思想需要理論支撐,，沒(méi)有理論的高度就沒(méi)有話語(yǔ)權(quán),，一切對(duì)事物的理解和知識(shí)的獲得都來(lái)源于理論，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，很難構(gòu)建理論知識(shí),，也很難引導(dǎo)自己走到更遠(yuǎn),。下面小編為大家整理了2024年教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)范文怎么寫,，大家快一起來(lái)看看吧,！

2024年教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì)范文怎么寫

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

在教育中踐初心，在履職中顯擔(dān)當(dāng)

此次培訓(xùn)充分彰顯了____“大抓教育,、狠抓教育,、長(zhǎng)抓教育”的信心和決心,。培訓(xùn)中，主講的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)____教育高質(zhì)量發(fā)展作了深入細(xì)致地講解,，暢想了____教育高質(zhì)量發(fā)展的美好愿景,。作為參訓(xùn)學(xué)員，我對(duì)____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,，工作目標(biāo)更加清晰,，教育方向更加明確，前進(jìn)步伐更加堅(jiān)實(shí),。作為學(xué)校管理者，下步我將從以下兩個(gè)方面努力：

一,、準(zhǔn)方向,、明思路、嚴(yán)要求,、重落實(shí),，推動(dòng)工作有序發(fā)展

一是在教學(xué)管理上，對(duì)教師加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，規(guī)范制度,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，量化管理,。對(duì)學(xué)生服務(wù)上壓減作業(yè)總量時(shí)長(zhǎng),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升課后服務(wù)水平,，滿足學(xué)生多樣需求。二是提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步規(guī)范課程管理,，抓實(shí)教學(xué)研究，抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、查不足,、補(bǔ)短板,、抓整改、促提升,，努力再上新臺(tái)階

一是配齊配強(qiáng)專任教師,，均衡學(xué)科發(fā)展。二是深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)質(zhì)量,，打造研究型,、專家型團(tuán)隊(duì)。三是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。四是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，構(gòu)建符合校情的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制,。五是完善課堂教學(xué)管理，注重教學(xué)過(guò)程,，規(guī)范教學(xué)行為,。六是營(yíng)造書香魅力校園，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

善學(xué)者盡其理,，善行者究其難。我們將堅(jiān)守初心,，立德樹人,，腳踏實(shí)地，踔厲奮發(fā),，堅(jiān)決把責(zé)任扛在肩上,，用行動(dòng)書寫擔(dān)當(dāng)，為____教育高質(zhì)量發(fā)展續(xù)寫新的篇章,。

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

邂逅星火,，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

20__年8月15日至18日，在____市教體局的精心組織下,，參加了“____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)班”的培訓(xùn),，全體受培訓(xùn)者收獲滿滿，對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展有了全新的認(rèn)識(shí),。下面結(jié)合自身從教經(jīng)歷和學(xué)校具體情況對(duì)本次培訓(xùn)談一談具體收獲：[ ]

一,、緊緊圍繞主題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的十一次講座有十次的后綴都是推動(dòng)____教育高質(zhì)量發(fā)展,。通過(guò)講座,、交流，我對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí),；對(duì)教育的情懷也更進(jìn)了一步,。正如開班第一課中領(lǐng)導(dǎo)所提到的“教育是今天的事業(yè)，明天的希望,，事關(guān)國(guó)家發(fā)展,，民族未來(lái)”。市委市政府始終堅(jiān)持重視教育、關(guān)心教育,，這是多么厚重的一種情懷,。我們作為一名校長(zhǎng)，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的力量,，這是分內(nèi)事,，也是該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

二,、牢牢抓住問(wèn)題施策,。通過(guò)本次培訓(xùn)，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述有了系統(tǒng)性認(rèn)識(shí),；對(duì)____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃,、各種實(shí)施方案、意見有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。同時(shí),，市教育體育局各科室制定了可行可操作的細(xì)則，為教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向,。

三,、狠狠錨定關(guān)鍵實(shí)施,。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，是推動(dòng)學(xué)校工作的關(guān)鍵少數(shù)，所以校長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神,，勤思考,，謀出路，才能帶領(lǐng)教師推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,。校長(zhǎng)是星星之火,，星星之火之可以燎原，就需要星星之火不滅,、不弱,。

教育是良心工程，未來(lái)工程,，我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。教育不是一朝一夕的事，而貴在持之以恒,。在教育教學(xué)工作中我們不僅要說(shuō)得好,，更要做得好，這樣才能奮力書寫____教育高質(zhì)量發(fā)展的絢麗篇章,。

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

赴一場(chǎng)盛宴,，逐一個(gè)夢(mèng)想

專題培訓(xùn)、政策解讀、分組討論,，橫向交流,，縱向溝通，如此立體化的培訓(xùn)前所未有,！這是一次沉浸式體驗(yàn),，住學(xué)生宿舍，吃學(xué)生食堂,，以學(xué)習(xí)者的身份沉浸其中,。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞神,，如此沉浸式培訓(xùn)前所未有,。作為參訓(xùn)的一員，深深的自豪感與幸福感無(wú)時(shí)不充溢著胸膛,。

專題講座,，高屋建瓴，為教育指明方向,。楊軍書記立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，全面闡述了教育高質(zhì)量發(fā)展之于____的重要性必要性,，在分析成效與問(wèn)題的同時(shí),，對(duì)全體教育工作者提出殷切希望。培訓(xùn)高瞻遠(yuǎn)矚,，立意深遠(yuǎn),，全面解答了教育高質(zhì)量發(fā)展“為什么”“是什么”“怎么做”的問(wèn)題，既指明了方向,，又給出了方法,，堅(jiān)定了全體參訓(xùn)人員投身教育高質(zhì)量發(fā)展的信心和決心。

學(xué)習(xí)互動(dòng),，智慧碰撞,，為教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。此次培訓(xùn),，無(wú)論是課堂,，還是課余，都是溝通交流的最佳時(shí)機(jī),；無(wú)論是餐廳,，還是宿舍，都是溝通交流的最好場(chǎng)所,。思維碰撞,，智慧創(chuàng)生,，為教育高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；而那三五成群,，相聚成伴的人群,，也成了青陽(yáng)校區(qū)最美的風(fēng)景線。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,；一個(gè)愛(ài)教育會(huì)管理能研究的校長(zhǎng)就是教育高質(zhì)量發(fā)展的中流砥柱,。作為一名校長(zhǎng)，要登高望遠(yuǎn),，提高站位,，切實(shí)扛起責(zé)任，當(dāng)好____教育高質(zhì)量發(fā)展的工程兵,；要深學(xué)細(xì)悟,，攻堅(jiān)克難，轉(zhuǎn)變角色,，處理好讀與思,、學(xué)與問(wèn)、知與行的關(guān)系,，以孺子牛的服務(wù)精神,、拓荒牛的創(chuàng)新精神、老黃牛的奮斗精神帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繪就“三五八”藍(lán)圖,，當(dāng)好____教育高質(zhì)量發(fā)展的沖鋒兵,；要有理想情懷，持之以恒,，堅(jiān)韌不拔,，以追求理想的執(zhí)著精神,、深入現(xiàn)場(chǎng)的田野精神,、共同生活的合作精神、悲天憫人的公益精神,，當(dāng)好____教育高質(zhì)量發(fā)展的標(biāo)兵,。

三年行動(dòng)計(jì)劃，三天集中培訓(xùn),，三級(jí)校長(zhǎng)齊聚一堂,，____教育高質(zhì)量發(fā)展可期可待可觀！

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

攜手同行共成長(zhǎng),，初心如磐向未來(lái)

此次培訓(xùn),，我充分認(rèn)識(shí)到教育高質(zhì)量發(fā)展對(duì)于一所學(xué)校是何其重要，也深刻體會(huì)到了朱永新教授所說(shuō)的“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”的深刻內(nèi)涵,。我主要從以下幾方面來(lái)談一談我培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的收獲：

一,、開班典禮，領(lǐng)導(dǎo)殷切希望寄重托

領(lǐng)導(dǎo)在開班典禮上的講話讓我記憶猶新：要堅(jiān)持加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持保有深厚的教育情懷,、堅(jiān)持“信心比黃金重要”的信念,、堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、堅(jiān)持解放思想敢于改革創(chuàng)新,、堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、堅(jiān)持家校社協(xié)同育人推進(jìn)機(jī)制、堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展作為教育生命線,、堅(jiān)持持續(xù)推進(jìn)校點(diǎn)布局優(yōu)化調(diào)整,、堅(jiān)持抓緊抓實(shí)教育管理。全市上下要堅(jiān)定信心,、凝聚共識(shí),，保持定力、齊心協(xié)力,，統(tǒng)籌謀劃,、協(xié)同推進(jìn)，“一條心”大抓教育,、“一股勁”狠抓教育,、“一盤棋”長(zhǎng)抓教育，持續(xù)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

二,、潤(rùn)物無(wú)聲，提高思想站位再出發(fā)

思想需要理論支撐,，沒(méi)有理論的高度就沒(méi)有話語(yǔ)權(quán),，一切對(duì)事物的理解和知識(shí)的獲得都來(lái)源于理論，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，很難構(gòu)建理論知識(shí),，也很難引導(dǎo)自己走到更遠(yuǎn)。這三天,，一場(chǎng)場(chǎng)理論大餐為我們補(bǔ)足精神食糧,。的確，要想獲取系統(tǒng)的理論知識(shí),，被動(dòng)學(xué)習(xí)不行,，首先得從思想上改變，得有一個(gè)前瞻性的站位,，要能沉淀心靈,，以積極向上的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，要有無(wú)限的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。無(wú)論是黨和國(guó)家大政方針,，還是省市縣政策上都要求我們學(xué)理論,，講政治，懂教育,，要切實(shí)把教育高質(zhì)量發(fā)展擺在一個(gè)地方發(fā)展的首位,。教育是最大的民生，教育興則國(guó)興,，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。

三、創(chuàng)新理念,，明確辦學(xué)方向謀發(fā)展

作為一校之長(zhǎng),，沒(méi)有方向和理念就不可能辦好一所學(xué)校。校長(zhǎng)是學(xué)校工作的多面手,，要從頂層設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌,。校長(zhǎng)既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和班級(jí)管理者,，更是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員。俗話說(shuō)：“有什么樣的校長(zhǎng),，就有什么樣的學(xué)校”,。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。校長(zhǎng)要把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的動(dòng)力，同時(shí),，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,，更是學(xué)校品牌的意義所在,。

四、措施具體,，彰顯辦學(xué)特色求創(chuàng)新

要辦一所有特色的學(xué)校,，光有想法還不行,，更要用心用情挖掘,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因地制宜打造特色,。這需要一群人共同的智慧,，采取具體措施，制定發(fā)展規(guī)劃,，形成一套系統(tǒng)完整的管理體系,，打造一條符合學(xué)校發(fā)展的特色路子,。這不由讓我想到史云波校長(zhǎng)所說(shuō)的：“教育沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，腳踏實(shí)地做,；改變一所學(xué)校需要敞開所有教師的課堂,；管理者先管好自己”。要想讓學(xué)校辦出特色,，就需要改變,，因?yàn)椴蛔兪菚簳r(shí)的，變化是永恒的,。

五,、五育并舉,，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

“少年辛苦終身事,，莫向光陰惰寸功。”教育的本質(zhì)在于立德樹人,，在教育高質(zhì)量發(fā)展的大背景下,，我們要主動(dòng)迎接、主動(dòng)接入通往未來(lái)的教育快車道,，堅(jiān)持“五育并舉”,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要突出德育教育,、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉,、增強(qiáng)美育熏陶,、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，不斷培養(yǎng)更多立志報(bào)國(guó),、全面發(fā)展、堪當(dāng)重任的時(shí)代新人,。

問(wèn)渠那得清如許,？為有源頭活水來(lái)。只有源源不斷的活水的給養(yǎng),，教育這條河流才能清澈。在今后的學(xué)校管理中,，我會(huì)以人為本,，轉(zhuǎn)變觀念,，打破傳統(tǒng)的教育思想，全力營(yíng)造一個(gè)和諧進(jìn)取的育人環(huán)境,，打造一個(gè)有著鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,，與全體教師攜手同行共成長(zhǎng)，初心如磐向未來(lái),。

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

本次培訓(xùn)安排周密,、內(nèi)容詳實(shí)、課題新穎,，特別是契合____教育現(xiàn)狀,、接地氣的管理培訓(xùn)和文件解讀，讓我深受啟發(fā),。

一是提高了認(rèn)識(shí),。開班第一課讓大家進(jìn)一步增強(qiáng)了思想認(rèn)同、理論認(rèn)同,、情感認(rèn)同,，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到要知不足而奮進(jìn)，知難而攻堅(jiān),，以“等不起”的緊迫感,、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感,，積極投身到____教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐中,，用優(yōu)良的教育成績(jī)回饋養(yǎng)育我們的水土。

二是拓展了思維,。此次培訓(xùn)的各位專家和教育領(lǐng)導(dǎo)授課內(nèi)容貼近實(shí)際,，實(shí)用性強(qiáng)。譬如德育安全工作,、教育科研現(xiàn)狀及對(duì)策,、體育工作、教育督導(dǎo),，以及黨建,、經(jīng)費(fèi)等有關(guān)課程，都在幫助我們提升抓好基層教育工作的綜合能力,，使我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地看透問(wèn)題的本質(zhì),，抓住解決問(wèn)題的根源，找到解決問(wèn)題的方法,。

三是增強(qiáng)了本領(lǐng),。我將把在此次培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和有益做法運(yùn)用到實(shí)踐工作中,，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)和推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力,。一是抓觀念更新。做到把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作融會(huì)貫通,，成為精于政策的“活字典”和擅長(zhǎng)工作的“多面手”,，做到心中有數(shù)、肩上有責(zé),、眼里有活,、手上有招，讓學(xué)校發(fā)展的每一步都出色出彩,。二是抓隊(duì)伍建設(shè),。從思想建設(shè)著手，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí),、工作的自覺(jué)性和實(shí)效性,，以示范引導(dǎo)作用帶動(dòng)教師隊(duì)伍積極作為,。三是抓規(guī)范管理,。教學(xué)方面，及時(shí)更新教育理念,，完善教學(xué)方法,，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線；德育方面,，堅(jiān)持以人為本,，以德治校，把師德,、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本,；教研方面，強(qiáng)化教研隊(duì)伍,，加大教研投入,；完善后勤管理機(jī)制，整合資源,、強(qiáng)化服務(wù),、實(shí)現(xiàn)保障；政治生態(tài)建設(shè)方面,，抓好典型案例警示教育,，防微杜漸，使廣大教職員工做到心有所戒,、行有所止,。

“知之愈深、信之愈堅(jiān),、行之愈篤”,，我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作啟迪思想,、覺(jué)悟覺(jué)醒的過(guò)程，努力成為一名愛(ài)學(xué)習(xí),、懂教育,、會(huì)管理、善研究,、勤反思,、敢創(chuàng)新的書記和校長(zhǎng)。

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

深學(xué)細(xì)悟賦能提升,，學(xué)以致用推動(dòng)發(fā)展

三天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí)。作為一名鄉(xiāng)村完小校長(zhǎng)深受啟發(fā),，收獲很大,，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也充分理解了“教育的發(fā)展看學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展看校長(zhǎng)”這句話,。可以說(shuō),，這次培訓(xùn)讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，明確了方向,。

在今后的工作中我將以此為契機(jī),，及時(shí)調(diào)整工作思路，以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)解讀的政策為導(dǎo)向,，重新部署學(xué)校各項(xiàng)工作,，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，帶好隊(duì)伍,。在教學(xué)方面,，切實(shí)更新教育理念，完善教學(xué)方法,，引進(jìn)來(lái),，走出去，把提升教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展作為學(xué)校的生命線,；在德育工作方面,，以德治校，把師德,、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本,；在學(xué)校教研方面，創(chuàng)新方式，增強(qiáng)實(shí)效,，努力推動(dòng)教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,。

教育高質(zhì)量發(fā)展是社會(huì)時(shí)代的需要，是我們每一位教育人應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化,、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大奠基工程,?？偠灾ㄟ^(guò)這次培訓(xùn),，進(jìn)一步理解了“一個(gè)好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校”的深刻內(nèi)涵,。我將以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，不斷深化學(xué)校管理體制改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，全面提升我校綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，力爭(zhēng)將我校辦成一所學(xué)生向往,、家長(zhǎng)認(rèn)可、上級(jí)滿意的學(xué)校,。

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

賦能管理,，領(lǐng)跑教育高質(zhì)量發(fā)展

教育為誰(shuí)培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人,？怎樣培養(yǎng)人,？作為學(xué)校的管理人員，這是我們?cè)谧哌M(jìn)培訓(xùn)課堂之前始終都要思考的問(wèn)題,。怎樣賦能管理,，真正領(lǐng)跑教育高質(zhì)量發(fā)展？這是我們坐在課堂里正在思考的問(wèn)題,。無(wú)論哪一個(gè)問(wèn)題,，都繞不開一個(gè)核心就是“培養(yǎng)人”的問(wèn)題，這既是教育的起點(diǎn)亦是終點(diǎn),。本次培訓(xùn)為我們明確了行動(dòng)綱領(lǐng),，提供了行動(dòng)指南。

作為學(xué)校管理者,，我們既是打贏____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的排頭兵,，也是自己校園高質(zhì)量發(fā)展的運(yùn)籌者；既是上級(jí)方針措施的落實(shí)者,，又是學(xué)校發(fā)展具體方案的謀劃者,。在省市教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，擁有雙重的身份的我們務(wù)必要明確：

一是要改變思想，勇敢創(chuàng)新,。過(guò)去我們常說(shuō)要穿新鞋走老路,，如今我們不僅要穿新鞋（改變管理思想，改變育人觀念）,，還要走新路（教育高質(zhì)量發(fā)展之路）,。在幾天的培訓(xùn)中，始終都在強(qiáng)調(diào)“五育并舉”,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的健康發(fā)展,，這是在給我們敲警鐘也是在在給我們注射強(qiáng)心針：凡是忽略無(wú)視學(xué)生健康發(fā)展的發(fā)展都不可能長(zhǎng)足，更不可能真正實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展,！

二是要明確目標(biāo),，長(zhǎng)效發(fā)力。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,，更是學(xué)校這艘航輪的導(dǎo)航儀,。如果一個(gè)校長(zhǎng)沒(méi)有了目標(biāo)，那他的學(xué)校和老師也只能是隨波逐流,，永遠(yuǎn)找不到前進(jìn)和奮斗的方向,。目標(biāo)定位錯(cuò)誤，最終結(jié)果就是越是努力越是得不償失,。

三是要找準(zhǔn)短板,，精準(zhǔn)用力。對(duì)于存在的短板,，我們不僅要認(rèn)真反思,，深挖問(wèn)題根由，還要積極尋求解決策略,，在克服短板的同時(shí)不斷發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì),，形成自己的亮點(diǎn)和特色。

四是要知難而上,，率先垂范,。在全省、全市,、全縣都在全力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新形勢(shì)下,，要完成時(shí)代和改革賦予校長(zhǎng)的使命，需要的不僅僅是雄心和熱心,，更是一份決心和狠心,。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們都必須勇敢向前,，因?yàn)槲覀內(nèi)沃氐肋h(yuǎn),，我們是舉著火把的那個(gè)人，只有把火把舉高舉穩(wěn)了,，我們身后的一群人才能緊跟我們穩(wěn)步前行,。

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

有幸參加____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中,，我感觸很多,，讓我印象最深的，是進(jìn)行小學(xué)階段質(zhì)量分析時(shí),，我體會(huì)到了深化課堂改革和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要性,。其中，最深刻的是課堂的重要性,，把課堂還給老師還給學(xué)生,，課比天大,，讓我深有體會(huì),。

開班儀式上，宣誓莊嚴(yán)肅穆,。培訓(xùn)內(nèi)容為我們抓好教育高質(zhì)量發(fā)展指明方向,。____教育高質(zhì)量發(fā)展需要一大批高素質(zhì)、能力強(qiáng),，苦干實(shí)干埋頭干的書記,、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍，高質(zhì)量發(fā)展還應(yīng)該重視學(xué)校,、家庭,、教師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。教育事業(yè)事關(guān)國(guó)家未來(lái)發(fā)展,，民族振興，百年大計(jì),，教育先行,。

三天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝,。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中,。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。在今后的工作中,，我將和我的老師們一起努力奮斗,，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

總而言之,，通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé),。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲,、所悟、所感,，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育,。

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

學(xué)深悟透強(qiáng)本領(lǐng),，逐夢(mèng)奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)

為期3天的____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)豐富而充實(shí)，讓我收獲豐厚,。

一、校長(zhǎng)必須有情懷,、有擔(dān)當(dāng)

本次培訓(xùn)開班儀式上的校長(zhǎng)宣誓儀式,，鏗鏘有力、擲地有聲,，給了我極大的震撼,。誓詞全面深刻地概括了作為一名校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和能力,，特別是其中“情懷深厚”的要求,，更是直擊心靈。我一直深信,，情懷是成為好校長(zhǎng)的必備條件,。培訓(xùn)中聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的開班講話，更加堅(jiān)定了這個(gè)想法,。很多教育家和名師的身上都有著共通的地方——深厚的家國(guó)情懷,、教育情懷和人文情懷。既然走上了校長(zhǎng)崗位,，就當(dāng)堅(jiān)守情懷,，全力以赴！

二,、校長(zhǎng)必須明政策,、明方向

本次培訓(xùn)中,，市教育體育局領(lǐng)導(dǎo)們結(jié)合分管的工作，對(duì)近年來(lái)省,、市出臺(tái)的教育政策文件進(jìn)行了詳細(xì)解讀,，讓每一位參訓(xùn)的教育管理人員得以近距離、深層次地理解和把握教育有關(guān)政策,、精神,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)全省、全市教育高質(zhì)量發(fā)展的舉旗定向,、謀篇布局,，讓大家在學(xué)深悟透中統(tǒng)一了思想，堅(jiān)定了信心,，找準(zhǔn)了方向,。一分部署，九分落實(shí),。促進(jìn)教育政策在學(xué)校落地落實(shí),，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為學(xué)校的“領(lǐng)頭羊”,，校長(zhǎng)的政策把握能力影響著學(xué)校的發(fā)展,，更影響著千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái)。校長(zhǎng)必須以政策為引領(lǐng),，把握正確方向，不斷促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，不斷提高育人質(zhì)量,。

三、校長(zhǎng)必須提素養(yǎng),、上好課

校長(zhǎng)首先是教師,，其次才是校長(zhǎng)。能上課并且上好課,，是校長(zhǎng)做好學(xué)校管理工作的必要條件,，也是校長(zhǎng)的基本職責(zé)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想成為一個(gè)好校長(zhǎng),，那你首先得努力成為一個(gè)好教師,、一個(gè)好的教學(xué)專家和好的教育者。”校長(zhǎng)要與教師一道苦練內(nèi)功,，夯實(shí)素養(yǎng),，走進(jìn)課堂，走近學(xué)生,，潛心鉆研,，矢志于教育教學(xué)質(zhì)量提升,。爭(zhēng)做“行動(dòng)派”，不做“空談家”,，發(fā)揮好引領(lǐng),、服務(wù)作用。

本次培訓(xùn)給我以深刻的啟發(fā),，是我職業(yè)生涯的重要引領(lǐng),。我將把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，積極運(yùn)用到辦學(xué)治校實(shí)踐中,，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁出新步伐,、躍上新臺(tái)階。

教育高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

加強(qiáng)學(xué)校管理,，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

為期三天的____市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)活動(dòng),，干貨滿滿，感受頗深,。此次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到教育高質(zhì)量發(fā)展對(duì)于一所學(xué)校是何其重要,，一所學(xué)校如何發(fā)展？

培訓(xùn)班上,，市委書記楊軍的講話深入人心,，從中我認(rèn)識(shí)到提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的核心,，是一項(xiàng)系統(tǒng)的、漫長(zhǎng)的,、復(fù)雜的過(guò)程,，單純從一方面達(dá)不到提升的目的，必須多管齊下,，齊頭并進(jìn),，因此要不斷探索科學(xué)管理的新經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以教師個(gè)人的發(fā)展來(lái)促進(jìn)學(xué)校整體工作的全面發(fā)展,。

國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心任萍老師的講座發(fā)人深省，揭示了目前教育中出現(xiàn)的短板問(wèn)題,，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育高質(zhì)量發(fā)展并不等同于成績(jī)高質(zhì)量發(fā)展,，沒(méi)有成績(jī)過(guò)不了今天，只有成績(jī)過(guò)不了明天,。在學(xué)校的教育中必須落實(shí)“五育并舉”,，要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)體系。要改變當(dāng)前教育存在的“重智,、輕德,、弱體,、少美、缺勞”不平衡現(xiàn)象,，必須加強(qiáng)學(xué)校教科研力度,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，為五育并舉提供有力保障,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教育高質(zhì)量發(fā)展的號(hào)角已經(jīng)吹響，學(xué)校的發(fā)展等不得,、慢不得,、拖不得，作為一名校長(zhǎng),，應(yīng)該深知肩上的擔(dān)子與重任,，今后將把本次培訓(xùn)提出的要求與自己的所思所想與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，為____教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。

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