家庭和幼兒園共同合作，致力于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，這已成為當(dāng)今幼兒園教育的核心原則,。隨著幼兒園新一輪改革的深入實(shí)施，為了讓家長(zhǎng)能夠?qū)崟r(shí)了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)以及幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài),，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)已成為一項(xiàng)不可或缺的舉措。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程 篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

①家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

②讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

③教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

開(kāi)放時(shí)間：8：00—10：30

開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日方法和建議：

①班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。

②班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

③提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)填寫(xiě)《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià),。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

④具體活動(dòng)流程

(1)晨間接待活動(dòng)：

(2)早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：

(3)集中教育活動(dòng)一

(4)教學(xué)活動(dòng)二

(5)教師與家長(zhǎng)交流

⑤課間操：整隊(duì)、隊(duì)形,、口令，要求動(dòng)作大方,、整齊，幼兒精神飽滿,。

⑥各環(huán)節(jié)銜接禮儀教育：自然有序，注意(上下樓梯,、洗手、入廁,，喝水)常規(guī)。

⑦在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。

⑧保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣,。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求,。“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

⑨認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

⑩寫(xiě)好活動(dòng)反思。

2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程 篇二

7：45—7：55來(lái)園活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：熱情的接待幼兒和家長(zhǎng)，和幼兒相互問(wèn)好,，了解晨檢情況(哪些孩子要吃藥的，哪些孩子要多喝水的),，幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文[智庫(kù)]。

7：55—8：25晨間活動(dòng)桌面積木

活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象能力,。

8：20—8：30生活活動(dòng)幼兒自主小便、洗手拿杯子喝牛奶,，喝完牛奶后洗杯子，自主游戲,。

9：30—9：55教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)《小蛇散步》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能仔細(xì)觀察畫(huà)面,，理解故事內(nèi)容。

2,、感受理解小蛇助人為樂(lè)的愉快情感。

3,、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

教師出示圖片，”你對(duì)小蛇有什么印象?”今天,，小蛇要出門(mén)去散步。(出示繪本封面)我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事吧,。

二、師幼共同欣賞繪本,，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂(lè)的情感,。

1、出示封面,，(圖一)師：”小蛇爬著爬著，咦!路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑,。該怎么過(guò)去呢?誰(shuí)來(lái)幫小蛇想想辦法?”

教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,，個(gè)別幼兒回答。

2,、(觀看小圖)師：”那讓我們一起看看小蛇是怎么過(guò)去的,。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過(guò)去,，弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來(lái)就行了,。”

3,、師：”突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音，”請(qǐng)等一下,、請(qǐng)等一下”會(huì)是誰(shuí)呢?

原來(lái)是小螞蟻想從大水坑上過(guò)去,，它對(duì)小蛇：”能從你的背上爬過(guò)去嗎?”小蛇會(huì)答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來(lái)的?

是呀,，小蛇笑瞇瞇地說(shuō)”可以,，可以。”(學(xué)一學(xué))

(第二頁(yè))于是,，小螞蟻,、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過(guò)去。”

4,、師：”真的是太謝謝了!”小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說(shuō)：”小事一樁,，有困難就找我吧!”接著小蛇說(shuō)”那么，還有沒(méi)有人想過(guò)去呢?”

5,、師：”只聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)聲音說(shuō)——那就讓我們也過(guò)去吧,。小蛇想也不想小蛇就說(shuō)”可以,，可以”,。汪汪汪,，是誰(shuí)想過(guò)去啊?哦，原來(lái)是大狗”,。(看書(shū)第三頁(yè))

大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò),，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)

沒(méi)想到大狗這么重，小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,，睜大了眼睛,，吐出了舌頭。

6,、師：”瞧!大狗后面還跟著誰(shuí)?讓我們看看到底是誰(shuí),。從圖上的一角猜一猜,，誰(shuí)會(huì)有這樣的爪子?(幼兒猜測(cè),，教師小結(jié)：獅子)獅子那么大,，也想從小蛇背上走過(guò)去,，如果你是小蛇，你會(huì)怎么做呢?為什么?個(gè)別幼兒回答

讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的,。(看書(shū)第四頁(yè))。

小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過(guò),，小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,。

7、師：”咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友,，是誰(shuí)?(根據(jù)圖片上長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猜一猜,，它是誰(shuí)?長(zhǎng)鼻子大象)

大象說(shuō)：”讓我也過(guò)去吧!”大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去,。大象那么重，小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過(guò)去呢?為什么?讓我們一起來(lái)看看,，(看書(shū)第五頁(yè))

大象咚咚咚的從小蛇背上走過(guò)去,，呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了,，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過(guò)去了,，自己身子都被壓平了,，看得出來(lái)這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎?是呀,，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗,、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝,。

8、(觀看書(shū)第六頁(yè))

師：小蛇呼……的吐了口氣,，終于緩過(guò)了勁來(lái)。小蛇非但沒(méi)有生氣,，還努力再把身子挺起來(lái)，還得意地對(duì)自己說(shuō)：”我真是了不起,、了不起!已經(jīng)沒(méi)有人要過(guò)去了吧?”它縮回了尾巴，感覺(jué)嗓子干得冒煙了,，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,，一滴都不剩,。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺,，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

三,、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),，完整欣賞繪本。

師：這么有趣的故事讓我們?cè)偻暾匦蕾p一下吧!

今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開(kāi)心啊,。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻,、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠,、大狗,、獅子，還有大象)

這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,，真令人喜歡啊!

四、遷移實(shí)際生活,。

師：”那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢?老師這里有幾張照片看看他們?cè)诟墒裁?”(個(gè)別介紹)

”你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺(jué)呢?”個(gè)別幼兒回答,。

教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂(lè)的事情,，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友,。

10：00——10：30運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

1,、家長(zhǎng)和幼兒手牽手兩路縱隊(duì)入場(chǎng)。

2,、幼兒球操表演(部分幼兒)。

3,、幼兒早操表演。

10：00——11：00班級(jí)親子游戲《障礙連續(xù)跳跳跳》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳障礙連續(xù)跳，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè),。

11：00——11：30進(jìn)餐活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠獨(dú)立用餐,，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜,。

2,、喜歡吃多種食物，不挑食,。

2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程 篇三

擁有65年悠久文化底蘊(yùn)的XX市教工幼兒園，始終堅(jiān)持“和諧健康,、精益求精,、創(chuàng)新發(fā)展”的辦園理念，全力推進(jìn)“陽(yáng)光教育”園所文化建設(shè),，家園合育共促幼兒健康成長(zhǎng)。

為了向家長(zhǎng)宣傳正確的教育觀,、兒童觀，了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，增強(qiáng)家園溝通,，促進(jìn)家園共育,，根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃安排,，結(jié)合目前疫情防控常態(tài)化的要求,，我園認(rèn)真研討開(kāi)放形式和開(kāi)放內(nèi)容,，并確定在本周舉行釘釘網(wǎng)絡(luò)直播家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，具體方案如下：

一,、開(kāi)放時(shí)間：20XX年12月16日、17日

二,、具體開(kāi)放時(shí)間,、內(nèi)容

1,、小班：20XX年12月16日下午3：20——4：20

開(kāi)放內(nèi)容：講座、餐前游戲及進(jìn)餐

具體時(shí)間安排：3：15家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)釘釘群,。

3：20——3：40講座《疫情后家園共育新策略》

主講：XX市教工幼兒園書(shū)記,、園長(zhǎng)：陳春

3：40——4：00講座《幼兒園膳食營(yíng)養(yǎng)管理》

主講：XX市教工幼兒園保健人員：李明

4：00——4：20班級(jí)餐前游戲及進(jìn)餐

2,、中班：20XX年12月16日上午9：00——10：00

開(kāi)放內(nèi)容：游戲化的教育活動(dòng)組織

具體時(shí)間安排：8：55家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)釘釘群,。

9：00——9：40游戲化教育活動(dòng)組織

9：40——10：00課間操展示

3、大班：20XX年12月17日上午9：00——10：00

開(kāi)放內(nèi)容：幼小銜接數(shù)學(xué)活動(dòng)及游戲化的語(yǔ)言活動(dòng)組織

具體時(shí)間安排：8：55家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)釘釘群,。

9：00——9：40幼小銜接數(shù)學(xué)活動(dòng)

9：40——10：00游戲化語(yǔ)言活動(dòng)組織

三、開(kāi)放要求：

1,、為了使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友調(diào)整好時(shí)間,，按照要求提前進(jìn)入班級(jí)直播群(最好父母參加)，勿要刷屏影響班級(jí)整體觀看,。

2,、在開(kāi)放活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)以及有無(wú)積極參與活動(dòng),，感受幼兒園活動(dòng)組織的目的及意義,。

3,、有問(wèn)題及時(shí)跟班級(jí)老師溝通,。

做好家園共育我們一起努力!

2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程 篇四

活動(dòng)時(shí)間：201X年X月X日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園

活動(dòng)目的

1,、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

活動(dòng)宗旨一：家園同樂(lè),，健康和諧

活動(dòng)宗旨二：把握今天，創(chuàng)造明天

活動(dòng)要求

1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3,、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái),。

4,、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng)。

活動(dòng)及班級(jí)安排

1,、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2,、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊,，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作,。

4、通知到位,，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表,。

2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程 篇五

家庭和幼兒園一起合作,，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動(dòng)狀況，開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也就成了必須的舉措,。特定于本月16日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程形式,，改為以書(shū)信的形式進(jìn)行。

一,、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)目的

1,、為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

2,、立足學(xué)校,，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二,、活動(dòng)主題

為了孩子的明天，讓我們共同攜手,。

三、活動(dòng)及班級(jí)安排

1,、周五前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作(你需要家長(zhǎng)配合內(nèi)容語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等內(nèi)容)，于下周一發(fā)給家長(zhǎng),。

2,、周三抽查大班活動(dòng);周四抽查中班活動(dòng);

3、最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,。

四、教師注意事項(xiàng)

1,、請(qǐng)各班教師認(rèn)真選材,，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

2,、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操作性,。

3,、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的,。

2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程 篇六

一

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，能主動(dòng)配合，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家園共育。

2,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，增進(jìn)家園、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

二

參與對(duì)象

xx班全體幼兒及家長(zhǎng)

三

活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)及教室

四

活動(dòng)時(shí)間

2017年xx月xx日上午7：30-11：30

五

活動(dòng)要求

1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái),。

4,、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，能真正促進(jìn)家園之間聯(lián)動(dòng)。

六

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、提前通知家長(zhǎng)時(shí)間地點(diǎn)及活動(dòng)主題，并準(zhǔn)備家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表和簽到表

2,、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊,，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生,、消毒及保健工作,。

4、游戲材料準(zhǔn)備：塑料皮球,、小魚(yú)卡片、水果圖片,、塑料簍子,、木質(zhì)長(zhǎng)條、音樂(lè),、音效設(shè)備準(zhǔn)備等

七

活動(dòng)流程

7：30-8：00晨間接待

主班：迎接幼兒和家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單交流,，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等

配班：放輕音樂(lè)，熱情接待幼兒和家長(zhǎng),，關(guān)注幼兒情緒,，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。

保育：開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等

8：00-8：20晨間活動(dòng)

主班：有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲

配班：給有需要的幼兒提供幫助(入廁,、洗手、喝水等),，根據(jù)主班老師需要配合游戲，有針對(duì)性的觀察并記錄

保育：做好早飯前的準(zhǔn)備工作,，要求事先盛好飯菜，在活動(dòng)結(jié)束后,，發(fā)給孩子溫度適宜的早飯

8：20-8：45吃早餐

主配班：介紹飯菜名及進(jìn)餐要求,，協(xié)助保育發(fā)飯

保育：給幼兒分發(fā)早飯，及時(shí)為幼兒增添食物

幼兒：能夠安靜獨(dú)立的吃完自己的早餐,，不浪費(fèi),，吃完能把餐具放到指定的位置

8：45-9：30教學(xué)活動(dòng)展示

主班：組織教學(xué)活動(dòng)，有效開(kāi)展活動(dòng)

配班：配合主班教師做好教學(xué)展示,，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等，及時(shí)為有幼兒提供幫助,，做好個(gè)別指導(dǎo)工作

保育：清洗消毒餐具,，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助,。

9：30-10：00早操活動(dòng)

主班：帶隊(duì)領(lǐng)操，精神飽滿,，操節(jié)動(dòng)作美觀規(guī)范，富有感染力

配班：配合組織早操活動(dòng),，檢查場(chǎng)地安全，整理隊(duì)伍,，管理紀(jì)律，

保育：視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置,，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶,，衣褲是否整齊

10：00——11：00親子游戲

1,、游戲名稱：小魚(yú)兒游啊游

游戲道具：小魚(yú)卡片

游戲玩法：寶寶將小魚(yú)兒卡片貼在身上扮演小魚(yú)，爸爸(媽媽)在一旁念兒歌：“小小魚(yú)兒游啊游,，游到東來(lái)游到西，遇到媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,，遇到爸爸微微笑,。”寶寶隨著音樂(lè)做動(dòng)作。

2,、游戲名稱：送果果

游戲道具：水果圖片，塑料簍子

游戲玩法：(爸爸)媽媽將水果圖片四散放在地上,，說(shuō)口令“香蕉，香蕉在哪里?”寶寶找到相應(yīng)的水果圖片送回塑料簍子里,。

3,、游戲名稱：小河跳跳跳

游戲道具：木質(zhì)長(zhǎng)條

游戲玩法：把四根木質(zhì)長(zhǎng)條兩兩接成木棍平行擺成“小河”,，寶寶雙腳立定跳遠(yuǎn)。根據(jù)寶寶實(shí)際情況增加“小河”的寬度,。

4、游戲名稱：揪尾巴

游戲道具：彩紙條若干,、

游戲玩法：家長(zhǎng)背著寶寶，寶寶腰間系根尾巴,，游戲開(kāi)始后既要想法揪掉別人的尾巴，也要保護(hù)好自己的尾巴,，最后尾巴未被揪掉的為勝。

11：00——11：30活動(dòng)反饋

主班：與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)的進(jìn)展情況,，向家長(zhǎng)傳遞正確的育兒方法好教育觀念,，反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)

配班：針對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展與孩子在幼兒園的情況與家長(zhǎng)做良好溝通

保育：將孩子集中，并安排上廁所和喝水,。做午餐前準(zhǔn)備工作

八

活動(dòng)總結(jié)：

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主觀參與性,。同事把尊重,、相信孩子，充分給予孩子探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)知,，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的而快樂(lè),，加深了親子間的感情,。

2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程 篇七

為了能讓家長(zhǎng)更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子在生活自理上更有自信,，培養(yǎng)獨(dú)立能力，做到自己的事自己做,。

2,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了解幼兒在園情況，提升親子關(guān)系,，家園合作的親密度和融洽度。

3,、通過(guò)開(kāi)放日更好的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，探討教育問(wèn)題。

活動(dòng)時(shí)間：11月20日-11月21日上午9：00——11：30

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每班提前分AB兩組,，班級(jí)老師要準(zhǔn)備好名單,。(中信、中智除外)上課需要用到的材料，信息通知家長(zhǎng),。PPT(溫馨提示及活動(dòng)目標(biāo)),，根據(jù)本班教學(xué)情況進(jìn)行教師布置。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)流程：

1,、另一部分孩子請(qǐng)小班老師幫忙照看，可以全部集中在音體室,，合理使用各大功能室,，提前帶好部分玩具,，準(zhǔn)備好U盤(pán)動(dòng)畫(huà),。

2,、通知家長(zhǎng)提前10分鐘來(lái)園簽到,。

3、課程展示環(huán)節(jié)

中班流程：

(1)教師開(kāi)場(chǎng)白,、溫馨提示、本次開(kāi)發(fā)的課程及活動(dòng)目標(biāo),。(小朋友需在喝水區(qū)準(zhǔn)備,，也根據(jù)本班情況實(shí)際操作)

(2)9：10——9：40自理能力課程展示

(3)9：40——9：50盥洗活動(dòng)

(4)9：50——10：40水果拼盤(pán)教學(xué)活動(dòng)

(5)10：40——11：00活動(dòng)結(jié)束召集家長(zhǎng)大合照)

大班流程：

(1)教師開(kāi)場(chǎng)白、溫馨提示,、本次開(kāi)發(fā)的課程及活動(dòng)目標(biāo)。(小朋友需在喝水區(qū)準(zhǔn)備也根據(jù)本班情況實(shí)際操作，)

(2)9：10——9：40自理能力課程展示

(3)9：40——9：50盥洗活動(dòng)

(4)9：50——10：10水果分享

(5)10：10——10：40壽司生活體驗(yàn)課

(6)10：50-11：00動(dòng)結(jié)束召集家長(zhǎng)大合照)

2024年幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程 篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、運(yùn)用搓長(zhǎng)、團(tuán)圓,、壓扁等泥工技能表現(xiàn)花卷等早餐內(nèi)容。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，親子共同完成早餐的造型,。

3、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起創(chuàng)作出不同類(lèi)型早餐的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料包：

1、紙黏土若干,。

2、白膠,。

3、一次性紙盤(pán),。

教具：各種早餐圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),，介紹不同的早餐內(nèi)容，嘗試對(duì)照?qǐng)D片講述早餐的形狀,、顏色。

(1)通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)。

教師：爸爸媽媽每天早晨都會(huì)給你們準(zhǔn)備哪些好吃的早餐呀?

(2)出示各種早餐圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察其外形,、顏色。

教師：小朋友們,，老師帶來(lái)了各種早餐，你們來(lái)看看都是什么?

(3)結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行小結(jié)。

教師：剛剛小朋友說(shuō)的很好,，有長(zhǎng)長(zhǎng)的油條,、圓圓的雞蛋還有鼓鼓的花卷,。這么多好吃的早餐，你們想不想和我一起自己動(dòng)手做一做啊?

2,、師幼共同起討論三種早餐的制作方法。

(1)討論花卷的制作方法,。

教師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，花卷是什么樣子的?(圓圓的,、鼓鼓的,、側(cè)面像螺旋線)

教師：那是怎么做出來(lái)的呢?(幼兒通過(guò)觀察并結(jié)合已有的泥工經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述)

教師：首先我們要做一張長(zhǎng)長(zhǎng),、扁扁的面餅,，這個(gè)面餅要怎么做呢?

教師：這樣的方法很有趣，請(qǐng)小朋友和老師空手來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作,。(壓一壓,，拉一拉，這樣餅才能越來(lái)越大哦,。)這樣等會(huì)才能卷起來(lái)。

教師示范制作花卷的步驟及方法,，幼兒觀察。

(2)根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)技巧,，探索油條和荷包蛋的制作方法。

教師：荷包蛋是什么樣子的?下面的是什么?上面的呢?

(先要搓一個(gè)白色的圓球,，壓扁，然后搓一個(gè)小一些的黃色圓球,，壓扁,。)

教師：油條的制作方法比較簡(jiǎn)單,，我們一起來(lái)試一試吧!

(取一團(tuán)黃色的紙黏土放在手心,，兩手手心相對(duì)，搓長(zhǎng)條,，再搓一個(gè)長(zhǎng)條，兩根長(zhǎng)條輕輕的繞在一起,，油條就完成了。)

3,、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒共同制作、表現(xiàn)各種早餐造型,。

教師交代操作要求及要點(diǎn)：

(1)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒制作花卷，提示幼兒注意壓扁以后要拉拉寬,。

(2)先制作完成的家庭可以發(fā)揮創(chuàng)造力，制作更多的早餐,，例如：包子,、面條等等,。

(3)早餐完成以后,，親子共同將早餐擺放在一次性紙盤(pán)里,。

欣賞作品,，進(jìn)行評(píng)價(jià),。

請(qǐng)作品效果比較獨(dú)特的家庭，選派家庭代表,，在集體面前介紹早餐的種類(lèi)以及制作的方法。

親子游戲部分：全家樂(lè)翻天

《天線寶寶》

游戲準(zhǔn)備：

1,、大球5個(gè)

2、地線2條

3,、手腕花若干

4、貼紙若干

5,、毛根若干

游戲玩法：比賽前教師將幼兒平均分成兩組，每組佩戴統(tǒng)一顏色的手腕花,，如：紅色和藍(lán)色。每組比賽上場(chǎng)兩個(gè)家庭,。比賽開(kāi)始時(shí)教師分發(fā)給每組家庭12根毛根，比賽哨響后,，父母要按照?qǐng)D示作出三個(gè)頭飾(兩個(gè)大人一個(gè)孩子),，各自帶好后背靠背夾著大球向站在終點(diǎn)的孩子走去,。到了終點(diǎn)后孩子先接過(guò)頭飾帶好,，然后把大球滾向起點(diǎn)(手不能離開(kāi)球),。最先把球滾到起點(diǎn)的寶寶獲勝可獲得一枚小貼紙。最后由教師統(tǒng)計(jì)紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)各獲得的貼紙數(shù),，以此來(lái)確認(rèn)獲勝組別,。

組織建議：

1,、小朋友的手離開(kāi)球要重新開(kāi)始。

2,、在滾得過(guò)程中頭飾掉落要立馬帶好再繼續(xù)游戲。

3,、如果大多數(shù)家庭只有一位家長(zhǎng)，可以請(qǐng)同組的家庭支援,，同樣手在滾球過(guò)程中手不能離開(kāi)球。

《搶陣地》

游戲準(zhǔn)備：

1,、體操圈10個(gè)

2、長(zhǎng)繩子1條

3,、小鼓一面

游戲玩法：教師先用繩子將以4米為半徑空地圈成一個(gè)大圓。大圓內(nèi)幾個(gè)體操圈,。體操圈的數(shù)量少于參加家庭的數(shù)量,。如：家庭數(shù)10組，體操圈8個(gè),。比賽開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶手拉手,，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到鼓聲,，沿著大圓走，鼓聲停止,，家長(zhǎng)抱起寶寶找到體操圈站在中間,。每個(gè)體操圈只能站一戶家庭,。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲,。教師適時(shí)減少場(chǎng)上體操圈的數(shù)量。最后留在場(chǎng)上搶到最后一個(gè)體操圈的家庭獲勝,。

組織建議：家長(zhǎng)跟孩子一定要在圓上走，不能走在圓內(nèi),。