教師言行對學(xué)生影響深遠(yuǎn),，是道德的楷模,。作為教師,，應(yīng)正視職業(yè)特點(diǎn),，克服外界不利因素,，摒棄金錢享樂之念,，專心教書育人,，以師德標(biāo)準(zhǔn)自律,，維護(hù)教師職業(yè)的榮光。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會1

趙保和、楊獻(xiàn)平等十大教書育人楷模以自己的親身實(shí)踐,，讓我們見證了一個個真實(shí)生動,、感人肺腑的奇跡。他們把自己全部的心血與熱情都獻(xiàn)給了鐘愛的教育事業(yè),，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生,。他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。作為基層中心校校長,，通過學(xué)習(xí)，我更加敬畏責(zé)任,、敬畏知識,、敬畏制度、敬畏民意,。我將以構(gòu)建和諧的更樂教育為目標(biāo),，認(rèn)真履職盡責(zé)，堅(jiān)持依法治校,、以德治校,、狠抓管理，努力把更樂鎮(zhèn)教育辦成人民滿意的教育,。

凸現(xiàn)一個宗旨——率先垂范以人為本

1,、打鐵還需自身硬，我要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的思想信念,，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教，真正把自己的思想集中到黨的路線,、方針,、政策上來，對教師負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),。我堅(jiān)持訂閱《人民教育》、《中國教育報(bào)》等報(bào)刊雜志,，通過電視,、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念,，及時把握教育潮流,，始終走在教育改革的最前沿。

2,、在工作中,，自己始終堅(jiān)持以一個中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時處處以身作則,，嚴(yán)于律已,，恪盡職守。

全面推行校務(wù)公開,、財(cái)務(wù)公開,。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，根據(jù)我鎮(zhèn)各學(xué)校實(shí)際情況,，依法統(tǒng)籌規(guī)劃,，合理劃撥教育經(jīng)費(fèi)。今年的重點(diǎn)工程是完善又上中心小學(xué)建設(shè)和張家莊,、江聯(lián)小學(xué)的美麗校園建設(shè),。另外，從嚴(yán)治理亂訂學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象,，采取學(xué)校自查,、家長督查的方法，使全鎮(zhèn)各小學(xué)無亂收費(fèi),、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象,。

堅(jiān)持以人為本的.管理理念。在實(shí)際工作中,，我告誡自己要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵”,，少點(diǎn)“威嚇”,。在生活上，熱情幫困,，作好師生的公仆,，堅(jiān)持家訪制度,，教師出現(xiàn)困難必訪，生病住院必訪,，婚喪嫁娶必訪,，以調(diào)動教師工作的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的親和力,。

堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則。要正人,，必先正己,。要求教師做到的，自己要首先做到,。要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持參與教研，堅(jiān)持任課,、聽課,、評課，服務(wù)于教學(xué),。

圍繞一個中心——提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)管理實(shí)行校長負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制,，以教體局有關(guān)精神為準(zhǔn)則，不斷完善常規(guī)管理辦法,。教師備課采取同年級集體備課,，教研組長一周一查，各學(xué)校每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，期末定性檢查,，綜合考評，并及時總結(jié)反饋,。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范上課,，樹立全鎮(zhèn)師生的“鈴聲意識”,，向40分課堂要質(zhì)量、要效益,，做到提前候課,、準(zhǔn)時上課、按時下課,。

2,、強(qiáng)化教研活動,，提高教學(xué)水平。要求全鎮(zhèn)教師在教學(xué)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中積累,，邊工作邊總結(jié)，以課堂為陣地,，以學(xué)生為研究主體,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。期末進(jìn)行階段性總結(jié),，形成專題研究報(bào)告,。青年教師每人上好一節(jié)示范課，中心校組織人員聽課,、評課,，并將優(yōu)秀教師推薦參加縣、市級優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3,、加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué),。課堂是教學(xué)工作的中心,，將“讓生活走進(jìn)課堂”、“讓課堂走進(jìn)生活”等教學(xué)新理念滲透于教學(xué)之中,。始終圍繞“為學(xué)生成長奠基”的發(fā)展理念,，建立了平等、互信的師生關(guān)系,，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境,，倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,。教師能把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂,，把趣味帶進(jìn)課堂,，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂，以氣質(zhì)影響氣質(zhì),，以人格塑造人格,，把我鎮(zhèn)的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。

4,、培樹榜樣典型,，弘揚(yáng)正能量,。在當(dāng)今的課改大潮中,，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,、市優(yōu)秀班主任楊五紅和百名老區(qū)最美教師呂海如、梁秀麗等模范標(biāo)兵,，中心校立即在全鎮(zhèn)掀起全體師生“學(xué)楷模,，追先進(jìn)，創(chuàng)一流”的學(xué)習(xí)教育熱潮,，讓身邊人教育身邊人,，用身邊事感化身邊人，進(jìn)一步強(qiáng)化榜樣示范作用,，在全鎮(zhèn)弘揚(yáng)正能量,，讓全體師生激情工作、砥礪奮進(jìn),、追求卓越,。

夯實(shí)一個基礎(chǔ)——落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

1、堅(jiān)持走群眾路線,，以民主集中制為原則,，進(jìn)一步完善學(xué)校崗位責(zé)任制，使每位領(lǐng)導(dǎo),、每位教職工都明確了自己的工作職責(zé),、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān),、各負(fù)其責(zé),、各盡所能。各級組織分工協(xié)作,，各司其職,，使各學(xué)校形成了大小事務(wù)事事有人管、人人有事管,、件件抓落實(shí)的管理模式,，并積極倡導(dǎo)教職工要創(chuàng)造性地完成工作。充分調(diào)動了各基層組織管理者的積極性,，為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺,。

2、完善班子的議事決策程序,，重大問題堅(jiān)持“民主討論,、集體決事、分工負(fù)責(zé),、協(xié)調(diào)配合”的原則,，既不主觀臆斷，又不議而不決。

3,、在班子組織建設(shè)上,，特別強(qiáng)調(diào)每個班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和管理能力,。對于上級文件精神,，班子成員首先融會貫通，然后對教師宣講,。同時,，中心校還鼓勵并積極創(chuàng)造條件極力支持選派有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4,、為進(jìn)一步強(qiáng)化我鎮(zhèn)教育質(zhì)量全面管理,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我們先后制定了《更樂鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,、《更樂鎮(zhèn)中心校學(xué)科教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)》,、《更樂鎮(zhèn)中心校教師考核細(xì)則》及《更樂鎮(zhèn)教師課時津貼細(xì)則》、《更樂鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任評選辦法》等一系列可操作,、易調(diào)控,、好評估的內(nèi)部制度文件，使全體教師在工作中有章可循,，有理可依,。

突出一個重點(diǎn)——保障校園師生安全

我們要抓住學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松，堅(jiān)持通過“兩會一活動”(晨會,、班會,，少先隊(duì)活動)，扎實(shí)有效地開展有針對性的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,，把學(xué)生守則,、行為規(guī)范，落實(shí)到每個班級,、每個學(xué)生,，落實(shí)到每個學(xué)生每天生活的每個時段。切實(shí)做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育,、大型活動有應(yīng)急預(yù)案,、班會隊(duì)會有安全內(nèi)容、放假前有安全警示和溫馨寄語,、每期板報(bào)有安全知識,，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校安全無事故、在校學(xué)生零事故”的終極目標(biāo),。

注重一個根本——加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、強(qiáng)化師德教育,。各校組織教師以師魂為引領(lǐng)參與討論，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變;深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面提升教師政治思想水平，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，服務(wù)學(xué)生,，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。對教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,，推行“師德預(yù)警機(jī)制”,，實(shí)行一票否決制，并建立教師體罰學(xué)生的責(zé)任追究制度,。

2,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)提升。采取“走出去,，請進(jìn)來”的方法,。4月份，中心校組織全鎮(zhèn)20多名骨干教師參與河北省“和美課堂”研討學(xué)習(xí),，多次請教研室教研員到校指導(dǎo)課堂教學(xué),，采用傳幫帶，大力培養(yǎng)青年教師參加賽課,，培樹榜樣,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全鎮(zhèn)科學(xué)教研,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。

強(qiáng)化一個導(dǎo)向——公開公正民主評價

為引導(dǎo)廣大教師自覺做到“精心施教、文明執(zhí)教,、廉潔從教”,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，我們認(rèn)真開展“周查,、月報(bào)”的教學(xué)督導(dǎo)制，每次督查都將檢查結(jié)果及時交流,、反饋,，借此督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上,，把行動放在課改上,。我們根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定了《更樂鎮(zhèn)教師量化考核細(xì)則》,，指導(dǎo)各小學(xué),、幼兒園從“師德表現(xiàn)、常規(guī)工作,、教學(xué)實(shí)績”等xxx個方面對教師進(jìn)行全面考核,，無論校長還是老師，考核面前人人平等,，無論是評先,、評優(yōu)，還是晉級,、晉職,，只要有指標(biāo)限制，都一律從高分到低分在校內(nèi)依次確定人選,，不搞論資排輩,，不搞特殊照顧，真正做到公平公正公開,，讓全體教師更加有信心,，有盼頭，積極主動地投入到教育教學(xué)中來,。

展望未來,，任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我將一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服缺點(diǎn),、改進(jìn)不足,，以更加飽滿的熱情和持之以恒的干勁，與廣大師生一起,，同心同德,，眾志成城，為更樂教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會2

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡后,，開始反思如何做一名合格的農(nóng)村黨員教師?如何才能真正做到恪盡職守,、廉潔從教、教書育人,、為人師表呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面做起：

一是堅(jiān)定信念,、不忘初心、正確認(rèn)識自己的職業(yè)特點(diǎn)

古往今來,，人們對教師的評價很高,，如“教師是人類靈魂的工程師,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，師者傳道,、授業(yè),、解惑也。”這都充分體現(xiàn)了人們對教師的尊重,，也說明了教師職業(yè)的重要性,。之所以受人尊重，就是因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者,，肩?fù)著培育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師的'思想,、行為、形象會直接影響著每個學(xué)生,，教師職業(yè)是神圣的,，教師是人之楷模。因此作為一名教師,，無論是在什么情況下,，都要正確認(rèn)識自己的職業(yè)特點(diǎn)，努力克服市場經(jīng)濟(jì)等不利因素帶來的影響,，從思想上摒棄金錢,、享樂等奢望和想法，潛心教書育人,、為人師表,，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求對照自己，不玷污人民教師這個光榮稱號,。

二是具有淡泊名利,、甘于清貧的高尚情操

諸葛亮在《誡子書》中寫道：“靜以修身，儉以養(yǎng)德,，非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”作為教師就應(yīng)該具有淡泊名利,、甘于清貧的思想,。因?yàn)槲覀儾荒芤詮氖陆?jīng)濟(jì)活動的心里來從事教育教學(xué)活動，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)上作出回報(bào),，所以,，教師就必須以教書育人為己任，甘于清貧,、獻(xiàn)身教育,，并以高尚的行為品德去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生。我們敬愛的周恩來總理一生清廉,、勤儉治國,，死后居然無一分錢存款，卻把畢生的精力奉獻(xiàn)給了人民的解放事業(yè)和共和國的建設(shè)事業(yè),，堪稱清正廉潔之楷模,，倍受人民的尊敬和愛戴。還有許多鄉(xiāng)村教師,，他們幾十年如一日,，不圖名利、忍受寂寞,、克服許多艱苦條件,，一心只求教好學(xué)生，讓更多的山里孩子走出大山,，掌握好文化科學(xué)知識,，成為有用之才，為社會作出貢獻(xiàn),。他們就這樣默默地堅(jiān)守著,，辛勤地奉獻(xiàn)著，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們就是立德樹人,、為人師表的楷模。

三是具有愛崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)的精神

一個人只有深深地?zé)釔鬯鶑氖碌穆殬I(yè),，才會為之努力、為之奮斗,，為之獻(xiàn)出一切,。作為教師職業(yè)，是一種以人育人的工作,，其要求非常之高,，它直接影響著下一代的成長、前途和命運(yùn),，影響著國家社會的發(fā)展和進(jìn)步,。所以，作為教師就必須具有甘于奉獻(xiàn)的精神,，以培育新一代的合格人才作為自己最大的責(zé)任,，愛崗敬業(yè)、以教為榮,、以教為志,、甘于清貧,、教書育人、為人師表,，筑牢思想道德防線,，不受外界任何不良因素的影響和誘惑。全身心投入,，才不辱教師的高尚形象,，唯有如此，才無愧于學(xué)生,，無愧于社會,。

我們教師就應(yīng)該自覺地把教書育人作為自己的光榮義務(wù)和歷史使命，在工作中切實(shí)做到敬廉崇潔,、愛崗敬業(yè),、立德樹人、為人師表,，不忘初心,、牢記使命、心無旁騖,、與時俱進(jìn),、踏實(shí)工作,，力爭為黨和人民的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會3

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展,，社會對教育者提出了更高的要求,，作為教育者只有不斷的提高自己、充實(shí)自己,，努力實(shí)現(xiàn)從人師到明師最后到名師的轉(zhuǎn)變,。

人師。為人師者,，必先正其身,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的`態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。走上講臺，教書育人;走下講臺，為人師表。

明師,。明師,，即開明之師、明智之師、明白之師。作為教師傳道授業(yè)解惑是基本職責(zé),，古往今來,，老師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生的照明燈。所以老師不僅要教會孩子知識,，更要教給學(xué)生做人的道路,，做孩子人生道路上的指明燈，教孩子做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人,。

名師,。名師出高徒,。名師是教師隊(duì)伍中,，具有一定“名氣”“名望”的教師,，是具有一定影響力與美譽(yù)度的教師。這種名氣,、名望,，來自名師的人格魅力與學(xué)術(shù)魅力。名師是學(xué)生最喜愛,、家長最放心,、同行最敬佩、社會最敬重的教師,。他們是師德的表率,、育人的魔蛋、教學(xué)的楷模,、科研的能手,。

最為一名教師，人師是最基本的要求;明師是奮斗的目標(biāo);明師是不懈努力的追求,。

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會4

“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”。桂賢娣的師德報(bào)告,，看似聊家常,，實(shí)則直擊人心，與我而言更是如此,，捫心自問——一,、我還有教育激情嗎?下午1點(diǎn)半左右報(bào)告開始,，剛剛經(jīng)過長途奔波，且在兩個小時的報(bào)告中,，全程站著脫稿演講,，情緒高昂，談吐幽默,，內(nèi)容真實(shí)而不夸張,。整個會場幾百名老師被桂老師激情營造的強(qiáng)大磁場深深吸引。聽過很多場報(bào)告,，這次報(bào)告最吸引我,，讓我真正的意識到人的熱情和激情原來有這么大的魔力，這應(yīng)該就是一名教師應(yīng)該具有的人格魅力吧,。正值壯年的我在教育崗位上已經(jīng)工作二十多年,，不知道什么時候好像已經(jīng)消磨了熱情，喪失了激情,。這次報(bào)告正如醍醐灌頂,，教育熱情和激情對于教師怎能缺失?我是該警醒了!二、我是真的“愛崗敬業(yè)”嗎?桂老師榮譽(yù)等身,，“全國模范教師”,、“全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵”,、“教育系統(tǒng)有突出貢獻(xiàn)的勞動模范”,、“全國中小學(xué)十杰教師提名獎”，每一個國字號的榮譽(yù)都記錄了她超越常人的“愛崗敬業(yè)”,。只有熱愛教育事業(yè),，才有可能在工作中迸發(fā)出那么多的教育智慧，才能在工作中一直不辭勞苦,、精益求精,，最終在同行中成為佼佼者。想到自己在工作中,，隨著職業(yè)倦怠感的增強(qiáng),，不時地感覺教育工作的“心煩”、“心累”,。和桂老師相比,，非常慚愧，桂老師喚醒了我心中那份曾經(jīng)有過的作為一名教育者的責(zé)任感和使命感,。三,、我有持續(xù)的努力嗎?

桂老師業(yè)務(wù)發(fā)展中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)是參加區(qū)里的賽課二獲獎。本來她是沒有機(jī)會參賽的,，但是當(dāng)她知道了比賽的.信息之后,，就千方百計(jì)的爭取參賽的機(jī)會,。

為了得到參賽的機(jī)會,，桂老師動用了各種“手段”,。當(dāng)區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)聽了桂老師的語文課后，對桂老師的教學(xué)給予了充分肯定,，破格給了桂老師參賽的機(jī)會,，也正是桂老師工作中踏實(shí)的態(tài)度和專研精神讓她的課堂贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。教育需要技術(shù),，教育也是藝術(shù),，教育工作者的業(yè)務(wù)水平直接決定教育的效果?；叵胱约旱某砷L過程,，因?yàn)榕τ羞^成功，現(xiàn)在只有持續(xù)的努力,，才會有更大的成功,。作為教師，我們應(yīng)該抓住每一次自我提高的機(jī)會,，提升自己教書育人的本領(lǐng),，將自己的事業(yè)成功與學(xué)生的學(xué)業(yè)成功連接，為祖國的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。四,、我有“用心”教育嗎?

感佩桂老師的教育智慧，一條條教育“妙計(jì)”構(gòu)筑一個幸福的教育人生,。教育的過程需要智慧,，做一個智慧的老師，讓教育“潤物細(xì)無聲”,，讓教育“談笑間,，檣櫓灰飛煙滅”。現(xiàn)實(shí)生活中,，我與大多數(shù)老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真的備課、兢兢業(yè)業(yè)的上課,、辛辛苦苦批閱作業(yè),、加班加點(diǎn)的課后輔導(dǎo)，埋頭教學(xué)事務(wù),，而忽視學(xué)生德育,，無視自身專業(yè)成長，試想這又如何生長出教育的“妙計(jì)”,，形成過人的教育智慧呢?五,、我是學(xué)生最需要的人嗎?

桂老師為學(xué)生準(zhǔn)備了許多零錢,，告訴學(xué)生需要用時可以隨時來取;她甚至為女學(xué)生準(zhǔn)備了生理期的用品，以備學(xué)生的不時之需,。心里想著學(xué)生的一切,，努力為學(xué)生提供方便，這樣的老師怎么可能得不到學(xué)生的愛戴呢?教師要做的難道只是“傳道,、受業(yè),、解惑”嗎?不是，還有對孩子生活中無微不至的關(guān)愛,。我想,，教師要力爭做一個學(xué)生最需要的教師，這應(yīng)該成為我們教師的努力目標(biāo),。“實(shí)現(xiàn)之,，則幸福至!”

充滿激情的桂老師，愛崗敬業(yè)的桂老師,，積極追求的桂老師,，心中裝滿大愛的桂老師，向您學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會5

在教體局組織下,，我園通過不同方式多次組織學(xué)習(xí)了“十大教書育人楷模”的先進(jìn)事跡,，每次學(xué)習(xí)都給我心靈深深觸動和不同的體會。下面談一下個人的體會：一,、他們鞠躬盡瘁,、追求卓越的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

作為一名幼兒園園長,，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了趙保和校長的先進(jìn)事跡,，再次受到了生動而深刻的思想教育和精神洗禮，深深地被趙保和校長崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著,、震撼著,，他不愧是育人的模范、師德的楷模,。他把一生奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè),，把全部的愛奉獻(xiàn)給了下一代。趙保和任校長之初,，針對西達(dá)中學(xué)教學(xué)成績連年低谷的現(xiàn)狀,，借全縣教體系統(tǒng)強(qiáng)力推進(jìn)教育全面質(zhì)量管理之勢，大力實(shí)施教育“三全管理”,，在全校大膽嘗試河南永威中學(xué)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式;他堅(jiān)持任教九年級語文課,，每次統(tǒng)考都名列前茅，給教師們當(dāng)新課改表率;他深入教學(xué)教改第一線,，堅(jiān)持聽課評課,，親自參加每一次教研活動，充當(dāng)教改領(lǐng)頭兵;他每日三餐總是最后一個到食堂和學(xué)生吃一鍋飯,，經(jīng)常開會要求后勤人員要給學(xué)生做好榜樣;寒暑假里,，他和全體教師分頭到學(xué)生家里檢查孩子們的假期作業(yè),。短短一年時間,，學(xué)校中考成績一躍成為全縣第四名，比上一年進(jìn)步了5個名次,，20xx,、20xx年更是連創(chuàng)輝煌，取得了教學(xué)成績兩連冠,，譜寫了西達(dá)中學(xué)教育的新篇章,。他們鞠躬盡瘁，追求卓越的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí),。二,、他們愛生如子、以德育人的境界永遠(yuǎn)值得我追求,。

學(xué)習(xí)楷模的優(yōu)秀事跡,，不難發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點(diǎn)就是品格高尚，愛生如子,。高爾基說過“誰愛孩子,，孩子就愛誰。”只有愛孩子,，才能教育好孩子,，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)楷模的先進(jìn)事跡,，我從一名普普通通校長和老師身上,，看到了很多可貴、閃光的東西,。趙保和校長把師愛轉(zhuǎn)化為父愛,，傾心奉獻(xiàn)給學(xué)生，他在冬日深夜三點(diǎn),，還到學(xué)生宿舍查看取暖情況,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生劉金有生病，把自己生病的女兒留在家里,，卻送學(xué)生到縣醫(yī)院,，而且多次資助家庭困難學(xué)生,，xx元到xx元不等。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，我們應(yīng)該用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。三、他們獻(xiàn)身教育,、無怨無悔的追求永遠(yuǎn)值得我向往,。

俗話說：“熱愛是最好的老師。”熱愛自己的事業(yè)就會覺得其樂無窮,，熱愛自己的事業(yè)就會多了更多的激情,，少了許多的牢騷和抱怨，熱愛自己的事業(yè)就不會去計(jì)較個人的得失,。十大教書育人楷模中不乏這樣的典型,，王瑞瑞老師撇下自己的嗷嗷待哺的'雙胞胎孩子，毅然決然地踏上去往70里外的教學(xué)之路,，為了學(xué)生無怨無悔,。偏店的楊連太老師的拖著重病的身軀，為楊家寨小學(xué)的孩子送去了愛心午餐,。x中的高永愛老師更是這樣,，她的身殘志堅(jiān)，甘守三尺講臺,，她把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛的教育事業(yè)中,。我們要學(xué)習(xí)她獻(xiàn)身教育、執(zhí)著無悔的崇高境界;學(xué)習(xí)她艱苦創(chuàng)業(yè),、勇于創(chuàng)新的不懈追求;學(xué)習(xí)她關(guān)愛師生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。他們獻(xiàn)身教育,，無怨無悔的追求永遠(yuǎn)值得我向往,。四、他們業(yè)務(wù)精湛,、熱情工作的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我努力,。

在十大楷模身上，我看到一種最為感動的事業(yè)之心，那就是業(yè)務(wù)精湛,，熱情工作,。一中楊獻(xiàn)平校長帶領(lǐng)的高三教師團(tuán)隊(duì)，井店中學(xué)的賈素婧老師,，鹿頭中學(xué)的張?zhí)绽蠋?，都是業(yè)務(wù)精湛、熱情工作的典范,。他們對教育工作精益求精,，改革創(chuàng)新，一以貫之的追求卓越,，堅(jiān)持不懈的提高素質(zhì),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力為每一個孩子提供適合的教育。他們業(yè)務(wù)精湛,，熱情工作的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我努力,。

作為一名幼教工作者，通過這次學(xué)習(xí)和精神洗禮,，楷模的精神像一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的方向，我將畢生追求,，主要從以下幾方面繼續(xù)努力：

首先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上,。我將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，積極學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。同時,，組織全體教職工學(xué)習(xí)楷模精神，立足本職,，安心教育,，提高師德修養(yǎng)。

其次,，規(guī)范管理,，建設(shè)高效隊(duì)伍只有加油站。嚴(yán)格按照教育質(zhì)量三全管理有關(guān)要求，積極探索,，創(chuàng)新管理,，努力做到高效、卓越,、精細(xì)化管理,，提高教職工民主、服務(wù)意識,，創(chuàng)出二幼精品旗幟,，打造二幼服務(wù)品牌。

最后,，改革創(chuàng)新,，突出園所特色一直進(jìn)行時。著眼幼兒全面發(fā)展,，打造幼兒體能特色發(fā)展,，在幼兒健康體魄的基礎(chǔ)上，開設(shè)繪本,、蒙數(shù),、藝術(shù)等自主教育課程，從語言,、思維,、審美情操等方面開展素質(zhì)教育，抓好幼兒左右腦發(fā)展黃金期,，為幼兒一生發(fā)展奠基,。

記得有句禪語說：“人生不過一床、一碗,、一尺地,。”我們一個人要活下來所必需的東西其實(shí)并不多，但是服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長,、服務(wù)教師永遠(yuǎn)沒有止境。

今后我將處處做到嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)守自己的信念,，不斷提高自身的素質(zhì)，用滿腔熱忱做好幼教工作,，把楷模精神發(fā)揚(yáng)光大,。

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會6

人生一世，無外乎兩件事：一件是做人,，一件是做事,。認(rèn)真學(xué)習(xí)我縣教育系統(tǒng)的“十大教書育人楷模”典型事跡，他們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神,、進(jìn)取精神,、擔(dān)當(dāng)精神深深地打動著我，讓我的內(nèi)心久久不能平靜,，撫卷暗思,，夜不能寐。

參加工作以來,，我也曾三尺講臺揮熱汗,，作業(yè)教案堆成山;機(jī)關(guān)工作十八載，亦是嘔心瀝血,，砥礪奮進(jìn),。但與他們相比，總感覺少了一些東西,。他們的生活在坎坷中前行,，在忙碌中收獲，在悲喜中經(jīng)歷,，在痛苦中領(lǐng)悟,，在得失中選擇，在平凡中精彩,，在知足中快樂,，在遺忘中灑脫，在閱歷中成長,，在歷練中堅(jiān)強(qiáng)，在給予中快樂,，在簡單中幸福,。我知道，就是這樣一群人默默的成為涉縣教育事業(yè)堅(jiān)實(shí)的脊梁,。

現(xiàn)如今,，我到職教中心任校長，更能深切體會到一線教師的艱辛與不易,，他們不忘初心,，甘守清貧，恪盡職守,，他們有良心,、有責(zé)任、有誠信,、有擔(dān)當(dāng),。對標(biāo)先進(jìn)學(xué)楷模，以楷模為鏡、以楷模為鑒,、以楷模為范,，作為一名校長我感慨頗多。

要向楊獻(xiàn)平校長,、趙保和校長學(xué)習(xí),，一切以事業(yè)為重，大公無私,，廉潔奉公,，顧全大局，先人后己,，辦事公道,，毫無自私自利之心。趙保和校長夙興夜寐,，激情工作,，時時刻刻激勵著我，工作中要發(fā)揚(yáng)公仆精神,，犧牲精神,，求實(shí)精神，律己精神,，不務(wù)虛名,，艱苦樸素，對事業(yè)忠貞不渝,，對名利素不計(jì)較,，對同志以誠相待。

要向王二紅老師,、高永愛老師等楷模學(xué)習(xí),。他們身上體現(xiàn)最為感動的一點(diǎn)是有愛心。作為一名校長更要有愛心,，時刻牢記一個不愛教師,、學(xué)生的校長不是一個好校長。愛要靠辦實(shí)事,、做好事來體現(xiàn),。到職中任校長以來，教師工作上生活上的各種困難,，思想上各種苦惱,，精神上正當(dāng)?shù)男枰瑫r刻放在心上,，擺在自己工作的重要議事日程上,，竭盡全力,，誠信實(shí)意為他們服務(wù)，為他們排憂解難,。我校的好同事,、好戰(zhàn)友教務(wù)處主任陳乃堂同志，今年暑期培訓(xùn)會后突發(fā)疾病不治身亡,，噩耗傳來,，我內(nèi)心陣痛無比，擦干眼淚,，帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子奔赴醫(yī)院處理后事,，多少天的煎熬，多少天的淚水,，多少天的委屈,，多少天的誤解，只能用一顆愛心去包容去化解,。我知道,，當(dāng)老師被困難和逆境困擾時，也是教師最需要得到理解,、同情,、關(guān)懷與支持的時候。此時,，如能涉身處地?fù)Q位思考,，推己及人將心比心，想教師所想,，急教師所急,，及時幫助其擺脫困境，解除困難,，不僅能動之以情,，使其從校長的行為中感動和感化，進(jìn)而通過內(nèi)化作用,，形成強(qiáng)烈的心理推動力。

通過學(xué)習(xí)“十大教書育人楷模”先進(jìn)事跡,，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，我深深體會到，愛是校長實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的一把金鑰匙,，愛能開采心靈深處的寶藏,，愛有萬鈞之力。因?yàn)?，人非草木,，豈能無情,。對于一個知情、多情,、重情,，又蔑視權(quán)勢的`知識分子來說，將會從心連心,、心貼心,、心靠心的熱忱服務(wù)中領(lǐng)悟到，在這樣一個理解人,、關(guān)心人,、善解人意的校長手下工作，怎能不安心,，怎能不盡心竭力?對標(biāo)先進(jìn),，暗思自己。今后一定要做到：凡事都要身體力行,，表里如一,，言行一致，因?yàn)槲覀兪钦胬淼膫鞑フ?，是一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者，是教書育人的指導(dǎo)者,、實(shí)踐者,，是做人做事的示范者。

對標(biāo)先進(jìn),，完善自己,，今后一定做到：嚴(yán)于律己，不與民爭利,，大公無私,，以身立教，讓教師信得過,、想得通,，心里服。

對標(biāo)先進(jìn),，見賢思齊,，只有這樣，作為一名校長才能在廣大師生心目中得到承認(rèn)和認(rèn)可,，才能贏得敬佩和信任,，其言其行才能影響人、鼓舞人,、團(tuán)結(jié)人,、感召人,。

“十大楷模在心中，不斷前行攀頂峰”,，立下拳拳志,，耕耘杏壇永不悔。此刻,，深感肩上擔(dān)子重,，心里壓力沉，力爭做一名對教育事業(yè)矢志不渝的追求者,，言行一致,、勇于開拓的創(chuàng)造者，努力做平等待人,，體察師情的知音朋友,，做有主見、有遠(yuǎn)見,、有真知灼見的良師,，做心胸開闊、豁達(dá)大度,、禮賢下士的益友,。

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會7

通過學(xué)習(xí)全國教書育人楷模事跡，我發(fā)現(xiàn)這些楷模他都有一個共同點(diǎn),，那就是每個人都結(jié)合新時代新要求,，圍繞守初心、擔(dān)使命,、找差距,、抓落實(shí)，把初心浸潤在每一項(xiàng)工作之中,，把使命付之于每一個行動之上,。

不忘初心，時時不忘,。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進(jìn)政黨,，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命,。作為一名黨員,，要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置,、置頂位置。每個黨員都要有“我將無我,，為了人民”的崇高境界,，把初心浸潤在每一項(xiàng)工作之中;無論何時何地,、無論何種條件，我們的一切工作都致力于實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們,，只有時刻不忘,，才能在新時代善作善成、一往無前,，贏得光明未來;也無論我們走得多遠(yuǎn),，都不要忘記來時的路。

牢記使命,，事事牢記,。在具體工作中，每個人的職位有高低,，分工有不同,，但不管是誰，只要是黨員,，就得按黨員的標(biāo)準(zhǔn)守初心,、擔(dān)使命，把使命付之于每一個行動之上,。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程上,，全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā),，時時刻刻為黨的崇高使命頑強(qiáng)奮斗,、永遠(yuǎn)奮斗。當(dāng)下,，全國擁有黨員9000萬多,，中國共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，正是因?yàn)辄h始終堅(jiān)守為人民謀幸福的初心,，承擔(dān)起民族復(fù)興的使命,，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護(hù),。

尋找差距,，拉近距離。當(dāng)前,，一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距,，在實(shí)踐工作中同人民群眾的`期待也存在一定的距離，同身邊的榜樣相比肯定存在一定的差距,。但無論是誰,，我們都得明白一個真理,，政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定,、都離不開理論上的堅(jiān)定,，聚焦解決思想根子問題，是發(fā)現(xiàn)差距的“總鑰匙”,，是解決問題的第一步

在《為人民服務(wù)》這一經(jīng)典名篇中作了這樣的概括：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),，就不怕別人批評指出,。”我想這缺點(diǎn)就是我們的行動與人民對我們期待的差距，只要我們是為人民服務(wù)的,，以人民為靠山,，如果我們有缺點(diǎn)、有差距,，人民也會理解,、會原諒。

抓好落實(shí),，就是當(dāng)擔(dān)使命,。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,，是我們的初心和使命,，每一個黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣，在自己的職責(zé)范圍,，做好本職工作,，對照自己的差距，抓好工作的落實(shí),，做好人民的公仆,，心系人民、心系中華民族,，把初心浸潤在每一項(xiàng)工作之中,，把使命付之在每一個行動之上，時時不忘初心,、事事牢記使命,。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟，也是一種能力,，我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺悟,、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風(fēng)、榜樣的精神,，來增強(qiáng)自己的才干,、提高自己的本領(lǐng)，提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣,，擁有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會8

桂賢娣老師的講座讓人感覺不是講座，而是一次推心置腹,、幽默風(fēng)趣的對話,。桂老師講到了她的學(xué)生、她的家人,，一個個生動,、感人的鮮活案例，讓我深深感受到這位特級老師的教育智慧,、人生智慧,，我想她身邊的每一個人都會因?yàn)樗闹腔鄱械綗o比幸福吧!

作為她的學(xué)生，無疑是幸福的,。桂老師用她的智慧,，用她最真摯的愛心讀懂了學(xué)生，讀懂了教育的真諦,。通過“滾南瓜”實(shí)驗(yàn)看出孩子的思維,、通過讓孩子們用一個字來概括一件事物的特征來學(xué)寫作文、通過開設(shè)別開生面的班會課化解敏感學(xué)生的內(nèi)心失落,，幫助家長解決家庭矛盾……這些巧妙的教育智慧啟迪我們,，對學(xué)生的愛不在轟轟烈烈，而在細(xì)微之處,。桂老師為學(xué)生做的都是“小事”,，卻生動地教育了我們什么叫做“教育無小事”。正是在桂老師“慧”愛學(xué)生,，她的學(xué)生才會在輕松,、有愛的氛圍下幸福地學(xué)習(xí)，才會保持一個孩子應(yīng)有的純真,、剔透,、可愛!反觀自己，在教學(xué)中卻沒有做到真正的“慧“愛,，缺乏深入思考,，教學(xué)方法較單一，滿足于把學(xué)生教會即可,，卻忽視了對學(xué)生探究思維的培養(yǎng),。要想自己的學(xué)生也跟桂老師的學(xué)生一樣有幸福感，我們還需靜下心來，探索適合學(xué)生,、具有學(xué)科特色的教學(xué)方法,。

作為她的家人，也是幸福的,。桂老師在教育上成就頗高,，但是她并沒有因?yàn)楣ぷ鞫鲆暭胰恕３煽冊俣?，回到家也是一位普通的妻子,。用她自己的話說，早上起床時,，不管愛人有沒有醒,，都要熱情地跟他說“早上好”;在家準(zhǔn)備上課教具，也拉著愛人一起制作,。工作再繁忙,，她也沒有忽略對女兒的教育。進(jìn)入北大的女兒能在求學(xué)之余為她寄書,，母女共同學(xué)習(xí)交流,。桂老師正是用自己的可愛與陽光，營造了一個溫馨有愛的家庭氛圍,。所以說桂老師不僅“慧”愛學(xué)生,，也“慧”愛家人。美滿的家庭是個人事業(yè)成功的重要精神保障,，教師這個職業(yè)決定了我們與家人相處的時間本來就少,，生活中我們更不應(yīng)該理所當(dāng)然地把他們當(dāng)成宣泄不滿的對象，而是要珍惜與家人相處的點(diǎn)滴時刻,，少一些爭吵,、多一分和諧，就像桂老師那樣,，給家人帶來滿滿的幸福感,。

作為她的同事，當(dāng)然也是幸福的,。聽桂老師一開口講話,，能感受到她不是一個高高在上的人，雖然以她的年齡和成就完全可以做出這樣的'姿態(tài),。“乖乖我愛你”,，“我愛死你了”，這些夸張有趣的話,，讓人感受她的親切幽默,，陽光活潑,。我非常佩服她能在五十多歲依然有著這樣一顆“少女心”，她的這種年輕的心態(tài)感染了在場每一個人,。我想,，與她日日相處的同事是有多幸福啊!當(dāng)遇到教育中的困惑與艱難，看看身邊有這樣一位年長卻充滿激情與愛心的同伴,，自己一定會受到極大鼓舞吧!教學(xué)工作重復(fù)繁瑣,，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)桂老師，懂得感恩,、學(xué)會調(diào)整,，以滿滿的正能量面對每一天!

桂老師的人生準(zhǔn)則是“我工作，我快樂;我生活,，我陽光”，她用愛心與智慧感染著學(xué)生,、家人和同事,，為自己和他人奏響了人生的“幸福三重奏”。愿我們都能像她一樣“慧”愛他人,，收獲精彩的人生!