學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

《中小學德育工作指南》心得體會篇一

一、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生,。

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。

初二年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，還面臨著將來要升學等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的

加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,，因此,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后,，根據(jù)學校安排，我們召開了一次家長會,，一方面宣傳了學校,，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況,。同時教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大,。

五、做好安全教育工作,。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽,。尤其是組建以后,，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。

六,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題,，以后的擔子還很重,，工作還將更復雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

關(guān)于中小德育工作指南心得體會4

《中小學德育工作指南》心得體會篇二

20_年在精彩紛呈而又緊張忙碌中已經(jīng)過去，這一年是我校小班化教育實驗的關(guān)鍵時期,，是我校全面推進素質(zhì)教育,、快速實施精致管理、繼續(xù)推動改革創(chuàng)新的重要之年,，在這一年里,，在校長室、黨支部的正確領(lǐng)導下，通過全體班主任踏實勤奮而又富有創(chuàng)造性的工作,，我們德育工作能始終堅持“為每位學生持續(xù)發(fā)展奠基”的教育理念,，始終堅持“小班化、信息化,、寄宿制”三大特色,、“低重心、高格調(diào),、寬平臺”,，通過踐行“五好、五佳”抓實常規(guī)工作并不斷創(chuàng)新;全面推進素質(zhì)教育,，按照“知,、情、意,、行”的認知規(guī)律,，充分發(fā)展學生個性、培育學生特長,突出愛國主義,、社會主義和集體主義教育,培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀;讓每位學生“學會感恩、學會做人,、學會學習,、學會生活”，做一個心理健康的人,，一個積極向上的人,，一個對社會有用的人，不斷優(yōu)化三風,，培育班風正,、學風濃、校風優(yōu),、“風清氣正”的育人環(huán)境,，為教學保駕護航，努力打造 “心觸文化”教育品牌,。

(一)打造班主任隊伍,，為學校各項工作的開展建立堅實的堡壘

1、班主任隊伍是學校德育的核心力量,。在隊伍建設(shè)中,，堅持“以人為本”，生活上多關(guān)心,，工作中勤指導、常交流，通過落實考核條例,，不斷激發(fā)班主任隊伍的工作積極性;通過開展豐富多彩的活動,，凝聚人心，增強戰(zhàn)斗力;通過每月一次的班主任工作例會,、召開經(jīng)驗交流會和外出培訓等方式,，提升班主任自身素養(yǎng)。根據(jù)學校小班化的實際情況,，我們又建立了“星級班主任”的評比機制,，讓優(yōu)秀的班主任工作得到承認。20_年度,，20_屆12班被評為z市先進班集體(班主任：z),，4位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀德育工作者(z)，1人被評為區(qū)青年崗位能手(z),，1人被評為z市課改先進個人(z),，多人次在省市級賽課中獲獎，6人參加了全國級班主任培訓,，4人獲得了教師心理健康教育資格證,。

2、加大“青藍工程”建設(shè),，抓好班主任隊伍的梯隊建設(shè)和人才儲備工作,。本年度，我們又建立“副班主任”工作制度,。一方面繼續(xù)培養(yǎng)年輕的在崗班主任,，另一方面，通過富有經(jīng)驗的班主任的“傳,、幫,、帶”等形式，讓年輕的教師盡快適應(yīng)班主任崗位,，為班主任隊伍年輕化打下良好基礎(chǔ),。

3：加強班主任理論學習和德育科研工作。我?！凹t五月”藝術(shù)節(jié)作為德育創(chuàng)新案例在區(qū)德育年會中榮獲德育創(chuàng)新獎;組織了校級德育論文撰寫競賽活動,，其中三篇德育論文在區(qū)級比賽獲獎;開展首屆青年班主任技能大賽，提高了青年班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),，其中郭靜妍老師在區(qū)首屆班主任技能大賽中戰(zhàn)勝眾多強手,，獲得第一名好成績;參與z市“主體育德”課題研究并順利結(jié)題。

(二)抓實班級建設(shè)和學生考核工作

1,、20_年度,，繼續(xù)抓好小班化的環(huán)境文化和制度文化建設(shè)工作,，進行了小班化室內(nèi)環(huán)境文化的布置和評比，另外,，通過制定班規(guī),、班級學生奮斗目標、繪制班徽,、班干部輪崗等多種形式開展班級建設(shè)工作,，培養(yǎng)學生民主管理的意識，通過評比星級班集體,，讓不同層次的班級在平等競爭中各有收獲,，體驗成功。

2,、抓好住宿生工作,。本年度，學校共有300多名住宿生,，大部分來自長蘆,。初中生正處于心理變革期，是最不穩(wěn)定的,，管理不好,，極易出事。多年來,，通過不斷摸索,，我們形成了行之有效的一套管理模式。從住宿生基本的食,、住,、行到住宿生的學習、心理健康,、安全教育等,，每一個細節(jié)，我們都不斷求精,。20_年,，在住宿部，我們又新增了報欄,，方便學生在空余時間能及時了解國家大事;我們繼續(xù)每周或者每兩周開展一次住宿生常規(guī)教育;每日考核,、每月評比文明住宿生和文明寢室;繼續(xù)開展住宿生文體活動;開展了住宿生入住教育、心理調(diào)控教育,、人際交往教育等活動;本學期,，又加大了住宿生晚間的安全保障，每晚派一名行政干部在住宿部值夜班;每周五和周日以及放假調(diào)整,，認真做好住宿生的接送工作,。一年來,，住宿生各方面表現(xiàn)都比較令人滿意，家長和學生的投訴率為“零”,。

3,、建立“星級學生”評比機制,，讓更多的學生能有展示的舞臺,。為了讓小班化的更多學生特長得到展示，體驗成功,，培養(yǎng)他們的自信,，在評選“三好生”、“優(yōu)秀學生干部”的基礎(chǔ)上,，我們實行了“星級學生”評比制度,，從不同的角度去考核學生，讓更多的學生得到了展示的機會,，每個班級,，80%以上的學生幾乎都得到了不同的獎項。20_年度,，有20多名學生獲得區(qū)級“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號;1個班級獲得市級先進學生集體光榮稱號;1名學生獲得市級優(yōu)秀學生干部稱號;2人獲得市級三好學生光榮稱號等。

4,、低重心,，抓細節(jié)，落實各項常規(guī)教育和管理工作,，從根本上改變學生的行為習慣和學習習慣,。本年度通過9月的常規(guī)管理月和11月常規(guī)管理周活動的開展，以“五好”“五佳”為準則,，在全校學生中開展學習《z市龍九中學學生守則》,，規(guī)范個人行為，培養(yǎng)良好習慣的活動,，從而把常規(guī)管理常態(tài)化,、高效化，為良好的班風,、學風,、校風的形成作出巨大的推動作用,。

(三)以活動為載體，穩(wěn)步推進學校德育及其他各項工作

德育為首，五育齊飛。德育工作是學校優(yōu)良校風、班風、學風形成的基本保障,。一年來，我們以活動為載體,，穩(wěn)步推進學校德育工作,，打造“心觸”文化教育品牌。

1：成功開展了各個重大節(jié)日的慶典或者紀念活動,，成效顯著,。

(1)、開展了20_師生迎新活動,，雖然不同于以往的大型師生同臺表演,，但教師深入班級，和學生進行聯(lián)歡，拉近了師生距離，密切了相互之間的關(guān)系，為優(yōu)化校風、學風打下了良好的基礎(chǔ),。

(2),、開展了第二屆“心觸杯”紅五月藝術(shù)節(jié),，歷時一月的藝術(shù)節(jié)讓80%以上的學生參與了進來，收到了很好的效果;

(3),、20_年4月舉辦了學校體育節(jié),，不僅掀起了全校師生鍛煉的熱潮，也增強了師生的體質(zhì),。

(4),、和教務(wù)處以及各教研組聯(lián)手，舉辦了英語,、語文,、數(shù)學、政史地以及生化等多個學科節(jié),。

(5),、開展了慶祝國慶、教師節(jié)專題活動和紀念12?9等活動,。

(6),、開展轟轟烈烈的冬季陽光體育活動，以冬季三項比賽為載體,，掀起冬季鍛煉熱潮。

2：加強學生社團建設(shè),，打造精品社團,。我們首先發(fā)揮龍韻工作室的引領(lǐng)作用，組建了大小不等的20多個社團：龍韻文學社,，新心報編輯部,、小記者團、炫影攝影沙龍,、心語詩社,、校園短劇編輯部、校學生青春舞蹈隊,、航模隊,、空竹隊等，通過多種多樣的社團建設(shè),，使絕大部分學生參與到各種活動來,，為他們提供展示自己才干的舞臺，使他們在各種社團活動中接受熏陶,、得到成長,。為全面提升學生的文化素養(yǎng)，打造“心觸文化”教育品牌作出絕大貢獻,。目前龍韻工作室按照章程和制度積極開展各項開展活動,，取得了顯著的效果,。《龍韻》,、《新心》,、《心港》、《心語》,、《綻放》多份學生報刊雜志已經(jīng)達到一定的藝術(shù)水準,，受到上級領(lǐng)導一致好評，校龍韻文學社和炫影攝影沙龍在區(qū)德育年會展示,，我校龍韻工作室被評為區(qū)優(yōu)秀學生社團;校園短劇再次獲全國金獎,，實現(xiàn)三連冠。

關(guān)于中小德育工作指南心得體會2

《中小學德育工作指南》心得體會篇三

班主任是班級工作的舵手,，是學生成才的導師,，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。本學期,，我緊緊圍繞學校德育，扎扎實實地開展了班主任工作?，F(xiàn)作具體總結(jié)如下：

一,、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,、單項強化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓練方式進行,，使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學生守則,、日常行為道德等，建立學生操行評分制,，每日根據(jù)學習,、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

二、精心培養(yǎng)班干部隊伍,、"以點帶面"

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;與此同時,，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",。每個月通過開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

三,、精心策劃主題班會、落實思想教育

主題班會融思想性,、知識性,、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學生實際,，各種類型的主題班會課對學生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學期我策劃了許多主題班隊活動,。如《安全伴我行》、《預防“甲流”,，健康每一天》,、《雛鷹爭章，我能行》等,，通過班隊活動,，強化學生安全意識、健康意識,，增強集體榮譽感,，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動。

四,、以情感人,，把德育工作落到實處。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人,，對學生要充滿愛心,，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,，要將心比心,，以心換心。對生病的學生,，我會關(guān)心照顧,，組織學生送溫暖。

關(guān)于中小德育工作指南心得體會3

《中小學德育工作指南》心得體會篇四

在全面推行素質(zhì)教育的這天,，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學生們身上所留下的東西,。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對學生思想道德、行為習慣,、學習策略,、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學生身上所轉(zhuǎn)化的潛力吧,。

記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學習潛力是不一樣的,，有早晚之分，也有快慢之分,，從而構(gòu)成自己的學習曲線,，一個人如果在短時間內(nèi)提高成績，并不是件難事,，但要想改變一個人的行為習慣,，改變一個人的思想則是難上加難，所以在我們對學生的啟蒙教育階段,，在學生構(gòu)成人生觀價值觀的過程中,，必須要把德育工作放在首位，并且方方面面,、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。讓德育工作無時不在,、無處不在,。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧,。

一,、教師——從我做起

法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂,。教師要做好學生靈魂的工程師,，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表,，以身作則,，要求學生做到的自己首先要做到。工作中,，老師不僅僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為,，也要把《小學生日常行為規(guī)范》納入自己的條例,，因為在老師的眼睛監(jiān)督同學行為的同事,，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,，一絲不茍的精神,，說到做到的品質(zhì)對學生其實更是一本能夠研讀的書,。

記得剛當班主任的時候，我們班級的晨讀一向紀律不好,，教室里總是不靜,，干什么都有，我便試著用各種方法讓學生把早晨的寶貴時間利用好,，但是雖然紀律好,，學習效率不高，仍然有同學桌面空空的發(fā)呆,、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨,，這個問題困擾了我好長時間，一天我在辦公桌前學習業(yè)務(wù),，突然眼前一亮,，我能夠把我的講桌轉(zhuǎn)成我的學習桌，從此開始,，講臺上多了我的筆記,，我的教育理論書籍，每一天早晨,，我不再站在講臺上監(jiān)督同學,，索性自己專心看書、學習,，不出兩天,，同學們也明白拿出書來學習了,，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，不管我在不在教室,，他們都會“自習”了。我突然想起一句話：身教生語言傳,?？粗⒆觽円粋€個認真的小臉，心里真的是——幸福,。

教師還要和學生建立平等的師生關(guān)系,，自己犯錯誤也能勇敢的承認。記得由于新學期換教室，班級只有我一套鑰匙,，開學第一天,，我便讓學生吃了閉門羹,，當我急匆匆的來到教室的時候,，已經(jīng)有將近一半的同學在門口等著了，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時間在全班同學面前道歉,，同學們對我的行為都十分驚訝，尷尬了幾秒鐘之后,，從同學的表情中，我讀到了大家對我的諒解,，我想收獲不僅僅于此吧,。

“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從”,。老師必須要溶入學生的生活,，時而把自己當老師，時兒把自己當學生,，得到學生的信任,，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福,。

二、德育——時時處處

課堂中的德育。其實,，所有的學科都應(yīng)與思想品德課進行學科整合,，每一個學習資料都有德育教育的體現(xiàn),。比如說,，在學習“i’msorry!”一句話的時候要讓學生認識到,，我們在平時必須要使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子;在學習《董存瑞》一課,，要向?qū)W生滲透我們要熱愛祖國,。珍惜生活,。體育課,，我們能夠?qū)W習奧運健兒刻苦訓練的拼搏精神,，忍著傷痛為國爭光的偉大;學習自然課,，我們要提升環(huán)保意識;軍訓中讓學生體味群眾的力量和群眾榮譽感……

生活中的德育。在小學生中,，真正有效的德育就應(yīng)為學生日常生活中的道德行為,，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學生具有一個良好的品質(zhì),，老師務(wù)必對學生進行道德教育,，耐心細致，潛移默化地塑造學生的完美心靈,。也不可忽視家庭對學生的影響,，所以老師還就應(yīng)充分利用家長會的機會反饋信息，并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長及時聯(lián)系,，為學生營造更好的成長環(huán)境。校園組織的各種群眾活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié),。

《中小學德育工作指南》心得體會篇五

在本學期的教學過程中,，始終遵循"五育并舉，德育為 首"的原則,，做好德育工作,。地理學科具有極其豐富的德育教 學內(nèi)容，德育教育又是搞好教學工作一個必不可少的組成部分,，是 形成良好學風的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:

一，結(jié)合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內(nèi)容 為中國地理,，蘊涵著豐富的愛國主義素材,。如遼闊的疆域，旖旎的 風光,，多彩的民族風情,，使學生體會到社會主義祖國繁榮富強，蒸 蒸日上,。教學中,，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境，引起學生的共鳴,，激發(fā)學 生的民族自豪感,。并通過介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國地 理上的科學技術(shù)貢獻,，介紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成就,。講述祖國建 設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望。進而豪情滿懷，樹立遠

大志向,，好好學習,，為偉大的社會主義建設(shè)貢獻力量。

二,，結(jié)合本地實際,，進行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導學生根據(jù)所學 的地理知識，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點,，用辯證唯物主義的 觀點和方法來闡述地理知識,，認識其存在的差異，同時培養(yǎng)學生探 究,，求實的科學精神,，使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育， 結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色,，教育學生熱愛家鄉(xiāng),，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學 生形成科學的世界觀奠定基礎(chǔ),。

三,，培養(yǎng)科學態(tài)度地理學是一門社會科學。地理教學對培養(yǎng) 學生的科學態(tài)度有重要作用,。以身作則,，培養(yǎng)學生尊重事實，嚴肅 認真,，按科學規(guī)律辦事的態(tài)度,。鼓勵學生從實際出發(fā)，獨立思考,， 積極參與各種科學活動,。

四，培養(yǎng)刻苦的學習精神,，良好的學習習慣和自學能力地理 知識的理解和應(yīng)用是需要動腦,，動手，并克服一定困難才能達到的,。 特別需要讀圖分析,，有的學生有畏難情緒。因此,，刻苦學習的精神 不僅對學生當前學好地理是必要的,，對他們今后的成長也有重要意 義。因此,，我在教學中經(jīng)常鼓勵學生克服困難培養(yǎng)刻苦學習的精神,。 培養(yǎng)學生良好的學習地理的習慣,，對學生的學習很重要，培養(yǎng)學生 認真觀察,，勤有思考,，勇于實踐的習慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習 慣,，獨立思考與合作交流的習慣,，以及運用所學知識解決簡單問題的習慣。

五,，進行可持續(xù)發(fā)展教育教育學生正確對待我國人口,，資源， 和環(huán)境問題,，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,，依法規(guī)范自身行為 和影響他人，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境,，節(jié)約資源和能源,。 將人口觀，資源觀,，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學過程 中,。

總之，在這個學期的教學實踐中,，我更加體會到了德育工作 的重要性。積極用良好的思想道德武裝學生的頭腦并結(jié)合地理教育 的實際加以運用,。在以后的教學中,，這項工作還要長抓不懈，以促 進學生的全面發(fā)展,。

關(guān)于中小德育工作指南心得體會5