- 通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在寫心得體會(huì)時(shí),，要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，語言簡(jiǎn)練可讀,。小編為大家整理了一些相關(guān)的心得體會(huì)文章，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā),。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)完《中小學(xué)德育工作指南》后,，不由自主地產(chǎn)生了教師使命感。一個(gè)好教師不僅僅是人類文化知識(shí)的傳播者,，而且還是學(xué)生人生道路的領(lǐng)航者,。教師的思想品德和言行舉止都在潛移默化地影響著學(xué)生，甚至在孩子一生的成長(zhǎng)中都會(huì)烙下深深的烙印,。正所謂“正人先正己”,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做“四有”教師,，在學(xué)習(xí)和生活中處處嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意自己的言行舉止，有著良好的行為習(xí)慣,。古語說“己所不欲,，勿施于人”、“言傳不如身教”,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有效果,。在實(shí)踐中使德育工作潛移默化,；在日常教學(xué)工作、生活中,，使德育工作常態(tài)化,。努力實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人,。在平時(shí)的工作中,，我要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)精神、科學(xué)思維,、科學(xué)態(tài)度,，提高科學(xué)探究能力和邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)求知欲,。在此基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,。當(dāng)然,，學(xué)生的成長(zhǎng)，也離不開家庭的教育,。作為一名班主任,，我也要積極地和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。
作為教師,，首要任務(wù)就是育人。教育無小事,，處處是德育,。從小事做起，在日常學(xué)習(xí)生活中滲透德育教育，和孩子們一起健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,，每個(gè)教師都應(yīng)該堅(jiān)持下去,。
在課堂上和日常生活中，我將通過品德教育,、榜樣激勵(lì),、社會(huì)實(shí)踐等多種形式開展立志教育，培養(yǎng)擁有“家國情懷,，創(chuàng)新品質(zhì),、學(xué)習(xí)能力和有國際視野”的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,，做奮斗者,，在成就自我的同時(shí),，溫暖他人，奉獻(xiàn)社會(huì),。我將以“努力構(gòu)建德育為先,、五育并舉、全面培養(yǎng)的育人格局”為指導(dǎo),，努力培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。
在今后的學(xué)習(xí)工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)開展好學(xué)校的德育工作，真正將立德樹人落到實(shí)處,，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇二
近段時(shí)間，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》,，我感覺這個(gè)指南來得太及時(shí)了,，給了我很多思考。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價(jià)值方向,，在實(shí)際學(xué)校工作中必須堅(jiān)持正確的方向，堅(jiān)持遵循規(guī)律,，堅(jiān)持協(xié)同配合,，力求把工作做好。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：
我們?cè)诮逃ぷ髦?，必須?jiān)持正確的政治方向,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，這個(gè)方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則,，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會(huì)主義性質(zhì)和立德樹人,、造就中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點(diǎn)必須貫徹落實(shí)好黨的教育方針,；必須從實(shí)際出發(fā),，聚焦問題，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),，要努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的人民教師,。
一般而言,，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性,，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響,。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多,，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時(shí),，進(jìn)一步注重引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí),，提高社區(qū)和各個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生思想品德發(fā)展,、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校,、家庭和社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力,，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊(yùn)藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺(tái),。
1只要找到正確的方法,，再大的困難也能克服。這次學(xué)習(xí)將對(duì)我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。
十年樹木,，百年樹人，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈,。小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形至關(guān)重要,。我們要注重學(xué)生實(shí)際,，走進(jìn)學(xué)生心里，不斷改進(jìn)工作,，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會(huì)的合格接班人,。
20xx年11月12日。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇三
德育教育,，應(yīng)以“德”為先,，塑造學(xué)生美好心靈?！吨行W(xué)德育工作指南》是我們開展德育工作的指南針，為我們指明了方向,。我們可以發(fā)現(xiàn),，各學(xué)段德育目標(biāo)層次分明，各有側(cè)重,，體現(xiàn)了德育目標(biāo)的縱向?qū)哟涡?。我們初中階段以社會(huì)主義合格公民教育為主,。
我們不僅要領(lǐng)會(huì)文件精神，更要積極行動(dòng),，認(rèn)真踐行,。今天我就《中小學(xué)德育工作指南》中提出的一些實(shí)施途徑，結(jié)合咱們學(xué)校的實(shí)際,，談?wù)勎覀冮_展過的以及在未來可以開展的活動(dòng),。
一、把握學(xué)科特點(diǎn),，拓展育人價(jià)值,。
所謂學(xué)科的育人價(jià)值，是指某個(gè)學(xué)科的課程內(nèi)容除了使學(xué)生學(xué)習(xí)某些學(xué)科知識(shí)和發(fā)展學(xué)科技能之外,，還要促進(jìn)學(xué)生在心智能力,、情感態(tài)度、思想品德,、社會(huì)責(zé)任等方面的發(fā)展,。
如，在語文教學(xué)活動(dòng)中,，德育滲透是一個(gè)廣闊的空間,，只要細(xì)心發(fā)掘德育教育和學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，并在備課的同時(shí)注意將二者融為一體,，都可以讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。比如，艾青的《我愛這土地》的教學(xué),。喉嚨嘶啞了還要歌唱,，說明了什么？學(xué)生不難體會(huì)到詩人的愛國情深,，并隱含著獻(xiàn)身之意,，崇敬之情不言而喻?！叭缓笪宜懒?，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇猩羁痰暮x,，即詩人愿為祖國獻(xiàn)出自己的生命。這是一個(gè)德育滲透的良好時(shí)機(jī),。我對(duì)學(xué)生說：“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。艾青，他深愛著自己的祖國,，他表示：為了祖國愿意犧牲自己,。今天，身處和平年代,，我們年輕的一代該怎么做呢,？”適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。這樣的例子非常多,。當(dāng)然,，我們應(yīng)適可而止，不能喧賓奪主,，不能把語文課上成主題班會(huì)課,。
英語課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。如,，九年級(jí)英語閱讀《發(fā)霉的土豆》，可以引導(dǎo)學(xué)生釋放不良情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),。還有世界各國的文化，涉及趣聞?shì)W事,、中外名人典型事例等,，這些都是滲透德育教育的好教材。
再如,，數(shù)學(xué)課程不僅僅是使學(xué)生能夠計(jì)算或解決數(shù)學(xué)問題,，也不僅僅是為了使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)其他學(xué)科(如物理、化學(xué))的過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),。另外一個(gè)重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)思想,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。還可以進(jìn)行思想教育,。如“平面直角坐標(biāo)系”一課,，可以引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)自己的人生位置。
基礎(chǔ)教育階段的各門學(xué)科都有育人的價(jià)值,，我不再一一舉例,，都可以從不同的角度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二,、開展多彩活動(dòng),，落實(shí)潤德于心。
精心設(shè)計(jì)，組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促使學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
校內(nèi)，我們可以組織自愿報(bào)名,、自愿參與的德育社團(tuán)活動(dòng),。
國學(xué)經(jīng)典教育。我校是多文本閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，可以開展“海量閱讀”,、吟誦《道德經(jīng)》、“中華好詩詞誦讀”等,，豐富學(xué)生的課余生活,，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過經(jīng)典誦讀，啟迪心智,，滋養(yǎng)心靈,。
配合上級(jí)要求和學(xué)校政教處工作，以各個(gè)節(jié)日和國家大事為契機(jī),，開展豐富多彩的德育活動(dòng),。1月，開展“迎新年活動(dòng)”,；3月,，開展“植樹節(jié)環(huán)保活動(dòng)”,；4月,，清明節(jié)開展“緬懷先烈”活動(dòng)，開展“世界讀書日”讀書手抄報(bào)比賽,；5月,，進(jìn)行防震減災(zāi)演練；6月,，進(jìn)入畢業(yè)季,，進(jìn)行感恩教育；暑假前的防溺水教育,；9月,，防空演練及“9。18”愛國主義教育，迎國慶歌詠比賽,；10月,，法治教育報(bào)告會(huì)；11月,，消防安全教育,；12月，冬季安全教育等,。
開展班本特色德育活動(dòng),。結(jié)合班級(jí)學(xué)情，開展個(gè)性化的活動(dòng),。系列化主題教育,，勵(lì)志教育，感恩教育,，心理健康教育,，勞動(dòng)教育（干農(nóng)活、整理房間,、學(xué)做飯,、洗衣服）；建設(shè)“書香班級(jí)”,；行走的課堂（各種研學(xué)活動(dòng)）,；堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑，匯編學(xué)生周記,；評(píng)選各類典型,，弘揚(yáng)班級(jí)正能量，如,，行為習(xí)慣養(yǎng)成之星,，“最美朗讀者”，“本期感動(dòng)班級(jí)十大人物”等,。特色活動(dòng)為學(xué)生烙上鮮明的印記,。
三、堅(jiān)持實(shí)踐育人,，提升德育實(shí)效,。
課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合，校內(nèi)教育與社會(huì)教育相結(jié)合,，廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
著眼本土開發(fā),，釀就滋生德育教育的沃土,。把敬老院、派出所,、交警隊(duì),、窄口水庫管理區(qū)、兒童福利院,、消防隊(duì)等作為我校德育實(shí)踐活動(dòng)基地,，并和以上有關(guān)單位簽訂建立校外德育基地的協(xié)議書，健全相關(guān)的工作制度,，舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地掛牌儀式。
帶領(lǐng)學(xué)生參觀振宇紅色文化紀(jì)念館,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；到敬老院老院開展看望老人，進(jìn)行孝老愛親教育,；到靈寶市兒童福利院做志愿者,，關(guān)愛弱勢(shì)兒童；走進(jìn)特殊教育學(xué)校,，增強(qiáng)關(guān)愛孤殘兒童的意識(shí),，懂得珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩,；參觀消防隊(duì),，了解消防器材，學(xué)習(xí)消防知識(shí),；到窄口水庫,，感受靈寶人民自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、頑強(qiáng)拼搏的精神等,。
開展對(duì)本土名人的走訪活動(dòng)。現(xiàn)在學(xué)生的偶像一般是影視明星,、歌星,，其中的原因之一是他們身邊的模范人物了解太少。為了讓學(xué)生更多地了解,、認(rèn)識(shí)社會(huì)的有功之臣,，在雙休日組織學(xué)生去拜訪本地企業(yè)成功人士、勞動(dòng)模范,、樂于助人,、孝老愛親等各類先進(jìn)人物。通過學(xué)習(xí)其優(yōu)秀事跡,，了解先進(jìn)人物的思想境界,，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，立志在自己未來的工作崗位上為祖國、為人民奉獻(xiàn)青春,。
校外實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充,、延伸、擴(kuò)大,，科學(xué)統(tǒng)籌,，有序開展，能增加學(xué)生的情感體驗(yàn),，提升德育實(shí)效,。
四、取得家長(zhǎng)支持,，協(xié)同管理育人,。
積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，讓其參與班級(jí)德育工作,，協(xié)助班級(jí)管理,。可以采取以下形式,。
家長(zhǎng)駐班,。請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，和孩子一起跑步,；走進(jìn)教室,，關(guān)注孩子的聽課狀態(tài)，了解學(xué)校每天的學(xué)習(xí)生活安排,，評(píng)教風(fēng)學(xué)風(fēng),，議學(xué)校管理，助力班級(jí)管理,。
開設(shè)家長(zhǎng)講堂,。邀請(qǐng)從事不同職業(yè)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)給學(xué)生作講座,。講如何安全自護(hù),，講消防安全，講心肺復(fù)蘇技巧,，講男女生交往等,。
優(yōu)秀家長(zhǎng)及學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選。家長(zhǎng)談家教體會(huì),，通過“雙邊”活動(dòng),，拉近了家校距離。
相約家長(zhǎng)會(huì),。召開全體家長(zhǎng)會(huì),，明確當(dāng)前需要培養(yǎng)的行為習(xí)慣和完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，共同商量對(duì)策；微型家長(zhǎng)會(huì),，分層,、分類交流，更具針對(duì)性,。
家校共讀,。曉君已經(jīng)開始行動(dòng)，我們向她學(xué)習(xí),。定期給家長(zhǎng)推薦好書,，交流分享閱讀感悟，引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,。
針對(duì)性家訪,。尤其是班里的特殊群體（使用手機(jī)成癮的，抑郁的,，性格比較偏執(zhí)的），走進(jìn)家庭,，傾聽家長(zhǎng)的心聲,，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)溝通,，達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果,。
采取多種形式引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，使老師家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,，使家長(zhǎng)明確自己在孩子成長(zhǎng)過程中的責(zé)任和義務(wù),，以及應(yīng)承擔(dān)的角色。
德育工作,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱苦的、細(xì)致的育人工程,。我們應(yīng)樹立“人人都是德育工作者”,、“老師是學(xué)生的道德書籍”的德育工作觀念，與時(shí)俱進(jìn),，精心策劃,，不斷創(chuàng)新教育形式和手段，將立德樹人的根本任務(wù)落實(shí)到教育教學(xué)生活的方方面面,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇四
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中、六中全會(huì)精神,，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性,、科學(xué)性和實(shí)效性,，教育部制發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，從中受益匪淺,，也對(duì)學(xué)校德育工作產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識(shí)。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價(jià)值方向,，在實(shí)際學(xué)校工作中必須堅(jiān)持正確的方向,，堅(jiān)持遵循規(guī)律，堅(jiān)持協(xié)同配合,。
《指南》中指出中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持正確的政治方向,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，這個(gè)方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則,，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會(huì)主義性質(zhì)和立德樹人,、造就中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求。要做到這一點(diǎn)必須貫徹落實(shí)好黨的教育方針,；必須從實(shí)際出發(fā),，聚焦問題，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),，要努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的人民教師,。
一般而言，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說,，更加具有開放性,，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作,，面臨的挑戰(zhàn)更多,，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時(shí)，進(jìn)一步注重引導(dǎo)家庭,、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí),，提高社區(qū)和各個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生思想品德發(fā)展,、成人成才的重視程度和參與程度，形成學(xué)校,、家庭和社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力,，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊(yùn)藏的豐富德育資源，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺(tái),。
青少年學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的發(fā)育不是一蹴而就的,，需要長(zhǎng)期的、持續(xù)不懈的努力,，而且這中間還會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因,、面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題,。所以德育工作要努力做到落實(shí)落小落細(xì),，將德育意識(shí)滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往活動(dòng)中，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在,，營造風(fēng)清氣正,、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊?/p>
總之,，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜,，只要找到正確的方法,，再大的困難也能克服,。這次學(xué)習(xí)將對(duì)我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇五
《中小學(xué)德育工作指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。作為一線小學(xué)教師，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《指南》,，從中受益匪淺,，也對(duì)學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì),。
加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣。
《指南》中指出了小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠實(shí)守信、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn),，老師首先要以身作則,。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙果皮,、紙屑,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做,。
深入了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正,，積極引導(dǎo),。
一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程,，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束為自我自我管束,，增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。
開展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái),。
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神,，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng),、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng),，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國防,、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。
總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇六
根據(jù)工作坊要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》,。學(xué)習(xí)之后，受益匪淺,。自己對(duì)班主任工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，也明確了今后的教育教學(xué)方向。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談點(diǎn)心得體會(huì)：
指南中指出,，小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生,，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠實(shí)守信，友愛寬容,，自尊自立,，樂觀向上的良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn),，老師首先要以身作則,，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,，要有良好的行為習(xí)慣,，時(shí)刻注意自己的言行舉止，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰,，教師首先要要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師堅(jiān)決不做。
這學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們學(xué)校舉行了愛校如家的活動(dòng),，每周四的下午第3節(jié)全校師生大掃除。每個(gè)教師負(fù)責(zé)一塊衛(wèi)生區(qū),，要求和學(xué)生一起打掃,。學(xué)校制定了方案，每星期都有評(píng)比,。打掃比較干凈的能夠得到流動(dòng)紅旗,。有學(xué)校的有效措施，加上班主任的督促教育,，只有一個(gè)多月吧,，現(xiàn)在我校學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善。教室比以往干凈多了,，基本上看不到什么紙片,。抽屜整理得整整齊齊，孩子們也養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備課下整理的好習(xí)慣,。打掃廁所的班級(jí)不怕臟不怕累,，把廁所打掃得像進(jìn)入五星級(jí)賓館廁所一樣的程度。
再比如,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，熱愛人民,，了解國家的發(fā)展歷史呢,，我在上道德與法制課時(shí)，經(jīng)常向?qū)W生講一些國家近代史和科學(xué)家的故事,，比如說錢學(xué)森怎么為國家奉獻(xiàn)自己的一份力量,。在國外那么誘惑的條件下，依然回國為國家造原子彈,，還有施一公（老家河南）在美國知名大學(xué)獲得了終身教授的榮譽(yù)（這個(gè)榮譽(yù)是很難得到的）依然回到祖國,，為祖國做貢獻(xiàn),，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,。
我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛社會(huì)主義的思想教育，但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生,，他們的理解能力,，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng)，這就需要我們結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行德育教育,。我認(rèn)為應(yīng)該：“營造氛圍,，提高效果”。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，更應(yīng)該從孩子身邊的人,、物、事入手,，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會(huì)主義,，要讓學(xué)生知道愛祖國愛社會(huì)主義，首先要愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校,，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,、熏陶,，提高素質(zhì)；另外,，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑,，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開設(shè)種類多樣,，內(nèi)容豐富的校本課程,，提高學(xué)生德育教育效果。
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，開展形式多樣的課外活動(dòng),，有助于學(xué)生形成良好的思想品德，有助于提高德育工作的實(shí)效性,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng),，既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開闊視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,，如每學(xué)期學(xué)校組織的科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、校園小歌手等活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及克服困難的毅力。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班連連失利,，學(xué)生傷心難過，我引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，分析優(yōu)勢(shì)與不足,，從中他們學(xué)會(huì)了承受挫折,，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,，還有這次的六一匯演，學(xué)生們積極參與,，但節(jié)目?jī)?yōu)中選優(yōu),，肯定有部分節(jié)目被淘汰，他們?cè)诮?jīng)歷的過程中不僅再一次增強(qiáng)了受挫力,，也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準(zhǔn)備,，都要全力以赴盡全力去做。
總之,，中小學(xué)的德育工作,，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教,，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇七
《中小學(xué)德育工作指南》是指中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義,。通過參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn),，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。通過學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學(xué)習(xí),，也增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,，也對(duì)學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。以下,，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)：
1,、教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠實(shí)守信、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì)。
第一,，課程育人,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程,。
第二，文化育人,，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好,、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上,、格調(diào)高雅,，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場(chǎng)所,。
第三,，活動(dòng)育人，要精心設(shè)計(jì),、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
第四,，實(shí)踐育人，要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第五,，管理育人,，要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。
第六，協(xié)同育人,，要積極爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)，營造積極向上的良好社會(huì)氛圍,。
加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣：
《指南》中指出了小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠實(shí)守信、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn),，老師首先要以身作則,。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如，教師要求學(xué)生不將粗話,，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂仍紙屑,、果皮,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的,，教師絕對(duì)不做,。
深入了解學(xué)生，親近學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正,，積極引導(dǎo)：
一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。
開展形式多樣的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)：
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神,，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明,、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng),，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片,，還有關(guān)于國防、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。
總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇八
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,，它關(guān)乎著學(xué)生的品德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的提升,。而對(duì)于德育工作的實(shí)踐，很多教師常感到自己力不從心。因此,，學(xué)校為教師制定了一份德育工作指南,。在遵照指南進(jìn)行了一段時(shí)間的德育工作后，我深感指南的作用和意義,。
第二段：體驗(yàn),。
德育工作指南內(nèi)容繁多、詳實(shí),，涉及方方面面的工作任務(wù),。例如，建設(shè)善良,、勤奮,、自信、誠實(shí),、友愛,、有責(zé)任心的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，嚴(yán)禁暴力行為和惡意欺凌等,。指南的實(shí)操性非常強(qiáng),，讓我有了針對(duì)性地開展德育工作的方向和方法,。同時(shí),，指南里也極其注重個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能得到針對(duì)性,、量身定制的培養(yǎng)和引導(dǎo),，防止學(xué)生落得樣板套裝，失去個(gè)人特色,。
第三段：?jiǎn)⑹尽?/p>
德育工作指南給予了我對(duì)德育工作的新認(rèn)識(shí),。德育工作指南實(shí)踐不是空洞的背誦一些表述，而是要在日常教學(xué)中實(shí)際落實(shí),。在我進(jìn)行德育工作時(shí),，我認(rèn)為要重視鼓勵(lì)、引導(dǎo),、傾聽和包容學(xué)生,，從而達(dá)到德育工作的實(shí)際效果，堅(jiān)守奉獻(xiàn),、關(guān)心,、照顧、關(guān)愛,、幫助學(xué)生成長(zhǎng)的職責(zé),，盡力為每個(gè)學(xué)生提供和諧而成長(zhǎng)的環(huán)境。
第四段：體悟。
在德育工作指南的實(shí)踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的工作越來越有章法,，思路也變得更加明晰。更重要的是,，我也體會(huì)到了德育工作的碎片化,，這是一種充滿成就感的過程，就如同一粒沙子聚集起來,，最終構(gòu)成了沙灘,。這讓我更加重視日常教育，深度反思每天的教育,，讓每個(gè)學(xué)生都感受到師生之間的真情相待,，不斷提高自己的教育思想、教學(xué)方案,、語言組織及實(shí)踐能力,。
第五段：總結(jié)。
通過這次德育工作指南的實(shí)踐,，我體會(huì)到了新時(shí)代對(duì)于教師職業(yè)素養(yǎng)和德育工作的要求,，感悟到德育工作是永恒不變的話題。我們要在日常教學(xué)過程中,，深入思考學(xué)生的行為背后,，發(fā)掘其潛在的需求，精細(xì)化教育,，用關(guān)愛與真情,，引領(lǐng)他們走向美好的未來。教師需要時(shí)刻反思,，提升自己,，拓寬視野，不斷挑戰(zhàn)自我,，以全新的思路和方式,，適應(yīng)時(shí)代新需求，努力打造更優(yōu)異的教育大眾,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇九
活動(dòng)中,，使得學(xué)校德育工作像空氣一樣無處不在，營造風(fēng)清氣正,、奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己糜朔諊??？傊?，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然德育工作繁瑣復(fù)雜,，只要找到正確的方法，近段時(shí)間,，我校組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》,，我感覺這個(gè)指南來得太及時(shí)了，給了我很多思考,。
該《指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件,，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師,，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,。一線教師要把握好學(xué)校德育工作的根本性質(zhì)和價(jià)值方向，在實(shí)際學(xué)校工作中必須堅(jiān)持正確的方向,，堅(jiān)持遵循規(guī)律,，堅(jiān)持協(xié)同配合，力求把工作做好,。下面我來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的收獲：
我們?cè)诮逃ぷ髦?，必須?jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，這個(gè)方向性原則是學(xué)校德育工作的首要原則,，集中體現(xiàn)了我國學(xué)校德育工作的社會(huì)主義性質(zhì)和立德樹人、造就中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本要求,。要做到這一點(diǎn)必須貫徹落實(shí)好黨的教育方針,；必須從實(shí)際出發(fā)，聚焦問題,，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，要努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的人民教師,。
一般而言,，青少年思想品德的形成比起智慧建構(gòu)來說，更加具有開放性,，容易受到多種不確定環(huán)境因素的影響,。所以學(xué)校德育工作比起其他各育工作，面臨的挑戰(zhàn)更多,，這就要求學(xué)校德育工作在充分發(fā)揮學(xué)校自身主體作用的同時(shí),，進(jìn)一步注重引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí)，提高社區(qū)和各個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生思想品德發(fā)展,、成人成才的重視程度和參與程度,，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力,，學(xué)校要善于挖掘和利用家庭社區(qū)所蘊(yùn)藏的豐富德育資源,，為青少年學(xué)生的道德學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成搭建更加廣闊的舞臺(tái)。
學(xué)生良好思想品德的形成和健康人格的'發(fā)育不是一蹴而就的,，需要長(zhǎng)期的,、持續(xù)不懈的努力，而且這中間還會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因,、面臨各種各樣的挑戰(zhàn),，甚至出現(xiàn)各種各樣的問題。所以德育工作要努力做到落實(shí)落小落細(xì),，將德育意識(shí)滲透到教育教學(xué)日常以及與師生的交往再大的困難也能克服,。這次學(xué)習(xí)將對(duì)我以后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
十年樹木,，百年樹人,，德育是學(xué)校里每位教育工作者的指向燈。小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的形至關(guān)重要,。我們要注重學(xué)生實(shí)際，走進(jìn)學(xué)生心里,，不斷改進(jìn)工作，才能把孩子們真正辦培養(yǎng)成為未來社會(huì)的合格接班人,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十
在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，始終遵循"五育并舉，德育為首"的原則,，做好德育工作,。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育又是搞好教學(xué)工作一個(gè)必不可少的組成部分,，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:。
大志向,，好好學(xué)習(xí),，為偉大的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
二,，結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí),，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點(diǎn)，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述地理知識(shí),，認(rèn)識(shí)其存在的差異,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究，求實(shí)的科學(xué)精神,，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育,，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),，立志建設(shè)家鄉(xiāng),。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。
三,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會(huì)科學(xué),。地理教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度有重要作用。以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí),，嚴(yán)肅認(rèn)真，按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度,。鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際出發(fā),，獨(dú)立思考，積極參與各種科學(xué)活動(dòng),。
四,，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X,，動(dòng)手,，并克服一定困難才能達(dá)到的。特別需要讀圖分析,，有的學(xué)生有畏難情緒,。因此，刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)好地理是必要的,，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)也有重要意義,。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,，勤有思考，勇于實(shí)踐的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的習(xí)慣。
五,，進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育教育學(xué)生正確對(duì)待我國人口,，資源，和環(huán)境問題,，進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源和能源,。將人口觀，資源觀,，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學(xué)過程中,。
總之，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我更加體會(huì)到了德育工作的重要性,。積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實(shí)際加以運(yùn)用。在以后的教學(xué)中,，這項(xiàng)工作還要長(zhǎng)抓不懈,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十一
通過參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn),，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心,。通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí),，也增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。
以下,，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)：
1.對(duì)于小學(xué)低年級(jí)段,，《中小學(xué)德育工作指南》提出這樣的學(xué)段目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠實(shí)守信、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。
2.當(dāng)然，對(duì)于如何達(dá)成目標(biāo),，《中小學(xué)德育工作指南》也給出了以下建議：第一,，課程育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程。第二,，文化育人,，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極向上,、格調(diào)高雅，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場(chǎng)所,。第三，活動(dòng)育人,，要精心設(shè)計(jì),、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的'思想品德和行為習(xí)慣。第四,，實(shí)踐育人,，要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。第五，管理育人,，要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。第六,，協(xié)同育人，要積極爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會(huì)氛圍。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十二
為深入貫徹立德樹人的根本任務(wù),，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)黨和國家對(duì)中小學(xué)德育工作的要求，致力于構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善,、學(xué)段聯(lián)系、載體豐富,、常態(tài)開展的德育工作體系,，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化,、實(shí)效化,，形成全體人員培養(yǎng)、全方位培養(yǎng)的德育工作結(jié)構(gòu),，制定本指南,。
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中,、六中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，始終堅(jiān)持以育人為本,、德育為先，大力培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為基礎(chǔ),，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，落實(shí)中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)為抓手,，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德工作機(jī)制,，全面提高中國工作水平，提高中國工作水平,。
(一)堅(jiān)持正確的方向,。加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)成為堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。
(二)堅(jiān)持遵守規(guī)則,。符合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律,，重視學(xué)段聯(lián)系和知行統(tǒng)一,，加強(qiáng)道德實(shí)踐、情感培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng),，努力加強(qiáng)德育工作的魅力,、感染力和目標(biāo)、實(shí)效性,。
(三)堅(jiān)持合作,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭,、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí),，提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展、成長(zhǎng)的重視程度和參與度,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合作力,。
(四)堅(jiān)持常態(tài)發(fā)展,。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新渠道和載體,，將中小學(xué)德育工作要求貫穿學(xué)校日常工作,，努力形成一貫、長(zhǎng)期成功的德育工作長(zhǎng)期機(jī)制,。
(一)總體目標(biāo),。
培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛民，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，教育學(xué)生了解,、認(rèn)同和支持國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,，正確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì),、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣,，形成積極健康的人格和良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生核心素質(zhì)的提高和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(二)學(xué)段目標(biāo),。
小學(xué)的低年級(jí)學(xué)生。
教育與引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛親長(zhǎng),、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然,、社會(huì)常識(shí)和關(guān)于祖國的知識(shí),，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源,，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上、誠信勇敢,、責(zé)任心等良好品質(zhì),。
小學(xué)的高中生。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的榮耀革命傳統(tǒng),，了解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)律意識(shí)和民主法治觀念,，培養(yǎng)良好的生活和行為習(xí)慣,，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠實(shí)守信、友愛寬容,、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì)。
中學(xué)階段,。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，熱愛人民,，認(rèn)同中華文化,，傳承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神,，了解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范,，樹立規(guī)律意識(shí)、法治觀念,，培養(yǎng)市民意識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng),、自主自立,、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度，形成尊重他人,、樂于助人,、善于合作、勇于創(chuàng)新等良品質(zhì),。
高中學(xué)段,。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，堅(jiān)守中國特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感，增強(qiáng)民族意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念,，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題和解決問題,，學(xué)會(huì)正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識(shí),，具有自主、自立,、自強(qiáng)的態(tài)度和能力,，初步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。
(一)理想的信念教育,。開展馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育,，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，理解黨中央管理國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強(qiáng)中國歷史特別是近代史教育,、革命文化教育、中國特色社會(huì)主義宣傳教育,、中國夢(mèng)想主題宣傳教育,、時(shí)事政策教育，深刻理解中國革命史,、中國共產(chǎn)黨史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史,，繼承革命傳統(tǒng),，繼承紅色基因，深刻理解中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同,、感情認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同,，不斷建立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想奮斗的信念和信心,。
(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程,，落實(shí)到中小學(xué)教育教育和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié),，深入開展愛國主義教育、國情教育,、國家安全教育,、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育,、誠信教育,、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng),、民主,、文明、和諧作為國家層面的價(jià)值目標(biāo),，深入理解自由,、平等,、公正、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向,，自覺守護(hù)愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善作為公民層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為心、外化,。
(三)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育,。開展家國情感教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大力弘揚(yáng)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵,，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。
(四)生態(tài)文明教育,。加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)保教育,，開展大氣、土地,、水,、糧食等資源的基本國情教育，幫助學(xué)生了解祖國大好河山和地理地貌,，開展節(jié)約糧食的節(jié)約水電教育活動(dòng),，推進(jìn)垃圾分類，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，建立尊重自然,、適應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、低碳環(huán)保、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣,，形成健康文明的生活方式,。
(五)心理健康教育。開展認(rèn)識(shí)自我,、尊重生命,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、人際關(guān)系、情緒調(diào)和,、升學(xué)選擇,、人生計(jì)劃、適應(yīng)社會(huì)生活等方面的教育,，控制心理,、自主自助、應(yīng)對(duì)挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心情和良好的個(gè)性心理質(zhì)量,。
(一)上課培養(yǎng)人,。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主要渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)分落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)中,，滲透到教育教學(xué)的全過程中,。
嚴(yán)格執(zhí)行德育課程。根據(jù)義務(wù)教育,、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，上好道德和法治、思想政治課,，執(zhí)行課時(shí)，不得減少課時(shí)或挪用,。
圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時(shí)政媒體資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。
發(fā)揮其他課程的德育功能。根據(jù)不同年級(jí)和不同課程的特點(diǎn),，充分挖掘各課程中包含的德育資源,，有機(jī)地將德育內(nèi)容融入各課程的教育中。
語文,、歷史,、地理等課程應(yīng)利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化,、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育要素,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。
數(shù)學(xué),、科學(xué),、物理、化學(xué),、生物等課程要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真的思想質(zhì)量,。
音樂,、體育、美術(shù),、藝術(shù)等課程應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生審美情趣,、健康體魄、意志質(zhì)量,、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),。
外語課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生生活技能,、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力,。
使用好的地方和學(xué)校課程,。要結(jié)合地方自然地理特點(diǎn)、民族特色,、傳統(tǒng)文化,、重大歷史事件、歷史名人等,，根據(jù)地方條件開發(fā)地方和學(xué)校德育課程,，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史文化、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成果,，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情,，建立保護(hù)祖國統(tǒng)一,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育,、廉潔教育,、反邪教教育、文明禮儀教育,、環(huán)境教育,、心理健康教育、勞動(dòng)教育,、防毒教育,、電影教育等專題教育。
(二)文化育人,。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好,，環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極提高,，格調(diào)高雅,，提高校園文明水平，使校園處處成為育人場(chǎng)所,。
優(yōu)化校園環(huán)境,。學(xué)校校園建筑、設(shè)施,、配置,、景色安全健康、溫暖舒適,，校園內(nèi)草木,、磚石體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
學(xué)校必須有升旗的旗臺(tái)和旗桿,。建設(shè)共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室,。積極建設(shè)校史展廳,、圖書館(室)、廣播室,、學(xué)校標(biāo)志性景觀,。
學(xué)校、教室應(yīng)在明顯位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字,，《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》,。教室正前方有國旗標(biāo)志。
要充分利用板報(bào),、櫥窗,、走廊,、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè),，可以懸掛革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家、英雄模范等優(yōu)秀人物的圖像和格言,，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品和主題創(chuàng)作,。
營造文化氛圍。凝練學(xué)校辦學(xué)理念,，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量。
鼓勵(lì)設(shè)計(jì)符合教育規(guī)律,、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念的?；铡⑿Ｓ?xùn),、校規(guī),、校歌、校旗等并進(jìn)行教育展示,。
創(chuàng)建校報(bào),、校刊進(jìn)行宣傳教育,?？稍O(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服。
建設(shè)班級(jí)文化,，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名,、班訓(xùn)、班歌,、班徽,、班級(jí)口號(hào)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性,。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí)、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時(shí),。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源，搭建校園網(wǎng)站,、論壇,、信箱、博客,、微信群,、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊(duì)）會(huì),、冬（夏）令營,、家校互動(dòng)等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離有害信息,，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化,。
（三）活動(dòng)育人,。
要精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng),。利用春節(jié)、元宵,、清明,、端午、中秋,、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣,，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵,、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,。
利用植樹節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國、民族團(tuán)結(jié),、熱愛勞動(dòng),、尊師重教、愛護(hù)環(huán)境等主題教育活動(dòng),。
利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日,、中國共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日、中國人民解放軍建軍紀(jì)念日,、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日,、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日,、烈士紀(jì)念日,、國家公祭日等重要紀(jì)念日，以及地球日,、環(huán)境日,、健康日、國家安全教育日,、禁毒日,、航天日、航海日等主題日,，設(shè)計(jì)開展相關(guān)主題教育活動(dòng),。
開展儀式教育活動(dòng)。儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新方式方法，與學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示相結(jié)合,。
嚴(yán)格中小學(xué)升掛國旗制度,。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗,。除假期外，每周一及重大節(jié)會(huì)活動(dòng)要舉行升旗儀式,，奏唱國歌,，開展向國旗敬禮,、國旗下宣誓、國旗下講話等活動(dòng),。
入團(tuán),、入隊(duì)要舉行儀式活動(dòng)。
舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式,、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng),。
開展校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng)。舉辦豐富多彩,、寓教于樂的校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充實(shí)學(xué)生校園生活,，磨練學(xué)生意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書會(huì),?？山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實(shí)際，自主開發(fā)校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng),，做好活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案,。
開展團(tuán)、隊(duì)活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)組織,、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)管理。明確中學(xué)團(tuán)委對(duì)初中少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制,。確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí),。
發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,，完善學(xué)生社團(tuán)工作管理制度，建立體育,、藝術(shù),、科普、環(huán)保,、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán),。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地,、活動(dòng)時(shí)間等方面保障,。
要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色，充分利用課后時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技,、文娛,、體育等社團(tuán)活動(dòng),，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑。
（四）實(shí)踐育人,。
要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
開展各類主題實(shí)踐。利用愛國主義教育基地,、公益性文化設(shè)施,、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位,、各類校外活動(dòng)場(chǎng)所,、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源，開展不同主題的實(shí)踐活動(dòng),。
利用歷史博物館,、文物展覽館、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。
利用革命紀(jì)念地,、烈士陵園（墓）等開展革命傳統(tǒng)教育。
利用法院,、檢察院,、公安機(jī)關(guān)等開展法治教育。
利用展覽館,、美術(shù)館,、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育。
利用科技類館室,、科研機(jī)構(gòu),、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育。
利用軍事博物館,、國防設(shè)施等開展國防教育,。
利用環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源展覽館、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護(hù)教育,。
利用交通隊(duì),、消防隊(duì)、地震臺(tái)等開展安全教育,。
利用養(yǎng)老院,、兒童福利機(jī)構(gòu),、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開展關(guān)愛老人、孤兒,、殘疾人教育,。
利用體育科研院所、心理服務(wù)機(jī)構(gòu),、兒童保健機(jī)構(gòu)等開展健康教育,。
加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化，普及校園種植,。
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，小學(xué)、初中,、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐,。
教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾、做飯,、洗碗,、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。
組織研學(xué)旅行,。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程,、德育體驗(yàn),、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合，利用好研學(xué)實(shí)踐基地,，有針對(duì)性地開展自然類,、歷史類、地理類,、科技類,、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng),。
要考慮小學(xué),、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行,。
要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動(dòng)有方案,，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。
開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù),。要廣泛開展與學(xué)生年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動(dòng),。
發(fā)揮本校團(tuán)組織,、少先隊(duì)組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織,、實(shí)施,、考核評(píng)估等工作。
做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄,，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,，加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳。
（五）管理育人,。
要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。
完善管理制度,。制定校規(guī)校紀(jì)，健全學(xué)校管理制度,，規(guī)范學(xué)校治理行為,，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。
制定班級(jí)民主管理制度,，形成學(xué)生自我教育,、民主管理的班級(jí)管理模式。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制,。
會(huì)同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機(jī)制,，對(duì)社會(huì)上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處。
明確崗位責(zé)任,。建立實(shí)現(xiàn)全員育人的具體制度,，明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任,，規(guī)范教職工言行，提高全員育人的自覺性,。
班主任要全面了解學(xué)生,，加強(qiáng)班集體管理，強(qiáng)化集體教育,，建設(shè)良好班風(fēng),，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任,，共同做好班級(jí)德育工作,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。培育,、宣傳師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型,，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好教師,。
實(shí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè),、年度考核,、職務(wù)（職稱）評(píng)審、崗位聘用,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn),。
細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范。落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,，鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中學(xué)生日常行為規(guī)范，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,，踐行每一項(xiàng)要求,。
關(guān)愛特殊群體。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女,、單親家庭子女,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛,，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機(jī)制，及時(shí)關(guān)注其心理健康狀況,，積極開展心理輔導(dǎo),，提供情感關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展,。
（六）協(xié)同育人,。
要積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會(huì)氛圍,。
加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。要建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，及時(shí)了解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進(jìn)措施,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。
構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制,。要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳,、綜治、公安,、司法,、民政、文化,、共青團(tuán),、婦聯(lián)、關(guān)工委,、衛(wèi)計(jì)委等部門,、組織，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部,、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師,、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建,，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng),。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程,，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、群團(tuán)組織參與,、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把握正確方向，推動(dòng)解決重要問題,。校長(zhǎng)要親自抓德育工作,，規(guī)劃、部署,、推動(dòng)學(xué)校德育工作落到實(shí)處,。學(xué)校要完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制，加強(qiáng)共青團(tuán),、少先隊(duì)建設(shè),，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的思想性,、先進(jìn)性,、自主性、實(shí)踐性優(yōu)勢(shì),。
加強(qiáng)條件保障,。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算,，完善優(yōu)化教育手段,，提供德育工作必需的場(chǎng)所、設(shè)施,，訂閱必備的參考書,、報(bào)刊雜志，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊(duì)伍人員培養(yǎng)選拔,，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立激勵(lì)和保障機(jī)制,，調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性,。要有計(jì)劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng),、德育干部,、班主任、各科教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、中學(xué)團(tuán)干部,，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針、德育理論,，提高德育工作專業(yè)化水平,。
加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。各級(jí)教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立區(qū)域,、學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系，適時(shí)開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評(píng)價(jià),，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況,。
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中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十三
教育部最近發(fā)布了《中小學(xué)德育工作指南》,，《指南》提出，中小學(xué)實(shí)行師德一票否決制,，將師德表現(xiàn)作為教師資格登記,、年度審查、職務(wù)(職務(wù))審查,、職場(chǎng)錄用,、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
《指南》指出,，要嚴(yán)格執(zhí)行德育課程,。根據(jù)義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，上好道德和法治,、思想政治課，執(zhí)行課時(shí)，不得減少課時(shí)或挪用,。圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時(shí)政媒體資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。
《指南》要求學(xué)校、教室在明顯位置公布社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字,、《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》,。教室正前方有國旗標(biāo)志。
《指南》提出,，應(yīng)開展儀式教育活動(dòng),。儀式教育活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣，發(fā)揮思想政治領(lǐng)導(dǎo)和道德價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)作用,，創(chuàng)新方法,，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示。嚴(yán)格的中小學(xué)升旗制度,。除寒暑假和假日外,，每天都要升旗。除假期外,，每周一和重大節(jié)日活動(dòng)舉行升旗儀式,，唱國歌，向國旗敬禮,、國旗宣誓,、國旗講話等活動(dòng)。
《指南》建議,，要組織研學(xué)旅游,。將研究旅行納入學(xué)校教育教育計(jì)劃，促進(jìn)研究旅行與學(xué)校課程,、德育體驗(yàn),、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合，利用研究實(shí)踐基地,，開展自然類,、歷史類、地理類,、科技類,、人文類,、體驗(yàn)類等多種類型的研究旅行活動(dòng)?？紤]到小學(xué),、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的研究旅行,。規(guī)范研究旅游組織管理，制定研究旅游工作規(guī)程,，明確活動(dòng)有計(jì)劃,，行前有記錄，應(yīng)急有計(jì)劃,，明確學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。
《指南》強(qiáng)調(diào),，制定學(xué)生欺負(fù)和暴力預(yù)防制度，健全應(yīng)急處理方案,，建立早期警報(bào),、事件處理、事后干預(yù)等機(jī)制,。與有關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合管理機(jī)制,，依法嚴(yán)厲處罰社會(huì)損害學(xué)生身心健康的違法行為。
《指南》同時(shí)指出,，要建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)一家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)接待日等各種家庭學(xué)校的溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時(shí)理解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議,，促進(jìn)家長(zhǎng)理解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教育改進(jìn)措施，提高家長(zhǎng)教育水平,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十四
為深入貫徹立德樹人的根本任務(wù),，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)黨和國家對(duì)中小學(xué)德育工作的要求，致力于構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善,、學(xué)段聯(lián)系、載體豐富,、常態(tài)開展的德育工作體系,，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化,、實(shí)效化,，形成全體人員培養(yǎng)、全方位培養(yǎng)的德育工作結(jié)構(gòu),，制定本指南,。
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中,、六中全會(huì)精神，深入貫徹***總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，始終堅(jiān)持以育人為本,、德育為先，大力培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為基礎(chǔ),，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，落實(shí)中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)為抓手,，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德工作機(jī)制，全面提高中國工作水平,，提高中國工作水平,。
(一)堅(jiān)持正確的方向。加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán),，保證中小學(xué)成為堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。
(二)堅(jiān)持遵守規(guī)則。符合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律,，重視學(xué)段聯(lián)系和知行統(tǒng)一,，加強(qiáng)道德實(shí)踐、情感培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng),，努力加強(qiáng)德育工作的魅力,、感染力和目標(biāo)、實(shí)效性,。
(三)堅(jiān)持合作,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭,、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí),，提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展、成長(zhǎng)的重視程度和參與度,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合作力,。
(四)堅(jiān)持常態(tài)發(fā)展,。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新渠道和載體,，將中小學(xué)德育工作要求貫穿學(xué)校日常工作,，努力形成一貫、長(zhǎng)期成功的德育工作長(zhǎng)期機(jī)制,。
(一)總體目標(biāo),。
培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛民，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，教育學(xué)生了解,、認(rèn)同和支持國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化,，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信，正確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì),、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣,，形成積極健康的人格和良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生核心素質(zhì)的提高和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(二)學(xué)段目標(biāo),。
小學(xué)的低年級(jí)學(xué)生。
教育與引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛親長(zhǎng),、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然,、社會(huì)常識(shí)和關(guān)于祖國的知識(shí),，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源,，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上、誠信勇敢,、責(zé)任心等良好品質(zhì),。
小學(xué)的高中生。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的榮耀革命傳統(tǒng),，了解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)律意識(shí)和民主法治觀念,，培養(yǎng)良好的生活和行為習(xí)慣,，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠實(shí)守信,、友愛寬容,、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。
中學(xué)階段,。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，熱愛人民,，認(rèn)同中華文化，傳承革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神,，了解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)律意識(shí),、法治觀念,，培養(yǎng)市民意識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng),、自主自立,、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度，形成尊重他人,、樂于助人,、善于合作、勇于創(chuàng)新等良品質(zhì),。
高中學(xué)段,。
教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，堅(jiān)守中國特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感，增強(qiáng)民族意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念,，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題和解決問題,，學(xué)會(huì)正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識(shí),，具有自主、自立,、自強(qiáng)的態(tài)度和能力,，初步形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。
(一)理想的信念教育。開展馬列主義,、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育,，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)***總書記系列重要講話精神,，理解黨中央管理國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強(qiáng)中國歷史特別是近代史教育、革命文化教育,、中國特色社會(huì)主義宣傳教育,、中國夢(mèng)想主題宣傳教育、時(shí)事政策教育，深刻理解中國革命史,、中國共產(chǎn)黨史,、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng),，繼承紅色基因，深刻理解中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同,、感情認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同,，不斷建立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想奮斗的信念和信心,。
(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程,，落實(shí)到中小學(xué)教育教育和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié),，深入開展愛國主義教育、國情教育,、國家安全教育,、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育,、誠信教育,、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng),、民主,、文明、和諧作為國家層面的價(jià)值目標(biāo),，深入理解自由,、平等、公正,、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向,，自覺守護(hù)愛國、敬業(yè),、誠信,、友善作為公民層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為心,、外化,。
(三)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育。開展家國情感教育,、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)核心思想理念,、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵,，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。
(四)生態(tài)文明教育,。加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)保教育,，開展大氣、土地,、水,、糧食等資源的基本國情教育，幫助學(xué)生了解祖國大好河山和地理地貌,，開展節(jié)約糧食的節(jié)約水電教育活動(dòng),，推進(jìn)垃圾分類，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，建立尊重自然,、適應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、低碳環(huán)保、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣,，形成健康文明的生活方式,。
(五)心理健康教育。開展認(rèn)識(shí)自我,、尊重生命,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際關(guān)系,、情緒調(diào)和,、升學(xué)選擇、人生計(jì)劃,、適應(yīng)社會(huì)生活等方面的教育,，控制心理、自主自助,、應(yīng)對(duì)挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、積極的心情和良好的個(gè)性心理質(zhì)量,。
(一)上課培養(yǎng)人。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主要渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)分落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)中,，滲透到教育教學(xué)的全過程中,。
嚴(yán)格執(zhí)行德育課程。根據(jù)義務(wù)教育,、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，上好道德和法治、思想政治課,，執(zhí)行課時(shí),，不得減少課時(shí)或挪用。
圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，挖掘課程思想內(nèi)涵,，充分利用時(shí)政媒體資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。
發(fā)揮其他課程的德育功能。根據(jù)不同年級(jí)和不同課程的特點(diǎn),，充分挖掘各課程中包含的德育資源,，有機(jī)地將德育內(nèi)容融入各課程的教育中。
語文,、歷史,、地理等課程應(yīng)利用課程中語言文字,、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育要素,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。
數(shù)學(xué),、科學(xué)、物理,、化學(xué)、生物等課程要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新,、求真的思想質(zhì)量,。
音樂,、體育、美術(shù),、藝術(shù)等課程應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生審美情趣,、健康體魄、意志質(zhì)量,、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。
外語課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國際視野,、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
綜合實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣,、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力,。
使用好的地方和學(xué)校課程,。要結(jié)合地方自然地理特點(diǎn),、民族特色,、傳統(tǒng)文化,、重大歷史事件,、歷史名人等，根據(jù)地方條件開發(fā)地方和學(xué)校德育課程,，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史文化,、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成果，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情，建立保護(hù)祖國統(tǒng)一,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育,、廉潔教育,、反邪教教育、文明禮儀教育,、環(huán)境教育、心理健康教育,、勞動(dòng)教育、防毒教育,、電影教育等專題教育。
(二)文化育人,。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好,，環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極提高，格調(diào)高雅,，提高校園文明水平,，使校園處處成為育人場(chǎng)所。
優(yōu)化校園環(huán)境,。學(xué)校校園建筑、設(shè)施,、配置,、景色安全健康、溫暖舒適,，校園內(nèi)草木,、磚石體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
學(xué)校必須有升旗的旗臺(tái)和旗桿,。建設(shè)共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室,。積極建設(shè)校史展廳、圖書館(室),、廣播室、學(xué)校標(biāo)志性景觀,。
學(xué)校、教室應(yīng)在明顯位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字,，《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》。教室正前方有國旗標(biāo)志,。
要充分利用板報(bào)、櫥窗,、走廊、墻壁,、地面等進(jìn)行文化建設(shè)，可以懸掛革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家,、英雄模范等優(yōu)秀人物的圖像和格言,，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品和主題創(chuàng)作,。
營造文化氛圍,。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量,。
鼓勵(lì)設(shè)計(jì)符合教育規(guī)律,、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念的校徽,、校訓(xùn)、校規(guī),、校歌、校旗等并進(jìn)行教育展示,。
創(chuàng)建校報(bào)、?？M(jìn)行宣傳教育?？稍O(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服。
建設(shè)班級(jí)文化,，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名,、班訓(xùn)、班歌,、班徽,、班級(jí)口號(hào)等,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性,。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí),、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時(shí),。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,，搭建校園網(wǎng)站、論壇,、信箱,、博客、微信群,、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊(duì)）會(huì),、冬（夏）令營,、家?；?dòng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，遠(yuǎn)離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
（三）活動(dòng)育人,。
要精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。利用春節(jié),、元宵,、清明、端午、中秋,、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣,，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵,、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng),，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感。
利用植樹節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、青年節(jié)、兒童節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國、民族團(tuán)結(jié),、熱愛勞動(dòng)、尊師重教,、愛護(hù)環(huán)境等主題教育活動(dòng),。
利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日,、中國共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日,、中國人民解放軍建軍紀(jì)念日,、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日,、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日,、烈士紀(jì)念日,、國家公祭日等重要紀(jì)念日，以及地球日,、環(huán)境日,、健康日,、國家安全教育日,、禁毒日,、航天日,、航海日等主題日，設(shè)計(jì)開展相關(guān)主題教育活動(dòng),。
開展儀式教育活動(dòng),。儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新方式方法，與學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示相結(jié)合,。
嚴(yán)格中小學(xué)升掛國旗制度,。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗,。除假期外,，每周一及重大節(jié)會(huì)活動(dòng)要舉行升旗儀式,，奏唱國歌，開展向國旗敬禮,、國旗下宣誓,、國旗下講話等活動(dòng)。
入團(tuán),、入隊(duì)要舉行儀式活動(dòng),。
舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式,、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng),。
開展校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng)。舉辦豐富多彩,、寓教于樂的校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充實(shí)學(xué)生校園生活,，磨練學(xué)生意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。
和應(yīng)急預(yù)案,。
開展團(tuán),、隊(duì)活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)組織,、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)管理,。明確中學(xué)團(tuán)委對(duì)初中少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制。確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí),。
發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，完善學(xué)生社團(tuán)工作管理制度,，建立體育,、藝術(shù)、科普,、環(huán)保,、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán),。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi),、場(chǎng)地,、活動(dòng)時(shí)間等方面保障,。
要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色，充分利用課后時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技,、文娛,、體育等社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑,。
（四）實(shí)踐育人,。
要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
開展各類主題實(shí)踐。利用愛國主義教育基地,、公益性文化設(shè)施,、公共機(jī)構(gòu),、企事業(yè)單位、各類校外活動(dòng)場(chǎng)所,、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源,，開展不同主題的實(shí)踐活動(dòng)。
利用歷史博物館,、文物展覽館,、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。
利用革命紀(jì)念地,、烈士陵園（墓）等開展革命傳統(tǒng)教育,。
利用法院、檢察院,、公安機(jī)關(guān)等開展法治教育,。
利用展覽館、美術(shù)館,、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育,。
利用科技類館室、科研機(jī)構(gòu),、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育。
利用軍事博物館,、國防設(shè)施等開展國防教育。
利用環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源展覽館,、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護(hù)教育。
利用交通隊(duì),、消防隊(duì),、地震臺(tái)等開展安全教育,。
利用養(yǎng)老院,、兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開展關(guān)愛老人,、孤兒,、殘疾人教育,。
利用體育科研院所,、心理服務(wù)機(jī)構(gòu),、兒童保健機(jī)構(gòu)等開展健康教育,。
加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐,。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化，普及校園種植,。
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，小學(xué),、初中、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn),、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。
教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾、做飯,、洗碗,、拖地,、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。
組織研學(xué)旅行,。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗(yàn),、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合,，利用好研學(xué)實(shí)踐基地,，有針對(duì)性地開展自然類,、歷史類、地理類,、科技類、人文類,、體驗(yàn)類等多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng)。
要考慮小學(xué),、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行,。
要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程,，做到“活動(dòng)有方案,，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”,，明確學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。
開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。要廣泛開展與學(xué)生年齡,、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動(dòng)。
發(fā)揮本校團(tuán)組織,、少先隊(duì)組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織,、實(shí)施,、考核評(píng)估等工作,。
做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄,，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,，加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳。
（五）管理育人,。
要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。
完善管理制度。制定校規(guī)校紀(jì),，健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校治理行為,，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。
制定班級(jí)民主管理制度,，形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級(jí)管理模式,。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警,、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。
會(huì)同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機(jī)制,，對(duì)社會(huì)上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處。
明確崗位責(zé)任,。建立實(shí)現(xiàn)全員育人的具體制度,，明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任，規(guī)范教職工言行,，提高全員育人的自覺性,。
班主任要全面了解學(xué)生，加強(qiáng)班集體管理,，強(qiáng)化集體教育,，建設(shè)良好班風(fēng)，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,。各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任，共同做好班級(jí)德育工作,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。培育、宣傳師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任,、德育工作者等先進(jìn)典型,，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好教師,。
實(shí)行師德“一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè),、年度考核,、職務(wù)（職稱）評(píng)審,、崗位聘用,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范,。落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,，鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范,，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，踐行每一項(xiàng)要求,。
關(guān)愛特殊群體,。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女,、單親家庭子女,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛,，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機(jī)制，及時(shí)關(guān)注其心理健康狀況,，積極開展心理輔導(dǎo),，提供情感關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展。
（六）協(xié)同育人,。
要積極爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會(huì)氛圍,。
加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。要建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時(shí)了解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議,，促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進(jìn)措施，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,。
構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制。要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳、綜治,、公安、司法,、民政,、文化、共青團(tuán),、婦聯(lián),、關(guān)工委、衛(wèi)計(jì)委等部門,、組織,，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程,，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把握正確方向，推動(dòng)解決重要問題,。校長(zhǎng)要親自抓德育工作,，規(guī)劃、部署,、推動(dòng)學(xué)校德育工作落到實(shí)處,。學(xué)校要完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制,，加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè),，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)的思想性、先進(jìn)性、自主性,、實(shí)踐性優(yōu)勢(shì)。
加強(qiáng)條件保障,。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算,，完善優(yōu)化教育手段,，提供德育工作必需的場(chǎng)所、設(shè)施,，訂閱必備的參考書,、報(bào)刊雜志，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等,。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊(duì)伍人員培養(yǎng)選拔，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，建立激勵(lì)和保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性,。要有計(jì)劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記,、校長(zhǎng)、德育干部,、班主任,、各科教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、中學(xué)團(tuán)干部,，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針,、德育理論,，提高德育工作專業(yè)化水平,。
加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià),。各級(jí)教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立區(qū)域,、學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系,，適時(shí)開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評(píng)價(jià)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十五
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中,、六中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持育人為本,、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),，以落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》為抓手,，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提高中小學(xué)德育工作水平,，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
（一）堅(jiān)持正確方向,。加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán),，保證中小學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。
培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成,，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力,、感染力和針對(duì)性,、實(shí)效性,。
（三）堅(jiān)持協(xié)同配合,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭,、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí)，提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展,、成長(zhǎng)成人的重視程度和參與度，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力。
（四）堅(jiān)持常態(tài)開展,。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化,，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項(xiàng)日常工作中,，努力形成一以貫之,、久久為功的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,。
（一）總體目標(biāo),。
培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信,、文化自信,，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì),、道德品質(zhì),、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）學(xué)段目標(biāo),。
小學(xué)低年級(jí),。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，愛親敬長(zhǎng)、愛集體,、愛家鄉(xiāng),，初步了解生活中的自然,、社會(huì)常識(shí)和有關(guān)祖國的知識(shí),，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源,，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上、誠實(shí)勇敢,、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。
小學(xué)中高年級(jí),。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠實(shí)守信,、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì)。
初中學(xué)段,。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民，認(rèn)同中華文化,，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神,，理解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范,，樹立規(guī)則意識(shí)、法治觀念,，培養(yǎng)公民意識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),、自主自立,、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度,，形成尊重他人,、樂于助人,、善于合作,、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。
高中學(xué)段,。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義道路,，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,，增強(qiáng)公民意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)和方法觀察問題,、分析問題和解決問題，學(xué)會(huì)正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識(shí),，具備自主、自立,、自強(qiáng)的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。
（一）理想信念教育,。開展馬列主義,、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育,，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強(qiáng)中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育,、革命文化教育,、中國特色社會(huì)主義宣傳教育,、中國夢(mèng)主題宣傳教育,、時(shí)事政策教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國革命史,、中國共產(chǎn)黨史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史,，繼承革命傳統(tǒng),，傳承紅色基因，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同,、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同,，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),，深入開展愛國主義教育、國情教育,、國家安全教育,、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育,、誠信教育、文明禮儀教育等,，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主,、文明、和諧作為國家層面的價(jià)值目標(biāo),，深刻理解自由,、平等、公正,、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向,，自覺遵守愛國、敬業(yè),、誠信、友善作為公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,、外化于行,。
（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。開展家國情懷教育,、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大力弘揚(yáng)核心思想理念,、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵,，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。
（四）生態(tài)文明教育,。加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育，開展大氣、土地,、水,、糧食等資源的基本國情教育,，幫助學(xué)生了解祖國的大好河山和地理地貌,，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)行垃圾分類,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然,、保護(hù)自然的發(fā)展理念,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保,、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式,。
（五）心理健康教育,。開展認(rèn)識(shí)自我、尊重生命,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、人際交往、情緒調(diào)適,、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會(huì)生活等方面教育,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、自主自助,、應(yīng)對(duì)挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。
（一）課程育人。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程。
嚴(yán)格落實(shí)德育課程,。按照義務(wù)教育,、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，上好道德與法治,、思想政治課,，落實(shí)課時(shí),，不得減少課時(shí)或挪作它用,。
要圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，挖掘課程思想內(nèi)涵,，充分利用時(shí)政媒體資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法,，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
發(fā)揮其它課程德育功能,。要根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn)，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源,，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各門課程教學(xué)中,。
語文、歷史,、地理等課要利用課程中語言文字,、傳統(tǒng)文化,、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。
數(shù)學(xué),、科學(xué)、物理,、化學(xué)、生物等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神,、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新,、求真求實(shí)的思想品質(zhì),。
音樂,、體育,、美術(shù)、藝術(shù)等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美情趣,、健康體魄,、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),。
外語課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣,、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。
用好地方和學(xué)校課程,。要結(jié)合地方自然地理特點(diǎn),、民族特色、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件,、歷史名人等，因地制宜開發(fā)地方和學(xué)校德育課程,，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情，樹立維護(hù)祖國統(tǒng)一,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育、廉潔教育,、反邪教教育、文明禮儀教育,、環(huán)境教育,、心理健康教育,、勞動(dòng)教育,、毒品預(yù)防教育,、影視教育等專題教育,。
（二）文化育人。
要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好,、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上,、格調(diào)高雅,，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場(chǎng)所,。
優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑,、設(shè)施,、布置,、景色要安全健康,、溫馨舒適,，使校園內(nèi)一草一木,、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。
學(xué)校要有升國旗的旗臺(tái)和旗桿。建好共青團(tuán),、少先隊(duì)活動(dòng)室,。積極建設(shè)校史陳列室,、圖書館（室）,、廣播室,、學(xué)校標(biāo)志性景觀,。
學(xué)校,、教室要在明顯位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字,、《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》。教室正前上方有國旗標(biāo)識(shí),。
要充分利用板報(bào)、櫥窗,、走廊,、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè),，可懸掛革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家,、英雄模范等杰出人物的畫像和格言,，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或進(jìn)行主題創(chuàng)作,。
營造文化氛圍,。凝練學(xué)校辦學(xué)理念,，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量,。
鼓勵(lì)設(shè)計(jì)符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念的?；?、校訓(xùn)、校規(guī),、校歌,、校旗等并進(jìn)行教育展示。
創(chuàng)建校報(bào),、?？M(jìn)行宣傳教育?？稍O(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服,。
建設(shè)班級(jí)文化，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名,、班訓(xùn),、班歌,、班徽、班級(jí)口號(hào)等,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦,。
閱讀。
書目，調(diào)動(dòng)學(xué)生,。
閱讀。
積極性,。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí)、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時(shí),。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,，搭建校園網(wǎng)站,、論壇,、信箱,、博客,、微信群,、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái),，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊(duì)）會(huì),、冬（夏）令營、家?；?dòng)等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，遠(yuǎn)離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
（三）活動(dòng)育人,。
要精心設(shè)計(jì),、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。
開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。利用春節(jié),、元宵,、清明、端午,、中秋,、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣,，開展介紹節(jié)日歷史淵源,、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng),，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,。
利用植樹節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、青年節(jié),、兒童節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國,、民族團(tuán)結(jié)、熱愛勞動(dòng),、尊師重教,、愛護(hù)環(huán)境等主題教育活動(dòng),。
日,、國家安全教育日,、禁毒日,、航天日,、航海日等主題日,，設(shè)計(jì)開展相關(guān)主題教育活動(dòng),。
開展儀式教育活動(dòng)。儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新方式方法,，與學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示相結(jié)合。
嚴(yán)格中小學(xué)升掛國旗制度,。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。除假期外,，每周一及重大節(jié)會(huì)活動(dòng)要舉行升旗儀式,，奏唱國歌,，開展向國旗敬禮,、國旗下宣誓、國旗下講話等活動(dòng),。
入團(tuán),、入隊(duì)要舉行儀式活動(dòng),。
舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式,、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng),。
發(fā)展。
學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、讀書會(huì),?？山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實(shí)際,，自主開發(fā)校園節(jié)（會(huì)）活動(dòng),，做好活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案。
開展團(tuán),、隊(duì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)組織,、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)管理,。明確中學(xué)團(tuán)委對(duì)初中少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制,。確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí),。
發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,，完善學(xué)生社團(tuán)工作管理制度,，建立體育、藝術(shù),、科普,、環(huán)保,、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi),、場(chǎng)地,、活動(dòng)時(shí)間等方面保障。
要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色,，充分利用課后時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛,、體育等社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑,。
（四）實(shí)踐育人,。
要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間,，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
開展各類主題實(shí)踐,。利用愛國主義教育基地,、公益性文化設(shè)施,、公共機(jī)構(gòu),、企事業(yè)單位,、各類校外活動(dòng)場(chǎng)所,、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源,，開展不同主題的實(shí)踐活動(dòng),。
利用歷史博物館,、文物展覽館、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。
利用革命紀(jì)念地,、烈士陵園（墓）等開展革命傳統(tǒng)教育,。
利用法院,、檢察院,、公安機(jī)關(guān)等開展法治教育,。
利用展覽館,、美術(shù)館、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育,。
利用科技類館室,、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育,。
利用軍事博物館,、國防設(shè)施等開展國防教育。
利用環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源展覽館,、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護(hù)教育,。
利用交通隊(duì),、消防隊(duì)、地震臺(tái)等開展安全教育,。
利用養(yǎng)老院,、兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開展關(guān)愛老人,、孤兒、殘疾人教育,。
利用體育科研院所、心理服務(wù)機(jī)構(gòu),、兒童保健機(jī)構(gòu)等開展健康教育。
加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐,。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化，普及校園種植,。
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，小學(xué),、初中,、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn),、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐,。
教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾,、做飯、洗碗,、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。
組織研學(xué)旅行,。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程,、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合,，利用好研學(xué)實(shí)踐基地,，有針對(duì)性地開展自然類,、歷史類、地理類,、科技類,、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng),。
要考慮小學(xué),、初中,、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行,。
要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動(dòng)有方案,，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。
開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù),。要廣泛開展與學(xué)生年齡,、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動(dòng)。
發(fā)揮本校團(tuán)組織,、少先隊(duì)組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織,、實(shí)施、考核評(píng)估等工作,。
做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄,，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳,。
（五）管理育人,。
要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
完善管理制度,。制定校規(guī)校紀(jì),，健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校治理行為,，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范,。
制定班級(jí)民主管理制度,，形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級(jí)管理模式,。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制,。
會(huì)同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機(jī)制,，對(duì)社會(huì)上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處,。
明確崗位責(zé)任,。建立實(shí)現(xiàn)全員育人的具體制度，明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任,，規(guī)范教職工言行,，提高全員育人的自覺性,。
班主任要全面了解學(xué)生,，加強(qiáng)班集體管理,，強(qiáng)化集體教育,，建設(shè)良好班風(fēng)，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,。各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任,，共同做好班級(jí)德育工作,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。培育,、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任,、德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好教師,。
實(shí)行師德“一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè),、年度考核、職務(wù)（職稱）評(píng)審,、崗位聘用,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn),。
細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范,。落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》,，鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中學(xué)生日常行為規(guī)范，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,，踐行每一項(xiàng)要求,。
關(guān)愛特殊群體,。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、單親家庭子女,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛,，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機(jī)制，及時(shí)關(guān)注其心理健康狀況,，積極開展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展,。
（六）協(xié)同育人。
要積極爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會(huì)氛圍,。
加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),。要建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教學(xué)改進(jìn)措施,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,。
構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制,。要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳,、綜治,、公安,、司法、民政,、文化,、共青團(tuán)、婦聯(lián),、關(guān)工委,、衛(wèi)計(jì)委等部門,、組織，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部,、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建,，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng),。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,，擺上重要議事日程,，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、群團(tuán)組織參與,、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把握正確方向,，推動(dòng)解決重要問題,。校長(zhǎng)要親自抓德育工作,，規(guī)劃,、部署、推動(dòng)學(xué)校德育工作落到實(shí)處,。學(xué)校要完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制,，加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè),，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)的思想性,、先進(jìn)性、自主性,、實(shí)踐性優(yōu)勢(shì),。
加強(qiáng)條件保障,。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,，將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算，完善優(yōu)化教育手段,，提供德育工作必需的場(chǎng)所,、設(shè)施,，訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志,，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等,。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊(duì)伍人員培養(yǎng)選拔,，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立激勵(lì)和保障機(jī)制,，調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性,。要有計(jì)劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng),、德育干部,、班主任,、各科教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、中學(xué)團(tuán)干部，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針、德育理論,，提高德育工作專業(yè)化水平。
加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià),。各級(jí)教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立區(qū)域、學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系,，適時(shí)開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評(píng)價(jià)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況,。
加強(qiáng)科學(xué)研究,。各級(jí)教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校要組織力量開展中小學(xué)德育工作研究,，探索新時(shí)期德育工作特點(diǎn)和規(guī)律,，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法,，定期總結(jié)交流研究成果，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實(shí)效性,。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十六
導(dǎo)言：學(xué)生德育工作對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)生德育工作指南,，我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷總結(jié)和探索,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)學(xué)生德育工作的認(rèn)識(shí)和理解，與大家共同探討如何更好地開展和推進(jìn)學(xué)生德育工作,。
第一段：明確目標(biāo),，樹立正確的導(dǎo)向,。
學(xué)生德育工作的首要任務(wù)是明確目標(biāo),，樹立正確的導(dǎo)向,。在學(xué)生德育工作指南中,，學(xué)校列舉了培養(yǎng)學(xué)生健康人格,、積極心態(tài)和良好習(xí)慣的具體要求,。我們要根據(jù)這些要求,，制定相應(yīng)的計(jì)劃和教育方案,，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,，培養(yǎng)他們端正的價(jià)值觀和正確的人生觀,。在實(shí)施過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識(shí),，讓他們意識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響，并激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力,。
第二段：注重方法,，營造良好的育人環(huán)境,。
學(xué)生德育工作的方法至關(guān)重要。在指南中,，學(xué)校對(duì)學(xué)生德育工作的方法提出了一些指導(dǎo)性的建議,，比如注重示范引領(lǐng),、注重情感教育,、注重德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合等。在我的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)給予學(xué)生充分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以激發(fā)他們的自尊心和自信心,，進(jìn)而促使他們更好地發(fā)展自己的潛能,。此外，通過組織一些德育主題班會(huì)和德育實(shí)踐活動(dòng),，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。
第三段：注重策略,，靈活應(yīng)對(duì)不同情況。
學(xué)生德育工作需要我們靈活應(yīng)對(duì)不同情況,，采取相應(yīng)的策略,。在指南中,，學(xué)校提到了一些常見的情況和問題,，并給出了解決方法。例如,，對(duì)于一些不良習(xí)慣需要及時(shí)糾正,，可以采取逐級(jí)處理的方式,，由班主任、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同配合完成,。此外,，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)和問題,，我們需要采取個(gè)體化的輔導(dǎo)和引導(dǎo)措施,，幫助他們改正錯(cuò)誤并樹立正確的價(jià)值觀。
第四段：注重合作,，形成育人合力,。
學(xué)生德育工作需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)的共同努力。學(xué)校在指南中強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家長(zhǎng)的密切配合和合作,，以及學(xué)校與社會(huì)各界的緊密聯(lián)系,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)保持密切的溝通和聯(lián)系非常重要,，通過家校合作，我們可以共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和問題,，及時(shí)解決和處理,。同時(shí),，學(xué)校與社會(huì)各界的合作也很關(guān)鍵，我們可以借助社會(huì)資源,，組織一些德育實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力,。
第五段：注重評(píng)估,，持續(xù)改進(jìn)提高。
學(xué)生德育工作需要持續(xù)改進(jìn)和提高。在指南中,，學(xué)校提出了學(xué)生德育工作的評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn),。在實(shí)踐中，我們可以通過日常觀察和記錄,，對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,，并及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。此外,，我們還可以結(jié)合學(xué)生的發(fā)展情況,，對(duì)學(xué)生德育工作進(jìn)行定期的總結(jié)和歸納，不斷完善和提高工作質(zhì)量,。
結(jié)語：學(xué)生德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要學(xué)校和教師的共同努力，也需要學(xué)生和家長(zhǎng)的配合和支持,。通過遵循學(xué)生德育工作指南,，樹立正確的導(dǎo)向，注重方法和策略的靈活運(yùn)用,，合作共進(jìn),，持續(xù)改進(jìn)和提高，相信我們可以開展一項(xiàng)更加有效和有益的學(xué)生德育工作,，培養(yǎng)更多具有良好人格和健康心態(tài)的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十七
德育工作是學(xué)校中的重要組成部分,，它主要是指在教育和培養(yǎng)學(xué)生的過程中注重品行,、道德、修養(yǎng)等方面的工作,。而作為德育工作的工作指南,，是指學(xué)校針對(duì)德育工作制定的一種具體的工作方案。本文主要從德育工作指南的角度出發(fā),，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)要談一下自己對(duì)于德育工作指南的感悟和理解。
德育工作指南是一個(gè)很重要的工具,，它可以為德育工作提供一個(gè)具體的操作路徑,。在德育工作中，如果沒有一個(gè)明確的操作指南,，那么工作便會(huì)變得非?；靵y，懸而未決,，甚至產(chǎn)生沖突,。而有了德育工作指南,，學(xué)校的教育管理團(tuán)隊(duì)就可以根據(jù)既定方案，有的放矢地做出有意義的德育工作,。如此一來,，學(xué)校的德育工作將會(huì)變得更加精細(xì)、規(guī)范化以及有條不紊,。
德育工作指南有很多特點(diǎn)，其中最重要的一點(diǎn)就是可操作性強(qiáng),。也就是說,，德育工作指南通常是非常具體、實(shí)際和可操作的,，以便教育工作者和學(xué)生們能夠清楚地知道自己應(yīng)該如何行動(dòng)和反應(yīng),。這種可操作性也是德育工作指南區(qū)別于其他類型的工作指南的關(guān)鍵因素。
此外,，德育工作指南也具有統(tǒng)一性,、針對(duì)性等特點(diǎn)。它通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位教育專家共同制定的,，因此具有高度的統(tǒng)一性和針對(duì)性,。這也就意味著，德育工作指南可以為學(xué)校德育工作提供較高的價(jià)值,，同時(shí)也為學(xué)校的教育管理提供了一定的指導(dǎo),。
要想有效利用德育工作指南，無疑需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者的重視和支持,。首先,，要實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值，就必須讓所有參與德育工作的人都熟悉這份指南,。只有這樣,，大家才能了解工作指南的具體要求和內(nèi)容，清楚地知道應(yīng)該如何做出相應(yīng)的行動(dòng)和決策,。
其次,，學(xué)校需要建立一套完整的反饋機(jī)制，及時(shí)收集和分析德育工作的進(jìn)展情況,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化和完善德育工作方案。只有這樣,，學(xué)校的德育工作指南才能得到科學(xué)有效的應(yīng)用,。
第五段：結(jié)尾。
總之,，德育工作指南是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，它能為學(xué)校的德育工作提供有效的指導(dǎo)和幫助,。要想實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值，需要充分重視教育工作,，建立完備的反饋機(jī)制,，并注重教育原則的靈活運(yùn)用。只有這樣,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的目標(biāo),，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)篇十八
班主任是班級(jí)工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。本學(xué)期,，我緊緊圍繞學(xué)校德育，扎扎實(shí)實(shí)地開展了班主任工作?，F(xiàn)作具體總結(jié)如下：
一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行,，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。
二、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,、"以點(diǎn)帶面"。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"一直以來,，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信;與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面",。每個(gè)月通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
三、精心策劃主題班會(huì),、落實(shí)思想教育,。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《安全伴我行》,、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》,、《雛鷹爭(zhēng)章,，我能行》等，通過班隊(duì)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。
四、以情感人,，把德育工作落到實(shí)處,。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對(duì)生病的學(xué)生，我會(huì)關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,。
