具有高度概括性和歸納性的寫作材料,，就是總結(jié),。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關(guān)系呢？2.讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文吧

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇一

親愛的各位家長：

上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會,，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合,，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況。

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下,，我姓毛,，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友,，在我從事幼教的3年里,，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師,，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來,，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師,，我們的配班老師,，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友,，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作,，為了孩子的健康成長,，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié)。

下面我來介紹一下,，我們小班幼兒的年齡特點,，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1、小班的小朋友注意力比較集中,，能集中精力從事某種活動也較小班長,，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜,、反應(yīng)快,、動作靈活，活潑好動的特點在小班孩子身上尤為突出,，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做些小動作,，比如他們自由的奔跑等,，不能很好的控制自己、掌握自己的行動,，顯得比較活潑,，這里面有個問題，就是小班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我,，我摸摸你,，這是在小班身上一個比較普遍的特點，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

2,、進入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力,，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏,，上了小班后,，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多,，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉,、鄧博文、隆湘,、劉夢娜、劉淑鈺,、溫正好,、陳夢瑩,、吳賓濤、梁永陽,、熊湘雨、萬昱杏,、徐美林,、嚴(yán)彬彬,、朱嚴(yán)彬,、楊嚴(yán)州,、劉漢鑫,、焦光輝,、范淑雅。

3,、吃完午餐,，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前,，我們的小朋友都要排尿,，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在這里我要表揚睡比較乖的小朋友,，王宗宇,、葉笑薇、范曾博,、高雅興,、劉來福、趙曉兵

接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況,。

我們班的小朋友年齡都比較小,，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字,，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,，并達到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字,，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣,，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資,，小朋友剛會寫字,，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心,，鼓勵孩子自己動手寫,。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇二

尊敬的家長：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。這個學(xué)期,，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，本班幼兒在愉快的,、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進步,。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持,，使得班級的各項活動得以順利地開展,。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),，在各方面都有了明顯的進步,。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后,，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜,、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣,。

老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室,、教室墻面,、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品,，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動形象的充滿動物的氛圍中,，潛移默化中萌發(fā)了愛護小動物的情感。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場的水果店,、組織幼兒到左海公園秋游等,。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄,。同時,，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚,、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L表示衷心的感謝,，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定,。

孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動,，在生活自理能力,、社會交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會正確地洗手,、入廁、進餐和安靜地就寢,。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走,、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球、在平行線中間走,、雙腳并攏向前跳等活動,，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào),。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見,、請”等禮貌用語，都愿意與老師,、同伴一起游戲,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，不夠積極主動，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現(xiàn)自己,。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛看圖書,，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書,，有時會爭搶圖書,，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多,。在語言活動中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法,，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了葉子,、秋天的水果,、菊花、冬天,、馬路上的車,、警察等。在學(xué)數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會運用涂色,、粘貼,、團紙、撕貼,、點畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo),，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人、長輩,、老師能主動大聲的問好,。

3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活,、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色,、繪畫、折紙等活動,，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進步,。

1,、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學(xué),，開學(xué)時照例把孩子的水彩筆,、拖鞋和棉被帶來就可以了。

2,、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,，天天午睡的`好習(xí)慣。

3,、鼓勵幼兒在家跟在園一樣,，自己事情自己做。

4,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生。

5,、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇三

各位家長朋友：

下午好!

今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!

首先由我來簡單介紹一下我們小(2)班的班組成員：我是張老師,，是班主任,，主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師,，主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動,。另外一位年輕教師是馬老師，也是我們班的配班老師,，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作,。

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面,，小班上午共設(shè)了語言,、數(shù)學(xué)、游戲四大類活動,。具體時間安排有“一日活動時間表”,，(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸,，三問，四查,?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處。,，紅色表示孩子健康,，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關(guān)注,，綠色說明個人衛(wèi)生要注意,。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,，這些工作由馬老師負(fù)責(zé),。

幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(早餐、點心,、中餐,、點心、晚餐),，這些都由伙委會成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有,，家長想了解可以留意,。

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解園,，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的目標(biāo)以及在園的、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是謝老師,，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨,，張老師將和我一起完成幼兒的工作,。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,。

目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名,，女生14名,，大多都為獨生子女，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性,，例如：自我、動手薄弱,、交往能力薄弱等,。

本學(xué)期，我們的工作重點主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成,，在各項中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;,。

2、知道自己的名字和學(xué)號，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達自己的要求;,。

3、在成人的幫助和下學(xué)會自己進餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;,。

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;。

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和;,。

7,、喜歡參與活動，擺弄,，材料,，會跟著老師有地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動，它包括了健康語言,、社會這五大領(lǐng)域(和),，同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,，我想這一個星期無論是對于他們、你們,，還是我們都是一個意義非凡的5天,。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作,。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識了自己的學(xué)號、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,。我班幼兒的進餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯,，餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1)、不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對;。

(2),、自我控制能力較差;,。

(3)、生理因素的影響;,。

(4),、教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇四

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。我給孩子買了七彩課堂的輔導(dǎo)書,，讓她們在上新課前翻開看看，把不懂得圈出來,。上課時一定要認(rèn)真聽老師講解,，積極和老師在課堂上互動。這樣能加深孩子對課堂內(nèi)容的理解,。每天放學(xué)回家的路上,，會和孩子聊一下今天班上的新聞事。及時了解孩子在校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。回家后先寫家庭作業(yè),，要求書寫工整,、干凈。先把會做的題做完,，再自己檢查,，然后我再給她們講不會的題。

數(shù)學(xué)題在講之前讓她先讀題,，讀三遍,。讀題的過程中讓她圈出題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,，比如誰比誰多,，誰比誰少，過了多久怎么樣······很多時候不會都是粗心造成的,，二年級的題畢竟也沒多難,，往往是題還沒讀完“哦我明白了、我會了”,。遇到“表和角”的認(rèn)識也可用實物,、圖形輔助的幫孩子講解，能做到舉一反三,，理解透徹,。

語文方面，讓孩子多讀,?？臻e時多讀課外書籍，帶著感情色彩自己融入角色中,，認(rèn)真的去讀,。積累詞匯量、掌握好詞好句的運用,，這樣在寫作文的時候,，就會得心應(yīng)手了。對閱讀理解題,，先讀一遍,，再看問題，然后帶著問題再讀短文,，在短文中逐一找出答案,。

英語和語文相似，要多聽,、多讀,、多說，我們給孩子買了點讀機,，每天孩子會跟著點讀機讀英語,，每天都讀，單詞,、句型見得多了,，積累也就多了。多讀還能培養(yǎng)語感,，這樣做題的時候,，像介詞填空，答案就會脫口而出,。閱讀題和語文閱讀一樣處理,。

每門功課給孩子準(zhǔn)備一個糾錯本，把錯題全部記錄下來,，逐步掌握,，最后能達到全部理解消化。

最后我們做家長要做的就是,，放慢腳步,、靜心陪伴、耐心講解,。給孩子信心,，多鼓勵孩子。和孩子同學(xué)習(xí),、共進步,。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇五

家長會(parent smeeting)，一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的,，面向?qū)W生,、學(xué)生家長，以及教師的交流,、互動,，介紹性的會議或活動。今天小編給大家?guī)淼氖怯變簣@小班期末家長會發(fā)言稿,，歡迎大家參考,。

各位家長：上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合,，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況,。

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛,，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里,，我對每個小朋友充滿了愛心,，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師,，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來,，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師,，我們的配班老師,，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友,，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作,，為了孩子的健康成長,，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié)。

下面我來介紹一下,，我們中班幼兒的年齡特點,，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1、中班的小朋友注意力比較集中,，能集中精力從事某種活動也較小班長,，一般為20分鐘到25分鐘,，能動能靜、反應(yīng)快,、動作靈活,，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做些小動作,，比如他們自由的奔跑等,，不能很好的控制自己、掌握自己的行動,，顯得比較活潑,，這里面有個問題，就是中班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候,，你碰碰我,，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點,，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

2、進入中班以來,，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,，特別孩子畏飯,，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班后,，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐,，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多,，但還有個別的孩子進食度,，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,，避免孩子吃涼飯,。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉,、鄧博文,、隆湘,、劉夢娜、劉淑鈺,、溫正好,、陳夢瑩、吳賓濤,、梁永陽,、熊湘雨、萬昱杏,、徐美林,、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬,、楊嚴(yán)州,、劉漢鑫、焦光輝,、范淑雅,。

3、吃完午餐,，我們小朋友就要進入午睡時間了,，在午睡前，我們的小朋友都要排尿,，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00,，20分孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。

我們班的小朋友年齡都比較小,，我們老師就從簡單的數(shù)字教起,，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,，并達到會讀會寫的目的,，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣,，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢,，及正確的坐資，小朋友剛會寫字,，我們教孩子寫字時一定不要著急,，要有耐心,，鼓勵孩子自己動手寫。

在這里我特別要表揚以下小朋友的家長,，鄧博文,、許沛、王宗宇,、胡嘉勛,、楊亞州、劉佳祺,、焦光輝,、劉夢娜。

在我們的整合教材里,，我們學(xué)習(xí)了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了,，我們是最棒的,。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子,，它主要起到了什么作用,，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏,，第三本書傘花朵朵開,，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結(jié)構(gòu)，傘的使用方法,、傘的用途,，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風(fēng)雨,。第四本書好忙的市場,，在這本書里面主要是讓小朋友們認(rèn)識市場，了解市場,，明白市場給我們帶來了很多方便,，明白我們吃的各種疏菜,、水果、肉等都是來自市場,。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信,，讓小朋友明白信,，了解信,，信它可以起到什么作用,，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式,，可以讓我們每個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方,。

我們學(xué)習(xí)了顏色配對，按規(guī)律排序,，認(rèn)識長短,，比多少,，各種圖形的認(rèn)識，還學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的按物點數(shù),，那么蒙氏數(shù)學(xué)是我園教學(xué)的一大特色,，它通過操學(xué)學(xué)具對孩子的感觀刺激,，從而培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣,，蒙氏數(shù)學(xué)就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊,。

在這里我要表揚我們班的童柏興,、范淑雅、許沛,、唐碩,、吳煚、李思融,、許恩浩,、朱鑫悅、王佳怡,。

1,、為加強幼兒安全教育,、管理，我們希望在下學(xué)期每天有固定人員接送,，要是固定人員臨時有事,，請最好在早上來來園時告知老師,，如果你忙就打個電話,，跟老師聯(lián)系一下,，這樣我們雙方都放心,。

2、注意上學(xué),，回家路上的安全,，要求孩子離園時一定要拉著大人的手,，特別是在穿馬路的時候,，這樣一個是為了交通安全,，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

3,、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品,，從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習(xí)慣,，以防意外事故發(fā)生,。

4,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品及貴重物品,，如：扣子、刀子,、硬幣,、珠子、項鏈等物品,。

5,、請家長理性的`思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的,。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率,，正確引導(dǎo),，寬容待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持,。

6,、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園,，如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注你的孩子,。

最后,，請家長寒假期間在家輔導(dǎo)孩子以下幾個事項：

1、書寫1至10的數(shù)字,，這將是升大班的前提要求,。

2、要讓他們認(rèn)識自己的名字,，學(xué)會保管自己的物品,。

3、訓(xùn)練孩子自己穿衣,、脫衣,、脫褲和鞋子。

我的話講完了，家長如果還有問題的話,，也可以留下來我們可以討論,，今天我們要談的就這么多，謝謝各家長的光臨,。

各位家長大家好：

首先,，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的，在入園時間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，但通過這個學(xué)期的努力,，孩子們在集體生活中都能夠健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的,。

下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進步與成績

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動,、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導(dǎo)與教育,。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對于控制能力較強的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會有些水漬,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動,，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚,，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣，強化他們的規(guī)則意識,。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，孩子們進步很快，懂禮貌,、講衛(wèi)生,、會合作、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長,，一天天在進步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳,，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型,。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂,。孩子們各有千秋,，各具特長。因為時間的原因,，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動,，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里,，每個孩子都有不同方面的進步,，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了,，愛挑食的展宇,、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪,、劉瑞欣小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤,、李歌斐,，王亞豪三位在許多的活動中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小朋友在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識,，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

我們本著多元化智能教育為理念,，本學(xué)期幼兒在動手能力,、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展,。

小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，能獨立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨立完成操作活動的能力,。

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù),。開始時,，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫,，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,，對他們來說的確不容易。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。

幼兒一年一度的寒假生活又將開始,，為使幼兒歡度一個愉快的假期,，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮,、交通,、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全,、快樂,、有意義的寒假做好鋪墊,，增強幼兒的安全防范意識,，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié),。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇六

尊敬的家長：

下午好,！

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解,，謝謝！,！

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的情況,，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30—8：30是入園接待時間,，希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間，幼兒通過自己動手,、動腦,，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設(shè)了語言角,、音樂角,、美工角、益智角,、建構(gòu)角等,，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝,、撕貼等,，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖,、串木珠,、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類,，語言角講故事,、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木,。

8：30—9：00是吃點心的時間,，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶,，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的,。

9：00—9：30是戶外活動的時間，我們每天都要做律動,，再玩一些戶外的玩具,，比如：拍皮球、推小車,、滑板車,、呼拉圈、自行車等,，再玩一些大型的玩具,，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì),。

9：30—10：00是進行教學(xué)活動的時間,，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言,、計算,、美術(shù)、體育,、手工,、音樂等我們進行的是綜合教學(xué)，我主要是偏重計算美術(shù)等方面的內(nèi)容,，沈老師偏重語言音樂方面的內(nèi)容,，希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。

10：00—10：45這段時間是角色游戲活動時間,，我們一般開設(shè)娃娃家,、小醫(yī)院、理發(fā)店,、超市,、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力,、動手操作能力、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10：45—11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。

11：00—11：30是幼兒進餐時間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食,、不浪費,，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食,，老師講了,，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食,，因為孩子需要全面的營養(yǎng),。

12：00—2：30是幼兒午睡時間。

2：30—3：00吃下午點心,，我們的點心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃,。

3：00—3：30下午教育活動時間,。

3：30—4：00又是游戲活動時間。

4：00幼兒離園,，這一段時間,，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流,，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之,，我們的活動需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

另外小班幼兒這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用,？吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇七

晚上好!非常高興您們能在百忙之中抽時間來參加我們今天的家長會,，在此，請允許我代表我們小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的.感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的寶貝，如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才,。我國教育專家陳鶴琴說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效,。這就是“教育共育”，也是今天請各位家長來的目的,。今天我們主要和家長談以下幾個方面：孩子在幼兒園這段時間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平,，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置，然后講講這學(xué)期班級的一些重要活動,、區(qū)域活動,、主題活動，最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准隆?/p>

在進入主題前首先由我來簡單介紹一下我們小(2)班的班組成員：我是葉老師,，是小(2)班的班主任老師,，和我搭班的是鐘老師，我們能平等的對待每一個孩子,，以自己的熱情去愛每一個孩子。我們也將用我們最大的熱情投入小二班,，請大家信任我們,。

首先，請允許我介紹一下班級情況分析：

我們班共有幼兒32名,，其中男孩17名,，女孩15名。本班幼兒年齡多在3歲左右,。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過了一學(xué)期,，但也有些小朋友第一次上幼兒園的,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好,，除了個別,，幼兒之間的差異較小。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級教育,，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主,。幼兒不斷在這里實習(xí),，也在這里生活。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對幼兒園的生活興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施。

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨立入睡等,。

2、對幼兒進行心理準(zhǔn)備教育,。

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽故事，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的,。

3、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：

1)、哭鬧的更厲害,。

2),、停止哭鬧,，自由玩耍，

3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開,，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣,，有的快,，有的慢。

1,、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎，(個別孩子),，情形很讓家長心疼,，其實，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”。

4,、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象。

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個袋子把干靜的衣服裝起來給老師，(便于備用),。

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園。

本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對幼兒園的生活興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。本學(xué)期共20周,，現(xiàn)在是第三周。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程,，分語言,、數(shù)學(xué)、音樂,，社會,，科學(xué)，健康,。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,，服從于使每個幼兒全面的、和諧的,、富有個性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo),。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只注重集體教學(xué),，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),，也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動,，家庭共育和日?；顒?，并且把它們列為課程不可分割的一部分。因為幼兒的學(xué)習(xí)是通過多種活動進行的,，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的,，是在家園的相互合作過程影響下發(fā)展起來的。我們的活動都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,，在多種教育活動過程中,，通過幼兒自我構(gòu)建而實現(xiàn)的。

(一)教育教學(xué)方面,。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15-20分鐘,，課堂里,，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會,、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo),。

1)健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己。d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌,。

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話,。

3)社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心。

b樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4)科學(xué)：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。e愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(二)保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。主要負(fù)責(zé)幼兒的護理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會在餐前消毒,，我們班的教室、寢室每周都會用消毒液消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，并且我們也購買了吸塵器,，至少每周會吸一次塵。幼兒在幼兒園每天有兩點一餐(上午是水果,，下午是面條,，八寶粥，豆?jié){面包等食物,，都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意,。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng);。

我班幼兒在剛?cè)雸@時,，大部分幼兒自理能力都不是很好,，愛哭愛鬧，如不會穿脫衣服,，穿鞋子,，不知道自己的水杯等等。經(jīng)過幼兒園的培養(yǎng)和生活,，要學(xué)會幼兒自己的事情自己做,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,。

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認(rèn)多少拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示孩子有多聰明,。(幼兒園大綱)里明確規(guī)定,，潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題，從中幼兒得到更多地經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒的興趣、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對孩子的賞識教育。

家庭教育是密切結(jié)合的,，大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，因此幼兒教育與。

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中，在家里請家長朋友用筆寫好藥的用法用量,，怎么吃,，什么時候吃。如果沒有寫好,，那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥。所以家長朋友一定要切記這一點,。

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(8點40之前)無特殊情況不要無故缺勤,。如果有事情來不了幼兒園,，請您發(fā)條信息給老師，告訴老師小朋友因為什么原因來不了幼兒園,，盡量不要打電話,，因為打電話老師有可能上課聽不到。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,，希望家長能積極配合,。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適,，請在送小孩入園時及時告訴老師,，以便我們多關(guān)注孩子，以免發(fā)生意外,。

6.請家長教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號碼,，家庭住址，學(xué)會保護自己,。

7.腳小朋友在家吃早餐的習(xí)慣,，不要提著早餐來幼兒園吃，也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習(xí)慣,，養(yǎng)成在家吃好早餐,，在一個點吃東西的習(xí)慣，這樣家長也省心了,，不會怕我家寶貝沒吃飽,，追著他滿屋子喂飯等習(xí)慣。也不要帶零食來幼兒園吃,，養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣,。

8.本學(xué)期講計劃舉辦親子運動會，特色親子活動,，希望家長能準(zhǔn)時參加,，我們大家都知道這對于孩子來說是一個自我展示的機會，而如果爸爸媽媽沒來,，孩子肯定會不開心,，只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。

9.如果您的聯(lián)系方式有變動,，請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

10.我們班成立了一個家長委員會,，分別由林子琪的家長和的家長承擔(dān),，家長們有什么事情或意見可以向他們商量等等。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂的成長,。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇八

各位家長：

大家好,！

非常感謝各位家長在百忙之中抽時間來參加這次期末家長會。讓我們一起來聊聊這個學(xué)期孩子們在幼兒園的情況,。本學(xué)期在我們家園共同的配合,、努力下，我們的孩子們進步還是很大的,，更讓我們感到可喜和欣慰的是他們已形成了初步與同伴交往的能力,。

："撕紙"通過游戲是我們知道，我們大家一樣的撕紙,，但撕出來的圖形都不一樣,，這說明了每個孩子的個性、脾氣,、各方面都有所不同，所以我們要不同的對待每一位孩子,，讓孩子在不同的程度上有所進步,。

小結(jié)：從剛才我們每位家長的發(fā)言中，我們可以發(fā)現(xiàn)我們的家長雖然工作非常忙,，但也有自己的一套教育經(jīng)驗,，能發(fā)掘孩子的優(yōu)點。這也是我們家園配合的結(jié)果,，如果總把希望寄托在幼兒園,、學(xué)校和老師身上，這樣是遠遠不夠的,，教育是離不開家園配合和參與的,。

時間過的真的很快,，和孩子們在一起相處也一個學(xué)期了?？粗⒆觽円惶焯煸谧约旱纳磉呴L大懂事,，我們會有很大的滿足感。從孩子的語言交談,，我們知道孩子們是那么聰明卻還那么的天真,，在孩子玩時他們能很快的把自己投入角色。孩子笑我們也笑,，孩子哭我們會去安慰他們,，勸啊，哄啊,，"騙"啊,，真的哭的不停止的孩子，我們進行關(guān)注式的冷處理,。等停下來后再來安慰,，講道理。

孩子們聽故事時會很專注,，有時還會為故事情節(jié)著急或快樂,。和同伴相處，他們剛開始會保持自我為中心的態(tài)度,，在我們不停的引導(dǎo)下,，他們開始學(xué)會分享。這些都是我們看著孩子成長所得到的喜悅,。說到分享,，我在這里稍微解釋下。分享包括很多方面,，有物質(zhì)方面的分享,、也有精神方面的分享,，剛開學(xué)孩子不適應(yīng)幼兒園,，要哭要想家人,，所以我們拿些好吃的食物適當(dāng)?shù)暮秃⒆臃窒?，讓他們盡快的適應(yīng)幼兒園生活，到了學(xué)期中和期末孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園,，考慮到孩子的午餐情況，我們就盡量少帶吃的'東西,，以后我們就不帶的了，當(dāng)然,，主題內(nèi)容里如果有需要家長帶少許食物的老師或另行通知,。如果是因為寶寶要過生日,，想把快樂和同伴分享可以帶一些小小的孤立包裝的食物來分享,。

接下來,，來講講孩子各方面的情況：

進餐方面：從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有很大的進步了,，能夠安靜的吃完自己的一份飯菜，個別還能增添飯菜,。這其中分不開家長在家的配合與支持,。但也有個別孩子有挑食現(xiàn)象,，碰到自己喜歡吃的菜胃口就大開，如果碰到自己不喜歡吃的飯菜就坐在凳子上不動口,。個別孩子到后來基本上是老師喂的,，我們平時也和個別家長溝通。還需要我們的家長配合我們,，在家里的時候也多讓孩子自己動手,，不要過多的包辦，讓自己的孩子把這個優(yōu)點堅持下去,。

自理能力方面：我們的孩子進步比較明顯的,。開學(xué)時很多孩子是習(xí)慣于"衣來伸手，飯來張口"的生活,，很多事情都不會做,，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了,。到目前為止大部分的孩子樂于自己動手做自己能做的事情了。尤其我們班的女孩子,，自理能力明顯要比男孩子強,。如：洗手卷袖子、脫褲子鞋子,、吃飯,、入廁等。現(xiàn)在入廁我們老師會一個一個的幫助,，但在幫助的同時我們也會引導(dǎo)孩子自己嘗試?yán)澴?，有幾個小朋友在入廁時已經(jīng)會自己穿脫褲子，不過,，孩子的能力還是很有限,，請家長再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時候還是以簡單易穿為好,。男孩子的褲子都要開好洞,，這樣男孩子就不用把褲子全脫掉，那樣容易著涼,，同時也給孩子創(chuàng)造自我服務(wù)的機會,。假期里希望我們家長們在家里也能及時督促孩子自己的事情能自己做。我們不要小看孩子的能力,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替,。我們這個集體中,，每個寶寶都是差不多的，也許正因為你的包辦代替,，才讓孩子在各方面的生長發(fā)育都不跟不上其他小朋友的，所以我們希望家長們放心放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，對了還能讓他嘗到勝利的喜悅,。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)，它們既是獨立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。本學(xué)期我們總共設(shè)計了6個主題活動，然后圍繞主題來設(shè)計了各個活動,，讓幼兒通過各種感官聽聽,、看看、認(rèn)認(rèn),、嘗嘗,、做做、玩玩等,，親近老師和小朋友,，較快適應(yīng)幼兒園集體生活，感受與同伴分享的快樂,。

1,、為了幼兒的安全，我們的大多數(shù)家長能嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，做到早晚刷卡,。如果你的卡丟失了，請及時和我們聯(lián)系及時補卡,，這樣不但你能及時收到信息,，也能使我們班級老師不受批評。

2,、大多數(shù)家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、大多數(shù)家長在孩子沒辦法來園時,，能先跟老師請假,，也會發(fā)短信給老師。這里我要告訴大家,，你們發(fā)信息時,，可以用我們發(fā)給你們的家園通回復(fù)。這樣我們大家都不用付錢,。

4,、及時瀏覽家園欄，了解我們的教育內(nèi)容,，并且認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系冊,。

5、大多數(shù)家長能在百忙之中抽出寶貴時間參加我們的家長會,，因為你們的不參加,，我們班級老師又要被扣分、批評,。

最后,，還是非常感謝上個學(xué)期各位家長這么積極的配合、理解我們的工作,，讓我們教育孩子的目的達成一致,，我們家園的和諧、寬容也會給孩子帶來溫馨,、快樂的童年,。祝大家新年快樂,，萬事如意,！

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇九

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好,！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活,。首先,，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽,、爺爺奶奶,！有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作,。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園,、老師,，那么幼兒園就是孩子們的另一個家,，老師們是孩子的另一個媽媽,。因此,，對于我們來說，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事,。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事,，努力地讓孩子們順利,、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作,，在取得成績的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作,，不斷反思,。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議,。

現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況,，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有：龔思樂,、周濤,、趙鈺萌、郭南茜,、林彥含,、楊炯寧、吳貴林,。自理能力較強的有：崔馨月,、黃振謙、管昭儀,、郭南茜,、楊效灃,。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹,、管昭儀,、周濤、楊號天,、趙鈺萌,、葉月、徐岳凝,、劉鈺靈,。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有；黃振謙,、黃鈺,、林彥含、馬瑩珊,、謝毓茹,、趙鈺萌、葉月,、徐岳凝,。喜歡運動的孩子有；周濤,、楊號天,、黃振謙、劉鈺靈,、黃彥翔,。各方面都發(fā)展得較好的孩子有：黃振謙、管昭儀,、馬瑩珊,、謝毓茹、周濤,、楊號天,、趙鈺萌、葉月,、徐岳凝,、楊炯寧,。

在識字方面有待加強的孩子有：郭南茜,、吳貴林、龔思樂,、胡玎林,。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里,，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo),。在英語,、識字和智星工程、音樂方面,，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí),。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,，認(rèn)字量和語言（包括口語）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語,，還有9首古詩,，幼兒成語、古詩都掌握得較好,，只是在動作上有點難度,，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面,，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類,、排序。（舉例說明：顏色,、形狀,、大小）等,。并從左到右進行點數(shù)1~10,，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基礎(chǔ)。

在體能方面,，幼兒通過晨鍛時間,、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡,、鉆,、爬、跑,、跳等動作方面的能力都提高了不少,，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階,。同時,，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力,。在對幼兒進行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時,，我們還不忘對孩子進行常規(guī),、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期,，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好,。記得有幾次周一的早上，周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了,，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分,。

其實在有些家長的心里覺得,，穿不穿園服有什么關(guān)系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感,。平時即使有的幼兒自控能力較差,，堅持的時間不是很長，但看得出來,，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了,。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪,。特別在進餐方面,，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,，而且還是一大杯,，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

總之,，幼兒在各方面的主動性都增強了,，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進步,。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少。崔馨月,、黃振謙,、管昭儀、郭南茜,、楊效灃,、馬瑩珊、謝毓茹、周濤,、楊號天、趙鈺萌,、葉月,、徐岳凝、劉鈺靈,、黃彥翔,、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進步,。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家,。在隨時隨地的對幼兒進行細(xì)致入微的生活照顧的同時,，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾,，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上,。同時在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少,，幼兒的出勤率也大大提高,。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的`心情,，孩子都是父母的心頭肉,，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天,。為了家長能放心地把孩子交給老師,。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師,，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi),。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點,。因此,，我們在安全教育周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動,。加強幼兒的安全教育,，認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人,。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力,。還通過環(huán)境布置渲染,、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全,，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進行教育以提高自我保護意識,。

我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中,。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求,，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時對進行幼兒進行安全教育：如上下樓梯,、戶外活動安全,、不把異物塞入耳、鼻,、口中避免發(fā)生危險等,。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全教育活動,，幼兒的安全意識明顯地提高了,。如；上下樓梯幼兒會互相提醒,。在每天的工作中,，我們時時把安全工作放在第一位，隨機地對幼兒進行安全教育,，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學(xué)期里,，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁,，在這學(xué)期,，大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言趣語,。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學(xué)的時候,，很多家長都能配合老師,，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,，還有在開學(xué)初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片,。

在此,，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里,，我們能繼續(xù)得到各位支持,。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的,。在這里我也要肯定個別家長的失職,，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知,，都還不夠重視,，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園,，我問家長為什么那么遲來,，哪個家長是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子,，老師幫其他孩子化妝要很長時間,，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了,?！碑?dāng)時我真的有點生氣，但我忍回來了,，后來我心平氣和地對家長說：“你想一想,，如果班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了,，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理,，不好意思的對我說：“以后我一定會認(rèn)真看通知，準(zhǔn)時來園,，不要因為我們而影響大家,。”其實老師,、家長的每一句話,、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說：“老師你們真累,，每天要帶那么多的孩子,，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生,、寫教案,?！闭f實話，有時確實覺得有點煩,，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉,，聽到孩子們說：“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時候,，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作,，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作,，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論、一切以班上利益為主,，大家互讓互助,、分工合作，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍,，以便把工作完成得更好,。

除了以上幾點工作小體驗外，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大,，在學(xué)期中期,，我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動，在活動中,，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法,，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處,，通過這次交流活動,，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì)，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這,，我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡單,、最基礎(chǔ),、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過自身不斷體驗,，嘗試和努力，構(gòu)建得到新的知識,，這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思考,，能想辦法解決問題，使孩子受益終身,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能,，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。本著這樣的教育理念，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時,，精心備課,，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實提高孩子的各項能力,。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習(xí)慣養(yǎng)成,。

雖然幼兒園沒有暑假作業(yè),，但希望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓孩子多看書,、講故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話表達自己意思,。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，一般吧,。”其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩,，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松,。

幼兒是祖國的花朵,，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂度過每一天,，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路,。并請您于9月4日帶孩子返園報到，當(dāng)天正式開學(xué),！在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿：生活美滿,，事業(yè)發(fā)達！

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇十

尊敬的各位家長朋友:

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的.期望,，我們即將結(jié)束小小班的生活,。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽,、爺爺奶奶!有了你 們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子 們的另一個家,，老師們是孩子的另一個媽媽,。因此，對于我們來說,，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活,、 學(xué)習(xí)的點點滴滴小事,，努力地讓孩子們順利,、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作,，在取得成績的后面，我們也不斷總 結(jié)自己的工作,，不斷反思,。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議,。

現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況,，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué) 期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有:龔思樂,、周濤,、趙鈺萌、郭南茜,、林彥含,、楊炯寧、吳貴林,。自理能力較強的有:崔馨月,、黃振謙,、管昭儀,、郭 南茜、楊效灃,。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊,、謝毓茹、管昭儀,、周濤,、楊號天、趙鈺萌,、葉月,、徐岳凝、劉鈺靈,。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙,、黃鈺、林 彥含,、馬瑩珊,、謝毓茹,、趙鈺萌、葉月,、徐岳凝,。喜歡運動的孩子有;周濤、楊號天,、黃振謙,、劉鈺靈、黃彥翔,。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙,、管昭儀、 馬瑩珊,、謝毓茹,、周濤、楊號天,、趙鈺萌,、葉月、徐岳凝,、楊炯寧,。

在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林,、龔思樂,、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這 里,，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析,，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語,、識字和智星工程,、音樂方面，我們除 了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,，還充分利用雙語游戲時間,、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,，認(rèn)字 量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高,。智星工程教了50個成語，還有9首古詩,，幼兒成語,、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要 在以后的學(xué)期不斷加強,。在計算方面,，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序,。(舉例說明:顏色,、形狀、大小)等,。并從左到右進行點數(shù) 1~10,，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基礎(chǔ)。

在體能方面,，幼兒通過晨鍛時間,、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡,、鉆,、爬、跑,、跳等動作方面 的能力都提高了不少,，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階,。同時,，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力,。在對幼兒進行 教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時,，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng),。

相比上學(xué)期,，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,，為了 維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,，周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,，他說升國 旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,，會扣分。其實在有些家長的心里覺得,，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了 幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感,。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長,，但看得出來,，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了,。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起 床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪,。特別在進餐方面，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,，而且還是一大杯,，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

總之,，幼兒在各方面的主動性都增強了,，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有 了較大的進步,。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少。崔馨月,、黃振謙,、管昭儀、郭南茜,、楊效灃,、馬瑩珊、謝毓茹,、周濤,、楊號天、趙鈺萌,、葉月,、 徐岳凝、劉鈺靈,、黃彥翔,、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進步,。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家,。在隨時隨地的 對幼兒進行細(xì)致入微的生活照顧的同時,，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的 欄桿上,。同時在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動,。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高,。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉,，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心,、安安全全度過每一天。為了家長能 放心地把孩子交給老師,。我們從家長把孩子教到老師的手上開始,，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi),。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進 行安全教育,，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,，我們在安全教育周同課程相結(jié)合,。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的 安全教育,，認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志,。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人,。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力,。還通過環(huán)境布置渲染,、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全,，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇 到的安全問題,，對幼兒進行教育以提高自我保護意識,。

我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中,。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求,，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時對 進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯,、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻,、口中避免發(fā)生危險等,。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全 教育活動,，幼兒的安全意識明顯地提高了,。如;上下樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中,，我們時時把安全工作放在第一位,，隨機地對 幼兒進行安全教育，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學(xué)期里,，我們的工作都離不開家長們的支持與配合,，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期,，大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn),，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動,，在搞主題教學(xué)的時候，很多家長都能配合老師,，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,，還有在開學(xué)初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片,。

在此,，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里,，我們能繼續(xù)得到各位支持,。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的,。在這里我也要肯定個別家長的失職,，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視,，記得六一表演的那一天,，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來,，哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長時間,，我們來早了也沒那么快輪到我們的,，所以我們就晚來了,。”當(dāng)時我真的有點生氣,，但我忍回來了,，后來我心平氣和地對家長說:“你想一想，如果班上20個家長都像您這樣想,，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了,，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說:“以后我一定會認(rèn)真看通知,，準(zhǔn)時來園,，不要因為我們而影響大家?！逼鋵嵗蠋?、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累,，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩,，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生,、寫教案?！闭f實話,，有時確實覺得有點煩，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉,，聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情,，又和我玩游戲”下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,，煩惱很快就沒有了,。為了更好的做好班級工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作,，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論,、一切以班上利益為主，大家互讓互助,、分工合作,，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好,。

除了以上幾點工作小體驗外,，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大，在學(xué)期中期,，我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動,，在活動中,，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法，讓我大開眼界以外,，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處,，通過這次交流活動,，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì),，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點 ?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基礎(chǔ),、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力,，構(gòu)建得到新的知識,，這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思考，能想辦法解決問題,，使孩子受益終身,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識和技能，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。本著這樣的教育理念,，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時，精心備課,，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力,。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習(xí)慣養(yǎng)成,。

雖然幼兒園沒有暑假作業(yè)，但希望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，讓孩子多看書,、講故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話表達自己意思,。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,，一般吧,。”其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩,，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松,。

幼兒是祖國的花朵,，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂度過每一天,，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路,。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到，當(dāng)天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿,，事業(yè)發(fā)達!

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇十一

尊敬的家長們：

大家好,！首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與這次家長會，在你們的支持與協(xié)作下,，我們順當(dāng),、開心的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面,，我們向各位介紹一下我們班的狀況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長的支持與協(xié)作,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危急的地方不去，大部分孩子樂于參與集體活動,，并能與小摯友友好相處,，自理實力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水,、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個常常穿反的）,，并能主動大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小摯友閑聊等,。上學(xué)期,，通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作實力都有了不同程度的提高，特殊是涂色,，進步最明顯,，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

1,、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我愛護實力,、限制力都比較差,，這就須要我們和家長的親密協(xié)作：

2、孩子早上來園時,，假如不舒適,，告知老師，我們會加強視察,，特別照看,。早上來園時不要給孩子頸項上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危急的物品入園（鈕扣,、硬幣等，說明：假如為了哄孩子,，告知老師一聲,，以免發(fā)生意外。）,。

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,。

4,、為了平安起見，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的`東西,。

5、在這里再強調(diào)一下周末在家的狀況，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡,，定時吃飯，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和簇新水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避開暴飲暴食,。

1,、接著進行常規(guī)培育：在成人的幫助下獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能協(xié)作成人穿脫衣褲,，情愿參與各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)會傾聽,，會說：傾聽：仔細(xì)聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話,，學(xué)會尊敬別人（上課時老師提一個問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）,。喜愛用語言來表達自己的懇求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎？搖頭,，點頭,，為什么哭？怎么了,？）有的孩子假如老師發(fā)覺他表情不對或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

3,、交往活動：這個班的孩子比較有特性，有不愿與同伴玩，有的情愿和同伴玩但不會玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小摯友爭搶玩具,，間或還有推人,、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨生子女,，他們都生活在密罐里,，身邊圍圍著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進行按部就班的培育,。在此,，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培育他們與同伴共享自己的東西呢？我們定于每周五是共享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜愛的玩具或書籍回來,，與同伴進行交換玩或看。

4,、抗挫折實力的培育：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句指責(zé)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說,，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情,，也理解孩子的須要,，但是做錯了事就應(yīng)當(dāng)明確地給他指出來（如打人），這須要家長的支持與協(xié)作,，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但情愿受表揚,，還能英勇的接受指責(zé),，不要無原則的滿意孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿意他,，給孩子供應(yīng)一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿意某種欲望，就要付出肯定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受實力,，進行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

1,、如沒特別狀況，請按時送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲,，假如請別人來代接孩子時,，為了孩子的平安，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故,。

出自 m.sevw.cn

我們希望每個孩子在幼兒園健康歡樂地成長,，但由于孩子比較多，有時可能照看不周,，還請大家諒解,，并剛好與溝通，孩子交給我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會像照看自己的孩子一樣，照看好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會盡全心照看好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的幫助協(xié)作下，我們的工作會做的越來越好,，感謝大家,！

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活,。首先,，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作,。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,，那么幼兒園就是孩子們的另一個家,，老師們是孩子的另一個媽媽。因此,，對于我們來說,，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事,。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利,、愉快地度過幼兒園小小班的生活,、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作,，在取得成績的后面,，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思,。在此,，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議,。

現(xiàn)在,，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況,，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查,，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有×××。自理能力較強的有：×××,。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××,。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有?！痢痢?。喜歡運動的孩子有×××。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××,。在識字方面有待加強的孩子有×××,。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析,，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo),。在英語、識字和智星工程,、音樂方面,，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí),。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,，認(rèn)字量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語,，還有9首古詩,，幼兒成語、古詩都掌握得較好,，只是在動作上有點難度,，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面,，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類,、排序。(舉例說明：顏色,、形狀,、大小)等。并從左到右進行點數(shù)1-10,，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基矗在體能方面,，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練,，幼兒在平衡,、鉆、爬,、跑,、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階,。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格,、與同伴友好合作游戲的能力,。在對幼兒進行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī),、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期,，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好,。記得有幾次周一的早上,，×××小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,，會扣分。其實在有些家長的心里覺得,，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感,。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長,，但看得出來,，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪,。特別在進餐方面，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈,。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了,。

總之,，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高,，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少,。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家,。在隨時隨地的對幼兒進行細(xì)致入微的生活照顧的同時,，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾,，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上,。同時在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少,，幼兒的出勤率也大大提高,。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情,，孩子都是父母的心頭肉,，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心,、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師,。我們從家長把孩子教到老師的手上開始,，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi),。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進行安全教育,，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,，我們在安全教育周同課程相結(jié)合,。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育,，認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志,。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人,。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力,。還通過環(huán)境布置渲染,、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全,，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進行教育以提高自我保護意識,。

我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中,。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求,，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時對進行幼兒進行安全教育：如上下樓梯,、戶外活動安全,、不把異物塞入耳、鼻,、口中避免發(fā)生危險等,。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全教育活動,，幼兒的安全意識明顯地提高了,。如。上下樓梯幼兒會互相提醒,。在每天的工作中,，我們時時把安全工作放在第一位，隨機地對幼兒進行安全教育,，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學(xué)期里,，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁,，在這學(xué)期,，大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言趣語,。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學(xué)的時候,，很多家長都能配合老師,，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料，還有在開學(xué)初,，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片,。

在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝,，希望在今后的日子里,，我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持,，我們在工作中會更有信心的,。在這里我也要肯定個別家長的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知,，都還不夠重視,，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園,，我問家長為什么那么遲來,，哪個家長是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子,，老師幫其他孩子化妝要很長時間,，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了,?！碑?dāng)時我真的有點生氣，但我忍回來了,，后來我心平氣和地對家長說：“你想一想,，如果班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了,，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理,，不好意思的對我說：“以后我一定會認(rèn)真看通知,，準(zhǔn)時來園，不要因為我們而影響大家,?！逼鋵嵗蠋煛⒓议L的每一句話,、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說：“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子,，我們帶一個都覺得煩,，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫教案,?！闭f實話，有時確實覺得有點煩,，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉,，聽到孩子們說：“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時候,，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作,，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作,，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論、一切以班上利益為主,，大家互讓互助,、分工合作，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍,，以便把工作完成得更好,。

除了以上幾點工作小體驗外，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大,，在學(xué)期中期,，我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動，在活動中,，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法,，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處,，通過這次交流活動,，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì)，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基儲最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過自身不斷體驗,，嘗試和努力，構(gòu)建得到新的知識,，這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思考，能想辦法解決問題,，使孩子受益終身,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基儲最容易的知識和技能,，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。本著這樣的教育理念,，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時,，精心備課，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習(xí)慣養(yǎng)成,。雖然幼兒園沒有暑假作業(yè),，但希望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓孩子多看書,、講故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話表達自己意思,。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。家長既要注重身教對孩子的影響,，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，一般吧,?！逼鋵崳@樣是很傷孩子心的,。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩,，真正從孩子的角度看看世界,，保持一點童心對自己其實也是個放松。

幼兒是祖國的花朵,，更是各位家長和老師心中的至寶,，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂度過每一天，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路,。并請您于xx年9月4日帶孩子返園報到,，當(dāng)天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿：生活美滿，事業(yè)發(fā)達,。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇十三

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號,。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

我是王老師,，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作,。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理,，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女,，在家有著兩對一,，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性問題,，例如：比較自我、動手能力薄弱,、交往能力薄弱依賴性強,、缺乏獨立性，脾氣倔等,。

本學(xué)期,，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1,、能親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;,。

2,、能知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;,。

3、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;,。

4、能充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;。

5,、多數(shù)幼兒樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。

7,、喜歡參與活動,，擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時,，各方面都有了很大的進步。

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么?！边@些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題,。剛?cè)雸@時的情形，現(xiàn)在仍記憶猶新,。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個，身后拉了一群,，眼淚鼻涕都是,。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰,，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了,，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了,，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在老師有序的安排,，帶著孩子彈琴,、唱歌、跳舞,、做游戲,。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師,，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動著。孩子笑了,，而老師早已經(jīng)汗流浹背,，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的,。有些家長做的很好,，正確的引導(dǎo)，積極的配合老師的工作,，孩子很快適應(yīng)了,，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭,，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染,，結(jié)果哭了一片,。我們老師看在眼里，更是著急在心里,。對家長,，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子,，我們忙于引導(dǎo),，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛心和耐心,。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,，看到孩子開心的笑，家長也安心了,。我們懸著的心也放下了,。

記得，有個周一的早上,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,，我們晨間接待時,，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休,，我很驚訝,，問為什么啊?孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園,，想到幼兒園找她的老師,。再后來的一段時間，我看到有個小朋友跑到我身邊,，輕輕的有點害羞的說,，老師，我想你了,。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著,，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺得做為一名幼兒教師,，特別幸福!特別感動,，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛,，每經(jīng)過一個小長假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇十四

各位家長：

上午好,！很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會,，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況,。

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下,，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,，喜歡小朋友,，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心,，憑自己熱心對待幼教工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來,，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸,，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師,，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心,，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,，我們班幼兒有36人,，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點,，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長,，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié),。

下面我來介紹一下,，我們中班幼兒的年齡特點,，及生活衛(wèi)生習(xí)慣,！

1、中班的小朋友注意力比較集中,，能集中精力從事某種活動也較小班長,，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜,、反應(yīng)快,、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出,，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做些小動作,，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己,、掌握自己的行動,，顯得比較活潑，這里面有個問題,，就是中班的孩子好動，因此,，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候,，你碰碰我,，我摸摸你,，這是在中班身上一個比較普遍的特點,，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

2,、進入中班以來,，我們一直重視培養(yǎng)自理能力,，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯,，幾乎每個孩子需要老師畏,，上了中班后,，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多,，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉,、鄧博文,、隆湘、劉夢娜,、劉淑鈺、溫正好,、陳夢瑩,、吳賓濤、梁永陽,、熊湘雨,、萬昱杏、徐美林,、嚴(yán)彬彬,、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州,、劉漢鑫,、焦光輝、范淑雅,。

3,、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了,，在午睡前,，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在這里我要表揚睡比較乖的小朋友,。

接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況,。

我們班的小朋友年齡都比較小,，我們老師就從簡單的數(shù)字教起,，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字,，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達到會讀會寫的目的,，孩子剛開始寫字,，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢,，及正確的坐資,，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急,，要有耐心,，鼓勵孩子自己動手寫。

在這里我特別要表揚以下小朋友的家長……,。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇十五

開展家長會是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長,，下面是小編為大家收集了關(guān)于幼兒園小小班期末家長會。

發(fā)言稿,。

希望可以幫助到大家,。

親愛的家長朋友們：

晚上好!

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友，所以今天的氣氛不要太拘束,，感覺像開什么會議一樣,，因為平時這樣的機會很少，今天難得大家能夠聚在一起,，就隨意輕松些,，大家暢所欲言，想說什么就說什么,，我們的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論,。

首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師,，這位是林老師，各方面能力很強,，在唱歌,、跳舞方面有特長,。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師,。我是班主任黎老師,，我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希望。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗,，今天請大家來,，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的,。

工作計劃,。

我們班共有孩子18名，其中男孩子10名,，女孩8名,，這些孩子中年齡最大的出生于2019年1月，最小的出生于2019年8月,。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過這兩個月對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

1,、對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。有些孩子適應(yīng)能力比較強，如蘇子涵,、陳逸軒,、陳姿涵、謝蕓星,、黃宇軒,、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學(xué)的第二周已沒有陌生感了,，見到老師還能問好,，相對來說，那些年齡偏小,，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長一些。到今天為止,，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育,，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了,，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。

2,、自理能力方面來看,，我們班的孩子生活自理能力不是很強。現(xiàn)在的孩子都是飯來張口,，衣來伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂,，或者老師先喂幾口，然后自己吃,，多鼓勵表揚,。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺,，對個別孩子先抱一會再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但個別的不會說普通話,，或者是連貫的語句講的很少,。

3、從個性品質(zhì)上來看,，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他，因而在第一個月里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情有過,，有的孩子還掛了彩,，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的,，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人，不過是平時的習(xí)慣和孩子的好動心理所致,，著需要一定的時間慢慢改過來,。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓去,、特別是咬人，我們也很心疼,，希望家長能給我們時間,，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正,，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德。

4,、從生活習(xí)慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對孩子來說,，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等,。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境,，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用,，許多家長有這樣一個錯誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了,，其實家庭教育是不容忽視的,，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想,、觀念,、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì),，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用,，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯,，又慢又臟,，滿地都是飯粒，想想算了算了,，還是喂以下省力,。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來張口，衣來伸手,，幼兒自己能做的事,，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過我們共同配合,，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、家園聯(lián)系欄。

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計劃,、家教知識,、保健知識等，這些我們會經(jīng)常更換,，家長應(yīng)該關(guān)心一下,，趁早晚接送的時間看看。

2,、生活習(xí)慣方面,。

送孩子來園時,，每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子向園門口的值班老師問早,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點心帶到幼兒園來吃,。外面的點心大多不衛(wèi)生,，吃點心對幼兒健康不利。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的,，希望家長能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時,，家長平時也要對幼兒進行安全教育,，加強安全意識。

3,、家長接送孩子入園離園,，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園,。(早上8：00入園,，下午4：10接孩子離園。)如無特殊情況,，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系,。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長有監(jiān)護責(zé)任，如發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù),。

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣,、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋,，拖鞋,，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,，要和老師說明服藥的時間和劑量,。早上來園時不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并掛在相應(yīng)的班級里,。晨檢卡分兩種,，健康、干凈的是紅色,，小手有指甲的和吃藥的是黃色,。家長還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園,，不要在游動攤點給幼兒買零食吃,。

5、有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時間請家長及時配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我們會通知打出來發(fā)到你們手上，請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名),，便于老師查找,。

6、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋,、自己吃飯等，送幼兒入園時,，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,，我們帶幼兒出去玩時,，還有個別幼兒不敢下樓梯。

7,、之前準(zhǔn)備的衣褲,，由于季節(jié)變化,，家長適當(dāng)替換。

時間過的很快,，眨眼兩個月即將過去,，在這兩個月中，幼兒的進步是非常明顯的,，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,，從小朋友之間互不認(rèn)識到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下，讓孩子在我們金博士藝術(shù)幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過我們的共同努力,，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝,，預(yù)祝我們在今后的日子里能合作愉快,，謝謝大家!如果你還想進一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進行個別交流!

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,，我們即將結(jié)束小小班的生活,。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們!爸爸媽媽,、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家,，老師們是孩子的另一個媽媽,。因此，對于我們來說,，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事,，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作,，在取得成績的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作,，不斷反思,。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議,。

現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況,，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有×××,。自理能力較強的有：×××,。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有,?！痢痢痢Ｏ矚g運動的孩子有×××,。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××,。在識字方面有待加強的孩子有×××。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里,，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析,，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語,、識字和智星工程,、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,，還充分利用雙語游戲時間,、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí),。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,，認(rèn)字量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個,。

成語,。

還有9首古詩幼兒成語,、古詩都掌握得較好只是在動作上有點難度還需要在以后的學(xué)期不斷加強,。在計算方面我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。(舉例說明：顏色,、形狀,、大小)等。并從左到右進行點數(shù)1-10這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基矗在體能方面幼兒通過晨鍛時間,、日常體能活動的訓(xùn)練幼兒在平衡,、鉆、爬,、跑,、跳等動作方面的能力都提高了不少幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階,。同時這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格,、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時我們還不忘對孩子進行常規(guī),、自理能力培養(yǎng),。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好,。記得有幾次周一的早上,，×××小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,，會扣分。其實在有些家長的心里覺得,，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感,。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長,，但看得出來,，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪,。特別在進餐方面，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈,。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了,。

總之,，幼兒在各方面的主動性都增強了,，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進步,。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈,、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。每天都保證讓幼兒干凈,、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進行細(xì)致入微的生活照顧的同時,，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己,，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上,。同時在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動,。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高,。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉,，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心,、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師,。我們從家長把孩子教到老師的手上開始,，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi),。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進行安全教育,，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,，我們在安全教育周同課程相結(jié)合,。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育,，認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志,。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人,。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力,。還通過環(huán)境布置渲染,、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全,，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進行教育以提高自我保護意識,。

我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中,。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求,，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時對進行幼兒進行安全教育：如上下樓梯,、戶外活動安全,、不把異物塞入耳、鼻,、口中避免發(fā)生危險等,。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全教育活動,，幼兒的安全意識明顯地提高了,。如。上下樓梯幼兒會互相提醒,。在每天的工作中,，我們時時把安全工作放在第一位，隨機地對幼兒進行安全教育,，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學(xué)期里,，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁,，在這學(xué)期,，大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言趣語,。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學(xué)的時候,，很多家長都能配合老師,，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料，還有在開學(xué)初,，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片,。

在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝,，希望在今后的日子里,，我們能繼續(xù)得到各位支持,。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的,。在這里我也要肯定個別家長的失職,，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視,，記得六一表演的那一天,，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來,，哪個家長是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦,，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長時間,，我們來早了也沒那么快輪到我們的,，所以我們就晚來了?！碑?dāng)時我真的有點生氣,，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說：“你想一想,，如果班上20個家長都像您這樣想,，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理,，不好意思的對我說：“以后我一定會認(rèn)真看通知,，準(zhǔn)時來園，不要因為我們而影響大家,?！逼鋵嵗蠋煛⒓议L的每一句話,、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說：“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子,，我們帶一個都覺得煩,，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫,。

教案,。

”說實話，有時確實覺得有點煩,，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉,，聽到孩子們說：“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時候,，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,，煩惱很快就沒有了為了更好的做好班級工作,，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論,、一切以班上利益為主,，大家互讓互助,、分工合作,，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好,。

除了以上幾點工作小體驗外,，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大，在學(xué)期中期,，我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動,，在活動中，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法,，讓我大開眼界以外,，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處，通過這次交流活動,，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì),，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基儲最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過自身不斷體驗,，嘗試和努力，構(gòu)建得到新的知識,，這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思考,，能想辦法解決問題，使孩子受益終身,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能,，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。本著這樣的教育理念,，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時，精心備課,，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力,。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習(xí)慣養(yǎng)成,。雖然幼兒園沒有暑假作業(yè)，但希望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，讓孩子多看書,、講故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，鼓勵孩子用完整的一句話表達自己意思,。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重身教對孩子的影響,，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，一般吧?！逼鋵?，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩,，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松,。

幼兒是祖國的花朵,，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂度過每一天,，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路,。并請您于xx年9月4日帶孩子返園報到，當(dāng)天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿：生活美滿,，事業(yè)發(fā)達,。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇十六

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小七班的全體,。

對大家。

的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的目標(biāo)以及在園的,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進一步配合班級工作,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是謝老師，是小七班的主班老師,，另兩位老師是張老師和楊阿姨,，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的.保育工作和消毒工作。

例如：自己,、動手薄弱,、交往能力薄弱等。

本學(xué)期,，我們的工作重點主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成,，在各項中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;,。

2、知道自己的名字和學(xué)號,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達自己的要求;。

3,、在成人的幫助和下學(xué)會自己進餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;。

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;,。

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和;,。

7、喜歡參與活動,，擺弄,，材料，會跟著老師有地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

我們使用的是多元整合幼兒園活動,，它包括了健康語言,、社會這五大領(lǐng)域(和)，同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,，我想這一個星期無論是對于他們,、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天,。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作,。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識了自己的學(xué)號、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到和擺放,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,。我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯,，餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自己保護意識較弱，幼兒都是以自己為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1),、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對;。

(2),、自己控制能力較差;,。

(3)、生理因素的影響;,。

(4),、教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

了解幼兒園小班期末家長會的發(fā)言篇十七

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎！今天我們召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的目標(biāo)以及在園的,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進一步配合班級工作,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是謝老師，是小七班的主班老師,，另兩位老師是張老師和楊阿姨,，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有33名幼兒,，其中男生19名,，女生14名，大多都為獨生子女,，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性，例如：自我,、動手薄弱,、交往能力薄弱等。

本學(xué)期,，我們的工作重點主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成,，在各項中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、知道自己的名字和學(xué)號,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達自己的要求；

3,、在成人的幫助和下學(xué)會自己進餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和；

7,、喜歡參與活動,，擺弄，材料,，會跟著老師有地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動,，它包括了健康語言,、社會這五大領(lǐng)域（和），同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,，我想這一個星期無論是對于他們、你們,，還是我們都是一個意義非凡的5天,。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識了自己的學(xué)號,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到和擺放,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,。我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯,，餐具會按照類別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對；

（2）自我控制能力較差,；

（3）生理因素的影響,；

（4）教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。