教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,。教案編寫時(shí)應(yīng)該注重教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn),，以便提高教師教學(xué)水平。教案范文可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。

創(chuàng)意手工教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏,、團(tuán)、搓,、卷等技能用橡皮泥做蝸牛,。

2.初步了解蝸牛的外形特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂趣,。

3.初步激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物,、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《可愛的小蝸?！?、電腦、視頻展示臺(tái),、電視機(jī),。

2.人手一盒彩泥、火柴棒,、泥工墊,。

3.用橡皮泥制作的草地背景圖。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

師：小朋友，今天我們班來了以為小客人,，我們一起把他請出來,！

二,、觀察小蝸牛的外形特征,。

1.初步認(rèn)識(shí)蝸牛的外形,。

(1)請幼兒說說小蝸牛長得什么樣子的？

(2)教師小結(jié)：蝸牛有頭,、頸,、身體、尾巴,、觸角,、眼睛、還有像小房子一樣的貝殼,。

師：小朋友,，大家想不想也擁有這么一只小蝸牛？

師：小朋友看,！這只蝸牛有什么不一樣的,？

小結(jié)：是用橡皮泥和火柴做的。

2.老師示范操作,。

師：小蝸牛應(yīng)該怎樣做呢,？小朋友小眼睛看好啦！

請小朋友把小手伸出來和老師一起把橡皮泥捏一捏,；然后把橡皮泥搓長,，從一頭開始卷，要卷得緊一點(diǎn),。最后在頭上插上火柴棒做它的犄角,。

三、幼兒操作,。

1.提醒小朋友不和別人爭搶彩泥,。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽地制作小蝸牛，老師巡回指導(dǎo),。

3.做好的小朋友把小蝸牛送到草地里,，欣賞同伴制作的小蝸牛。

四,、在視頻展示臺(tái)下欣賞,。

師：小朋友你剛剛送蝸牛的時(shí)候，都看到了哪些小蝸牛,，你最喜歡哪個(gè),，為什么？

師：我們來看看這個(gè)小蝸牛,，你們覺得怎么樣,？

小結(jié)：小朋友，那我們一起帶著小蝸牛去散步吧！

創(chuàng)意手工教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀,。

2、通過涂色活動(dòng),，提高幼兒的動(dòng)手操作能力,。

學(xué)習(xí)用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

活動(dòng)難點(diǎn)：要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色,。

1,、范畫一幅。

2,、水彩筆,、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。

3,、蝴蝶圖片,、音樂。

4,、《美麗的蝴蝶》課件,。

一、談話導(dǎo)入,。

老師（播放背景音樂,，播放《美麗的蝴蝶》課件）：“春天來了，花兒都開了,，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來嬉戲了,。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園,。小朋友們快看,，它們多美麗啊,！你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢,？”（幼兒回答）。

老師：“那好,，下面我們就一起來涂漂亮的.蝴蝶,。”

二,、觀察蝴蝶,，積累經(jīng)驗(yàn)。

老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片,，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對稱性,。

老師：“小朋友們先看一看,，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的,？它們的身上都有些什么顏色呢,？”（幼兒回答）。

老師：“小朋友們說得真好,。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn),，你們看看是什么呢,？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方,。”（幼兒回答）,。

老師：“對了,，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn),，左右兩邊是對稱的,。小朋友們在涂色的時(shí)候就要注意這點(diǎn)?！?/p>

老師引導(dǎo),，幼兒上色。

老師：“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎,，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮,，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想,，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮,，鮮艷。（幼兒大膽設(shè)想）,。

老師：“小朋友們想得很好,，但是大家在涂的時(shí)候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看,，還要注意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用,。”（幼兒涂色,，老師指導(dǎo),，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種顏色，各種方式涂色）,。

結(jié)束活動(dòng),。

老師對幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并播放背景音樂,，讓幼兒相互欣賞作品,。

給畫面添畫。

創(chuàng)意手工教案篇三

為即將迎來的元旦、春節(jié)設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意賀卡,。

1,、根據(jù)生活中物體的形狀，通過豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，采用多種作畫形式,，創(chuàng)作與眾不同的畫面,。

3.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、發(fā)散性思維和良好的繪畫習(xí)慣,。

1、課件：利用西餐具小刀,、小叉,、小勺子添畫為爸爸、媽媽和孩子,。

2,、蠟筆、水彩色,、水粉色,、水粉紙、水粉筆,、卡紙,、沙紙、碟子,、水桶等,。

3、供幼兒想象的'各種各樣的物體若干,。

出示實(shí)物西餐具小刀,、小叉和小勺子，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友,，你們看，這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西,，你們想看嗎?

1,、出示課件制作，示范創(chuàng)意繪畫的過程,，讓幼兒懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,，激發(fā)幼兒對物體創(chuàng)意繪畫的興趣和愿望,。

2、總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法：根據(jù)物體的形狀,，發(fā)揮想象和創(chuàng)意,，確立一個(gè)主題，添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,，創(chuàng)作出一幅圖畫來,。

1、幼兒自由選擇自己喜歡的物體,。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象造型、構(gòu)思,，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,。

師：看到這些東西,，你們想到了什么?

3,、幼兒自由創(chuàng)意繪畫。

a,、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求進(jìn)行添加,，一筆一筆地創(chuàng)意畫出豐富的事物和圖畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，大膽創(chuàng)造,。

b、引導(dǎo)幼兒完整構(gòu)思畫面,、豐富畫面,，組成一個(gè)完整的主題。

c,、幼兒創(chuàng)造繪畫過程中,，針對個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上,，教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

1、鼓勵(lì)幼兒對自己的作品進(jìn)行表述,，介紹自己的作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的,，并評(píng)定幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù)。

1,、評(píng)定其他幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù),。

2、幼兒互相欣賞作品,。

出處 m.sevw.cn

創(chuàng)意手工教案篇四

1,、認(rèn)識(shí)物體遇熱膨脹的現(xiàn)象,。

2、比較物體膨脹變化前后的差別,。

3,、嘗試大膽用肢體進(jìn)行表演。

玉米粒,、微波爐,、小圓盤若干。

一,、引題（1分鐘）師：今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西,，你認(rèn)識(shí)嗎？（藏于背后,，出示玉米粒）,。

二、觀察尚未爆過的玉米粒,，讓幼兒看一看,、摸一摸、咬一咬,，并說一說：（5分鐘）,。

1、師：今天老師要請你們和玉米粒交個(gè)朋友,，你們可以看一看,、摸一摸、咬一咬,，認(rèn)識(shí)一下玉米朋友,。（發(fā)盤子，引導(dǎo)咬,，觀察后放到凳子下,。）2、提問：

你們看到玉米粒是什么顏色,、形狀的,，像什么？（黃色的,，是多邊形的,，像門牙。）--剛才你們摸過了,、咬過了感覺怎么樣,？（硬硬的、滑滑的,。）三,、進(jìn)行爆米花活動(dòng),。（10分鐘）師：認(rèn)識(shí)了"玉米粒"朋友，現(xiàn)在玉米粒朋友要來玩?zhèn)€變身游戲,。

1,、操作：（出示袋子）將玉米粒裝進(jìn)袋子里，封口,，放進(jìn)微波爐,，關(guān)緊門，將微波爐開到最高溫加熱2-4分鐘,。

2,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：孩子們聽，有什么樣的聲音出現(xiàn),？看看發(fā)生了什么變化,？

（1）、師：叮,，好了,，你剛才聽到了什么聲音？（引導(dǎo)講述爆米花的聲音）剛才的小袋子變成了怎樣的,？（鼓鼓的,、胖胖的）為什么袋子變了,，里面的玉米粒變成了什么樣,？（引導(dǎo)幼兒想象）。

（2）,、比較：我們來看看吧：是怎樣的,？（白白的、胖胖的）原來的玉米粒是什么顏色,？加熱過以后呢,？（黃色變成了白色）原來是什么形狀的，像什么,？加熱過后呢,？（小小的、像門牙,，變成大大的,、一朵白色的花）誰來表演一下小小小的、像門牙的玉米粒和大大的爆米花,。

剛才我們咬過玉米粒是硬的,，加熱過后玉米粒咬起來會(huì)怎樣？準(zhǔn)備好的孩子來嘗一嘗,、說一說,。（香香,、脆脆的）。

4,、真神奇,，為什么小玉米粒會(huì)變成這樣？（因?yàn)橛衩琢１桓邷丶訜崃?，它就?huì)嗶嗶啵啵的爆炸,。爆炸后的玉米粒有一個(gè)新的名字叫爆米花。像玉米粒加熱后變成爆米花的現(xiàn)象叫膨脹現(xiàn)象,。）,。

5、教育幼兒不要多吃膨化食品師：爆米花很好吃,，可以多吃嗎,？

四、用肢體語言來表現(xiàn)小玉米粒--爆米花的過程,。（10分鐘）師：好啦,，剛才孩子們看了"玉米粒"變身的游戲，現(xiàn)在我們也一起來玩"玉米粒"變身的游戲,。在玩時(shí),，我要考考你們：玉米粒爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？是怎樣發(fā)出的嗶嗶啵啵的聲音,？（一個(gè)接一個(gè),，嗶嗶啵啵爆起來）當(dāng)聽到"加溫、定時(shí)開始",，你們可以怎么表演,？（嗶嗶啵啵轉(zhuǎn)著站起來）叮，停了,，（爆米花保持姿勢不動(dòng)）,。（教師示范讓幼兒了解游戲規(guī)則）。先請準(zhǔn)備好的孩子來示范,。

1,、個(gè)別表演。

2,、全體表演,。

（請幼兒當(dāng)玉米粒于位置旁邊）引導(dǎo)蹲、跪等姿勢表演玉米粒,，師發(fā)出指令：加溫,、計(jì)時(shí)、開始,。幼兒就邊發(fā)出嗶嗶啵啵的爆裂聲,，邊一個(gè)接一個(gè)轉(zhuǎn)著站起來,。叮，幼兒造型不動(dòng),。

3,、重復(fù)游戲。

五,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些東西像玉米粒一樣加熱后會(huì)發(fā)生變化的呢,？（薯片、饅頭,、面包）（2分鐘）,。

六、總結(jié)評(píng)價(jià),，請幼兒品嘗爆米花,。

七、延伸活動(dòng)孩子們,，你們玩得開心嗎,？下次我們再一起看看薯片加熱的變化吧。

創(chuàng)意手工教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣,，在交流中感受成功的喜悅,。

2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行面具裝飾，聯(lián)系粘,、畫,、剪的技能。

3.能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

創(chuàng)意手工,、毛線,、彩條,、彩筆,、膠棒,。

心理準(zhǔn)備：

根據(jù)主題活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境,，激起幼兒興趣，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒更好的參與活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體性?？砂炎酪螄蓤A圈,，讓孩子更方便的交流操作,。

活動(dòng)過程：

（一）游戲?qū)耄⒆訉W(xué)習(xí)的興趣,。

師：叮鈴鈴……,。

幼：誰呀？

師：我是小小郵遞員呀,！

幼：哪里來的信呀,？

師：東營來的信呀,！

幼：送給誰呀？

師：送給***,。

幼：叮鈴鈴……。

（這個(gè)小游戲孩子們都會(huì)玩，在課后已經(jīng)玩過幾次,。信依次送給3-4個(gè)小朋友,，最后送到老師手里）,。

幼：想……。

師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦,，這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì)，每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具,，帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢,！

幼：老師,，可是我不會(huì)做啊,？

師：看，這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了,，讓我們一起來學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好,？每個(gè)小朋友都仔細(xì)聽哦！仔細(xì)聽你才會(huì)做,，老師看看那個(gè)小朋友做的最好看,，能第一名去參加晚會(huì)！

（二）結(jié)合圖片,，講解面具的做法,。

師：看，這是什么,？邊說邊出示面具的圖片，看看他有什么特點(diǎn),？(幼兒看圖說說自己的看法。),。

師：我們做面具的第一步是剪，首先在你的紙上剪出你面具圖案,，然后給它涂上相應(yīng)的顏色,，再用老師為你們準(zhǔn)備的材料來裝飾自己的面具。

這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),，知識(shí)目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。

（三）提出要求,，教師指導(dǎo),，孩子自己動(dòng)手做面具。

孩子們可以選擇自己喜歡的面具,，老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào),，先剪出面具圖案,，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色,，最后用自己喜歡的材料裝飾,。

這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo),，注意特別照顧操作能力較差的幼兒,，并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全,。

（四）引導(dǎo)幼兒相互欣賞,，互相評(píng)價(jià)對方的作品。

這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn),。在互相交流欣賞的的過程中,，孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅,。

活動(dòng)延伸：

對幼兒的教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的，而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開的,，所以在活動(dòng)結(jié)束后,，播放《森林進(jìn)行曲》,，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動(dòng)物木偶,，一起開一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì),。

創(chuàng)意手工教案篇六

1,、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦,。

2,、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

小鼓,、毽子,、梳子,、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品,。

6月15日下午4點(diǎn)30分,。

一,、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二,、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng),。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲,。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)。

1,、梳頭,。

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行,。

2、袋鼠,。

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn),，速度最快者為勝利,。

3,、我給爸爸穿鞋子。

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者,。

4、擊鼓傳花,。

玩法：鼓聲停，花傳到誰手里,，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

四,、結(jié)束部分。

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念,。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶,。

大班社會(huì)教案：爸爸的模樣,。

創(chuàng)意手工教案篇七

1、通過欣賞豐富多樣的書簽,，讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料,、形狀、圖案的美,。

2,、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，設(shè)計(jì)一張自己喜歡的野菜書簽,。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］,。

1、布置書簽展覽,。

2,、野菜若干。

3,、壓模機(jī)一臺(tái),，壓模紙若干。

［活動(dòng)過程］,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒欣賞豐富多樣的書簽,。

指導(dǎo)語：小朋友快來看看我的書里有什么秘密,？書簽夾在書里有什么作用？

小結(jié)：書簽是我們的好朋友,，它可以用來做標(biāo)記,，幫助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節(jié)省時(shí)間,。

2,、欣賞不同材料制作的書簽，引導(dǎo)幼兒找一找,、看一看并說說感受,。

指導(dǎo)語：我們看了這么多的書簽，你喜歡哪一種書簽,？為什么,？

3、指導(dǎo)幼兒用野菜制作書簽,。

我們知道野菜除了可以食用,、藥用以外,，還可以把它制作成精美的書簽。

（1）自由選擇野菜,。

請幼兒分組自由選擇野菜,，共分蒲公英組、曲曲菜組,、灰菜組,、薺菜組、苦菜組,、馬生菜組等幾組,。

（2）把野菜搓平，夾在書里壓平,。

幼兒把選擇好的幾種野菜捋平,，并擺出自己喜歡的造型，輕輕放進(jìn)書里壓平,。

（3）野菜壓模,。

幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙，把壓模紙放平,，放進(jìn)壓模機(jī)進(jìn)行壓模,。

（4）剪下野菜書簽。

野菜壓模結(jié)束后,，老師指導(dǎo)幼兒沿邊剪下野菜書簽,，注意保留與野菜一定的空隙，以免漏氣,。

（5）書簽展示活動(dòng),。

請幼兒互相交流自己制作的書簽，進(jìn)行精品書簽展示,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用書簽，把書簽夾在自己喜歡的書里,。

小朋友,，現(xiàn)在我們自己制作了野菜書簽，非常漂亮,，請你們把書簽夾在自己喜歡的書里,，等再看書的時(shí)候就非常方便了。

創(chuàng)意手工教案篇八

1,、通過折紙和討論的方法,，掌握企鵝的基本折法。

2、用添畫的方法為所折的企鵝添畫眼睛,。

：掌握企鵝的基本折法,。

企鵝的折疊步驟圖、手工紙,、記號(hào)筆、教師范例,。

1,、了解企鵝的基本制作過程和方法：

（1）出示教師的作品，共同欣賞,。

（2）分析制作步驟,。

2、共同分析,、探討企鵝的基本折法：

出示企鵝折疊步驟圖,，師生共同分析步驟圖，對幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示,。

3,、幼兒制作：

在幼兒制作的過程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭膭?lì)幼兒獨(dú)立完成作品,。

4,、作品展示，共同欣賞,。

創(chuàng)意手工教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞葡萄的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法,。

2,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力和審美能力。

3,、體驗(yàn)成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

膠水、剪刀,、新鮮葡萄,、盤子、磁帶,、幼兒《創(chuàng)意手工》用的書,。

活動(dòng)過程：

談話引出活動(dòng)內(nèi)容：

1、小朋友你們知道老師手里拿著什么,？（葡萄）,。

2、你們知道葡萄是什么味嗎？（甜甜的）,。

3,、葡萄是什么形狀的？（圓圓的）,。

4,、葡萄是什么顏色的？（紫色的）,。

5,、你們想吃嗎？

6,、小朋友品嘗葡萄,。

制作過程：

1、首先打開幼兒用書,，把各種紙塊剪下來,，卷成筒。

2,、剪下綠色的紙筒做成葡萄葉,。

3、把卷好的紙筒粘貼在葡萄葉上,。

一,、發(fā)剪刀、膠水,、幼兒用書,，并且強(qiáng)調(diào)制作的安全。

二,、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo)。

三,、放相關(guān)的音樂,，幼兒展示作品。

四,、教師點(diǎn)評(píng)。

五,、小朋友拿著自己親手制作的葡萄，跳起歡快的新疆舞,。

六,、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞，活動(dòng)結(jié)束。

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創(chuàng)意手工教案篇十

1,、先用氈布剪出帽子和靴子,，用氈布剪4個(gè)心形，兩個(gè)小長條和幾個(gè)扇形,。

2,、把一個(gè)木質(zhì)小球粘在松果上面。

3,、把氈布裹成一個(gè)圓錐形小帽子,，粘牢,。鈴鐺加在帽子頂上。

4,、圍巾和帽子都粘在圓形小木球上就可以啦,。

5、幾個(gè)心形氈布重疊粘在一起，然后加在松果底部做小人的腳,。

6,、不要忘了畫上眼睛哦。

做完了,，是不是很可愛,？

把它們串成一排掛在墻上吧！

創(chuàng)意手工教案篇十一

以“大學(xué)生,，愛生活,，愛創(chuàng)意”為主題的手工藝品制作大賽，主要目的是體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生熱愛生活,，樂于動(dòng)手制作跟生活學(xué)習(xí)相關(guān)的工藝品,。不僅可以利用生活里的廢棄物品，變廢為寶,，宣傳環(huán)保意識(shí),。也可以在外面購買物件，自己動(dòng)手制作,，為自己的生活添上一份活力,。更重要的是啟發(fā)同學(xué)自己的'創(chuàng)意思維，為自己,，為生活,，為環(huán)保增添一份靈感。

1.培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手能力豐富大學(xué)生活,。

2.啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)意思維,。

3.宣傳環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)分享快樂。

1.20xx年10月中旬-11月初,。

上海旅游高等?？迫W(xué)生。

主辦方：上海旅游高等學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì),。

承辦方：創(chuàng)業(yè)部心憶手工社,。

2.參賽作品必須是自制，不得購買市面上的成品,，否則取消參賽權(quán),。

3.參賽形式不限，可以是個(gè)人,，也可以是小組成員參賽,，（不得超過3人）。

4.參賽作品須標(biāo)明名稱,，班級(jí),，姓名,，學(xué)號(hào)。

1.活動(dòng)簡介：

以班級(jí)為單位制作diy手工藝品于10月22日前參加比賽,，由團(tuán)委老師主席團(tuán)和部長們組成的評(píng)委團(tuán)投票選出10件優(yōu)秀作品,，參加10月底的決賽，并最終票選出獲獎(jiǎng)作品,。

2.活動(dòng)流程,。

一、宣傳渠道,。

1,、10月中旬，在馬踏飛燕廣場設(shè)立宣傳小組現(xiàn)場組織宣傳,，通過心藝手工社現(xiàn)場手工創(chuàng)作進(jìn)行宣傳,，小型路演、拉橫幅,、發(fā)傳單,、貼海報(bào)等展開宣傳。

2由班聯(lián)部下發(fā)飛信至各班班長,，通知各班讓有手工特長的同學(xué)（每個(gè)班級(jí)至少一個(gè)）參賽。

3通過校園人人,、易班,、微信平臺(tái)、qq空間等渠道盡量輻射全校（請網(wǎng)絡(luò)部幫忙）,。

二,、前期準(zhǔn)備。

1,、召集報(bào)名同學(xué),，說明具體細(xì)節(jié)（開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間等）和注意事項(xiàng)。

2,、落實(shí)和統(tǒng)計(jì)參加人數(shù),，并核實(shí)具體名單。

3,、邀請指導(dǎo)老師（原手工社社長俞薇）,。

4、建立交流平臺(tái)（qq群或微信群）交流指導(dǎo),。

5,、提前通知參賽同學(xué)評(píng)比時(shí)間及地點(diǎn)。

6,、再次確認(rèn)參賽小組,。

三,、現(xiàn)場安排、

1,、邀請團(tuán)委老師,、主席團(tuán)及合作部門部長出席擔(dān)任評(píng)委（制作邀請函）。

2,、確認(rèn)活動(dòng)地點(diǎn)和布置活動(dòng)地點(diǎn),。

4、請新聞部現(xiàn)場拍攝,。

5,、主持人小段開場白，評(píng)委團(tuán)致辭,。

6,、小組簡短介紹自己的作品理念及材料的選取。

7,、評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場投票,，選出10強(qiáng)作品。

四,、后續(xù)安排,。

1、獲獎(jiǎng)作品由參賽者命名,，并放在十教一樓花壇邊展示,。

2、待游園會(huì)開始時(shí),，放于創(chuàng)業(yè)部攤位出售或以物換物,，所得資金交由實(shí)踐部捐獻(xiàn)給敬老院，為老人們獻(xiàn)一份微不足道的愛心,。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分,。

創(chuàng)意性：3分。

環(huán)保型：2分,。

美觀性：2分,。

精巧性：2分。

實(shí)用性：1分,。

一等獎(jiǎng)：1名獎(jiǎng)品德育分10分權(quán)一天代金卷6張,。

二等獎(jiǎng)：1名獎(jiǎng)品德育分7分賽者每人一個(gè))代金卷5張。

三等獎(jiǎng)：2名獎(jiǎng)品德育分5分u每人一個(gè))代金卷4張,。

創(chuàng)意獎(jiǎng)：1名獎(jiǎng)品德育分5分u者每人一個(gè))代金卷3張,。

1、總負(fù)責(zé)人黃強(qiáng)韓靜,。

2,、主持人徐湘麗,。

創(chuàng)意手工教案篇十二

1、木棍截成5種長度,。

2,、截一小段木棍粘在另一根木棍一頭，并在中間粘一根繩子,。

3,、把各個(gè)小木棍按長度排列，粘成一列,。

4,、裝飾用小亮片也逐個(gè)粘在木棍上。

5,、最后在木棍頂端加一個(gè)小星星,。

6、當(dāng)然也可以試試用毛毛球裝飾,。

創(chuàng)意手工教案篇十三

1,、認(rèn)識(shí)自己的名字，并能把它書寫出來,。

2,、大膽想象，能根據(jù)自己名字每個(gè)字的結(jié)構(gòu),，進(jìn)行想象添畫,，感受名字創(chuàng)意畫的有趣。

課件;畫紙,、筆;范畫。

1,、出示課件,，感受不同的作品,。

師：前兩天,，我在書上看到了一幅漂亮的畫,，想和小朋友一起來分享一下,。

師：你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的'畫),。

師：你們想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫嗎?

2,、師幼共同示范,。

師：我也想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫,。那怎么設(shè)計(jì)呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點(diǎn),。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上,，把喜歡的東西，有趣的事情畫進(jìn)名字里,，變成一幅故事畫,。最后畫上各種圖案和花紋,，變成一幅裝飾畫。(教師邊說邊帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試名字設(shè)計(jì)畫),。

師：你們都有自己的名字,，如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫，你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說說?(幼兒相互討論,，為作畫作準(zhǔn)備),。

3、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

鼓勵(lì)幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏,。(幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo))。

4,、講評(píng),。

師：你是怎樣設(shè)計(jì)自己的名字的?請小朋友說一說。

師：你喜歡哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的名字?為什么喜歡?

師：你感覺你設(shè)計(jì)的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?(幼兒教育),。

創(chuàng)意手工教案篇十四

可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加。地方課程的開設(shè),，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：

本次開設(shè)的手工課程活動(dòng)為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才,。

藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，嚴(yán)守紀(jì)律，并保持室內(nèi)清潔,。

1,、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作,。

2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料,。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4,、欣賞優(yōu)秀手工作品,，開拓學(xué)生眼界。

5,、及時(shí)用相機(jī)拍攝活動(dòng)內(nèi)容,。（集體或個(gè)人）。

創(chuàng)意手工教案篇十五

1,、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自己的名字,。

2、幼兒能夠從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),，對自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸,，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。

1,、范例一幅,、幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙,。

2,、幼兒已會(huì)寫自己的名字。

一,、認(rèn)識(shí)你呀真高興,。

1、小朋友們好,，老師認(rèn)識(shí)你們真高興,，你們認(rèn)識(shí)我開心嗎？

我們一起來開心唱一唱：認(rèn)識(shí)你呀真高興,。

2,、我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字,。

誰會(huì)寫自己的名字,？誰想來寫一寫？

3,、小朋友,，你們認(rèn)識(shí)他的名字嗎？一起來讀一讀,。

二,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字,。

1、空心字創(chuàng)意,。

教師：老師也有一個(gè)屬于自己的名字,，我叫姚書鼐，我也把我的名字寫了下來,。

提問：看,，老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方？

教師：這樣寫法,，我們給它一個(gè)好聽的名字叫空心字,。

2、現(xiàn)在我們一起來把這個(gè)小朋友的名字也變成空心字,。

3,、欣賞各種藝術(shù)字圖片，讓小朋友通過看圖片猜猜什么是藝術(shù)字,？

5,、欣賞其他班孩子的作品。

三,、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫,。

1、小朋友你們想不想給自己的名字來個(gè)大變身呢,？

2,、小朋友可以自己選擇的'一種方法來給自己的名字大變身吧。

（注意：我們在用線條給筆畫沿伸的時(shí)候不能破壞字形,，讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字,。）。

四,、作品評(píng),。

1、你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎,？

2,、喜歡哪一張，為什么,？

交換卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片,，你可以和你的好朋友互相交換，留作紀(jì)念,，下課后我們還可以給名字卡片加上電話號(hào)碼,，在你想他的時(shí)候就可以打電話了。

我在教學(xué)中，通過看一看,、想一想,、畫一畫，由淺入深地引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì),、裝飾自己的名字,，充分發(fā)揮幼兒的想象力，展現(xiàn)其獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格,，表現(xiàn)出別有新意的名字來,，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。雖然根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我提出幼兒可以只裝飾名字中的某一個(gè)字,，但最后只有一個(gè)幼兒裝飾了一個(gè)字，其他幼兒都能把全名裝飾出來,，說明幼兒很喜歡這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示,。在最后展示評(píng)價(jià)過程中采用自評(píng)與互評(píng),，促進(jìn)了幼兒的個(gè)體發(fā)展。幼兒在課堂中非?；钴S,，對美術(shù)課很感興趣，自主學(xué)習(xí)的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高,，達(dá)到了教育目的,。

創(chuàng)意手工教案篇十六

通過本次活動(dòng)，可以為愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái),，也是一次體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求心靈美,，生活純美的活動(dòng)。我手秀我型,，每個(gè)人都會(huì)對生活有不同的理解,，我們希望通過以手工的方式來表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維,。而團(tuán)隊(duì)的合作,，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。精美手工作品的展出更讓同學(xué)們有一次了解手工文化,，感受手工文化的美的一次機(jī)會(huì)。每一位南化院的莘莘學(xué)子們啊,，讓我們調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官,，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思,、想象,、用心設(shè)計(jì)，制作出我們最美的工藝品,。

二,、活動(dòng)宗旨

讓我們調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,，大膽構(gòu)思,、想象、用心設(shè)計(jì),，制作出我們最美的工藝品,。 我們所倡導(dǎo)的。通過手工制作具有環(huán)保的工藝品,，喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

三、主辦單位：南化院國際合作部

四,、活動(dòng)時(shí)間

1.宣傳階段：4月12日——4月25日

2.收集作品（報(bào)名階段）：提前報(bào)名,，現(xiàn)場展覽，現(xiàn)場比賽

3.打分時(shí)間：比賽當(dāng)天

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

南化院新食堂前

六,、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備：

1宣傳工作的（分配人員到各個(gè)系部去宣傳）2申請場地

3準(zhǔn)備物資

4張貼海報(bào)

5申請活動(dòng)需要的桌椅等

6 廣播站進(jìn)行宣傳

（一）宣傳階段：

1.擺攤設(shè)點(diǎn)展示作品半天

2.擺攤地點(diǎn)：食堂門口

3 .4月24日---4月26日張貼海報(bào)

4.打印比賽通知160份發(fā)給各系部宣傳

（二）報(bào)名方式：

1.班級(jí)報(bào)名表

2.電話聯(lián)系人報(bào)名

（三）參賽要求：

1、作品主題鮮明,，內(nèi)容健康向上,，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙,、富有創(chuàng)造性,。

2、作品必須是參賽選手手工制作完成,，不得購買成品上交,。

3、參賽作品類別：

（1）繡品：十字繡,、宮廷秀,、山水秀、雙面繡等

（2）飾品：自作飾品掛件

（3）廢物再利用品（類別不限）

4,、每位參賽選手參賽作品不限

5,、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、環(huán)保理念性,、手工技巧性,。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名

一等獎(jiǎng) 十字繡 二等獎(jiǎng) 十字繡或飾品三等獎(jiǎng) 精美掛件若干

（情侶報(bào)名且獲獎(jiǎng)?wù)哳~外贈(zèng)情侶抱枕一對）

八、物質(zhì)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

打印通知160*0.3=48

十字繡,、抱枕,、飾品、掛件等共計(jì)150 報(bào)名表若干 42

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)300

九,、注意事項(xiàng)

1通知比賽時(shí)間和交作品地點(diǎn)要到位 2比賽前期與參賽者充分溝通

十,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人: 朱永勇 15851827131徐傳婷

活動(dòng)報(bào)名聯(lián)系人:

十一、活動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)意手工教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳,、單腳跳,。

2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,，發(fā)展幼兒想象力,，創(chuàng)造力。

3,、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè),，幾何圖形一套,，音樂伴奏帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì),，最后成四路縱隊(duì),。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

二,、活動(dòng)進(jìn)行。

1,、穿樹林游戲教師講解方法,，規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳,。

規(guī)則：分組進(jìn)行,，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍,。

2,、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的.方法并演示,。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩,，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，不推不擠,，不碰撞別人。

3,、看信號(hào)拼圖形三角形,、長方形、正方形,、圓形教師逐一出示圖形,，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則,。

規(guī)則：幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖,、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“?！钡男盘?hào)時(shí)即停止拼擺,，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4,、聽信號(hào)變速度,，變方向跑、走,。幼兒園圍繞幾何圖形站好,，聽鼓聲按要求快跑、慢走,。規(guī)則：鼓聲快就快跑,、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停,。

三,、游戲結(jié)束。

1,、小結(jié)游戲內(nèi)容,，并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面,。

2,、放松操。

活動(dòng)結(jié)束：

整隊(duì)聽音樂,，退場,。

小班幼兒晨間游戲：運(yùn)南瓜,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走,。

2,、感受活動(dòng)的樂趣，能積極的參與游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大皮球,。

活動(dòng)方法：

1、小熊的地里長了很多南瓜,，可是它一個(gè)人搬不完,，怎么辦呀?

2、這南瓜很重,，搬不動(dòng),，怎么辦呢?

3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!

4,、幼兒游戲滾南瓜,。

創(chuàng)意手工教案篇十八

藝術(shù)來源于生活。diy帽子當(dāng)然是一種體現(xiàn)動(dòng)手能力和想象力的有趣手工,。

“啊,，太棒了，一年一度的藝術(shù)節(jié)終于來了,！”聽到這一消息后,，我高興的跳了起來，空中360度托馬斯旋轉(zhuǎn),，接著一蹦一躍地跳到了床上,，拿起床邊的畫筆開始手舞足蹈，真好比一個(gè)“小瘋子”,。

第二天,，老師給我布置了一個(gè)無比光榮的任務(wù)——做一個(gè)手工diy帽子?；丶液笪议_始苦思冥想,，終于想到了一個(gè)好辦法。

接著,，我就開始動(dòng)起手來……,。

首先，我利用廢舊包裝紙箱的硬紙板來當(dāng)作帽子的基本模型,，先用平整的部分割出一個(gè)圓環(huán),，別小看這個(gè)圓環(huán)，制作的時(shí)候還有個(gè)小奧妙呢,。我先用一大一些的盤子扣在質(zhì)板上,，用美工刀割出一個(gè)圓型,，再扣一個(gè)小一些的盤子，重復(fù)上一步,，一個(gè)完美的`圓環(huán)就做成了,。第二步再用紙板卷一個(gè)直筒套進(jìn)圓環(huán)內(nèi)，最后再做出翻邊和帽子的頂部,，帽子的雛形就完成了,。

其次，我找了一些彩色貼紙,，把他們貼在帽子的側(cè)面和帽檐上,，有頑皮的小猴子、有奔跑的小飛象,、還有翩翩起舞的蝴蝶等,，這樣帽子就變得可愛,、美麗,，還萌萌噠。

最后,，就是往帽子上做些裝飾用的小道具,。我把小熊眼罩套在帽體的直筒上，你別說,，風(fēng)格還挺搭配,。但是總覺得這個(gè)帽子似乎少了點(diǎn)靈動(dòng)的氣息，于是我翻箱倒柜的找啊找找,，最終我終于找到了這個(gè)帽子的靈魂——毛絨小雞玩偶,。我把它放在帽子頂部最顯眼的地方。終于大功告成啦,！

藝術(shù)節(jié)當(dāng)天,，我的diy帽子入選了并到操場上去參加了走秀節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。此時(shí)此刻我彷佛看到隨著走秀節(jié)目的歡快的音樂,，帽子頂上的毛絨小雞那高高昂起的頭和神氣活現(xiàn)的表情。

這次diy手工帽子使我不但鍛煉了動(dòng)手能力,，還豐富了我的想象力,，做到了廢物回收利用，也感受到了無限的快樂,。

創(chuàng)意手工教案篇十九

插花在我國有非常久遠(yuǎn)的歷史文化,，現(xiàn)已經(jīng)成了日常生活的一部分，大多數(shù)人閑暇之時(shí)就喜歡插插花,！下面小編給大分享插花藝術(shù)教程大全,，介紹幾個(gè)非常漂亮的創(chuàng)意手工插花教程,，喜歡的朋友趕緊收藏起來吧！

美麗的蕾絲紙張會(huì)讓你的手藝紙藝小籃子美麗不少,，所以如今手邊沒有適宜的資料的話,，徹底可以將這個(gè)手藝制造的教程保留起來，然后贊贊需求使用到的資料,，在最終的裝修方面,，徹底可以在籃子的柄上添加一些比如折紙玫瑰之類的裝修物，讓你的手藝紙藝籃子愈加的美麗,。以下是簡略的教程過程：

1.首要需求預(yù)備4個(gè)長為21厘米,，寬為3厘米的紙條，一起再預(yù)備一個(gè)長為27厘米,，寬為3厘米的紙條,，假如沒有適宜長度的紙條，可以用續(xù)接的方式來完成,。

2.將27厘米長的紙條翻轉(zhuǎn)過來,，并且用別的的4個(gè)紙條依此向上進(jìn)行張貼。

3將模型最左面的紙條張貼到最右邊紙條的右側(cè),。

4.然后再將前一步操作紙條右側(cè)的紙條持續(xù)向右邊依次進(jìn)行張貼,。

5.剩余的兩個(gè)紙條也依次向右邊不斷的張貼。

6.最終張貼上一個(gè)手柄就可以啦,。

平時(shí)的生活中,，咱們離不開的好幫手保鮮膜它價(jià)廉、便利,、清洗,、經(jīng)用。家里的保鮮膜用完了,，家里的保鮮膜用完了,，可是它的心里圓筒咱們能夠把它留下來，留它做什么呢?今日就教咱們使用不需要的保鮮膜心里圓筒作為插花的花器,，咱們要學(xué)會(huì)廢物使用哦,，構(gòu)思來源于生活，一定要記住這句話!

首先將一根長長的保鮮膜紙筒平均截成三份,，然后用鐵絲將其一個(gè)一個(gè)穿透,，銜接在一起。最終會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長方形的如下圖形狀,，接著將綠色紙剪成裝修小草,，在花器基地放白色泡沫，相同對照下圖哦,。最終咱們能夠把各種自己喜愛的花朵插進(jìn)去啦!

花材：

黃玫瑰 ,、蒼蘭(香雪蘭),、一枝黃花(黃鶯)、多頭康乃馨 ,、馬蹄蓮,、深紅色小菊(黃色的花為主， 用深紅色的小菊加大顏色層次,，再用少量白色的康乃馨和馬蹄蓮裝點(diǎn),。)

步驟：

1、將瓶口用透明膠分隔好,。

2,、依照群組的方法來插花。即是將相同的花一組一組的插進(jìn)去,，這么就不簡單顯亂了,。

3、用含黃色和深紅色的鍛帶裝飾瓶身,，遮擋有些花枝腳又使著作更完好,。

4、再加個(gè)小擺飾,，著作就更有情味咯!

注意：蒼蘭的葉子可不要隨意丟掉,，修剪后也插在瓶中哦!

方法是：“做撒”,。這個(gè)“撒”也有各種不一樣的做法,，現(xiàn)在先介紹最簡略的吧。

這個(gè)著作由于是個(gè)小茶花,，需求插的花材不多,，所以只需求做一個(gè)“一字撒”。用一根枝條橫在瓶口,，以便固定花材,。這么花枝都插在一邊，相互交叉就容易固定多了,。另一邊瓶口留出來,，全部著作也明亮清明起來。

不過,，就是這一根小枝要固定好,，也不是非常簡略的事。除了選好枝條外,，剪枝的長度也要恰倒優(yōu)點(diǎn),。假如這個(gè)“撒”沒做好，那么后邊插起花來是非常的費(fèi)事,，而這就真是需求我們練習(xí)一下咯!

在巧克力盒里先墊上一張塑料紙,，再放一小塊泡好的`花泥,，花器就做好了。兩三種鮮花成組地插在盒里即是一個(gè)漂亮的鮮花禮盒了!花朵不要插得太死,、太通常高,，要略微有點(diǎn)參差才好看。這么插花不但是舊物使用,，還很有構(gòu)思!要是再放進(jìn)準(zhǔn)備送給她的小飾品,，那這個(gè)禮品就絕對非同通常啦!

別的教給我們一個(gè)簡略訣竅，如果需求運(yùn)送,，壓壞了花,，殼該怎么辦?沒有關(guān)系，就把三根不必的花枝插在花泥里,，花枝略高于花朵,，然后再蓋蓋子，這么蓋子架在花枝上就不會(huì)壓住下面的花咯,。

本作品主打非洲菊,、黃水晶和紫色勿忘我，冷暖色調(diào)配比照簡潔明顯,。著作意為：滿意美好,，日子興旺。

制作過程：

1.第一支非洲菊高度為20～30cm,筆直插于中心,其他6支將圓等分,，距離均勻地插成水平狀,，花枝角度略向上，全部著作直徑為35cm擺布,。這一步為搭好骨架,。

2.用紫色勿忘我豐滿外型，插于非洲菊構(gòu)成的三角中心,，勿忘我多,，還能夠在底層的非洲菊之間再加。

3.用海桐葉蓋住中心的花泥,，并在底層的非洲菊之間再加一圈,。

4.最終加黃水晶填充空間，使半球滿意充分,。

5,、假如你想欣賞閃眼，更加提亮著作,，就加金色的天發(fā)絲,，燈光下更炫哦!

素日加水保養(yǎng)，花面恰當(dāng)噴水霧，假如扶郎花垂軟,，能夠拔下,，放入瓶中，水位到達(dá)花頭下,，3小小時(shí)后取出,，花枝直挺，能夠重新插回遠(yuǎn)處,，依舊漂亮,，這即是深水救花法，能夠去看看電子教材根底篇里的花材保鮮啊!

插花不只僅只局限于一些多見花材,，平常的水果與蔬菜同樣能夠用來插花,，咱們能夠多多使用一些日子中多見的資料，來做一次極具構(gòu)思的蔬果插花,。今日就教大家做這么的蔬果插花,，辣椒作為花器，櫻桃來當(dāng)主題,，簡略的插花過程如下：

1,、要先買這種又大又有質(zhì)感的燈籠椒。選好看的而且放在桌上比較穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?/p>

2,、用刀把辣椒分紅兩半,、泡一小塊花泥。(注意泡花泥時(shí)可不能用手往水里壓,，而要把它放在水面讓它天然吸水下沉哦!)

3,、把泡好的塊花泥切成略小于辣椒橫切面的巨細(xì)，用牙簽固定在兩半辣椒的中心,。

4,、從附近縫隙里插進(jìn)花和櫻桃,，小小的西紅柿也能夠哦,。可用牙簽固定了插在花泥中,。

5,、轉(zhuǎn)著圈插，要注意附近都要把花泥遮擋住哦!

選藤編的小筐做花器,，放花泥前要先用玻璃紙墊一下,，不然會(huì)漏水的。泡花泥時(shí)留意要讓它天然吸水?，F(xiàn)在就能夠開端插花了,，兩種顏色的小花成組地插在花泥里。不要插得完全一般凹凸。這兒要加一個(gè)插花小技巧,。一般咱們都喜歡大朵的花,，而把花苞和花莖、葉子疏忽了,，這是不可取的,，咱們也需求綠色的諧和、小花苞的點(diǎn)綴,，會(huì)顯得更有層次感,。這是藤編籃做出的禮物花藝。

接下來教大家用手提袋來做出同樣的效果,。將手提袋上下半數(shù),，比好高度，用剪刀一剪為二,。下面的有些要比著作高出一些,，將下半有些又做成一個(gè)手提袋!有點(diǎn)不一樣?兩頭高、兩頭矮,，為何呢?本來是為了給小花們一點(diǎn)伸臂膀的空間啊!臂膀長的就能夠露在外面嘛,。好了，這么就能夠拎著它走了!多方便呀!要是沒有好看的花器,，就直接把包在玻璃紙里的花泥放在提袋里做一個(gè)著作,，也極好哦!對了，本來的提帶不行長,，這個(gè)提帶是我用細(xì)麻繩編了編新做的,。也能夠用各種絲帶、彩繩代替哦!

創(chuàng)意手工教案篇二十

本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì),、關(guān)注未來”的心隨著雙手舞動(dòng)起來,，隨著這次大賽行動(dòng)起來，將自己的愛心伴著春天的激情釋放出來,。

(一)活動(dòng)前期,。

由“陽光”愛心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核,、修改,。由組織部安排后勤工作。(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán)),。

由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請各系廣大同學(xué)參加,，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加,。

(二)活動(dòng)報(bào)名,。

報(bào)名對象：福建工程學(xué)院(倉山校區(qū))全體在校生,。

報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長匯報(bào)到社聯(lián)辦公室,。

(三)活動(dòng)安排：(具體流程),。

這次大賽分為三部分：

12月10日--12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書階段;由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師,、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開評(píng)分,，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管,，并且邀請社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念,。

12月15日將由"陽光'愛心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場學(xué)習(xí)手語，與聾啞兒童手牽手心連心,。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣,。

(四)對外聯(lián)系。

1,、與某報(bào)社合作邀請報(bào)社記者進(jìn)行采訪報(bào)道,，為次活動(dòng)做好宣傳工作。

2,、與某商家聯(lián)誼,，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分;,。

美觀性2分。

精巧性2分,。

環(huán)保性2分,。

實(shí)用性1分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。

二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。

三等獎(jiǎng)5名,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。

同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.

(六)活動(dòng)后期,。

1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單,。

2,、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán),，作為留檔,。

作品形式：手工藝制品、紙制品,、織制品,、布制品、塑料制品,、竹制品,、陶瓷制品等(不包括書法、繪畫)均可,。

六,、參賽要求：

1、作品主題鮮明,，內(nèi)容健康向上,，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性,。

2,、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽,。

3,、參賽形式不限，可個(gè)人制作參賽,，也可集體制作參賽,。

4、參賽作品需注明作品名稱,、制作者班級(jí),、姓名。

5,、參賽作品統(tǒng)一評(píng)選,、展出，征得參賽者同意,，部分作品將在__年12月15日左右以獻(xiàn)愛心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校,。

二活動(dòng)宣傳。

1,、橫幅：在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳,。

2、：大賽前期廣播要大力宣傳,，賽后要對優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行報(bào)道,。

3,、傳單：通過傳單形式，將傳單發(fā)至各系各個(gè)宿舍,，宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌,。

4、動(dòng)的同時(shí)由攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照活動(dòng)后進(jìn)行圖片展覽,。

三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

橫幅：200。

傳單：70,。

彩噴：150,。

獎(jiǎng)品費(fèi)用：200。

其他不可見費(fèi)用：100,。

總計(jì)：人民幣760,。

四活動(dòng)預(yù)期效果。

通過本次活動(dòng)能夠很好的豐富同學(xué)們的日?；顒?dòng),，發(fā)揮同學(xué)們的想象，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，也能將我們平時(shí)的廢舊品變廢為寶,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會(huì)弱勢群體，在自己力所能及的方面給予最大的幫助,，同時(shí)通過報(bào)社和電臺(tái)的宣傳,，可以大大提高我校的知名度，也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個(gè)良好的印象,，對以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用,。同時(shí)在我們做活動(dòng)的同時(shí)也可以為商家做到非常好的宣傳，為商家提供市場,，贏得大眾的喜愛和歡迎,。

創(chuàng)意手工教案篇二十一

1、通過對基本圖形—圓形的認(rèn)知,，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣,。

2、通過引導(dǎo),，幼兒能進(jìn)行圓形創(chuàng)意畫,。

激發(fā)幼兒創(chuàng)意，開發(fā)想象力,。

將自己心中的創(chuàng)意通過畫面展示出來,。

水彩筆，圓形輪廓畫,，創(chuàng)意作品圖片,。

一,、開始部分,。

復(fù)習(xí)學(xué)過的圓形,，引出主題。

二,、基本部分,。

1、引導(dǎo)幼兒說出圓形的'特點(diǎn),，深入認(rèn)識(shí)圓形,。

2、教師示范說出幾個(gè)可以由圓形做基礎(chǔ)的形象,。

3,、激發(fā)幼兒說出自己想到的圓形做基礎(chǔ)的形象。

4,、教師示范畫出其中一到兩種形象,。

5、分發(fā)圓形輪廓畫和水彩筆,，幼兒操作,，教師巡視。

6,、對作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與展示,。

三、結(jié)束部分,。

集體觀看創(chuàng)意作品圖片,，激發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)藝術(shù)性,。

幼兒說出自己想到的圓形的時(shí)候興趣很高,，七嘴八舌搶著說，其中幾件作品效果很不錯(cuò),，值得表揚(yáng),。