- 通過總結(jié)心得體會,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步,。在寫心得體會時,，要注意結(jié)構(gòu)清晰,，邏輯嚴謹，語言簡練可讀,。小編為大家整理了一些相關(guān)的心得體會文章,，希望對大家的寫作有所啟發(fā),。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇一

學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后,，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感,。一個好教師不僅僅是人類文化知識的傳播者，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者,。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生,，甚至在孩子一生的成長中都會烙下深深的烙印。正所謂“正人先正己”,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，爭做“四有”教師，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴格要求自己,，時刻注意自己的言行舉止,，有著良好的行為習(xí)慣。古語說“己所不欲,，勿施于人”,、“言傳不如身教”，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果,。在實踐中使德育工作潛移默化,；在日常教學(xué)工作、生活中,，使德育工作常態(tài)化,。努力實現(xiàn)全程育人，全方位育人,。在平時的工作中,，我要有意識地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神、科學(xué)思維,、科學(xué)態(tài)度,，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲,。在此基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,。當(dāng)然,，學(xué)生的成長，也離不開家庭的教育,。作為一名班主任,，我也要積極地和家長進行有效溝通，引導(dǎo)孩子健康成長,。

作為教師,，首要任務(wù)就是育人,。教育無小事，處處是德育,。從小事做起,，在日常學(xué)習(xí)生活中滲透德育教育，和孩子們一起健康成長,。學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,，每個教師都應(yīng)該堅持下去。

在課堂上和日常生活中,，我將通過品德教育,、榜樣激勵、社會實踐等多種形式開展立志教育,，培養(yǎng)擁有“家國情懷,，創(chuàng)新品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和有國際視野”的學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,，做奮斗者，在成就自我的同時,，溫暖他人,，奉獻社會。我將以“努力構(gòu)建德育為先,、五育并舉,、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人,。

在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中,，我將繼續(xù)發(fā)揚勇于實踐、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實開展好學(xué)校的德育工作,，真正將立德樹人落到實處，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇二

近段時間,，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，我感覺這個指南來得太及時了,，給了我很多思考,。

該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師,，必須要認真學(xué)習(xí)《指南》。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向,，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向,，堅持遵循規(guī)律,，堅持協(xié)同配合，力求把工作做好,。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：

我們在教育工作中,，必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向,，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人,、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求,。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā),，聚焦問題,，找準發(fā)力點，要努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的人民教師,。

一般而言,，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性,，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響,。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多,，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時,，進一步注重引導(dǎo)家庭、社會增強育人責(zé)任意識,，提高社區(qū)和各個社會機構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展,、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校,、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力,，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺,。

1只要找到正確的方法,，再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

十年樹木,，百年樹人，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈,。小學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期,，這期間對于一個人的世界觀,、人生觀和價值觀的形至關(guān)重要。我們要注重學(xué)生實際,，走進學(xué)生心里,，不斷改進工作，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會的合格接班人,。

20xx年11月12日,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇三

德育教育，應(yīng)以“德”為先,，塑造學(xué)生美好心靈,。《中小學(xué)德育工作指南》是我們開展德育工作的指南針,，為我們指明了方向,。我們可以發(fā)現(xiàn),，各學(xué)段德育目標(biāo)層次分明，各有側(cè)重,，體現(xiàn)了德育目標(biāo)的縱向?qū)哟涡?。我們初中階段以社會主義合格公民教育為主,。

我們不僅要領(lǐng)會文件精神,，更要積極行動,，認真踐行,。今天我就《中小學(xué)德育工作指南》中提出的一些實施途徑，結(jié)合咱們學(xué)校的實際,，談?wù)勎覀冮_展過的以及在未來可以開展的活動,。

一,、把握學(xué)科特點，拓展育人價值,。

所謂學(xué)科的育人價值，是指某個學(xué)科的課程內(nèi)容除了使學(xué)生學(xué)習(xí)某些學(xué)科知識和發(fā)展學(xué)科技能之外,，還要促進學(xué)生在心智能力、情感態(tài)度,、思想品德、社會責(zé)任等方面的發(fā)展,。

如,，在語文教學(xué)活動中,，德育滲透是一個廣闊的空間,，只要細心發(fā)掘德育教育和學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點，并在備課的同時注意將二者融為一體,，都可以讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。比如,，艾青的《我愛這土地》的教學(xué)。喉嚨嘶啞了還要歌唱,，說明了什么,？學(xué)生不難體會到詩人的愛國情深,，并隱含著獻身之意,，崇敬之情不言而喻?！叭缓笪宜懒?，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇猩羁痰暮x,，即詩人愿為祖國獻出自己的生命。這是一個德育滲透的良好時機,。我對學(xué)生說：“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。艾青,，他深愛著自己的祖國,，他表示：為了祖國愿意犧牲自己。今天,，身處和平年代,，我們年輕的一代該怎么做呢？”適時引導(dǎo)學(xué)生,。這樣的例子非常多,。當(dāng)然，我們應(yīng)適可而止,，不能喧賓奪主,，不能把語文課上成主題班會課。

英語課加強對學(xué)生國際視野,、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。如,，九年級英語閱讀《發(fā)霉的土豆》，可以引導(dǎo)學(xué)生釋放不良情緒,，學(xué)會調(diào)節(jié),。還有世界各國的文化，涉及趣聞軼事,、中外名人典型事例等,，這些都是滲透德育教育的好教材。

再如,，數(shù)學(xué)課程不僅僅是使學(xué)生能夠計算或解決數(shù)學(xué)問題,，也不僅僅是為了使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)其他學(xué)科(如物理、化學(xué))的過程中運用數(shù)學(xué)知識,。另外一個重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)思想,，加強對學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。還可以進行思想教育,。如“平面直角坐標(biāo)系”一課,，可以引導(dǎo)學(xué)生找準自己的人生位置。

基礎(chǔ)教育階段的各門學(xué)科都有育人的價值,，我不再一一舉例,，都可以從不同的角度促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二,、開展多彩活動,，落實潤德于心。

精心設(shè)計,，組織開展主題明確、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵學(xué)生,，促使學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

校內(nèi),，我們可以組織自愿報名,、自愿參與的德育社團活動。

國學(xué)經(jīng)典教育,。我校是多文本閱讀實驗學(xué)校,，可以開展“海量閱讀”,、吟誦《道德經(jīng)》、“中華好詩詞誦讀”等,，豐富學(xué)生的課余生活,，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過經(jīng)典誦讀，啟迪心智,，滋養(yǎng)心靈,。

配合上級要求和學(xué)校政教處工作，以各個節(jié)日和國家大事為契機,，開展豐富多彩的德育活動,。1月，開展“迎新年活動”,；3月,，開展“植樹節(jié)環(huán)保活動”,；4月,，清明節(jié)開展“緬懷先烈”活動，開展“世界讀書日”讀書手抄報比賽,；5月,，進行防震減災(zāi)演練；6月,，進入畢業(yè)季,，進行感恩教育；暑假前的防溺水教育,；9月,，防空演練及“9。18”愛國主義教育,，迎國慶歌詠比賽,；10月，法治教育報告會,；11月,，消防安全教育；12月,，冬季安全教育等,。

開展班本特色德育活動。結(jié)合班級學(xué)情,，開展個性化的活動,。系列化主題教育，勵志教育,，感恩教育,，心理健康教育,，勞動教育（干農(nóng)活、整理房間,、學(xué)做飯,、洗衣服）；建設(shè)“書香班級”,；行走的課堂（各種研學(xué)活動）,；堅持道德長跑，匯編學(xué)生周記,；評選各類典型，弘揚班級正能量,，如,，行為習(xí)慣養(yǎng)成之星，“最美朗讀者”,，“本期感動班級十大人物”等,。特色活動為學(xué)生烙上鮮明的印記。

三、堅持實踐育人，提升德育實效,。

課堂教育與課外活動相結(jié)合,，校內(nèi)教育與社會教育相結(jié)合,，廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會實踐活動，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力。

著眼本土開發(fā)，釀就滋生德育教育的沃土。把敬老院、派出所,、交警隊、窄口水庫管理區(qū),、兒童福利院,、消防隊等作為我校德育實踐活動基地，并和以上有關(guān)單位簽訂建立校外德育基地的協(xié)議書,，健全相關(guān)的工作制度,，舉行社會實踐活動基地掛牌儀式。

帶領(lǐng)學(xué)生參觀振宇紅色文化紀念館，進行革命傳統(tǒng)教育,；到敬老院老院開展看望老人,，進行孝老愛親教育；到靈寶市兒童福利院做志愿者,，關(guān)愛弱勢兒童,；走進特殊教育學(xué)校，增強關(guān)愛孤殘兒童的意識,，懂得珍惜生命,，學(xué)會感恩；參觀消防隊,，了解消防器材,，學(xué)習(xí)消防知識；到窄口水庫,，感受靈寶人民自力更生,、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神等,。

開展對本土名人的走訪活動?，F(xiàn)在學(xué)生的偶像一般是影視明星、歌星,，其中的原因之一是他們身邊的模范人物了解太少,。為了讓學(xué)生更多地了解、認識社會的有功之臣,，在雙休日組織學(xué)生去拜訪本地企業(yè)成功人士,、勞動模范、樂于助人,、孝老愛親等各類先進人物,。通過學(xué)習(xí)其優(yōu)秀事跡，了解先進人物的思想境界,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，立志在自己未來的工作崗位上為祖國、為人民奉獻青春,。

校外實踐活動是學(xué)校教育的補充,、延伸、擴大,，科學(xué)統(tǒng)籌,，有序開展，能增加學(xué)生的情感體驗,，提升德育實效,。

四,、取得家長支持，協(xié)同管理育人,。

積極爭取家長的支持,，讓其參與班級德育工作，協(xié)助班級管理,?？梢圆扇∫韵滦问健?/p>

家長駐班,。請家長走進校園，和孩子一起跑步,；走進教室,，關(guān)注孩子的聽課狀態(tài)，了解學(xué)校每天的學(xué)習(xí)生活安排,，評教風(fēng)學(xué)風(fēng),，議學(xué)校管理，助力班級管理,。

開設(shè)家長講堂,。邀請從事不同職業(yè)、富有家庭教育經(jīng)驗的家長給學(xué)生作講座,。講如何安全自護,，講消防安全，講心肺復(fù)蘇技巧,，講男女生交往等,。

優(yōu)秀家長及學(xué)習(xí)型家庭評選。家長談家教體會,，通過“雙邊”活動,，拉近了家校距離。

相約家長會,。召開全體家長會,，明確當(dāng)前需要培養(yǎng)的行為習(xí)慣和完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，共同商量對策,；微型家長會,，分層,、分類交流,，更具針對性。

家校共讀,。曉君已經(jīng)開始行動,，我們向她學(xué)習(xí),。定期給家長推薦好書,，交流分享閱讀感悟，引導(dǎo)家長不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,。

針對性家訪,。尤其是班里的特殊群體（使用手機成癮的，抑郁的,，性格比較偏執(zhí)的）,，走進家庭，傾聽家長的心聲,，了解學(xué)生的成長環(huán)境,，加強溝通，達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育效果。

采取多種形式引導(dǎo)家長重視家庭教育,，加強家校聯(lián)系,，使老師家長之間的關(guān)系更加融洽，使家長明確自己在孩子成長過程中的責(zé)任和義務(wù),，以及應(yīng)承擔(dān)的角色,。

德育工作，是一項長期的,、艱苦的,、細致的育人工程。我們應(yīng)樹立“人人都是德育工作者”,、“老師是學(xué)生的道德書籍”的德育工作觀念,，與時俱進，精心策劃,，不斷創(chuàng)新教育形式和手段,，將立德樹人的根本任務(wù)落實到教育教學(xué)生活的方方面面。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇四

為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中、六中全會精神,，深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強中小學(xué)德育工作的時代性,、科學(xué)性和實效性,，教育部制發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》。

該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師,，認真學(xué)習(xí)《指南》，從中受益匪淺,，也對學(xué)校德育工作產(chǎn)生更加深刻的認識,。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向,，堅持遵循規(guī)律,，堅持協(xié)同配合。

《指南》中指出中小學(xué)德育工作必須堅持正確的政治方向,，堅持社會主義辦學(xué)方向,，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人,、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求,。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針；必須從實際出發(fā),，聚焦問題，找準發(fā)力點,，要努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的人民教師,。

一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說,，更加具有開放性,，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作,，面臨的挑戰(zhàn)更多,，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時，進一步注重引導(dǎo)家庭,、社會增強育人責(zé)任意識,，提高社區(qū)和各個社會機構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度,，形成學(xué)校,、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源,，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺,。

青少年學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的發(fā)育不是一蹴而就的，需要長期的,、持續(xù)不懈的努力,，而且這中間還會因為各種各樣的原因,、面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題,。所以德育工作要努力做到落實落小落細,，將德育意識滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往活動中，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在,，營造風(fēng)清氣正,、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊?/p>

總之,，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜,，只要找到正確的方法，再大的困難也能克服,。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇五

《中小學(xué)德育工作指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師,，本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)了《指南》，從中受益匪淺,，也對學(xué)校德育工作有了更加深刻的認識,。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c心得體會。

加強自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣,。

《指南》中指出了小學(xué)中高年級的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識,，形成誠實守信、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點,，老師首先要以身作則,。因為教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌,，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂仍紙果皮、紙屑,，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做,。

深入了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正,，積極引導(dǎo)。

一個人的思想道德的形成需要一個過程,，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要廣大教師做一個細心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束為自我自我管束，增強思想道德教育工作的效果,。

開展形式多樣的課外活動,、社會實踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺,。

課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動,。讓學(xué)生在課外活動中受到教育，啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時效性的有效途徑,，課外活動多以集體的方式進行，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用,。如在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng),、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動,，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀錄片，還有關(guān)于國防,、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學(xué)生進行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育,。

總之,，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下,，與時俱進,，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準的合格人才。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇六

根據(jù)工作坊要求,，我認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》,。學(xué)習(xí)之后，受益匪淺,。自己對班主任工作有了更加深刻的認識,，也明確了今后的教育教學(xué)方向。在這里我結(jié)合自己的實踐談點心得體會：

指南中指出,，小學(xué)中高年級的德育目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生,，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識,，形成誠實守信，友愛寬容,，自尊自立，樂觀向上的良好品質(zhì),。而要做到這一點,，老師首先要以身作則，加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣,，要有良好的行為習(xí)慣,，時刻注意自己的言行舉止,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰,，教師首先要要求自己做到這一點,，也就是說教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師堅決不做。

這學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們學(xué)校舉行了愛校如家的活動,，每周四的下午第3節(jié)全校師生大掃除。每個教師負責(zé)一塊衛(wèi)生區(qū),，要求和學(xué)生一起打掃,。學(xué)校制定了方案，每星期都有評比,。打掃比較干凈的能夠得到流動紅旗,。有學(xué)校的有效措施，加上班主任的督促教育,，只有一個多月吧,，現(xiàn)在我校學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善。教室比以往干凈多了,，基本上看不到什么紙片,。抽屜整理得整整齊齊，孩子們也養(yǎng)成了課前準備課下整理的好習(xí)慣,。打掃廁所的班級不怕臟不怕累,，把廁所打掃得像進入五星級賓館廁所一樣的程度。

再比如,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，熱愛人民,，了解國家的發(fā)展歷史呢,，我在上道德與法制課時，經(jīng)常向?qū)W生講一些國家近代史和科學(xué)家的故事,，比如說錢學(xué)森怎么為國家奉獻自己的一份力量,。在國外那么誘惑的條件下，依然回國為國家造原子彈,，還有施一公（老家河南）在美國知名大學(xué)獲得了終身教授的榮譽（這個榮譽是很難得到的）依然回到祖國,，為祖國做貢獻，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,。

我們常對學(xué)生進行愛祖國愛社會主義的思想教育,，但學(xué)生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的理解能力,，認知能力都不是很強,，這就需要我們結(jié)合孩子的心理特點進行德育教育。我認為應(yīng)該：“營造氛圍,，提高效果”,。我們不能僅從理論上對學(xué)生進行教育，更應(yīng)該從孩子身邊的人,、物,、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義,，要讓學(xué)生知道愛祖國愛社會主義,，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,，讓他們從小事做起,；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶,，提高素質(zhì),；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進行德育教育最經(jīng)常的途徑,，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長,，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程,，提高學(xué)生德育教育效果,。

課外活動是思想道德教育的第二課堂，開展形式多樣的課外活動,，有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，有助于提高德育工作的實效性。學(xué)校開展形式多樣的課外活動,，既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開闊視野，同時也起到思想道德教育的作用,，如每學(xué)期學(xué)校組織的科技節(jié),、運動會,、校園小歌手等活動,，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系,，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團結(jié)互助的團隊意識及克服困難的毅力。記得這學(xué)期的運動會,，我班連連失利,，學(xué)生傷心難過，我引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，分析優(yōu)勢與不足,，從中他們學(xué)會了承受挫折，認識到團結(jié)合作的重要性,，還有這次的六一匯演,，學(xué)生們積極參與，但節(jié)目優(yōu)中選優(yōu),，肯定有部分節(jié)目被淘汰,，他們在經(jīng)歷的過程中不僅再一次增強了受挫力，也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準備,，都要全力以赴盡全力去做,。

總之，中小學(xué)的德育工作,，要多管齊下,，與時俱進，因材施教,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準的合格人才,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇七

《中小學(xué)德育工作指南》是指中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。通過參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn),，我對自己今后的德育工作有了更大的信心,。通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學(xué)習(xí)，也增強自己要把這項工作做好的信心,，也對學(xué)校德育工作有了更加深刻的認識,。以下，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會：

1,、教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信,、友愛寬容,、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。

第一,，課程育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程。

第二,，文化育人,，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極向上,、格調(diào)高雅，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場所,。

第三，活動育人,，要精心設(shè)計,、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵學(xué)生,，促進學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

第四,，實踐育人,，要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會實踐，每學(xué)年至少安排一周時間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動,，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

第五，管理育人,，要積極推進學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細節(jié)之中,。

第六,，協(xié)同育人，要積極爭取家庭,、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會氛圍。

加強自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣：

《指南》中指出了小學(xué)中高年級的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識,，形成誠實守信,、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。而要做到這一點，老師首先要以身作則,。因為教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感,，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌,，時刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂仍紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做。

深入了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，積極引導(dǎo)：

一個人的思想道德的形成需要一個過程,，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要廣大教師做一個細心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束、看管為積極自我激勵,、自我管束增強思想道德教育工作的效果,。

開展形式多樣的課外活動、社會實踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺：

課外活動是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動,。讓學(xué)生在課外活動中受到教育，啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時效性的有效途徑,，課外活動多以集體的方式進行，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神,，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野,，同時也起到思想道德教育的作用,。如在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中，我組織本班同學(xué)開展“講文明,、樹新風(fēng),、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀錄片,，還有關(guān)于國防,、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品,，對學(xué)生進行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。

總之，對青少年進行思想道德教育,，要多管齊下,，與時俱進，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實效性,，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準的合格人才,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇八

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它關(guān)乎著學(xué)生的品德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的提升,。而對于德育工作的實踐,，很多教師常感到自己力不從心。因此,，學(xué)校為教師制定了一份德育工作指南,。在遵照指南進行了一段時間的德育工作后,，我深感指南的作用和意義。

第二段：體驗,。

德育工作指南內(nèi)容繁多,、詳實，涉及方方面面的工作任務(wù),。例如,，建設(shè)善良、勤奮,、自信,、誠實、友愛,、有責(zé)任心的學(xué)生成長環(huán)境,，嚴禁暴力行為和惡意欺凌等。指南的實操性非常強,，讓我有了針對性地開展德育工作的方向和方法,。同時，指南里也極其注重個體差異,，讓每個學(xué)生都能得到針對性,、量身定制的培養(yǎng)和引導(dǎo)，防止學(xué)生落得樣板套裝,，失去個人特色,。

第三段：啟示。

德育工作指南給予了我對德育工作的新認識,。德育工作指南實踐不是空洞的背誦一些表述,，而是要在日常教學(xué)中實際落實。在我進行德育工作時,，我認為要重視鼓勵,、引導(dǎo)、傾聽和包容學(xué)生,，從而達到德育工作的實際效果,，堅守奉獻、關(guān)心,、照顧,、關(guān)愛、幫助學(xué)生成長的職責(zé),，盡力為每個學(xué)生提供和諧而成長的環(huán)境,。

第四段：體悟。

在德育工作指南的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的工作越來越有章法,，思路也變得更加明晰,。更重要的是，我也體會到了德育工作的碎片化,，這是一種充滿成就感的過程,，就如同一粒沙子聚集起來，最終構(gòu)成了沙灘,。這讓我更加重視日常教育,，深度反思每天的教育，讓每個學(xué)生都感受到師生之間的真情相待,，不斷提高自己的教育思想,、教學(xué)方案、語言組織及實踐能力,。

第五段：總結(jié),。

通過這次德育工作指南的實踐，我體會到了新時代對于教師職業(yè)素養(yǎng)和德育工作的要求,，感悟到德育工作是永恒不變的話題,。我們要在日常教學(xué)過程中,，深入思考學(xué)生的行為背后,，發(fā)掘其潛在的需求，精細化教育,，用關(guān)愛與真情,，引領(lǐng)他們走向美好的未來。教師需要時刻反思,，提升自己,，拓寬視野，不斷挑戰(zhàn)自我,，以全新的思路和方式,，適應(yīng)時代新需求，努力打造更優(yōu)異的教育大眾,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇九

活動中,，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在，營造風(fēng)清氣正,、奮發(fā)向上,、團結(jié)友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊??？傊掠逃ь^萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜,，只要找到正確的方法，近段時間,，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》,，我感覺這個指南來得太及時了，給了我很多思考,。

該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師,，必須要認真學(xué)習(xí)《指南》,。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，在實際學(xué)校工作中必須堅持正確的方向,，堅持遵循規(guī)律,，堅持協(xié)同配合，力求把工作做好,。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：

我們在教育工作中,，必須堅持正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向,，這個方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則,，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求,。要做到這一點必須貫徹落實好黨的教育方針,；必須從實際出發(fā)，聚焦問題,，找準發(fā)力點,，要努力成為有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的人民教師。

一般而言,，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說,，更加具有開放性，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響,。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作,，面臨的挑戰(zhàn)更多，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時,，進一步注重引導(dǎo)家庭,、社會增強育人責(zé)任意識，提高社區(qū)和各個社會機構(gòu)對于學(xué)生思想品德發(fā)展、成人成才的重視程度和參與程度,，形成學(xué)校,、家庭和社會協(xié)調(diào)一致的育人合力，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊藏的豐富德育資源,，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺,。

學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的'發(fā)育不是一蹴而就的，需要長期的,、持續(xù)不懈的努力,，而且這中間還會因為各種各樣的原因、面臨各種各樣的挑戰(zhàn),，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題,。所以德育工作要努力做到落實落小落細，將德育意識滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往再大的困難也能克服,。這次學(xué)習(xí)將對我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

十年樹木，百年樹人,，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈,。小學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀,、人生觀和價值觀的形至關(guān)重要,。我們要注重學(xué)生實際，走進學(xué)生心里,，不斷改進工作,，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會的合格接班人。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十

在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，始終遵循"五育并舉，德育為首"的原則,，做好德育工作,。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育又是搞好教學(xué)工作一個必不可少的組成部分,，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:。

大志向,，好好學(xué)習(xí),，為偉大的社會主義建設(shè)貢獻力量。

二,，結(jié)合本地實際,，進行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點，用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識,，認識其存在的差異,，同時培養(yǎng)學(xué)生探究，求實的科學(xué)精神,，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育,，結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),，立志建設(shè)家鄉(xiāng),。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。

三,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會科學(xué),。地理教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度有重要作用。以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實,，嚴肅認真，按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度,。鼓勵學(xué)生從實際出發(fā),，獨立思考，積極參與各種科學(xué)活動,。

四,，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦,，動手,，并克服一定困難才能達到的。特別需要讀圖分析,，有的學(xué)生有畏難情緒,。因此，刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好地理是必要的,，對他們今后的成長也有重要意義,。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察,，勤有思考,，勇于實踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,，獨立思考與合作交流的習(xí)慣,，以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣,。

五，進行可持續(xù)發(fā)展教育教育學(xué)生正確對待我國人口,，資源,，和環(huán)境問題，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,，依法規(guī)范自身行為和影響他人,，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境，節(jié)約資源和能源,。將人口觀,，資源觀，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學(xué)過程中,。

總之,，在這個學(xué)期的教學(xué)實踐中，我更加體會到了德育工作的重要性,。積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實際加以運用,。在以后的教學(xué)中，這項工作還要長抓不懈,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十一

通過參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn)，我對自己今后的德育工作有了更大的信心,。通過學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí),，也增強自己要把這項工作做好的信心,。

以下，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會：

1.對于小學(xué)低年級段,，《中小學(xué)德育工作指南》提出這樣的學(xué)段目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識,，形成誠實守信、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。

2.當(dāng)然，對于如何達成目標(biāo),，《中小學(xué)德育工作指南》也給出了以下建議：第一,，課程育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程。第二,，文化育人,，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極向上,、格調(diào)高雅，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場所,。第三，活動育人,，要精心設(shè)計,、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵學(xué)生,，促進學(xué)生形成良好的'思想品德和行為習(xí)慣。第四,，實踐育人,，要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合，廣泛開展社會實踐,，每學(xué)年至少安排一周時間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。第五，管理育人,，要積極推進學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細節(jié)之中。第六,，協(xié)同育人,，要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會氛圍,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十二

為深入貫徹立德樹人的根本任務(wù)，加強對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo),，切實落實黨和國家對中小學(xué)德育工作的要求,，致力于構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善,、學(xué)段聯(lián)系,、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系,，大力促進德育工作專業(yè)化,、規(guī)范化、實效化,，形成全體人員培養(yǎng),、全方位培養(yǎng)的德育工作結(jié)構(gòu)，制定本指南,。

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中、五中,、六中全會精神,，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅持以育人為本,、德育為先,，大力培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為基礎(chǔ),，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點,，落實中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)為抓手，堅持教育與生產(chǎn)勞動,、社會實踐相結(jié)合,，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德工作機制,，全面提高中國工作水平，提高中國工作水平,。

(一)堅持正確的方向,。加強黨對中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學(xué)方向,，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)成為堅持黨領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地,。

(二)堅持遵守規(guī)則,。符合中小學(xué)生的年齡特點、認知規(guī)律和教育規(guī)律,，重視學(xué)段聯(lián)系和知行統(tǒng)一,，加強道德實踐、情感培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng),，努力加強德育工作的魅力,、感染力和目標(biāo)、實效性,。

(三)堅持合作,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭,、社會增強育人責(zé)任意識,，提高對學(xué)生道德發(fā)展、成長的重視程度和參與度,，形成學(xué)校,、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合作力,。

(四)堅持常態(tài)發(fā)展,。推進德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新渠道和載體,，將中小學(xué)德育工作要求貫穿學(xué)校日常工作,，努力形成一貫、長期成功的德育工作長期機制,。

(一)總體目標(biāo),。

培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛民，增強國家意識和社會責(zé)任意識,，教育學(xué)生了解,、認同和支持國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會主義先進文化,，增強中國特色社會主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,，正確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì),、道德品質(zhì),、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的心理素質(zhì),，促進學(xué)生核心素質(zhì)的提高和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

(二)學(xué)段目標(biāo),。

小學(xué)的低年級學(xué)生,。

教育與引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛親長、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng),，初步了解生活中的自然、社會常識和關(guān)于祖國的知識,，保護環(huán)境,，珍惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上,、誠信勇敢、責(zé)任心等良好品質(zhì),。

小學(xué)的高中生,。

教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的榮耀革命傳統(tǒng),，了解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)律意識和民主法治觀念，培養(yǎng)良好的生活和行為習(xí)慣,，具有保護生態(tài)環(huán)境的意識,，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。

中學(xué)階段。

教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，熱愛人民，認同中華文化,，傳承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神,，了解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范,，樹立規(guī)律意識、法治觀念,，培養(yǎng)市民意識,，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑和方法，培養(yǎng)熱愛勞動,、自主自立,、意志堅強的生活態(tài)度，形成尊重他人,、樂于助人,、善于合作、勇于創(chuàng)新等良品質(zhì),。

高中學(xué)段,。

教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民，堅守中國特色社會主義道路,，弘揚民族精神,，增強民族自尊心、自信心和自豪感,，增強民族意識,、社會責(zé)任感和民主法治觀念，學(xué)會運用馬克思主義的基本觀點和方法觀察問題,、分析問題和解決問題,，學(xué)會正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識，具有自主,、自立,、自強的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

(一)理想的信念教育。開展馬列主義,、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育,，加強中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，理解黨中央管理國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強中國歷史特別是近代史教育、革命文化教育,、中國特色社會主義宣傳教育,、中國夢想主題宣傳教育、時事政策教育,，深刻理解中國革命史,、中國共產(chǎn)黨史、改革開放史和社會主義發(fā)展史,，繼承革命傳統(tǒng),，繼承紅色基因，深刻理解中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想,，培養(yǎng)學(xué)生對黨的政治認同,、感情認同、價值認同,，不斷建立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想奮斗的信念和信心,。

(二)社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,，落實到中小學(xué)教育教育和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié),，深入開展愛國主義教育、國情教育,、國家安全教育,、民族團結(jié)教育、法治教育,、誠信教育,、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強,、民主,、文明、和諧作為國家層面的價值目標(biāo),，深入理解自由,、平等,、公正、法治作為社會層面的價值取向,，自覺守護愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善作為公民層面的價值標(biāo)準,，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為心、外化,。

(三)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育,。開展家國情感教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大力弘揚核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源,、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵，增強文化自覺和文化自信,。

(四)生態(tài)文明教育,。加強節(jié)約教育和環(huán)保教育，開展大氣,、土地,、水、糧食等資源的基本國情教育,，幫助學(xué)生了解祖國大好河山和地理地貌,，開展節(jié)約糧食的節(jié)約水電教育活動，推進垃圾分類,，倡導(dǎo)綠色消費,，建立尊重自然、適應(yīng)自然,、保護自然的發(fā)展理念,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保,、自覺勞動的生活習(xí)慣,，形成健康文明的生活方式。

(五)心理健康教育,。開展認識自我,、尊重生命、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際關(guān)系,、情緒調(diào)和,、升學(xué)選擇、人生計劃,、適應(yīng)社會生活等方面的教育,，控制心理、自主自助,、應(yīng)對挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、積極的心情和良好的個性心理質(zhì)量,。

(一)上課培養(yǎng)人。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主要渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細分落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)中,，滲透到教育教學(xué)的全過程中。

嚴格執(zhí)行德育課程,。根據(jù)義務(wù)教育,、普通高中課程方案和標(biāo)準，上好道德和法治,、思想政治課,，執(zhí)行課時，不得減少課時或挪用,。

圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實際,，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源,，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認知,，注重學(xué)生情感體驗和道德實踐,。

發(fā)揮其他課程的德育功能。根據(jù)不同年級和不同課程的特點,，充分挖掘各課程中包含的德育資源,，有機地將德育內(nèi)容融入各課程的教育中。

語文,、歷史,、地理等課程應(yīng)利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化,、歷史地理常識等豐富的思想道德教育要素,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生世界觀,、人生觀和價值觀。

數(shù)學(xué),、科學(xué),、物理、化學(xué),、生物等課程要加強對學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),，促進學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真的思想質(zhì)量,。

音樂,、體育、美術(shù),、藝術(shù)等課程應(yīng)加強學(xué)生審美情趣,、健康體魄、意志質(zhì)量,、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),。

外語課要加強對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

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綜合實踐活動課應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生生活技能、勞動習(xí)慣,、動手實踐和合作交流能力,。

使用好的地方和學(xué)校課程。要結(jié)合地方自然地理特點,、民族特色,、傳統(tǒng)文化、重大歷史事件,、歷史名人等,，根據(jù)地方條件開發(fā)地方和學(xué)校德育課程，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史文化,、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成果，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情,，建立保護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)的意識,。

統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育,、廉潔教育、反邪教教育,、文明禮儀教育,、環(huán)境教育、心理健康教育,、勞動教育,、防毒教育、電影教育等專題教育,。

(二)文化育人,。

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好，環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極提高,，格調(diào)高雅，提高校園文明水平,，使校園處處成為育人場所,。

優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑,、設(shè)施,、配置、景色安全健康,、溫暖舒適,，校園內(nèi)草木、磚石體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。

學(xué)校必須有升旗的旗臺和旗桿,。建設(shè)共青團,、少先隊活動室。積極建設(shè)校史展廳、圖書館(室),、廣播室,、學(xué)校標(biāo)志性景觀,。

學(xué)校,、教室應(yīng)在明顯位置張貼社會主義核心價值觀24字，《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》,。教室正前方有國旗標(biāo)志,。

要充分利用板報、櫥窗,、走廊,、墻壁,、地面等進行文化建設(shè)，可以懸掛革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家,、英雄模范等優(yōu)秀人物的圖像和格言，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品和主題創(chuàng)作,。

營造文化氛圍,。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成引導(dǎo)全校師生共同進步的精神力量,。

鼓勵設(shè)計符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特點和辦學(xué)理念的?；?、校訓(xùn)、校規(guī),、校歌,、校旗等并進行教育展示。

創(chuàng)建校報,、?？M行宣傳教育?？稍O(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服,。

建設(shè)班級文化，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計班名,、班訓(xùn),、班歌、班徽,、班級口號等，增強班級凝聚力,。

推進書香班級,、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目,，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性,。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時,。

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,，搭建校園網(wǎng)站,、論壇,、信箱、博客,、微信群,、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊）會,、冬（夏）令營,、家校互動等活動,，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠離有害信息,，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化,。

（三）活動育人,。

要精心設(shè)計、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、吸引力強的教育活動,，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

開展節(jié)日紀念日活動,。利用春節(jié)、元宵,、清明,、端午、中秋,、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣,，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵,、文化習(xí)俗等校園文化活動,，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。

利用植樹節(jié),、勞動節(jié),、青年節(jié)、兒童節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國,、民族團結(jié)、熱愛勞動,、尊師重教,、愛護環(huán)境等主題教育活動。

利用學(xué)雷鋒紀念日,、中國共產(chǎn)黨建黨紀念日,、中國人民解放軍建軍紀念日、七七抗戰(zhàn)紀念日,、九三抗戰(zhàn)勝利紀念日,、九一八紀念日、烈士紀念日,、國家公祭日等重要紀念日,，以及地球日、環(huán)境日,、健康日,、國家安全教育日、禁毒日,、航天日,、航海日等主題日，設(shè)計開展相關(guān)主題教育活動,。

開展儀式教育活動,。儀式教育活動要體現(xiàn)莊嚴神圣，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新方式方法,，與學(xué)校特色和學(xué)生個性展示相結(jié)合。

嚴格中小學(xué)升掛國旗制度,。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。除假期外,，每周一及重大節(jié)會活動要舉行升旗儀式,，奏唱國歌，開展向國旗敬禮,、國旗下宣誓、國旗下講話等活動,。

入團,、入隊要舉行儀式活動。

舉辦入學(xué)儀式,、畢業(yè)儀式,、成人儀式等有特殊意義的儀式活動,。

開展校園節(jié)（會）活動。舉辦豐富多彩,、寓教于樂的校園節(jié)（會）活動,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充實學(xué)生校園生活,，磨練學(xué)生意志品質(zhì),，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),、運動會、讀書會,?？山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實際，自主開發(fā)校園節(jié)（會）活動,，做好活動方案和應(yīng)急預(yù)案,。

開展團、隊活動,。加強學(xué)校團委對學(xué)生會組織,、學(xué)生社團的指導(dǎo)管理。明確中學(xué)團委對初中少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團隊銜接機制,。確保少先隊活動時間，小學(xué)1年級至初中2年級每周安排1課時,。

發(fā)揮學(xué)生會作用,，完善學(xué)生社團工作管理制度，建立體育,、藝術(shù),、科普、環(huán)保,、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團,。學(xué)校要創(chuàng)造條件為學(xué)生社團提供經(jīng)費、場地,、活動時間等方面保障,。

要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色，充分利用課后時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技,、文娛,、體育等社團活動，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑。

（四）實踐育人,。

要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會實踐，每學(xué)年至少安排一周時間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動,，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

開展各類主題實踐,。利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施,、公共機構(gòu),、企事業(yè)單位、各類校外活動場所,、專題教育社會實踐基地等資源,，開展不同主題的實踐活動。

利用歷史博物館,、文物展覽館,、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

利用革命紀念地,、烈士陵園（墓）等開展革命傳統(tǒng)教育,。

利用法院、檢察院,、公安機關(guān)等開展法治教育,。

利用展覽館、美術(shù)館,、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育,。

利用科技類館室、科研機構(gòu),、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育,。

利用軍事博物館、國防設(shè)施等開展國防教育,。

利用環(huán)境保護和節(jié)約能源展覽館,、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護教育。

利用交通隊,、消防隊,、地震臺等開展安全教育。

利用養(yǎng)老院,、兒童福利機構(gòu),、殘疾人康復(fù)機構(gòu)等社區(qū)機構(gòu)等開展關(guān)愛老人,、孤兒、殘疾人教育,。

利用體育科研院所、心理服務(wù)機構(gòu),、兒童保健機構(gòu)等開展健康教育,。

加強勞動實踐。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育,，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化，普及校園種植,。

將校外勞動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，小學(xué)、初中,、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐,。

教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾、做飯,、洗碗,、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動,。

組織研學(xué)旅行,。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，促進研學(xué)旅行與學(xué)校課程,、德育體驗,、實踐鍛煉有機融合，利用好研學(xué)實踐基地,，有針對性地開展自然類,、歷史類、地理類,、科技類,、人文類、體驗類等多種類型的研學(xué)旅行活動,。

要考慮小學(xué),、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力,，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行,。

要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案,，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校,、家長,、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。

開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù),。要廣泛開展與學(xué)生年齡,、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動。

發(fā)揮本校團組織,、少先隊組織的作用,，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實施,、考核評估等工作,。

做好學(xué)生志愿服務(wù)認定記錄，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,，加強學(xué)生志愿服務(wù)先進典型宣傳,。

（五）管理育人。

要積極推進學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細節(jié)之中。

完善管理制度,。制定校規(guī)校紀,，健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校治理行為,，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范,。

制定班級民主管理制度，形成學(xué)生自我教育,、民主管理的班級管理模式,。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立早期預(yù)警,、事中處理及事后干預(yù)等機制。

會同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機制,，對社會上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴肅懲處,。

明確崗位責(zé)任。建立實現(xiàn)全員育人的具體制度,，明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任,，規(guī)范教職工言行,，提高全員育人的自覺性。

班主任要全面了解學(xué)生,，加強班集體管理,，強化集體教育，建設(shè)良好班風(fēng),，通過多種形式加強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系,。各學(xué)科教師要主動配合班主任，共同做好班級德育工作,。

加強師德師風(fēng)建設(shè)。培育,、宣傳師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進典型,，引導(dǎo)教師爭做“四有”好教師,。

實行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊,、年度考核,、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準,。

細化學(xué)生行為規(guī)范。落實《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,，鼓勵結(jié)合實際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中學(xué)生日常行為規(guī)范，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,，踐行每一項要求,。

關(guān)愛特殊群體。要加強對經(jīng)濟困難家庭子女,、單親家庭子女,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛,，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機制，及時關(guān)注其心理健康狀況,，積極開展心理輔導(dǎo),，提供情感關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展,。

（六）協(xié)同育人,。

要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會氛圍,。

加強家庭教育指導(dǎo)。要建立健全家庭教育工作機制,，統(tǒng)籌家長委員會,、家長學(xué)校、家長會,、家訪,、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認真聽取家長對學(xué)校的意見和建議,，促進家長了解學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進措施,，幫助家長提高家教水平,。

構(gòu)建社會共育機制。要主動聯(lián)系本地宣傳,、綜治,、公安、司法,、民政,、文化、共青團,、婦聯(lián),、關(guān)工委、衛(wèi)計委等部門,、組織,，注重發(fā)揮黨政機關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺,，實現(xiàn)社會資源共享共建,，凈化學(xué)生成長環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長,。

加強組織領(lǐng)導(dǎo),。各級教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程,，加強指導(dǎo)和管理,。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo)、校長負責(zé),、群團組織參與,、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，切實加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向,，推動解決重要問題,。校長要親自抓德育工作，規(guī)劃,、部署,、推動學(xué)校德育工作落到實處。學(xué)校要完善黨建帶團建機制,，加強共青團,、少先隊建設(shè)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團,、少先隊的思想性,、先進性、自主性,、實踐性優(yōu)勢,。

加強條件保障。各級教育行政部門和學(xué)校要進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,，將德育工作經(jīng)費納入經(jīng)費年度預(yù)算,，完善優(yōu)化教育手段，提供德育工作必需的場所,、設(shè)施,，訂閱必備的參考書、報刊雜志,，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等,。

加強隊伍建設(shè),。各級教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔，優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu),，建立激勵和保障機制,，調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性。要有計劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記,、校長,、德育干部、班主任,、各科教師和少先隊輔導(dǎo)員,、中學(xué)團干部，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針,、德育理論,，提高德育工作專業(yè)化水平。

加強督導(dǎo)評價,。各級教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立區(qū)域、學(xué)校德育工作評價體系,，適時開展專項督導(dǎo)評估工作,。學(xué)校要認真開展學(xué)生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長記錄，反映學(xué)生成長實際狀況,。

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中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十三

教育部最近發(fā)布了《中小學(xué)德育工作指南》,，《指南》提出，中小學(xué)實行師德一票否決制,，將師德表現(xiàn)作為教師資格登記,、年度審查、職務(wù)(職務(wù))審查,、職場錄用,、評價獎勵的首要標(biāo)準。

《指南》指出,，要嚴格執(zhí)行德育課程,。根據(jù)義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準,，上好道德和法治,、思想政治課，執(zhí)行課時，不得減少課時或挪用,。圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實際,，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源,，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認知,，注重學(xué)生情感體驗和道德實踐,。

《指南》要求學(xué)校、教室在明顯位置公布社會主義核心價值觀24字,、《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》,。教室正前方有國旗標(biāo)志。

《指南》提出,，應(yīng)開展儀式教育活動,。儀式教育活動應(yīng)體現(xiàn)莊嚴神圣，發(fā)揮思想政治領(lǐng)導(dǎo)和道德價值領(lǐng)導(dǎo)作用,，創(chuàng)新方法,，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性展示。嚴格的中小學(xué)升旗制度,。除寒暑假和假日外,，每天都要升旗。除假期外,，每周一和重大節(jié)日活動舉行升旗儀式，唱國歌,，向國旗敬禮,、國旗宣誓、國旗講話等活動,。

《指南》建議,，要組織研學(xué)旅游。將研究旅行納入學(xué)校教育教育計劃,，促進研究旅行與學(xué)校課程,、德育體驗、實踐鍛煉有機融合,，利用研究實踐基地,，開展自然類、歷史類,、地理類,、科技類、人文類,、體驗類等多種類型的研究旅行活動,?？紤]到小學(xué)、初中,、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力,，安排適合學(xué)生年齡特點的研究旅行。規(guī)范研究旅游組織管理,，制定研究旅游工作規(guī)程,，明確活動有計劃，行前有記錄,，應(yīng)急有計劃,，明確學(xué)校、家長,、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。

《指南》強調(diào)，制定學(xué)生欺負和暴力預(yù)防制度,，健全應(yīng)急處理方案,，建立早期警報、事件處理,、事后干預(yù)等機制,。與有關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合管理機制，依法嚴厲處罰社會損害學(xué)生身心健康的違法行為,。

《指南》同時指出,，要建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)一家長委員會,、家長學(xué)校,、家長會、家訪,、家長開放日,、家長接待日等各種家庭學(xué)校的溝通渠道，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時理解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認真聽取家長對學(xué)校的意見和建議,，促進家長理解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教育改進措施，提高家長教育水平,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十四

為深入貫徹立德樹人的根本任務(wù),，加強對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實落實黨和國家對中小學(xué)德育工作的要求，致力于構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善,、學(xué)段聯(lián)系、載體豐富,、常態(tài)開展的德育工作體系,，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化,、實效化,，形成全體人員培養(yǎng)、全方位培養(yǎng)的德育工作結(jié)構(gòu),，制定本指南,。

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中,、六中全會精神，深入貫徹***總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，始終堅持以育人為本,、德育為先，大力培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為基礎(chǔ),，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，落實中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)為抓手,，堅持教育與生產(chǎn)勞動,、社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德工作機制,，全面提高中國工作水平,，提高中國工作水平。

(一)堅持正確的方向。加強黨對中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向,，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán),，保證中小學(xué)成為堅持黨領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。

(二)堅持遵守規(guī)則,。符合中小學(xué)生的年齡特點,、認知規(guī)律和教育規(guī)律，重視學(xué)段聯(lián)系和知行統(tǒng)一，加強道德實踐,、情感培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng),，努力加強德育工作的魅力、感染力和目標(biāo),、實效性,。

(三)堅持合作。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)家庭,、社會增強育人責(zé)任意識，提高對學(xué)生道德發(fā)展,、成長的重視程度和參與度,，形成學(xué)校、家庭,、社會協(xié)調(diào)一致的育人合作力,。

(四)堅持常態(tài)發(fā)展。推進德育工作制度化常態(tài)化,，創(chuàng)新渠道和載體,，將中小學(xué)德育工作要求貫穿學(xué)校日常工作，努力形成一貫,、長期成功的德育工作長期機制,。

(一)總體目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛民,，增強國家意識和社會責(zé)任意識,，教育學(xué)生了解、認同和支持國家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，正確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求,，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì),、法治意識和行為習(xí)慣,，形成積極健康的人格和良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生核心素質(zhì)的提高和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

(二)學(xué)段目標(biāo),。

小學(xué)的低年級學(xué)生。

教育與引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛親長,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然,、社會常識和關(guān)于祖國的知識,，保護環(huán)境，珍惜資源,，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上、誠信勇敢,、責(zé)任心等良好品質(zhì),。

小學(xué)的高中生。

教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的榮耀革命傳統(tǒng),，了解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)律意識和民主法治觀念,，培養(yǎng)良好的生活和行為習(xí)慣,，具有保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信,、友愛寬容,、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。

中學(xué)階段,。

教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，認同中華文化，傳承革命傳統(tǒng),，弘揚民族精神,，了解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范,，樹立規(guī)律意識,、法治觀念,，培養(yǎng)市民意識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑和方法,，培養(yǎng)熱愛勞動,、自主自立、意志堅強的生活態(tài)度,，形成尊重他人,、樂于助人、善于合作,、勇于創(chuàng)新等良品質(zhì),。

高中學(xué)段。

教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民，堅守中國特色社會主義道路,，弘揚民族精神,，增強民族自尊心、自信心和自豪感,，增強民族意識,、社會責(zé)任感和民主法治觀念，學(xué)會運用馬克思主義的基本觀點和方法觀察問題,、分析問題和解決問題,，學(xué)會正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識，具有自主,、自立,、自強的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

(一)理想的信念教育,。開展馬列主義,、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，加強中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)***總書記系列重要講話精神,，理解黨中央管理國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。加強中國歷史特別是近代史教育,、革命文化教育,、中國特色社會主義宣傳教育、中國夢想主題宣傳教育,、時事政策教育,，深刻理解中國革命史,、中國共產(chǎn)黨史,、改革開放史和社會主義發(fā)展史,，繼承革命傳統(tǒng),，繼承紅色基因,，深刻理解中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養(yǎng)學(xué)生對黨的政治認同,、感情認同,、價值認同,，不斷建立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想奮斗的信念和信心,。

(二)社會主義核心價值觀教育,。將社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,，落實到中小學(xué)教育教育和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，深入開展愛國主義教育,、國情教育,、國家安全教育,、民族團結(jié)教育,、法治教育,、誠信教育,、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強,、民主,、文明、和諧作為國家層面的價值目標(biāo),，深入理解自由,、平等、公正,、法治作為社會層面的價值取向,，自覺守護愛國、敬業(yè),、誠信,、友善作為公民層面的價值標(biāo)準，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為心,、外化,。

(三)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育。開展家國情感教育,、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚核心思想理念,、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源,、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵,，增強文化自覺和文化自信。

(四)生態(tài)文明教育,。加強節(jié)約教育和環(huán)保教育,，開展大氣、土地,、水,、糧食等資源的基本國情教育，幫助學(xué)生了解祖國大好河山和地理地貌,，開展節(jié)約糧食的節(jié)約水電教育活動,，推進垃圾分類，倡導(dǎo)綠色消費,，建立尊重自然,、適應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣,，形成健康文明的生活方式,。

(五)心理健康教育,。開展認識自我,、尊重生命、學(xué)會學(xué)習(xí),、人際關(guān)系,、情緒調(diào)和、升學(xué)選擇,、人生計劃,、適應(yīng)社會生活等方面的教育，控制心理,、自主自助,、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、積極的心情和良好的個性心理質(zhì)量。

(一)上課培養(yǎng)人,。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主要渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細分落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)中，滲透到教育教學(xué)的全過程中,。

嚴格執(zhí)行德育課程,。根據(jù)義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準，上好道德和法治,、思想政治課,，執(zhí)行課時，不得減少課時或挪用,。

圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實際,，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源,，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認知,，注重學(xué)生情感體驗和道德實踐,。

發(fā)揮其他課程的德育功能。根據(jù)不同年級和不同課程的特點,，充分挖掘各課程中包含的德育資源,，有機地將德育內(nèi)容融入各課程的教育中。

語文,、歷史,、地理等課程應(yīng)利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化,、歷史地理常識等豐富的思想道德教育要素,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀,。

數(shù)學(xué),、科學(xué)、物理,、化學(xué),、生物等課程要加強對學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新,、求真的思想質(zhì)量,。

音樂、體育,、美術(shù),、藝術(shù)等課程應(yīng)加強學(xué)生審美情趣、健康體魄,、意志質(zhì)量,、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),。

外語課要加強對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

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綜合實踐活動課應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生生活技能,、勞動習(xí)慣、動手實踐和合作交流能力,。

使用好的地方和學(xué)校課程,。要結(jié)合地方自然地理特點、民族特色,、傳統(tǒng)文化,、重大歷史事件、歷史名人等,，根據(jù)地方條件開發(fā)地方和學(xué)校德育課程,，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史文化、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成果,，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情,，建立保護祖國統(tǒng)一,、加強民族團結(jié)的意識。

統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育,、廉潔教育、反邪教教育,、文明禮儀教育,、環(huán)境教育,、心理健康教育,、勞動教育、防毒教育,、電影教育等專題教育,。

(二)文化育人。

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好,，環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極提高，格調(diào)高雅,，提高校園文明水平,，使校園處處成為育人場所,。

優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑,、設(shè)施,、配置、景色安全健康,、溫暖舒適,，校園內(nèi)草木、磚石體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。

學(xué)校必須有升旗的旗臺和旗桿,。建設(shè)共青團、少先隊活動室,。積極建設(shè)校史展廳,、圖書館(室)、廣播室,、學(xué)校標(biāo)志性景觀,。

學(xué)校、教室應(yīng)在明顯位置張貼社會主義核心價值觀24字,，《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》,。教室正前方有國旗標(biāo)志。

要充分利用板報,、櫥窗,、走廊、墻壁,、地面等進行文化建設(shè),，可以懸掛革命領(lǐng)袖、科學(xué)家,、英雄模范等優(yōu)秀人物的圖像和格言,，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品和主題創(chuàng)作。

營造文化氛圍,。凝練學(xué)校辦學(xué)理念,，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成引導(dǎo)全校師生共同進步的精神力量,。

鼓勵設(shè)計符合教育規(guī)律,、體現(xiàn)學(xué)校特點和辦學(xué)理念的校徽,、校訓(xùn),、校規(guī)、校歌,、校旗等并進行教育展示,。

創(chuàng)建校報,、校刊進行宣傳教育,?？稍O(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服。

建設(shè)班級文化,，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計班名,、班訓(xùn)、班歌,、班徽,、班級口號等，增強班級凝聚力,。

推進書香班級,、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目,，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性,。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時,。

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,，搭建校園網(wǎng)站,、論壇、信箱,、博客,、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺,，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊）會,、冬（夏）令營、家?；拥然顒?，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，遠離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

（三）活動育人,。

要精心設(shè)計,、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強的教育活動,，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生,，促進學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

開展節(jié)日紀念日活動。利用春節(jié),、元宵,、清明、端午,、中秋,、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，開展介紹節(jié)日歷史淵源,、精神內(nèi)涵,、文化習(xí)俗等校園文化活動，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感,。

利用植樹節(jié),、勞動節(jié)、青年節(jié),、兒童節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國,、民族團結(jié),、熱愛勞動、尊師重教,、愛護環(huán)境等主題教育活動,。

利用學(xué)雷鋒紀念日、中國共產(chǎn)黨建黨紀念日,、中國人民解放軍建軍紀念日,、七七抗戰(zhàn)紀念日、九三抗戰(zhàn)勝利紀念日,、九一八紀念日,、烈士紀念日、國家公祭日等重要紀念日,，以及地球日,、環(huán)境日、健康日,、國家安全教育日,、禁毒日,、航天日、航海日等主題日,，設(shè)計開展相關(guān)主題教育活動,。

開展儀式教育活動。儀式教育活動要體現(xiàn)莊嚴神圣,，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新方式方法，與學(xué)校特色和學(xué)生個性展示相結(jié)合,。

嚴格中小學(xué)升掛國旗制度,。除寒暑假和雙休日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗,。除假期外,，每周一及重大節(jié)會活動要舉行升旗儀式，奏唱國歌,，開展向國旗敬禮,、國旗下宣誓、國旗下講話等活動,。

入團,、入隊要舉行儀式活動。

舉辦入學(xué)儀式,、畢業(yè)儀式,、成人儀式等有特殊意義的儀式活動。

開展校園節(jié)（會）活動,。舉辦豐富多彩,、寓教于樂的校園節(jié)（會）活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，充實學(xué)生校園生活,，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

和應(yīng)急預(yù)案,。

開展團、隊活動,。加強學(xué)校團委對學(xué)生會組織,、學(xué)生社團的指導(dǎo)管理。明確中學(xué)團委對初中少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團隊銜接機制,。確保少先隊活動時間，小學(xué)1年級至初中2年級每周安排1課時,。

發(fā)揮學(xué)生會作用,，完善學(xué)生社團工作管理制度，建立體育,、藝術(shù),、科普、環(huán)保,、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團,。學(xué)校要創(chuàng)造條件為學(xué)生社團提供經(jīng)費、場地,、活動時間等方面保障,。

要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色，充分利用課后時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技,、文娛,、體育等社團活動，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑,。

（四）實踐育人,。

要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合，廣泛開展社會實踐,，每學(xué)年至少安排一周時間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

開展各類主題實踐。利用愛國主義教育基地,、公益性文化設(shè)施,、公共機構(gòu)、企事業(yè)單位,、各類校外活動場所,、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動,。

利用歷史博物館,、文物展覽館、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。

利用革命紀念地,、烈士陵園（墓）等開展革命傳統(tǒng)教育。

利用法院,、檢察院,、公安機關(guān)等開展法治教育。

利用展覽館、美術(shù)館,、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育,。

利用科技類館室、科研機構(gòu),、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育,。

利用軍事博物館、國防設(shè)施等開展國防教育,。

利用環(huán)境保護和節(jié)約能源展覽館,、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護教育。

利用交通隊,、消防隊,、地震臺等開展安全教育。

利用養(yǎng)老院,、兒童福利機構(gòu),、殘疾人康復(fù)機構(gòu)等社區(qū)機構(gòu)等開展關(guān)愛老人、孤兒,、殘疾人教育,。

利用體育科研院所、心理服務(wù)機構(gòu),、兒童保健機構(gòu)等開展健康教育,。

加強勞動實踐。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育,，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化，普及校園種植,。

將校外勞動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，小學(xué)、初中,、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐,。

教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾、做飯,、洗碗,、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動,。

組織研學(xué)旅行,。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,，促進研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗,、實踐鍛煉有機融合,，利用好研學(xué)實踐基地，有針對性地開展自然類,、歷史類,、地理類,、科技類,、人文類、體驗類等多種類型的研學(xué)旅行活動,。

要考慮小學(xué),、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力,，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行,。

要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程,，做到“活動有方案,，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”,，明確學(xué)校,、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。

開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù),。要廣泛開展與學(xué)生年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動,。

發(fā)揮本校團組織,、少先隊組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織,、實施,、考核評估等工作。

做好學(xué)生志愿服務(wù)認定記錄,，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,，加強學(xué)生志愿服務(wù)先進典型宣傳。

（五）管理育人,。

要積極推進學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細節(jié)之中,。

完善管理制度,。制定校規(guī)校紀,，健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校治理行為,，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范,。

制定班級民主管理制度，形成學(xué)生自我教育,、民主管理的班級管理模式,。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立早期預(yù)警,、事中處理及事后干預(yù)等機制。

會同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機制,，對社會上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴肅懲處,。

明確崗位責(zé)任。建立實現(xiàn)全員育人的具體制度,，明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任,，規(guī)范教職工言行，提高全員育人的自覺性,。

班主任要全面了解學(xué)生,，加強班集體管理，強化集體教育,，建設(shè)良好班風(fēng),，通過多種形式加強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系。各學(xué)科教師要主動配合班主任,，共同做好班級德育工作,。

加強師德師風(fēng)建設(shè)。培育,、宣傳師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進典型,，引導(dǎo)教師爭做“四有”好教師,。

實行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊,、年度考核,、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準,。

細化學(xué)生行為規(guī)范。落實《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,，鼓勵結(jié)合實際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中學(xué)生日常行為規(guī)范,，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，踐行每一項要求,。

關(guān)愛特殊群體,。要加強對經(jīng)濟困難家庭子女、單親家庭子女,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛,，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機制,，及時關(guān)注其心理健康狀況，積極開展心理輔導(dǎo),，提供情感關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展,。

（六）協(xié)同育人。

要積極爭取家庭,、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會氛圍。

加強家庭教育指導(dǎo),。要建立健全家庭教育工作機制,，統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校,、家長會,、家訪、家長開放日,、家長接待日等各種家校溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，及時了解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認真聽取家長對學(xué)校的意見和建議，促進家長了解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進措施,，幫助家長提高家教水平。

構(gòu)建社會共育機制,。要主動聯(lián)系本地宣傳,、綜治,、公安、司法,、民政,、文化、共青團,、婦聯(lián),、關(guān)工委、衛(wèi)計委等部門,、組織,，注重發(fā)揮黨政機關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺,，實現(xiàn)社會資源共享共建,，凈化學(xué)生成長環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長,。

加強組織領(lǐng)導(dǎo),。各級教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程,，加強指導(dǎo)和管理,。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo)、校長負責(zé),、群團組織參與,、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，切實加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把握正確方向，推動解決重要問題,。校長要親自抓德育工作,，規(guī)劃、部署,、推動學(xué)校德育工作落到實處,。學(xué)校要完善黨建帶團建機制，加強共青團,、少先隊建設(shè),，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團,、少先隊的思想性、先進性,、自主性,、實踐性優(yōu)勢。

加強條件保障,。各級教育行政部門和學(xué)校要進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,，將德育工作經(jīng)費納入經(jīng)費年度預(yù)算，完善優(yōu)化教育手段,，提供德育工作必需的場所,、設(shè)施，訂閱必備的參考書,、報刊雜志,，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。

加強隊伍建設(shè),。各級教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔,，優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，建立激勵和保障機制,，調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性,。要有計劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記、校長,、德育干部、班主任,、各科教師和少先隊輔導(dǎo)員,、中學(xué)團干部,，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針,、德育理論,，提高德育工作專業(yè)化水平,。

加強督導(dǎo)評價,。各級教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立區(qū)域,、學(xué)校德育工作評價體系,，適時開展專項督導(dǎo)評估工作,。學(xué)校要認真開展學(xué)生的品德評價,，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長記錄,，反映學(xué)生成長實際狀況。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十五

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中,、六中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，始終堅持育人為本,、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》為抓手,，堅持教育與生產(chǎn)勞動,、社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機制，全面提高中小學(xué)德育工作水平,，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,。

（一）堅持正確方向。加強黨對中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán),，保證中小學(xué)校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地,。

培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強德育工作的吸引力,、感染力和針對性,、實效性。

（三）堅持協(xié)同配合,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)家庭、社會增強育人責(zé)任意識,，提高對學(xué)生道德發(fā)展,、成長成人的重視程度和參與度，形成學(xué)校,、家庭,、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力。

（四）堅持常態(tài)開展,。推進德育工作制度化常態(tài)化,，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項日常工作中，努力形成一以貫之,、久久為功的德育工作長效機制,。

（一）總體目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民,，增強國家意識和社會責(zé)任意識,，教育學(xué)生理解、認同和擁護國家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，引導(dǎo)學(xué)生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求,，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì),、法治意識和行為習(xí)慣,，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ),。

（二）學(xué)段目標(biāo)。

小學(xué)低年級,。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，愛親敬長,、愛集體、愛家鄉(xiāng),，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識,，保護環(huán)境,，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上,、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì),。

小學(xué)中高年級,。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識,，形成誠實守信,、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。

初中學(xué)段。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民，認同中華文化,，繼承革命傳統(tǒng),，弘揚民族精神，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范,，樹立規(guī)則意識,、法治觀念，培養(yǎng)公民意識,，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑和方法,，養(yǎng)成熱愛勞動、自主自立,、意志堅強的生活態(tài)度,，形成尊重他人、樂于助人,、善于合作,、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。

高中學(xué)段,。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，擁護中國特色社會主義道路,，弘揚民族精神，增強民族自尊心,、自信心和自豪感,，增強公民意識、社會責(zé)任感和民主法治觀念，學(xué)習(xí)運用馬克思主義基本觀點和方法觀察問題,、分析問題和解決問題,，學(xué)會正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識，具備自主,、自立,、自強的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

（一）理想信念教育。開展馬列主義,、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育,，加強中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育,、中國特色社會主義宣傳教育,、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國革命史,、中國共產(chǎn)黨史、改革開放史和社會主義發(fā)展史,，繼承革命傳統(tǒng),，傳承紅色基因，深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想,，培養(yǎng)學(xué)生對黨的政治認同,、情感認同、價值認同,，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心,。

（二）社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,，落實到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),，深入開展愛國主義教育、國情教育,、國家安全教育、民族團結(jié)教育,、法治教育,、誠信教育、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強,、民主,、文明、和諧作為國家層面的價值目標(biāo),，深刻理解自由,、平等、公正,、法治作為社會層面的價值取向,，自覺遵守愛國、敬業(yè),、誠信,、友善作為公民層面的價值準則，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心,、外化于行,。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展家國情懷教育,、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚核心思想理念,、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源,、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵，增強文化自覺和文化自信,。

（四）生態(tài)文明教育,。加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育，開展大氣,、土地,、水、糧食等資源的基本國情教育,，幫助學(xué)生了解祖國的大好河山和地理地貌,，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動，推動實行垃圾分類,，倡導(dǎo)綠色消費,，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然,、保護自然的發(fā)展理念,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣,，形成健康文明的生活方式,。

（五）心理健康教育。開展認識自我,、尊重生命,、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往,、情緒調(diào)適,、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會生活等方面教育,，引導(dǎo)學(xué)生增強調(diào)控心理,、自主自助、應(yīng)對挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì),。

（一）課程育人,。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程,。

嚴格落實德育課程。按照義務(wù)教育,、普通高中課程方案和標(biāo)準,，上好道德與法治、思想政治課,，落實課時,，不得減少課時或挪作它用。

要圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實際,，挖掘課程思想內(nèi)涵,，充分利用時政媒體資源，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法,，發(fā)展學(xué)生道德認知，注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。

發(fā)揮其它課程德育功能,。要根據(jù)不同年級和不同課程特點，充分挖掘各門課程蘊含的德育資源,，將德育內(nèi)容有機融入到各門課程教學(xué)中,。

語文,、歷史、地理等課要利用課程中語言文字,、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素,，潛移默化地對學(xué)生進行世界觀,、人生觀和價值觀的引導(dǎo)。

數(shù)學(xué),、科學(xué),、物理、化學(xué),、生物等課要加強對學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),，促進學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質(zhì),。

音樂,、體育、美術(shù),、藝術(shù)等課要加強對學(xué)生審美情趣,、健康體魄、意志品質(zhì),、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),。

外語課要加強對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

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綜合實踐活動課要加強對學(xué)生生活技能,、勞動習(xí)慣、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng),。

用好地方和學(xué)校課程,。要結(jié)合地方自然地理特點、民族特色,、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件,、歷史名人等，因地制宜開發(fā)地方和學(xué)校德育課程,，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化,、自然環(huán)境、人口狀況和發(fā)展成就,，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情,，樹立維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)的意識,。

統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育、廉潔教育,、反邪教教育,、文明禮儀教育、環(huán)境教育,、心理健康教育,、勞動教育、毒品預(yù)防教育,、影視教育等專題教育,。

（二）文化育人。

要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,，因地制宜開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好,、環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極向上、格調(diào)高雅,，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場所。

優(yōu)化校園環(huán)境,。學(xué)校校園建筑,、設(shè)施、布置,、景色要安全健康,、溫馨舒適，使校園內(nèi)一草一木,、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。

學(xué)校要有升國旗的旗臺和旗桿。建好共青團,、少先隊活動室,。積極建設(shè)校史陳列室、圖書館（室）,、廣播室,、學(xué)校標(biāo)志性景觀。

學(xué)校,、教室要在明顯位置張貼社會主義核心價值觀24字,、《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,。教室正前上方有國旗標(biāo)識。

要充分利用板報,、櫥窗,、走廊、墻壁,、地面等進行文化建設(shè),，可懸掛革命領(lǐng)袖、科學(xué)家,、英雄模范等杰出人物的畫像和格言，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或進行主題創(chuàng)作,。

營造文化氛圍,。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成引導(dǎo)全校師生共同進步的精神力量,。

鼓勵設(shè)計符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特點和辦學(xué)理念的?；?、校訓(xùn)、校規(guī),、校歌,、校旗等并進行教育展示。

創(chuàng)建校報,、?？M行宣傳教育?？稍O(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服,。

建設(shè)班級文化，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計班名,、班訓(xùn),、班歌、班徽,、班級口號等,，增強班級凝聚力。

推進書香班級,、書香校園建設(shè),，向?qū)W生推薦。

閱讀,。

書目,，調(diào)動學(xué)生,。

閱讀。

積極性,。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時,、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時。

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源，搭建校園網(wǎng)站,、論壇,、信箱、博客,、微信群,、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊）會,、冬（夏）令營,、家校互動等活動,，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠離有害信息,，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化,。

（三）活動育人,。

要精心設(shè)計、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、吸引力強的教育活動,，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

開展節(jié)日紀念日活動,。利用春節(jié)、元宵,、清明,、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣,，開展介紹節(jié)日歷史淵源,、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動,，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感,。

利用植樹節(jié)、勞動節(jié),、青年節(jié),、兒童節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國,、民族團結(jié)、熱愛勞動,、尊師重教,、愛護環(huán)境等主題教育活動。

日,、國家安全教育日、禁毒日,、航天日,、航海日等主題日，設(shè)計開展相關(guān)主題教育活動,。

開展儀式教育活動,。儀式教育活動要體現(xiàn)莊嚴神圣，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新方式方法,，與學(xué)校特色和學(xué)生個性展示相結(jié)合。

嚴格中小學(xué)升掛國旗制度,。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。除假期外,，每周一及重大節(jié)會活動要舉行升旗儀式,，奏唱國歌，開展向國旗敬禮,、國旗下宣誓,、國旗下講話等活動。

入團,、入隊要舉行儀式活動,。

舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動,。

發(fā)展,。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、運動會,、讀書會?？山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實際,，自主開發(fā)校園節(jié)（會）活動，做好活動方案和應(yīng)急預(yù)案,。

開展團,、隊活動。加強學(xué)校團委對學(xué)生會組織,、學(xué)生社團的指導(dǎo)管理,。明確中學(xué)團委對初中少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，健全初中團隊銜接機制,。確保少先隊活動時間,，小學(xué)1年級至初中2年級每周安排1課時。

發(fā)揮學(xué)生會作用,，完善學(xué)生社團工作管理制度,，建立體育、藝術(shù),、科普,、環(huán)保、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團,。學(xué)校要創(chuàng)造條件為學(xué)生社團提供經(jīng)費,、場地、活動時間等方面保障,。

要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色,，充分利用課后時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛,、體育等社團活動,，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑。

（四）實踐育人,。

要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會實踐，每學(xué)年至少安排一周時間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動,，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

開展各類主題實踐,。利用愛國主義教育基地,、公益性文化設(shè)施、公共機構(gòu),、企事業(yè)單位,、各類校外活動場所、專題教育社會實踐基地等資源,，開展不同主題的實踐活動,。

利用歷史博物館、文物展覽館,、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。

利用革命紀念地、烈士陵園（墓）等開展革命傳統(tǒng)教育,。

利用法院,、檢察院、公安機關(guān)等開展法治教育,。

利用展覽館,、美術(shù)館、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育,。

利用科技類館室,、科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育,。

利用軍事博物館、國防設(shè)施等開展國防教育,。

利用環(huán)境保護和節(jié)約能源展覽館,、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護教育。

利用交通隊,、消防隊,、地震臺等開展安全教育。

利用養(yǎng)老院,、兒童福利機構(gòu),、殘疾人康復(fù)機構(gòu)等社區(qū)機構(gòu)等開展關(guān)愛老人、孤兒,、殘疾人教育,。

利用體育科研院所、心理服務(wù)機構(gòu),、兒童保健機構(gòu)等開展健康教育,。

加強勞動實踐。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化,，普及校園種植。

將校外勞動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，小學(xué),、初中、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗,、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐。

教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾,、做飯、洗碗,、拖地,、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動。

組織研學(xué)旅行,。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,，促進研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗,、實踐鍛煉有機融合,，利用好研學(xué)實踐基地，有針對性地開展自然類,、歷史類,、地理類、科技類,、人文類,、體驗類等多種類型的研學(xué)旅行活動。

要考慮小學(xué),、初中,、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行,。

要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案,，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校,、家長,、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。

開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。要廣泛開展與學(xué)生年齡,、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動,。

發(fā)揮本校團組織、少先隊組織的作用,，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織,、實施、考核評估等工作,。

做好學(xué)生志愿服務(wù)認定記錄,，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，加強學(xué)生志愿服務(wù)先進典型宣傳,。

（五）管理育人,。

要積極推進學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細節(jié)之中,。

完善管理制度。制定校規(guī)校紀,，健全學(xué)校管理制度,，規(guī)范學(xué)校治理行為，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范,。

制定班級民主管理制度,，形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級管理模式,。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警,、事中處理及事后干預(yù)等機制,。

會同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機制，對社會上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴肅懲處,。

明確崗位責(zé)任。建立實現(xiàn)全員育人的具體制度,，明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任,，規(guī)范教職工言行，提高全員育人的自覺性,。

班主任要全面了解學(xué)生,，加強班集體管理，強化集體教育,，建設(shè)良好班風(fēng),，通過多種形式加強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系,。各學(xué)科教師要主動配合班主任，共同做好班級德育工作,。

加強師德師風(fēng)建設(shè),。培育、宣傳師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任,、德育工作者等先進典型，引導(dǎo)教師爭做“四有”好教師,。

實行師德“一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、年度考核,、職務(wù)（職稱）評審,、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準,。

細化學(xué)生行為規(guī)范,。落實《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，鼓勵結(jié)合實際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中學(xué)生日常行為規(guī)范,，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，踐行每一項要求,。

關(guān)愛特殊群體,。要加強對經(jīng)濟困難家庭子女、單親家庭子女,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛,，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機制,，及時關(guān)注其心理健康狀況，積極開展心理輔導(dǎo),，提供情感關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展,。

（六）協(xié)同育人,。

要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會氛圍,。

加強家庭教育指導(dǎo),。要建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會,、家長學(xué)校,、家長會、家訪,、家長開放日,、家長接待日等各種家校溝通渠道，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時了解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認真聽取家長對學(xué)校的意見和建議,，促進家長了解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進措施，幫助家長提高家教水平,。

構(gòu)建社會共育機制,。要主動聯(lián)系本地宣傳、綜治,、公安,、司法、民政,、文化,、共青團、婦聯(lián),、關(guān)工委,、衛(wèi)計委等部門、組織,，注重發(fā)揮黨政機關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部,、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士,、老專家,、老教師、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動機制,，搭建社會育人平臺，實現(xiàn)社會資源共享共建,，凈化學(xué)生成長環(huán)境,，助力廣大中小學(xué)生健康成長,。

加強組織領(lǐng)導(dǎo),。各級教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,，擺上重要議事日程，加強指導(dǎo)和管理,。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo),、校長負責(zé)、群團組織參與,、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，切實加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把握正確方向,，推動解決重要問題。校長要親自抓德育工作,，規(guī)劃,、部署、推動學(xué)校德育工作落到實處,。學(xué)校要完善黨建帶團建機制,，加強共青團、少先隊建設(shè),，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團,、少先隊的思想性、先進性,、自主性,、實踐性優(yōu)勢。

加強條件保障,。各級教育行政部門和學(xué)校要進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,，將德育工作經(jīng)費納入經(jīng)費年度預(yù)算，完善優(yōu)化教育手段,，提供德育工作必需的場所,、設(shè)施，訂閱必備的參考書,、報刊雜志,，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。

加強隊伍建設(shè),。各級教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔,，優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，建立激勵和保障機制,，調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性,。要有計劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記、校長,、德育干部,、班主任,、各科教師和少先隊輔導(dǎo)員、中學(xué)團干部,，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針,、德育理論，提高德育工作專業(yè)化水平,。

加強督導(dǎo)評價,。各級教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容，建立區(qū)域,、學(xué)校德育工作評價體系,，適時開展專項督導(dǎo)評估工作。學(xué)校要認真開展學(xué)生的品德評價,，納入綜合素質(zhì)評價體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄,，反映學(xué)生成長實際狀況,。

加強科學(xué)研究。各級教育行政部門,、教育科研機構(gòu)和學(xué)校要組織力量開展中小學(xué)德育工作研究,，探索新時期德育工作特點和規(guī)律，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法,，定期總結(jié)交流研究成果,，學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗和做法，增強德育工作的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實效性,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十六

導(dǎo)言：學(xué)生德育工作對于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)生德育工作指南,，我在長期的實踐中不斷總結(jié)和探索,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中,，我將分享我對學(xué)生德育工作的認識和理解,，與大家共同探討如何更好地開展和推進學(xué)生德育工作。

第一段：明確目標(biāo),，樹立正確的導(dǎo)向,。

學(xué)生德育工作的首要任務(wù)是明確目標(biāo)，樹立正確的導(dǎo)向,。在學(xué)生德育工作指南中,，學(xué)校列舉了培養(yǎng)學(xué)生健康人格、積極心態(tài)和良好習(xí)慣的具體要求。我們要根據(jù)這些要求,，制定相應(yīng)的計劃和教育方案,，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)他們端正的價值觀和正確的人生觀,。在實施過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識,，讓他們意識到自己的行為對他人和社會的影響,，并激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。

第二段：注重方法,，營造良好的育人環(huán)境,。

學(xué)生德育工作的方法至關(guān)重要。在指南中,，學(xué)校對學(xué)生德育工作的方法提出了一些指導(dǎo)性的建議,，比如注重示范引領(lǐng)、注重情感教育,、注重德育與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合等,。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)給予學(xué)生充分的表揚和鼓勵可以激發(fā)他們的自尊心和自信心,，進而促使他們更好地發(fā)展自己的潛能,。此外，通過組織一些德育主題班會和德育實踐活動,，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

第三段：注重策略,，靈活應(yīng)對不同情況,。

學(xué)生德育工作需要我們靈活應(yīng)對不同情況，采取相應(yīng)的策略,。在指南中,，學(xué)校提到了一些常見的情況和問題，并給出了解決方法,。例如,，對于一些不良習(xí)慣需要及時糾正，可以采取逐級處理的方式,，由班主任,、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同配合完成。此外,，針對個別學(xué)生的特點和問題,，我們需要采取個體化的輔導(dǎo)和引導(dǎo)措施，幫助他們改正錯誤并樹立正確的價值觀。

第四段：注重合作,，形成育人合力,。

學(xué)生德育工作需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力,。學(xué)校在指南中強調(diào)了學(xué)校與家長的密切配合和合作,，以及學(xué)校與社會各界的緊密聯(lián)系。在實踐中,，我發(fā)現(xiàn)和家長保持密切的溝通和聯(lián)系非常重要,，通過家校合作，我們可以共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和問題,，及時解決和處理,。同時，學(xué)校與社會各界的合作也很關(guān)鍵,，我們可以借助社會資源,，組織一些德育實踐活動，讓學(xué)生親身體驗社會的多樣性和復(fù)雜性,，增強他們的社會適應(yīng)能力,。

第五段：注重評估，持續(xù)改進提高,。

學(xué)生德育工作需要持續(xù)改進和提高,。在指南中，學(xué)校提出了學(xué)生德育工作的評估方法和標(biāo)準,。在實踐中,，我們可以通過日常觀察和記錄，對學(xué)生的品德表現(xiàn)進行評估,，并及時反饋給學(xué)生和家長,。此外，我們還可以結(jié)合學(xué)生的發(fā)展情況,，對學(xué)生德育工作進行定期的總結(jié)和歸納,，不斷完善和提高工作質(zhì)量。

結(jié)語：學(xué)生德育工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，需要學(xué)校和教師的共同努力,，也需要學(xué)生和家長的配合和支持。通過遵循學(xué)生德育工作指南,，樹立正確的導(dǎo)向,，注重方法和策略的靈活運用，合作共進,，持續(xù)改進和提高,，相信我們可以開展一項更加有效和有益的學(xué)生德育工作,，培養(yǎng)更多具有良好人格和健康心態(tài)的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻,。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十七

德育工作是學(xué)校中的重要組成部分,，它主要是指在教育和培養(yǎng)學(xué)生的過程中注重品行、道德,、修養(yǎng)等方面的工作,。而作為德育工作的工作指南，是指學(xué)校針對德育工作制定的一種具體的工作方案,。本文主要從德育工作指南的角度出發(fā),，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，簡要談一下自己對于德育工作指南的感悟和理解,。

德育工作指南是一個很重要的工具，它可以為德育工作提供一個具體的操作路徑,。在德育工作中,，如果沒有一個明確的操作指南，那么工作便會變得非?；靵y,，懸而未決，甚至產(chǎn)生沖突,。而有了德育工作指南,，學(xué)校的教育管理團隊就可以根據(jù)既定方案，有的放矢地做出有意義的德育工作,。如此一來,，學(xué)校的德育工作將會變得更加精細、規(guī)范化以及有條不紊,。

德育工作指南有很多特點,，其中最重要的一點就是可操作性強。也就是說,，德育工作指南通常是非常具體,、實際和可操作的，以便教育工作者和學(xué)生們能夠清楚地知道自己應(yīng)該如何行動和反應(yīng),。這種可操作性也是德育工作指南區(qū)別于其他類型的工作指南的關(guān)鍵因素,。

此外，德育工作指南也具有統(tǒng)一性,、針對性等特點,。它通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位教育專家共同制定的，因此具有高度的統(tǒng)一性和針對性,。這也就意味著,，德育工作指南可以為學(xué)校德育工作提供較高的價值，同時也為學(xué)校的教育管理提供了一定的指導(dǎo)。

要想有效利用德育工作指南,，無疑需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者的重視和支持,。首先，要實現(xiàn)德育工作指南的價值,，就必須讓所有參與德育工作的人都熟悉這份指南,。只有這樣，大家才能了解工作指南的具體要求和內(nèi)容,，清楚地知道應(yīng)該如何做出相應(yīng)的行動和決策,。

其次，學(xué)校需要建立一套完整的反饋機制,，及時收集和分析德育工作的進展情況,，并從中總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化和完善德育工作方案,。只有這樣,，學(xué)校的德育工作指南才能得到科學(xué)有效的應(yīng)用。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，德育工作指南是學(xué)校德育工作的重要組成部分，它能為學(xué)校的德育工作提供有效的指導(dǎo)和幫助,。要想實現(xiàn)德育工作指南的價值,，需要充分重視教育工作，建立完備的反饋機制,，并注重教育原則的靈活運用,。只有這樣，我們才能更好地實現(xiàn)學(xué)校德育工作的目標(biāo),，為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

中小學(xué)德育工作指南心得體會篇十八

班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期,，我緊緊圍繞學(xué)校德育,，扎扎實實地開展了班主任工作。現(xiàn)作具體總結(jié)如下：

一,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個人,、單項強化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進行，使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。

建立德育評價機制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

二、精心培養(yǎng)班干部隊伍,、"以點帶面",。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來,，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;與此同時,，又更嚴格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

三,、精心策劃主題班會,、落實思想教育。

主題班會融思想性,、知識性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實際,，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》,、《預(yù)防“甲流”,，健康每一天》、《雛鷹爭章,，我能行》等,，通過班隊活動，強化學(xué)生安全意識,、健康意識,，增強集體榮譽感，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動。

四,、以情感人,，把德育工作落到實處。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。二是以情感人,，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心,。對生病的學(xué)生，我會關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,。