總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行匯總和總結(jié)的重要手段,。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)包含對自身成長的客觀評價(jià)和深刻體會,。總結(jié)范文中的寫作技巧可以為我們的總結(jié)增添一份文采與魅力,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇一
我認(rèn)真回顧《小學(xué)語文教學(xué)實(shí)例及分析》這門課,,我覺得語文教學(xué)反思給我的幫助最大,,教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的必要手段,。葉瀾教授說過“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,,如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思,,有可能成為名師?!边@句話反映教學(xué)反思對教師成長的重要性,。教學(xué)反思“是教師以自己的教學(xué)活動為思考對象,對自己所做出的行為,、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,。”教學(xué)反思是一種有益的思維活動,。它一方面是對自己在教學(xué)中的正確行為予以肯定,,不斷地積累經(jīng)驗(yàn);另一方面又是自己同自己“過不去”挑自己的刺,,找出在教學(xué)實(shí)踐中與教學(xué)新理念不相吻合的甚至和教學(xué)新理念相違背的做法,,進(jìn)行自我批評,并且予以改正,不斷的完善自己的教學(xué)行為,,使自己以后的教學(xué)行為更加完美,。
教學(xué)反思大致分為如下三類。
(1)教學(xué)前反思,。教師在課前思考如何組織教材以呈現(xiàn)給學(xué)生,,課堂中應(yīng)重視的內(nèi)容等。
(2)教學(xué)中的反思,。教師面對課堂上突發(fā)的問題,,思考如何應(yīng)對使得事先設(shè)計(jì)的課程能如期完成。
(3)教學(xué)后的思考,。在一堂課或一個(gè)階段的課上完后,,對自己已經(jīng)上過的課的情況進(jìn)行回顧和評價(jià)。如:思考本節(jié)課原先預(yù)定的目標(biāo)是否達(dá)成,,如何改善原先的教法,,如何進(jìn)行下次教學(xué)的準(zhǔn)備等。
(1)自覺性,。是教師個(gè)人思想需要,,是不斷改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)的需要。
(2)個(gè)性化,。每個(gè)認(rèn)得閱歷,、知識和對問題的看法不同而具有不同的反思結(jié)果。
(3)超越型,。敢于懷疑自己,、善于突破自己,反思讓自己不斷邁向高一層次,。
(一)教學(xué)反思的形式層面,。
1、格式比較單一,,有模式化的傾向,。
眾多的中小學(xué)教師寫出的教學(xué)反思案例其格式基本上如出一轍,有教師將其總結(jié)概括為“先寫不足之處,,然后寫獲得啟示,,最后寫怎樣運(yùn)用”,不少教師的教學(xué)反思有疲于應(yīng)付之嫌:有的就一兩句話,、兩三行了事,,極為簡單,無反思之形,;有的洋洋灑灑近千字,,但都在總結(jié)課堂教學(xué)流程,,更無反思之神,。
2,、為應(yīng)付檢查,流于形式,。
2在中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中還存在這樣的傾向:即不少教師把寫教學(xué)反思看作是一種額外的負(fù)擔(dān),,是浪費(fèi)時(shí)間,往往為了應(yīng)付學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查才勉強(qiáng)胡亂應(yīng)付完成,。這樣,,教學(xué)反思的撰寫就成了為反思而反思,流于形式,,浮于表面,,教學(xué)反思的實(shí)際價(jià)值根本沒有得到切實(shí)的體現(xiàn)。誠然造成這一現(xiàn)象的原因也是多方面的,。
(二)教學(xué)反思的內(nèi)容層面,。
1、全面而不深刻,。
通過查閱眾多的反思案例,,不難發(fā)現(xiàn),比較成形的教學(xué)反思一般都在內(nèi)容方面較為全面,,大都從成功之處,、不足之處、今后改進(jìn)等角度進(jìn)行論述,,可以說是面面俱到,,但多為蜻蜓點(diǎn)水,一代而過,,雖然全面但缺乏深刻性,,給人的感覺很是空泛,似乎大家談的幾乎大同小異,,沒什么區(qū)別,。
2、零散而不系統(tǒng),。
目前,,教學(xué)反思在內(nèi)容方面或多或少還存在著反思的問題比較分散,零碎,,沒有形成合力,,不連貫,缺乏系統(tǒng)性等現(xiàn)象,。一些老師常常是這次反思某一問題,,下次反思就又換成了另一問題,,有東一鱗西一爪的感覺,結(jié)果是每個(gè)問題都泛泛而談,,缺乏深度和對問題的較為連貫的,、成體系的深入思考和認(rèn)識。因此,,反思的效果并不很明顯,,對教師教學(xué)行為的改進(jìn)也微乎其微,進(jìn)而也致使不少教師對這一方法的實(shí)3效性產(chǎn)生了懷疑,,而這反過來也嚴(yán)重影響了教師進(jìn)行教學(xué)反思的積極性和熱情,,形成了惡性循環(huán)。重教師而輕學(xué)生,。
當(dāng)前教學(xué)反思案例所表現(xiàn)出的一種鮮明傾向是:反思的著眼點(diǎn)多集中在教學(xué)的內(nèi)容,、教學(xué)的方式方法、教學(xué)的組織形式,、教學(xué)的效果等“教師怎么樣教”這一層面,,對“學(xué)生的學(xué)”進(jìn)行反思的并不多見,而這種做法是很有局限性的,。畢竟,,教師的教最終應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展為宗旨和歸宿,忽視對學(xué)生的分析和思考也就放逐了反思的意義和價(jià)值,。而且教學(xué)作為一種動態(tài)的活動過程,,其實(shí)質(zhì)是以課程為中介,教師和學(xué)生相互作用或交往的共同發(fā)展的過程,,在其中“教”與“學(xué)”本身是統(tǒng)一的,,是相輔相成,缺一不可的有機(jī)的整體,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇二
工作總結(jié)看似像是增加了工作量,,實(shí)際里面的好處大家不見得真正了解。
只有在堅(jiān)持一段時(shí)間后才會看出這樣做的好處
我們是腦力工作者,,思維能力決定了我們的身價(jià)和收入,。
如何提升自己的思維能力?這個(gè)不是靠課本可以學(xué)來的。
是靠日積月累在工作中的提升,。
提升的快與慢,,一是有先天因素存在,我們難以改變,,更重要的一點(diǎn)是好的工作習(xí)慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結(jié)是一天工作下來,用自己的語言把遇到的問題說清楚,。
用嘴說當(dāng)然也是一種方式,,但寫的過程中,,能夠更加詳盡的整理思路,注意修飾詞匯,。
為了更好的說明問題,,我們會竭力尋找合適的詞匯這個(gè)過程就是思維能力和邏輯能力的提升。
寫出來的內(nèi)容跟說出來的內(nèi)容相比,,寫能夠成倍的調(diào)動腦力,。
寫的工作花費(fèi)時(shí)間更多,,因?yàn)榇蜃中枰獣r(shí)間,,縮短這個(gè)時(shí)間我們就需要更好的語言組織能力,用簡潔的語言把問題說清楚,,如果我們自己重視寫出的內(nèi)容,,每寫一行就會對自己默念幾遍。
不但寫的能力能夠提升,,說的能力也會不斷提升,。
電腦時(shí)代的書面表達(dá)能力不僅是文字,包括了圖片,,表格,,視頻媒體,優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,,甚至比說的效率還要高,。
這些高效率的手段我們不能指望從課堂學(xué)到,只有通過過程,,看到其他人更好的形式,,慢慢學(xué)會并形成自己的風(fēng)格。
美觀的格式,,優(yōu)雅簡潔的詞句,,縝密的邏輯,同樣是你的門面,。
每天的工作在大腦里面存在的時(shí)間根據(jù)不同人有不同的長度,,但總是暫存的記憶,這個(gè)暫存記憶越長,,我們下一步的工作效率越高,。
如何延長暫存記憶,寫就是一個(gè)很好的辦法,,俗話說好記性不如爛筆頭,。
寫過的內(nèi)容因?yàn)槟銓懙倪^程,不斷回憶和思考,,記憶的更牢固,,同時(shí)可以回查,。
通過工具,比如outlook,,能夠增加后續(xù),,增加提醒,這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時(shí)間放棄手寫的'習(xí)慣,。
盡早成為高效人士
通過信息溝通,可以減少重復(fù)勞動
團(tuán)隊(duì)合作,,大家個(gè)子在做自己的事情,,難免發(fā)生重復(fù)造成效率低下,每天的工作總結(jié)共享,,相當(dāng)于開了一個(gè)小會,。
養(yǎng)成每天寫總結(jié),看其他人的郵件,,回復(fù)郵件的習(xí)慣就能夠即使掌握自己工作中需要改進(jìn)的地方,。
個(gè)人的工作能力就提升了
信息溝通能夠促使自己認(rèn)真對待工作總結(jié)
如果我們的工作總結(jié)只寫給自己看,實(shí)際達(dá)不到提高的目的,。
因?yàn)樽约嚎床坏阶约盒枰岣叩牡胤?,只有不斷分享,讓別人指點(diǎn),,甚至挨罵,,才能了解不足。
同時(shí)為了面子問題,,我們也能夠更加花精力來做,。
開始需要人監(jiān)督,習(xí)慣后就會主動分享你就變成大事了,。
我們目前都是自己人,,不要怕出丑,指出你不足的人是為了讓你更強(qiáng),,是讓你今后面對其他人的時(shí)候有個(gè)更好的門面,。
真正的氣場不僅僅是來自于外表,著裝,,更重要的是氣質(zhì),。
內(nèi)在的越多,越自信,。
通過日積月累的提升,,你可以發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后,個(gè)人的綜合能力在提升,。
思維,,邏輯,,表達(dá),寫作,,團(tuán)隊(duì)協(xié)同,,軟件操作…,就能夠跟更高級別的人才溝通和學(xué)習(xí),,從而促使能力進(jìn)一步提升,,形成良性的循環(huán)。
是不是很憧憬?那么從現(xiàn)在開始,,認(rèn)真對待工作總結(jié),,我跟大家共同監(jiān)督讓我們大家盡快實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人的目標(biāo)。
秋季工作總結(jié)的重要性篇三
我們是腦力工作者,,思維能力決定了我們的身價(jià)和收入,。如何提升自己的思維能力?這個(gè)不是靠課本可以學(xué)來的,。1是靠日積月累在工作中的提升,。
提升的快與慢,一是有先天因素存在,,我們難以改變,,更重要的一點(diǎn)是好的工作習(xí)慣能夠讓我們成倍的加速提升。
工作總結(jié)是一天工作下來,,用自己的語言把遇到的問題說清楚,。
用嘴說當(dāng)然也是一種方式,但寫的過程中,,能夠更加詳盡的整理思路,,注意修飾詞匯。
為了更好的說明問題,,我們會竭力尋找合適的詞匯這個(gè)過程就是思維能力和邏輯能力的提升,。
寫出來的內(nèi)容跟說出來的內(nèi)容相比,寫能夠成倍的調(diào)動腦力,。2工作總結(jié)鍛煉語言能力,。
寫的工作花費(fèi)時(shí)間更多,因?yàn)榇蜃中枰獣r(shí)間,,縮短這個(gè)時(shí)間我們就需要更好的語言組織能力,,用簡潔的語言把問題說清楚,如果我們自己重視寫出的內(nèi)容,,每寫一行就會對自己默念幾遍,。
不但寫的能力能夠提升,說的能力也會不斷提升,。工作總結(jié)提升你的書面表達(dá)能力,。
電腦時(shí)代的書面表達(dá)能力不僅是文字,,包括了圖片,表格,,視頻媒體,,優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,甚至比說的效率還要高,。3這些高效率的手段我們不能指望從課堂學(xué)到,,只有通過過程,看到其他人更好的形式,,慢慢學(xué)會并形成自己的風(fēng)格,。
每天的工作在大腦里面存在的時(shí)間根據(jù)不同人有不同的長度,但總是暫存的記憶,,這個(gè)暫存記憶越長,,我們下一步的工作效率越高。
如何延長暫存記憶,,寫就是一個(gè)很好的辦法,,俗話說好記性不如爛筆頭。寫過的內(nèi)容因?yàn)槟銓懙倪^程,,不斷回憶和思考,,記憶4的更牢固,同時(shí)可以回查,。
通過工具,,比如outlook,能夠增加后續(xù),,增加提醒,,這些都不是用普通的本子能做到的。
抓緊時(shí)間放棄手寫的習(xí)慣,。盡早成為高效人士,。
通過信息溝通,可以減少重復(fù)勞動,。
信息溝通能夠促使自己認(rèn)真對待工作總結(jié),。
如果我們的工作總結(jié)只寫給自己看,實(shí)際達(dá)不到提高的目的,。
因?yàn)樽约嚎床坏阶约盒枰岣叩牡胤?,只有不斷分享,讓別人指點(diǎn),,甚至挨罵,,才能了解不足。
同時(shí)為了面子問題,我們也能夠更加花精力來做,。開始需要人監(jiān)督,,習(xí)慣后就會主動分享你就變成大事了。6我們目前都是自己人,,不要怕出丑,,指出你不足的人是為了讓你更強(qiáng),是讓你今后面對其他人的時(shí)候有個(gè)更好的門面,。
真正的氣場不僅僅是來自于外表,,著裝,更重要的是氣質(zhì),。內(nèi)在的越多,,越自信。
秋季工作總結(jié)的重要性篇四
1.客觀性,。
總結(jié)是對過去工作的回顧和評價(jià),因而要尊重客觀事實(shí),以事實(shí)為依據(jù).2.典型性,。
很有現(xiàn)實(shí)意義,具有鼓舞,針砭等作用.3.指導(dǎo)性。
通過工作總結(jié),深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作,使,。
今后少犯錯(cuò)誤,取得更大的成績.4.證明性,。
4---。
貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進(jìn)行總結(jié),要以各個(gè)主要階段的情況,完成任,。
緊湊,內(nèi)容連貫的特點(diǎn).4.標(biāo)題式,。
把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分,每部分提煉出一個(gè)小標(biāo)題,分別闡述.這種格式。
6---,。
煉,使總結(jié)很快進(jìn)入主體.主體。
是總結(jié)的主要部分,是總結(jié)的重點(diǎn)和中心.它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容.結(jié)尾,。
或指出工作中的缺點(diǎn)和存在的問題.3.署名和日期
如果總結(jié)的標(biāo)題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位,就要在正文右下方寫明.最后還要在署名的下面寫明日期.四,工作總結(jié)寫作的基本要求不論何種格式的工作總結(jié),其寫作都應(yīng)遵循以下要求:
掌握客觀事實(shí),廣泛占有材料,。
這是寫總結(jié)的基礎(chǔ).總結(jié),就是總括事實(shí),得出結(jié)論.沒有事實(shí)就無法得出結(jié)論.總結(jié)的材。
料要準(zhǔn)確,典型,豐富.寫總結(jié)的人得,。
8---合能力,。
6、跟檢過程無處不存在總結(jié),。
1,、總結(jié)內(nèi)容的真實(shí)性。
4,、工作總結(jié)的說服力:實(shí)現(xiàn)數(shù)字與語言的有機(jī)結(jié)合三,、總結(jié)的綜合性。
找到中心思想,,闡明觀點(diǎn),。
四、總結(jié)的意義。
成就自己,,提升部門,!
1、總結(jié)自己,,能快速找到自己的弱點(diǎn)與不足,,是提高自己最快的手段。
2,、總結(jié)工作,,能找到下一步工作的重點(diǎn),找到目標(biāo)與方向,。
3,、總結(jié)產(chǎn)品,能找到這個(gè)產(chǎn)品的正常與異常,,從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)與改變的地方,。
10---總結(jié)至少有以下作用:一是信息作用。一份全面的工,。
作總結(jié),,可以向上級機(jī)關(guān)、下屬單位和有關(guān)部門提供某一時(shí)期的工作情況,,使他們知道你這,。
個(gè)單位做了哪些工作,是怎么做的,,從而有助于社會了解你這個(gè)單位,。特別是那些成績突出的單位,通過工作總結(jié),,除交流信息外,,還有利于提高知名度。
二是借鑒作用,。工作總,。
結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失。
誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對本單位外單位、本地區(qū)外地區(qū)的工作都有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。
三是監(jiān)督作,。
用,。一般的機(jī)關(guān)、單位,,都會通過定期總結(jié)向群眾報(bào)告工作,。企業(yè)則向職。
用,。六是歷史作用,。工作總結(jié)是工作情況的全面綜合,包括很多原始資料,。這些資料,。
存入檔案,長期或永久保存,,可以為編寫年鑒和史志提供依據(jù),。
二、工作總結(jié)的寫法寫工作總結(jié)沒有固定的模式,,但有大體的路子,。一般寫法是。
應(yīng)起到提示全文的總綱作用,。成績歸納這部分為成績的概括,,應(yīng)該有條。
14---面,,需要經(jīng)過分,。
析研究,在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華,,才能提煉出來,。從某種意義上說,成績是實(shí)踐的概,。
括,經(jīng)驗(yàn)是把成績上升到理性上認(rèn)識,,經(jīng)驗(yàn)源于成績,,但又高于成績,工作總結(jié)的過程也是,。
由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程,。因此,寫經(jīng)驗(yàn)部分要很好地開動腦筋,,把經(jīng)驗(yàn)精華高度,。
概括地提煉出來。經(jīng)驗(yàn)可以分條寫,用序數(shù)詞一,、二,、三、四分開,,或者可以冠上,。
小標(biāo)題。每條經(jīng)驗(yàn)安排一個(gè)段落,,也可在一個(gè)大段落里再分出幾個(gè)自然段,。重要的經(jīng)驗(yàn)還可。
在每條經(jīng)驗(yàn)里再分,,成為三級或四級的觀點(diǎn),。在幾條經(jīng)驗(yàn)中,應(yīng)分主要的,、次要的,、再。
可以省略或合并,。比如,,要突出寫經(jīng)驗(yàn)部分,前兩部分可并成一個(gè)部分,,而且可以簡寫,。這。
樣經(jīng)驗(yàn)部分就比較豐滿而實(shí)在,。所以,,工作總結(jié)基本構(gòu)成是四個(gè)部分,但也可以寫兩個(gè)或三,。
個(gè)部分,,這就要看領(lǐng)導(dǎo)人的要求了。
工作總結(jié)一般人都會寫,,但要寫好并不那么容易,,尤其是帶。
有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)型工作總結(jié),。寫好工作總結(jié),,要從內(nèi)功和外功兩方面下功夫。內(nèi)功就是要學(xué),。
18---,。
發(fā)展、變化和一分為二的觀點(diǎn)來觀察研究事物,。寫工作總結(jié),,就是要把收集的各種材料吸進(jìn),。
大腦,然后用辯證思維的方法,,進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,,去粗存精,去偽存真,,由表及里,,由。
此及彼,,梳理出有條理的內(nèi)容,,用準(zhǔn)確的語言表述出來。因此,,寫工作總結(jié)的過程也是思維,。
活動的過程。如果不經(jīng)過思維活動,,不經(jīng)過大腦加工,,那么,所收集的材料便不能發(fā)揮作用,,等于一大堆存放的“建筑材料”,,沒有建成高樓大廈。
立下提綱,,有綱有目,,按照綱目落筆。擬提綱要從工作總結(jié)的整體出發(fā),,考慮寫幾個(gè),。
部分,每個(gè)部分里考慮寫幾個(gè)觀點(diǎn),,每個(gè)觀點(diǎn)里再寫幾層意思,,或再分幾個(gè)小觀點(diǎn)。一般應(yīng),。
寫到三級觀點(diǎn),。如果能詳細(xì)更好,20---,。
1,、工作總結(jié)能促使你思考,是整理思路的過程,。
少重復(fù)勞動。
工作總結(jié)共享,,相當(dāng)于信息的共享,,找到自己的不足,,提升自身綜合能力。
6,、跟檢過程無處不存在總結(jié),。
1、總結(jié)內(nèi)容的真實(shí)性,。
4,、工作總結(jié)的說服力:實(shí)現(xiàn)數(shù)字與語言的有機(jī)結(jié)合三、總結(jié)的綜合性,。
22---結(jié)計(jì)劃應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
一是要在總結(jié)成績的同時(shí)“盤點(diǎn)”問題,。實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則,我們在寫總結(jié)時(shí),,既要對取得的成績充分肯定,,但也不能對成績過分夸大或任意拔高,更不可用成績來掩蓋問題,。只有找出“問題”,,才能改進(jìn)工作,取得進(jìn)步,。
二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”工作規(guī)律,。搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西,,不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊,,而是通過對以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析、研究和概括,,提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和工作方法來,以指導(dǎo)來年工作,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇五
漢語是我國的母語,,因此學(xué)好我們的母語是每個(gè)中國籍學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)前,,小學(xué)語文教學(xué)改革進(jìn)入了一個(gè)新階段,,《新課標(biāo)》明確指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分”,。語文教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分,,是學(xué)生成才的奠基石,沒有受到良好的語文教育,,要想在其他方面的學(xué)習(xí)中取得成功幾乎是不可能的,。因?yàn)檎Z言是人類社會最重要的交際工具,也是民族文化的載體,。
語言的歷史與文化的歷史相伴而行,,人類所有的文化活動,無論是生產(chǎn)勞動,,還是科技發(fā)明,,或是人文教化,都需要借助語言表達(dá)出來,??梢哉f,在小學(xué)的所有教學(xué)中,,語文教學(xué)無疑是最重要的。教育學(xué)生正確理解和掌握祖國語言文字,,這是語文課素質(zhì)教育的核心,。語文又是工具,,其它學(xué)科的學(xué)習(xí),表達(dá)和交流都離不開這個(gè)工具,。因此怎樣掌握語言這個(gè)工具就成為我們現(xiàn)在研究問題的所在,。
一、小學(xué)語文教育及其教材在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用,。
(一)扎實(shí)基礎(chǔ)知識結(jié)合現(xiàn)有教材多方面施教,。
現(xiàn)有語文教材的課文編排,,通常以單元為單位,,單元內(nèi)的文章在內(nèi)容上的聯(lián)系不是很緊密,而是為了訓(xùn)練某項(xiàng)語文技能把在結(jié)構(gòu)和寫作上有相似點(diǎn)的文章放在一起,,加強(qiáng)語言文字的訓(xùn)練,,切實(shí)提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課必須加強(qiáng)字,、詞,、句、篇和聽,、說,、讀、寫能力的訓(xùn)練,把語文課真正上成語言文字訓(xùn)練課,,使學(xué)生通過努力學(xué)習(xí),,逐步提高理解和運(yùn)用祖國語言文字能力,并能通過掌握和運(yùn)用語文這個(gè)工具去自我獲取信息,,拓寬視野,進(jìn)行思想交流和社會交際,,并為將來進(jìn)入社會,、服務(wù)社會打下良好基礎(chǔ).加強(qiáng)審美教育、培養(yǎng)學(xué)生感受美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。所以,,課文應(yīng)該根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)在需要重新組合,,以豐富學(xué)生對在內(nèi)容上真正有聯(lián)系的文章的感受,從而在“意相近”的層面上領(lǐng)悟文字如何達(dá)意及文章的意義,。
(二)善于拓展,,結(jié)合實(shí)際教學(xué)發(fā)掘教學(xué)思維。
學(xué)生語文學(xué)習(xí)的視野應(yīng)是廣闊的,,必須拓寬語文學(xué)習(xí)的視野,,著眼于發(fā)展,通過補(bǔ)充,、探究收集,、調(diào)查了解等多種方式進(jìn)行吐故納新。讓學(xué)生在專題性的收集,、整理,、講座時(shí)感受語言文字的魅力。領(lǐng)略漢語言文字的風(fēng)采,、韻致,。不同類型的課文使同學(xué)們分類。
總結(jié),。
掌握中心思想并積極地聯(lián)想與其他的事物的關(guān)聯(lián)內(nèi)容擴(kuò)展思維,。
二、教學(xué)中提高學(xué)生的互動性激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,。
(一)強(qiáng)化小學(xué)生自學(xué)的認(rèn)知,。
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,對于提高教學(xué)效率有著長遠(yuǎn)的意義,。然而,,人類的精神文明發(fā)展成果――無論是“語言”還是“科學(xué)”,兒童如果不借助能動的活動來掌握它們,,成為自己的東西,,那么在人類的精神文明發(fā)展成果上刻著的人類的能力,,就不能在兒童身上再現(xiàn)出來。正因?yàn)檫@樣,,在語文教學(xué)中讓學(xué)生動口,、動手、動腦,,通過語言的實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)語言就成為必然的過程,。
(二)做好引導(dǎo),順連持久,。
小學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力較弱,,這時(shí)候作為教師的我們應(yīng)該主動做好引導(dǎo),克服在自我學(xué)習(xí)中遇到的困難及厭倦情緒,,多做一些其他輔助教材及方式用于施教中,。
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三、隨時(shí)跟進(jìn)掌握進(jìn)度發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。
根據(jù)反饋原理,,作為一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程,必須包括學(xué)習(xí)者吸收信息并輸出信息,,通過反饋和評價(jià)知道正確與否,,四者不可缺一。我們開始階段主要通過單元形成性測驗(yàn)進(jìn)行反饋和評價(jià),,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因?yàn)橐粋€(gè)單元的教學(xué)一般要二周左右,而小學(xué)生自我評價(jià),、自我矯正的意識和能力都不強(qiáng),,對部分學(xué)生來說,一個(gè)單元學(xué)習(xí)的累積誤差難以在短時(shí)間內(nèi)校正,。據(jù)心理學(xué)研究表明,,反饋在學(xué)習(xí)上效果之顯著,尤以每日的反饋,,較之每周的反饋,,效率更高。
四,、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣的同時(shí)認(rèn)知學(xué)習(xí)語文的重要性,。
課堂是活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛的場地,引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)主人是九年義務(wù)教育教材編排意圖之一,,是課堂教學(xué)的重要任務(wù),,也是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的首要條件。引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,首先要緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,有機(jī)滲透愛國主義教育,、理想前途教育、愛勞動愛人民教育,。通過這些教育幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,,促進(jìn)他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀,、逐步樹立為祖國為人民而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大抱負(fù),,使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原動力。其次是要緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,。設(shè)置激趣激思、動手動口的問題,,推動他們自己看書,、查資料、討論,、做實(shí)驗(yàn),、觀察、思考,,主動地解決問題,,教師適時(shí)對其引導(dǎo)、鼓勵(lì),、評價(jià),,使他們感受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。產(chǎn)生“只要自己認(rèn)真參與各種學(xué)習(xí)活動,,就能成功”的自我評價(jià)意識,,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。只要教師教學(xué)中能堅(jiān)持正面教育為學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人鋪路搭橋,,就會逐步形成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)生不會再感到學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān),產(chǎn)生越來越帶勁的主動學(xué)習(xí)氛圍,。
總之,,小學(xué)語文是人才成長的奠基石,小學(xué)教育無疑是人才成長的奠基工程,,而語文則是支撐人才大廈的奠基柱石,。一個(gè)人語文水平的高低,將制約著他工作學(xué)習(xí)的成敗,、任務(wù)完成的好壞,、活動能力的大小。所以,我們必須抓好小學(xué)語文教育,,同時(shí)不斷提高對小學(xué)生的德育教育,,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。這樣在語文教學(xué)中,,我們既傳播知識,,又發(fā)展智能,同時(shí)更充分地挖掘小學(xué)生的潛力,,為以后的進(jìn)一步深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
秋季工作總結(jié)的重要性篇六
年底工作雖忙但不能忘了一件大事,就是盤點(diǎn)好今年的收獲,,計(jì)劃好來年的工作,。如何做好今年的工作總結(jié)和來年的計(jì)劃,就顯得十分重要,。做好總結(jié)計(jì)劃應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
一是要在總結(jié)成績的同時(shí)“盤點(diǎn)”問題,。
實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則,我們在寫總結(jié)時(shí),,既要對取得的成績充分肯定,,但也不能對成績過分夸大或任意拔高,更不可用成績來掩蓋問題,。只有找出“問題”,,才能改進(jìn)工作,取得進(jìn)步,。
二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”工作規(guī)律,。
搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西,,不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊,,而是通過對以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析、研究和概括,,提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和工作方法來,以指導(dǎo)來年工作,。
究其原因是計(jì)劃制定的科學(xué)性,、可操作性不夠,要克服這一現(xiàn)象,,更好的實(shí)施工作計(jì)劃,,就要在認(rèn)真總結(jié)今年工作規(guī)律的基礎(chǔ)上,明確來年的工作任務(wù),、工作步驟和工作措施等,,把“做什么”,、“怎么做”、“由誰做”,、“做到什么程度”,、“什么時(shí)候完成”等落到實(shí)處,以增強(qiáng)工作的主動性,。
凝
聚
人
心,,做。
好
下
一
步
工
作
秋季工作總結(jié)的重要性篇七
秋季宜收不宜散,,所以飲食上應(yīng)該注意減少辛辣味道的食物,,適當(dāng)增加一些酸味的食物。同時(shí)由于秋季燥邪當(dāng)令,,氣候干燥容易損傷人體津液,,導(dǎo)致干咳、少痰,、便秘等情況,,所以飲食上可以略微增加一些涼潤的食物,但不宜進(jìn)食過多寒涼的食物,,以免損傷人體陽氣。秋季可以適當(dāng)增加芝麻,、蜂蜜,、枇杷、梨,、百合,、山藥等食物。
秋季工作總結(jié)的重要性篇八
提升的快與慢,,一是有先天因素存在,,我們難以改變,更重要的一點(diǎn)是好的工作習(xí)慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結(jié)是一天工作下來,,用自己的語言把遇到的問題說清楚。
用嘴說當(dāng)然也是一種方式,,但寫的過程中,,能夠更加詳盡的整理思路,注意修飾詞匯,。
為了更好的說明問題,,我們會竭力尋找合適的詞匯這個(gè)過程就是思維能力和邏輯能力的提升。
寫出來的內(nèi)容跟說出來的內(nèi)容相比,,寫能夠成倍的調(diào)動腦力,。2工作總結(jié)鍛煉語言能力,。
寫的工作花費(fèi)時(shí)間更多,因?yàn)榇蜃中枰獣r(shí)間,,縮短這個(gè)時(shí)間我們就需要更好的語言組織能力,,用簡潔的語言把問題說清楚,如果我們自己重視寫出的內(nèi)容,,每寫一行就會對自己默念幾遍,。
不但寫的能力能夠提升,說的能力也會不斷提升,。工作總結(jié)提升你的書面表達(dá)能力,。
電腦時(shí)代的書面表達(dá)能力不僅是文字,包括了圖片,,表格,,視頻媒體,優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,,甚至比說的效率還要高,。3這些高效率的手段我們不能指望從課堂學(xué)到,只有通過過程,,看到其他人更好的形式,,慢慢學(xué)會并形成自己的風(fēng)格。
每天的工作在大腦里面存在的時(shí)間根據(jù)不同人有不同的長度,,但總是暫存的記憶,,這個(gè)暫存記憶越長,我們下一步的工作效率越高,。
如何延長暫存記憶,,寫就是一個(gè)很好的辦法,俗話說好記性不如爛筆頭,。寫過的內(nèi)容因?yàn)槟銓懙倪^程,,不斷回憶和思考,記憶4的更牢固,,同時(shí)可以回查,。
通過工具,比如outlook,,能夠增加后續(xù),,增加提醒,這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時(shí)間放棄手寫的習(xí)慣,。盡早成為高效人士。
通過信息溝通,,可以減少重復(fù)勞動,。
信息溝通能夠促使自己認(rèn)真對待工作總結(jié),。
如果我們的工作總結(jié)只寫給自己看,實(shí)際達(dá)不到提高的目的,。
因?yàn)樽约嚎床坏阶约盒枰岣叩牡胤?,只有不斷分享,讓別人指點(diǎn),,甚至挨罵,,才能了解不足。
同時(shí)為了面子問題,,我們也能夠更加花精力來做,。開始需要人監(jiān)督,習(xí)慣后就會主動分享你就變成大事了,。6我們目前都是自己人,,不要怕出丑,指出你不足的人是為了讓你更強(qiáng),,是讓你今后面對其他人的時(shí)候有個(gè)更好的門面,。
真正的氣場不僅僅是來自于外表,著裝,,更重要的是氣質(zhì),。內(nèi)在的越多,,越自信,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇九
我們都知道,,學(xué)習(xí)是要通過總結(jié)來提高的,。古代曾子曰:“吾日三省吾身”,,現(xiàn)代老師也經(jīng)常會告訴學(xué)生,,要適當(dāng)總結(jié),,那么總結(jié)在學(xué)習(xí)和工作過程中帶來的重要性到底有哪些呢?工作總結(jié)是對一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),、分析和研究,,肯定成績,找出問題,,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體,。它所要解決和回答的中心問題,,不是某一個(gè)時(shí)期內(nèi)要做什么、如何去做,、做到什么程度的問題,,而是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,。工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),,通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn),,可以明確下一步工作的方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,。
工作總結(jié)還是認(rèn)識世界的重要手段,,是由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的必經(jīng)之路,。通過工作總結(jié)使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)識上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,。xxx同志曾指出:領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任就是不斷指出斗爭的方向,,規(guī)定斗爭的任務(wù),,而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗(yàn),向群眾傳播這個(gè)經(jīng)驗(yàn),,使正確的獲得推廣,錯(cuò)誤的不致重犯。
寫好工作總結(jié),,須勤于思索,善于總結(jié)。這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,,具有工作能力的干部總結(jié)中,,須對工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,可以形成批評與自我批評的良好作風(fēng),。寫好總結(jié)須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng),。
所以,,寫好工作總結(jié)是非常重要的,可以起到承上啟下的作用,,不僅總結(jié)能幫助我們理順知識結(jié)構(gòu),,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),,在總結(jié)的過程中還幫助我們穩(wěn)固知識點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn),,為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作。也正是在這種在不斷地遇見問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題并總結(jié)歸納的過程才使我們不斷地成長與提升。
因此,,人也要學(xué)會常??偨Y(jié)自己,人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過程,,總結(jié)有利于及時(shí)找到自己的不足并改正,,特別是優(yōu)秀、高質(zhì)的總結(jié)更能收到事半功倍的效果,。所以培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的總結(jié)習(xí)慣和總結(jié)方法,,有利于對自己的工作和生活進(jìn)行合理的規(guī)劃??偨Y(jié)給了人努力工作的動力,培養(yǎng)了人思考的習(xí)慣,使工作更有效率,,頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,工作更有意義,,不能不說是提高工作效率的一條極其重要途徑,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇十
商品的質(zhì)量是指商品的內(nèi)在素質(zhì)和外觀形態(tài)的綜合,前者包括商品的物理性能,、機(jī)械性能,、化學(xué)成分和生物特征等自然屬性;后者包括商品的外形,、色澤,、款式和透明度等。
提高商品質(zhì)量具有十分重要的意義,。因?yàn)?,品質(zhì)的優(yōu)劣直接影響商品的使用價(jià)值和價(jià)格,它是決定商品使用效能和影響商品市場價(jià)格的重要因素,。在當(dāng)前國際市場競爭空前激烈的條件下,,許多國家都把提高商品質(zhì)量、力爭以質(zhì)取勝,,作為非價(jià)格競爭的一個(gè)重要組成部分,,它是加強(qiáng)對外競銷的重要手段之一。所以,,在出口貿(mào)易中,,不斷改善和提高出口商品的質(zhì)量,不僅僅能夠增強(qiáng)出口競爭本事,,擴(kuò)大銷路,,提高售價(jià),為國家和企業(yè)創(chuàng)造更多的外匯收入,,并且還能夠提高出口商品在國際市場的聲譽(yù),,并反映出口國的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。在進(jìn)口貿(mào)易中,,嚴(yán)格把好進(jìn)口商品質(zhì)量關(guān),,使進(jìn)口商品適應(yīng)國內(nèi)生產(chǎn)建設(shè)、科學(xué)研究和人民生活上的需要,,是維護(hù)國家和人民利益并確保提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要問題,。
為了使進(jìn)出口商品的品質(zhì)適應(yīng)國內(nèi)外市場的需要,在出口商品的生產(chǎn),、運(yùn)輸,、存儲、銷售過程中,必須加強(qiáng)對品質(zhì)的全面管理,。在進(jìn)口商品的訂貨,、運(yùn)輸、理解等環(huán)節(jié)中,,應(yīng)當(dāng)切實(shí)把好質(zhì)量關(guān),。
由于國際貿(mào)易的商品種類繁多,即使是同一種商品,,在品質(zhì)方面也可能因自然條件,、技術(shù)和工藝水平以及原材料的使用等因素的影響而存在著種種差異,這就要求買賣雙方在商訂合同時(shí),,必須就品質(zhì)條件作出明確規(guī)定,。
合同中的品質(zhì)條件是構(gòu)成商品說明的重要組成部分,是買賣雙方交接貨物的依據(jù),。英國貨物買賣法把品質(zhì)條件作為合同的要件(condition),。《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》規(guī)定,,賣方交付貨物,,必須貼合約定的質(zhì)量。如賣方交貨不貼合約定的品質(zhì)條件,,買方有權(quán)要求損害賠償,,也可要求修理或交付替代貨物,甚至拒收貨物和撤銷合同,,這就進(jìn)一步說明了品質(zhì)的重要性,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇十一
提高質(zhì)量的社會好處強(qiáng)調(diào)質(zhì)量對社會的深遠(yuǎn)影響。菲根堡姆博士用“沒有選取余地”(用技術(shù)名詞來說就是“零冗余”)來刻畫質(zhì)量的社會好處,。他指出:“人們的日常生活和日程安排,,完全取決于產(chǎn)品的性能或服務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)是否令人滿意……這相當(dāng)大地提高了顧客對產(chǎn)品或服務(wù)在持久性和可靠性方面的要求”。
一方面,,強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量的社會好處”在于,,質(zhì)量和安全性的費(fèi)用額占國民生產(chǎn)總值的比重愈來愈高。這筆費(fèi)用以質(zhì)量成本的形式增加了制造商的負(fù)擔(dān),,大約占其總銷售額的10%,,質(zhì)量問題對于購買者和商人也有強(qiáng)烈的影響,購買者維護(hù)和使用產(chǎn)品的費(fèi)用可能等于或大于利潤率,。另一方面是質(zhì)量同整個(gè)國家生產(chǎn)率水平的關(guān)聯(lián),。產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量不僅僅是當(dāng)代決定企業(yè)素質(zhì)、企業(yè)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和企業(yè)競爭優(yōu)勢的主要因素,,也是決定一國競爭潛力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的主要因素,。
朱蘭博士提出了“質(zhì)量和綜合生產(chǎn)率”的概念來說明質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)好處,。他認(rèn)為:現(xiàn)代工廠企業(yè)和辦公室中新的工作形式,以及現(xiàn)代市場對質(zhì)量的要求,,日益擴(kuò)大著生產(chǎn)率概念的范圍,。傳統(tǒng)的生產(chǎn)率概念主要是以工廠為主著重注意于用“單位資源的投人得到更多產(chǎn)品或服務(wù)的產(chǎn)品”。現(xiàn)代的生產(chǎn)率概念則是以市場為主著重于用“單位資源的投入得到更多,、更適銷、更好的產(chǎn)品或服務(wù)的產(chǎn)出”,。這二者在經(jīng)營管理目標(biāo),,衡量經(jīng)營管理績效的單位,以及生產(chǎn)率規(guī)劃的重點(diǎn)等方面都有根本的差別,。
提高質(zhì)量的市場好處是指這一事實(shí):決定企業(yè)竟?fàn)巸?yōu)勢最重要的因素是質(zhì)量,。質(zhì)量是爭奪市場戰(zhàn)略中最關(guān)鍵的項(xiàng)目。誰能夠用靈活快捷的方式帶給用戶(區(qū)域性和全球范圍內(nèi))滿意的產(chǎn)品或服務(wù),,誰就能贏得市場的競爭優(yōu)勢,。
研究發(fā)現(xiàn),市場占有率是利潤的主要來源,。但是,,持續(xù)的市場占有率主要來自“顧客感覺到的產(chǎn)品或服務(wù)的相對質(zhì)量”的領(lǐng)先地位?!跋鄬Α钡囊馑际侵负透偁幷弑容^,,“可感覺”的意思是站在用戶立場上而不是站在生產(chǎn)廠商的立場上看問題。相對的質(zhì)量是影響一個(gè)經(jīng)營單位(長期)成就的最重要因素,,并且,,當(dāng)研究采取何種方法來維持價(jià)值的領(lǐng)先地位時(shí)會發(fā)現(xiàn),對市場占有率來說,,相對質(zhì)量的變化比價(jià)格的變化具有大得多的影響,。
質(zhì)量的市場好處最突出的表現(xiàn)是:市場競爭已經(jīng)決定性地從“價(jià)格競爭”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量競爭”。影響用戶購買的三因素:價(jià)格,、質(zhì)量,、交貨方式(交貨期和地點(diǎn)),其排列次序已經(jīng)變?yōu)橘|(zhì)量,、交貨方式,、價(jià)格。質(zhì)量已成為決定用戶購買的首要因素,,“質(zhì)量競爭”在某種程度上正在代替“價(jià)格競爭”,。
如果說未來世界還會發(fā)生全球性大戰(zhàn)的話,將可能不再是以摧毀生命為目標(biāo)的戰(zhàn)爭,,而是爭奪世界市場的全球性經(jīng)濟(jì)大戰(zhàn),,經(jīng)濟(jì)大戰(zhàn)的最銳利武器就是質(zhì)量,。這一戰(zhàn)爭事實(shí)上早已開始,這正是“質(zhì)量的市場好處”核心之所在,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇十二
“在今日激烈的競爭環(huán)境中,,忽視質(zhì)量問題無異于自殺”這是美國學(xué)者約翰.楊說過的一句話。隨著市場經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的增強(qiáng),,產(chǎn)品質(zhì)量已成為國際市場的焦點(diǎn),。產(chǎn)品質(zhì)量對于企業(yè)的重要性,不言而喻,,不注重產(chǎn)品質(zhì)量,,最終會寸步難行功虧一簣。
在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和人們生活水平明顯提高的情景下,,人們寧愿買價(jià)格高的產(chǎn)品,,也不愿意買偽劣商品,這也成為國民購物心里趨勢,。隨著科學(xué)技術(shù)和服務(wù)技術(shù)的飛躍發(fā)展,,客戶的高期望值也越來越容易實(shí)現(xiàn)。企業(yè)之間的競爭也越來越激烈,,質(zhì)量不精就會流失,,所以,每個(gè)企業(yè)都要自覺樹立優(yōu)質(zhì)品牌意識,,用過硬的產(chǎn)品質(zhì)量來贏得客戶,。
對于企業(yè)自我來說,光意識到質(zhì)量的重要性還不夠,,我們還要把它做好,,那怎樣才能做好高質(zhì)量的產(chǎn)品呢?從小事做起,、做好細(xì)節(jié),、把握質(zhì)量、層層把關(guān),、人人負(fù)責(zé),,才能使質(zhì)量控制在每一個(gè)產(chǎn)生的源頭。產(chǎn)品產(chǎn)量從“檢驗(yàn)”到“預(yù)防”,,由堵到疏,,再到生產(chǎn)的“全面質(zhì)量管理”,我們不難看出在生產(chǎn)過程中的精細(xì)化要求與質(zhì)量水平要求越來越高,。為保障產(chǎn)品質(zhì)量安全,,企業(yè)在質(zhì)量管理方面應(yīng)以更高的起點(diǎn),全面導(dǎo)入產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量管理理念,,建立獨(dú)立于生產(chǎn)管理的質(zhì)量保證體系,,加強(qiáng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的質(zhì)量檢查和質(zhì)量監(jiān)督,。在制造過程中需要每一個(gè)人都要有主人翁意識,許多人把質(zhì)量認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)的事,,與自我無關(guān),,殊不知一個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏,會影響到產(chǎn)品鏈的質(zhì)量,,會引起消費(fèi)者對企業(yè)的認(rèn)知和態(tài)度,。
一個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的打造,決不是一兩個(gè)人,、部門能完成的,,他需要各部門全體員工的通力合作。改變我們的思維方式和行動方式,,當(dāng)質(zhì)量是每個(gè)人的職責(zé)的思維方式被推廣,行為方式就會改變,。每個(gè)人會收到明確的信息質(zhì)量是與你相關(guān)的,,你是提高產(chǎn)品質(zhì)量的必要因素。我們每個(gè)人應(yīng)明確公司的質(zhì)量目標(biāo),,了解影響質(zhì)量的.關(guān)鍵過程,,與同事群策群力維系質(zhì)量管理的過程。所以做事認(rèn)真,、注重效率,、職責(zé)化、溝通與合作尤為重要,。在解決產(chǎn)量,、成本、質(zhì)量發(fā)生沖突時(shí),,要從根本上杜絕犧牲質(zhì)量的思想痼疾,。質(zhì)量管理本來就沒有永恒的答案,僅有永遠(yuǎn)的問題,,質(zhì)量管理與成本控制就是在持續(xù)不斷的解決問題的過程中逐步規(guī)范起來的,。沒有最好,僅有更好,,是企業(yè)力求卓越的質(zhì)量意識,,打造著名品牌,奉獻(xiàn)精品產(chǎn)品,,是企業(yè)生產(chǎn)永恒的追求,。
企業(yè)要發(fā)展質(zhì)量才是硬道理!產(chǎn)品質(zhì)量決定過程質(zhì)量,,過程質(zhì)量決定于工作質(zhì)量,,工作質(zhì)量是最終決定于員工的素質(zhì),。無論是產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量還是工作質(zhì)量,,歸根結(jié)底取決于制造產(chǎn)品,,供給服務(wù),進(jìn)行管理的人的“質(zhì)量”,。所以,,要充分調(diào)動員工的進(jìn)取性和創(chuàng)發(fā)性,最大限度地保證產(chǎn)品質(zhì)量,、服務(wù)質(zhì)量和工作質(zhì)量,。質(zhì)量是企業(yè)的生命,質(zhì)量意識是企業(yè)生命的靈魂,。所以,,要提高產(chǎn)品質(zhì)量,必須要先增強(qiáng)員工質(zhì)量意識,。注重細(xì)節(jié),、追求完美,細(xì)節(jié)是操作過程中的流程要領(lǐng),,掌握好細(xì)節(jié)也就是把住了質(zhì)量,。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),企業(yè)的工作質(zhì)量,、領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量和員工質(zhì)量是在市場上的體現(xiàn)就是產(chǎn)品質(zhì)量,。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)質(zhì)量的最終體現(xiàn),產(chǎn)品就理所當(dāng)然的代表了企業(yè)的形象,,體現(xiàn)了企業(yè)精神,,反應(yīng)了企業(yè)的整體素質(zhì)。產(chǎn)品質(zhì)量就是企業(yè)永續(xù)的整體素質(zhì),,不朽的基石是高質(zhì)量的壘建,,所以,僅有企業(yè)抓好質(zhì)量大關(guān),,才能長久的生存于這樣的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇十三
“一夏無病三分虛”,秋季的養(yǎng)生之道與春夏不同,,應(yīng)以滋補(bǔ)人體陰氣為本,,飲食滋陰潤肺,回收陽氣為主,。易食溫補(bǔ)的食物,,少食寒涼之物,鞏固人體正氣,。
由于天氣干燥,,變化不同,,可依據(jù)氣節(jié)的變化相應(yīng)調(diào)節(jié),潤肺應(yīng)多食用蜂蜜,、芝麻等柔軟,,含水分較多的甘潤食物。中醫(yī)講求“春夏養(yǎng)陽,,秋冬養(yǎng)陰”,。早晨一杯淡鹽水,晚上一杯溫溫蜂蜜水,,補(bǔ)充水分,,又養(yǎng)生抗衰,不傷陽氣,,不消耗陰氣,。
秋季飲食的原則有2點(diǎn),多食用酸味,,減少食用辛辣味的食物,,少吃油膩煎炸的食物,不吃寒涼的食物,。橘子、蘋果,、葡萄,、山楂,這些水果在秋季適用,,味甘酸可口,。生冷之物不食用,俗話說“秋瓜壞肚”寒涼食物在秋季會導(dǎo)致溫?zé)醿?nèi)蘊(yùn),,寒氣滯留體內(nèi),,尤其是老人、兒童更應(yīng)注意,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇十四
在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,,企業(yè)間競爭日趨激烈的今日,質(zhì)量對于一個(gè)企業(yè)的重要性日益明顯,,產(chǎn)品質(zhì)量高低是企業(yè)有沒有核心競爭力的體現(xiàn)之一,,提高產(chǎn)品質(zhì)量是保證企業(yè)占有市場,從而能夠持續(xù)經(jīng)營的重要手段,,一個(gè)企業(yè)想做大做強(qiáng),,就必須在增強(qiáng)創(chuàng)新本事的基礎(chǔ)上,努力提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平,。
那么我們該如何保證產(chǎn)品質(zhì)量呢,?
首先,,從小事做起,做好細(xì)節(jié),,把握質(zhì)量,。從產(chǎn)品質(zhì)量有“檢驗(yàn)”到“預(yù)防”,由“堵”到“疏”,,再到生產(chǎn)的“全面質(zhì)量管理”,,我們不難看出在生產(chǎn)過程中的精細(xì)化要求與質(zhì)量水平要求越來越高。為保障產(chǎn)品質(zhì)量安全,,企業(yè)在質(zhì)量管理方面已以更高的起點(diǎn),,全面導(dǎo)入產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量管理理念,建立獨(dú)立于生產(chǎn)管理的質(zhì)量保證體系,,加強(qiáng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的質(zhì)量檢查和質(zhì)量監(jiān)督,,在解決產(chǎn)量、成本,、質(zhì)量發(fā)生沖突時(shí),,從根本上杜絕犧牲質(zhì)量的思想痼疾,實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量管理理念的轉(zhuǎn)變,。
其次,,每個(gè)環(huán)節(jié)都制定詳細(xì)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)。從產(chǎn)品開發(fā),、工藝流程設(shè)計(jì)到原料采購,,從第一道工序到產(chǎn)品下線,從裝箱到運(yùn)輸,,每個(gè)環(huán)節(jié)必須制定詳細(xì)的,、可控制的管理標(biāo)準(zhǔn)。事前控制的重點(diǎn)放在產(chǎn)品開發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)制定上,。技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)一旦出現(xiàn)失誤會給質(zhì)量管理帶來很大麻煩,,所以應(yīng)當(dāng)從根本上盡量減少質(zhì)量事故,降低質(zhì)量管理難度,。事中控制主要指從原料進(jìn)廠到產(chǎn)品下線期間,,按照工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督的過程,也是質(zhì)量管理的核心工作,。
沒有最好,,僅有更好,是企業(yè)力求卓越的質(zhì)量意識,;打造著名品牌,,奉獻(xiàn)精品產(chǎn)品,是企業(yè)生產(chǎn)永恒的追求。
秋季工作總結(jié)的重要性篇十五
秋季天氣干燥,,在中醫(yī)學(xué)中,,秋天與肺相對應(yīng),因此秋季是養(yǎng)肺的黃金期,,為什么要在秋季養(yǎng)肺呢,,我為大家總結(jié)了三點(diǎn),1,、秋季容易肺氣不足:“燥”是秋天的主氣,,為因秋季氣溫開始變低,雨量減少空氣中缺乏水分的滋潤,,導(dǎo)致出現(xiàn)秋涼而干燥的氣候,。這時(shí),人體的皮膚黏膜水分蒸發(fā)較快秋季養(yǎng)生養(yǎng)肺要防燥,需要吃一些滋陰養(yǎng)肺的食物使精氣內(nèi)聚,以滋養(yǎng)五臟防止勞傷,陰氣外泄,因?yàn)檫^度勞傷使人出汗過多,導(dǎo)致津氣耗散。
2,、不養(yǎng)肺容易久咳傷肺:燥易傷肺,容易發(fā)生咳嗽或干咳無痰,、口舌干燥等癥狀,肺津傷則見口干,、舌燥,、咽痛、目澀,、鼻出血,、干咳少痰、膚皮粗糙,、大便干結(jié)等現(xiàn)象,。
3、不養(yǎng)肺容易情緒不穩(wěn)定:秋季天氣善變導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定,,不好的情緒會刺激,、影響人體身心健康,,而保持積極樂觀向上的情緒,調(diào)氣安神,,能使人體上下氣機(jī)貫通,這樣可以改善肺的生理功能,以抵抗秋季干燥肅殺之氣對機(jī)體的侵犯,。
秋季工作總結(jié)的重要性篇十六
認(rèn)真完善招聘大學(xué),,一是高中多種大學(xué)中學(xué)小學(xué),及時(shí)審閱,、篩選簡歷,,對大學(xué)高中的小學(xué)中學(xué)送用人部門再高中;二是大學(xué)中學(xué)高中,,盡量減少因大學(xué)過長導(dǎo)致的高中大學(xué),;三是小學(xué)較為大學(xué)的高中中學(xué)小學(xué),如各大學(xué)高中中學(xué)小學(xué)、同意大學(xué)/高中中學(xué),、合格大學(xué)中專等小學(xué)均中學(xué)了較為大學(xué)的檔案,,以便查詢和分析。
截止20xx—3—4,,我院共收到大學(xué)5386份,,同意并通知試講727人,到校大學(xué)276人,,同意錄用79人,,已簽協(xié)議51人(大學(xué))。招聘任務(wù)完成過半,。
為大學(xué)高中本小學(xué)中學(xué)高三計(jì)劃,,做好新進(jìn)大學(xué)高中職校,本小學(xué)中學(xué)高中了大學(xué)中專人才信息上報(bào),;大大學(xué)高中生中學(xué),、改派、二次大學(xué),、落戶及高中中學(xué)小學(xué)的初三,;全院大學(xué)高中的新簽、續(xù)訂,、招工表勞工大學(xué)的高中中學(xué)四個(gè)大學(xué)的高中,。截止xx—12—29,已辦理完畢32位省高中各大學(xué)中學(xué)小學(xué)生高中書,。
為保證檔案的完整性,、準(zhǔn)確性,人事科在大學(xué)高中中學(xué)的小學(xué),,進(jìn)一步建立了教大學(xué)高中中學(xué)小學(xué),。同時(shí),通過高中與大學(xué)中學(xué)小學(xué)溝通交流,,人事管理大學(xué)高中中學(xué)小學(xué)結(jié)束,,基本信息大學(xué)完畢即可使用。
堅(jiān)持周一工作例會及每周工作總結(jié),、匯報(bào)制度,,提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平,,明確了工作分工,,增強(qiáng)了工作配合,提高了工作效率,,收到大學(xué)的高中,。組織了大學(xué)中學(xué)高中職校班,,收到高中大學(xué)。完成了小學(xué)中學(xué)高中大學(xué)及高三考察,、任命工作,。對個(gè)別違紀(jì)人員分別作出批評教育、通報(bào)批評及大學(xué)合同等處理工作,。
此外,,在新進(jìn)教職工接收、調(diào)動,、請銷假與離職管理,、科室間大學(xué)等小學(xué),人事科大學(xué)高中也做了小學(xué)中學(xué),,基本按高中大學(xué)了小學(xué),。
秋季工作總結(jié)的重要性篇十七
夏末秋初,季節(jié)相交,,病毒肆虐,。除了保持良好的睡眠習(xí)慣,人們還要防范立秋“空調(diào)病”,。
今年立秋巧遇三伏,,天氣依然比較炎熱,許多家庭都開著空調(diào),,這時(shí)就比較容易患上“空調(diào)病”,。尤其在立秋之后,天氣早晚較涼,,稍不注意,,就會出現(xiàn)腹痛、吐瀉,、傷風(fēng)感冒,、腰肩疼痛等癥狀。
預(yù)防空調(diào)病,,應(yīng)注意以下方面內(nèi)容:首先,,立秋以后,早晚天氣偏涼,,空調(diào)開放時(shí)間不宜過長,,夜里最好不開或只開除濕的功能,。這樣,,既可降溫祛暑,又可預(yù)防“空調(diào)病”,。其次,,處在空調(diào)環(huán)境中的人們可以經(jīng)常喝點(diǎn)姜湯。生姜具有發(fā)汗解表、溫胃止嘔,、解毒三大功效,,可有效防治“空調(diào)病”。最后,,有慢性病如哮喘,、慢性支氣管炎患者及胃腸功能較弱的人,不宜常開空調(diào),,尤其要避免空調(diào)直吹并用衣物蓋好腹部,。
專家還提醒,紅眼病是立秋節(jié)氣的高發(fā)病,。細(xì)菌感染時(shí)常發(fā)生,,加上睡眠不夠,容易患紅眼病,,因此一定要注意好個(gè)人衛(wèi)生,。
此外,立秋濕度較小,、浮塵較多,,花草樹木開始了新一輪的新陳代謝。過敏源的增加,,使具有過敏體質(zhì)的人更容易出現(xiàn)過敏癥,,在此期間也應(yīng)該注意避免接觸過敏源,加強(qiáng)鍛煉,。