在總結(jié)中,，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考和借鑒,。在總結(jié)的過(guò)程中,，要注重具體事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，避免主觀臆斷,。最后,，小編為大家準(zhǔn)備了一些寫(xiě)得不錯(cuò)的總結(jié)范文，供大家參考和參考,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇一
x月x日到x月x日之間,，我和其他20位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭,，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的真快,，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間,，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察,，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易,，特別是班主任，但我下定決心,，不管如何如何不容易,，如何辛苦,，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任,，辦公室老師,，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo),，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說(shuō)滿載而歸,。
在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里,，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生,，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間,，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了,，視角不同了，因此感受也不同了,。
第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受,。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的`老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大,，但老師很辛苦,，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng),，倘若再當(dāng)個(gè)班主任,，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀態(tài)。每一天,，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間,，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂,，直到講得口干舌燥,，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校,，還忙于備課,，寫(xiě)教案，寫(xiě)教育反思等等,，除此之外,，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們,；對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作,，使得老師們疲于應(yīng)付,，主科老師，每天不少月三節(jié)課,，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢,？辦公室里8個(gè)老師,，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽(tīng)說(shuō),，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針,，這說(shuō)明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了,！
而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢,？快樂(lè)的嗎？我教的是初三畢業(yè)班,，我深感到學(xué)生真的很辛苦,，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了,，七點(diǎn)早讀,，下午四點(diǎn)五十分才下課，晚上七點(diǎn)就開(kāi)始晚讀,，我們做老師的是成年人了,，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累,，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，經(jīng)常看到一些學(xué)生感冒,，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息,，沒(méi)有得到鍛煉有關(guān)。
對(duì)于我這個(gè)準(zhǔn)教師,，我常在思考這個(gè)問(wèn)題,，我們一線的老師常常在吶喊，但是我們的聲音都太小了,！在實(shí)習(xí)前,，我想到我們廣東發(fā)展比較快，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革,，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了,，但是我的想法錯(cuò)了，我太天真了,，實(shí)習(xí)給我的感覺(jué)是，學(xué)生真的很累,，很辛苦,，很煩，我們的老師也很辛苦,，很累,，難道我們中國(guó)的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來(lái)專門(mén)干勞累的老師嗎？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎,？我們的老師,，我們的學(xué)生也是人,，我們的教育是應(yīng)該快樂(lè)，幸福的,，充滿青春活力的,，可惜這一切……，誰(shuí)告訴我答案,！
第二,，來(lái)談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會(huì)到一個(gè)字——“難”,。教書(shū)匠好當(dāng),，教育名師難成。講完15節(jié)歷史課,，自我感覺(jué)極為失敗,。反思教學(xué)、總結(jié)原因,，首先是,，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字也還不夠好,，教師基本功不扎實(shí),，這需要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是最大失誤就在于沒(méi)有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué),，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解,，沒(méi)有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題，這樣講學(xué)生感不感興趣,，能不能引起學(xué)生的思維,，特別是教學(xué)語(yǔ)言上不夠通俗化，不夠幽默,，這需要我們今后工作中努力去用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化課本的語(yǔ)言,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇二
20xx年x月，我開(kāi)始了我的.教師實(shí)習(xí)生活,，在這次的實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
我清楚的記得教師實(shí)習(xí)期間,，一次語(yǔ)文第一單元考試，一節(jié)課的時(shí)間,，不寫(xiě)作文,。早讀課的時(shí)候指導(dǎo)老師讓我拿一張?jiān)嚲硐茸觯ㄙM(fèi)了不少腦力時(shí)間,，因?yàn)楹芫脹](méi)做題了,。發(fā)試卷的時(shí)候向老師指出試卷中的兩處小錯(cuò)誤,。“怎么不早點(diǎn)反映?剛才5班考試的時(shí)候都沒(méi)更正,?！敝笇?dǎo)老師有點(diǎn)責(zé)怪，我一時(shí)語(yǔ)塞,。平生第一次監(jiān)考,，正想好好體驗(yàn)一下，不過(guò)10分鐘不到就被老師以一句“沒(méi)什么事你可以先走了”趕出教室,，落寞地挪回指導(dǎo)老師的辦公室等下課收卷,。
剩下的時(shí)間都一門(mén)心思撲在改卷上，心想先把基礎(chǔ)題改了,，可是在“修改病句”上就被卡住了：學(xué)生的答案五花八門(mén),、似對(duì)非對(duì)，指導(dǎo)老師給的答案一下子無(wú)濟(jì)于事了,，只得請(qǐng)教指導(dǎo)老師,。改默寫(xiě)題的時(shí)候，按照老師要求,，錯(cuò)一個(gè)字整一道題沒(méi)分,，手都打顫了：都是學(xué)生的命根啊，不過(guò)老師理由也很充分：第一次考試,，要讓學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣,。閱讀題最后一題，幾乎沒(méi)有人能答到標(biāo)準(zhǔn)答案的得分點(diǎn),，結(jié)果,，全軍覆沒(méi)這時(shí)才知道，考語(yǔ)文難,，改語(yǔ)文也難啊,，這真的是實(shí)習(xí)中的深刻體會(huì)啊，以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候總覺(jué)得老師批改試卷是很簡(jiǎn)單的事情,。
教師實(shí)習(xí)期間,，一次下午開(kāi)備課組會(huì)議，說(shuō)是安排我們上課的課時(shí),，我們?nèi)咳藬D在老師的辦公室里面,，聽(tīng)其他老師商量安排他們的事情，末了,，系主任宣布我們的課時(shí)安排。我們都有點(diǎn)忿忿不平,，希望老師是想讓我們了解備課組開(kāi)會(huì)的流程,。8個(gè)課時(shí),，全部要準(zhǔn)備教案、課件,，一下子感覺(jué)實(shí)習(xí)生活不輕松了,。
20xx年1月教師實(shí)習(xí)期間，聽(tīng)了指導(dǎo)老師的綜合實(shí)踐課,，關(guān)于詩(shī)歌朗誦的,，許是我悟性不好，沒(méi)看出課堂的意義何在,。我們班有好幾個(gè)女生在那,，她們那個(gè)小組的詩(shī)歌朗誦獲得我們實(shí)習(xí)老師的評(píng)委的肯定，非常高興,。
20xx年1月的教師實(shí)習(xí),，是一次讓我成長(zhǎng)了，也成熟了的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，在這次實(shí)習(xí)中,，我感覺(jué)到了當(dāng)老師的辛苦，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處,，這次教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將終身難忘,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇三
今年,，我有幸參加了“**國(guó)培計(jì)劃——初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)”。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我聽(tīng)取了許多專家,、教授的精彩講座，,，收獲很大,。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
我記得第一天為我們帶來(lái)講座的是劉兆義教授,，劉教授為我們帶來(lái)的是初中英語(yǔ)教學(xué)有效性與教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展,。教學(xué)效果不是看分?jǐn)?shù),，而是全方面的,。課程標(biāo)準(zhǔn)基于五個(gè)維度：學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度,、語(yǔ)言知識(shí),、語(yǔ)言技能和文化意識(shí)。劉教授提到,，好的教學(xué)是領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和把握教材,。課程通過(guò)課標(biāo)體現(xiàn)，課標(biāo)是選擇教學(xué)方法的依據(jù),。一個(gè)合格的老師要重視課標(biāo),，明確課標(biāo)的重要性。
我們應(yīng)該在在課堂教學(xué)中嘗試開(kāi)展合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的廣泛實(shí)踐及應(yīng)用,，給沉悶的傳統(tǒng)式課堂教學(xué)帶來(lái)了許多生機(jī)。教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要豐富多彩,，提供需要學(xué)生合作交流來(lái)解決的問(wèn)題,，設(shè)置教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和綜合應(yīng)用活動(dòng)。根據(jù)教材特點(diǎn)有效的組織,、協(xié)調(diào),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。通過(guò)合作學(xué)習(xí)后,，學(xué)生們對(duì)問(wèn)題的理解加深了,，使學(xué)生渴望在合作中去學(xué)習(xí)、探究,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生形成了合作學(xué)習(xí)的這種學(xué)習(xí)方式，也培養(yǎng)了他們的合作精神和合作能力,。
在哈爾濱學(xué)習(xí)的幾天里,，我們?nèi)チ斯枮I第七中學(xué)和哈爾濱69中學(xué)，在那里我們聽(tīng)了幾節(jié)優(yōu)秀的英語(yǔ)課,，使我記憶猶新,。
我們可以從優(yōu)秀課例中學(xué)習(xí)到：教師是從解決課堂教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題出發(fā)，以知識(shí)技能的語(yǔ)言訓(xùn)練為出發(fā)點(diǎn),，安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié),。
在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,我一直認(rèn)為學(xué)單詞、句子,、課文這些內(nèi)容很重要,但是在這次學(xué)習(xí)中,老師們卻用了有趣的方法,不再枯燥無(wú)味,我記得,，有一節(jié)課老師以英語(yǔ)歌詞為例說(shuō)明了它們?cè)谡n堂教學(xué)中有助于達(dá)到教學(xué)目的,特別是創(chuàng)設(shè)情景介紹新語(yǔ)言點(diǎn)的目的。他們的精彩表演,讓我明白英語(yǔ)歌曲、歌謠等在英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)著同樣重要的位置,在英語(yǔ)教學(xué)中合理地運(yùn)用它們,有助于學(xué)生理解語(yǔ)言,、運(yùn)用語(yǔ)言,。
的成功與失敗，找到失敗的原因,，從而在思考中得到進(jìn)步。
總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)我有很大的收獲,，給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念;我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去!
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇四
作為一名教師，你怎么寫(xiě)一份學(xué)生處教師工作總結(jié)呢,？在以后的教學(xué)工作中要給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,，關(guān)心，責(zé)任心,，寬容心,，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)生處教師工作總結(jié),，希望你喜歡。
結(jié)束了一年的工作,，回顧自己教學(xué)所做的工作,，看到學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的喜愛(ài)，以及對(duì)于美術(shù)的一個(gè)認(rèn)知,，我也是知道自己的工作開(kāi)展的是不錯(cuò)的,，在此我也是就過(guò)去我作為美術(shù)教師一年的工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。
美術(shù)的教學(xué)和其他的科目也是有一些區(qū)別,，并不是學(xué)生們主修的科目,，所以更多的也是去做引導(dǎo)，讓學(xué)生們對(duì)美術(shù)感興趣,，當(dāng)然也是要去挖掘他們美術(shù)的一個(gè)天賦,，有喜歡的學(xué)生同時(shí)也是有對(duì)于美術(shù)不是那么的感興趣的學(xué)生，但是課堂上我也是盡責(zé)的做好,，去讓學(xué)生們欣賞美術(shù),，去對(duì)美術(shù)懂得該如何的來(lái)欣賞，又是了解一些美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)于有天賦的學(xué)生也是去做好引導(dǎo),，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也是積極的去讓他們的興趣愛(ài)好落實(shí)在繪畫(huà)或者欣賞上面去,，一年下來(lái),，學(xué)生們也是在課堂上會(huì)認(rèn)真的跟著我的進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)，而自己也是通過(guò)積極的備課以及對(duì)于學(xué)生們的了解去認(rèn)真的來(lái)做好教學(xué)的一個(gè)工作，對(duì)于一些教學(xué)上的問(wèn)題也是會(huì)和同事們交流和探討,，同時(shí)也是不讓美術(shù)的學(xué)習(xí)影響到他們主修的科目,。
除了做好教學(xué)的工作，對(duì)于感興趣的學(xué)生,，我也是會(huì)做一些輔導(dǎo),，對(duì)于他們的問(wèn)題也是積極的去回復(fù)，會(huì)布置一些簡(jiǎn)單的課外作業(yè),，同時(shí)自己也是不斷的去對(duì)美術(shù)教學(xué)相關(guān)的知識(shí)來(lái)做學(xué)習(xí),，去聽(tīng)同行的講課，去對(duì)最新的教學(xué)方法以及美術(shù)相關(guān)的資訊有了解,，來(lái)讓自己能更好的做好教學(xué)的一個(gè)工作,，而不是單單的靠著以前的經(jīng)驗(yàn)這個(gè)是不夠的，而且而今的學(xué)生也是很優(yōu)秀,，很多從小也是美術(shù)的基礎(chǔ)比較好,，所以更是需要我們老師掌握更多的知識(shí)儲(chǔ)備只有如此才能更好的來(lái)對(duì)他們來(lái)教好，作為小學(xué)的美術(shù)老師,，我明白我們的教學(xué)也是更多的來(lái)讓學(xué)生們對(duì)于美術(shù)感興趣,，尋找有天賦的學(xué)生，同時(shí)也是清楚這偏選修的課程同樣也是要積極認(rèn)真的來(lái)對(duì)待才行,。
過(guò)去的一年我也是有了很多收獲,，同時(shí)也是看到學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的理解更為深入了，一些美術(shù)的知識(shí)以及繪畫(huà)的作品都是有了進(jìn)步,，這是我努力的一個(gè)結(jié)果,，同時(shí)也是還能做得更好的，也是需要自己多去學(xué)習(xí),，對(duì)于以前做的還不夠好的方面去提升,，也是相信來(lái)年的一個(gè)美術(shù)教學(xué)工作，我也是會(huì)做的更為出色的,，同時(shí)也是要繼續(xù)的積累和成長(zhǎng),。
學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)作工作總結(jié)如下：
一,、重視基本概念的教學(xué)。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。
二,、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)。
元素符號(hào),、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具,。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三,、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué),。
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。
四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論。
本學(xué)年度,，我擔(dān)任化學(xué)7,、8、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié),。
積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
二,、積極參加教學(xué)改革工作,，使教研水平向更高處推進(jìn)。
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。
三,、加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
積極學(xué)習(xí)各種知識(shí),，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識(shí)作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。
四、下學(xué)期努力方向,。
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)爭(zhēng)取上做到課課清、段段清,。
利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。
4,、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心,，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你,，打心眼里接受你愛(ài)你疼你。
5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的能力和成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一學(xué)期過(guò)去了,?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，便于今后更好的工作,。總結(jié)如下：
一,、認(rèn)真教學(xué),，育人為本。
一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,。
2、提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
3、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí),，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員,，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐,，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,，才能常教常新。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。
三、務(wù)本求實(shí),，做好本職工作,。
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,，此外對(duì)于系里安排的其他工作,，本人也積極主動(dòng)去完成。另外,，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課,、上課,、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備好課,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案,。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活、實(shí),、全,。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高,。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。
一學(xué)年即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂,。
我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。
二、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。
把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，撰寫(xiě)教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課,、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明,，這種備課方式,，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,。
課前精心備課，撰寫(xiě)教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。
綜合起來(lái)看教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要教師不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程,。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。
常思考，常研究,，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。
三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
本學(xué)年我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià),，學(xué)生自查后給予改正,。
四、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向40分鐘要效益,。做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),，引到老師走進(jìn)新課程,，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn),。
一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇五
xx月xx日到xx月xx日之間,，我和其他20位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的真快,，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了,！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察,，深切地感覺(jué)到,，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易,，特別是班主任,，但我下定決心，不管如何如何不容易,，如何辛苦,，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任,，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo),，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作可以說(shuō)滿載而歸。
在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里,，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解,，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間,，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色,，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了,，視角不同了，因此感受也不同了,。
第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受,。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大,，但老師很辛苦,，每天都很忙,，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘若再當(dāng)個(gè)班主任,，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀態(tài),。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間,，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí),，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥,，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù),。晚上回到學(xué)校，還忙于備課,，寫(xiě)教案,，寫(xiě)教育反思等等，除此之外,，班級(jí)瑣事層出不窮,，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們,；對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付,，主科老師,，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負(fù)荷的工作,，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師,，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了,，在十月份聽(tīng)說(shuō)，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針,，這說(shuō)明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了,！
而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢,？快樂(lè)的嗎？我教的是初三畢業(yè)班,，我深感到學(xué)生真的很辛苦,，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀,，下午四點(diǎn)五十分才下課,，晚上七點(diǎn)就開(kāi)始晚讀，我們做老師的是成年人了,，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦,，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息,，沒(méi)有得到鍛煉有關(guān),。
對(duì)于我這個(gè)準(zhǔn)教師，我常在思考這個(gè)問(wèn)題,，我們一線的老師常常在吶喊,，但是我們的聲音都太小了！在實(shí)習(xí)前,，我想到我們廣東發(fā)展比較快,，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了,，但是我的`想法錯(cuò)了,，我太天真了,，實(shí)習(xí)給我的感覺(jué)是,，學(xué)生真的很累，很辛苦,，很煩,，我們的老師也很辛苦，很累,，難道我們中國(guó)的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來(lái)專門(mén)干勞累的老師嗎,？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老師,，我們的學(xué)生也是人,，我們的教育是應(yīng)該快樂(lè)，幸福的,，充滿青春活力的,，可惜這一切……，誰(shuí)告訴我答案,！
第二,，來(lái)談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會(huì)到一個(gè)字——“難”。教書(shū)匠好當(dāng),，教育名師難成,。講完15節(jié)歷史課，自我感覺(jué)極為失敗,。反思教學(xué),、總結(jié)原因，首先是,，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),，粉筆字也還不夠好，教師基本功不扎實(shí),，這需要我今后好好改進(jìn)的地方,；其次是最大失誤就在于沒(méi)有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解,，沒(méi)有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題,，這樣講學(xué)生感不感興趣，能不能引起學(xué)生的思維,，特別是教學(xué)語(yǔ)言上不夠通俗化,，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化課本的語(yǔ)言,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇六
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了,，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,，你會(huì)寫(xiě)教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié),，希望大家喜歡!
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。小班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的第一年,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō),。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
三,、安全工作不容忽視,。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,，我園于20__年_月_日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng),。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì)、真懂、真用,，學(xué)到了新知識(shí),、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。
四,、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù),。
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在_月的兒歌比賽中,，我們班的__小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的高興;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長(zhǎng)不能來(lái)參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。
五,、家長(zhǎng)工作必不可少。
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。
六,、存在的不足和今后工作方向。
這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!
歲月匆匆，時(shí)光在繁忙的工作中悄然逝去,，回顧過(guò)去的一年,，現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：
一,、傾心教育。
身為語(yǔ)文教師,，我深深地認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人的重要性,，因此，工作中我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)關(guān)心教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生的心目中樹(shù)立了良好的教師形象,。
二,、精心施教。
在教學(xué)方面,，注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言力求通俗易懂,，生動(dòng)自然,。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握大綱要求，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，改進(jìn)教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為宗旨,，因材施教,，使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展。
三,、潛心鉆研,。
身為教研組長(zhǎng)，在完成教學(xué)工作的同時(shí),，我們還帶領(lǐng)全組語(yǔ)文教師開(kāi)展教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。
在本學(xué)期的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)中,，語(yǔ)文組被評(píng)為優(yōu)秀教研組，二年語(yǔ)文備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組,。本組的兩名青年教師在教學(xué)上也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī),。
教學(xué)工作已接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作繁忙而充實(shí),，為使下學(xué)期工作順利展開(kāi),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下。
1,、加強(qiáng)自律做好學(xué)生的榜樣,。一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)校，安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣幾近一無(wú)所知,，一切都要從零開(kāi)始,。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，我事事率先垂范,，遵紀(jì)守時(shí),，嚴(yán)格自律，要求學(xué)生做到的掃地,、擦黑板,、擺桌椅、撿垃圾,、勤儉用水用電,、文明就餐，勤儉食糧等,，處處做好學(xué)生的榜樣,，以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學(xué)生。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)強(qiáng)上課的實(shí)效性。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，深進(jìn)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，掌控新的教學(xué)理念,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。積極參加校內(nèi)組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)好的教法,，邊聽(tīng)邊教邊學(xué)，教學(xué)中有疑必問(wèn),，有錯(cuò)必糾,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，課前通讀教材,，掌控重難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法,，而且備學(xué)生,，每節(jié)課做到有備而來(lái)，結(jié)合課型制作能吸引學(xué)生留意力直觀有趣的教具,，課后及時(shí)作出總結(jié)反思,，做到一課一小結(jié)，爭(zhēng)強(qiáng)了課堂的實(shí)效性,。
3,、抓兩端、促中間,，重視分層教學(xué),。課上為了不一刀切，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀,，進(jìn)行分層輔導(dǎo)教學(xué),，分層作業(yè)，把簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)題目留給學(xué)困生回答,、板演,，及時(shí)捕捉他們的課堂疑問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行反饋,，作業(yè)優(yōu)先面批面改,，坐位的安排一直都在靠講臺(tái)離老師最近的地方，便于及時(shí)輔導(dǎo),，通太小老師兵教兵的方式,，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，使他們學(xué)有所得,。對(duì)優(yōu)等生課堂發(fā)問(wèn)增加深度,，作業(yè)增加梯度，激起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力,。通過(guò)抓兩端學(xué)生帶動(dòng)中等生共同進(jìn)步,，對(duì)各層次的學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到有的放矢,。
二,、班級(jí)管理。
由于學(xué)生年齡小,，紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全意識(shí)缺少，剛開(kāi)學(xué)時(shí),，就和任老師一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校一平常規(guī)教育,，逐字逐句給談們講授《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時(shí)引導(dǎo),，對(duì)比改正,。從生活的每日三餐，從生活用品到學(xué)習(xí)用品,，從就寢洗刷到起床穿衣,，從勤儉一滴水、一度電等等都要處處提示事事關(guān)注,，表現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)加分加星嘉獎(jiǎng),，現(xiàn)在大部份學(xué)生已具有了初步的自理能力，曉得忍讓,，學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有明確的方向,。
孩子的教育是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,，平時(shí)不斷與家長(zhǎng)溝通交換，讓家長(zhǎng)也能及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，工作上獲得家長(zhǎng)的理解和支持,，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
存在的不足：
1,、課堂語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及語(yǔ)言的親和力有待進(jìn)步,。
2、應(yīng)加強(qiáng)課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,。
今后的努力方向：
1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)。
2,、加大培優(yōu)扶困的力度,，對(duì)學(xué)困生要有足夠的信心和耐心。
3,、堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，促使自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
總之,，要勤學(xué)善思,，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作做得更細(xì)更實(shí)，更好的為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
一學(xué)期時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期工作,，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)校__管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
一,、師德方面,。
老師是人類靈魂工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，明確教學(xué)目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng),，從不缺勤,，按時(shí)坐班，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。
二,、教學(xué)情況,。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí)。
2,、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，課后給他們吃小灶。
4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來(lái),，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三,、業(yè)務(wù)自修,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己,，范文之工作總結(jié):教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié),。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。
一,、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始,。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
時(shí),，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如下：
1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。
2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等,。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。
中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺(jué)完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析,，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
6、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn),，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn),。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生,，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象__,、__等是最調(diào)皮的。特別是__,，這個(gè)小孩特別好奇,、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像__同學(xué),，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),，上課也沒(méi)精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差,。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意,。
四,、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定,。
五、今后努力方向：
1,、樹(shù)立先進(jìn),、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電",，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。
3,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇七
x月,，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)生活，在這次的實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我清楚的記得教師實(shí)習(xí)期間,，一次語(yǔ)文第一單元考試,，一節(jié)課的時(shí)間，不寫(xiě)作文,。早讀課的時(shí)候指導(dǎo)老師讓我拿一張?jiān)嚲硐茸?，花費(fèi)了不少腦力時(shí)間，因?yàn)楹芫脹](méi)做題了,。發(fā)試卷的時(shí)候向老師指出試卷中的兩處小錯(cuò)誤,?！霸趺床辉琰c(diǎn)反映?剛才5班考試的時(shí)候都沒(méi)更正?！敝笇?dǎo)老師有點(diǎn)責(zé)怪,，我一時(shí)語(yǔ)塞。平生第一次監(jiān)考,，正想好好體驗(yàn)一下，不過(guò)10分鐘不到就被老師以一句“沒(méi)什么事你可以先走了”趕出教室,，落寞地挪回指導(dǎo)老師的辦公室等下課收卷,。
剩下的時(shí)間都一門(mén)心思撲在改卷上，心想先把基礎(chǔ)題改了,，可是在“修改病句”上就被卡住了：學(xué)生的答案五花八門(mén),、似對(duì)非對(duì)，指導(dǎo)老師給的答案一下子無(wú)濟(jì)于事了,，只得請(qǐng)教指導(dǎo)老師,。改默寫(xiě)題的時(shí)候，按照老師要求,，錯(cuò)一個(gè)字整一道題沒(méi)分,，手都打顫了：都是學(xué)生的命根啊，不過(guò)老師理由也很充分：第一次考試,，要讓學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣,。閱讀題最后一題，幾乎沒(méi)有人能答到標(biāo)準(zhǔn)答案的得分點(diǎn),，結(jié)果,，全軍覆沒(méi)這時(shí)才知道，考語(yǔ)文難,，改語(yǔ)文也難啊,，這真的是實(shí)習(xí)中的深刻體會(huì)啊，以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候總覺(jué)得老師批改試卷是很簡(jiǎn)單的事情,。
教師實(shí)習(xí)期間,，一次下午開(kāi)備課組會(huì)議，說(shuō)是安排我們上課的'課時(shí),，我們?nèi)咳藬D在老師的辦公室里面,，聽(tīng)其他老師商量安排他們的事情，末了,，系主任宣布我們的課時(shí)安排,。我們都有點(diǎn)忿忿不平，希望老師是想讓我們了解備課組開(kāi)會(huì)的流程,。8個(gè)課時(shí),，全部要準(zhǔn)備教案,、課件，一下子感覺(jué)實(shí)習(xí)生活不輕松了,。
1月教師實(shí)習(xí)期間,，聽(tīng)了指導(dǎo)老師的綜合實(shí)踐課，關(guān)于詩(shī)歌朗誦的,，許是我悟性不好,，沒(méi)看出課堂的意義何在。我們班有好幾個(gè)女生在那,，她們那個(gè)小組的詩(shī)歌朗誦獲得我們實(shí)習(xí)老師的評(píng)委的肯定,，非常高興。
1月的教師實(shí)習(xí),，是一次讓我成長(zhǎng)了,，也成熟了的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在這次實(shí)習(xí)中,，我感覺(jué)到了當(dāng)老師的辛苦,，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處,，這次教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我將終身難忘。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇八
光陰似箭,，日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結(jié)束,，細(xì)細(xì)品味過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、思想方面。
本人熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形勢(shì)的變化，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認(rèn)真的參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和聽(tīng)課,，做好筆記,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議和競(jìng)賽,，及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃,、總結(jié),，認(rèn)真記好會(huì)議記錄，在競(jìng)賽中取得了好的成績(jī),。本人平時(shí)能嚴(yán)格要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，樹(shù)立高度的責(zé)任心,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。
二、業(yè)務(wù)工作方面,。
1,、加強(qiáng)班級(jí)管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵Y(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì),。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì),、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作和幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區(qū),。各項(xiàng)班級(jí)工作及家長(zhǎng)工作都獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，得到了家長(zhǎng)的支持,，并且都有詳細(xì)的記錄,。
2、教育教學(xué)方面,。在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。根據(jù)開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)，在教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，在開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
三,、雙語(yǔ)實(shí)施方面,。
我園是一所雙語(yǔ)幼兒園，作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，期初我就制定了詳細(xì)而具體的雙語(yǔ)計(jì)劃,，還制定了教師雙語(yǔ)考核計(jì)劃。首先我從布置雙語(yǔ)環(huán)境入手,，緊抓英語(yǔ)課堂教學(xué),，每周對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)、考查,，目標(biāo)是使英語(yǔ)落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，同時(shí)提高教師自身的英語(yǔ)。一期下來(lái),，園內(nèi)教師的英語(yǔ)水平有了明顯提高,，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。
四、不足及努力方向,。
1,、加強(qiáng)浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的強(qiáng)度。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。
我覺(jué)得自己一直在努力著，看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,，我從心里感到欣慰,。雖然我是剛開(kāi)始接觸到這個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),，但是我付出了辛勤的汗水,，就相信會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇九
本學(xué)期本人承擔(dān)__級(jí)日語(yǔ),、韓國(guó)語(yǔ),、旅游、美發(fā)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù),。回顧本學(xué)期的工作,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無(wú)論怎樣,，都需要踏踏實(shí)實(shí)地工作,，實(shí)實(shí)在在地做人。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課過(guò)程中,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。深入淺出講析教學(xué)內(nèi)容,。
2、多看書(shū),，多上網(wǎng),。反復(fù)研究與教材配套的練習(xí)冊(cè)，思索舉一反三的講析方法,。積極學(xué)習(xí)教育理論,，以理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。在網(wǎng)上查找優(yōu)秀教案、課件作范本,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，以提高教學(xué)水平。
3,、備學(xué)生,，與學(xué)生溝通，因材施教,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及數(shù)量,。批作業(yè)，做測(cè)試,，及時(shí)學(xué)習(xí)反饋,，總結(jié)成功之處與不足之處，有則改之,，無(wú)則加勉,。
4、不忘初心,，勤于耕耘,。扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，整體把握教學(xué)進(jìn)度,，勝利完成教學(xué)任務(wù),。
5、參與全州職業(yè)技能大賽指導(dǎo)工作,，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),。
展望____年，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：
1,、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。
2,、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功，講析習(xí)題訓(xùn)練時(shí)立足于最基礎(chǔ)的知識(shí),。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要在網(wǎng)絡(luò)上尋找名師,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究,。
4,、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇十
為深入貫徹國(guó)家發(fā)改委,、集團(tuán)公司及萊鋼集團(tuán)礦山建設(shè)有限公司關(guān)于開(kāi)展20xx年度“節(jié)能宣傳月”活動(dòng)的通知要求，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能減排工作,，提高公司全體員工的節(jié)能意識(shí),，努力構(gòu)建節(jié)約型企業(yè)，確保實(shí)現(xiàn)“十一五”節(jié)能責(zé)任目標(biāo),，萊蕪市金牛礦業(yè)開(kāi)發(fā)公司定于20xx年6月為本年度節(jié)能活動(dòng)宣傳月,，并開(kāi)展了以節(jié)能減排為主線的一系列活動(dòng)，并取得了良好的效果,。
一,、制定了《萊蕪市金牛礦業(yè)開(kāi)發(fā)公司關(guān)于組織開(kāi)展“節(jié)能宣傳月”活動(dòng)的通知》。公司技術(shù)科在接到上級(jí)文件后,，根據(jù)上級(jí)文件精神的要求,，結(jié)合礦山企業(yè)的自身特點(diǎn)，制定了《萊蕪市金牛礦業(yè)開(kāi)發(fā)公司關(guān)于組織開(kāi)展“節(jié)能宣傳月”活動(dòng)的通知》,，并于6月3日將文件下發(fā)各科室,、礦區(qū)、車間,、施工隊(duì)。
二,、充分利用公司內(nèi)各種宣傳渠道,，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。我們提出了“節(jié)約能源,，可持續(xù)發(fā)展”的口號(hào),，并制作成活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)懸掛于廠區(qū)門(mén)口。編制節(jié)能減排宣傳板報(bào),，大力宣傳節(jié)能活動(dòng)的重要性,。
三、以節(jié)能宣傳月為契機(jī),，不斷深化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的持續(xù)改善,。公司以全國(guó)節(jié)能宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化節(jié)能工作的持續(xù)改善。開(kāi)展節(jié)能工作檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中的實(shí)際問(wèn)題,。
一是開(kāi)展“跑、冒,、滴,、漏”專項(xiàng)整治活動(dòng)。針對(duì)企業(yè)設(shè)備老化,，“跑,、冒、滴,、漏”現(xiàn)象普遍存在的實(shí)際,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查并進(jìn)行分類，制定切實(shí)可行的改善方案,，進(jìn)行持續(xù)改善,。如制作設(shè)備接油盤(pán)、更換相關(guān)閥門(mén),、更換節(jié)能燈具等,。
四、把節(jié)能工作貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)方面,，建立節(jié)能的長(zhǎng)效機(jī)制,。公司充分利用“節(jié)能宣傳月”活動(dòng)，注重建立節(jié)能的長(zhǎng)效機(jī)制,。
一是全方位開(kāi)展節(jié)能工作,，控制能源消耗。公司把節(jié)能工作貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)方面,。如：辦公室打印文件用紙嚴(yán)格規(guī)定必須正反頁(yè)打印,，復(fù)印用紙時(shí)必須填寫(xiě)登記表，注明用途和使用具體數(shù)目,；利用倉(cāng)庫(kù)廢舊鋼材制作一些預(yù)埋件,；回收井下不用的道釘、電話線,、電纜,、漏電保護(hù)器等。
二是從建設(shè)項(xiàng)目的源頭,、設(shè)備（材料）采購(gòu)的源頭嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)禁使用不合理的、高耗能的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備,，不采購(gòu)低劣的能源和材料,。三是有計(jì)劃的對(duì)能耗高、噪音大的工藝、設(shè)備等進(jìn)行改造,，實(shí)施科學(xué)管理與持續(xù)改進(jìn),，達(dá)到“節(jié)能、降耗,、減污,、增效”的綜合效益，如：經(jīng)與相關(guān)方協(xié)商,，在選礦車間新上一套型號(hào)為1200型搖床試運(yùn)行回收尾礦,，目前看來(lái)，效果良好,，每日約回收34噸鐵精粉,，品味達(dá)到61%，經(jīng)濟(jì)效益可觀,。
總之,，金牛公司以“節(jié)能宣傳月”為契機(jī)，認(rèn)真貫徹組織和實(shí)施,，通過(guò)這次活動(dòng),，既創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益，又創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益,，努力營(yíng)造節(jié)能攻堅(jiān)全民行動(dòng)的濃厚氛圍,，促進(jìn)了企業(yè)實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任初二(6),、(8)班的物理教學(xué)工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，確立了xx為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生,，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象,，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心,、細(xì)致的幫教工作,，學(xué)生的幫扶,，家長(zhǎng)的支持,，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
1.加強(qiáng)思想教育,。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心,。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度。
在平時(shí)的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤表?yè)P(yáng),、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄,。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)課前準(zhǔn)備,。
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問(wèn)題找出來(lái),，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來(lái),，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié),。
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講,，做到邊聽(tīng)邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié),。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待,，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂,，但絕不能不會(huì)就算了,，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，按時(shí)完成,，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉,、最好要獨(dú)立完成,，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助,。
1,、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,。
任何學(xué)生,、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的,。作為老師,，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，愛(ài)他們,，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,，慢慢地去感動(dòng),、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn),，但他們同樣懂得愛(ài),，而且更需要愛(ài)。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),。
2、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，就是真正做到以情動(dòng)人：
(1)做到"真誠(chéng)"二字,，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的,，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任后進(jìn)生,，鼓勵(lì)他們自由討論。
(3)做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí),、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況,。
“知心人”,，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因,。
總之,，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的`提高、道德行為的形成,、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù),，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，更應(yīng)更新觀念,，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇十二
今年是“十二五”承上啟下的重要一年,，也是實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能減排目標(biāo)的關(guān)鍵一年。根據(jù)省發(fā)改委等14個(gè)部門(mén)《關(guān)于20xx年全省節(jié)能宣傳月活動(dòng)安排的通知》(豫發(fā)改環(huán)資【20xx】686號(hào))和《永城市人民政府20xx年節(jié)能宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和精神,，圍繞“節(jié)能低碳,，綠色發(fā)展”的主題，我委對(duì)今年的宣傳月活動(dòng)進(jìn)行了安排部署,，既營(yíng)造了良好的氛圍,，又取得了較好的效果。現(xiàn)將我市如下：
一,、活動(dòng)主題,。
“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”
二,、活動(dòng)時(shí)間,。
本次節(jié)能宣傳活動(dòng)時(shí)間為6月1日至30日。
三,、開(kāi)展活動(dòng)情況,。
我市各單位根據(jù)《永城市人民政府20xx年節(jié)能宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的要求。結(jié)合實(shí)際,，突出各單位節(jié)能宣傳主題,，開(kāi)展了形式多樣的節(jié)能活動(dòng)，極大地提高了全民的資源意識(shí),、節(jié)能意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。
市發(fā)改委切實(shí)發(fā)揮了牽頭作用，加強(qiáng)各單位間溝通協(xié)作,，會(huì)同聯(lián)合主辦部門(mén)做好了本次節(jié)能宣傳月的組織工作,，制定了本次活動(dòng)的實(shí)施方案。
機(jī)關(guān)事務(wù)管理局積極開(kāi)展了綠色辦公,、綠色出行等專題活動(dòng),，普及節(jié)能常識(shí)，切實(shí)發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)的節(jié)能減排表率示范作用,。
教體局在全市中小學(xué)開(kāi)展了節(jié)能減排,、綠色生活為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年從小樹(shù)立愛(ài)惜資源的綠色生活理念,。
工業(yè)信息化和科技局通過(guò)多種展示活動(dòng)積極宣傳節(jié)能減排先進(jìn)適用技術(shù),，開(kāi)展全民節(jié)能減排科技示范宣傳,，普及節(jié)能減排實(shí)用技術(shù)和生活節(jié)能竅門(mén)，提高公眾的節(jié)能減排意識(shí)和能力,。對(duì)工業(yè)企業(yè)特別是重點(diǎn)用能企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)能源資源國(guó)情宣傳教育,，推廣節(jié)能技術(shù)，強(qiáng)化企業(yè)節(jié)能降耗意識(shí)及能力,。環(huán)保局通過(guò)典型案例宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性，提高全民的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
住建局大力宣傳綠色建筑,，提倡建筑節(jié)能等。_門(mén)在各運(yùn)輸場(chǎng)站及公共場(chǎng)所,、服務(wù)區(qū)等地利用視頻,、海報(bào)等方式提高民眾安全出行、綠色出行的意識(shí),。
農(nóng)業(yè)局大力宣傳推廣再生資源綜合利用,，推廣沼氣、太陽(yáng)能的利用,，引導(dǎo)農(nóng)民綠色低碳的生活方式,，加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)。
_通過(guò)媒體以新聞,、專題,、公益廣告等形式集中宣傳節(jié)能理念和知識(shí)。
共青團(tuán)組織動(dòng)員青少年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)節(jié)約每一滴水,、節(jié)約每一粒糧食,、節(jié)約每一度電的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)編排兒歌,、動(dòng)漫,、故事等藝術(shù)作品引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要性和緊迫性。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極配合節(jié)能宣傳月活動(dòng),，充分發(fā)揮了基礎(chǔ)組織的職責(zé),，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，安排了節(jié)能宣傳活動(dòng),，切實(shí)提高了民眾節(jié)能意識(shí),。
本次節(jié)能宣傳月活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到了宣傳月活動(dòng)的目標(biāo),，增強(qiáng)了公眾的能源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),，在我市形成了從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊點(diǎn)滴事情做起,，“節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍，有效地促進(jìn)我市全面實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗目標(biāo),。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇十三
一,、活動(dòng)目的。
在全校開(kāi)展號(hào)召節(jié)能減排,，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源,，倡導(dǎo)餐廳，飯館實(shí)行低能量,、低消耗,、低開(kāi)支、低代價(jià)的低碳生活,，享受綠色時(shí)尚生活,，保護(hù)身邊環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生從自己做起,、從校園做起,、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念,、消費(fèi)模式,，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量,。
二,、活動(dòng)口號(hào)。
節(jié)能減排,，美化環(huán)境,，低碳生活，節(jié)約資源,。
三,、活動(dòng)單位。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì),。
四,、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日中午12：00,。
五,、活動(dòng)地點(diǎn)。
新大門(mén)的行政樓前集合,，（活動(dòng)路線行政樓,、14棟、丹鳳食堂、4棟,、生物樓,、金玉樓、信息樓）活動(dòng)路線,。
六,、活動(dòng)流程。
1,、準(zhǔn)備100頂帽子,，100把掃把，4個(gè)垃圾簍,，10把鐵鍬分發(fā)給參加活動(dòng)人員,。
2、邀請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委有關(guān)部門(mén)部長(zhǎng)參加此次活動(dòng),。
3,，,、進(jìn)行簽名并留影,。
4、社聯(lián)主席孔亮做啟動(dòng)儀式,，宣告此次活動(dòng)開(kāi)始,。
5、按照事先安排的路線開(kāi)始此次活動(dòng)（行政樓,、14棟,、丹鳳食堂、4棟,、生物樓,、金玉樓、信息樓）,。
七,、活動(dòng)有感。
20xx年xx月xx日中午12：00,，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院新大門(mén)行政樓門(mén)前,，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開(kāi)展了“節(jié)能減排綠色生活”校園清掃活動(dòng)，在社聯(lián)主席的講話中,，在每個(gè)在場(chǎng)成員的熱烈掌聲中拉開(kāi)了帷幕,。院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以其一貫的宗旨和口號(hào)，本著為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn),，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則,，積極參與了本次活動(dòng)，我們的活動(dòng)主題為“節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源”。
我們此次活動(dòng)主要范圍是行政樓,，丹鳳食堂,，生物樓，金玉樓,，信息樓,，我們對(duì)各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃，取得了很大的成果,。在活動(dòng)中,，參加活動(dòng)的成員不怕苦不怕累，無(wú)怨無(wú)悔,，充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng),，從中我們看到了他們對(duì)環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠(chéng)與熱愛(ài),，看到了中國(guó)乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景,。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們也清醒得認(rèn)識(shí)到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高,，廣大同學(xué)依舊沒(méi)有認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等,，給清掃工作帶來(lái)了一些困難,。
我們此次活動(dòng)的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動(dòng)廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái),，切實(shí)的提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，時(shí)刻注意自己的言行，作一個(gè)文明的大學(xué)生,。環(huán)保是個(gè)永恒的話題,，不論是現(xiàn)在還是將來(lái)，大事還是小事,，都需要我們?nèi)リP(guān)注,，努力的保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境,。
本次活動(dòng)中也存在這一些問(wèn)題,，例如：沒(méi)有考慮到所有會(huì)員的時(shí)間問(wèn)題，一些會(huì)員沒(méi)能夠按時(shí)參加此次活動(dòng)等,；在人員分工上面不均衡,，組織分工不是很明確。但我們會(huì)在今后的活動(dòng)中加以克服,，使活動(dòng)組織的更加完善,，更具有號(hào)召力,、感召力。
我院現(xiàn)在正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀院校,，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要時(shí)刻,。我們作為本校學(xué)生，又是學(xué)生干部,，理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的工作貢獻(xiàn)自己的力量,，積極的宣傳節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境知識(shí),，積極號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身到此次活動(dòng)的浪潮中,，同時(shí)也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在省級(jí)評(píng)建中取得佳績(jī),，勾畫(huà)更美的藍(lán)圖,。
院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
20xx年xx月xx日,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任初二(6),、(8)班的物理教學(xué)工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，確立了xxx為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生,，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象,，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)老師耐心,、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶,，家長(zhǎng)的支持,，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步，教師幫扶學(xué)生工作總結(jié),。
1.加強(qiáng)思想教育,。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難,，可以從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次,，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度,。
在平時(shí)的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)該生的.進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(1)課前準(zhǔn)備,。
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái),。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成,。
(2)上課環(huán)節(jié),。
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊,，認(rèn)真聽(tīng)講,，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果,。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待,，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂,，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò),。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng),，不拖拉,、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè),。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助,。
通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生,。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況,。
1、要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn),，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的,。作為老師，應(yīng)尊重他們,，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，愛(ài)他們,，愛(ài)是具體的,，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng),、感化學(xué)生,。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛(ài),，而且更需要愛(ài),。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。
2,、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，就是真正做到以情動(dòng)人：
(1)做到"真誠(chéng)"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力,，他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的,，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了,。
(2)做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論,。
(3)做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用,，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí),、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3,、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況,。
“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真,、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因,。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高,、道德行為的形成,、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，更應(yīng)傾注不懈的努力,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法,，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇十五
*為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)老師耐心,、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶,，家長(zhǎng)的支持,，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心,。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度。
在平時(shí)的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤表?yè)P(yáng),、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(1)課前準(zhǔn)備,。
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問(wèn)題找出來(lái),，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來(lái),，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié),。
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講,，做到邊聽(tīng)邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持,，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果,。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié),。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂,，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò),。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng),，不拖拉,、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè),。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助,。
通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生,。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況,。
1,、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,。
任何學(xué)生,、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的,。作為老師,，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，愛(ài)他們,，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,，慢慢地去感動(dòng),、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn),，但他們同樣懂得愛(ài),，而且更需要愛(ài)。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),。
2、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，就是真正做到以情動(dòng)人：
(1)做到"真誠(chéng)"二字,，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的,，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任后進(jìn)生,，鼓勵(lì)他們自由討論。
(3)做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí),、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況,。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”,，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因,。
總之,，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成,、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù),，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法,，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
教師學(xué)生節(jié)能工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任初二(6)、(8)班的物理教學(xué)工作,，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，確立了***為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心,、細(xì)致的幫教工作,，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持,，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步,，教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)。
1.加強(qiáng)思想教育,。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹(shù)立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次,，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度,。
在平時(shí)的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(1)課前準(zhǔn)備,。
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來(lái),，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求,，只要完成其中的'部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié),。
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講,，做到邊聽(tīng)邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果,。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待,，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了,，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò),。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成,，時(shí)間觀念強(qiáng),，不拖拉、最好要獨(dú)立完成,，絕不能抄作業(yè),。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助。
通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,，來(lái)幫助學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生,，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生,。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
1,、要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生,、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn),，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的,。作為老師，應(yīng)尊重他們,，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的,，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生,。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。雖然他們有缺點(diǎn),，但他們同樣懂得愛(ài)，而且更需要愛(ài),。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。
2,、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，就是真正做到以情動(dòng)人：
(1)做到"真誠(chéng)"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力,，他們會(huì)說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的,，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了,。
(2)做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任后進(jìn)生,，鼓勵(lì)他們自由討論。
(3)做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí),、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況,。
"知心人",，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因,。
總之,，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成,、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù),，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念,，探索新的教育方法,，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
