它帶給我的思考卻要終身延續(xù)，我們會(huì)把它內(nèi)化為自己的思想內(nèi)化為自己的自覺行為,，播種在自己的責(zé)任田里,，讓它生根開花結(jié)果。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇五

在__市美術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)崗位干了四年,，基本實(shí)現(xiàn)了上任之初班子定下的工作目標(biāo)：一是轉(zhuǎn)變觀念,、凝聚人心、形成團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意志,；二是加強(qiáng)管理,、規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,；三是以推行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為核心,，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件,；四是加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),，提升學(xué)校特色影響力和競(jìng)爭(zhēng)力；五是讓每一個(gè)教職員工充分享受學(xué)校發(fā)展成果,，不斷提高教師待遇,。可以說,，在全校干部教師的共同努力下,，學(xué)校第一階段的發(fā)展目標(biāo)于07年底已經(jīng)基本完成,。

在目前教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，學(xué)校發(fā)展是一個(gè)永恒的話題,，競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律就決定了學(xué)校不進(jìn)則退,，沒有發(fā)展就必然衰敗。學(xué)校班子設(shè)想,要實(shí)施學(xué)校第二階段發(fā)展戰(zhàn)略,即全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，打造特色品牌學(xué)校,。

實(shí)施第二階段發(fā)展戰(zhàn)略，有兩個(gè)問題一直困擾著我,，一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二階段的發(fā)展目標(biāo),突破口選在哪里?二是在當(dāng)前財(cái)政政策下如何調(diào)動(dòng)教師積極性?在參加華東師大校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)期間,，我一方面冷靜反思自己的辦學(xué)思想和管理實(shí)踐，理性思考第二階段工作的布局,，另一方面尋求實(shí)施第二階段發(fā)展戰(zhàn)略的理論指導(dǎo),；并廣泛考察上海教育，充分借鑒上海教育改革的成功經(jīng)驗(yàn),。在上海學(xué)習(xí)的一個(gè)月期間,，收獲頗豐，返校后,，即啟動(dòng)了學(xué)校的相關(guān)工作,，得到干部、教師的廣泛支持,。下面重點(diǎn)談四個(gè)方面的體會(huì),。

·調(diào)整課程設(shè)置，充實(shí)校本教材,。

我校目前的辦學(xué)形式,，有兩大類，其一為參加普通高考的基礎(chǔ)美術(shù)專業(yè),；其二為以市場(chǎng)為導(dǎo)向,、以就業(yè)為目的的電腦美術(shù)和卡通制作專業(yè)。后兩個(gè)專業(yè)招進(jìn)來的學(xué)生,，普遍存在著基礎(chǔ)雹學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問題,。而學(xué)校現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃,，基本沿用原省頒教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)生數(shù)學(xué)、英語課程基本跟不上,，教與學(xué)嚴(yán)重脫節(jié),，造成課堂上學(xué)生無興趣、課堂難管理的局面,。從某種程度上講,，搞壞了作風(fēng),、浪費(fèi)了時(shí)間、消耗了資源,。究其原因,，首先是教學(xué)計(jì)劃脫離學(xué)生實(shí)際，一味追求知識(shí)的全面性,、系統(tǒng)性,。其次是脫離市場(chǎng)需求，市場(chǎng)需求的是品德過硬,、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生,。其三是脫離了家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)的目的非常清楚,，就是畢業(yè)后能找到一份基本滿意的工作,，今后能夠養(yǎng)家糊口。

針對(duì)上述情況,，我想,，首先要改革課程計(jì)劃，按照“砍,、強(qiáng),、改”三原則，對(duì)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃動(dòng)大手術(shù),。所謂“砍”,，就是要砍掉學(xué)生不愿學(xué)、市場(chǎng)要求不高的文化學(xué)科,，把學(xué)生從學(xué)科“恐懼”中解脫出來,；“強(qiáng)”，就是要大量增加技能培訓(xùn)課,，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng),，大幅提高學(xué)生的技能水平。另外,，技能訓(xùn)練場(chǎng)地全天向?qū)W生開放,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并充實(shí)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容,?！案摹保褪且母镎n程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，使之符合學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的要求,。象英語課,，重點(diǎn)放在應(yīng)用軟件操作上,。語文課要增加勵(lì)志和欣賞的內(nèi)容,。

隨著課改的啟動(dòng),，校本教材必定提上議事日程,。從學(xué)校課程改革的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)考慮,，符合學(xué)校要求的教材，必難選擇,，出路在哪里,？只能依靠自己的力量編寫校本教材,。我想,，我校校本教材應(yīng)從三個(gè)方向開始著手，即語文,、英語和軟件操作。

為此,，學(xué)校要拿出專門的經(jīng)費(fèi),，成立專門的課題組加以研究和落實(shí)。

·加強(qiáng)心理健康教育,，提高德育工作的有效性。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理和教育工作,，是一個(gè)非常頭痛的問題。一方面,，其教育對(duì)象基本上是弱勢(shì)群體的子女,，父母整天為生計(jì)而奔波,，顧不上子女的教育和管理,。有的家長(zhǎng),，從小對(duì)小孩缺乏管教,，等小孩長(zhǎng)大后根本管不了；另一方面,，社會(huì)倫理道德的滑坡對(duì)青少年的負(fù)面影響很大，加之“體罰學(xué)生”概念的濫用,，導(dǎo)致部分學(xué)生視學(xué)校規(guī)矩于不顧,，使教師對(duì)一些學(xué)生束手無策,。學(xué)校甚至出現(xiàn)了教師崗位聘任中，極不情愿聘任的是班主任崗位,，盡管班主任的崗位津貼設(shè)置很高?，F(xiàn)在德育工作難做已是不爭(zhēng)的事實(shí),。

通過到上海的考察和學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到，把德育工作和心理健康教育融合起來一起抓,，才能提高德育工作的有效性。

首先,，要充分肯定學(xué)生的德育認(rèn)知水平。學(xué)生不是不知,，而是難以做到,。有些行為,，是明知不可為而為之,，問題出在學(xué)生心理上,。其次，健康的心理是搞好今天的學(xué)習(xí),、應(yīng)對(duì)明天競(jìng)爭(zhēng)必要條件,。再者，教師和學(xué)生只有實(shí)現(xiàn)心靈的溝通,，才會(huì)有德育的效率,。

為此，要廣泛地宣傳發(fā)動(dòng),，在學(xué)校形成基本共識(shí)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，建設(shè)一支以專業(yè)人員和班主任為主的心理健康教育隊(duì)伍，采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式,，對(duì)這支隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),。在條件基本成熟時(shí),，請(qǐng)上海七寶中學(xué)的楊敏毅老師來校進(jìn)行專題輔導(dǎo),。要把心理健康教育的職能納入教育處的基本職責(zé)和班主任的工作職責(zé)，使之常規(guī)化,。

加強(qiáng)德育工作，把心理健康教育與德育工作融合起來一起抓,，今后還有很長(zhǎng)的路要走,，但可以預(yù)見成效一定會(huì)顯著。

·規(guī)范辦事程序,，提高辦事效率。

學(xué)校工作雖說不是千頭萬緒,，但也紛繁復(fù)雜，校級(jí)班子成員很大一部分精力投入到了事務(wù)的協(xié)調(diào)中,，既耗時(shí)耗力,，又降低辦事效率,。學(xué)習(xí)歸來后，已著手全面規(guī)范學(xué)校辦事程序,，并以條文的形式固定下來。力爭(zhēng)做到不論是誰辦事,，不論是辦什么事,，都有章可循,、步驟清晰,，既提高辦事效率,、又改善學(xué)校形象。

目前,，這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中,。

·激勵(lì)手段,，已成校長(zhǎng)困局。

怎樣調(diào)動(dòng)教師的積極性,，是校長(zhǎng)經(jīng)常思考和必不可少的話題，同時(shí),，也是校長(zhǎng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)學(xué)校工作的必要手段,。在上海學(xué)習(xí)考察期間,，上海的校長(zhǎng)都能夠動(dòng)用學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi),，改善教師待遇、提高教師福利,，從而調(diào)動(dòng)教師積極性,，確實(shí)令__校長(zhǎng)們很是羨慕,。冷靜思索、捫心自問,，在調(diào)動(dòng)教師積極性方面,，__校長(zhǎng)確實(shí)心有余而力不足?，F(xiàn)實(shí)情況下,，除情感投入外，資金投入已遙不可及,。

按照現(xiàn)有政策,，既是按20%的額度給足學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)部分,，我校也不過60萬元,，除去高考獎(jiǎng)勵(lì)、崗位津貼和加班費(fèi),，剩下不過區(qū)區(qū)30萬元,，即是按每節(jié)10元支付超課時(shí)費(fèi),，都開支不了?，F(xiàn)在,，校長(zhǎng)靠獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)動(dòng)教師積極性，已經(jīng)是弱不禁風(fēng)了,。

總之,，到上海學(xué)習(xí)一個(gè)月，觀念得到了提升,，理論得到了升華，見識(shí)得到了拓展,。但是,，上海教育與__教育相比，必盡還是有不同之處,，甚至,，在很多地方存在很大的差別，上海的經(jīng)驗(yàn),，我們只能借鑒,，而不能完全照搬,。加之,，學(xué)習(xí)歸來，實(shí)施起來還有一個(gè)深思熟慮地醞釀過程,，所以，體會(huì)僅選取了四點(diǎn)。不對(duì)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇六

20xx年,，帶著對(duì)事業(yè)的追求,、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來的美好憧憬,，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中,，通過“理念、管理技能,、視野”等方面的專題培訓(xùn),，我從眾多的權(quán)威,、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn),、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息,，使自己的思維方式,、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬,，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程”,、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂,。我的成績(jī)與收獲頗多,，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)期間,，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng),、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長(zhǎng),、付紅霞老師,、單松濤老師、肖杰老師,，李淑文,、徐鳳霞等知名校長(zhǎng)，班長(zhǎng),、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念,，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生,。

2,、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化,，東胡二小,、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象,，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),，是凸顯學(xué)校特色,，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑，并不是“做”花瓶,，而是提升內(nèi)涵,。它是個(gè)系統(tǒng)工程,，需要整體安排全面考慮,，需要從細(xì)處入手,，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時(shí)間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣,，需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。

3,、學(xué)習(xí)期間,，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開心愉快,！濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理,，打造品牌學(xué)校》,，泰安師范附屬小學(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校》,，曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校,，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色,。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處,。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流,，南北方思維火花的碰撞,，定能綻放出耀眼的焰火。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了,，但我們有太多的不舍,，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,，是聯(lián)系實(shí)際研討,、參觀、考察借鑒,，實(shí)踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性,、針對(duì)性,、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念,、最新的教育信息,、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”,。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任，一定要努力工作,，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,，做到以下幾點(diǎn)：

量體裁衣促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn),、需要,，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑,。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置,，發(fā)揮好個(gè)人才能，享受到育人快樂,，體驗(yàn)事業(yè)成功,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇七

7)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形,。

3.乙方有下列情形之一,，甲方可以解除聘用合同，應(yīng)提前30日以書面形式通知乙方,。

1)乙方連續(xù)三個(gè)月崗位考核不合格的;,。

5)乙方利用甲方名譽(yù)或資源私自在外招生教學(xué)的。

4.有下列情形之一的,，聘用合同終止：

1)聘用合同期滿;,。

2)雙方約定的聘用合同終止條件出現(xiàn);。

3)甲方被撤銷,、解散或其它原因終止;,。

4)乙方退職,、死亡或被人民法院宣告失蹤、死亡;,。

5)出現(xiàn)法律,、法規(guī)規(guī)定的其他終止條件的;。

6)聘用合同一方不履行合同,，又不屬于終止履行情形的,，對(duì)方可以終止聘用,。

備注：任何一方要求解除聘用合同,，應(yīng)提前30天通知對(duì)方。

六,、違約責(zé)任,。

任何一方違反聘用合同的約定給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任,。

七,、聘用合同的爭(zhēng)議處理。

雙方因履行聘用合同發(fā)生爭(zhēng)議,，應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,，可向甲方所在地仲裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁，或向甲方所在地人民法院提請(qǐng)?jiān)V訟,。

八,、其他。

1.本合同未盡事宜,，按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行,。

2.本合同壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份,，經(jīng)甲乙雙方簽章后生效,。

甲方：乙方：

(蓋章)(蓋章)。

日期：日期：

甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方),。

乙方：(以下簡(jiǎn)稱乙方),。

甲乙雙方根據(jù)國(guó)家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定,，按照自愿,、平等、協(xié)商一致的原則,，簽訂本合同,。

第一條合同期限。

合同有效期：

自年月日至年月日止,。合同期滿,，聘用關(guān)系自然終止,。

第二條受聘崗位。

婁底市飛躍文化培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng),。

第三條工作目標(biāo)及要求,。

總體要求：

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面準(zhǔn)確落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;,。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;。

重視學(xué)校安全工作,，避免人為造成的重大安全事故;,。

推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;,。

提升教育教學(xué)質(zhì)量,，提高社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。

第四條崗位工作基本條件,。

應(yīng)當(dāng)符合以下基本條件：

(一)具備教師資格;,。

(二)有較好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行;,。

(四)身心健康;,。

(五)符合崗位需要的其他條件。

第五條崗位工資報(bào)酬及社會(huì)保險(xiǎn)和福利待遇,。

(一)實(shí)行職級(jí)工資制,，并隨職級(jí)的變動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。

(二)乙方享受規(guī)定的福利待遇,。

(三)乙方享受與受聘教師同等的養(yǎng)老保險(xiǎn)金,、待業(yè)保險(xiǎn)金和其他社會(huì)保險(xiǎn)金。

(一)聘任合同依法訂立后,，任何一方不得擅自變更合同,。由于法定原因或特殊情況確需變更的，經(jīng)雙方協(xié)商一致,，按照法定程序可以變更合同內(nèi)容及變更聘任合同,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

(二)有下列情形之一的，聘任合同終止：

1,、聘任合同期滿,，或者合同約定終止的條件出現(xiàn)的;。

2,、受聘人員死亡或者被人民法院宣告死亡的;,。

3、學(xué)校被依法撤銷或合并的,。

(三)有下列情形之一的,，解除聘任合同：

l,、工作需要被調(diào)離校長(zhǎng)崗位的;。

2,、本人申請(qǐng)辭職獲批準(zhǔn)的,。

(四)受聘人員有下列情形之一的，教育行政部門可以解除聘任合同：

1,、經(jīng)考核認(rèn)定不合格的;,。

2、經(jīng)考核認(rèn)定不能勝任校長(zhǎng)崗位的;,。

3,、經(jīng)考核雖為基本合格，但管理能力不強(qiáng),，辦學(xué)成效不明顯,，影響學(xué)校工作的;。

4,、失職、瀆職,，造成嚴(yán)重后果的;,。

5、利用職務(wù)之便,，索取,、非法收受財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益的;。

6,、有其他違法違紀(jì)行為的;,。

7、被依法追究刑事責(zé)任的,。

(五)甲方解除乙方,，必須提前30天以書面形式通知乙方本人，并且在書面通知中說明解除合同的理由,。

(六)乙方在聘期內(nèi)申請(qǐng)辭職,，須向甲方提出書面報(bào)告。甲方應(yīng)當(dāng)在收到申請(qǐng)書的30個(gè)工作日之內(nèi)予以答復(fù),。未經(jīng)批準(zhǔn),，不得擅自離職。

學(xué)校教職工代表大會(huì)提出要求罷免乙方的建議時(shí),，甲方應(yīng)當(dāng)在30個(gè)工作日之內(nèi)調(diào)查處理完畢,。在調(diào)查處理期間，乙方是否繼續(xù)履行職責(zé),，由甲方視學(xué)校具體情況決定,。

(一)聘任合同當(dāng)事人違反聘任合同時(shí),，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。

(二)甲方不履行或不適當(dāng)履行相關(guān)法定義務(wù)的,，除了可以依法提起行政訴訟,，請(qǐng)求其履行法定義務(wù)外，應(yīng)追究直接責(zé)任人員的責(zé)任,。

(三)受聘校長(zhǎng)玩忽職守的,，除可以根據(jù)本辦法予以解聘、停聘或不續(xù)聘外,，還可以依法予以行政懲戒,。

(四)實(shí)施校長(zhǎng)聘任工作機(jī)構(gòu)的人員濫用職權(quán)、徇私舞弊的,，依法給予行政處分;情節(jié)嚴(yán)重,、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

第八條其他事項(xiàng),。

(一)本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份,，經(jīng)甲,、乙雙方簽字后生效。

(二)本合同條款與國(guó)家法律法規(guī)相抵觸時(shí),，以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn),。

甲方(蓋章)乙方(簽字)：

年月日年月日。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇八

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情,，我們腳踏實(shí)地走過了多姿多彩的xx年,，迎來了充滿希望的xx年。值此辭舊迎新之際,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子,，向辛勤耕耘在教育教學(xué)和行政后勤工作崗位上的全體教職工，向老有所為的離退休老同志,，向默默無聞,、積極支持教職工工作的各位家屬，向勤奮刻苦,、風(fēng)華正茂的同學(xué)們致以新年的問候!

在新年即將到來之際,，我代表黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子送給全體教工一句話,作為對(duì)老師們新一年的期望和祝福：愛心駐心間。教師對(duì)學(xué)生的愛不是一種私人感情上的占有，而是一種博大精深的胸懷,，有了這樣的.愛,，學(xué)生才能在成長(zhǎng)過程中，如同放飛的小鳥,，帶著老師的鼓勵(lì)與期望,，在無窮的知識(shí)宇宙中翱翔。

送給全體同學(xué)一句話：愛拼才會(huì)贏,。梅花香自苦寒來,，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時(shí),，我們都需要刻苦自覺的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣,。

打開新年之門，播種新的希望,，希望大家都有一份萬象更新的好心情,，讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴!

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)學(xué)員,大家好,！

xx市“xx”第四期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了,，這充分體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此,，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師表示衷心地感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái),；同時(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度，靈活的方法,，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去,，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂,，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的收獲,。

我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：

一是確實(shí)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)無論是從內(nèi)容安排,，還是形式的選擇上，都包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧,，我們一定要克服各種困難,、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng),。

二是嚴(yán)格服從管理,，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排,，確保安全,、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾,，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,。

四是要理論聯(lián)系實(shí)際，力求以學(xué)促用,，學(xué)有所獲,，學(xué)有所成。通過培訓(xùn),，我們要傳承一些先進(jìn)的理念,；結(jié)識(shí)一批優(yōu)秀的朋友；交流教育的思想,，整合潛在共享的'資源,。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員,，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x,！謝謝！

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十

本站發(fā)布校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié),，更多校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道,。

20xx年，帶著對(duì)事業(yè)的追求,、對(duì)工作中的困惑,、對(duì)教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中,，通過“理念、管理技能,、視野”等方面的專題培訓(xùn),，我從眾多的,、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué),、實(shí)效的思想與信息,，使自己的思維方式、思考問題角度,、分析問題的思路得到了拓寬,，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程”的深刻含義,，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮,，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂。我的成績(jī)與收獲頗多,，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1,、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng),、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記,、程春英所長(zhǎng)、付紅霞老師,、單松濤老師,、肖杰老師，李淑文,、徐鳳霞等知名校長(zhǎng),，班長(zhǎng)、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí),，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,，他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的.辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生,。

2,、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化,，東胡二小,、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè),，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色,，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑,，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵,。它是個(gè)系統(tǒng)工程,，需要整體安排全面考慮，需要從細(xì)處入手,，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效,。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時(shí)間的歷練,，正如教師的課程改革理念一樣，需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí),。

3、學(xué)習(xí)期間,，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力,。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí),，我學(xué)得開心愉快!濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理，打造品牌學(xué)?！?，泰安師范附屬小學(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?，曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色,。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì)，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處,。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流,，南北方思維火花的碰撞,，定能綻放出耀眼的焰火。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了,，但我們有太多的不舍,，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀,、考察借鑒,，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式,。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性,、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性,，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念,、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn),，真可謂取到了“真經(jīng)”,。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任,，一定要努力工作,，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點(diǎn)：

1,、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展,。將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要,，幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置,，發(fā)揮好個(gè)人才能,，享受到育人快樂，體驗(yàn)事業(yè)成功,。

2、指導(dǎo),、服務(wù)到位,，幫助教師快速發(fā)展,。教師在發(fā)展過程中會(huì)遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專家,，適時(shí)地給予教師理論,、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo)，對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn),、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣,，對(duì)于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),、提供舞臺(tái)展示才華,，體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍,。使教師在互相幫助中進(jìn)步、在互相激勵(lì)中前行,。

4,、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，推動(dòng)教師跨越發(fā)展,。要想教師跨越發(fā)展,，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念,。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過程，需要時(shí)間和反復(fù)磨合,，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過程,。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持,，因此我將定期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了,，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,，“理想猶如天上的星星,，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上,，但是我們的航程可憑借它指引”,。我們期盼著,，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里,，有你,，有我，我們一起攜手同行,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十一

總結(jié),。

”范文,，希望對(duì)你有參考作用。

20xx年我有幸參加縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，先后聆聽了幾位專家的講座,，還參觀了鄰縣兄弟學(xué)校，培訓(xùn)期間既有理論對(duì)我的引領(lǐng),，又有實(shí)踐的學(xué)習(xí)交流,。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間在我一生的學(xué)習(xí)歷程中是短暫的，但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開闊了自己的教育視野,，收獲匪淺,，感觸頗多。現(xiàn)就以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

(一)、豐富的理論學(xué)習(xí)更新了教育管理新觀念,。

隆重的開班典禮后,，我們就先后聆聽了教授及專家的專題講座，還有關(guān)于學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理方面的講座,。在眾多的精彩講座中,，有激動(dòng)也有感動(dòng)，對(duì)我啟發(fā)很大,，開闊了視野,，提高了認(rèn)識(shí)。我了解到許多教育,。

教學(xué),。

新動(dòng)態(tài)，學(xué)到了不少教育理念,。講座涉及到學(xué)校管理,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、素質(zhì)教育,、教師評(píng)價(jià)與激勵(lì),、校園文化建設(shè)、與教師有效溝通、依法治校等方面,，專家們理論闡述,、引經(jīng)據(jù)典、談心交心,，無不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來,，環(huán)環(huán)相扣,，給人啟迪，促人反省,，震撼人心,。既氣勢(shì)磅礴，恢弘大度,，又緊扣實(shí)際,，細(xì)致入微。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采,，又使我們飽食了無比精美的精神大餐,；讓我開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命,。

(二)、跟崗實(shí)踐與考察學(xué)習(xí)領(lǐng)略了教育管理者的風(fēng)范,。

兩個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我以一名教育管理學(xué)習(xí)者的身份，進(jìn)校,、進(jìn)班,、進(jìn)課堂、近師生,，參與學(xué)校管理全過程,，與校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流、訪談,，與師生零距離接觸,。學(xué)習(xí)中，我們通過看,、聽,、談、互動(dòng)等多種形式,，讓我們學(xué)習(xí)到高規(guī)格的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),，讓我們體驗(yàn)到了杭州教師們的風(fēng)采，讓我們觀摩到了他們與眾不同的陽光體育活動(dòng),、校本教研交流活動(dòng),，完全把倡導(dǎo)的“為每一位孩子的幸福人生奠基”教育理念落到實(shí)處,，并滲透在各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，讓人贊嘆不已,。此次培訓(xùn)還安排了形式多樣的兄弟學(xué)?？疾煊^摩活動(dòng)，真是讓人大飽眼福,，大開眼界,。其中有些學(xué)校規(guī)模比較大，學(xué)生人數(shù)達(dá)一千多人,，有些學(xué)校雖然規(guī)模小,，但學(xué)校氣象萬千，生機(jī)勃勃,。這些學(xué)校辦學(xué)特色各有千秋：有的學(xué)校文化底蘊(yùn)厚,，有的學(xué)校以質(zhì)量求生存，學(xué)生各類競(jìng)賽,、學(xué)業(yè)成績(jī)均名列全市前茅,；有的學(xué)校以藝術(shù)教育培訓(xùn)為抓手，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平高,，總之,，每個(gè)學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，并持之以恒地朝著目標(biāo)而努力,。

二,、收獲和感悟。

通過培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng),，必須要做善于學(xué)習(xí)者,，校長(zhǎng)要做文化人，要做有情有智有責(zé)任的人,，要做敢于改革創(chuàng)新的人,，以人為本抓管理，營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍,，才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

（一）校長(zhǎng)要做善于學(xué)習(xí)者，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力,。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想,、有素質(zhì)、開拓進(jìn)取的校長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,，為辦好教育而思,，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用,，使自己成為一面旗幟,，引領(lǐng)凝聚教師群體。而要做好這些工作,，校長(zhǎng)必須勤于學(xué)習(xí),，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。在今后的工作中一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需,。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?？磿x報(bào)學(xué)習(xí)，聽課參觀學(xué)習(xí),，校際交流學(xué)習(xí),。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì),。

(二)校長(zhǎng)要做文化人,，辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué)。文化辦學(xué)是在制度辦學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)制度辦學(xué)的一種超越,，其中文化管理更全面,，更整體，更系統(tǒng),，更注重精神內(nèi)核在學(xué)校管理中的作用,。既然學(xué)校要實(shí)現(xiàn)文化管理，作為學(xué)校管理的首席自然要成為文化人,。

首先校長(zhǎng)要成為有思想的人,。文化人是思想者，校長(zhǎng)必須要成為思想者,。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,，對(duì)教育要實(shí)現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo)。其次校長(zhǎng)不僅要成為思想者，而且也要使教師成為有思想的人,。有思想的教師才會(huì)與有思想的校長(zhǎng)交流,，才會(huì)使校長(zhǎng)的思想不斷豐富，不斷化為辦學(xué)實(shí)踐,。第三校長(zhǎng)要成為能研究的人,。文化人是研究者，校長(zhǎng)要成為能研究的人,，要把辦學(xué)作為學(xué)問來做,。要習(xí)慣于在研究狀態(tài)中工作，在工作狀態(tài)中研究,。

（三）校長(zhǎng)要做有情有智有責(zé)任的人,。

有情。校長(zhǎng)要懷有感恩的心對(duì)待教師,。切不可太把自已當(dāng)回事,，把校長(zhǎng)當(dāng)回事，校長(zhǎng)屬于學(xué)校,，屬于教師,，我們之所以成為校長(zhǎng)是因?yàn)橛辛私處煛ＰｉL(zhǎng)要讓身邊的人感到跟我干不會(huì)吃虧,，不要忘記做事的人,，也不要忘記人做的事。

有智,。校長(zhǎng)要做一個(gè)大智若愚的智者,。我們要為下屬創(chuàng)造盡可能好的條件，把教師放在適合他個(gè)人成長(zhǎng)的崗位上,，讓他們懷著美好的愿景,，追尋自已的教育夢(mèng)想。用最大的寬容,，容忍所有的人包括不同政見的人,，要用智慧招安不同政見的人，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力,。

有責(zé)任,。校長(zhǎng)要知人善用，勇于承擔(dān)責(zé)任,。學(xué)校中層是將校長(zhǎng)辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化教師,、學(xué)生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器。對(duì)于學(xué)校中層我們一方面要對(duì)他們辦事過程進(jìn)行指導(dǎo),，另一方面允許他們出差錯(cuò),，對(duì)下屬差錯(cuò)而引起的不良后果校長(zhǎng)要有勇氣承擔(dān),。

（四）要做敢于改革創(chuàng)新的人。

校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價(jià)值觀,，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重,，舉步維艱,。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際,，不怕困難，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕?qiáng)?！?，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的`發(fā)展空間,，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),，勤勞樸實(shí)的合格人才,。

（五）校長(zhǎng)必須認(rèn)真“抓班子帶隊(duì)伍”，以人為本抓管理,。校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆,，要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系，當(dāng)好主管不主觀,，總攬不獨(dú)攬,，處理事務(wù)果斷不武斷。工作中對(duì)班子成員要信任,，不猜疑,，要大度。對(duì)教職工要多關(guān)心,，與人為善,，但要有原則性，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,。一個(gè)稱職的校長(zhǎng)，不應(yīng)成為全校做事最多的人,，而應(yīng)成為全校做事最精的人,，使自己的管理更高效。校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)授權(quán)和分層管理,、分級(jí)負(fù)責(zé),。只有這樣，才會(huì)調(diào)動(dòng)手下領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性,，學(xué)校管理定會(huì)取得理想的效果,。

總而言之，本人通過培訓(xùn),，提高了自身的教育理論水平和實(shí)踐能力,，提高了認(rèn)識(shí)，明確辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,，是校長(zhǎng)成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本,，轉(zhuǎn)換觀念,，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)的引領(lǐng)和教師的扎實(shí)有效的工作,。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力,，為營(yíng)造一個(gè)和諧進(jìn)取的校園氛圍，打造出一個(gè)有著鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,，真正為每一位孩子的幸福人生奠基,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、各位老師,、各位校長(zhǎng)：

下午好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我自報(bào)家門。我來自赤峰市松山區(qū),，再往下說,，借用我們松山有線電視臺(tái)報(bào)道我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的半句話——地處大山深處的崗子小學(xué)。我叫龐殿勤,。

受班主任老師指派和二班學(xué)員委托,，在此向大家匯報(bào)，請(qǐng)多指教,。

為期一周的農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)專題培訓(xùn)示范班,，在組織者、培訓(xùn)者和學(xué)員的共同努力下,，即將勝利地落下帷幕,，在此，我代表二班全體學(xué)員,，向一直關(guān)懷并給予我們指導(dǎo)的教育部,、公安部、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師表示衷心地感謝!向教育部,、公安部,、中國(guó)教師研修網(wǎng)等部門的授課專家和名校長(zhǎng)給予我們的指示、教導(dǎo),、引領(lǐng)表示衷心地感謝!向勤奮而友好的一班,、三班的兄弟姐妹學(xué)習(xí)和致敬!

一周來，我們來自農(nóng)村牧區(qū)各旗縣各學(xué)校的125名學(xué)員,，帶著各盟市旗縣教育局的囑托和期盼，帶著來自學(xué)校管理一線的一些困惑和迷惘,，來到這里,，應(yīng)該說，我們有備而來,，滿載而歸,。

幾年來，國(guó)家斥巨資,，在以中國(guó)西部為主的廣大農(nóng)村牧區(qū)興建了幾千所寄宿制學(xué)校,，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)農(nóng)村牧區(qū)基礎(chǔ)教育的重視。

中國(guó)的基礎(chǔ)教育80%以上在農(nóng)村,。農(nóng)村教育興,，則中國(guó)的教育興。這次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班,，更加證明了國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視,，對(duì)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)懷和重視,。

開班之初，教育部領(lǐng)導(dǎo)分別就農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)情況,，農(nóng)村義務(wù)教育面臨的基本形勢(shì),，改革發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，進(jìn)行了透徹的分析,，并就逐漸發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題,，從政策法律的高度做了高屋建瓴的指示,，讓我們對(duì)國(guó)家、對(duì)農(nóng)村牧區(qū)教育的大政方針和農(nóng)村一線教育管理者的期望,，有了更明確,、高清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，也讓我們更加深切地感受到肩上的擔(dān)子和責(zé)任的重大,。

幾天來，我們聆聽了教育部,、公安部等權(quán)威部門對(duì)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)的政策解讀和案例分析,，實(shí)際而中肯的防范指導(dǎo)，規(guī)范的應(yīng)對(duì)程序和措施,，為我們進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作,，指明了方向。鄭增儀司長(zhǎng)的觸目驚心的警示教育,，讓我們深感校園安全責(zé)任重于泰山,，而桑棗中學(xué)葉校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，則給我們上了一堂真切而生動(dòng)的安全教育課,。北京房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)日常管理的經(jīng)驗(yàn)介紹,，呼市賽罕區(qū)民族中學(xué)、民族小學(xué)的全程管理模式,，更讓我們感受到安全管理的鏈條不能有一個(gè)環(huán)節(jié)的松動(dòng)和脫節(jié),，安全管理不能存在真空地帶。

安全工作是學(xué)校最重要的工作之一,，李嵐清同志說：“生命不保,，談何教育”。和諧社會(huì)賴于安全,，和諧校園系于安全,。關(guān)注生命，首先要關(guān)注安全,。說：“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”。安全工作如此,，我們的一切工作,，都可以歸結(jié)為兩個(gè)字——責(zé)任。我們時(shí)時(shí)刻刻不要忘記,，黨和人民賦予了我們職業(yè),，賦予了我們權(quán)利，更賦予了我們責(zé)任,。我們必須也只能更好地履行我們的責(zé)任,。

幾天來，我們還研修了校本教研與課例教學(xué),，學(xué)習(xí)了校園文化建設(shè),，懂得了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略，對(duì)學(xué)習(xí)型組織與教師專業(yè)發(fā)展有了明確的方向,，對(duì)寄宿制學(xué)校組織機(jī)構(gòu)與規(guī)范化管理,，有了理論層面的理解。常言說：教而后知困,，學(xué)而后知不足,，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。培訓(xùn)后,，我們才覺得我們還有那么多工作沒有做實(shí),，那么多工作沒有做細(xì)，那么多工作缺乏理論的支撐,。發(fā)現(xiàn),、研究、解決寄宿制學(xué)校的問題,，要求我們要不斷地學(xué)習(xí),，所謂要學(xué)湯銘日日新。舍此,，我們完全可能陷于盲人瞎馬的田地，老虎吃天的窘境,。只有知多見廣,，才會(huì)游刃有余。

學(xué)校的安全工作固然重要,，僅限于此是絕對(duì)不夠的,。我們抓安全，是為了保證和促進(jìn)學(xué)校各方面的工作,。既然我們掌握或懂得了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略,，那就應(yīng)該努力向?qū)I(yè)發(fā)展,，以校長(zhǎng)的專業(yè)化，校長(zhǎng)的人格魅力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)我們的新課改,，促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作,，因?yàn)榻逃虒W(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的永恒主題,。

通過這次培訓(xùn),，我們應(yīng)當(dāng)不斷消化吸收所學(xué)知識(shí)，不斷追求學(xué)校的規(guī)范化,、精細(xì)化和系統(tǒng)化管理,。學(xué)校管理，尤其是寄宿制學(xué)校管理工作千頭萬緒,，我們要學(xué)會(huì)用統(tǒng)籌方法,，抓住要害，分清主次,，逐項(xiàng)落實(shí),，使各項(xiàng)工作相輔相成，相互促進(jìn),。而不是安全工作一葉障目,，不見學(xué)校工作全局之泰山。學(xué)校任何一項(xiàng)工作或幾項(xiàng)工作都不是校長(zhǎng)的專職,，統(tǒng)領(lǐng)全局才是我們的責(zé)任,。中國(guó)臺(tái)灣有一名校長(zhǎng)教育學(xué)生說，不要說：“天下興亡匹夫有責(zé)”,，應(yīng)該說：“天下興亡,，我的責(zé)任”。做好一個(gè)學(xué)校的工作,，不可能振興西部教育,，但是做好我們每個(gè)學(xué)校的教育工作，完全可以優(yōu)化百分之八十的分子,，只要我們都盡到自己的責(zé)任,。

寄宿制學(xué)校在發(fā)展，發(fā)展才是硬道理,，發(fā)展中的問題要在發(fā)展中解決,。不能等，不能靠，我們要挖我們的土,，筑我們的窯,，燒我們的磚，建我們的校,。屈原說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。求索是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是中華民族發(fā)展的動(dòng)力,，也應(yīng)該是我們寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)的精神。我們要能夠?qū)⑹嶙淤u給和尚,，能將鞋子賣給一直赤腳的民族,，這就是機(jī)遇與挑戰(zhàn)的辯證法。

如果說,，我們對(duì)培訓(xùn)有什么建議的話,，那我們希望不要這么緊張。專題講座,，專家引領(lǐng)是必要的,，但學(xué)員的互相討論，消化思考也是不可或缺的,。文武之道,，張弛有度。我們面對(duì)的是一顆顆鮮艷誘人的紅棗,，我們?nèi)琊囁瓶?，如此緊張，難免將許多棗核吞咽下去,。因此,，我們需要得到更多的培訓(xùn)資料，甚至是輔助資料,，以便不斷溫故知新,。老百姓形容各級(jí)會(huì)議有個(gè)說法，叫鄉(xiāng)里印個(gè)本,，村里記張紙,，村長(zhǎng)回來說兩嘴。如此就只能剩下最后一個(gè)玉米了,。另外,，為了增加培訓(xùn)的針對(duì)性，培訓(xùn)之前應(yīng)廣泛調(diào)查,，因?yàn)獒t(yī)生就是那樣給病人下藥的,。還有,，教師成長(zhǎng)要靠專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助,，個(gè)人反思，而校長(zhǎng)則孤家寡人,，只好個(gè)人反思,。獨(dú)學(xué)而無友，勢(shì)必孤陋而寡聞,。我們希望能有更多的機(jī)會(huì)聚一下,，即使沒有專家指教，也求得能集臭皮匠的智慧,，謀隴上隆中之對(duì)策,，不至于如此相見時(shí)難別亦難。

最后,，祝愿本次培訓(xùn)的種子,，引來125所學(xué)校百花爭(zhēng)妍，進(jìn)而紅遍中國(guó)西部,。

祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、專家、老師身體健康,，運(yùn)籌培訓(xùn)之帷幄,，決勝西部之教育。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十三

今天,，2016年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了,，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員老師表示熱烈的歡迎,！

近年來,，我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會(huì)的優(yōu)勢(shì),，積極服務(wù)素質(zhì)教育,，竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、關(guān)愛留守兒童,、暑期宣傳防溺水知識(shí)、關(guān)愛敬老院老人助學(xué)貧困學(xué)生關(guān)愛留守兒童,，我當(dāng)代理父母等系列活動(dòng),，在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師被評(píng)為最美青工;華佗小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng),，近年來,，多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)，輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)等,，王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng),；九（3）班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場(chǎng)繪畫中榮獲一等獎(jiǎng),；這些成績(jī)的取得與在座的各位輔導(dǎo)員老師的辛勤努力是分不開的，在此,，我代表中心校向你們表示衷心的感謝,。中心校對(duì)此次培訓(xùn)工作非常重視，進(jìn)行了精心的組織,，特邀請(qǐng)了xx小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞老師,、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長(zhǎng)虹老師，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！

【http://】,。

為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師提三點(diǎn)要求：

一,、要明確學(xué)習(xí)目的,，充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但內(nèi)容比較豐富,，都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問題,，而精心設(shè)計(jì)和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí),，端正態(tài)度,，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好機(jī)會(huì),，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí),、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng),，掌握科學(xué)的工作方法,。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展，把xx鎮(zhèn)以五四雛鷹爭(zhēng)章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平,，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗,。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過程，目的是使大家在思想上得到提高,，理論上有所收獲,，工作中有明顯改進(jìn)，達(dá)到學(xué)以致用,。

二,、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，創(chuàng)造性的開展工作在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，高就是高素質(zhì),、高水平、高理論,，精就是精銳、精干,、精學(xué),。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員老師不僅要樂于學(xué)習(xí)，更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合,，靈活掌握理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去,，創(chuàng)造性的開展工作,。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導(dǎo)員老師勤于思考,，拓展工作思路,，把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的具體工作和活動(dòng)，要多角度,、全方位的思考少先隊(duì)的工作,，從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。

三,、要遵守紀(jì)律,，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

這次培訓(xùn)時(shí)間很短,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要,，希望大家把握好這次機(jī)會(huì)，把心思放在培訓(xùn)上,，按時(shí)上課,，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

同志們,，這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)期的效果,，需要大家的共同努力,。我相信，通過這次培訓(xùn),，大家的業(yè)務(wù)知識(shí),、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高,！有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加燦爛輝煌,！

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十四

2013年4月8日至4月12日,，我有幸參加了鄭州市教育局組織的2013年度第一期民辦學(xué)校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊(duì)能力,、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計(jì)與傳播、教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與謀略,、十八大精神、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識(shí),，令我深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密,、內(nèi)容豐富、活動(dòng)緊湊,、紀(jì)律嚴(yán)明,，應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,，拓寬了思維,，明確了使命。現(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、參加培訓(xùn)對(duì)自己產(chǎn)生的作用,。

1、理解更深刻,?？v觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有名校校長(zhǎng)講解,，既有小組討論又有經(jīng)驗(yàn)介紹,，全方位地對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和反思,，從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性,。

2、心底更踏實(shí),。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我對(duì)學(xué)校管理有了更廣泛的了解,，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法,，我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么,。

3,、取到了真經(jīng)。學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng),，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用,，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā),。

4、找到了差距,。每一次活動(dòng)，都在反思自己走過的學(xué)校管理,，總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明,，教育理論還未總結(jié)出來，不利于學(xué)校整體發(fā)展,；校園文化沒有發(fā)揮作用,，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。

5,、產(chǎn)生新想法,。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路,。

二,、通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手。

1,、校長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),，要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長(zhǎng),，才能帶出一個(gè)好班子,，才能建好一所好學(xué)校，因此,，一個(gè)校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),。

2、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),。人類在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里,，不學(xué)習(xí)就要落伍,，就難以指揮落實(shí),。因此，校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),，豐富自己的頭腦,。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略，把自己真正武裝起來,。

3,、校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐。有作為才有地位,，只有不斷探索實(shí)踐,，才能有所作為。校長(zhǎng)在實(shí)踐中,，要不畏艱難,、勇于探索、真抓實(shí)干,，結(jié)合本校實(shí)際,，找出問題所在，研究對(duì)策方法,，制定措施策略,，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲。

4,、校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思,。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行,，多奉獻(xiàn),，少索取，多吃苦,，少享受,，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行,。只有如此,，才能帶好頭，才能信于民,，服于眾,。

5、校長(zhǎng)必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。質(zhì)量是學(xué)校的生命,。一個(gè)學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量,，人民群眾才會(huì)滿意,，廣大師生才會(huì)滿意,。

6、校長(zhǎng)一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,。安全責(zé)任重于泰山,，安全工作要時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,，把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處,，確保萬無一失。

7,、校長(zhǎng)要牢固樹立依法治校的思想,。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中,，法治都將發(fā)揮重要作用,。目前，我國(guó)的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段,，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任,，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略,。作為學(xué)校的管理者——校長(zhǎng),，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略,，是學(xué)校管理的必然選擇,。

8、校長(zhǎng)要樹立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念,。以人為本，就是以學(xué)生為本,，以教師為本,，以師生的成長(zhǎng)發(fā)展為本。以人為本,，就是尊重師生,，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重；讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn),；激勵(lì)師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。作為校長(zhǎng)，在學(xué)校管理中,，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想,。

9、校長(zhǎng)要掌握教學(xué)新理念,。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁,、排頭兵,、老師的老師，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者,、主動(dòng)者,，全面掌握、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念,。這就要校長(zhǎng)撲下身子,，積極學(xué)習(xí)課標(biāo)、課標(biāo)解讀等理論,，潛心實(shí)踐,，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者,，方可保證課改的順利,、深入開展。

10,、校長(zhǎng)要做校本培訓(xùn)的推動(dòng)者,。校本培訓(xùn)，校本教研,，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑,。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想,，確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容,，積極探索校本研修的模式，強(qiáng)化管理措施,，全面提高教師的素質(zhì),。

三、當(dāng)前形勢(shì)下的民辦教育,。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導(dǎo)發(fā)展,；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進(jìn)發(fā)展，學(xué)校要想發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头?；從市?chǎng)無序競(jìng)爭(zhēng)到相對(duì)健康有序發(fā)展,，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點(diǎn)進(jìn)行，規(guī)范招生宣傳,，規(guī)范辦學(xué)地點(diǎn),，規(guī)范招生秩序，規(guī)范年審,，規(guī)范收費(fèi),，規(guī)范投訴信訪等方面；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校,，學(xué)生,、教學(xué)等各方面都要提高。

四,、今后民辦教育的新思路,。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來，職業(yè)教育要想發(fā)展,，學(xué)校就必須舍棄“等”,、“靠”、“要”的思想,，要面對(duì)現(xiàn)實(shí),，尋找和制造機(jī)會(huì)，開拓創(chuàng)新,，合理發(fā)展學(xué)校未來的戰(zhàn)略,，轉(zhuǎn)變觀念，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來武裝學(xué)校,。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊(duì)伍要穩(wěn)定,，要有遠(yuǎn)見的眼光；校長(zhǎng)職業(yè)化,，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中,；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，包括專兼職教師,；穩(wěn)定師資隊(duì)伍,，減輕教師的包袱和壓力；提高管理人員的能力和素質(zhì),；健全管理制度,，用制度管理人,；堅(jiān)定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；了解國(guó)家法律法規(guī)及政策,，依法辦學(xué),；堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則。

總而言之,，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考,。總結(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí),，專家教授所做報(bào)告,、講座的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識(shí),。不斷提高新的技能,。通過這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé),。在新的形勢(shì)下，校長(zhǎng)必須要有新的理念,，新的視野,，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化,，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng),、教師的支持,。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力，辛勤工作,，營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十五

教學(xué),。

要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的,。教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)六個(gè)字上,，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，善于提問,，為學(xué)生提供思維,、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn),，具有愛心比具有知識(shí)更重要,，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中,，這種尊重教育是人本思想的體現(xiàn),。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了人本規(guī)律的核心,，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解,。

2二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，煅造出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

校園環(huán)境建設(shè)分為自然環(huán)境和人文環(huán)境，學(xué)校自然環(huán)境包括學(xué)校的硬件建設(shè)、校舍專用設(shè)備的現(xiàn)代化程度等等,，這些是需要大量資金投入,，這應(yīng)該是每個(gè)學(xué)校建設(shè)中追求的高標(biāo)準(zhǔn)。但在校園中營(yíng)造出健康的,、和諧的,、積極向上的人文環(huán)境也是至關(guān)重要的，并且這決定著這所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和是否能夠可持續(xù)發(fā)展,。沈陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校努力做到：這里只有任人唯賢,，沒有復(fù)雜的人際關(guān)系;只有接受工作和紀(jì)律的考驗(yàn)的校園風(fēng)氣。創(chuàng)造一切條件為每一位教師提供一個(gè)充分施展個(gè)人才華,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的寬松環(huán)境,。他們?cè)诃h(huán)境建設(shè)中做到四點(diǎn)，即：(1)努力為教職工創(chuàng)造一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境,。(2)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,。(3)創(chuàng)造一個(gè)良好的人際環(huán)境。提出因?yàn)橛辛四?，我們的群體才會(huì)和諧,，不要因?yàn)橛辛四悖覀兊娜后w多一些麻煩的口號(hào),。(4)創(chuàng)建一個(gè)良好的校園自然環(huán)境,。

在培養(yǎng)教師隊(duì)伍上，學(xué)校著重的是師德建設(shè),，他們看重的是教師對(duì)事業(yè)的激情,，是為了實(shí)現(xiàn)教育的理想。他們說,，教育是事業(yè),，收獲的是快樂;教師象一把火，不僅要點(diǎn)燃自己,，還要復(fù)燃學(xué)生,，讓學(xué)生自己去發(fā)光、發(fā)熱,，自己去燃燒;沒有壞孩子,，只有心理不健康的孩子;一位優(yōu)秀教師常能給他的學(xué)生以終身的影響等等,。這些思想反映出他們對(duì)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位和工作到位,。

3在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)上，學(xué)校提出了老師角色的幾個(gè)轉(zhuǎn)變,，即：教師由教學(xué)實(shí)踐者向?qū)嵺`者與研究者并重的轉(zhuǎn)變;二是由課程的實(shí)施者向?qū)嵤┱吲c開發(fā)者并重的轉(zhuǎn)變;三是由單一的教育者向教育者與學(xué)習(xí)者并重的轉(zhuǎn)變;四是由教案的執(zhí)行者向課堂教學(xué),、智慧的實(shí)踐者轉(zhuǎn)變等等。這些轉(zhuǎn)變無疑使教師對(duì)教育方法、本身業(yè)務(wù)能力進(jìn)行重新的思考和學(xué)習(xí),，教師課堂教學(xué)水平的標(biāo)志是如何創(chuàng)造出生動(dòng)的教學(xué)情境和愉悅的課堂氛圍,，從而達(dá)到教育的終極目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。他們緊緊抓住三種人的培養(yǎng),，即：學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，無帶頭人的隊(duì)伍會(huì)走向平庸,，充分發(fā)揮和挖掘教師的才干;二是班主任隊(duì)伍的培養(yǎng);他們認(rèn)為一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,，一批好班主任就成就了一所好學(xué)校;三是青年教師的培養(yǎng)。只有培養(yǎng)出了品德和業(yè)務(wù)雙高的教師隊(duì)伍,，才能培養(yǎng)出高水平的學(xué)生,，辦出高質(zhì)量的學(xué)校。

三,、

德育工作注重實(shí)效,。

4沈陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校德育工作給了我們很大啟示，很值得我們研究,，他們的做法是把社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng),、教師的愿望變成學(xué)生自己的需要,，使德育教育成為學(xué)生的一種需求，這樣就極大顯現(xiàn)出了德育工作的教育力,。如：取消大掃除,，成立自動(dòng)化小隊(duì)，把評(píng)選先進(jìn)變?yōu)樯陥?bào)等等,，雖然只是兩個(gè)字的變動(dòng),，卻是種觀念的轉(zhuǎn)變，評(píng)先是學(xué)校的行為,，學(xué)生是被動(dòng)的行,，而申報(bào)是班級(jí)、是學(xué)生主動(dòng)要求,，這樣學(xué)校的要求就變成了學(xué)生自己的需求,。我想德育工作這樣進(jìn)行就能充分發(fā)揮其功能，盡快達(dá)到教育目的,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班考察材料第2篇一,、基本情況xxx，男,，漢族,，19年月出生,，籍貫：？,？,？。1900年13月參加工作,，1900年00月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任,？,？？市xxx區(qū)xxx中心小學(xué)校長(zhǎng),。

19.08-19.0xxx中心小學(xué)教師19.09-19.0xxx中心小學(xué)教學(xué)主任1999.03-19.0xxx中心小學(xué)副校長(zhǎng)二,、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)自參加工作以來，xxx同志先后被評(píng)為為xxx優(yōu)秀青年教師,，xxx區(qū)德育先進(jìn)工作者,，xxx教育系統(tǒng)四五普法先進(jìn)個(gè)人。并獲得2014年度,、2014年度,、2014年度和2014年度xxx區(qū)黨建論文等獎(jiǎng)項(xiàng)。

1,、xxx同志在政治思想上積極進(jìn)取,，嚴(yán)格要求自己，始,。

5終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),、遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈心和責(zé)任感,，認(rèn)真踐行三個(gè)代表重要思想,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬自己的所有工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。工作中，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家和xxx《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針,、政策，積極利用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平,。嚴(yán)格依法辦事，自覺執(zhí)行上級(jí)的決定,，帶頭落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。始終襟懷坦白,、公道正派,、堅(jiān)持1原則,、謙虛謹(jǐn)慎、克己奉公,。

2,、該同志始終堅(jiān)持以良好的形象影響教師；以熱情的態(tài)度服務(wù)教師,；以科學(xué)的方法指導(dǎo)教師,。

做到嚴(yán)于律己、寬以待人,，時(shí)時(shí),、處處為全體教職員工做出表率。努力爭(zhēng)當(dāng)管理育人的模范,，服務(wù)育人的模范,，教書育人的模范，積極發(fā)揮先鋒帶頭作用,。對(duì)周圍的人能熱情真誠(chéng)相處,，年老教師敬之為長(zhǎng)輩，青年教師視之為朋友,；為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)而快樂,。無論是在工作上，還是生活中,，只要他們需要幫助,，xxx同志都給予支持，因而,，存進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，使領(lǐng)導(dǎo)班子更具活力,。

6認(rèn)真嚴(yán)禁,，講求實(shí)效；待人處事光明磊落,、誠(chéng)實(shí)守信,；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方,；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前,，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范,，舉止文雅,，為人師表,，在各方面做師生的楷模。

3,、作為班子帶頭人,，xxx同志一方面凡事以身作則，不搞特殊化,，要求教師做到的,，自己首先做到，與教師一起參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入課堂、深入學(xué)生,，參與教科研活動(dòng),，針對(duì)性指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)；堅(jiān)持與教師研究教材,，共同備課,，聽課、評(píng)課,，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)技能,。，堅(jiān)持出滿勤,，即使自己生病也沒有按照醫(yī)囑要求休息,，提前到學(xué)校上班，堅(jiān)持主持全校工作,。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,，他都認(rèn)為自己的分內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo),，有做教師,，身先士卒，默默工作,。

另一方面注重強(qiáng)化對(duì)教師的教育思想的管理,。他堅(jiān)持抓教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，更新教師的教育觀念,，指導(dǎo)教師樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,、教學(xué)觀,，積極指導(dǎo)教師開展高效課堂研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高教學(xué)能力,。堅(jiān)持從群眾中來,、到群眾中去的工作方法，深入實(shí)際,，求真務(wù)實(shí),，引導(dǎo)全體教師樹立全員育人思想。加強(qiáng)對(duì)教師的情感管理,，關(guān)心教師的工作,、學(xué)習(xí),、生活,，通過及時(shí)的溝通與交流增近干群關(guān)系，激發(fā)教師的工作動(dòng)力,；努力增強(qiáng)作好教職工思想政治工作的自覺性與主動(dòng)性,，注重加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,，7引導(dǎo)廣大教師教書育人,、服務(wù)育人。

三,、主要不足該同志長(zhǎng)期在山區(qū)基層,，一直負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作，相對(duì)來說缺少機(jī)關(guān)經(jīng)驗(yàn),。脾氣急,。

四、談話推薦情況共00人參加個(gè)別談話推薦,。推薦該同志的00人,，占00%。

附：談話人員名單第0考察組：

xx年xx月xx日校長(zhǎng)培訓(xùn)班考察材料第3篇暑假前不久,，我參加了孟津縣教育局組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，去新安、欒川參觀了兩所學(xué)校,，感受頗深,，受益匪淺，現(xiàn)整理如下,。

一,、業(yè)務(wù)立校的指導(dǎo)思想。

參觀的兩處小學(xué),，都是后來居上的名校,。之所以成名，主要是業(yè)務(wù)工作抓出了實(shí)效,。他們這種以業(yè)務(wù)立校,、以業(yè)務(wù)揚(yáng)名的指導(dǎo)思想,，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。參觀很多地方的很多名校,，立校立名的花樣繁多,，真正鋪下身子研究業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)立校的較少,。學(xué)校是教學(xué)的場(chǎng)所,，是為國(guó)家民族培養(yǎng)人才的地方，作為一校之長(zhǎng),，在制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略時(shí),，切不可忘了自己的本質(zhì)工作所在。

二,、從小處做起,，做出實(shí)效。

有一所學(xué)校,，扎扎實(shí)實(shí)抓業(yè)務(wù),，也確實(shí)抓出了成效，讓,。

8參觀學(xué)習(xí)的各位校長(zhǎng)由衷的感佩,。他們的成效從哪里來,？我們和他們的差距在哪里,？我覺得很重要的一點(diǎn),，也是我們沒有做到的一點(diǎn),，就是他們對(duì)教學(xué)管理中的小事的關(guān)注,。他們的業(yè)務(wù)管理,，不搞形式主義,，不浮于表面,，而是不斷發(fā)現(xiàn)問題,，然后不斷的解決問題,。在這個(gè)不斷的過程中，他們逐漸逼近了問題的實(shí)質(zhì),，實(shí)效也就顯現(xiàn)出來,。比如后六中學(xué)，他們發(fā)現(xiàn)晨讀20分鐘的利用率很低,，于是將晨讀作為校本課題立項(xiàng),，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行了研究，探索出了一套行之有效的辦法：語文和英語兩門課的老師下午放學(xué)時(shí)把第二天晨讀的內(nèi)容,、要求,、任務(wù)寫在黑板上。教師不只是籠統(tǒng)規(guī)定預(yù)習(xí)什么，必須細(xì)化為一個(gè)個(gè)句子,、一個(gè)個(gè)單詞,，而且更重要的是要有落實(shí)，有檢查,。晨讀下課前的五分鐘,，老師會(huì)予以檢查，不合格的學(xué)生要在下午第四節(jié)自習(xí)課上繼續(xù)補(bǔ)習(xí),。要想在五分鐘內(nèi)檢查全班的晨讀效果有困難,，經(jīng)過研究學(xué)校決定，每次抽查幾名成績(jī)不太好的學(xué)生,，督促他們學(xué)習(xí),。從小事做起，在晨讀讀什么,、如何檢查上體現(xiàn)得最為深刻,。當(dāng)讀什么,、如何檢查真正落實(shí)到位后,，即使教師不在教室里盯著，學(xué)生也會(huì)自覺地讀書,。這樣做的結(jié)果,，是教師的工作負(fù)擔(dān)減輕了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從這一個(gè)例子可以看出新安新城小學(xué)管理注重細(xì)節(jié)的功夫。他們沒有新奇的做法,，只不過是把教學(xué)中的問題凸現(xiàn)出來,，認(rèn)真分析研究，找出解決問題的思路,，然后進(jìn)行認(rèn)真的9落實(shí),。這樣的教學(xué)管理，是真正幫助教師解決問題的,，而不是給老師增添麻煩的,，所以更能得到老師的擁護(hù)，更好的得到落實(shí),，也才能真正得到實(shí)效,。

感悟：

特色辦學(xué)是任何一個(gè)學(xué)校發(fā)展的核心和根本，一個(gè)沒有特色的學(xué)校是沒有發(fā)展?jié)摿统掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力的,，所以特色始終是該校的一個(gè)辦學(xué)的宗旨,。沒有規(guī)范，沒有質(zhì)量，就沒有特色學(xué)校,。引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必須走特色辦學(xué)之路,。當(dāng)然我們也應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)到：特色學(xué)校絕不等同于特色項(xiàng)目學(xué)校或特長(zhǎng)學(xué)校,，絕不只是簡(jiǎn)單地教學(xué)生寫一手好字或習(xí)得某種技能,，它更多地應(yīng)著眼于文化層面和精神層面的發(fā)展，最深層地追求人的發(fā)展,。特色項(xiàng)目也不等同于體育藝術(shù),，可以是課程特色建設(shè)、特色德育資源開發(fā),、特色教育改革,、特色師資隊(duì)伍建設(shè)等，學(xué)校必須結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際,，找準(zhǔn)特色定位和突破口,，確定優(yōu)先發(fā)展特色項(xiàng)目。特色教育的著眼點(diǎn)在學(xué)生,，只有服務(wù)于學(xué)生,，服從于學(xué)生的認(rèn)知需求，特色建設(shè)才有成效,，特色品牌才能夠真正樹立起來,。特色教育如常態(tài)教育一樣，也是一門藝術(shù),，特色建設(shè)需要遵循一定的科學(xué)規(guī)律,，遵循學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。違背特色教育的規(guī)律最終必然走向沒落,。一個(gè)班的特色不是一個(gè)年級(jí)的特色,，一個(gè)年級(jí)的特色也成就不了全校的特色！一所學(xué)校,，特色項(xiàng)目需要全員參與,。

10只有全員的認(rèn)可和參與，才有全員的擁戴和支持,，有了全員的參與和支持,，學(xué)校特色也就成了學(xué)校的一種自覺的行為習(xí)慣，這種習(xí)慣就是一種文化,，一種品牌,。

特色學(xué)校建設(shè)是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，學(xué)校特色發(fā)展是教育改革與發(fā)展的必然訴求,。讓我們從實(shí)際情況出發(fā),，積極發(fā)掘,、提煉、建設(shè),、發(fā)展,、凸顯本校辦學(xué)特色，科學(xué)設(shè)計(jì)和規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖,，使我們孟津縣的學(xué)校也有各自的特色,，優(yōu)化學(xué)校教育資源，追求精致發(fā)展,，提高學(xué)校特色品位,。

努力方向：

實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，研究自己,，定好位,，彰顯辦學(xué)特色。我們將著重抓好以下幾個(gè)方面：

一,、加大教師培訓(xùn)的力度（一）,、抓教師基本功的培訓(xùn)。爭(zhēng)取人人有能力,，人人有特長(zhǎng),。例如：書寫、繪畫,、朗讀,、演講等等。

（二）加大教研力度,。繼續(xù)堅(jiān)持走出、請(qǐng)進(jìn)來,。本著四多的原則,；多給教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；多給教師鍛煉的機(jī)會(huì),；多給教師研討的機(jī)會(huì),；多給教師展示的機(jī)會(huì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué),。

11形成,，或者說特色還不鮮明，沒有自身的獨(dú)特性,。所以首要的辦學(xué)思路是形成我們學(xué)校辦學(xué)的獨(dú)特性,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十六

這次培訓(xùn)我有幸參觀考察了xx農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)基地—xx小學(xué)。整潔美麗的校園和文明熱情的師生讓我們感到溫暖和興奮,。進(jìn)入校園我情緒飽滿,，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),，期待著使自己在學(xué)校管理理念、管理方法和辦學(xué)視野上都有切實(shí)的提升和開闊,。半天天短暫而又緊張的考察學(xué)習(xí)活動(dòng),，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見識(shí),，啟發(fā)了我們的思維,，也更增強(qiáng)了我們結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)建特色學(xué)校,，辦人民滿意教育的信心和決心,。下面就我個(gè)人考察所見所聞所思所悟情況匯報(bào)如下：

（一）校園文化氛圍濃厚，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明,，先進(jìn)辦學(xué)理念得以真正貫徹實(shí)施,。走進(jìn)每一所學(xué)校，從進(jìn)校門開始,，你就會(huì)感受到特色鮮明濃郁的校園文化氛圍。跟隨著或是教師,、或是學(xué)生的校園解說員,，讓你領(lǐng)會(huì)到一景一物、一草一木,、一墻一石,、一字一畫，無不流淌著學(xué)校的特色文化內(nèi)涵,，感受到顯性文化與隱性文化的水乳交融，讓你不得不慨嘆學(xué)校管理者們的精心,、細(xì)心和用心,。xx小學(xué)是藝體教育特色。

xx小學(xué)是一所相對(duì)偏遠(yuǎn)的學(xué)校,，學(xué)校傳承發(fā)展著美德和藝體文化特色，發(fā)展校園足球做得很成功,。

（二）學(xué)校德育管理規(guī)范，養(yǎng)成教育扎實(shí)到位,，學(xué)生舉止文明大方,，行為習(xí)慣良好,。走進(jìn)每一所學(xué)校，整潔是給人的第一印象,。不論你是在校門口,、在操場(chǎng)上，還是在教學(xué)樓的背面角落,，到處找不到一片紙屑，看不到一絲凌亂,。

啟示一：創(chuàng)建鮮明的辦學(xué)特色是提高辦學(xué)水平的`重要途徑,。“特色辦學(xué)”是最大的亮點(diǎn)之一,。參觀學(xué)校,，校園顯性和隱性的特色文化氛圍都給著我們強(qiáng)烈的視覺上的沖擊及思想上的震撼。學(xué)校應(yīng)該有特色,、有文化,，能讓學(xué)子們?cè)谛@內(nèi)隨時(shí)都能得到一種文化的熏陶，令教師和學(xué)生時(shí)刻都能感受到濃厚的人文氛圍和文化氣息,。選準(zhǔn),、用心創(chuàng)建充滿人文精神和校園環(huán)境和校園特色文化氛圍，是我們每一所學(xué)校都應(yīng)該努力的方向,。

啟示二：提高校長(zhǎng)的治校能力,，開闊校長(zhǎng)的教育視野，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,。在西陵區(qū)小學(xué)參觀,，與每一所學(xué)校的校長(zhǎng)們雖是短暫的接觸，但她們那種大氣而又不乏細(xì)心的性格特點(diǎn)給我們留下深刻的印象,。這些校長(zhǎng)們既有鮮明的辦學(xué)思想,，又有全新的管理策略；既能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育技術(shù)的革新,，又能很好地實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略,。

啟示三：要堅(jiān)定信念,，自信自立，提高學(xué)校辦學(xué)水平,，奠定均衡發(fā)展的基礎(chǔ),，努力獲得發(fā)展的機(jī)遇。學(xué)校能得到均衡發(fā)展,，并不是在削弱了基礎(chǔ)較好學(xué)校下的“均衡”,，而是在“好的更好發(fā)展,，弱的飛躍發(fā)展”下的均衡發(fā)展。也正是這種均衡發(fā)展產(chǎn)生的“顯性競(jìng)爭(zhēng)”,，使學(xué)校管理者更有了緊迫感和前進(jìn)的動(dòng)力,，使社會(huì)沒有了“擇校“之風(fēng),，使教師隊(duì)伍也更能安心樂教,，這也或許是xx小學(xué)教師們給我們留下“充滿幸福感”印象的重要因素之一。作為我市當(dāng)前區(qū)域之間,、學(xué)校之間辦學(xué)條件存在著很大的差異,，辦學(xué)水平也有較大的區(qū)別，這是由于我們的歷史原因所形成的,，但作為學(xué)校管理者,，應(yīng)堅(jiān)定信念，自信自立,，絕不可自暴自棄,，怨天尤人，要努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，努力加強(qiáng)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展,，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力奠定均衡發(fā)展的基礎(chǔ),。我們相信,，隨著國(guó)家對(duì)教育的投入越來越大，我們每一所學(xué)校都將能獲得均衡發(fā)展的機(jī)遇,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十七

尊敬的州教育局領(lǐng)導(dǎo),、巴州師范的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

上午好!

今天是一個(gè)收獲喜悅的日子,，今天又是一個(gè)依依惜別的日子,。回首這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，有許多感悟值得梳理,，有許多的精彩值得回味，有許多縈繞在心頭的感謝要在今天一一道出,。

首先感謝州政府,、州教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的高度重視，使我們這些陷于繁忙的行政管理的校長(zhǎng)們得以抽身,，來到巴州師范靜心地學(xué)習(xí),、充電、提高,，以利于今后的工作,。

再次要感謝巴州師范的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，你們精心選擇了《怎樣做一個(gè)好校長(zhǎng)》、《學(xué)校管理與實(shí)踐》,、《新時(shí)期中小學(xué)德育改造》等課程,，使我們學(xué)到了一些最想了解到的知識(shí)，你們還安排了《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育》《中華民族的偉大復(fù)興》《儒家學(xué)說的文化本源》《比較教育專題》等講座,，開拓了我們的視野,，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)。在巴州師范我們還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息技術(shù),，各位校長(zhǎng)基本能對(duì)辦公系統(tǒng)word\excell\powerpoint\軟件進(jìn)行操作和運(yùn)用,，滿足日常工作的需要。我們還了解了信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,，對(duì)學(xué)校信息化建設(shè),，提高工作效率、大有裨益,。

州教育局領(lǐng)導(dǎo)和巴州師范領(lǐng)導(dǎo)還周密籌劃,，組織校長(zhǎng)學(xué)習(xí)班赴烏魯木齊、哈密,、吐魯番等地的一些示范?？疾欤覀兣c當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)座談,、交流信息,、觀摩學(xué)校，問到了我們最想問的問題,，得到了我們最想得到的資料,。我們把自己的學(xué)校和示范校對(duì)比、揣摩,，獲益匪淺,。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。”在學(xué)習(xí)中提高,，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定了我們當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)的信念,。教育不能沒有理想，教育更是一個(gè)復(fù)雜的工程,。在今后的工作中，我們要全面理解和把握黨的教育方針,，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,。我們要轉(zhuǎn)變觀念積極開發(fā)校本資源我們要加強(qiáng)學(xué)校管理,，提神學(xué)校的教育管理水平。我們要重視教師的在職培訓(xùn),，打造一只思想和業(yè)務(wù)都過硬的教師隊(duì)伍,。我們還要做終身學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者，積極倡導(dǎo)構(gòu)建學(xué)習(xí)性組織,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海?！崩蠋焸?、同學(xué)們，今天我們濟(jì)濟(jì)一堂,，追憶往昔,，暢想未來，更期待著重逢于我們巴州教育騰飛輝煌之時(shí),。

謝謝,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十八

1、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展,。將根據(jù)教師不同特點(diǎn),、需要，幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑,。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能,，享受到育人快樂,，體驗(yàn)事業(yè)成功。

2,、指導(dǎo),、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展,。教師在發(fā)展過程中會(huì)遇到不同問題,，因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專家，適時(shí)地給予教師理論,、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),，對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣,，對(duì)于存在的問題幫助分析解決,，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供舞臺(tái)展示才華，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深化教師發(fā)展,。創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進(jìn)步,、在互相激勵(lì)中前行,。

4、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，推動(dòng)教師跨越發(fā)展,。要想教師跨越發(fā)展，你,、必須解決教師的教育教學(xué)觀,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過程,，需要時(shí)間和反復(fù)磨合,，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功,，無一不是重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持，因此我將定期組織教師培訓(xùn),，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去,，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手,，雖不能達(dá)到天上,，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著,，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里,，有你，有我,，我們一起攜手同行,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇十九

20xx年9月日至20xx年12月，本人參加了合肥市“十一五”第六期校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班,，期間考察了市內(nèi)的肥西上派中學(xué),、省內(nèi)的安師大附小、馬鞍山市第七中學(xué)，省外考察了海南省的?？谑堑娜A僑中學(xué)初中部,、海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部。通過對(duì)幾所學(xué)校的考察,，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了境界,，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，有很多想法，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、辦好一所學(xué)校校長(zhǎng)是關(guān)鍵,。

任何一所學(xué)校要想辦成品牌學(xué)校，特色學(xué)校,，有吸引力的學(xué)校,，得到社會(huì)廣泛認(rèn)可的學(xué)校，校長(zhǎng)的品牌意識(shí),、特色意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)以及富有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，是至關(guān)重要的,。一個(gè)校長(zhǎng)的教育理念,，直接決定著學(xué)校的發(fā)展方向;一個(gè)校長(zhǎng)的工作方法，直接決定著教師的工作態(tài)度;一個(gè)校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)水平,，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)品位,。所以，作為校長(zhǎng),，首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，只有提高了自身的理論水平，才能在五光十色的教育亂象中,，找準(zhǔn)自己的位置,，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向;才能以自身的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力引領(lǐng)教師，提高整個(gè)學(xué)校的理論水平,，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。

二、辦好一所學(xué)校教師是支柱,。

教師隊(duì)伍建設(shè),，是學(xué)校工作的頭等大事。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，想把學(xué)校辦好,，簡(jiǎn)直就是癡人說夢(mèng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，首先要做的就是真正關(guān)心教師的生活和工作,。關(guān)心教師的生活,，就要走進(jìn)教師的家庭，時(shí)刻把教師的冷暖記在心間,，盡一切努力為教師解決生活上的困難,。中國(guó)是一個(gè)具有幾千年文化傳統(tǒng)的古國(guó)，中國(guó)知識(shí)分子向來秉承“士為知己者死”的精神,，如果作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，果真做到了關(guān)心教師，讓教師感覺到溫暖,，視你為知己,，學(xué)校的工作何愁沒人主動(dòng)干，何愁工作做不好,。關(guān)心教師的工作,，就要真正去了解教師，發(fā)現(xiàn)教師的工作優(yōu)勢(shì),，安排工作時(shí),，盡量讓每一位教師都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他們?cè)诠ぷ鬟^程中,，體驗(yàn)的成功的喜悅,，充分享受到工作的樂趣，發(fā)自內(nèi)心的感嘆：工作著是快樂的,，工作著是幸福的`,。這樣，教師的工作積極性一定會(huì)最大限度的迸發(fā)出來,。對(duì)教師工作中的失誤,，作為領(lǐng)導(dǎo)者，一定要寬容,，要給與更多的關(guān)心和愛好,，千萬不能不問緣由大發(fā)雷霆，橫加指責(zé),。要幫助這些教師,，找到問題的癥結(jié)，給予切實(shí)的指導(dǎo),。

三,、辦好一所學(xué)校學(xué)生是抓手。

學(xué)校的各項(xiàng)工作,，最終的落腳點(diǎn)是學(xué)生,。學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所成，學(xué)有所用是我們從事教育工作的人時(shí)刻不能忘記的宗旨,。學(xué)校辦的好不好,，有沒有特色，上不上檔次,，最有權(quán)威的證據(jù)是你的學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高不高,，個(gè)性鮮明不鮮明，發(fā)展?jié)摿Υ蟛淮?。其他花里胡哨的東西,，都是過眼煙云。所以,，作為學(xué)校的管理者，要保持清醒理智,，時(shí)刻不忘眼睛向下,，多關(guān)心學(xué)生的需要，多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，多考慮學(xué)生的未來,。任何決策的做出，都要問自己：這樣的政策,，是否對(duì)學(xué)生的發(fā)展有益,，是否使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

總之,，校長(zhǎng)崗培班的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,，但工作中的很多問題，還有待于我在工作過程中去尋求破解之策,，還要不斷地學(xué)習(xí),，借它山之石，攻己之玉,。

文檔為doc格式,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇二十

校長(zhǎng)培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束，受益匪淺,。特別是聽取了張志勇廳長(zhǎng)的《尊重規(guī)律依靠科學(xué)努力推進(jìn)高中素質(zhì)教育》的報(bào)告,，收獲頗豐。主要有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一,、進(jìn)一步明確了素質(zhì)教育下的考試與應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別,。實(shí)行素質(zhì)教育后，學(xué)校和教師談考試色變,，唯恐被戴上違規(guī)辦學(xué)的帽子,，該進(jìn)行的單元考試不敢考了,，教學(xué)效果不能得到及時(shí)的檢驗(yàn)，教學(xué)中的問題不能得到及時(shí)的診斷和矯正,。聽取報(bào)告后,，明確了素質(zhì)教育是取消過多、過濫的考試,，規(guī)范考試成績(jī)的使用,，而不是一刀切的取消考試。

二,、"減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"不等于學(xué)生學(xué)習(xí)的少了,。"減負(fù)"是減掉過重的`、單調(diào)的,、單時(shí)空的,、單一學(xué)習(xí)方式的負(fù)擔(dān)；"減負(fù)"不是不要學(xué)習(xí),，更不是不要教育質(zhì)量,，"減負(fù)"的目的是為了改善學(xué)習(xí)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，是為了讓學(xué)生更好的,、全面的,、多時(shí)空的、多方式的科學(xué)的學(xué)習(xí),。

三,、"規(guī)范辦學(xué)行為"不只是上課時(shí)間、放假時(shí)間,、作息時(shí)間,、作業(yè)與考試上的規(guī)范，更重要的是課程上的規(guī)范,。因?yàn)檎n程關(guān)乎人的教育權(quán)利,、關(guān)乎人的全面發(fā)展、關(guān)乎人的個(gè)性發(fā)展,、關(guān)乎人的潛能釋放,、關(guān)乎人的學(xué)習(xí)興趣。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程和地方課程,、積極開發(fā)校本課程和德育課程,，注重社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)是規(guī)范辦學(xué)的重要組成部分。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容篇二十一

各位教師,、同志們：

今天,，20xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了，在此,，我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員教師表示熱烈的歡迎,！

近年來,，我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)絡(luò)社會(huì)的優(yōu)勢(shì),，積極服務(wù)素質(zhì)教育,，竭誠(chéng)為少年兒童安康成長(zhǎng)服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了"留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)",、"關(guān)愛留守兒童",、"暑期宣傳防溺水知識(shí)"、"關(guān)愛敬老院老人""助學(xué)貧困學(xué)生""關(guān)愛留守兒童,，我當(dāng)代理父母"等系列活動(dòng),，在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx教師被評(píng)為"最美青工";華佗中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx教師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng),，近年來,，多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào),，輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)等，王xx同學(xué)在演講,、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng)；九（3）班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場(chǎng)繪畫中榮獲一等獎(jiǎng),；這些成績(jī)的獲得與在座的各位輔導(dǎo)員教師的辛勤努力是分不開的,，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝,。

中心校對(duì)此次培訓(xùn)工作非常重視,，進(jìn)行了精心的組織，特邀請(qǐng)了xx中小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞教師,、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長(zhǎng)虹教師,，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),，我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師提三點(diǎn)要求：

一,、要明確學(xué)習(xí)目的，充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義,。

這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短,，但內(nèi)容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問習(xí)題,，而精心設(shè)計(jì)和安排的,。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度,，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己,、提高自己的好時(shí)機(jī),，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新方法融入到工作中去,，合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng),，掌握科學(xué)的工作方法。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展,，把xx鎮(zhèn)以"五四"雛鷹爭(zhēng)章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平,，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過程,，目的是使大家在思想上得到提高,，理論上有所收獲，工作中有明顯改良,，到達(dá)學(xué)以致用,。

二、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，創(chuàng)造性的開展工作,。

在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，高就是高素質(zhì),、高水平、高理論,，精就是精銳,、精干、精學(xué),。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員教師不僅要樂于學(xué)習(xí),，更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合,，靈敏掌握理論知識(shí),，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，創(chuàng)造性的開展工作,。集實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限,，這就需要在座的各位輔導(dǎo)員教師勤于思考，拓展工作思路,，把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的詳細(xì)工作和活動(dòng),，要多角度、全方位的思考少先隊(duì)的工作,，從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體開展和創(chuàng)新,。

三、要遵守紀(jì)律,，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),。

這次培訓(xùn)時(shí)間很短,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次時(shí)機(jī),，把心思放在培訓(xùn)上,，按時(shí)上課，認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

同志們，這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束,，到達(dá)預(yù)期的效果,，需要大家的共同努力。我相信,，通過這次培訓(xùn),，大家的業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高,！有你們辛勤的努力,，我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加絢爛燦爛！

搜集整理,，僅供參考學(xué)習(xí),，請(qǐng)按需要編輯修改。