總結(jié)的內(nèi)容可以包括個人的成長經(jīng)歷,、工作業(yè)績和學(xué)習(xí)收獲等方面,。較為完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和條理,邏輯嚴(yán)密,,讓人容易理解和接受,。通過閱讀這些總結(jié)范文,,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫總結(jié)的技巧和方法,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇一
時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長,,明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,看著他們這半年來,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,,我真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,,根據(jù)本班幼兒的`實際情況提高了保教質(zhì)量,有目的,、有計劃地運用各種教育手段,,進(jìn)行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助,、積極配合,、取長補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實施各計劃的過程中,,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,強化活動過程,,讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗。能因材施教,,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下:
我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),,一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,,在座位上動來動去,坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,,懂得要做個活潑,,樂觀,,積極向上,有禮貌,,講衛(wèi)生,,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”,;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,,在學(xué)習(xí)上,,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,,本學(xué)期,,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,,同時,,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做,??傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,,但也存在著較多的缺點,;如他們?nèi)涡裕氄加麖?,不能謙讓,不會關(guān)心他人,,但是通過我的教育,,如講故事,談話等,,使小朋友知道了要尊重長輩,,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫助,并會關(guān)心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,,上學(xué)期存在的一些問題,,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。
我加強了做操的力度,在做操時時,,要求幼兒動作正確,、合拍,姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,注重提高個別幼兒的能力,,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,,繼續(xù)加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護(hù)意識,,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,,增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動中,運用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,,使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,,如“我喜歡,我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá)、早期閱讀方面,,還是在想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。
為提高幼兒的交往能力,,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個別幼兒提供交往的機會,,提高幼兒互相協(xié)作的能力?!叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,,提高了勞動技能。
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動物的變化,,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,,讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向,、氣溫,、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理,,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,,并通過繪畫,、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣,。
飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,,在游玩的過程中,注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),,互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,感受到自己的成長與進(jìn)步,。所以我在開學(xué)初,,就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,布置活動區(qū)域,。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,,制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,,既美化教室的整體環(huán)境,,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了,。
在家長工作方面,,能和家長保持密切的聯(lián)系,及時和家長交換意見,,做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況,,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁,。
大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),,幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,,激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師,、家長的關(guān)心下,,在每個幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn),!
班主任:
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇二
(一)幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,,作為班主任,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,,力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,,做好幼兒的每日生活,。
1、安全工作:加強對幼兒的安全教育,,提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,,要確保幼兒的安全,,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,,針對大班幼兒的年齡特點,,我們開展了相關(guān)活動,并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,,如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,,遇到緊急情況,,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,,向他們提出明確的活動要求,,活動時,進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時,還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,,如:別針,,小珠子,項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,,排除一切不安全因素。
2,、衛(wèi)生工作:這個學(xué)期h1n1流感肆虐,,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,雖然不可怕,,但還是比較棘手,,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播,。所以,,我們結(jié)合幼兒園的實際情況,向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳,,督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,每天做好晨檢工作的同時,加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗,、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒,,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,,并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,,讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。
(二)教育教學(xué)方面:
1、認(rèn)真鉆研教材,,優(yōu)化教學(xué)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,,切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,,并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,,認(rèn)真制定修改計劃,、教學(xué)活動,從幼兒興趣出發(fā),實施各項活動,,根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,,引導(dǎo)幼兒主動探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,,在探索中獲得知識?,F(xiàn)在,孩子們的動手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。
2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的'環(huán)境,,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。
幼兒的活動是離不開環(huán)境的,著名的教育家蒙臺梭利說過:“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,,可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。
首先,給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,,讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,,樂于與同伴,、老師交談。其次,,加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,,提供了充足的活動材料,讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),,讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>
3,、創(chuàng)造條件,充分利用各種資源對幼兒進(jìn)行教育,。
秋天,,我們帶孩子們來到田野,一起收獲莊稼,,讓幼兒認(rèn)識了多種植物的種子,,同時也讓孩子們體驗到了勞動的艱辛和收獲的快樂;天涼了,有些植物的葉子漸漸落了下來,,落了的葉子顏色各異,,非常漂亮,我們請家長和幼兒共同搜集了許多樹葉,,讓幼兒粘貼,,孩子們想象力十分豐富,用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體,,在撿樹葉和粘樹葉的活動中,,幼兒不僅認(rèn)識了常見植物的葉子,培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力,、想像力和創(chuàng)造力,,明白了有許多物品可以廢物利用,還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識,。
重陽節(jié)是敬老的節(jié)日,,我引導(dǎo)孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了節(jié)目,回家為爺爺奶奶表演,,請孩子做一件讓爺爺奶奶感到高興的事,,還要求將這個好習(xí)慣堅持下去。做一個懂事理,、尊敬老人,、關(guān)心老人的好孩子。
在國慶節(jié)到來前,,開展了“中國娃”的主題活動,,與孩子們一起了解祖國的美好河山、民族文化,,國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵,,激發(fā)幼兒的愛國熱情和民族自豪感。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動,,孩子們都積極地投入到了各項活動中,。
在認(rèn)真開展教學(xué)活動的同時,我們配合幼兒園,、教研組及教師個人的課題研究開展了豐富多彩的活動,。選擇了《小逗牛》,、《蝴蝶找花》,、《星光恰恰恰》等集體舞進(jìn)行教學(xué),另外結(jié)合王秋葉老師的課題與幼兒園閱讀教學(xué)活動,,帶領(lǐng)幼兒開展各種讀書教學(xué)活動,,進(jìn)行傾聽習(xí)慣與能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué),做個合格的小學(xué)生,,本學(xué)期加強了常規(guī)培養(yǎng),,并利用一日活動的點滴時間,增加幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),,將幼小銜接工作貫穿于大班整個學(xué)年,。
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,,注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。
如:我班新來了一個外地生玲,,年齡可以說是最大的,但從未上過學(xué),,剛來的時候身上手上臟得一塌糊涂,,上課時根本不在乎什么班級常規(guī),想跑就跑,,想叫就叫,,總之,想干什么就干什么,,老師的話都比不上耳旁風(fēng),,我在培養(yǎng)孩子常規(guī)的同時,及時與家長溝通,,但接送她的奶奶也聽不懂普通話,,父母又長期不在身邊,所以孩子一直處于放任自由的狀態(tài),,聯(lián)系她的父母又聯(lián)系不上,,于是我就找到他們的老鄉(xiāng),(他的孩子是我前一屆的學(xué)生)幾次請他們協(xié)助聯(lián)系家長,,向他們說明孩子在班里的狀況,,希望他們能對孩子多一些關(guān)心和教育,,最終她的母親被感動了,特地請假來詢問孩子的情況,,我在肯定孩子進(jìn)步的前提下,,分析問題存在的原因,向家長說明現(xiàn)在不重視孩子生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣將對孩子以后發(fā)展所產(chǎn)生的影響,,并提出了誠懇的建議,,現(xiàn)在她母親非常重視孩子的學(xué)習(xí),正準(zhǔn)備到這里來工作,,以更好地照顧孩子的生活和學(xué)習(xí),,還準(zhǔn)備將兒子送到我們幼兒園小班來學(xué)習(xí)。
這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。
在本學(xué)期初,我們班的部分孩子參加了迎國慶六十周年的文藝匯演,,通過各種活動培養(yǎng)了幼兒積極參與,、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神,。
另外,,班里的閱讀活動從不間斷,20xx年十二月在平湖市中小學(xué),、幼兒園第二屆讀書節(jié)活動中被評為“平湖市書香班級”,。
總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴,在領(lǐng)導(dǎo),、配班老師,、同事、家長與孩子們的支持,、配合中,,雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗,但還存在著很多不足的地方,,在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力,,爭取使班內(nèi)的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇三
總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,,它是增長才干的一種好辦法,,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班班主任工作總結(jié),,希望能夠幫助到大家,。
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們的學(xué)期也到了結(jié)束的一刻,?;仡欁哌^的日子,很忙碌也感到很充實而有意義!本學(xué)期,,我和吳老師繼續(xù)合作跟班至大(2)班,,時時以新《綱要》為指針,根據(jù)幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作,,處處以幼兒為主體,,注意觀察孩子的行為,分析孩子的不同個性發(fā)展方向,,有針對性的教育孩子,,尊重個體差異并進(jìn)行因人施教。在工作中,,我們密切配合,,心往一處想,勁往一處使,,有困難一起想辦法解決,,努力做好各項工作。現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):
本學(xué)期幼兒總數(shù)為43人,,其中3人為插班生,,班中有男孩21名,,女孩22名,。其中外來幼兒7人,本學(xué)期我班的出勤率為95%,。經(jīng)過兩年半來的朝夕相處,,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。兩年半來,孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進(jìn)步,。本學(xué)期我們給予了他們更多的肯定與鼓勵,,使他們飽嘗成功的喜悅,,從而大膽、大方地展示自我,。
本學(xué)期的教育主題活動共有八個,,分別是《你變我變大家變》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《中國娃》、《動物,,我們的朋友》,、《元旦》、《開心一刻》,、《克隆專家》每個主題活動都深入,、有趣。為了讓孩子們更積極主動地參與到活動中,,根據(jù)不同的主題活動,,我們進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每次的活動創(chuàng)設(shè)都得到了家長的積極配合,,這為我們的主題活動開展描上了濃重的一筆,。孩子們進(jìn)入大班,在生活自理方面大多數(shù)已經(jīng)完全不用費心了,,但仍有少數(shù)孩子缺乏鍛煉,,起床時較拖拉,衣服和被子都不會整理,,我們都會耐心的去幫助和指導(dǎo)他們,。作為一名幼兒教師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子,為了孩子的一切”只要是我的孩子,,無論活潑,、頑皮、還是膽怯,,我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助,。讓他們樹立起自信,,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,,老師的真誠付出孩子是能感受到的,,只有幼兒接受了你,,才能以主動的態(tài)度接受你的教育。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,,所以來不得半點輕視,,加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,,光靠老師的整天提醒,,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,,我們開展了相關(guān)活動,,并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,懂得不玩耍尖利的物品,,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,,活動時,,進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力。平時,,還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,,如:別針,小珠子,,項鏈,,硬幣等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,,排除一切不安全因素。
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,,對此我們一直很重視,,注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,,和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。遇到我們班的孩子上公開課,,我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動,。因為用心真誠,這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。
下學(xué)期我們將做好幼小銜接的工作,通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,,同時通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),,為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。并在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
在本學(xué)期,,我班舉行了跳繩,、計算、沙包投準(zhǔn),、疊被子等各種比賽,,我們班的十個孩子參加了獨山港鎮(zhèn)合并一周年的文藝匯演,并積極的參加由學(xué)校舉行的運動會,取得了兩個團體第一和男子組,、女子組個人跳繩第一,,男子組立定跳遠(yuǎn)第一的好成績。通過各種活動培養(yǎng)了幼兒積極參與,、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神。
總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴,,在領(lǐng)導(dǎo),、配班老師、同事,、家長與孩子們的支持,、配合中,雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗,,但還存在著很多不足的地方,,在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力,爭取使班內(nèi)的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇四
在工作中我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),履行教師職責(zé),,并撰寫論文,、教育反思、教學(xué)筆記等,,提高業(yè)務(wù)水平,,將理論與實踐相結(jié)合,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實實地做好各項工作,。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作,。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),,團結(jié),、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在主題活動,、六一節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,,共同地商討,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。良好的常規(guī),,在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用,我就在常規(guī)方面下功夫,,扎實,、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),,形成良好的行為規(guī)范,,自覺地遵守秩序,懂得了謙讓,,打鬧現(xiàn)象基本杜絕,。上課積極主動、互動的良好風(fēng)氣在我班得到了印證,。吃飯時作好二次飯菜降溫,,午睡時進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育,,并與配班老師共同做到一致性,、堅持性、原則性,、規(guī)范性,。嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度,,每天來院對幼兒進(jìn)行一摸,、二看、三問,從幼兒的衛(wèi)生,、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查,。
在玩中學(xué),玩中樂,,是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識,,熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動中有目的地指導(dǎo)孩子觀察,、了解,、發(fā)現(xiàn)、探索,,以幼兒的興趣為切入點,,營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,有意識地引導(dǎo)幼兒主動地探索,,更主動探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成。加班加點制作了各類教具和多媒體課件,,因人施教,。重視把教育與奧運主題、民族特點,、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,,體現(xiàn)師幼互動。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境,,,,增強幼兒的主動性和自信心。我利用午休時間,、晚上時間,,輔導(dǎo)孩子繪畫,參加省級畫展評比,。為了戶外音樂活動比賽,,我們精心編排并詳細(xì)的策劃,為了排練好戶外音樂活動,,常常是一天連軸轉(zhuǎn),,有時候連中午飯也顧不上吃就來接班,在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚,。參加預(yù)防防手口足病講座,,嚴(yán)格晨檢,、午檢制度,通過一摸,、二看,、三問、四查對孩子負(fù)責(zé),,每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,。
一開學(xué)就開展了主題《快樂假期》小報紙活動,并布置的主題墻,。孩子自己設(shè)計的小報紙內(nèi)容豐富多彩,。堅持每周一次快樂日記分享,這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導(dǎo)作用,。為了表揚孩子們的付出和進(jìn)步,,專門開辟了我最棒活動墻飾,學(xué)期末對孩子們進(jìn)行獎勵,。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進(jìn)行體驗,,活動深受家長和孩子的歡迎。對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、關(guān)愛他人、關(guān)愛生命等情感教育,。每月的生日party,,體驗了快樂,感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,,并學(xué)會與他人分享快樂,。開展民間游戲活動。開展“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育活動,并結(jié)合季節(jié)特點,,組織幼兒開展認(rèn)識春天,,愛護(hù)幼兒園花草樹木教育。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí),、接待實習(xí)生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙、開展五一主題活動,、慶六一活動,、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學(xué)、肯德基,、福利院,、郵政局等體驗社會生活。組織幼兒與家長參觀福利園,,讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。組織孩子進(jìn)行默哀儀式,,參加了迎“三八”廣播操活動,、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識問答、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動,。在開展“我和孩子的故事”主題活動時,,深深感受到愛孩子是老師的天職,但合適有效的教育方式尤為重要,,我們應(yīng)該在日?;顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤],這樣才能得到孩子們的信賴,,才能做孩子真正的朋友,,我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,,定期定時作好消毒工作,。做好了毛巾、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作,,本學(xué)期,班級無一例傳染病,。對生病幼兒精心呵護(hù),。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,班級幼兒的出勤率一直較高,。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,,及時把孩子的愛心在主題墻飾展示,,參加省教委主辦、省實驗小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,,共享一片藍(lán)天”活動,。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”,、填寫幼兒紀(jì)念冊,、對幼兒進(jìn)行評估活動。悉心的教育和精心的教學(xué),,使孩子們在不同程度上得到了提高,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,,發(fā)現(xiàn)問題及使上報,,利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力,。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。
幼兒園教育是一個家園合作的教育,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友,,相互尊重,處處為家長著想,,家長也就會非常支持我們的工作,。通過家園園地、家長會,、家長學(xué)校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。通過校信通、班級博客,、電話等主動與家長交流,、溝通,達(dá)成家園同步共育,,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。
大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受,,參加了火炬接力游戲。并在比賽中得了第一名,。在聽完小學(xué)生上課后請孩子畫出,、家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生,并布置了主題墻面,,激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強烈愿望,。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,有的孩子入小學(xué)后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,,稱為“困難期”。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時了解幼兒發(fā)展水平。并一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我們感到無比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學(xué),。
本學(xué)期,我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動,。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,,讓幼兒在活動中相互交流、合作,、體驗創(chuàng)作交流的快樂,。從活動效果來看,,幼兒在活動中能專注的進(jìn)行活動,積極地參與活動,。收到了較好的教育效果,。
在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外,我班利用周六,、日休息時間開展的家長沙龍活動,。組織幼兒去思念。果嶺,,感受大自然的氣息,,感受家鄉(xiāng)的美?!犊鞓芳倨凇沸蠹埢顒?,讓孩子的語言能力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演,,吸引了家長的參與,。在肯德基活動中,讓孩子參與,、交往,,開闊了視野,培養(yǎng)了自信,。組織幼兒與家長參觀福利園,讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗,。社會活動參觀郵政局,讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的辛苦,。在對康復(fù)中心孩子關(guān)愛中,孩子們手拉手活動深受家長稱贊,。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出,。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,,又讓孩子們生活得幸福開心,。
在以后的工作中我會履行班主任的職責(zé),以身作責(zé),,哪怕是每一個小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好,,讓家長放心,讓孩子開心,、快樂,、健康的成長,!
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇五
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們的學(xué)期也到了結(jié)束的一刻,?;仡欁哌^的日子,很忙碌也感到很充實而有意義,!本學(xué)期,,我和吳老師繼續(xù)合作跟班至大(2)班,時時以新《綱要》為指針,,根據(jù)幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作,,處處以幼兒為主體,注意觀察孩子的行為,,分析孩子的不同個性發(fā)展方向,,有針對性的教育孩子,尊重個體差異并進(jìn)行因人施教,。在工作中,,我們密切配合,心往一處想,,勁往一處使,,有困難一起想辦法解決,努力做好各項工作?,F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):
本學(xué)期幼兒總數(shù)為43人,,其中3人為插班生,班中有男孩21名,,女孩22名,。其中外來幼兒7人,本學(xué)期我班的出勤率為95%,。經(jīng)過兩年半來的朝夕相處,,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。兩年半來,孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進(jìn)步,。本學(xué)期我們給予了他們更多的肯定與鼓勵,,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我,。
本學(xué)期的教育主題活動共有八個,,分別是《你變我變大家變》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《中國娃》、《動物,,我們的朋友》,、《元旦》、《開心一刻》,、《克隆專家》每個主題活動都深入,、有趣。為了讓孩子們更積極主動地參與到活動中,,根據(jù)不同的主題活動,,我們進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每次的活動創(chuàng)設(shè)都得到了家長的積極配合,,這為我們的主題活動開展描上了濃重的一筆,。孩子們進(jìn)入大班,在生活自理方面大多數(shù)已經(jīng)完全不用費心了,,但仍有少數(shù)孩子缺乏鍛煉,,起床時較拖拉,衣服和被子都不會整理,,我們都會耐心的去幫助和指導(dǎo)他們,。作為一名幼兒教師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子,為了孩子的一切”只要是我的孩子,,無論活潑,、頑皮、還是膽怯,,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,,更多給以熱情幫助,。讓他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū),?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,,老師的真誠付出孩子是能感受到的,只有幼兒接受了你,才能以主動的態(tài)度接受你的教育,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,,所以來不得半點輕視,加強對幼兒的安全教育,,提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,,要確保幼兒的安全,,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,,針對大班幼兒的年齡特點,,我們開展了相關(guān)活動,并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,,如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,,遇到緊急情況,,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,,向他們提出明確的活動要求,,活動時,進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的`保護(hù)能力,。平時,還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,,如:別針,,小珠子,項鏈,,硬幣等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,排除一切不安全因素,。
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,,對此我們一直很重視,注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,,和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,,對幼兒發(fā)展很在意,。遇到我們班的孩子上公開課,我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動,。因為用心真誠,,這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,,融洽了家與園關(guān)系,,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。
下學(xué)期我們將做好幼小銜接的工作,,通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,同時通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。并在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
在本學(xué)期,我班舉行了跳繩,、計算、沙包投準(zhǔn),、疊被子等各種比賽,,我們班的十個孩子參加了獨山港鎮(zhèn)合并一周年的文藝匯演,并積極的參加由學(xué)校舉行的運動會,取得了兩個團體第一和男子組,、女子組個人跳繩第一,,男子組立定跳遠(yuǎn)第一的好成績。通過各種活動培養(yǎng)了幼兒積極參與,、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神。
總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴,,在領(lǐng)導(dǎo),、配班老師、同事,、家長與孩子們的支持,、配合中,雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗,,但還存在著很多不足的地方,,在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力,爭取使班內(nèi)的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇六
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了,?;仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張,、繁忙而又充實,!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,,其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):
一個良好的班級常規(guī),,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,,人長高了,,嗓門也大了,活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),,保證各項活動順利地開展,,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,,幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,,都想當(dāng)上小組長,在這種競爭的氛圍下,,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,,對他嚴(yán)格要求,另一方面也及時地表揚他,,上課肯動腦筋,,思維活躍。所以一學(xué)期來,,他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,,而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。
本學(xué)期,,區(qū)域活動中,我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):數(shù)學(xué)區(qū),、表演區(qū),、閱讀區(qū)、探索區(qū),、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等,。
在區(qū)域活動中,,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里,,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),,掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品,,象喜糖盒、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折,、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表,,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,,井井有序。
本學(xué)期,,我們有一項重大的任務(wù)_—_—迎接省示范驗收,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,,也是教師、幼兒,、家長共同的責(zé)任,。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,,找資料,,到姐妹園參觀,請姐妹園來園指導(dǎo),,每天老師們查閱資料,,加班加點的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過這次的驗收,,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,在這一點上,,關(guān)注了“墻壁會說話”,,實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,,其次要體現(xiàn)整體性。
本學(xué)期,,我們開展了各種各樣的活動,,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,,我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,,在十二月份的跳繩比賽中,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動中,,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,孩子們的自理能力都比較強,,能自己的事情自己做,,并體驗到了合宿的愉快。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1,、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,,對幼兒發(fā)展很在意。平時,,熱情對待每一位家長,,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段,,做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,發(fā)放成長冊,,為彼此更容易交流,,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長,。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。
4,、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),,使他們了解了班內(nèi)課程特點,,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,,也換來了家長的信任,,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好,。
詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),,每一名教師就是一片綠葉,,孕育著祖國的花朵??粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,,只有通過不斷反思,、探索、創(chuàng)新,,才能更好地培養(yǎng)下一代,,更好地再創(chuàng)輝煌。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇七
當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時候,,我心里總是交織著欣慰與不舍,,這一幕反復(fù)上演,,也讓我加倍收獲著感動和幸福。我畢業(yè)后從飛彩幼兒園,、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園,,這一路走來,從最初的青澀逐漸成長,,經(jīng)過不斷的磨礪,、鍛煉,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗的老教師了,。九年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識到:只有用心工作,,才有收獲;唯有愛,,才是最好的教育,。
“誰愛孩子,孩子就會愛她,,只有用愛才能教育孩子,。”每次在幼兒入園之前,,我總是先進(jìn)行家訪,,與孩子們彼此熟悉,日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨,。一日生活中,,愛護(hù)、體貼,、關(guān)心他們,,使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中,,讓自己盡力“兒童化”,,與孩子們打成一片,來拉近和孩子的距離,。對孩子微笑,、寬容、耐心,。對孩子多一些柔和,,少一些苛刻,多一些引導(dǎo),,少一些壓力,,讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,既認(rèn)定我是值得信賴的老師,,又把我當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,教育取得事半功倍的效果,。我一直認(rèn)為,,教育應(yīng)該是真誠的,用心靈來贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界,,給孩子真誠的愛,教育才能真正有成效,。
偉大的教育家陶行知先生指出:“人格教育,,端賴六歲以前之培養(yǎng)?!庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期,,因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動的始終,。
通過每天午睡前的一個個故事,讓幼兒了解做人的道理,,感受真善美,。運用兒歌、歌曲,,使幼兒明白是非對錯,。抓住日常生活中的自然情境,進(jìn)行隨機教育,,做孩子的表率,,以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。
創(chuàng)設(shè)豐富的活動,,不斷地實踐練習(xí),,幫助幼兒形成優(yōu)良的`品德。如組織愛心義賣,,捐助民工子弟學(xué)校的兒童,。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具、圖書,,來幫助有困難的孩子,,以此讓幼兒感受人與人之間的真情,培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神,。邀請祖輩來園過重陽節(jié),,讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩。而幼兒良好的品德一旦形成,,便會受益終身,。
以課題促班級特色形成,努力打造班級品牌,。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色,,以比賽促幼兒特色發(fā)展。
開展早期閱讀的探索,,大力開展親子閱讀活動,,定期為家長推薦好的讀物,也鼓勵家長互相交流,、推薦好書,,積極營造書香氛圍,爭創(chuàng)書香班級,。
結(jié)合親子游戲的課題,,組織多次親子活動,進(jìn)一步融洽親子關(guān)系,、家園關(guān)系,。還有班級的健康特色——球類活動,利用拍皮球比賽,、投籃比賽,,使更多的孩子愛上球類、愛上運動,。
在多年的班主任工作中,,堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合,不斷探索有效的家園互動模式,,讓家長工作更具實效,。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)建班級主頁,、家長qq群,。由于幼兒父母工作繁忙,在放學(xué)時大多都是爺爺奶奶來接,,于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺,,爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學(xué)知識,我們還會給他們帶來溫馨提示,,提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議,。雖然增加了不少的工作量,但是能為家長帶來方便,,我感覺很欣慰,。
充分運用家長資源,,開展家長助教活動,發(fā)揮家長的特長,,使家長參與到教育活動中來,。積極開展“親子活動”。讓家長了解我們的教學(xué)活動,,同時也讓家長參與到班級活動中,,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,,以及小朋友和小朋友之間的感情,。
因為真誠、用心,,我與家長都成為了親密無間的朋友,,班級就是我們共同的家,為了這個家更好地發(fā)展,,我和家長一直在努力,。
在班主任工作中,我體味著教育的樂趣,,感受著教育的幸福,。我會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,,不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇八
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反思一個學(xué)期的工作,,我有了很深的認(rèn)識:我們都有一種感覺,,當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,,而當(dāng)你等待時間的時候,,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),,實在是讓人感嘆時間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,樹立為人師表的形象,。
一,、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,并具有較強的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,,并解決問題,。
二、常規(guī)教育方面1,、禮貌先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。
2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),;不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識到,,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平。
四,、家園溝通1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的`情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合,。
3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。
4、工作上加強互動,,對家長的建議虛心聽取,。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長和幼兒共同成長。
五,、存在不足:
1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日完成"2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
六,、今后工作規(guī)劃:
1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,,多方面的提高專業(yè)技能。
2,、珍惜教學(xué)機會,,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,,繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,爭取更大的進(jìn)步,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇九
本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行,安排我擔(dān)任學(xué)期大(4)班的班主任工作,,本班在這學(xué)期共有學(xué)生47人,,其中男生22人,女生25人,,平均年齡五歲左右,。面對不同水平、不同能力,、不同個性的學(xué)生,,每天不僅要給他們上不同的課,還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時的我深深地感覺到:自己本學(xué)期的身份不僅是教師,,還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員,而且還是媽媽,。經(jīng)過我多方面的努力,,現(xiàn)在的大(4)班已基本形成一個充滿和諧,文明禮貌,,團結(jié)友愛,,活潑健康,快樂向上的小集體,。
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間,,課間比較亂,孩子們你追我打,,出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的黃意如同學(xué),,因吃生冷東西引起肚子痛,,趴在桌子上時,我及時聯(lián)系家長,,孩子得到及時的治療,,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,,我們真是很放心,!”
大(4)班的`孩子年齡大小不等,平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),,但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,,學(xué)生才能健康快樂的成長,,而這也是我們老師最大的安慰。
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,,在一個班管理一群孩子就更難,,有些家長曾經(jīng)對我說:“四十七個學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,,那不鬧翻了天,,老師聲音都會叫啞了。再說,,他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,!父母忙更沒時間管!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。
記得剛開學(xué)時,,面對47個孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,,發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,!我明白:對孩子要循循善誘,,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點,,要多表揚,、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,,少批評,、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,,用縮小鏡看學(xué)生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),,讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?,F(xiàn)在,,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)律大有改變,,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦,!
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,是本學(xué)期的重要工作。針對全班四十六個不同個性的孩子,,除了耐心教育外,,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,,積極大膽地發(fā)表自己的觀點,,隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,,講究個人衛(wèi)生,見到老師主動問好,,樂意把心里的秘密告訴老師,,與同學(xué)友好相處,平時交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總結(jié),,大(4)班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,,對于我來說,,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,,更新教育觀念,,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好,!
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十
回顧這過去的學(xué)年下學(xué)期的班主任工作,,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,,是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,,我衷心地感謝這一切!
一切都要從頭開始,,不著急,,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,;再教育、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團結(jié)友愛,,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。
抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,,工作上堅持不怕苦,不怕累,,不怕難,,不惜力,樂業(yè),,敬業(yè),,積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的.孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,,但談到你的工作,,你總是那么高興,如果換成是我,,早煩了,?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”,。
其次,,要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,,把他們的閃光點放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,,在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,,在游戲活動時,,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,,同孩子們打成一片,,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,,做孩子們敬愛的良師益友,。
我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解,、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,,害怕大班老師厲害,,但來到大一班后,老師和老師對我很好,,我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,,是一個溫暖的集體,?!?/p>
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十一
幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期,,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識?,F(xiàn)整理好教室、掛好毛巾等工作,。
在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,,愛護(hù)別人,避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,,并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項活動鍛煉,,增強幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會了正確的洗手,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。
二,、常規(guī)工作,。
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,,共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。
三,、教育工作,。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,,思維敏捷等特點,。體育活動中,幼兒情緒飽滿,,較好的掌握了,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,,學(xué)會了幾種拍球的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù),、減數(shù),,雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),,到現(xiàn)在可以完全脫離實物,,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,幼兒的得到較大程度的發(fā)展,,有時,,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的`是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,,觀察事物也較細(xì)致,通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,,從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。
在老師的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展,、等活動,大大方面幼兒的技能進(jìn)步較大,,如:剪,、折、捏,、粘貼等,,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的技能明顯提高了,,畫圖線條較連貫、流暢,,能較好的組織,、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。
四,、家長工作。
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,,通過請小學(xué)老師到園上課,,組織孩子到小學(xué)參觀,,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,做好家園聯(lián)系,,每周展示周計劃,,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),,對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,與家長交談,,商討更積極有效的教育方法,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五,、主題活動,。
在每一個主題活動開展前,我們根據(jù)孩子的點,,通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,,同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,,家長們高興的參與到了我們的活動中來,,并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。
如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,,得到家長的大力支持,,我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,讓孩子們體驗各種工作的辛苦,,我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌”比賽。在自然角活動中,,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的,,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,,開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六,、調(diào)整,。
講話了,我們才開始,,時間過了12點,,就不講了。所以每次小朋友都會互相關(guān)照:不講話了,,不然就聽不到了,。這個時候老師的輕柔語氣、小朋友的安靜傾聽,、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,,孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,不需要老師再三重申午睡紀(jì)律了,。
其實很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成,。如對于孩子安靜的棋類游戲,我是大加贊賞,,每每有人學(xué)會一種棋,,我就請他來當(dāng)小老師,教其他的小朋友,,這樣我們的孩子會了很多棋,,飛行棋、跳棋,、五子棋,、象棋……每到自由活動時間,一派游藝景象,,迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息,。
廣義的知識認(rèn)為,一個人所儲備的知識是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),,他的知識體系不是靜止不變的,,而是在與環(huán)境相互作用的過程中,在不斷進(jìn)行的接受學(xué)習(xí)和自主的回顧,、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的,。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識,而應(yīng)該包括各個方面,,非常廣泛,,我們要讓幼兒學(xué)會自理,學(xué)會做人,學(xué)會負(fù)責(zé),,學(xué)會關(guān)心,,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,,學(xué)會健康,,學(xué)會審美,學(xué)會交往,,學(xué)會管理,。并在生活、學(xué)習(xí)上對幼兒加以培養(yǎng),,注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、認(rèn)知能力、自制能力……我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌,,每首歌都會編上相應(yīng)的表演動作,,我們讓孩子學(xué)兒歌,每首兒歌都會激起他們心中的愛,,我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫,,每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情,可謂心中擁有愛,,花兒朵朵開,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十二
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,,真是有喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,。但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我班上有56名幼兒,,男生有30人,女生有26,;年齡都差不多,。教學(xué)進(jìn)度都把握的很好,,家長也比較滿意,。在保教工作上,我力求一每件小事做起,,耐心細(xì)致,。我班小朋友剛進(jìn)園時,有些小朋友自理能力比較差,吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面,,我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,,后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜,,不挑食——————自己吃,,教他們正確的吃飯姿勢,盡量讓小朋友自己的事情自己做,,鼓勵他們,。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅,,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天多留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,,該休息的就讓他(她)休息等等,。對生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。他們開心我也就開心,,孩子的笑容,家長的笑容,,使我們再苦再累也是覺的甜的呀,!
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法,。仔細(xì)觀察,,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的盧錦生小朋友,,平時比較好動,,調(diào)皮,愛和其他小朋友打鬧,。但他對舞蹈很有興趣,,每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操,,他可高興了,。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育,,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候,,有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,,唱啊,跳啊,,讓小朋友有真正自由空間,!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,!但常規(guī)方面我也抓得比較好,上廁所要排好隊不能推打其他小朋友,,免的發(fā)生安全事故,,學(xué)會團結(jié)友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心,!
三,、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。
如家訪,,首先了解幼兒在家的情況,,匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長多溝通,,我會把家長提出的意見記住并完善的解答,,同時,我會在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育,,怎樣和家長的溝通,。這些都讓我受益匪淺!我時刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,,并運用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,,責(zé)任的偉大!,。體會到實踐工作中的意義與歡樂,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十三
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長,,明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,看著他們這半年來,一步一個腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,,我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,,有目的,、有計劃地運用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動,。我和阿姨互相幫助,、積極配合、取長補短,,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,,強化活動過程,,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗,。能因材施教,,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),,一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,,坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,,懂得要做個活潑,,樂觀,積極向上,,有禮貌,,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,,離園后能主動和老師說“再見”,;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,,都能做到飯前便后洗手,,在學(xué)習(xí)上,興趣高,,還能積極大膽地發(fā)言,,本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,,在比賽中孩子的能力得到了提高,,同時,也讓幼兒了解到,,自己的事情應(yīng)該自己做,。總之,,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?,獨占欲強,,不能謙讓,不會關(guān)心他人,,但是通過我的教育,,如講故事,,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,,團結(jié)小朋友,,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫助,,并會關(guān)心班級體,,能主動為班集體做些力所能及的事等等,,上學(xué)期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
我加強了做操的力度,,在做操時時,,要求幼兒動作正確、合拍,,姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,,注重提高個別幼兒的能力,,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護(hù)意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,,引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,,建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,,運用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,,使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,,我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達(dá),、早期閱讀方面,,還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。
為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力,?!叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,,提高了勞動技能。
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動物的變化,,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向,、氣溫、動植物及人們的變化,,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,,并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞,,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣,。
飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過程中,,注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),,互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,感受到自己的成長與進(jìn)步,。所以我在開學(xué)初,,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,,布置活動區(qū)域,。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,,幼兒親自參加收集后,,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,,也更愛惜玩具了,。
在家長工作方面,能和家長保持密切的聯(lián)系,,及時和家長交換意見,,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁,。
大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),,幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師,、家長的關(guān)心下,,在每個幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn),!
班主任:xxx,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十四
眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),從幼兒園過渡到小學(xué)活,,是兒童成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點,,如果拿孩子離開家走入幼兒園,離開幼兒園升入小學(xué)相比,,那最薄弱的,、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響,。
我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的'任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時了解幼兒發(fā)展水平,。
教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀,閱讀能力大大提高,。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,,并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)設(shè)情境表演,,并利用來園、離園,、飯前,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),,組織幼兒堅持鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,,所以無一事故發(fā)生,。
本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行,。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,,幼兒體質(zhì)有所增強、感冒發(fā)燒的幼兒減少,。
搞好班級工作,,需要家長的配合,我們老師利用接送時間,,及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議,。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,,非常滿意,。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,,但是我們深知,,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,,我們將勉勵自己,揚長補短,,不斷進(jìn)取,。
澄邁縣文儒中心幼兒園。
大二班李小妹,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十五
回顧一學(xué)期以來的工作,,我始終是保持著高度的責(zé)任感,,以積極進(jìn)取的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心,、細(xì)心,、關(guān)心和愛心,并能以《規(guī)程》為依據(jù),,圍繞園里的'中心心得,,認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研,爭取上好每節(jié)課,。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動,,得到了家長對我工作的肯定。
這一學(xué)期來,,我的工作中還存在著很多不足,,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,,不夠愛惜,,在收拾玩具和學(xué)具時,,不能主動將其放回原處,,并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中,??炭嚆@研新教材、加強理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的理論水平,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十六
眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),從幼兒園過渡到小學(xué)活,,是兒童成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點,,如果拿孩子離開家走入幼兒園,離開幼兒園升入小學(xué)相比,,那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,,因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響,。
學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等,。
學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備,、時間上的支配、心理上的準(zhǔn)備、人際交往和處理矛盾的能力,、自我保護(hù)能力的提高等,。
我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時了解幼兒發(fā)展水平。
教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的.形式讓幼兒在玩中學(xué),,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀,閱讀能力大大提高,。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,,并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)設(shè)情境表演,,并利用來園、離園,、飯前,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),,組織幼兒堅持鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),,同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,,所以無一事故發(fā)生。
本學(xué)期,,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅決杜絕傳染病流行。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,幼兒體質(zhì)有所增強,、感冒發(fā)燒的幼兒減少,。
搞好班級工作,需要家長的配合,,我們老師利用接送時間,,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽取家長建議,。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,,各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,,非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,通過我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,,但是我們深知,要搞好班級管理工作,,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,我們將勉勵自己,,揚長補短,,不斷進(jìn)取。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十七
時間過的`可真快,,一轉(zhuǎn)眼又要迎來我新一學(xué)期的工作,。回顧我上一學(xué)期作為一名幼兒園班主任身份進(jìn)行的工作,,任然有很多的做的不夠好的地方,。所以為了更好的迎接下一階段的工作,為了更好的完善自己,,為了把我們班級發(fā)展的更好,,所以我要對我上學(xué)期的工作做一次小小的總結(jié)。
我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學(xué),,所以相對于小班的同學(xué)來說,要更容易管理一些,,學(xué)習(xí)能力也要強一點,。但是相對來講,,也要調(diào)皮一點。所以這學(xué)期在教育和管理方面,,我做的更加嚴(yán)格了,。
首先我新增了一個早自習(xí)閱讀的制度。每天早上要求他們必須在七點半之前到達(dá)學(xué)校,,進(jìn)行早自習(xí)閱讀,,我會進(jìn)行監(jiān)督和檢查。雖然這個早自習(xí)制度的實施過程很困難,,但是經(jīng)過我的努力和堅持,,最終也是實施了下來。并且在一學(xué)期后,,得到了很顯著的效果,。孩子們的閱讀能力不僅加強了,對讀書和學(xué)習(xí)的熱愛程度也提高了,。有很多家長都跟我反映,,這個早自習(xí)制度的實施,改掉了他們孩子不少的毛病,,比如懶床毛病,,比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰,,覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的,。
其次是我對他們的生活習(xí)慣有了更高的要求。我覺得一個良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起,,所以在他們吃飯的時候,,我要求他們吃多少就乘多少,吃不完就罰他們抄寫課文十遍,,以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習(xí)慣,,也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時候,,我要求他們一到點就要回到自己的位置上進(jìn)行午休,,要養(yǎng)成一個良好的作息習(xí)慣。
最后,,我作為一名班主任,,我不僅要教給他們書本上的知識,我還要注重他們的思想品德教育,,我要教他們生活禮節(jié),,教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上,,我經(jīng)常跟他們講做人的道理,,經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性,。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起,我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績,,但是我希望他們至少能學(xué)會正直,,能學(xué)會講禮貌懂禮節(jié)。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十八
這學(xué)期針對每一個主題,,認(rèn)真開展各項活動,,在主題中突出重點,在區(qū)域中加強實際性的操作練習(xí),,鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂氛圍,,這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動,、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會去解決,,遇到矛盾如何去化解等,,這一系列社會性的問題我們大膽放手,把主動權(quán)交給孩子,,從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情,。
在禮儀知識中,,教育孩子尊重別人的成果,,尊敬長輩,禮貌待人,,會主動打招呼,,愿意幫助別人的生活氛圍,參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,,如爬竹梯,、踩高蹺等戶外活動。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展,,自主探索,,如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,,使孩子懂得如何觀察和想象,,大膽回憶生活經(jīng)驗,,積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,學(xué)會欣賞和挑戰(zhàn),。
這學(xué)期,,有個別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,如鄭鈺霖小朋友動手能力較差,、思維能力不夠活躍,,做事粗心大意,喜歡走動,,李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱,,不敢大膽發(fā)言,不敢回答問題,,曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話,、不回答,、不跟同伴交流),,雖然多次與家長交流,但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變,,但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力,,加強指導(dǎo)和啟發(fā),讓孩子喜歡說話,,發(fā)展語言能力,。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外,思維力也相對薄弱,,謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學(xué),,在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步,,部分小朋友在認(rèn)真傾聽中表現(xiàn)較好,雖然孩子們存在著不同的差異,,但是我還會繼續(xù)加強教育指導(dǎo),,培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展。
一.除了開展日常安全教育活動外,,這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識講座,,開展了一次家長開放日活動,及應(yīng)急演練等活動,。
也會在旁邊協(xié)助管理,,大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),,我們也是相互商量,,共同合作,,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力,取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級,,兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
二.建立良好的師幼關(guān)系,,真正走進(jìn)孩子的心,。
平常我們總在說要了解孩子的心,走進(jìn)孩子的心,,但事實是說得多,,做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,,對于那些調(diào)皮,、不聽話的幼兒,我們更多的是抱怨,、批評,。所以本學(xué)期,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,,與他們多聊天,,從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小朋友,,平時不管上課,、下課話特別多,不管老師怎樣勸,,他就是管不住自己的嘴,,后來他調(diào)到了第一排,我們的距離近了,,我就常找他聊天,,從中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出門了,,天黑了還不回家,,媽媽的工作也很忙,爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,,家里根本沒人和他聊天,,所以他只能在幼兒園與小朋友講,講他的發(fā)現(xiàn),,講他的想法,。從我主動和他聊天后,我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,而且看見我總是笑瞇瞇的,,我想他是真正的接受我了,。這也讓我對自己的做法更有信心了。
三.積極開展各項活動,,豐富幼兒生活,。
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動,以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,,有10名幼兒分別獲得了一、二,、三等獎,5月份參加了“我運動,,我健康,,我快樂”運動會,有10多名幼兒取得了名次,,6月份,,班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,。為班級取得了榮譽,,同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的.提高。在班級中,,我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,,陶冶了幼兒的情操。
四.密切聯(lián)系家長,,促進(jìn)家園合作,。
1.我們會在主題活動開展前,把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,,讓家長了解孩子活動,,配合我們的活動需要。
2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,,讓幼兒回家復(fù)述,,也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,對于有些當(dāng)面碰不到的家長,,我們也會通過小金庫與他們溝通,,他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁,。
3.當(dāng)幼兒在園不舒服時,,我們會及時打電話通知家長,并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,,拉近了彼此的距離,。
4.在“六一”節(jié)上,家長們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭,,拍照,攝影,,給了我們更多工作的信心,。
5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座,發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,,受到了家長的好評,,認(rèn)為我們的工作很周到。
五.做好幼小銜接工作,,幫助幼兒順利過渡,。
做好幼小銜接工作,也是本學(xué)期工作的重點之一,,在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,,重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,,讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,,減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,,我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,,使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,,在參觀時,,他們對小學(xué)的一切都很好奇,表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,,產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動的開展,都為幼兒進(jìn)入小學(xué),,做好了準(zhǔn)備,。
當(dāng)然在班級管理工作中,我們還有很多做的不足的地方,。
1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,,活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Wⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高,,整個班風(fēng)比較懶散,,這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方,。
2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,造成了幼兒園的煩惱,,這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心,,更注意自己的言行。
總之做好班級管理也是一門藝術(shù),,需要我們不斷地工作,、學(xué)習(xí)、總結(jié),、思考,,我相信每個老師都有自己獨到的管理方法,我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,,爭取把班級工作做得更好,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇十九
班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,,不斷充電,,提高自身素質(zhì),努力完善自己,,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!幼兒園大班班主任工作總結(jié)11時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學(xué)期來,,所有的歡笑,,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,,幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié):
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,,作為班主任,,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,,力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,做到防患于未然,,為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,,做好幼兒的每日生活。把安全教育融入幼兒的日常生活中,,加強對幼兒的安全教育,,提高他們的安全意識。開學(xué)初,,我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,,徹底排除不安全因素。把平時常用的尖銳的釘子等物,,擺放在幼兒夠不到的地方,;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,,要確保幼兒的安全,,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,,針對大班幼兒的年齡特點,,我們開展了相關(guān)活動,并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,,如讓幼兒知道110.120.119緊急呼叫電話的號碼和用途,,遇到緊急情況,能呼叫求救,,懂得不玩耍尖利的`物品,,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,;在游戲活動前,,向他們提出明確的活動要求,活動時,,進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力。
平時,,還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,,如:別針,小珠子,,項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,,排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,,杜絕安全隱患,,讓幼兒信賴?yán)蠋煛R沧龊蒙∮變旱淖o(hù)理工作,,每日定時喂藥,,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行,。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了豐富多采的游戲活動,,增強幼兒的體質(zhì),。夏季午睡時,提醒幼兒穿適量的衣物,,為體弱孩子調(diào)整床位,。冬季午睡時,提醒幼兒蓋好被子,,看到幼兒蹬被子了,,就給幼兒蓋上,以防感冒,。進(jìn)餐時,,向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。在放學(xué)離園時,,要求幼兒不追逐、不吵鬧,,將自己的東西整理好,,等父母來接,不要和陌生人走,。
切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,,并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過交流,了解幼兒興趣而出發(fā),,實施各項活動,,根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,引導(dǎo)幼兒主動探索,,讓幼兒在探索中獲得快樂,,在探索中獲得知識。現(xiàn)在,,孩子們的動手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由,,樂于與同伴、老師交談,,我們以幼兒為主體,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,,在互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,,讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,,這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,,融洽了家與園關(guān)系,,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期,,我們有收獲,也有不足,,在來年的工作中,,我們將克服不足,努力學(xué)習(xí),,爭取使我們的工作更上層樓,。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文分享篇二十
(一)注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,,對每一個孩子都傾注關(guān)愛,觀察他們情緒上的變化,,每天摸一摸,、抱一抱孩子,用語言,、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,,每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗,、消毒工作,;各衛(wèi)生死角的清潔,;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
(三)加強安全教育,杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,,不做危險的事,,不和陌生人說話,不買路邊攤的東西等,;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度,;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境。
根據(jù)本班幼兒的年齡,,教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,,更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,歸納為:
(一)情感上的交流,。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,教師則以耐心、細(xì)心,、愛心來真誠地對待每位幼兒,,使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,,和老師建立深厚的感情,。同時,與好朋友一起玩游戲,,學(xué)會分享,,同伴間的友愛,謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼,。
(二)生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因為都是獨生子女,在生活中家長過多的包辦,、遷就,,使孩子養(yǎng)成以自我為中心、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點,針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,,這時我們就鼓勵他自己動手,,或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,,我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí):穿脫衣服,;入廁;洗手,;吃飯,;喝水等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手,,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,,不依賴?yán)蠋?。同時,我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,,使孩子從小接受文明的熏陶,。
(三)組織開展各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒在游戲中快樂成長,。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動,,并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中,,恰逢圣誕節(jié),、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的.來歷和慶祝方式,,以及新年的由來,,欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。
(一)充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口,,讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,如:在開學(xué)前,,每周的活動計劃,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,,讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向。
(二)通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。
(1)向家長公布班上的電話。方便家長與老師間的溝通,。
(2)充分發(fā)揮家長資源,,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
(3)召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時候,,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,,繼續(xù)努力,把班級工作更上一個新的臺階,。