家庭和幼兒園共同合作,，致力于促進孩子的全面發(fā)展,，這已成為當今幼兒園教育的核心原則。隨著幼兒園新一輪改革的深入實施,，為了讓家長能夠?qū)崟r了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)以及幼兒園的活動動態(tài),，開展家長開放日活動已成為一項不可或缺的舉措,。下面是小編給大家分享的一些有關于2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇一

活動目標：

①家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色、教學過程的良好渠道,。是教師教育教學的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

②讓家長走進幼兒園,，了解幼兒生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務,，為家長服務，促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

③教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標;另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導,。

開放時間：8：00—10：30

開放內(nèi)容：半日班級活動家教咨詢

家長開放日活動開放日方法和建議：

①班級活動安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

②班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況。

③提高家長的參與性,，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操、游戲活動的全程評價,。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點)

④具體活動流程

(1)晨間接待活動：

(2)早操活動及戶外游戲活動：

(3)集中教育活動一

(4)教學活動二

(5)教師與家長交流

⑤課間操：整隊,、隊形,、口令，要求動作大方,、整齊,，幼兒精神飽滿。

⑥各環(huán)節(jié)銜接禮儀教育：自然有序,，注意(上下樓梯,、洗手、入廁,，喝水)常規(guī),。

⑦在具體教學中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對待家長的詢問要耐心。

⑧保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣,。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求,。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”

⑨認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

⑩寫好活動反思,。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇二

7：45—7：55來園活動

活動目標：熱情的接待幼兒和家長,，和幼兒相互問好，了解晨檢情況(哪些孩子要吃藥的,，哪些孩子要多喝水的),，幼兒園家長開放日活動方案范文[智庫]。

7：55—8：25晨間活動桌面積木

活動目標：發(fā)展幼兒的動手能力和想象能力,。

8：20—8：30生活活動幼兒自主小便,、洗手拿杯子喝牛奶，喝完牛奶后洗杯子,，自主游戲,。

9：30—9：55教學活動語言活動《小蛇散步》

活動目標：

1、能仔細觀察畫面,，理解故事內(nèi)容,。

2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感,。

3,、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。

活動過程：

一,、教師出示圖片以談話的形式導入活動,。

教師出示圖片，”你對小蛇有什么印象?”今天,，小蛇要出門去散步,。(出示繪本封面)我們一起來看看發(fā)生了什么事吧,。

二、師幼共同欣賞繪本,，理解故事內(nèi)容,，感受助人為樂的情感。

1,、出示封面,，(圖一)師：”小蛇爬著爬著，咦!路中間出現(xiàn)了一個大水坑,。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?”

教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,，個別幼兒回答。

2,、(觀看小圖)師：”那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的,。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了,。”

3,、師：”突然遠處傳來一個聲音，”請等一下,、請等一下”會是誰呢?

原來是小螞蟻想從大水坑上過去,，它對小蛇：”能從你的背上爬過去嗎?”小蛇會答應嗎，你是從哪里看出來的?

是呀,，小蛇笑瞇瞇地說”可以,，可以。”(學一學)

(第二頁)于是,，小螞蟻,、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊一個接一個從小蛇背上爬了過去,。”

4,、師：”真的是太謝謝了!”小動物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說：”小事一樁,，有困難就找我吧!”接著小蛇說”那么,，還有沒有人想過去呢?”

5、師：”只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧,。小蛇想也不想小蛇就說”可以,，可以”。汪汪汪,，是誰想過去啊?哦,，原來是大狗”。(看書第三頁)

大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過,，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個別幼兒回答)

沒想到大狗這么重,，小蛇很驚訝!我們一起學一學小蛇的表情,，睜大了眼睛，吐出了舌頭,。

6,、師：”瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜,，誰會有這樣的爪子?(幼兒猜測,，教師小結(jié)：獅子)獅子那么大，也想從小蛇背上走過去,，如果你是小蛇,，你會怎么做呢?為什么?個別幼兒回答

讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁),。

小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過,，小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學一學小蛇的表情。

7,、師：”咚咚咚后面還跟著一位動物朋友，是誰?(根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜,，它是誰?長鼻子大象)

大象說：”讓我也過去吧!”大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看,，(看書第五頁)

大象咚咚咚的從小蛇背上走過去,，呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了,，大象把小蛇的背也踩平了,。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了,，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊,，你們喜歡它嗎?是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇,，大狗,、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。

8,、(觀看書第六頁)

師：小蛇呼……的吐了口氣,，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣,，還努力再把身子挺起來,，還得意地對自己說：”我真是了不起、了不起!已經(jīng)沒有人要過去了吧?”它縮回了尾巴,，感覺嗓子干得冒煙了,，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,，搖搖擺擺,，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

三,、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),，完整欣賞繪本。

師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧!

今天小蛇用自己的本領幫助了這么多的朋友心里可真開心啊,。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻,、小蝸牛、蜥蜴,、小老鼠,、大狗、獅子,，還有大象)

這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,，真令人喜歡啊!

四、遷移實際生活,。

師：”那你有沒有幫助過別人呢?老師這里有幾張照片看看他們在干什么?”(個別介紹)

”你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?”個別幼兒回答,。

教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友,，希望大家以后多幫助身邊的朋友,。

10：00——10：30運動會開幕式

1、家長和幼兒手牽手兩路縱隊入場,。

2,、幼兒球操表演(部分幼兒)。

3,、幼兒早操表演,。

10：00——11：00班級親子游戲《障礙連續(xù)跳跳跳》

活動目標：

1、通過學習雙腳障礙連續(xù)跳,，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識,。

3,、體驗親子游戲的快樂。

11：00——11：30進餐活動

活動目標：

1,、能夠獨立用餐,，細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。

2,、喜歡吃多種食物,，不挑食。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇三

擁有65年悠久文化底蘊的XX市教工幼兒園,，始終堅持“和諧健康,、精益求精、創(chuàng)新發(fā)展”的辦園理念,，全力推進“陽光教育”園所文化建設,，家園合育共促幼兒健康成長。

為了向家長宣傳正確的教育觀,、兒童觀,，了解幼兒在園的生活學習情況，增強家園溝通,，促進家園共育,，根據(jù)幼兒園學期工作計劃安排，結(jié)合目前疫情防控常態(tài)化的要求,，我園認真研討開放形式和開放內(nèi)容,，并確定在本周舉行釘釘網(wǎng)絡直播家長開放日活動，具體方案如下：

一,、開放時間：20XX年12月16日,、17日

二、具體開放時間,、內(nèi)容

1、小班：20XX年12月16日下午3：20——4：20

開放內(nèi)容：講座,、餐前游戲及進餐

具體時間安排：3：15家長準時進入班級釘釘群,。

3：20——3：40講座《疫情后家園共育新策略》

主講：XX市教工幼兒園書記、園長：陳春

3：40——4：00講座《幼兒園膳食營養(yǎng)管理》

主講：XX市教工幼兒園保健人員：李明

4：00——4：20班級餐前游戲及進餐

2,、中班：20XX年12月16日上午9：00——10：00

開放內(nèi)容：游戲化的教育活動組織

具體時間安排：8：55家長準時進入班級釘釘群,。

9：00——9：40游戲化教育活動組織

9：40——10：00課間操展示

3、大班：20XX年12月17日上午9：00——10：00

開放內(nèi)容：幼小銜接數(shù)學活動及游戲化的語言活動組織

具體時間安排：8：55家長準時進入班級釘釘群,。

9：00——9：40幼小銜接數(shù)學活動

9：40——10：00游戲化語言活動組織

三,、開放要求：

1、為了使我們的家長開放日順利進行,，請家長朋友調(diào)整好時間,，按照要求提前進入班級直播群(最好父母參加)，勿要刷屏影響班級整體觀看,。

2,、在開放活動中請家長觀察孩子在活動中的表現(xiàn)以及有無積極參與活動，感受幼兒園活動組織的目的及意義。

3,、有問題及時跟班級老師溝通,。

做好家園共育我們一起努力!

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇四

活動時間：201X年X月X日上午

活動地點：XX幼兒園

活動目的

1、增進教師與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，增進家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

活動宗旨一：家園同樂,，健康和諧

活動宗旨二：把握今天,，創(chuàng)造明天

活動要求

1、教師在半日活動的設計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松,、玩得愉快,。

2、在具體教學中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3,、在活動環(huán)節(jié)的設計中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來,。

4,、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動,，真正成為幼兒園、家庭的合作活動,。

活動及班級安排

1,、中班：五大領域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2,、做好早操、早鍛煉的展示準備,，加強早操練習,，動作整齊，有力,，秩序井然進退場,。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作,、保育員做好各項衛(wèi)生,、消毒及保健工作。

4,、通知到位,，家長意見反饋表，簽到表,。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇五

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則,。隨著幼兒園新的改革的進展,，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措,。特定于本月16日舉辦家長開放日活動,，讓家長走進課堂，走進校園,，走進新課程,。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園,，走進新課程形式,，改為以書信的形式進行。

一,、家長開放日的活動目的

1,、為了增強幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進校園，走進課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園,，共同關注每一個孩子都能健康的成長,。

2、立足學校,，放眼社會,，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持,，協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關系,，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二,、活動主題

為了孩子的明天,，讓我們共同攜手。

三,、活動及班級安排

1,、周五前各班做好活動前的準備工作(你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學,、英語等內(nèi)容),，于下周一發(fā)給家長。

2,、周三抽查大班活動;周四抽查中班活動;

3,、最后回收家長意見反饋表。

四,、教師注意事項

1,、請各班教師認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點,。

2,、教師活動前準備充分,，方法指導具有實用性和可操作性。

3,、教育活動效果好,，達到教學目的。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇六

一

活動目標

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習情況,，能主動配合，增進家長與老師的溝通,，加強家園聯(lián)系,，促進家園共育。

2,、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動，增進家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動的樂趣,。

二

參與對象

xx班全體幼兒及家長

三

活動地點

幼兒園操場及教室

四

活動時間

2017年xx月xx日上午7：30-11：30

五

活動要求

1,、教師在半日活動的設計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學得輕松,、玩得愉快,。

2,、在具體教學中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3,、在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動,，能真正促進家園之間聯(lián)動。

六

活動準備

1,、提前通知家長時間地點及活動主題,，并準備家長意見反饋表和簽到表

2、做好早操,、早鍛煉的展示準備,，加強早操練習，動作整齊,，有力,，秩序井然進退場。

3,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作保育員做好各項衛(wèi)生,、消毒及保健工作。

4,、游戲材料準備：塑料皮球,、小魚卡片、水果圖片,、塑料簍子,、木質(zhì)長條、音樂,、音效設備準備等

七

活動流程

7：30-8：00晨間接待

主班：迎接幼兒和家長,，與家長作簡單交流，記錄有關家長囑托等

配班：放輕音樂,，熱情接待幼兒和家長,，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置,。

保育：開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,，準備幼兒早餐用具等

8：00-8：20晨間活動

主班：有重點的指導幼兒進行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動，配合指導幼兒開展自主性區(qū)域游戲

配班：給有需要的幼兒提供幫助(入廁,、洗手,、喝水等)，根據(jù)主班老師需要配合游戲,，有針對性的觀察并記錄

保育：做好早飯前的準備工作,，要求事先盛好飯菜，在活動結(jié)束后,，發(fā)給孩子溫度適宜的早飯

8：20-8：45吃早餐

主配班：介紹飯菜名及進餐要求,，協(xié)助保育發(fā)飯

保育：給幼兒分發(fā)早飯，及時為幼兒增添食物

幼兒：能夠安靜獨立的吃完自己的早餐,，不浪費,，吃完能把餐具放到指定的位置

8：45-9：30教學活動展示

主班：組織教學活動,，有效開展活動

配班：配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等,，及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作

保育：清洗消毒餐具,，衛(wèi)生包干區(qū)工作,，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

9：30-10：00早操活動

主班：帶隊領操,，精神飽滿,，操節(jié)動作美觀規(guī)范，富有感染力

配班：配合組織早操活動,，檢查場地安全,，整理隊伍，管理紀律,，

保育：視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶,，衣褲是否整齊

10：00——11：00親子游戲

1,、游戲名稱：小魚兒游啊游

游戲道具：小魚卡片

游戲玩法：寶寶將小魚兒卡片貼在身上扮演小魚，爸爸(媽媽)在一旁念兒歌：“小小魚兒游啊游,，游到東來游到西,，遇到媽媽點點頭，遇到爸爸微微笑,。”寶寶隨著音樂做動作,。

2,、游戲名稱：送果果

游戲道具：水果圖片，塑料簍子

游戲玩法：(爸爸)媽媽將水果圖片四散放在地上，說口令“香蕉,，香蕉在哪里?”寶寶找到相應的水果圖片送回塑料簍子里,。

3,、游戲名稱：小河跳跳跳

游戲道具：木質(zhì)長條

游戲玩法：把四根木質(zhì)長條兩兩接成木棍平行擺成“小河”，寶寶雙腳立定跳遠,。根據(jù)寶寶實際情況增加“小河”的寬度,。

4、游戲名稱：揪尾巴

游戲道具：彩紙條若干,、

游戲玩法：家長背著寶寶,，寶寶腰間系根尾巴,，游戲開始后既要想法揪掉別人的尾巴,，也要保護好自己的尾巴,，最后尾巴未被揪掉的為勝,。

11：00——11：30活動反饋

主班：與家長溝通活動的進展情況,，向家長傳遞正確的育兒方法好教育觀念，反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)

配班：針對活動的開展與孩子在幼兒園的情況與家長做良好溝通

保育：將孩子集中，并安排上廁所和喝水,。做午餐前準備工作

八

活動總結(jié)：

本次家長開放日的活動寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子的主觀參與性,。同事把尊重、相信孩子,，充分給予孩子探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長,。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認知,，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的而快樂,，加深了親子間的感情。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇七

為了能讓家長更全面的了解幼兒園的教育目標及孩子在園的學習生活情況,，達到讓家長與幼兒園同步教育,，特開展家長開放日活動。

活動目標：

1,、讓孩子在生活自理上更有自信,，培養(yǎng)獨立能力，做到自己的事自己做,。

2,、讓家長走進幼兒園了解幼兒在園情況，提升親子關系,，家園合作的親密度和融洽度,。

3、通過開放日更好的和家長進行溝通,，探討教育問題,。

活動時間：11月20日-11月21日上午9：00——11：30

活動準備：

每班提前分AB兩組，班級老師要準備好名單,。(中信,、中智除外)上課需要用到的材料，信息通知家長,。PPT(溫馨提示及活動目標),，根據(jù)本班教學情況進行教師布置。

活動地點：本班教室

活動流程：

1,、另一部分孩子請小班老師幫忙照看,，可以全部集中在音體室，合理使用各大功能室,，提前帶好部分玩具,，準備好U盤動畫。

2,、通知家長提前10分鐘來園簽到,。

3,、課程展示環(huán)節(jié)

中班流程：

(1)教師開場白、溫馨提示,、本次開發(fā)的課程及活動目標,。(小朋友需在喝水區(qū)準備，也根據(jù)本班情況實際操作)

(2)9：10——9：40自理能力課程展示

(3)9：40——9：50盥洗活動

(4)9：50——10：40水果拼盤教學活動

(5)10：40——11：00活動結(jié)束召集家長大合照)

大班流程：

(1)教師開場白,、溫馨提示,、本次開發(fā)的課程及活動目標。(小朋友需在喝水區(qū)準備也根據(jù)本班情況實際操作,，)

(2)9：10——9：40自理能力課程展示

(3)9：40——9：50盥洗活動

(4)9：50——10：10水果分享

(5)10：10——10：40壽司生活體驗課

(6)10：50-11：00動結(jié)束召集家長大合照)

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇八

活動目標：

1,、運用搓長、團圓,、壓扁等泥工技能表現(xiàn)花卷等早餐內(nèi)容,。

2、遷移已有的生活經(jīng)驗,，親子共同完成早餐的造型,。

3、體驗與家長一起創(chuàng)作出不同類型早餐的樂趣,。

活動準備：

材料包：

1,、紙黏土若干。

2,、白膠,。

3、一次性紙盤,。

教具：各種早餐圖片。

活動過程：

1,、聯(lián)系生活經(jīng)驗,，介紹不同的早餐內(nèi)容，嘗試對照圖片講述早餐的形狀,、顏色,。

(1)通過提問，引導幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗,。

教師：爸爸媽媽每天早晨都會給你們準備哪些好吃的早餐呀?

(2)出示各種早餐圖片,，引導幼兒觀察其外形、顏色,。

教師：小朋友們,，老師帶來了各種早餐，你們來看看都是什么?

(3)結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗,，進行小結(jié),。

教師：剛剛小朋友說的很好,，有長長的油條、圓圓的雞蛋還有鼓鼓的花卷,。這么多好吃的早餐,，你們想不想和我一起自己動手做一做啊?

2、師幼共同起討論三種早餐的制作方法,。

(1)討論花卷的制作方法,。

教師：誰能說一說，花卷是什么樣子的?(圓圓的,、鼓鼓的,、側(cè)面像螺旋線)

教師：那是怎么做出來的呢?(幼兒通過觀察并結(jié)合已有的泥工經(jīng)驗進行表述)

教師：首先我們要做一張長長、扁扁的面餅,，這個面餅要怎么做呢?

教師：這樣的方法很有趣,，請小朋友和老師空手來做一做這個動作。(壓一壓,，拉一拉,，這樣餅才能越來越大哦。)這樣等會才能卷起來,。

教師示范制作花卷的步驟及方法,，幼兒觀察。

(2)根據(jù)已有的經(jīng)驗技巧,，探索油條和荷包蛋的制作方法,。

教師：荷包蛋是什么樣子的?下面的是什么?上面的呢?

(先要搓一個白色的圓球，壓扁,，然后搓一個小一些的黃色圓球,，壓扁。)

教師：油條的制作方法比較簡單,，我們一起來試一試吧!

(取一團黃色的紙黏土放在手心,，兩手手心相對，搓長條,，再搓一個長條,，兩根長條輕輕的繞在一起，油條就完成了,。)

3,、教師引導家長及幼兒共同制作、表現(xiàn)各種早餐造型,。

教師交代操作要求及要點：

(1)家長協(xié)助幼兒制作花卷,，提示幼兒注意壓扁以后要拉拉寬。

(2)先制作完成的家庭可以發(fā)揮創(chuàng)造力,，制作更多的早餐,，例如：包子,、面條等等。

(3)早餐完成以后,，親子共同將早餐擺放在一次性紙盤里,。

欣賞作品，進行評價,。

請作品效果比較獨特的家庭,，選派家庭代表，在集體面前介紹早餐的種類以及制作的方法,。

親子游戲部分：全家樂翻天

《天線寶寶》

游戲準備：

1,、大球5個

2、地線2條

3,、手腕花若干

4,、貼紙若干

5、毛根若干

游戲玩法：比賽前教師將幼兒平均分成兩組,，每組佩戴統(tǒng)一顏色的手腕花,，如：紅色和藍色。每組比賽上場兩個家庭,。比賽開始時教師分發(fā)給每組家庭12根毛根,，比賽哨響后，父母要按照圖示作出三個頭飾(兩個大人一個孩子),，各自帶好后背靠背夾著大球向站在終點的孩子走去,。到了終點后孩子先接過頭飾帶好，然后把大球滾向起點(手不能離開球),。最先把球滾到起點的寶寶獲勝可獲得一枚小貼紙,。最后由教師統(tǒng)計紅隊和藍隊各獲得的貼紙數(shù)，以此來確認獲勝組別,。

組織建議：

1,、小朋友的手離開球要重新開始。

2,、在滾得過程中頭飾掉落要立馬帶好再繼續(xù)游戲,。

3,、如果大多數(shù)家庭只有一位家長,，可以請同組的家庭支援，同樣手在滾球過程中手不能離開球,。

《搶陣地》

游戲準備：

1,、體操圈10個

2、長繩子1條

3,、小鼓一面

游戲玩法：教師先用繩子將以4米為半徑空地圈成一個大圓,。大圓內(nèi)幾個體操圈,。體操圈的數(shù)量少于參加家庭的數(shù)量。如：家庭數(shù)10組,，體操圈8個,。比賽開始時，家長和寶寶手拉手,，在大圓上準備,，聽到鼓聲，沿著大圓走,，鼓聲停止,，家長抱起寶寶找到體操圈站在中間。每個體操圈只能站一戶家庭,。未搶到者淘汰,，搶到陣地者繼續(xù)游戲。教師適時減少場上體操圈的數(shù)量,。最后留在場上搶到最后一個體操圈的家庭獲勝,。

組織建議：家長跟孩子一定要在圓上走，不能走在圓內(nèi),。