總結(jié)是一個總結(jié)思考的過程，它讓我們更清楚地認識到自己的成長和進步,?？偨Y(jié)應(yīng)該遵循邏輯,，避免跑題和流于表面,?？偨Y(jié)范文中的優(yōu)秀表達和觀點可以啟發(fā)我們寫出更好的總結(jié),。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇一
時間飛逝，參加工作已經(jīng)四年了,。在這四年里,，從一個什么朦朧不懂的小女孩,，到現(xiàn)在能熟練的處理很多幼兒與家長方面的事情,。這要感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持、師傅的教導(dǎo),、同事們的關(guān)心?，F(xiàn)將四年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
四年間本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，在教學(xué)活動中,，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時還積極參加幼兒園組織的各種教研活動。在教研活動中，我認真學(xué)習(xí),，認真的記錄,。
二、教育保育方面：
每個學(xué)期開學(xué)初,，根據(jù)本班幼兒的實際情況,、年齡特點和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，認真制定了本班的班務(wù)計劃,，并設(shè)計好每月的主題活動,。并且嚴(yán)格按照幼兒園的三表來安排幼兒的一日活動，做到動靜交替,，保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間,。我們還根據(jù)主題的需要及時增添或更換區(qū)域活動材料，同時我們還結(jié)合主題活動自制一些操作材料及半成品,，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識,。在組織好教學(xué)活動的同時,，我們還保證的幼兒的游戲活動。在班級中開展了圖書區(qū),、手工區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。
三,、在家長工作方面。
四,、自我總結(jié),。
我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇二
尊敬的各位評委,、老師，上午好：
我叫***,，來自******,。下面我將從個人介紹、業(yè)績成果、教學(xué)理念及其它相關(guān)工作四個方面進行匯報,。
20xx年1月獲中級職稱,，受聘中級講師崗位9年，今年再次評聘副高級職稱與崗位,。近幾年主講《工程制圖》,，《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》與《計算機繪圖實驗》等課程；授課范圍涵蓋理學(xué),、光電,、機電、電信,、化工等所有理工科學(xué)院,，授課人數(shù)超過20xx余名學(xué)生。
前幾年由于工作崗位的變動及身體等多方面原因,，雖然每年都完成了規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，但業(yè)績成果不多。近幾年在以***為首的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及很多老教師,、老領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，立足于本崗教學(xué)工作、結(jié)合***的科研項目,，以教學(xué)工作為主線,、博士課題為方向，積極努力地投入到教學(xué),、科研工作中去,，在教學(xué)、科研等方面取得了一點點成績,。簡單羅列如下,。
二、業(yè)績成果,。
1,、年平均教學(xué)工作量超過400學(xué)時，其中去年一年的教學(xué)工作量超過了850學(xué)時,，另外，獨立指導(dǎo)大學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計10余名,。
3,、成功申報并獲得長春理工大學(xué)青年教學(xué)標(biāo)兵榮譽稱號。
4,、作為骨干成員參與國家級科研項目2項,，參加省、校級教研、科研項目4項,；
5,、作為主要完成人，獲吉林省科技進步二等獎1項,；
6,、作為第一完成人，獲吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項,；
7,、作為第一完成人，申報并獲授權(quán)專利2項,；
8,、獲校級教學(xué)成果獎4項；
9,、獲校青年教師講課比賽獎1項,；
10、獲校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎2項,；
11,、獲全國多媒體課件大賽優(yōu)秀獎1項；
12,、獲吉林省教育技術(shù)成果獎2項,；
13、作為第一指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽并獲國家,、省級獎8項。組織學(xué)生成功申報并指導(dǎo)國家級創(chuàng)新實驗計劃項目3項,，其中已結(jié)題2項,，1項在研。
三,、教學(xué)理念,。
作為一名教師，尤其是基礎(chǔ)課教師,，我始終把如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力,、如何增加學(xué)生工程背景知識作為工作的前提，并從以下三個方面踐行“理論與實踐并重”的教學(xué)理念,。
1,、認真?zhèn)浜谜n，把如何“講好課”這件事擺放在首要位置,。
2,、努力處理好理論教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系,。具體表現(xiàn)在：積極帶領(lǐng)學(xué)生申報國家級創(chuàng)新實驗計劃項目，鍛煉學(xué)生設(shè)計研制機械產(chǎn)品,、科技文獻資料翻譯與文字撰寫等能力,。先后指導(dǎo)學(xué)生參加******大賽、******大賽和******創(chuàng)新設(shè)計大賽,。另外,，積極參與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作，作為基礎(chǔ)課教師,、如何與專業(yè)課發(fā)生更緊密的聯(lián)系,，使自已的知識架構(gòu)更完整、使學(xué)生受益更多,，畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作無疑是最佳的選擇,。
3、努力實現(xiàn)科研與教學(xué)的結(jié)合,。結(jié)合科研項目與博士課題研究方向,，在實踐教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)的設(shè)計與分析，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計與分析能力,。
四,、其它相關(guān)工作。
盡管近幾年教學(xué),、科研任務(wù)繁重,，但還是力所能及地參與了教研室的其它相關(guān)工作，這里作一簡要介紹：
先后參加了《工程制圖》及習(xí)題集,、《3d工程制圖》等教材的編寫工作,。參加了《工程制圖》省優(yōu)秀課的復(fù)查與建設(shè)工作。同時,，先后獲得校先進工作者榮譽稱號2次,；獲先進黨員、?！拔拿骷彝ァ睒s譽稱號各1次,。
以上工作的完成與成績的取得，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、主管領(lǐng)導(dǎo)與各位老師,、朋友的關(guān)心和鼓勵，是這些鼓勵增強了我的信心,，帶給了我力量,。所以再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師，謝謝??！
述職人：***。
****年**月**日,。
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了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇三
任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn),、文化專業(yè)知識水平,、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況,。
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，熱愛社會主義,。我堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。自覺履行各項職責(zé)，勇挑重擔(dān),，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的分工,。與同事協(xié)調(diào)相處，耐心指導(dǎo)新教師,。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。
任職以來,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)新時期教育改革,，為響應(yīng)教育要面向四化,、面向世界、面向未來的方針,，為提高自己的`教學(xué)水平,，積極參加文化知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，順利完成了浙師大的函授,、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程,。通過參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，加上在教學(xué)工作上認真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進有效的教學(xué)方法,，知識不斷更新，專業(yè)的知識水平,、教學(xué)水平不斷提高,，現(xiàn)能勝任初中各年級社會及思品的教學(xué)工作。
任職以來,，敬崗愛業(yè),，認真鉆研教學(xué)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實際制定好教學(xué)計劃,，認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，不斷更新自身的知識,，積極參加教研教改,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)教案,。做到課前有計劃,、有準(zhǔn)備，批改好學(xué)生作業(yè),，積極完成教育教學(xué)工作任務(wù),。因材施教，上課講究教學(xué)方法,，能用引導(dǎo),、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課。重視素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中，我注意渲染課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我都用大量的多媒體資料來豐富課堂，讓學(xué)生開拓視野,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。我還注意對自身能力的培養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能,。
在工作中我能任勞任怨，不怕吃苦,，能積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生，使其品德好,、遵紀(jì)守法,。從不輕視后進生，做到一視同仁,。認真輔導(dǎo)各層學(xué)生,，做到因材施教。主動與科任教師,、學(xué)生家長聯(lián)系,，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對后進生能循循善誘,，動之以情,，曉之以理，持之以恒,，導(dǎo)之以行的教育方法,，用慈母般的愛心感化教育后進生。
任職以來,，能履行教師的各項職責(zé),。認真鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，有計劃有總結(jié),。積極參加教研教改活動，積極主動指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作,。積極推行素質(zhì)教育,，把素質(zhì)教育更深入進行，提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展,。
在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材,，具有系統(tǒng)的,，扎實的基礎(chǔ)理論知識，重視教材的思想性,，積極參加教研活動,，經(jīng)常深入到各班聽課，共同學(xué)習(xí),，取長補短,。
本人簽名xx年9月30日。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇四
本人自參加工作以來,，始終堅持熱愛自己的教育事業(yè),，在工作中，勤勤懇懇教書,，在生活中,，無私奉獻，遵紀(jì)守法,，具有良好的師德,，同時，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,，教書育人。使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任,。同時,，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，加強業(yè)務(wù)進修和文化素質(zhì)的提高，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互學(xué)習(xí),，取長補短，不斷完善和改革課堂教學(xué)，取得了較好的效果,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
工作以來，一直擔(dān)任美術(shù),、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，為學(xué)校工作盡心盡力,，從不計較個人得失，默默無聞,，任勞任怨地完成各項工作,，得到了同事們的好評。本人特就美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好的美術(shù)教師,。
在教學(xué)方面，我認真負責(zé),，虛心請教,，提高教學(xué)水平。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣,。
1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。
2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3、考慮美術(shù)教法的特殊性,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。對教育教學(xué)能及時反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。
4,、在課堂上能組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，課堂上講究方式方法，課堂豐富而有趣,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。
5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
7,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣的發(fā)展,。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)談村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻,。其他的工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。
很多學(xué)生都會對繪畫有濃厚的興趣,，我也重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護和正確的培養(yǎng),。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，讓孩子獲得不同的空間景象，多一些觀察探索世界的機會,。讓他們養(yǎng)成探索世界的習(xí)慣,。孩子在“復(fù)習(xí)”獲取的新知識時，通常會主動畫一下他觀察到的事物,，而在畫畫的過程中,，又會對事物有新的認識，不僅提高了美術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
對學(xué)校安排的其他工作我能任勞任怨,，按時高效的完成。我校開展了一美術(shù)興趣小組活動,，“迎國慶——黑板報”活動,。廉政漫畫評比等等活動；同時還有許多的展覽櫥窗,、課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，不論是否涉及自己的本職工作，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能及時認真的完成學(xué)校給予的各項任務(wù)和工作，為提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力,，我能積極的參加學(xué)校,、地區(qū)的各項培訓(xùn)，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，積極到各地聽課,、學(xué)習(xí)。平時,，也特別關(guān)心教學(xué)工作的資訊和信息,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,。當(dāng)然我在在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，比須在今后的教學(xué)工作中進一步的努力,。為下一步更好的工作打下堅實的基礎(chǔ),。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為學(xué)生的明天和自己的職責(zé)作出自己的貢獻,。
教師論文發(fā)表評職稱要求。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇五
本人xxxx歲,，畢業(yè)于xx大學(xué)，本科學(xué)歷,，小教一級,，現(xiàn)任xxx。
從教十年來,，我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)?，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦,，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生,，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。
零四年秋,，由于工作需要,，我擔(dān)任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導(dǎo)員一職,。
在工作上我嚴(yán)格要求自己，總給自己下達目標(biāo),，這種繁重的勞作下,，我的聲帶常時間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞,，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽,。
關(guān)心我的同志說：“你少說幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦,，學(xué)生要是不領(lǐng)情,，你付出的值得嗎?”說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報,，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾,。
我努力地用心靈去工作，我堅持著自己的理念,，對待教育教學(xué)一絲不茍,，傾心奉獻。
身為少先隊輔導(dǎo)員我堅持升降國旗,，制定詳細的,，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄-----扎實的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。
同時我也決不忽略班主任工作的重要性,。
管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子,。
幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多,。
假如一個人的思想能認識上去，學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升,。
于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式,，即為：整體圍繞剛?cè)岵瓌t展開的四步交叉式教育法。
即：思想教育,，情感教育,，行為教育，行為鼓勵,。
對問題學(xué)生的教育時我們都知道愛是一種教育力量,，更是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴(yán)寒,，融化堅冰,，吹散疑云，清除陰霾,。
師愛更是如此,，她換來的是鮮花盛開的春天,。
所以對待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害,，并講一些養(yǎng)成教育的事例,，為學(xué)生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ),。
我們班有個問題學(xué)生,，他叫王文強，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的格式,，我當(dāng)時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè),，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后,，我把王文強一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式,。
第二天，他寫作業(yè)時看到了,，用感激的眼睛望著我,，我知道我的教育已達到了預(yù)期的效果。
與學(xué)生交往中,，我自覺使用禮貌語言;大掃除時,，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動,。
從學(xué)生主動給我端水,、送抹布，搶著拖地,。
這些行為教育同時也感化了王文強,，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道：“我要不好好學(xué)習(xí)，我就對不起關(guān)心我,，教育我的老師”,。
從實踐中我體會到了行為教育的魅力,，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段,。
當(dāng)問題學(xué)生有成績時我及時給予鼓勵,，使教育達到事半功倍的效果。
為了使鼓勵達到實效性,，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金,，一小部分資金布置班級，多數(shù)資金都給予進步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵,。
鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機會,，王文強就是教育計劃的一個改變的典型,，經(jīng)過一個階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績,，他面對新的自我時,，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。
我欣喜地看到學(xué)生的成績時,，我深刻的理解了“愛是相互的,，有付出才會有收獲!”可以說愛不是承諾，不是沉重的工作,，它意味著奮斗,，意味著給予，意味著燃燒,，更意味著為了理想獻上全部精力,。
十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學(xué)生時代掌握的那些知識，為了時代的要求,，為了適應(yīng)素質(zhì)教育,，更要每時每刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平,。
為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí),，并拿到了本科畢業(yè)證書。
在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話,，繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證,。
我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材,，做到理論與實踐相結(jié)合,，不斷探索，適時總結(jié)自己,，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績,。
2000年——2006年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課,、活動課,、數(shù)學(xué)課的獻課、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了一定的獎勵,。
2004年7月設(shè)計的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小學(xué)教學(xué)設(shè)計評比小學(xué)組一等獎,。
2004年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動課對學(xué)生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。
2004年——2005年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級課題研究一等獎,。
2005年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國家級論文一等獎,。
2006年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國家級論文一等獎。
2007年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。
2007年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國家級論文一等獎,，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎,。
我所做的這一切，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定,，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮,。
2001年——2007年期間每個學(xué)期都獲得“縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的榮譽。
2004年5月30日獲得縣級“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名,。
2004年被評為縣級“骨干教師”,。
2006年7月獲得市級“優(yōu)秀德育先進個人”的榮譽。
2006年9月獲得縣級十佳教師的提名,。
2006年末獲得“縣級功勛教師”的殊榮,。
2007年我所教的班級獲得“市級優(yōu)秀班級”的殊榮。
在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝,。
是你們鼓勵我走到今天,，無論遇到什么樣的困難，我也決不會停止奮進的腳步,，因為有你們對我的支持,，我才鼓起勇氣站在這里做“小教高級教師”的教育敘事。
對于參與競爭的人來說機會是均等的,，同時機會是留給有準(zhǔn)備的人的,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核,。
無論結(jié)果如何,，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途,，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印,，以次不愧心的抉擇，無悔今生,。
匆匆地,，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十 一個春秋,。
當(dāng)我懷著一顆強烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后,，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。
這十一年的潛心幼教,，十一年的愛心奉獻,，使我 贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝,，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的。
回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結(jié)：
一、關(guān)心時事,，不斷學(xué)習(xí)提高
在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快,、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要,。
因此,，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參 加,，并認真地做好學(xué)習(xí)筆記,、體會心得。
自新《綱要》頒布以來,，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法,，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更 新自己的教育理念,。
緊跟教改的新潮流,，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注重傳授知識,、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力 為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作,。
在平時的教學(xué)中，我總是做個有心人,，仔細觀察,、認真思考，廣泛搜集資料,，博覽群書,，加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。
我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》,、《上海 托幼》,、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文,。
其中由我撰寫的教科研論文《》獲國家級三等獎,。
二、全心投入,，熱愛尊重幼兒
在常規(guī)教學(xué)方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周,、每月的生活活動,、教學(xué)活動、游戲活動,、體育活動,、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施 方案。
在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo),，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動能與 長短期目標(biāo)相結(jié)合,，游刃有余,，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
(成績優(yōu)秀班級,、班主任等)
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服 務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點,，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補 充水分,。
天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。
利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì),，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,， 出勤率高。
與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，從而 提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學(xué)方面,，根據(jù)幼兒園的需要,，我及時承擔(dān)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù),。
為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時間 苦練英語日?？谡Z，并請有經(jīng)驗的同事,、同行觀摩教學(xué),，交流心得，完善教學(xué)套路,。
為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心,、陶冶情操，我在特長教學(xué)活動的整個學(xué) 期里,，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談,、了解他們的想法等,。
在每月一次的實驗班教學(xué)匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活 動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。
三,、 同伴互助,，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的.收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí),。
所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組 教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。
組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點等,。
正是這樣的齊心 協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。
我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目,、家 訪信息反饋、保教配合注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。
特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲 得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。
四、熱情接待,，及時家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題,。
面對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,，我 堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點,，那就是愛孩子,。
多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo),。
家園專欄從內(nèi)容上講究實際化,，與本班教學(xué)活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,，增強指導(dǎo) 性,。
二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異,，個別交流,。
這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情,，而且能增強了指導(dǎo)性,，解答了家長的疑慮，提高了家長的正 確認識與教育能力,，真正做到家園共育,。
三是每學(xué)期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識,。
四是開展家長開放日活動,，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到 教師與孩子之間的快樂與真誠,。
五是不定期出“小通知”,，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法,、教育技能,，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育,。
五,、努力鉆研,，真心擁有快樂
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù),，及時訂閱各種幼教雜志,，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次到武漢,，孝感等地參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把這些 先進的經(jīng)驗帶回來,，融入到自己的工作當(dāng)中去,。
每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數(shù)學(xué),，繪畫,，手工等方面也有著廣泛的 愛好，并取得一定的成績,。
我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人,，多次被單位評為先進個人,，200*年曾被評為**市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作,，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友,。
我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,， 同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。
我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良。
終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要 求,。
所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。
我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!
光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。
回顧近十幾年的工作,，我感慨萬千。
這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年,。
天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。
但我深深知道,，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。
在工作中,， “德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。
二,、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了,。
三,、與同事交流,，虛心請教其他老師,。
在教學(xué)上，有疑必問,。
在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。
四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,，有層次性,。
為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。
而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。
在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。
并認真細致地做好查漏補缺工作,。
后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六,、積極推進素質(zhì)教育。
新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，2007年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;2007年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表;2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”,，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志2008年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員,。
20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎。
2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進,。
成績微不足道,，只認為是對自己工作的一種肯定。
成績屬于過去,，明天任重而道遠,。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。
那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個翻身仗,，讓教學(xué)成績更上一層樓!
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇六
任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn),、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力,、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況,。
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，熱愛社會主義。我堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。自覺履行各項職責(zé),，勇挑重擔(dān)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的分工。與同事協(xié)調(diào)相處,，耐心指導(dǎo)新教師,。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。
任職以來，為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為適應(yīng)新時期教育改革,，為響應(yīng)教育要面向四化、面向世界,、面向未來的方針,，為提高自己的教學(xué)水平，積極參加文化知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn),，順利完成了浙師大的函授,、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程。通過參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，加上在教學(xué)工作上認真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進有效的教學(xué)方法，知識不斷更新,，專業(yè)的知識水平,、教學(xué)水平不斷提高，現(xiàn)能勝任初中各年級社會及思品的教學(xué)工作,。
任職以來,，敬崗愛業(yè)，認真鉆研教學(xué)大綱和教材,，結(jié)合學(xué)生實際制定好教學(xué)計劃,，認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，不斷更新自身的知識,，積極參加教研教改，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好每一節(jié)教案,。做到課前有計劃、有準(zhǔn)備,，批改好學(xué)生作業(yè),，積極完成教育教學(xué)工作任務(wù),。因材施教,，上課講究教學(xué)方法，能用引導(dǎo)、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課,。重視素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中,，我注意渲染課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我都用大量的多媒體資料來豐富課堂,，讓學(xué)生開拓視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。我還注意對自身能力的培養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能。
在工作中我能任勞任怨,，不怕吃苦,，能積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生,，使其品德好,、遵紀(jì)守法。從不輕視后進生,，做到一視同仁,。認真輔導(dǎo)各層學(xué)生，做到因材施教,。主動與科任教師,、學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn),。對后進生能循循善誘,，動之以情，曉之以理,，持之以恒,，導(dǎo)之以行的教育方法，用慈母般的愛心感化教育后進生,。
任職以來,，能履行教師的各項職責(zé)。認真鉆研教材,，認真?zhèn)浜谜n,，上好課。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，有計劃有總結(jié),。積極參加教研教改活動，積極主動指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作,。積極推行素質(zhì)教育,，把素質(zhì)教育更深入進行，提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展,。
在教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，熟悉教材,，具有系統(tǒng)的，扎實的基礎(chǔ)理論知識,，重視教材的思想性,，積極參加教研活動，經(jīng)常深入到各班聽課,，共同學(xué)習(xí),，取長補短。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇七
本人自參加工作以來,，遵守法律法規(guī),，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的`教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識,，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。現(xiàn)將這些年來的工作總結(jié)如下,。
我積極參加政治學(xué)習(xí),，服從工作安排。工作中做到與同事團結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法,、教書育人、為人師表,，始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn),，努力適應(yīng)教育的發(fā)展，力爭做一個新形勢下的好教師,。
自參加工作以來，我主要擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作,，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點,，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸,，追求課堂教育高效,。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備教材,；認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本理念,，教材間的縱橫聯(lián)系,，以及編者的真實意圖都要作深層次的研究。對語文教材中的每個章節(jié),，每篇課文,，每幅圖畫，甚至是每個字都要弄清楚,。明確教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)備好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時,，還要備學(xué)生的心理與認識水平,，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力提高課堂教學(xué)效率,。
2,、備學(xué)生；我始終抱著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”理念來指導(dǎo)我的教學(xué)工作,，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對象,，我們的工作才有價值,。我們要充分了解每個學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容,，選擇什么樣的內(nèi)容等,，都是我在課前要精心籌備的。
3,、備教法,；教學(xué)就是師生間互動交流的過程,，選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞,，我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來策劃我們的教法,，我堅信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法,，所以在我的工作中,，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流，經(jīng)常會問同學(xué)們,，你喜歡什么樣的教師,，為什么喜歡等類似的問題。學(xué)生的主體地位得到保障,，師生的關(guān)系才會更加融洽,。
4、培優(yōu)輔差工作,。我以情感感化為主線,，以教師、家長和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點,。關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋，結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問題的根源,，盡量施行對癥下藥的策略,。同時激發(fā)學(xué)生情感體驗，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，為他們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人有學(xué)習(xí)任務(wù),，人人有進步空間,。
5、自身素質(zhì)的提高,；積極參加各種培訓(xùn)和教研活動,，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能,。在各種活動中,，努力做到天天有收獲，時時有感觸,，博采眾長為已用,。
我熱愛教育事業(yè)，對工作兢兢業(yè)業(yè),，追求課堂高效,，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評中和各種教研活動中成績顯著,，深得家長的喜愛，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號,。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細微中”,。我將更加嚴(yán)格要求自己,，用愛心呵護、培育幼小的心靈,，幫助他們從小就樹立正確的科學(xué)觀，人生觀與價值觀,，為農(nóng)村的教育添磚加瓦,。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇八
任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平,、教育教學(xué)能力,、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況。
我堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。自覺履行各項職責(zé),，勇挑重擔(dān),，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的分工,。與同事協(xié)調(diào)相處，耐心指導(dǎo)新教師,。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。
任職以來,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)新時期教育改革,，為響應(yīng)教育要面向四化,、面向世界、面向未來的方針,，為提高自己的教學(xué)水平,，積極參加文化知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，順利完成了浙師大的函授,、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程,。通過參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，加上在教學(xué)工作上認真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進有效的教學(xué)方法,，知識不斷更新，專業(yè)的知識水平,、教學(xué)水平不斷提高,，現(xiàn)能勝任初中各年級社會及思品的教學(xué)工作。
任職以來,，敬崗愛業(yè),，認真鉆研教學(xué)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實際制定好教學(xué)計劃,，認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，不斷更新自身的知識,，積極參加教研教改,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)教案,。做到課前有計劃,、有準(zhǔn)備，批改好學(xué)生作業(yè),，積極完成教育教學(xué)工作任務(wù),。因材施教，上課講究教學(xué)方法，能用引導(dǎo),、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課,。重視素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中,，我注意渲染課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我都用大量的多媒體資料來豐富課堂，讓學(xué)生開拓視野,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。我還注意對自身能力的培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能,。
在工作中我能任勞任怨,，不怕吃苦，能積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生,，使其品德好,、遵紀(jì)守法,。從不輕視后進生，做到一視同仁,。認真輔導(dǎo)各層學(xué)生,，做到因材施教。主動與科任教師,、學(xué)生家長聯(lián)系,，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對后進生能循循善誘,，動之以情,，曉之以理，持之以恒,，導(dǎo)之以行的教育方法,，用慈母般的愛心感化教育后進生。
任職以來,，能履行教師的各項職責(zé),。認真鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，有計劃有總結(jié),。積極參加教研教改活動,，積極主動指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作。積極推行素質(zhì)教育,，把素質(zhì)教育更深入進行,，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展,。
在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材,，具有系統(tǒng)的,，扎實的基礎(chǔ)理論知識，重視教材的思想性,，積極參加教研活動,，經(jīng)常深入到各班聽課，共同學(xué)習(xí),，取長補短,。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇九
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象,。
從1999年至今,，本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動,，以身作則,，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研,，銳意教改,。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上,，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),，深鉆教材，認真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,，對于數(shù)學(xué)方面的特長生,，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力,，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué),。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一,。在繁忙的教學(xué)之余,，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研,、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流,，自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、教研課比賽并獲獎。
作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向,。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中”，做學(xué)生的'良師益友,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,，不歧視學(xué)生,。建立家訪制度，使學(xué)校,、社會,、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評,。由于我的出色努力,，班上工作井井有條，我班多次被評為文明,，我本人也被評為優(yōu)秀班主任,。
能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,，每月出滿勤,，工作以身作則，積極主動,，從不計較個人得失,，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進工作者,，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師,。
總之，學(xué)習(xí)是無止境的,，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。
不知不覺中，我踏上工作崗位已是第19個年頭,，一直以來從事語文教學(xué)工作,?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現(xiàn)職的七年多來,，一直默默耕耘著,。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年,。一份耕耘一份收獲,。我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和同事們的鼓勵與支持,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,。新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，認真讀書提升自身文化內(nèi)涵、拓寬視野,、豐富知識,，進一步提高管理能力、組織能力,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近七年來的教學(xué)教育工作作如下總結(jié)：
（一）思想品德方面：
我自xx年參加工作以來，一直從事語文教育教學(xué)工作,，熱愛黨,、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè),，思想積極要求進步,，政治態(tài)度端正，貫徹落實黨的各項方針政策,。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌,，廉潔奉公,、不謀私利，積極教書育人,，對不良現(xiàn)象敢于批評,，幫助同志，勇于奉獻,，曾多次受到學(xué)校,、縣教育局,、市教育局的表彰。
（二）職業(yè)道德方面：
教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛就是關(guān)懷,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛。
（三）教育能力方面：
作為教師,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績。
在實踐中,，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師,，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考,，用“心”去工作,，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的快樂,。
（四）教學(xué)方面：
在教學(xué)上,，認真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極備課,，認真鉆研教材教法,，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論,，把心理學(xué),、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù),，運用于教育教學(xué)中,。認真做好“教、學(xué),、輔,、批、考”的各項工作,，轉(zhuǎn)化后進生,，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生,，歷年來多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師,。積極進行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式,，在全校中推行新教研,、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語文教學(xué)方面,，有一整套教學(xué)方法,，目前正在全校推行試行，收到良好的效果,。連續(xù)多年的教學(xué)工作,，教學(xué)成績一直在學(xué)校同類班級的前列，任職以來語文教學(xué)成績一直名列前茅,。
（五）工作業(yè)績方面：
九年來,，我認真履行中學(xué)一級教師職責(zé)，也取得了一定的成績：
（1）在管理工作中,，因為表現(xiàn)出色,，連續(xù)幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年9月,，在縣“四十雙百”評比活動中被評為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”,。20xx、20xx年獲縣教育信息與運用先進個人,。
（2）在專業(yè)素養(yǎng)提升方面,，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加各種各類競賽與培訓(xùn),。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長稱號,。20xx年《藍藍的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會一等獎。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎,，20xx年獲得教育素質(zhì)實踐先進個人稱號,。我還參加各類培訓(xùn)，班主任培訓(xùn),，學(xué)科培訓(xùn)等,。20xx年有幸參加“青藍工程青年骨干教師培訓(xùn)”，成績優(yōu)秀,。我每學(xué)期都會外出聽課學(xué)習(xí),，回來后結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，把學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)中,，我覺得只有通過努力學(xué)習(xí)才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書法競賽,，獲省輔導(dǎo)金獎,。輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進個人稱號,。20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號,，并成為市領(lǐng)雁計劃班主任培養(yǎng)對象,。自己設(shè)計的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎。
（3）在教科研等方面,，也豐收頗多,。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語數(shù)外學(xué)習(xí)（語文教育）》教學(xué)參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎,。20xx年論文《只有雙翼并舉,，才能自由飛翔》獲縣一等獎。主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結(jié)題,。20xx年中國教育學(xué)會科研交流會上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎,。主持的課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》于20xx年順利結(jié)題。
（六）履行職責(zé)情況：
自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極主動及時參加學(xué)校組織的各種活動,，做到不遲到、不早退,，不曠課,，無故不請假。做好扶持后輩工作,，追求共同進步,。
作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時,，認真組織語文教研組教研活動,，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,，積極扶持青年教師成長,。在20xx年至20xx年度幫助青年教師茆丹丹，他們多次獲得榮譽并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅力量,。
時代在進步,，知識在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展,，這一切都向我們提出更高的要求,，我決心用先進的思想，開放的觀念,，指導(dǎo)自己的言行,，不斷進取，像一個苦行僧，虔誠的宗教徒,，面對新歷程,，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默前行,，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌,！
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十
任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn),、文化專業(yè)知識水平,、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況,。
本人自任職以來,，政治思想表現(xiàn)好，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛社會主義,。我堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。自覺履行各項職責(zé)，勇挑重擔(dān)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的分工,。與同事協(xié)調(diào)相處,，耐心指導(dǎo)新教師。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。
任職以來,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)新時期教育改革,，為響應(yīng)教育要面向四化,、面向世界、面向未來的方針,，為提高自己的教學(xué)水平,，積極參加文化知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，順利完成了浙師大的函授,、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程,。通過參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，加上在教學(xué)工作上認真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進有效的教學(xué)方法,，知識不斷更新，專業(yè)的知識水平,、教學(xué)水平不斷提高,，現(xiàn)能勝任初中各年級社會及思品的教學(xué)工作。
任職以來,，敬崗愛業(yè),，認真鉆研教學(xué)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實際制定好教學(xué)計劃,，認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，不斷更新自身的知識,，積極參加教研教改,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)教案,。做到課前有計劃,、有準(zhǔn)備，批改好學(xué)生作業(yè),，積極完成教育教學(xué)工作任務(wù),。因材施教，上課講究教學(xué)方法,，能用引導(dǎo),、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課,。重視素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中,，我注意渲染課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我都用大量的多媒體資料來豐富課堂，讓學(xué)生開拓視野,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。我還注意對自身能力的培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能,。
在工作中我能任勞任怨,，不怕吃苦,，能積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生，使其品德好,、遵紀(jì)守法,。從不輕視后進生，做到一視同仁,。認真輔導(dǎo)各層學(xué)生,，做到因材施教。主動與科任教師,、學(xué)生家長聯(lián)系,，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對后進生能循循善誘,，動之以情,，曉之以理，持之以恒,，導(dǎo)之以行的教育方法,，用慈母般的愛心感化教育后進生。
任職以來,，能履行教師的各項職責(zé),。認真鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，有計劃有總結(jié),。積極參加教研教改活動,，積極主動指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作。積極推行素質(zhì)教育,，把素質(zhì)教育更深入進行,，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展,。
在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材,，具有系統(tǒng)的,，扎實的基礎(chǔ)理論知識，重視教材的思想性,，積極參加教研活動,，經(jīng)常深入到各班聽課，共同學(xué)習(xí),，取長補短,。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十一
本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏。
熱愛學(xué)校,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。
具體表現(xiàn)如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容,、理解,、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系,，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。
在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學(xué)生的個性特長,，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體,，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神,。
因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列,。
二,、教學(xué)科研追求創(chuàng)新
本人積極關(guān)注新課改,，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法,，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù),。
在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學(xué)模式,，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化,。
同時運用現(xiàn)代化手段,，增強了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎,，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研,，注重對教學(xué)的反思和積累,，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎,。
同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎,。
三、課外輔導(dǎo)重視實效
本人具有一定的特長,，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告,、小論文等,，組織學(xué)生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),，取得了良好的成績,。
所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導(dǎo)一等獎;所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,。
馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎,，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎,。
光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。
回顧近十幾年的工作，我感慨萬千,。
這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年,。
天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。
但我深深知道,，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
在工作中,， “德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。
二,、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的`學(xué)生都得到提高。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。
三,、與同事交流,，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,，有疑必問,。
在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。
有針對性,，有層次性。
為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。
同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),。
對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。
并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六、積極推進素質(zhì)教育,。
新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;2007年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表;2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志2008年第5期,，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員,。
20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎。
20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進,。
成績微不足道,，只認為是對自己工作的一種肯定。
成績屬于過去,，明天任重而道遠。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。
那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個翻身仗,，讓教學(xué)成績更上一層樓!
本人xxxx歲,，畢業(yè)于xx大學(xué)，本科學(xué)歷,，小教一級,，現(xiàn)任xxx。
從教十年來,，我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)?，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦,，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生,，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。
零四年秋,，由于工作需要,，我擔(dān)任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導(dǎo)員一職。
在工作上我嚴(yán)格要求自己,，總給自己下達目標(biāo),，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息,，導(dǎo)致嗓音嘶啞,，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。
關(guān)心我的同志說：“你少說幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,，你這么的辛苦,，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎?”說實話我并沒有想過值不值,，我也不要什么回報,，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。
我努力地用心靈去工作,，我堅持著自己的理念,，對待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻,。
身為少先隊輔導(dǎo)員我堅持升降國旗,，制定詳細的，組織豐富的少先隊活動,，做好每次的活動記錄-----扎實的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。
同時我也決不忽略班主任工作的重要性。
管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子,。
幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多,。
假如一個人的思想能認識上去，學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升,。
于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式,，即為：整體圍繞剛?cè)岵瓌t展開的四步交叉式教育法。
即：思想教育,，情感教育,，行為教育，行為鼓勵,。
對問題學(xué)生的教育時我們都知道愛是一種教育力量,，更是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴(yán)寒,，融化堅冰,，吹散疑云，清除陰霾,。
師愛更是如此,，她換來的是鮮花盛開的春天。
所以對待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈,，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害,，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學(xué)生正確對待自己的行為,，自我剖析反省奠定基礎(chǔ),。
我們班有個問題學(xué)生，他叫王文強,，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的格式,，我當(dāng)時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里,，在學(xué)生放學(xué)后,，我把王文強一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。
第二天,，他寫作業(yè)時看到了,，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達到了預(yù)期的效果,。
與學(xué)生交往中,，我自覺使用禮貌語言;大掃除時，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃,，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動,。
從學(xué)生主動給我端水,、送抹布，搶著拖地,。
這些行為教育同時也感化了王文強，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道：“我要不好好學(xué)習(xí),，我就對不起關(guān)心我,，教育我的老師”。
從實踐中我體會到了行為教育的魅力,，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的,，是一種極其具有說服力的教育手段。
當(dāng)問題學(xué)生有成績時我及時給予鼓勵,，使教育達到事半功倍的效果,。
為了使鼓勵達到實效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金,，一小部分資金布置班級,，多數(shù)資金都給予進步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵。
鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機會,，王文強就是教育計劃的一個改變的典型,，經(jīng)過一個階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績,，他面對新的自我時,，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。
我欣喜地看到學(xué)生的成績時,，我深刻的理解了“愛是相互的,，有付出才會有收獲!”可以說愛不是承諾，不是沉重的工作,，它意味著奮斗,，意味著給予，意味著燃燒,，更意味著為了理想獻上全部精力,。
十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學(xué)生時代掌握的那些知識，為了時代的要求,，為了適應(yīng)素質(zhì)教育,，更要每時每刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平,。
為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí),，并拿到了本科畢業(yè)證書。
在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話,，繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證,。
我不斷的學(xué)習(xí),，努力鉆研教材，做到理論與實踐相結(jié)合,，不斷探索,，適時總結(jié)自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績,。
2000年——2006年期間多次參加縣級,、鄉(xiāng)級的美術(shù)課、活動課,、數(shù)學(xué)課的獻課,、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了一定的獎勵。
2004年7月設(shè)計的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小學(xué)教學(xué)設(shè)計評比小學(xué)組一等獎,。
2004年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動課對學(xué)生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎,。
2004年——2005年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級課題研究一等獎。
2005年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國家級論文一等獎,。
2006年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國家級論文一等獎,。
2007年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
2007年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國家級論文一等獎,，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎,。
我所做的這一切，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定,，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮,。
2001年——2007年期間每個學(xué)期都獲得“縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的榮譽。
2004年5月30日獲得縣級“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名,。
2004年被評為縣級“骨干教師”,。
2006年7月獲得市級“優(yōu)秀德育先進個人”的榮譽。
2006年9月獲得縣級十佳教師的提名,。
2006年末獲得“縣級功勛教師”的殊榮,。
2007年我所教的班級獲得“市級優(yōu)秀班級”的殊榮。
在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝,。
是你們鼓勵我走到今天,，無論遇到什么樣的困難，我也決不會停止奮進的腳步,，因為有你們對我的支持,，我才鼓起勇氣站在這里做“小教高級教師”的教育敘事。
對于參與競爭的人來說機會是均等的,，同時機會是留給有準(zhǔn)備的人的,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核,。
無論結(jié)果如何,，我都不會放棄對教育真諦的探索,，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印,，以次不愧心的抉擇,，無悔今生。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十二
我自1996年取得小學(xué)高級教師以來,，以“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師,，熱愛學(xué)生,，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下,。
一,、政治思想、工作態(tài)度方面,。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并通過政治思想，學(xué)識水平,，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。
二、教育教學(xué)方面,。
本在實際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式,，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課,，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進,，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展,，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學(xué)生的各種特點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備,，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善理想的教案,，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中不但要教書,，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去,，了解各種不同觀念,，不同要求，不同目的的學(xué)生,，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任,、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系,，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心,，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí),。
經(jīng)過多番努力,，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來,。20xx年學(xué)校舉行的技能比賽中,，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎,；指導(dǎo)的066班黃光營,、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。2013年指導(dǎo)077班盧樹全普車實操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎；指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎,。2013年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎,；指導(dǎo)078班覃京理,、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎,，指導(dǎo)082班謝正模,、李金沙普車實操訓(xùn)練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎,。
三,、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干進行面對面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué),。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學(xué)習(xí)，1997年10月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，2013年6月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長,。
四,、德育教育工作。
在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛集體,，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,，不斷上進的良好習(xí)慣,，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個別談心,，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進變進步,，在班主任工作中，深入了解學(xué)生,，因材施教,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學(xué)生、以誠相待,、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行,，言傳身教,，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之,，我勤勤懇懇，任勞任怨,，在教學(xué),、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰,。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進步,。
光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少?；仡欉@一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。
本年度,，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：
1,、多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改進自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。
2,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。
3、多看書,，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。
4,、及時寫教學(xué)反思,。盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1,、在教育教學(xué)的思想上,，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。
3、加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。
4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進步,。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。
本人思想進步,，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏,。熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。具體表現(xiàn)如下：
一,、教育工作講究特色。
本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容,、理解,、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系,，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學(xué)生的個性特長,，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體,，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神,。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列,。
二,、教學(xué)科研追求創(chuàng)新。
本人積極關(guān)注新課改,，刻苦學(xué)習(xí)新理念,，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù),。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來,，注重研究教學(xué)規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實現(xiàn)授課,、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化,。同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)的直觀性和趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%,。
本人還積極從事教育科研,，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎,；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎,。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎,；xx年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎；xx年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎,。
三,、課外輔導(dǎo)重視實效。
本人具有一定的特長,，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文等,，組織學(xué)生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績,。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計大賽一等獎,，本人也獲得指導(dǎo)一等獎；所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎,；陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎,，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎,。
幾年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。
二,、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。
三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六,、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)三年，來啟源工作也已經(jīng)三年了,，在啟源工作的三年里既有收獲的踏實和歡欣,，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。啟源公司是一個以生產(chǎn)變壓器裝備為主的一個研發(fā)型企業(yè)，它是國內(nèi)著名的變壓器裝備制造企業(yè),，是目前亞洲最大的電工裝備制造企業(yè),。生產(chǎn)部的工作是繁重和艱巨的，因為它肩負著公司所有設(shè)備的裝配和現(xiàn)場安裝調(diào)試任務(wù),。我在車間領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下,，較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鞣諊校^好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作,，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高,，對工作有了更多的自信。過去的三年,，我參與了較多的產(chǎn)品裝備和設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試工作，從中受益匪淺,，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，對動機裝設(shè)備有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。同時,，我認真工作，堅持自學(xué),，提高了理論水平?，F(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù),，做好本職工作,。
自從到啟源機電公司工作以來，各項工作干得更是出色,。在日常工作中,，我憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ),，工作中如魚得水,，從設(shè)備裝配工作和設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試,，以及機械加工工藝,，機械制圖,，機械裝備工藝,，各項工作樣樣精通,。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種工作資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,、術(shù)語規(guī)范,、見解獨特,、論斷精僻。
啟源文化的核心價值觀”善,，干,，學(xué)，和“，更使自己有了一個做人處事的準(zhǔn)繩,，作為一名技術(shù)服務(wù)人員,，怎么為公司創(chuàng)造效益，怎樣使自己的人生完美,，個人價值得到最大體現(xiàn),。善是前提與基礎(chǔ)，干,，學(xué)是過程和途徑,，和最終成為必然結(jié)果。為他人的利益著想,，會換位思考問題,，為他人創(chuàng)造出價值，能站在他人角度,，做好事,，做誠章，致善致誠,。有了這個前提,，心態(tài)，自己一定真干,，實干,，苦干,，為公司而干,，為客戶而干，為自己而干,，淡化權(quán)力，強化能力,，少說多干,，先干再說,，再加上自己的技巧,，思路,。適應(yīng)社會的變化和公司的發(fā)展需求,。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)這是作為一名啟源人永恒的奮斗主題,。為生活而學(xué)，為發(fā)展而學(xué),，學(xué)會改變?nèi)松?。向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，不斷的反省總結(jié)自身,，通過持之以恒的學(xué)習(xí)，加強心智修煉和能力提升,。始終保持自己的核心競爭力,，一個人的成功失敗關(guān)鍵是他在無人知道的情況下會有怎樣的生活態(tài)度和所作所為。為適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,，努力提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。我每次回公司的筆記外，也安排自己學(xué)習(xí),。抓住每一個學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),，悟透”善干學(xué)和“的重要思想,，學(xué)習(xí)敬業(yè)的精神和業(yè)務(wù)知識，從理論和實踐上武裝自己,，不斷提高自己的專業(yè)理論水平和服務(wù)的意識,。通過學(xué)習(xí)，時刻警醒自己,，約束自己,，提高自己的思想意識。從而更好地為用戶服務(wù),。我進行了自我的思想轉(zhuǎn)變,，對自己存在的問題進行深刻反思，促進了技術(shù)和心態(tài)的改善,。出差的機會多了,，服務(wù)態(tài)度好了，工作積極性更高了,。抓難點,，就是如何一如既往長期保持這種心態(tài)，不能好一陣,，過了十天半月,，”江山依舊人未改“。如何保持自己的良好作風(fēng)，靠突擊抓不行,，我認為用制度管理比較有效,，給自己定下規(guī)矩，加強自我檢查,，更能起到明顯的效果,。使機自己時刻繃緊一根弦，這些都有力地促進了各項工作的有序進行,，個人精神面貌煥然一新,。在科學(xué)技術(shù)日新月異，競爭越來越激烈的今天,，現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異,，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識,，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流,，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰,。,，我個人意識到，不斷學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求和適應(yīng)社會的發(fā)展,。在工作過程中,，我將不斷向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用,，對生產(chǎn)過程中的一些信息也進行收集整理,，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍,，查看一些專業(yè)網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識；也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)各種知識,，提高自己的綜合能力。在今后的工作中,，我將通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步,，以滿足工作的需要,。
二,、參加工作的體會。
以前聽說機械工作干活累,，工人非常辛苦,，來到公司后感受到了同事們的辛苦，在啟源同事就用四個特別來形容,，特別能吃苦,、特別能干活、特別能奉獻,、特別能忍耐,。同事們一年四季有三季在外出差，照顧不了自己的父母,、妻子和孩子,，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎瑥膩頉]有一句怨言,，這種無私奉獻的精神是我必須學(xué)習(xí)的,。在和工人的交流中我學(xué)會了怎樣面對困難，怎樣做人,，樹立了正確的人生觀,、價值觀。不論在現(xiàn)場安裝調(diào)試還是在公司裝備,，對設(shè)備質(zhì)量的要求越來越高,，技術(shù)人員必須要嚴(yán)格把關(guān)，尤其是對低老壞問題和強制性條文的管理,。通過三年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心,、認真,，作好每一步工作,，對工藝流程要熟悉，對圖紙要熟悉,，對規(guī)范更要熟悉,，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識,，用知識武裝自己,。在工作中上風(fēng)風(fēng)雨雨又是一年，公司給予每次給予我機會是對我的信任,，對我的考驗,，更是對我的鍛練。的確,，生于憂患,，死于安樂,。在競爭激烈的今天逼著你去學(xué)習(xí)，去自立,，去挑戰(zhàn)自己,，去適應(yīng)別人的高要求。也只有在這種緊繃的弦,，才覺得生活充實,，豐富而有意義。很快我掌握了機械工作的方法,。人只有真正懂得思想的巨大作,，環(huán)境就不會成為失敗的借口了。
工作中學(xué)到了不少知識,，為自己以后的工作更增添了動力,，我喜歡我們公司實干的精神，”點滴做起,，追求完善“,，一個人就應(yīng)該這樣，只有從每一件小事做起才會積攢起更多的經(jīng)驗,，工作中的挫折和失敗是避免不了的,，我們只要坦然面對就會從中悟出很多道理。經(jīng)不起挫折的人是做不好工作的,，因為每一件事都不可能是隨心所欲的,，在成功與失敗的背后都能體會到一些東西。我們技術(shù)服務(wù)人員應(yīng)該從各種疾病的過程中多總結(jié)經(jīng)驗,，真正的為用戶戶做好服務(wù),。同時在工作的過程中，我們能感受出公司對我們的關(guān)心和期望,，所以每個人應(yīng)盡力做好本職工作,，為公司的發(fā)展貢獻一份力量。
三,、思想體會,。
xx年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對于工作或者說事業(yè),，每個人都有不同的認識和感受,，我也一樣。對我而言,，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡(luò),。
首先是心態(tài)，套用名人的一句話”態(tài)度決定一切“,。有了正確的態(tài)度,，才能運用正確的方法,，找到正確的方向，進而取得正確的結(jié)果,。具體而言,，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力,。我一直認為工作不該是一個任務(wù)或者負擔(dān),，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受,，而只有你對它產(chǎn)生興趣,，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂,。我相信我會在對這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣,，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f,，懂得享受工作，你才懂得如何成功,，期間來不得半點勉強,。
其次，是能力問題,，又可以分成專業(yè)能力和基本能力,。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存,，而基本能力,，包括適應(yīng)度，堅忍度,，天性的警覺等,，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人,，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作,，基本能力,，包括自信力,，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力,，冒險精神以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人,，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人,。2005年,，我曾以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí),，提高工作能力,。積極響應(yīng)公司加強管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度,。在不到一年的工作時間里雖然取得了一些成績,，但在工作中也存在著很多問題主要表現(xiàn)在：
一、缺乏創(chuàng)新精神,。
不能積極主動的發(fā)揮自己的能力,，而是被動消極的適應(yīng)工作需要。業(yè)務(wù)量基本都能完成,，但自己不會主動牽著工作走,，很被動。因此也失去了一些機會,，工作沒有上升到一定高度,。
二、工作不很扎實,。
存在眼高手低,，懶于動手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí),，很多知識雖了解但卻不精,，在公司培訓(xùn)時不能積極發(fā)言，沒有完全放開自己,。
這是我對一年來工作的總結(jié),，說的不多。但我認為用實際行動作出來更有說服力,。所以在今后的工作中我將努力奮斗,，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有成績，針對自身不足加以改進,，爭取在以后的工作中更上一層樓,！
在啟源我所學(xué)的東西，不僅現(xiàn)在有用,，而且將使我終生受益,。再感謝啟源。
總之,，在這四年的時間內(nèi),，無論從技術(shù)上，還是從管理上,，我都有了很大的提高,。今后,，我會在此基礎(chǔ)上，刻苦鉆研,，再接再厲,，使自己的工作水平更上一層樓，為公司的發(fā)展能盡上一份力,。
自20xx年9月參加工作以來,，我在政治思想、師德修養(yǎng),、教育教學(xué)等方面,，都能夠嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和”三個代表"重要思想,、踐行科學(xué)發(fā)展觀,。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,，認認真真辦事,，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。
作為一名新教師,，我工作十分努力,。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí),，悉心鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的實際水平和能力，由淺入深地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),。因材施教,，積極調(diào)動學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識傳播,、能力鍛煉,、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外,，我還注重研究,，潛心鉆研，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)借鑒,、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)素質(zhì),。
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做為教師,，除了教書外還應(yīng)懂得育人,。任教以來，我始終把育人放在首位,。在管理班級期間,，我都能充分了解班級的每一個同學(xué)具體情況，包括家庭情況,、思想情況,、交際情況，因為只有這樣才能真正走進學(xué)生的心靈,。在他們遇到困難的時候,，幫助撫慰他；在他們犯了錯誤的時候,，以理勸服,；在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他,。并與家長成為朋友,，深入學(xué)生家庭及時交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計和制定教育學(xué)生的方案和思想,，營造教育的氛圍,，深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學(xué)生,，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對待,，當(dāng)成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中,，我認真履行職責(zé),，教書育人、為人師表,。工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作,，每次所任教班級的學(xué)生成績合格率均在95%以上。在縣,、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成績,。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評,。
總之,，初上講臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸,，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅,。當(dāng)你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了,，變得懂事聽話了,。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十三
本人20x年畢業(yè)于x師范普師班，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作,，x年調(diào)入x中心小學(xué),，20x年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教，至今已經(jīng)12個春秋,，期間一直擔(dān)任高年級班主任工作,。
我熱愛黨，熱愛教育事業(yè),，貫徹黨的正確的教育方針政策,，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí)，踐行“八榮八恥”,，從未違反“三要,、八不準(zhǔn)”，從未進行有償家教,。我注重細節(jié),，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,，還是在現(xiàn)在的學(xué)校,，都能始終如一，服從大局,，團結(jié)協(xié)作,，謙虛好學(xué)，樂于助人,。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評,，贏得全校學(xué)生的愛戴。
任職以來,，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,，我愛我的學(xué)生，我走進他們的情感世界,，我把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生,，以尊重和依賴為前提,，做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我注重學(xué)生的品德,、體驗教育,，通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活，體驗成功,，幫學(xué)生樹立健康的人生觀,，獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我鼓勵學(xué)生,，信任他們，教導(dǎo)孩子們的積極,，樂觀,、堅強、活潑,。對于潛能生,，我堅決一個不放棄，耐心細心地給他們幫助,，通過讓他們體驗細小的成功,，從而提高學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自己的成績,。x年,，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員，幾年來,，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作安全報告,，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,，在04,、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,，《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎,，《以開展科技活動為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎,，《我們怎樣成為幸福的教師》,、《微微一笑，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上,。06,、x年度中，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，20xx年被評為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”,、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
作為一名普通的語文教師,，我多年工作在畢業(yè)班,。我仔細了解每一屆學(xué)生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,。扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，卻不是目標(biāo)。課后細心批改每一名孩子們的本子,，出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,，對有問題的后進學(xué)生經(jīng)常留下來單獨輔導(dǎo)，爭取不讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊,。為了能不斷提升自己,，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中，強化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,，該課題已順利揭題,，在研究中,，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎,?！都ぐl(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》,、《教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎,。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，做一個信息時代的教師。
在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。x年，我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，x年,，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。20x年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎,。
現(xiàn)代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中，我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，是進行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語文教師》,、《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,，同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,，在我的博客上與大家一起交流，共同學(xué)習(xí),。x年,，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址：,。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評,。
多年來，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽,，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進,。我一定不負眾望,，將工作一如既往的做好，實實在在的,，一絲不茍的,，無愧良心。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十四
今年九月,，懷著一腔熱血,、十二分的激情，來到嶄新的xx小學(xué),，在新的環(huán)境,、新的崗位工作快半年了,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首,，頓覺半年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：
本人始終認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，堅持四項基本原則,，在政治上與黨保持一致，關(guān)心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。
本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針政策,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，評講作業(yè),，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作,。
（一）著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在剛開學(xué)的幾個星期,，我采用編兒歌,，口令等形式，講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣融入情趣之中,，通過我的不斷講講講,、說說說，我班學(xué)生從坐直到站立,，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。
（二）認真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來”,，課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。
（三）抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),。主要抓以下幾個方面：
（1）注重漢語拼音知識的掌握。我與年級里,、科組的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，因材施教，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
（2）抓好寫字訓(xùn)練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。
（3）抓好讀書訓(xùn)練,。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個關(guān)鍵,，學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，同時注重啟發(fā)學(xué)生打開想象的翅膀,，我自己在讀課文時盡可能的為學(xué)生做好示范,。
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對語文學(xué)習(xí)熱情很高,，上課認真聽講，成績較好,。我配合班主任老師,，對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育,。對此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及其家長均給予了極高評價,。
當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，對后進生關(guān)心不夠，還有與家長配合不夠,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十五
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校,，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué),，99年到東萊小學(xué),，一直工作至今。
98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,，同年獲教師資格證書,，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格,。
99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等,。
xx年5月,，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,，現(xiàn)本科在讀,。
xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格,。
共通過三篇論文鑒定,，其中二篇達到良好。
現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。
自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會***的xx大精神和“xxxx”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。
基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一,、做一個科研型教師
教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。
在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。
xx年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評,。
去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。
去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二,、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。
愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。
我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。
我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。
其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。
我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。
我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。
三,、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。
在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。
在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。
我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。
xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。
四,、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。
信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,。
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????????論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎,。
第一屆參賽學(xué)科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認識,。
我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。
因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人,。
在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。
“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。
我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。
我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。
光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十七年,。
回顧近十七年的工作,，我感慨萬千。
這十七年,，是我默默耕耘的十七年,，也是我努力探索的十七年，更是我迅速成長的十七年,。
在工作中,， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。
一份耕耘一份收獲。
我深深知道,，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的.信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持,。
新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一,、認真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提,，是提高課堂效率的保證。
我對剛接到手的學(xué)生,，都通過問卷的形式和水平測試的方式,，對他們的水平先有一個比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細的閱讀,，甚至可以說是熟讀成頌,，這樣，對課本,，不僅每個知識點都有了詳細的把握,，也對這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計劃，教學(xué)設(shè)計,，都有了大致的規(guī)劃,。
這是我的總備課。
對每一節(jié)課,，備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。
每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
二,、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：每節(jié)課都力求使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，。
在教學(xué)上，一般采用低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓學(xué)生，一步一個臺階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。
而我自己,，對幾乎所有的知識點,，都要求能夠牢記,，并且掌握知識網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動全身,，使學(xué)生能隨時溫故而知新,。
在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
并且針對性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點開展一些有創(chuàng)造性的活動課，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，在學(xué)生中收到了良好的效果,。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課,。
三,、與同事交流，虛心請教其他老師：在教學(xué)上,，有疑必問,。
在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。
有針對性,，有層次性。
為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，經(jīng)常的面批面改,。
認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，進行透切的評析，針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)：在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，提高他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。
而是充滿樂趣的,。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。
使學(xué)習(xí)成為他們自我成長自我完善的一部分,。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。
后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
并且我善于鼓勵，只要他們有一點點進步就微笑鼓勵,，讓他們對自己有信心,，在學(xué)習(xí)上有勁頭。
而對有特長的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長,，使他們在原來比較有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上更上一個新臺階,。
這方面也收到非常好的效果。
六,、積極推進素質(zhì)教育：新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
并且在教學(xué)中，積極進行了課程改革,，編寫校本課程,，積極進行課堂改革，并取得了良好的效果,。
七,、我還擔(dān)任班主任工作。
在班級的管理工作中,，把握以促進學(xué)生的發(fā)展為原則,，積極探索管理方法和管理規(guī)律，并取得了良好的效果,。
我們班級在08年被評為優(yōu)秀班集體,。
在08年的統(tǒng)考中，我們班在全旗排名中名列前茅,。
在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，2009年12月我撰寫的論文《主動探究教學(xué)模式在思想品德課中的實踐》一文，在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會發(fā)表獲貳等獎,。
2009年11月20日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果貳等獎,。
2007年十月我撰寫的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀論文二等獎。
還多次在縣市內(nèi)上公開課,，支持教學(xué)工作并在2008年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者,。
榮譽微不足道，只不過是對自己工作的一種肯定,。
榮譽屬于過去,，明天任重而道遠。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。
那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,，一定多打造高素質(zhì)的人才,，讓教學(xué)成果更上一層樓!
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十六
我自__年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念,，團結(jié)教師,，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下,。
一、政治思想,、工作態(tài)度方面,。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé),，嚴(yán)于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并透過政治思想，學(xué)識水平,，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二,、教育教學(xué)方面,。
本在實際的教育中，用心轉(zhuǎn)變思想觀念,，探新課程理念的教育教學(xué)方式,，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改善教學(xué)方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進,，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,，提高學(xué)生的動手潛力和社會適應(yīng)力，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。
目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復(fù)聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中不但要教書，還要育人,，經(jīng)常深入到學(xué)生去,，了解各種不同觀念，不同要求,，不同目的的學(xué)生,，透過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任,、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心，對未來充滿期望,，立志自己成為有用之才,，所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
三,、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面,。
我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行應(yīng)對面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運用到教學(xué)中去。
我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學(xué)習(xí),，19__年10月透過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷,，20__年6月透過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，透過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長,。
四,、德育教育工作。
在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛群眾,，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會生活。用心深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,，不斷上進的良好習(xí)慣,，對后進生從不歧視，不放棄,，給予他們更多幫忙和關(guān)愛,，找個別談心，參與他們的活動,，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進變進步,，在班主任工作中，深入了解學(xué)生,，因材施教,，調(diào)動他們的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學(xué)生、以誠相待,、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行,，言傳身教,，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
本人自從參加工作以來,，熱愛本職工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。嚴(yán)于律己,，為人師表,，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè),，全身心投入到教育教學(xué)工作中,，當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo)，下面我將從教以來的工作情況,，從以下幾個方面進行總結(jié),。
一、思想政治方面,。
在教育教學(xué)工作中,，我認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,，關(guān)心時事,，熱愛人民,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高,，來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。
二、教育教學(xué)工作,。
參加工作以來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)能力,。
1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵,。
在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。
2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實效性。
語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是哪一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。
3,、分層合作——是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
4、開展語文實踐活動——提高語文能力,。
利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面,。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)校”,，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。
5,、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。
6、制定幫教方案——促進學(xué)生全面提高,。
對個別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互相促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。
7,、開展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力,。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。
(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中,，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度。有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué),。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，根據(jù)預(yù)習(xí)情況開展教學(xué),。
2、對課堂操作的有效性的研究,。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情而制定,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展,，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達成度自我評估,。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上,，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價：學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評;學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價;學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。
3,、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他老師先進經(jīng)驗,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步。
三,、遵守紀(jì)律方面,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、存在的不足和努力的方向。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還利用課余時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進一步掌握多媒體課件制作的一些方法,。多次參加學(xué)校學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽,，取得優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。但不足的地方更多,，例如，課堂形式單一,，平時活動較少,，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。
隨著教育的不斷發(fā)展,，還會有新的問題不斷出現(xiàn),，有待解決。社會對教師的素質(zhì)要求很高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。以后的教師生涯，我將會一直走下去,，我相信我能夠一直進步下去,，這些都是我能做好的，也是能夠做到的,，我相信我能夠做得更好,。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的.工作小結(jié)如下：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學(xué)上，在其它工作中,，都有明顯的進步,。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計算機管理員，就是遠程教育)負責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語文課,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個目標(biāo),，要竭盡全力教好這兩門課程,，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標(biāo),、雖然在教學(xué)過程中,，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問題,，但總的來說，無論是教學(xué)方案,，還是教學(xué)效果,，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,，自己在教學(xué)方面的成績是有口皆碑，有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話,，我可以舉出以下幾點：
一、治學(xué)嚴(yán)謹,。
本學(xué)期我自從擔(dān)任計算機教學(xué),、語文課以來，深感教學(xué)經(jīng)驗不足,，我為了盡快進入狀態(tài),，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來__多元錢買回了屬于自己的一臺電腦,，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的操作,、打字、繪畫等,。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗,。即使如此，我深感水平不夠,，經(jīng)驗不足,。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料,，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識,，開闊視野和拓寬知識面,、對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面,，一絲不茍,，精益求精,，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。
二,、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責(zé),。
我對后進學(xué)生的補課,，(難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力,、力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更牢固,。我在教學(xué)過程中,，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導(dǎo),，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,，有時達到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言,，盡管如此,，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學(xué)生的成績提上去,，苦心孤詣,，絞盡腦汁，想盡了一切辦法,、并為此付出了大量的精力,、對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學(xué)生提出要求,，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料,。
三,、對待上級指定的任務(wù)，積極完成,，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。
任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。
四、最后一方面,，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群,。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說,，也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,，我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。
當(dāng)然，衡量一個教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面,，我覺得自己問題不是很大,。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓(xùn)練有素的,，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,，用名人的事跡和名人名言激勵自己,，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地,、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入,。
我今后的目標(biāo)是：
一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。
二,、謙虛謹慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊,，從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三,、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績,、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中,，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,，鞠躬盡瘁，死而后已!
本人自參加工作以來,，遵守法律法規(guī),，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識,，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)將這些年來的工作總結(jié)如下,。
一,、政治思想,。
我始終堅持四項基本原則。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習(xí)，服從工作安排,。工作中做到與同事團結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法、教書育人,、為人師表,，始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn),，努力適應(yīng)教育的發(fā)展，力爭做一個新形勢下的好教師,。
二,、教育教學(xué)及教研能力。
自參加工作以來,，我主要擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作,，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸,，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學(xué)質(zhì)量：
1,、備教材;認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本理念,，教材間的縱橫聯(lián)系,，以及編者的真實意圖都要作深層次的研究。對語文教材中的每個章節(jié),，每篇課文,，每幅圖畫，甚至是每個字都要弄清楚,。明確教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)備好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具,，同時，還要備學(xué)生的心理與認識水平,，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，努力提高課堂教學(xué)效率。
2,、備學(xué)生;我始終抱著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”理念來指導(dǎo)我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位決定了我們的服務(wù)思想,，我們只有服務(wù)好了我們的對象,，我們的工作才有價值。我們要充分了解每個學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀,，怎樣選擇內(nèi)容,，選擇什么樣的內(nèi)容等，都是我在課前要精心籌備的,。
3,、備教法;教學(xué)就是師生間互動交流的過程，選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式,，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞,，我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來策劃我們的教法，我堅信凡是學(xué)生易接受,，易理解的都是好方法,，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流,，經(jīng)常會問同學(xué)們,，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類似的問題,。學(xué)生的主體地位得到保障,，師生的關(guān)系才會更加融洽。
4,、培優(yōu)輔差工作,。我以情感感化為主線，以教師,、家長和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點,。關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋,，結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問題的根源,，盡量施行對癥下藥的策略。同時激發(fā)學(xué)生情感體驗，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，為他們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人有學(xué)習(xí)任務(wù),，人人有進步空間,。
5、自身素質(zhì)的提高;積極參加各種培訓(xùn)和教研活動,，努力提高自身的知識水平,，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動中,，努力做到天天有收獲,，時時有感觸，博采眾長為已用,。
三,、工作成績。
我熱愛教育事業(yè),，對工作兢兢業(yè)業(yè),，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評中和各種教研活動中成績顯著,，深得家長的喜愛,，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號,。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細微中”,。我將更加嚴(yán)格要求自己,，用愛心呵護、培育幼小的心靈,，幫助他們從小就樹立正確的科學(xué)觀,，人生觀與價值觀，為農(nóng)村的教育添磚加瓦,。
匆匆地,，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋,。當(dāng)我懷著一顆強烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后,，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,，十一年的愛心奉獻,，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的,。回首十一年的幼教工作,，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結(jié)：
一、關(guān)心時事,，不斷學(xué)習(xí)提高,。
在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要,。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加,，并認真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得,。自新《綱要》頒布以來,，我采取自學(xué)，與同事交流探討學(xué)習(xí)心得,，自行實踐的方法,，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念,。緊跟教改的新潮流,，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注重傳授知識,、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作,。
在平時的教學(xué)中，我總是做個有心人,，仔細觀察,、認真思考，廣泛搜集資料,，博覽群書,，加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》,、《上海托幼》,、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文__獲國家級三等獎,。
二,、全心投入，熱愛尊重幼兒,。
在常規(guī)教學(xué)方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日,、每周,、每月的生活活動、教學(xué)活動,、游戲活動,、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案,。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,，在觀察孩子的需要的.基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo)，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確,，做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合,，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量,。(成績優(yōu)秀班級,、班主任等)。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點,，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分,。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì),，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,，出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,，使幼兒在園能健康安全的生活,。
三、同伴互助,，教研工作有聲有色,。
作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點等,。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。
我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目,、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
四,、熱情接待,，及時家園溝通。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考,、探討的問題。面對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑,、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母,，因為我們都有一個共同點,，那就是愛孩子。
多年來,，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo),。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化，與本班教學(xué)活動,，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,，增強指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊,，因人而異,，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,，交流了感情,，而且能增強了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮,，提高了家長的正確認識與教育能力,，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長會,，統(tǒng)一認識,。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況,，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠,。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念,、教育方法,、教育技能，以此提高家長認識與能力,，從而有效地配合教育,。
五、努力鉆研,，真心擁有快樂,。
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù),，及時訂閱各種幼教雜志,，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次到武漢,，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,，融入到自己的工作當(dāng)中去,。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數(shù)學(xué),，繪畫,，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績,。我還能廣泛團結(jié)同志,，關(guān)心他人，多次被單位評為先進個人,，20__年曾被評為__市優(yōu)秀教師,。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離,，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十七
我叫xxx,，女，漢族,，20xx年xx月畢業(yè)于x學(xué)院中文系語文教育專業(yè),。20xx年xx月通過教育局招聘考試分至該校任教至今。在過去的一年里,，我擔(dān)任三年級語文教師及從事班主任工作直至現(xiàn)在,。
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加了新教師培訓(xùn)，國培計劃,。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便上網(wǎng)觀看一些關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的視頻,，了解相關(guān)的教學(xué)方法，向老教師求取教學(xué)經(jīng)驗,。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的,，學(xué)海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。
當(dāng)了整整一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，小學(xué)語文的教學(xué)工作是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)語文的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動，春天的時候我?guī)W(xué)生們觀察油菜花,，秋天帶他們感悟秋色,。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文《為了每個孩子的發(fā)展》得到了市論文評比三等獎,，《農(nóng)村語文反思性教學(xué)》得到了縣三等獎,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多,。
工作一年來，我很注意自身的'品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。在學(xué)生面前我盡量的以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作,，我能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作,。對于一些后進生，我也經(jīng)常找他們談心,，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決,，從而幫助他們轉(zhuǎn)化思想，達到育人的目的,。雖然在工作中比較嚴(yán)謹,，但自己仍存在許多不足之處，仍需要今后不斷改進,。在這學(xué)期剛開學(xué)時,，我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路，特別是作為一名黨員對自己的一言一行更應(yīng)該謹慎,，因為自己所代表的不是某一個人而是學(xué)校整體教師形象,。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十八
幾年來,，我在工作中堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己,，豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。在校領(lǐng)導(dǎo)及許多老師的幫助下，經(jīng)過自己的努力,，我的教育教學(xué)能力有了很大的提高,，現(xiàn)把我這五年來的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
自參加工作以來,，我對思想政治學(xué)習(xí)一刻也未放松,。積極參與黨員先進性教育活動，深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和“實踐科學(xué)發(fā)展觀”,。注重集體黨員培訓(xùn)活動,，并做了大量的政治筆記與理論筆記;還注意從書本中汲取營養(yǎng)，了解黨政方略,、教育法規(guī),，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。工作上服從組織安排,，團結(jié)同事，愛護學(xué)生,，得到學(xué)校師生的一致好評,，并多次被評為先進共產(chǎn)黨員。
二,、教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。我在教學(xué)工作中認真負責(zé)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，大膽改革課堂教學(xué),，不斷提高自身的教學(xué)水平并取得了明顯效果。這五年來我先后擔(dān)任了《統(tǒng)計學(xué)》,、《審計學(xué)》和《財政與金融》等學(xué)科的教學(xué)工作,，年課時量達353節(jié)。
2,、努力改進上課方法,，增強實踐教學(xué),。新時代的發(fā)展對人才實踐能力的要求更加突出,，這就要求教師已經(jīng)不能只采取以往單一的課堂講授模式。于是我對統(tǒng)計學(xué)等課程進行了改革,。在課堂上我要求學(xué)生動口動手動腦,，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，要求他們分組討論完成各類課件,，如：在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中制作經(jīng)濟調(diào)查分析表，讓學(xué)生實際深入社會調(diào)查獲取數(shù)據(jù)資料,，再運用指標(biāo)運算分析經(jīng)濟現(xiàn)象,，最后得到結(jié)論。通過他們的結(jié)論成果進行課程分析,，使學(xué)生輕松將理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合,，不但提高了學(xué)生的積極性、培養(yǎng)了學(xué)生之間的團隊合作意識,，還加強了學(xué)生對經(jīng)濟類學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。
效率。
4,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗。積極參加教研活動,，向有經(jīng)驗豐富的教師請教并討論教學(xué)問題,。與同事相互交流，提高自己的教學(xué)能力,。旁聽優(yōu)秀老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。還常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進教學(xué)方法。我嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的敬業(yè)精神得到了學(xué)校老師和學(xué)生的一致好評,。
5,、完善批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作：布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。課后輔導(dǎo)注意分層教學(xué),，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。認真細致地做好查漏補缺工作，利用說教,、激勵等方式激發(fā)后進生的求知欲和上進心,，使后進生的學(xué)習(xí)由原先的'簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。
三,、學(xué)校工作方面
嚴(yán)格要求自己，工作真抓實干,，順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。在擔(dān)任教學(xué)工作的同時還肩負學(xué)校招生就業(yè)的任務(wù)，我在不耽誤正常教學(xué)的時間里,，和處室的其他招生人員下基層去招生,，不怕苦、不怕熱,，為學(xué)生耐心講解,。同時為畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們有一個正確的就學(xué)方向,。我還在學(xué)校擔(dān)任了班主任工作,，在擔(dān)任班主任的過程中，我一直把“提高學(xué)生素養(yǎng),、切實理解學(xué)生”為工作的指導(dǎo)思想,，在提高他們專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，為他們今后適應(yīng)社會，融入社會打下根基,。在班主任工作中,，我積累了寶貴經(jīng)驗，為今后的班主任工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我一直能認真踏實的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)并且在工作中積累經(jīng)驗不斷充實自己,。在我的努力下，班級管理工作得到了同事和學(xué)生的認可,，班級的各項活動開展的有聲有色,，獲得過各種嘉獎，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
總之,，社會在進步，對教師的素質(zhì)要求也在提高,。我雖然在教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但深知還有很多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奮發(fā)前進,。
“做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo)，自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將自任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想上不斷錘煉自己,。作為一名教師,，我始終擁護黨的路線，方針,，政策,，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，默默耕耘,，無私奉獻，遵紀(jì)守法，教書育人,，用愛滋潤學(xué)生心田,。
二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己,。在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實,，切實向課堂要質(zhì)量、要效益,，在課堂上,，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，推進研究性學(xué)習(xí),，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心﹑求知欲﹑探索精神方向來,，取得了較好的效果,，2008年12月，在縣初中優(yōu)質(zhì)課評選中,，我獲得了縣一等獎,。在教學(xué)中我把德育教育和素質(zhì)教育滲透到教學(xué)中，2010年6月我所參與的研究課題中國教育學(xué)會,。
三,、知識上不斷充實自己。教師要想適應(yīng)學(xué)生,，要想在教育教學(xué)
上有所創(chuàng)新,，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。2009年6月我取得了高等自學(xué)本科畢業(yè)證,，我始終不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)注入新的活力,，學(xué)生成績優(yōu)異,，2010年到2011年我先后被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，“縣優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。
1.
建筑中級職稱總結(jié)
2.
教師中級職稱總結(jié)
3.
教師評中級職稱總結(jié)
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇十九
我于20xx年8月加入了機關(guān)二幼,，追逐著學(xué)生時代的熱情。在這里,，我用辛勤的汗水和真摯的愛心,，陪伴著一屆又一屆孩子的成長,，度過了九年的青春歲月。這段歷練讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”成長為一位“老師媽媽”,，并逐漸走向成熟,。
我熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛教育事業(yè)和教師職業(yè),。我堅持堅持四項基本原則，認真研究,、,，并通過多種形式研究和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治,。我與時俱進,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。我認真熱愛幼兒，勤奮工作,，樂于奉獻,，言傳身教，為人師表,。
我的工作目標(biāo)是“成為孩子們喜歡的老師”,。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛的環(huán)境,。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注并給予幫助,。尤其對有特殊情況的.孩子,，我更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和研究慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作,，我是積極主動地承擔(dān),，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇，踏踏實實,。工作這幾年,，我?guī)н^大、中,、小,、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性,。設(shè)計活動目標(biāo)時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。
作為幼兒園教師，我們的作品是孩子,。讓孩子進步,、成長，是我們共同的心愿,。我深刻體會到家長工作的重要性,，通過家訪、家園聯(lián)系本,、面談,、電話等多種形式，及時和家長交流,，及時反饋信息,，得到了家長的認可和信任。
我注重幼兒的個性發(fā)展,，根據(jù)幼兒的興趣和特點,，設(shè)計有針對性的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的研究興趣,。我注重幼兒的語言發(fā)展,，通過各種方式，讓幼兒樂于表達,，善于表達,，提高幼兒的語言能力。同時,，我也注重幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，注重幼兒的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒積極參與各種活動，開發(fā)幼兒的潛能,。
我注重自我提高,，不斷研究新知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我參加各種培訓(xùn)和研究,，不斷更新自己的知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。同時,，我也注重與同事的交流和合作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
在工作中,，我認真負責(zé)，積極參與各種活動,，取得了一定的成績,。我多次獲得幼兒園的先進個人和優(yōu)秀教師稱號，也參加了市級和省級的教育比賽,，取得了一定的成績,。
總之，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平,，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇二十
這一學(xué)期我執(zhí)教_年級_個班的體育課,，工作量是每周_節(jié)課,，并負責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作，負責(zé)學(xué)?！叭佟?。
在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n,。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué),、隊形隊列,、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練,、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間積極撥展體育天地。
平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè),。半年來,，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會,。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。
2,、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的`學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智、體等方面的全面發(fā)展,。
3,、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員,。
4,、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,。
5,、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣,。
二、認真對待兩操工作,。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套學(xué)生廣播體操《_》,，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué),。
1、加強對第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操的習(xí)慣,。
2、體育教師要正確運用示范,。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。
3,、要精講多練,。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作,。加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚,、宏亮,、準(zhǔn)確,。
4、教師巡回指導(dǎo),，及時糾正錯誤動作,。
此外，在廣播操教學(xué)過程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進行了集體教學(xué)，所以,，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果,。
我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操，并與各班班主任溝通,，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。
在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì),。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇二十一
本人1995年畢業(yè)于酉陽民族師范學(xué)校,，1995年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學(xué)，xx年借調(diào)到龔灘中學(xué),，一直工作至今,，2010年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師,。
1999年至xx年參加西南師范大學(xué)漢語言專業(yè)自學(xué)考試,，獲得西南師范大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)專科文憑,。
xx年,，參加重慶市普通話培訓(xùn)，達到普通話二級乙等,。
xx年10月參加教師計算機培訓(xùn),，獲得教師計算機培訓(xùn)初級等級證書。
xx年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學(xué)高級教師級，xx年參加重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語考試,，成績合格,，獲得d級證書。
xx年7月獲得初級中學(xué)語文教師任職資格,。
自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民教師,。
認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
為此，多年來,，我不斷從以下三個方面努力,，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進步。
愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。
愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。
我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。
其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。
而家庭和學(xué)校的互動更為有效,，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題,。
教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教研工作,，積極撰寫經(jīng)驗文章。
其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期),、《文學(xué)與人生》(xx第17期)刊登,，獲得市級征文大賽三等獎。
所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,，曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌,、小說,、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表。
目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。
在教學(xué)中，我把語文課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的'理解和與同伴的交流,，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。
我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫教學(xué)心得,，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之,，在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。
“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿,，先后在國家級,、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌,、散文小說,，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。
當(dāng)然,，我也充分利用自己的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍,。
也正是由于我工作努力,，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué),。
我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學(xué)，到2010年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù),，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限,，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來也沒有因此而心生怨言,，懈怠工作,，反而在工作中更加努力，4年來,，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一,，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師,。
今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，我終于得到了正式的調(diào)令,，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師，我由衷的高興,，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況,，按照有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級教師,，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來,。
本人1995年畢業(yè)于酉陽民族師范學(xué)校，1995年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學(xué),，xx年借調(diào)到龔灘中學(xué)，一直工作至今,，2010年4月獲得縣教委正式調(diào)令,，成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師。
1999年至xx年參加西南師范大學(xué)漢語言專業(yè)自學(xué)考試,，獲得西南師范大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)?？莆膽{。
xx年,，參加重慶市普通話培訓(xùn),，達到普通話二級乙等。
xx年10月參加教師計算機培訓(xùn),，獲得教師計算機培訓(xùn)初級等級證書,。
xx年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學(xué)高級教師級，xx年參加重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語考試,，成績合格,，獲得d級證書。
xx年7月獲得初級中學(xué)語文教師任職資格,。
自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民教師,。
認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，在教育教學(xué)中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
為此,，多年來，我不斷從以下三個方面努力,，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進步,。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。
愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。
我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。
而家庭和學(xué)校的互動更為有效,，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題,。
教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作,，積極撰寫經(jīng)驗文章,。
其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學(xué)與人生》(xx第17期)刊登,，獲得市級征文大賽三等獎,。
所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評，曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者,，自己的詩歌,、小說、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表,。
目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。
在教學(xué)中,，我把語文課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。
我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得,，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近,。
總之，在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,。
“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
還利用自身的寫作特長,，積極向各大報刊投稿，先后在國家級,、省級,、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌,、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家,。
當(dāng)然,，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生作文,，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們的寫作水平,，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍,。
也正是由于我工作努力，成效顯著,，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué),。
我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學(xué),，到2010年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù),，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處,，從來也沒有因此而心生怨言,，懈怠工作，反而在工作中更加努力,，4年來,，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師,。
今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調(diào)令,，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實的教師,，我由衷的高興，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況,，按照有關(guān)文件規(guī)定,，把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級教師，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來,。
目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。
信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎,。
第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認識。
我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。
因我在這方面所作的努力,，xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人,。
在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則。
“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。
在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。
我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。
我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎,。
了解教師個人總結(jié)評職稱的要求篇二十二
教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級骨干教師,。本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學(xué)高級教師任職條件。
楊智,男,1970年12月出生,。1989年7月,畢業(yè)于武勝師范學(xué)校普師班,1992年6月通過長線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷,2019年6月再次通過長線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級中學(xué),擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學(xué)工作,。
二,、繼續(xù)教育情況。
任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學(xué)識淵博,教育理念與教育技能能夠與時具進,。因此我抓住點滴時間,抓住每一個機會,參加不同形式的學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進,、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1,、自學(xué),。平時我能充分利用書店、圖書館,、閱覽室廣泛閱讀,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊,拓寬知識面,。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2,、觀摩,。任現(xiàn)職以來,我先后被評為縣市級骨干教師,每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機會,這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家,、學(xué)者,、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法,。這些學(xué)習(xí)的機會,讓我大大開闊了眼界,、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平,。
3,、交流。任職以來,擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作,抓住每次中考研討會的機會,認真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細切磋,探討初三教學(xué)中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗,。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。
4,、研討,。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作,本人主持了市級教研課題,參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師,。
5,、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班,廣泛學(xué)習(xí),加強業(yè)務(wù),提升能力。參加縣,、市級骨干教師培訓(xùn),各級現(xiàn)代教育技術(shù),、學(xué)科教學(xué)研究、計算機多媒體技術(shù)等培訓(xùn),均以優(yōu)異的成績一次性通過考試,使自己的教學(xué)水平逐漸提升,。
三,、思想素質(zhì)方面。
任現(xiàn)職以來的8年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表;對待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻,任勞任怨。由于表現(xiàn)突出,于2019年,我被評為了縣“優(yōu)秀黨員”;2019年被評為縣“安全工作先進個人”,。
四,、主要工作業(yè)績。
(一)教育教學(xué)工作方面,。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅持教書育人的原則,。從思想上認真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,二十幾年如一日堅持早來晚走,。要求學(xué)生做到的,自己率先做到,。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為,。因為這一點,我所擔(dān)任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體,并多次被評為縣級,、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來,我一直是畢業(yè)班的班主任,經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理,我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且英語學(xué)科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列,。
作為一名骨干教師和學(xué)校中層干部,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出,、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,以便更好的進行教育教學(xué)實踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式,。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認真上好每一堂課,。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,勤勤懇懇,任勞任怨,。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。
“一分耕耘,一分收獲,?！蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,換來了學(xué)生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和鼓勵,。2019年9月至2019年9月,期期被評為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師;2019年評為縣“優(yōu)秀黨員”并;2019年被評為“市級骨干教師”;2019年,年終考核為優(yōu)秀,并受片區(qū)嘉獎;2019年,被評為縣級“學(xué)校安全管理先進個人”。
(二)教改科研工作方面,。
任現(xiàn)職以來,尤其是成為骨干教師以后,我更加積極進行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作,。時刻站在教改前沿,努力探索。
1,、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面,。
作為骨干教師,我及時更新自己的教育教學(xué)理念,并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如:怎樣建立新型的師生關(guān)系?課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生?怎樣建立大語言教學(xué)觀?如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能?等等,。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領(lǐng)同事門進行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果,。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),虛心請教,。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實踐中使用,。
2.撰寫教學(xué)論文方面。
工作中成功的經(jīng)驗,、失敗的教訓(xùn),我總是及時總結(jié),為了自己的專業(yè)成長,也為了讓同行們有所借鑒,。近8年來,我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文三篇,市級論文1篇。獲獎的區(qū),、市,、省級論文4篇。
3.科研立項方面,。
任現(xiàn)職以來,我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進行課題研究,。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題,大膽實驗,科學(xué)探究,。我是市級科研課題“農(nóng)村寄宿制教育的探析與研究”的主研人員和負責(zé)人。目前,我們又有多項市縣級課題立項,正在積極實驗階段,。
4.優(yōu)質(zhì)課、示范課方面,。
骨干教師不僅要自己做得好,更要努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用。為此,我先后在全區(qū)范圍內(nèi)獻了優(yōu)質(zhì)研究示范課《module7unit2itisthefastesttrain》等,。
(三)作為骨干教師,完成“拜師結(jié)對”活動方面。
作為骨干教師,我深知“一棵樹不成林”的道理,。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的教師進行“傳,、幫,、帶”活動以外,還和鳴鐘小學(xué)的英語老師結(jié)成對子,對其進行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助,。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系,通過面對面、電話交流,、網(wǎng)上交流等多種形式進行幫扶活動,。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次,小的問題隨時交流,。一年里,我到該學(xué)校上示范課四次,指導(dǎo)上課六次,還請他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課,并且一起交流上課的體會,評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動,讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語言,。我覺得,這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升,。針對在教學(xué)中遇到的問題,我們還一起研究了兩項教研課題。一個是《培養(yǎng)學(xué)生在英語語言學(xué)習(xí)中的自主,、合作意識》,另一個是《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》。經(jīng)過一年時間的反復(fù)實驗,、論證和修訂,從檢測的各項指標(biāo)來看,均已取得良好的效果,。
五,、申報中學(xué)高級職稱的理由。
本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,2019年被評為中學(xué)一級教師,履行現(xiàn)任職稱8年,一直從事初中英語教學(xué),、年級組長和班主任工作,并在2019年開始擔(dān)任安全管理辦公室主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級骨干教師,。本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學(xué)高級教師任職條件。據(jù)此,特申報中學(xué)高級教師,。
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