通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地安排時間和資源,，保證任務(wù)的順利完成。在制定計(jì)劃時,，我們應(yīng)考慮工作量和時間的合理分配,，以避免任務(wù)超負(fù)荷或時間過長,。制定計(jì)劃時需要注意的一些細(xì)節(jié)和技巧，以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇一

學(xué)年具體目標(biāo)：

師德目標(biāo),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì),。認(rèn)真閱讀教育專著,，學(xué)師德規(guī)范，學(xué)師德先進(jìn)個人事跡,，提升自身的理論素養(yǎng),，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

2、以誠相待,，面向全體學(xué)生,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、為人師表,，熱愛本職工作。自覺遵守《公民道德規(guī)范》,，做一名好公民,。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚,、行為規(guī)范的好教師,。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛崗,，豐富內(nèi)涵,，提高修養(yǎng)。

理論學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)知識,，如閱讀《班主任兵法》,、《魏書生文集》等專著，豐厚自己的積淀,，使自己在思想上,、業(yè)務(wù)上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn)。做好學(xué)習(xí)筆記和摘錄,，完成一定數(shù)量的心得體會,，從而不斷充實(shí)和提高自身的文化素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真參加每一次教學(xué)理論或?qū)嵺`學(xué)習(xí)的活動,，并作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。爭取學(xué)有所得,，學(xué)有所思,。積極參加各級各類的培訓(xùn)，使自己在科研方面有所進(jìn)步,。

教學(xué)方面的目標(biāo),。

1、在認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的前提下,，為不同程度的學(xué)生選擇不同的學(xué)習(xí)難度,，使學(xué)生都能學(xué)有所得，最終能取得他們自己滿意的成績,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，樹立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容,、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,，如安排學(xué)生或自己,，每日講一個哲理故事或推薦一篇精美文章，結(jié)合學(xué)校情感教育特色,，對學(xué)生在日?；顒又屑訌?qiáng)情感教育。

3,、認(rèn)真參加各類教研活動,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平。

4,、積極參加校,、市的教學(xué)技能競賽，并以此為契機(jī)磨礪自己,，提高語文教學(xué)水平,。

5、針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

教育和班級管理方面的目標(biāo)。

1,、雖然擔(dān)任過兩年的班主任,，但自己覺得管理水平還有待提高，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機(jī)會實(shí)踐,。而在此之前,，我會主動學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，并從其他班主任平時的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為自己以后的工作打好基礎(chǔ)。

2,、對于教育學(xué)生這方面,，我盡心盡力，但是總覺得還有很多不足的地方,，希望在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，能夠做到游刃有余。

教育科研方面的目標(biāo)我應(yīng)在教育教學(xué)科研方面有所進(jìn)?。好恳粋€學(xué)期為自己確定一個科研目標(biāo),，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文，并及時總結(jié)教育教學(xué)工作中的心得,。

總之,，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在自己的規(guī)劃之中,，使自己在各方面有一個長足的發(fā)展，這也是作為一個青年教師應(yīng)有的責(zé)任和態(tài)度,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇二

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的.知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的校本研修個人工作計(jì)劃,。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力,。

4、廣泛閱讀各方面書籍,，擴(kuò)大自己知識面,，提高綜合能力。

1,、每周利用1xx2小時自學(xué)各種理論知識,，并做好要點(diǎn)事跡寫專門刀潦楸始巧稀

2、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會,。

3,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

4,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

5,、積極參加我校定期的聽課、評課,，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,。

6,、積極去校外聽課，積極評課,，博采眾長,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇三

沒有一個合理的工作計(jì)劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做,，但就是不知道從何下手,，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了,。小編給大家分享一下《教師個人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃》,，僅供大家查閱。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育、教學(xué)個性,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的校本研修。

一,、研修目標(biāo),。

1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容。

1,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。

4,、廣泛閱讀各方面書籍,，擴(kuò)大自己知識面，提高綜合能力,。

三,、具體措施及安排。

1,、每周利用1--2小時自學(xué)各種理論知識,，并做好要點(diǎn)筆錄，寫專門的,。

讀書筆記,。

上。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和。

心得體會。

3,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

4,、在工作中對自己嚴(yán)格要求,，決不松懈。

5,、積極參加我校定期的聽課,、評課，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓我的教學(xué)更具特色。

6,、積極去校外聽課,，積極評課，博采眾長,。

從學(xué)校畢業(yè)之后,，教科學(xué)、數(shù)學(xué)兩門課,，曾一度迷失在這兩者之間,，徘徊在科學(xué)課的門口。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機(jī)會和肯定,，以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量,，使我逐漸對自己的專業(yè)--科學(xué)產(chǎn)生了"喜愛"，開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中,，在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路,，定下目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)前進(jìn),。但是,，總感到自己還是不夠。

首先,，對科學(xué)課的理解不深?？茖W(xué)的本質(zhì),、科學(xué)概念體系、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面。

其次,，課堂教學(xué)能力較弱,。對學(xué)生、教材等還存在偏頗現(xiàn)象,，有時會高估有時低估了各個的作用,，而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

然后,，教學(xué)研究能力不強(qiáng),。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動，怎樣將問題用有效,、合理的方法進(jìn)行解決,，怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決。

最后,，個人的心理素質(zhì)不是特別強(qiáng),。我自己的受挫能力較差，與人的溝通與交往能力也不大強(qiáng),。

現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí),，感到非常榮幸，這將是我提高,、成長,、自我實(shí)現(xiàn)的地方。希望在這里,，我能和陳老師,、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友，通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的"深處",，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

下面是針對自己的情況所對這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計(jì)劃。

研修預(yù)期目標(biāo)：

不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),。

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。我作為一名小學(xué)英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),，不利因素是沒有良好的語境,。為此,，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

一、發(fā)展目標(biāo),。

結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,，不斷學(xué)習(xí)，修煉內(nèi)功,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加市級賽教活動,，力爭成為市級英語教學(xué)能手,。通過探索、研究,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二、研修目標(biāo),。

1,、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

2、結(jié)合學(xué)情,，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅(jiān)持不懈地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,，技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4,、立足課堂,，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

四、發(fā)展措施,。

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流，共同進(jìn)步,。利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。計(jì)劃讀一些教育專著,，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,。

3.深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教。

4.認(rèn)真聽課,、評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,。研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇四

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面,。

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步,，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)工作,。

工作中，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己,，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>

三,、努力的方向,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠。

3,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇五

根據(jù)《龍灣區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實(shí)施意見》和《永興二小“十二五”教育發(fā)展十大工程》的規(guī)劃項(xiàng)目,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“師生雙主體”辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，提高教師教科研水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，立足教研,，積極改進(jìn)教育行為，提高教育效益,，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，適應(yīng)時代發(fā)展要求的新型教師群體,。

1、自我介紹：

xxx,，20xx年出生,，20xx年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院，小學(xué)一級教師,，任教英語,。20xx年通過函授拿到了浙江師范大學(xué)英語專業(yè)的本科畢業(yè)證書。

2、自身優(yōu)勢：

（1）有較高的思想覺悟,，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

（2）作為一名青年教師，對于接受新事物還是比較快的,，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念，更新理念,，優(yōu)化教育教學(xué)手段,。

（3）從教近7年來，一直從事英語教學(xué)工作,，對英語教學(xué)比較熟悉,，也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

（4）有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫的論文多次在市,、區(qū)獲獎。

（5）有三顆“心”,，那就是：愛心、虛心,、自信心,。

（6）熱愛教育事業(yè)（這是最主要的）。

3,、自身不足：

（1）課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng),。

（2）理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合。

（3）對自身要求不夠高,，容易滿足,。

根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),，特制定以下個人成長發(fā)展計(jì)劃：

1,、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過五年的努力,，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，使自己成為一名真正意義上的研究型教師。

2、通過閱讀世界名著,，教育教學(xué)名著（做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著）,，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。在未來五年內(nèi)，通過自身的努力和同事的幫助,，爭取在課堂教學(xué)上有所突破,，成為學(xué)校教學(xué)骨干。

4,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

5,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

6、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《智慧背囊》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《小學(xué)英語教育報(bào)》、《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,，做到為人師表；

第二,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動,，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；

第三,，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育理想》,、《給教師的一百條建議》、《愛的教育》,、《愛的藝術(shù)》等）,，深化自己的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生,，廉潔從教,，樹立一個良好的教師形象。

（2）,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實(shí)自我,。

堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到二次批改,，堅(jiān)持設(shè)計(jì)每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。還要關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

做一個反思型教師,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思,。在日常教學(xué)中，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，多思,，多問，多學(xué),，使自己快速成長,。

4、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“書寫,、朗讀、簡筆畫,、唱歌,、表演”是英語教師的基本功。找出自己的'弱點(diǎn)所在,，針對性地進(jìn)行練習(xí),，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍芯褪菍W(xué)生的榜樣，有了教師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師,。古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，不僅要提高自己的個人素質(zhì),，還要加強(qiáng)橫向交流,，注重合作，取他人之長,。在未來的幾年內(nèi),，我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃，認(rèn)真踏實(shí)地對待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,，并及時做好反思和調(diào)整,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的幫助下,，加上自身努力,，我的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇六

本年度,，個人研修工作將堅(jiān)持以**名師工作室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，恪守**工作室成員的職責(zé),，立足自身實(shí)際,，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化,。

1、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平,，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，并把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,。

2、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1,、廣泛閱讀書籍，提高專業(yè)素養(yǎng),。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,，我計(jì)劃精讀《于永正：我怎樣教語文》，另外,，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍,，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得,，不少于一萬字,。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳名師工作室博客,，供工作室成員閱讀，同時,，經(jīng)常瀏覽名師工作室博客,，閱讀并跟貼。

2,、反思課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平,。同時，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課,。本學(xué)年,，參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于30節(jié),。

3,、勤交流勤動筆，提高撰寫能力,。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺，積極參加研討,、交流,、跟貼，相信在專家的引領(lǐng),、指導(dǎo)下,，在其他工作室成員的影響下，我的撰寫能力會大大提高,。同時,，我會定期向相關(guān)報(bào)刊投稿，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇七

新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師,？有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄,。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，我又重新審視了自己,，解剖了自己,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為：

一,、思想目標(biāo)：

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,。更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

二,、職業(yè)道德：

要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),，教書育人。要認(rèn)真上課,，不敷衍塞責(zé),，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。要為人師表,，以身作則,，注重身教。

三,、育人目標(biāo)：要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四、修養(yǎng)目標(biāo)：

1,、端正方向,。自覺遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué),、偽宗教對校園的侵蝕,、滲透。

2,、敬業(yè)愛崗,。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力,，提高工作效率,。

3、教書育人,。全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力,，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4,、熱愛學(xué)生,。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識,，建立民主,、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。

5,、尊重同志。能夠與不同性格,、不同志趣的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí)、博采眾長,。努力形成互敬互愛,、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。

6,、以德修身,。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，廉潔從教，為人師表,。遵守社會公德,，追求科學(xué)文明的生活方式。

五,、合作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會與他人合作,，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。

3,、加強(qiáng)與家長的合作,。請家長進(jìn)課堂聽教師上課、參與評課,、邀請家長共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動等方法,，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

六、技能目標(biāo)：

提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力,。教師要善于了解學(xué)生,，可以采取多種方法，向家長了解,，向同學(xué)了解,，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察,，教師要對學(xué)生的思想行為,、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題,，捕捉教育時機(jī)的重要條件,，善于觀察學(xué)生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題,?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之,，問題沒有及時發(fā)現(xiàn),，拖延很長時間,，到了較為嚴(yán)重程度再去解決,，教師就很被動,。

提高語言表達(dá)能力,。語言是教師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段,，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確,，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說普通話,，表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受,；其次要用詞準(zhǔn)確，語句完整,，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容,，既保證科學(xué)性又通俗易懂，為學(xué)生所理解,；第三,，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強(qiáng),，善于運(yùn)用獨(dú)自式語言,，講述知識或說明問題層次清楚，重點(diǎn)突出,，結(jié)論明確,；第四，要富于啟發(fā)性,，有感染力,，掌握對話的語言藝術(shù)，在對話中善于鼓勵學(xué)生動腦思考,，勇于發(fā)表個人意見,，進(jìn)而形成生動、幽默的語言風(fēng)格,，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴,；最后,，在音量、語速,、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求,，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化,。

提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識,，并有制作教學(xué)軟件的能力,，如繪制幻燈片，編制錄音,、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

新一輪的課程改革給科學(xué)教師來了許多新的教育理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式和方法，對科學(xué)教師提出了許多新的要求,，給科學(xué)教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間,，也為科學(xué)教師的專業(yè)成長注入了新的動力。推進(jìn)課程改革,，教師是關(guān)鍵,，教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效。因此,，在新課改下科學(xué)教師的專業(yè)成長顯得尤為重要,，下面談?wù)劷陙砦业膫€人專業(yè)成長方面規(guī)劃。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識為中心的,，它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,。陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校,。沒有生活做中心的書本是死書本,。”作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動?！犊茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》《生命科學(xué)》《地球科學(xué)》《物質(zhì)科學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,，做到課余時間認(rèn)真閱讀，及時做好筆記,，同時寫好心得體會,，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像,，并將其實(shí)踐于課堂,，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力,。

二,、參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在互動交流中獲得專業(yè)成長,。

積極參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑,，互動交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑。近三年內(nèi),，我要積極參加教育部門組織的各種科學(xué)教師培訓(xùn)活動及學(xué)校組織校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)交流過程中，重點(diǎn)對新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討,。通過與同行們開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋、交流,、探究,，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗(yàn),。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高,。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導(dǎo),，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn),。

三、從集體備課中獲得專業(yè)成長,。

集體備課是實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，開發(fā)潛能,，生成智慧,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。我校集體備課以年級學(xué)科組為單位，全體任課教師參加,，備課組長組織落實(shí),，并做好集體備課情況記錄。同時,，要求每位教師在集體備課前做好充分準(zhǔn)備,，備課時積極發(fā)言，集思廣益,，以達(dá)到相互交流,、取長補(bǔ)短，共同提()高的目的,。集體備課時要求做到“三定”：定時間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,，以及做到“四個統(tǒng)一”：教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、綜合練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)基本保持一致,，在教學(xué)過程和教學(xué)方法上則要根據(jù)學(xué)生的情況體現(xiàn)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一,。

四、從課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長,。

課堂是課改的主陣地,，也是教師成長的主陣地。課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時,，也促進(jìn)了教師的成長,。在新課程教學(xué)中，教師最大的變化是要以研究者的眼光審視,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，以問題推動教學(xué)。努力實(shí)踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”,。同時,，每堂課下來都要進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。通過對自己的教學(xué)方法,，教學(xué)策略，教學(xué)行為,，教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思,，反思該堂課的成功之處,，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方,。通過反思去吸取精華,，直面缺點(diǎn)，使之成為今后教學(xué)過程中改進(jìn),、借鑒的資源,。

目標(biāo)：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級獎,。

五,、加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。

加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點(diǎn)決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務(wù),。做好這方面的工作，應(yīng)從下面幾個方面做起：

（1）再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

（2）努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng),。

（3）在學(xué)校、家庭,、社會積極進(jìn)行道德實(shí)踐,。

目標(biāo)：團(tuán)結(jié)同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,，個人每年內(nèi)1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰,。

六、利用信息技術(shù),，提高教育教學(xué)能力,。

現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀,、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

目標(biāo)：每學(xué)期制作2－3個優(yōu)秀課件,，個人主頁被評為優(yōu)秀網(wǎng)頁。

七,、從課題研究中獲得專業(yè)成長,。

我制定的課研課題是“如何在科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)”。探究式,，以問題為載體,，以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,，運(yùn)用這種教學(xué)方式,，要充分了解學(xué)情；要確定恰當(dāng)?shù)奶骄繂栴},；在探究過程中,，教師要做好組織工作，力爭最大限度地調(diào)動學(xué)生參與探究的積極性,、主動性,；不能離開學(xué)科的知識與技能而架空地去探究，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文,。

八,、認(rèn)真履行拔尖人才崗位職責(zé)，進(jìn)一步提升水平,。

拔尖人才考核制度是促進(jìn)教師快速成長的有效考核機(jī)制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責(zé),，認(rèn)真履行職責(zé)，并進(jìn)一步提升拔尖人才的層次,。

目標(biāo)：每學(xué)年拔尖人才考核等第為優(yōu)秀,，三年被評為衢江區(qū)級教學(xué)骨干。

隨著新一輪課程改革的不斷深入,，作為教學(xué)一線的科學(xué)教師,，應(yīng)以科學(xué)的精神，以研究的姿態(tài),，在不斷的學(xué)習(xí),、研究、反思中自覺運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,，探索教育規(guī)律,，這是時代對教師的要求，也是促進(jìn)每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件,。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn),，也帶來了不可多得的機(jī)遇,。我們只有找準(zhǔn)自己的位置，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,，才能融入新課程，與新課程共同成長,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇八

優(yōu)勢：從教來,，一直熱愛教師職業(yè)，愛好讀書和寫作,，樂于研究,，非常注重材料的積累；熱愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，注重言傳身教，喜歡和學(xué)生相處和交流,；課堂教學(xué)一直在努力追求真誠,、激情、幽默的風(fēng)格,；自從去年9月?lián)胃咧姓Z文教研員以來,，能夠以身作則，與基層學(xué)校的教師們關(guān)系融洽,，邊學(xué)習(xí)思考,、邊研究實(shí)踐。

不足：剛擔(dān)任高中語文教研員,，沒有工作經(jīng)驗(yàn),，教育教學(xué)理論素養(yǎng)還缺少，歷史,、人文,、藝術(shù)方面的修養(yǎng)還不夠，社會閱歷還不豐富,；對文本解讀的能力還較弱,，個性化的見解還不多；課堂教學(xué)還需要進(jìn)一步在“情趣”,、“意趣”,、“理趣”的和諧統(tǒng)一上下功夫。

努力成為一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、有教育教學(xué)理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)、善合作、有個性,、有風(fēng)格的語文教師,。

三、研修措施,。

1,、在導(dǎo)師的積極引領(lǐng)下，明確自己的學(xué)術(shù)發(fā)展和教育研究方向,。

（1）接受導(dǎo)師學(xué)術(shù)指導(dǎo)和必讀書目推薦,。

（2）觀摩導(dǎo)師示范上課，課例研究,。

（3）聆聽導(dǎo)師,、學(xué)者關(guān)于文化、文學(xué),、教育,、教學(xué)專題報(bào)告和講座。

（4）和導(dǎo)師多交流,，有機(jī)會外出觀摩名師上課,，參加評課活動。

（5）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，確定自己的課題研究方向,。

2、在同伴的鼓勵幫助下,，增強(qiáng)自己的交流思想和分析問題的能力,。

（1）好書推薦，佳作賞析,。

（2）合作學(xué)習(xí),，研究文本。

（3）同課異構(gòu),，交流心得,。

3、在自己的勤奮刻苦中,，提升自己的教育教學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐指導(dǎo)能力,。

（1）認(rèn)真完成導(dǎo)師推薦的教育教學(xué)理論專著,，寫好讀書筆記,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和語文教學(xué)基本要求，研究教材教法,，尤其在文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫,，來提高區(qū)域課程的指導(dǎo)力。

（3）閱讀專業(yè)雜志《語文學(xué)習(xí)》、《語文教學(xué)通訊》等,，上網(wǎng)瀏覽和收集語文教育教學(xué)方面的素材,，看報(bào)剪報(bào)，多閱讀歷史,、人文和藝術(shù)類書籍,。

（4）多學(xué)習(xí)名師教案，觀摩名師教學(xué)錄象,，多思考吸收,，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。

（5）多深入基層學(xué)校,、備課組和課堂,，了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，和老師交流問題,，提煉方法和經(jīng)驗(yàn)，寫出一些有質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆,、案例和論文,，爭取發(fā)表或得獎。另外,，和區(qū)內(nèi)一批老師一起做關(guān)于高中作文序列教學(xué)研究的課題,，爭取有所突破。

我衷心希望導(dǎo)師能夠給予指導(dǎo),，學(xué)員老師能夠給予幫助,，自己則努力進(jìn)取，堅(jiān)持不懈,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇九

計(jì)劃在教學(xué)實(shí)踐中上的一節(jié)課的名稱,。

五年級上冊語文《新型玻璃》。

研修目標(biāo),。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽與表達(dá)的正確方法,，優(yōu)化小組合作，深入開展有效教育,。

研修主題,。

以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題,。

實(shí)施步驟,。

1、參與專家視頻答疑活動,、瀏覽簡報(bào),、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲.

2、通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想,、教案,、案例等與同行交流，大家群策群力,，聚合更多人的智慧,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

預(yù)期研修成果,。

小組合作操作起來有難度,，爭取二人合作小組掌握“傾聽、表達(dá),、約定“的基本要求,，力求提高合作效率。

文檔為doc格式,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,，不斷提高教師自身研究新教材，掌握新教材,，正確使用新教材的能力,，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索閱讀教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

二,、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識的生長點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度。

3.教師在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平,。

三.研修時間,。

20xx年x月——20xx年x月。

四.具體措施,。

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難。

4.以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認(rèn)真聽課,，課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評課要點(diǎn),。

5.以課例為載體,，立足提升。

在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽課、評課,，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6.每個月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿)，由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7.切入一個課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8.每個星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9.一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié)。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十一

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道,，終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。因此,，本學(xué)期我制定了個人研修計(jì)劃如下：

根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動中反思修正,，立足提高,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念為依據(jù),，以進(jìn)一步推動中小學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨,。

1、多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

2、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

我將積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，積極主動地進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力'。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時,，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

1、備好課是上好課的關(guān)鍵,，我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）,。

2,、教師之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步。每位教師一年至少上好一堂公開課,，爭取一個學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo),。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并經(jīng)常和教研員見面,，由教研員現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助教師解決疑難,。

4,、以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽課，課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。

5,、以課例為載體,，立足提升。在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與教師們一起聽課,、評課,，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6、每個月根據(jù)自己所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的`教學(xué)摘要,。

7,、切入一個課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在教研員指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì)，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的科學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評,，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8、每個星期爭取讀一篇與初中科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得（即讀后感）,。

9,、一個學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10,、認(rèn)真作好研修總結(jié)。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十二

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革,，校本研修應(yīng)以研究教師行為,，解決小學(xué)語文教育教學(xué)的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教師需要和學(xué)校實(shí)際,，研訓(xùn)一體,，務(wù)本求實(shí)，增強(qiáng)校本研修實(shí)效性,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,，學(xué)以致用,；解決小學(xué)語文教育教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

新思考網(wǎng)小學(xué)語文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)01；校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)02,；立足校本研修,，促進(jìn)師生發(fā)展。結(jié)合我校小學(xué)語文校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，利用小學(xué)語文國培與校本研修主題與形式的建議開展活動,。

2+2反思評價(jià)法

“2+2評價(jià)反思法”，（常態(tài)課堂觀摩與教學(xué)分析聽課筆記）學(xué)員之間聽評課也可以使用此表,。

教學(xué)過程：

1,、兩項(xiàng)突出的優(yōu)點(diǎn)。

2,、兩項(xiàng)值得討論的問題,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3、對照自己預(yù)先的思考,，進(jìn)行整體反思,。

基本假設(shè)：教師的課堂察覺與分析能力發(fā)展與其課堂教學(xué)能力發(fā)展成正比。

目的：使教師的課堂察覺與分析能力的發(fā)展可視化,。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、集中分析特點(diǎn)，避免表淺的、泛化的評價(jià)與反思,。

2,、有助于提煉和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(diǎn)（教學(xué)藝術(shù)）。

3,、有助于有效的反思,。

4、便于評價(jià)學(xué)員的進(jìn)展,。

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合,，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則,，主要以活動和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修,。

活動形式多樣，可以組建教師沙龍,，組織課堂觀摩,、展評，備課,、說課競賽,，論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主,。

課題從小處著眼,，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口,，重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十三

一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。 積極多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),，積極踐行黨的教育方針、政策,，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,，勤記筆記，勤研討,，勤探究,，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),。

二,、堅(jiān)持備好教案上好課，做好教學(xué)五認(rèn)真,。 在教學(xué)上,，我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”，力求做到：備課備學(xué)生,、備自己,、備教材，備出課堂新教法,、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，深挖教材潛力,，樹立知識樹形解讀框架，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。上課,，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧,，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“四段一評”教學(xué)模式,，貫徹落實(shí)新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué),、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,、主人翁精神,，由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果,。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,，堅(jiān)持面對面的輔導(dǎo)講解、談話,，公平地對待每一位學(xué)生,，詳細(xì)地批閱每一本作業(yè)，認(rèn)真講解每一套試題,，努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛心,、耐心、責(zé)任心,，作學(xué)生的良師益友,。

三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，爭做“六型”教師,。 堅(jiān)持每周聽兩節(jié)“四段一評”教學(xué)模式下不同科目的課，和老師交流感受,、體會,，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成,；堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動，積極參與交流,，提高自己對“四段一評”教學(xué)模式的認(rèn)知深度,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法；堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“四段一評”教學(xué)模式搞得更有效,；堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,，收集學(xué)生反饋到的信息，隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),，快樂求學(xué)；堅(jiān)持記教學(xué)反思,，研究如何改進(jìn),，如何更高效，并隨時落實(shí)于行動上,；堅(jiān)持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,，予以交流、發(fā)表。

四,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。 利用“共同體教學(xué)群”,，充分展開跨越地域的教學(xué)研討,，在交流中相互指點(diǎn)、相互促進(jìn),，在交流中相互完善,。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例，并上傳自己的教學(xué)心得,、教學(xué)論文等教研成果,，與一線老師相互分享、交流,。

五,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我,。 通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)化成長。

六,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)。 教學(xué)中所遇問題不懂就問,，一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師！ 結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn),，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)資源,，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課,、有效課,、高效課，這,，將是我今后的工作重心和教研方向,。 教學(xué)之道,，貴在探索。自古教無定法,，鉆研,、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo),！

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十四

按照“一流學(xué)校,、一流師資、一流課程”的原則,，學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校,，學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程，拓寬國際學(xué)術(shù)視野,，孵化國際化課程,。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，結(jié)合個人學(xué)術(shù)研究方向,，設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃,，積極投身教學(xué)科研工作，在較短時間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干,。

二,、任務(wù)。

1,、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級或研究生專業(yè)課程,，進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。

2,、派出教師在外進(jìn)修期間,，應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國際研討會，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展,。

3,、派出教師應(yīng)利用國外學(xué)術(shù)資源，為已(擬)承擔(dān)的科研項(xiàng)目做好資料收集等工作,。

4,、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進(jìn)人才的人選,。

三,、要求。

1,、派出教師結(jié)束校后，應(yīng)向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果,，并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函,。

2,、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后，應(yīng)通過學(xué)校組織的出國進(jìn)修成效考核,。

3,、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進(jìn)修協(xié)議，在進(jìn)修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限,。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限,，兩者應(yīng)累加計(jì)算。

四,、名額與期限,。

自20xx年至20xx年，學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進(jìn)修,。進(jìn)修派出分春季和秋季兩期,，每期5—6個月。

五,、年齡,。

派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

六,、待遇：

1,、學(xué)校全額保留派出教師在外進(jìn)修期間的每月崗位工資和薪級工資。

2,、派出教師通過出國進(jìn)修成效考核后,，學(xué)校向其發(fā)放在外進(jìn)修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼。

3,、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟(jì)艙往返國際機(jī)票和辦理護(hù)照,、簽證等費(fèi)用。

4,、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率以人民幣支付),。

5、派出教師若未通過出國進(jìn)修成效考核,，或違反派出進(jìn)修協(xié)議,，學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼。

七,、選派程序,。

1、每年3月初,，教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報(bào)名申請,，并提交出國進(jìn)修計(jì)劃。

2.每年4月初,，學(xué)校組織遴選小組對申請人員進(jìn)行遴選,，確定派出人選,。

3.每年4月起，派出教師落實(shí)前往進(jìn)修的國外高校,，完成國內(nèi)相關(guān)報(bào)批手續(xù),，辦理簽證等事宜。

4.每年8月后或次年2月后,，派出進(jìn)修,。

八、其它,。

20xx年起,，本計(jì)劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十五

為適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，我意識到自己存在諸多不足，為不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，我將從各方面不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

首先提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,、淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。其次,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。第三,，立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。最后,，注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

開學(xué)后,，我將積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。認(rèn)真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動交流,。積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動,。虛心向他人請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

我要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷超越自己,。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十六

時光在流逝,，從不停歇,，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。好的計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的教師個人研修計(jì)劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

新一輪課改帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化,。面對撲面而來的變革，我深深懂得：新時代呼喚新的教育理念,，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念,，只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐，才會有新的教學(xué)方法,，適應(yīng)時代的要求,。如果沒有扎實(shí)的理論功底，不及時更新教育理念,，很容易在改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識化作了自覺行動,，閱讀理論專著,、教學(xué)雜志、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。新課程改革體現(xiàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。為此，我自己制定了教研計(jì)劃：

1,、以自我學(xué)習(xí)為依托,，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以自學(xué),、做文摘的形式,，用一個月的時間讀完《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解其內(nèi)容,。

2,、以交流活動為依托，提高對新課改的認(rèn)識,，利用“教研沙龍”的形式,，配合《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，展開研討,。深入感悟課改的實(shí)質(zhì),，并舉行以“新課程新理念”為主題的征文比賽活動。

3,、以展示活動為依托,，開展“新課程新課堂”的教學(xué)展示。感受實(shí)際教改情況,，撰寫心得體會,，并進(jìn)行“新課程新課堂”教學(xué)復(fù)試展示活動,。

4,、以教研員引領(lǐng)為依托，在與教研員面對面,、零距離的交流時,，通過教研員引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野,，拓寬教師的知識面,，見識面，不做井底之蛙,。教研員們精辟的闡述,，從挖掘教材入手，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn),，不僅從理論上進(jìn)行了講解,，同時結(jié)合更多的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精心的剖析，使我如獲至寶,，茅塞頓開．有一種“山重水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的感覺。教研員的引領(lǐng),，教研員的點(diǎn)撥,，使我能撥開云霧，找到自己的方向,，給自己做好定位,。

5、以“讀書活動”為依托,，為教學(xué)實(shí)踐奠定良好的理論基礎(chǔ),。在學(xué)校開展的每周一次的讀書活動中開展“我讀、我思,、我成長”教師讀書活動,。利用每周四讀書活動的40分鐘，既豐富了自己的知識，又陶冶了自己的情操,。同時為一年一度的論文寫作提供了素材,，為新課改匯入新鮮血液。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十七

1,、學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,，把握新課程變化，繼續(xù)深入實(shí)踐新課程理念,。

2,、以課堂為抓手，在觀,、評,、議課中提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)有效性,。

3,、積極參與活動，拓展視野,，獲得發(fā)展,。

（一）個人讀書

1、學(xué)習(xí)20xx版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,，知曉課程的變化。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章,。

（二）聽評課

1,、聽評課的對象以本校教師為主，每學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2,、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

（三）參與小組集中研修

1,、積極參與集體備課活動,，并做好相關(guān)工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

（四）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總

總主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑，談自己的體會,、思考。

1,、積極參加校本研修活動,，努力解決在新課程改革中遇到的問題。

2,、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組，開展集體備課活動,，設(shè)計(jì)出富有個性的教案,。

3、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個人成長反思,，課前和課后的反思,。

4、每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會和個人發(fā)展篇十八

我是一名學(xué)前班教師,，我喜歡孩子,，我熱愛我所從事的教育事業(yè)，我更想看到教育事業(yè)的輝煌明天,。從我踏上工作崗位起,，我有過許多困惑，一直期盼著有朝一日,，能全面學(xué)習(xí)幼教知識,、提升自我能力和素質(zhì)?！皣嘤?jì)劃”的到來,，猶如雪中送炭，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),。我萬分榮幸地參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我將倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，用心學(xué)習(xí),，學(xué)有所獲,，不負(fù)國家的期望、領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的支持,。為此，我制定了個人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

（一）研修目標(biāo),。

要用新的思想，新的知識,，新的技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)從而達(dá)到實(shí)施現(xiàn)代幼兒教育的能力，為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，努力將各方面提高到一個新水平,。努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新,、充實(shí)專業(yè)知識,，使自己成為知識儲備豐富、善研究,、能合作,、會創(chuàng)造，求發(fā)展的智慧型幼兒教師,，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力,，使自己幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)得到提升,，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，在自身教育水平、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育思想,、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師,。

（二）具體任務(wù),。

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,，深入了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,，善于積累,，勤于反思，大膽探索,，不斷更新,，理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能,，積極參加研討,，注重教學(xué)研究。

二,、研修主要措施。

1,、認(rèn)真聽課,、積極發(fā)言，做好聽課筆記,，及時完成各類作業(yè),。

2、結(jié)合各門課程,，強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，提高,。

3,、積極參加各類實(shí)踐活動，積極思考,，大膽創(chuàng)新,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

三、具體做法如下：

（一）多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些國內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊，及時更新教育理念,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

（二）虛心向他人請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

積極主動向?qū)熣埥?，聆聽專家的專題講座，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn),，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我會勤學(xué)習(xí)、勤反思,、勤動筆,。積極參加各類研討和實(shí)踐活動，每天進(jìn)行感悟反思,，讓自己把學(xué)到的做出來,，把做到的說出來，把說出來的寫下來,，實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐的理念化和教育理念的實(shí)踐化,，雙向互動,。

（三）加強(qiáng)幼兒教育的研究，做創(chuàng)新型的教師,。

我們要加強(qiáng)對幼兒教育的研究,，如國內(nèi)外學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展動態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用,、農(nóng)村學(xué)前教育特點(diǎn)難點(diǎn)問題,、幼兒園團(tuán)隊(duì)組織與管理、幼兒園教研活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等,。通過研究，充分了解到幼兒教育的特點(diǎn),，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己，做創(chuàng)新型的教師,。

四,、具體實(shí)施方案。

1,、勤于學(xué)習(xí),，學(xué)有所思。

學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，反思自我,，從而獲得新的.生成。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。學(xué)有所思,，帶著問題學(xué)習(xí)。

（2）多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在課堂上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在課外學(xué)習(xí)，多向同伴請教,，豐富自身的經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天，在反思中揚(yáng)長,；審視今天,，在審視中甄別；前瞻明天,，在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

3、認(rèn)真完成“六個一”學(xué)習(xí)成果匯報(bào),。

通過這次的學(xué)習(xí),，我將在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié)、反思,、比照,、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,，保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù),，提出有價(jià)值的教學(xué)問題，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,。積極參與課題研究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,。

面對這次的培訓(xùn),，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí),，在這次的“國培計(jì)劃”活動中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)幼兒教育的大世界,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。