生活中的點滴細節(jié)，反映了我們的成長和變化,。如何抵抗誘惑,，保持自律是年輕人需要思考的問題,?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何培養(yǎng)良好的學習習慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵,。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文,，歡迎參考借鑒。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇一

尊敬的各位家長,，親愛的小朋友們：

下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。

1,、請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

雪花一片一片輕輕的飛,，學問一點兒一點兒的積累,，

親愛的爸爸媽媽------，我不再讓你們陪我睡,。

光陰一天一天的不回，小樹一棵一棵的成倍,，

親愛的爸爸媽媽------，我是你們最大的安慰,。

鐘聲一遍一遍敲著，新年一步一步的靠近,，

親愛的爸爸媽媽------，我會把明天變得更美好,。

2、大合唱“新年送給我們一歲”

新年到了,，我們都長大了一歲，真得很開心,，請欣賞歌曲“新年送給我們一歲。

3.大合唱“新年好”

小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒,，請欣賞大合唱《新年好》。

4,、親子節(jié)目。

耿心儀讓愛住我家全家,。

陳果猜猜我有多愛你全家,。

劉安琪時間操全家。

汪張鑫螞蟻和西瓜(故事)母子,。

王銳淇粉刷匠,。

朱秦奕時間操全家,。

邵思嫻小海蟹。

曹信宸發(fā)好愿,，說好話母子,。

凌航互動樂母子,。

徐浩哲感恩的心母子。

趙珍怡母女,。

5、親子游戲,。

小朋友們還想玩嗎?那好,，現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”,，好不好?

家長和孩子們一起玩游戲，傳到的孩子或家長表演節(jié)目,。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就要送走__年迎來新的一年,，我們的慶祝會就要結(jié)束了,，在這里我再次代表中二班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!新年快樂!

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇二

1,、英文報數(shù)，,。

2、珠心算表演展示,。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,?！?/p>

1、“我學你做,?！?/p>

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。

2、“擊鼓傳花—猜謎語,。”

游戲準備：小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干

敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>

2,、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天,，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見!

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇三

一,、活動目標：

1,、讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了,，應(yīng)當爭取更大的進步,。

二,、活動對象：

三,、活動時間：

xxxx年12月31日上午9：00,。

四、活動準備：

1,、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2,、每名幼兒準備一句祝福的話。

3,、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作。

4,、磁帶、錄音機及幼兒的禮物,。

五、活動過程：

(一)帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。

(二)文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目,。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2、請小班幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項,。

如所學的歌曲或兒歌等,。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準備好的'彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。

4,、家長和幼兒一起做賀年片,。

5,、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡,，說一句祝福的話,。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇四

以“慶元旦”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會,。

1,、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情。

定于20xx年12月31日上午8：00開始入園參與活動,，幼兒分班在指定區(qū)域坐好,。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息）,，謝謝支持！

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）,。

采用分組形式組織整個活動,，每組游戲項目由二至三位老師負責,。

組長：園長。

組員：全體教師,。

1、準備工作：

（1）布置活動場地,，游藝內(nèi)容。（活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異,，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）。

（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干,。（室內(nèi)）,。

（3）準備獎品。

（4）音響設(shè)施,。

2、人員安排：

（1）班級負責：各班教師,。

（2）活動主持人：陳園長。

（3）攝像師：

（4）音樂負責人：

（5）催場人員：

（6）場地負責：

（5）獎品兌換處負責人：陳園長,。

人員：

（6）大門口安全負責人：

（7）后勤人員：

1、參加活動時不得擁擠,、要排隊等候。

2,、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動時要注意安全。

4,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

5,、每個表演，由指定老師專門負責,。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,，提醒幼兒注意保管。

1,、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長,，發(fā)放新年心愿祝福,。

2,、幼兒和家長將填好的'心愿祝福卡貼到心愿祝福墻,。

3,、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演,。

4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域,。在指定區(qū)域站集合（各班有老師舉班牌等候）,。

5,、宣布場內(nèi)秩序。

6、8：30演出正式開始,。

7、園長講話,。

8、演出節(jié)目,、親子游戲。

9,、頒發(fā)新年禮物,。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇五

活動過程：(開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍),。

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，小寶貝們：大家好!

今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?；顒?,。寶寶們,，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶),。

今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來,，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨,，和孩子一起過一個快樂的新年!

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂,。

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》,。

《對不起，沒關(guān)系》笑一個吧,。

《買菜》《扮家家》。

《郊游》,。

《螞蟻搬豆》十個小矮人,。

2,、律動表演：新疆舞律動摘果子。

3,、親子游戲：《邀請舞》。

表演者：全體幼兒和家長,。

4,、親子游戲：搶尾巴,，勝出小組頒發(fā)獎品。

5,、親子制作：紅紅的炮竹(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作),。

6,、共同懸掛炮竹,，布置節(jié)日環(huán)境,。

尾聲：時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我們就要送走20xx,，迎來新的一年,。我們的迎新年慶祝活動也臨近尾聲,，在這里,，我代表中一班的'三位老師，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂,，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲,，互相祝福大家新年好!

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇六

策劃書,。

歡迎閱讀!

新的一年即將到來,，在這辭舊迎新的時刻,，幼兒園開展親子活動,，對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ),，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用,。以下是“幼兒園元旦親子。

活動方案,。

”，就當是新年禮物,，送給大家,，希望大家會喜歡,。

主持人：李老師朱老師。

8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;,。

9：00——9：30幼兒生活活動;,。

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。

1,、通過親子游戲，增近親子情感,。

2、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等。

準備：紅信封,、紙,、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

2、傳紙杯(雙親和孩子),。

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管,。

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶,。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子。

3,、運“西瓜”游戲。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力,，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

準備：“西瓜”(球),，焰火棒或紙棒。

人數(shù)：每個家庭一大一小,。

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”,，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝,。

4、運彩球,。

準備：彩色的球、圈,。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

5,、搶氣球游戲,。

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

結(jié)語：本次親子活動,，讓家長更深入地了解自己的孩子,，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,，對于孩子來說，這是新年最好的禮物,。最后，祝愿每個孩子健康快樂,、家庭團團圓圓,、幼兒園越辦越紅火!

以“游藝”為主題,，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會,。

1、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情。

2019年12月31日下午,。

大一班教室。

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動),。

(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券,。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與),。

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。

(3)準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品,。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響,。

1,、請家長按照秩序坐好觀看演出。

2,、活動開始，進行第一部分,，匯報演出。

(1)全體幼兒演唱《我愛你》,，感謝爸爸媽媽的到來,。

(2)舞蹈表演《魅力四射》。

(3)幼兒分組朗誦兒歌,，共十組，向家長展示我們本學期所學的兒歌,，

(4)幼兒英語匯報表演，向家長展示本學期所學的英語,。

(5)幼兒拼音匯報表演，向家長展示本學期所學的拼音。

(6)幼兒數(shù)學匯報表演,，向家長展示本學期所學的8以內(nèi)的分解組成。

這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的知識,。

3、進行活動的第二部分,，親子游戲階段。

(1)搶詞卡,，請小朋友分組搶詞卡，并將將詞卡上的字詞讀出,，看哪組的小朋友讀出的多。

(2)大西瓜,、小西瓜。

家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后，互換角色進行,。

(3)親子心連心,。

家長看老師手中的字卡,，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目,，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡,，在半分鐘時間里,，大、中,、小、托!幼兒分別猜出6,、5、4,、3的卡片就為勝利,。家長只能用形體動作表示，不能出聲,。

(4)夾豆子。

小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里,，看哪個小朋友夾的多。

4,、進行活動的第三部分,，許下新年的愿望，填寫心愿卡,。

幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻,。

1,、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。(面試網(wǎng)),。

3,、活動時要注意安全。

4,、請家長盡可能不要穿高鞋來園。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇七

新的一年,，新的祝福，新的期待,。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地,，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的.大門,。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年,，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動,。

活動安排如下：

20xx年xx月xx號,。

xx老師,。

1、英文報數(shù),，自我介紹,。

2,、珠心算表演展示。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道?！?/p>

1、“我學你做,。”

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。

2,、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>

游戲準備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干。

敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,。”

2,、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好,！xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天,，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見！

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇八

主題來源：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，舉國上下,，喜氣洋洋，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動,。

1、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式。

2,、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。

3,、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情,。

主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：

1,、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、迎接元旦,，新年新氣象。

3,、迎接新年,，精美卡片。

4,、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會,。

活動一：認識元旦——傳統(tǒng)習俗

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天。

2,、知道過了新年，又長大了一歲。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

：日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣

1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,，我們主要來學習“元旦”,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始,、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件),，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四,、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、剪刀、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片。

2,、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2,、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二,、引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1、貼的時候要注意安全,。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂。

三,、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束。

四,、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

1、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼,。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力,。

1、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。

2,、《新年好》背景音樂。

按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼。

一,、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美,。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二,、在教師指導下，幼兒制作賀卡

2,、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法,。

4,、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。

5、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅。

提示：

1,、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2,、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

三、引導幼兒交流送賀卡

1,、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2,、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動,。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂,。

四、延伸活動：

1,、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

1,、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛,。

2、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3,、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性,。

1、蠟筆,、鼓、面具,。

2、《新年好》背景音樂。

一,、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年,。

二、引導幼兒制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好),，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2,、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會”。

三,、播放音樂，幼兒載歌載舞

1,、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂。

3,、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛,。

四、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。

五,、延伸活動：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段,，讓幼兒在看看、說說、唱唱,、跳跳、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂,。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法,，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力,、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn),。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇九

活動安排：

8：30——9：00熱身運動；親子活動,；早操活動；

9：00——9：30幼兒生活活動,；

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會,。

活動目標：

1,、通過親子游戲,，增近親子情感。

2,、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

活動準備：

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等。

活動過程：

準備：紅信封,、紙,、蠟筆,、記號筆,。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。

2,、傳紙杯（雙親和孩子）,。

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管。

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子,。

3,、運“西瓜”游戲,。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力,。

準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒,。

人數(shù)：每個家庭一大一小,。

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進）,，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

4,、運彩球。

準備：彩色的球,、圈。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

5,、搶氣球游戲。

準備：凳子或椅子,；各色氣球；拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

文檔為doc格式,。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇十

活動安排如下：

活動時間：20xx年12月24號

活動地點：大一班

活動主持人：齊老師

1、英文報數(shù),，自我介紹,。

2、珠心算表演展示,。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1,、“我學你做,。”

游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作,。分組比賽，由家長抽取,，然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。

2,、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>

游戲準備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈,，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨”

2、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待,，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見!

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇十一

1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。

2,、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束。

四,、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間，給孩子照相,，留下孩子成長的足,。

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3,、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情,。

主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：

1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、迎接元旦,，新年新氣象,。

3,、迎接新年，精美卡片,。

4,、慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動目標：

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣,。

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)。

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始,、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思,。“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

1,、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等),。

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件),，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

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1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲。

2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇十二

幼兒園與武漢人民藝術(shù)劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶?。骸端廊恕贰⒕实墓适拢康难莩觯瑤c您的孩子們一同遨游童話世界,！

20xx年12月24日（周六） 下午14：00；

14：00—14：30為幼兒園聯(lián)歡時間,，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加,，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲,！14：30,，演出正式開始。

中南劇場（武漢人民藝術(shù)劇院）五樓,、親子劇場 京漢大道1001號（輕軌下）

坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走,。

每 個 家庭親子 套票80元（一個大人，一個孩子）,，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

1 ,、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場,，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2 ,、 活動當天各家庭憑票入場，對號入座,。（家長一人一票，孩子聽老師安排入坐）

3 ,、 為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照,。

4 ,、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子,，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌,，高素質(zhì)的公眾空間，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的,。

5 、活動報名截止日期：本周五（ 12月16 ）放學之前

集體活動,，期待您的參與！

提前祝您新年快樂,，家庭幸福！

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇十三

三,、活動過程：

生活活動。

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會,。

準備：場地布置、主持人一名,、音樂(新年好)。

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動游戲,。

放鞭炮,。

準備：每班自制炮竹一個,。

玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

運彩球。

準備：彩色的球,、圈,。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊最快為勝,。

搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

開火車：

準備：起跑處標志。

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走),。

袋鼠跳,。

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。

揪尾巴,。

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

趕雙球,。

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇十四

一,、設(shè)計思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動,，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二,、活動總目標：

1、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

三、活動組織者：

大一班老師,。

四、活動時間：

12月31日下午,。

五、活動地點：

大一班教室,。

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動),。

七、準備工作：

(1)布置游藝場地,，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券,。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與),。

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。

(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆,、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響。

【篇二】,。

活動目標：

1、通過親子游戲,，增近親子情感,。

2、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。

活動準備：

1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂,、音箱、獎品等的準備,。

2、幼兒園迎新年的.環(huán)境布置,，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置,、掛飾等,。

3,、親子活動的人員安排，備選方案的設(shè)計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

活動過程：

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

2,、專心協(xié)力吃果果,。

提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向,。

準備：圣女果，小碟子四只,，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭,，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽,，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈,，在小孩的語言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝,。

規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實,。

3、放鞭泡,。

準備：每班自制炮竹一個。

玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“暴竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完,。

4,、傳紙杯(雙親和孩子),。

目的：提高幼兒的自信,，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

準備：紙杯和吸管。

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端,，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝,。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子,。

5、運“西瓜”游戲,。

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力,。

準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒,。

人數(shù)：每個家庭一大一小。

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā),，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進),，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6,、運彩球。

準備：彩色的球,、圈,。

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

7,、剝桔子。

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子,。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝。

8,、搶氣球游戲。

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行,。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇十五

1,、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行為和能力的指導,。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂,。

1、家長入座,，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,，20xx年圣誕節(jié)如約而至,。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的幼兒們所喜愛,。為了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們通過活動了解西方節(jié)日文化,，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ,，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚,。

2,、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是幼兒們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日,，下面請欣賞可愛的幼兒帶來的舞蹈《江南style》,，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓勵吧。

3,、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，幼兒們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光,。在這一年的時光里,， 幼兒們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里,，點點成長,，滴滴進步。今天,，幼兒們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的幼兒一直在努力!在新年即將來臨之際,，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的幼兒,，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的幼兒們吧,。

4、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候,、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的幼兒們，親愛的家長朋友們,，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧,。同時提醒家長朋友如果您的幼兒將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣,，一定要吃下,。這是幼兒們對您的愛!

(在大餐之前,，請?zhí)嵝延變河行蚺抨?，吃多少拿多少,，不浪費,，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣,， 幼兒送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去,，我們豪情滿懷，展望未來,，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利,、身體健康、萬事如意,、闔家幸福!再見。

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇十六

一,、活動時間：

20xx年12月24日（周六）下午14：00。

14：00—14：30為幼兒園聯(lián)歡時間,，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加,，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！14：30,，演出正式開始。

二,、活動時間地點：

中南劇場（武漢人民藝術(shù)劇院）五樓、親子劇場京漢大道1001號（輕軌下）,。

三、乘車路線：

坐輕軌三陽路站下往回走,，大智路站下往前走,。

每個家庭親子套票80元（一個大人,，一個孩子），如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記,。

四、溫馨提示：

1,、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場,，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2,、活動當天各家庭憑票入場,，對號入座。（家長一人一票,，孩子聽老師安排入坐）。

3,、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照,。

4、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì),，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明,，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間,，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的,。

5,、活動報名截止日期：本周五（12月16）放學之前

幼兒園保育員的元旦活動策劃篇十七

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片,。活動建議：

1,、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子等),。

3,、討論：我又長大一歲了,，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

活動二、兒歌：新年到

學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,，每人一套。

1,、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物?

2,、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌,。

3,、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

4,、分配角色表演兒歌。

活動三,、歌曲：新年好

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》,。

1,、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?

2,、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3,、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱,。

4、為歌曲編配動作,，隨音樂載歌載舞。