總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。在寫總結(jié)時(shí),，要注重簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn),，避免冗長(zhǎng)和跑題,。5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇一

在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo),，實(shí)施有差異教育,。每個(gè)孩子都有不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中,，我盡可能為孩子們供給豐富而有層次的材料,，提出不一樣要求,。下面就是豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的教師師德自我評(píng)價(jià)，希望大家喜歡!

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，進(jìn)取響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心團(tuán)體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育,。

教學(xué)。

理論,，進(jìn)取投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試,。經(jīng)過參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改善自我的課堂教學(xué)水平,。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自我的反思,，以不斷督促自我提高。工作之余,，我盡量每一天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵,。

二,、做一個(gè)富有愛心的教師。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長(zhǎng)也進(jìn)取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

三、

做一個(gè)理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上，我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)本事,。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是教師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師,。

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。我能把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)取進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保M(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!

作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的啟蒙教育,，就會(huì)影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面,。

總結(jié)。

如下：

一,、愛教育,。忠誠(chéng)于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，嚴(yán)于律己、查找不足,、及時(shí)糾正,、教書育人、為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象。

二,、愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙,。同學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),。但對(duì)學(xué)生也要嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)愛每一位,，異常是差生，不讓掉隊(duì),。

三,、愛知識(shí)。做一個(gè)教師，應(yīng)有廣泛的知識(shí)。在工作中,，虛心向教師們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在我的工作中，注意從各來方面來充實(shí)自我,。使自我能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改善的方向：堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)本事，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。

要對(duì)幼兒實(shí)行完全的教育,，家長(zhǎng)的配合是分不啟的,，也更須要教師和家長(zhǎng)之間的交換取溝通,。開學(xué)時(shí),，我們召開野長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)打算及請(qǐng)求,。家訪中,，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情景，獨(dú)特切磋育兒方式,，有針對(duì)性的親密配折,。家長(zhǎng)凋謝運(yùn)動(dòng)中，認(rèn)真籌備教育活動(dòng),，讓家長(zhǎng)望到幼兒的情形,，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有利倡議我踴躍采用,，家長(zhǎng)提沒看法我虛口的接收,，家長(zhǎng)對(duì)咱們的工作十分支撐和滿足，為此,，在標(biāo)次家園接洽表答舒考察中,，家長(zhǎng)對(duì)我們工作謙意率達(dá)100%，徐天益小友敵的家長(zhǎng)說:“我們對(duì)幼兒園的教師表現(xiàn)感激，她們教會(huì)了疾天益很多知識(shí),，輔助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長(zhǎng)說:“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們感到他的性情變得豁達(dá)多了，在家里愛說愛啼,，也愛找小冤家玩了”,。

付哲小敵人的家長(zhǎng)說:“小孩接給你們幼兒園的教師，我們家長(zhǎng)十分釋懷,，感激教師對(duì)小孩的培育”家長(zhǎng)們的話言句句皆傾瀉了對(duì)我的信賴,，共時(shí)也給了我極大的激勵(lì)。

希望作者繼續(xù)在寫作這條路上繼續(xù)走下去,。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇二

一切理念,，愛為基礎(chǔ),。

教育就是愛,，勝利的教育就是巧妙地施愛。身為人民教師,，清楚自己肩挑的重?fù)?dān),，任務(wù)就是為祖國(guó)培養(yǎng)更多充滿實(shí)力的后備力量。要為每一點(diǎn)后備力量負(fù)責(zé),，特別是心理健康方面至關(guān)重要,。但如何培養(yǎng)呢？想起了新師德中的前三條：維護(hù)國(guó)家利益守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，看起來確似簡(jiǎn)單,，但實(shí)踐起來就猶為值得思考了一個(gè)“愛”字,，很明顯地道出了有關(guān)一個(gè)人的思想問題。作為一個(gè)公民,，有責(zé)任要愛國(guó)守法,；教育者，有責(zé)任要愛崗敬業(yè),；教師,，有責(zé)任要關(guān)愛學(xué)生。有了愛”這條標(biāo)尺,，每時(shí)每刻都在量度著自己的良心,，鞭笞自己一定要堅(jiān)持黨的方針政策，忠誠(chéng)于黨,，忠誠(chéng)于人民,，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，為自己的每一個(gè)學(xué)生服務(wù),。都說教師是辛勤的園丁,，既然選擇了園丁,，那就要義無反顧地用愛心支熏陶每一棵渴望成長(zhǎng)的幼苗，讓每一棵幼苗都散發(fā)著愛的氣息,，讓愛永駐人間,，這是動(dòng)身點(diǎn)，也是追求,，相信這種境界更是教育界的至善至美,。

那節(jié)課我上到有關(guān)父母的愛的內(nèi)容，恰好班里有一個(gè)失去母親的孩子因事請(qǐng)假,，想到平時(shí)她都是獨(dú)來獨(dú)往,，沒人愿意跟她好，甚至還說她笨,，說她頭發(fā)有虱子等,。于是因勢(shì)利導(dǎo)，說：能有父母的愛確實(shí)是很幸福的但我知道我班有一個(gè)同學(xué)就沒能夠很好地得到母親的愛,，就是王林同學(xué),。今天因?yàn)榧依镉惺抡?qǐng)假，不在才說,，如果她話,，根本一敢說，怕勾起她傷心的回憶,。說到這里,，看到有幾個(gè)女同學(xué)已經(jīng)淚光閃閃了其他同學(xué)也很認(rèn)真地在聽，就繼續(xù)說：不是班的一員呢,？不是應(yīng)該多關(guān)心多幫助她呢,？應(yīng)該。同學(xué)們齊聲回答,。第二天,，看到班里的很多同學(xué)都和王林玩，也終于看到王林臉上應(yīng)有的充溢童真的笑容,。

二、一切行動(dòng),，以人為本。

權(quán)宜之計(jì)教育為本,，一切教育行動(dòng),，以人為本。人是萬物之靈,，事在人為。試看新師德六條中的為人師表,、教書育人,，再一次強(qiáng)調(diào)了人的重要性。人無了誰來主宰世界??？特別是現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)孩子就是一個(gè)希望,，就是一個(gè)人才,，直接面對(duì)，親手扶持,，都不希望哪個(gè)孩子有什么三長(zhǎng)兩短,。每一周的班會(huì)課上，很重視安全問題,，盡量做到早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn),，早解決,。黑板角上也明確標(biāo)明安全注意事項(xiàng)。凡是要求學(xué)生不準(zhǔn)做的堅(jiān)決不做,，而且在平時(shí)的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都注意自己的言行舉止。對(duì)于學(xué)生而言,，認(rèn)為一個(gè)也不能少,，盡管這時(shí)他頑皮了些或者不太懂事，但我要堅(jiān)守崗位,，要教書育人,，留得青山在就不怕沒柴燒。

三,、一切創(chuàng)新,，皆在學(xué)習(xí)。

覽她個(gè)人博客,，看她,。

東西簡(jiǎn)直是一種享受，那種健康積極的心態(tài)很容易就會(huì)傳染給身邊的每一個(gè)人,。瞧，愛人和兒子在看得多入神呢,！

要說教師是天底下最光輝的職業(yè),，那愛就是教師最偉大的朋友，讓我牽著她手在教學(xué)路上不時(shí)摸索不時(shí)前行,，直到天荒地老,。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇三

1.愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學(xué)及時(shí)備課,，不能主動(dòng)上好示范課,，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步,。

2.工作皮沓,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，不愿接受新的思想、新的方法,，墨守成規(guī),，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

3,、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段,，西抄一段,，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,。

4.平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場(chǎng)合,、對(duì)象,。

6、教學(xué)方法落后,，課堂教學(xué)語言欠精煉,。

7、忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重課堂知識(shí)的教學(xué),，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行。

8,、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題,，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少,。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇四

作為一名教師,，本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國(guó)家的教育方針,，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真參加各級(jí)教育部門組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

在教學(xué)的過程中我堅(jiān)持正確的方向，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，以人為本,。積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課,，我都會(huì)寫下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步。

我關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生。以尊重和依賴為前提,，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!

(1)自覺遵守國(guó)家的法律,、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,；

(2)履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力水平比較高,，工作有創(chuàng)新,。

(4)工作責(zé)任心較強(qiáng)，具有模范的勤奮敬業(yè)精神,，工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),；等次：合格。

1,、思想政治素質(zhì)較高,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，遵紀(jì)守法，貫徹國(guó)家的教育方針,；

3,、自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，教育教學(xué)能力不斷提高，工作成績(jī)好,，得到同事的肯定和學(xué)生的認(rèn)可,。師德考核評(píng)議滿意率較高,。

出自 m.sevw.cn

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇五

在擔(dān)任教師的這段時(shí)間里，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下,，不斷提升了自己的教學(xué)技能和教學(xué)理念,，已能夠較好地完成本職工作。通過我校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，并更加熟悉了小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。根據(jù)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我對(duì)自己進(jìn)行如下自我評(píng)價(jià)：

在政治思想方面,，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素養(yǎng),，學(xué)習(xí)《教育法》和《教師法》,，秉持《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的要求，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，以身作則。

在教育教學(xué)方面,，我不斷充實(shí)自己的知識(shí),，努力提高自己的能力和專業(yè)水平，在嚴(yán)格遵守師德規(guī)范的同時(shí),，具備高度的事業(yè)心,、責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神。我秉持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，樹立正確的人才觀，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì),，不僅僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每位學(xué)生建立平等、和諧,、尊重和互相尊重的關(guān)系,，在教學(xué)中關(guān)心并發(fā)掘?qū)W生潛在的優(yōu)秀素質(zhì)，始終堅(jiān)持不體罰或變相體罰學(xué)生,。與此同時(shí)，我能夠妥善處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系的過程中,，互相探討如何使學(xué)生得到更好的發(fā)展，不收取禮品,，不接受請(qǐng)吃,，請(qǐng)家長(zhǎng)辦事,，并堅(jiān)決摒棄有償家教的行為，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍稱贊,。在教育教學(xué)方面,，我根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性,，力圖提高教學(xué)質(zhì)量,。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難時(shí)缺乏頑強(qiáng)拼搏的`精神,，有時(shí)會(huì)放任自流,。在教學(xué)實(shí)踐中，有時(shí)對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不足,，因此無法熟練解決學(xué)生的思想問題,。

樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的勤奮精神和積極進(jìn)取的動(dòng)力,，克服任何困難的態(tài)度和勇氣,。在提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，應(yīng)全面注重政治素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇六

為人師表,，時(shí)刻注意自我的言行舉止（做到語言禮貌，待人禮貌,，舉止端莊,，衣著樸實(shí)，儀容整潔）使自我在思想,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣,。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，務(wù)必言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自我的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

從不體罰學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友,。作為班主任,，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過程中,，幫忙學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題,，及時(shí)找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了,，立刻帶他去校醫(yī)室看病,，或請(qǐng)家長(zhǎng)過來接孩子回去看病。

在提高自身思想政治覺悟的同時(shí),，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng),，和同事一齊學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念,、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。

從不遲到或者早退,，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，顧全大局,。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇七

今學(xué)期有幸成為開發(fā)區(qū)一中小學(xué)部的一名骨干教師，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任,，我勵(lì)精圖治,，拼搏進(jìn)取，力爭(zhēng)獲得自我提高和模范帶動(dòng)雙豐收,。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識(shí)和過硬的素質(zhì),，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué),、教研等各種重任。這學(xué)期我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重,，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí),、向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式;理論上向書本學(xué)習(xí),，我網(wǎng)絡(luò)讀書，學(xué)習(xí)了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》,，獲得了許多關(guān)于讀書,、學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，大所裨益,。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，并及時(shí)寫好讀書筆記,。

工作與積累并重,，探索與交流同行。

作為一名骨干教師,，要具有大局意識(shí),，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚(yáng)學(xué)校正氣,，樹學(xué)校形象的的事情,。我經(jīng)常在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖,、跟帖,，為學(xué)校的各項(xiàng)工作助威、喝彩,。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

骨干教師之路辛苦而幸福,，我堅(jiān)信只要堅(jiān)定目標(biāo),，有信心，肯付出,，這條路會(huì)越走越寬,，越走越光明。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇八

又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里,，本人做了以下工作,，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下：

這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記,，異常是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)語文教學(xué)》,，以教育教學(xué)為中心,，認(rèn)認(rèn)真真地工作。工作中,，同事之間能善解人意,、寬待他人，與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到和早退,，中途離校,。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樂意理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng),。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，耐心地輔導(dǎo)他們,，異常是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績(jī)差,，并且不肯做家庭作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正。我從來沒有歧視他們,，一方面與他們家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校督促自我的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級(jí)耐心地教育他們,，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)貧困生時(shí)刻關(guān)心，,，所以我經(jīng)常問長(zhǎng)問短地關(guān)心他們,，促使他們健康地成長(zhǎng)，真正做到教書育人,。

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行禮貌安全教育。在職責(zé)期間無安全事故發(fā)生,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中,，能進(jìn)取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中,，進(jìn)取參加團(tuán)體備課,，并參與主講。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體,，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)中,，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。

這學(xué)期我組織學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，并得到了很好的成績(jī),。這主要是我進(jìn)取組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感較強(qiáng),。

成績(jī)是暫時(shí)的,，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn),，所以僅有努力再努力，才能有新的成功,。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇九

孩子生活在恐懼中,，他便會(huì)憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。那么,，如果一個(gè)孩子生活在歡樂的環(huán)境中呢我想,，他的心境必須是歡樂的,。在教學(xué)過程中，我們是營(yíng)造歡樂環(huán)境的根本,，我們的一舉一動(dòng),，一言一行，甚至只是一個(gè)小小的眼神,，都是孩子歡樂的源泉,。

高爾基以往說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人，才能教育孩子,?！币灿腥苏f：愛自我的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。愛自我的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛,，我們之間就能以誠(chéng)相待,、心心相印。有了愛,，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛,，在師生和諧的氛圍中，就能夠開展教學(xué)互動(dòng),，提高教育的實(shí)效性,。

在教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛孩子，首先要尊重孩子,，要平等民主地對(duì)待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的進(jìn)取因素,，讓幼兒主動(dòng)地發(fā)展,。孩子從出生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自我獨(dú)立的意愿和個(gè)性,，無論父母還是教師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為,。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時(shí)，我都認(rèn)真地聽,，并且同個(gè)別幼兒對(duì)話時(shí),，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的,，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’,，有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園,，班團(tuán)體是一個(gè)溫暖的大家庭,，而孩子們個(gè)個(gè)都是小主人，而我則只是一個(gè)大主人,。愛孩子要面向全體幼兒,，關(guān)注每個(gè)幼兒，要以正面教育為主,，關(guān)注到幼兒的點(diǎn)滴提高并予以肯定,，如“我明白你能做”、“你能這樣做,，教師心里很高興”等等,。幼兒就會(huì)感到教師是愛我的，自我是被教師關(guān)心的,，并且是能干的,，只要自我有提高,，教師總會(huì)很高興，從而進(jìn)一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，使之能夠簡(jiǎn)便愉快自信地去學(xué)習(xí),。

然而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇十

我校現(xiàn)有教師10人,，學(xué)生37人,，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來,，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到“思想”的高度,，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際,，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制,，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)劉春龍為組長(zhǎng),，劉輪為副組長(zhǎng)，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。

同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,；教師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系,；二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng),，通過活動(dòng),，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1,、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明,，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師觀看全國(guó)德育工作者的先進(jìn)事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、修改,、制訂一系列規(guī)章制度。

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì),，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度,，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí),、自我鞭策的目的,；二是互評(píng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì),；四是家長(zhǎng)評(píng),，最后做出“滿意”,、“基本滿意”,、“不滿意”三個(gè)等級(jí),。五是學(xué)校評(píng),。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神,。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,，同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、愛生如子,，舍小家,、為大家，教書育人,、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華,。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效，我們書院小學(xué)的明天會(huì)更美好,。

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇十一

師德是教育,。

教學(xué)。

的核心,。作為教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下面是豆花問答網(wǎng)小編收集推薦的教師師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)，僅供參考,，歡迎閱讀,。

本人作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,，深感自我的職責(zé)重大,。師德的好壞，不僅僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校,，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家,，所以師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題,。經(jīng)過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析:。

一,、存在的問題,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還能夠，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自我找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2,、開拓精神不強(qiáng),，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,，總是被動(dòng)理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3,、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段,，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

4,、業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué),，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時(shí)俱進(jìn)。

5,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余,，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,。

二,、根源分析。

一是思想覺悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠,。一向以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,，上好課,，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬事大吉了,。國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí),，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

二是缺乏進(jìn)取進(jìn)取精神?？傁矚g看自我感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,，并且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的,，或者,，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改,，跟著大家一齊來,。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰,。所以,，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法,，教學(xué)模式,。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉.三是自我對(duì)自我的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式,、方向,。

三、

做的比較好的方面,。

1,、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé)，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，無不批改作業(yè),，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

2,、作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操,，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍,，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度,。

3,、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),，在工作中能做到尊重同志,，相互幫忙,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心團(tuán)體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自我的工作環(huán)境。

4,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5,、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民,。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派，以身作則注重身教,。

四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。

多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動(dòng)過幾次,，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn),，所以,，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，大膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研本事,。

2、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。

以前,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,。

今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語,、以自我良好的心態(tài),、來教育幫忙學(xué)生，到達(dá)教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。

3、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。對(duì)自我的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

4,、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

經(jīng)過自查,，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自我的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自我成為學(xué)生，家長(zhǎng),，社會(huì)滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自我的一份力量。

作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育,，就會(huì)影響其后更高層的發(fā)展,。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面自我評(píng)價(jià)如下：

一,、愛教育,。

忠誠(chéng)于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，嚴(yán)于律己、查找不足,、及時(shí)糾正,、教書育人、為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象。

二,、愛學(xué)生,。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。同學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),。但對(duì)學(xué)生也要嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)愛每一位，特別是差生,，不讓掉隊(duì),。

三、愛知識(shí),。

做一個(gè)教師,，應(yīng)有廣泛的知識(shí)。在工作中,，虛心向老師們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在我的工作中,，注意從各來方面來充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改進(jìn)的方向：堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育,。

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)于教師的師德水平要求也越來越高,。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范,，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。回顧已走過的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我評(píng)價(jià)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

一年來,，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)院及部門組織的政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。除了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外,，我平日里也經(jīng)常自學(xué),。譬如：《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等,。通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng),，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

二,、積極進(jìn)取,，努力工作。

一年來,，本人能認(rèn)真貫徹__大精神,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。對(duì)教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望,，熱愛本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來更新自己,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù),。顧大體、識(shí)大局,、講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實(shí)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù),。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有很強(qiáng)的自制力和耐心,，能夠正確對(duì)待挫折和失敗,，平時(shí)工作起來有忘我的精神，不受時(shí)間空間的限制,。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。

三,、注重舉止,，為人師表。

在平時(shí)的工作中,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)正直,，言行一致,，模范遵守社會(huì)公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感,。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校,，時(shí)刻注意本人的舉止言談，由于自己能嚴(yán)于律己,，故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng),。平素里,，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人,。

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體,，樂于助人。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

作為班主任,，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上，我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

很安靜的感覺！

教師職業(yè)的師德自我評(píng)價(jià)指南篇十二

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言,，如“教師是人類靈魂的工程師”,，“教師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析,。

1、在教育教學(xué)過程中,，我除了應(yīng)對(duì)學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢(shì)異常需要與全體教師之間的合作,，不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，進(jìn)取工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是文章由勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心理解群眾的意見和提議，解決好自我的師德問題,。歡迎廣大師生,、家長(zhǎng)再提意見，批評(píng)指正,。