通過制定計(jì)劃，我們可以更好地安排時(shí)間和資源,，保證任務(wù)的順利完成。在制定計(jì)劃時(shí),，我們應(yīng)考慮工作量和時(shí)間的合理分配,，以避免任務(wù)超負(fù)荷或時(shí)間過長,。制定計(jì)劃時(shí)需要注意的一些細(xì)節(jié)和技巧,，以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇一

學(xué)年具體目標(biāo)：

師德目標(biāo),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì),。認(rèn)真閱讀教育專著，學(xué)師德規(guī)范,，學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人事跡,，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念,。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

2,、以誠相待,，面向全體學(xué)生。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3、為人師表,，熱愛本職工作,。自覺遵守《公民道德規(guī)范》，做一名好公民,。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名師德高尚、行為規(guī)范的好教師,。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率,。努力敬業(yè)愛崗，豐富內(nèi)涵,，提高修養(yǎng),。

理論學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)知識(shí)，如閱讀《班主任兵法》,、《魏書生文集》等專著,，豐厚自己的積淀，使自己在思想上,、業(yè)務(wù)上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn)。做好學(xué)習(xí)筆記和摘錄,，完成一定數(shù)量的心得體會(huì),，從而不斷充實(shí)和提高自身的文化素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真參加每一次教學(xué)理論或?qū)嵺`學(xué)習(xí)的活動(dòng),，并作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。爭取學(xué)有所得,，學(xué)有所思,。積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，使自己在科研方面有所進(jìn)步,。

教學(xué)方面的目標(biāo),。

1、在認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的前提下,，為不同程度的學(xué)生選擇不同的學(xué)習(xí)難度,，使學(xué)生都能學(xué)有所得，最終能取得他們自己滿意的成績,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實(shí)際水平,、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容,、組織形式及方法,，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，如安排學(xué)生或自己,，每日講一個(gè)哲理故事或推薦一篇精美文章,，結(jié)合學(xué)校情感教育特色，對(duì)學(xué)生在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)情感教育。

3,、認(rèn)真參加各類教研活動(dòng),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,、調(diào)整,。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平,。

4,、積極參加校、市的教學(xué)技能競賽,，并以此為契機(jī)磨礪自己,，提高語文教學(xué)水平。

5,、針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo),。

1,、雖然擔(dān)任過兩年的班主任，但自己覺得管理水平還有待提高,，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機(jī)會(huì)實(shí)踐,。而在此之前，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并從其他班主任平時(shí)的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為自己以后的工作打好基礎(chǔ),。

2、對(duì)于教育學(xué)生這方面,，我盡心盡力,，但是總覺得還有很多不足的地方，希望在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，能夠做到游刃有余,。

教育科研方面的目標(biāo)我應(yīng)在教育教學(xué)科研方面有所進(jìn)取：每一個(gè)學(xué)期為自己確定一個(gè)科研目標(biāo),，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文,，并及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作中的心得。

總之,，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在自己的規(guī)劃之中,，使自己在各方面有一個(gè)長足的發(fā)展,，這也是作為一個(gè)青年教師應(yīng)有的責(zé)任和態(tài)度。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇二

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的.知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長,，具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力,。

4,、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識(shí)面,，提高綜合能力,。

1、每周利用1xx2小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí),，并做好要點(diǎn)事跡寫專門刀潦楸始巧稀

2,、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會(huì),。

3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

4、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。

5、積極參加我校定期的聽課,、評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓我的教學(xué)更具特色,。

6、積極去校外聽課,，積極評(píng)課,，博采眾長,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇三

沒有一個(gè)合理的工作計(jì)劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做,，但就是不知道從何下手,，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了,。小編給大家分享一下《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃》,，僅供大家查閱。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長,，具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的校本研修,。

一、研修目標(biāo),。

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容。

1,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力,。

4、廣泛閱讀各方面書籍,，擴(kuò)大自己知識(shí)面,，提高綜合能力。

三,、具體措施及安排,。

1、每周利用1--2小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí),，并做好要點(diǎn)筆錄,，寫專門的。

讀書筆記,。

上,。

2、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和,。

心得體會(huì)。

3,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

4,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

5,、積極參加我校定期的聽課、評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,。

6,、積極去校外聽課，積極評(píng)課,，博采眾長,。

從學(xué)校畢業(yè)之后,，教科學(xué)、數(shù)學(xué)兩門課,，曾一度迷失在這兩者之間,，徘徊在科學(xué)課的門口。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機(jī)會(huì)和肯定,，以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量,，使我逐漸對(duì)自己的專業(yè)--科學(xué)產(chǎn)生了"喜愛"，開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中,，在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路,，定下目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)前進(jìn),。但是,，總感到自己還是不夠。

首先,，對(duì)科學(xué)課的理解不深,。科學(xué)的本質(zhì),、科學(xué)概念體系,、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面。

其次,，課堂教學(xué)能力較弱,。對(duì)學(xué)生、教材等還存在偏頗現(xiàn)象,，有時(shí)會(huì)高估有時(shí)低估了各個(gè)的作用,，而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

然后,，教學(xué)研究能力不強(qiáng),。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動(dòng)，怎樣將問題用有效,、合理的方法進(jìn)行解決,，怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決。

最后,，個(gè)人的心理素質(zhì)不是特別強(qiáng),。我自己的受挫能力較差，與人的溝通與交往能力也不大強(qiáng),。

現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí),，感到非常榮幸，這將是我提高,、成長,、自我實(shí)現(xiàn)的地方,。希望在這里，我能和陳老師,、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友,，通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的"深處"，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

下面是針對(duì)自己的情況所對(duì)這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計(jì)劃,。

研修預(yù)期目標(biāo)：

不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),。

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門話題,，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題,。我作為一名小學(xué)英語老師,，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對(duì)個(gè)人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

一,、發(fā)展目標(biāo),。

結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,，不斷學(xué)習(xí),，修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí),，提高自己的聽說能力,，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極參加市級(jí)賽教活動(dòng)，力爭成為市級(jí)英語教學(xué)能手,。通過探索,、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二,、研修目標(biāo),。

1,、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

2,、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

四,、發(fā)展措施,。

1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力,，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。

2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。計(jì)劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,。

3.深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體備課，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教,。

4.認(rèn)真聽課、評(píng)課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)。研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇四

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作,，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一,、思想方面。

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)工作,。

工作中，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。

首先，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>

三、努力的方向,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇五

根據(jù)《龍灣區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施意見》和《永興二小“十二五”教育發(fā)展十大工程》的規(guī)劃項(xiàng)目，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“師生雙主體”辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師教科研水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，立足教研，積極改進(jìn)教育行為,，提高教育效益,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新型教師群體,。

1,、自我介紹：

xxx，20xx年出生,，20xx年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院,，小學(xué)一級(jí)教師，任教英語,。20xx年通過函授拿到了浙江師范大學(xué)英語專業(yè)的本科畢業(yè)證書,。

2、自身優(yōu)勢(shì)：

（1）有較高的思想覺悟,，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

（2）作為一名青年教師，對(duì)于接受新事物還是比較快的,，對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)有一定的敏銳度,，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新理念,，優(yōu)化教育教學(xué)手段,。

（3）從教近7年來，一直從事英語教學(xué)工作,，對(duì)英語教學(xué)比較熟悉,，也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

（4）有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫的論文多次在市,、區(qū)獲獎(jiǎng)。

（5）有三顆“心”,，那就是：愛心,、虛心、自信心,。

（6）熱愛教育事業(yè)（這是最主要的）,。

3,、自身不足：

（1）課堂教學(xué)能力有待加強(qiáng)。

（2）理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合,。

（3）對(duì)自身要求不夠高,，容易滿足。

根據(jù)本人的個(gè)性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),，特制定以下個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。經(jīng)過五年的努力,，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名真正意義上的研究型教師,。

2,、通過閱讀世界名著，教育教學(xué)名著（做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著）,，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。在未來五年內(nèi),，通過自身的努力和同事的幫助，爭取在課堂教學(xué)上有所突破,，成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

4、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

5、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

6,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著，如《智慧背囊》等,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《小學(xué)英語教育報(bào)》、《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,，做到為人師表；

第二,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動(dòng),，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；

第三,，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育理想》,、《給教師的一百條建議》、《愛的教育》,、《愛的藝術(shù)》等）,，深化自己的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生,，廉潔從教,，樹立一個(gè)良好的教師形象,。

（2）、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在吸納中充實(shí)自我,。

堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到二次批改,，堅(jiān)持設(shè)計(jì)每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單,。還要關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

做一個(gè)反思型教師,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思。在日常教學(xué)中,，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，多思，多問,，多學(xué),，使自己快速成長。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“書寫、朗讀,、簡筆畫,、唱歌、表演”是英語教師的基本功,。找出自己的'弱點(diǎn)所在,，針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍芯褪菍W(xué)生的榜樣,，有了教師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師,。古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，不僅要提高自己的個(gè)人素質(zhì),，還要加強(qiáng)橫向交流,，注重合作，取他人之長,。在未來的幾年內(nèi),，我一定會(huì)遵照所制定的個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃,，認(rèn)真踏實(shí)地對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，并及時(shí)做好反思和調(diào)整,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同事的幫助下，加上自身努力,，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇六

本年度，個(gè)人研修工作將堅(jiān)持以**名師工作室工作計(jì)劃為指導(dǎo),，恪守**工作室成員的職責(zé),，立足自身實(shí)際，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化。

1,、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),。

2,、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1,、廣泛閱讀書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng),，充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,，我計(jì)劃精讀《于永正：我怎樣教語文》,，另外，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍，做好讀書筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，不少于一萬字。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次,。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳名師工作室博客，供工作室成員閱讀,，同時(shí),，經(jīng)常瀏覽名師工作室博客，閱讀并跟貼,。

2,、反思課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課。本學(xué)年,，參加校內(nèi)外聽,、評(píng)課活動(dòng)不少于30節(jié)。

3,、勤交流勤動(dòng)筆,，提高撰寫能力,。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討,，為了給工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等至工作室博客,。我會(huì)借助這個(gè)平臺(tái)，積極參加研討、交流,、跟貼,，相信在專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,，在其他工作室成員的影響下,，我的撰寫能力會(huì)大大提高。同時(shí),，我會(huì)定期向相關(guān)報(bào)刊投稿,，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇七

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師,？有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí)、精湛的教藝,、健康的心理,、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師,。通過這次寫個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，我又重新審視了自己，解剖了自己,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為：

一、思想目標(biāo)：

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力。更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

二,、職業(yè)道德：

要在平凡的工作崗位上，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書育人,。要認(rèn)真上課,，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。要為人師表,，以身作則，注重身教,。

三,、育人目標(biāo)：要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四,、修養(yǎng)目標(biāo)：

1、端正方向,。自覺遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī),，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校園的侵蝕,、滲透,。

2、敬業(yè)愛崗,。熱愛教育事業(yè),，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精,，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率,。

3,、教書育人。全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

4、熱愛學(xué)生,。增強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，建立民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。

5,、尊重同志,。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí),、博采眾長。努力形成互敬互愛,、奮發(fā)向上,、共同進(jìn)取的群體氛圍。

6,、以德修身,。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，廉潔從教,，為人師表。遵守社會(huì)公德,，追求科學(xué)文明的生活方式,。

五、合作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)與教師的合作,。學(xué)會(huì)與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作,。

2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。

3,、加強(qiáng)與家長的合作。請(qǐng)家長進(jìn)課堂聽教師上課,、參與評(píng)課,、邀請(qǐng)家長共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念,、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

六,、技能目標(biāo)：

提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力,。教師要善于了解學(xué)生，可以采取多種方法,，向家長了解,，向同學(xué)了解，看成績單與換行評(píng)語等等,，但是最重要的方法是教師的直接觀察,，教師要對(duì)學(xué)生的思想行為、智力活動(dòng),、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力,。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件,，善于觀察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，拖延很長時(shí)間,，到了較為嚴(yán)重程度再去解決，教師就很被動(dòng),。

提高語言表達(dá)能力,。語言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,。對(duì)教師語言的基本要求是：首先是語音正確,，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說普通話,，表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受,；其次要用詞準(zhǔn)確，語句完整,，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容,，既保證科學(xué)性又通俗易懂,，為學(xué)生所理解；第三,，要系統(tǒng)連貫,，邏輯性強(qiáng),，善于運(yùn)用獨(dú)自式語言,，講述知識(shí)或說明問題層次清楚，重點(diǎn)突出,，結(jié)論明確,；第四，要富于啟發(fā)性,，有感染力,，掌握對(duì)話的語言藝術(shù)，在對(duì)話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,，勇于發(fā)表個(gè)人意見,，進(jìn)而形成生動(dòng)、幽默的語言風(fēng)格,，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴,；最后，在音量,、語速,、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要,，適中而有變化,。

提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,，掌握有關(guān)的知識(shí),，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片,，編制錄音,、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

新一輪的課程改革給科學(xué)教師來了許多新的教育理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式和方法，對(duì)科學(xué)教師提出了許多新的要求,，給科學(xué)教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間,，也為科學(xué)教師的專業(yè)成長注入了新的動(dòng)力,。推進(jìn)課程改革，教師是關(guān)鍵,，教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效,。因此，在新課改下科學(xué)教師的專業(yè)成長顯得尤為重要,，下面談?wù)劷陙砦业膫€(gè)人專業(yè)成長方面規(guī)劃,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識(shí)為中心的，它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,。陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育,。沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校。沒有生活做中心的書本是死書本,?！弊鳛榭茖W(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！犊茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》《生命科學(xué)》《地球科學(xué)》《物質(zhì)科學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記,，同時(shí)寫好心得體會(huì),，領(lǐng)悟其中的精華,，使理論在頭腦中形成影像,，并將其實(shí)踐于課堂,，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力,。

二,、參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在互動(dòng)交流中獲得專業(yè)成長,。

積極參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑,，互動(dòng)交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑。近三年內(nèi),，我要積極參加教育部門組織的各種科學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)及學(xué)校組織校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)交流過程中，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋,、交流、探究,，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn),。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲,、有所提高。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo),，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn),。

三、從集體備課中獲得專業(yè)成長,。

集體備課是實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，開發(fā)潛能,，生成智慧,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我校集體備課以年級(jí)學(xué)科組為單位,，全體任課教師參加,，備課組長組織落實(shí)，并做好集體備課情況記錄,。同時(shí),，要求每位教師在集體備課前做好充分準(zhǔn)備，備課時(shí)積極發(fā)言,，集思廣益,，以達(dá)到相互交流、取長補(bǔ)短,，共同提()高的目的,。集體備課時(shí)要求做到“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,，以及做到“四個(gè)統(tǒng)一”：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、綜合練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)基本保持一致，在教學(xué)過程和教學(xué)方法上則要根據(jù)學(xué)生的情況體現(xiàn)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一,。

四,、從課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長。

課堂是課改的主陣地,，也是教師成長的主陣地,。課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，也促進(jìn)了教師的成長,。在新課程教學(xué)中,，教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，以問題推動(dòng)教學(xué),。努力實(shí)踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。同時(shí),，每堂課下來都要進(jìn)行教學(xué)反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。通過對(duì)自己的教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，教學(xué)行為，教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思,，反思該堂課的成功之處,，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方,。通過反思去吸取精華,，直面缺點(diǎn)，使之成為今后教學(xué)過程中改進(jìn),、借鑒的資源,。

目標(biāo)：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級(jí)獎(jiǎng),。

五,、加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。

加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點(diǎn)決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務(wù),。做好這方面的工作，應(yīng)從下面幾個(gè)方面做起：

（1）再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

（2）努力提高自身文化知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

（3）在學(xué)校,、家庭、社會(huì)積極進(jìn)行道德實(shí)踐,。

目標(biāo)：團(tuán)結(jié)同事,，爭取每月所在辦公室被評(píng)為文明辦公室，個(gè)人每年內(nèi)1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰,。

六,、利用信息技術(shù)，提高教育教學(xué)能力,。

現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時(shí)間里,，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

目標(biāo)：每學(xué)期制作2－3個(gè)優(yōu)秀課件，個(gè)人主頁被評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)頁,。

七,、從課題研究中獲得專業(yè)成長。

我制定的課研課題是“如何在科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)”,。探究式,，以問題為載體，以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,，運(yùn)用這種教學(xué)方式，要充分了解學(xué)情,；要確定恰當(dāng)?shù)奶骄繂栴},；在探究過程中，教師要做好組織工作,，力爭最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與探究的積極性,、主動(dòng)性；不能離開學(xué)科的知識(shí)與技能而架空地去探究,，同時(shí)結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文,。

八、認(rèn)真履行拔尖人才崗位職責(zé)，進(jìn)一步提升水平,。

拔尖人才考核制度是促進(jìn)教師快速成長的有效考核機(jī)制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高，在任期內(nèi)本人要對(duì)照崗位職責(zé),，認(rèn)真履行職責(zé),，并進(jìn)一步提升拔尖人才的層次。

目標(biāo)：每學(xué)年拔尖人才考核等第為優(yōu)秀,，三年被評(píng)為衢江區(qū)級(jí)教學(xué)骨干,。

隨著新一輪課程改革的不斷深入，作為教學(xué)一線的科學(xué)教師,，應(yīng)以科學(xué)的精神,，以研究的姿態(tài)，在不斷的學(xué)習(xí),、研究,、反思中自覺運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，探索教育規(guī)律,，這是時(shí)代對(duì)教師的要求,，也是促進(jìn)每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn),，也帶來了不可多得的機(jī)遇,。我們只有找準(zhǔn)自己的位置，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,，才能融入新課程，與新課程共同成長,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇八

優(yōu)勢(shì)：從教來,，一直熱愛教師職業(yè)，愛好讀書和寫作,，樂于研究,，非常注重材料的積累；熱愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，注重言傳身教，喜歡和學(xué)生相處和交流,；課堂教學(xué)一直在努力追求真誠,、激情、幽默的風(fēng)格,；自從去年9月?lián)胃咧姓Z文教研員以來,，能夠以身作則,，與基層學(xué)校的教師們關(guān)系融洽，邊學(xué)習(xí)思考,、邊研究實(shí)踐,。

不足：剛擔(dān)任高中語文教研員，沒有工作經(jīng)驗(yàn),，教育教學(xué)理論素養(yǎng)還缺少,，歷史、人文,、藝術(shù)方面的修養(yǎng)還不夠,，社會(huì)閱歷還不豐富；對(duì)文本解讀的能力還較弱,，個(gè)性化的見解還不多,；課堂教學(xué)還需要進(jìn)一步在“情趣”、“意趣”,、“理趣”的和諧統(tǒng)一上下功夫,。

努力成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、有教育教學(xué)理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng),、善合作、有個(gè)性,、有風(fēng)格的語文教師,。

三、研修措施,。

1,、在導(dǎo)師的積極引領(lǐng)下，明確自己的學(xué)術(shù)發(fā)展和教育研究方向,。

（1）接受導(dǎo)師學(xué)術(shù)指導(dǎo)和必讀書目推薦。

（2）觀摩導(dǎo)師示范上課,，課例研究,。

（3）聆聽導(dǎo)師、學(xué)者關(guān)于文化,、文學(xué),、教育、教學(xué)專題報(bào)告和講座,。

（4）和導(dǎo)師多交流,，有機(jī)會(huì)外出觀摩名師上課，參加評(píng)課活動(dòng),。

（5）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，確定自己的課題研究方向,。

2、在同伴的鼓勵(lì)幫助下,，增強(qiáng)自己的交流思想和分析問題的能力,。

（1）好書推薦，佳作賞析,。

（2）合作學(xué)習(xí),，研究文本。

（3）同課異構(gòu),，交流心得,。

3、在自己的勤奮刻苦中,，提升自己的教育教學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐指導(dǎo)能力,。

（1）認(rèn)真完成導(dǎo)師推薦的教育教學(xué)理論專著，寫好讀書筆記,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和語文教學(xué)基本要求,，研究教材教法，尤其在文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫,，來提高區(qū)域課程的指導(dǎo)力,。

（3）閱讀專業(yè)雜志《語文學(xué)習(xí)》、《語文教學(xué)通訊》等,，上網(wǎng)瀏覽和收集語文教育教學(xué)方面的素材,，看報(bào)剪報(bào)，多閱讀歷史,、人文和藝術(shù)類書籍,。

（4）多學(xué)習(xí)名師教案，觀摩名師教學(xué)錄象,，多思考吸收,，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。

（5）多深入基層學(xué)校,、備課組和課堂,，了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，和老師交流問題,，提煉方法和經(jīng)驗(yàn)，寫出一些有質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆,、案例和論文,，爭取發(fā)表或得獎(jiǎng)。另外,，和區(qū)內(nèi)一批老師一起做關(guān)于高中作文序列教學(xué)研究的課題,，爭取有所突破,。

我衷心希望導(dǎo)師能夠給予指導(dǎo)，學(xué)員老師能夠給予幫助,，自己則努力進(jìn)取,，堅(jiān)持不懈。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇九

計(jì)劃在教學(xué)實(shí)踐中上的一節(jié)課的名稱,。

五年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》,。

研修目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)的正確方法,，優(yōu)化小組合作,，深入開展有效教育。

研修主題,。

以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題。

實(shí)施步驟,。

1,、參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡報(bào),、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲.

2,、通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想,、教案,、案例等與同行交流，大家群策群力,，聚合更多人的智慧,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

預(yù)期研修成果,。

小組合作操作起來有難度,，爭取二人合作小組掌握“傾聽、表達(dá),、約定“的基本要求,，力求提高合作效率。

文檔為doc格式,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要，不斷提高教師自身研究新教材,，掌握新教材,，正確使用新教材的能力，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索閱讀教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

二,、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識(shí)的生長點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平,。

三.研修時(shí)間,。

20xx年x月——20xx年x月。

四.具體措施,。

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認(rèn)真聽課,，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5.以課例為載體,，立足提升。

在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽課、評(píng)課,，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿)，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7.切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8.每個(gè)星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié)。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十一

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道,，終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。因此,，本學(xué)期我制定了個(gè)人研修計(jì)劃如下：

根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，以進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨,。

1,、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

2,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

我將積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，積極主動(dòng)地進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力'。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

1、備好課是上好課的關(guān)鍵,，我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。

2,、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步。每位教師一年至少上好一堂公開課,，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評(píng)課并邀請(qǐng)其他教師聽課指導(dǎo),。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并經(jīng)常和教研員見面,，由教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助教師解決疑難,。

4,、以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認(rèn)真聽課,，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5,、以課例為載體，立足提升,。在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與教師們一起聽課,、評(píng)課,，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6,、每個(gè)月根據(jù)自己所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的`教學(xué)摘要。

7,、切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。在教研員指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的科學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8,、每個(gè)星期爭取讀一篇與初中科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得（即讀后感）。

9,、一個(gè)學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè)，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10,、認(rèn)真作好研修總結(jié)。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十二

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革,，校本研修應(yīng)以研究教師行為,，解決小學(xué)語文教育教學(xué)的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教師需要和學(xué)校實(shí)際,，研訓(xùn)一體,，務(wù)本求實(shí)，增強(qiáng)校本研修實(shí)效性,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,，學(xué)以致用,；解決小學(xué)語文教育教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

新思考網(wǎng)小學(xué)語文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)01,；校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)02；立足校本研修,，促進(jìn)師生發(fā)展,。結(jié)合我校小學(xué)語文校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，利用小學(xué)語文國培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng),。

2+2反思評(píng)價(jià)法

“2+2評(píng)價(jià)反思法”,，（常態(tài)課堂觀摩與教學(xué)分析聽課筆記）學(xué)員之間聽評(píng)課也可以使用此表。

教學(xué)過程：

1,、兩項(xiàng)突出的優(yōu)點(diǎn),。

2、兩項(xiàng)值得討論的問題,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3,、對(duì)照自己預(yù)先的思考，進(jìn)行整體反思,。

基本假設(shè)：教師的課堂察覺與分析能力發(fā)展與其課堂教學(xué)能力發(fā)展成正比。

目的：使教師的課堂察覺與分析能力的發(fā)展可視化,。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、集中分析特點(diǎn)，避免表淺的,、泛化的評(píng)價(jià)與反思,。

2、有助于提煉和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(diǎn)（教學(xué)藝術(shù)）,。

3,、有助于有效的反思。

4,、便于評(píng)價(jià)學(xué)員的進(jìn)展,。

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合,，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則,，主要以活動(dòng)和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修。

活動(dòng)形式多樣,，可以組建教師沙龍,，組織課堂觀摩、展評(píng),，備課,、說課競賽，論文評(píng)選等活動(dòng),。每次活動(dòng)以問題研究和主題系列研究為主,。

課題從小處著眼,，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口，重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十三

一,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記,。 積極多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，積極踐行黨的教育方針,、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,，勤記筆記,，勤研討，勤探究,，勤鉆研,，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人,；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),。

二,、堅(jiān)持備好教案上好課，做好教學(xué)五認(rèn)真,。 在教學(xué)上,，我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”，力求做到：備課備學(xué)生,、備自己,、備教材，備出課堂新教法,、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，深挖教材潛力,，樹立知識(shí)樹形解讀框架,，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課,，力求改革傳統(tǒng)教法,，化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“四段一評(píng)”教學(xué)模式,，貫徹落實(shí)新課改理念,，注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,，由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”,，促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果,。輔導(dǎo)時(shí)我積極關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生,，堅(jiān)持面對(duì)面的輔導(dǎo)講解、談話,，公平地對(duì)待每一位學(xué)生，詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),，認(rèn)真講解每一套試題,，努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛心、耐心,、責(zé)任心,，作學(xué)生的良師益友。

三,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，爭做“六型”教師。 堅(jiān)持每周聽兩節(jié)“四段一評(píng)”教學(xué)模式下不同科目的課,，和老師交流感受,、體會(huì)，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí),；堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成；堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng),，積極參與交流,，提高自己對(duì)“四段一評(píng)”教學(xué)模式的認(rèn)知深度,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法；堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“四段一評(píng)”教學(xué)模式搞得更有效,；堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,，收集學(xué)生反饋到的信息，隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生,，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),，快樂求學(xué),；堅(jiān)持記教學(xué)反思，研究如何改進(jìn),，如何更高效,，并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上；堅(jiān)持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,，予以交流,、發(fā)表。

四,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。 利用“共同體教學(xué)群”,，充分展開跨越地域的教學(xué)研討,，在交流中相互指點(diǎn)、相互促進(jìn),，在交流中相互完善,。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例，并上傳自己的教學(xué)心得,、教學(xué)論文等教研成果,，與一線老師相互分享、交流,。

五,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自我,。 通過參加市省國家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)化成長,。

六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。 教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師,！ 結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn)，我還會(huì)努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)資源,，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課,、高效課,，這，將是我今后的工作重心和教研方向,。 教學(xué)之道,，貴在探索。自古教無定法,，鉆研,、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo),！

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十四

按照“一流學(xué)校,、一流師資、一流課程”的原則,，學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校，學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程,，拓寬國際學(xué)術(shù)視野,，孵化國際化課程。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要,，結(jié)合個(gè)人學(xué)術(shù)研究方向,，設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃，積極投身教學(xué)科研工作,，在較短時(shí)間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干,。

二、任務(wù),。

1,、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級(jí)或研究生專業(yè)課程,，進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。

2,、派出教師在外進(jìn)修期間,，應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國際研討會(huì)，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展,。

3,、派出教師應(yīng)利用國外學(xué)術(shù)資源，為已(擬)承擔(dān)的科研項(xiàng)目做好資料收集等工作,。

4,、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進(jìn)人才的人選,。

三,、要求。

1,、派出教師結(jié)束校后,，應(yīng)向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果，并提供課考勤證明及參加國際研討會(huì)的邀請(qǐng)函,。

2,、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后，應(yīng)通過學(xué)校組織的出國進(jìn)修成效考核,。

3,、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進(jìn)修協(xié)議，在進(jìn)修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限,。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限,，兩者應(yīng)累加計(jì)算。

四,、名額與期限,。

自20xx年至20xx年，學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進(jìn)修,。進(jìn)修派出分春季和秋季兩期,，每期5—6個(gè)月。

五,、年齡,。

派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

六,、待遇：

1,、學(xué)校全額保留派出教師在外進(jìn)修期間的每月崗位工資和薪級(jí)工資。

2、派出教師通過出國進(jìn)修成效考核后,，學(xué)校向其發(fā)放在外進(jìn)修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼,。

3、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟(jì)艙往返國際機(jī)票和辦理護(hù)照,、簽證等費(fèi)用,。

4、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率以人民幣支付),。

5,、派出教師若未通過出國進(jìn)修成效考核，或違反派出進(jìn)修協(xié)議,，學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼,。

七、選派程序,。

1,、每年3月初，教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報(bào)名申請(qǐng),，并提交出國進(jìn)修計(jì)劃,。

2.每年4月初，學(xué)校組織遴選小組對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行遴選,，確定派出人選,。

3.每年4月起，派出教師落實(shí)前往進(jìn)修的國外高校,，完成國內(nèi)相關(guān)報(bào)批手續(xù),，辦理簽證等事宜。

4.每年8月后或次年2月后,，派出進(jìn)修,。

八、其它,。

20xx年起,，本計(jì)劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十五

為適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，我意識(shí)到自己存在諸多不足，為不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，我將從各方面不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

首先提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,、淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。其次,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。第三,，立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。最后,，注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

開學(xué)后,，我將積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng),。認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動(dòng)交流,。積極參加教研室組織的公開課聽課、評(píng)課的活動(dòng),。虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

我要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，不斷超越自己,。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十六

時(shí)光在流逝,，從不停歇，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn),，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的教師個(gè)人研修計(jì)劃,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新一輪課改帶來了教學(xué)理念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化,。面對(duì)撲面而來的變革,，我深深懂得：新時(shí)代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念,，只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐,，才會(huì)有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代的要求,。如果沒有扎實(shí)的理論功底,，不及時(shí)更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措,。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺行動(dòng),，閱讀理論專著、教學(xué)雜志,、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課程改革體現(xiàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。為此,，我自己制定了教研計(jì)劃：

1、以自我學(xué)習(xí)為依托,，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以自學(xué)、做文摘的形式,，用一個(gè)月的時(shí)間讀完《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解其內(nèi)容。

2,、以交流活動(dòng)為依托,，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，利用“教研沙龍”的形式,，配合《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，展開研討,。深入感悟課改的實(shí)質(zhì),，并舉行以“新課程新理念”為主題的征文比賽活動(dòng)。

3,、以展示活動(dòng)為依托,，開展“新課程新課堂”的教學(xué)展示。感受實(shí)際教改情況,，撰寫心得體會(huì),，并進(jìn)行“新課程新課堂”教學(xué)復(fù)試展示活動(dòng)。

4,、以教研員引領(lǐng)為依托,，在與教研員面對(duì)面、零距離的交流時(shí),，通過教研員引領(lǐng),，實(shí)現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野，拓寬教師的知識(shí)面,，見識(shí)面,，不做井底之蛙。教研員們精辟的闡述,，從挖掘教材入手,，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn),，不僅從理論上進(jìn)行了講解，同時(shí)結(jié)合更多的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精心的剖析,，使我如獲至寶,，茅塞頓開．有一種“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺,。教研員的引領(lǐng),，教研員的點(diǎn)撥，使我能撥開云霧,，找到自己的方向,，給自己做好定位。

5,、以“讀書活動(dòng)”為依托,，為教學(xué)實(shí)踐奠定良好的理論基礎(chǔ)。在學(xué)校開展的每周一次的讀書活動(dòng)中開展“我讀,、我思,、我成長”教師讀書活動(dòng)。利用每周四讀書活動(dòng)的40分鐘,，既豐富了自己的知識(shí),，又陶冶了自己的情操。同時(shí)為一年一度的論文寫作提供了素材,，為新課改匯入新鮮血液,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十七

1、學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,，把握新課程變化,，繼續(xù)深入實(shí)踐新課程理念。

2,、以課堂為抓手,，在觀、評(píng),、議課中提升教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)有效性。

3,、積極參與活動(dòng),，拓展視野，獲得發(fā)展,。

（一）個(gè)人讀書

1,、學(xué)習(xí)20xx版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,，知曉課程的變化,。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章,。

（二）聽評(píng)課

1、聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，每學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

（三）參與小組集中研修

1,、積極參與集體備課活動(dòng)，并做好相關(guān)工作,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用,，并合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

（四）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總

總主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑，談自己的體會(huì),、思考,。

1、積極參加校本研修活動(dòng),，努力解決在新課程改革中遇到的問題,。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動(dòng),，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3,、深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長反思,，課前和課后的反思。

4,、每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

教師研修計(jì)劃的發(fā)展機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展篇十八

我是一名學(xué)前班教師，我喜歡孩子,，我熱愛我所從事的教育事業(yè),，我更想看到教育事業(yè)的輝煌明天。從我踏上工作崗位起,，我有過許多困惑,，一直期盼著有朝一日，能全面學(xué)習(xí)幼教知識(shí),、提升自我能力和素質(zhì),。“國培計(jì)劃”的到來,，猶如雪中送炭,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我萬分榮幸地參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我將倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，用心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲,，不負(fù)國家的期望,、領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持。為此,，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

（一）研修目標(biāo)。

要用新的思想,，新的知識(shí),，新的技術(shù)來武裝自己，提高自身綜合素質(zhì)從而達(dá)到實(shí)施現(xiàn)代幼兒教育的能力,，為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，努力將各方面提高到一個(gè)新水平。努力學(xué)習(xí)教育理論,，不斷更新,、充實(shí)專業(yè)知識(shí)，使自己成為知識(shí)儲(chǔ)備豐富,、善研究,、能合作、會(huì)創(chuàng)造,，求發(fā)展的智慧型幼兒教師，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,，使自己幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)得到提升,，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，在自身教育水平、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育思想,、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀教師,。

（二）具體任務(wù),。

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,，深入了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,，善于積累,，勤于反思，大膽探索,，不斷更新,，理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能，積極參加研討,，注重教學(xué)研究,。

二、研修主要措施,。

1,、認(rèn)真聽課、積極發(fā)言,，做好聽課筆記,，及時(shí)完成各類作業(yè)。

2,、結(jié)合各門課程,，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，提高,。

3、積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),，積極思考,，大膽創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

三,、具體做法如下：

（一）多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些國內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

（二）虛心向他人請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

積極主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教，聆聽專家的專題講座,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn),，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我會(huì)勤學(xué)習(xí),、勤反思,、勤動(dòng)筆。積極參加各類研討和實(shí)踐活動(dòng),，每天進(jìn)行感悟反思,，讓自己把學(xué)到的做出來，把做到的說出來,，把說出來的寫下來,，實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐的理念化和教育理念的實(shí)踐化，雙向互動(dòng),。

（三）加強(qiáng)幼兒教育的研究,，做創(chuàng)新型的教師。

我們要加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的研究,，如國內(nèi)外學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài),、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用,、農(nóng)村學(xué)前教育特點(diǎn)難點(diǎn)問題,、幼兒園團(tuán)隊(duì)組織與管理、幼兒園教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等,。通過研究，充分了解到幼兒教育的特點(diǎn),，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己，做創(chuàng)新型的教師,。

四,、具體實(shí)施方案。

1,、勤于學(xué)習(xí),，學(xué)有所思。

學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，了解國內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài)，反思自我,，從而獲得新的.生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。學(xué)有所思，帶著問題學(xué)習(xí),。

（2）多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在課堂上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在課外學(xué)習(xí),，多向同伴請(qǐng)教,，豐富自身的經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天,，在反思中揚(yáng)長；審視今天,，在審視中甄別,；前瞻明天，在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

3、認(rèn)真完成“六個(gè)一”學(xué)習(xí)成果匯報(bào),。

通過這次的學(xué)習(xí),，我將在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié),、反思,、比照、歸納,，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,，保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù)，提出有價(jià)值的教學(xué)問題,，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,。積極參與課題研究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,。

面對(duì)這次的培訓(xùn)，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)，在這次的“國培計(jì)劃”活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)幼兒教育的大世界，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。